我想握著你的手作文五篇

我想握你的手作文。

寫(xiě)作是提高思維和表達(dá)能力的重要方法，如果沒(méi)有足夠的寫(xiě)作素材，即使是優(yōu)秀的寫(xiě)手也難以完成一篇完整的作文。那么，如何才能寫(xiě)好一篇作文呢？您是否對(duì)“我想握著你的手作文”有興趣呢？請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文介紹。如果您覺(jué)得這篇文章非常好，請(qǐng)不要忘記將它收藏并與朋友們分享！

我想握著你的手作文(篇1)

那天早晨，我在整理書(shū)柜。當(dāng)我拿起一本滿(mǎn)是灰的書(shū)，拍了拍時(shí)，只聽(tīng)得哐當(dāng)一聲，一把鑰匙掉了出來(lái)，我瞬間想起了那件事。

說(shuō)起來(lái)，在三年級(jí)的時(shí)候，班主任說(shuō)要把開(kāi)教室門(mén)的鑰匙交給一位同學(xué)保管。小l自信地舉起了手。于是，班主任就交給了他。而他也不負(fù)眾望，每天都第一個(gè)到校為大家開(kāi)門(mén)。我和小l的關(guān)系也不錯(cuò)。

一次自習(xí)課上，老師讓大家寫(xiě)作業(yè)，我偷看課外書(shū)被小l發(fā)現(xiàn)，他不講任何情面，二話不說(shuō)地告了老師，我不由分說(shuō)地被罰站了。過(guò)了幾天小l把這事忘了，但我卻一直記恨。

一次放學(xué)，我又回學(xué)校拿東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在門(mén)孔上，好機(jī)會(huì)，復(fù)仇時(shí)刻已經(jīng)來(lái)了！我進(jìn)教室拿走本子，出來(lái)左顧右盼，四下里一張望，沒(méi)人。我立刻抽走鑰匙，回家藏好。

第二天再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，從樓下就能看見(jiàn)走廊上有一堆人。我假裝不知道，上樓詢(xún)問(wèn)同學(xué)發(fā)生了什么。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：門(mén)關(guān)著，鑰匙又不在，都怪小l！我暗自高興，我的計(jì)劃成功了。最后還是同學(xué)小w下樓叫來(lái)了保安大叔，保安大叔翻窗進(jìn)教室為大家開(kāi)了門(mén)。m.endrikfelipe.com

班主任知道后大發(fā)雷霆，當(dāng)著大家的面數(shù)落了一頓小l?？粗俏纳袂椋夷墙幸粋€(gè)爽啊。大仇得報(bào)，太棒了！

從那以后，小l很少與人交往，老師也將備用鑰匙交給了其他同學(xué)。我也漸漸將此事淡忘。四年級(jí)的暑假，小l因?yàn)楦改腹ぷ髟?，帶小l辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

一年后的今天，我站在那里，靜靜地看著這只鑰匙。我很懊悔，為何不早點(diǎn)與他解釋并道歉？

可是，已經(jīng)晚了，他走了，不在溫州了，而且我也不知道他家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)。我打開(kāi)qq，還好，他沒(méi)退班級(jí)群。我向他發(fā)起臨時(shí)會(huì)話，說(shuō)明了一切，并向他致以誠(chéng)懇地道歉?？伤€沒(méi)有回復(fù)，也許是還沒(méi)看到我的留言。

我現(xiàn)在不止一次地想握握他的手，跟他說(shuō)：不好意思，我現(xiàn)在后悔了，不應(yīng)該這么做。讓你受了老師的數(shù)落。我相信，他遲早會(huì)原諒我的。

我想握著你的手作文(篇2)

動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、五彩的音符，那就是音樂(lè)。我在11歲時(shí)，開(kāi)始了音樂(lè)之旅，剛開(kāi)始我拿著我的薩克斯在音樂(lè)中尋找著你的手，開(kāi)始是很遙遠(yuǎn)，有幾次就要抓住了，卻被一條不知名的小河隔開(kāi)了。從此我瘋狂地愛(ài)上了音樂(lè)，想握住你的手的欲望也越來(lái)越強(qiáng)。

當(dāng)孩子們還在唱兒童歌曲時(shí)，我已會(huì)吹《波爾卡》了。當(dāng)有人拿著耳麥聽(tīng)那些流行歌曲時(shí)，我已會(huì)莫扎特的《小步舞曲》……這時(shí)，難道我還沒(méi)握住你的手嗎？是的，一直沒(méi)有。雖然我們看起來(lái)很接近，你卻總從我手中溜走。你的歷史是那么悠久，有待我去追隨。

在一年的學(xué)管生涯中，我每天都會(huì)練練我的薩克斯，以免手生疏了。本以為這樣我就可以握住你的手，了解你的歷史?？墒俏义e(cuò)了，認(rèn)識(shí)你越深越覺(jué)得自己不懂音樂(lè)，我僅僅觸摸到你的手……

等我欣賞閱讀了許多音樂(lè)作品，我才慢慢知道了《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的淳樸熱烈，《波爾卡》的輕松歡快，《西班牙斗牛舞》的熱情奔放。還有《小步舞曲》的輕悠與閑適。我被這些音樂(lè)感動(dòng)了，我更幻想和看不見(jiàn)的你握手交流。

音樂(lè)，你不僅僅是音符的堆砌，你是生命的華歌，人生的篇章，要緊握你的手并不容易。

我愛(ài)音樂(lè)。我想握住你的手，也許現(xiàn)在握不到，將來(lái)也握不到，但我一定會(huì)去努力的。

只為了想握住你的手。

我想握著你的手作文(篇3)

謙謙君子，溫潤(rùn)如玉一直以來(lái)都是人們對(duì)你的評(píng)價(jià)，但身為一介書(shū)生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無(wú)聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語(yǔ)成一個(gè)結(jié)。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無(wú)奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見(jiàn)逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無(wú)光華的附加，你也心甘。

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們?cè)诙笸?，在喝嘆，但很少有人品味過(guò)你的生命境界。刑場(chǎng)之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開(kāi)不敗

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開(kāi)吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)的你，從未言悔。多想握你的手，揮開(kāi)那些粉飾太平的歌功頌德

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國(guó)學(xué)，這是讀書(shū)人最大的悲壯。那一天，簡(jiǎn)毀珠散，日月無(wú)光。多想握你的手，再為人間詞寫(xiě)下注腳

我想握著你的手作文(篇4)

是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……

我多想握住那雙手……

你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書(shū)時(shí)，你便是我手中的書(shū)本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊我的心門(mén)，提醒我集中精力。

你，就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè)、美好，令我無(wú)憂無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，輕輕地?fù)崦业膫?。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過(guò)鴻溝。

那雙手，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛(ài)的爸爸的手。

我想握著你的手作文(篇5)

謙謙君子，溫潤(rùn)如玉一直以來(lái)都是人們對(duì)你的評(píng)價(jià)，但身為一介書(shū)生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無(wú)聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語(yǔ)成一個(gè)結(jié)。

那夜嫩寒鎖江，薄霧縈回，形容枯槁，沉吟澤畔的三閭大夫，涉水而來(lái)。在小人奸黨的譏笑里世人都道你的執(zhí)拗，而我卻知道，你的眼極冷，心極熱，情濃如斯。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無(wú)奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見(jiàn)逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無(wú)光華的附加，你也心甘。

前途茫茫，又有多少人在你身后，如同伯荑采薇，顏回固窮，蘇武牧羊一樣至死不渝，追尋著生命底蘊(yùn)的如豆一燈

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們?cè)诙笸?，在喝嘆，但很少有人品味過(guò)你的生命境界。刑場(chǎng)之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開(kāi)不敗

軟軟的宋朝，有瘦瘦的江山和亂亂的局勢(shì)。當(dāng)塞外的狼煙燎至中原，朝野之上主戰(zhàn)派和求和派分庭對(duì)抗，詞人中豪放派與婉約派大相徑庭。

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開(kāi)吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)的你，從未言悔。多想握你的手，揮開(kāi)那些粉飾太平的歌功頌德

你，心憂天下，為捕蛇者感慨萬(wàn)千，對(duì)鉤心斗角者義憤填膺。你的不屈人格注定要將你推向永洲。小石潭中，西山之上，你貼心如衣。你是滿(mǎn)腹傷感的奇女子，國(guó)破之凄，傷夫之痛，改適之苦。雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。多想握你的手，重走你的路，哀民生多艱，憂家國(guó)天下

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國(guó)學(xué)，這是讀書(shū)人最大的悲壯。那一天，簡(jiǎn)毀珠散，日月無(wú)光。多想握你的手，再為人間詞寫(xiě)下注腳

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。愛(ài)國(guó)情結(jié)是中國(guó)文人的志氣，是血肉之軀千百年來(lái)吟唱的主題。位卑未敢忘憂國(guó)，弱質(zhì)書(shū)生又如何？我想握你的手，讓精神穿越時(shí)代長(zhǎng)青。