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神奇的冰作文精品

發(fā)布時間:2023-11-16

神奇作文。

作文是一個人思考表達(dá)和理解的重要階段,寫作能夠提醒我們發(fā)掘身邊文化的價值。當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。以下是由欄目小編為大家整理的“思維的火花:作文指南”,希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有益的信息和知識!

神奇的冰作文 篇1

智慧是打開生命之門的鑰匙。在人生的道路上,我們必須經(jīng)常用我們的大腦,這樣我們才能變得越來越聰明。

幾天前,我讀了一篇關(guān)于八路軍抗日戰(zhàn)爭的文章。看完后,我心中有一種對八路軍的敬仰之情。他們怎么能想出這么好的辦法消滅敵人。

這時,我轉(zhuǎn)念想想,為什么我不能在生活小事上多動點腦筋,多想點辦法來更好地解決事情。

有一次,當(dāng)我從奧林匹克數(shù)學(xué)課回來看今天的作業(yè)時,我的表情立刻改變了。我慢慢地拿出筆,一個字一個字地寫。通常,我十分鐘就寫完了,但今天,我在半小時內(nèi)寫了兩個問題。我一直在看角落里的螞蟻,眼睛松弛。

爸爸悄悄地來到我身后,看了看我,嚴(yán)肅地說:“認(rèn)真點!”我回頭看了看,才開始寫作業(yè)。

忽然,有一道題使我百思不得其解,想破了腦袋也沒想出來。我跑去問爸爸:“爸爸,這道題怎么寫呀?

”“自己想”我垂頭喪氣地回去,看著題目,恨不得把作業(yè)撕了。這時,爸爸語重心長地對我說:“換個角度想想看吧。

”聽了這話,我開始振作起來,終于把這個“攔路虎”解決了?,F(xiàn)在回頭想,那道題真是簡單的不能再簡單。

看完這篇文章,我終于知道你一定要多用腦子,否則很難把事情做到完美。趙章成,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!

神奇的冰作文 篇2

神奇的鑰匙它讓我感受到了四季的風(fēng);它讓我感受到了不同性格的風(fēng);它讓我們感受到了大自然的奇妙。它一把神奇的鑰匙。

神奇的鑰匙讓我知道春天的風(fēng)是和風(fēng),夏天的風(fēng)叫熏風(fēng),秋天風(fēng)叫金風(fēng),冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然都是風(fēng),然而它們的脾氣、性格卻完全不同。

3、4月啟開的是和風(fēng)。

隨著春天的和風(fēng),農(nóng)民伯伯脫下棉衣,播下粒粒種子,一陣春風(fēng)拂過,喚醒了萬物,種子悄悄地露出了頭兒,探望那明媚的世界。花兒也開了,草兒也綠了,田野里一片生機勃勃。春風(fēng)帶給人們的是快樂與希望。

5、6月啟開的是熏風(fēng)。

夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來,多么需要風(fēng)啊。然而風(fēng)卻和我們玩游戲,不知躲到了哪里,即使有一點風(fēng),也是暖烘烘的,吹散不了炎熱。怪不得人們稱它為熏風(fēng)。

8、9月啟開的是金風(fēng)。

秋季,一陣涼風(fēng)拂過,吹過人們的身上清涼涼的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上掉落下來,河邊的蘆葦輕輕的搖擺著,高粱紅了,稻子熟了。人們在喜悅中收割著莊稼。金風(fēng)帶來的是豐收的喜悅。

11月啟開的是朔風(fēng)。隆冬季節(jié),凜冽的寒風(fēng)刮來了,它卷起塵土,吹的人們睜不開眼睛,路上的行人漸漸的稀少了,小姑娘圍上了圍巾,有些調(diào)皮的男孩干脆倒著走路躲風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)跑步,因為我們有著一顆火熱的心。

是它,是它,神奇的一把鑰匙,開啟了四季的風(fēng)。讓我們深深的感受到了大自然那永無止境的奧秘。

神奇的冰作文 篇3

大班教室里,老師正在組織科學(xué)活動——“神奇的力量”。

老師將事先藏在手里的紙屑,通過“變魔術(shù)”的方式撒落在桌面上,引得孩子們嘖嘖稱奇。

問題來了:“你用什么方法能把這些小紙片收到盤子里?”

孩子們紛紛表達(dá)自己的想法:有的說用膠水粘,有的說用吸塵器吸,還有的說可以用磁鐵吸。冰冰干脆把頭放到紙片上,試著想用頭發(fā)把紙片粘起來……

在“看一看”“說一說”的過程中,老師巧妙且充分地調(diào)動了幼兒的原有經(jīng)驗,了解了他們的當(dāng)前水平。

老師將第一次的操作材料:塑料尺、水彩筆、碎紙屑、塑料梳子、塑料雪花片放在孩子們面前,并且肯定地說:“用它們就能把小紙片吸到盤子里!”

孩子們立即表示出不可思議:什么?筆、梳子、尺子……都能吸起紙片?這怎么可能?我們才不相信呢!

凡事都要親力親為,還是動手試一試吧!

壯壯拿著尺子,把它橫過來,將紙片刮到了盤子里。旁邊的小貝看到了,也開始用筆桿刮紙片。睿睿是用筆尖把紙片給粘了起來,雖然只是一片,他還是開心地叫起來:“你們快來看!”

老師:“想一想,還有其他的辦法把紙片吸起來嗎?”一旁的.小寶用的也是彩筆,他把塑料筆桿在袖子上擦了擦,然后放到紙片上,一下就吸起了很多小紙片。小寶興奮地給旁邊的明明又演示了一次。

老師發(fā)現(xiàn)了,馬上問道:“你是怎么做到的?大家試試看,其他的材料也能用這種辦法把紙片吸起來嗎?”孩子們都模仿著小寶的樣子,拿起手里的塑料尺、塑料梳子、水彩筆桿往袖子上摩擦起來。很快就發(fā)現(xiàn),原來摩擦以后真的可以吸起好多小紙片啊!

接下來老師又問小朋友們:“除了在衣服上,還可以在什么地方摩擦,也能吸起紙片呢?”大家開始嘗試在褲子、頭發(fā)、皮膚上摩擦。瑞瑞說:“我用的是梳子,在頭上梳梳,也能吸起來好多呢!”邊說邊做給旁邊的小朋友看。

老師接著問:“為什么這些材料摩擦后就能把紙片吸起來呢?”

很快就有幼兒發(fā)現(xiàn),因為這些材料都是塑料的。

經(jīng)過剛才的嘗試,孩子們對“神奇的力量”產(chǎn)生了濃厚的興趣,也有了初步的認(rèn)識。老師問:“除了塑料制品,其他材料摩擦后能吸起紙片嗎?”邊說邊把第二次的操作材料:鋼尺、水彩筆、木筷子、不銹鋼勺子、鉛筆、膠棒、木梳子、記錄紙等放在孩子們面前。

“那還用說嘛,肯定能吸起來呀!”

關(guān)鍵時刻決不能劇透!老師笑著說:就把你們認(rèn)為摩擦以后能吸起紙片的材料都畫在記錄紙的左邊吧。

一起來看看孩子們的大膽猜想:鉛筆、橡皮、剪刀、吸管、筷子、尺子都能吸起紙片!結(jié)果到底是什么呢?老師要鼓勵孩子們?nèi)ヲ炞C自己的想法。

瑞瑞按照自己的猜想記錄后,開始逐一實驗驗證:他拿起剪刀,在衣服上摩擦后去吸紙片。咦,怎么沒吸起來?又在頭發(fā)上使勁兒摩擦了一會兒,結(jié)果還是沒吸起來,然后又拿起筷子進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)仍然沒有吸起來,于是在記錄表上重新做了修正。

可可也在用同樣的方法試著用不銹鋼勺子把紙片吸起來。怎么吸不起來呢?壯壯出主意:“使勁呀,你力氣太小,我?guī)蛶湍??!彼蒙鬃釉谘澴由洗罅δΣ亮藥紫?,結(jié)果還是沒吸起來。

妞妞拿著鋼尺有些奇怪:“剛才用的尺子就能吸起來,這個怎么不行呢?”老師把她剛才用的塑料尺子和鋼尺放在一起,說:“沒關(guān)系,可以再試一試?!?/p>

老師將孩子們的猜想和實驗驗證的記錄都展示到了主題墻上。大家查看著自己和同伴的記錄,每個人都樂在其中,積極熱烈地交流分享著……孩子們“記錄”的實驗結(jié)果,你能看懂么?

發(fā)現(xiàn)很重要,探索很重要,形成自己的觀點更重要。

這節(jié)科學(xué)活動的目標(biāo)主要有兩個:樂于探究,知道塑料物品經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電;嘗試做摩擦起電的小實驗,并用適宜的方式記錄。在活動中,老師通過“觀察——猜想——驗證——新發(fā)現(xiàn)——記錄——分享與表達(dá)”一,最大限度地發(fā)揮著孩子們的主動性,讓他們表達(dá)、交流,感受探究的樂趣。在科學(xué)探究的過程中,將《綱要》的要求“要盡量創(chuàng)造條件,讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,激發(fā)他們的好奇心和探究欲望”落實到每個孩子身上,讓他們快樂地進(jìn)行科學(xué)探索活動。

神奇的冰作文 篇4

現(xiàn)在我們早上去操場做廣播體操,高高興興的回到教室時,有時候,一些同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)自己書包里有些東西不見了。就是因為這樣,我們班的同學(xué)和老師也會因些而煩惱。

想到這里,我的腦海中忽然出現(xiàn)了一種神奇的書包。這種書包是這樣的:每個書包里都安裝了一個小型感應(yīng)器,這個感應(yīng)器可以連接書包主人隨身帶著的手表、搖控器或眼鏡。只要有人(除了書包主人)想打開你的書包或偷你的東西,你書包里的感應(yīng)器就會把那個人的一舉一動記錄下來,并把它發(fā)送到你的手表、搖控器或眼鏡里,當(dāng)你收到感應(yīng)器發(fā)來的信息后,你的手表、搖控器或眼鏡就會產(chǎn)生振動,這時,你便可以選擇打開或關(guān)閉。如果你選擇打開的話,書包就可以被打開,如果你選擇關(guān)閉,你的書包就像安裝了一層保護(hù)膜似的,不管那個人有多厲害也打不開你的書包。

神奇的冰作文 篇5

12月17日凌晨,攜帶月球土壤樣品的中國嫦娥五號返回器成功返回地球。這是人類時隔44年再次獲得月球樣本,見證了中國航天創(chuàng)造的新歷史。強調(diào)大力弘揚追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神,一步一個腳印開啟星際探測新征程。無疑,這將激勵中國人繼續(xù)奮進(jìn),不斷探索宇宙奧秘,增進(jìn)人類福祉。

探月工程自20xx年黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)立項以來,建立了一套較為完善的深空探測基礎(chǔ)設(shè)施,繼美、歐之后建成了全球布局的深空測控網(wǎng),培養(yǎng)了一支高素質(zhì)專業(yè)化的人才隊伍,積淀形成了“追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神。

追逐夢想,是中國探月人永不放棄的精神圖騰。星辰大海沒有盡頭,宇宙探索永不止步。中國探月人敢于夢想,也敢于創(chuàng)造,敢于仰望星空,也敢于俯首躬行。在探索浩瀚宇宙夢想的指引下,中國探月人肩負(fù)光輝的歷史使命,承載全國人民的殷切期盼,在起步晚、經(jīng)驗少的條件下完成一個又一個跨越,把我國探月工程不斷推向前進(jìn)。

勇于探索,是中國探月人矢志追求的堅韌品質(zhì)。嫦娥五號作為中國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程,共創(chuàng)下了五項中國“首次”,包括:地外天體的采樣與封裝、地外天體上的點火起飛精確入軌、月球軌道無人交會對接和樣品轉(zhuǎn)移、攜帶月球樣品以近第二宇宙速度高速再入返回、建立中國月球樣品的存儲分析和研究系統(tǒng)。這是中國自主創(chuàng)新能力的集中展示,更體現(xiàn)了中國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

協(xié)同攻堅,是中國探月人亙久不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。正如嫦娥五號任務(wù)相關(guān)負(fù)責(zé)人所說,這么大的系統(tǒng)要保證環(huán)環(huán)相連,就需要集聚各方智慧和力量,共同克服和解決問題。正是得益于全國數(shù)千家單位、數(shù)萬名科技工作者的通力合作,嫦娥五號完成了一場令人難忘的月球樣本“采集-包裝-轉(zhuǎn)移-封裝”的深空芭蕾舞并成功返回,為中國未來月球與行星探測奠定了堅實基礎(chǔ)。

合作共贏,是中國探月人新時代的大國胸懷。嫦娥五號任務(wù)的圓滿完成同樣離不開以互利共贏為基礎(chǔ)的國際合作。據(jù)官方消息,中國國家航天局已與44個外國航天機構(gòu)、4個國際組織簽署超過140多項空間合作文件,在月球與火星等探測任務(wù)中開展了廣泛合作。嫦娥五號任務(wù)實施中,中方就與歐空局、阿根廷、納米比亞、巴基斯坦等國和國際組織開展了測控領(lǐng)域的協(xié)同合作。

中國航天人探月逐星,成就輝煌,創(chuàng)造著一個個中國奇跡,刷新著一個個中國高度。未來,我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)奮斗,不負(fù)人民期盼,不負(fù)時代使命,在強大精神的引領(lǐng)下不斷攀登空間探索科學(xué)高峰。

神奇的冰作文 篇6

“家有一老如有一寶?!边@是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因為老人家有時候也會像小孩子一樣,總是任性地做著讓大家擔(dān)心的事情,他們的內(nèi)心甚至還有一些不服老的氣勢。

最近有個83歲的老人,九年的時間就可以游歷24個國家。他有自己大大的夢想,“走遍世界”!于是他用自己的行動證明著,走遍中國,走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔(dān)心,他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的,只要有心,只要有行動,什么年紀(jì)都可以實現(xiàn)自己的愿望。

我們這一生,很長,長命能活一個世紀(jì);但也很短,時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理,人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸?shù)臍鈩?,因為曾?jīng)年輕的他們可以做很多事情,他們經(jīng)歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月,因此在晚年,一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情,希望彌補一下自己的人生?,F(xiàn)在,年輕的我們是否也應(yīng)該好好規(guī)劃一下40歲之后的人生呢?

神奇的冰作文 篇7

每當(dāng)我從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空,我心里就十分癢癢,盼望自我有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個彎兒。個性是這次中國“神舟”五號載人飛船載著楊利偉叔叔飛向太空的壯舉,讓我更加急切了。

一天晚上,我睡覺時,恍恍惚惚夢見我被選拔成了航天員,要和其他三位宇航員乘坐“火星三號”太空飛船去火星研究。

“火星三號”飛船最后升空了。不一會兒,飛船便脫離了地球的引力,徑直向太空飛去,我感覺身體輕飄飄的,真好玩兒!不知過了多久,我的肚子早已餓得“咕咕”直叫,我打開太空冰箱,拿出了一個像牙膏一樣的東西,擰開蓋兒一吸,嗯,甜津津的,味道挺不錯。

不一會兒,飛船就停在了火星表面上。我和同伴們穿上宇航服,帶上各種工具、儀器和中國國旗走出艙門。五分鐘后,大家最后“飄”上了火星表面。啊!這但是我第一次踏上火星。我十分激動,把國旗使勁往火星上一插,可自我卻飄了起來,差點成了火星的衛(wèi)星。

接下來,我們打開各種儀器,挖了許多種火星的土壤和巖石,把它們放進(jìn)儀器里,透過電腦分析,獲得了不少數(shù)據(jù)和資料。最令我興奮的是在F32號巖石上發(fā)現(xiàn)了比細(xì)菌還小的火星植物,這一重大發(fā)現(xiàn)使我高興的跳到了飛船頂上!幾天后,我和同伴們帶著數(shù)據(jù)、資料和無比的歡樂離開了這美麗的紅色星球。我和同伴們收集的這些資料和數(shù)據(jù)為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

正在我高興的時候,天亮了,我從床上爬起來,回想著剛才那精彩的夢。

假如我是宇航員,我會永無止境的向外太空進(jìn)軍,探索太空的奧秘,為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)!

神奇的冰作文 篇8

“你知道拉面店熬湯的廢骨去哪了么”輸入完視頻標(biāo)題,檢查了一遍簡介內(nèi)容,點擊上傳按鈕視頻便逐漸上傳至我的主頁,往軟椅上一癱,不禁回想起這次有趣的探討活動以及中華傳統(tǒng)文化所蘊含的“化”智慧。

我刷著網(wǎng)友們給我的評論思考著下期視頻的制作內(nèi)容,身為一名“探索真相”類視頻博主,我在某站上擁有眾多粉絲,而我也會讓他們在每期視頻底下留言,看看他們想知道些什么。刷著刷著,一條評論吸引了我的目光——“upup,我特別好奇那些牛肉面熬完骨湯后,那些廢骨去哪了,你能帶我們探索真想么?”真是個有趣的問題,我心想道。作為一個山西人,那絕對是一個頂尖的面食愛好者,平時拍攝剪輯忙,樓下的牛肉面店就是我常光顧的對象,跟老板也熟的不行,正好方便我拍攝,說罷著便開始寫計劃書,與老板溝通協(xié)商。

第二天,我便開始了拍攝,老板帶我走進(jìn)了后廚,恰巧有一鍋廢骨要處理,我便跟著倒廢骨的小哥一同來倒后院,只見幾個大藍(lán)箱有序地排放在墻角處,每個箱子里倒?jié)M了骨頭,“就這么擺著么?”我疑惑得問著小哥,小哥對我神秘一笑,“到晚上你知道了?!蔽页掷m(xù)盯著那幾箱骨頭的去向,終于臨近午夜,一輛廂式貨車開進(jìn)后院,兩個大漢將一箱箱廢骨抬進(jìn)了車?yán)铮∥亿s緊跟上說明來意,大漢爽朗地摸摸頭,告訴我“可以”。

跟隨大漢我們一同前往郊區(qū)的一座工廠,他們將箱子推入工廠中,操縱手將箱子舉起,緩緩移到一個大機器旁,緩緩倒進(jìn)機器打開的黑洞中,“那是什么?”我問大漢,大漢對我說,明天你就知道了。第二天,來到庫房,只見原來大塊的骨頭已經(jīng)變成了細(xì)沙及小碎塊,工作人員將骨沙裝箱向外運去,一小段路程過后,竟是一片大棚地,大漢笑著告訴我們,骨頭已變成細(xì)沙,而它可以提供養(yǎng)料供種植使用,他們所作的就是化腐朽為神奇吧。

看著大棚里健康生長的植物們以及箱中的廢骨沙,又聯(lián)想在餐廳里看到的廢骨,我不禁臣服于中華傳統(tǒng)文化所蘊含的化智慧,真是化腐朽為神奇。[實用文書網(wǎng) www.WeI508.COM]

點評:此文通過故事演繹“化腐朽為神奇”的智慧,看似簡單——不就是將煮面的廢骨粉碎后二次利用嗎?但在敘事過程中賣了幾處關(guān)子:這是“探索真相”節(jié)目……小哥對我神秘一笑……倒進(jìn)機器的黑洞中……健康生長的植物們,這是化廢為寶,也是一個生生不息的循環(huán)。

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