利與弊作文

利與弊作文。

透過寫作我們可以領(lǐng)略一個(gè)人的表達(dá)方式與語言習(xí)慣，而寫作則有助于我們發(fā)現(xiàn)生活中被忽視、卻是真摯美好的情感。一篇好的作文能夠讓我們毫無顧忌地抒發(fā)情感?！袄c弊作文”是我特地為您所提供的，假如我的建議對(duì)您有所幫助，請(qǐng)記得收藏噢！

利與弊作文(篇1)

網(wǎng)絡(luò)，是我們現(xiàn)代人智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，是我們現(xiàn)代社會(huì)人們必不可少的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)能給予我們很多幫助。它仿佛是千里眼、順風(fēng)耳，能了解全球世界大大小小的事情，并把它們用視頻或文字的形式讓我們?nèi)チ私猓ンw會(huì)，讓我們的眼見開闊，讓我們的知識(shí)更豐富，更廣博。

網(wǎng)絡(luò)不僅能開闊我們的眼見，還能緩解我們一天工作努力的疲憊。通過電腦，你可以開心地看看你買不到的書籍、漫畫，也可以欣賞你沒去電影院卻非常想看的電影，更可以與自己要好的朋友一起打電腦游戲……通過這些娛樂活動(dòng)，你的心情就會(huì)舒暢，一切煩惱和憂愁都會(huì)被拋到九霄云外！

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的好處是大家都有目共睹的，但是，有些人卻利用網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)人們做出了一些不好的事兒！

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是當(dāng)前最嚴(yán)重的問題之一。有些仍在學(xué)習(xí)的學(xué)子們，他們有的抵擋不住誘惑，便天天沉浸在電子游戲的世界里，誤了學(xué)業(yè)，還要把大人們辛辛苦苦得來的錢通通浪費(fèi)在游戲上。在學(xué)校里，不僅自己學(xué)習(xí)不好，還要與同學(xué)們聊游戲，甚至與同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧！不僅學(xué)生是這樣，就連已經(jīng)成年并工作的大人們也有許多抵擋不住的誘惑，有些人為此而破產(chǎn)，有些人為此妻離子散，甚至有些人為此犯罪丟了性命！可見，網(wǎng)絡(luò)游戲雖能帶給我們方便娛樂和開心，但也如同鴉片一樣，讓人們上癮，去毒害蠶食人們純潔的心靈。

伴隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，許多不好的現(xiàn)象也相繼出現(xiàn)，就學(xué)生而言有的同學(xué)利用“作業(yè)幫”去搜索答案，自己不動(dòng)腦子好好思考，一到考試時(shí)全都不會(huì)；有的人則通過亂七八糟的頁面，去欺詐小朋友們……

總之網(wǎng)絡(luò)雖然有不利的一面，但卻是人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)必不可少的好伴侶，所以我們要好好了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，時(shí)刻克制自己，爭(zhēng)取讓網(wǎng)絡(luò)造福于人類。

利與弊作文(篇2)

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！编囆∑饺缡钦f。在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化日益發(fā)展的今天，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化呢鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開了中國(guó)國(guó)門，打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng)，也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子，科技強(qiáng)國(guó)因此被無數(shù)國(guó)民奉為圭臬。

但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化嗎中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年、歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興、開創(chuàng)未來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕、虛榮、麻木等劣根性。但我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷地注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的生機(jī)?？萍假x予傳統(tǒng)文化以科學(xué)特性和創(chuàng)造力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)！力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括；科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻地影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。

在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)：過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)涵了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。

由此可見，發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì)，改造傳，統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。

利與弊作文(篇3)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使互聯(lián)成為當(dāng)今社會(huì)的一大主題。當(dāng)前，絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國(guó)家整體科技水平甚至綜合國(guó)力的集中體現(xiàn)。我國(guó)的計(jì)算機(jī)互聯(lián)起步較晚，但近年來發(fā)展勢(shì)頭也極其迅猛。據(jù)中國(guó)互聯(lián)信息中心的調(diào)查顯示，截止到2001年6月，國(guó)內(nèi)上用戶人數(shù)已經(jīng)超過2000萬，其中，85%以上是青少年群體，占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位的是高學(xué)歷未婚男性青少年。如此眾多的青少年上都看些什么呢?互聯(lián)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢?青少年上，是有益還是無益呢?

中國(guó)社科院的有關(guān)學(xué)者對(duì)北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙五城市青少年運(yùn)用互聯(lián)狀況情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：青少年上的用戶中，男生略多(56.6%)，年級(jí)越高，用戶比例越高。高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小學(xué)生占小學(xué)生的25.8%。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42%，其次是小學(xué)生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。

調(diào)查報(bào)告還顯示，近80%的青少年用戶從1999年開始使用互聯(lián)。上比例最高的是家里(58%)，其次是在吧(20.45%)和父母或他人的辦公室(15%)。青少年用戶平均每周上時(shí)間為212分鐘。青少年經(jīng)常使用的門戶站為新浪、搜狐、。青少年用戶上，60.3%的時(shí)間用于大陸中文站，25.2%的時(shí)間用于海外中文站，14.5%的時(shí)間用于外文站。完全不限制子女上的父母占8.4%，大多數(shù)父母控制子女上時(shí)間。

從調(diào)查情況看，青少年用戶上目的分為實(shí)用目的、娛樂目的、絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。超過50%的使用率的功能有

利與弊作文(篇4)

我的喜、怒、哀、樂，只有我知道。你想知道嗎？你想知道，就必須關(guān)心我。我學(xué)習(xí)關(guān)心自己，也學(xué)習(xí)了解自己。

我是個(gè)好人，對(duì)朋友很好，除了在教室管秩序時(shí)，會(huì)很嚴(yán)厲，或者朋友沒事胡亂和我絕交時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。我超愛和朋友聊各種大大小小的事，不過聊大事情時(shí)，我就會(huì)在單獨(dú)聊，且不公開。我在上補(bǔ)習(xí)班的英文課時(shí)，有時(shí)會(huì)聊天，但因?yàn)槔蠋煏?huì)扣點(diǎn)，所以不敢講太大聲，喜歡聊天這件事情，我也需要節(jié)制一下。但是上英文課時(shí)，我總會(huì)舉手回答，也經(jīng)常幫助不會(huì)回答的同學(xué)，所以我不是只會(huì)聊天而已。

數(shù)學(xué)課時(shí)，我都有在聽課，但還是都考在九十分以下，令人難以接受；對(duì)音樂感興趣的我，我在上課都很認(rèn)真，我想要熟悉那些指法，才能讓音樂變成我的專長(zhǎng)。我更需要節(jié)制，來讓我不害怕困難，更用心的學(xué)習(xí)。

我們都擁有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧？如果有優(yōu)點(diǎn)，就把它保持下來，有缺點(diǎn)，就把它改進(jìn)喔！我們來改造一下吧！好好的練習(xí)節(jié)制，讓大家看到脫胎換骨的我吧！

利與弊作文(篇5)

自從成都興起了自行車租賃方式以后，引起大量的關(guān)注，而做法就是把自行車內(nèi)免費(fèi)租賃給別人，可經(jīng)過觀察，人們的不文明行為與自行車損壞甚就是嚴(yán)重，所以我認(rèn)為這個(gè)辦法不可行，據(jù)我的實(shí)地調(diào)查的情況可以看出大多數(shù)人還就是認(rèn)可自行車租賃的，但大多數(shù)都認(rèn)為要專門去辦理租賃卡非常地麻煩，都希望可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)。雖然大多數(shù)的接受調(diào)查的人都說可行，但不會(huì)使用租賃的自行車，有些自行車站點(diǎn)甚至無人租賃，大多數(shù)人與我的看法相同，都認(rèn)為自行車的租賃有利有弊，或直接認(rèn)為不可行。那自行車租賃的辦法到底可不可行呢?有什么利與弊呢?

我認(rèn)為自行車租賃不可行，因?yàn)榻?jīng)過調(diào)查，大多數(shù)人竟不知有這么個(gè)自行車租賃，或不知怎么使用，可見自行車的租賃并不盛行，據(jù)我在三圣鄉(xiāng)的調(diào)查，要辦自行車租賃的卡，需要到鄉(xiāng)政府辦理租賃卡，可據(jù)我得知，自行車租賃卡已經(jīng)停辦，而有卡的人還在繼續(xù)使用自行車租賃站共享單車的利與弊議論文作文。雖然就是自覺租賃，但三圣鄉(xiāng)的人們素質(zhì)還就是很高，到了調(diào)查完畢，晚上回家時(shí)，車輛都一個(gè)不差的停在自行車租賃站里，出了原來的損壞外無新增的損壞。

而且自行車租賃也就是有利又有弊，租賃的優(yōu)點(diǎn)就是給要去遠(yuǎn)點(diǎn)地方的人帶來便利，而且方便快捷，調(diào)查所知，人們認(rèn)為自行車的優(yōu)點(diǎn)就是方便群眾，給沒自行車的人帶來方便，而且省下了買自行車的錢，而有些騎車愛好者也可借用自行車來騎，而我認(rèn)為，政府與公司建立自行車租賃，我想，這不僅僅就是為了讓大家方便，更加促進(jìn)了人們對(duì)低碳與環(huán)保生活地認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)人們使用自行車與公共交通器械，少開汽車，美化環(huán)境。

萬事有利便有弊，而自行車再為眾人帶來了方便的同時(shí)，且為大家?guī)砹吮锥耍捎谧孕熊嚲褪敲赓M(fèi)租賃，雖然我就是一個(gè)地道的成都人，但我并不覺得我們這個(gè)城市的文明程度到底有多好，有多高

既然就是免費(fèi)，那損壞就是一定了的。通過我拍的照片大家可以發(fā)現(xiàn)，不論就是在車尾的輪罩上，還就是在踏板上，都有不同程度的損壞，成都人有一種不就是我的東西，只要不追究到我身上，我便要損壞他，將它占為己有，便要做損人而又不利己的就是，也就就是寧愿害己，也要損人。不僅如此，還更有勝者：在都江堰還有人為了不讓別人借走“自己的車”而私自在車輪上上了鎖，以達(dá)到不讓別人借走的目的。對(duì)于自行車的損壞甚就是嚴(yán)重，三圣鄉(xiāng)的自行車租賃站里的自行車都有不同程度的受損，而且在車筐中會(huì)有多多少少的垃圾與雜物。有些自行車租賃站里有一～三輛自行車都以停用。

利與弊作文(篇6)

上網(wǎng)的利弊似乎是個(gè)老生常談的問題。有許多地方的辯論賽更是以此為論題。但我還是想談?wù)勥@個(gè)問題。

首先，電腦這個(gè)東西的歷史是相當(dāng)長(zhǎng)的?？梢該?dān)當(dāng)“計(jì)算機(jī)之父”的就有五六個(gè)人。例如：“現(xiàn)代計(jì)算機(jī)之父”——約翰.馮.諾依曼，“計(jì)算機(jī)科學(xué)之父”——阿蘭.麥席森.圖靈……既然計(jì)算機(jī)（也就是電腦）有如此多的人為之奮斗，那為什么計(jì)算機(jī)還會(huì)有弊處呢？讓我先給大家分析一下！

一、網(wǎng)上的信息魚龍混雜，有好有壞。小學(xué)生和初中生很容易被網(wǎng)上的信息所捕獲，甚至走向個(gè)人極端！

二、網(wǎng)絡(luò)游戲很容易上癮。那些控制力不好的青少年很容易沉溺其中無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲還間接地促進(jìn)了網(wǎng)吧的生意。特別是近年來，網(wǎng)吧里玩游戲玩通宵驟然猝死的人越來越多。令人惋惜的是，這部分人大都是18歲以下的未成年人。這些原本是祖國(guó)的花朵，卻還沒有領(lǐng)略到世界的美好，卻因?yàn)樯暇W(wǎng)打游戲而死掉，這是多么令人痛心的事情！除了他們自身之外，我想網(wǎng)絡(luò)也該承擔(dān)一定責(zé)任！

三、網(wǎng)絡(luò)容易使人產(chǎn)生依賴性?，F(xiàn)在的人寫作時(shí)都會(huì)在電腦上噼里啪啦打字?？墒牵绻恢边@樣下去的話，你是不是就會(huì)提筆忘字了呢？千萬不要忘記一件事：考試答題是用筆，而不是用電腦！

四、網(wǎng)絡(luò)的吸引力極高。如果說青少年沉迷于游戲是一大惡習(xí)，那馬路上、公交車上那齊刷刷低頭玩手機(jī)微信的人們也是一道“絢麗”的風(fēng)景！他們有一個(gè)響亮的名字——低頭族。低頭族是一大奇葩。他們上班路上玩、下班玩、散步時(shí)也玩，甚至在吃飯的時(shí)候，他們的心思也被手機(jī)拐跑了。低頭族是一個(gè)危險(xiǎn)的人群（他們的處境很危險(xiǎn)）。近年來，由于低頭玩手機(jī)發(fā)生的危險(xiǎn)越來越多。例如：20xx年12月29日，溫州平陽縣王女士邊玩手機(jī)邊走路，不幸掉入河中；20xx年11月28日下午，南京一男子邊看手機(jī)邊走路，不幸一腳踏空摔下天橋。類似的事情還有很多，癡迷于手機(jī)的低頭族們，你們真該好好想想了！

上網(wǎng)雖然有很多弊處，但也有許多好處，讓我再說說它的好處。

一、上網(wǎng)可以豐富我們的閱歷，真正做到“足不出戶，便知天下事”。大大地?cái)U(kuò)展了人們的視野和知識(shí)。

二、利用QQ、微信等社交網(wǎng)絡(luò)可以和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人聊天。如果你有攝像頭，你還可以和他們視頻聊天，不用再和古代那樣“家書抵萬金”了。

三、當(dāng)你學(xué)習(xí)或者工作累了，你還可以聽聽網(wǎng)上的音樂放松一下心情，陶冶一下情操，這對(duì)人們無疑是一個(gè)最大的好處。

四、人們（特別是學(xué)生）還可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)上豐富的教學(xué)視頻可以使你了解到平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，這個(gè)“法寶”也極大地提高了人們的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)有利也有弊。我個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)無所謂利弊兩點(diǎn)。你利用好了，他會(huì)助你一臂之力；利用不好，你將為此買單！全靠自己去把握！

利與弊作文(篇7)

利

一、有的孩子在校學(xué)習(xí)總是比同學(xué)"慢一拍"甚至"慢幾拍"，而家教可以彌補(bǔ)其課堂"慢功"。家教采用的是有針對(duì)性的單獨(dú)授課方式，可以彌補(bǔ)大班授課的缺陷，能更好地體現(xiàn)因材施教。一對(duì)一的教學(xué)方式，會(huì)使學(xué)生的心理比較平衡，不會(huì)產(chǎn)生被輕視和冷落的失落感，學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來越濃，成績(jī)自然就會(huì)越來越好，自信心也隨之增強(qiáng)。

二、有的孩子偏科，學(xué)習(xí)不均衡對(duì)于個(gè)別短腿學(xué)科怎么辦，同樣選擇家教。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)漏洞，特別是當(dāng)孩子在個(gè)別學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡，學(xué)習(xí)感到吃力時(shí)，短期請(qǐng)家教能及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，不至于讓孩子因一門功課的成績(jī)不理想產(chǎn)生思想壓力，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)造成連帶影響，從而喪失對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)的信心。

三、在課堂上老師要面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，對(duì)于一些尖子生的疑問，老師往往在課堂上沒有時(shí)間解決，而請(qǐng)家教，可以讓他們吃得飽、消化得更好；

四、及時(shí)彌補(bǔ)缺漏糾正不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

五、有些孩子在家沒人帶，就請(qǐng)家教，既輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)，又帶了孩子。

六、對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)尚處于困難的教師來說，利用"家教"可以增加收入，緩解困難；

七、因?yàn)閮?yōu)秀教育資源不均衡性，家長(zhǎng)們就請(qǐng)家教，讓孩子能聽到好教師講課。

弊

一、形成依賴思想助長(zhǎng)厭學(xué)情緒。有的'孩子有了"家教"就有了依賴性，在校上課往往不專心、不用心。如果孩子習(xí)慣性地在課堂上注意力不夠集中，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。為這樣的孩子請(qǐng)家教，會(huì)使孩子在心理上產(chǎn)生一定的依賴思想：反正放假以后，還有人輔導(dǎo)，平時(shí)學(xué)得透不透都沒關(guān)系。為這樣的孩子請(qǐng)家教，會(huì)使他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)上更加不下功夫。久而久之，反而會(huì)助長(zhǎng)孩子的懶惰思想，而家教也很難把課堂上所學(xué)全部補(bǔ)充起來。在這種情況下請(qǐng)了家教，反而得不償失。有的家長(zhǎng)盲目從眾，看別人請(qǐng)家教，也急著給自己的孩子請(qǐng)；有的因工作忙無暇管孩子，就把孩子的學(xué)習(xí)承包給家教。

二、有些"家教班"，老師的教學(xué)水平良莠不齊，學(xué)生人數(shù)多，錢也收得多，其結(jié)果是沒給學(xué)生的知識(shí)帶來多少，卻給學(xué)生的心靈帶來創(chuàng)傷。

三、因天天補(bǔ)課沒有讓孩子得到應(yīng)有的正常休息，給孩子的身心健康發(fā)展會(huì)帶來不良影響。

四、有的家長(zhǎng)認(rèn)為為孩子花大價(jià)錢請(qǐng)了家教，再學(xué)不好就不是自己的責(zé)任了，自己求得心安理得。由于家長(zhǎng)的盲目行事，很易滋長(zhǎng)孩子某種不良心理，如：攀比，炫耀。其請(qǐng)家教的目的不在于學(xué)好知識(shí)，而是把"家庭教師"當(dāng)作顯示富有、身份的籌碼，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)百害無利；有的家長(zhǎng)甚至采用"馬拉松式"的家教，增加孩子的負(fù)擔(dān)，結(jié)果適得其反，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

五、藝術(shù)類的家教如果本身并沒有受過嚴(yán)格專業(yè)的訓(xùn)練而來教孩子，不但不會(huì)教還可能會(huì)使孩子練"歪"了，日后反而難以糾正。

孩子如果成績(jī)好、學(xué)習(xí)也很自覺的話，那么請(qǐng)家教在某種程度上是一種浪費(fèi)。此時(shí)，大可不必為孩子請(qǐng)學(xué)習(xí)類的家教。

如果孩子的成績(jī)不盡如人意的話，那么家長(zhǎng)可適當(dāng)請(qǐng)家教，但要注意不要一下子請(qǐng)?zhí)嗟募医蹋悦饧又睾⒆拥男睦碡?fù)擔(dān)。要先根據(jù)孩子的情況，看最需提高的科目是什么，然后請(qǐng)這個(gè)科目的家教。等到孩子有一定的進(jìn)步時(shí)，再酌情請(qǐng)其他的家教。有些孩子學(xué)習(xí)不好，不是笨，而只是學(xué)習(xí)方法的問題?？赡苷?qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)方法的老師，幫助孩子找到了適合的學(xué)習(xí)方法，使孩子觸類旁通，其他功課也可能就此好轉(zhuǎn)。所以，家長(zhǎng)不要太著急。

此外，現(xiàn)在北京很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū)：選家教第一點(diǎn)就要選學(xué)歷高的，學(xué)校名氣大的?？墒聦?shí)上，選一個(gè)家教，關(guān)鍵并不在于名氣大不大，而在于合不合適。

稱職的家庭教師，應(yīng)當(dāng)是能通過各種方法，首先要了解孩子之所以功課不好的真正原因；然后針對(duì)孩子的實(shí)際困難和問題，進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的輔導(dǎo)或指導(dǎo)，使孩子在對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的總體把握上有個(gè)明顯的提高。所以，擔(dān)任家教的那個(gè)人，一定要對(duì)孩子所學(xué)習(xí)的教材，做過深入系統(tǒng)的研究、了解，善于和孩子溝通，比較了解孩子的思維方式、心理狀態(tài)的人。所以，家長(zhǎng)最好能在請(qǐng)家教之前跟孩子談一談，看看孩子是怎么想的，這樣做也便于和家教之間能更好地溝通。

總體說來請(qǐng)家教的利大于弊。

利與弊作文(篇8)

電腦現(xiàn)在對(duì)于我們小學(xué)生來說，是一件并不陌生的學(xué)習(xí)工具，它是一件令人神往的東西，在它的“大腦”里，存儲(chǔ)著許許多多的“秘密”。有一樣?xùn)|西，大家一定都喜歡------那就是網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界里，有著令人琢磨不透的東東，這也是我對(duì)電腦最癡迷的原因。

在這個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們同住地球村，能做的有很多很多，可以盡情的暢游在信息的高速公路上：了解各國(guó)的地域風(fēng)情；交到來自不同地區(qū)的朋友；還可以增長(zhǎng)許多見聞，一般在生活中的許多問題都可以在網(wǎng)上得到解決。而我，也喜歡在網(wǎng)上查一些資料啊，看一點(diǎn)書。這樣很方便，既不用滿大街的找圖書館，也不用想看什么就買什么這么浪費(fèi)，不過……就是太費(fèi)眼睛，會(huì)加快眼睛的近視速度。雖然有種種的因素是告訴我們玩電腦是件不好的事情，但我還是喜歡電腦，喜歡它的神通廣大，喜歡它的見多識(shí)廣。

在去年寒假快結(jié)束的時(shí)候，我的寒假作業(yè)本上卻還是一片空白，因?yàn)槲矣行┒际俏也粫?huì)做的題目，根本沒教過，絞盡腦汁也想不出來。我心急如焚，不知道該找誰請(qǐng)教！在我快絕望的時(shí)候，我終于想到了一個(gè)辦法———那就是上網(wǎng)查資料！嘿嘿，我真不愧是天才兒童??！

我先在電腦里打開百度這個(gè)瀏覽量最大的網(wǎng)站，而后就輸入自己所想要的問題，再點(diǎn)擊“百度一下”就會(huì)有許多不同的答案出現(xiàn)。我查找的是“水少沙既現(xiàn)”的后半句，當(dāng)我點(diǎn)擊好了以后，那么多答案在我眼前，我一看，就知道拉是“有土方成堤”?。≈来鸢钢?，我欣喜若狂?。∫?yàn)槲医K于知道了該怎樣去搜索答案了！

那次之后，我就真正的把電腦當(dāng)成寶貝兒看。但是我并不是很了解它——神奇的網(wǎng)絡(luò)就是那么的令人百思不得其解?。⊥ㄟ^這次，我才知道了該怎樣的去利用好著個(gè)小而聰明的家伙！