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[精]小班健康寶寶教案反思10篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-24

小班健康寶寶教案反思。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的[精]小班健康寶寶教案反思10篇,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

小班健康寶寶教案反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.愿意并喜歡吃蔬菜。

2.知道常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3.能夠說出常見蔬菜的名稱和特征。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

活動(dòng)重點(diǎn)

知道常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

活動(dòng)難點(diǎn)

能夠說出常見蔬菜的名稱和特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小花狗頭飾、小白兔頭飾、ppt文件、胡蘿卜、芹菜、大蒜、香菇

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中已接觸過胡蘿卜、芹菜等蔬菜

活動(dòng)過程

一、情景倒入,激發(fā)幼兒的興趣。

主教老師邀請(qǐng)助教老師頭戴小花狗頭飾并發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲進(jìn)入課室,吸引幼兒的注意。

二、不吃蔬菜的危害。

1.教師通過與助教老師飾演的小花狗進(jìn)行對(duì)話了解生病的原因。

(1)師:小花狗,你怎么了?發(fā)生什么事情了呢?(因?yàn)槲也幌矚g吃蔬菜,所以我已經(jīng)好幾天沒有便便了,肚子特別的難受)

(2)師:那怎么辦呢?我知道啦!聽說小白兔的身體很健康,我們一起去看看它有什么辦法吧!

2.教師通過與助教老師飾演的小白兔尋求解決的辦法。

(1)師:小白兔,你好,我們的小花狗肚子很難受,請(qǐng)問你有什么辦法嗎?(小花狗因?yàn)椴幌矚g吃蔬菜而且只吃肉肯定會(huì)肚子痛的啦,因?yàn)椴怀允卟瞬焕谖覀兊南?,看我,?jīng)常吃蔬菜,所以我的身體棒棒的!)

(2)師:小白兔,聽說你有一塊菜地,你愿意帶我們一起去菜地看看那些蔬菜都長(zhǎng)什么樣嗎?而且吃了對(duì)身體有什么好處嗎?(可以呀!我?guī)銈円黄鹑タ纯窗?)

三、了解常見蔬菜的特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1.教師播放PPT,依次介紹常見的幾種蔬菜。

(1)胡蘿卜寶寶,有著紅紅的衣服,小朋友吃了眼睛能變亮。

(2)芹菜寶寶,有著高高的身高,穿著綠衣袍,小朋友吃了能幫助消化。

(3)大蒜寶寶,胖胖的身體,穿著好幾層白色的衣服,小朋友吃了能殺滅身體的細(xì)菌。

(4)香菇寶寶,長(zhǎng)得像一把傘,頭是圓圓的,小朋友吃了能變聰明。

2.教師拿出準(zhǔn)備好的胡蘿卜、芹菜、大蒜、香菇,讓幼兒感受實(shí)物。

(1)教師把這幾種蔬菜分給不同組的小朋友,讓小朋友去摸摸、看看、聞聞。

(2)教師引導(dǎo)幼兒大膽說出他們接觸過實(shí)物后的不同感受。

3.幫助小花狗采摘蔬菜,均衡搭配。

師:原來我們的蔬菜有這么多的本領(lǐng),小朋友們以后也要多吃蔬菜哦,這樣我們的身體才能棒棒的!讓我們一起幫小花狗摘點(diǎn)蔬菜回去吧!

四、兒歌欣賞結(jié)束活動(dòng)。

教師一邊播放兒歌《蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》,一邊讓小朋友嘗試跟唱。

五、活動(dòng)延伸

在美術(shù)課上,讓小朋友畫畫蔬菜地里有哪些蔬菜。

附錄

《蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》

紅紅的蘿卜綠芹菜,幫助消化眼睛亮

白白的大蒜圓香菇,消滅細(xì)菌身體棒

小朋友們不挑食,多吃蔬菜才健康

小班健康寶寶教案反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過程:

1. 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)建議:

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)反思:

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班健康寶寶教案反思 篇3

活動(dòng)名稱:

牙刷

設(shè)計(jì)思路:

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣,但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在富有情境的"牙刷一家"的故事中,讓孩子們感知正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。

2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn):

從上到下畫短線。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。

活動(dòng)過程:

一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰(shuí)摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問:牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲,就不會(huì)疼。

二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。

師:今天,有位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。

出示牙刷爸爸、牙刷媽媽:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!

關(guān)鍵提問:你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

示范講解畫法:筆寶寶握握緊,從上往下畫,一根挨一根。

引導(dǎo)語(yǔ):小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。

2、幼兒操作三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師:小朋友,選一個(gè)你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!

教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

教學(xué)反思:

1. 故事開頭吸引了孩子注意力,效果很好。

2. 刷牙活動(dòng)孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒注意聽怎樣正確刷牙。

3. 自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué),孩子很喜歡,動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

小班健康寶寶教案反思 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動(dòng)過程

一、念兒歌引出話題

1、教師念兒歌:花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說的是誰(shuí)。幼兒自由發(fā)言。

3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

2、教師:你的糖是什么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

延伸活動(dòng)

在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

活動(dòng)結(jié)束

兒歌:

糖寶寶

花紙包里,

有個(gè)寶寶,

剝開嘗嘗,

寶寶變小。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

小班健康寶寶教案反思 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2、堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;

活動(dòng)過程:【W(wǎng)Ww.968OK.coM OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?.來源快思老師;(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟, 變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么壞掉牙齒?

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)反思:

通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。

小班健康寶寶教案反思 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2.編排情境表演。

教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學(xué)建議:

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)反思:

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班健康寶寶教案反思 篇7

活動(dòng)背景

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道蛋有很多種。

2.初步了解蛋類是有營(yíng)養(yǎng)的,每天吃一個(gè)雞蛋有利身體健康。

3.嘗試剝蛋,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):知道蛋有很多種

難點(diǎn):了解蛋類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)景布置、雞蛋、鴨蛋、ppT

活動(dòng)過程

(一)設(shè)置情景,激發(fā)興趣

1.教師:?jiǎn)鑶鑶?,咦,誰(shuí)在哭啊?(請(qǐng)老師配合帶上母雞、母鴨的頭飾)我是雞媽媽,我的蛋寶寶丟了,我是鴨媽媽,我的蛋寶寶也丟了,請(qǐng)小朋友幫幫忙,把我們的蛋寶寶找回來好嗎?

教師:你們?cè)敢鈳退鼈冋业皩殞殕?

2.幼兒找蛋

教師:你找到了誰(shuí)的蛋寶寶?是什么樣子的?它們一樣嗎?什么地方不一樣?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

3.幼兒送蛋,將兩種蛋分類放好

教師:我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說雞蛋寶寶送給雞媽媽?;蛘唠u蛋寶寶我送你回家

4.教師出示ppT

教師:你還認(rèn)識(shí)其他蛋寶寶嗎?

幼兒回答

小結(jié):蛋有各種各樣,它們的顏色、大小都不一樣。

(二)嘗試操作,大膽探索

1.教師進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索興趣:你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎?

2.鼓勵(lì)幼兒交流怎樣可以看到里面,有哪些做法。

3.教師演示

4.教師小結(jié):蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃,原來這是生雞蛋;我們平時(shí)吃的是熟雞蛋,熟雞蛋里是什么呢?(.來源教案網(wǎng))(教師剝熟雞蛋)蛋有很多種營(yíng)養(yǎng),其中最主要的是蛋白質(zhì),對(duì)我們的身體很重要,所以,不管是大人還是小朋友,最好每天吃一個(gè)蛋,但是也不能多吃。

(三)延伸:剝蛋,體驗(yàn)樂趣

教師:母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶寶,為了感謝你們它們決定把這些把蛋寶寶送給你們當(dāng)點(diǎn)心,現(xiàn)在我們自己動(dòng)手來剝一剝,嘗一嘗吧。(提醒幼兒先把手洗干凈)

活動(dòng)反思

上這節(jié)課之前,我讓家長(zhǎng)在家豐富孩子的課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn),原以為經(jīng)過家長(zhǎng)的輔導(dǎo),孩子們?cè)谡n堂上會(huì)很會(huì)講,但是上下來的效果是,我講得多,孩子們講得少,而且孩子們對(duì)老師創(chuàng)設(shè)的情景很感興趣,所以上課時(shí)特別興奮,再加上他們手里拿著蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提問,所以從整節(jié)課的效果來看,不是很好。特別是在送蛋時(shí),有的小朋友竟然還送錯(cuò)了,這是我沒有交代清楚的結(jié)果,也是我沒有想到的,通過我前面的講解,竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認(rèn)識(shí),雖然我及時(shí)地采取了措施,讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友我是鴨媽媽,我的蛋寶寶是白白的,圓圓的,大大的,這個(gè)可不是我的蛋寶寶最后一個(gè)環(huán)節(jié)是告訴他們蛋的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),我重復(fù)了兩邊才有一個(gè)小朋友說出了蛋里面最主要的是蛋白質(zhì)。

上這節(jié)課之前我是很有信心的,我想孩子們對(duì)這節(jié)課肯定會(huì)很感興趣,沒有想到的是他們是很感興趣,但是興趣點(diǎn)不在老師講的知識(shí)點(diǎn)上,這也是我考慮不周的結(jié)果,我想以后在老師的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該更加緊密,更加仔細(xì),一句一句老師都應(yīng)該牢記,應(yīng)該對(duì)孩子們的所有反應(yīng)有所回應(yīng)。

小班健康寶寶教案反思 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解兒歌內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和。

2.初步理解詞捂的意思。

3.讓幼兒知道兒歌的名稱《不怕冷》,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)兒歌,理解兒歌的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.寶寶圖片、小花貓的圖片

2.口罩、手套

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

1. 師:天氣很冷的時(shí)候,小朋友都會(huì)戴哪些東西來保暖呢?出示圖片

師:我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜兀?/p>

幼:這樣嘴巴就不冷了。

師:小朋友怕冷嗎?有個(gè)小動(dòng)物一點(diǎn)都不怕冷,你們想知道是誰(shuí)嗎?

二、老師完整念兒歌《不怕冷》

1. 師:是哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷呢?

幼:小花貓。

出示小花貓的圖片

2. 師:兒歌里,我們小朋友怕冷,怕感冒是怎么辦的呢?

幼:戴口罩,手套。

3.師:兒歌里是怎么說的?是戴口罩嗎?我們?cè)趤砺犅牎?/p>

三、教師朗誦前半段

1.師:兒歌里是戴口罩嗎?(捂)

2.師:捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰(shuí)知道嗎?老師做給你們看看吧。(教師用手捂住嘴),象這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動(dòng)作)

3.小花貓真勇敢。我們?cè)賮砺犅犓趺从赂伊恕?/p>

四、教師朗誦后半段

1.師:小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?

2.我們一起說說它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試.(重復(fù)念i2遍)

3.我們?cè)偻暾陌堰@首兒歌念一念吧。

五、 結(jié)束活動(dòng)

師:我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》,小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽,這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂,我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個(gè)詞。

1.我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。

2.現(xiàn)在我們就一起出去,學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)我先以提問的方式調(diào)動(dòng)孩子興趣,然后以出示背景圖引出兒歌,再根據(jù)背景圖分段理解兒歌內(nèi)容,有的孩子聽了幾遍后,就能自己看圖初步說出兒歌。最后讓幼兒學(xué)習(xí)小貓,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶,不要怕冷,知道跑跑跳跳身體就暖和了。

小班健康寶寶教案反思 篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試?yán)眉埾溥M(jìn)行爬的練習(xí)。

2、練習(xí)四散跑和躲閃能力。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙箱若干(與幼兒數(shù)量相同)、背景音樂《小白兔》、《開火車》、《健康快樂動(dòng)起來》、《狼的叫聲》

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂做律動(dòng)

師:今天老師帶小朋友去小兔家玩。

二、出示紙箱引起興趣,幼兒自由探究紙箱的玩法。

1、幼兒自由探究紙箱的玩法。

師:小兔家到了,猜一猜,小兔為我們準(zhǔn)備了什么玩具?(教師出示紙箱)

提問:我們每人一個(gè)紙箱,想一想,紙箱可以怎么玩呢?

教師觀察指導(dǎo)幼兒,發(fā)現(xiàn)有好的玩法,請(qǐng)所有幼兒模仿。(開汽車、開火車、劃船、滾筒、)

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒利用紙箱在里面爬行,掌握平衡,不沖撞別人。

幼兒從起點(diǎn)出發(fā)一起滾到終點(diǎn)。

三、游戲:狼來了

1、大灰狼來了

播放狼的叫聲,出示狼的頭飾。

提問:大灰狼來了,我們?cè)趺崔k?

2、游戲

幼兒隨音樂聽到大灰狼來的口令后藏在紙箱里。

四、放松運(yùn)動(dòng)

師:我們要回家了,我們來幫小兔子整理玩具吧。

教學(xué)反思:

整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中,孩子的興趣很高,積極主動(dòng),表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

小班健康寶寶教案反思 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

三、活動(dòng)過程:

1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)四、結(jié)束活動(dòng):

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思:

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

活動(dòng)反思:

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

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