風(fēng)景的作文。
本文整理了關(guān)于“雨關(guān)于風(fēng)景的作文”的關(guān)鍵信息和要點(diǎn)。作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐的形式,無(wú)論是創(chuàng)作還是寫(xiě)作,都像是打開(kāi)了一扇自由創(chuàng)作的窗戶。要想寫(xiě)好一篇作文,可以增加學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和手法的時(shí)間。那么,如何讓自己的作文脫穎而出呢?
我的家鄉(xiāng)溫州,是個(gè)美麗的城市。不說(shuō)歷史悠久的`江心嶼,也不說(shuō)四季分明的雁蕩山,我單說(shuō)江水碧綠,風(fēng)景秀麗的楠溪江。
楠溪江座落于溫州的永嘉縣,以“水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美”聞名,是我國(guó)國(guó)級(jí)風(fēng)景區(qū)不中唯一以田園山水風(fēng)光見(jiàn)長(zhǎng)的景區(qū)。
那里江水清澈見(jiàn)底、碧綠發(fā)亮,能看見(jiàn)江底的碎石。陽(yáng)光照在水面上波光粼粼,好像有人灑了一把金亮的碎銀。江邊群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫,真是清山綠水一片景秀。
楠溪江春夏秋冬各有各的風(fēng)采,最讓小朋友喜歡的是夏天。人們可以去游泳、打水仗。最有意思的就是坐竹排了。坐在竹排上,脫掉鞋襪,把腳放進(jìn)水里,一邊情不自禁地彈著水花,一邊欣賞著美麗的群山細(xì)水,人、水、竹仿佛早已融為一體了。
晚上,漁火點(diǎn)點(diǎn),漁舟唱晚,江面朦朧幽靜,江風(fēng)柔拂、聆淙淙流水,令人心曠神怡。
楠溪江美在野趣天然,美在純凈柔和,不愧為“天下第一水”,來(lái)溫州玩可別錯(cuò)過(guò)楠溪江。
人生本是一幅畫(huà)卷,人在這一生都蟄伏在畫(huà)卷里,游遍畫(huà)中千山萬(wàn)水,坐看世間百態(tài)、風(fēng)云變幻,體驗(yàn)人情冷暖、酸甜苦辣。在不斷的磨練和欣賞中,我們似乎越發(fā)成熟、穩(wěn)重和獨(dú)立,在人生之旅中,前方薄霧迷蒙,不知終點(diǎn)何處,那便多看看沿途的風(fēng)景,因?yàn)槊谰巴谀闼蛔⒁獾囊粋€(gè)瞬間、一個(gè)細(xì)節(jié)。
風(fēng)輕吹,熱浪狂涌……只見(jiàn)一個(gè)孤獨(dú)的身影,直立在夏日炎炎之下。“嚓嚓”幾片樹(shù)葉被她掃入簸箕中,又被風(fēng)調(diào)皮地吹起來(lái),在烈日的炙烤下,她的清潔服被汗浸得濕透,臉被曬得通紅,額前的頭發(fā)被汗浸得貼在額前,太陽(yáng)的暴曬似乎榨干了她全身的水分,而她似乎是從澡池里撈出來(lái)的“仙女”,相貌普通、平凡,這一幕再正常不過(guò),卻格外的讓人敬佩,讓人心疼,讓人覺(jué)得相貌平凡的她是仙女下凡。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)微收,太陽(yáng)把天空映紅了半邊,似乎是某位神仙的紅墨打翻了,灑了滿天。滿天紅云,太陽(yáng)刺眼,但不烈,很是壯觀,天漸暗,把清潔工阿姨的'背影愈拉愈長(zhǎng),一個(gè)壯觀,一個(gè)偉大,一個(gè)美不勝收,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),在夜幕來(lái)臨時(shí)兩相輝映……
人生風(fēng)景何其多!是個(gè)物品,是種精神,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的大自然,是種品質(zhì),是看得見(jiàn)的,亦是看不見(jiàn)的……
每個(gè)人身都是獨(dú)一無(wú)二的,每處風(fēng)景也會(huì)因人而異,因?yàn)椴煌男臅?huì)有不同的體會(huì)。
柳樹(shù)垂枝、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,天上藍(lán)天白云,地上綠意盎然。世間的一切皆有美的一面,走在人生途中,微風(fēng)襲面,不忘四下望去,細(xì)細(xì)觀賞這無(wú)邊無(wú)際的美景。
我蹲在墻角,在寒風(fēng)中發(fā)抖。滿腦全是期中考試失利帶給我的痛苦。而在這里,曾經(jīng)有我最喜愛(ài)的風(fēng)景。
記得母親曾說(shuō)過(guò),這里有我兒時(shí)最親熱的伙伴,我小時(shí)候只要有不開(kāi)心都會(huì)來(lái)看它,然后一個(gè)人對(duì)著它嘀咕老半天。我那時(shí)有些自閉,不喜歡和同齡孩子交朋友,就只是喜歡一個(gè)人來(lái)找它。后來(lái)它沒(méi)有了,我也好了。
可是由于年份已久,我是真的記不得有這件事了,腦海中只剩下模糊的影像,隱隱約約記得我好像在兒時(shí)曾經(jīng)種過(guò)這么一枝月季花。
母親后來(lái)總是拿這件事和我開(kāi)玩笑,甚至遇到家里來(lái)客人談及到我小時(shí)候的事,母親都會(huì)笑著提起:她呀,小時(shí)候老是見(jiàn)不著人影,但是到房子后面總能找到她。那時(shí)候幼兒園的老師發(fā)給每個(gè)小朋友一朵花,就她一個(gè)人傻乎乎地去種。還成天有事沒(méi)事就跑到那里去和那枝花說(shuō)話。
每次母親說(shuō)到這里我總會(huì)瞪她一眼,但是出于客人在這,我也只能笑著旁聽(tīng)。然后事后跟她說(shuō):能不能別老在別人面前拿我小時(shí)候的事來(lái)說(shuō)笑,給我留點(diǎn)面子。
母親一臉茫然地問(wèn)道:你覺(jué)得很丟臉嗎?
我點(diǎn)頭。
可是你小時(shí)候不是很喜歡那枝花嗎?
那是以前的事兒,小時(shí)候我又不懂事。我嗤了一聲。
我以為提到這個(gè)你會(huì)開(kāi)心。畢竟你小的時(shí)候真的很喜歡。
我很好奇,到底是怎樣一枝月季花能讓我癡迷到那個(gè)地步?經(jīng)過(guò)幾次詢問(wèn),大致才知道,那只是平平常常的一枝花,沒(méi)有附上任何的神秘色彩。
聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),當(dāng)時(shí)那花被人拔掉后我連續(xù)幾天都在大吵大鬧,一看到那個(gè)地方?jīng)]有了我的花眼淚水就下來(lái)了。我更加驚訝,看來(lái)這朵花肯定沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我記起得好像多了些,好像有一天,一些孩子嘲笑了我的穿著,回去之后我把從幼兒園里扯下的彩帶綁在了花上??粗陲L(fēng)中飄揚(yáng)著的藍(lán)彩帶,我傻兮兮地笑了。
我又想起了那年失去它的情景:因?yàn)樗皇且恢ǎ莸墓と司晚槑⑺钭吡?。我跑到墻角才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)有了。
我記起得越來(lái)越多,不由得對(duì)它產(chǎn)生了想念。
然而這一次考試,我失敗了。我又變得和兒時(shí)一樣,不想與人交流,卻又想找一個(gè)訴苦的對(duì)象。這次差一點(diǎn)戰(zhàn)死沙場(chǎng),尤其是作文,讓我一敗涂地。當(dāng)重新回想到作文的題目《逝去的風(fēng)景》時(shí),我想到了它曾經(jīng)在我兒時(shí)小小的生命中最美的風(fēng)景。
于是我來(lái)到了墻角,咬著嘴唇慢慢蹲下,我兒時(shí)的動(dòng)作再一次呈現(xiàn)在我生命中。
可是那里已經(jīng)沒(méi)有那枝花了,我望著空蕩蕩的草坪,覺(jué)得心頭也空蕩蕩的,又一次迷茫了。
它沒(méi)有了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了而我該怎么辦
我拿開(kāi)了捂起眼睛的手,淚光中朦朧地看見(jiàn)一個(gè)影像那蚊子血般平庸的紅色占據(jù)了我的視線。
一朵月季花盛開(kāi)著,一條耀眼的藍(lán)色彩帶在寒風(fēng)中飄揚(yáng)。
有些風(fēng)景已經(jīng)逝去,不可避免也是不可挽回的。但是如果它對(duì)你越重要,它在你心頭撒下的種子就會(huì)越多。當(dāng)你想起它的時(shí)候,思念的種子就會(huì)生根發(fā)芽。雖然它在你生命中逝去了,但是它將永遠(yuǎn)存在你心中。哪怕當(dāng)你忘了它時(shí),它都會(huì)永遠(yuǎn)靜靜地在那里,等待你的發(fā)現(xiàn)。
后記
有一些風(fēng)景,過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。
母親說(shuō),我小時(shí)候每天吵著要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大之后就可以自由了,就可以想干什么就干什么了。可是現(xiàn)在我何嘗又不是想回到過(guò)去,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的糊口?只是,以前的那些時(shí)光就再也回不去了。母親又說(shuō):“實(shí)在,你現(xiàn)在的時(shí)光才是最夸姣的?!蔽矣行┠:瑸槭裁疵總€(gè)人心目中的夸姣都不一樣?到底什么時(shí)候才是最夸姣的?
幾年前,爺爺?shù)纳眢w還挺好,可是現(xiàn)在只能拄著拐杖,行動(dòng)蹣跚地走了,他是否也在懷念年青的時(shí)候?可如今爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白,皺紋幾乎遍布全身,突兀的血管隨處可見(jiàn),手指彎曲著,連伸直都很難題??粗鵂敔斈昵鄷r(shí)的照片,心里有一種復(fù)雜的情感油然而生,但我們也只能感嘆時(shí)光的流逝,歲月的無(wú)情。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一段視頻,懷著好奇心打開(kāi)的我不禁潸然淚下,滴滴淚珠連成串,淚水打濕了屏幕,暖和卻是涌上心頭。那是一段兒時(shí)的記憶:陽(yáng)光傾斜著灑落在滑滑梯上,湛藍(lán)的天空有幾只鷂子在云層間穿梭,地上是一片歡聲笑語(yǔ)。我與母親在樹(shù)蔭下吹著泡泡,泡泡飛到空中,被樹(shù)葉扎破,消失在空氣里。我完全不記得發(fā)生過(guò)這件事,父母也從未提起過(guò)。畫(huà)面中的我笑的是如斯?fàn)N爛,可現(xiàn)實(shí)中的我淚如雨下。曾經(jīng)的我們?nèi)缢箍滏?,可是我們卻又未曾珍惜。
人生如同一列火車,它不會(huì)為了沿途的小站而停留,只會(huì)一直往終點(diǎn)站駛?cè)?。到了該停的時(shí)候,人生也走向了盡頭,你也無(wú)法再往前走。這列火車沒(méi)有回程,當(dāng)窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)期,就再也無(wú)法回到那一瞬間。
“人們老是要等到失去了才懂得珍惜。”這句話說(shuō)的正應(yīng)該是如斯吧,不管沿途的風(fēng)景有多美,人們都不回去細(xì)細(xì)品味,等到回想起來(lái)才恍然大悟,懊惱不已。
從床邊失去的風(fēng)景雖然很美,但是請(qǐng)不要停下腳步留戀過(guò)去,由于未來(lái)的風(fēng)景或許會(huì)更美。
來(lái)到海邊,望著無(wú)邊無(wú)際的大海,心中有著無(wú)限的遐想…
它偉大,它壯觀。平靜時(shí),它是個(gè)溫柔恬雅的少女,舞步輕盈,似乎能讓人的思想得到升華與凈化;洶涌時(shí),它卻是個(gè)森嚴(yán)可怖的巨人,劈頭蓋臉地向礁石撞去,粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量,令人膽寒。
溫暖陽(yáng)光沐浴著大地,海天一色。萬(wàn)里碧波浩浩蕩蕩,銀白色的海鷗在翠藍(lán)的海面上盤(pán)旋。棉花似的云朵,白得發(fā)亮,白得透明。從海平線滾滾而來(lái)的浪,打在礁石上。這飛花碎玉般亂濺開(kāi)的浪花、盤(pán)旋嬉戲的海鷗、默默飄動(dòng)的白云多似一朵朵白梅撒在藍(lán)色的錦緞上。白天,沙灘上總有許多人來(lái)欣賞大海的.演奏:老人們瞇著眼睛,似乎能聽(tīng)出個(gè)什么所以然來(lái);青年們盡情揮灑汗水的同時(shí)也側(cè)耳傾聽(tīng);小孩兒們把演奏當(dāng)成了無(wú)憂地叮當(dāng),自由自在地玩?!?/p>
柔和的月光輕撫著白天留下的創(chuàng)傷,滿天繁星,倒映海中。月光洗滌著波浪,這微弱的光亮雖然沒(méi)有五彩的霓虹燈這樣迷人,但是它的光譜是這樣無(wú)比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠(yuǎn)處這高大的礁石上,再加海上薄霧迷蒙,就象神話中的蓬萊仙島。寧?kù)o的夜晚,只能聽(tīng)見(jiàn)海浪的低吼和獨(dú)自一人呼吸的聲音,它們合成了美妙的音樂(lè),似乎能傳向千里。
和大海比較,人類永遠(yuǎn)是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一,也掌握著人類的生殺大權(quán),我們的生存與它息息相關(guān)。
人類已經(jīng)漸漸將它惹怒:在它這美麗的外套上涂了骯臟的汽油;大量捕殺它的寵物;往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷,讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌,容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對(duì)人類算得上是仁至義盡了,可人類還是得寸進(jìn)尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn),而我們,卻一再破壞它。人類大概沒(méi)想過(guò),破壞了它,自己生存的機(jī)會(huì)也是渺茫的。
大海,一首深沉古老的歌。它對(duì)人們的期望,就似我們走過(guò)沙灘時(shí)留下的一串串腳印……
相關(guān)推薦
你知道寫(xiě)好一篇作文重點(diǎn)在哪里嗎?所有作文都是借助詞匯和語(yǔ)法美妙地表達(dá)自己的思考和感受,通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地了解和探尋我們的人生意義。寫(xiě)作文要多花心思,多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好,我們根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息:“夜關(guān)于風(fēng)景的作文”,請(qǐng)您仔細(xì)了解以下信息!...
寫(xiě)作文是一個(gè)人表達(dá)自己的方式之一,一篇高質(zhì)量的作文需要具備多方面的條件。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文呢?為了讓大家更好地掌握此技能,“秋關(guān)于風(fēng)景的作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家撰寫(xiě)了一篇詳盡的文章,希望能對(duì)大家有所幫助。請(qǐng)閱讀后收藏本網(wǎng)址,以便日后查看。...
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風(fēng)景作文”。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候,我們經(jīng)常寫(xiě)作文,文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué),每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文,思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的?也許下面的“關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文”正合你意!僅供參考,歡迎閱讀。...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“風(fēng)景作文”,歡迎閱讀?,F(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文,沒(méi)有固定的內(nèi)容,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。我們寫(xiě)作文,要能夠超脫模板不受拘束。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的!或許"關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文"是你正在尋找的內(nèi)容,僅供參考,我們來(lái)看看吧!...
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。又是一年夏天和我們?nèi)缂s而至,夏天的晴空是明媚的,天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的,太陽(yáng)像火球般的烤著大地。關(guān)于夏天寫(xiě)景作文你知道怎么寫(xiě)嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于夏天寫(xiě)景的作文550字”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
最新更新