蘋果日記范本十三篇

蘋果日記。

周記是一種特殊的記錄形式，幫助我們記錄思想和感情。在讀書時(shí)，班主任經(jīng)常會(huì)要求我們每周寫一篇周記。寫好一篇周記有以下關(guān)鍵要點(diǎn)：

1. 標(biāo)題：給周記起一個(gè)合適的標(biāo)題，能夠更好地概括主題，吸引讀者的興趣。

2. 時(shí)間、地點(diǎn)：明確寫周記的時(shí)間和地點(diǎn)，讓讀者了解你的記錄背景。

3. 內(nèi)容：周記內(nèi)容要真實(shí)、生動(dòng)，可以記錄自己當(dāng)周的所思所感、所見所聞、所學(xué)所思等?？梢哉?wù)撟约旱某煽?jī)進(jìn)步、遇到的困難和解決辦法，或是與同學(xué)、老師的交流互動(dòng)等。

4. 表達(dá)方式：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感情，可以借助比喻、描寫等手法讓文章更生動(dòng)有趣。

5. 總結(jié)與展望：在文章結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，回顧一周的收獲和感悟，并對(duì)未來(lái)展望給予期許。

綜上所述，周記是記錄思想和感情的一種特殊形式。寫好一篇周記需要關(guān)注標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)，表達(dá)方式簡(jiǎn)潔明了，最后進(jìn)行總結(jié)與展望。希望本文提供的信息能夠?qū)δ鷮懞弥苡浱峁椭?/p>

蘋果日記 篇1

今天，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回家了。

我和媽媽一起把一個(gè)蘋果切開了，蘋果剛切開時(shí)，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒(méi)有吃。

大概過(guò)了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒(méi)切開的，也出現(xiàn)了小斑點(diǎn)。這點(diǎn)讓我很好奇。

過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，切開的皮向上翻了起來(lái)，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。

昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會(huì)讓我們?cè)趺从^察呢？

蘋果日記 篇2

十大健康水果中最有營(yíng)養(yǎng)的當(dāng)然數(shù)蘋果啦。

蘋果家族中有很多成員，有紅富士、國(guó)光、紅星、金帥等。蘋果圓溜溜的個(gè)頭，沒(méi)有成熟時(shí)掛在太陽(yáng)下的大樹上像一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠，蘋果長(zhǎng)熟時(shí)就不再像小燈籠了，而像一個(gè)個(gè)小鉛球，把樹枝壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

蘋果被太陽(yáng)照射長(zhǎng)的一面由綠變紅，被照射比較短或幾乎照不到的地方則漸漸變黃。雖然外表的顏色不一樣，但是果肉的顏色是一樣的。

蘋果沒(méi)有成熟時(shí)上面包著一層厚厚的蠟，等蘋果漸漸成熟時(shí)蠟慢慢變薄，失去光澤。

你只要削開它的皮，就可以看到白色的果肉源源不斷地滲出甜而不透明的汁水。

蘋果不僅味道好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且用途可大了呢！它可以做成美容品、零食和果醬等。說(shuō)它是健康水果之首，那可不是“徒有虛名”的，蘋果含有豐富的糖類、有機(jī)酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，被科學(xué)家稱為“全方位的健康水果”。它有降低血脂、降血壓、預(yù)防癌癥、抗氧化作用、強(qiáng)化骨骼、維持酸堿平衡、減肥等功效呢！

蘋果的用處可真多啊！

蘋果日記 篇3

我今天向大家介紹的是最最平常的水果。它就是蘋果！蘋果的別名有很多，比如“記憶果”、“滔果”。我家的果盤里，每天都少不了這個(gè)家伙。為了今天的這篇習(xí)作。我特地拿了一個(gè)長(zhǎng)相較好的一個(gè)放在我的眼前，仔細(xì)地端詳著它：紅彤彤的，像極了小姑娘害羞時(shí)那泛紅暈的臉頰。圓滾滾的，很飽滿，像充了氣的紅胖子。把蘋果削了皮，聞聞那蘋果皮，那沁人心脾的清香是否鉆進(jìn)了你的腦里？蘋果這種天然的怡人香氣，具有明顯的清除壓抑感的作用。

蘋果是個(gè)寶，這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)！蘋果有吸收水分、消除便秘、穩(wěn)定血糖、美膚、吸附膽汁和膽固醇的作用，能有效地防止“三高”。蘋果還能防癌，預(yù)防鉛中毒。蘋果汁有很強(qiáng)大的殺滅傳染性病毒的作用，吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人得感冒的機(jī)會(huì)要低。所以，有的科學(xué)家和醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”?，F(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重，多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受污染和煙塵的影響。

怎么樣，聽了我的介紹，你是否對(duì)蘋果的了解又深了一步呢？希望你也能帶給我不一樣的了解。

蘋果日記 篇4

吃好晚飯，一家人聚在一起看電視。

奶奶遞給我一個(gè)大大的蘋果，說(shuō)：“小夢(mèng)夢(mèng)，來(lái)吃個(gè)蘋果！”接著又嘮叨起來(lái)：在我那年代，吃蘋果是想都不敢的事，難得才過(guò)一次年，只有有錢人家才能吃上蘋果。

坐在旁邊的媽媽也來(lái)勁了：“在我那年代，雖然生活條件變好了，但吃蘋果也是很難得的事，姐妹們還搶吃呢！那時(shí)候的蘋果可好吃了，連皮帶核一起吞。呵呵！”

聽了奶奶和媽媽的話，看著手中的蘋果，我似乎看到了不同時(shí)代的生活條件，本來(lái)不想吃蘋果的我勉強(qiáng)地咬上了一口，但也沒(méi)吃出媽媽說(shuō)的那么好的味兒！不知是為什么？

蘋果日記 篇5

我的家鄉(xiāng)在陜西，這里除了世界八大奇跡之一的秦始皇兵馬俑以外，還有很多有名的特產(chǎn)，比如，臨潼的石榴、陜北的大紅棗、周至的獼猴桃等，但我最喜歡的是蘋果了。

每到秋天，千萬(wàn)個(gè)蘋果綴滿枝頭，沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。紅富士蘋果又紅又大，像小妹妹通紅的臉蛋一樣；金帥蘋果黃黃的，像一個(gè)個(gè)黃橙橙的梨兒。聞一聞香極了，準(zhǔn)會(huì)使你垂涎三尺。嘗一嘗，紅富士蘋果甜甜的，金帥蘋果甜中帶酸。我最喜歡紅富士了，因?yàn)樗貏e香甜。

聽媽媽說(shuō)，陜西的蘋果譽(yù)滿四方，馳名中外。因?yàn)樗焚|(zhì)優(yōu)良，果形優(yōu)美，個(gè)大均勻，果面潔凈，色澤艷麗，肉質(zhì)脆密，含糖量高（高于外地蘋果2%——3%），香甜可口，硬度適中，貯耐藏等優(yōu)點(diǎn)，被選做xx年北京奧運(yùn)會(huì)專供水果。

我最愛吃家鄉(xiāng)的蘋果。請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起品嘗那甜爽可口的蘋果吧。

蘋果日記 篇6

今天，我在家里寫作業(yè)。

這時(shí)媽媽問(wèn)我要吃蘋果嗎？我嗯了一聲，接著就做作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽就把削好皮的蘋果放在我的書桌旁。

我寫好作業(yè)，抬頭一看，咦，蘋果怎么變色了，原先的淡黃色已經(jīng)變成了深黃色。這下，我來(lái)興趣了，我等一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)蘋果變成棕褐色了。我問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：蘋果在空氣中發(fā)生了氧化反應(yīng)。我還是一頭霧水。媽媽說(shuō)：有興趣，你就上網(wǎng)查查看看。

我立刻打開電腦，上網(wǎng)一查，終于明白了。原來(lái)發(fā)生色變反應(yīng)主要是這些植物體內(nèi)存在著酚類化合物。例如：多元酚類、兒茶酚等。酚類化合物易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)的量的增加，顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來(lái)與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。

蘋果變色以后，所含的維生素C會(huì)減少，影響營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了防止切開后的蘋果變色，可以不讓它與空氣接觸，最好的辦法是把蘋果泡在鹽水里;或者不削皮吃蘋果。

小朋友，你知道了嗎？

蘋果日記 篇7

森林國(guó)一年一度的聯(lián)歡會(huì)即將來(lái)臨，小刺猬和小山頭負(fù)責(zé)為大家找食物。他們想去一個(gè)叫“蘋果球場(chǎng)”的地方，因?yàn)槟怯幸豢酶叽蟮奶O果的樹，他們想去那為大家摘蘋果。

可一到樹下，他們就變得的垂頭喪氣——幾年不見，蘋果樹又長(zhǎng)高了許多，他們又是蹦，又是跳，可連最低的樹枝也摸不到，更別說(shuō)高掛枝頭的蘋果了。

突然小山羊跳歪了，角抵著了樹，“嘩嘩”，落下來(lái)幾片樹葉，這倒給了小刺猬啟發(fā)。于是，他對(duì)小山羊說(shuō)：“羊大哥，你把樹上的蘋果搖下怎么樣?”小山羊聽了，覺(jué)得很有道理，可他正準(zhǔn)備搖時(shí)，又想到了一個(gè)問(wèn)題：蘋果掉下來(lái)摔壞了怎么辦?小刺猬看出了小山羊的心思，指指自己身上的刺說(shuō)：“接蘋果的事交給我?！庇谑?，小山羊用角使勁地?fù)u樹，而小刺猬則靈活地把蘋果扎在自己的背上。不一會(huì)兒蘋果就摘完了，他們高高興興地把蘋果運(yùn)了回去。

第二天，小動(dòng)物見有這么多又大又新鮮的蘋果，都驚奇地問(wèn)：“誰(shuí)摘了這么多的蘋果?”小刺猬指指小山羊說(shuō)：“是羊大哥把蘋果搖下來(lái)的'。”小山羊指指小刺猬說(shuō)：“要不是小刺猬接蘋果，蘋果早就摔爛了?！?/p>

小刺猬和小山羊還獲得了“森林好朋友”的稱號(hào)呢!

蘋果日記 篇8

，而且還披著盔甲的威武大將軍----龍蝦。只見那一只只已去世的“大將軍”瞪著兩顆小玻璃球似的眼睛，兩個(gè)大鉗子伸向前方，特別精神！我們又逛了水果攤，買了兩袋大蘋果，又買了好多瓜子.花生.干棗.榛子........就“滿載而歸”了。回到家里，打開裝蘋果的袋子后，爸爸和奶奶比發(fā)現(xiàn)了新大陸還要驚訝，一個(gè)好的也沒(méi)有！全都爛了一塊！于是兩人便用小刀把爛的地方往下挖，挖下去的都已經(jīng)能有十多個(gè)蘋果了，唉！白花了十塊錢！等第一個(gè)蘋果洗好后，我搶先咬了一口，?。∵€是挺甜的嘛！奶奶雖然也覺(jué)得挺甜，但還是在氣頭上，晚上打撲克時(shí)嘴里還在念叨：“這倆損小子，把蘋果爛的地方都朝中間放著，讓人看不清，還在上頭又包一層泡沫網(wǎng)袋，太損了！”每到奶奶嘀咕時(shí)，爸爸就會(huì)在一旁插嘴：“哎呀，現(xiàn)在這時(shí)候，買的就是沒(méi)有賣的精??！”

蘋果日記 篇9

又是一個(gè)春光明媚的早上，伴著溫和的陽(yáng)光，我回到了我奶奶家。

一到家，奶奶就趕忙給我做好吃的飯菜，吃飽喝足了，爸爸就讓我和他一起去摘蘋果、拾落果。我心里馬上打起了小算盤，如果我可以摘十個(gè)蘋果，那么我就可以得到一元錢，如果我摘二十個(gè)我就可以得到兩元錢，我想著想著便高興起來(lái)，跟著爸爸和奶奶一起去了果園。

到果園之后，我不先摘蘋果，也不先拾落果，面是問(wèn)爸爸一斤好蘋果多少錢，爸爸回答說(shuō)：“一斤好蘋果只賣六角錢。”我又問(wèn)，“那么一斤落果多少錢?”爸爸接著回答說(shuō)：“一斤落果二角三分錢?！蔽倚睦镆凰幔械较肟?，因?yàn)檫@可是奶奶一年來(lái)的努力呀，怎么就換來(lái)這么一點(diǎn)錢?我只不過(guò)是把奶奶拜 努力成果摘了下來(lái)，怎么問(wèn)奶奶要這么多錢?

想到這里，我就努力的和奶奶一起干活，滿頭大汗了才休息一會(huì)兒，可能是因?yàn)槲以诔鞘欣镩L(zhǎng)大，吃不了苦，所以才把一塊果園地里的蘋果摘了也拾了，我就干不動(dòng)了，只好回家，爸爸和奶奶又去另一片地干活，到了下午才回來(lái)，這次一共就賣了200多元錢，看著那200多元錢我心里十分高興，因這這也有我的一份功勞!

這次摘蘋果，讓我知道了農(nóng)民的辛苦，我以后不會(huì)再浪費(fèi)了。

蘋果日記 篇10

皺皮蘋果也有春天

悠悠人生，誰(shuí)能久居中心？誰(shuí)能擁有搶眼而馬上被選取、光艷展示的機(jī)會(huì)？我自己也頗像滑落到果匣角落的一只蘋果，我能否努力避免感染霉菌，在潔身自好中，任憑表皮起皺，而內(nèi)里仍默默地保持、積蓄著能貢獻(xiàn)于他人、社會(huì)的精華呢？

這是劉心武的一篇文章《皺皮蘋果》中的一段話。作者飯后想吃水果，在陽(yáng)臺(tái)角落里發(fā)現(xiàn)了一只被遺忘的表皮起皺的蘋果。作者在端詳那只皺皮蘋果時(shí)，心中突然很是感動(dòng)，嘗一口，卻是異常香甜。

小學(xué)時(shí)，我的同學(xué)中有一位剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他其貌不揚(yáng)，身材瘦小，平時(shí)也是沉默寡言，坐在班級(jí)里安靜得感覺(jué)不到他的存在。平時(shí)，我和他沒(méi)有多少交談，同學(xué)們也不與他多交談，他就像是班里一個(gè)局外人。

國(guó)慶節(jié)前，學(xué)校要舉行文娛演出，老師讓我登記全班同學(xué)的文藝特長(zhǎng)。我走到他身邊詢問(wèn)這件事時(shí)，他吐出的細(xì)若蚊蠅的聲音還是使我心頭一顫鋼琴。為了確認(rèn)我是不是聽錯(cuò)了，我特地長(zhǎng)長(zhǎng)地在他旁邊?。苛艘宦?。他拿過(guò)我的表格自己登記起來(lái)。咦這動(dòng)作倒是蠻快的，小樣，你就得瑟吧，馬上進(jìn)行班級(jí)選拔，你就傻眼了。說(shuō)實(shí)在話，在我們上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)樂(lè)器還是抱著玩玩的心態(tài)，要真的登臺(tái)表演，還真的拿不出手。

快要進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的選拔了，他若無(wú)其事地坐在那里。是麻木了吧？現(xiàn)在到我這邊來(lái)劃去還不晚??！我真是替他捏一把汗。他頓時(shí)成了一個(gè)聚焦點(diǎn)，同學(xué)們的欣賞、疑惑、擔(dān)心、不屑全都傾注給他，他瘦小的身形能抵抗得了嗎？他從容地走到鋼琴前，坐正，抬頭，挺胸，雙手舉起，蓄勢(shì)，別說(shuō)，還真有大師的風(fēng)范呢？就這樣，一個(gè)個(gè)音符就像快樂(lè)的精靈，從他瘦而細(xì)的手指間流出，那樂(lè)曲，如泠泠清水與小溪細(xì)語(yǔ)，似嚶嚶鳥語(yǔ)相互成韻，若陣陣落花繽紛了整個(gè)春天我的整個(gè)身心都放松下來(lái)。一曲終了，他臉上仍是一副不茍言笑的樣子，同學(xué)們慌忙收拾起目瞪口呆的表情，拋給他如雷的掌聲。

我為自己對(duì)他當(dāng)初的輕視感到后悔。這不正像當(dāng)初劉心武對(duì)那只皺皮蘋果一樣嗎？人不可貌相，海水不可斗量。皺皮蘋果，別人不敢接受，劉心武接受了，皺皮蘋果迎來(lái)了它的春天；我的小學(xué)同學(xué)默默無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有像皺皮蘋果一樣等待春天，他用幽美的琴聲迎來(lái)了春天；那，我們?cè)撊绾斡瓉?lái)自己的春天呢？

蘋果日記 篇11

蘋果的觀察日記（1）

今天，老老師神神秘秘地走進(jìn)教室。她先給我們猜了個(gè)謎語(yǔ)，跡面是：“圓圓個(gè)兒，紅紅臉蛋。（打一水果）”我們異口同聲說(shuō)道：“是蘋果！”老老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊還從包里拿出幾個(gè)蘋果來(lái)說(shuō)：“今天這節(jié)課我們就來(lái)觀察蘋果?！?/p>

蘋果個(gè)圓，它的“衣裳”顏色也很多。有紅的，有黃的，還有青綠的。讓人看了饞涎欲滴。蘋果不但漂亮好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。俗話說(shuō)：“一天一個(gè)蘋果，可以讓醫(yī)生走開?！碧O果還可以給出海的水手充饑；可以給探索沙漠的行者解渴；可以給生病的人恢復(fù)健康；可以讓健康的人愉快地生活。

平時(shí)，我們分蘋果都有是縱著切，而今天李老師卻橫切。有什么不一樣呢？我們都很好奇。老師切好后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘋果的核居然是五角星形的，而且我還發(fā)現(xiàn)核邊有黑的一小塊。老師告訴我們，原來(lái)蘋果是從核心還是腐爛的。真是想不到，一個(gè)外表看上去好好的蘋果，里面卻爛了。過(guò)了幾分鐘，白嫩的蘋果肉漸漸變黃了，像生銹了似的。老師讓我們自己回去找找資料，解答這個(gè)現(xiàn)象。

通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)不知道的知識(shí)。還明白了很多事物，如果我們從不同角度去觀察，就會(huì)有不同的答案。

蘋果的觀察日記（2）

今天，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回家了。

我和媽媽一起把一個(gè)蘋果切開了，蘋果剛切開時(shí)，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒(méi)有吃。

大概過(guò)了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒(méi)切開的，也出現(xiàn)了小斑點(diǎn)。這點(diǎn)讓我很好奇。

過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，切開的皮向上翻了起來(lái)，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。

昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會(huì)讓我們?cè)趺从^察呢？

第二天，老師又布置了個(gè)奇怪的作業(yè)。讓一半的蘋果放進(jìn)鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？

媽媽說(shuō)要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當(dāng)作這次的“實(shí)驗(yàn)品”回來(lái)時(shí)，沒(méi)泡的已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的.，只有一點(diǎn)點(diǎn)黃！這是怎么回事？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘O果里有酶，酶和空氣接觸，就會(huì)氧化，所以才會(huì)變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會(huì)使氧化沒(méi)有那么快，所以才會(huì)這樣?！?/p>

大自然真是太奇妙了！

蘋果的觀察日記（3）

今天老師讓我們觀察蘋果的樣子。

我回到家就把買來(lái)的蘋果放到廚房里，我挑選了二個(gè)最紅最大的蘋果觀察。兩個(gè)蘋果的大小各不相同，一個(gè)蘋果大，另一個(gè)蘋果小，這一個(gè)蘋果最顯眼，紅色里透著黃，好像女孩紅紅臉蛋兒。另一個(gè)蘋果黃黃的，像香蕉的顏色。我掂了掂，估計(jì)和一個(gè)饅頭一樣重。我聞聞，皮里發(fā)出水果的清香。這個(gè)蘋果圓圓的，像小皮球一樣形狀，遍身平滑光亮，蘋果皮紅紅的黃黃的。上面帶著一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。蘋果的柄還是綠色的，應(yīng)該摘下沒(méi)多久，我把蘋果洗干凈后，切開，蘋果汁水輕輕濺在水果刀上，一股香甜撲鼻而來(lái)，蘋果肉的顏色亮白亮白的，蘋果核的形狀像瓜子，黑黑的，像兩個(gè)黑黑的小眼睛。晶瑩透亮的蘋果讓我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味??！”讓我不住的贊嘆。

我又橫切了一個(gè)蘋果，”哇！”橫切的蘋果中間是一個(gè)五角星。我拿剛才切的蘋果對(duì)比，橫切的中間是一個(gè)五角星，外形是一個(gè)圓的。豎切的蘋果中間只能看見兩個(gè)蘋果籽，而外形像一個(gè)展開的蝴蝶翅膀。

這次觀察蘋果收獲真不小，平時(shí)吃蘋果怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？噢，我以后一定養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

蘋果的觀察日記（4）

今天，老師布置給我們布置了項(xiàng)特殊作業(yè)——帶一種水果回學(xué)校，并寫一篇觀察日記。

同學(xué)們帶水果真是五花八門，有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。

我?guī)У氖翘O果，它的形狀是圓形的，像一個(gè)迷你的小燈籠，摸上去特別的光滑，紅色果皮還帶著一些淡黃的小點(diǎn)，真像個(gè)紅紅的小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞，??！蘋果散發(fā)著它獨(dú)有的香味呢！切開蘋果，可以看見果肉是淡黃色的，還有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口，啊，甜絲絲的果汁從果肉里跑出來(lái)，真讓人吃了就停不住口。

聽了我的介紹，小朋友，你們的口水也一定流出來(lái)了吧，那就趕快嘗嘗吧。

蘋果日記 篇12

平安夜這個(gè)習(xí)俗漸漸流傳進(jìn)中國(guó)，圣誕節(jié)的前一天，被稱為平安夜。平安夜還沒(méi)到，一種叫做“平安果”的禮物，開始在人們手中悄然傳遞。

據(jù)了解，“平安果”是用一個(gè)個(gè)色澤鮮艷、樣子好看的進(jìn)口蘋果裝扮而成的，多為紅蛇果、青蛇果，當(dāng)然也有把國(guó)產(chǎn)的紅富士蘋果進(jìn)行包裝扮成“平安果”的。據(jù)說(shuō)，“平安果”象征著平安、祥和之意，之所以把“蘋果”當(dāng)成“平安果”的首選，是取了“蘋果”的字音。

據(jù)說(shuō)水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發(fā)。開始時(shí)，有一些年輕人買一兩個(gè)進(jìn)口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朋友，這一“商機(jī)”馬上被精明的商人捕捉到。

蘋果日記 篇13

今年10月21日，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉?。上午，我們參觀了航空博物館;下午，我們?nèi)フO果，體會(huì)到了豐收的喜悅。

其實(shí)，我早就想摘蘋果了。以前我摘過(guò)桃子、挖過(guò)紅薯，可就是沒(méi)摘過(guò)蘋果。在路上，我充滿了期待，真恨不得插上一雙翅膀飛到果園。

終于到果園了。放眼望去，果園無(wú)邊無(wú)際。蘋果樹并不高，枝也細(xì)，可枝上卻掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠一般的大蘋果，個(gè)個(gè)都“膀大腰圓”。我心想：“如此細(xì)的枝竟能掛住這么多又紅又大的蘋果，好一個(gè)身材苗條的大力士!”

“大家可以摘蘋果了!”老師一聲令下，同學(xué)們迫不及待地鉆進(jìn)樹林，我也急切地尋找目標(biāo)。突然，一大片紅蘋果闖入我的眼簾。我欣喜若狂，三步并作兩步跑上前去摘蘋果。這里的蘋果好漂亮，個(gè)個(gè)飽滿，看上去“臉色”紅撲撲的。我拿著沉甸甸的蘋果，心里充滿喜悅。

摘了幾個(gè)蘋果之后，我再想找到這么好的就沒(méi)那么容易了。幾經(jīng)周折，我終于看到幾個(gè)火球般的蘋果掛在枝頭。然而，這回可沒(méi)我想象的那么容易摘。蘋果和枝連得緊緊的，樹底下有好多爛蘋果，還圍滿了小飛蟲，全無(wú)下腳之地。我只好踩進(jìn)旁邊潮濕的土地里，輕輕折下一小段枝，總算把蘋果弄下來(lái)了。這幾個(gè)蘋果一定是很好的朋友，摘下一個(gè)，其它的幾個(gè)也跟著下來(lái)了。

正當(dāng)我摘得高興的時(shí)候，忽然一腳踩進(jìn)了坑里，我被嚇了一大跳。抬腳一看，坑里竟然躺了一個(gè)全身翠綠、碩大無(wú)比的絲瓜和兩個(gè)身子雖小、卻很結(jié)實(shí)的小南瓜!好端端的蘋果園里怎么會(huì)有絲瓜和南瓜呢?我百思不得其解。

在返校的車上，同學(xué)們交流著勞動(dòng)的體會(huì)，有的擺弄著自己的勞動(dòng)成果，愛不釋手，有的迫不及待的品嘗了起來(lái)。我也一樣盼望著快點(diǎn)回到家里，和爸爸媽媽一起分享這收獲的喜悅!