小班安全教案

小班安全教案(熱門12篇)。

小班安全教案。

如果您對“小班安全教案”感興趣，那么這篇文章一定值得您一讀。作為老師，寫教案課件是一項必不可少的任務(wù)，如果您還沒有完成的話，就要引起注意了。教案是提升教學(xué)效率的重要工具，以下是您需要認(rèn)真閱讀的重要信息，請予以關(guān)注！

小班安全教案 篇1

活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過親身游戲活動，讓學(xué)生知道冬天要多鍛煉。鼓勵學(xué)生不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

5、喜歡參與游戲，體驗。

6、在活動中將學(xué)生可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把學(xué)生帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(學(xué)生自由談?wù)?

3、請每個學(xué)生將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請學(xué)生仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓學(xué)生回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多鍛煉身體)

3、在學(xué)生園用哪種方法?(多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給學(xué)生在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個學(xué)生的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請學(xué)生與教師一起收拾好器材回教室。

活動反思：

通過這次活動，讓學(xué)生園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在學(xué)生的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓學(xué)生基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓學(xué)生明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

小班安全教案 篇2

活動目標(biāo);1.學(xué)習(xí)正確地使用插頭、插座

2.知道安全用電的簡單常識。

活動內(nèi)容;《安全用電》

活動準(zhǔn)備;四幅掛圖，每個小組一個插頭、一個插座

活動過程;

一.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：開學(xué)了，我們班有個小朋友一直都沒有來幼兒園,后來，他才來了。請小朋友猜一猜，他是誰呀?他為什么不能來幼兒園?

幼兒：(他可能病了，他可能去旅游了，他不想來幼兒園等)

師 ：大家猜了這么多，原來他是我們班的張超小朋友，他觸電了，所以不能來幼兒園了。

二.設(shè)置情景，介紹不正確使用插頭和插座的危害

師：張超小朋友，你的手觸電后有什么感覺?

幼：我的手很疼，疼的不能拿勺子，吃飯都得媽媽喂。

師：你的手現(xiàn)在還疼嗎?

幼：不疼了，現(xiàn)在我的手好了。

三.出示掛圖，幼兒觀察

1.幼兒觀察第一幅圖，這個小朋友的做法對嗎? 為什么?

2.幼兒觀察第二幅圖，這個小朋友的做法對嗎?為什么?

3.幼兒觀察第三幅圖，這個小朋友的做法對嗎?為什么?

4.幼兒觀察第四幅圖，這個小朋友的做法對嗎?為什么?

四.幼兒操作(如何安全使用插頭和插座)，教師指導(dǎo)

五.師幼共同小結(jié)，安全使用插頭插座的方法

1. 手指不能伸近插孔內(nèi)

2.手濕時不能使用插頭插座

3.電源線或插頭損壞需更換

4.插插頭時，要將銅片完全插入插孔內(nèi)

小班安全教案 篇3

篇一：小學(xué)生安全教育主題班會課教案

小學(xué)生安全教育主題班會課教案

五年二班

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。

說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。

你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。

所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。

我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。

要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

因為我們?nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。

同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。

小孩臉上露初痛苦的表情。

路人見狀，連忙撥打“120”急救。

另一人連忙通知小孩的家長。

小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。

過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。

醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。

好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。

這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。

既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自

己的生命。

??

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。

所以我們要保護(hù)好自己。

要有自我保護(hù)的意識。

那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的.方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。

我將學(xué)生分成6個組，每組8人。

分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。

人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。

我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?

(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來演練一下。

公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。

如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。

然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。

在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

教后感：以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。

這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。

而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，

篇二：小學(xué)安全教育主題班會教案

《校園安全》主題班會

齊躍橋小學(xué)五年級溫繼超

一、導(dǎo)入。

師：各位同學(xué)：五年級《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、聽新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國的未來。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

學(xué)生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。

(課件出示)1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C、玩上下樓梯游戲。

三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。

答對就得一顆星。

(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時，撥打()A、110B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行四、結(jié)尾。

對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

小班安全教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件(各種溺水事故圖片)

活動過程：

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

5、前段時間，某市小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件PPT圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動。你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小班安全教案 篇5

活動目標(biāo)：

1. 初步了解基本的過馬路常識，學(xué)會文明過馬路，知道紅燈停，綠燈行。

2. 能理解兒歌的內(nèi)容。

3. 能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5. 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

6. 教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.圖片：紅路燈，斑馬線。

2.兒歌《過馬路》

活動過程：

1.導(dǎo)入：手指游戲：《過馬路》

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?

2.談話，引入主題。

師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

3.出示圖片，提高幼兒興趣。

師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒討論)

4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒討論

師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

6.講解怎樣安全過馬路

師：小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線，

師：小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。

活動反思：

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個活動思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒又形也捎昧恕坝^察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

小班安全教案 篇6

活動目標(biāo)；

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流？大家一起來排隊試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

（二）展開：

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動過程：

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確

的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；

小班安全教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

小班安全教案：假期里的安全

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

教師小結(jié)：

暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。

2、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班安全教案 篇8

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)“地震知識展覽”角。

通過活動可以看出，本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計的活動遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

小班安全教案 篇9

活動目標(biāo)

1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。

2.通過參與實踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3.能對畫面中的行為作出評價。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。

教師：

（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？

（2）教師：

一、小哥哥怎么了？他會說什么？

二、你們覺得他這樣做對嗎？為什么？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！

（2）教師：

一、廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

二、看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

5.實踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

（2）教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

家園共育

1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

小班安全教案 篇10

設(shè)計意圖：

小班的幼兒情緒情感越來越豐富，對情緒情感的自我控制能力也有點(diǎn)弱，這是小班幼兒心理特點(diǎn)的一個非常顯著的方面。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說自己晚上睡覺害怕，不敢一個睡覺，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺得這對孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格

活動目標(biāo)：

1、知道害怕是人類正常的情緒。

2、能夠了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。

3、樂于探索、交流與分享。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《當(dāng)我害怕時》PPT、布偶大猩猩

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有害怕的經(jīng)歷

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笊掷锩半U，冒險是一件既刺激又好玩的事情，大家準(zhǔn)備好了嗎?咱們出發(fā)!走啊走啊......

1、出示圖片(1)路過花海，還有很多蝴蝶呢，看到這些，小朋友心里有什么感覺?〔高興、開心〕我們繼續(xù)冒險，走啊走啊。

2、出示圖片(2)突然出現(xiàn)了一只大猩猩(播放大猩猩的圖片，帶有吼叫聲，老師帶大猩猩飾扮演大猩猩〉，師：“大猩猩來了，大家趕快回到小椅子上，大猩猩就抓不到你們了，悄悄的，不要讓大猩猩聽見我們藏在這里。大猩猩走了，剛才有沒有嚇到，如果真的大猩猩來了，小朋友們心里有什么感覺?〈害怕〉

3、出示圖片(3)那小朋友害怕過嗎?遇到什么事情會害怕?害怕的時候你會怎么做?

師：小朋友們害怕的時候會怎么做?請小朋友們用動作表現(xiàn)給老師看。

二、現(xiàn)場采訪

1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎?(如老師)

2、鼓勵勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候。害怕的時候怎么做?

師：剛才我們的小記者采訪過了老師，原來大人也會害怕。 老師帶來的這只小兔子不僅害怕大灰狼和老虎，還怕別的東西呢。

出示繪本課件，整體講述讓幼兒了解繪本的主要內(nèi)容。

(1)出示幻燈片，并回答問題。

師：小兔子害怕的東西還有什么呀?

師：看來小兔子和我們一樣有這么多害怕的事情，當(dāng)我們遇到害怕的事情會有什么反應(yīng)呢?

(2)出示幻燈片，根據(jù)需要提出問題

師：小兔子遇到害怕的事情時出現(xiàn)了什么反應(yīng)?

師：現(xiàn)在老師就用魔法把小朋友都變成小兔子，芭拉芭拉變。咱們?nèi)メ娔⒐?，突然好多又黑又丑的蜘蛛爬過來了......

小結(jié)：人和小動物都會害怕，所以說我們都是膽小鬼，是嗎?(不是其實害怕是一件很正常的事，誰都有害怕的時候，有害怕的東西，但是勇敢的人不會逃避，他們會努力地想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。那勇敢的小朋友們想出了什么好辦法戰(zhàn)勝害怕呢?

幼兒：大聲喊，趕走讓自己害怕的人和事，和好朋友在一起，和爸爸媽媽在一起，藏起來。

(3)出示幻燈片，幫助幼兒總結(jié)歸納。

師：小朋友集體想出來這么多好辦法來對付“害怕”，那大家說小兔子會不會也像我們這么聰明，這么勇敢呢?(會)出示課件。

師：原來而對害怕，小朋友和小兔子都是這么勇敢，這么有智慧想出辦法來對付害怕。

四、結(jié)束部分

接下來的森林冒險還會遇到什么呢?小朋友跟上老師，咱們接著上路吧!

五、活動反思

(一)優(yōu)點(diǎn)

1.教師教態(tài)自然大方，語氣生動。

2.活動內(nèi)容比較符合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的實際需要。

3.活動準(zhǔn)備充分，各環(huán)節(jié)過渡自然。

(二)不足

1.活動中教師之間的配合度還不是特別默契，有待提高。

(三)努力方向

1.平時通過各種活動加強(qiáng)教師之間默契的培養(yǎng)。

窗體底端

活動反思：

對于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個是害怕兇猛的小動物，一個就是害怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實際，大概可以分成四個環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“害怕”情緒，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗——打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師。

小班安全教案 篇11

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。

2、通過參與實踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。

教師：

1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

2、我們一起來看一看圖上的'小朋友是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

1、教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?

2、教師：

(1)小哥哥怎么了?他會說什么?

(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

1、教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起來看看吧!

2、教師：

(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

(五)實踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

2、教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

作為一名教師,幾乎每個人都有作公開課的經(jīng)歷,其中的滋味每個人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學(xué)的樣板,對于教學(xué)同步教師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進(jìn)行有效地課堂教學(xué)大有裨益。

小班安全教案 篇12

活動目標(biāo)

1. 知道汽車、行人在馬路上要遵守"紅燈停，綠燈行"的交通規(guī)則。

2. 能根據(jù)交通信號的信號做動作。

3.體驗?zāi)７掠螒虻目鞓凡淞⒔煌ò踩庾R。

活動準(zhǔn)備

1.《紅燈綠燈眨眼睛》的PPT

2.交警頭像，小紅帽，卡片紅燈、綠燈各一個 、各種汽車頭飾與幼兒人數(shù)相等

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。

1."我是小司機(jī)游戲"讓幼兒扮演司機(jī)的角色從而引起幼兒的興趣，在活動場地畫一個十字路口，讓幼兒分兩組進(jìn)行玩游戲,(同時播放音樂，《我是小司機(jī)》)在幼兒相撞時停止音樂讓幼兒思考為什么會相撞。

2.發(fā)現(xiàn)停車場，讓幼兒把車停好。

3. 出示PPT觀察提問，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考。

(1)我們看大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，非常奇怪。你們能告訴我這是什么嗎?(交通信號燈又叫紅綠燈)

(2)如果小汽車碰到紅燈(綠燈)需要做什么呢?

(3)為什么要按紅綠燈的指示行駛?如果不這樣做會出現(xiàn)什么狀況?

(二)根據(jù)紅綠燈顯示，做出相應(yīng)的動作。

1.游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示紅燈時幼兒在座位上做出雙手放在膝蓋上的動作，當(dāng)老師出示綠燈時幼兒做開車的動作。

2.老師表演紅燈(綠燈)亮了時交警阿姨手上的動作，讓幼兒認(rèn)識手上的動作。

(三)遷移經(jīng)驗，做游戲。

1.老師為小朋友請來一位交警阿姨來，現(xiàn)在我們和交警阿姨一起做游戲吧。

規(guī)則就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽車，要根據(jù)出示的紅燈和綠燈做出相應(yīng)的'動作，知道紅燈亮了要停下，綠燈亮了就可以行駛了。

2.開始游戲，老師唱著"小汽車，滴滴滴。開到東來，開到西?？吹郊t燈停一停，看到綠燈向前行，看到行人按喇叭;滴滴--

3.交換角色，進(jìn)行表演。

教學(xué)反思：

在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進(jìn)行對話，聲音尖、語速快。在游戲中，游戲的時間以及設(shè)計考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過程中，知識不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有按正常的紅綠燈顯示出示?；顒訒r，幼兒的常識欠一些。

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[熱門]防火安全教案小班(660字)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“[熱門]防火安全教案小班(660字)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

防火安全教案小班【篇一】

一、活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

四、游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

防火安全教案小班【篇二】

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

教師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動反思

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

防火安全教案小班【篇三】

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，[.來源教案網(wǎng)]拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

防火安全教案小班【篇四】

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。來.源教.案網(wǎng)③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開.

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認(rèn)識標(biāo)志

防火安全教案小班【篇五】

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

活動準(zhǔn)備

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

小班安全教案12篇

通過安全教育，幼兒可以學(xué)習(xí)如何辨別有害物品和危險場景，了解自我保護(hù)的方法和技巧，提高兒童的自主保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為，營造一個安全、和諧、可靠的環(huán)境。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班安全教案12篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小班安全教案(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠識別常見的危險物品，并知道遠(yuǎn)離它們的原則；

2.?掌握火災(zāi)逃生的基本方法；

3.?知道如何保護(hù)自己免受入室盜竊的侵害；

4.?強(qiáng)化安全意識，學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)事件。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險物品的識別和原則：

a.?火器、尖銳器具、化學(xué)品等；

b.?規(guī)定不能觸摸、使用和接觸危險物品；

c.?拒絕陌生人的饋贈。

2.?火災(zāi)逃生的基本方法：

a.?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后要第一時間報警；

b.?繞道逃生，不要乘坐電梯；

c.?用濕毛巾捂住口鼻，盡量靠近地面逃生。

3.?入室盜竊的防范：

a.?鎖好門窗，不主動開門給陌生人；

b.?不向陌生人透露家庭住址和家人信息；

c.?留意可疑人員和異常情況。

4.?突發(fā)事件的應(yīng)對：

a.?地震、火災(zāi)、停電等突發(fā)事件的基本原則；

b.?處置不同突發(fā)事件的正確方式；

c.?生活中提高警惕，保持冷靜應(yīng)對。

三、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過講述一個小故事或展示圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，提出安全意識的重要性。

2.?學(xué)習(xí)：

a.?危險物品的識別和原則：給學(xué)生展示常見的危險物品圖片，教他們識別和養(yǎng)成遠(yuǎn)離的原則。通過示范和互動讓學(xué)生能夠正確辨認(rèn)危險物品。

b.?火災(zāi)逃生的基本方法：通過圖片、視頻或劇情演示，向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的基本方法，然后組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練。

c.?入室盜竊的防范：通過圖片和講解，向?qū)W生普及入室盜竊的防范知識，并進(jìn)行一些角色扮演，讓學(xué)生能夠正確拒絕陌生人。

d.?突發(fā)事件的應(yīng)對：通過圖片、視頻或劇情演示，告訴學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生時應(yīng)該做什么，教他們?nèi)绾伪３掷潇o應(yīng)對。

3.?操練：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演，讓他們在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識，加強(qiáng)安全意識。

4.?總結(jié)：幫助學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識和正確應(yīng)對突發(fā)事件的重要性。

四、教學(xué)資源：

1.?危險物品的圖片、視頻資料；

2.?火災(zāi)逃生的演示視頻、圖片資料；

3.?入室盜竊防范的圖片及相關(guān)角色扮演；

4.?突發(fā)事件的教育視頻、圖片資料。

五、評估與反饋：

1.?觀察學(xué)生在課堂上的參與度和回答問題的正確率；

2.?對學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演的評估；

3.?通過問答、小測驗或?qū)懽髟u估學(xué)生的掌握程度。

六、拓展活動：

1.?家庭作業(yè)：要求學(xué)生觀察家里的安全措施，并與家長一起討論如何改善家庭安全；

2.?家長親子活動：學(xué)生及家長共同參與安全演練活動，鞏固學(xué)生所學(xué)的安全知識。

注意事項：

在教學(xué)過程中要注意與學(xué)生進(jìn)行充分互動，讓他們能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的安全知識。此外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、語言理解能力和實際生活經(jīng)驗進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)的有效性和實用性。

小班安全教案(篇2)

目標(biāo)：教育幼兒認(rèn)識常見的安全隱患、提高自我保護(hù)意識，并學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?身體安全教育：

a.?辨認(rèn)生活中常見的危險物品，如刀、火、電等。

b.?學(xué)會正確使用小工具，如剪刀、錘子等。

c.?學(xué)習(xí)防止意外事故，如跌倒、滑倒等。

2.?食品安全教育：

a.?學(xué)習(xí)正確的飲食習(xí)慣，避免吃過期或不干凈的食物。

b.?學(xué)習(xí)勤洗手的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.?交通安全教育：

a.?辨認(rèn)交通信號燈，學(xué)習(xí)遵守紅綠燈規(guī)則。

b.?學(xué)習(xí)橫過馬路的正確方法，如尋找人行橫道、等待綠燈等。

4.?火災(zāi)安全教育：

a.?學(xué)習(xí)火災(zāi)前的預(yù)防措施，如不亂玩火、不使用易燃物品等。

b.?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后的應(yīng)對方法，如尋找安全出口、呼救等。

教學(xué)方法：

1.?組織幼兒參與互動游戲，提高他們對安全知識的興趣和理解能力。

2.?利用圖片、卡片等視覺教具，幫助幼兒辨認(rèn)和了解不同的安全隱患。

3.?運(yùn)用角色扮演和模擬演練的方式，教導(dǎo)幼兒如何應(yīng)對緊急情況和危險狀況。

評估方法：

1.?觀察幼兒在課堂上的參與程度和反應(yīng)，評估他們對安全知識的理解和掌握程度。

2.?對幼兒進(jìn)行安全知識問答測試，了解他們掌握的程度和需要加強(qiáng)的方面。

3.?結(jié)合平時的日常生活觀察，評估幼兒是否能夠應(yīng)用學(xué)到的安全知識和技能。

資源準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等視覺教具。

2.?安全教育游戲材料。

3.?標(biāo)志牌或紙張，用于模擬紅綠燈和交通標(biāo)志。

安全教育過程：

1.?引入（5分鐘）：

向幼兒們提問，詢問他們對安全的了解和認(rèn)識，激發(fā)他們對安全教育的興趣。

2.?正文（20分鐘）：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，針對不同的安全方面進(jìn)行講解和互動游戲，讓幼兒們更好地理解和掌握安全知識。

3.?結(jié)束（5分鐘）：

回顧課堂所學(xué)的安全知識和技能，鼓勵幼兒們在日常生活中注意安全并應(yīng)用所學(xué)。

4.?家庭延伸：

給家長發(fā)送安全教育的相關(guān)材料，提醒家長在家也要關(guān)注幼兒的安全教育。

小班安全教案(篇3)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒安全意識，掌握一些常見的安全知識。

2.?增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識，學(xué)會互相幫助和照顧。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)逃生知識

2.?食品安全知識

3.?路上交通安全知識

4.?家庭、幼兒園安全知識

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、PPT等教具

2.?活動道具等

教學(xué)過程：

一、火災(zāi)逃生知識教學(xué)

1.?展示火災(zāi)的圖片，引發(fā)幼兒對火災(zāi)的認(rèn)知，并讓他們用自己的話描述。

2.?通過圖片和故事，向幼兒介紹火災(zāi)逃生的基本知識，例如如何避免火源、怎樣正確逃生等。

3.?運(yùn)用角色扮演或游戲的形式，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生過程，加深他們的記憶和理解。

二、食品安全知識教學(xué)

1.?展示不潔食品的圖片，引發(fā)幼兒對食品安全的關(guān)注，并提出問題，例如哪些食物是不安全的、如何判斷食物是否有問題等。

2.?根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，簡單介紹食品安全知識，例如洗手、不亂丟垃圾、不亂吃食物等。

3.?運(yùn)用游戲或互動活動，讓幼兒感受到正確飲食的重要性，并了解到一些常見食物的安全性。

三、路上交通安全知識教學(xué)

1.?展示交通標(biāo)志和交通工具的圖片，讓幼兒說出自己熟悉的交通工具，并介紹圖片中的交通標(biāo)志的含義。

2.?教授幼兒過馬路的基本規(guī)則，例如觀察左右、在斑馬線等待、手牽手等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動，讓幼兒模擬過馬路的場景，并學(xué)習(xí)正確的過馬路技巧。

四、家庭、幼兒園安全知識教學(xué)

1.?展示一些家庭和幼兒園的安全隱患圖片，引發(fā)幼兒對安全環(huán)境的注意，并提問幼兒可能存在的安全問題。

2.?教授一些家庭和幼兒園的安全知識，例如不亂接觸電器、不亂跑、不靠近危險物品等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動，讓幼兒模擬家庭和幼兒園的安全場景，學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

五、總結(jié)歸納

通過課堂討論、故事分享或問答等方式，總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)到的安全知識，并強(qiáng)調(diào)安全意識在日常生活中的重要性。可以給予幼兒一些小獎勵或鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?定期組織安全知識比賽或活動，加深幼兒對安全知識的理解和掌握。

2.?配備一些安全教具，如安全示意牌、安全出口標(biāo)志等，讓幼兒在活動中親身體驗安全環(huán)境。

3.?邀請消防員、交警等相關(guān)專業(yè)人士到幼兒園進(jìn)行安全知識講座，向幼兒傳授更多實用的安全知識。

教學(xué)評價：

1.?觀察幼兒在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與度。

2.?通過游戲、繪畫等形式檢查幼兒對安全知識的掌握程度。

3.?在課后可以進(jìn)行簡單的小測驗或問答，評估幼兒對安全知識的理解和記憶。

教學(xué)反思：

根據(jù)幼兒的實際情況和學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加生動有趣，提高幼兒對安全知識的關(guān)注度和學(xué)習(xí)積極性。

小班安全教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒了解什么是安全和為什么要注意安全。

2.?培養(yǎng)幼兒的基本安全意識和自我保護(hù)能力。

3.?掌握常見的安全知識和安全技能。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

一、引導(dǎo)幼兒了解安全的含義和重要性（5分鐘）

1.?教師和幼兒互相問答，了解幼兒對安全的認(rèn)識和體會。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，為什么要注意安全，安全對我們的生活和成長有什么影響。

二、了解日常生活中的常見安全隱患（10分鐘）

1.?教師通過圖片、故事等方式，向幼兒介紹一些常見的安全隱患，如火災(zāi)、交通事故、跌倒等。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些安全隱患可能對他們的生活安全帶來的威脅。

三、學(xué)習(xí)安全知識和技能（20分鐘）

1.?講解火災(zāi)逃生常識：

a.?教師向幼兒介紹如何正確使用滅火器、逃生門等滅火和逃生設(shè)備。

b.?演示如何正確使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧。

c.?視情況模擬火災(zāi)逃生情境，讓幼兒學(xué)習(xí)如何迅速而安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

2.?學(xué)習(xí)交通安全：

a.?教師通過圖片、模型等向幼兒介紹紅綠燈的含義和作用。

b.?引導(dǎo)幼兒模擬過馬路的正確姿勢和動作，如牽手過馬路、等紅綠燈等。

c.?借助玩具車或場地布置，讓幼兒模擬交通場景，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則和注意觀察。

3.?學(xué)習(xí)預(yù)防跌倒：

a.?教師向幼兒介紹預(yù)防跌倒的注意事項，如走路時保持穩(wěn)定、不亂跑、小心樓梯等。

b.?讓幼兒模擬走路時保持平衡和小心樓梯的正確姿勢和動作。

四、鞏固與綜合運(yùn)用（15分鐘）

1.?教師組織幼兒進(jìn)行安全知識問答游戲，鼓勵幼兒積極參與。

2.?安全技能練習(xí)：

a.?進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒模擬迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

b.?在室外環(huán)境中，讓幼兒模擬過馬路和注意觀察周圍交通情況。

c.?在室內(nèi)環(huán)境中，讓幼兒練習(xí)走路保持穩(wěn)定和小心樓梯等安全動作。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)所學(xué)的安全知識和技能。

2.?引導(dǎo)幼兒自我評價，看自己在學(xué)習(xí)安全方面的進(jìn)步和不足。

3.?鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，遵守安全規(guī)則。

教學(xué)資源：圖片、故事、玩具車、模型、滅火器等。

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度、理解力和學(xué)習(xí)能力。

2.?老師與幼兒的問答交流，了解幼兒對安全知識和技能的掌握情況。

3.?完成安全知識問答游戲和安全技能練習(xí)的表現(xiàn)。

小班安全教案(篇5)

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的安全規(guī)則和制度。

2.?學(xué)習(xí)基本的安全知識，如火災(zāi)、地震、安全用電等。

3.?培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對緊急情況的能力。

4.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園的安全規(guī)則和制度

2.?火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識

3.?緊急情況下正確的自救方法

4.?安全規(guī)則的制定和遵守

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等輔助教具

2.?安全知識小條幅

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）

通過問題引導(dǎo)幼兒思考和回憶上一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“大家還記得上一次學(xué)習(xí)的是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“安全知識”。然后反過來提問：“安全對于我們來說，有多重要？”引導(dǎo)幼兒回答“非常重要”。最后，告訴幼兒，今天會學(xué)習(xí)更多有關(guān)安全的知識。

2.?學(xué)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則和制度（10分鐘）

通過圖片等輔助教具介紹幼兒園的安全規(guī)則和制度，如不亂跑、不隨意觸碰電源等。幫助幼兒理解這些規(guī)則的用意和重要性，并加以解釋。

3.?學(xué)習(xí)基本的安全知識（15分鐘）

通過圖片、卡片等輔助教具，分別向幼兒展示火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識，解釋發(fā)生這些情況時應(yīng)該做什么。然后與幼兒一起討論正確的自救方法和警示標(biāo)志的含義。

4.?制定安全規(guī)則和遵守（15分鐘）

與幼兒一起制定幼兒園內(nèi)的安全規(guī)則，如不亂扔紙屑、不靠近危險物品等。讓每個幼兒都有機(jī)會提出自己的建議，并把這些規(guī)則寫在安全知識小條幅上，貼在教室顯眼的地方。最后，強(qiáng)調(diào)每一位幼兒都要遵守這些規(guī)則。

5.?小結(jié)（5分鐘）

通過復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒回憶并總結(jié)了解了哪些安全知識和規(guī)則。鼓勵幼兒說出自己的理解和感受。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?家長互動：引導(dǎo)幼兒與家長討論家中的安全問題，如如何正確使用煤氣、電線安全等。

2.?真實環(huán)境教育：組織幼兒參觀消防站、醫(yī)院等地方，了解更多有關(guān)安全的知識。

3.?安全游戲：用安全知識做游戲，加深幼兒對安全知識的記憶和理解。

4.?安全報告：鼓勵幼兒每周或每月向班級報告一則安全知識，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和分享的習(xí)慣。

教學(xué)評價：

通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作態(tài)度和對安全知識的理解等，評估幼兒學(xué)習(xí)的效果。

小班安全教案(篇6)

教案目標(biāo)：通過安全教育，讓幼兒掌握基本的安全常識和自我保護(hù)能力。

教案內(nèi)容：

1.?安全常識：

a.?防火常識：火是危險的，不能隨便玩火、接觸火源，遇到火災(zāi)要盡快報警并遠(yuǎn)離火源。

b.?交通安全：過馬路時要看左右，只有在交通信號燈變綠時才能過馬路，不能亂闖馬路。

c.?食品安全：不隨便吃野果、不亂吃路邊攤、不吃過期食品，以免食物中毒。

d.?水上安全：不隨便接近水源，不獨(dú)自游泳，不在沒有成年人陪伴的情況下靠近水邊。

2.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：教導(dǎo)幼兒如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)發(fā)生時沉著冷靜地逃離危險區(qū)域。

b.?意外傷害防范：教導(dǎo)幼兒如何正確使用尖銳器具、如何避免摔倒、如何防止觸電等。

c.?電話緊急求助：教導(dǎo)幼兒記住家庭電話號碼，并且能夠正確撥打緊急電話。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：播放一段關(guān)于幼兒園安全教育的視頻，引起幼兒的興趣。

2.?安全常識講解：通過圖片、實物等多種方式，向幼兒介紹防火常識、交通安全、食品安全、水上安全等基本安全常識。

3.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：模擬火災(zāi)逃生情境，向幼兒介紹逃生的基本步驟，并進(jìn)行示范。

b.?意外傷害防范：通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹避免意外傷害的方法，并進(jìn)行示范。

c.?電話緊急求助：向幼兒介紹家庭電話號碼，教導(dǎo)幼兒如何正確撥打緊急電話。

4.?練習(xí)與鞏固：與幼兒進(jìn)行互動游戲，鞏固所學(xué)的安全知識和自我保護(hù)能力。

5.?總結(jié)和反思：對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和反思，鼓勵幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的安全知識。

教學(xué)資源：

1.?安全教育視頻

2.?安全教育圖片

3.?實物模型：滅火器、急救箱等

4.?電話號碼卡片

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒在教學(xué)過程中的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.?通過互動游戲，觀察幼兒是否能正確運(yùn)用安全知識和自我保護(hù)能力。

3.?模擬火災(zāi)逃生情境，觀察幼兒是否能夠正確逃生并冷靜應(yīng)對。

教學(xué)延伸：

1.?組織幼兒參觀消防站，了解更多關(guān)于火災(zāi)防范的知識。

2.?請家長與幼兒一起練習(xí)撥打緊急電話，并告訴他們家庭地址，以備不時之需。

小班安全教案(篇7)

目標(biāo)：

1.?帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全。

2.?提高幼兒的安全意識和應(yīng)對危險情況的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)活動與方法：

1.?游戲活動：通過游戲活動引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如模擬火災(zāi)逃生、疏散演練、交通規(guī)則游戲等。

2.?講故事/看圖片：講述安全故事或觀看相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全問題及解決方法。

3.?角色扮演：讓幼兒模擬危險場景中的角色，體驗應(yīng)對危險情況的正確方法。

4.?小組討論：組織小組討論，讓幼兒分享自己的安全經(jīng)驗和觀點(diǎn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和借鑒。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全教育：

-?認(rèn)識火災(zāi)的危害性和急性。

-?學(xué)習(xí)認(rèn)識消防員的工作和裝備。

-?演練火災(zāi)逃生的正確方法，如躲煙滾地、用濕毛巾捂住口鼻等。

2.?交通安全教育：

-?認(rèn)識交通標(biāo)志和交通信號燈。

-?學(xué)習(xí)正確的過馬路方式，如過斑馬線、等待綠燈等。

-?強(qiáng)調(diào)不亂闖馬路、不玩耍在馬路上等危險行為。

3.?身體安全教育：

-?學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，如保持衛(wèi)生、勤洗手、不亂吃東西等。

-?認(rèn)識陌生人及其危險性，并學(xué)習(xí)拒絕陌生人接近的方法。

-?強(qiáng)調(diào)不隨意觸摸陌生的物品和不隨意離開學(xué)?；蚣彝?。

4.?自然災(zāi)害安全教育：

-?認(rèn)識常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水等。

-?學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中的自救方法，如蹲下保護(hù)頭部、尋找避難地點(diǎn)等。

評價方法：

1.?觀察記錄：觀察幼兒在活動中的參與程度和掌握情況，記錄每個幼兒的安全意識和安全行為。

2.?筆試評測：通過小測試，測試幼兒對安全知識的掌握程度。

3.?活動總結(jié)：組織幼兒分享活動中的經(jīng)驗和感受，評價整個教育過程的效果。

延伸活動：

1.?家庭訪問：安排家長、親戚或其他安全專業(yè)人員來幼兒園分享有關(guān)安全的經(jīng)驗和知識。

2.?安全日活動：舉辦安全日活動，邀請消防員、交通警察等來園開展教育活動，讓幼兒親身體驗安全知識。

3.?安全繪畫比賽：鼓勵幼兒通過繪畫表達(dá)對安全的理解與關(guān)注，組織繪畫比賽，提高幼兒對安全問題的知曉和關(guān)注度。

小班安全教案(篇8)

目標(biāo)：通過本次教學(xué)活動，學(xué)生能夠了解常見的安全隱患，并能夠掌握基本的安全常識和自我保護(hù)能力。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全概念教育：向幼兒介紹什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?日常生活場景中的安全隱患：向幼兒介紹常見的安全隱患，如交通安全、火災(zāi)安全、電器安全等。

3.?安全常識：介紹幼兒園學(xué)校、家庭等場所的安全事項和常識，包括走樓梯時要扶著欄桿、不亂闖馬路、不靠近火源等。

4.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：通過游戲、角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，如如何遇到陌生人時應(yīng)該怎么做。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒了解什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?引導(dǎo)幼兒了解常見的安全隱患，并能夠通過圖畫、實物等形式進(jìn)行區(qū)分。

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

三、教學(xué)方法：

1.?觀察法：通過觀察現(xiàn)實中的安全隱患，讓幼兒能夠發(fā)現(xiàn)和區(qū)分不同的安全情況。

2.?游戲法：通過游戲和角色扮演活動，讓幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的安全知識和技能。

3.?團(tuán)體討論法：通過小組討論等形式，讓幼兒能夠交流和分享自己對安全的認(rèn)識和看法。

四、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒思考什么是安全，為什么我們需要注意安全。

2.?概念教育：向幼兒介紹安全的概念和重要性，并通過圖畫、實物等形式讓幼兒理解。

3.?討論：與幼兒一起探討日常生活場景中的安全隱患，如過馬路時要注意車輛、火災(zāi)時要快速逃生等。

4.?游戲活動：通過游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全常識和自我保護(hù)能力，如模擬過馬路、火警逃生等活動。

5.?總結(jié)：對本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并提醒幼兒在日常生活中要時刻注意安全。

五、教學(xué)評價：

通過觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)和參與程度，以及對相關(guān)安全知識的掌握情況，進(jìn)行評價。

六、教學(xué)改進(jìn)：

根據(jù)觀察和評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)效果，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和教育目標(biāo)。

小班安全教案(篇9)

課題：安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高其應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

2.?學(xué)習(xí)常見危險事物和場景，學(xué)會避免和防范危險。

3.?學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)和急救知識。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的危險事物和場景。

2.?教授基本的自我保護(hù)和急救知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?多媒體設(shè)備、幻燈片等。

2.?危險事物和場景的圖片或模型，如火、刀、電線等。

3.?模擬突發(fā)情況的道具，如火災(zāi)、地震等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒回憶上次的安全教育活動，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。

2.?提問幼兒，什么是安全？為什么要學(xué)習(xí)安全知識？

二、示范與講解（15分鐘）

1.?準(zhǔn)備危險事物和場景的圖片或模型，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識火、刀、電線等常見危險事物和場景。

2.?利用多媒體設(shè)備或道具，演示突發(fā)情況的應(yīng)對方法，如火災(zāi)、地震等。

三、小組活動（15分鐘）

1.?分成小組，每個小組討論并列舉常見的危險事物和場景。

2.?引導(dǎo)小組討論并展示如何應(yīng)對突發(fā)情況，如火災(zāi)等。

四、自我保護(hù)知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解自我保護(hù)知識，如遇到陌生人如何做、遇到火災(zāi)如何逃生等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示常見的自我保護(hù)知識。

五、急救知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解基本的急救知識，如心肺復(fù)蘇等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示基本的急救知識。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?提問幼兒，他們學(xué)到了哪些安全知識？

2.?讓幼兒交流學(xué)習(xí)的收獲和感想。

教學(xué)延伸：

1.?定期進(jìn)行安全演練，鞏固幼兒的應(yīng)對能力。

2.?組織家長參與安全教育活動，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作。

小班安全教案(篇10)

課時數(shù)：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解一些基本的生活安全知識。

2.?學(xué)會如何保持個人安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會保護(hù)自己的個人安全，預(yù)防事故發(fā)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?PPT展示。

2.?包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等相關(guān)圖片/實物。

教學(xué)過程：

Step?1：導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等圖片或?qū)嵨铮l(fā)學(xué)生對安全問題的思考和討論。

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶幼兒園的安全規(guī)則，例如：

1.?不亂跑、不打鬧。

2.?不玩刀具或其他危險物品。

3.?不隨便離開幼兒園。

等等。

Step?2：講解（10分鐘）

教師通過PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生講解關(guān)于火災(zāi)、交通安全、食品安全等方面的知識，重點(diǎn)包括：

1.?火災(zāi)安全：遇到火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦，如何使用滅火器等。

2.?交通安全：過馬路時要注意什么，如何正確乘坐交通工具等。

3.?食品安全：如何選擇安全食品，不亂吃零食等。

Step?3：小組討論（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論在日常生活中可能會遇到的安全問題，例如：

1.?如何安全玩耍和交往。

2.?如何正確使用玩具和工具。

3.?如何安全過馬路等。

Step?4：集體分享（5分鐘）

每個小組派一名代表分享他們小組的討論結(jié)果。

Step?5：總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)到的安全知識，鼓勵學(xué)生在日常生活中多注意安全，保護(hù)自己。

Step?6：課堂練習(xí)（5分鐘）

教師提問一些簡單的安全問題，測試學(xué)生對安全知識的掌握情況。

Step?7：作業(yè)布置

要求學(xué)生回家后與家長一起討論，制定一份家庭安全規(guī)則，并在明天的課上與全班分享。

教學(xué)延伸：

將安全知識貼近生活，通過觀察實際生活中的事故案例，讓學(xué)生思考事故發(fā)生的原因，并總結(jié)避免類似事故的方法。

小班安全教案(篇11)

目的：通過安全教育，讓幼兒了解日常生活中的安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

一、活動1：認(rèn)識安全標(biāo)志

目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，了解其含義。

材料：安全標(biāo)志圖片、海報紙、顏色筆、剪刀、膠水

步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒觀察安全標(biāo)志圖片，讓他們盡量說出自己知道的標(biāo)志含義。

2.?幫助幼兒分辨標(biāo)志的顏色和形狀，如紅色的圓圈代表禁止，綠色的圓形代表允許等。

3.?將紙張剪成標(biāo)志形狀，讓幼兒用顏色筆在上面畫出標(biāo)志的形狀和顏色。

4.?將標(biāo)志紙粘貼在海報紙上，制作成安全標(biāo)志海報，放在教室窗戶旁邊。

二、活動2：家庭安全知識游戲

目標(biāo)：通過游戲的形式，讓幼兒了解家庭生活中的安全知識。

材料：家庭生活中的圖片、安全問題卡片、鼓

步驟：

1.?將家庭生活中的圖片打印出來，包括廚房、臥室、浴室等場景，貼在教室墻上。

2.?幼兒集體坐在一起，教師拿出安全問題卡片，例如“為什么不能單獨(dú)使用電爐？”

3.?幼兒輪流提問并回答問題，回答正確可以敲鼓鼓勵。

4.?指導(dǎo)幼兒指認(rèn)不安全的地方，并提出正確的做法。

5.?鼓勵幼兒在家里和父母一起檢查家中可能存在的安全隱患。

三、活動3：交通安全小游戲

目標(biāo)：通過交通安全小游戲，讓幼兒了解道路交通的規(guī)則。

材料：小型交通工具玩具、紅綠燈模型、交通標(biāo)志卡片

步驟：

1.?將小型交通工具玩具和交通標(biāo)志卡片放在幼兒面前，讓他們試著將玩具按照交通標(biāo)志放置在正確的位置。

2.?教師模擬紅綠燈，讓幼兒觀察并模仿紅綠燈的行為規(guī)則。

3.?引導(dǎo)幼兒模擬道路交通場景，例如過馬路要等綠燈、不可隨意跑出馬路等。

4.?帶領(lǐng)幼兒在幼兒園場地內(nèi)進(jìn)行簡單的交通安全小游戲，例如模擬過馬路、模擬坐公交車等，讓幼兒在游戲中體會交通規(guī)則的重要性。

四、活動4：火災(zāi)逃生演練

目標(biāo)：通過火災(zāi)逃生演練，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法。

材料：火災(zāi)逃生圖示、撲火器道具

步驟：

1.?讓幼兒觀察火災(zāi)逃生圖示，教師解釋圖中的逃生路徑和應(yīng)對方法。

2.?分角色進(jìn)行模擬逃生演練，幼兒輪流扮演火災(zāi)發(fā)生時的角色，其他幼兒觀察并提出改進(jìn)建議。

3.?介紹撲火器的使用方法，讓幼兒模擬使用撲火器進(jìn)行撲滅火苗的動作。

4.?通過逃生演練的再次強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法和重要性。

五、活動5：體驗安全教育

目標(biāo)：通過實際體驗，讓幼兒感受安全教育的重要性。

材料：安全繩、安全座椅、頭盔等安全工具

步驟：

1.?教師將安全繩安裝在教室內(nèi)的固定物上，引導(dǎo)幼兒輪流用安全繩繞身體固定，并提醒他們在高臺階、樓梯等地方時需要找成人幫助。

2.?展示安全座椅的使用方法，并讓幼兒親自體驗安全座椅的使用。

3.?教師戴上頭盔，示范正確佩戴頭盔的方法，鼓勵幼兒也佩戴頭盔，并進(jìn)行簡單的活動。

4.?強(qiáng)調(diào)孩子在進(jìn)行滑梯、騎車等活動時的安全注意事項。

5.?在活動結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)的安全知識，讓他們意識到安全教育的重要性。

小班安全教案(篇12)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.?了解日常生活中的安全危險因素。

2.?學(xué)會正確使用一些安全設(shè)施。

3.?掌握基本的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全危險因素的認(rèn)識：

a.?危險的物品：刀、剪刀、火柴等。

b.?危險的動作：跑動、爬高、亂摸等。

c.?陌生人危險：不與陌生人說話、不隨便跟陌生人走等。

2.?安全設(shè)施的認(rèn)識和使用：

a.?滅火器：滅火器的外觀和使用方法。

b.?安全鎖：正確使用安全鎖的方法。

c.?應(yīng)急電話：緊急情況下?lián)艽蚣本入娫挕?/p>

3.?培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力：

a.?遇到陌生人時如何保護(hù)自己。

b.?遇到火災(zāi)等危險情況時如何行動。

c.?如何妥善地處理一些常見的小傷害。

教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過圖片或?qū)嵨镒層變赫J(rèn)識危險的物品，并引導(dǎo)幼兒說出它們的危險性。

2.?情景教學(xué)：通過小故事或視頻教學(xué)，讓幼兒了解危險的動作和陌生人危險，并引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸陬愃魄闆r下應(yīng)該如何保護(hù)自己。

3.?觀察和討論：觀察安全設(shè)施的圖片或?qū)嵨铮⑴c幼兒一起討論其作用和正確使用方法。

4.?模擬演練：組織幼兒模擬火災(zāi)逃生演練，提醒幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

5.?角色扮演：分別扮演陌生人和幼兒，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確拒絕陌生人的接觸。

6.?模仿活動：引導(dǎo)幼兒模仿正確使用安全鎖、滅火器等安全設(shè)施的動作。

7.?溫故知新：通過游戲或習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)到的安全知識。

8.?結(jié)束：總結(jié)學(xué)到的安全知識，鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，保護(hù)自己。

評價與反思：

觀察幼兒在教學(xué)過程中的參與情況，是否能正確識別危險物品、掌握安全設(shè)施的使用方法以及是否能模仿正確的自我保護(hù)動作。針對幼兒的不足和問題，及時進(jìn)行指導(dǎo)和補(bǔ)充教育。

拓展活動：

1.?觀看系列安全教育動畫片，進(jìn)一步鞏固幼兒的安全意識和知識。

2.?建立良好的安全習(xí)慣，例如教導(dǎo)幼兒正確使用刀具、不亂跑、不摸陌生物品等。

3.?組織參觀當(dāng)?shù)氐南勒净蚓炀郑層變航嚯x了解消防和警察的工作。

[熱門]小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》集錦(5篇)

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“[熱門]小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》集錦(5篇)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》【篇一】

活動準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道

2.各種標(biāo)志圖

活動過程：

1. 時裝表演，吸引幼兒注意力。

師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個小節(jié)目?！?/p>

2. 鞏固認(rèn)知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志圖）

師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？）

3. 認(rèn)識新標(biāo)志

師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？”

4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。

5. 延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？

（2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？

活動由來：

目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

活動目標(biāo)：

1. 豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護(hù)能力。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用。

3. 鼓勵幼兒完整語句講述。

小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》【篇二】

設(shè)計意圖：

這是一個充滿了愛的故事，字里行間彌漫著濃濃的親情。作者以他獨(dú)特的思維和想像力，讓兩只兔子相互表達(dá)著自己的愛，不管小兔子是怎樣靈感疊出地表達(dá)，而大兔子總是輕而易舉地超過它，因為，它對小兔子的愛超過一切。值得注意的是，這個故事是由小兔子開始的——猜猜我有多愛你。如果我們的'孩子也能象小兔子這樣，那有多好！

本次活動，我們試圖沿著營造——體味——抒發(fā)——回報的脈絡(luò)，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，讓每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），讓孩子因愛而感動，為愛而行動！

活動目標(biāo)：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。

2、培養(yǎng)幼兒愛家人，愛老師，愛同伴的情感。

3、鼓勵幼兒運(yùn)用生動活潑的語言、動作表達(dá)對周圍人的愛。（包括父母、老師、伙伴）

活動準(zhǔn)備：

1、故事“猜猜我有多愛你”PPT。

2、幼兒自帶一個小禮物。

3、彩色愛心卡片，黑色記號筆。

4、大海、樹、山、月亮、星星等圖片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望

小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？誰愛誰多一點(diǎn)呢？

（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）

師小結(jié)，導(dǎo)入故事：說了這么多，我們都想把有多愛說清楚，能不能說的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個問題，一起來欣賞故事《猜猜我有多愛你》。

二、欣賞作品，感受愛的氛圍

⒈師有感情地講述故事，幼兒傾聽。

⒉師提問幫助幼兒理解作品。

（1）小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問了什么？（要大兔子猜什么）

（2）小兔子和大兔子是怎樣互相表達(dá)愛的？

誰來說說小兔子有多愛大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動作邊回答。

教師總結(jié)：小兔子希望自己比大兔手臂長，比大兔子跳得高，跳得遠(yuǎn)。它們都在竭盡全力地愛著對方。

三、拓展思維，遷移作品

1、師提問：在生活中有沒有像大兔子一樣愛你們的人呀？他們是怎么愛你的？

2、說一說，我對爸爸媽媽的愛。

當(dāng)我們愛爸爸媽媽的時候，可以大聲說出來，還可以用擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮花……

3、說一說對老師、同伴的愛。

教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對老師的愛。再請部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺前來互相用語言和動作來表達(dá)對對方的愛。

4、同伴之間相互贈送自己的小禮物。

5、操作活動：愛心卡

小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心卡片上進(jìn)行展示，體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。

小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》【篇三】

一活動名稱：認(rèn)識安全標(biāo)志二活動目標(biāo)1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

三活動準(zhǔn)備1、多媒體課件一套2、安全標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好安全圖片展覽四活動過程1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志

教學(xué)反思

在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動我身邊的危險，看圖講述誰對誰不對，社會活動有趣的標(biāo)志等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。

小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》【篇四】

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

活動過程：

一 、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？大?？及?。幼。師網(wǎng)出處它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

出處在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。

小班安全教案《認(rèn)識安全標(biāo)志》【篇五】

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿

2、紅綠燈照片

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入

出示紅綠燈照片

提問：它叫什么，你們在哪里見過，有什么作用？

小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。

提問：過幾天就要春游了，我們在春游時應(yīng)該怎樣注意交通安全？

小結(jié);1過馬路時要左看看又看看。

2要走人行道

5好朋友之間要拉好手

6跟著老師快速的過馬路

（二）認(rèn)識常見安全標(biāo)志

1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志？

2出示安全標(biāo)志演示文稿

今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的圖片，我們一起來看看你們認(rèn)識哪個？在哪里看到過？

（1）人行道標(biāo)志

（2）慢行標(biāo)志

（3）轉(zhuǎn)彎標(biāo)志

（4）禁止吸煙標(biāo)志

（5）安全出口標(biāo)志

（6）易燃標(biāo)志

（三）游戲：貼標(biāo)志

出示場景圖

提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志？

（四）活動延伸：以后出去時大家可以再找找有沒有其他安全標(biāo)志，大家收集起來到幼兒園一起與大家

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【熱門】大班安全教案(390字)

大班安全教案(篇一)

活動目標(biāo)：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程活動過程：

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了

教學(xué)反思

1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，通過啟發(fā)式提問，層層遞進(jìn)，引發(fā)幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流，進(jìn)一步感受到水的作用。

2、課件中，整個自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化，不僅增進(jìn)了幼兒對水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3、不足之處在于：在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙，應(yīng)該多給幼兒說的機(jī)會和時間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

大班安全教案(篇二)

活動設(shè)計背景：

生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn)：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。

大班安全教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、通過嘗一嘗，摸一摸認(rèn)識我們身體中的消化器官及消化流程。

2、懂得要如何愛護(hù)我們的消化器官

活動過程：

1、通過猜謎語（麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子），品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里？

2、幼兒猜測食物會進(jìn)入身體哪些地方。

3、邊聽老師講邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。

4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官，遇到了哪個朋友，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。

5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。

6、情景導(dǎo)入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工！

（1）你覺得這個小主人好不好？

（2）要是你是小主人，你會怎么辦？

7、看圖通過提示，找到相應(yīng)的器官，并粘貼到原來位置。

活動延伸

我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護(hù)它們就不會生氣？小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護(hù)它們就不會生氣吶？

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