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幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

幼兒園班教學(xué)工作計(jì)劃。

善于規(guī)劃,勤于思考。我們需要盡快準(zhǔn)備下一階段的工作計(jì)劃了。經(jīng)常制訂工作計(jì)劃,可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性,有沒有嘗試尋找一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃模板呢?小編花時(shí)間專門編輯了幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)是全面培養(yǎng)孩子的綜合能力,包括認(rèn)知、語言、社交和動(dòng)手能力等方面。通過豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們積極探索世界的好奇心和創(chuàng)造力,為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語言表達(dá)能力培養(yǎng)

通過閱讀繪本、講故事、說唱兒歌等方式,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒說出自己的想法、感受,鼓勵(lì)他們用簡單的語言描述周圍的事物和事件,提高他們的表達(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)

以游戲?yàn)榛A(chǔ),幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀和空間的概念。通過數(shù)數(shù)游戲、配對游戲和拼圖等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和數(shù)學(xué)概念。

3. 社交能力培養(yǎng)

組織幼兒參與小組活動(dòng),培養(yǎng)他們與同伴合作的意識(shí)。通過合作游戲、角色扮演和分享玩具等方式,培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力和互助精神。

4. 創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)

通過繪畫、手工制作、剪紙等形式的創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)才能。鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受和想法,激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方法

1. 情景教學(xué)法

通過創(chuàng)設(shè)逼真的情境,引發(fā)幼兒的興趣和主動(dòng)性,讓他們在實(shí)際操作中掌握知識(shí)和技能。例如,在小超市游戲中,讓幼兒充當(dāng)售貨員或顧客,學(xué)習(xí)購物的過程和交流的方式。

2. 游戲教學(xué)法

以游戲?yàn)槊浇?,讓幼兒在玩樂的過程中學(xué)習(xí)。通過游戲可以激發(fā)幼兒的積極性,提高他們的參與度。例如,在角色扮演中,讓幼兒體驗(yàn)不同職業(yè)的工作,學(xué)習(xí)社交技能和團(tuán)隊(duì)合作。

3. 多元化教學(xué)法

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,采用多種教學(xué)方法。對于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的孩子,可以設(shè)置手工制作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng);對于喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子,可以增加體育活動(dòng)和戶外探索等。

四、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周:重溫暑假的歡樂時(shí)光

在本周的教學(xué)中,回顧并分享夏季假期的美好經(jīng)歷。通過繪畫、講故事和小組討論等形式,讓幼兒用語言表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受,提高他們的語言表達(dá)能力。

2. 第二周:數(shù)字認(rèn)知游戲

在本周的教學(xué)中,通過數(shù)數(shù)游戲、配對游戲和拼圖等活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和形狀。通過多種形式的游戲,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間感知能力。

3. 第三周:社交交往技能培養(yǎng)

在本周的教學(xué)中,組織幼兒進(jìn)行合作游戲,培養(yǎng)他們與同伴合作的能力。通過角色扮演和分享玩具等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作、分享和互助。

4. 第四周:創(chuàng)意藝術(shù)手工制作

在本周的教學(xué)中,組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作和剪紙等活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。通過這些活動(dòng),讓幼兒用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受和想法。

五、評估與總結(jié)

在教學(xué)過程中,我們將注重對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和總結(jié)。通過觀察和記錄,了解每個(gè)幼兒的發(fā)展情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,確保每個(gè)孩子都能得到適合自己的教育。

六、家園共育合作

我們將積極與家長合作,共同促進(jìn)幼兒的健康成長。每周將舉辦家長活動(dòng),邀請家長參與幼兒的教學(xué)活動(dòng),了解他們的學(xué)習(xí)情況,并向家長提供一些教育指導(dǎo),以便家校合作,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過以上的教學(xué)工作計(jì)劃,幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期的教學(xué)工作將更加有序和有效。我們相信,通過認(rèn)真貫徹執(zhí)行計(jì)劃,每個(gè)孩子的成長都將得到更好的促進(jìn)和關(guān)注。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

制定工作計(jì)劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)前教育季度工作計(jì)劃格式(幼兒園學(xué)前班教育教學(xué)計(jì)劃表),供大家閱讀。

做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。下面是小編為大家整理有關(guān)學(xué)前教育季度工作計(jì)劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類生存的起點(diǎn),也是人類發(fā)展的未來,本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,保障他們的健康成長。

二、工作目標(biāo):

1、把安全工作放在首位,加強(qiáng)安全工作管理力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責(zé)任事故,做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,努力克服物價(jià)上漲等不利因素,保持伙食[-找文章,到]收支平衡。

3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在市婦保所指導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度,做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

三、具體措施

一晨檢工作

晨檢是幼兒園的第一關(guān)口,通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

1.做好五大官的檢查包括皮膚、精神狀態(tài),

2.詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3.檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4.做好藥物登記,了解班里傳染病情況。

二衛(wèi)生工作

努力抓好幼兒園衛(wèi)生,給幼兒一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境,對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育。

1.環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈,包干區(qū)責(zé)任到人,每天早中晚各掃除一次,做到任何時(shí)間都經(jīng)得起檢查;

2.保健人員定期檢查衛(wèi)生。

3.對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育,做好盥洗、入廁、午餐、午睡、個(gè)人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育

三消毒防病工作

根據(jù)季節(jié)變化有重點(diǎn)地抓好各類傳染病防治工作,切實(shí)做好消毒和預(yù)防服藥;

1.保育員根據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項(xiàng)消毒工作,并做好記錄;

2.在各類疾病流行期增加消毒工作的密度;

3.在傳染病流行期間做好全園幼兒的預(yù)防服藥。

4.保證幼兒每天2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒免疫能力。

四食堂衛(wèi)生

1.外來人員不能進(jìn)入食堂。

2.食堂人員必須戴帽子,避免頭發(fā)掉入菜中,操作前做好手的消毒工作,工作服勤洗勤換。

3.每天做好餐具的清潔和消毒工作。

4.杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象。

5.把好食物采購驗(yàn)收關(guān)。

6.重點(diǎn)做好滅蚊蠅,保持整潔、干凈的食堂。

五合理安排飲食

1.每季度合理制定菜譜,做到兩季度不重復(fù)。

2.食堂人員經(jīng)常進(jìn)入班級觀察幼兒就餐情況,并根據(jù)各班《餐點(diǎn)意見征詢表》所反映的情況進(jìn)行調(diào)整,制定出符合幼兒需要的菜譜。

3.做好膳管會(huì)記錄,平時(shí)把反饋的情況傳給家長,提高飯菜的質(zhì)量。

4.進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。保教人員要耐心對待每一個(gè)孩子,努力糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題,要注重以飽為先的正面教育。

六安全宣教工作

1、加強(qiáng)門衛(wèi)崗位意識(shí),對外來人員做好詢問登記工作;

2、定期做好安全檢查工作,消除安全隱患;

3、制定《幼兒園安全疏散預(yù)案》,分發(fā)各班,每學(xué)期演練一次,不斷改進(jìn)。

4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“網(wǎng)上家長學(xué)?!?、“家長會(huì)”等平臺(tái)向家長宣傳科學(xué),同時(shí)要把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,不斷提高幼兒安全健康認(rèn)識(shí),改善幼兒安全健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。并做好資料積累;

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃2

一、本季度工作重點(diǎn):

季度總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關(guān)系,形成信賴感;

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并_上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話活動(dòng):快樂暑假

語言活動(dòng):我們的新教室

社會(huì)活動(dòng):值日生分工

音樂活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)

英語活動(dòng):復(fù)習(xí)簡單的問候語

戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動(dòng):一起玩玩以前的游戲,學(xué)會(huì)新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中(以老帶新);

漢語拼音:單韻母a

安全工作:帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作:

(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃3

一、工作重點(diǎn):

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想,在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念,建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān),不留書面作業(yè),遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價(jià)體系;平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度,完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé),使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),辦人們滿意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研,促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交:

(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃,

(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

(1)制定切實(shí)可行的教研方案,并依照方案組織教研活動(dòng);

(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。

(3)不定時(shí)聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對班級活動(dòng)中遇到的問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度,落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,做到責(zé)任明確,層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí),重視并加強(qiáng)安全教育,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作:一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,三是消防,四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對季度邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃4

一、以教師成長為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊(duì)伍。

1、 新入職教師:

新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。

在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。

2、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長補(bǔ)短。

3、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。

要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會(huì),讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。

三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境。

1、 暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務(wù):

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化。

注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃5

1、利用每季度一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩季度進(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動(dòng),以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。

二加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程

1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。

三加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全。

1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。

4、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

四樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí),激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)召開家長會(huì),十一月份向家長開放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。

3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

學(xué)前教育季度工作計(jì)劃格式

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

一、教師認(rèn)真鉆研教材教法,多準(zhǔn)備操作材料,讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。

我們設(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí),盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng),讓學(xué)生在操作過程中,逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律,然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,符號化上升到理論化,完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍,這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育,讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),我們在教學(xué)活動(dòng)的過程中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中,教師做了范例和引導(dǎo),學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題,但他們的思維容易形成定勢,總是把要編的事件說成那幾件,沒有自己的創(chuàng)意,思維沒有得到發(fā)展,這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們必須長期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議,相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

工作計(jì)劃是計(jì)劃一系列工作以使其順利進(jìn)行的結(jié)構(gòu)化方式。幼兒園學(xué)期教育的發(fā)展,需要教師提前做好相關(guān)規(guī)劃。以下是小編組織的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃,一起來看看吧。幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃【1】

隨著孩子們的成長,我們迎來了嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞學(xué)校教育工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展和本班的實(shí)際情況,繼續(xù)齊心協(xié)力把班級做好同時(shí),我們將以高度的責(zé)任感樹立“一點(diǎn)一滴”不放過,做好每一件事,完成本學(xué)期的育兒教育任務(wù),照顧好31個(gè)孩子在課堂上,為孩子們?nèi)?、和諧、健康的身心發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力創(chuàng)建“文明班”,繼續(xù)努力!

我。班級情況分析

本學(xué)期我們班有31名學(xué)生,15名女生,16名男生,5名新生。經(jīng)過上半年在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),孩子們在各個(gè)方面都有了或多或少的進(jìn)步。孩子們開學(xué)時(shí)看到幼兒園門口就哭了,現(xiàn)在每天都吵著要來幼兒園;從吃飯、尿尿、換衣服開始,就需要老師幫忙上廁所、自己換褲子;讀幾首兒歌。孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,初步建立了幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。他們可以獨(dú)立進(jìn)食,自理能力也得到了一定程度的提高。他們喜歡參加各種游戲活動(dòng)。 .我們對孩子的身體、認(rèn)知和社會(huì)性也有一定的了解。班上大多數(shù)孩子都比較活躍,對新事物表現(xiàn)出很高的興趣??谡Z表達(dá)能力也提高了,喜歡說,喜歡做。然而,由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,孩子們往往以自我為中心,在活動(dòng)和生活中表現(xiàn)出任性、自私和嬌氣。針對以上情況,本學(xué)期我們班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容,從孩子的情感和親情出發(fā),提高孩子的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.鞏固日常生活,學(xué)習(xí)作息,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

3.結(jié)合主題,尊重幼兒的實(shí)際發(fā)展,在幼兒園開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4。開展適合幼兒園幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5.居家互動(dòng),相互合作,協(xié)調(diào)。

三.工作措施

(1)為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

為了讓孩子們在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活,班內(nèi)的衛(wèi)生工作尤為重要。我們盡最大努力讓孩子在日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù),接受科學(xué)的健康教育,得到良好的身心發(fā)展。從班上的衛(wèi)生到給孩子剪指甲,人人有責(zé),注意清理所有衛(wèi)生死角,多觀察孩子的飲食,觀察并填寫記錄兒童用藥,保障兒童健康。健康。

(2)鞏固各種作息,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1.通過日常生活活動(dòng),讓孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯標(biāo)簽,可以用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2.通過故事、對話、童謠等,鞏固正確的洗手洗臉方式。并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們在手臟了后立即獨(dú)立洗手。 (用肥皂清洗手心和手背,用清水清洗并搖晃三下,然后打開毛巾將手心、手背和手腕擦干凈。

3 .利用生活活動(dòng)的時(shí)間,通過各種形式讓孩子知道自己需要去排尿,排尿后拉起褲子或者讓老師幫他們?nèi)路?/strong>

4.吃得開心,基本能獨(dú)立吃完一餐,慢慢咀嚼,不挑食;保持桌面、地面和桌子上的身體整潔。繼續(xù)幫忙幼兒通過角落活動(dòng)的“喂小動(dòng)物”活動(dòng)區(qū)練習(xí)正確使用勺子,通過“兩個(gè)寶寶”的故事,訓(xùn)練幼兒自己吃飯,并盡量確保沒有谷物飯?jiān)谧郎?,地上,或身上?/strong>

5.可以安靜的掉進(jìn)臥室,借助老師,可以把衣服和褲子按順序換好,放在固定的地方,安靜的上床睡覺,睡覺的姿勢要正確。

6.知道如何照顧幼兒園的各種事物。 在老師的提醒下,他會(huì)輕柔地處理椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)和教育活動(dòng),引導(dǎo)孩子與同齡人一起工作,不爭搶玩具,不把幼兒園玩具帶回家。

7.學(xué)習(xí)禮貌用語和生活中常用的表達(dá)方式。 喜歡與同齡人交談,愿意在群體面前大聲說話,在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的語言交流能力,讓孩子主動(dòng)使用禮貌用語(早上、好、再見)。每次教學(xué)活動(dòng)要注意個(gè)體差異,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在小組面前發(fā)言,學(xué)會(huì)讀童謠,學(xué)會(huì)講內(nèi)容簡單的故事。在角球游戲中,孩子們被訓(xùn)練愿意參與游戲并大膽地說話。指導(dǎo)孩子用普通話說出日用品、食物、玩具等的名稱。

(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在開展主題活動(dòng)時(shí),根據(jù)班內(nèi)孩子的特點(diǎn),適當(dāng)增加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖,幫助孩子建立基本的集體生活例行公事,培養(yǎng)孩子的秩序感和生活溝通能力。學(xué)校依托幼兒的發(fā)展和需求,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致、全面的培訓(xùn)。

1.重視個(gè)體教育。

孩子們的年齡相差很大,性格也不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的哭鬧,有的發(fā)脾氣。因此,在活動(dòng)中,要因材施教。針對不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的健康發(fā)展。

2.環(huán)境布局。

措施:

(1)開展“我在進(jìn)步”主題墻評比活動(dòng),為每個(gè)孩子提供一個(gè)比較和交流的平臺(tái),本次測評幫助了一個(gè)促進(jìn)每個(gè)孩子自我比較和提升的平臺(tái)。

(2)區(qū)域活動(dòng)材料的安排和交付。列出現(xiàn)有的區(qū)域資料,整理分類;結(jié)合教學(xué)主題和孩子目前的發(fā)展水平,加入適當(dāng)?shù)牟僮骰顒?dòng),然后根據(jù)活動(dòng)逐步完善。

(4)國土互動(dòng)、相互合作、協(xié)調(diào)。

1.通過各種方式,及時(shí)向家長介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和孩子在幼兒園的情況,家中統(tǒng)一開展教育。

2.做好每學(xué)期半天班級活動(dòng)的展示,讓家長了解孩子在幼兒園的情況。 鼓勵(lì)家長配合幼兒園的活動(dòng)。邀請家長積極參與園區(qū)舉辦的各類親子活動(dòng),了解孩子,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要孩子攜帶物品到幼兒園,希望家長積極配合。

3.利用孩子成長檔案、幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,單獨(dú)交換意見,交流情況信息。

4.添加首頁欄目內(nèi)容,豐富首頁欄目形式,新增知識(shí)小專欄。

四。日歷

2月:這個(gè)月的重點(diǎn)是迎接新老孩子入園,穩(wěn)定孩子的情緒。

1.個(gè)別新生入園是為了穩(wěn)定孩子的情緒。

2.制定教學(xué)計(jì)劃,豐富家庭聯(lián)系欄目。

3.教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

4.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容打造豐富的角落,放置角落材料。

5.逐步規(guī)范孩子日常生活的方方面面。

三月:這個(gè)月的重點(diǎn)是假期教育。明知3月8日是婦女節(jié),開展家庭教育。

1.參與段慶“3月8日”親子活動(dòng),開展愛心媽媽活動(dòng)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)孩子午睡和午睡行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.開展班級安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4.結(jié)合春天,教育孩子愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。

4月:這個(gè)月的重點(diǎn)是迎接家長半天活動(dòng)的開啟,豐富孩子們對“春天”的認(rèn)識(shí)。

1.清明節(jié)期間的掃墓工作。

2.參加親子春游。

3.半天家長開放活動(dòng)。

4.逐步鞏固孩子的各種日常訓(xùn)練工作:午飯、午睡。

5 月:本月的重點(diǎn)是早期兒童成長概況的中期反饋,以及勞動(dòng)節(jié)假期的教育。

1.開展假期教育,知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

2.根據(jù)孩子的個(gè)人發(fā)展情況填寫成長檔案的中期總結(jié)。

3.為 6 月 1 日的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的常規(guī)訓(xùn)練:鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。

6 月:這個(gè)月的重點(diǎn)是 6 月 1 日的慶?;顒?dòng)。

1.引導(dǎo)孩子參與“6月1日”節(jié)日的環(huán)境布置,參與慶祝活動(dòng)。

2.不斷豐富兒童成長檔案的內(nèi)容。

3.為孩子規(guī)范課堂作息:培養(yǎng)孩子良好的繪畫習(xí)慣。

7 月:這個(gè)月的重點(diǎn)是各種期末工作。

1.在學(xué)期末工作。

2.完成各項(xiàng)資料整理、匯總、歸檔工作,包括填寫兒童成長檔案。

3.選擇一個(gè)好孩子。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃[二]

I.班級情況分析:

我班有13個(gè)孩子。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母照顧。他們大多照顧孩子的自理能力。能力不夠。雖然孩子們對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出焦慮、焦慮等情緒,甚至?xí)炜摁[,更有什者,他們也不會(huì)去幼兒園。家長對于送孩子上幼兒園也有各種顧慮和擔(dān)憂,擔(dān)心孩子生活不能自理,吃不飽。我們老師要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們也會(huì)逐步培養(yǎng)孩子自理能力和與人相處的能力,加強(qiáng)情感發(fā)展:

1.與老師建立良好的關(guān)系,讓每個(gè)孩子每天都能快樂地來到幼兒園。

2.學(xué)會(huì)和孩子相處融洽,讓他們結(jié)交好朋友,培養(yǎng)孩子的初步社交。

二、工作目標(biāo)

1.穩(wěn)定孩子的情緒,讓每個(gè)孩子都愿意來幼兒園,喜歡它并逐漸適應(yīng)它在社區(qū)生活。

2歲以上的孩子走出家門,第一次進(jìn)入集體生活尤為重要。這個(gè)學(xué)期,我們會(huì)逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的大人自然地表達(dá)自己的情緒;學(xué)會(huì)控制自己的情緒;關(guān)注他人的情緒和態(tài)度,學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)會(huì)互相不干涉,和伙伴一起玩。

2.加強(qiáng)幼兒日常訓(xùn)練和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

盡量讓幼兒獨(dú)立進(jìn)食,學(xué)會(huì)使用記號筆,用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習(xí)一些簡單的自理技能,例如:洗手、擦嘴、穿鞋、學(xué)會(huì)安詳入睡、養(yǎng)成大便時(shí)主動(dòng)說、在指定地點(diǎn)小便、飯前飯后洗手等的好習(xí)慣。

3.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,全方位促進(jìn)孩子的發(fā)展

在日常生活中,通過老師的言行、游戲和故事等形式,給你創(chuàng)造環(huán)境的機(jī)會(huì),加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,在課堂上注重教師教育的連貫性、連貫性和長期性。做好個(gè)別特殊兒童的教育工作。

4.建立良好的家庭溝通關(guān)系

2歲以上孩子的成長,更多地取決于看護(hù)人為首的大人和孩子之間的關(guān)系。因此,家長始終是個(gè)性化教育最有力的實(shí)施者。家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合對于早期教育來說非常重要。因此,暢通的溝通渠道和良好的家庭關(guān)系將成為我們工作的另一重點(diǎn)。

三、教育教學(xué)

(1)發(fā)展目標(biāo):

學(xué)會(huì)安靜地傾聽別人的意見。了解日常用語,學(xué)會(huì)根據(jù)語言規(guī)范自己的行為。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。喜歡背兒歌、聽故事、看表演、看書等,并對其大致內(nèi)容有初步的了解并愿意表達(dá)自己的感受。能更安靜地聽老師講故事,了解故事內(nèi)容。

(二)具體措施:

請家長鼓勵(lì)孩子講故事,有意識(shí)地把孩子講的故事記錄下來,反饋給老師,老師會(huì)張貼宣傳.工作。

四、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒和開窗工作,堅(jiān)持日常清潔和玩具毛巾消毒。

2.加強(qiáng)用餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持檢查孩子用餐情況,不催他們吃飯,確保孩子吃飽吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,訓(xùn)練兒童衣服、褲子到指定地點(diǎn)擺放,堅(jiān)持檢查兒童午睡,糾正不良睡姿和習(xí)慣,確保兒童午睡質(zhì)量。

4.確保孩子們的器具干凈整潔,拖鞋不丟,肚皮和背部不露。

5.及時(shí)更換褲子和床單。

6.妥善保管課件和兒童衣物,以免丟失。注意班級的項(xiàng)目并妥善管理它們。

V.安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接孩子工作,不要把孩子交給陌生人,防止接錯(cuò)。

3.及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查孩子是否攜帶異物入園,及時(shí)處理。

4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場地是否安全,兒童活動(dòng)范圍必須在看護(hù)人的視線范圍內(nèi)。 組織玩滑梯、爬架、外出參觀等危險(xiǎn)活動(dòng),必須做好防護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6。加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理。

六。家長工作:

家長日常工作:

(1)利用早晚讓家長接送孩子與家長的短期接觸家長,了解和介紹孩子的情況,相互交流,提出建議等。

(2)使用家庭通訊錄隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,交流意見個(gè)人,并交換情況信息。

(3)以家長園的形式,向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合每個(gè)月的重點(diǎn)和一些常見問題,宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)。家庭教育方法、家教經(jīng)驗(yàn)介紹等

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃[三]

I.情況分析

本學(xué)期在原有孩子的基礎(chǔ)上,我班又新增了10個(gè)孩子??偣灿?0個(gè)孩子,其中男孩18個(gè),女孩22個(gè),大約兩歲半。新入園的孩子基本沒有上過幼兒園,所以在入園的時(shí)候就有各種分離焦慮的表現(xiàn)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分孩子在自理和與人相處方面都有了進(jìn)步,但還有很多工作要做。比如孩子不愿意自己吃飯;有的孩子不懂得與同齡人相處,存在爭搶、搶人的現(xiàn)象,不同孩子動(dòng)手能力的發(fā)展也不盡相同。

二、工作重點(diǎn)

小班是孩子們離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是一個(gè)重要時(shí)期讓孩子適應(yīng)集體生活。因此,“重育人、融育人”是我們開展小班托育活動(dòng)必須遵循的重要準(zhǔn)則。結(jié)合程序中發(fā)現(xiàn)的具體問題和實(shí)際工作,培養(yǎng)孩子快樂地參與各種活動(dòng)。 ,讓他們在快樂的玩耍和生活中健康成長。

(1)健康領(lǐng)域

逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、心情愉快。初步養(yǎng)成日常生活中必要的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。以合群的方式參加體育比賽,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,是一種愉快的體驗(yàn)。

(2)語言領(lǐng)域

喜歡傾聽和參與與成人或同齡人的對話。愿意回答成人的問題,向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人閱讀、講故事和背誦兒歌,而且有e 模仿的熱情自發(fā)。喜歡在同伴面前或獨(dú)自閱讀童謠。

(3)社交領(lǐng)域

愿意在大人的幫助下學(xué)會(huì)自己做事。能遵守簡單的生活規(guī)律和行為準(zhǔn)則,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能夠接近老師和同學(xué),愿意幫助他們做一些事情。愿意在成人的指導(dǎo)下與同齡人交換或分享物品和玩具。將自愿使用禮貌語言或在成人提示時(shí)使用。

(4) 科學(xué)領(lǐng)域

對周圍許多事物的自發(fā)敏感和好奇心,以及探索的愿望??梢宰R(shí)別和說 3~4 種顏色,識(shí)別圓形和正方形。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參加音樂活動(dòng),能夠大膽嘗試各種材質(zhì)的建模游戲,并有初步的了解線條、色彩等的感覺和表現(xiàn)。

三、育兒工作

繼續(xù)建立合理的生活和休息制度,為孩子提供飲食、午睡、洗漱、排便、步行等日?;顒?dòng)的各個(gè)方面。例行訓(xùn)練,以鼓勵(lì)和表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,堅(jiān)持對孩子的生活用品如毛巾等進(jìn)行消毒、杯子、桌面、玩具、床上用品不定期消毒,并根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量,及時(shí)幫助孩子換衣服,幫助孩子逐漸學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾東西玩具、主動(dòng)上廁所等,讓孩子學(xué)會(huì)自己做自己的事情,不斷提高孩子的生活自理能力。

四。父母的工作

父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,所以我們高度重視父母的工作是非常必要的。與家長共同探討孩子的教育問題,推進(jìn)家庭教育,與家長共同前行。

提出家長配合事項(xiàng),聽取家長意見和建議,完善班級保育教育工作。

以家長園、電話等形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)的安排,針對家庭教育中的一些常見問題,宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。時(shí)刻與家長保持教育一致。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

導(dǎo)讀:本文 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,如果能幫助到您,歡迎點(diǎn)評和分享。

時(shí)間過去真快,一學(xué)期又過去了。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

拼音教學(xué):

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在拼音教學(xué)中,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

數(shù)學(xué)教學(xué):

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中,我采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,多開展數(shù)學(xué)游戲,多采用一些學(xué)生喜愛的、豐富多彩的教學(xué)方法,如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片,掌 握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展,有時(shí),我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè),這樣,學(xué)生等于又多了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

寫字教學(xué):

學(xué)前班孩子年齡較小,手腕力度不足,寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn),對于老師來說需要的耐心來指導(dǎo)。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué)。通過幾個(gè)月的書寫練習(xí),我班孩子掌握了:

1、正確的握筆方法、寫字姿勢,把握合適的書寫力度。

2、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

3、能在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字。

4、感受寫字時(shí)的成就感,熱愛寫字。

反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著很多不足,希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃

【范文一:幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃】

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;

2、知道6-10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重,會(huì)按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;

5、認(rèn)識(shí)大于號和小于號,理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學(xué)會(huì)測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn);學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

(三)拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、活動(dòng)有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4、喜愛參加體育活動(dòng),在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操,動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時(shí),身體姿勢正確,能控制用眼時(shí)間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

9、提高自身的自律能力。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng),有集體觀念,了解集體活動(dòng)的規(guī)則,在幼兒園活動(dòng)中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會(huì)自己分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本的社會(huì)公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)

日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng),愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事,懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。

(六)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

2、樂意探究,逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作,學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜歡親近自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

(七)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂,體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會(huì)較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全

教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進(jìn)班,家長一定帶接送卡接孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時(shí)必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡單自救方法

識(shí)別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。

三、家長工作:

1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時(shí)探訪。

希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

【范文二:幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃】

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活

動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的知識(shí),培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡單的測量活動(dòng)等。

五、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時(shí)展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中,把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來

【范文五:幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃】

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩

子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情況分析:

本學(xué)期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和

主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六。一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個(gè)別體

弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言:

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

托兒所第二學(xué)期的班級計(jì)劃

I.班級情況分析:

我們班共有23名幼兒園學(xué)生,其中8名新生。經(jīng)過上半年在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、玩耍和生活活動(dòng),孩子們在各個(gè)方面都有了或多或少的進(jìn)步。孩子們看到幼兒園的大門就哭了起來,直到現(xiàn)在每天都吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服,上廁所、穿脫褲子都需要老師的幫助;現(xiàn)在能讀幾首兒歌的孩子進(jìn)步明顯。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),孩子也存在很多問題。比如孩子從小就可以學(xué)習(xí)閱讀、讀童謠、背古詩,但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),走路時(shí)容易摔倒。父母也傾向于關(guān)注孩子智力的發(fā)展。讓孩子學(xué)這學(xué)那,忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),很多孩子智商和能力都很高。

2.指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì)議有關(guān)精神,堅(jiān)持幼兒發(fā)展方針。本書旨在按照幼兒園規(guī)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想素質(zhì)教育,關(guān)注孩子的個(gè)體差異,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,夯實(shí)基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)全——兒童全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代科技對兒童教育的研究,落實(shí)以兒童為本的教學(xué)理念,把保教結(jié)合工作作為班級工作的重點(diǎn)之一,為幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兒童全面、和諧、健康發(fā)展。

三.具體工作及措施

(1)共同生活

目標(biāo)一:在老師的幫助下,享受參與各種活動(dòng).

措施:(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒如何玩耍,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為孩子提供各種活動(dòng)設(shè)備,引導(dǎo)孩子玩,愛玩。

(3)通過鍛煉、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)游戲,培養(yǎng)孩子的各種動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣扣等,發(fā)展孩子的小肌肉群,逐漸增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施:(1)通過各種運(yùn)動(dòng)游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿練習(xí),培養(yǎng)一些基本技能,如走、跑、跳、爬等,并能在有一定寬度的積木上行走25CM,高5CM。平衡。

(2)在日?;顒?dòng)中,通過各種游戲訓(xùn)練孩子搭建積木,發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)。

(3) 活動(dòng)器材一件,室內(nèi)外均可。

(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)孩子身體的適應(yīng)能力和抵抗力。

(5) 在一日活動(dòng)中,老師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一步一步地上下樓梯。

(6) 能單手連續(xù)射三到四個(gè)球。

目標(biāo)3:活動(dòng)時(shí)注意安全,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

措施:(1)通過故事、討論、情景表演等,知道自己在玩的時(shí)候不能跑也不能推別人。

(2)活動(dòng)中,提醒孩子排隊(duì)走、玩滑梯。

目標(biāo)4:鞏固如廁、如廁習(xí)慣,并能夠根據(jù)需要使用廁所。

措施:(1)通過日常生活活動(dòng),讓孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯標(biāo)簽,可以用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

(2)通過故事、談話、兒歌等形式鞏固正確的洗手洗臉方式,培養(yǎng)孩子手臟了立即獨(dú)立洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 (用肥皂清洗手心和手背,用清水清洗并搖晃三下,然后打開毛巾將手心、手背和手腕擦干凈。

(3)利用生活時(shí)間活動(dòng),通過各種形式,讓孩子知道要小便就去。小便后要拉起褲子,請老師幫他們掖好衣服。

目標(biāo)5:吃得開心,基本能獨(dú)立用餐,保持餐桌、地板、身體干凈整潔。

措施:(1)使用“pre-餐廣播》,在飯前給孩子介紹食譜,從而喚起孩子的吃飯欲望。

(2)通過“喂小食”活動(dòng)區(qū)繼續(xù)幫助孩子練習(xí)正確使用勺子

(3)通過“兩個(gè)寶寶”這個(gè)故事,訓(xùn)練孩子們自己吃飯,并盡量確保桌子上沒有米粒,上地面,或他們的身體。

目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

措施:(1)通過故事、談話等活動(dòng),了解飯后漱口的重要性,知道飯后及時(shí)漱口。

2)通過兒歌《漱口》,比試誰的嘴最干凈,飯后繼續(xù)學(xué)習(xí)漱口,保持口腔清潔。目標(biāo) 7:繼續(xù)學(xué)習(xí)正確穿衣和脫衣以及安然入睡的簡單方法。

措施:(1)通過示范、講解和叮當(dāng)聲,了解開衫、套頭衫和褲子的正確脫法。

(2)通過故事“兩只小船”,學(xué)習(xí)如何區(qū)分左右腳。

(3)通過循序漸進(jìn)的方法,幫助個(gè)別有不良午睡習(xí)慣的孩子改變不良習(xí)慣。目標(biāo)8:知道如何照顧幼兒園的各種事物。

措施:(1)在老師的提醒下,輕拿輕放椅子、玩具等。

(2)引導(dǎo)孩子通過生活活動(dòng)和教育活動(dòng)與同齡人一起工作,不要隨便掙、搶玩具或從幼兒園把玩具帶回家。

(3)通過“玩具寶貝要回家”的故事,進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后將玩具送回家。目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同齡人相處融洽。 -

措施:(1)通過“故事”和“情境表現(xiàn)”培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的意愿。如果同伴跌倒,它可以幫助同伴起來,幫助同伴射塵。

(2)通過“玩具大家玩”的故事,訓(xùn)練孩子們不去掙和搶玩具,以友好的方式一起玩耍。目標(biāo)10:培養(yǎng)孩子對規(guī)則的初步認(rèn)識(shí)。

措施:(1)通過游戲本身,讓孩子感知各種游戲中的規(guī)則,知道游戲規(guī)則是必須要遵守的。

(2)探索世界

目標(biāo)一:初步培養(yǎng)孩子對小科學(xué)實(shí)驗(yàn)和小問號的興趣。

措施: (1)保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號活動(dòng)的時(shí)間,并為小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供充足的材料。

(2)選擇適合幼兒園小朋友的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng),初步探索和觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2:繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象,引導(dǎo)孩子參與一些科學(xué)活動(dòng)。措施:(1)有目的地或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。

(2)在一些活動(dòng)中滲透科學(xué)教育。比如“五小”活動(dòng),引導(dǎo)孩子參與“小實(shí)驗(yàn)”、“小故事”、“小問號”、“小制作”、“小創(chuàng)作”。

目標(biāo) 3:培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣。

措施:(1)引導(dǎo)孩子用多種感官去感知自然之美,熱愛春天。

(2)根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn),可以判斷春天發(fā)生了哪些變化。

目標(biāo)4:繼續(xù)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,學(xué)習(xí)淺薄的數(shù)學(xué)知識(shí)。

措施:(1)教師通過角游戲和教學(xué)活動(dòng),逐步激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過教學(xué)活動(dòng)和角游戲活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子學(xué)習(xí)如何用手和嘴配合,數(shù)“3”以內(nèi)的物體,并能說出總數(shù)和比例。

(3) 使用圖形寶寶游戲,進(jìn)一步了解基本圖形(圓形、三角形、正方形)。

(3) 表達(dá)與表現(xiàn)

目標(biāo)1:繼續(xù)學(xué)習(xí)聽和說普通話,進(jìn)一步了解老師對你和你的同齡人意味著什么。措施:(1)通過教學(xué)活動(dòng)和角活動(dòng),不斷培養(yǎng)喜歡跟老師學(xué)普通話、愿意模仿老師講話的孩子。

(2)通過自由活動(dòng)引導(dǎo)個(gè)別幼兒練習(xí)聽說。

目標(biāo)2:學(xué)習(xí)禮貌用語和生活中常用的表達(dá)方式,喜歡與同齡人交談,愿意在人群面前大聲說話。

措施:(1)在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的語言交際能力,讓孩子主動(dòng)使用禮貌用語(morning, good, goodbye)。

(2)在每次教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在小組面前發(fā)言,學(xué)習(xí)童謠,學(xué)會(huì)講內(nèi)容簡單的故事。

(3)在角落游戲中,培養(yǎng)孩子參與游戲和大膽說話的意愿。

(2)通過游戲活動(dòng),讓孩子學(xué)習(xí)簡單的模仿練習(xí)。

目標(biāo)4:進(jìn)一步接觸美術(shù)工具和材料的使用,快樂自由地繪畫、粘貼、粘貼、撕裂。措施:(1)利用晨間活動(dòng),讓孩子撕貼貼紙。

(2)通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子使用美術(shù)工具和材料來發(fā)展自己的興趣,表達(dá)自己的情感。

(3)形式多樣的美術(shù)活動(dòng),如棉簽畫、紙球畫、搓球、任意撕、貼、貼等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

目標(biāo)5:喜歡閱讀,繼續(xù)了解閱讀的基本方法。

措施:(1)通過語言活動(dòng)、角落活動(dòng)、情景表演,讓孩子喜歡讀書,進(jìn)一步了解讀書的基本方法。

(2)有良好的閱讀習(xí)慣,能在閱讀角有條不紊地閱讀書籍,不受他人打擾。

(3) 能根據(jù)圖片或?qū)υ捄喴卮饐栴}。

(4) 家長工作

目標(biāo):

1.強(qiáng)化國土聯(lián)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)國土聯(lián)絡(luò)一致性。

措施: (1)通過家庭聯(lián)系手冊,及時(shí)向家長介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和孩子在幼兒園的各種情況,家庭統(tǒng)一教育。

(2)定期出版每周家園聯(lián)絡(luò)欄目,做好家園聯(lián)絡(luò)手冊和“兩報(bào)”的發(fā)放工作,增進(jìn)教師與家長的聯(lián)系。

(3)每學(xué)期召開兩次家長會(huì),并展示專題活動(dòng)和半天活動(dòng),讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

目標(biāo)

2。 鼓勵(lì)家長配合幼兒園的活動(dòng)。

措施:(1)隨時(shí)通過家長和老師的溝通,不斷要求家長配合,豐富本班自然角的物品和喂食。

(2)請家長積極參與幼兒園舉辦的各類親子活動(dòng),了解孩子,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

(3)活動(dòng)和教學(xué)需要孩子自帶物品到幼兒園,希望家長積極配合。

張麗

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃(篇8)

一年一度的假期生活即將開始。為了讓大班的孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的假期,我們幼兒園將推出“夏日樂園——快樂成長活動(dòng)計(jì)劃”。

1. 項(xiàng)目介紹:

本項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的智力潛能,如:身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智力、語言智力等,為孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)的知識(shí)和能力做好準(zhǔn)備。

二、課程安排:

除了正常的教學(xué)活動(dòng)外,還有適合的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。(Www.Jzd365.Com 迷你句子網(wǎng))

游泳課:由班主任帶領(lǐng),去游泳館,接受專業(yè)教練的訓(xùn)練。

科學(xué)探索活動(dòng):根據(jù)《小灰獅》兒童科技教科書年度版開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

水墨創(chuàng)作:水墨技巧由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傳授。

漢語拼音學(xué)習(xí):聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)漢語教師教授小學(xué)漢語拼音課程。

三、時(shí)間安排:

游泳課:每周x次,每次x小時(shí)。

科學(xué)探索:每周x次,每次x小時(shí)。

水墨畫:每周x次,每次x小時(shí)。

漢語拼音:每周x次,每次x小時(shí)。

怎么樣,你對我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?由于名額有限(只接受xx名),請加入我們的夏日公園! (活動(dòng)時(shí)間:7月x-x)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃》一文,希望能解決您找不到工作計(jì)劃模板時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園班教學(xué)工作計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

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