學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

為了保證工作進(jìn)度不拖沓，我們可以試著去寫一份工作計(jì)劃簡單來說工作計(jì)劃能讓自己有一個明確的工作小目標(biāo)，怎樣制定適合自己的工作計(jì)劃呢？小編特別為你收集的“學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃”，供您參考，并請收藏本頁！

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

一、學(xué)生情況分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)[泡泡演講稿 WWW.POPO666.cOm]

1、四年級學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。

6、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

一、學(xué)生基本情況分析

六年級學(xué)生共27人，其中女生13人，男生14人。本班學(xué)生對音樂知識的掌握比較扎實(shí)，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，但是對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性。

二、教材分析

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn)，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨(dú)立、自信地唱歌。

2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。

3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把知識融入音樂實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。

4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識運(yùn)用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn)，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

五、工作措施

(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

(5)密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六、進(jìn)度計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、引言

初中是學(xué)生人生中非常重要的一個階段，對他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展，我校制訂了以下的教學(xué)工作計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹我校的教學(xué)工作計(jì)劃，并對每個計(jì)劃的目標(biāo)、具體措施以及預(yù)期成果進(jìn)行闡述。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

我們的首要任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量。為達(dá)到這個目標(biāo)，我們將采取以下措施：

1. 建立科學(xué)的教學(xué)評估體系：制定科學(xué)的評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行日常課堂表現(xiàn)、測試以及期末考試進(jìn)行評估，以實(shí)現(xiàn)精確、客觀的測評。

2. 注重教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新：引入新的教學(xué)技術(shù)，如多媒體輔助教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用等，以提高教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

3. 提供定期的教師培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會：通過定期組織教師培訓(xùn)以及請專家學(xué)者進(jìn)行講座，不斷提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4. 加強(qiáng)師生互動：鼓勵學(xué)生提問、參與討論和交流，同時倡導(dǎo)師生之間的互信和理解，為教學(xué)創(chuàng)造積極的氛圍。

三、發(fā)展創(chuàng)新能力

除了提高教學(xué)質(zhì)量外，我們還要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。以下是我們的具體計(jì)劃：

1. 多元化的教學(xué)內(nèi)容：將課堂內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠感受到樂趣與啟發(fā)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

2. 組織創(chuàng)新活動：定期組織學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動，為學(xué)生提供展示和鍛煉創(chuàng)新能力的機(jī)會。

3. 鼓勵學(xué)生參與課外科研項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生申請科研項(xiàng)目，從實(shí)踐中掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

4. 學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè)：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，組織學(xué)生參加專題講座、學(xué)術(shù)交流等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

我們認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們制定了以下計(jì)劃：

1. 發(fā)展學(xué)生的特長：開設(shè)各種興趣班、社團(tuán)組織等，提供豐富的學(xué)校課外活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。

2. 進(jìn)行德育教育：加強(qiáng)班級管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，提高他們的綜合素養(yǎng)。

3. 開展素質(zhì)教育：通過生活技能培訓(xùn)、藝術(shù)體驗(yàn)、體育鍛煉等活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的自我管理能力。

4. 建立家校合作機(jī)制：與家長保持密切的溝通，定期組織家長會、座談會等形式，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長。

五、加強(qiáng)教育資源建設(shè)

教育資源的充分利用和合理配置對于教學(xué)工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。以下是我們的計(jì)劃：

1. 完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：投資購置先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提供良好的實(shí)驗(yàn)條件，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

2. 創(chuàng)建圖書館和多媒體教室：增加圖書館的藏書量，購置多媒體設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和素材獲取。

3. 建設(shè)和諧校園環(huán)境：提供舒適的教室、宿舍環(huán)境，營造安全、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生提供良好的成長場所。

4. 擴(kuò)大教育合作與交流：與其他學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共享教育資源和信息，開展教師交流和學(xué)生交流活動。

六、結(jié)語

通過以上的教學(xué)工作計(jì)劃，我們旨在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展以及加強(qiáng)教育資源建設(shè)，從而為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力保障。我們相信，通過全體教職員工的共同努力，學(xué)校的教學(xué)工作定會取得更加顯著的成果，并培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

一、學(xué)生概況

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。

4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、前言

本文旨在根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫一份初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。初中教學(xué)工作由于學(xué)生正處于青春期，教學(xué)任務(wù)相對較重。本計(jì)劃將依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)考核等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，以期提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)業(yè)目標(biāo)：確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

2. 德育目標(biāo)：塑造學(xué)生積極向上的品格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友善、自律的行為習(xí)慣。

3. 智育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和問題解決能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 學(xué)科知識：嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排各門學(xué)科的知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。

2. 思想品德教育：加強(qiáng)學(xué)生價值觀培養(yǎng)，開展各類品德文化活動，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于助人等良好品質(zhì)。

3. 實(shí)踐活動：安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

4. 心理健康教育：組織學(xué)生參加心理輔導(dǎo)課程，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，幫助他們樹立積極的心態(tài)，解決成長中的困惑和問題。

四、教學(xué)手段

1. 混合教學(xué)手段：采用多種教學(xué)手段，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)、小組合作和個性化學(xué)習(xí)等，以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。

2. 網(wǎng)絡(luò)教育：利用信息技術(shù)手段，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，提供在線學(xué)習(xí)平臺和資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

3. 課外活動：組織各類豐富多樣的課外活動，如實(shí)踐實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科技創(chuàng)新等，拓寬學(xué)生的知識面和視野。

五、教學(xué)考核

1. 期中、期末考試：按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一的期中、期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況和學(xué)習(xí)成果。

2. 作業(yè)、報(bào)告評價：布置適量的作業(yè)，包括習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，對學(xué)生的認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價。

3. 實(shí)際表現(xiàn)評估：綜合考慮學(xué)生在實(shí)踐活動、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行評估和評價。

六、教師培訓(xùn)和發(fā)展

1. 師資培訓(xùn)：定期組織教師參加教育教學(xué)法方面的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 教研活動：鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究和交流，組織教研活動，提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。

3. 個人發(fā)展：為教師制定個人發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)教師的興趣和特長，提供相關(guān)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。

七、家校合作

1. 家長會：定期組織家長會，向家長介紹學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長的意見和建議。

2. 班級管理：與班主任保持密切聯(lián)系，定期與班主任溝通學(xué)生學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

3. 家庭作業(yè)：合理布置家庭作業(yè)，與家長共同監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，促進(jìn)家校合作。

八、總結(jié)

通過制定以上初中教學(xué)工作計(jì)劃，我們將以學(xué)生為本，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，使初中學(xué)生獲得全面發(fā)展。一方面，注重知識與技能的傳授，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平；另一方面，強(qiáng)化德育教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)和良好品質(zhì)。同時，積極開展實(shí)踐和課外活動，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過教師培訓(xùn)和發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。最后，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

通過教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，相信能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供有效的支持和指導(dǎo)，為培養(yǎng)一代新人才做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、引言

教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作之一，它直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生成長的成果。為了確保初中學(xué)校的教學(xué)工作有效有序地進(jìn)行，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃，旨在明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃教學(xué)步驟，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)

1.提高學(xué)生學(xué)科知識的掌握和運(yùn)用能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力；

4.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平。

三、實(shí)施步驟

1.明確教學(xué)目標(biāo)

設(shè)立學(xué)科知識和素質(zhì)培養(yǎng)兩方面的教學(xué)目標(biāo)，并在每學(xué)期初確定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并將其與全體教師共享。

2.優(yōu)化教學(xué)資源配置

合理調(diào)配各科教師，確保教師師資力量充足，并鼓勵教師參加學(xué)科培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。購買或更新教學(xué)設(shè)備，提供良好的教室環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，為教學(xué)提供有力保障。

3.落實(shí)教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

制定個性化的教師培養(yǎng)計(jì)劃，包括定期培訓(xùn)、詳細(xì)的教學(xué)觀摩和交流機(jī)會，鼓勵教師積極參與各類專業(yè)研討，提高自身教育教學(xué)水平。每學(xué)年評選優(yōu)秀教師，并為他們提供相應(yīng)的獎勵和榮譽(yù)。

4.完善教學(xué)管理體制

建立并完善教學(xué)管理體制，明確各級管理人員的職責(zé)，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。制定教學(xué)活動的策劃安排，并進(jìn)行密切的督導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過教師教研活動，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.加強(qiáng)師生溝通與互動

鼓勵教師和學(xué)生之間的積極互動，建立良好的師生關(guān)系。定期召開班會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，并提供相應(yīng)的教育指導(dǎo)。為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)，滿足他們的需求。

四、工作措施與方法

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

提供整潔明亮的教室，配備必要的教學(xué)設(shè)備。倡導(dǎo)和培養(yǎng)文明禮儀，尊重師長、友愛團(tuán)結(jié)。改進(jìn)課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和互動。

2.多樣化的教學(xué)手段和評價方式

豐富多樣的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐等。采用多種形式的評價方式，包括平時成績、作業(yè)、考試、口頭表現(xiàn)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.鼓勵創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

組織各類創(chuàng)新實(shí)踐活動，如科技創(chuàng)新大賽、社會實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。開設(shè)興趣小組、讀書分享會等課外活動，豐富學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

五、工作成果的評價與總結(jié)

每學(xué)期末、年底進(jìn)行教育教學(xué)工作的總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一個學(xué)年的教育教學(xué)工作提供參考。通過學(xué)生的成績、評語和家長的反饋，評價教師的教學(xué)能力和學(xué)校的教育質(zhì)量。

六、結(jié)語

本教學(xué)工作計(jì)劃意在優(yōu)化初中學(xué)校的教學(xué)工作，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有每位教師全力以赴，每個學(xué)生刻苦鉆研，學(xué)校才能為學(xué)生成才的未來揚(yáng)帆起航。將這一教學(xué)工作計(jì)劃融入學(xué)校的各項(xiàng)決策與實(shí)際工作中，持續(xù)改進(jìn)和完善，定能推動學(xué)校不斷向更高水平邁進(jìn)！

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

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隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，對我們所有學(xué)校的要求也越來越高。只有不斷深化改革，提高學(xué)校綜合實(shí)力，提高教師教學(xué)質(zhì)量，才能不斷提高教育質(zhì)量。季軍在激烈的競爭中拔得頭籌，學(xué)校建設(shè)取得豐碩成果，學(xué)生入學(xué)獲得高質(zhì)量回報(bào)。

新時期有新形式。我們必須把思想提升到最高點(diǎn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣做。即使我們不需要，也要本著教育世界、教育自己的原則，不斷完善自己。如果你不能提高自己的素質(zhì)，你怎么能提高別人？

因此，我們對新學(xué)期有了新的教學(xué)工作計(jì)劃。我相信只要按照我的教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高是沒有問題的：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作細(xì)則》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念、改進(jìn)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，使我校教學(xué)質(zhì)量盡快穩(wěn)步上升，努力促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、抓緊辦學(xué)、控制人流，確保第九次通識教育成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)大一新生入學(xué)率100%，學(xué)期鞏固率98%，學(xué)年鞏固率97%。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初中18人以上、普通高中60余人三年級畢業(yè)考試成績。 70%的及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校平均達(dá)到或超過鎮(zhèn)平均水平，其中八年級6科，七年級5科。

3.加強(qiáng)校本教學(xué)研究與培訓(xùn)，著力開設(shè)綜合實(shí)踐課程，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合素質(zhì)。特長，開設(shè)興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

4.加強(qiáng)儀器電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書檔案等分工工作的管理和考核，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高教師專業(yè)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)日常管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)教師行為零事故。

三、工作重點(diǎn)和內(nèi)容

重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，滿足“兩次檢查”；

重點(diǎn)2.完善教研體系，落實(shí)教研活動，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；對教師教學(xué)提出新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，開展七年級集中校本課程選修課試點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。

4.工作措施和方法

（一）學(xué)校維護(hù)管控流程

1、繼續(xù)落實(shí)和完善學(xué)校維護(hù)管控流程制度，落實(shí)管控責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行獎懲制度。流控性能納入綜合評價。學(xué)年鞏固率低于95%的班長不予考核。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取家訪、電話家訪、家長會、成立家長委員會等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互了解，形成教育合力。

3.規(guī)范教師教學(xué)行為，努力營造尊重學(xué)生、真誠關(guān)愛學(xué)生、熱情服務(wù)學(xué)生的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱學(xué)生的行為.

4、系統(tǒng)開展豐富多彩的學(xué)生競賽，搭建充分展示學(xué)生個性和優(yōu)勢的平臺。

5.完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案，規(guī)范學(xué)生思維評價。

（二）教學(xué)管理

1.落實(shí)《中小學(xué)校教規(guī)》，修訂《新學(xué)校教規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教規(guī)要求，并盡量減少正式的工作要求，以減輕教師的工作量。

3.加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)校值班人員堅(jiān)持值班聽課制度。校長和教育主任每期至少應(yīng)參加 30 節(jié)課，其他學(xué)校成員和教研組長每期應(yīng)至少參加 15 節(jié)課。淡化課堂聽力的評價功能，強(qiáng)化其引導(dǎo)作用。

4.加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫作等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)考核方式。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎懲措施。 （通過率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特訓(xùn)生培養(yǎng)比例不低于5%，中考特訓(xùn)生不少于2人。）

5.堅(jiān)持教學(xué)日常工作月評制度，及時報(bào)告教學(xué)中的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。

6.加強(qiáng)圖書館、儀器電氣實(shí)驗(yàn)室、電氣教室、檔案館的管理和檢查。確保圖書分類上架標(biāo)準(zhǔn)化、檔案齊全、定期開戶、規(guī)范借閱管理；實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，柜內(nèi)儀器標(biāo)準(zhǔn)化，衛(wèi)生條件好，實(shí)驗(yàn)出具率符合規(guī)定；電子教室電子教材配備齊全，管理完善，有書可查，設(shè)備運(yùn)行正常，視聽課程開課率達(dá)到上級要求。

7、堅(jiān)持對各期教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價，在綜合評價中增加教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重。

8.精心組織特技學(xué)生二、三年級音樂體育訓(xùn)練班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。

(3)校本教學(xué)研究與師資培養(yǎng)

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系為載體，組織教師在線學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，增強(qiáng)對新課教學(xué)的理解，提高新課教學(xué)能力。教師每期做不少于10000字的學(xué)習(xí)筆記，每年編寫教改信息總結(jié)。教務(wù)處和教研組每月進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

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