教師代表演講稿(錦集14篇)

教師代表演講稿。

考慮到您的興趣愛好幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦一本“教師代表演講稿”。成功之因，在于不屈不撓，如果知道自己要進行演講。撰寫演講稿是讓演講者能夠有條不紊地表達觀點，演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的演講類型來進行安排。請將這篇文章分享給您的朋友們，讓更多人了解它！

教師代表演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我是來，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無比的激動與欣喜!

很高興能走進咱們進修學(xué)校這個溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進校這個大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。

在一線教師的眼中，進修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。、、由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高;

教研員是一線教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)精神、主動為基層服務(wù)的意識一直影響著我，滋潤著我。我從一名普通老師成長到一名市級骨干教師，xx的成長歷程，我的每一步都離不開進校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進校人眾人心往一處想，勁往一處使的團結(jié)?協(xié)作的精神。校訓(xùn)口號：“團結(jié)、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新

從一線教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的崗位，我會無悔地堅守著教研這方沃土，因為我深知，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給教研這一事業(yè)，才能無愧于這個稱號。我想我會很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個快樂的大家庭中。我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神。我會以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭做一名勤想、會說、擅做、能寫的合格教研員。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無旁貸;導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無怨無悔!我們會團結(jié)一心，銳意進取，續(xù)寫進校的輝煌，爭取在創(chuàng)新的輝煌!請相信我們一定能行，我們一定能做到!

謝謝大家!

教師代表演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位老師，各位學(xué)生：

大家好！

值此教師節(jié)之際，首先祝大家節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利！

今天，我很榮幸作為優(yōu)秀教師的代表發(fā)言。謝謝你給我這個機會！當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對大家的教學(xué)有所啟迪。

一、向課堂40分鐘要效益

首先，在課堂上用抑揚頓挫的語言、生動的講解吸引學(xué)生，用多種課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進行“師--生”互動，“生--生”互動，小組討論。

其次，要注意班上的每一個學(xué)生，任何學(xué)生都不能做與班上無關(guān)的事。即使有學(xué)生做小動作不注意，我也絕不會視而不見。即使大學(xué)教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟于事，更出不了成績。

所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來，是至關(guān)重要的一步。

二、分期分批找學(xué)生，給他們講以前教過的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行！”。

對于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，多鼓勵他們，個別指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵他，家長會時表揚他的一點點進步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。

順便說一下，我今年剛教了他的妹妹吳繼霞。我相信她會向他哥哥一樣努力工作，取得更好的成績。

三、加班加點 1、每個周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個講解。2、周日例會前上45分鐘的課，主要針對畢業(yè)班，今年八年級81，82兩個班面臨生物中考，我計劃周日的課兩個班輪流上，希望今年中考生物出個好成績。三。如有必要，在關(guān)燈前，把注意力集中在教室上25分鐘。

四、搞獎勵機制 ，每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎勵200元，90-99分獎勵100元，85-89分獎勵50元，60-84分獎勵10元。我和學(xué)生說，“這點錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠，是對你們?nèi)〉眠M步的肯定?！?/p>

五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

第一輪，用13周左右的時間完成教材內(nèi)容。平時，無論英語還是生物，提前備好兩個周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時間復(fù)習(xí)備考。

第二輪，專門講單元練習(xí)4個周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對性的背15分鐘，這樣對所學(xué)內(nèi)容作個強化性加固及運用。

第三輪，最后2-3周，通過“考-批-講”來練試卷，完成4--5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就容易多了。

今年中考英語，三個班總評位居全縣第五，77班只有兩個沒及格，期末考試中，七年級生物，81班位居全縣第二位。親愛的老師們，這一成績不是我的高水平，而是我的時間和汗水沒有白白浪費。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績一定能趕上并超過其他學(xué)校。

當(dāng)然，我們也希望全社會都能為教育創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。***同志曾在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中這樣說道：“必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。

教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)受到全黨和社會的尊重。要營造良好**氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)?！倍鞲袼挂舱f過：

“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?！?/p>

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把20xx年的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為團結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧！再次祝大家節(jié)日快樂，萬事如意！

謝謝大家?。ǘ?/p>

尊敬的x秘書、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

在這涼爽的秋風(fēng)中，碩果累累的一天，我們迎來了xx教師節(jié)。在這里，首先，我想對所有的老師說一聲節(jié)日快樂！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣**領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的教師，我沒有做出任何驚天動地的成績，也沒有激發(fā)別人的豪言壯語。只有一顆平常心才能做好我的工作。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。

雖然他們沒能站上今天的領(lǐng)獎臺，但我認(rèn)為榮譽也屬于他們！

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，，26年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，你想做別的工作嗎？

我說：除了教書，我不知道還能做什么。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，很多天來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生活。原來，學(xué)生豐富了我原來簡單的日子。

在悲傷和歡樂的重復(fù)中，它凈化了我的靈魂，升華了我的思想。

26年來，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟。我為他們的進步感到興奮，為他們的成長感到驕傲！面對無數(shù)的考驗和磨難，我也留下了一些經(jīng)驗與大家分享。

首先，一個好老師應(yīng)該有強烈的責(zé)任感。

責(zé)任永遠是能力的核心。有人說，教師做的是一種良心工作。也許從教育誕生的那一天起，教師就與自己的職責(zé)緊密相連。

傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。畢竟，能載入史冊的東西是有限的，很多老師代代相傳只是默默承擔(dān)責(zé)任，傳遞火種，播撒希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你，老師的愛是必不可少的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。

”師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到學(xué)生的喜愛，也讓他們更喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不專心，而要盡力吸引他們的注意力。

三是用好集體資源，團結(jié)就是力量

在我們實驗小學(xué)，在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下，有著一個團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強的教學(xué)團隊，穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障。正是因為團隊的真誠合作，教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

第四，關(guān)心后進生，永不放棄

在我平時的教學(xué)中，最重要的是要關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在我教的班級里，我因材施教，關(guān)心學(xué)生的進步。班上不僅有優(yōu)秀獎，還有進步獎。

只是因為他們不放棄，每次考試后都能取得好成績。

作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們在任何時候都不敢懈怠工作，責(zé)任比泰山還重；這也決定了我們必須不斷提高自己。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意，祝各位老師節(jié)日快樂！（三）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

時光如箭，時光如梭，在這個甜美的秋天，我們即將迎來xx教師節(jié)。我是一個普通的老師。我很高興作為教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言！因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策！

在此，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！對于那些無怨無悔、默默耕耘的園丁們，讓我們說：節(jié)日快樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。前輩們在臺上精彩激情的演講，讓我在臺下熱血沸騰，我被身邊幸福燦爛的笑臉?biāo)袆印?/p>

美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；讓我對教師的職業(yè)有一個新的認(rèn)識。回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！

因為在平凡而偉大的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)了生命的價值！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——xx中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證學(xué)校的發(fā)展。

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，xx中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標(biāo)邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！

讓這朵教育之花的曙光，在譙城這片熱土上更加絢爛芬芳！。

我們愛我們的學(xué)校，我們應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)！熱愛教育，要開拓進取，提高自我；熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務(wù)學(xué)生！有人說：

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。就像老師的作品，雖然平凡，卻能喚起無數(shù)學(xué)生的激情，讓他們放飛夢想?！肮⒐@丁意，拳拳育人心。

”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重！最后，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)成功！謝謝大家！

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教師代表演講稿 篇3

教師節(jié)門生代表演講稿

恭敬的先生們、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第32個教師節(jié).先生就象燭炬同樣,焚燒本人照亮他人,默默地在本人的崗?fù)ど细?自私的貢獻著本人.在人生的旅途上,是先生為咱們點燃但愿的光澤,給咱們插上現(xiàn)實的黨羽,遨游在常識的陸地上.

愛戴的先生們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是青鳥使,將暖和的陽光灑滿人世.一支粉筆,能點撥常識王國的迷津;三尺教鞭,輔導(dǎo)通向現(xiàn)實的路途;一塊黑板,記下你們的有限蜜意;一個講臺,輝映著你們的艱辛.怙恃給了我們身軀,你們給了我們魂魄,這兩者塑造了本日的咱們.

先生們,是你們啟示咱們真正領(lǐng)會了大自然的恩典,從此咱們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花.你們滿情愛心腸創(chuàng)造出一支壯大的部隊,未來為故國著力.

看吧,這便是一位國民教員在他無限的性命里制造的事業(yè).“桃李滿天下”咱們的故國不恰是因為千千萬萬的教員們,才使得高科技高素質(zhì)的人材遍及大江南北,故國才飛黃騰達,日月牙異.

教員,是擎天的柱,是人類連綿不絕的雄師,是奔跑的大江,因為他們不懈的起勁,人類社會才會云云絢爛.

教員應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的性命如巍巍高山,滔滔江水同樣速決,深廣而無堅不摧,在藍天驕陽的洗澡下,永葆活氣,它又如方竹,時令傲然,寒中飄香.

咱們不是墨客,無奈用詩的言語描寫教員,咱們也不是畫家,可以或許潑墨圖畫,全神地勾畫教員邊幅,咱們更不是個作家,可以或許以華美的詞華描述教員.在這分外的日子里,或者惟獨恭敬先生,當(dāng)真進修,取得好的問題,未來的某一天在奇跡上做出造詣,才是咱們獻給先生最佳的禮品.

先生們,像天空同樣高遠的是您們的襟懷,像大山同樣極重繁重的是您們的恩惠,請接收咱們誠摯的祝福吧,教師節(jié)傷心！

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教師代表演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重召開本學(xué)期期中總結(jié)大會。首先，請允許我代表全體老師，對在本次測試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得進步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，期中考試是對前段時間各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，應(yīng)該奮起直追。

下面，我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重根據(jù)位置，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，在平時的學(xué)習(xí)中把知識掌握牢固，今日事今日畢。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日 不學(xué)，十日空。"學(xué)習(xí)中，要保持學(xué)習(xí)熱情，持之以恒，不要半途而廢。相信"付出總會有回報的！"

三、相信自我，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)中，每個同學(xué)都應(yīng)相信自己，"自信是成功的一半","世上無難事，只怕有心人。"也許有人說，只有成績好的同學(xué)才有自信，其實我覺得每個人都應(yīng)該相信自己，哪怕是成績較差的同學(xué)，你的身上也有別人羨慕的地方。初中學(xué)習(xí)課程較多，同學(xué)們也要關(guān)于根據(jù)不同學(xué)科的特點，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

四、勤奮好學(xué)，全力以赴。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒。學(xué)海無涯，唯勤是岸。你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀； 你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾份收獲。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不言放棄，"吃得苦中苦，方為人上人。""不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！"

期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足中，為下一階段的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力去爭取更大的勝利！展望未來，我們依然任重道遠。相信，只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神，相信勝利一定屬于我們！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，生活開心！祝愿全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長，學(xué)有所成！

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

、教學(xué)成績

我參加工作以來，堅持先進思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，遲到，在xx年度考核中被評為優(yōu)秀

、學(xué)習(xí)、生活情況并對他們進行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)切切實實幫他們解決生活上、：“親其師才能信其道”高爾基說過：“誰愛孩子孩子就愛誰只有愛孩子的人他才可以教育孩子”由于思想工作做得細用情感感染人我成為了學(xué)生的良師益友深受學(xué)生們愛戴我所接手的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃學(xué)習(xí)成績提高快多次被評為校文明班級、優(yōu)秀班級我本人也多次被評為優(yōu)秀班主任

我長期擔(dān)任高三兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇課前認(rèn)真做好備課工作精心設(shè)計教法備課講究“備學(xué)生、備方法、備效果”教學(xué)常規(guī)在歷次檢查中均獲“優(yōu)秀”等級上課能注重學(xué)生的心理特征激發(fā)學(xué)生的興趣教學(xué)中我總是鼓勵學(xué)生自己嘗試、試驗、、環(huán)節(jié)到位、重點透徹、難點突破、語言幽默、教法新穎、手段先進的獨特授課風(fēng)格因而學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快效果好成為最受學(xué)生歡迎的老師之一歷次測評中學(xué)生滿意率均達“優(yōu)秀”等級教學(xué)成績顯著所教班級歷屆高中數(shù)學(xué)畢業(yè)會考合格率均為100﹪xx年所教的178班高考數(shù)學(xué)成績超省平均14分

將課堂教學(xué)成為藝術(shù)化是我一生的理想為了這一理想我對教學(xué)精益求精多次舉行公開課、觀摩課積極參加各項競賽成效大我在課堂教學(xué)中的教態(tài)、表達、板書、創(chuàng)新手段等教師必備素質(zhì)的任一方面都深受學(xué)生、老師、專家學(xué)者的好評在xx年下期縣教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲中年組第一名我總覺得“教師要給學(xué)生一杯水你就不能只是一桶水教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水而是教會他們?nèi)绾稳∷蔀楹映蔀楹！?、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀并以此賴指導(dǎo)自己的教育教學(xué)取得了很好的效果

我深深懂得“一枝獨秀不是春萬紫千紅春滿園”“

我覺得“工作就是人生的價值人生的歡樂也是幸福之所在”

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇6

沐浴春風(fēng)扎根基層

我們在成長

明德小學(xué)胡瑩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是明德小學(xué)的胡瑩。碩果累累的九月，我們迎來了第32個教師節(jié)！

作為一名年輕教師的代表，我非常感激和激動！此時此刻，請允許我對辛勤工作、默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們說：節(jié)日快樂！

今天，我匯報的題目是《沐浴春風(fēng)扎根基層我們在成長》。

1、 當(dāng)時，我不知道路在**。我把教師當(dāng)作謀生的手段。

2013年1月，我剛踏入社會，由于對教師職業(yè)的無知，被明德小學(xué)校長領(lǐng)進學(xué)校。當(dāng)我第一次來到這里時，我被委以班主任的任務(wù)，教授中文和其他課程。2014年春，學(xué)校安排我擔(dān)任德育處處長，負責(zé)學(xué)校德育工作。

寫工作計劃，備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，每天組織活動，我就像一個忙碌的陀螺。艱苦的條件，繁忙的工作，巨大的壓力，我現(xiàn)在無法承受，降低了我的工作熱情，打破了我對教師職業(yè)的良好想象。隨著時間的流逝，日子越來越忙碌，讓我越來越困惑。

我問自己：曾經(jīng)躊躇滿志，一心想要干一番大事的那個我去哪了？現(xiàn)在在這個偏僻的農(nóng)村小學(xué)，我沒有固定的住處和吃飯的地方。我在忙什么？

這真是我想要的嗎？我猶如孤獨的行者，一遍遍問自己：路在何方？

2、 離開是為了更好的團聚。教師是我最適合的職業(yè)。

不安于現(xiàn)狀的我，下定決心要重新為自己找到一條可以干大事的路。于是，經(jīng)過每晚的孤苦伶仃奮斗，我終于在2014年11月進入樊城區(qū)委，成為新聞部門的一員。

接到錄取通知的我，像久旱的荒漠得到了雨露的滋潤，一下子鮮活了起來。作為一個年輕人，這次工作調(diào)動的成功再次讓我充滿了信信和高昂的士氣。知道我要離開學(xué)校，張校長很不情愿。

他遺憾地對我說，我是當(dāng)老師的好材料?？上也皇抢蠋?。他說學(xué)校會給我留個地方。如果我不先辦手續(xù)，年輕人最好出去看看。當(dāng)時我**聽得進去啊，意氣風(fēng)發(fā)的走上了新的崗位。

到崗后，領(lǐng)導(dǎo)沒有為我安排具體工作。他給了我很多要學(xué)習(xí)的文件，讓我盡快熟悉這項工作。所以，前兩天我感覺是輕松的。相比過去的忙碌和壓力，我暗自慶幸自己的努力和選擇。

可到了第3天，最初的興奮退卻之后，坐在辦公室看文件的我，開始不由自主的想念我的課堂，我的學(xué)生，開始操心我不在的時候，班級的管理和學(xué)校的工作。想想看，眼前的閑暇變得無聊和空虛。我決定回學(xué)?？匆豢?。

趁著午休，我打車回到學(xué)校。午飯后，學(xué)生們立刻發(fā)現(xiàn)我失蹤了兩天。他們像一群鳥一樣來了。他們高興的問我，“老師，你這兩天都去哪兒了？

”“老師，我們好想你??！”看著他們明媚的笑臉，我的心情也變得明媚起來。走進辦公室，打開準(zhǔn)備課本、學(xué)生作業(yè)的大門，看看小組里的各種工作動態(tài)，空蕩蕩的心又被填滿了。

下午，我又回到了區(qū)委辦公室，眼前的材料和文件不再吸引人。愛惹事的劉夢洋一直在我眼前晃動，也不知道這幾天沒有我的監(jiān)督，他有沒有搗亂？而一直不喜歡做作業(yè)的王浩洋，這幾天作作業(yè)了嗎？

唉，我不知道這段時間學(xué)校怎么安排這么多工作？我真的很想離開，48個孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？誰來為他們解決生活和學(xué)習(xí)的困難？

想著想著，心里越發(fā)不安和忐忑了起來。恨不得立刻插個翅膀、坐個飛機飛到學(xué)生的身邊。

經(jīng)歷了短暫的離開，最終，我再次回到學(xué)校，回到了課堂，繁忙的工作再次將我淹沒。此時，我才恍然大悟，校長早就看出來了，我真的是當(dāng)老師的料，我早已習(xí)慣了這樣的忙碌，享受著與學(xué)生相處的快樂。這真是，自己苦苦追尋的，正是自己正在擁有的。

我曾經(jīng)離幸福很近，但因為我的愚蠢，我差點失去她。

3、 在未來，我充滿信心，因為老師是值得我畢生的承諾。

回到學(xué)校，我還在農(nóng)村小學(xué)工作。面對失去和找回的幸福，我對未來充滿信心。

是誰給了我如此的信心？是一絲不茍認(rèn)真解決學(xué)校安全飲水問題的李書記，是細致入微關(guān)注學(xué)生飲食食品安全的李主任，是為改善學(xué)校辦學(xué)條件而行走基層的各部門干部，是滿懷愛心幫助鄉(xiāng)村貧困學(xué)子的轄區(qū)企業(yè)家，是無私奉獻扎根基層孜孜育人的教師前輩們，是90多個像我一樣投身教育的年輕人，是對知識充滿渴望的孩子們……

去年，我從劉集區(qū)明德小學(xué)到團山區(qū)駱臺小學(xué)。在明德，張校長以學(xué)校為家，愛孩子。他定規(guī)劃、抓管理、帶隊伍，一步一臺階，努力實現(xiàn)“立德樹人、追求至善”的教育理想。

在駱臺，方校長勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)，讓駱臺小學(xué)的面貌由外到內(nèi)發(fā)生了巨大的變化，讓師生們的臉上再次掛滿了笑容。不同的兩所學(xué)校，不同的兩位年青校長對待教育卻有著共同的追求，他們把教育當(dāng)成自己終身的事業(yè)執(zhí)著追求，給我也上了生動一課。

每天回到崗位上，我都被身邊的人感動。是他們幫我找到了人生的目標(biāo)，再次啟航。

我是幸運的，也是幸福的。沐浴在高科技教育發(fā)展的春風(fēng)中，我正在慢慢成長。在教學(xué)方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加湖北省2016小學(xué)生英語口語大賽，3人獲得省級二等獎，38人獲得襄陽市賽區(qū)獎。

在五年級的期末考試中，我們班獲得了全區(qū)第三名。我的閱讀教學(xué)和理科課程獲全區(qū)一等獎；教學(xué)案例也獲得了區(qū)一等獎；在青年教師的教學(xué)技能競賽中，他們獲得了次優(yōu)的成績。在學(xué)校管理方面，在張校長的指導(dǎo)下，我學(xué)會了編輯《明德學(xué)習(xí)報》，學(xué)會了管理校園廣播臺，參與了校本教材《明德好習(xí)慣》的編寫。

明德小學(xué)德育管理是全區(qū)德育工作的典型案例。在教師的崗位上，我逐漸找到了成就感和歸屬感。

作為一名年輕的教師，我們正在經(jīng)歷共同的成長。在成長的起點，我代表大家表態(tài)：請組織放心，我們將繼續(xù)堅守崗位，扎根基層，牢記使命，不負重托，貢獻畢生的智慧和力量，和高新區(qū)的教育事業(yè)共同成長！

謝謝大家！

教師代表演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！在第25個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對完美未來的憧憬，情緒倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們帶給發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

這天在這熱情與尊重、關(guān)注與期盼的目光中，我們能夠自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選取，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！

近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢想，不好辜負鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，堅信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了超多教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?/p>

老師們，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學(xué)科競賽以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的潛質(zhì)，學(xué)生的實力。不錯，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？

老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵，發(fā)奮成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。那里，我想代表廣大教師作出幾點保證。

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會職責(zé)，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)資料、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海，此刻以鮑校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！

最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！

謝謝大家

教師代表演講稿 篇8

站在這里的我，曾經(jīng)是一名代課教師，是茫茫人海中的一顆“星”，雖然在發(fā)著光，照亮著學(xué)生，卻找不到我自己的確切“星座”， 我曾苦悶，我曾猶豫，我曾彷徨，我生命的風(fēng)帆難道就要折斷，擱淺在時代的岸邊？好在縣教育局給了我一盞燈，照亮了我的方向，讓我充滿了希望！20xx年，通過考試，我很幸運成為這個大家庭的一員。

感謝縣教育局，讓我有了人生驛站，讓我真正融入到教師這個群體；感謝我所在的**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事，是他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)、高尚的師德激勵了我，感動了我，讓我重新認(rèn)識了生命的價值！

**小學(xué)，一個響亮的名字，一個團結(jié)進步的集體。在這里工作的每一位老師都寫過感人的故事。他們的故事就像美麗的火花，永遠閃耀在我的生命中！我不是學(xué)者。我不能用深刻的思想去思考他們的價值；我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌他們的事跡，我只能借助這神圣的舞臺，用這難得的機會，向大家講述我們身邊的故事。

我的同事王玉蓮老師已經(jīng)教書30多年了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，用她的智慧和個性去影響成千上萬的桃李，用她的愛心去溫暖每一個學(xué)生。她班上的小歡父母離異，跟隨母親艱難度日，由于生活所迫，母親外出務(wù)工，小歡已經(jīng)有兩年沒見著自己的媽媽了，每當(dāng)小姑娘思念之情泛濫時，王老師就拔通**讓她以解她相思之苦；當(dāng)寒冷的冬天來臨時，王先生總是為她的棉衣買單。

每天，都會抽時間把她找到辦公室，不是詢問生活情況，就是為她輔導(dǎo)作業(yè)，就這樣一直把她牽掛在心，幾年如一日！

去年，本來要去北京過年的王老師得知小歡的媽媽在外打工春節(jié)不能回家時，就親自把小歡接到家里，和她一起過春節(jié)。吃團年飯時，不停的為她夾菜，生怕她受了拘束，這一番盛情，讓小歡感動得痛哭流涕，她說：“在王老師這里，我找到了家的感覺！

”這質(zhì)樸的話語，是小歡對王老師最深情的贊美。在王老師眼里，小歡不是她的學(xué)生，而是她的女兒；在小歡眼里，王小姐不是她媽媽，而是比她媽媽強！王老師懷著母性情懷，詮釋了一位人民教師的崇高與偉大！

我更欣賞的是王先生樂觀開朗的生活，充滿陽光。她每天微笑著去上班，快樂地回家。她身材嬌小，步伐輕快，年輕的足以讓我們忘記她五十多歲的年齡。她翩若鴻雁的舞姿仿佛在抒發(fā)人生的激情和浪漫，她熱情洋溢的笑容仿佛在表白教師職業(yè)的神圣和驕傲！

在**小學(xué)，有很多像她一樣的人，每天做著瑣碎平凡的工作，；每天都在三尺講臺之上塑造著學(xué)生，也塑造著自己。正是在這樣一批敬業(yè)的教師的共同努力下，**小學(xué)正沿著健康的軌道蓬勃發(fā)展！

也許，我們的形象沒有警察那么強大；也許，我們的成就并不像科學(xué)家那樣出色。也許，我們的生活沒有演員那樣豐富多彩，但我們的堅持，我們的愛心，我們的樂觀，我們的奮進，一樣會感天動地，使堅冰化為溫泉，讓沙漠變?yōu)榫G洲！

我的朋友們，熱愛生活。生活是一瓶美味的老酒；熱愛生命，生命的價值高于一切；愛我們的教育，教育才能塑造人的靈魂！朋友們，讓我們帶著對教育真摯的熱愛，帶著滿懷的陽光，為了自己的人生價值，為了長陽教育的美好明天，快快揚起生命的風(fēng)帆，去出征，去遠航，搏激風(fēng)浪，迎接我們的定然是夷水巴山暖人的杏壇春潮！

教師代表演講稿 篇9

青年新秀教師代表演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

今天能作為青年新秀的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是誠惶誠恐和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。下面我僅把自己這兩年多工作的一點體會和認(rèn)識，做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

我曾經(jīng)是一中的學(xué)生，現(xiàn)在是一中的老師，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老師，應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

☆我認(rèn)為做老師講的就是奉獻☆堅定樹立一種奉獻精神這是作好工作的思想基礎(chǔ)，要想作好工作，首先要熱愛工作，要當(dāng)好一個合格的老師，必須有一種奉獻精神。

教師這個職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會,多少教師一生默默奉獻,燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽滿全國,,老師們依然固守著那份責(zé)任…….我有幸成為其中的一員,自從踏入一中的大門我就堅定了一種信念就是要為黨的教育事業(yè)奮斗終生。我具有這種奉獻精神是有基礎(chǔ)的，可以說是我的老師感動了我，我的老師培養(yǎng)了我。忘不了，當(dāng)年老師對自己的諄諄教導(dǎo)，忘不了，老師對自己的無私幫助，更不會忘記，自己處于困頓、迷茫中時老師們對我的激勵和安慰。沒有當(dāng)年老師們的辛勤培養(yǎng)，今天的我也不可能站在一中的講臺上。我不善表達自己的感情，但老師們的一言一行我都深深的銘記在心?，F(xiàn)在老師們的這種奉獻精神一直激勵我，使我的思想得到了升華，我的情操得到了陶冶，所以我從當(dāng)老師的那一天起，就決心，學(xué)習(xí)我的老師，把一顆無私的心奉獻給我的學(xué)生。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，注重教材，教法的研究，以新課改為契機，不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，開展靈活多樣的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，所教化學(xué)課受到學(xué)生好評，評教成績位于教研室前列，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一次二等獎和兩次一等獎。在幾次考試中，我所教的高2004級9、10班化學(xué)成績均名列前茅，10班多次取得平行班第1名。

我當(dāng)班主任只有短短的幾個月，但是在許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我很榮幸的被評為優(yōu)秀班主任，在此對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝.通過近一年的班主任工作我認(rèn)識到：要做好班級工作就要作好以下幾點：

☆要想作好班級工作首先要培養(yǎng)班級的凝聚力☆

我所帶的高一（10）班，連續(xù)5次取得了學(xué)習(xí)競賽優(yōu)勝獎，每周常規(guī)量化積分一直處于級部前列。這在很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。要有良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境就必須在班內(nèi)培養(yǎng)一種凝聚力，這種凝聚力可以使一個班級形成一種團結(jié)向上，心往一處想，勁往一處使的統(tǒng)一步調(diào)；這種凝聚力可以培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和集體榮譽感。圍繞學(xué)校提出的”今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”思想,我把學(xué)校的'口號作為一個綱,小而言之推廣號召班級,我就提出”今天我以十班為榮,明天十班以我為榮”的口號.這樣好多工作，學(xué)生們就可以自動自發(fā)的去完成。前一段時間，我們班有一位學(xué)生家庭遭遇不幸，全班62名同學(xué)們自發(fā)捐款903元，使這位同學(xué)深感班級的溫暖，我也深受感動。日常量化管理中,都是教育學(xué)生愛護，維護這個班級體,教育學(xué)生要有一種集體榮譽感.實際上還是要加強這種凝聚力的培養(yǎng),凝聚力培養(yǎng)起來了,班級工作就順手了.

☆其次、要建立一套賞罰分明的管理制度☆

做班級的工作,單靠思想工作是也不是萬能的,所以要在班內(nèi)建立、制定一套適合操作的、賞罰分明的管理制度。在紀(jì)律上我認(rèn)為要“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，有的時候我們也要考慮一些特殊的情況，這是班主任的工作原則。其次，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行表揚，特別優(yōu)秀的可以適當(dāng)進行物質(zhì)獎勵。

☆第三、健全班委，提高學(xué)生自我管理能力。☆

讓那些品行高，學(xué)習(xí)好，綜合素質(zhì)強，有正氣、有能力的同學(xué)參與班級管理中來。在這個過程中協(xié)助老師、學(xué)校進行衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查和管理的同時，也鍛煉了自己，提高了自己，升華了自己。以適應(yīng)將來社會多層次、多角度人才的需要。每周實行依次班干部例會制度，總結(jié)上一周事情，布置下周的任務(wù)，每周的班會由一名班干部主持。在全體學(xué)生的共同參與和努力下，每周常規(guī)量化積分我班總成績列級部前列。

☆第四、要堅持靠班☆

這一點也是許多老教師多年總結(jié)的經(jīng)驗，也是作為年輕班主任的一個法寶。自從當(dāng)班主任以來,我每天都堅持靠班,從靠班中我掌握了大量的關(guān)于學(xué)生的信息,有助于在和學(xué)生的談話中找到切入點.有利于做好學(xué)生的工作。并有可能的把工作做在前面.

總之，教育教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，在挫折中成長。

我深知自身還存在很多不足之處，今后我會更加努力的向老教師學(xué)習(xí),以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以更優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，回報關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

謝謝！

教師代表演講稿 篇10

我的樹德記憶

-方丹老師在寧夏校區(qū)的教師節(jié)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位樹德老師

大家下午好！在第32個教師節(jié)，我非常榮幸和高興地代表樹德的青年教師們發(fā)言。

其實，自己很糾結(jié)應(yīng)該選取何種方式、哪些內(nèi)容，才最能抒發(fā)自己對樹德前輩們滿滿的心意。想了良久，發(fā)現(xiàn)了語文組珍藏的這樣兩張**（***投放**）：**中的樹德前輩，有的已經(jīng)退休了，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū)，有的因為身體原因在家休養(yǎng)……**中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間，但**背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在一直延續(xù)……

小組里的每個人都會親切地叫我“丹姐”，因為我確實是中國小組中最年輕的成員?？赡苷且驗檫@個原因，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實在、最立體的幫助與引導(dǎo)，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧！

一、專業(yè)知識，傾囊相授。

如果我沒記錯的話，八年前是李校、潘俊和楊小全把我從西南師范大學(xué)帶到樹德家的。從那一刻起，我作為一個中國人的事業(yè)是完全開放的。

當(dāng)我第一次來到這里時，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比他們自己懂得更多，思考更深入，做的更好??！就更別提這里的老師前輩了??！我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊！

覺得自己很有可能被學(xué)生的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓(xùn)話，覺得自己每天都如履薄冰！倍感痛苦！所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強承受之輕——80斤。

在度日如年地過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種沉重的感覺是自找的，因為周圍的前輩不但不是自己在惡夢中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無比自在、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠都是活潑可愛地教導(dǎo)我上課不要趕，其實大家都不急，就你一人在趕課；袁學(xué)民老師總會在我賽課、比課時揚起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒，你去！

然后全程跟進，最后總能準(zhǔn)確指出，點石成金；鐘群老師以"小蜜蜂"的形態(tài)，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校，提前準(zhǔn)備，隨時書寫生活，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身！

二、德育工作，言傳身教。

一年前，我很榮幸成為一名班主任。除了語文老師的身份，我還有更多的身份和責(zé)任。

工作時間的碎片化，各項事務(wù)的零碎化，讓自己每天在學(xué)生、老師、家長當(dāng)中來回焦灼。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)純粹的語文教學(xué)是多么的可愛和難忘。所以，我長白頭發(fā)，不多，就幾根！

有時，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一"白"不振可該怎么辦，干脆去染個板栗色吧…還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機會，染啥子頭發(fā)，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時交流就是了！

確實是這樣的，大家都手把手地引導(dǎo)我，如何當(dāng)好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現(xiàn)身說法，教我這類敏感被動的學(xué)生該如何與之交流互動；王萬祥總是教我們?nèi)绾握{(diào)整班級的紀(jì)律氛圍。趙書蘭老師也會傾囊相授，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶，李桃老師隨時分享的德育美文、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等，讓我漸漸在德育工作捉襟見肘之時，變得更加的從容、條理，而且自信……

三、生活經(jīng)驗，共享共用

談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠流長；談生活，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今。

王萬祥老師會在工作之余會教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選，酸水的制作，蘿卜皮的利用，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣；鄧西紅老師會在空暇之時，傳授一些經(jīng)濟學(xué)知識，用深邃精準(zhǔn)的眼神，摸清理財脈搏，她在教我們生活的精簡；在食堂在吃早餐時碰到組上的李丹老師，便會大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆，diy的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際，她在教我們生活的境界；肖莉老師羽毛球、游泳、潛水，樣樣精通，是她告訴我運動與旅游的意義，讓我發(fā)現(xiàn)原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀(jì)輕輕的，要多運動，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩……

漸漸地，我變得又胖又白，長到將近160斤。進入學(xué)校大門時，值班的學(xué)生直接屏蔽我真是太好了！樹德養(yǎng)顏的傳說其實一直都在。

偶爾，當(dāng)我發(fā)呆的時候，我會回顧我在樹德的8年。有起有落，有淚有痛。但是，所有這些都無法掩蓋男人的飽滿和幸福感。這種幸福永遠無法刪除的部分是：

一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄。就這樣，樹德中學(xué)迎來了自己的光榮和責(zé)任。

**中的人可能隨著時間的流逝，辭舊迎新，發(fā)生改變，但**中的樹德精神與品質(zhì)會隨著時光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時，我為自己的體重驕傲一路證明：樹德德年輕人正在茁壯成長！

當(dāng)然，最重要的是精神和文化的成長！

感謝樹德前輩們的教誨與引導(dǎo)。因為一路有你，我們方可自信從容；因為你一路走來，我們一定要放心，遠行。

最后，祝各位老師身體健康，幸福美滿！教師節(jié)快樂！謝謝大家！

教師代表演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年教師：

大家下午好!

很榮幸能作為新教師的代表來到這里。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。

轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望。

一、感受：學(xué)校“表里不如一”

說實話，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我總是開始用劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇上，充滿了機會。

就像大學(xué)校長說的那樣，不管您是否承認(rèn)xx具有我們的歷史，我們的歷史也印有xx的蹤跡。偶然成就了必然。我開始覺得xx很有必要。原來當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)xx的老師更是幸運。

xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在當(dāng)今生存的現(xiàn)實中，表現(xiàn)的更加明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于最高點，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。

因此，作為一名新教師，在這樣的環(huán)境中成長是人生的一大幸事。

二、收獲與心得

1、尊重并熱愛自己的選擇

當(dāng)老師也許不是我們最初的夢想，但卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇了，我們就應(yīng)該學(xué)會尊重它，用愛來堅持它。列寧曾說：

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。所以，只有尊重和愛，我們才會愿意付出，才會少抱怨和無助，才會甘受到生命的真正價值。

2、用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。帶著這句話，我到山區(qū)義務(wù)教學(xué)半年，把這句話帶到了現(xiàn)在的教師崗位上。

孟子一生有三大樂是，第三樂是是博得天下之才，授之以教。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。

因為，在我看來，愛可以使教育平等。愛是教育的前提，是教師的天職，是師生之間的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。

作為一名教師，我們的心中應(yīng)該有愛。我們要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。

三。勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造生命價值

所有有價值的生命都有一個共同點：這些價值觀是有勞動創(chuàng)造的。如果你想給學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該有一桶水。陶行知先生也說：

“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

3、 對新學(xué)期學(xué)校工作的一些期望

1、嚴(yán)格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們**做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2。給年輕教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機會。

具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長不僅包括專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的提高，還包括教師精神素質(zhì)的提高。

總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!

謝謝大家!

青年教師師德演講稿《教師——我心中的夢》

青年教師的道德感言：我與夢想同行

獲獎青年教師師德建設(shè)演講稿

青年教師的師德演講稿

青年教師師德演講稿《教師，你的名字叫奉獻》

2018年青年師德師風(fēng)建設(shè)講話

青年教師師德演講稿：甘為人師

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小學(xué)青年教師師德演講稿《讓愛在教育事業(yè)中閃光》

2017青年教師五四青年節(jié)演講稿

教師代表演講稿 篇12

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

藝術(shù)教育教師代表演講稿

各位評審、各位嘉賓：

大家好！

我叫姚遠，20xx年坪山新區(qū)年度教師。正如**大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見！

20xx年，我非常幸運地來到坪山高中，坪高從一開辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生個體生命的成長，用自己的審美品格和藝術(shù)品質(zhì)去讓學(xué)生德道德和藝術(shù)雙喜臨門，美育人生！

黃曉敏，一個普通的學(xué)生，當(dāng)我第一次見到她時，她總是默默地坐在那里，臉上沒有陽光，也沒有信心。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)她對**畫有著跟別人不一樣的感覺，于是，我開始接觸她和她的家長，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個專業(yè)**。8年后，黃曉敏成為康佳集團的設(shè)計總監(jiān)。她說：“很高興見到你，老師！

“那一刻，我心中的幸福是無法用語言表達的！我覺得我是世界上最幸福的人。

優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個學(xué)生時，就將為更多的學(xué)生開啟一場美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。

20xx年，我主動請纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氛圍，用足跡和畫筆感悟大自然的美好，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生現(xiàn)在忙于看畫展、聽歌劇時，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時，當(dāng)中考成績只有476分歐華誠同學(xué)能走進清華大學(xué)校門時，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！

我深知，只有美育人生的教師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。

教師代表演講稿 篇13

各位評委，各位老師：

下午好。我叫盧建剛，來自羅溪中心小學(xué)。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動，我演講題目是：“教學(xué)相長育真情”。

十多年教育經(jīng)歷，并不像書里說的那多偉大、那么崇高，一切都是平淡無奇。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實的環(huán)境中教學(xué)，在單純而快樂的氛圍里成長。”

作為人師，我用人格魅力感染學(xué)生

在兒時的印象中，老師是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師，我自然要學(xué)習(xí)上、生活上以身作則，率先垂范，以實際行動無聲地教育學(xué)生：守時間、論公德、講文明、比誠信

作為引路人，我以賞識教育激勵學(xué)生

人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學(xué)生的心靈深處。

記得我還在村小工作的時候，班里有一名學(xué)生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛搭理他。我利用慶祝“六一”文娛演出的機會，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機。嘿!你還別說，這司機，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥?，特別神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次?；蛟S，在他的腦海中，永遠都不會忘記這激動的一幕，也或許，這會成為他走向成功的起點。

也正是在這樣的激勵下，吳菁同學(xué)被評為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫比賽中屢屢獲獎，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名......

作為益友，我以點滴行動幫助學(xué)生

要當(dāng)學(xué)生的良師益友，就要以心換心。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點滴生活。歲月流逝，跟學(xué)生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后，你總是一次又一次地給我機會，因此同學(xué)們都說你偏心”、“老師，我爸爸走了，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a落下的課”、“老師，我開學(xué)初沒有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了。

作為實踐者，我以行動收獲回饋學(xué)生

伴隨著學(xué)生的成長，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進個人，優(yōu)秀團干部，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師，三次受區(qū)政府嘉獎，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、奉獻崗標(biāo)兵有7篇論文在各級報刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級以上評選中獲獎。這一切，有一半要歸功于我的學(xué)生，在這里，我也要對他們說聲“謝謝”!一位合格的教師，就是一盞燈，為學(xué)生指引前進的方向?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蔽以敢詽M腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花，以心靈感動心靈、用人格塑造人格，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”!

關(guān)鍵詞2：愛。教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)就是真誠地將我們的愛心雨露播撒在校園的每一個角落，浸潤每一個孩子的心田，讓他們感受到愛，更學(xué)會去愛。愛我們身邊的每一個人：家人、朋友和對手;愛我們身邊的一草一木，讓人與自然和諧相處。愛是教育之根本。愛不需要用偉大的詞語去描繪，愛是當(dāng)學(xué)生生病了，在病房里整整一夜的守護;愛是當(dāng)學(xué)生跌倒了，輕輕地一句鼓勵。作為青年教師，我們應(yīng)該學(xué)會愛、懂得愛、奉獻愛，讓我們的學(xué)生在愛中成長，再把這愛傳遞到世間的每個角落。

教師代表演講稿 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我很遺憾地站在這里，但我迫不及待想先表達我內(nèi)心的激動和喜悅！以老師的身份站在這里而欣喜！！

我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師對于老師這個偉大的稱謂我覺得自己還有些懼怕因為“老師“她代表著一份責(zé)任她代表著一個使命她如此神圣所以我覺得很沉重??！我把這句話銘記于心于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

、神圣、奉獻與深度

，野心勃勃，獨立，遠離污穢，充滿希望

我聽過一位老師說，她喜歡當(dāng)老師，看著祖國的話朵在未來生長。她似乎聽到了孩子們在節(jié)日里采摘的聲音；她說，她喜歡當(dāng)老師，了姐妹個學(xué)生的性格，以及她的兄弟姐妹；她說，她喜歡站在舞臺上，容忍學(xué)生們的嬉戲和胡言亂語，因為當(dāng)老師時，她能夠?qū)W會大方、大方、有愛心、公平和開明

當(dāng)我聽到這樣的話，我感慨萬千，語言多么樸素！我為這樣的老師感動于是我在手機的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了記得給我的老師說一句：老師您辛苦了！

我的老師在其他省份，但是我的同學(xué)，你的老師在你身邊。你應(yīng)該比我更能體會到他們的愛和偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息

！只需要我們的相互信任和共同努力！

此刻站在這里我想說的是：

我曾經(jīng)用語言來表達我想成為一名教師的信念?，F(xiàn)在我要證明，一個普通人可以用行動堅守自己的理想?。?/p>

最后，祝老師們教師節(jié)快樂！

謝謝??！