小班學期工作總結(jié)匯集

小班學期工作總結(jié)。

你是否常常查找范文？寫作是我們每天工作中的重要一環(huán)，我們需要充分利用各種優(yōu)秀的范文來提高寫作能力。我們應該著重關注文章的整體結(jié)構(gòu)，避免無關話題對文章產(chǎn)生偏差。下面是我為大家整理的“小班學期工作總結(jié)”，我相信您會對這篇文章的內(nèi)容感到滿意！

小班學期工作總結(jié) 篇1

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、走進美院"的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。

1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務的形式與家長進行溝通。我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在周計劃表上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。

3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動"如果我走丟了，怎么辦？"和"找出周圍的文明或不文明行為"，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高！

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。

小班學期工作總結(jié) 篇2

2019年春季幼兒園教學工作總結(jié)

I.培養(yǎng)孩子的操作習慣

1．教孩子看懂數(shù)學書籍，掌握正確的翻書方法，學會珍惜書籍。

2.教孩子們?nèi)绾问褂脤W校工具以及如何保留自己的學校工具。

經(jīng)過我班一學期的強化培訓，孩子們已經(jīng)掌握了學習工具的操作方法，沒有一個人丟失了學習工具和書籍。

二、游戲化教學活動

上課前，我仔細分析教材，畫掛圖，準備好需要的教具?；顒右耘囵B(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造性思維、解決問題”的水平為目標，以“數(shù)學游戲”精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松愉快的氛圍中發(fā)展和互動。接觸數(shù)學的第一類是在學習過程中積累足夠的操作經(jīng)驗，構(gòu)建完整的數(shù)學概念，使孩子對數(shù)學更加感興趣，對知識展開主動探索和追求。興趣和質(zhì)量好。

尤其是本期的“組合與搭建”活動，孩子們對千變?nèi)f化的積木學習工具非常感興趣。我充分把握孩子們的興趣，堅持“在做中學、在玩中學、學知識、練思維”，以“手、眼、腦并用，教、學、做”的方法，讓孩子實踐學習和教學運營活動。通過學習工具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，擴展所教知識，螺旋式深化，利用學習工具操作活動，引導孩子概括零散的感性知識，促進學習的遷移，形成從他人認知層面的推論.并且在活動中注重增強教學的多樣性，提高孩子的動手操作水平和主動自主學習的水平。

通過第一期的學習，孩子們在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了數(shù)量、數(shù)、數(shù)、空間和數(shù)的概念，進一步提高了解決問題的水平，為一生打下堅實的基礎。 3.密切的家庭合作

家庭是孩子們活動時間最長的地方，父母是孩子們接觸時間最長的對象。父母在對孩子的認可中扮演著極其重要的角色要知道和學習，父母不僅應該缺席或忽視，更應該承擔一部分責任。因此，在活動中，我非常重視與家長的溝通，爭取他們的配合。讓家長參與到孩子的學習中，幫助幼兒園共同建設孩子的智力和學習水平的發(fā)展。歡迎您。

這個學期，我仔細查看了孩子們完成的《親子手冊》，在家長的幫助下，他們做得很好。可以看出，親子親子工作取得了一定的成效。

4。 成就

1. 孩子對數(shù)學活動很感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，可以在生活中運用。

3. 孩子們對數(shù)學活動很有信心，愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學水平。

3. 孩子可以準確閱讀書籍，養(yǎng)成良好的操作習慣。

4. 孩子的主動自主學習水平有所提高，以多種思路、方法和模式解決問題的水平，創(chuàng)造性思維水平，邏輯推理水平，有強烈的探索新欲望。

5. 家長工作組織有序，受到家長和領導的好評。

小班學期工作總結(jié) 篇3

幼兒園小班2016年春季學期班主任工作計劃

幼兒園小班2016年春季班班主任工作計劃學期。

新學期到了。本學期，我們班的重點是關愛與教育的結(jié)合。取得突破，讓班上的孩子在我們?nèi)焕蠋煹谋Ｗo下茁壯成長。

我。班級概況：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班里的孩子們已經(jīng)基本適應了幼兒園的集體生活并愛上了他們。幼兒園的集體生活在獨立進食和自理能力方面有了很大的提高，尤其是班級組織的各種游戲活動，深受孩子們的喜愛。

二、本班孩子的特點及主要表現(xiàn)：

我們班大部分孩子已經(jīng)逐漸適應了集體生活體驗一年多。幼兒園的集體生活，很多時候都能看到他們活潑好動的身影。他們也對新事物的出現(xiàn)表現(xiàn)出極大的興趣，他們總會想出很多你想不通的東西。但是，參與各種活動意識薄弱的孩子也很少。針對以上情況，本學期我們班將重點豐富各種活動，從孩子的基本行為習慣入手，全面提升孩子的學習愛好。

三、工作任務：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠保持孩子的整潔是孩子在舒適的環(huán)境中學習和生活的重要環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點點讓孩子有賓至如歸的感覺。在日常生活活動中，要特別注意對孩子生活的關愛和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，如活動前后注意換衣服、按時進餐、保證食量等。并在各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，并進行安全教育，如飲食習慣、如廁習慣、清潔習慣等。 2、孩子的生活管理目標：

孩子的生活管理目標可以分為以下兩個方面：一是在孩子的活動方面，要注意飯前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不留任何食物，飯后擦嘴漱口；其次，在入睡方面，要注意保持臥室安靜，睡前有條不紊地穿好褲子、鞋子和襪子，整理好自己的東西，睡得安穩(wěn)。與其玩物體，不如學會讓床秀。

3.兒童安全管理與教育：

幼兒園安全工作是一項系統(tǒng)工程。抓住每一個教育機會，將各種抽象、單調(diào)的自我保護知識有機地滲透到孩子的日常生活中，通過制作安全標志、安全情境表演等各種生動有趣的互動情境，實施安全教育活動。比如在幼兒園所有的電源插座旁邊，都要貼出孩子制作的安全標志，時刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子增強游戲中的自我保護意識。

4.教育教學目標：

在教育教學方面，要尊重兒童，平等對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長真正感受到我們的敬業(yè)、服從、勤奮，在探索中享受快樂，在反思中謀發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的學習興趣。

語言領域：能喜歡用語言與人交流，愿意在公共場合表達；能進行簡單的對話和表達；能正確發(fā)音、說出完整的句子、學習童謠；喜歡聽故事，感受故事的主線；喜歡閱讀，學會逐頁翻頁，具備初步瀏覽能力；培養(yǎng)良好的聽力習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿練習和簡單的徒手練習，動作基本到位，跟上節(jié)奏；走、跑、跳自然和諧，學會鉆、爬、爬等動作；學會雙手拋接球，單手向前拋；玩大型運動器材、桌面玩具和簡單的運動器材。

社交領域：熟悉最熟悉的生活和學習環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和孩子；愛家人、愛父母、愛親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不哭，不發(fā)脾氣；熟悉他們的姓名、性別、標記；能分辨明顯是非，喜歡模仿好榜樣；喜歡和同齡人交往，可以和同齡人一起玩。

科學領域：喜歡大自然，學會飼養(yǎng)和種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特點；喜歡和關心周圍的動植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；觸摸沙子、水、冰等自然物體，感知它們的簡單特征并改變它們的形式。

美術領域：喜歡參加音樂和美術活動，喜歡聽音樂動作，玩挑色游戲，揉捏游戲，識別3~4種顏色；喜歡唱歌，聽音樂，用音樂自由表達，學習用手掌和紙球印刷和繪畫；喜歡用鋼筆涂鴉，熟悉紙筆等繪圖工具，學會正確使用；大膽地演唱歌曲或自由表演，大膽地涂鴉和繪畫。

5.德育工作目標：

在開展德育工作時，要盡可能用直觀的游戲形式進行各種教育活動，培養(yǎng)孩子的學習愛好意識。充分調(diào)動孩子看、聽、嗅、觸、味等感官，逐步培養(yǎng)孩子看的好奇心。教育要面向所有孩子，根據(jù)本班孩子的實際特點，因材施教，實行差異化教學。引導孩子用簡單的語言表達自己的要求和愿望，喜歡與老師和同伴交談，培養(yǎng)孩子的語言能力，學會使用禮貌用語，如：向老師求助時，應說：向老師請教求助，萬一不小心撞到別的小朋友，應該說：對不起，進幼兒園的時候會說：“老師來早了。”當你離開幼兒園時，你會說：“再見，老師。”作為老師，我們要在日常生活中正確引導孩子，給予每一個孩子同樣的愛，關心和愛護每一個孩子。（WWw.547118.cOM 精選范文網(wǎng)）

6.家長工作：

合理利用早晚接送孩子的時間，與家人深入交流，保證家人的協(xié)調(diào)，增強幼兒各方面的發(fā)展。

利用家庭通訊錄及時與家長交流意見，了解孩子在幼兒園或家中的情況，從而更好地幫助孩子。

在幼兒園舉辦的親子活動中，家人面對面交流更深入，意見一致，正確引導孩子，及時宣傳家庭給家長教育知識，引導家長正確教育孩子。方式，方法。

以上是我這個學期的班級工作計劃。我們要始終遵循把孩子的利益放在第一位的工作原則，讓孩子在幼兒園得到細心的保護和溫暖的愛。

幼兒園春季中班教師工作總結(jié)

幼兒園春季高級班教師工作總結(jié)6

幼兒園春季中班教師工作總結(jié)總結(jié)

幼兒園小班秋季班主任工作總結(jié)

春季學期幼兒園班主任工作總結(jié)

小班學期工作總結(jié) 篇4

時光匆匆，不知不覺中孩子們已經(jīng)度過了小班的第一學期。本學期，我班的各項工作開展的井然有序，對于園里交給的任務圓滿完成?，F(xiàn)就本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

一、營造寬松、愉快的氛圍，使孩子們高高興興來園。

新的學期，我班47個新生，所以要使他們情緒穩(wěn)定、心情愉快，愿意上幼兒園，是我們工作的重點。幼兒入園后，我們進行了家訪，了解新生幼兒的脾氣、性格、愛好和老生幼兒的在家表現(xiàn)，能做到心中有幼兒。在園，我們對孩子象母親一樣，細心、耐心地關心每一個孩子，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關愛，并恰當?shù)叵蛎總€孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。

有些小朋友在幾次生病休息后，天天來園都哭，我們老師利用每一個可以利用的時間：自由活動時、來園接待時、午睡前……等，只要是與他們個別相處的時候，我們都會與他們聊幾句，甚至來個擁抱，用紅旗，紅花進行獎勵。在課堂上，我們進行游戲化的教學，不局限讓孩子們規(guī)矩地坐著，幼兒喜歡這種開心的氛圍，發(fā)言積極，學習熱情可高了。課余，我們經(jīng)常組織幼兒進行戶外活動，玩椅子、玩塑膠墊、玩球、大型玩具等，幼兒在快樂的玩耍中也得到了體能的鍛煉。如今每天清晨，孩子都會高高興興地來園，主動與家長道別。孩子們在寬松、愉快的氛圍中，漸漸適應了幼兒園的生活，高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果。

二、舉行各項活動，注重幼兒的能力發(fā)展。

本學期我們園內(nèi)的活動可謂是豐富多彩，熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱情參與，毫不懈怠，為幼兒的發(fā)展提供一個展示的舞臺，讓幼兒在禮貌方面進步了。

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，特別是常規(guī)方面，自我管理意識增強了。出外活動時能兩兩拉好手排隊，自理能力方面也有了飛躍的進步?，F(xiàn)在我班的孩子都是自己整理桌面衛(wèi)生，有的孩子還會自己穿脫衣服。一些孩子還能主動幫助老師整理書架，擺放好書包、玩具。孩子們開始關心班上的事務，有了初步的為班集體服務的行動。而語言表達能力也有了較大的提高，大部分孩子喜歡參與游戲，大膽說話，能與老師進行語言游戲的互動。學習的自信心更強了。

三、加強個別教育，引導每個孩子充分發(fā)展。

由于遺傳、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎上的.充分發(fā)展，但要真正實現(xiàn)因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進行教育。

班中有部分不愿開口向人問好的孩子，我們花費了很多的心血，主動與他們說話、游戲，并通過有禮貌的孩子樹立起榜樣，并對其進行鼓勵，獎勵。我們堅持如一的工作慢慢得到了回報，現(xiàn)在大部分孩子早上能向老師問好了。我班的王為小朋友很聰明，接受能力特別強，但他不善與人交流溝通。剛開始經(jīng)常打小朋友，不愿和小朋友玩，不愿午睡，有事情也不說只會哭鬧。我們可謂傾注了無限的耐心教育，經(jīng)常和他說，抱他玩，李老師還經(jīng)常哄他入睡?，F(xiàn)在打人現(xiàn)象有所改善，也慢慢地會和我們交流了。

別看是小班，班中有些男孩子十分好動，經(jīng)常自己去玩玩具，在課室追逐，推著椅子跑，很令人頭痛。看到這些孩子的進步，我們感到由衷地高興。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡量、要求他們，而是采取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優(yōu)點著手，堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點滴進步我們更是及時表揚，并讓全班幼兒為他們鼓掌。

四、注重與家長的心靈溝通，學會理解和寬容。

本學期，我們在做好常規(guī)的家長工作外，還比較注重與家長之間的互動，把家長真正吸引到幼兒園的教學工作中來。在本學期的家長會中，我除了講述幼兒的在園情況外，還會把班上現(xiàn)在進行中及以后開展的一些活動告知家長，讓家長有所準備。我們讓家長觀看了幼兒的活動課，了解了幼兒園的游戲化教學。但在工作中，我們也會遇到家長不配合的地方。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園，休息好幾天孩子不愿來園了。還有的家長自己愛睡懶覺，把孩子上學的時間也耽誤了，10點多才來園，缺課多卻說沒學到東西。作為老師的我們只能好好做家長、孩子的工作，向家長解釋，學會理解和寬容。

一個學期過去了，帶走的是我們的努力，留下的是我們的思索，由于班內(nèi)幼兒多，有些常規(guī)管理不能到位，給日常教學帶來一定的困難，這些在以后的工作中將不斷努力，不斷改進，爭取做得更好。

小班學期工作總結(jié) 篇5

小班下學期班級保育工作總結(jié)

小班下學期的保育工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這段時光，我們真心感到欣慰與滿足。在這半年的時間里，班級團結(jié)一心，共同努力，為每個孩子提供了一個溫暖、舒適、安全的學習環(huán)境。以下是我們這個學期的班級保育工作總結(jié)。

一、加強教師與家長的溝通

為了更好地關注每個孩子的個別需求，我們與家長積極互動，保持及時的溝通和協(xié)作。每周我們都會給家長發(fā)送班級通訊，介紹本周的活動和孩子的表現(xiàn)。此外，我們還定期舉辦家長會，給家長提供機會了解孩子在班級的情況，并征求家長的寶貴建議。通過與家長的緊密配合，我們能更加準確地把握每個孩子的學習情況和個性特點，為他們提供個性化的保育服務。

二、關注孩子的進步與成長

在這個學期里，我們注重觀察、記錄每個孩子的變化和進步。我們建立了詳細的觀察記錄表，記錄孩子的言行舉止、情緒表現(xiàn)、認知能力等方面的變化。通過這樣的觀察和記錄，我們能更好地了解孩子的興趣愛好、學習能力和社交能力，并在保育工作中進行有針對性的指導。此外，我們還定期組織家長參觀教室，展示孩子們的作品，讓家長們能親自感受到孩子的成長和進步。

三、創(chuàng)設豐富多彩的保育活動

在下學期，我們組織了豐富多彩的保育活動，以促進孩子的身心發(fā)展。我們舉辦了親子活動，邀請家長來與孩子共同參與繪畫、撒種、故事講解等活動，增進家長與孩子的親子關系。我們還進行了各種主題活動，如手工制作、自然觀察、戲劇表演等，讓孩子們在玩中學習，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。這些活動不僅讓孩子們度過了一段愉快的時光，也培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作能力。

四、注重安全保障措施

為了確保孩子們的安全，我們下學期加強了安全保障措施。我們定期檢查教室設施，確保環(huán)境衛(wèi)生和教玩具的安全性。我們每天堅持對孩子的體溫測量，并加強了對傳染病的預防措施，確保孩子們的健康。我們還制定了出行安全的規(guī)范，確保孩子在班級外的活動中得到充分保護。通過這些安全措施的實施，我們讓孩子們在放心愉快的環(huán)境中學習和成長。

綜上所述，我們小班下學期的班級保育工作成果斐然。通過教師與家長的緊密合作，我們更好地關注每一個孩子，為他們提供了個性化的保育服務。通過對孩子的觀察和記錄，我們了解他們的進步和成長，為他們提供有針對性的指導。通過豐富多彩的保育活動，我們培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。通過加強安全保障措施，我們確保孩子們的健康和安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們的孩子們能夠健康快樂地成長，迎接新的學習挑戰(zhàn)。

小班學期工作總結(jié) 篇6

2016-2017第二學期美術教學工作

總結(jié)

本學期的教學工作即將結(jié)束，回首往事，感覺很充實在這個學期。

我這學期教

二，

三，

5 年級和 6 年級的藝術課每周共 12 節(jié)課。 在日常教學中，精心準備，精心設計教案，根據(jù)每節(jié)課的實際情況靈活上課，充分發(fā)揮學生聽課的主動性。課后認真批改學生的作業(yè)。不同類型的班級采用不同的修正方法，使學生對藝術更感興趣。另外，課后根據(jù)得失及時寫一些教學反思?，F(xiàn)對本學期的教學工作做一個簡單的總結(jié)。

一是培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師為導向。

美術課是孩子們喜歡的課。我讓孩子們在歡樂的氛圍中，以游戲的形式，學習知識、鍛煉能力。營造輕松活潑的氛圍，讓學生在歡快的環(huán)境中愉快地學習。

第二，我們應該支持任何有豐富想象力的學生。

在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表達自己的思想和個性。我讓他們隨心所欲地說話和行事。畫你所見，畫你想要的。只要能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。有些甚至是不合邏輯和規(guī)則的。但只要學生仔細觀察，仔細想象，一切不規(guī)則的東西都是有趣的。

在其他方面，積極參加講座和研討會，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好藝術宣傳工作。虛心向其他教師學習，取長補短，更好地開展教育教學工作。

丹鵬

2017年6月21日

小班學期工作總結(jié) 篇7

小班美術教學小結(jié)

土官小學楊光希這個學期，我不僅擔任本班美術老師，還擔任美術興趣班老師這個類的。上學期小班的美術主要是培養(yǎng)孩子對美術的興趣。主要方式是上色、加色。整個學期，孩子們的繪畫水平有了一定的提高。本學期在培養(yǎng)孩子藝術興趣的基礎上，注重孩子知識和經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。我以引導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注重孩子的情感體驗，與其他老師多交流了解孩子，積極觀察分析孩子的各種情況準確把握，適時以適當?shù)姆绞浇毯⒆?給孩子技能和技能，讓孩子在心里畫畫，促進孩子個性的發(fā)展。

孩子們從小就喜歡涂鴉，他們把涂鴉作為一種自由玩耍的活動。借助繪畫，孩子們可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，但小班的孩子年紀小，控制力差，繪畫水平低。他們正處于涂鴉時期。對藝術活動產(chǎn)生興趣的關鍵。

1.豐富孩子的感性體驗。

春天，它蘊含著無限的奧秘和想象的空間。所以在美術教學的開展中，我盡量去捕捉孩子們感興趣的東西，讓他們用感官去看、摸、嘗、玩，在教學過程中，給孩子更多的觀察力，欣賞時間，引導他們仔細觀察，在孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子積累豐富的具體而直接的生活經(jīng)驗，激發(fā)孩子的繪畫欲望和熱愛繪畫的欲望。比如在畫“小蝸?！敝?，我們先讓家長帶孩子去觀察小蝸牛，從它的形體、形狀、身上的紋理等方面對蝸牛有一個初步的認識。不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，還獲得了很多關于蝸牛的感性認識，為畫“小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗，并在畫面中更好的表達出來。

2.適當示范。

小班孩子在美感和形象思維方面還處于啟蒙階段，缺乏相應的表達能力。沒有過程沒有結(jié)果的情況，會讓孩子對學習失去興趣，不利于孩子藝術表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒機械地模仿范式，我給孩子演示的時候，不要求他們模仿，而是分析要表現(xiàn)的東西，然后展示他們的主要輪廓。在這個過程中，我結(jié)合了本班孩子的年齡特點，用自編的兒歌幫助孩子更好地理解和表達事物。

3.適當?shù)闹笇А?/strong>

小班孩子自我約束能力差，坐不住。他們總是喜歡在繪畫活動中自言自語。我多次提醒和控制他們，但他們?nèi)匀怀臭[，難以平靜。他們的繪畫水平也很低。我不能用繪畫自由地表達我的感受。所以在畫畫的時候，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情釋放自己的情緒，大膽地表達自己的感受。為此，我改變了以前的做法，相反，在繪畫活動中，我引導孩子一邊畫畫一邊說話，例如：畫孩子的身體時。孩子們一邊畫一邊說：“一條線是給媽媽的，一條線是給爸爸的，另一條線是手拉手畫的”，一邊畫一邊說，孩子們已經(jīng)掌握了繪畫技巧，可以釋放自己的感情.看，活動室有點亂，仔細看，孩子們很投入，生動有趣的畫作已經(jīng)完成。所以，在指導孩子畫畫的時候，引導孩子“說”是比較可行的。我允許他們在每次藝術活動后與同齡人交流和提問。比如，讓孩子們悄悄告訴旁邊的好朋友，“你在畫什么？他們在做什么？他們在哪里？”起到相互學習、相互影響的作用，從而促進兒童大膽運用色彩、大膽表達和想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展兒童的口頭表達能力。其次，在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動力時，我盡量采用保持“基本形狀”不變的方法，引導孩子讓毛毛蟲從不同的方向爬過來。通過多次示范、指導和練習，孩子們對此有了初步的認識，孩子們可以從不同的方向變出想象中的毛毛蟲。所以對孩子繪畫的要求更高，讓孩子在原畫的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

總之，在今后的美術教學活動中，還有很多地方值得我們?nèi)ヌ剿骱头此?。我會盡量探索適合孩子年齡特點的教學方法，讓他們在積極快樂的心情中獲得經(jīng)驗和知識，讓每個孩子都能在不同的層次上進步。下學期，我會讓孩子們嘗試其他不同的繪畫方法，比如卷軸畫、吹畫、染紙畫、刮畫等，極大地激發(fā)了孩子的興趣和創(chuàng)造力。以孩子為本，不能把意志強加給孩子，要充分理解孩子，信任孩子，欣賞孩子，挖掘孩子的閃光點，關心孩子的創(chuàng)造潛能。

小班學期工作總結(jié) 篇8

小班第一學期個人總結(jié)及反思

在經(jīng)歷了一個學期的小班學習之后，我對自己的成長與進步有了更深刻的認識。通過不斷的努力和反思，我逐漸摸索到了適合自己的學習方法和技巧，也更加明確了自己的學習目標和方向。以下是我對這個學期的個人總結(jié)及反思。

首先，我要感謝老師和同學們的幫助和支持。老師們在這個學期中給予了我很多的指導和鼓勵，讓我能夠更好地理解和掌握學科知識。同時，和同學們一起學習和互動也讓我受益匪淺。大家相互鼓勵、相互學習，在彼此的幫助下促使我有更好的進步。

這個學期，我注重了自主學習和積極思考的能力的培養(yǎng)。在課堂上，我學會了主動提問和積極思考問題，而不僅僅依賴老師的講解。在課后，我抽出更多的時間進行自主學習，閱讀相關書籍和文獻來拓寬自己的知識面和視野。通過這樣的努力，我能夠更好地理解課堂內(nèi)容，提高自己的學習水平。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在學習上有時缺乏自律和堅持，容易被其他事物分散注意力。我意識到這個問題后，我嘗試著制定學習計劃和目標，并且試圖保持專注和堅持。其次，我在與同學和老師的互動中有時缺乏自信和表達能力。為了克服這一問題，我參加了一些演講和辯論的活動，積極鍛煉自己的表達能力和信心。我相信通過持續(xù)的努力和實踐，我可以逐漸提高自己在這方面的能力。

在小班學習的過程中，我也養(yǎng)成了良好的學習習慣。我養(yǎng)成了每天定時復習和整理筆記的習慣，這樣不僅可以鞏固自己的學習成果，還可以更好地回顧和總結(jié)。我也加強了與同學和老師的交流和互動，善于傾聽和分享。這樣不僅可以加深對知識的理解，還可以獲取更多的學習資源和建議。

總結(jié)而言，這個學期讓我有很多的收獲和成長。通過自主學習和積極思考，我提高了自己的學習能力和技巧。同時，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足和努力改進，我也更加明確了自己未來學習的方向和目標。我相信只要我繼續(xù)保持努力和奮斗，我一定能夠取得更好的成績和進步。

最后，我想對老師和同學們表示感謝。感謝老師們的細心指導和付出，感謝同學們的鼓勵和支持。我相信在以后的日子里，我們?nèi)匀豢梢韵嗷W習、相互進步，一起追求更大的夢想和成就。讓我們繼續(xù)努力，一起創(chuàng)造更加美好的明天！

小班學期工作總結(jié) 篇9

時間過的太快了，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中我做了不少工作，取得很多寶貴的經(jīng)驗?；仡欉@一學期，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，在這一學期的工作與生活中有進步也有不足;同時我也驚喜的'發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié)：

我班幼兒年齡參差不齊，有1/3的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現(xiàn)得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預期計劃中的目的：

一、常規(guī)教育目標：

1、禮貌。

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌講文明的好孩子、能友好與他人相處

2、課堂活動紀律。

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

二、教學措施：

開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

在語言發(fā)展方面，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒基本能流利地講普通話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中，通過學習《小豬的媽媽不在家》、《神奇泡泡水》、《還有誰要上車》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力;通過學習《奇奇和皮皮》、《小老鼠摘果子》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小豬變干凈了》、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動的、聲音洪亮的進行表演，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語言復述的能力。通過對一些文學作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。

三、社會領域：

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及閱讀故事活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“我運動、我健康、我快樂”的親近自然的親子活動，讓幼兒感受夏天特征的同時體驗與同伴及家長分享快樂的積極情感。感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。

四、家園溝通。

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流

總之，所有的一切都成為過去。我會總結(jié)經(jīng)驗，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。

小班學期工作總結(jié) 篇10

2011-2012學年第二學期小學美術教學工作總結(jié)

時光荏苒，2011-2012學年第二學期即將結(jié)束。這學期，我承擔了全校美術教學的工作?；厥走@個學期，我忙碌而充實。通過努力和無私的工作，我順利完成了這個學期的工作，收獲頗豐。很多值得總結(jié)和反思的地方。本學期的工作總結(jié)如下。

（1）激發(fā)學生學習藝術的興趣

興趣是學習藝術的基本動力。教師要充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容的情境和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷密切相關，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中領悟藝術的獨特價值。

（2）使學生形成基本的藝術素養(yǎng)

在藝術教學中，我關注所有學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)他們因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和技能，并結(jié)合過程和方法，形成了課程的基礎課程。內(nèi)容。同時，課程內(nèi)容要分層，以適應不同素質(zhì)的學生，使他們在藝術學習的過程中，逐漸認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習能力，打好基礎。終身學習。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

在這個學期，除了認真參加學校組織的各種政商課，教研組，我也跟著校長去河南永威學校學習教學模式改革，在理論和實踐上提高自己，提高自己，虛心向其他老師學習，取長補短他自己的缺點。并在教學中大膽實施永威學校“先學后教”的教學模式，產(chǎn)生了良好的教學效果。

（四）發(fā)展方向

1.加強業(yè)務學習，提高教學能力。

“學無止境，教學無止境”，只有不斷充電，教學才能永葆青春活力。因此，我一直積極做好自學，認真參與校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本技能及相關理論。過去一個學期，我認真參加了學校組織的新課程教研活動。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡，認真學習藝術新課程標準、藝術教育新課程標準及相關文章，并撰寫閱讀筆記。他撰寫的美術教學論文得到了縣教研室的好評。在縣教育局舉辦的縣藝術節(jié)上也取得了不錯的成績。通過這學期的學習，我樹立了先進的教學理念，也明確了今后的教學工作方向。隨著社會的發(fā)展和知識的更新，我也督促自己不斷學習，提高自己的教學能力，為更好的教學實踐做好準備。

2。開展教學研究，弘揚創(chuàng)新精神。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我將本著“用新教材，踐行新理念”的原則，努力將所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中。很好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持課前做好準備，精心設計教案，精心制作課件，并結(jié)合課堂實際情況，讓每一節(jié)課都能靈活教學。課后認真批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真點評，及時反饋，讓學生對藝術更感興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的藝術水平。另外，課后還寫了教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，在方法研究上取得突破。

中池鎮(zhèn)中心小學

胡康

2012-6-25

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