失敗六年級(jí)作文集合14篇。
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星期五，激動(dòng)人心的拔河比賽終于在我們的久久等待中隆重地開(kāi)始了，六年級(jí)的同學(xué)排著隊(duì)伍，依次走進(jìn)了場(chǎng)地。
賽前我們并不緊張，因?yàn)樵陬A(yù)賽中，我們以四局全勝的好賽績(jī)贏得了預(yù)賽冠軍。再看看其他班的同學(xué)，正用驚詐的目光盯著我們，他們一定奇怪，在這個(gè)關(guān)頭，我們還笑得出來(lái)。
第一場(chǎng)，二班對(duì)四班！只聽(tīng)潘老師站在我們隊(duì)伍前面喊道，我一聽(tīng)，不僅毛骨悚然，天吶，第一個(gè)就是我們！我心里想道。我們快速站在了繩子兩旁，我瞧了瞧那放在地上一動(dòng)也不動(dòng)的粗繩，心想：加油啊，我們的成敗就取決于你了！拿繩！我們迅速拿起繩子，身體迅速向后傾倒，我的手緊緊拽住繩子，只感覺(jué)全身冒汗，我深吸了一口氣，只聽(tīng)潘老師一聲令下：開(kāi)始！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，我們每一個(gè)人拼命地往后拉著，加油啊，每個(gè)人的臉都漲的通紅，身上所有肌肉都開(kāi)始快速地收緊，我們已經(jīng)很用力地拉了，可是繩子就是不過(guò)來(lái)，我急得差點(diǎn)要哭出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，與四班的三場(chǎng)比賽很快結(jié)束了，我們很不容易地贏下了這場(chǎng)比賽。
別人說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半，可是，我們后面的幾場(chǎng)只輸不贏，張老師也急了，拉拉隊(duì)也急了，我們更是像熱鍋上的螞蟻，我對(duì)幾個(gè)主力說(shuō)：不到最后時(shí)刻，決不認(rèn)輸，這是我們最后一次機(jī)會(huì)了，只準(zhǔn)贏，不許輸！加油吧！嗯，放手一博了！平時(shí)一直嘻嘻哈哈的邵康也感覺(jué)到了事態(tài)的嚴(yán)重。
我們的對(duì)手是強(qiáng)大的六班，這是我們與他們的最后一場(chǎng)比賽。他們個(gè)個(gè)體態(tài)強(qiáng)壯，人高馬大，我心知肚明我們不是他們的對(duì)手，可是想到一句話：不要被貌似強(qiáng)大的對(duì)手而嚇倒自己，頓時(shí)，我信心倍增，我身邊的所有人都以進(jìn)入了高度緊張而又集中的狀態(tài)，拿繩！我們迅速整齊地從地上抓起繩子，右手前，左手后握緊繩子，我的腦海里不停地閃現(xiàn)：只許贏，不許輸。加油?。∥逸p輕地對(duì)隊(duì)友說(shuō)，他們向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們用力向后傾倒，一股力量凝聚在了一起，預(yù)備，開(kāi)始！剎那間，一股強(qiáng)大地力量支撐著我們，盡管我們已經(jīng)感覺(jué)手腳無(wú)力，可想到集體的榮譽(yù)，我們又振奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)面目猙獰，咬緊牙關(guān)，兩腳使勁登地，啊！我痛苦地在喉嚨里呻吟著，眼看有希望了，繩子向我們這邊移動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢向我們這邊移來(lái)，我一陣驚喜，張老師也興奮地使勁為我們加油，就在我們認(rèn)為要贏地那一刻，繩子不知怎么的，突然向左邊傾倒，我們整個(gè)身子都摔了過(guò)去，頓時(shí)，繩子奇跡般地一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)了我們，向六班移去，不要啊，我們要贏，我們要贏，我們發(fā)了瘋似的拉著，我們從來(lái)都沒(méi)有這樣奮不顧身過(guò)，我皺緊著眉頭，任意繩子怎樣擦破我們的皮膚，我們始終不放手，那一刻，我真想驚叫起來(lái)，可我連叫的力氣都沒(méi)有了，不行了，不行了，整個(gè)繩子就這樣硬生生地把我們每個(gè)人的希望全部拉向了六班，我們輸了，我不得不承認(rèn)，我們輸了，我傻傻地跪在地上，兩行眼淚奪眶而出
在夕會(huì)課上，張老師做了這次拔河比賽的總結(jié)，他有一句話我永遠(yuǎn)記住了：一次失敗不是永久的失敗，要求反彈，只有從現(xiàn)在開(kāi)始不斷努力，才能在下次比賽中一鳴驚人！俗話說(shuō)：失敗是成功之母！
身為一個(gè)小孩，總有過(guò)和家長(zhǎng)“斗智斗勇”的時(shí)候，我也不例外，和大人們進(jìn)行了一場(chǎng)前所未有的“電腦大戰(zhàn)”。
那天晚上，姥姥照例去鍛煉身體，爸爸有事出門(mén)了，只剩我一個(gè)人在家。不知為什么，我的腦海里總是出現(xiàn)同學(xué)們談?wù)摰挠螒颍煌５叵胂笾螒蛑械漠?huà)面。我的腿不由自主地邁向了電腦。
“這怎么行呢？”心里有個(gè)聲音讓我定住了腳步。
“沒(méi)事，就偷著玩一會(huì)兒?！绷硪粋€(gè)聲音讓我的手按下了電腦開(kāi)關(guān)。
我就這樣懷著緊張忐忑的心情坐在了電腦前。
我一邊打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一邊用余光瞟著大門(mén)。游戲開(kāi)始了，我就像做賊一樣機(jī)警地四下看看，生怕有一雙眼睛記錄下這偷偷摸摸的行為。我用發(fā)抖的手按下鼠標(biāo)進(jìn)入游戲，一邊玩一邊豎起耳朵聽(tīng)著動(dòng)靜?！芭椤?，鄰居家關(guān)門(mén)，嚇得我差點(diǎn)兒從椅子上蹦起來(lái)，“咔啦啦”，樓上地板發(fā)出響聲，唬得我趕緊退出了網(wǎng)頁(yè)。我的手心微微滲出了冷汗，連鼠標(biāo)都握不住了。
幾經(jīng)驚嚇之后，我似乎產(chǎn)生了一些免疫力，不再那么的神經(jīng)質(zhì)，手心中的冷汗也消失了。我全神貫注地投入到了游戲當(dāng)中，整個(gè)世界只有電腦上美麗的畫(huà)面。
正玩到忘乎所以之時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到一陣鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，“咔嚓”，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌亂又迅速地關(guān)掉了顯示器，并急速?zèng)_到客廳用顫抖的聲音像剛進(jìn)門(mén)的姥姥問(wèn)好，盡量掩飾著自己的慌亂。姥姥并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，我趕緊溜回了自己的臥室，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
但好景不長(zhǎng)，幾分鐘后我就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的聲音：“咦？電腦主機(jī)怎么一閃一閃的？”我的心像是被麻繩緊緊捆住一樣，頓時(shí)縮成一團(tuán)。
“你是不是偷玩電腦了？”姥姥聲音提高了八度。
“沒(méi)，沒(méi)有啊……”我心虛地?cái)D出回答。
“你給我過(guò)來(lái)！”
“哦……來(lái)了。”
姥姥像個(gè)大偵探似的，犀利的眼神在我和電腦之間來(lái)回掃射，突然她一下子伸手按下了顯示器的開(kāi)關(guān)，游戲里亂跳的小人出現(xiàn)在了屏幕上。我的眼前一陣眩暈，在姥姥的狂風(fēng)暴雨中敗下陣來(lái)，老老實(shí)實(shí)交代了“犯罪”經(jīng)過(guò)，灰溜溜地回到了房間。關(guān)上門(mén)還能聽(tīng)見(jiàn)姥姥在電話里向媽媽控訴我的“罪行”。我在心里暗暗像：“唉，這次慘了，第一次偷著玩電腦真是太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，下次一定要把握好大人回來(lái)的時(shí)間。”
周末媽媽回來(lái)了，一切風(fēng)平浪靜，她好像忘了這件事了，我暗自竊喜了一陣。
好不容易又等到一次機(jī)會(huì)，我周密的計(jì)劃終于得以實(shí)施了。這次我摸透了姥姥回家的時(shí)間，提前定了一個(gè)鬧鐘，這樣在她回家之前我就有充分的時(shí)間“消聲滅跡”。我得意洋洋地打開(kāi)電腦，“嗒”，屏幕彈出了一個(gè)窗口：“請(qǐng)輸入密碼”我呆住了，發(fā)出一聲哀嚎。一定是不動(dòng)聲色的媽媽早就猜到我要再次“作案”，所以悄悄設(shè)下了防線，這一次我只有繳械投降的份兒了。
“聰明反被聰明誤?！彪m然我的內(nèi)心深處依然渴望電腦游戲，但我再也不會(huì)通過(guò)耍小聰明得到不屬于自己的東西了。
失敗是一座加油站，沒(méi)了動(dòng)力他會(huì)將我推進(jìn)；是我的一支畫(huà)筆，勾勒出了我的不足使我反省，進(jìn)步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進(jìn)……失敗，也是我為勝利的準(zhǔn)備！
我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……
六年級(jí)的我酷愛(ài)籃球，加入了我們班的籃球隊(duì)。經(jīng)過(guò)了我們一系列的訓(xùn)練后，就迎來(lái)了一場(chǎng)各年級(jí)的友誼賽。初賽預(yù)賽時(shí)都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時(shí)，卻出了點(diǎn)小插曲。我們順利的進(jìn)入了決賽，又迎來(lái)了我們最強(qiáng)勁的對(duì)手——九班。
最后一場(chǎng)決賽時(shí)來(lái)了許多人觀戰(zhàn)，有我們班的拉拉隊(duì)，也有九班的，為我們加油打氣?！班健币宦暽陧懞?，令人期待的比賽開(kāi)始了。我們開(kāi)始就采用了“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)，可對(duì)于兇猛的九班可不好用，我們不斷地?fù)Q著戰(zhàn)術(shù)，后來(lái)就是“硬碰硬”了，別說(shuō)，還真好用！不一會(huì)兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開(kāi)劇烈的跳動(dòng)，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，我獨(dú)自帶球沖了進(jìn)去，隊(duì)友的呼喚被我拋到了后面。轉(zhuǎn)身，變向……我把我所學(xué)過(guò)的技術(shù)全部用上了，終于到了籃底下。“進(jìn)球！進(jìn)球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時(shí)前面伸來(lái)一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結(jié)果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊(duì)友之間的配合！”
失敗使我成長(zhǎng)，他推進(jìn)我走向了成功！失敗——是我為勝利的準(zhǔn)備！
成長(zhǎng)，需要挫折挫折，是成長(zhǎng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì)迎刃而上，而有的人則會(huì)在挫折中一蹶不振。卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿足。也許是因?yàn)槔蠇層X(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達(dá)到可以考八級(jí)的水平了，媽媽幫我報(bào)了名，考級(jí)時(shí)間一天天的接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，我的腿在一直顫抖著。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的.“我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，又看了看考試的學(xué)生，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門(mén)外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎，淚水又模糊了我的雙眼強(qiáng)忍著不讓它們流出來(lái)？可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切”詢問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)，唱著唱著就沒(méi)聲音了，我肯定考不過(guò)的。媽。沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折。怎能叫多彩人生。只希望你在挫折中能爬起來(lái)。我相信你。媽媽，我一定能成功，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在領(lǐng)捂到成長(zhǎng)并不是歲數(shù)地增加，而是思想的成熟。我長(zhǎng)大了。我再也不是以前那個(gè)自大的我了。成長(zhǎng)需要挫折小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦。那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?！那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠”流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯唷澳俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵∧敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)希望、幸福、成功” 挫折是成長(zhǎng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，如果你不去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)選擇人生下一步的旅程：張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折“那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)，海倫.凱勒如果沒(méi)有兩耳失聰！那她也不會(huì)是美國(guó)卓越的社會(huì)改革家“這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶！挫折是生活中不可避免的”挫折能鍛煉人成就人生的意志，假如你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了，在挫折的背后是成功的曙光。對(duì)此我有親身的體會(huì)，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院！可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月！當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截”媽媽又和我說(shuō)。明年再留一級(jí)。我堅(jiān)決的否定了媽媽的說(shuō)法，我認(rèn)為那些留級(jí)的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨。休了學(xué)，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了。上天怎么能對(duì)我那么不公平，連學(xué)都上不成；在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒(méi)有落課。并且還在期末考試中取得了好成績(jī)。還懂得了許多人生的道理，那時(shí)的我才覺(jué)得。每天是那么開(kāi)心、自豪，快樂(lè)。成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命。便是那絢麗無(wú)比的彩虹，成長(zhǎng)，也需要挫折人生就如茶葉一般。才能展現(xiàn)出它生命的本色，人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味。人生就如雄鷹一般。才能練就強(qiáng)硬的翅膀 ——題記夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前。它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，挫折。生活因挫折更精彩，挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)。
人生中，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗的事情，我是最多的。
但這一次，我失敗了。敗的一塌糊涂。
這次數(shù)學(xué)希望杯我考砸了，為什么呢？因?yàn)槲业囊粋€(gè)壞毛病驕傲。以前我從不會(huì)相信這個(gè)毛病會(huì)給我?guī)?lái)這樣大的失敗，所以一直沒(méi)有重視它。但是，經(jīng)過(guò)這一次我明白了驕傲就是一顆未爆彈，它隨時(shí)威脅著我。
因?yàn)槲易约和蝗桓杏X(jué)自己在數(shù)學(xué)里有特別好的天賦，但是希望杯徹底的把我自己打敗了，但是這只是模擬考試我就一敗涂地，我對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)，這是為什么？慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我在并不是什么天賦是驕傲是的過(guò)分自信。
成績(jī)出來(lái)了，我似乎一點(diǎn)兒也不感興趣，在前兩天一道道難題后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯(cuò)誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個(gè)個(gè)傷口被反復(fù)不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點(diǎn)余力跳動(dòng)，撲通撲通是那樣的微弱無(wú)力。
回過(guò)頭去看了看那些錯(cuò)誤的題目，錯(cuò)得多離譜，多不應(yīng)該，我反反復(fù)復(fù)地問(wèn)自己：你到底在干些什么？我很慚愧，自己為什么會(huì)變得這樣，與其現(xiàn)在在教室里看著分?jǐn)?shù)傷心，當(dāng)初為何不在考場(chǎng)中細(xì)心點(diǎn)呢？
望著成績(jī)單上離標(biāo)準(zhǔn)線只差1。19分的分?jǐn)?shù)，我委屈，我憤恨，我不甘心!難道就因?yàn)檫@1。5分與初中擦肩而過(guò)？為什么？這不公平!我無(wú)奈了，為什么成功總是與我失之交臂？這次考試讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來(lái)
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)。
對(duì)，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判模允Я俗晕摇Ｎ乙酒饋?lái)，奮起直追，追求我的夢(mèng)。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒?，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅！
失敗乃成功之母，成功的前提，成功的必經(jīng)之路或多或少有失敗的蹤影。
發(fā)明大王愛(ài)迪生是一個(gè)成功的人，但他的成功路上，卻有許多失敗的蹤影，就拿對(duì)人類最有幫助的發(fā)明——電燈來(lái)說(shuō)吧。
電燈的發(fā)明之路，困難重重，最大的困難莫過(guò)于找燈絲材料，當(dāng)愛(ài)迪生找到幾百多種材料時(shí)，沒(méi)有一種能夠作為做燈絲的材料，身邊的人就笑話他，說(shuō)他白費(fèi)功夫?？墒撬宦?tīng)朋友勸阻繼續(xù)尋找能做燈絲的材料，當(dāng)找到八百多種材料時(shí)，還是沒(méi)有能適合做燈絲的金屬材料，不是太貴就是太軟，不是太容易燒斷就是根本不能亮。朋友再一次勸愛(ài)迪生停止尋找燈絲材料，可愛(ài)迪生仍埋頭在實(shí)驗(yàn)室工作，被朋友稱為了“瘋子”、“白癡”等等。
終于經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，愛(ài)迪生終于在幾千種金屬中找出了——鎢這種金屬，并在燈泡中充入了一些惰性氣體，使電燈長(zhǎng)久發(fā)光，這個(gè)發(fā)明的成功，不僅僅改變了愛(ài)迪生的信念，更影響了百年后千家萬(wàn)戶的正常生活。從此愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明一發(fā)不可收拾。成功后的他說(shuō)：“當(dāng)我找了幾千種不可以做燈絲的金屬材料時(shí)，我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲以谑∵^(guò)程中了解了這些金屬的化學(xué)性質(zhì)，這些知識(shí)使我非常受用，不是這樣我也不會(huì)成功！”
是的，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到了困難要勇于克服它，并在失敗過(guò)程中體味失敗，感受失敗，積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你成功后回想，其實(shí)失敗也是快樂(lè)的，失敗的滋味也是甜甜的！
需要駐足回望在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前？在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著？我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段。誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò)。當(dāng)你身處困境時(shí)，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊。你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方。只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思。也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。需要愛(ài) 回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我！媽媽，沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光；如夏日里最清澈的小溪；如秋天里最香甜的果實(shí)。爸爸，說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：可現(xiàn)在我明白了！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)。是你們那鼓勵(lì)的掌聲，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩，感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情?！粋€(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體！在我需要幫助時(shí)“讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得?；驇讉€(gè)人在一起是種不可多得的緣分，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助“我和媽媽出去買(mǎi)東西。一個(gè)賣(mài)花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理”我和媽媽買(mǎi)花時(shí)，他笑得很燦爛。有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)，我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑：拉著我的手走開(kāi)了“不可能缺少愛(ài)，愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。成長(zhǎng)需要 成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)，沒(méi)有知識(shí)，甚至沒(méi)有朋友。但不可以沒(méi)有尊嚴(yán)。我們正處于青春期的孩子，最忌諱父母用一些不顧我們尊嚴(yán)的話語(yǔ)成天把自己的孩子和別人的孩子作比較，孩子也是有尊嚴(yán)的！不論是大人還是孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考！孩子還特別不喜歡家長(zhǎng)偷聽(tīng)自己的電話，這是對(duì)孩子的一種極度不信任的表現(xiàn)。由一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常被老師批評(píng)，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。一天他非常高興地回家告訴媽媽：今天老師表?yè)P(yáng)我了，媽媽也很高興。老師表?yè)P(yáng)我檢討寫(xiě)得好：媽媽聽(tīng)了鼻子酸酸的“原來(lái)孩子是多么希望得到肯定呀”老師和家長(zhǎng)不要一味地只看到孩子的過(guò)失“每個(gè)孩子都是有他自己的長(zhǎng)處的。老師和家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o予肯定”讓孩子對(duì)自己有信心，我孩子怎么這么差。什么都不如誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，那孩子真的會(huì)變得很差，如果大人們想，那孩子也就會(huì)變得很棒：我真的希望所有的家長(zhǎng)都能對(duì)自己的孩子說(shuō)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上免不了要犯錯(cuò)誤：最希望的就是得到別人的原諒。我們也應(yīng)該以一顆寬容的心去諒解對(duì)方“父母與子女之間更應(yīng)該這樣！不是說(shuō)父母是孩子最好的老師嗎”或許孩子的錯(cuò)誤父母不會(huì)記得多久！父母的寬容卻可以讓孩子受益一生，在孩子和父母的關(guān)系中，這種強(qiáng)勢(shì)是作為父母的年齡、輩分、生活閱歷、？面對(duì)孩子的不服從就會(huì)訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的批評(píng)有時(shí)是對(duì)的，但是要注意方式、語(yǔ)氣、不要傷害孩子的尊嚴(yán)。
失敗在我前面，成功在我后面，能不能成功，就在我的抉擇上。這是我的第四個(gè)作品，也是有史以來(lái)第一次敗慘了的作品，但是經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，它，開(kāi)始完成它的使命。
這是個(gè)迷你電動(dòng)機(jī)模型，只有漆包線、磁鐵、兩個(gè)電極、支架、軸和軸蓋，不進(jìn)東西少做起來(lái)也簡(jiǎn)單
1． 繞制線圈，并裝軸
2． 安裝電機(jī)和磁鐵
3． 把漆包線的一端的漆刮掉，另一端刮一面。
4． 裝上轉(zhuǎn)子和電池，用手輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)子，就開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
我還在做時(shí)，就聽(tīng)到老師宣布xxx成功了，我心想：該快點(diǎn)了?？傻任易龊昧藚s屢不成功，我發(fā)現(xiàn)圖紙上寫(xiě)著：漆包線另一端刮一面，我刮半截，我只好把那半截剪掉，刮半面，剛一刮完，老師說(shuō)：“同學(xué)們，刮掉的半面要與線軸對(duì)應(yīng)！”我真是后悔莫及，一邊埋怨：我怎么就這么倒霉？！聽(tīng)到別的而同學(xué)說(shuō)：“我成功了！”感到很刺耳，急躁的我在拔電池的時(shí)候把一個(gè)電極給彈掉了，真是禍不單行！無(wú)奈，我只好“滿地找電極”，找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)，我放棄了。回到家里，我的腦子里一片空白，知道點(diǎn)擊掉在了何葉姐姐身上，眼前一亮，但立刻黯淡下來(lái)：我把線軸的一端刮錯(cuò)了。我沒(méi)有頭緒的轉(zhuǎn)動(dòng)著軸，心想：可能會(huì)有奇跡發(fā)生?？墒鞘聦?shí)證明：我錯(cuò)了。
我也不想再去想它，一連好幾天，它被忽略了，直到媽媽的提醒我才想起這令人懊惱的事。我說(shuō)：“除非從纏。但成功的可能性不大?！薄霸囋嚢伞！薄翱墒俏彝ǔ：艿姑梗 薄澳悴辉囋囋趺粗溃俊蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽，只好硬著頭皮拆線，我覺(jué)得成功的可能性不大，但我仍一絲不茍的纏著，一圈兒，兩圈兒……足足纏了半個(gè)小時(shí)，累得我腰酸背痛，盡管我很仔細(xì)的纏，但仍免不了有幾個(gè)疙瘩。我把兩極按要求刮好，愣愣的望著它，腦子里有無(wú)數(shù)腦細(xì)胞激動(dòng)而又緊張的跳躍，我心里一邊暗暗祈禱，但又好像在威脅誰(shuí)：如果這次再不成功，我就徹底放棄！我將軸輕輕撥動(dòng)，它，開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
我不相信，可是，過(guò)了很久它都沒(méi)有停止，是成功了，是成功了！我望著電動(dòng)機(jī)模型，心里在想：幸好我從做了一遍，幸好我沒(méi)有放棄，幸好我沒(méi)有逃避。
我想起了愛(ài)迪生做電燈；我想起了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋；也想起了十射九空的翠鳥(niǎo)。失敗未必是成功之母，就如翠鳥(niǎo)，每十次捉魚(yú)只有一次成功，看到這時(shí)我不禁想到，兩只腳的翠鳥(niǎo)即使是九次落空，也不肯放棄，更何況兩足行走的人呢？
在記憶的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)件或讓你開(kāi)心，或者讓你傷心的事情，它們就如這長(zhǎng)河中的石子，隨著時(shí)間的長(zhǎng)短，有的或許被沖走，有的卻永遠(yuǎn)留在記憶的長(zhǎng)河中。
現(xiàn)在，我要講的就是一件留在我記憶長(zhǎng)河中不肯離去的事情。
放假的一天早晨，我費(fèi)了“九牛二虎之力”才睜開(kāi)了朦朧的睡眼。打開(kāi)房門(mén)，看了看，卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，反到看到桌上有一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：兒子，媽媽今天有事出去了，中午不回家，早飯已經(jīng)做好了，放在桌上了，你醒了記得吃。午飯你就自己做吧！
看到這張字條，我心里就想：下就是做飯嘛，誰(shuí)不會(huì)呀。我該做什么吃呢？就做我愛(ài)吃的番茄雞蛋面吧！
我先拿出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄，一小把面條，再拿出一個(gè)干凈的碗。我左手扶著碗，右手把雞蛋用力在臺(tái)面上一碰，不想雞蛋是碎了可是全都灑在我的手上，我又重來(lái)，連續(xù)了幾次，還是沒(méi)成功。我想：還是把番茄先處理一下，結(jié)果卻不如意，手指弄破了。這時(shí)我才想到媽媽每次做飯的辛苦。
我心理暗下決心，我一定要做好。我吸取了上面的教訓(xùn)，想想媽媽每次是怎么做的，我一步一步的來(lái)，終于做出了。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但是，是自己的勞動(dòng)成果，嘗嘗味道還不錯(cuò)，我下次會(huì)做的更好。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，只要有嘗試就會(huì)成功。
我的成功與失敗
暮春的下午，太陽(yáng)已經(jīng)露出了燦爛的微笑，但冬天的氣息卻還久久不愿散去。在那將溫暖灑向世界每一個(gè)角落的陽(yáng)光里，還透著幾絲寒意。偶爾撲面而來(lái)的冷風(fēng)，讓人直打哆嗦。我站在陽(yáng)臺(tái)，不斷詢問(wèn)自己：成敗與否？
下午，我們班的班干部競(jìng)選會(huì)議在第七節(jié)拉開(kāi)了帷幕。但班里似乎沒(méi)人主張毛遂自薦，教室里很靜寂。在大家沉寂的這幾分鐘里，老師三番五次地鼓勵(lì)同學(xué)們，甚至于用上了激將法，卻仍見(jiàn)不到一只顫抖著向上舉的手臂或一個(gè)毅然走上臺(tái)去的身影。
我坐在椅子上，看著自己如何辜負(fù)那一雙雙充滿希望的目光，那一聲聲飽含期待的吶喊；勇氣與膽怯的較量，使我的心潮如翻江倒海，起伏跌蕩，受到一股不知從何而來(lái)的力量阻擋，躍躍欲試，卻總無(wú)法邁出這艱難的第一步。老師一句針對(duì)性的“懦夫”讓我更加坐立不安，然后形成一股動(dòng)力，在耳邊不停地呼喚著：“上去，快上去！”身子顫抖得厲害，我慢慢地放下手中那支一直在掩飾自己內(nèi)心慌亂的鋼筆，肅然起立，大步流星地朝著一處充滿光明的地方走去。
頃刻間，在我耳邊響起的是一陣排山倒海的掌聲與喝彩，那聲音是多么熟悉，直叫我感動(dòng)不已，頓覺(jué)一股暖流淌過(guò)心田，一種感動(dòng)涌上心頭，我熱淚盈眶。心潮在一次次沸騰，在一次次澎湃，在一次次咆哮。站在講臺(tái)上，我?guī)缀跏呛鴾I水在發(fā)言的……盡管最后，我還是以幾票之差落選了，但這并不代表我是失敗者！
或許不會(huì)有人知道，下臺(tái)后我躲在教室的某一個(gè)角落里悄悄地落淚，可當(dāng)晶瑩的淚珠劃過(guò)我臉頰的時(shí)候，感覺(jué)它是前所未有的火熱，因?yàn)槲也皇窃跒槭《趩?，而是在為勝利而歡呼！我感謝上蒼，感謝自己給予了自己無(wú)窮的力量，從而戰(zhàn)勝了自己，克服了心魔，也跨越了一直阻擋我前進(jìn)的障礙！
我失去了“班長(zhǎng)”這個(gè)職位，卻換來(lái)了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，換來(lái)了人生必不可少的勇氣，并且學(xué)會(huì)了如何在失敗中感受成功的滋味。我想，“人生的機(jī)會(huì)，總在猶豫中喪失”的名言不會(huì)在我的身上應(yīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覉?jiān)信，有了這一次平凡中不平凡的經(jīng)歷后，我會(huì)在以后漫長(zhǎng)的人生旅途中去好好把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，克服膽怯的心理，一步步邁向成功的大門(mén)……
此時(shí)，我想成功與否的問(wèn)題似乎已經(jīng)不再重要了。
六年級(jí)（二）班邱乾靖
記得在五年級(jí)下學(xué)期的一天，那天上午數(shù)學(xué)考試，正好下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師要把卷子發(fā)給家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)看后帶回家。那天爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在家里忐忑不安，等待考試結(jié)果。終于爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，他打開(kāi)門(mén)，興奮地說(shuō)：“兒子，你數(shù)學(xué)考了100分?！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，心里樂(lè)滋滋的，后來(lái)媽媽回來(lái)知道我考了100分后對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要得意忘形，下次考試如果不好好復(fù)習(xí)的話就可能保不住第一名哦。”我突然想起星期三又要數(shù)學(xué)考試，但我又想：不就是簡(jiǎn)單的測(cè)試嗎，才多大點(diǎn)兒事兒啊。就跑去找我的伙伴們玩去了。結(jié)果可想而知，94分！氣得我差點(diǎn)跳起來(lái)，還有更可氣的呢，數(shù)學(xué)鄔老師在發(fā)卷子的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“原題都要錯(cuò)，給我抄一遍卷子！”我很后悔，后悔為什么當(dāng)初不好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在可好了，要抄一遍卷子，回家還要被媽媽“無(wú)情”地訓(xùn)一頓。回家后我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽用“輕蔑”的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“看吧，輸了吧，哈哈哈哈，一個(gè)不小心第一名就不屬于你了?！蔽覠o(wú)言以對(duì)，只好垂頭喪氣地回了自己的房間，躺在床上我想：盡管這次我失敗了，但只要努力下次就一定能成功的。
因此，我要感謝你，失敗，因?yàn)槟憬虝?huì)了我要想成功必須經(jīng)歷挫折和考驗(yàn)，在戰(zhàn)勝挫折和考驗(yàn)的過(guò)程中吸取教訓(xùn)，增大力量，看到最美麗的陽(yáng)光和彩虹。
2月27日
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！
從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對(duì)少不了的。
但是每一個(gè)人都會(huì)成功嗎？不，不是這樣的。還有失敗這兩個(gè)字。不是誰(shuí)都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說(shuō)的好失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，也就沒(méi)有成功。
很多人認(rèn)為，失敗是一件十分痛苦的事。其實(shí)不然，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，哪來(lái)成功的喜悅呢？
那么面對(duì)失敗，我們?cè)撚性鯓拥男膽B(tài)呢？其實(shí)失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們絕對(duì)不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對(duì)，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個(gè)人都愿意自己是一個(gè)懦弱的人嗎？所以面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑。
德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè)家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他?？伤兀克](méi)有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。
作為一個(gè)學(xué)生，困難和失敗可以說(shuō)是我們的老朋友了，經(jīng)常遇到失敗，我是不是從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)失敗，那么我的人生也就沒(méi)太大的遺憾，因?yàn)槲乙褟氖≈蝎@得了成功。笑對(duì)人生，失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功失敗并不意味著我們我們一無(wú)所獲，它只意味著我們得到了教訓(xùn)失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開(kāi)始。
鐘皓亦
俗話說(shuō)失敗是成功之母，可我們面臨失敗卻極難保持樂(lè)觀的心態(tài)，只能任由失敗擺布自己的心情。
有一次，我的期中考試的分?jǐn)?shù)比我想象中的還低，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)88分，兩科都沒(méi)上90分。我懊悔，我傷心，我害怕，我憂慮：為什么我就沒(méi)多檢查一遍試卷？一想到回家媽媽看到成績(jī)后的表情與言語(yǔ)，我就全身一陣悸動(dòng)。到五年級(jí)了，我的成績(jī)沒(méi)有提升，反倒下降了，讓我擔(dān)心自己上不了好學(xué)校。我就在這樣的心情下回家了。
回到家，媽媽看了我的試卷，說(shuō)道：你就考這點(diǎn)分，你怎么上云大？說(shuō)罷遍進(jìn)她的房間了，在她說(shuō)話時(shí)，我注意到了媽媽的眼神透露出的信息：她在拼命克制自己的怒火，并讓我用我自己的方式認(rèn)錯(cuò)。媽媽轉(zhuǎn)身的一刻，我就像一個(gè)正在上帝面前贖罪的人，淚流滿面。
后來(lái)，我時(shí)刻牢記自己的失敗，努力學(xué)習(xí)，最后我在期末考試時(shí)考出了全班第二，全年級(jí)第五的好成績(jī)，在發(fā)到試卷的那一刻，我知道，那個(gè)在上帝面前的人的罪，已化作輕煙縹緲而去
失敗，不止是成功之母，還是一段激勵(lì)人聞雞起舞，奮起讀書(shū)的歷史。自此，我時(shí)常記起那次沒(méi)考好的經(jīng)歷，是的，從那以后，我的成績(jī)一直在班上名列前茅，而那個(gè)曾經(jīng)贖罪的人，已成為了一名善良的天使
王欣怡
大概是在五年級(jí)考試的時(shí)候吧，當(dāng)時(shí)爸媽聲稱，只要這次考好了，那么假期就可以回老家。當(dāng)時(shí)正值秋天，一想到老家那冰涼可口的凍梨，豆包把嘴黏在一起的香甜味兒，不由得吸了吸口水。
考好，考不好，它們之間的概念我并不清楚，這就像是一場(chǎng)游戲，而我從未失敗過(guò)。不知失敗的滋味，也習(xí)慣了勝利的甜果。老師念出成績(jī)的那一刻，仿佛四周是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，腳下的地，恍惚間變得虛幻，變得空洞，將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)底的深淵，我下墜著，下墜著
天空變得陰暗起來(lái)，過(guò)不了一會(huì)兒就下起雨來(lái)。在雨點(diǎn)的驅(qū)使下，我加快了步伐，在雨點(diǎn)變大前趕到了家。
關(guān)上房門(mén)，四周仍是所熟悉的墻，此時(shí)此刻，卻陰暗得像個(gè)地獄。放下書(shū)包，我看向了窗臺(tái)，烏云已將大半個(gè)天空遮住，很是陰郁。忽然間，一抹新生的綠映入我的眼簾，瞇起眼睛，仔細(xì)看來(lái)，這似乎是一株小苗。我急忙快步上前，將花盆捧起來(lái)，一時(shí)間，我怔住了。這顆種子，原本是同學(xué)送我的，我滿心歡喜地將它種下，待兩天后，又大失所望地將它遺忘。
這顆種子，是壞的吧。心想著，也就不管它了?，F(xiàn)在，這生的顏色，它燃起內(nèi)心的希望之火，沖破泥土，撥開(kāi)石塊，終于見(jiàn)到了陽(yáng)光，在這風(fēng)雨交加的天氣里，造出一道亮麗的風(fēng)景線。
一顆小小的種子，它落在了我的心田，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，讓它生長(zhǎng)。這是我希望與努力的種子，我不應(yīng)該一蹶不振，我反思道，看著桌上的小苗，我笑了笑。雖然在陰雨天，可我心里，充滿了陽(yáng)光。
趙若帆
那一次，我參加歌唱比賽，自我感覺(jué)良好的我卻在第一輪選拔中就落選了。當(dāng)我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我震驚，我難過(guò)，這不是我該有的成績(jī)！
在得到消息的那幾天里，我把自己鎖在房間里，什么也不做，只是靜靜地坐在冰涼的地板上，不停地用空話安慰自己。同學(xué)呀，我們不選你不是因?yàn)槟懵曇舨缓?，而是你的表現(xiàn)力還不夠。評(píng)委的話在我耳邊不斷回想。我很難過(guò)，難道歌唱比賽不應(yīng)該只聽(tīng)聲音嗎？表現(xiàn)力有什么用？！在那段時(shí)間里，我甚至有點(diǎn)自暴自棄了。
我的一切悲傷，憤怒，都在我看完那本書(shū)后停止了。
那是一本講名人的書(shū)，書(shū)名我已忘記，可我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那本書(shū)給我的啟示。書(shū)里那么多人，沒(méi)有一個(gè)是幸運(yùn)的。他們有的身患疾病，有的身體殘疾，還有的雙目失明但他們都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，創(chuàng)造出巨大的奇跡。而我呢？?jī)H僅遇到了一點(diǎn)小挫折，就止步不前了。和他們比，我遇到的挫折算得了什么？我應(yīng)該自暴自棄嗎？看完這本書(shū)后，我又有了希望。
我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，但比你更慘的人都在微笑面對(duì)。難道你不應(yīng)該勇敢面對(duì)挫折嗎？
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在漆黑的小巷中，撐著傘，手里攥著一張浸透淚水的考卷，心靈的獨(dú)白情不自禁地釋放。
這是一趟失敗的考試，在補(bǔ)習(xí)班上，老師宣布了考試成績(jī)。我坐立不安，似乎察覺(jué)到即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。“鄭涵之！”只聽(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的名字，“75分！”隨著分?jǐn)?shù)的降臨，我的心里一陣絞痛，無(wú)情的淚水奪眶而出，出于好勝的心理，我開(kāi)始不斷地自責(zé)，悔恨帶領(lǐng)我墜入傷心的深谷……
回家的路一下子變得格外漫長(zhǎng)，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來(lái)的是父母的責(zé)備！終于，我熬過(guò)了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門(mén)，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來(lái)。
雨又下了起來(lái)，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門(mén)，來(lái)到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來(lái)了，理智的思考了起來(lái)，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒(méi)有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。
畢竟如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
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我們每個(gè)人都害怕失敗，渴望成功，我，當(dāng)然也不例外?？墒?，我卻太看中了它，使自己無(wú)法自拔。沉陷在痛苦的陰影里，我害怕失敗，我害怕失敗的痛苦吞噬我的心靈，我希望成功，我不希望茍活在這人世間，我想獲得有價(jià)值的生命，我一直以為我的想法是對(duì)的，所以我拼命地想獲得成功，可是我卻把它看得太重，以至于無(wú)法自拔。
可是有一天我突然醒悟了，那一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去復(fù)印答案，本來(lái)是不想的，但一想到那鮮紅的大叉，有身不由己起來(lái)，最終還是去了，再回來(lái)的路上我不斷的想，不斷地想不屬于自己的成功和屬于自己的'失敗該怎樣抉擇？最終我還是抄了，然而良知出賣(mài)了我，第二天，我便向老師坦白，老師原諒了我，我很高興，忽然想到那個(gè)話題，又不知該怎樣抉擇，屬于自己的失敗……屬于自己的失敗……我不斷的嘀咕著，難道我的一生只有失敗嗎？不，不可能！只要自己努力就一定會(huì)成功，但是努力了這么多年又有哪一次成功了呢？有??！
我不能怕失?。?/p>
記憶像一條長(zhǎng)河，里面是游著黃澄澄的的小金魚(yú)。它們都慢慢的游過(guò)。然而，有一條五顏六色的小魚(yú)，游到了我的腦海中，永遠(yuǎn)都不離。
在一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是14075號(hào)選手。參加了跑步和跳繩比賽。
我首先參加的是一百米跑步。我和對(duì)手站在同一條起跑線上。心里很緊張，當(dāng)聽(tīng)到裁判“砰”的一聲槍響后，我與厲害的對(duì)手展開(kāi)了比賽。當(dāng)時(shí)我跑到第一，可是沒(méi)過(guò)多久，就被對(duì)手超越了。他提前到達(dá)了終點(diǎn)。我不敢相信那個(gè)黑小子居然戰(zhàn)勝了我這個(gè)長(zhǎng)勝冠軍，我太不甘心了。可是我又想：他既然能贏了我，肯定是當(dāng)世的英雄豪杰。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，還有一場(chǎng)比賽呢。
我來(lái)到了跳繩比賽的場(chǎng)地。嘆了一口氣，因?yàn)槲覂膳哉镜亩际歉邆€(gè)子。比賽開(kāi)始了，我們的成績(jī)不相上下，我以每秒三圈的速度和他們比。裁判結(jié)束后，第一名一百一十五圈，第二名七十五圈，我呢？四十五圈。我趴在地上，心想傷心地想：我怎么會(huì)被這些鼠輩給打敗了呢，我太對(duì)不起大家了。老師見(jiàn)我這么傷心，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，邵壯，你已經(jīng)盡力了?！蔽业耐瑢W(xué)柳博也圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兄弟，勝敗乃兵家常事啊?！甭?tīng)了他們的安慰，我也恢復(fù)了自信。
原來(lái)真情哪里都有呀，操場(chǎng)上拐彎處。我不再害怕失敗了，因?yàn)槲矣性S多的好伙伴。
暑假，爸爸說(shuō)驅(qū)車(chē)帶我出去玩，但因?yàn)闀炣?chē)等原因，所以，我發(fā)誓，我再也不坐小轎車(chē)出門(mén)了，但我還是想出去玩玩，我們商量了幾天，終于定下結(jié)論：由爸爸騎摩托車(chē)帶我和媽媽去我們家附近襄陽(yáng)出名的——“鹿門(mén)寺”一游。
那天是陰天，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的行程，還沒(méi)有到鹿門(mén)寺，但天空中就已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽說(shuō)這樣有利于出門(mén)，我知道她的小心思，就怕自己曬黑嗎？那一滴滴小小的細(xì)雨仿佛是上帝的噴嚏！打在人的身上，涼涼的，還挺舒服。
很快就到了目的地，卻要走那傾斜的路，路窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很陡，把摩托車(chē)都累的轟轟的響。路兩旁樹(shù)木、雜草，非常繁茂，顯得很陰深，走那條路會(huì)讓人心里有說(shuō)不出的恐懼！爸爸說(shuō)這是這個(gè)地方的特色。到了鹿門(mén)寺前面的廣場(chǎng)，雖然讓人舒服一些，但是我還是抖起了我那雙腿，我心里想，我為什么那么膽小？
我們首先就來(lái)到了聰明泉，可惜喝不到聰明泉了（由于天旱的原因），但是我們可以看到游客投的錢(qián)。這表示聰明泉給游客帶來(lái)的好運(yùn)。
我們要上山，山上卻布滿了蚊子，也許是天氣的原因吧。上了一小段，我們就受不了，跑了下來(lái)，但我還是堅(jiān)持看了孟浩然之墓，站在墓前，耳邊仿佛聽(tīng)到了他的那首《春曉》的絕唱，還有諸葛亮拜師堂，我欽佩諸葛亮的聰明好學(xué)，卻心里暗暗的想著，諸葛亮還有老師？
鹿門(mén)寺的月牙橋一定很堅(jiān)固吧，看起來(lái)還真像一個(gè)月牙哩！過(guò)了月牙橋，向前走，竟然是名副其實(shí)的伏虎亭哩！說(shuō)到伏虎亭，我不得不說(shuō)說(shuō)息波和尚，他當(dāng)年打死了老虎，犯了殺戒，被趕出寺廟，后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念息波，就建立了伏虎亭。
對(duì)了，山上還有許多好樹(shù)呢！全是野的，我不知道的呢！所以爸爸讓我多看看樹(shù)，我不知道的都向他請(qǐng)教！向你透露一個(gè)小秘密哦！我爸爸可是個(gè)癡樹(shù)迷！嘻嘻……
此時(shí)，天空中已經(jīng)下起了大雨，可是我們還有好多地方?jīng)]有去。我們不得不驅(qū)車(chē)回家，在途中欣賞著美麗的雨景，但心里還是有好多好多的遺憾……
回到家，我心想這是一次失敗的旅行，老天爺都在為我哭泣。
在人生的道路上，不可能處處都是陽(yáng)光明媚，總會(huì)時(shí)不時(shí)就會(huì)降臨狂風(fēng)暴雨，而那些被風(fēng)暴
打倒的人，就會(huì)被別人所輕視。可是如果換一種方式，善待失敗者，你就會(huì)看到轉(zhuǎn)乾坤的勝利曙光。
在小學(xué)時(shí)，我是班中的一名體育健將，每次受到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，我都會(huì)高興地喜不自勝。自以為我的速度是在同學(xué)之上，老師之下。所以在校比賽的時(shí)候，語(yǔ)文老師就把我的名字寫(xiě)在了比賽欄中，那時(shí)我就在老師和同學(xué)們面前表態(tài)，不拿冠軍，誓不回班。
在比賽十五天前，我每天都對(duì)自己進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，就為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。一天天過(guò)去了，比賽終于開(kāi)始了。比賽的人共八個(gè)，一個(gè)個(gè)都是實(shí)力派，我也要全力以赴。我們站在起跑線上，聽(tīng)裁判的一聲槍響，我們都象離了弦的箭一樣，以飛快的速度向終點(diǎn)沖去，同學(xué)老師們都為我加油，我莽足了勁向前沖，眼看就要到終點(diǎn)了，可誰(shuí)知一塊小石頭把我給絆倒了，別人看到我摔倒了，馬上沖刺，最終我得到第五名的成績(jī)，那時(shí)我羞愧得無(wú)地自容，再回班的路上，每一步都是那么沉重，心想同學(xué)和老師會(huì)怎樣對(duì)待自己呢？當(dāng)回到了班里，卻看到同學(xué)們舉著一面旗子，上面寫(xiě)著三別灰心三個(gè)大字，老師也過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：別灰心，下次你一定會(huì)贏。我見(jiàn)此情景，頓時(shí)淚流滿面。當(dāng)?shù)诙伪荣悤r(shí)，我終于把獎(jiǎng)杯捧回了班里。
善待失敗者是對(duì)失敗的最大輕蔑，從個(gè)人意義上來(lái)講，失敗本身并不可怕，可怕的是世界上存在著對(duì)失敗者宣泄不滿的人，如果去掉這部分人的暴怒和謾罵，剔除失敗的副產(chǎn)品，失敗也是一件令人神往的事情。
深秋的午后，我漫步在校園的一側(cè)。眼中看到的，是滿地的枯葉；耳邊聽(tīng)到的，是他人的歡笑；心中想的，是零星的分?jǐn)?shù)。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，心，驀地失溫。
小學(xué)時(shí)，我一直是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣；上了初中，我也一如一匹黑馬，沖在班級(jí)的前列?？扇缃?，腦海中浮現(xiàn)著一張張慘不忍睹的試卷……初三呢，現(xiàn)在可是初三呢！本想借著這次考試，一雪上次考試的恥辱，可沒(méi)想到……唉！想想老師失望的目光；想想同學(xué)們或惋惜，或嘲笑的眼神，心底猛地一陣緊縮！
我該放棄嗎？回憶起自己每晚挑燈夜戰(zhàn)，回憶起自己放棄周末的休息，在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間來(lái)回奔波，我疑惑了：難道這便是結(jié)果嗎？這便是我費(fèi)心費(fèi)力掙回來(lái)的結(jié)果嗎？我應(yīng)該放棄嗎？我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。
我該放棄嗎？我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找著答案，尋找著，一個(gè)讓我堅(jiān)持下去的理由。
目光停駐在一棵樹(shù)上，風(fēng)瘋狂地撕扯著它的葉片，而那些葉子卻緊緊地?cái)n在一起，發(fā)出陣陣嗚咽，仿佛在乞求著風(fēng)的寬恕?！皼](méi)有用的，你什么也改變不了。”我同情地望著。
一片葉子落了下來(lái)。它打著旋兒，隨著風(fēng)左右搖擺，如同在用生命去舞一支優(yōu)美而莊重的舞蹈。然后，它跌落在地，沒(méi)有任何悲哀、失望，只是安詳?shù)氐却?，等待著化作春泥更護(hù)花，等待著下一個(gè)春天
這時(shí)，我忽然明白了：正如明天早上的太陽(yáng)依然要升起；明年春天，葉子還要變綠一般。無(wú)論失敗與否，它都將成為過(guò)去，而明天，又是新的一天。如果永遠(yuǎn)將目光看向昨天，那么希望之神的火炬將永遠(yuǎn)不會(huì)照亮你的眼睛。
忽然，一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)枝照到了我的身上，我抬起頭，原來(lái)，天空竟那般湛藍(lán)。
上級(jí)的催促，下級(jí)的抵御。夾雜著太多苦惱和煩瑣。沒(méi)有誰(shuí)問(wèn)候起那個(gè)默默付出的人。更沒(méi)有誰(shuí)理解過(guò)那個(gè)左右為難的人。然而最初的夢(mèng)就只此而醒......教室充滿了喧嘩，充滿了喜悅。在那樣備受煎熬的日子里我們逐漸成長(zhǎng)了很多。同時(shí)也失去了很多......
每日的終止只為迎接新日的黎明！樸實(shí)的環(huán)境養(yǎng)育了溫柔的我們。在花樣年華的歲月里體會(huì)著幼稚與愚昧，和諧中帶有諷刺，溫暖中帶有犀利。不知是誰(shuí)犯下了這樣帶有智慧錯(cuò)誤。回饋著這樣偉大而堅(jiān)實(shí)的友誼。微風(fēng)引領(lǐng)著希望走向未來(lái)，追憶那沉睡的20xx我們都已心懷慚愧。
如果這將是一種真實(shí)的覺(jué)悟，那么我愿意用陌生心態(tài)去對(duì)待明日陌生的你?？钙鹉敲娉林氐腻\旗，去架起友誼的橋梁。從而才能標(biāo)示出集體的輝煌。無(wú)數(shù)的期待卻換來(lái)零散的傷痛。在秋季的童話里我好想掀開(kāi)冬日的寂寞。在失敗的陰影里我好想去銜接夢(mèng)想的開(kāi)端。絲縷的拒絕只為尋求那份憨厚的安慰。
流動(dòng)的記憶一閃而過(guò)，傷感的宿命漸行漸遠(yuǎn)。沒(méi)有誰(shuí)可以去改變誰(shuí)，更沒(méi)有誰(shuí)能去征服誰(shuí)！不是每一種暴力都能得到效益。不是每一種情意都能得到回報(bào)。我不會(huì)去奢望太多只愿可以換回那唯美的寧?kù)o。站在孤單的街頭體會(huì)世事的殘酷。多想讓自己走向幸福，然而上帝卻如此捉弄。
花披上了淺薄的嫁衣，我卻披上了終日的痛楚。華麗的外表卻是如此的虛假不知何時(shí)才能得以真實(shí)。友情的交際失去了光彩，仿佛如每個(gè)夜晚來(lái)得總是那么早，那么急......推崇至理的名言，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！懵懂幼稚的我們難道還愿被邪惡所驅(qū)使嗎？
生活很精彩同時(shí)也很無(wú)奈。在是是非非中我們都顯得如此的狼狽。我似乎已厭倦了那暗淡的憂傷，從而結(jié)束那不該擁有的待遇。如果說(shuō)自己這樣只是被開(kāi)了個(gè)小小的玩笑那我也愿意去承受那份唯美的寧?kù)o。
期期不遇的我總是顯得有些麻木，幻想自己已站在幸福的彼岸，絕烈的吹捧使我更加的難以釋?xiě)?。無(wú)論時(shí)間將怎么流逝我都依然仡立。永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的我，掉下了一個(gè)完美的陷阱。不是我太愚蠢只是我太過(guò)于相信命運(yùn)！與其說(shuō)我被善良所驅(qū)使不如說(shuō)我已擁有實(shí)現(xiàn)善良的機(jī)遇......
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人會(huì)在驕傲中毀了自己!”這句話給我的感觸很深，
有一篇文章是這樣寫(xiě)的：有這樣的一種東西，在面臨懸崖絕壁時(shí)，我們渴望能借助它橫跨天險(xiǎn);在面臨流險(xiǎn)灘時(shí)，我們盼望能借助它順利到達(dá)彼岸;甚至于，當(dāng)我們被失敗困擾而不得解脫時(shí)，當(dāng)我們面臨殘酷的厄運(yùn)而開(kāi)始怯懦時(shí)，當(dāng)我們?cè)谌松猛局忻允Х较蚨v足不前時(shí)，我們更需要它，需在它在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，讓我們看到“柳暗花明又一村”的奇景小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字。我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的橋，卻總有失敗的時(shí)候。
失敗時(shí)候的橋它便是普通得不能再普通的“橋”。
我們從一個(gè)特殊的細(xì)胞，到一個(gè)完整的生命。有失敗的時(shí)候，有成功的時(shí)候。
人的一生會(huì)遇到很多“橋”。這些“橋”幫助我們?cè)竭^(guò)人生“天險(xiǎn)”，跨過(guò)生活的“險(xiǎn)灘”;這些橋在黑暗中為我們導(dǎo)航。
母親為我們架起了希望之橋，父親為我們做起了人格之橋，朋友用可貴的感情筑起了友誼之橋?yàn)槲覀冎敢_的方向;這些橋幫助我們擺脫怯懦與無(wú)知，幫助我們堅(jiān)定信心、掌握命運(yùn)，幫助我們認(rèn)識(shí)自己，把握自己。
這就是失敗給我的啟示。
也許成功太寵愛(ài)我了，每次考試成績(jī)總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功，這次期中考試徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。
在過(guò)去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫(xiě)在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢(qián)塘江的潮水一涌而出，勢(shì)不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光喲，我的天?。?！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評(píng)了我一頓，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲铱荚伊?，輸了。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！
總結(jié)教訓(xùn)，四個(gè)字：驕傲自滿！這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績(jī)一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實(shí)地才是我新的格言，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘！
“別灰心，下次好好努力！失敗乃成功之母，“大丈夫”何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)。
對(duì)，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判?，迷失了自我。我要站起?lái)，奮起直追，追求我的夢(mèng)。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒?，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅！
5月30日， 端午節(jié)，我在鞏義輝煌乒乓球館參加了河南乒乓球聯(lián)盟比賽。
一 路上，心情激動(dòng)而又興奮，不知道將會(huì)遇到什么樣的對(duì)手。
按照比賽組委會(huì)的要求，團(tuán)體賽總共安排了三場(chǎng)比賽。 在29日上午10點(diǎn)到11點(diǎn)的第一場(chǎng)淘汰賽中，我們伊河路乒乓球培訓(xùn)中心的對(duì)手是非常強(qiáng)大的。輪到我打的時(shí)候，心情非常緊張，平時(shí)能夠接住的球不知怎么就是接不到，發(fā)球的時(shí)候總是發(fā)在對(duì)手的拍子下面，所以，第一局 就輸了。中場(chǎng)休息時(shí)教練對(duì)我說(shuō)，打球過(guò)程中必須專心，不能害怕，在球的處理上一定要用上拉球，還要用上側(cè)旋。第二局，我信心十足，成功的化解了對(duì)手的多次進(jìn)攻，該我進(jìn)攻了，發(fā)了兩次長(zhǎng)距離的拉球，最后以11：9的成績(jī)贏了對(duì)手。遺憾的是，第三局也因動(dòng)作不到位而失敗。
雖然我因2：1的比分輸了這場(chǎng)比賽，但我心里仍然很高興。給我很多啟發(fā)，要擠時(shí)間多多練習(xí)發(fā)球、練習(xí)眼力，只有基本功過(guò)硬了才不會(huì)害怕比賽；面對(duì)失敗，只是灰心喪氣是沒(méi)有用的，只有自己戰(zhàn)勝自己，才能取得好的戰(zhàn)績(jī)。
朋友，你品嘗過(guò)的失敗滋味是怎樣的？
我第一口品嘗到的失敗滋味的感覺(jué)是喜悅，然后有一點(diǎn)放松，接著，還有一點(diǎn)小驕傲。在三年級(jí)學(xué)期末，我英語(yǔ)期末考試又考了100分，我心花怒放，因?yàn)槲移谀┯⒄Z(yǔ)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)100分，我實(shí)在是太出色了！這以后，漸漸的上課筆記不做了，預(yù)習(xí)沒(méi)有了，定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也被我一一放在了一邊。媽媽見(jiàn)到這樣的，不停的提醒我，可是我還是心不在焉。
我第二口品嘗到失敗的感覺(jué)是有點(diǎn)苦澀，有點(diǎn)失望。因?yàn)榻酉聛?lái)的四年級(jí)上學(xué)期中段考，我考砸了，僅僅考了93.5分，要知道，我們班一共37個(gè)人，有30個(gè)人考了100分。
我品嘗到失敗的第三口感覺(jué)，是把失敗含在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼出來(lái)的。中段考后，痛定思痛，我分析了問(wèn)題，想出了第一種要改進(jìn)的地方：上課。上課時(shí)，應(yīng)該積極舉手發(fā)言和同學(xué)們分享自己的理解，對(duì)比別人的理解，彌補(bǔ)自己閱讀理解題的弱項(xiàng)。接著，我又總結(jié)出了另一個(gè)要改進(jìn)的地方：?jiǎn)卧~形式不熟。在英語(yǔ)的作文里，扣分扣得最多的就是單詞的形式，一篇文章寫(xiě)得再好，單詞形式錯(cuò)了，就等于一篇好的文章給毀了，所以，我不能再犯這個(gè)重大的錯(cuò)；當(dāng)然還有。
期末考試來(lái)了，經(jīng)過(guò)重新努力的我，又回到了一百分的俱樂(lè)部里。這一次，失敗使我品嘗到了重生般的甘甜。
這是我嘗過(guò)的失敗的滋味，你呢？
“加油！加油！……”“加油！加油！……”，是誰(shuí)在放聲高呼？是誰(shuí)在加油鼓勁？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我們?cè)谏象w育課比賽跑呢！
比賽正在緊張、激烈的氣氛中進(jìn)行著，輪到我了，我屏息凝神，虎視眈眈地緊緊地盯著黃老師拿在手中的口哨，只聽(tīng)口哨“老弟”一發(fā)令，我就像一支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛一般地沖向了終點(diǎn)，我輕而易舉地贏得了比賽，我覺(jué)得跑步比賽真可以用張飛吃豆芽——小菜一碟來(lái)形容。
自從我這次贏得了比賽之后，我每天走路都反剪雙手，有時(shí)甚至還不時(shí)的耀武揚(yáng)威；自從那以后，每天我是目空一切，目中無(wú)人，自以為是全班跑得最快的一位了，自以為了不起，就連跑也不去練一練了。
又過(guò)了幾個(gè)星期，體育課又降臨了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今天又要跑步，我欣喜若狂，便摩拳擦掌，躍躍欲試。
一到操場(chǎng)，我們便又開(kāi)始了“驚心動(dòng)魄”的跑步比賽。比賽開(kāi)始了，我慢悠悠地走到了起跑線后，隨著口哨“小弟”地再一次地發(fā)令，我像一只撒韁的野馬，向前奔馳，暫時(shí)處于領(lǐng)先的狀態(tài)，我在心中偷偷地笑：“哈哈！看到了吧！這就是冠軍的風(fēng)采！”
雖然我剛剛開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，但是好景不長(zhǎng)??！待我跑到一半時(shí)，我感到周身困乏疼痛，全身疲倦不堪，“這都是平時(shí)不堅(jiān)持鍛煉的后果吧！”從后面追來(lái)的一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。很快，所有的`人都超過(guò)我了。比賽結(jié)束了，我得了一個(gè)倒數(shù)第一，我垂頭喪氣地返回了隊(duì)伍。
事后，我真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅。
這場(chǎng)比賽我雖然失敗了，也嘗到了失敗的滋味，但是我卻總結(jié)出來(lái)了一個(gè)刻骨銘心的道理：一個(gè)人如果取得了優(yōu)秀的成績(jī)后，千萬(wàn)不要驕傲，但一個(gè)人如果失敗了，也千萬(wàn)不要妄自菲薄。
作文是記錄思維與創(chuàng)新的過(guò)程，作文是人與人之間溝通的另外一種方式。幼兒教師教育網(wǎng)編輯不辭辛勞將創(chuàng)意融入制作中打造了這份“失敗的滋味作文”。將追求幸福的秘訣分享給你的家人和朋友！
吱呀，門(mén)被輕輕推開(kāi)，嘈雜的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，嬉戲的同學(xué)們也都回到了座位上。通過(guò)老師的步伐我可以大概地判斷出這次的成績(jī)。半晌，教室中還是一片寂靜，仿佛有一大片黑壓壓的云籠罩在教室上方。老師面色凝重、語(yǔ)氣沉重地地說(shuō)了這次考試的結(jié)果，并把成績(jī)單放在了講桌上。
吱呀，門(mén)又被關(guān)上了，老師走出了教室。教室突然炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去看成績(jī)。我卻坐在位子上紋絲不動(dòng)，任憑他們?cè)谖疑砼酝妻＝K于，教室歸于平靜，我走上前一看，退步了三名回頭望著空無(wú)一人的教室，心頭卻并沒(méi)有太多情緒，似乎早就料到了這個(gè)結(jié)果。
呼呼呼，風(fēng)在我耳邊咆哮而過(guò)，樹(shù)枝瘋狂地在頭頂張牙舞爪，扭曲著，冷漠地傲視著這個(gè)脆弱不堪、一無(wú)是處的我。風(fēng)揚(yáng)沙，染得世界一片昏黑。
縮縮脖子，用大衣又裹緊身軀。風(fēng)凌亂著發(fā)絲，如同心中的不安：剪不斷，理還亂。冷漠的世界，溫暖早已遺失。
車(chē)，一輛一輛嘲弄般地從我身邊急馳而過(guò)，一對(duì)對(duì)車(chē)燈像是哂笑的眼睛，不斷打向我。
回到家中，媽媽早已準(zhǔn)備好飯菜等著我，知道今天出成績(jī)的媽媽從我的神情中已讀懂了結(jié)果，她沒(méi)多言，只輕輕地說(shuō)：先吃飯吧。傷心時(shí)最大的安慰莫過(guò)于親人的理解。
頓時(shí)，一波情緒涌上心頭。眼淚似決堤的大壩，我任由它在臉龐恣意流淌。母親將我擁入懷里，輕輕拍打著我的背，如同兒時(shí)那樣。霎時(shí)，我想起了兒時(shí)的我成績(jī)總是那樣優(yōu)異，如今的我，卻這般無(wú)能
回到房間中，看著窗外隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝，像極了如今隨遇而安的我。風(fēng)停下來(lái)，樹(shù)枝卻早已破敗不堪。整日在陽(yáng)光庇護(hù)下成長(zhǎng)的它哪里能承受這場(chǎng)大風(fēng)。我頓時(shí)醒悟，不能再在媽媽的庇護(hù)下安于現(xiàn)狀了，我要改變，我要突破，我要贏回屬于我的那份榮耀。終于，在第二次考試中我一舉奪冠燦爛笑容回歸。
想來(lái)，失敗的滋味固然不好受，它苦澀，難咽，沒(méi)人愿意品嘗，但這道滋味也是我們必然且必須要品嘗的，嘗過(guò)后才更懂得，它其實(shí)也是你成功路上的一位良師，助你不斷向上攀爬，見(jiàn)到更美的風(fēng)景！
人生的路很長(zhǎng)，我經(jīng)歷過(guò)成功的滋味，卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的滋味，不過(guò)今天，我嘗到了失敗的滋味。
中午，我經(jīng)常跟我的好朋友玩沙包，每次我都是獲得勝利，給我的午休時(shí)間帶來(lái)很多快樂(lè)。
今天，我正期待的中午到來(lái)了，大家分好組，準(zhǔn)備開(kāi)始玩。這次我們組的隊(duì)員都是新手，沒(méi)事，有我在，肯定能贏，我自信地想。
游戲開(kāi)始了，我對(duì)隊(duì)友說(shuō)道：別擔(dān)心，有我呢，一定不會(huì)輸?shù)?，你們只管在我身后就好。他們點(diǎn)點(diǎn)頭，卻有些不知所措。只見(jiàn)，對(duì)方組一開(kāi)始便扔了一個(gè)高空沙包，我心想：接這樣的沙包，簡(jiǎn)直是小菜一碟。眼看沙包過(guò)來(lái)了，我挺起身板，瞄準(zhǔn)沙包降落的地點(diǎn)，沙包離我越來(lái)越近，我的手像鷹的爪子一接，就緊緊地握在手中了。此時(shí)我的心中真是高興萬(wàn)分，看來(lái)今天的勝利又屬于我們隊(duì)了。接下里，我不斷地躲閃，隊(duì)友們也緊隨其后。對(duì)方組累得氣喘吁吁，他們湊在一起商量了一下。但這難不倒我，不管他們有什么計(jì)謀我都會(huì)打敗他們的。我準(zhǔn)備好接沙包的姿勢(shì)，看他們眼神犀利，就在我一不留神之際，沙包一剎那便來(lái)到了我的面前，我趕忙躲閃，可我的另一名隊(duì)友被打了下去。此時(shí)我有點(diǎn)著急了。又過(guò)去了幾分鐘，我雖然沒(méi)有被打下去，但我的隊(duì)友卻一個(gè)個(gè)被打下了場(chǎng)。心里不免有些擔(dān)心，汗水也已經(jīng)侵濕了我的衣服，就在我疏忽之際，就被沙包扔中了。對(duì)方組歡呼雀躍，我卻陷入了深深的自責(zé)。
這次的失敗，讓我從中悟出了一定的道理：一個(gè)人不要太自大、太驕傲，更應(yīng)該教會(huì)隊(duì)員如何應(yīng)戰(zhàn)，而不是單槍匹馬的作戰(zhàn)，這才是成功必須要有的條件。
“加油！加油！王夏睿，加油！王夏睿，加油！”同學(xué)們傳來(lái)一陣歡呼聲，這是我和謝一凡參加的800米比賽現(xiàn)場(chǎng)呢。
馬上就要開(kāi)始了，我的心情又緊張又激動(dòng)，我半蹲在起跑線上，兩手撐在地上，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。這時(shí)，裁判一聲令下，我飛速般地沖了出去，開(kāi)始，我跑得飛快，可越跑到后面，我的肚子越來(lái)越痛，“呼……呼……”我都快喘不上氣來(lái)了。突然，同學(xué)們大聲叫到：“王夏睿加油！王夏睿加油！”我聽(tīng)到了他們的鼓勵(lì)，又堅(jiān)強(qiáng)地跑了起來(lái)，邁開(kāi)了沉重的雙腿，就這樣堅(jiān)持了3圈之后，終于離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。可當(dāng)我快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，別的運(yùn)動(dòng)員沖了上來(lái)，超過(guò)了我，結(jié)果，我沒(méi)拿到名次，我真是傷心極了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，默默地鼓勵(lì)著我，我在心里吶喊著：“我明天一定要拿名次，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期待。”
一眨眼，一天就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了400米賽跑。我鼓足勇氣，站到了跑道上，開(kāi)始比賽了，我快速地甩動(dòng)著雙手，大步邁開(kāi)雙腿奔跑起來(lái)。我終于快跑到終點(diǎn)了，心里想：太好了，今天，我終于要贏了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，別的運(yùn)動(dòng)員在最后的時(shí)間沖刺了，他們又一次超過(guò)了我。頓時(shí)，我的心里就像被潑了一盆冷水一樣，冰涼冰涼的，我既自責(zé)又失望，內(nèi)心更是仿佛下起了傾盆大雨。
唉，失敗的滋味可真不好受?。?/p>
那激昂的音樂(lè)，那整齊的吶喊聲
登上舞臺(tái)，找到自我，那動(dòng)人的樂(lè)章，輕盈的舞步，炫麗的妝容。跳著跳著愈加興奮，觀眾們的吶喊聲響入耳畔，那是多么其樂(lè)融融的場(chǎng)面！伸展腰肢，飛快旋轉(zhuǎn)，騰空一躍，五彩繽紛的閃光燈照在我身上，一瞬間，我一個(gè)趔趄跌倒了，失敗了。
那是多么讓人傷心的事兒呀！舞蹈十一級(jí)的我成長(zhǎng)在舞臺(tái)與掌聲中，怎能容忍失敗纏身？那靈動(dòng)的舞感，激昂的音樂(lè)這都已成為泡影，越來(lái)越模糊，最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。
心中的寒冷與無(wú)助何人能理解？雖然心中不斷為自己加油、打氣，但是誰(shuí)又能知道我的失望與痛苦。也許這就是失敗的感受吧，它能讓你傷心、自卑、痛苦。失敗乃成功之母，可驕傲的我第一次失敗了，想到別人會(huì)怎樣鄙視我？怎樣嘲諷我？就像我嘲笑曉曉一樣，令人厭惡。雖然曉曉安慰我：白路，別想太多了，相信世上這種人并不多。但是我總感覺(jué)曉曉對(duì)我嘲笑她一事記憶猶新。愧疚、傷心、自卑、難過(guò)涌上心頭
過(guò)去吧！失敗乃人之常事，只有拼搏了，努力了，才會(huì)知道自己有多優(yōu)秀，才會(huì)不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，給觀眾展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。
在我九歲那年，有一次競(jìng)賽，一次小的不足以掛在嘴邊，卻讓我敗的一敗糊涂的競(jìng)賽。
那時(shí)的我是十分自負(fù)的，優(yōu)秀的成績(jī)、姣好的容貌、老師眼中的寵兒、同學(xué)眼中的學(xué)霸、更是家長(zhǎng)嘴中別人家的孩子。這些無(wú)一不使我驕傲，那時(shí)我小小的年紀(jì)就認(rèn)為人生已經(jīng)一片光明，甚至口出狂言要考清華北大，現(xiàn)在回想真是臉紅啊。
依稀記得那是一個(gè)百貨公司舉行的一次知識(shí)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)是一臺(tái)電腦，我早已對(duì)電腦垂涎已久，報(bào)上名字后只告訴了幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)，便在家中心安理得的玩，美其名曰：休息。媽媽也曾把考試資料給了我，我不過(guò)翻了幾頁(yè)便腦袋發(fā)漲，索性不看，當(dāng)時(shí)也不知道哪來(lái)的自信。
比賽那天下了小雨，我坐在車(chē)上，等著到達(dá)目的地。比賽開(kāi)始了，發(fā)現(xiàn)一切都在意料之外，開(kāi)始幾道基礎(chǔ)題勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但越往后越吃力，圓周率等于多少？請(qǐng)答到小數(shù)點(diǎn)后八位。主持人催命般的聲音再次響起，3。1415926錯(cuò)，二號(hào)臺(tái)淘汰。主持人平淡無(wú)奇，毫無(wú)起伏的話，使我開(kāi)始緊張，手心出冷汗，不斷的揉著衣角，又突然攥住，好像要拽住了什么似的，心臟像是被一只大手撕裂著，呼吸急促木訥的看著臺(tái)下，就像一個(gè)落水者無(wú)助地看著岸上獰笑的旁觀者。我的臉，感覺(jué)火熱一般，一定紅的要滴血了，我感覺(jué)在那再多呆一秒鐘都會(huì)窒息的。我一下跑出了大廳
雨仍在下，清冷的空氣，使我迅速冷靜下來(lái)，可我仍在奔跑，像甩掉什么似的，任由泥濘濺在身上，跑吧，越遠(yuǎn)越好，跑到太陽(yáng)消失在地平線，跑到昏天暗地那是我當(dāng)時(shí)的想法。
那次之后我像徹底變了個(gè)人似的，穩(wěn)重大氣，之前輕浮自負(fù)，已在我身上消失，我開(kāi)始一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前邁步。畢竟失敗的滋味，我不想再嘗第二次。
失敗的滋味碧陽(yáng)小學(xué)五班盧欣宇生活就如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸每一種味道都是生活的調(diào)味品。偏偏這苦的滋味卻常常留在我的心里。走在熱鬧的大街上，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，心里不停地想著：為什么我付出了那么多，卻沒(méi)有入選？為什么？我強(qiáng)忍著，不讓淚水留下來(lái)，一路嗚咽著，抽噎著，捂著臉跑回家。打開(kāi)門(mén)，任書(shū)包扔在地上，我再也忍不住，撲到沙發(fā)上痛哭起來(lái)，頓時(shí)淚如泉涌。媽媽見(jiàn)了，走到我身邊，疑惑地問(wèn)：“怎么了，什么事哭得那么傷心?。俊蔽铱蓱z巴巴地望著媽媽，眼淚大滴大滴地流下來(lái)，含含糊糊地說(shuō)：“那次英語(yǔ)演講比賽，我很用心地去講了，可是卻沒(méi)有入選，我……我……不能參加終極比賽了?！眿寢寘s安慰我說(shuō)說(shuō)：“這有什么，你去參加比賽，重在參與，失敗一兩次很正常。”我聽(tīng)了媽媽的話，搖搖頭說(shuō)：“可是，你不知道我內(nèi)心有多么的痛苦，我自己付出了那么多汗水，您也為了我付出了那么多的時(shí)間，我覺(jué)得對(duì)不起自己，更對(duì)不起您呀。一想起媽媽您為我寫(xiě)稿子，教我讀，糾正我的錯(cuò)誤；一想起我對(duì)著稿子上拼音，自己把一遍遍地讀，學(xué)會(huì)了之后，再嘗試著背下來(lái)的情景，我的痛苦就無(wú)法形容……”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，來(lái)！我們總結(jié)一下做得不好的地方，下次再努力吧。”我擦干眼淚，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……失敗的滋味，的確比黃連還苦，可是，我相信，只要品嘗過(guò)失敗的滋味，成功的花兒一定會(huì)向我露出欣然怒放的笑臉。
每一個(gè)人都會(huì)成功，同樣，每一個(gè)人也都會(huì)失敗，失敗會(huì)是什么滋味呢？下面我就來(lái)和大家分享一下，我失敗的滋味吧。
我懷著忐忑不安的心情，坐到了教室里。教室里出奇的安靜，好像一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的，這是為什么呢？原來(lái)是期末考試的成績(jī)出來(lái)了，每個(gè)人都害怕自己考的不好。
這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)要先報(bào)語(yǔ)文成績(jī)，我一聽(tīng)，腦門(mén)上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我作文沒(méi)有寫(xiě)完，還有一點(diǎn)跑題，怎么辦呀？作文可是語(yǔ)文分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵呀！
老師報(bào)分了，我雙手緊握成拳，雙眼緊閉，祈禱一定要考好，一定要考好呀！終于輪到我了，“89。5分?！笔裁?？我居然連及格都沒(méi)有？雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，可也不會(huì)不及格呀！
我耷拉著頭，垂頭喪氣的取回自己的卷子，沮喪、懊惱等等復(fù)雜的情緒滿溢我的心，我想，這難道就是失敗的滋味嗎？
通過(guò)這件事情，我收獲了一個(gè)道理，就是做事一定要認(rèn)真，要合理分配時(shí)間。
事實(shí)證明，人往往在遇到困難的時(shí)候，會(huì)本能的選擇逃避和推卸，以拒絕痛苦情感的折磨。也因此，人們常常都希望變得勇敢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，便是如此。
在學(xué)習(xí)上，我一直希望原地踏步，不上不下，不一步登天，也不去入地獄。當(dāng)然我也知道，人生不可能一直風(fēng)平浪靜。那一天終于到來(lái)了，我考砸了，一切似乎都沒(méi)改變了。回到家后，父母的傷感，愁容一直在我腦海里若隱若現(xiàn)，令我傷感?？墒浅鲥e(cuò)的是我，我沒(méi)有辦法去埋怨他人。
壓抑過(guò)頭，我徑直跑向了一個(gè)公園，默默地坐在了一棵大樹(shù)下，不顧旁人的眼光，將自己的悲傷全部拋給了自己身后的大樹(shù)。不知自己呆了多久，但我記得我當(dāng)時(shí)很累，也很放松，很舒服。
“說(shuō)，下次考試，你打算考多少分？”猛然間，我看到了我的父親向我走來(lái)，手里拿了一根很粗的鐵鏈條，怒氣沖沖地詢問(wèn)我。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被他綁在了樹(shù)下。我大叫起來(lái)，倔強(qiáng)地哭喊道：“不，我不要，我才不要去做學(xué)生，我再也不要去考試了！”一旁的父親在那兒，不停地說(shuō)道，應(yīng)是在責(zé)備我的懦弱吧。現(xiàn)在想想，一向膽小如鼠，不，應(yīng)是反應(yīng)遲鈍的我，能夠哭出來(lái)，是我變得勇敢了？還是一點(diǎn)也不可怕？畢竟以往，我基本上都是嚇得哭都哭不出來(lái)。
不記得過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，只不過(guò)令我害怕，令我悲傷罷了。四周的寂靜告訴了我該離開(kāi)了，看來(lái)這次，我是真的被傷的很深。
每每這時(shí)，我總覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)敵了，似乎吧，沒(méi)有什么可以傷害到我了，畢竟，我已經(jīng)被傷害過(guò)了，再怎么樣，也不過(guò)是加深了。我真覺(jué)得，我可以單挑超級(jí)大boss。
心終于平靜了下來(lái)，我便反思一下自己，沒(méi)辦法，我是一個(gè)認(rèn)命的人，是自己的，終究是逃不掉的。靜下心來(lái)，果然比心浮氣躁更好，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的不正確，在我不在意的地方“作亂”。難怪會(huì)這樣。
哲人有言：不解決問(wèn)題，你就會(huì)成為問(wèn)題。溫水煮青蛙，是真的痛苦。無(wú)論你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，你必須把唯一的句子，唯一的動(dòng)詞，唯一的形容詞找出來(lái)?？磥?lái)認(rèn)真真的很重要。
我不知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，有沒(méi)有危險(xiǎn)，我不知道。雖然有時(shí)會(huì)被挫折所嚇到，到我還是明白：經(jīng)歷困難才會(huì)使人成長(zhǎng)。夕陽(yáng)西下，我?jiàn)^力地追逐著時(shí)間，跑回家去。家門(mén)口，望著與夢(mèng)里無(wú)異的身影，我傷感，也感動(dòng)。
像是在吃冷飲，又像是在吃一個(gè)美麗誘人的蛋糕，我品味到了各色滋味，有成功，也有失敗；有喜悅，也有辛酸……
天高日蒼遠(yuǎn)，綠葉掩黃昏。人生有春風(fēng)幾度？東方升玉兔。草木亦知秋，微微風(fēng)中抖，人雖少壯心已暮，孤獨(dú)行一路。
題記
月考成績(jī)出來(lái)了。我，退步了。心，到了冰點(diǎn)，
晚飯，我沒(méi)有去吃。朋友回來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，我沒(méi)有回答。寂靜的教室里，只有我和他。晚上我跟他一起回宿舍，路上，什么也不想說(shuō)。
回到宿舍，躺在床上，身心疲憊，毫無(wú)睡意。一輪明月掛在天上，四周一片寂靜，我從床上爬起來(lái)，觀月色。在這月色如水的時(shí)刻，我的思緒凌亂而又清醒，淚水在臉上滑過(guò)。唉！又是一滴。
不知什么時(shí)候，他站在了我的旁邊。我沒(méi)有看他，依然凝望著。許久，他開(kāi)口道：早點(diǎn)睡吧！然后就回去了，他知道我需要一個(gè)人待著。
早晨，我起來(lái)，忙穿了衣服，疊好被子，似幽靈般地走出宿舍。
課上，老師叫我的名字，可我心卻不在這里。老師又叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。最終，我被罰站，站了一節(jié)課。
下課，同桌問(wèn)我上課時(shí)怎么了？我沒(méi)有回答，亦不愿回答。沉默中，忽聽(tīng)科代表叫我，老師找你。
從座位上站起，我慢悠悠地走到辦公室。到了那兒，老師把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：今天狀態(tài)不是很好，怎么了？老師很認(rèn)真地想聽(tīng)我說(shuō)，我也就一五一十的告訴了他。他說(shuō)：有些事情你沒(méi)做到，但沒(méi)做到也不要灰心。失敗了要從中吸取教訓(xùn)。我看好你，好好想想吧。
回到教室，我的內(nèi)心平靜了很多。對(duì)呀！失敗了，不能灰心，要重新站起！從中吸取教訓(xùn)，這不更好嗎？這幾天，灰色的心情讓我浪費(fèi)了很多時(shí)間。不行，我要把時(shí)間追回來(lái)。坐在座位上，拿起書(shū)本，我又投入戰(zhàn)斗。
失敗的滋味，苦，然而無(wú)數(shù)次的苦才有甜。嗯！吾喻：此之謂先苦后甜矣！
“下課！”過(guò)道中的電子鈴聲響起，我瞬間放松了自己。就在剛剛，我?jiàn)^筆疾書(shū)地考完了一張“恐怖”的奧數(shù)試卷。
第二天，試卷成績(jī)出來(lái)了，我緊張又自信地對(duì)自己說(shuō)：“你可以的，平時(shí)你都在刷題，肯定能考好的，”于是，我將目光緊緊地鎖定在手機(jī)屏幕上?！鞍?！不可能把，不是99、98、97”我不敢置信地看著，睜大著雙眼，再仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，又掐了掐自己的胳膊，“哎呦，怎么會(huì)是77？”我真的沒(méi)考好，我心不甘情不愿地接受了這個(gè)事實(shí)。
只聽(tīng)媽媽在門(mén)外問(wèn)了句：“考了多少？”我頓時(shí)覺(jué)得晴天霹靂，空地打雷般火燒眉毛，感覺(jué)自己看的胃都在灼燒。平時(shí)湛藍(lán)的天空都一下子變得灰暗了。我逃也似的說(shuō)了句：“去學(xué)校就知道了。”
回到學(xué)校，老師對(duì)我問(wèn)道：“考了多少？過(guò)來(lái)登記下”。
“我”我頓時(shí)覺(jué)得難以啟齒。
“趕緊，別耽誤后面的同學(xué)登分?！?/p>
“七七十七”我焦躁地報(bào)出了分?jǐn)?shù)，感覺(jué)周?chē)娜怂坪醵荚诳粗遥俏铱嫉锰盍恕２灰粫?huì)兒人群便爆發(fā)了一陣竊竊地笑聲，我瞬間覺(jué)得無(wú)地自容。
經(jīng)歷了一天過(guò)山車(chē)式的日子，終于挨到了晚上回家?？吹綁ι夏且环叽笥滞偷氖指瀹?huà)作。我瞬間覺(jué)得它無(wú)比的渺小和虛弱。它似乎也在諷刺我沒(méi)有考好的事實(shí)。我懊惱地呆坐在桌子上，怎么也想不明白。直到我瞥到了桌案上那本被我遺忘的書(shū)《失敗是成功之母》。
慢慢地打開(kāi)扉頁(yè)，看了幾段名人的故事，讓我也體會(huì)到，考試的失利，不代表自己一直輸，而如果在心里就承認(rèn)輸，那就一定是失敗者。慢慢看著書(shū)，我的心漸漸平靜下來(lái)。于是，我開(kāi)始利用課余的碎片化時(shí)間，去看書(shū)，刷題，問(wèn)老師，把自己不理解的都弄明白。而我終于沖進(jìn)了全班前十的名次。
成功的滋味是由各種酸甜苦辣組成的，而這種滋味并不是干巴巴的，是你經(jīng)過(guò)千百次的放棄，千百次意志的呼喚。不要把一次的失敗滋味保留著，而是要用自己的努力去換取另一種滋味甜。
有人說(shuō)：失敗是一杯沸水，讓生命之葉盡顯本色；失敗是一架豎琴，彈奏出刻骨銘心的樂(lè)章。在我成長(zhǎng)大大小小的足跡中，失敗就如同一位良師，幫我指點(diǎn)正確的道路。
細(xì)細(xì)品味起來(lái)，失敗的苦，累，自責(zé)，再一次涌上心頭，一幕幕從我眼前展開(kāi)。
依舊記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過(guò)重重選拔，我有幸成為運(yùn)動(dòng)員中的一員。在深深高興的同時(shí)，我更加刻苦的訓(xùn)練，踏著晨光上跑道，繞著操場(chǎng)不知疲倦地跑著，在橙黃色的跑道上，總有一個(gè)身影在加速，飛奔。許多天的努力與等待只為一天做著準(zhǔn)備，只等待著破蛹成蝶的那一刻。
決戰(zhàn)真正開(kāi)始了，我站在跑道上，望著火熱的拉拉隊(duì)和充滿期待的老師，暗暗地為自己加油，鼓勁?！芭椤币宦晿岉懘驍嗔宋业娜f(wàn)千思緒，我大步邁開(kāi)雙腿，擺動(dòng)雙臂，迎接第一個(gè)彎道，兩旁的同學(xué)都不約而同的向我擠來(lái)，我盡量保持平穩(wěn)，與她們平行，此時(shí)，我并不氣餒，有著身旁拉拉隊(duì)的支持，我仿佛感到有股力量推動(dòng)著我前進(jìn)，“第四，第五”我穩(wěn)穩(wěn)排在了第四。“砰”又是一聲槍響，第二圈的征途開(kāi)始了，可我越發(fā)感到自己雙腿的沉重，隱隱有一種酸痛。我大口大口的喘著氣，如同一只徒勞的小鹿奔跑著。最后五十米，我邁著疲憊不堪的雙腿，沖過(guò)了終點(diǎn)。
我一把倒在了姜老師的懷里，自責(zé)的淚水奪眶而出，一滴一滴，仿佛落在我的心尖上，接過(guò)好友遞來(lái)的紙，我默默的回到教室，不想讓他們看到我流淚的樣子。為什么付出沒(méi)有回報(bào)？為什么迎接我的試試唄而不是成功？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海中回旋。咸咸的淚水夾雜著自責(zé)的心情，使我真正體驗(yàn)到失敗的滋味。我背起書(shū)包，盡量消失在人群中，卻迎面撞上拉拉隊(duì)，淚水再一次充溢與我的眼中，我低著頭，飛快的跑著，卻又聽(tīng)到身后的陣陣掌聲?！澳銢](méi)有失敗，你是最棒的！”隊(duì)員們給予了我一個(gè)又一個(gè)擁抱，我的心頭一熱，擦干淚水，獨(dú)自漫步在校園中。
再一次站在剛剛的跑道上，那里沒(méi)有了先前的熱鬧，褪去華麗的氣質(zhì)，也只留下淡泊與寧?kù)o?！安?，我沒(méi)有失敗”我雖然輸?shù)袅吮荣悈s換來(lái)隊(duì)員們真誠(chéng)的擁抱，失敗僅不是人生的有一個(gè)岔道口，又只是多了一份選擇而已。只有通過(guò)千百次的失敗，采集到那山巔的雪蓮才是最耀眼的……
失敗是酸澀難嚼的，但失敗后的醒悟是難忘的！，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，努力，向著成功沖去！總有一天，成功是屬于我的。
秋風(fēng)乍起，滿樹(shù)的金黃早已凋零，又是一個(gè)深秋。
卷子發(fā)下來(lái)了，果不其然，又是一個(gè)“良”，我的希望再次破滅了。老師在講臺(tái)上不提名的批評(píng)，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，一句句尖銳的嘲諷聽(tīng)到耳里，寒在心里。
下課了，我起身，快步走出教室，只留下怱怱的背影與同學(xué)們驚訝的面容。
走出教室，便是花壇，雖說(shuō)是是花壇，但被寒風(fēng)摧殘的只剩下凋零的枝葉，花壇邊，有一棵大楓樹(shù)，挺拔的枝干以至于在毫無(wú)生機(jī)的深秋也能形態(tài)自若。前幾天，楓樹(shù)的枝丫上遍布金黃，和著徐徐微風(fēng)，悠然自得搖擺起來(lái)，煞是好看?？涩F(xiàn)在哪？風(fēng)景不依??！
架上的紫藤，原先綠葉茂密，同學(xué)們時(shí)常在底下玩耍，而如今，藤條都枯了，葉都萎啦，一個(gè)個(gè)不但不去澆水、修剪，反而敬而遠(yuǎn)之，仿佛校園中全然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種生命。
想起這些，沒(méi)有哪一件不令人感傷，在這蕭殺的寒風(fēng)中哪還有人在喘息？都已悄然離去。不！松樹(shù)還在挺立！我?guī)缀跻谐鰜?lái)了。這松樹(shù)沒(méi)有在命運(yùn)面前低頭，而是傲經(jīng)風(fēng)霜，依然挺立，這一場(chǎng)景給予了我極大的鼓舞，我回到班里重新振作，準(zhǔn)備下次的勝利。
失敗的滋味，必然是悲傷的基調(diào)，但要學(xué)會(huì)在失敗后振作起來(lái)，雖然這并非易事，但必須做到。
在今天的障礙接力跑中，我們班級(jí)輸了比賽。在四年級(jí)的體育比賽中，我們是第一次輸了。失敗的滋味并不好受，遙想當(dāng)年，我們班的體育成績(jī)是遙遙領(lǐng)先，隨著年級(jí)的不斷升高，四（1）班成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們得第一名的最大攔路虎就是四（1）班。
在比賽的時(shí)候，男隊(duì)的鄭擇軒掉了棒，女隊(duì)的顧笑羽要跳十下卻只跳了五下。這些失誤可能是因?yàn)樘髣傩那胁艜?huì)這樣吧，不管怎么樣都不能怪別人。雖然我只是一名啦啦隊(duì)員，但是在樓梯上也受到了四（1）班的嘲笑。我們一回到教室，四（1）班立刻來(lái)嘲笑，氣得李俊翰和李泳翰把兩扇門(mén)給鎖得緊緊的。不過(guò)正像林宇杰說(shuō)得：“勝敗乃兵家常事?！卑次业恼f(shuō)法來(lái)說(shuō)，就是戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有最終勝負(fù)。接著翁老師也來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“失敗了就會(huì)被嘲笑，當(dāng)年中國(guó)也不是被美國(guó)、日本嘲笑為“東亞病夫”嗎？但是今年我們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上取得了勝利，現(xiàn)在誰(shuí)還敢嘲笑我們國(guó)家。接下來(lái)還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，只要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)就行了。失敗乃成功之母，相信我們的運(yùn)動(dòng)員們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上發(fā)揮得更加出色?！?/p>
“失敗是成功之母”，要想成功，就要有充足的心理準(zhǔn)備來(lái)承受失敗。
在通往成功的大路上，免不了會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，遇到荊棘并不可怕，斬掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越過(guò)它就可以繼續(xù)前行，遇到江河亦不可怕，渡過(guò)它還可以前行······
但，遇到小小的失敗與挫折就放棄就太可怕了，“不吃一墊，難長(zhǎng)一智。”所以失敗并不要緊，重要的是在我們?nèi)绾螐乃さ沟牡胤脚榔饋?lái)。
11月，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了！我為了這一天，幾乎一有空就下樓練習(xí):每天早上，我強(qiáng)忍著睡意從溫暖的被窩中爬起，頂著寒冷刺骨的北風(fēng)晨跑，體育課比任何人都要上的認(rèn)真······沒(méi)有錯(cuò)，我就是為了校運(yùn)會(huì)這一天的比賽而準(zhǔn)備的。我這一次一定要拿到第一名！
你問(wèn)我為什么？還不是因?yàn)槲医衲赀@次校運(yùn)會(huì)是我第六次報(bào)跳高了。對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。第六次，我報(bào)了六年的跳高了！我的態(tài)度從一開(kāi)始的散漫再到后來(lái)的認(rèn)真。我的名次也從一開(kāi)始的無(wú)名次再到后來(lái)的第二名。
但是，老天爺好像與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，每一次的第一名都與我擦肩而過(guò)，而我一次次的努力都好像是在竹籃打水，到頭來(lái)最終還是一場(chǎng)空。
“下一位!”體育老師用他那令人震耳欲聾的聲音大聲吼道，硬是把我從沉思中拉了回來(lái)?！芭?。”我晃了晃腦袋，懵懵的回答道。我向后退了幾步，一個(gè)箭步，縱身一躍，跳過(guò)了這第一道桿?！暗谝淮芜^(guò)，下一位！”體育老師再一次大喊道。
沒(méi)錯(cuò)！這次校運(yùn)會(huì)的跳高一共有三次機(jī)會(huì)，第一次如果沒(méi)有跳過(guò)的話還有第二、三次機(jī)會(huì)。一旦你的三次機(jī)會(huì)用完了，你還沒(méi)有跳過(guò)去的話，那么，很抱歉，你被淘汰了。這一輪下來(lái)，淘汰掉了不少人，現(xiàn)在只有包括我在內(nèi)的六個(gè)人了。我不經(jīng)握緊了雙手，心想道:絕對(duì)不可以輸！我這次不能在失敗了！
比賽繼續(xù)往下進(jìn)行著。
高度已經(jīng)調(diào)到了1.1米，我憑著以前積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，又再一次的跳過(guò)了。
賽場(chǎng)上的氣氛逐漸變得緊張起來(lái)了，我也不經(jīng)打起了十二分的精神。馬上就輪到我了，我深吸了一口氣，向前奮力一跳，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我由于太過(guò)緊張了，身子一顫，碰到了桿子，緊隨著的就是一聲：“第一次沒(méi)過(guò)！”我在心里暗嘆一聲，慢慢地走下來(lái)。腦海里不住的想著:“為什么會(huì)錯(cuò)？”“錯(cuò)在哪？”
過(guò)了一會(huì)，又輪到我了。我強(qiáng)壓下顫抖的身子，盡量讓自己看上去不那么緊張。體育老師大喊一聲：“跳！”我便立刻向前跑去，使出了吃奶的力氣奮力一跳。隨之而來(lái)的就是老師的一聲：“第二次過(guò)！”
這也讓我一直提著的心慢慢落下，讓餓哦不由的松了一口氣。
比賽開(kāi)使進(jìn)入了白熱化階段。終于，賽場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人了。我可是一點(diǎn)都不敢掉以輕心，心臟一直“撲通！”“撲通！”的跳著，好似要跳出來(lái)了一樣。馬上就輪到我了，我的對(duì)手已經(jīng)跳過(guò)去了。如果這一次我沒(méi)有跳過(guò)去我就是第二了。我在心里暗暗的為自己加油，可是，當(dāng)我起跳的這一千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的腳碰到了桿子?！斑?！咚！咚！”這是桿子落地的聲音，也是我心里的聲音。我不知道該怎么形容這種感覺(jué)，也許這就是失敗的滋味吧！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò)，太陽(yáng)失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想說(shuō)，就連眼角的淚水也那么地牽強(qiáng)。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！眮?lái)形容我的心情再合適不過(guò)了。
現(xiàn)在才知道，原來(lái)失敗的感覺(jué)是這樣的，那感覺(jué)簡(jiǎn)直比窒息更難受。
我突然想到了老師以前對(duì)我說(shuō)的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我只有戰(zhàn)勝了這一次小小的失敗，跨過(guò)了這一道坎，我們才會(huì)體會(huì)什么叫做幸福吧！
有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？作文是一場(chǎng)尋找答案之旅發(fā)現(xiàn)新異世界的道路通往更深層次的思考，寫(xiě)作是一種允許我們將內(nèi)心的情感和想法表達(dá)出來(lái)的方式。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想，本文將帶您通過(guò)多種分析角度全面探究“不怕失敗作文”，我相信這些建議可以幫助您更好地溝通和協(xié)作！
俗話說(shuō)，勝敗乃兵家常事?！皠佟笨梢允谷司翊笳瘢俳釉賲枺謩?chuàng)輝煌；可“敗”這個(gè)字眼兒絕對(duì)是人見(jiàn)人躲。是啊，誰(shuí)想與失敗這個(gè)不吉利的朋友打交道呢？不過(guò)換個(gè)角度說(shuō)，失敗也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，不是也能給我們敲敲警鐘，告訴我們?nèi)松牡览韱幔?/p>
去年暑假的一天，媽媽躡手躡腳地走進(jìn)房間，對(duì)正在做作業(yè)的我小心翼翼地說(shuō)：“寶貝兒，有空嗎？”我一見(jiàn)她手中拿著廣告紙，滿臉像是找到救星的樣子，就知道肯定沒(méi)好事。果然，老媽說(shuō)：“英明的老媽我?guī)湍銏?bào)一個(gè)奧數(shù)比賽，怎么樣，有沒(méi)有興趣參加？”我一聽(tīng)，立刻像霜打的茄子——蔫。要知道，奧數(shù)是我的弱項(xiàng)，做兩道題就腿發(fā)軟的我這樣去比賽，還不被當(dāng)場(chǎng)PK下來(lái)！可一看老媽那“去也得去，不去也得去”的架勢(shì)，我也只好遵命。雖然我再三告訴過(guò)我自己，別緊張，但手還是控制不住地發(fā)抖，結(jié)果考得一塌糊涂。
據(jù)我解，在許多學(xué)生的眼中，成績(jī)才是對(duì)自己能力的最好寫(xiě)照，但是太相信自己的分?jǐn)?shù)，習(xí)慣成功，忘記失敗，就等于失去一半的成功。
有人說(shuō)，失敗是苦澀的，經(jīng)歷數(shù)不清的艱辛與無(wú)奈；有人說(shuō)，失敗是酸楚的，總會(huì)遇到躲也躲不過(guò)的嘆息與傷感。但我想說(shuō)，失敗是值得感謝的，是值得人們思考的，不停地有更深一層的內(nèi)涵等待我們?nèi)ジ惺埽ラ_(kāi)拓。
我們努力，就想擁抱成功，失敗，能否試試用坦然去面對(duì)？
在我們的生活中，有不少佼佼者，他們是成功的代表，可又有誰(shuí)知道他們所經(jīng)歷的挫折和失敗。愛(ài)迪生經(jīng)歷千百次的失敗，熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)三百六十五天，終于發(fā)明出電燈；袁隆平為雜交水稻，蒙受過(guò)別人的嘲諷，遭受過(guò)家人的反對(duì)，但還是持之以恒，沒(méi)日沒(méi)夜地在稻田里忙活，終于收獲成功。
后記：我們喜歡成功，就像花兒喜歡陽(yáng)光一樣。但我們?cè)趽肀С晒Φ耐瑫r(shí)，不要忘，反面力量——失敗也在激勵(lì)我們前行。失敗是成功的鋪路石，失敗讓我們收獲另類的成功，是不是也該為他們的“汗馬功勞”鼓掌致謝呢？
10、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。――馬克斯威爾?馬爾茲
11、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。
12、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。――羅曼?羅蘭
13、困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。――契訶夫
14、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。――羅蘭
16、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。――西?切威廉斯
17、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。――卡耐基
18、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。――泰戈?duì)?/p>
20、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。――培根
21、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭?。――歌德有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。――徐特立
22、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。――張海迪
23、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?――魯迅
24、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。――《孟子》
26、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。――愛(ài)迪生
27、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。――愛(ài)因斯坦
30、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。――魯迅
31、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！报D―《孟子》
32、給孩子多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折教育的有機(jī)組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路。――德國(guó)著名教育專家舒馬赫
35、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。――馬克斯威爾?馬爾茲
37、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。――鄭板橋
38、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。――徐特立
40、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。――馬克思
41、在人的一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也就是大家常說(shuō)的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因?yàn)槲覀儾幌矚g就不到來(lái)。我們應(yīng)該充分利用逆境，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。等逆境過(guò)后，見(jiàn)到自己的進(jìn)步和收獲，意義不同尋常。――夏承壽
42、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。――巴爾扎克
44、苦難對(duì)我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明。――三毛
45、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格;非常的境遇方可顯出非常的氣節(jié);……命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人，才能夠處之泰然。――莎士比亞
51、我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì),講到這一點(diǎn),我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷我者表示無(wú)限的感謝!
52、在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。
53、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。――愛(ài)因斯坦
55、沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。――佩恩
59、人的生命似洪水在奔流。不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。――奧斯特洛夾斯基
62、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。――西?切威廉斯
63、人在逆境里比在顧境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心。――雨果
64、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。――卡耐基
66、如果在這個(gè)世界上必須有苦難存在，那就讓它存在吧。但總應(yīng)該留下一線光明。至少留下一點(diǎn)希望的閃光，以促使人類中較高尚的部分，懷著希望，不停地奮斗，以減輕這種苦難。――愛(ài)默生
68、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。――泰戈?duì)?/p>
73、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。――培根
74、希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。作者：魯迅
79、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。――泰戈?duì)?/p>
80、只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山。――十大感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝
81、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。――張海迪
84、困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。――契訶夫
86、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。――羅曼?羅蘭
87、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。――羅蘭
88、每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，()一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。――貝費(fèi)里奇
92、逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的。――愛(ài)默生
93、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。――培根
95、天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。――三浦綾子
96、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭?。――歌德
100、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。――羅曼?羅蘭
詩(shī)人學(xué)萊說(shuō)：”冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？“是的。熬過(guò)了漫漫冷寂的冬夜，睜開(kāi)眼也許就春暖話開(kāi)了；經(jīng)過(guò)失敗太長(zhǎng)久的考驗(yàn)，一回頭也許柳暗花明——沒(méi)有那一次成功不經(jīng)歷失敗，正如沒(méi)有一個(gè)春天不走過(guò)黑夜。在失敗面前，也許我們失望灰心，也許我們舉足無(wú)措；但是理想成功的入口也許就在前面，只是入口很窄，暫時(shí)還看不到。我們就可以笑看面對(duì)失敗，然后更努力的前行。
笑對(duì)失敗。在失敗的路口倔強(qiáng)的站起來(lái)，撣撣身上的塵埃，繼續(xù)前進(jìn)——笑對(duì)失敗。在失敗的關(guān)卡回望失敗的路，總結(jié)失敗和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)自己繼續(xù)向前——笑對(duì)失敗。在通往成功的路上笑看對(duì)自己說(shuō)我可以，給自己裝滿自信和前進(jìn)的理由——失敗并不可怕。當(dāng)我們?cè)谑信腔玻欢ㄒ獔?jiān)定信念，繼續(xù)前行。因?yàn)樽哌^(guò)的每一步都是豐實(shí)的閱歷，都裝入我們的背囊。
也許，再堅(jiān)強(qiáng)的走幾步，成功的入口已經(jīng)出現(xiàn)！
當(dāng)今社會(huì)何時(shí)何處不在競(jìng)爭(zhēng)，又有誰(shuí)不曾勝過(guò)？輸過(guò)？古人言，勝敗乃兵家常事。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)。勝利固然可敬，但是那雖然落后而堅(jiān)持跑至終點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)者和見(jiàn)了這樣的競(jìng)爭(zhēng)者和素然不笑的看客。正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗。
執(zhí)著前行，不怕失敗，一時(shí)被蛇咬，十年怕井繩，人生道路處處十分艱難。今天天上掉餡餅，明天倒霉當(dāng)頭，每個(gè)人都不知道自己的未來(lái)會(huì)怎么樣，害怕未知，害怕遇到數(shù)不清的災(zāi)難與分別，我們可以做到失敗而放慢腳步，卻不可以因此而留下腳步。文天祥說(shuō)過(guò)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，明知不投降必死，還是選擇前往。勇敢的前行，完成了自己人生的旅程.
我們面對(duì)突如其來(lái)的失敗的時(shí)候，心中是萬(wàn)分的遺憾與傷心，接受不了這樣的結(jié)果，心中是一片的痛苦，即使是痛苦，你也得吞進(jìn)去。失敗已成定局，沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有改變。只有接受現(xiàn)實(shí)，接受人生的旅程，不能為一時(shí)。摔倒而放棄前行，心中明確自己的旅途的目標(biāo)，淡化過(guò)成了悲傷，想象未來(lái)更美好的機(jī)遇與可能。失敗是一種難忘的經(jīng)歷，提醒著人們從失敗的經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，才能使自己沒(méi)有白白浪費(fèi)失敗的過(guò)程，把悲傷轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定，把魯莽化為沉穩(wěn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使失敗，你以為是會(huì)變得更加樂(lè)觀與開(kāi)朗。正視是失敗才能避免他的再次來(lái)臨，讀萬(wàn)卷書(shū)。行萬(wàn)里路，失敗并不可怕，可怕的是你遇到失敗只會(huì)逃避。最后我們?cè)賮?lái)接受，把失敗看做人生旅途的風(fēng)景，你只要看過(guò)就好，即使失敗，就接受失敗，轉(zhuǎn)化失敗，淡忘失敗，失敗讓人生充滿失望，還能讓未來(lái)的人生充滿無(wú)限的成功，失敗，是成功之母。有肥沃的土壤。哪里來(lái)鮮花的綻放，沒(méi)有多年的打磨，哪有寶劍的出銷。
失敗并不可怕。
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨！”這花在經(jīng)受風(fēng)雨之后，終于艷麗可人，而誰(shuí)又知當(dāng)初的芽?jī)?，是在多少次失敗的歷練中才成功的呢？在我的眼里這失敗并非一種痛苦，他是一首歌，一首以堅(jiān)持為號(hào)角，以?shī)^斗為旗幟譜寫(xiě)成的戰(zhàn)歌！
面對(duì)失敗，不要抱怨，把每一次失敗都當(dāng)做一次反思，把每一次失敗都當(dāng)做一次改變，改變方向，改變方法，改變態(tài)度。那么，成功也就離我們不遠(yuǎn)。有人說(shuō)過(guò)：“如先改變自己，對(duì)方也會(huì)改變；對(duì)方有改變，心境也會(huì)改變；心境有改變，言辭也會(huì)改變；言辭一有改變，態(tài)度也會(huì)改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會(huì)改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變！”所以，面對(duì)困難和失敗，我們要做的必將是先改變自己的心態(tài)！失敗后不要?dú)怵H，保持一顆平靜的心至關(guān)重要，我們要相信自己，只要努力定會(huì)成功；其次，我們要總結(jié)失敗中的經(jīng)驗(yàn)，找出癥結(jié)所在并加以改正；最后我們要做的就是把每一次失敗都當(dāng)做一種歷練。那么歷盡失敗，飽經(jīng)滄桑而百折不撓的我們就會(huì)獲得成功，我想：一個(gè)人如果做到這些，成功就近在咫尺；一個(gè)家庭如果做到這些，幸福就會(huì)蕩漾心田；一個(gè)國(guó)家如果做到這些，世界也將為之顫動(dòng)。
朋友們，夏衍說(shuō)過(guò)：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛凶枇Σ庞心??！泵鎸?duì)失敗，讓我們一起用汗水與奮斗譜寫(xiě)一首歌，一首催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。
失敗是什么了？對(duì)我來(lái)說(shuō)，失敗就是通往成功的道路，是通往成功的路門(mén)票。試想想，有幾個(gè)成功人士是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗的呢？有了饑餓，才有美味的佳肴，自然，有了失敗，才會(huì)有光明的未來(lái)，失敗這條河并不大并不寬，只要我們勇敢的跨越了那條河，未來(lái)的路就是一片光芒，黑暗就不再籠罩著我們。
對(duì)成功者而言，失敗是一灘污水，跌進(jìn)去了，爬起來(lái)，再重新走過(guò)。對(duì)失敗者而言，失敗是一個(gè)大洞穴，進(jìn)去后，就只有黑暗，不能再走出來(lái)。貧人愁貧貧不去，病人愁病病不療，每當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)抱以積極的心態(tài)，才能突破現(xiàn)狀，走向美好的未來(lái)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值?！睈?ài)迪生曾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他仍能樂(lè)觀地面對(duì)失敗，他積極的說(shuō)：“至少我知道了這么多失敗的例子，下次就不會(huì)再犯上同樣的錯(cuò)誤了”正因?yàn)檫@樣，愛(ài)迪生得到了1098次的發(fā)明專利，成了我們現(xiàn)在口中的“發(fā)明大王”
此外，除了愛(ài)迪生，還有誰(shuí)也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失??？當(dāng)然是美國(guó)前第16任總統(tǒng)~林肯。7歲時(shí)，林肯一家被趕出了居住的地方。9歲時(shí)，母親過(guò)世。22歲時(shí)，經(jīng)商失敗。23歲時(shí)，落選州議員。24歲時(shí)，借錢(qián)，經(jīng)商，宣告破產(chǎn)，欠下債務(wù)，這筆債務(wù)他花了xx年才還清。26歲時(shí)，未婚妻死了，林肯精神崩潰，被迫躺在床上整整六個(gè)月。過(guò)后，林肯又參選了幾次競(jìng)選，都失敗了。最后，終于在他51歲時(shí)成功當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，成了美國(guó)史上最偉大的總統(tǒng)之一。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。面對(duì)失敗，我們應(yīng)積極面對(duì)，而不是選擇逃避。怎知“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了？
我是一個(gè)羽球選手，為了即將到來(lái)的選拔賽，我刻苦練習(xí)，每天至少花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)真練習(xí)。比賽當(dāng)天，我使勁渾身解數(shù)，把之前所學(xué)過(guò)的羽球技巧都發(fā)揮到了極致。但是，我還是失敗了，我落選了。但是，我并不氣餒，我沒(méi)有放棄，反而更加努力。終于，在第二次選拔賽中，我成功當(dāng)選了！
失敗不是借口，我們不能贏一次的失敗，而放棄追求成功。失敗乃成功之母，讓我們勇敢面對(duì)失敗，美好的未來(lái)就在你面前！
作文在我們的一生中有重要的作用，通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)作文可以讓我們的世界更加的精彩，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。怎么樣才能寫(xiě)出好文章的精髓呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上失敗小學(xué)作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
失敗，是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。失敗時(shí)，我們會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)。但只要我們不放棄，屢敗屢戰(zhàn)，終究會(huì)成功。
記得那是一次教育機(jī)構(gòu)的考試，那天，我非常緊張，因?yàn)樗P(guān)系到了我是否能夠去參加升班考試。但無(wú)論我如何緊張，終究還是難逃那惡魔般的考試。
正當(dāng)我的內(nèi)心快要崩潰時(shí)，數(shù)學(xué)老師那重重的開(kāi)門(mén)聲打擾了我，她臉上閃過(guò)一些狡黠的笑容，對(duì)我們說(shuō)道：“下面發(fā)卷子，這次考試70分以上的同學(xué)可以去參加升班考試，考試時(shí)間為30分鐘?！蔽夷玫搅司碜?，按照老師的吩咐做了后，開(kāi)始答題。
考場(chǎng)上，一股緊張的氣氛沖進(jìn)我的大腦，我聽(tīng)到的只有大家?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)字的沙沙聲，除此之外，考場(chǎng)上什么聲音也沒(méi)有。雖然也有很多簡(jiǎn)單的題目，但是也有幾道題目讓我苦苦思索許久也得不出答案。原本會(huì)做的題目這時(shí)似乎也因?yàn)榫o張變得無(wú)從下手。我突然想起我前面一道題目沒(méi)有寫(xiě)，于是又調(diào)轉(zhuǎn)試卷回去寫(xiě)另一道題。數(shù)學(xué)老師突然叫我們說(shuō)只剩十分鐘時(shí)間了，我卻還有兩道題沒(méi)有寫(xiě)。于是，我加快了速度，終于把會(huì)寫(xiě)的那道題寫(xiě)完了。這時(shí)老師宣布停止答題，這才結(jié)束了答題。
一周過(guò)去了，老師捧著一大堆試卷準(zhǔn)備發(fā)卷子。見(jiàn)班上的同學(xué)有的唉聲嘆氣，有的卻歡呼雀躍，終于輪到我了，一看，離七十分還差幾分，沮喪地回到了座位上。老師開(kāi)始評(píng)講試卷，雖然我沒(méi)有資格參加考試，但還是認(rèn)真聽(tīng)講?；丶液螅野言嚲碇刈隽艘淮?，把錯(cuò)誤的地方改了，并總結(jié)了一下，才算是對(duì)我的失敗的一次反省。雖然這次我失敗了，但是我一定不會(huì)放棄的。
失敗，是一種機(jī)會(huì)。它能夠讓你懂得反省，汲取教訓(xùn)，下次用這種經(jīng)驗(yàn)做得更好。只要你持續(xù)不斷地努力，每一次從失敗中汲取一些教訓(xùn)，不斷突破自己?？傆幸惶?，你會(huì)成功的。
這是我從文匯報(bào)上看到的一篇文章，覺(jué)得深有感觸。
1. 任何時(shí)代都有一窩蜂——都有一種時(shí)髦，有一種社會(huì)壓力，有一種當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值?？擅總€(gè)人的生命力不可能只有一樣?xùn)|西。你總有不同的興趣，不同的價(jià)值，要應(yīng)對(duì)不同的壓力。你要問(wèn)自己，到底喜歡什么。這應(yīng)該是中學(xué)以上、大學(xué)教育最重要的一個(gè)部分。
2. 當(dāng)我回顧以前，回憶是跳躍式的，想到的都是片段。常常是老師講過(guò)的某一句話，看書(shū)看到的某一頁(yè)，或者那里得到的靈感。使我的一生受用無(wú)窮。而這些靈光片語(yǔ)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，大多都是在我失落時(shí)發(fā)生的。
3. 大學(xué)的目標(biāo)是什么？這段時(shí)間就是一個(gè)緩沖期，你在大學(xué)里可以隨意選課，隨意的找尋自己的興趣。在人成熟前，要經(jīng)過(guò)認(rèn)同混亂的階段。
4. 人在一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)開(kāi)始反省，什么是成功，什么是失敗。有一樣金科玉律免不了：沒(méi)有一連串的挫折與失敗，你的成功都是虛的。
這四條都是標(biāo)題，但是也是概括了每一段的中心語(yǔ)句。讀了以后覺(jué)得受益匪淺，失敗是成功的墊腳石，失敗了并不可怕，人生也不會(huì)因一次的失敗而一蹶不振，只要你抓住失敗的原因，一次一次的重新來(lái)過(guò)，總會(huì)有成功的一天。如同大師薩廖爾·貝克說(shuō)過(guò)的： 再試一次，再失敗一次，失敗的好一點(diǎn)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)越失敗越好時(shí)候，你就成功了！
當(dāng)看到老師張貼在墻上的考試名單前20名時(shí)，我便湊上去看，但令我心灰意冷的是我榜上無(wú)名。我的心一下子跌了下來(lái)，壓在心頭的只有“失敗”兩字，腦子一下子空白了，完全找不到一絲喜悅。這種感覺(jué)一直持續(xù)到老師發(fā)卷紙時(shí)。在發(fā)卷紙時(shí)，我只想如何去面對(duì)對(duì)我滿心期盼的父母，我真不知該如何面對(duì)他們。突然，聽(tīng)到了我的名字，我的心一驚，緊接著聽(tīng)到的卻是一個(gè)低的超出了我想象的分?jǐn)?shù)。我不敢相信我的耳朵，我甚至希望是在做夢(mèng)，有希望這不是真的，但這一切都是真的。
再離開(kāi)座位的去拿卷紙的幾步之遙，我走的慢騰騰的，甚至不想要那張卷紙。在途中，看到的是同學(xué)們看我的異樣的眼神，我不想面對(duì)他們，因?yàn)橐豢吹剿麄兾揖蜁?huì)羞愧的臉紅。走到講臺(tái)前，老師那雙嚴(yán)峻的眼睛直勾勾的看著我，我不敢正視，因?yàn)樵谀茄凵裰畜w現(xiàn)的分明是失望。回到座位，我開(kāi)始真正看錯(cuò)題，一些不該錯(cuò)的題竟錯(cuò)了，我正想打自己一頓。我怎么這么笨！
那時(shí)的心情無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。接著周?chē)耐瑢W(xué)頭全扭了過(guò)來(lái)，他們也看著我，不說(shuō)一句話，他們的眼神中透出的是可憐，這讓我在黑暗中更加的迷失了方向。放學(xué)了，看到一張張開(kāi)心的臉，我的心情更加壓抑，當(dāng)別的同學(xué)在開(kāi)心的談?wù)摮煽?jī)時(shí)，我不想掃他們的興，便也陪著笑臉，勉強(qiáng)的笑著。在回家的路上，心里想到的都是老媽失望的眼神和老爸暴怒的拳頭，想到這些，我就不禁的放慢了腳步。
到家后，換來(lái)的真是我所想的。這該怪誰(shuí)？當(dāng)然怪自己。我為什么不努力？為什么要辜負(fù)那么多人的心？現(xiàn)在后悔了，但卻來(lái)不及了。我深知，幸運(yùn)之神不會(huì)總是眷顧與我，但我也會(huì)努力，讓幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)留在我的身邊。
今天，吃完早餐后，盧老師就笑呵呵地說(shuō)：“你們?nèi)绻l(shuí)學(xué)過(guò)跳舞就來(lái)辦公室教我！”我聽(tīng)了，又想去又有點(diǎn)害怕。不過(guò)后來(lái)，我還是決定去教老師了。于是，我就和其他幾個(gè)同學(xué)一起笑嘻嘻地去老師的辦公室了。
老師見(jiàn)到我們來(lái)了，就帶我們一起去小舞臺(tái)上面。我們開(kāi)始教老師跳舞了。首先，我們大家都“刷”地來(lái)了一個(gè)“一字馬”。老師看了看，笑著說(shuō)：“老師的骨頭老了，坐不下去！來(lái)別的吧！”于是，我們就又整齊地來(lái)了個(gè)“下腰”。除了我和司司不用扶著下以外，其他幾個(gè)同學(xué)都要扶著呢！這次，老師又看了看，苦笑地說(shuō)：“你們這么厲害的！都說(shuō)了，我的骨頭老了，下不去！再來(lái)別的吧！”我們聽(tīng)了，笑著互相看了看，莫浩然就說(shuō)：“老師，我學(xué)過(guò)瑜伽，我來(lái)教你瑜伽的動(dòng)作吧！”就趕緊做了一個(gè)瑜伽的動(dòng)作。哪知道老師看了看，還是皺皺眉笑著說(shuō)：“唉，我的骨頭老了，坐不下去??！還有別的嗎？”這時(shí)，黃汝捷的妹妹過(guò)來(lái)了。她說(shuō)她會(huì)拉丁舞。老師聽(tīng)了很感興趣。于是，她就開(kāi)始表演了。可是，一半都沒(méi)有表演完，上課鈴就響了。結(jié)果老師什么都沒(méi)有學(xué)到！
??！盧老師真是個(gè)有趣的老師?。《覀兙驼媸鞘〉男±蠋熝?！不過(guò)，我們大家都很開(kāi)心??！
在人生的道路中，難免會(huì)有一些失敗，可是每個(gè)人所經(jīng)歷的失敗是不同的，其實(shí)失敗對(duì)我而言是……
我永遠(yuǎn)忘不了那一件事，深刻的印在我的腦海里，因?yàn)槟且淮挝沂×恕?/p>
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，非常的喜歡寫(xiě)作文，而老師總給我打高分。有一次作文比賽，老師選了我和另一個(gè)男同學(xué)——謝巍去參加比賽?；氐郊液螅铱戳朔浅６嗟淖魑倪x，還翻回了以前老師批改過(guò)的習(xí)作來(lái)看，然后就開(kāi)開(kāi)心心地睡覺(jué)了。
第二天，我來(lái)到教室。很多同學(xué)問(wèn)我準(zhǔn)備得怎么樣，我自信地對(duì)他們說(shuō)：“一定沒(méi)問(wèn)題！”上完第一節(jié)課，就要比賽了。我昂首挺胸地走出教室門(mén)，可是等我走到了比賽教室的時(shí)候，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心怦怦地亂跳，我趕快坐了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，那個(gè)考官發(fā)給我們每人一張作文試卷。我看了看題目，腦子里一片空白，想不出什么來(lái)。過(guò)了一節(jié)課，我看到其他人都寫(xiě)完了，只有我一個(gè)剩下一大半。又過(guò)了幾分鐘，考官說(shuō)要收卷了。我非常傷心，因?yàn)槲业淖魑倪€沒(méi)有寫(xiě)完。哎……
回到了家里，我哭著抱住媽媽，還把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有罵我，而且還鼓勵(lì)我，說(shuō)：“藝甄，一次失敗算不了什么，最重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，有了這次體驗(yàn)，在以后的比賽中你會(huì)表現(xiàn)得更出色，相信自己吧！”
失敗對(duì)我而言是什么？是走向成功的一個(gè)必經(jīng)階段，是一種經(jīng)驗(yàn)。“失敗是成功之母?！蓖瑢W(xué)們，過(guò)去是一段經(jīng)歷，明天則是一種挑戰(zhàn)，我們?cè)谠庥鍪≈螅瑧?yīng)該從失敗的陰影中走出來(lái)，去迎接成功的陽(yáng)光。”
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云解脫出來(lái)的陽(yáng)光比以前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放美麗的彩虹。
我坐在窗前，看著黑漆漆的天空，星星像是約好了般，一個(gè)都不出來(lái)。冰冷的樓房冷淡的矗立著。柳眉般的月亮掛在天空，像極了美人的細(xì)眉，可不一會(huì)兒，又被濃濃的黑云遮住就如我現(xiàn)在煩悶的的心情。
臺(tái)燈發(fā)出慘白的燈光，映在同樣雪白的試卷上，上面紅艷艷的的“51”分刺痛了我的眼睛。“啪嗒，啪嗒”經(jīng)營(yíng)的淚珠順著我的臉頰滑下，像一顆顆斷了線的珠子往下掉，將那刺目的紅色慢慢暈染開(kāi)來(lái)，模糊了眼前。我想起了慈愛(ài)的老師，想起了可愛(ài)的同學(xué)，想起了辛苦操勞的家長(zhǎng)。想起了老師沉痛的目光，想起了同學(xué)不可思議的目光，又想起了家長(zhǎng)失望的目光……我覺(jué)得自己真是沒(méi)用極了，是個(gè)沒(méi)出息的人……這時(shí)，我看到旁邊有一本書(shū)，名字叫《給我三天光明》，我覺(jué)得好些好奇便翻開(kāi)了。
看到前篇后，我被深深震撼到了。海倫·凱勒，在19個(gè)月時(shí)發(fā)了高燒，治愈之后，留下后遺癥，被病魔奪去了聽(tīng)力和視力，但是，她以驚人的毅力考上了美國(guó)的名校哈佛大學(xué)！那是世界上最好的大學(xué)，一般人都考不上，而她，卻做到了，還順利畢了業(yè)。我想，為什么她可以做到，我卻不可以呢？我能看到，也能聽(tīng)到，卻被這小小的困難打倒了，我一定要挺過(guò)去！
我仔細(xì)檢查試卷，看看在錯(cuò)在哪兒，以防下次再犯錯(cuò)。烏云散去，潔白無(wú)瑕的月亮露出臉龐，星星也都出來(lái)了，閃閃爍爍的，美麗極了。
我失敗了，徹徹底底地失敗了
咔嚓一聲，門(mén)開(kāi)了。媽媽聞聲趕來(lái)：回來(lái)了呀，孩子。
嗯。我呆在門(mén)口，不知說(shuō)什么好。
怎么了？母親有些詫異。
我苦笑著搖了搖頭，將老師獎(jiǎng)的筆記本遞給母親。
恭喜你，得了第三名！母親看了看老師寫(xiě)在筆記本上的字后說(shuō)。
可
可什么？母親微笑地打斷了我，可是你退步了？
我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
呵！母親又笑了，慈祥地看著我，并用手撫摸著我的頭，傻孩子！世上有哪個(gè)人能永遠(yuǎn)第一？
那我失敗了嗎？
就算失敗又怎么樣？考試并不是以成敗論英雄的。況且你并沒(méi)有失??！或許是因?yàn)槟氵M(jìn)步得比別人慢的緣故。
這么說(shuō)，那我該采用其它學(xué)習(xí)方式了？
母親開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了
那一刻，我仿佛是什么也不懂的迷失了方向的小屁孩，在母親的循循善誘下，找到了航線
“失敗”人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并且，有人還品嘗過(guò)它的味道。有一句俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，人必定不是十全十美[注: 十分完美，毫無(wú)欠缺。]的，在人的一生當(dāng)中失敗處處可見(jiàn)，只要你失敗一次就證明你離成功又近了一步。
愛(ài)迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。電燈就是正為偉大的發(fā)名家制造出來(lái)的，制造電燈的時(shí)候他失敗了一萬(wàn)次，但是愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我雖然失敗了一萬(wàn)次，但是我已經(jīng)知道了有一萬(wàn)種材料不適合做電燈”。因此，愛(ài)迪生平靠著自己的毅力，發(fā)明出了點(diǎn)燈。
有一名乒乓球隊(duì)員輸了比賽之后就回到了家?；氐郊液笏职挚此诡^喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的樣子，便問(wèn)他：“是輸了比賽還是失敗了”。那名乒乓球運(yùn)動(dòng)員便說(shuō)：“輸了和失敗了不都一樣么?！彼职终f(shuō)：“失敗了就是永遠(yuǎn)都失敗了，而輸了還可以再重新站起來(lái)，你選哪個(gè)？”那位乒乓球員動(dòng)員說(shuō)：“我下次一定會(huì)努力的”他爸爸笑了笑，到了第二次比賽他果然贏了。
我曾經(jīng)在馬路上看到過(guò)這樣一幕：有一天我和媽媽去街里，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在向臺(tái)階邁去，當(dāng)她抬起腳要邁上去的時(shí)候，卻失敗了，就這樣一次又一次的重復(fù)著，每當(dāng)路人要過(guò)去幫忙的時(shí)候，總是被他媽媽攔住。最后那位小寶寶終于成功了，她們母女倆都露出里甜蜜的笑容。
在這里我想告訴所有人，失敗了千萬(wàn)不要退縮，一定要努里站起來(lái)，贏得明天的勝利！
這次，我又一次失敗了，我摔的好痛好痛，但只能默默地藏在心里……
今天的第二節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，本來(lái)是班委組織的競(jìng)猜活動(dòng)，但徐老師在開(kāi)場(chǎng)占用了幾分鐘，但在著幾分鐘里，卻讓我陷入了無(wú)底洞的峽谷中……
“同學(xué)們，在班隊(duì)活動(dòng)課，我先講講學(xué)校的有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校下了一道通知，有關(guān)取消紅領(lǐng)巾崗位站的取消，所代替的是每個(gè)年級(jí)組推選出的同學(xué)參加培訓(xùn)后，成為一條專門(mén)管理的紅領(lǐng)巾崗位。”“我們是兩男兩女，現(xiàn)有有誰(shuí)想?yún)⒓?，?qǐng)舉手?！蔽铱戳丝锤吆?shī)，嘿，她不參加，這樣我的機(jī)遇就大了。于是，我舉起手，多多少少有些得意，仿佛這個(gè)稱號(hào)是我的囊中之物了。但往往爬的越高，摔的就越重。
我卻還不知道悲劇的即將到來(lái)。
我看了看名單，不對(duì)，任佳依、單晨怡，哎呀，這……
無(wú)可奈何，我眼睜睜的看著半路冒出兩個(gè)程咬金，但只能硬著頭皮撐下去。
競(jìng)選開(kāi)始了，我絕望了，我心里明白我的機(jī)遇只有百分之零點(diǎn)一了，那時(shí)侯我真的很想哭，真想好好的大哭一場(chǎng)，不為什么，我只為我的際遇而痛苦。
乍看小學(xué)六年，我參加了無(wú)數(shù)次競(jìng)選，成功的只有三次：一次是我二年級(jí)時(shí)當(dāng)上了勞動(dòng)委員，第二次是我在四年級(jí)時(shí)期末評(píng)上了優(yōu)秀班班干部，不過(guò)到頭來(lái)還是讓給了高含詩(shī)，第三次就是六年級(jí)開(kāi)學(xué)初當(dāng)上了班長(zhǎng)。六年了，成功的僅僅只有三次。我真的絕望了。
想罷后，我的腦海浮現(xiàn)出了一個(gè)人：曾經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)的林肯，他從一個(gè)小部長(zhǎng)到總統(tǒng)，中間有多少次失敗，不計(jì)其數(shù)，但他卻能不顧及任何的批評(píng)、訕笑、誹謗，他自信、瀟灑的走著。我也多么希望我能像林肯一樣瀟灑地走出陰影。
失敗，注定他以后的人生是悲慘的，可我，卻要改變我的人生，我要充滿微笑地走著，瀟灑、自信……
一天清晨，我和爸爸妹妹一起去錢(qián)塘江邊散步，突然一輛自行車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，哇，好酷，我也好想體驗(yàn)一下“飛”的感覺(jué)，看到別人騎著自行車(chē)，心里便癢癢的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想學(xué)自行車(chē)，行嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸拿來(lái)了自行車(chē)，說(shuō)：“上！”我說(shuō)：“原來(lái)那么簡(jiǎn)單啊，踩踩踏板不就好了。”說(shuō)著就踩起了踏板，沒(méi)想到，把手卻一點(diǎn)都不聽(tīng)我使喚，直挺挺地撞向了花壇，只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，我摔了一個(gè)嘴啃泥，我狼狽不堪的站了起來(lái)，身上到處都是草絲，妹妹大叫：“奧！姐姐摔跤了，我好高興，誰(shuí)叫她老欺負(fù)我！”哼！我不學(xué)了，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不能半途而廢，要有恒心，既然學(xué)了，就應(yīng)該努力把這件事情給做好了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次上了自行車(chē)，摔疼了，沒(méi)關(guān)系，學(xué)自行車(chē)哪有不摔的？渴了，沒(méi)關(guān)系，喝幾口水；累了，沒(méi)關(guān)系，休息幾分鐘……終于在我的努力下和爸爸的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
生活中，什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)困難，做任何事情都要有恒心，再加上汗水和努力，就一定會(huì)成功，失敗是成功之母！
學(xué)生通過(guò)作文可以展示自己豐富的想象力和個(gè)性魅力，令人觸動(dòng)的優(yōu)秀文章背后，有著深刻的內(nèi)涵。你是否知道，寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵在于什么呢？我建議我們一起來(lái)探索“失敗的經(jīng)歷作文”的精髓和文化內(nèi)涵，這樣我們可以更好地理解它。值得注意的是，我建議把這個(gè)鏈接收藏起來(lái)，以備將來(lái)需要時(shí)能方便找到！
成功的花，大家只艷羨她目前的艷麗！殊不知當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸濕了拼搏的淚線，灑遍了放棄的腥風(fēng)血雨。
――作文題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪可見(jiàn)七色彩虹？，沒(méi)人能輕易就取得成功。一句簡(jiǎn)易的歌曲歌詞道出了取得成功身后的艱苦。
勾踐臥薪嘗膽是眾所周知的成語(yǔ)典故。背負(fù)著滅亡之恨的越王，信心要使越國(guó)繁榮富強(qiáng)起來(lái)，擊敗以前欺侮自身我國(guó)的蜀國(guó)。因而，越王每日睡在柴禾上，睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦澀味，為此來(lái)提示自身往日的苦日子。并暗自下決心要發(fā)奮圖強(qiáng)，復(fù)仇復(fù)辟。越王憑著毫不動(dòng)搖的信心和艱難曲折的拼搏，最后領(lǐng)兵進(jìn)攻蜀國(guó)，獲得完爆，完成了復(fù)辟偉業(yè)。越王的取得成功，非常好地證實(shí)了沒(méi)有能輕易取得成功他們。他所歷經(jīng)的艱苦是超乎平常人的，他所獲得的取得成功也是超乎平常人的，他所揮筆的汗水也是超乎平常人的。
假如有些人跟我說(shuō)，成功的背后是啥？我能果斷地對(duì)他說(shuō)―是汗水。由于從古到今，沒(méi)有一切一個(gè)人可以不傾灑汗水就獲得成功。如同愛(ài)迪生的發(fā)明常說(shuō)的：奇才那便是百分之一的設(shè)計(jì)靈感再加上百分之九十九的汗水。他自己也是極致地詮釋了他們。他為人們的發(fā)展作出了揮之不去的奉獻(xiàn)，做測(cè)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)，經(jīng)歷了一次次失敗，傾灑了成千上萬(wàn)的汗水，最后取得成功的創(chuàng)造發(fā)明出了電燈泡，為全球產(chǎn)生了光輝。也是汗水造就了這一杰出的科學(xué)家。由此可見(jiàn)，取得成功離不了不辭辛勞的汗水。
僅有汗水不是充足的，取得成功還必須失敗，或許你能蒙蔽，但取得成功的確必須失敗。
失敗是取得成功之母。沒(méi)有歷經(jīng)失敗就沒(méi)有取得成功。恰好是一次次的失敗才鋪?zhàn)兂扇〉贸晒Φ穆访?。馬云現(xiàn)如今是世界偉人，很多人都了解他很富有。但不一定很多人了解他所歷經(jīng)的失敗。馬云的大學(xué)時(shí)代實(shí)際上是個(gè)差生，考重點(diǎn)中學(xué)三次才如愿以償考入，考上大學(xué)也是三次才如愿以償?shù)?。馬云的大學(xué)時(shí)代就經(jīng)歷了五次大挫敗，相較為現(xiàn)如今的很多人來(lái)講，僅一些小挫敗就被嚴(yán)厲打擊地站不住，確實(shí)是悲哀。馬云下面的人生之路也并不平整，起先應(yīng)聘求職麥當(dāng)勞，二十五人就拒絕了他一個(gè)，再到自主創(chuàng)業(yè)巨虧。他很有可能還經(jīng)歷了許多的小艱難，僅僅鮮為人知而已。由于現(xiàn)如今的他財(cái)產(chǎn)過(guò)千億元，這些小艱難都不值一提了。恰好是這許多的失敗才造就了現(xiàn)如今的馬云，
失敗如同一片荊棘，它不僅是大家的攔路虎，也可以磨練大家的信念。越過(guò)荊棘，它的身后或許便是一片花束。千萬(wàn)不要讓荊棘纏上你的衣擺，固執(zhí)向前，去體會(huì)花束的清香吧。
人們經(jīng)常把成功的收成深深地刻在自己的腦海里，但成功是輕松獲得的嗎？不，成功往往是由失敗積累而成的。
記得那回，老師下達(dá)命令說(shuō)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，有愛(ài)好的同學(xué)可以去試著參加。聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜，我手舞足蹈，停不下來(lái)。由于這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我大顯身手，著名班級(jí)。那晚到家，我就蹦到媽媽眼前，臉上的笑臉不中斷綻開(kāi)，開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，從明天開(kāi)始，你多給我買(mǎi)些習(xí)題，我要在這次比賽中使出絕招?！眿寢屄?tīng)完，微笑了一下，又扳起臉：“習(xí)題買(mǎi)來(lái)你要做，假如你真那么想得獎(jiǎng)，從明天開(kāi)始給你啟動(dòng)魔鬼練習(xí)?！?/p>
第二天，媽媽居然真買(mǎi)了那么多習(xí)題，不外為了這次得獎(jiǎng)我一定會(huì)寫(xiě)完的。晚上學(xué)校功課寫(xiě)完，我就開(kāi)始埋頭做題，假如有奧數(shù)標(biāo)題問(wèn)題不會(huì)做，我就查解題方法，再以一還十的方式進(jìn)行。家里的燈都熄了，唯獨(dú)還有我的房間沒(méi)熄，從隔壁傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的呼嚕聲，聽(tīng)著這美妙的聲音，我的筆徐徐脫落，頭就要靠著桌上睡著了。
“不行，我不能睡，為了比賽我要打起精神。”安靜的家被我這堅(jiān)定的聲音打破。我又拿起筆開(kāi)始苦寫(xiě)奧數(shù)。
熬夜使我第二天上課打不起精神。這種日子持續(xù)了好幾天，終于到了我展現(xiàn)成果的時(shí)候了。奧數(shù)比賽那天，由于幾天沒(méi)睡好，我做題提不上精神，做到一半時(shí)，遇到了一道困難，使我決心信念大跌。我的心由此變得浮躁。
幾天后結(jié)果知曉了，我沒(méi)得獎(jiǎng)，我為自己感到了悲傷，學(xué)習(xí)成績(jī)也差了許多，直到老師與我分析談話，我學(xué)習(xí)的決心信念才回來(lái)。
與老師的對(duì)話中我明白了許多，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢與它挑戰(zhàn)，只有與失敗拼搏，多次接觸失敗，才有成功的收成。
兩個(gè)星期前，雷老師讓我們?cè)诩曳N黃豆觀察。
這天一到家，我就嚷著讓奶奶陪我去種豆。奶奶找來(lái)了豆子，和我一起來(lái)到了院子里。我先把盆里的土挖到了兩厘米深的地方，再把黃豆放了下去，然后仔細(xì)地蓋上土。因?yàn)槟嗤吝€很濕，我就沒(méi)澆水。我想：過(guò)不了幾天，這些黃豆肯定會(huì)發(fā)芽的。
于是，我就焦急而又耐心地等待著。每天一回家，我就跑到院子里去看看我的.小豆子是否發(fā)芽了。樓下的阿太多次好奇地問(wèn)我：”小禹，你種了什么寶貝，每天都來(lái)看?“好幾天過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，我的豆子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我安慰自己：”黃豆肯定還在長(zhǎng)根，不要灰心!“
我又等了好幾天，同學(xué)們的豆子幾乎都發(fā)芽了，雷老師通知我們帶上自己的豆芽到學(xué)校?？晌颐刻烊タ?，還是沒(méi)有找到豆芽的影子，奶奶的蘿卜芽?jī)旱归L(zhǎng)出不少。我失望地想：這個(gè)黃豆，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還不出來(lái)?難道它已經(jīng)死了嗎?我不死心，把土全部扒開(kāi)來(lái)仔細(xì)尋找。奇怪，我和奶奶明明一起把種子放下去的，現(xiàn)在卻連豆子的影兒也沒(méi)瞧見(jiàn)，難道是被調(diào)皮的”小灰“給扒走了嗎?
后來(lái)，好心的同學(xué)借給了我兩棵豆芽，我總算交了差。至于作文，我只能如實(shí)寫(xiě)一篇《種豆失敗記》嘍!
生活中處處有成功、挫折、失敗，當(dāng)每個(gè)人遇到挫折的時(shí)候，都會(huì)埋怨，痛恨挫折。而我——卻要感謝那次挫折，記得哪一本書(shū)上寫(xiě)著：生活中處處有挫折，挫折是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的一個(gè)朋友，我們要感謝挫折，我以前遇到了一次挫折，而正是這個(gè)挫折，使我明白了一個(gè)道理……
那天晚上正在考試，老師正嚴(yán)肅的坐在椅子上盯著我們，不讓我們有講話、作弊的機(jī)會(huì)。我正認(rèn)真的寫(xiě)著，“唰唰唰”的筆聲成了這個(gè)教室的一串動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我不停地做啊做。突然，遇到了一道難題，便低下頭冥思苦想.大約想了五分鐘，還是沒(méi)有想起來(lái)，我就做下面的題目了.下面有一題是我們練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)過(guò)的，老師還講過(guò)的，可我想不起來(lái)了。我只好再接著做下面的題目，不一會(huì)兒，我所有的題目的都做完了，就差那兩題了。我繼續(xù)思考了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間已過(guò)了一大半，我開(kāi)始焦慮起來(lái)，東張西望起來(lái)。突然，我心有靈犀似的，這兩個(gè)題目的解答方法一下子在我頭腦中閃現(xiàn)了出來(lái)，我趕緊把答案寫(xiě)了上去，最后算了一遍，我正想檢查，沒(méi)想到已經(jīng)打鈴了，我很自豪地把試卷交了上去。我自信滿滿，對(duì)這次考試胸有成竹，認(rèn)為自己一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，雖然沒(méi)檢查，我還是覺(jué)得我算的還可以，是對(duì)的。我開(kāi)始驕傲起來(lái)。我非常高興，整天都沉浸在快樂(lè)之中。
到了第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我信心十足地上去領(lǐng)那試卷，
本以為老師會(huì)說(shuō)我打了九十幾分或一百分，可老師失望地看著我，說(shuō)：“文欣怡，你這次考試沒(méi)考好，只打了七十幾分?！蔽乙幌伦芋@呆了，自己居然只打了七十幾分，我從老師手里接過(guò)試卷，上面的計(jì)算有的是因?yàn)槲覜](méi)檢查而做錯(cuò)，我懊惱至極。老師講試卷的時(shí)候，我根本沒(méi)有聽(tīng)講，一直在發(fā)呆，等下課時(shí)，我想：就是因?yàn)槲乙恢痹谙肽莾蓚€(gè)題目，所以沒(méi)時(shí)間檢查，我應(yīng)該要認(rèn)真檢查的。
這幾天，我都心不在焉。班里的同學(xué)有的取得了很好的成績(jī)，看見(jiàn)我，便過(guò)來(lái)問(wèn)我：“文欣怡，你這次怎么只考這么差，考了七十幾分，比我還差?！蔽颐看温?tīng)到這個(gè)話題時(shí)都無(wú)言以對(duì)，只是勉強(qiáng)一笑。一看到那張?jiān)嚲?，我就想起了那次考試，就想到了那次可恥的分?jǐn)?shù)，我憤怒的看著這張?jiān)嚲恚阉喑梢粓F(tuán)，丟在一邊了。
又過(guò)了幾天，我看到在某一本書(shū)上寫(xiě)著：生活中處處有挫折，挫折是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的一個(gè)朋友，我們要感謝挫折。讀了這句話，我又仔細(xì)一想，自己因?yàn)闆](méi)檢查題目，粗心大意而使自己的成績(jī)考成了這樣，驕傲自滿。自己以后應(yīng)該要吸取教訓(xùn)，還要感謝挫折讓我們明白道理。
在所有人眼中，我很優(yōu)秀。但我每一次的失敗，幾乎沒(méi)人關(guān)注?？伤麄?cè)脒^(guò)，每次失敗，我都在默默地在流淚嗎
一個(gè)星期四，發(fā)昨天的考試卷，我依然像從前一樣，抱著一顆平常心，等待著97分這個(gè)分?jǐn)?shù)的降臨。
但是，今天的情況貌似不大對(duì)，只見(jiàn)老師一臉陰云地說(shuō)：這次，所有人的成績(jī)都不好。接著，她報(bào)著：范亦陳、黃燁、謝黃煜
報(bào)到我了。我接過(guò)那份沉甸甸的試卷。我竟然開(kāi)始迫不及待地想看看自個(gè)兒的分?jǐn)?shù)。打開(kāi)試卷
什么？83分？我有點(diǎn)不相信我的眼睛。揉了揉，再看：確實(shí)，一個(gè)紅色的83分映入眼簾。
我有點(diǎn)想大哭一場(chǎng)的欲望：我做錯(cuò)了什么？這幾天，我都自覺(jué)地坐在書(shū)桌前啃書(shū)本；媽媽給我布置的考卷，我做了都是100，我怎么可能考了個(gè)83分？
眼圈紅了。一顆淚珠從我臉頰上悄然落下。我趕緊拭去那淚珠。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在真不是我發(fā)泄的時(shí)間。
我悲傷地回到家中，連晚飯也無(wú)心去吃。攤開(kāi)作業(yè)本，卻一個(gè)字也寫(xiě)不下去，滿腦子都是那沉重的83。我猛得撲到床上。發(fā)瘋似的叫著：為什么？為什么？
說(shuō)真的，這點(diǎn)小挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)真的算不了什么。以前，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折。但是，這次，我真的受不了這個(gè)打擊！
平靜下來(lái)，吃了飯，寫(xiě)了作業(yè)。我?guī)缀鯁柩实剡^(guò)完了這一天。
沉重的打擊，使我在悲傷的泥潭里無(wú)法自拔
失敗！現(xiàn)在我是多么憎惡這個(gè)詞！現(xiàn)在我是多么厭煩它日復(fù)一日地纏繞在我身邊！我恨失敗，因?yàn)樗鼛Ыo我，何止身體上的痛苦
我想每個(gè)人的一生多多少少都會(huì)有幾次失敗的經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有一次的失敗深深刻在我的心中。
那是一次英語(yǔ)期末考試，我滿懷自信地坐在座位上，看著一張白卷發(fā)在我的眼前。隨著聽(tīng)力的開(kāi)始，我拿起筆唰唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)到第三題時(shí)，一陣渾濁不清的聲音傳入我的耳朵。這個(gè)？完全聽(tīng)不懂，再聽(tīng)一遍吧！這個(gè)聲音又響起來(lái)。還是聽(tīng)不懂，完蛋了！算了，跳過(guò)吧，要報(bào)下一題了?？墒俏以僖ヂ?tīng)時(shí)，下一題已經(jīng)報(bào)完了，不行，不能再去想了。只好聽(tīng)著錄音寫(xiě)完下面幾題。寫(xiě)好了聽(tīng)力部分，我毫無(wú)精力地再寫(xiě)幾題后，又遇到了困難。這道題好像有做過(guò)，可怎么也想不起來(lái)，頭腦一片混亂。雖然成功做完了剩下的題目，可是這次的英語(yǔ)成績(jī)肯定是不理想的。
考試完畢后，我失落地走在路上，已經(jīng)徹底崩潰了！媽媽見(jiàn)了我悶悶不樂(lè)的樣子，應(yīng)該已經(jīng)猜透了吧！媽媽也不再說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭安慰我。
星期一拿成績(jī)單的時(shí)候，果然不出我所料，老師喊著我的成績(jī)：郭獻(xiàn)煒90！
那次的失敗，是我有史以來(lái)我最大的過(guò)錯(cuò)，從此，也改變我在學(xué)習(xí)上的驕傲。
期末考試是一個(gè)幾乎令所有學(xué)生聞風(fēng)喪膽的龍卷風(fēng)，哪怕有一點(diǎn)疏忽也會(huì)造成重大損失，更不用說(shuō)我在考試中犯了可怕的錯(cuò)誤，在那次可怕的龍卷風(fēng)中，我只考了89。5分，堪稱書(shū)航最低紀(jì)錄。
當(dāng)我剛看成績(jī)時(shí)，全身仿佛不受控制，定在那里跟一個(gè)木頭人一般，完全傻眼了，真心希望這是幻覺(jué)。只可惜事實(shí)就是無(wú)法改變的，真是不忍直視??！
驚訝了片刻，我開(kāi)始在記憶的相冊(cè)中尋找考試的題目，看看自己的中招的陷阱在哪里，再分析失誤原因。
噢！我知道了，肯定是那題要寫(xiě)字母，我寫(xiě)成數(shù)字了！粗心的老病又犯了，真是早不到，晚不到，偏偏這個(gè)時(shí)候到??！我恍然大悟。下次我一定要把粗心這個(gè)害蟲(chóng)趕出我的身體！我在心里暗下決心，我要努力！
有句古話說(shuō)的好失敗是成功之母，這次的失敗，是為了迎來(lái)下一次更好的成功！雖然失敗的滋味不好受，但是它卻是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)樗o了我誰(shuí)也給不了的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)！
在許多人看來(lái)，失敗是一件很難看的事。所謂“失敗”，乍一看是貶義詞，但成功的道路上卻是少不了它的。
六年級(jí)時(shí)，學(xué)校里興“雞蛋撞地球”這個(gè)游戲。我也不示弱，隨著大家一起玩?！半u蛋撞地球”就是將生雞蛋梳妝一番從高樓扔下去，要保證不讓它破碎。
開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)游戲，腦子里閃過(guò)良多種設(shè)法主意，但那都是不切實(shí)際的設(shè)法主意。仔細(xì)斟酌，沒(méi)有一種行得通。同學(xué)們出的主意又略顯幼稚?；丶乙院?，我開(kāi)始問(wèn)家人，問(wèn)鄰居。想著大人的經(jīng)驗(yàn)豐碩，應(yīng)該比較懂。
爸爸告訴我：“用袋子做一個(gè)‘保護(hù)罩’，層層包住，我就不信雞蛋會(huì)破！”我從冰箱里掏出雞蛋，先柔軟的紙巾包兩層，再用袋子裝起來(lái)，小心翼翼地塞進(jìn)棉花里。預(yù)備開(kāi)始試扔了，我從樓上往下看，不由得產(chǎn)生恐驚感。仔細(xì)打量一番。確認(rèn)樓下沒(méi)有路人和障礙物之后才丟。等我跑到樓下以后，發(fā)現(xiàn)從里面慢慢流出黃色液體。第一次，失敗了。我有點(diǎn)失望。
鄰居叔叔教給我一個(gè)辦法：“你去買(mǎi)兩個(gè)氫氣球，把雞蛋綁在上面……”“哦！我知道了！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我激動(dòng)地跑回家，開(kāi)始下一次試驗(yàn)的預(yù)備。這一次又是失敗。氣球把小雞蛋帶走了，搖搖擺晃飛了十幾米，掛在前面的樹(shù)上，樹(shù)枝扎破了氣球。雞蛋“壯烈犧牲”了。我沮喪極了。
在那之后的多次試驗(yàn)都失敗了，冰箱里的雞蛋也“全軍覆沒(méi)”了。失蹤的我真想拋卻。但是，我回憶了前幾回的“雞蛋撞地球”，總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)漏洞良多。好比：爸爸說(shuō)的“保護(hù)罩”不僅鋪張，而且行不通。雞蛋在強(qiáng)烈的撞擊下定會(huì)破碎。再好比：鄰居叔叔告訴我的話還沒(méi)講完，我是不是應(yīng)該聽(tīng)他講完再做呢？說(shuō)不定人家的本意不是這樣的。而之后的每次試驗(yàn)，都不是在前一次的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行的，而是另起爐灶。
每次失敗的經(jīng)歷都可以收成經(jīng)驗(yàn)，假如我能結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，避免再錯(cuò)，那是不是也可以收成成功呢？
失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)失敗。
作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供霾六年級(jí)作文合集，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
相信大家看了題目，一定要問(wèn)了：當(dāng)什么不好，當(dāng)小偷？偷什么呀？呵呵！我先不告訴大家，往下面看！
前幾天，表哥買(mǎi)了一本新的漫畫(huà)書(shū)，他呀，天天漫畫(huà)書(shū)不離身，跟一塊寶似的。自從買(mǎi)了這本漫畫(huà)書(shū)他就整天整夜地看，飯也不吃了，姑媽叫他半天他都不理不睬。只是自己一個(gè)人看著書(shū)，看一會(huì)便一個(gè)勁地傻笑。他整天東躲西藏地躲著我，不讓我看見(jiàn)，生怕我會(huì)把他心愛(ài)的“書(shū)寶寶”“吃”了。于是，家里有他的地方就不會(huì)有我。表哥常常在書(shū)房看書(shū)，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)從屋里傳來(lái)一陣陣哈哈大笑聲，誘惑得在客廳看電視的我真想進(jìn)去看一看那本使人狂笑的漫畫(huà)書(shū)。
一天早晨，我放大膽子走進(jìn)書(shū)房，見(jiàn)表哥正在津津有味地品味著漫畫(huà)書(shū)。我小心翼翼地走過(guò)去，用手拱一拱表哥的胳膊，笑瞇瞇地說(shuō)：“呵呵，表哥，麻煩你能不能借我看看你的漫畫(huà)書(shū)呢？”我故意把這個(gè)把這個(gè)“借”字讀得很重。沒(méi)想到表哥一邊用手使勁地推開(kāi)我，一邊冷冷地說(shuō)：“看什么看，走開(kāi)！別來(lái)煩我！”聽(tīng)了這番話，我格外生氣，頭頂上布滿了烏云，撒腳走開(kāi)了。
第一次雖然沒(méi)成功，但是還有第二次。這一天終于到了，那天，表哥要出去外面買(mǎi)書(shū)，那本我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)正好放在家。我可找到機(jī)會(huì)下手了！我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，忐忑不安的心仿佛馬上就要蹦出來(lái)了。我拿了一把椅子，踩到椅子上，把書(shū)柜從上到下，又從下到上翻了個(gè)遍，可就是沒(méi)找到。我心想：咦！奇怪！表哥的那本書(shū)哪去了，不翼而飛？突然，一仰頭我看見(jiàn)書(shū)柜上的花盆里有一本書(shū)。我拿起一看，哦耶！漫畫(huà)書(shū)！我差點(diǎn)興奮得暈過(guò)去。我跳下椅子，滿心歡喜地拿著書(shū)，剛準(zhǔn)備出去?！班亍?猛地，書(shū)房的門(mén)被打開(kāi)了，我驚慌失措，一時(shí)竟不知如何是好。馬上把書(shū)扔到床底下，站著一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。表哥推門(mén)而進(jìn)：“你在干什么？”我笑了笑，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)——沒(méi)什么。”表哥沒(méi)懷疑，點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身出去了?？晌遥瑖樀煤姑家桓桓Q起來(lái)了。我趕緊把書(shū)從床底下拿出來(lái)，包在衣服里，悄悄地溜進(jìn)我的屋里，成功的把書(shū)偷了出來(lái)！oh yes!我鎖上門(mén)津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)！
呵呵，偶爾當(dāng)回“小偷”也不錯(cuò)嘛！
上個(gè)星期一，我步入六年級(jí)的新教室，我上六年級(jí)了！
呵，新教室挺氣派！有原來(lái)的兩倍寬，面對(duì)黑板的墻上裝滿鏡子，黑板右側(cè)的墻全是玻璃窗戶，可以清楚地看到學(xué)校操場(chǎng)的景色。
第一天放學(xué)的時(shí)間到了，只見(jiàn)一群剛?cè)雽W(xué)的“小豆包”排好整齊的隊(duì)伍到樓下等待父母。當(dāng)他們見(jiàn)到父母就飛一樣撲過(guò)去，牽著父母的手背著字母表……此情此景引發(fā)了我的感慨：還記得一年級(jí)好奇天真，二年級(jí)還記不住同學(xué)的名字……為什么那么美好的時(shí)光不知不覺(jué)就消失在時(shí)間之河？
不管了，還有很多事等我經(jīng)歷！六年級(jí)，語(yǔ)文課本改版了，種種不適使我“壓力山大”。作業(yè)隨年級(jí)的增長(zhǎng)而變多，時(shí)間慢慢地不夠用了，即使你利用下課時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回家時(shí)，也還要背著座“小山”。想想以前在周末我可以瘋狂地玩耍，既沒(méi)有“惡魔”——補(bǔ)習(xí)班的追捕，也沒(méi)有“牢籠”——作業(yè)的控制。而現(xiàn)在既有“惡魔”跟蹤，又有“牢籠”深鎖，玩耍的時(shí)光就要離我遠(yuǎn)去了。再來(lái)說(shuō)體育課，還不如叫“跑圈課”，天天汗流浹背。音樂(lè)、美術(shù)課已經(jīng)沒(méi)有了。
六年級(jí)，同學(xué)們更親近了，大家都知道，若是無(wú)緣了，這是相處的最后一年。班上，同學(xué)錄滿天飛，幫同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄都要半天時(shí)間，下課的計(jì)劃完全泡湯！
六年級(jí)是新的開(kāi)始，雖然煩惱滿天飛，我還是要去面對(duì)。加油！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了。聽(tīng)到上課鈴聲的同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。突然，“數(shù)學(xué)自習(xí)”一段白色的字映入在我的眼前。這節(jié)課上自習(xí)，太好了，可以寫(xiě)作業(yè)了。但讓人不順心的事總是不斷來(lái)襲。
我拿出本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但怎么也無(wú)法安靜的寫(xiě)作業(yè)。一下·兩下·三下......，忍無(wú)可忍，火山要爆發(fā)了。我猛地回頭，一字一頓，生氣的說(shuō)﹕“你腿有多長(zhǎng)，再踢把你腿剁了?！彼灰詾槿唬咽謸P(yáng)揚(yáng)說(shuō)﹕“滾·滾·滾......?！蔽乙幌绿统鲆话鼔A面，全部灑在他桌上，心想：看你怎么寫(xiě)作業(yè)。他服了，我這才放心去寫(xiě)作業(yè)。
像這樣放心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間并沒(méi)有持續(xù)太久。第二次災(zāi)難來(lái)襲——恐龍的再世?！瓣懽哟T，把嘴閉上，否則整本書(shū)抄十遍。”我虎視眈眈的望著他。
真是屢教不改，剛說(shuō)過(guò)的話早就被他拋到九霄云外去了?！瓣懽哟T，整本書(shū)抄十遍?！彼麧M臉苦笑著說(shuō)：“為什么。”“你說(shuō)為什么?！彼麚狭藫虾竽X勺，說(shuō)：“不知道?！薄耙?yàn)閯偛耪f(shuō)過(guò)的話?！?/p>
你聽(tīng)，這又是哪里來(lái)的講話聲？原來(lái)是陸子碩·孫浩和孫奧南在講話。我二話不說(shuō)，隨手抄起一本書(shū)朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓呀！
這節(jié)課就以講話聲結(jié)束了。唉！
嘿嘿，“老將”不在。“小兵”大亂呀！
倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。
另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。
如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書(shū) ”。
倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。
如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。
有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對(duì)象。
倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面:
倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。
這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。
這是正文的重點(diǎn)部分。
倡議的內(nèi)容一定要具體化。
開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。
倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
各位旅行社的同志們:
近年來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)在加入WTO之后，有了飛速的發(fā)展。
但是當(dāng)不少旅游企業(yè)看準(zhǔn)這一市場(chǎng)，加入到旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)負(fù)面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團(tuán)費(fèi)”。
由于“零團(tuán)費(fèi)”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來(lái)越多的游客一提到“零團(tuán)費(fèi)”就直搖頭。
在很多人眼里，旅行社的“零團(tuán)費(fèi)”旅游都異化為了“上當(dāng)游”、“吃苦游”，這給我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。
為保護(hù)我們旅游行業(yè)的美譽(yù)度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽(yù)，請(qǐng)大家一起來(lái)共同抵制“零團(tuán)費(fèi)”這類違規(guī)操作。
為此，我們倡議:
(一)以國(guó)家行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準(zhǔn)則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書(shū)面旅游合同。
同時(shí)，各旅行社的廣告用語(yǔ)及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目名稱不能含虛假成分，不使用不實(shí)之詞誘導(dǎo)消費(fèi)者;在旅游期間，應(yīng)實(shí)行一次性收費(fèi)，使旅游價(jià)格“透明化”，保證做到計(jì)劃外自費(fèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容公開(kāi)、價(jià)格合理、選擇自由，杜絕強(qiáng)迫交易。
(二)各旅行社應(yīng)科學(xué)確定組團(tuán)的價(jià)格，不打“價(jià)格戰(zhàn)”，給予各旅行社尤其是中小旅行社一定的生存空間，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來(lái)吸引客人，從而對(duì)建立建全旅游市場(chǎng)秩序起到良好的推動(dòng)作用。
(三)成立旅游行業(yè)協(xié)會(huì)，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開(kāi)展自律活動(dòng)，進(jìn)一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開(kāi)的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)這樣的違規(guī)行為。
(四)考慮由各旅行社派出代表參與行業(yè)監(jiān)督。
同時(shí)，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表，尤其是人大政協(xié)代表作為行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)的“列席代表”，共同負(fù)責(zé)監(jiān)督或抽查各個(gè)旅行社的出游情況，并且定期向社會(huì)公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運(yùn)作的“透明度”
(五)規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來(lái)源，嚴(yán)格禁止以“購(gòu)物回扣”作為從業(yè)人員的收入來(lái)源。
中宜教育戴老師認(rèn)為還應(yīng)該按國(guó)家規(guī)定為員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，并且將旅游從業(yè)人員納入合同制管理;保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。
(六)通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團(tuán)費(fèi)”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對(duì)“零團(tuán)費(fèi)”典型案例進(jìn)行積極的舉報(bào)與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護(hù)旅游行業(yè)的聲譽(yù)。
(七)共同向上級(jí)旅游管理部門(mén)提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠(chéng)信信息庫(kù)”。
定期公示旅行社、星級(jí)飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。
(八)完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。
進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員IC卡管理系統(tǒng)，推動(dòng)導(dǎo)游人員社會(huì)化管理。
新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
中宜教育的戴斌老師認(rèn)為在過(guò)去，旅游業(yè)作為我國(guó)新興的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后.目前已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)規(guī)模。
但是，目前國(guó)內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)”，使之以“零團(tuán)費(fèi)”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂。
而我社所提出的上述“八大倡議”，正是針對(duì)這些弊病而采取的“對(duì)癥下藥”的改革模式。
希望我市的各旅行社共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)健康的旅游市場(chǎng)。
倡議書(shū)又稱倡議信，是就某些事情或問(wèn)題，向有關(guān)方面、部門(mén)或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應(yīng)用文，相當(dāng)于單位、集體或個(gè)人公開(kāi)倡導(dǎo)舉辦某項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)展某項(xiàng)工作所用的書(shū)信。
它可以張貼或郵寄給有關(guān)單位，也可以在報(bào)刊上發(fā)表。
倡議書(shū)的`格式和一般書(shū)信相同，由標(biāo)題、稱謂、正文、具名、日期五部分構(gòu)成。
在正文之后一般不寫(xiě)“此致敬禮”一類的敬詞。
寫(xiě)倡議書(shū)要注意三個(gè)問(wèn)題;
一是所倡議的事情必須符合當(dāng)前黨的路線、方針、政策，能體現(xiàn)時(shí)代精神，有一定的社會(huì)意義;
二是必須能夠引起有關(guān)方面的人們的關(guān)注;
三是所倡議的事情要切實(shí)可行，能夠讓人們?cè)敢飧阶h。
為此，倡議書(shū)的正文應(yīng)當(dāng)包括以下三個(gè)方面:
一是說(shuō)明白為什么要發(fā)出倡議;
二是說(shuō)清楚倡議什么事情;
三是表明希望哪些人附議。
各位黨員、團(tuán)員、工會(huì)會(huì)員、員工、全體女職工們：你們好!
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗?fàn)?，用她的?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義!
誰(shuí)都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄?/p>
這樣的厄運(yùn)現(xiàn)在就發(fā)生在XXX身上。
年月份XXX在XXX單位組織的體檢中發(fā)現(xiàn)肝腹水，被緊急送往XXX醫(yī)院，確診為XXX癌晚期，治療費(fèi)用需數(shù)萬(wàn)元。
XXX丈夫是下崗工人，全靠XXX與丈夫打零工的微薄收入支撐著這個(gè)家庭，經(jīng)濟(jì)上十分困難。
就是在這樣困難的情況下，XXX從來(lái)沒(méi)有向單位和組織伸過(guò)一次手。
俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。
人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。
今天，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無(wú)睹，讓一條年輕的生命離我們而去!病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。
為了拯救這條寶貴的生命，拯救XXX和她這個(gè)家庭。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助XXX戰(zhàn)勝病魔吧!
誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心。
滴水匯成大江，碎石堆成海島。
哪怕就是一元錢(qián)，只要您獻(xiàn)出愛(ài)心，她就多了一份生存的希望。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)!
也許您與她素不相識(shí)，但愛(ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位女工與病魔抗?fàn)幇?也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛(ài)心，就能換回她的生命呵!她渴望找回以往陽(yáng)光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。
相信您一定會(huì)伸出同情、友愛(ài)的手，扶一把躺在病床上的XXX。
請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。
她需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫她撐起一片蔚藍(lán)的天……
正在與病魔抗?fàn)幍腦XX及其家人謝謝您的關(guān)心與捐助!
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讀了《目標(biāo)》一書(shū)，這是以色列物理學(xué)博士及企業(yè)管理大師艾利高德拉特以小說(shuō)的形式詮釋“約束理論”的一部管理學(xué)經(jīng)典著作。在讀這部作品之前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)管理類的書(shū)籍能夠跟小說(shuō)扯上關(guān)系，再加上本來(lái)對(duì)管理類的書(shū)籍就沒(méi)有興趣，因此，原本對(duì)這本書(shū)沒(méi)有抱有很高的期望值。事實(shí)總是出人意料的，雖然這本書(shū)在九十年代就已經(jīng)風(fēng)靡歐美，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像剛剛發(fā)現(xiàn)的新大陸一般，讀完一章就想趕緊進(jìn)入下一章。現(xiàn)在回味起來(lái)，吸引我的有很多東西，我想，我可以一一道來(lái)。首先，既然是小說(shuō)，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)它的故事情節(jié)。我們讀小說(shuō)其實(shí)就是聽(tīng)作者講故事，故事的編排越離奇越出其不意，就會(huì)吸引越多的眼球?！赌繕?biāo)》的故事情節(jié)可以說(shuō)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，主人公羅哥是一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)，工廠跟它的上一級(jí)商業(yè)主管部門(mén)一起遇到了很大的經(jīng)營(yíng)危機(jī)，他必須在三個(gè)月內(nèi)將工廠的業(yè)績(jī)起死回生，而最終他做到了。當(dāng)然，這其中還穿插著主人公羅哥與妻子茱莉之間的婚姻危機(jī)，而兩個(gè)人如何破解這次婚姻危機(jī)也貫穿了小說(shuō)的始末?？傮w來(lái)說(shuō)，《目標(biāo)》是一部沒(méi)有王子公主般浪漫氣氛，也沒(méi)有愛(ài)恨情仇和生離死別般跌宕情節(jié)的小說(shuō)，平淡甚至缺乏文學(xué)欣賞性，但是，為什么一旦讀起來(lái)就讓人有不忍釋卷的感覺(jué)呢?
答案是，這當(dāng)然不僅僅是一部小說(shuō)，甚至如果把它歸類為小說(shuō)的范疇里，就它的文學(xué)價(jià)值而言，只能算是一本蹩腳的小說(shuō)。它之所以為人稱道，令人愛(ài)不釋手的原因，是因?yàn)樗蜃x者傳遞的管理學(xué)的知識(shí)，一種顛覆傳統(tǒng)生產(chǎn)管理模式的知識(shí)，就像該書(shū)序言中介紹的那樣，這是一部關(guān)于“制約理論”的教科書(shū)。高德拉特博士把他創(chuàng)立的TOC制約法理論，以這種講故事的方式向讀者娓娓道來(lái)，真可謂是匠心獨(dú)運(yùn)了。那么，作者是如何用故事講管理的呢?
高德拉特博士聘請(qǐng)了一個(gè)高超的助手，這個(gè)助手在整個(gè)故事中引導(dǎo)著讀者不斷地超越眼前文字的局限性，一次次的闖入管理學(xué)的范疇去尋找答案。這個(gè)高明的助手有著輝煌的名銜，他桃李遍天下，他的思想甚至左右了人類歷史的發(fā)展，是的，這個(gè)偉大的助手就是蘇格拉底。蘇格拉底用他特有的教育方式引領(lǐng)著《目標(biāo)》的讀者們?nèi)プ晕翌I(lǐng)悟高德拉特創(chuàng)立的“制約理論”，因?yàn)樘K格拉底認(rèn)為，知識(shí)與智慧只有自我領(lǐng)悟，別人是無(wú)法傳授的。在《目標(biāo)》中我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，大教育家蘇格拉底時(shí)而化作羅哥大學(xué)時(shí)代的物理學(xué)教授鐘納，時(shí)而化作羅哥自己，在小說(shuō)中嫻熟的運(yùn)用《對(duì)話錄》中的技巧，不斷地啟發(fā)讀者要依靠自我探索去獲取知識(shí)、獲取智慧。高德拉特博士選擇了一個(gè)好的方式來(lái)推銷他的制約理論，而且事實(shí)證明沒(méi)有比這再好的方法了，那么，他的制約理論，叫做“TOC制約法”的東西究竟是干什么的呢?
說(shuō)了這么多，其實(shí)現(xiàn)在才進(jìn)入主題。刨去一切故事情節(jié)設(shè)計(jì)和蘇格拉底式的指導(dǎo)方法，什么是制約法，才是高德拉特博士真正想要奉獻(xiàn)給讀者的饕餮盛宴?！赌繕?biāo)》一書(shū)中，羅哥從起初完不成訂單，到后來(lái)有充分的剩余產(chǎn)能反而需要更多的訂單，在這一過(guò)程中，經(jīng)歷了極為深入的探索過(guò)程，這種探索是在否定既定理論和原有慣例的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此面臨的壓力可想而知。但是，正因?yàn)榉穸嗽械睦砟?，羅哥才會(huì)真正做到重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的狀況。在鐘納教授的一步步引領(lǐng)下，羅哥先是找到了企業(yè)的目標(biāo)――賺錢(qián)，只有確立這一目標(biāo)，才能發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)環(huán)節(jié)偏離了目標(biāo)。而后羅哥在同兒子參加的遠(yuǎn)足活動(dòng)中初步接觸到了制約理論，他通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了影響隊(duì)伍前進(jìn)的制約因素，小胖子賀比，他的速度決定了整個(gè)隊(duì)伍的速度。進(jìn)而，羅哥把這種思考方法引入了他的工廠，也終于找到了制約整個(gè)生產(chǎn)線進(jìn)度的制約因素，是一臺(tái)積壓了大量在制品訂單的機(jī)器設(shè)備。在找到瓶頸后，羅哥和他的支持者們想方設(shè)法提高瓶頸的產(chǎn)能，因?yàn)樗麄円呀?jīng)領(lǐng)悟到了制約法的真諦：系統(tǒng)的產(chǎn)能等于瓶頸的產(chǎn)能。由此，他們還總結(jié)出了制約法的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：一是找出系統(tǒng)的制約因素;二是決定如何挖盡制約因素的潛能;三是其它一切配合上述決定;四是為制約因素松綁;五是如果第四步打破了原有的制約因素，則要回到步驟一重新找出新的制約因素。在歸納總結(jié)出制約法五步驟的同時(shí)，羅哥和他的同事們還圍繞著生產(chǎn)系統(tǒng)的瓶頸總結(jié)出很多法則，比如：利用系統(tǒng)固有的簡(jiǎn)單性，找出制約因素，即運(yùn)作中最弱的瓶頸，挖盡它的潛能;其它環(huán)節(jié)盡量遷就它、幫它松綁;發(fā)掘隱藏的產(chǎn)能;正確對(duì)待效率，并不要求所有人盲目追求高效率;嚴(yán)格控制物料的發(fā)放;在生產(chǎn)線上的'戰(zhàn)略性位置設(shè)立緩沖;關(guān)注物料是否暢順流通，而并非產(chǎn)能是否平衡等。按照這些法則，可以增加有效產(chǎn)出，降低成本，生產(chǎn)線上的制品庫(kù)存減少，維修所需時(shí)間縮短，物料不再需要花大量時(shí)間排隊(duì)，出貨速度加快，而且加班和工作壓力減少，也有助于提高品質(zhì)。制約法理論還要求企業(yè)的管理者一定要跳出原有的成本會(huì)計(jì)框架，轉(zhuǎn)而去重視投入產(chǎn)出，也就是說(shuō)，把整個(gè)生產(chǎn)線看做一個(gè)系統(tǒng)，不再一味的苛求系統(tǒng)中某一部件的單一成本。這么做的好處是，確保企業(yè)的核算體系也能跟企業(yè)擁有一樣的目標(biāo)，那就是盈利?？偠灾?，高德拉特博士想通過(guò)《目標(biāo)》傳達(dá)給讀者的是一套科學(xué)的管理方法，以及如何利用這套理論去解決實(shí)際問(wèn)題。那么，有了這套理論，讀者靠自己?jiǎn)螛屍ヱR就可以讓實(shí)際工作中遇到的這類問(wèn)題迎刃而解了嗎?
當(dāng)然不可能，一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的思考也不可能把每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的絲絲入扣。小說(shuō)主人公羅哥也并非獨(dú)自就解決了所有問(wèn)題，盡管有了鐘納博士的提示，他也是需要他的團(tuán)隊(duì)共同完成整個(gè)計(jì)劃。正是有了生產(chǎn)經(jīng)理唐納凡的調(diào)度、會(huì)計(jì)劉梧的核算、史黛西的存貨控制和雷夫的電腦模擬等，才使得羅哥能夠在一個(gè)瀕臨倒閉的工廠里，運(yùn)用TOC制約法取得起死回生的奇跡。因此，TOC更加重視團(tuán)隊(duì)的配合，只有更多的人了解了企業(yè)的目標(biāo)，并且所有的人都在向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，整個(gè)系統(tǒng)才不會(huì)偏離方向。如此一來(lái)，有了統(tǒng)一的目標(biāo)，有了強(qiáng)大的理論，更加上團(tuán)隊(duì)的支持，就一定會(huì)成功嗎?
即使成功，也只是事業(yè)的成功而已。人生的成功，在經(jīng)營(yíng)好事業(yè)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭。這也是高德拉特博士希望通過(guò)《目標(biāo)》一書(shū)向讀者傳達(dá)的另一個(gè)真理。作為整部小說(shuō)的另一條輔助線索，羅哥與茱莉的婚姻危機(jī)也如同工廠的命運(yùn)一般，先是面臨分-裂，而后經(jīng)過(guò)兩人的努力慢慢轉(zhuǎn)危為安。如果也用制約法來(lái)分析二人的婚姻危機(jī)的話，那么出現(xiàn)危機(jī)的瓶頸就是“溝通”。開(kāi)始從茱莉抱怨與丈夫聚少離多，到中段因?yàn)槿鄙僬煞虻年P(guān)愛(ài)而離家出走，都是由于兩人的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。到后來(lái)，羅哥學(xué)會(huì)了向茱莉傾訴工作中的煩惱、茱莉也試圖學(xué)著去幫助丈夫的時(shí)候，二人產(chǎn)生了良好的溝通，危機(jī)也就煙消云散了。也許現(xiàn)實(shí)中的家庭問(wèn)題并不如羅哥與茱莉面臨的問(wèn)題這么簡(jiǎn)單而易解，但是，如果用心去思考導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的關(guān)鍵所在，相信任何矛盾都是可以化解的。
說(shuō)了許多，都是作為旁觀者在解讀和品評(píng)，那么，現(xiàn)實(shí)的工作中，我有沒(méi)有遇到過(guò)可以通過(guò)TOC解決或者解釋的難題呢?
答案當(dāng)然是有，而且很多。前一段時(shí)間我與軟件開(kāi)發(fā)人員一起調(diào)研電子檔案掃描工作流程就是一個(gè)典型的案例，本人也感觸良多。我們單位需要掃描來(lái)此登記的所有企業(yè)的書(shū)式檔案，這是作為電子化辦公的一個(gè)重要組成部分，而每年的企業(yè)年檢集中在上半年的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，在這一階段會(huì)產(chǎn)生將近5000份書(shū)式檔案，而要求掃描入庫(kù)的截止期限很短，這就造成了大量的檔案堆積，即使加班加點(diǎn)干往往都要超出預(yù)期好幾個(gè)月，嚴(yán)重影響了電子化辦公的開(kāi)展。通過(guò)對(duì)整個(gè)檔案電子化流水線的調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，高速掃描儀能夠做到1分鐘掃描60頁(yè)，而且一個(gè)人就可以完成。掃描進(jìn)去的圖像需要質(zhì)量檢查，而一個(gè)人對(duì)60頁(yè)的質(zhì)檢工作需要用時(shí)5分鐘。也就是說(shuō)，掃描一個(gè)小時(shí)的檔案量，需要用一天去進(jìn)行質(zhì)量檢查才能入庫(kù)。而質(zhì)量檢查又是必不可少的環(huán)節(jié)，而且是最重要的環(huán)節(jié)，每一頁(yè)圖像到了這個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)進(jìn)行去黑邊、擺平角度、去污跡等重要操作，因此不能苛求減少質(zhì)檢時(shí)間。毫無(wú)疑問(wèn)，質(zhì)量檢查是整個(gè)檔案掃描工作的瓶頸所在。根據(jù)制約理論，我們應(yīng)該減少利用掃描儀掃描檔案的人手，轉(zhuǎn)而增加質(zhì)檢崗位操作人員，在總的操作人員數(shù)量相對(duì)固定，也不可能增加的情況下，這種應(yīng)對(duì)方法可以說(shuō)是杯水車(chē)薪。雖然收效甚微，但是總歸是已經(jīng)盡力做到了瓶頸環(huán)節(jié)的最大產(chǎn)能。在人員不可能增加的前提下，唯一能夠解決瓶頸產(chǎn)能問(wèn)題的方法，就是利用軟件手段，減少每一頁(yè)檔案文件的質(zhì)檢時(shí)間。經(jīng)過(guò)討論，在下一步檔案掃描軟件的更新?lián)Q代中，我們將會(huì)把質(zhì)量糾正檢查這一環(huán)節(jié)的智能化、高效化作為重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以最大程度提高該制約因素的工作效率。通過(guò)這次調(diào)研，我深刻理解了瓶頸的含義，正是許許多多的這種制約因素的存在，才會(huì)讓我們感受到了工作中時(shí)時(shí)存在的壓力。然而，當(dāng)我們掌握了尋找制約因素、解決制約因素的方法后，再來(lái)面對(duì)這種壓力，又是如此的輕松與愜意。
我也當(dāng)然知道，我對(duì)《目標(biāo)》的了解或者說(shuō)感悟，可能很膚淺，有可能只是它真實(shí)內(nèi)涵的滄海一粟，而我對(duì)TOC制約法的理解更是其經(jīng)典中的萬(wàn)分之一，這種淺顯的領(lǐng)悟離真正理解和能夠合理運(yùn)用這套真理還相去甚遠(yuǎn)，但是，我相信，隨著時(shí)間的發(fā)展，我會(huì)采用高德拉特博士教給我的方法，不斷地提出問(wèn)題，然后自己想辦法去解決問(wèn)題，因?yàn)槿魏握胬矶际切枰晕腋形虻?，不是?
最后，用《目標(biāo)》全文最后一段中劉梧的一句話來(lái)做個(gè)總結(jié)：“我們都應(yīng)該做自己的鐘納?！?/p>
雖然這篇讀后感寫(xiě)完了，但是我深深地感覺(jué)到，我對(duì)《目標(biāo)》的感悟只是剛剛開(kāi)始。
從前，有一只十分愛(ài)發(fā)明的小猴子，一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明希奇古怪的物品。
這一天，小猴子發(fā)明出了一個(gè)“笑聲放送袋”，這個(gè)“笑聲放送袋”可不得了，它能吸收別人的怒氣，再釋放出快樂(lè)，讓一個(gè)人從暴跳如雷變成滿面春風(fēng)；不過(guò)，要是你做了壞事得意，它就會(huì)讓你變得怒氣沖沖，說(shuō)不了謊。
小猴子急著找一人試試，便找到了媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“寶貝兒，你拿個(gè)垃圾袋做什么？”小猴子立馬糾正媽媽：“媽媽！這是“笑聲放送袋”！媽媽一頭霧水：“什么是“笑聲放送袋”？小猴子說(shuō)：“就是可以讓別人高興的袋子”?！芭叮∥抑懒?，不過(guò)我現(xiàn)在，沒(méi)有生氣……你去找你爸爸吧，他正在發(fā)火呢！”
小猴子終于找到了爸爸，他正怒氣沖天呢。小猴子把“笑聲放送袋”往爸爸頭上一戴，爸爸原本在咒罵，但現(xiàn)在變成了笑著罵，好好玩。小猴子樂(lè)壞了，果然有用耶！繼續(xù)找人試。
小猴子又去找不高興的人了，小猴子哼著小曲兒，走到了馬路邊，它突然發(fā)現(xiàn)了好朋友小狗，小狗正傷心地哭著。小猴子問(wèn)他：“你怎么了？”小狗嗚咽著說(shuō)：“鄰居…居家…小…。小…。獅…子打我?！毙『镒娱_(kāi)心了，小狗看到小猴在笑，哭得更厲害了，小猴子立馬說(shuō)：“你誤會(huì)了，我給你看一樣?xùn)|西，保準(zhǔn)讓你笑起來(lái)?！毙」分佬『镒訍?ài)發(fā)明，就說(shuō)；“看…看一看?！毙『镒幽贸隽恕靶β暦潘痛?，遞給小狗，并叫他戴上，小狗一邊問(wèn)：“這是什…。么？”一邊把“笑聲放送袋”戴上。突然間，小狗破涕為笑說(shuō)：“真好！這玩意兒真好，謝謝你?！毙『镒友b出一副很紳士的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖?！”小猴子看到自己做了兩件好事，心里十分高興。
第二天，小猴子又拿著“笑聲放送袋”出去玩了。他看到了前幾天剛剛刑滿出獄的小狼哈米在路旁大笑，由此小猴子斷定，哈米又偷東西了，因?yàn)橹挥凶隽藟氖滤艜?huì)笑。小猴趁小狼不注意的時(shí)候把笑聲“放送袋套”在哈米頭上，哈哈大笑的哈米邊得怒氣沖沖，憤怒地走向小虎警察局，還不知羞愧地交代了犯罪過(guò)程，交出了偷來(lái)的金銀財(cái)寶。為此，小虎警察局專門(mén)給小猴子一枚“見(jiàn)義勇為好市民”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
小猴子每天都拿著“笑聲放聲袋”過(guò)得很充實(shí)。幫助小伙伴，所以，大家都對(duì)他特別親切。
老實(shí)說(shuō)，親情這個(gè)字眼的確令人喜愛(ài)，令人對(duì)它情有獨(dú)鐘。
親情，乃是親人與親人們之間的一種感情，往往體現(xiàn)于關(guān)懷，關(guān)切之中。我一直以為，那是因?yàn)檠獫庥谒铮吘股砩狭髦粯拥难?，但那一件事卻改變了我對(duì)親情的看法。
那是一個(gè)可怕的夜，我起床喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)自己頭痛得厲害，便叫醒了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻從床上坐了起來(lái)，叫醒了媽媽。
兩人嘀嘀咕咕耳語(yǔ)了一陣，便拿了濕毛巾蓋在我的頭上。我的身體一陣又一陣的發(fā)燙，爸爸媽媽一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒換毛巾的，搞得連二樓的奶奶也跑上來(lái)查看。
奶奶又下樓拿了燒白酒和藥膏，在我的胳肢窩下抹，又在我的腳底心上使勁抹，這才使我的體溫下降了。
我沒(méi)事了，可他們還不放心，怕我半夜又突然發(fā)起高燒來(lái)，便坐在床頭，握著我的手。我睡熟了，可家人卻一刻不停的看著我。早上醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽立刻送我進(jìn)了衛(wèi)生所，打了退燒針，又打了吊針，這才放下了那一顆懸著的心。
打吊針時(shí)，父母又噓寒問(wèn)暖，答應(yīng)著我的一切需求。
啊，啊啊，親情無(wú)價(jià)，血濃于水。
“嘭——哐當(dāng)——嘩啦啦——”
月考過(guò)后，我們特別放松，幾個(gè)“古惑仔”就集聚在校長(zhǎng)辦公室外的操場(chǎng)上踢球撒歡。你爭(zhēng)我搶，互不相讓。我鼓足牛勁，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，正在飛腳的一瞬間，憨坨猛插過(guò)來(lái)，我側(cè)身一掃，失足就將球射向校長(zhǎng)的玻璃門(mén)……
一聲咋咧，伴著嘩啦啦飛濺的玻璃碎片聲，一下子打破了校園的寧?kù)o。緊接著是保安厲聲的呵斥——是誰(shuí)搗蛋？?。‰S著呵斥，我們飛快地穿進(jìn)校園左邊樹(shù)叢。保安員李立武馬上沖進(jìn)保安室，想打開(kāi)監(jiān)控查看，就在這時(shí)，學(xué)校配電室也跳閘了……
保安李立武馬上小跑去校長(zhǎng)辦公室。一看，糟了，校長(zhǎng)辦公室一團(tuán)糟——碎玻璃散落一地，校長(zhǎng)辦公桌上的暖瓶碎了，文件資料一片狼藉，筆記本電腦也水淋淋的。李立武一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)門(mén)后玻璃柜里校長(zhǎng)教育部授予的“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”的獎(jiǎng)杯也被倒下的玻璃門(mén)砸得粉碎。
這時(shí)，校長(zhǎng)正在外地講學(xué)，李立武一看時(shí)間，正是下午六點(diǎn)過(guò)五分。他想，這時(shí)校長(zhǎng)的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了，就一個(gè)電話打過(guò)去：
“喂——是王校長(zhǎng)嗎？”
“喔，小李，你有事？”
“是——是——你——出事了——”
“什么，什么，你怎么吶？”
李立武一急就結(jié)結(jié)巴巴，把校長(zhǎng)弄糊涂了。
王校長(zhǎng)叫他不急，慢慢說(shuō)。李立武這才將剛才發(fā)生的意外簡(jiǎn)要地報(bào)告了王校長(zhǎng)。并說(shuō)好像有預(yù)謀，說(shuō)這邊出事，那邊就斷電，還請(qǐng)示如何處理。
稍停了片刻，電話那頭說(shuō)：“啊，是這樣。我還有3天的教學(xué)研討活動(dòng)，暫時(shí)回不來(lái)。我叫張副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理這件事。”說(shuō)完，王校長(zhǎng)就掛了電話。
李立武掛了電話，張副校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了。兩人簡(jiǎn)短地交流了一下剛才的情況。就叫李立武通知其余的三個(gè)保安，說(shuō)晚七點(diǎn)到他辦公室開(kāi)會(huì)，主要了解下午砸王校長(zhǎng)辦公室的有關(guān)情況。
我們幾個(gè)跑過(guò)樹(shù)林，喘著氣，回頭一看，憨坨不見(jiàn)了。幾個(gè)人本來(lái)就如驚弓之鳥(niǎo)，一看憨坨不在，心里更加惴惴不安。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“哼……憨腦袋可能去報(bào)案了，咱哥們可不能出賣(mài)我啊……”“那一定……”“那當(dāng)然……”
晚飯后，張校長(zhǎng)提前到了學(xué)校。剛走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)保潔員李細(xì)永，就問(wèn)他下午的事。李細(xì)用說(shuō)：“我聽(tīng)到響聲后馬上去看，見(jiàn)四一班的一個(gè)男孩，好像叫什么韓拓的抱了一個(gè)球從那邊跑了?！?/p>
“啊，是憨坨”，“知道了”，張校長(zhǎng)說(shuō)
七點(diǎn)，會(huì)議開(kāi)始了。張校長(zhǎng)先叫下午當(dāng)班的李立武介紹情況。李立武就把下午給王校長(zhǎng)在電話里說(shuō)的情況重復(fù)了一遍。特別提到有人故意搞破壞。
張校長(zhǎng)說(shuō)：“出事后，我讓校工查了，是校外施工機(jī)械挖到電纜，學(xué)校的電才跳閘的。這會(huì)兒不已經(jīng)正常供電了嗎？”
“啊——是這樣，”李立武說(shuō)，“我以為是誰(shuí)有預(yù)謀，趁王校不在搞破壞呢?！?/p>
“沒(méi)那么復(fù)雜吧”，張校長(zhǎng)說(shuō)，“肇事的學(xué)生有人看見(jiàn)了，說(shuō)是憨坨，我明天找他?！?/p>
接著，張校長(zhǎng)叫其余幾個(gè)保安把辦公室的損失統(tǒng)計(jì)一下。李立武說(shuō)他有記錄，打破一個(gè)不銹鋼暖瓶，約100元，一臺(tái)蘋(píng)果電腦至少5000吧。還有就是王校長(zhǎng)的那個(gè)金杯，是國(guó)家級(jí)的，說(shuō)價(jià)值，他說(shuō)不上來(lái)，但他說(shuō)要論價(jià)最少也得100萬(wàn)吧。大家聽(tīng)了也覺(jué)得他說(shuō)的在理。
張校長(zhǎng)最后說(shuō)：“情況也就這些了。按理說(shuō)，損壞公物要照價(jià)賠償。當(dāng)然，那個(gè)獎(jiǎng)杯要陪的話，我看搗蛋鬼傾家蕩產(chǎn)也賠不起。這個(gè)嘛，就只有等王校長(zhǎng)回來(lái)處理了。”
“散會(huì)吧。”張校長(zhǎng)說(shuō)完，大家就各自回家了。
第二天，張校長(zhǎng)一大早就在校門(mén)口等著，看見(jiàn)憨坨過(guò)來(lái)，就叫住他，讓他去他辦公室。憨坨知道闖禍了，就像個(gè)蔫茄子跟著張校長(zhǎng)，一路上提心吊膽，進(jìn)了辦公室心還在砰砰跳。
“昨天是你踢球把王校長(zhǎng)辦公室砸了吧？”張校長(zhǎng)問(wèn)。
“是——是——陳”，本來(lái)，憨坨想說(shuō)是陳——鋼，但他那個(gè)鋼字還沒(méi)出口，張校長(zhǎng)的手機(jī)響了。他急忙摸出手機(jī)，一看是王校長(zhǎng)的電話。他就對(duì)憨坨說(shuō)：“好……承認(rèn)就好，快去上早自習(xí)吧。我接電話。”
憨坨莫名其妙地就回教室了。我進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)憨坨跟在張校長(zhǎng)后面，就想一定沒(méi)好事。這幾天，我心里也一直不安，心想，人跑得掉，責(zé)任跑不掉，與其逃避，不如主動(dòng)承認(rèn)。于是，我也緊跟著去向張校長(zhǎng)承認(rèn)了自己失足，踢壞校長(zhǎng)辦公室玻璃門(mén)的事。張校長(zhǎng)見(jiàn)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)多說(shuō)，也叫我回教室了。這幾天，我心里很是不安。一連幾天，我與憨坨，見(jiàn)面都沒(méi)說(shuō)話。
我們就這樣熬著。
第四天，可怕的時(shí)刻終于到了——王校長(zhǎng)回來(lái)了。
這天正好是周末，中午放學(xué)的時(shí)候，班主任通知憨坨，還有我。叫我倆下午五點(diǎn)把兩人的家長(zhǎng)叫來(lái)學(xué)校，說(shuō)有要事。走出教室，我找了憨坨，問(wèn)他都給校長(zhǎng)說(shuō)了什么。他說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)什么。”說(shuō)完，扭頭就走了。我自討沒(méi)趣，也悻悻地回家，本來(lái)想叫我爸，但害怕，就硬著頭皮叫我媽下午五點(diǎn)一定要去學(xué)校。媽問(wèn)我什么事，我撒謊說(shuō)好事。一聽(tīng)說(shuō)好事，我媽也沒(méi)多問(wèn)什么，下午就準(zhǔn)時(shí)去了。
一走進(jìn)王校長(zhǎng)辦公室，只見(jiàn)王校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)，李立武等好幾個(gè)人先到了。王校長(zhǎng)熱情地叫憨坨的爸，我的媽，我，憨坨坐下。
等我們坐定，張校長(zhǎng)說(shuō)：“今天叫你們來(lái)，是想處理上星期砸壞王校長(zhǎng)辦公室的事。”我一聽(tīng)，腦子轟的一下，我媽也迅速瞟我一眼。我想，這下完了，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)除無(wú)疑……
這時(shí)，只見(jiàn)王校長(zhǎng)拉開(kāi)抽屜，拿出兩大塊德芙巧克力，給我和憨坨一人一塊。我遲疑了……王校長(zhǎng)說(shuō)：“拿著，這兩塊巧克力是我獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！?/p>
我一聽(tīng)，急忙沖口而出：“校長(zhǎng)，您沒(méi)搞錯(cuò)吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，我獎(jiǎng)勵(lì)憨坨，一是他憨的可愛(ài)，二是他勇敢地承擔(dān)責(zé)任”，“獎(jiǎng)勵(lì)陳鋼呢，一他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，二是他替我砸了獎(jiǎng)杯，不然，我是舍不得的呢”，說(shuō)完又是輕快地一笑。
大家也跟著笑。
張校長(zhǎng)睜大眼睛看著王校長(zhǎng)，說(shuō)：“他們打破您的水瓶，弄壞您的電腦，砸破您的金杯，全校上下都知道，都等著看您怎樣懲罰這些毛孩子呢……你怎么……”
王校長(zhǎng)爽朗地一笑，向張校長(zhǎng)輕輕擺擺手說(shuō)：“你坐下。孩子們打破了我的水瓶，這下不是說(shuō)明我我沒(méi)水瓶（水平）嗎？”
“哈……校長(zhǎng)，您好幽默！”我媽說(shuō)。
“那筆記本電腦呢？”張校長(zhǎng)問(wèn)。
“我兒子會(huì)維修電腦，他用電吹風(fēng)吹吹，現(xiàn)在可以用了。”王校長(zhǎng)仍然是笑。
“那您那個(gè)金杯咋辦啊？”李立武急了。
“哈哈哈——”王校長(zhǎng)笑得更是爽朗“你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)居里夫人把皇家學(xué)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具的故事吧？”“我那獎(jiǎng)杯同居里夫人的金杯相比，玩具都算不上……”
“哎呀……”
“校長(zhǎng)您怎么可以這么說(shuō)啊……”
滿屋子人都目瞪口呆。
見(jiàn)大家驚訝不已，王校長(zhǎng)說(shuō)：“我今天很輕松了，獎(jiǎng)杯砸了，是孩子們?cè)谔嵝盐遥詺w零的心態(tài)，一切從頭再來(lái)……”
“我要肯定兩位同學(xué)的誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的品質(zhì)比金子更可貴；感謝兩位家長(zhǎng)的配合，感謝大家對(duì)我工作的支持。”“今天是周末了，家人還等著你們呢”“回家吧！”
走出校長(zhǎng)辦公室，媽媽說(shuō)：“嗯，這個(gè)王校長(zhǎng)還真有意思?！?/p>
憨坨的爸說(shuō):“是啊，這才叫水平。批評(píng)人很藝術(shù)，批評(píng)了還叫人高興?！?/p>
這時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，正好看見(jiàn)王校長(zhǎng)在關(guān)門(mén)，留給我一個(gè)高大的背影，我心里充滿了感激……
回到家里，我立即拿出筆記本，在上面寫(xiě)下了這樣幾句話:人的一生，失足是難免的。一失足成千古恨；有的人，一失足成人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我呢，一失足讓我受益終生。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，到處都飄著雪花，好像給大樹(shù)穿上了一件銀色的外衣。
一位年輕的小伙子來(lái)到了一家面館吃飯，面店老板穿著很簡(jiǎn)樸，長(zhǎng)相憨厚，笑瞇瞇地問(wèn)：“天兒這么冷，來(lái)碗兒面？”小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，一碗面做好被端上了桌。
小伙子呼哧呼哧地吸著面條：好久沒(méi)有吃過(guò)這么香的面啦！真好吃！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小伙子吃完了面，問(wèn)老板：“多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“一碗面15元?！薄?5元？這么貴，別的家只要10元，你們?cè)趺促F呀？”小伙子不悅地問(wèn)到。
老板說(shuō)：“我這店一直都是這個(gè)價(jià)，童叟無(wú)欺，不信您問(wèn)問(wèn)其他人?！迸赃叺目腿硕技娂姳硎纠习逭f(shuō)的對(duì)。付完錢(qián)后小伙子走出了飯店，一臉不悅，心想：這家店的老板真黑心，一碗兒面都賣(mài)這么貴，再也不來(lái)這里吃飯了。
這時(shí)一位中年客人也吃完了走了出來(lái)，小伙子問(wèn)到：“這家的面也沒(méi)啥特殊的，那么貴，你怎么還來(lái)吃？”中年人說(shuō)：“我常來(lái)是因?yàn)槲以?jīng)發(fā)現(xiàn)老板一直在用賺來(lái)的錢(qián)資助十幾名貧困兒童，常來(lái)這里吃飯的人都知道。他這碗面真材實(shí)料值這個(gè)價(jià)錢(qián)，況且老板做的事情讓這碗面溫暖人心！”
“哦，我懂了?！毙』镒臃浅５夭缓靡馑?，原來(lái)老板不是在賺黑心錢(qián)，而是在幫助貧困兒童，小伙子的心理熱乎乎的，心想：下次有機(jī)會(huì)了還來(lái)這里吃面！
小伙子朝店鋪中一看，老板仍在忙碌，蒸汽中老板的臉格外紅潤(rùn)。寒冷的雪花被一碗面溫暖，溫暖了人們的心靈。
有個(gè)星期天，老爸一大早就去加班了，可老媽在家，我想玩電腦游戲的計(jì)劃基本是沒(méi)有下文了。
可是事情總是朝著我想的方向發(fā)展，大約九點(diǎn)左右，老媽的同事打來(lái)電話，讓她去一趟辦公室，啊！機(jī)會(huì)來(lái)了。她出門(mén)的時(shí)候，一再叮囑我：“不許玩電腦和ipad，我把這兩件都藏起來(lái)了，你認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我非?！白杂X(jué)”地答應(yīng)了，為什么呢？因?yàn)槲抑浪仉娔X的地方，再說(shuō)了，老爸老媽不在家，我的地盤(pán)我做主。
等老媽一出門(mén)，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去確認(rèn)是否真的去單位了。一看到她發(fā)動(dòng)汽車(chē)，我就像兔子一樣飛快地溜進(jìn)了主臥室，直撲電腦桌下面的抽屜，一摸，??！空的，怎么回事？明明瞄到她把電腦放這里放的啊！不行，可能她是故意的，讓我形成錯(cuò)覺(jué)。但反正有一條是肯定的，一定在這個(gè)房間里。接下去，我就開(kāi)始“警察破案”了，凡是房間里可能放電腦的地方一個(gè)都不放過(guò)，實(shí)行“地毯式搜索”，功夫不負(fù)有心人，終于在老爸的大公文包里發(fā)現(xiàn)了我想要的“寶貝”——電腦、ipad。
大約過(guò)一個(gè)把小時(shí)，突然從樓下傳來(lái)“嘰”地一聲，我心中大喊不妙，趕緊關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)、電腦，迅速把“寶貝”歸位原處。這時(shí)，老媽的鑰匙已經(jīng)在鑰匙孔里轉(zhuǎn)動(dòng)了……
我的大腦一片空白，飛快跑進(jìn)自己的房間，拿起筆“一本正經(jīng)”地做起了作業(yè)。這時(shí)，老媽也第一時(shí)間來(lái)到了我的房間，看到我埋頭苦干的樣子，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去忙她自己的事去了。
我終于松了一口氣，心中竊喜：“跟我玩，還早著呢！”等我中午做完作業(yè)的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“你下午可以玩半小時(shí)電腦，安安心心地玩總比偷偷摸摸地玩好?！?/p>
我一聽(tīng)這話，驚得目瞪口呆。唉，畢竟姜還是老的辣啊!
夜深了，人們都睡了。一只小鳥(niǎo)被這“嗚……嗚……”的哭聲吵醒了，她落在了窗臺(tái)上，哭聲是從屋里傳出來(lái)的。原來(lái)是這家孩子的眼睛在哭泣，小鳥(niǎo)問(wèn)道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越看不清東西了！……”于是，眼睛把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鳥(niǎo)。
以前，我——小主人的眼睛，晶瑩透亮，看東西也特別清晰?？梢环偶伲≈魅颂焯炜措娨?、電腦，而且總是看到很晚。
好不容易，小主人困了，她睡了，我才有時(shí)間休息。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，不是電視就是電腦，我休息的時(shí)間少了、太累了，就越來(lái)越看不清東西了。聽(tīng)小主人的媽媽說(shuō)，還要為小主人配眼鏡，以后我肯定會(huì)更慘！
小鳥(niǎo)聽(tīng)了眼睛的訴說(shuō)，也哭了。她給眼睛想了一個(gè)好辦法，對(duì)眼睛說(shuō)：“你等著看我的吧！”。眼睛疑惑地看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)向眼睛道了別。而眼睛卻睡著了。
第二天，大街小巷里貼滿了布告，都是告訴人們要愛(ài)護(hù)眼睛，不要再傷害眼睛了。
后來(lái)小主人看到了小鳥(niǎo)的布告，感到很慚愧，就再也不那樣對(duì)待眼睛了，從此后眼睛再也沒(méi)有哭過(guò)。
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提起黃河，我相信我們每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)陌生，因?yàn)辄S河是我們的母親河，她記載了我們中華民族五千年的文化和歷史，也記載了古代各位皇帝和各個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)敗興衰。
黃河是我們的母親，哺育了一代又一代的炎黃子孫?？墒俏覀儸F(xiàn)在卻為了自己的私利，破壞的母親河的面貌，她多次的決口，多次的斷流，多次的污染都是因?yàn)槲覀儗?duì)黃河母親的不珍惜不愛(ài)護(hù)而造成的。黃河以前是世界上積沙量最大的一條河，但是，因?yàn)槲覀兊臑E砍濫罰，造成了大量的水土流失，以前她美麗的河水，現(xiàn)在變得渾濁不堪。丟失了她本有的面貌和身軀。這黃河被污染的越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)，我們呼吁“保護(hù)黃河”的聲音也日益壯大，可是現(xiàn)在還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
因?yàn)檫@只是一句口號(hào)，而人們沒(méi)有幾個(gè)可以自覺(jué)的說(shuō)“保護(hù)黃河”，所以我們要從自己做起保護(hù)黃河，保護(hù)我們的母親河。我相信，黃河一定會(huì)永垂不朽，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。
攀巖，對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著，不知不覺(jué)地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂(lè)設(shè)施??！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問(wèn)：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買(mǎi)票。回來(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“小朋友，該你了?！蔽伊⒖套哌^(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì)支持你的！”我聽(tīng)到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開(kāi)始還順利，可后來(lái)我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶?，第二因?yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的`頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門(mén)道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說(shuō)：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量?；氐郊液螅腋职?、媽媽說(shuō)，我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
在我印象里秋天的風(fēng)是涼颼颼的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的樣子是一幅五彩繽紛的油畫(huà)，有金色、紅色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是這樣的，到處都是綠綠的。我想，可能是秋姑娘來(lái)晚了或是迷路了。
我好奇地問(wèn)：“爸爸，我們這里沒(méi)有秋天嗎？怎么和我課本里讀到的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“走，我?guī)闳ふ仪锾臁！蔽覀凃T上了小摩托，走過(guò)田間彎彎曲曲的小路，我看見(jiàn)了碧綠碧綠的白茶樹(shù)，爸爸告訴我說(shuō)：“這就是白茶樹(shù)秋天的樣子?！贝┻^(guò)茫茫的竹海，我聽(tīng)見(jiàn)了“唰唰”的聲音，我看見(jiàn)了竹葉洋洋灑灑飄落的身影，爸爸告訴我說(shuō)：“這就是秋姑娘在竹林里開(kāi)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。”跳進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪我看見(jiàn)了清澈的溪水，聽(tīng)見(jiàn)了“叮叮咚咚”的交響樂(lè)曲，我的腳丫子感受到了刺骨的冰涼。爸爸告訴我說(shuō)：“秋天是看得見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)，摸得著的。”
哈哈，我終于找到秋天了，原來(lái)秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)了，她沒(méi)有迷路。
韶華漸逝，有許多曾被淡忘的往事在獨(dú)處僻靜時(shí)浮現(xiàn)，一路走來(lái)中，所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積，成為讓人成熟起來(lái)的寶物，那些走進(jìn)并走出我生命中的人和事，如同情景劇一般，真切的與我互動(dòng)，影響了我的心智，今天，站在遙遠(yuǎn)的前方回望，一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿目的芬芳。
風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來(lái)，莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片，于是，在很多個(gè)太陽(yáng)初升后，街邊被草坪淹沒(méi)，閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童，幸福和愉悅寫(xiě)了滿臉。或許今年異常的天氣給這個(gè)世界造成了很多混亂，街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽(yáng)光的華蓋，可是現(xiàn)在，卻有氣無(wú)力的掛在梧桐樹(shù)的枝干上，這些還都算是幸運(yùn)的，有的已經(jīng)光禿禿，成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過(guò)樹(shù)下，我都會(huì)不自主的向上望去，蓬勃的綠雖然有些褪色，但還是堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著，成了一棵樹(shù)的亮點(diǎn)，進(jìn)而連成一片打動(dòng)心靈的風(fēng)景。
人與人確實(shí)有很多的不同處，經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等，決定了人的生存狀態(tài)，還好，我常會(huì)在落敗散發(fā)的凄涼中，感受到源自血液里的生機(jī)，這種萌于自然的生命力都會(huì)讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長(zhǎng)得不太旺盛的梧桐，努力、積極的奉出新綠，不為別的，只是因?yàn)檫€活著。我相信這個(gè)世界是美好的，雖說(shuō)還有很多無(wú)休止的紛爭(zhēng)困擾著人們，但這些并不會(huì)阻擋太陽(yáng)的光芒，成為阻礙人類前進(jìn)的藩籬。
我的青春遺落在自己的世界里，只要有合適它成長(zhǎng)的土壤，青春就能無(wú)所顧忌的瘋長(zhǎng)，或許我會(huì)修理掉參差無(wú)章的枝條，還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景，如果成不了風(fēng)景也沒(méi)什么遺憾，一片寧?kù)o的綠地同樣也能帶來(lái)陣陣的愜意。
我想說(shuō)青春與年齡無(wú)關(guān)，青春更與幼稚無(wú)關(guān)，到現(xiàn)在我依然保留著強(qiáng)烈的好奇心，還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶，我身邊的你，會(huì)認(rèn)同我的感受嗎？
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著。這時(shí)，我被燃燒著蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為我們帶來(lái)了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。
它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利，從沒(méi)半點(diǎn)替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了我們，這就是蠟燭的精神。
這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
我們敬愛(ài)的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時(shí)間很少，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅(jiān)持工作，她不正像一支無(wú)怨無(wú)悔燃燒自己的蠟燭嗎？
燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學(xué)生的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫無(wú)保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時(shí)節(jié)假日不休息，給我們補(bǔ)課；您經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
透過(guò)焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長(zhǎng)大成才，不借犧牲自己的一切，長(zhǎng)年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過(guò)直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說(shuō)她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？
李老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，三年來(lái)，李老師曾為了我操碎了心，我是一個(gè)留守孩子，李老師就像我的母親一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。而我卻時(shí)常惹她生氣，現(xiàn)在想起來(lái)心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書(shū)的樂(lè)趣；您像一根紅燭，為我們奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，可是，您那勉勵(lì)我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。
自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過(guò)。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說(shuō)：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫(xiě)了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒(méi)有了眼睛，它也就沒(méi)有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的.文字！”
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大了。從最先，我開(kāi)始抱著看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)，我的作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，特別是作文，我寫(xiě)的太一般了。
李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說(shuō)：“讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過(guò)渡，如果有了過(guò)渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無(wú)章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……
李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，您的詩(shī)意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機(jī)智和活力，升騰了您的恒心和愛(ài)心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
正因?yàn)槟且粋€(gè)負(fù)責(zé)人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大，你為了自己的責(zé)任而用無(wú)悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺(tái)上。當(dāng)我們問(wèn)您的時(shí)候，您說(shuō)：“熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)！”因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生；因?yàn)闊釔?ài)，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利；因?yàn)闊釔?ài)，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因?yàn)闊釔?ài)，您選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您一生?duì)我們深沉沉的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。您的生命從羊角辮就開(kāi)始了。漸漸地，火苗吞沒(méi)了您羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對(duì)您的寫(xiě)照呀！
一，改朝換代
暑假之中，媽媽把家里治理的井井有條，真可謂是“天下太平，全家安康”，于是定國(guó)號(hào)為“張”。
正當(dāng)繁榮昌盛之時(shí)，爸媽因?yàn)橐患∈鲁称鸺軄?lái)，老媽被逼下位（唉，可憐，好不容易當(dāng)上了中國(guó)第二任女皇，卻被逼下位）。老爸自傳圣旨，曰：“奉天承運(yùn)，皇帝候選人（我爸）召曰，立朕為“太子”，擇日登基?！?/p>
二，沐浴之戰(zhàn)
天氣一天比一天熱了起來(lái)，忙碌之余，沐浴以下，清爽清爽是再也最好不過(guò)了?？纱蠹叶枷氲谝粋€(gè)沐浴，，誰(shuí)有這個(gè)資格呢？
皇帝（我爸）曰：“朕一天中最累，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沐?！?/p>
昔日皇帝（我媽）曰：“本宮也很累，憑什么你先沐??？”
我說(shuō)：“我還有很多的homework沒(méi)有做，所以應(yīng)該我先沐裕”
妹妹說(shuō)：“我不管了，你們爭(zhēng)去吧，我去看我的動(dòng)畫(huà)片了！”
經(jīng)過(guò)一陣唇舌之辯之后，選出人選：老媽1號(hào)，我2號(hào)，妹妹3號(hào)，……（你懂的）
三，軍事政變
自從老爸當(dāng)上皇帝之后，就像一個(gè)老爺似的，水要?jiǎng)e人端，飯要?jiǎng)e人盛。
這可把“輔政大臣”（我媽）給氣壞了，于是，一場(chǎng)“軍事政變”爆發(fā)了。結(jié)果是老媽贏了，占領(lǐng)了老爸的一個(gè)“城池”，（就是他們的臥室），自立為王，定國(guó)號(hào)為“靜”（因?yàn)閶寢屢残諒?，為了避免重?fù)，就以名代替）?？蓱z的老爸只好“遷居”。
從此，這“兩國(guó)”經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)（吵架），以致兩敗俱傷。
四，平息戰(zhàn)亂
“兩國(guó)”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越頻繁了，看到這種情形誰(shuí)不著急呀。于是，我勇敢地?fù)?dān)起了這個(gè)平息“戰(zhàn)亂”的重?fù)?dān)，當(dāng)“兩國(guó)”的“使者”，使他們重歸于好。
最后，我終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。老爸升我為“和平使者”，賞黃馬褂一件，黃金萬(wàn)兩（幾毛大錢(qián)）。
五，……
還想聽(tīng)嗎？下次再說(shuō)吧，要不下次我可沒(méi)什么能向你們炫耀的了！
霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著高山，仿佛是一個(gè)牛奶般的世界，白色，無(wú)限向往。
冬天家鄉(xiāng)沒(méi)有雪，更沒(méi)有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。
清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來(lái)。每一個(gè)都像一團(tuán)絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。
霧是柔軟的，松散的，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細(xì)膩，油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹(shù)、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農(nóng)舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀。
晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽(yáng)從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調(diào)皮地閃爍著。樹(shù)葉被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著，就像傻胖的娃娃調(diào)皮地眨著一雙閃亮的眼睛，很可愛(ài)。
哦！這就是冬天的魅力！
小主人芳芳有一個(gè)卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和一把格尺。
一天，橡皮抱怨說(shuō)：“哎，鉛筆，你不知道我有多苦，小主人總用我擦錯(cuò)字，搞得我滿身烏黑。
卷筆刀說(shuō)：“就你那點(diǎn)，呵!主人每天用我削鉛筆，弄得我很臟，還得成天背著鉛筆屑到處跑，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有?！?/p>
鉛筆說(shuō)：“你哪沒(méi)有落腳的地方?我看我才沒(méi)有哩!小主人整天都用我寫(xiě)字，把我的身體都磨完了!”橡皮嘆了口氣又說(shuō)：“唉，這種苦日子，我實(shí)在受不了啦!”
這時(shí)卷筆刀提議說(shuō)：“我們走?！彼鼈兙湍煤眯欣钭吡?。格尺連忙說(shuō)：“別，你們走了，那小主人……鉛筆打斷它的話說(shuō)：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡在這兒。橡皮說(shuō)：“就是!”說(shuō)完就走了。
小主人沒(méi)有了它們，學(xué)習(xí)下降起來(lái)，格尺看在眼里，傷在心里。于是，它打算去找它們。
格尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里，找到了它們。
格尺看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)都受傷了，就急忙給它們包扎好。格尺問(wèn)：“你們跟我回去嗎?”“回去!”它們一齊說(shuō)。
于是格尺背著它們回了家。回到家后，它們向小主人陪禮道歉。小主人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么了不起的，下次別這樣了!”小主人對(duì)它們笑了笑，就回房間看書(shū)去了。
它們覺(jué)得自己真不應(yīng)該。
【批改評(píng)語(yǔ)】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，行文思路清晰。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將芳芳的一個(gè)卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和7一把格尺的故事呈現(xiàn)在紙上。
我還曾記得那素不相識(shí)的面孔；還曾記得那溫暖而助人為樂(lè)的手；還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛(ài)心天使”小真。
她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來(lái)精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂(lè)的手，在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛(ài)心天使”小真了。
記得有一次，我讀一年級(jí)，小真也讀一年級(jí)就坐在我旁邊。剛開(kāi)學(xué)，我十分羞澀，不敢跟別人聊天，對(duì)別人不怎么了解而且不敢去了解他們，上課時(shí)孤單，下課時(shí)孤獨(dú)，吃飯時(shí)無(wú)聊，睡覺(jué)時(shí)睡不著。小真看見(jiàn)了那么無(wú)聊，那么孤單的我，就用同情的眼神看著我，并走到了我身旁跟我聊了起來(lái)：“你叫什么名字？”“你看起來(lái)好像在班上沒(méi)有朋友，我當(dāng)你的朋友好嗎？”……看到這個(gè)素不相識(shí)的女孩，我卻高興地答應(yīng)了，并開(kāi)心地聊了起來(lái)。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，我勇于去接受她，因?yàn)樵谀菚r(shí)候我只有她唯一一位伙伴。在這段時(shí)間里，我了解到了小真是個(gè)“愛(ài)心天使”，因?yàn)樗睦锏哪铑^只有一個(gè)：我要當(dāng)愛(ài)心天使，助人為樂(lè)是我的原則。
還有一次，我要拿棉被去學(xué)校，她是寶蓮的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲劇發(fā)生了，沒(méi)人可憐我，小真在看書(shū)時(shí)入了迷，沒(méi)注意到我，可是，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，她由心靈而感去幫助我，就像我心中的守護(hù)神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了，一點(diǎn)也不猶豫地把書(shū)包不顧一切的扔在一旁，他用力地把大棉被擠進(jìn)去，“擠”這種方法不行，就用“抬轎子”的方法。她一手把棉被撐起，一手把手壓緊棉被，使勁地跑上去，“行了?！彼翘鹈赖芈曇艉爸?，我高興極了?？粗撬夭幌嘧R(shí)地面孔，我鼓起勇氣面對(duì)“愛(ài)心天使”小真因?yàn)樗龓臀姨嗔耍诶щy中，她與我一同分擔(dān)。我感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我唯一的好伙伴，謝謝。”她客氣地說(shuō)：“嗯！你也是我唯一的好伙伴?！?/p>
……
再看看那素不相識(shí)的面孔，我充滿興奮；再看看那溫暖而助人為樂(lè)的手，我充滿了感激。
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