2023行為報告十四篇

行為報告。

在日常生活中，我們經(jīng)常會用到報告。報告對于上級領導來說非常重要，可以幫助他們了解工作的現(xiàn)狀，并順利安排下一步的工作。您見過的報告都是怎樣的呢？如果不理解"行為報告"，欄目小編可以為您解答。想要更深入了解這個話題，請關注我們的網(wǎng)站！

行為報告(篇1)

是研究，貫徹落實《XX省中小學行為準則》和《廬江縣中小學辦學行為專項行動實施方案》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進和諧社會，學校健康可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。7月初，我校先后召開行政會議和教職員工會議，學習文件，傳達文件精神，成立學校專項行動領導小組，制定雙山小學辦學行為行動計劃，積極開展自查活動，規(guī)范辦學行為。現(xiàn)報告如下自查情況：

一、規(guī)范招生行為

我校堅持義務教育免試制度，按學生戶籍所在地招生，實行免試就近入學的原則，確保服務區(qū)所有學齡兒童都接受義務教育。整個招生過程要公開、透明、規(guī)范、公開。學生入校后，將及時完成學籍電子注冊，并按要求做好學籍變更和普及數(shù)據(jù)更新工作。目前，學籍管理制度健全。

二、在規(guī)范教學行為方面

1、我?？蓢栏駡?zhí)行課程計劃，按照國家和省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，做到：堅持標準課時，不隨意增減課時，堅持課程，不隨意增減科目，堅持課程標準的教學要求，不隨意提高或降低教學難度，堅持按教學計劃把握進度，不隨意結束課程，不進行突擊教學，堅持按規(guī)定要求進行考試，不得隨意增加考試次數(shù)。

2、我們學校每周5天上課。學生每天參加教育教學活動不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行放假通知，不占用課后和放假時間，安排學生小組補課或補課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、嚴格控制工作量。我校一、二年級原則上不留書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)量不超過1小時。周末和節(jié)假日不會增加工作量。教師可以根據(jù)課程改革的要求選擇作業(yè)材料，不布置機械的、重復的、困難的作業(yè)。學生的家庭作業(yè)量基本適中。

4、嚴格規(guī)范日常考試。我校未經(jīng)上級批準，不組織參加各種考試、競賽、等級考試等活動，規(guī)范了平時的考試。嚴禁公布學生的考試成績和根據(jù)成績排名，更不要說根據(jù)考試成績?yōu)閷W生安排座位。采用學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。

三、規(guī)范教師行為

1、加強教師職業(yè)道德教育和職業(yè)培訓，提高教師專業(yè)水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校規(guī)章制度，按照《巢湖市中小學教師九條禁令》的要求開展教學活動。每學年開展教師職業(yè)道德評估，選拔優(yōu)秀教師和先進師德工作者，銳意進取，營造教書育人、愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、作業(yè)、批改、考核和評價的基本要求。教師基本上可以根據(jù)要求備課、上課、作業(yè)、批改、考核和評價。圍繞校本培訓主題開展培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師授課次數(shù)能滿足規(guī)定要求。

3、加強對教師的管理。嚴禁教師對學生實行有償輔導和有償補課，教師不得組織學生統(tǒng)一征集教學輔助材料。對統(tǒng)一訂閱教學輔助材料的有償導師和教師，采用“一票否決”的方式，年度考核直接確定為基本合格或不合格。目前，該校沒有教師支付補課費用，也沒有教師要求學生購買教具。

四、規(guī)范辦學行為

1、我們學校有5個教學班，100名學生和7名教師。教師的分配是合理和均衡的，以確保所有學生都公平地了解義務教育。

2、學校沒有特色班、興趣班和實驗班。

五、規(guī)范收費和教材管理

1、落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動所需的合理費用由公款支出，除教育、物價部門規(guī)定的收費標準外，不得收取其他費用。

2、實行收費公示制度，實現(xiàn)收支兩條線。學校還沒有建立一個小型的金庫和賬戶外賬戶。

3、貫徹執(zhí)行國家財政法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校資金收支和資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項費用。同時,加強財務控制和監(jiān)督,完善內(nèi)部管理制度,積極做好校務公開工作。

4、嚴格管理教學用書。學生使用的教材均為省教育廳出版的《中小學教材目錄》中的教學用書。教具由學生在縣教育局的指導下自愿購買。我校從不組織學生違規(guī)購買學生用書，也不向學生推薦各類教學輔助材料。

六、規(guī)范學校安全

1、根據(jù)《中小學、幼兒園安全管理辦法》等規(guī)定和文件，建立健全安全工作管理制度和“一崗兩責”責任制。同時，制定了學校安全突發(fā)事件應急預案，并簽署了各級安全工作責任書，確保了學校師生的安全。

2、我校始終把安全工作放在首位，牢固確立了安全教育和預防為主的方針。通過一系列活動，加強安全教育，增強師生的安全意識和自我保護、自助能力。目前，我校未發(fā)生安全事故，被鎮(zhèn)中心學校評為先進單位。

3、安全工作領導小組應定期檢查學校建筑、設施的安全，及時消除安全隱患。同時，協(xié)助相關部門加強對學校周邊環(huán)境的整治，凈化學校周邊環(huán)境。

4、貫徹落實學校衛(wèi)生工作條例，制定并實施健康教育工作計劃，增強學生健康意識，增加學生健康知識，促進學生養(yǎng)成良好的健康習慣。

5、根據(jù)衛(wèi)生學校的標準，實施衛(wèi)生責任區(qū)。學校每周組織兩次大掃除?？偟膩碚f，學校的環(huán)境衛(wèi)生比較好。

6、開展學生常見病、傳染病的宣傳教育和預防工作，加強學生心理健康教育，促進學生健康成長。

通過反思，我們認識到規(guī)范辦學行為具有重大責任和深遠意義。雖然我們已經(jīng)做了必要的工作，取得了一些成績，但與《XX專業(yè)中小學行為準則》的要求還有差距

行為報告(篇2)

為了學習、貫徹、落實教體局規(guī)范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于10月15日召開了全體教職工大會，傳達并學習了教體局關于規(guī)范辦學行為的文件，于當周結合教體局檢查的內(nèi)容和要求對我校辦學行為進行了徹底的自查。現(xiàn)將自查情況報告到如下：

一、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。在上一周通過教代會審議，修改了《天水市第十中學教職工考勤制度》，保證了教育教學和各項工作的有序進行。

二、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。

三、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生私自統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。學校不存在上述現(xiàn)象。

四、規(guī)范收費、教材管理方面

1、學校按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。（趣祝福 zfw152.com）

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

5、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照“三級”課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

6、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過8小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，補課嚴格遵守教體局按排。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

7、嚴格控制作業(yè)量。除書面作業(yè)外，配套練習分層布置，大多數(shù)學生能夠按時完成作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

五、安全管理方面

1、加強安全管理，排除安全隱患。對有安全隱患的教學設施和職工宿舍及時進行拆除和維修，對特殊體質的同學進行了排查，對食堂和校內(nèi)攤點存在的臟亂差進行限期整改，安排每學期一次防災演練活動。在本周以食品安全條例為標準啟用了新學生食堂。

2、優(yōu)化校園環(huán)境，徹底清掃環(huán)境衛(wèi)生，教室宿舍衛(wèi)生，粉刷門窗，修補花園，刷新廁所，更新宣傳欄，做到了“三化一上墻”，改變了校園環(huán)境臟亂差的現(xiàn)狀，校容校貌換然一新。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與教體局規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教體局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

行為報告(篇3)

學生行為習慣調(diào)查報告范文

一、調(diào)研慨況

養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，它的目的是教會學生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓練，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，克服不良行為，這正是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務。為了更好地對一年級學生進行習慣培養(yǎng)教育，我對我校的一年級三班學生的健康知識及行為習慣進行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查研究，對一年級學生行為習慣有了初步的了解，為準確地把握當前小學生的行為習慣特點，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，提供了客觀依據(jù)。一年級三班共有學生36人，發(fā)出問卷36份，收回35份。

二、調(diào)查結果分析

1、看書、寫字姿勢：能做到三個一65%；被提醒時才能做到33%；從不注意寫字姿勢2%。

2、和家長說再見：上學家長送到校門口，主動與家長說再見70%；不說的30%。

3、見到教師主動問好：主動問好90%；被動5%；低頭走過5%。

4、與別人交流使用禮貌用語：經(jīng)常使用88%；偶爾使用10%，從不使用2%。

5、飯前便后洗手：每次都洗手90%；有時洗手8%；太臟了才洗手的占2%。

6、勤洗澡：勤洗85%；不常洗15%。

7、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)臟物主動撿起 ：主動撿起來70%；有時會撿起來10%；裝作沒看見20%。

8、幫助有困難的人：主動幫助65%；有時幫助25%；從不幫助的占10%。

9、發(fā)生沖突時主動謙讓：能謙讓80%；和同學理論15%；動手打架5%。

10、主動承認錯誤：主動承認70%；教育下承認 25%；死不承認5%。

11、能認識簡單的交通標志，知道一些常用的急救電話：認識、知道的86%，了解一點的10%，不太熟悉的4%

三、建議和改進措施

（一）課中滲透，注重引導

我國著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要培養(yǎng)成良好的習慣?！毙W各科教材中都程度不同地滲透著行為規(guī)范的教育內(nèi)容，教學活動又是學校德育的主要途徑之一，它所使用的時間最充足，頻率最穩(wěn)定。在教學中滲透著行為規(guī)范內(nèi)容并進行潛移默化的養(yǎng)成教育，學生容易接受，效果也比較明顯。新課改十分重視學生良好習慣的培養(yǎng)，每冊課本都安排此項內(nèi)容 。因此，我們教師都應認真挖掘教材中蘊涵的思想教育素材，在制定教學計劃時根據(jù)本學科的特點確定明確的德育目標，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育滲透到教學之中，尤其是語文、數(shù)學、思品與生活、思品與社會、健康教育、體育等涉及養(yǎng)成教育內(nèi)容最直接的學科，更應充分發(fā)揮教育作用，培養(yǎng)學生正確的道德觀和良好的行為習慣。

（二）樹立榜樣，身先垂范

模仿大人是孩子的天性，小學生，尤其是一年級學生特別希望從具體的人身上找到學習的目標，并做為模仿的對象。所以他們喜歡模仿自己崇拜的人，根據(jù)他們善于模仿的這一特點，使他們在榜樣的鼓舞下，養(yǎng)成良好的行為習慣。

首先可以以偉人名人故事為榜樣教育學生。如向學生介紹毛主席少年時在雨天幫助毛四阿婆收稻谷的故事，引導他們養(yǎng)成“主動幫助有困難的人和殘疾人”的良好的行為習慣。還有列寧小時候的故事，引導他們養(yǎng)成不說謊話，誠信待人的良好習慣。

其次是用學生中的榜樣教育學生的良好行為。如在班上多表揚一些上課坐姿端正、認真聽講、作業(yè)工整、講究衛(wèi)生的學生，可以在班上評選出“學習星”、“勞動星”、“文明星”、“衛(wèi)生星”“希望星”等等。由于這些榜樣是在學生中產(chǎn)生的，因此，他們表現(xiàn)出來的良好行為更容易被其他學生理解和接受，并激起上進心，使他們自覺模仿形成習慣。

最后，要注意教師本身所起的`榜樣作用。在學校教師是學生最崇拜的人，所以教師是學生最經(jīng)常、最直接的模仿對象。特別是低年級的學生，往往把教師看成完美無缺的人物，一切都要向老師學習。因此，教師的示范作用對學生形成良好的行為習慣有著及其深遠的影響。要注重自己的行為習慣，盡力使自己的言行大方得體，給孩子們樹立好的榜樣。

（三）常規(guī)教育，反復訓練

行為習慣的教育要反復抓，抓反復，真正做到落實。班主任、科任教師要密切配合學校規(guī)定，抓住契機，開展扎實的訓練，才會卓有成效。比如開展“上下樓梯靠右行”這一訓練時，邊訓練走邊講解，特別是樓梯轉角處，給學生強調(diào)：上樓時走黃線外面，下樓時應該走黃線內(nèi)面。每個班都必須訓練。對于部分有困難的學生，要開展了單獨訓練，讓所有學生真正明白“靠右緩行”該怎樣做?？梢愿鶕?jù)學生的實際情況，每周選取《小學生日常行為規(guī)范》的其中一條內(nèi)容變成短小易懂易記的兒歌進行學唱，要求學生認真執(zhí)行；并讓班干部組成行為規(guī)范檢查小組，由組長負責將當天的情況記錄下來，作為評比的依據(jù)，有獎有罰。學校也可將某月定為行為規(guī)范月，對學生嚴格要求反復訓練直到鞏固為止。 在課堂上、班會上、活動中，都要求學生嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做。培養(yǎng)他們按時上學、準時回家、認真聽課、認真讀書按時完成作業(yè)的好習慣，一次不行，就兩次、三次，通過訓練，學生就習慣成自然。所以應該注意使學生事事時時嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，長期堅持不懈，并且要督促檢查，不能忽松忽緊。

（四）環(huán)境優(yōu)美，潛移默化

環(huán)境對人有一種潛移默化的教育力量，班級努力追求育人環(huán)境的構筑。如：班訓上墻，教室內(nèi)設置文明警示語，展示學生特色作品等，美化學習環(huán)境，促使學生優(yōu)良行為品質的養(yǎng)成。通過耳濡目染，使養(yǎng)成教育的各項要求成為學生行為的準則。

（五）家校合作，同步培養(yǎng) 家校結合，形成合力。

小學生的一半時間在學校度過，還有一半時間在家里度過。更多的學生在學校形成的良好習慣，經(jīng)過一個假期，不知不覺就丟失了，而他們接觸社會機會不多，可見家庭的作用不可忽視，因此家長在家要留心觀察孩子的表現(xiàn)，及時提醒他們保持良好的行為習慣，杜絕不良習慣的養(yǎng)成。 每學期舉辦一次“優(yōu)秀家長”評選工作，家長把自己教子的科學方法及培養(yǎng)孩子良好習慣的做法用書面的形式總結出來，評選出好家長。創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，讓學生做到在校在家一個樣，促進行為習慣的內(nèi)化，形成良好的道德品質，保持教育連續(xù)性，提高教育實效性。這樣學校教育與家庭教育有機的結合起來，讓學生時時都生活在良好的教育氛圍中。

小學階段是一個人一生中發(fā)展最關鍵的時期，培養(yǎng)學生良好行為習慣就尤為重要，而良好行為習慣的形成并非一朝一夕之功，必須從小抓起，它需要學生長期的努力，也需要老師不斷地督促引導.這樣持之以恒，促使他們自覺養(yǎng)成各方面良好的行為習慣，受益終身。

行為報告(篇4)

推行素質教育，規(guī)范辦學行為自查報告

一、學?；厩闆r：

楊莊小學現(xiàn)有9個教學班，323名學生，教職工21名。

辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好，多好更好。

二.自我總體評價：

學校辦學行為規(guī)范，有相關制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高;

嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;

重視學生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動科學安排;

財務收支嚴肅規(guī)范，教師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教良好。

三.報告要點：

1.規(guī)章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規(guī)范辦學領導小組、行風監(jiān)督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

2.規(guī)范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調(diào)動全體教師的積極性，來提高整體教學質量。

3.執(zhí)行課程計劃：學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發(fā)展。結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養(yǎng)活動，張揚了學生的個性，培養(yǎng)了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質。

4.嚴格在校時間：學生在?；顒訒r間控制在7小時，要求教師嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業(yè)量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。自本學期始，要求所有學生家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。5.規(guī)范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節(jié)假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準的任何競賽、讀書活動。

6.控制考試次數(shù)：控制學生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績采用等級和分數(shù)同時呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對學生的考試分數(shù)進行排名公布。

7.促進身心健康：學校堅持近10年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操)，各年級每年進行一次廣播操團體比賽。

8.培養(yǎng)實踐能力：近10年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規(guī)范。

9.教師職業(yè)道德：楊莊小學教師具有很強的事業(yè)心和責任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創(chuàng)新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規(guī)工作來抓;通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平;通過校本研訓——結對互助、委托培養(yǎng)、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出;通過監(jiān)督反饋——課堂教學調(diào)查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢互補，資源共享，爭先創(chuàng)新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。

楊莊小學

XXXX年X月X日

行為報告(篇5)

為學習、貫徹、落實《XX省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》及縣教育局印發(fā)的《XX縣中小學規(guī)范辦學行為集中整治年活動實施方案》等文件精神，端正我校辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領導小組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動。學校定期召開例會和全鎮(zhèn)完小校長會，及時傳達和學習了《XX省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》、《XX縣中小學規(guī)范辦學行為集中整治年活動實施方案》，并根據(jù)我校實際，制定了孚玉中心小學規(guī)范辦學行為實施方案。定時和不定時對各處室及村完小進行督查，實行自查自糾?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學行為方面

1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：開足課時、開全課程，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學目標；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行國家節(jié)假日放假的規(guī)定，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加未經(jīng)上級教育部門批準的各種考試，堅持按規(guī)定要求考試，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。學校與每一位教師簽訂了師德承諾書。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校根據(jù)教師素質以發(fā)展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。

四、規(guī)范辦班行為方面

1、學校沒有利用寒暑假，雙休日組織學生集體補課。

2、學校沒有開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班。

3、學校不準教師組織學生參加各種補習班行為。

五、規(guī)范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與教育局的要求還存有差距。下一步我校將繼續(xù)努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

XX中心小學

二O XX年XX月XX日

行為報告(篇6)

為端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。我校幾年來集中組織全體教師學習了省、市、區(qū)有關文件，認真落實規(guī)范中的要求，規(guī)范辦學行為，并認真組織自查。現(xiàn)將自查情況總結如下：

一、成立領導小組，確保組織到位。

學校成立了以唐金生校長為組長，學校領導、教研組長和骨干教師為成員的規(guī)范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。

在自查過程中，總結出許多成功的經(jīng)驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。

三、自查原則及結果的處理。

在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增加信心”的原則。積極開展校內(nèi)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來，該規(guī)范的規(guī)范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。將教師的自查結果及時通報教師本人，要求教師依據(jù)學校自查結果不斷完善自身工作

四、自查具體內(nèi)容

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。我校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持

按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規(guī)定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數(shù)。

（二）嚴格控制學生到校和在校時間

學生每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。

1、嚴格控制學生早晨到校和就寢時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校走讀生7：30進校園，學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。

2、嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分級部值班，嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

3、嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到；下午5：30清校，值班教師和班主任馬上督促學生離?；丶遥薪處煵坏媒M織任何形式的集體補差活動。

4、嚴格控制補差時間。補差要在課內(nèi)，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。

（三）嚴格控制學生作業(yè)總量。

1、嚴格控制作業(yè)時間。我校學生書面家庭作業(yè)總量控制在1、5小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中等學生完成的時間為計算標準。

2、提高作業(yè)布置質量。教師要根據(jù)課標的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。

3、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。

（四）遵循教育規(guī)律辦學，進一步規(guī)范辦班和檢測行為。每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制（A、B、C、D）。我校建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

(五)嚴格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準，我校不組織學生參加各種競賽活動；未經(jīng)教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

(六)嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市、區(qū)教育行政部門有關文件規(guī)定征訂。學校從不組織學生統(tǒng)

一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

（七）強化管理。

校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)教育行政部門關于“減負”的有關規(guī)定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重課業(yè)負擔作為落實新《義務教育法》要求，并通過學校、家長、社會等形式，大力宣傳有關“減負”的規(guī)定，指導家庭教育，幫助廣大學生、家長了解“減負”的內(nèi)容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發(fā)展。

（八）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。利用團組織督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

（九）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

（十）相關措施。

1、學校將進一步加大對違規(guī)行為的查處力度，組織有關人員進行不定期督查，對在督查中發(fā)現(xiàn)或經(jīng)家長舉報后核實的違反以上規(guī)定的事件，給予嚴肅處理，絕不姑息。經(jīng)督查核實的違規(guī)行為，有關教師

要寫出書面說明，并全校通報，年內(nèi)評先評優(yōu)、職務晉升實行“一票否決”；情節(jié)嚴重的有上級直管部門處理。

2、成立規(guī)范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機制，學校教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在網(wǎng)上公布作息時間表，接受社會監(jiān)督，學校將不定期抽查各班作息時間執(zhí)行情況及辦學行為執(zhí)行情況。

3、組織教師學習我校師德文件，簽定師德目標責任書和拒絕有償家教責任書。

以上是我校規(guī)范辦學行為的自查報告，如有不當敬請各位領導批評指正。

行為報告(篇7)

按照縣風險崗位廉能管理工作領導小組的要求，園區(qū)辦對前兩階段的廉能管理工作情況進行了認真的“回頭看”，按照遂紀字33號文件的要求對本單位進行了認真的自查自析，召開了民主生活會，對本單位自身存在的問題有了更清醒的認識。按照縣紀委的要求，現(xiàn)將我辦前一階段的自評自查及下階段的整改報告如下：

通過查擺，我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，園區(qū)辦全體干部職工都認識到了解決問題的必要性和緊迫性，并形成了一致的整改意見。一是加強學習。通過加強理論政策學習，解決思想上松懈，崗位職責不清，責任意識不強等問題，始終緊繃廉潔自律這根弦。二是通過自評自查，每位干部職工對自身工作崗位的風險性、外部環(huán)境的風險性都要有更清醒地認識，隨時注意自警自醒。

二、服務上始終追求優(yōu)質高效。

提升園區(qū)服務質量的水平是園區(qū)建設中永不竣工的.工程，只有園區(qū)服務水平的提升才能促進園區(qū)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，才能實現(xiàn)園區(qū)整體競爭實力的提升，開展風險崗位廉能管理，就是要始終把提升服務質量、創(chuàng)新服務舉措、創(chuàng)新服務方式、提升服務水平和能力當作重中之重來抓，下一步園區(qū)辦全體干部將進一步明確目標。一是通過不斷加強學習，提高全辦干部職工的服務能力和水平，以此提升園區(qū)整體的廉能管理水平。二是通過強化機制，嚴格全辦干部職工工作紀律，提升全辦干部職工的廉能工作效能。

下一步，園區(qū)辦全體干部職工將認真對照第一、二階段查找出來的問題，認認真真、扎扎實實，逐項落實整改目標、逐條落實整改措施，改出成效。

行為報告(篇8)

為認真貫徹落實省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規(guī)范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下頭將自查自糾活動情景報告如下：

1、學校領導首先認真學習關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

XX年4月8日午時，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調(diào)查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關教師反饋了調(diào)查信息，幫忙教師改善有關工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學行為職責書”

XX年4月8日午時，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學行為職責書”。為了進一步規(guī)范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，職責書從以下方面做出了規(guī)定：

1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執(zhí)行學校的作息時間，學生每一天在校時間不得超過8小時。

3、控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每一天作業(yè)總量不超過1.5小時。

4、嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

5、嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

7、嚴禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學生辦班進行收費補課。

8、除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

職責書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情景進行檢查，理解學生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：XXXXXXXX。

2、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校責令限期整改。對違規(guī)事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據(jù)。

職責書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反職責目標的教師，由學校或教育行政部門視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[XX]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定：上午或午時放學后，教師不準讓全班學生留班進行統(tǒng)一補課或輔導。在學生自愿的情景下，能夠讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任發(fā)揮好在本班任課教師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進行適當平衡。

3、進一步有效預防教師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防教師利用雙休日或節(jié)假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校教師利用雙休日或節(jié)假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入學校。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數(shù)為指標對學生進行排行，任何教師不準要求學生某次考試必須到達多少分或必須到達指定的名次，更不準以學生考試時沒有到達教師的要求為由批評學生，或據(jù)此懲罰學生。

行為報告(篇9)

為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，就進一步規(guī)范義務教育階段學校的辦學行為，我校就平時的教育教學工作開展了減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為，實施素質教育活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結。

一、在思想上做到充分認識，認清減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性

我校一直以來就把優(yōu)化教育教學質量看作是工作中的重中之重，在省委省政府的“規(guī)范辦學行為，實施素質教育”專門會議之后，從上到下積極學習文件，領會會議精神，統(tǒng)一思想。減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。

二、在工作中深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益

在以校本教研為抓手，建立健全教學常規(guī)的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量適當，不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

三、規(guī)范教學行為，課程安排嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。

我校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規(guī)定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間分別沒有超過7小時，確保學生每日有充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的征訂。

嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

六、嚴格教育教學秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。

進一步規(guī)范學校的假日活動，沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

七、規(guī)范管理，認真實施收費工作

學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。學校沒有收取學生單車、搭餐、轉學費、休學費、捐資助學、借讀費等費用，沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。

八、規(guī)范招生，認真執(zhí)行政策

初中部實行劃片免試就近入學，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不分重點班、快慢班。高中部招生認真執(zhí)行教育局招生計劃，規(guī)范操作，在教育主管部門統(tǒng)一領導下組織實施，不擅自組織任何具有招生性質的面試、測試等活動；不擅自提前招生和發(fā)放錄取通知書。不向社會公布或宣傳本校中考、高考成績，不以任何形式向學生、社會發(fā)布其它各種虛假宣傳資料和信息，不以任何形式詆毀其他兄弟學校。嚴格執(zhí)行安徽省中小學學籍管理規(guī)定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。

行為報告(篇10)

為了深入了解學生行為習慣養(yǎng)成狀況，為課題研究掌握第一手資料，我們于20xx年11月，對本校學生進行了“文明行為習慣現(xiàn)狀”進行了調(diào)查與分析。

一、學生基本情況

全校有學生137人，其中一年級30人，二年級34人，三年級38人，四年級35人。

二、學生日常行為習慣現(xiàn)狀

（一）通過問卷法調(diào)查得知以下情況：

1、 品德行為狀況：撿到東西 A主動交給老師（65％） B交給家長的

（7.3％）C自己留著的（27.7％）。

2、同學間發(fā)生矛盾：A能主動謙讓的（67.3％） B要爭個高低的（23.1％） C出手打人的（9.6％）。

3、做錯事后：A主動承認的（70.1％） B經(jīng)教育才肯承認的（24.7％） C不承認的（5.2％）。

4、遇到他人有困難：A主動幫助的（53.2％）B有時幫助的（16.2％） C干脆不幫助的（30.6％）。

可以看出，有65％的同學拾到東西能主動交給老師,這說明大不分同學比較誠實。但有29.9％的同學做錯了事不承認或經(jīng)教育方可承認；有46.8％的同學遇到有困難的不能主動幫助；有32.7％的同學與他人發(fā)生沖突不能主動退讓。高年級的同學被動性強。

（二）文明行為狀況；

1、見到老師問候：A能主動問好的（65.0％） B被動問好的（18.7％） C不打招呼的（16.3％）。

2、使用禮貌用語：A常使用禮貌用語的（39.4％） B偶爾使用的（53.1％） C從不使用的（7.5％）。

可以看出，見到老師能主動問好的有65.0％；與他人交流常使用禮貌用語的有39.4％。由此可見大部分同學還是懂禮貌的，也有的同學不能堅持地做下去，常出現(xiàn)反復。

（三）衛(wèi)生行為狀況；

1、飯前洗手：A洗手（33.6％） B有時洗 （44.1％）C不洗

（22.3％）。

2、發(fā)現(xiàn)紙屑：A拾起來（40.2％） B有時拾起（32.3％） C裝做沒看見（27.5％）

3、刷 牙：A每天都刷的（47.5％） B有時刷的（37.4％） C不刷的（15.1％）

可以看出，飯前洗手的有33.6％；發(fā)現(xiàn)地面有臟物能趕快拾起的有40.2％；每天能堅持刷牙的有47.5％。學生的衛(wèi)生行為習慣還有待于我們?nèi)ヅΑ?/p>

三、問題的成因：

學校地處偏遠農(nóng)村，經(jīng)濟條件落后。留守兒童多，因而有的學生性格和行為上出現(xiàn)偏差，尤其在行為習慣方面。主要有：時間觀念淡漠，隨意性大；紀律觀念不強，自我約束能力較弱；不愛學習；缺少禮貌，衛(wèi)生習慣差。以致學生學習成績差，學校教學質量不好；學生有違規(guī)現(xiàn)象，學校教學秩序受影響。

有的家長則是過分溺愛，忽視了孩子精神上的需求，使孩子在生活中逐步養(yǎng)成了依賴、自卑、任性、唯我獨尊等不良心理，隨之而來的不文明行為習慣顯呈現(xiàn)在他人面前。給學校教育帶來負面影響，更制約了學生綜合素質的提高。

四、日常行為規(guī)范養(yǎng)成應對策略

1、學校要把對小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入學校教育教學管理的議事日程。從小事抓起，關注學生良好習慣的養(yǎng)成。

2、開展好“五好”活動，培養(yǎng)學生讀書、寫字、勞動的好習慣。

3、對小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育要從點滴抓起，見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾，放學站路隊……良好的道德素質是建立在種種良好的道德習慣之上的。

4、用《小學生日常行為規(guī)范》約束學生的行為。對學生學習、生活、禮儀等方面明確行為規(guī)則，對學生進行實施規(guī)范的約束。

5、樹立師生形象，感染和影響學生。

行為報告(篇11)

為了學習貫徹落實縣教育體育局規(guī)范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，為人民提供滿意的教育，我校于9月初召開了班子會議和教職工會議，研究了各級文件，傳達縣鄉(xiāng)會議精神，成立學校專項行動領導小組，制定《辦學行為規(guī)范》，積極開展自查活動，規(guī)范辦學行為。自檢報告如下：

第一、規(guī)范招生行為

我校堅持義務教育不入學考試制度，實行按學生戶籍地招生、不入學考試招生的原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，根據(jù)新生戶口來源、性別等因素，采用S型分班、班主任抽簽的方式。我們小班實習教學，但不控制在20人以上。整個招生和排課過程要公開、透明、規(guī)范、公開。學生入學后，可以及時完成學籍電子注冊，同時按照要求做好換生和更新熱門數(shù)據(jù)的工作。目前學籍管理制度健全。

第二，規(guī)范教學行為

1、我們學?？梢試栏駡?zhí)行課程計劃，按照國家和省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不準增加考試次數(shù)。

2、我們學校一周上課五天，學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過六個小時，每節(jié)課的時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間，安排學生補課或集體上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。學生春秋季在校時間為上午8：00—11：15，下午14：00—16：25；夏秋兩季，上午的學時不變，從14：25到下午16：55，以保證學生每天的學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)量不超過一小時。周末和節(jié)假日不要增加工作量。教師可以根據(jù)課改要求選擇作業(yè)內(nèi)容，不安排機械、重復、難的作業(yè)，學生作業(yè)量基本適中。

4、嚴格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚]有組織參加未經(jīng)區(qū)教育局批準的各種考試、比賽、等級考試等活動，規(guī)范了平時的考試。嚴禁公布學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。

第三，規(guī)范教師行為

1、加強教師職業(yè)道德教育和專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)水平。學校制定了一系列師德建設的規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。大多數(shù)教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照“五絕”“八個是不允許的。教學活動的要求。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人、愛奉獻的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、聽課、聽課、布置和批改作業(yè)、評價作業(yè)的基本要求。教師基本上可以備課、聽課、聽課、布置和批改作業(yè)，并按要求進行評價。學校每周舉行“半天的學習和研究”活動，圍繞校本培訓項目主題進行培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師講課能達到規(guī)定要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償補習和有償補課，不準教師組織學生訂閱補充教材。Take “統(tǒng)一訂購補充教材的帶薪導師和教師的辦法。一票否決”處理方式，年度考核直接作為基本合格或不合格。從目前的情況來看，可能有一部分老師是有償補課的，也有少數(shù)老師是讓學生買教材的，還有極少數(shù)老師是不尊重學生的人格，體罰或者變相體罰的。

第四，規(guī)范辦學和辦班行為

1、我們學校14個班，270多名學生，平均每個班40人。教師的分配應該合理均衡，以確保所有學生公平地接受義務教育。

2、學校沒有特別班，興趣班，實驗班。

第五，規(guī)范收費和教材管理

1、落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定從公共資金中支出教育教學活動所需的合理費用。20xx年春停收住宿費，除教育和物價部門規(guī)定的收費項目和標準外，不收取其他費用。

2、實行收費公示制度，實現(xiàn)收支兩條線。學校沒有設立小金庫，也沒有設立表外賬。

3、貫徹執(zhí)行國家財政法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時，加強財務控制和監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開。

4、嚴格管理教學用書。我校學生使用的教學用書均為省教育廳出版的《中小學教學用書目錄》中的教學用書。教材由學生在區(qū)教育體育局指導下購買。我們學校從來不組織學生給規(guī)定以外的學生買書，也從來不向學生推薦各種補充教材。

第六，規(guī)范學校安全

1、根據(jù)《中小學和幼兒園安全管理辦法》等法規(guī)和文件，建立健全安全管理制度和“一崗兩責”責任制，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，簽訂了不同層次的安全工作責任狀，確保校園師生安全。

2、我們學校始終把安全放在第一位，牢固樹立安全教育和預防為主的方針。通過開展一系列活動，加強安全教育，增強師生安全防范意識和自救互救能力。到目前為止，我們學校還沒有發(fā)生安全事故，學校還被評為市一屆、二屆“安全文明校園”。

3、安全工作領導小組定期對學校建筑和設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時，協(xié)助相關部門加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)管，凈化校園周邊環(huán)境。目前我們學校的舊教學樓已經(jīng)過了使用年限，地面有裂縫；另外，逸夫樓外墻馬賽克有可能脫落，我們一直在不定期的監(jiān)控，有問題立即采取措施。

4、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康意識，增加學生健康知識，促進學生養(yǎng)成良好的健康習慣。

5、按照市級衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)。學校每周組織一次健康抽查，并公布抽查結果，定期評估并發(fā)放循環(huán)紅旗。校園環(huán)境衛(wèi)生普遍良好。

6、開展學生常見病、流行性傳x病防治宣傳教育，積極開展學生心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自省，我們認識到規(guī)范辦學行為責任重大，意義深遠。雖然我們做了一些工作，取得了一些成績，但與規(guī)范縣鄉(xiāng)辦學行為的要求仍有差距。下一步，我們將進一步按照縣鄉(xiāng)要求做好各項工作，努力為人民提供滿意的教育。

行為報告(篇12)

員工異常行為排查自查報告

為進一步加強XX單位員工管理，強化監(jiān)督機制，及時發(fā)現(xiàn)和化解員工可能存在的不良行為或異?，F(xiàn)象，有效預防各類案件的發(fā)生，促進各項業(yè)務健康發(fā)展，XX根據(jù)XXXX文件相關要求，于近日在部門內(nèi)開展了員工行為排查活動，共排查員工XX人，排查面達100%，取得了良好的成效。

XX高度重視此次排查活動，組織全員認真學習相關文件，相關負責人通過對員工日常行為排查，確保排查工作不流于形式，不敷衍了事，對每位員工各方面的情況做到心中有數(shù)，全面掌握員工的思想動態(tài)，關注員工工作時間內(nèi)及八小時外的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、社會交往和生活情況。

此次排查工作從員工遵守行業(yè)規(guī)范、工作責任心、勞動紀律、職業(yè)道德等方面出發(fā)，廣泛聽取員工反饋，開展多種形式的交流活動，有效提高員工的政治思想水平。通過全面排查截止到目前，未發(fā)現(xiàn)有員工存在擅自經(jīng)商辦企業(yè)、從事有償中介或代理活動、充當資金掮客等行為，員工貸款資金流向合理，不存在與客戶單位非工作往來頻繁、與準金融機構交往密切等行為，員工自身及其直系親屬未參與民間借貸且不存在經(jīng)濟糾紛、民事糾紛等需要重點關注的情形。同時也未發(fā)現(xiàn)有不良行為、異常情況的重點人員，不存在需要重點監(jiān)控的人員。

下階段，XX將繼續(xù)抓好員工日常行為的管理工作。堅持定期排查與動態(tài)監(jiān)控相結合，行為排查與思想教育相結合的原則，定期開展人員行為排查工作，進一步增強員工的廉潔自律意識和法制觀念，以及拒腐抗變能力，引導員工自覺維護內(nèi)控制度，從嚴約束自己行為，樹立XX員工良好的職業(yè)形象，促進XX各項事業(yè)健康發(fā)展。

行為報告(篇13)

為了進取貫徹執(zhí)行大連市下發(fā)的關于規(guī)范辦學行為的若干條例的文件精神，參照文件資料對自我的日常教學行為進行了自查，現(xiàn)對自查情景作出如下總結：

我沒有對學校的學生進行有償家教和業(yè)余體育訓練。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課外文化補習。沒有為社會文、體辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課，從沒有為社會各類機構辦班供給有償體育設施、場地、器材。

1、嚴格按照體育課程計劃和課程標準進行授課，正確把握大連市初中、小學體育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不擅自停上體育課或調(diào)課，不提前結束新課。根據(jù)教學資料、課型的不一樣，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

2、認真落實“四統(tǒng)一”即：教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課資料與課程標準統(tǒng)一，同年級資料評價標準統(tǒng)一，年級體育考核在校長批準下的統(tǒng)一。

尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛(wèi)生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。

嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的.時間，不超過6小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。

根據(jù)國家各級體育課程學習質量評價標準，依據(jù)不一樣年級體育課資料科學制定評價方案和評價標準，經(jīng)學校主管部門審核批準實施，根據(jù)平時成績、行為表現(xiàn)和期末成績，綜合評價學生，不片面把運動技能水平高低作為評價學生的唯一標準。

我沒有擅自組織學生購買或推薦各種體育學習用品、器材，沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買體育學習用品、器材，為學生供給無償使用體育運動器材。

行為報告(篇14)

此次新冠肺炎疫情對人們的日常生活帶來了很大的影響，其中，百姓消費行為與觀念的改變尤其令人關注。疫情中，我們經(jīng)歷了不同程度的出行受限、物資緊缺和產(chǎn)品價格上漲，一些企業(yè)停工或出現(xiàn)經(jīng)營困難的情況直到現(xiàn)在可能還在持續(xù)。

不久前還在因為疫情焦灼的我們在日常生活消費中遇到了哪些困難？對于未來又有怎樣的判斷和期望？帶著對這些問題的關注，澎湃研究所與來自北京大學和中央財經(jīng)大學的學者聯(lián)合進行了全國范圍的消費行為調(diào)研，研究團隊由北京大學光華管理學院彭泗清教授、沈俏蔚教授和中央財經(jīng)大學商學院講師姚凱博士共同組成。調(diào)研時間為3月9日至10日，共回收有效樣本1097份。

在此，我們對調(diào)研報告進行刊發(fā)，希望能夠通過對樣本的梳理呈現(xiàn)出疫情發(fā)生以來消費者的真實心態(tài)。報告關注：

1、 疫情期間的消費，包括消費偏好以及對物價上漲幅度的感知和接納程度。

2、 疫情結束后的消費意向與消費者信心，并根據(jù)調(diào)研結果給出一些政策建議。

本次調(diào)研的參與者來自全國29個省區(qū)市，平均年齡33.8歲，其中男性占比28.9%，女性占比71.1%， 本科及以上學歷占82.7%，月收入3000元及以下的占21.1%，3001-6000元的占23.1%，6001-10000元的占25.4%，10001-30000元的占23.3%，30000元以上的7.1%。參與調(diào)查者的職業(yè)主要包括企事業(yè)單位職員、企事業(yè)單位管理人員、專業(yè)人士及全日制學生等。

疫情期間：健康消費需求上升，“自我增強型消費”增加

調(diào)查表明，疫情期間消費行為呈現(xiàn)出以下特征：

1、 身體安全與健康需求的重要性提升，防護消費成為最凸顯的消費。

80%以上的消費者都增加了防護用品的消費，其中“大量增加”防護用品消費的超過53%。防護消費以針對性強的防護用品為主，如口罩、消毒液、酒精等。大多數(shù)人并沒有增加“防疫藥品”與“醫(yī)療保健”。

2、 “自我增強型消費”明顯增加。

一方面體現(xiàn)在增強身體健康方面的消費增加：半數(shù)以上的人增加了“食品生鮮”消費，原因可能有兩個方面，一是居家時間長，客觀上對于食品生鮮的需求增加；二是為了增加營養(yǎng)、提高免疫力。從主觀動機看，強身的需求是增加的。

另一方面體現(xiàn)在個人能力提升方面的消費增加：疫情期間，半數(shù)以上的人增加了“學習”，55%的人同意“疫情時期，我學會了一些新技能”。據(jù)了解，很多人學會的新技能是遠程辦公和會議系統(tǒng)的使用。也有不少人學會了新的健身方法。

3、 疫情期間，大多數(shù)非必需品的消費明顯減少，其中奢侈品、服飾美妝及餐飲外賣減少幅度最明顯。可以認為，疫情的暴發(fā)刺激了人們 “安心”的需求，帶來了防護用品消費的顯著增加，同時抑制了“開心”的需求，與開心相關的消費，如購買奢侈品、服飾美妝明顯減少。我們估計，在疫情得到完全控制之前，這種重“安心”、輕“開心”的傾向還會持續(xù)，奢侈品行業(yè)可能受到很大的沖擊。

疫情期間的購物困難與物價上漲

因市場供應不足、物流停滯、特定消費需求與平時相比有所增長等原因，不少消費品的價格在疫情期間均有所上漲，而消費者在消費時也遇到了不少困難。

問卷調(diào)查情況顯示，與安全需求相關的困難排在前列，分別為防護用品擔心買到假貨、實體店人多擔心感染、防護用品供應短缺。這三個方面覺得“困難明顯”或“困難很大”的分別有58%、55%、53%。

問卷同時測量了被訪者對疫情期間物價上漲的感知與接納程度。

消費者普遍對防護用品價格漲幅感知最高。消費者認為防護用品（口罩、消毒液、酒精等）和防疫藥品（如有關機構、專家推薦的中藥）的價格漲幅最大，均在40%左右。全國疫情發(fā)生規(guī)模大、防護用品供給較少及媒體導向促使防疫藥品出現(xiàn)排隊搶購現(xiàn)象，可能為導致價格漲幅比較大的原因。

在全國范圍內(nèi)，口罩等防護用品的價格上漲整體上得到了有效控制，這得益于國家相關部門當時采取了嚴厲措施來打擊哄抬物價，也得益于很多企業(yè)開始生產(chǎn)口罩，市場供應顯著增加。

其次，食品外賣和普通食品（如蔬菜、蛋奶等）漲幅較大，在25%以上，可能原因是物流不暢帶來的成本上升等因素。

最后，家庭日用品及生活服務（如理發(fā)、家政等）漲幅相對較小，平均漲幅在20%以下。

同時，消費者對防護用品漲價接納程度最高，平均為29.43%。而對家庭日用品和生活服務類的價格漲幅接納程度與實際漲幅接近，平均在10%-15%區(qū)間。

如果通過地域對比可以發(fā)現(xiàn)，消費品的價格漲幅與疫情嚴重程度成正比。

根據(jù)國內(nèi)疫情的嚴重程度，本研究將全國各省區(qū)市分為三個梯隊，第一梯隊是疫情最為嚴重的湖北省，第二梯隊是廣東、河南、浙江、安徽、湖南、江西6個比較嚴重的地區(qū)，第三梯隊是以山東、江蘇、上海、北京為代表的其他省市。

其中，從第三梯隊到第一梯隊，隨疫情嚴重程度的上升，居民可接受物價及感知物價均呈現(xiàn)不斷上漲的趨勢。湖北地區(qū)為疫情最為嚴重地區(qū)，居民感知物價上漲程度在50%以上。以廣東、河南為代表的第二梯隊其物價感知上漲幅度為39.88%。而以山東、江蘇為代表的第三梯隊居民可接受物價及感知物價相對于前兩梯隊均較小，居民感知物價在30%左右。

疫情后的消費預期：健康消費意識、補償性消費與奢侈品消費

相較于疫情之前的消費習慣，調(diào)研顯示消費者預期在疫情結束后會增加健康、保險類消費支出，疫情期間受抑制的部分消費品類會在疫后得到補償，多數(shù)品類的消費與疫前持平，而奢侈品消費將顯著下降。

1、 健康消費意向顯著增加：58.7%的人表示會增加或者大幅增加運動健身類消費；防護類消費在疫后仍會持續(xù)，40%的人表示會比疫情發(fā)生前增加該類消費；33.4%的人會增加保健類消費。

2、 醫(yī)療保險意向增加：38%的人表示會增加該類投入。

3、 文明的聚餐方式：公筷備受青睞，有55%的人表示會增加聚餐時公筷使用。82%的人表示會減少購買或食用野生動物。

4、 補償性消費：親友聚會、旅游會有明顯增加，分別有46%和44%的人表示會增加。而娛樂消費、餐飲外賣基本持平，分別有44%和38%的人表示沒有變化。

5、 奢侈品購買預期：39%的人表示會減少。

從本次調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，整體而言，在3月上旬，由于疫情管控還沒有完全解除，人們的整體消費意愿并沒有全面恢復。這個結果與美團研究院等機構的調(diào)查發(fā)現(xiàn)一致。

3月上旬，美團研究院對5434家本地生活到店綜合商戶進行了線上調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，截至3月9日，六成商戶仍處于暫停營業(yè)狀態(tài)，多數(shù)本地生活服務類（餐飲、娛樂、教育等）開業(yè)時間在3月下旬及以后。商戶復工遇到的困難中，78.7%的商戶選擇了“沒有顧客”，表明在疫情并未解除的情況下，居民外出消費意愿并不強。

3月份，隨著各級政府有序推動各類商場、市場復工復市，促進生活服務業(yè)正常經(jīng)營，流通企業(yè)復工水平穩(wěn)步提高，市場供應總體充足，價格穩(wěn)中回落，市場銷售觸底回升。大型批發(fā)市場、連鎖超市、品牌便利店和電商平臺的復工率和營業(yè)額總體恢復。

不過，流通企業(yè)復工營業(yè)仍然面臨不少問題：市場人氣回升還比較緩慢，居民對疫情還存在著防范的心理，外出消費較為謹慎。流通企業(yè)雖然復工營業(yè)，但是銷售恢復情況參差不齊。

一些研究機構指出，由于海外疫情擴散帶來進一步的不確定性，補償性消費可能不會那么快到來，預計4、5月消費依然維持負增長，至多是比較低的正增長。

消費者信心相關指標

從三月底開始，中國的新冠確診人數(shù)出現(xiàn)大幅下降，此次疫情的中心武漢也在4月8日解封。中國以外地區(qū)的疫情在三月以來則逐漸出現(xiàn)大規(guī)模擴散趨勢，從而使得中國將境外輸入逐漸納入防控疫情的重點。

本次調(diào)研在三月初進行，從數(shù)據(jù)分析可以看出，被訪者在當時對國內(nèi)疫情在三個月內(nèi)得到控制已有了較強的信心，對國外疫情短期內(nèi)得到控制則較為悲觀。近70%的被調(diào)查者認為國內(nèi)疫情將在3個月內(nèi)得到完全控制，而針對國外的疫情三個月內(nèi)得到完全控制這一判斷，大多數(shù)人（64%）均表示沒有信心或信心很小。

針對疫情結束后中國經(jīng)濟的發(fā)展，大多數(shù)被調(diào)查者（62%）表示有信心，但疫情影響范圍之廣使得消費者整體信心不強。

鑒于中國在疫情控制中的表現(xiàn)，大多數(shù)人（83%）對中國公共衛(wèi)生事業(yè)的進步比較有信心，但對地方官員執(zhí)政水平的提高預期不強，只有38%的人表示“很有信心”或“完全有信心”。

家庭收入和財務方面，大多數(shù)人（約80%）對目前的工作穩(wěn)定性有信心，認為自己借貸還款方面沒有困難，但是，不少人認為今年的總收入可能受疫情影響會有一定減少。這一問題主要體現(xiàn)在中低收入群體中，收入在6000元以上的群體，其收入越高對收入穩(wěn)定性的信心越高，相對低收入群體對收入穩(wěn)定性信心不足（見圖16）。

政策建議：倡導以質量升級推動消費升級

第一，繼續(xù)推動供給側改革，以質量升級來推動消費升級。

疫情的暴發(fā)在客觀上提升了消費者的健康意識和品質要求，企業(yè)需要以更加務實的態(tài)度來響應消費者的需求，提供優(yōu)質的產(chǎn)品和服務，讓消費者買得安心，用得放心。經(jīng)過疫情的洗禮，人們對于假冒偽劣產(chǎn)品更加深惡痛絕，對于虛假宣傳也更加警覺，企業(yè)必須以真誠來贏得消費者的信任。

第二，轉危為機，建設更加健康、文明的消費文化和生活方式。

在近幾十年富裕起來的過程中，人們的消費水平普遍提高，但是，一些人也養(yǎng)成了不良的消費習慣，如攀比消費、野味消費、斗酒消費、面子消費等等。在一定程度上，變了味的“萬家宴”也是一種弊大于利的不良消費習慣。

疫情的暴發(fā)讓人們警醒，意識到消費升級的方向不是暴發(fā)戶式的窮奢極侈與花樣繁多，而是更注重品質、更有利于身心健康、更加促進社會和諧與進步。在消費活動中，人們更加珍愛自己，也更加關愛他人。相關政府部門在出臺一系列促進消費措施的同時，也應制定促進消費文化提升的政策，餐飲等相關企業(yè)也需要順應消費者的新需求，采取有力的措施來推動新的消費文化和生活方式的建設。

第三，多管齊下穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)預期，繼續(xù)提升消費者信心。

不少機構的調(diào)查表明，面對疫情沖擊，中國消費者的信心有所下降，但整體水平比較穩(wěn)定，與世界其他國家相比處于較高水平。但是，疫情的影響還在繼續(xù)，對于社會經(jīng)濟的沖擊還沒有完全顯現(xiàn)，各級政府及相關機構必須充分認識到全球性危機造成的消費者信心的波動性和脆弱性，動員各種力量，采取得力措施來穩(wěn)定就業(yè)、穩(wěn)定資本市場、穩(wěn)定物價和供應、穩(wěn)定老百姓的收入與預期，為維護與提振消費者信心夯實基礎。

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