2023濫竽充數(shù)讀后感(精品8篇)

濫竽充數(shù)讀后感。

中華傳統(tǒng)文化素以崇尚讀書為重，古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”作品《濫竽充數(shù)讀后感》正是一本激發(fā)了無數(shù)讀者的閱讀興趣的好書。最近，您是否也被這本書深深打動(dòng)，產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的欲望要寫一篇讀后感呢？通過閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的這本書，濫竽充數(shù)讀后感將成為您學(xué)習(xí)的良師，給予您思維的啟迪和靈感的指引。

濫竽充數(shù)讀后感【篇1】

課件****5yk

國慶佳節(jié)，趁學(xué)校放長假的機(jī)會(huì)。我閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書，不時(shí)地被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中，一篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的的故事。

《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國齊宣王很喜歡聽吹竽，他經(jīng)常讓這些樂手一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生不會(huì)吹竽，于是，混在里面，裝模作樣。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽，南郭先生一看，傻了眼，讓他單獨(dú)吹，必定會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？

南郭先生想來想去，沒什么良方妙策，便趁別人不注意時(shí)，偷偷地溜走了。

這則寓言故事，讀來引人入勝，讀完讓人深有感觸：對(duì)**察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的**才無法混下去。

同時(shí)，這個(gè)寓言告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)或技能不能容忍任何虛偽和粗心。只有腳踏實(shí)地、勤奮努力的人，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)代淘汰。

有位名人說過這么一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”是的，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！

點(diǎn)評(píng)：記敘簡明扼要，感受真切。有概括敘述，有心得體會(huì)，“感”由敘而來。

課件****5yk

濫竽充數(shù)讀后感【篇2】

暑假的一天，我做完作業(yè)，就拿了一本書看了起來。其中有一篇故事讓我感悟很深。

那篇故事名叫《濫竽充數(shù)》。故事講的是：齊宣王喜歡聽竽，南郭先生知道了便混在吹竽的人當(dāng)中。齊宣王死后，齊閔王繼位，可他卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后便卷起行李，連夜逃走了。

讀到南郭先生逃走這里時(shí)，我心想：南郭先生為什么要混在里面呀！如果他真的學(xué)會(huì)了，那不就可以繼續(xù)演奏，豐衣足食了嗎？可他卻偏偏要濫竽充數(shù)，就算齊閔王也喜歡聽合奏，可他也終究也會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)橛芯涔旁捳f：“躲得了初一，也躲不了十五?！睕]有真本事的人遲早會(huì)露出馬腳。

讀了這篇故事，我想到在我身上也發(fā)生過類似的事情。每次語文、英語老師讓我們背書時(shí)，我都只是瞄一眼，卻不認(rèn)真背。集體背的時(shí)候也是嘴巴動(dòng)一動(dòng)，看上去像背出來了似的，可實(shí)際上只能偶爾背出一兩句話而已。這樣子的蒙混過關(guān)，才使我的成績一直上不去，始終在一條水平線上。

讀了這篇故事讓我深深地感到：做事情不能濫竽充數(shù)，而要踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真去做，這樣才能對(duì)得起自己，才能獲得真正的成功！

濫竽充數(shù)讀后感【篇3】

《濫竽充數(shù)》讀后感500字

六（3）周佳怡

一個(gè)人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才絕學(xué)。特別是在學(xué)習(xí)上，可不能囫圇吞棗，來不得半虛作假。外公常這樣對(duì)我說。

暑假的一天，我做完了作業(yè)，在看課外書時(shí)，偶然被一篇《濫竽充數(shù)》的文章吸引住了。我如饑似渴的讀完了這篇具有傳奇色彩的寓言故事，受益很深而難以忘懷。它教育人們要虛心學(xué)習(xí)，不懂不能裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事，記敘了戰(zhàn)國時(shí)期，一個(gè)叫齊宣王的國王特別喜歡聽吹竽，又特別愛講排場，常常召集手下三百人組成吹樂隊(duì)，一起吹給他聽。凡是能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)對(duì)有一個(gè)叫南郭先生的，他本來并不會(huì)吹竽，心想，機(jī)會(huì)已到，不妨到里面混一混。后來，就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽的能手，懇求參加吹竽隊(duì)。齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求，這是，南郭先生美滋滋的走出宮殿。每次南郭先生都鼓著腮幫子，捂著字眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，得到了一次又一次很高的賞賜，自以為聰明而洋洋得意。過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊

濫竽充數(shù)讀后感【篇4】

《濫竽充數(shù)》這則寓言，大家應(yīng)該都聽過吧。它主要講的是：從前有個(gè)齊宣王，他喜歡聽合奏吹竽，于是建了一個(gè)300人的吹竽隊(duì)。南郭先生聽了這等好事，他跑到齊宣王面前吹牛，齊宣王相信了他的話，把他送進(jìn)了300人的吹竽隊(duì)伍，天天白得薪水。后來，齊宣王撕了，他的兒子繼承了王位，而齊湣王也喜歡聽竽，但他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。于是，南郭先生知道待不下去了，就逃跑了。

如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊(duì)變成軍隊(duì)，我堅(jiān)信他們的國家一定會(huì)更強(qiáng)勝。如果照那300人吹竽隊(duì)，還是天天得高薪水的樣子，不僅會(huì)浪費(fèi)大量的財(cái)力和物力，還會(huì)使整個(gè)國家地漸漸地衰落下來。

以前，我在合唱團(tuán)里唱歌的時(shí)候，總是裝模作樣，讓人以為我在唱歌，所以我在合唱團(tuán)里總是名落孫山。后來，我看過了《濫竽充數(shù)》這則成語故事后改掉了這個(gè)壞毛病，不能再投機(jī)取巧了。之后，我在合唱團(tuán)的唱功就名列前茅了。

在《濫竽充數(shù)》這則寓言故事中我懂得了：現(xiàn)在的時(shí)代競爭太強(qiáng)烈，如果想做真正的千里馬，只有學(xué)真功夫。

濫竽充數(shù)讀后感【篇5】

今天，我們學(xué)了新課《成語故事》，三個(gè)故事講述了不同的道理，讓我受益匪淺，特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言，感觸最深。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。

文章講述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要300人一起合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。南郭先生不會(huì)吹竽，偏偏裝著會(huì)吹竽的樣子：每當(dāng)演奏時(shí)，他都鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生沒有辦法，只好連夜逃跑了。

這則寓言給我們講了一個(gè)重要的道理：做什么事情都要有真才實(shí)學(xué)，不要不懂裝懂，混在一些行家里充數(shù)。我們學(xué)習(xí)也一樣，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)取，得到更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進(jìn)行對(duì)自己無益的“學(xué)習(xí)”。

其實(shí)，“濫竽充數(shù)”這樣的事情在生活實(shí)際里也有很多，比如學(xué)校以班級(jí)為單位組織大合唱時(shí)，就有個(gè)別同學(xué)只張著口型，表面像是很熟練、很流利地唱歌，但其實(shí)是只張嘴不出聲，濫竽充數(shù)。還有上課老師抽查背書時(shí)，集體背書時(shí)，全班同學(xué)都大聲地背誦，而有的同學(xué)不懂裝懂，濫竽充數(shù)，到最后老師讓一個(gè)一個(gè)地背的時(shí)候，就立刻張口結(jié)舌，原形畢露了。有一次，我也犯了“濫竽充數(shù)”的錯(cuò)誤，記得那是三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)《拔苗助長》這篇文章，老師讓每人都會(huì)背誦課文，可是我卻沒有背會(huì)。當(dāng)老師抽查到我時(shí)，我像木頭人一樣豎在那里，傻眼了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》這則寓言，我更明白，做什么事情都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不要再像我以前那樣做那濫竽充數(shù)的“南郭先生”。

濫竽充數(shù)讀后感【篇6】

有一次，我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。

課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。

今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來棉隊(duì)競爭激烈的社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？如果大家都來濫竽充數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢？簡直不敢設(shè)想。

我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

濫竽充數(shù)讀后感【篇7】

夜已經(jīng)深了，萬籟俱寂。我獨(dú)自坐在小窗旁的桌前細(xì)細(xì)品讀著《寓言故事》。在這本書中我看了一篇故事《濫竽充數(shù)》。

說的是在戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡講排場，又喜歡聽吹竽，他手下的樂隊(duì)就有三百余人，他常常叫這三百余人吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，自稱技藝高超，就讓齊宣王把他編進(jìn)隊(duì)伍里，齊宣王同意了，就這樣本來不會(huì)吹竽的南郭先生混過了一次又一次都沒被人發(fā)覺，齊宣王死后，他的兒子繼承了王位。他和一樣，也愛聽吹竽，但喜歡一個(gè)人一個(gè)人吹竽給他聽。聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地逃走了。

沒有真本領(lǐng)卻充當(dāng)行家，最終會(huì)原形畢露是這則寓言要告訴我們的道理。不過有一些人卻在現(xiàn)實(shí)中還做著同樣的事。

回想今天我們?cè)缱x，讓我們背誦25第7、第8自然段，我本來就不會(huì)背誦，可看見們都在張口，我就鼓勵(lì)自己：“不要怕，不要怕，這么多人在背，肯定聽不出來?！北惩曛螅蚁虢K于關(guān)了，心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背，當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我懵了，大腦一片空白，背起來結(jié)結(jié)巴巴的，時(shí)不時(shí)還要打開書來看，結(jié)果老師直接給我不及格。

從這個(gè)故事，我明白了要有真正的實(shí)力，才可以充當(dāng)行家。

濫竽充數(shù)讀后感【篇8】

要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)***樣，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。

這則寓言，記敘了這么一件事。戰(zhàn)國時(shí)期，齊宜王喜歡聽竽，請(qǐng)三百人一起玩。他對(duì)每一位**家都有很大的獎(jiǎng)勵(lì)。一天，一位南郭先生申**入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而齊宜王也同意了。

其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但他喜歡獨(dú)奏。南郭先生知道后，連夜逃跑。

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《濫竽充數(shù)》，似乎描寫著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。

濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。

正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白，第二天的棟蘭一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有一點(diǎn)假。只要我們樹立信心，努力工作，就永遠(yuǎn)達(dá)不到知識(shí)的頂峰！