民族團結(jié)教案匯集

民族團結(jié)教案。

教師每個課堂都需要準備一份教案和課件，這是每位教師必備的基本技能。教案和課件是連接教育管理和教學(xué)的重要紐帶。幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過奮斗克服了許多困難，成功完成了今天的“民族團結(jié)教案”。請讀者們注意，本文僅供參考之用！

民族團結(jié)教案 篇1

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族團結(jié)系列重要講話精神，落實好工作精神，開展好民族團結(jié)進步活動，貫徹落實自治州民族團結(jié)進步年大會精神，根據(jù)縣委縣政府、縣統(tǒng)戰(zhàn)部要求，結(jié)合發(fā)改局實際開展民族團結(jié)工作八進活動情況總結(jié)如下：

一、確定目標

一是在發(fā)改系統(tǒng)推動黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識、民族團結(jié)典型人物事跡的學(xué)習(xí)、宣傳、教育;二是推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，實現(xiàn)人人參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建;三是推進各民族群眾共學(xué)、共事、共樂，實現(xiàn)各民族交往交流交融更加密切;四是推動形成人人自覺維護民族團結(jié)、人人爭做民族團結(jié)模范的社會氛圍。

二、主要內(nèi)容

(一)深入開展宣傳黨的民族宗教政策，加強民族團結(jié)進步宣傳教育。在全社會繼續(xù)深入開展馬克思主義民族理論、黨的民族宗教政策、國家法律法規(guī)、社會主義核心價值觀、、“三個離不開”“五個認同”“三個意識”、以及經(jīng)濟社會發(fā)展巨大成就的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，理直氣壯地講黨的恩情、國家的支持，將民族團結(jié)進步教育納入發(fā)改局全體職工學(xué)習(xí)的全過程。

(二)全面正確貫徹落實黨的民族宗教政策。堅持各民族一律平等，尊重差異、尊重風俗習(xí)慣。解決好執(zhí)法領(lǐng)域影響民族團結(jié)的問題。大力推進各民族互學(xué)語言。形成互幫、互學(xué)、團結(jié)和諧的氛圍。

(三)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，增強中華文化認同。在發(fā)改系統(tǒng)大力傳播現(xiàn)代文化理念，引導(dǎo)各民族同志在精神情趣、生活方式上向現(xiàn)代化邁進。堅持到人、管用、有效原則，通過文化認同，不斷增強國家意識、公民意識、中華民族共同體意識。

(四)加強團結(jié)，促進各民族交往交流交融。引導(dǎo)各民族在生活和工作學(xué)習(xí)中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，不斷增進感情，形成各族群眾感情相融、心靈相通、手足相親、守望相助的良好社會環(huán)境。正確處理差異性和共同性的關(guān)系，一致性與多樣性的關(guān)系，尊重規(guī)律，把握好各民族交往交流交融的歷史方向，既不能無視共性而放棄引導(dǎo)，也不能超越歷史階段，忽視民族差異用行政手段強行推進。

(五)貫徹落實好《自治州民族團結(jié)進步條例》，依法促進民族團結(jié)進步工作。將學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實好《自治州民族團結(jié)進步條例》作為開展民族團結(jié)進步年活動的重要內(nèi)容，進一步提高發(fā)改局全體職工對貫徹執(zhí)行《條例》重要性的認識，把遵守和執(zhí)行《條例》變成各族干部群眾的自覺行動。

(六)以民族團結(jié)進機關(guān)為抓手，不斷深化民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。結(jié)合發(fā)改工作實際，突出行業(yè)特點，加強民族團結(jié)進步宣傳教育，將黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)落到實處，引導(dǎo)各族干部職工廣泛參與創(chuàng)建，營造民族團結(jié)進步的濃厚氛圍?！斑M機關(guān)”重點處理好民族團結(jié)進步創(chuàng)建與本職業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以創(chuàng)建活動促業(yè)務(wù)工作，以業(yè)務(wù)工作帶動創(chuàng)建活動，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，凝聚各族群眾的向心力，樹立黨和政府的良好形象。

(七)引導(dǎo)各族干部職工自覺遠離宗教極端，深入開展“去極端化”工作。宗教極端思想的滲透蔓延是民族團結(jié)和宗教和諧的威脅，也是社會穩(wěn)定和長治久安的現(xiàn)實危險。要結(jié)合近年來的典型案例，講清楚宗教極端思想的本質(zhì)和危害，引導(dǎo)各族干部職工自覺抵制宗教極端思想侵蝕。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展宣講，每月至少一次，結(jié)合區(qū)情、州情、本單位實際，宣講要言之有物。要加強對用好“五把鑰匙”，堅持正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學(xué)普及“四管齊下”，切實增強各族群眾明辨是非的能力，提高對宗教極端思想的辨別力和免疫力。

(八)精準，保障和改善民生，奠定民族團結(jié)進步的民心基礎(chǔ)。繼續(xù)開展好民生建設(shè)年活動，科學(xué)規(guī)劃民生建設(shè)項目，把精準扶貧、脫貧與爭取和凝聚人心相結(jié)合，要從群眾呼聲高、與百姓生活密切的具體事入手，從改善各族群眾生產(chǎn)生活條件做起，多辦一些順民意、惠民生的事，重點向基層傾斜，向“訪惠聚”傾斜，向促進民族團結(jié)傾斜，在凝聚人心上更加見到實效。

三、重點工作

(一)發(fā)揮民生發(fā)改的功能，配合有關(guān)單位，部門，落實好自治區(qū)提出解決突出問題的27項舉措和自治州提出的23項舉措。要逐項明確責任、落實到人，加強督導(dǎo)檢查，確保全面落實到位。

(二)開展民族團結(jié)進步教育宣傳活動。以《自治州民族團結(jié)進步條例》《自治區(qū)宗教事務(wù)條例》以及民族團結(jié)進步典型人物事跡、少數(shù)民族風俗習(xí)慣等為主要內(nèi)容，邀請有關(guān)專家學(xué)者進行黨的民族宗教政策理論的專題輔導(dǎo)，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握《自治州民族團結(jié)進步條例》，講透黨和政府的關(guān)心關(guān)懷和帶來的巨大變化，講明博州各族干部群眾發(fā)揮主體作用取得的成績，講準黨的民族宗教政策及《自治州民族團結(jié)進步條例》等法律法規(guī)，講清宗教極端思想的危害和現(xiàn)代文化的引領(lǐng)方向，講好民族團結(jié)的動人故事。

民族團結(jié)教案 篇2

活動目標：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

活動重點：能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

活動難點：在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習(xí)慣。 活動過程：

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。

1.播放民族歌曲聯(lián)唱：《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)

《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)

2、請學(xué)生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲?誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃照片。

3、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)師：對——民族團結(jié)一家親。不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。

1、講故事：文成公主進藏。

(1) 唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像? 師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

2、在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。

(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟? (2)如果不這樣做，可能會有什么后果?

3、在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎?

三、加深認識 長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)

2.你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?

四、歸納總結(jié)

各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風俗習(xí)慣，這是搞好民族團結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習(xí)慣，你們了解哪些?是怎樣對待的?同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

主題班會小結(jié)

中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

民族團結(jié)教案 篇3

普洱市鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)六班張雨杜

五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。 這是我們常唱的一句歌詞，每當這熟悉的旋律響起，我都會 感到無比自豪！

我們作為中華民族中的一份子，應(yīng)該和每個民族的人們 都成為一家人，這樣我們的民族才能更強大。我們國家任主 席一一毛澤東說過：“團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵 人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降?！笔前?！只有我們 團結(jié)一致、同心同德，無論遇到什么的敵人，什么困難我們 都會克服的。

我們云南省是一個多民族的省份，有 ? ?25個少數(shù)民族。

像我們六班同學(xué)，來自五湖四海，有不同的民族，可是卻有 著團結(jié)一致的心 ? ?今天是我們的“六一”兒童節(jié)，是我們

最開心的一天。到了中午，我們在拉拔河的時候團結(jié)一心， 終于贏到了名了。而其中也體現(xiàn)了民族團結(jié)一心的意義。事 情的經(jīng)過非常激烈，局，我們先和四班比。老師把比較矮的 同學(xué)安排到了前面，把身高比較高、身體比較壯的男生安排 到了后面，中間的基本上就是不高不矮的同學(xué)。老師教我們 先使勁的往后拉，然后再放松一點，再又使勁的往后拉。我 們這局就打了一個0:1，同學(xué)們可高興了。第二局：我們因為 有一點兒驕傲，所以讓四班把分數(shù)扳了回去了。笫三局的時 侯，因為我們積累了一些經(jīng)驗最后贏了。和一班的決賽的比 拼開始了，這時我們已經(jīng)是累得大汗淋漓了， 手掌發(fā)紅作痛， 局因為體力不支我們輸給了一班。第二局開始前，老師鼓勵 我們要團結(jié)一心、團結(jié)就是力量。后兩局我們班的同學(xué)懷著 必勝的心信通過了自己的努力為班級贏得了名。

這就是我們班不同民族的團結(jié)一心，有許許多多民族團 結(jié)一家親的事跡值得我們學(xué)習(xí)，我希望民族團結(jié)能夠一直永 永遠遠地傳承下去，五十六個民族永遠是一家人。

民族團結(jié)教案 篇4

教學(xué)目標：

通過教學(xué)，使學(xué)生了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，明確我國制定民族政策的背景和目的，并從總體上認識我國的民族政策，認識到維護民族政策的重要性，堅定維護民族團結(jié)的決心和信心。

知識與能力：

1、知道民族團結(jié)的故事。

2各民族要相互尊重，平等相待，和睦相處。

過程與方法：

讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì)，熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。要努力加強民族團結(jié)，不做有損民族團結(jié)的事。

情感態(tài)度與價值觀：

1尊重維護民族團結(jié)的人民，培養(yǎng)各民族團結(jié)友愛的感情。

2收集我們周圍國家和諧團結(jié)的信息。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

教學(xué)重點：使學(xué)生懂得各民族相互尊重、平等相待、和睦相處。

教學(xué)策略：

1利用多**課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)場景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2利用多**課件生動直觀地理解課文內(nèi)容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

教學(xué)準備：

1學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)等方式收集、整理反映各少數(shù)民族風俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

2、認真準備編排小品、故事。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、**vcd，欣賞歌曲《大中國》。

2你們都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（學(xué)生回答：56個民族）那么56個兄弟姐妹如何才能在祖國的土地上生活，使祖國繁榮富強？

三。回答后，黑板上寫的題目是：民族團結(jié)。

二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。

（1） 學(xué)習(xí)了解中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服裝判斷他們屬于哪個民族？

2學(xué)生回答：漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。你還認識哪些少數(shù)民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……

4教師展示課件（中國地圖）并簡要介紹少數(shù)民族的主要分布情況；漢族和少數(shù)民族的比例以及少數(shù)民族的優(yōu)勢。

（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有什么民族政策嗎？看誰說的最多。

? 一、堅持民族平等團結(jié)

? 二、民族區(qū)域自治

少數(shù)民族經(jīng)濟文化建設(shè)

? 四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部

第五，發(fā)展少數(shù)民族科教文化衛(wèi)生事業(yè)

6.少數(shù)民族語言的使用和發(fā)展

? 七、尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣

尊重和保護少數(shù)民族的宗教信仰自由

（3） 談民族團結(jié)的故事：以一個群體為單位，看哪個群體收藏最多。

民族團結(jié)教案 篇5

班會目的：

通過“加強民族團結(jié)”主題班會，讓同學(xué)們進一步認識科學(xué)發(fā)展觀的意義和民族團結(jié)的重要性，每一位學(xué)生都對“民族團結(jié)”、“愛國主義”有了更深刻的理解與認識。通過這次活動讓同學(xué)們了解少數(shù)民族的各種風俗習(xí)慣。知道我國是一個團結(jié)友愛的多民族國家，從而產(chǎn)生對少數(shù)民族熱愛的感情。并活動要提高學(xué)生對民族團結(jié)的認識，應(yīng)受到學(xué)生的歡迎和好評，要取得良好的效果。讓同學(xué)們知道，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。

班會過程：

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié)，才鑄就了我們中華民族的.輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。

主題部分：

(一)民族團結(jié)源遠流長

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。

主持人乙：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數(shù)民族都有哪些?

1、游戲：在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結(jié)的故事。

2、聽故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學(xué)院，在我們64人的班級家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，公共進步。

3、小品表演：滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時，由各宿舍代表表演自行設(shè)計制作的民族服裝T臺秀。

(三)民族舞蹈大薈萃

1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合，表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束，由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習(xí)慣。

2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風土人情，而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。

(四)主持人總結(jié)

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。

主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

(五)班主任總結(jié)

通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也到，只有民族團結(jié)，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。

(六)結(jié)束

主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，

民族團結(jié)教案 篇6

教學(xué)目標

認知：

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

行為：

1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習(xí)慣。

?

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結(jié)的教育十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學(xué)生進行這一教育，也有現(xiàn)實意義。

本課以觀察照片，讓學(xué)生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。本課應(yīng)講清兩點。

1．民族團結(jié)的意義。

課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設(shè)時期，加強民族團結(jié)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進行。

2．各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力，在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風俗習(xí)慣，友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。

教法建議

教學(xué)建議和應(yīng)注意的問題。

1．本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中，教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。

2．本課政策性較強，在教學(xué)時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。

3．教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對學(xué)生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習(xí)慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應(yīng)強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。

?

教學(xué)設(shè)計示例

十二?? 民族團結(jié)一家親

教學(xué)目標

認知：

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

行為：

1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

教學(xué)過程（）

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課

1．播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）

《解放區(qū)的天是明朗的'天》（漢族）

《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）

《新疆好》（維吾爾族）

請學(xué)生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）

邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）

4．對，我們今天就來學(xué)習(xí)第12課——民族團結(jié)一家親。（出示課題）

請同學(xué)們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。

5．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理

1．師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。

聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

生看書討論（第3節(jié)）：

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

板書：祖國的興旺發(fā)達

2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

板書：革命的勝利

3．在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？

請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。

小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設(shè)的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識

1．師：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團結(jié)而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結(jié)重如岡底斯山。

2．你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

小結(jié)：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

板書：社會主義建設(shè)的順利進行

3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

請同學(xué)們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。

小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進行。

板書：互相尊重? 平等相待和睦相處

齊讀村民們的話：沙石結(jié)合在一起是座山，大家團結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團結(jié)就是好。

四、聯(lián)系實際，辨析導(dǎo)行

1．師：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風俗習(xí)慣，這是搞好民族團結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習(xí)慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

2．小品辨析：《蒙古包做客》

討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？

小結(jié)：蘇惠這樣做是不對的，我們應(yīng)當尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團結(jié)。

3．觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》

討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、歸納總結(jié)，提出要求

1．學(xué)了“民族團結(jié)一家親”這課書，你懂得了什么？

生交流，師補充板書：有利于

2．中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學(xué)習(xí)生活情況，互通信息，為促進民族大團結(jié)盡一份力。

3．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

板書設(shè)計

十二? 民族團結(jié)一家親

民族團結(jié)教案 篇7

“民族團結(jié)一家親”征文：民族團結(jié)一家親4

“民族團結(jié)一家親”征文：民族團結(jié)一家親鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)六二班楊涵曄我們的祖國是由56個民族組成的，縱觀千百年來的民族發(fā)展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，生活在這片遼闊而富饒的土地上，每個民族都有著自己的文化傳統(tǒng)、語言文字和宗教信仰等，我為生活在這樣一個多民族的國家而自豪。農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典?；鸢压?jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，節(jié)期三天。傣族潑水節(jié)，傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個個都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們在活動中享受到了無窮的快樂。人們在你潑我、我潑你的過程中潑出了感情，潑出了對新年的期盼與向往！厚南節(jié)是布朗族盛大的年節(jié)，每逢農(nóng)歷三月清明節(jié)后7日，即陽歷4月13日—15日舉行。節(jié)日里，主要活動是相互潑水，其儀式完全按照布朗族古樸的傳統(tǒng)方式——迎接太陽的習(xí)俗舉行，所以，人們稱之為迎接太陽的節(jié)日。各民族雖然有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字和宗教信仰等，但各民族的心是相通的，是緊密相連的。XX年，隨著世博會的召開，全國人們沉浸在了幸福中。可是在4月14日，一場突如其來的，高達7。1級的大地震打破了青海人民的寧靜生活。青海玉樹，一個吉祥、平安的名字，可為什么現(xiàn)在那里卻成了一片廢墟。玉樹強震，國人揪心。在地震發(fā)生的時間，全國人民心系災(zāi)區(qū)，解放軍叔叔奔赴玉樹前來支援，志愿者們也陸續(xù)趕到，讓玉樹人民振奮堅強！一個個令人感動的畫面，一句句令人溫暖的話語，一個個堅強不屈的生命，面對突如其來的災(zāi)難，面對他們對生命的渴望，他們堅持著，堅持著，因為他們知道一定會有人來救他們的，他們堅信中華民族是一個團結(jié)的民族，中華民族是一個具有凝聚力的民族，中華民族是一個堅強而勇敢的民族！俗話說得好：一滴水把它放在大海里它才不會干涸；一只筷子只有和其它筷子形成一捆才不易折斷；一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅硬。我們要團結(jié)，不要分裂，讓我們各族人民一家親，永遠這樣相親相愛吧。如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕!我國的56個民族只有同心協(xié)力，融為一個整體，才不會變故和動蕩，我國才會永遠強大的屹立于世界的東方。

民族團結(jié)教案 篇8

教學(xué)目標：

知識與能力：

1.知道民族團結(jié)的故事。

2各民族要相互尊重，平等相待，和睦相處。

情感態(tài)度與價值觀：

1尊重維護民族團結(jié)的人民，培養(yǎng)各民族團結(jié)友愛的感情。

2收集我們周圍國家和諧團結(jié)的信息。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

教學(xué)重點：

使學(xué)生認識到各民族應(yīng)該相互尊重、平等相待、和睦相處。

教學(xué)策略：

1利用多**課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)場景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2使用多**課件，生動直觀地理解課文內(nèi)容。

教學(xué)準備：

1學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)等方式收集、整理反映各少數(shù)民族風俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

2.認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1.**vcd ，欣賞歌曲《大中國》。

老師：你們都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（學(xué)生回答：56個民族）那么56個兄弟姐妹如何才能在祖國的土地上生活，使祖國繁榮富強？

三?；卮鹜旰诎迳系膯栴}：民族團結(jié)。

二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行

（1） 學(xué)習(xí)了解中華民族是一個大家庭。

1.師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服裝判斷他們屬于哪個民族？

2學(xué)生回答：漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3.師：你們回答得不錯。你還認識哪些少數(shù)民族？

生：高山族、土家族。

生：朝鮮族、苗族。

4教師展示課件（中國地圖）并簡要介紹少數(shù)民族的主要分布情況；漢族和少數(shù)民族的比例以及少數(shù)民族的優(yōu)勢。

（二）國家的民族政策；

想一想：你知道我們國家有什么民族政策嗎？看誰說的最多。

1.堅持民族平等團結(jié)

2.民族區(qū)域自治

三。發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化事業(yè)

4.培養(yǎng)少數(shù)民族干部

5發(fā)展少數(shù)民族科教文化衛(wèi)生事業(yè)

6使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字

7.尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣

8尊重和保護少數(shù)民族的宗教信仰自由

（三）暢談民族團結(jié)的故事:

分組，查看哪個組收集最多。

民族團結(jié)教案 篇9

教學(xué)準備：

1、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

教學(xué)目標：

1、知道民族團結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：

讓同學(xué)們熟悉民族團結(jié)的，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。

情感態(tài)度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。

2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)

教學(xué)重點：

使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

教學(xué)策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?

3、生答后，板書課題：民族團結(jié)。

二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。

(一)學(xué)習(xí)認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?

生：高山族、土家族。

生：朝鮮族、苗族。

生：白族……

4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。

(二)國家的民族政策;

民族團結(jié)教案 篇10

“民族團結(jié)一家親”征文：民族團結(jié)一家親

普洱市鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班張雨杜五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。這是我們常唱的一句歌詞，每當這熟悉的旋律響起，我都會感到無比自豪！我們作為中華民族中的一份子，應(yīng)該和每個民族的人們都成為一家人，這樣我們的民族才能更強大。我們國家第一任主席——毛澤東說過:“團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降?！笔前?！只有我們團結(jié)一致、同心同德，無論遇到什么的敵人，什么困難我們都會克服的。我們云南省是一個多民族的省份，有2個少數(shù)民族。像我們六（3）班同學(xué)，來自五湖四海，有不同的民族，可是卻有著團結(jié)一致的心——今天是我們的“六一”兒童節(jié)，是我們最開心的一天。到了中午，我們在拉拔河的時候團結(jié)一心，終于贏到了第一名了。而其中也體現(xiàn)了民族團結(jié)一心的意義。事情的經(jīng)過非常激烈，第一局，我們先和四班比。老師把比較矮的同學(xué)安排到了前面，把身高比較高、身體比較壯的男生安排到了后面，中間的基本上就是不高不矮的同學(xué)。老師教我們先使勁的往后拉，然后再放松一點，再又使勁的往后拉。我們這局就打了一個0:1，同學(xué)們可高興了。第二局:我們因為有一點兒驕傲，所以讓四班把分數(shù)扳了回去了。笫三局的時侯，因為我們積累了一些經(jīng)驗最后贏了。和一班的決賽的比拼開始了，這時我們已經(jīng)是累得大汗淋漓了，手掌發(fā)紅作痛，第一局因為體力不支我們輸給了一班。第二局開始前，老師鼓勵我們要團結(jié)一心、團結(jié)就是力量。后兩局我們班的同學(xué)懷著必勝的心信通過了自己的努力為班級贏得了第一名。這就是我們班不同民族的團結(jié)一心，有許許多多民族團結(jié)一家親的事跡值得我們學(xué)習(xí)，我希望民族團結(jié)能夠一直永永遠遠地傳承下去，五十六個民族永遠是一家人。

民族團結(jié)教案 篇11

教學(xué)目標知識與能力：

1、知道我國各民族的分布特點。

2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;

3、了解少數(shù)民族的發(fā)展狀況，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象;

過程與方法： 1、組織學(xué)生收集和整理有關(guān)少數(shù)民族的民俗文化的資料，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法; 2、通過學(xué)習(xí)教材中的插圖，使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的，分析歷史史實的能力;

情感態(tài)度價值觀： 1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，形成對祖國歷史與文化的認同感;初步樹立對國家和民族的歷史責任感和歷史使命感; 2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的人生觀;

教學(xué)重難點

重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義;人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策;

難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)

2.誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)

★承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學(xué)習(xí)新課。

★(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>

1.中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點?(由56個民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)

2.組織學(xué)生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)

歷史傳統(tǒng) 秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局

經(jīng)濟文化 各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離

政治利益近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致

★教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感?？傊?，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。

3.組織學(xué)生完成歷史填圖冊15頁第1、2題。

各民族共同發(fā)展

1.學(xué)生閱讀53頁相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況。(藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。)

2.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中，說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設(shè)工程項目名稱。(克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。)

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有——

A.加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展;

B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度;

C.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策;

D.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn);

E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富;

F.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)

4.根據(jù) “動腦筋”組織學(xué)生討論，從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個人得失等。)

布置作業(yè)：

A 1.完成課本 “練一練”：應(yīng)選A

2.完成《歷史填圖冊》剩余題目。

3.完成《新學(xué)案》 [自我測評]題。

B 4.根據(jù) “活動與探究”，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過討論，先把能夠確定的答案連起來，然后在教師介紹下，連接剩下部分。)

板書設(shè)計：

11 民族團結(jié)

一、猜民歌

二、民族區(qū)域自治制度

三、各民族共同發(fā)展

第二部分：教學(xué)過程

一、導(dǎo)入——利用視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

視頻播放音樂《愛我中華》，并打出歌詞。學(xué)生欣賞歌曲，并思考：這首歌曲能反映出我們國家什么樣的特點?

二、依據(jù)各類歷史材料，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)

1.首先利用《中國民族分布》地圖，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解在我們祖國的大家庭中，除了漢族以外，其他民族的總體分布情況。

在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點》，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國民族分布的特點。

通過這一學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生認識到，我國是一個多民族的國家。

2.出示《中華人民共和國憲法》的有關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

(1)分析我國實行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?

通過閱讀材料，學(xué)生對我國實行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。

3.出示動態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學(xué)生通過觀察，找出我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個自治區(qū)。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。

通過對這一問題的思考，使學(xué)生認識到：無論是什么政策、措施，它們的出發(fā)點都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重，因為我們大家是一家人!

5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識，思考“我國自古就是一個多民族的國家，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。請舉例說明。”

這一活動使歷史再現(xiàn)，不僅論證了我國自古就是一個多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。

通過以上活動，學(xué)生對新中國實行的民族區(qū)域政策有了了解。

三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合

新中國成立后，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。

學(xué)習(xí)這一主題時，充分利用學(xué)生在課前做的準備。

學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié)。

學(xué)生2介紹藏族佛教。

教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認識到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上，這是世界上其他國家從來沒有的，是我國的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國非常重視各少數(shù)民族，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。

學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認識到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時強調(diào)，2005年，國務(wù)院決定對西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對追求民族共同繁榮的堅定決心和意志。

通過這一組師生活動，從學(xué)生的生活入手，即貼近生活，又進一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。

民族團結(jié)教案 篇12

小學(xué)民族團結(jié)教案

民族團結(jié)是中國特有的文化特征之一，也是中國發(fā)展的重要推動力。在教育中加強對民族團結(jié)的教育是非常必要的。作為基礎(chǔ)教育的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)教育扮演著非常重要的角色。因此，小學(xué)民族團結(jié)教案的開發(fā)非常必要。

一、教材分析

在小學(xué)校本課程中，涉及到民族團結(jié)的內(nèi)容非常多。其中，《語文》課程中的《三個和尚》、《千里送京娘》等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)方面理解和認識民族團結(jié)；《數(shù)學(xué)》課程中的班級統(tǒng)計、調(diào)查等活動，幫助學(xué)生了解自己班級的多樣性；《道德與法治》課程中，討論主題是團結(jié)，幫助學(xué)生從道德層面認識民族團結(jié)。

二、課程設(shè)計

1.課程目標

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國的多民族特征，了解各個民族的文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神和合作精神，促進學(xué)生的團結(jié)和友誼，增強民族團結(jié)的意識。

2.教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入

老師可以通過照片和文字短片來展示中國不同民族的文化和傳統(tǒng)特征，幫助學(xué)生了解中國的多民族特征和民族團結(jié)的價值。對于小學(xué)生們來說，應(yīng)該使用簡單易懂的語言，讓學(xué)生在看圖和聽故事的同時，理解民族團結(jié)的含義。

（2）知識傳授

根據(jù)不同年級的學(xué)生理解程度，老師可以依次介紹中國各民族、他們的文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并告訴學(xué)生如何互相欣賞和尊重這些文化和傳統(tǒng)。

對于初一和初二學(xué)生，老師應(yīng)該著重強調(diào)民族團結(jié)的重要性，讓學(xué)生明確感受到團結(jié)和友誼對于維護國家統(tǒng)一和諧的重要性。同時，開展幾個民族文化則讓學(xué)生對民族文化有一個全面的了解，促使學(xué)生更好地認識和理解民族團結(jié)。

（3）互動體驗

老師提供一些互動體驗活動，例如組織班級晚會，讓學(xué)生為大家展示自己中國文化的詩歌、歌曲、服飾、民族舞蹈等；或者在課堂上組織學(xué)生完成文化交流活動，每組可以向全班展示特定民族的文化和傳統(tǒng)。

這些活動可以促進學(xué)生與他人的交流，加深校內(nèi)學(xué)生的認識和了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊精神。從而提高學(xué)生的民族團結(jié)的意識。

3.教學(xué)評價

這里的評價不是指考試或考核，而是評價學(xué)習(xí)的效果。在學(xué)習(xí)過程中，老師可以通過學(xué)生的作業(yè)、互動討論、展示活動來了解學(xué)生對于民族團結(jié)課程的掌握程度。

通過評判標準的設(shè)立，促使學(xué)生更多地參與活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和意識，促進學(xué)生更好地體會并應(yīng)用所學(xué)知識。

三、教學(xué)資源學(xué)

資源可以從學(xué)校資源庫中獲取。例如，利用學(xué)校的多媒體教室，播放一些有關(guān)中國文化和多民族之間的交流，以及有關(guān)互相欣賞學(xué)生所在地各民族的文化的電影。

此外，在語文課或文化課上，老師可以提供一些專門的故事書，例如《小蠻腰和大鼓》，這樣可以讓學(xué)生在課中理解民族文化的美學(xué)價值。

結(jié)語

小學(xué)民族團結(jié)教案，是一個非常重要的課程體系。在教育中積極強化民族團結(jié)精神對于國家和社會的未來發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)生在體驗和認識民族文化的過程中，會更加自信，更有凝聚力和團隊合作意識。這不僅有助于他們的成長，而且有助于我們的國家和社會的發(fā)展。

幼兒園教案《民族團結(jié)教案匯集》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了民族團結(jié)教案專題，希望您能喜歡！