作文競(jìng)賽方案

作文競(jìng)賽方案。

作文是我們表達(dá)情感傳遞信息的重要工具，透過寫作我們能更好地傳達(dá)自己的情感和思想。寫作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，以多個(gè)角度的方式去練習(xí)，有哪些優(yōu)秀的作文可以供我們參考呢？最近發(fā)布的一篇題為“作文競(jìng)賽方案”的文章非常值得一讀，僅供參考！

作文競(jìng)賽方案(篇1)

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，垃圾圍城已成為全球性的趨勢(shì)。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來重新**、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。因此特舉行“垃圾分類的故事”征文比賽。

參與對(duì)象：三——五年級(jí)全體隊(duì)員（六年級(jí)有意向也可）

活動(dòng)時(shí)間：3月2日-3月16日（個(gè)中隊(duì)在3月16日下班前交3篇優(yōu)秀**）

征文要求:

（1） 文章要貼近主題，時(shí)代感強(qiáng)，思想深刻，視角獨(dú)特，形式新穎，內(nèi)容積極。參賽作品應(yīng)自編題目，字?jǐn)?shù)不超過20字，文字不能簡(jiǎn)單地堆積信息。同時(shí)，鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性、大膽想象和創(chuàng)新思維。

（2）征文體裁除詩(shī)歌、劇本外均可。字?jǐn)?shù)不超過 3000 字。征文內(nèi)容僅含文字，請(qǐng)勿附圖。

（3）學(xué)校將擇優(yōu)推薦到市里進(jìn)行比賽。

作文競(jìng)賽方案(篇2)

九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為全面深入領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，迅速掀起文明創(chuàng)建工作高潮，使核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，成為打造“精品僑實(shí)”的精神支柱和力量源泉。同時(shí)，為落實(shí)新課程教學(xué)理念，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，九年級(jí)組決定在全級(jí)開展“文明正氣，感恩奉獻(xiàn)”為主題的作文競(jìng)賽，具體方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：10月13日、18日：19:00地點(diǎn)：3號(hào)餐廳，參會(huì)人數(shù)及名額

九年級(jí)1-4班有2名學(xué)生；5-----9班各10名四、寫作內(nèi)容及要求

（一）寫作內(nèi)容

你可以選擇以下任何一個(gè)主題來寫作文。

1、弘揚(yáng)社會(huì)正氣：《了不起的______》 《又是一片艷陽(yáng)天》 《心中的美景》

2、記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)觸動(dòng)了我的心靈》 《成長(zhǎng)，需要______》

3、感悟人生哲理： 《心靈的距離》 《接受與付出》 《感恩》

（二）要求

① 統(tǒng)一書寫在信紙上，字跡清晰、工整。

② 緊扣主題，文章句子流暢，內(nèi)容完整，思想感情積極。

③、抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競(jìng)賽資格。

④ 字型不限，字?jǐn)?shù)不少于。詩(shī)歌不少于15行。

⑤ 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書寫標(biāo)準(zhǔn)單詞。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：5名二等獎(jiǎng)：10名三等獎(jiǎng)：20名優(yōu)秀獎(jiǎng)：25名六等獎(jiǎng)

七、評(píng)閱小組

組長(zhǎng)：王廣軍

成員：胡金海韋廣南陳義德方玉妮

八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：10月15日星期日下午4:00

地點(diǎn)：九年級(jí)辦公室

九年級(jí)語(yǔ)文教研組

2017年10月13日

作文競(jìng)賽評(píng)分登記表

評(píng)分人評(píng)分時(shí)間：

作文競(jìng)賽評(píng)分統(tǒng)計(jì)表

統(tǒng)計(jì)人統(tǒng)計(jì)時(shí)間：

（一）作文題目

你可以選擇以下任何一個(gè)主題來寫作文。

1、弘揚(yáng)社會(huì)正氣：《了不起的______》 《又是一片艷陽(yáng)天》 《心中的美景》

2、記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)觸動(dòng)了我的心靈》 《成長(zhǎng)，需要______》

3、感悟人生哲理： 《心靈的距離》 《接受與付出》 《感恩》

（二）要求

① 統(tǒng)一書寫在信紙上，字跡清晰、工整。

② 緊扣主題，文章句子流暢，內(nèi)容完整，思想感情積極。

③、抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競(jìng)賽資格。

④ 字型不限，字?jǐn)?shù)不少于。詩(shī)歌不少于15行。

⑤ 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書寫標(biāo)準(zhǔn)單詞。

作文競(jìng)賽方案(篇3)

一、競(jìng)賽題目及競(jìng)賽簡(jiǎn)介

建筑模型設(shè)計(jì)與制作是設(shè)計(jì)專業(yè)的一項(xiàng)重要的專業(yè)基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才及其綜合設(shè)計(jì)能力不可或缺的構(gòu)成部分，模型作為設(shè)計(jì)理念和形態(tài)的具體表現(xiàn)手段，二維的設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為三維的實(shí)施模型，使設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是設(shè)計(jì)理念的立體表現(xiàn)技法。

模型制作大賽旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)大學(xué)生的設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)本校大學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)。通過模型制作大賽可以將課堂理論學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)與實(shí)際工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，較好地培養(yǎng)大學(xué)生的空間想象和形體造型能力。

建筑模型設(shè)計(jì)與制作大賽。利用模型材料（自己購(gòu)買），設(shè)計(jì)并制作一個(gè)建筑模型含建筑周圍環(huán)境。

具體競(jìng)賽內(nèi)容包括：方案設(shè)計(jì)（大師作品或自己設(shè)計(jì)）、模型制作、敘述答辯。

二、參賽對(duì)象和形式

參賽者為本班成員。以宿舍為單位參加比賽。

三、競(jìng)賽要求

1、參賽隊(duì)員要求

(1)每個(gè)參賽隊(duì)只能提交一份作品，并命名。

(2)參賽學(xué)生只允許參加一個(gè)參賽隊(duì)，各隊(duì)?wèi)?yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作。

(3)各參賽隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽期間不得任意換人，若有參賽隊(duì)員因特殊原因退出，則缺人競(jìng)賽。

2、方案設(shè)計(jì)要求

(1)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：方案設(shè)計(jì)或大師作品分析摘要、建筑模型等。

(2)方案設(shè)計(jì)格式和要求：除封面外，加500字左右的方案設(shè)計(jì)摘要。

(3)參賽隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間將方案設(shè)計(jì)送到組委會(huì)指定的地點(diǎn)，逾期作自動(dòng)放棄處理。送審的方案設(shè)計(jì)用a4復(fù)印紙打印、裝訂，文本一式3份；

3、模型制作要求

(1)模型制作材料不限，根據(jù)建筑特點(diǎn)，自行采購(gòu)。

(2)模型底板尺度為a2-a3大小。

(3)建筑模型設(shè)計(jì)要具有特色，大師作品模型要體現(xiàn)原有建筑的特點(diǎn)。

5、評(píng)分規(guī)則

根據(jù)方案設(shè)計(jì)（分析）、模型制作和綜合評(píng)價(jià)4個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，總分為100分。

(1)方案設(shè)計(jì)（分析）（20分）

按設(shè)計(jì)方案的完整性、合理性和創(chuàng)新性評(píng)分。

(2)模型制作（60分）

按模型制作工藝、材料的選用、建筑空間的合理以及整體效果評(píng)分。

(3)作品介紹（10分）

按現(xiàn)場(chǎng)敘述情況，由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給分。

(4)綜合評(píng)價(jià)（10分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)

六、時(shí)間安排

1、競(jìng)賽時(shí)間：xx年10月26日—11月13日

2、競(jìng)賽輔導(dǎo)（一）：xx年10月26日上午9：30―11：00，地點(diǎn)東區(qū)宿舍6412。

3、模型制作時(shí)間：xx年10月27日—xx年11月13日。

4、模型送審：xx年11月14日14：30―16：30，地點(diǎn)建筑學(xué)模型實(shí)驗(yàn)室。

作文競(jìng)賽方案(篇4)

一、征文要求

1、文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動(dòng)，語(yǔ)言通順流暢，具有真情實(shí)感，不得抄襲。

2、題目自擬，文體不限，不少于1500字。

3、每班至少5份，不設(shè)上限。

4、參賽對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)院全體同學(xué)。

5、上交時(shí)間：20__年10月8日。

二、征文格式要求

1、頁(yè)面大小為A4，不分欄;頁(yè)邊距為上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和電子文檔各一份。

2、版面格式范例如下：

封皮：主標(biāo)題(黑體，一號(hào)，粗體，居中)，班級(jí)作者(楷體，

主標(biāo)題(微軟雅黑，二號(hào)，粗體，居中)，一級(jí)標(biāo)題(小三號(hào)，粗體，分兩行寫)。字體字號(hào)要求：

四號(hào)，黑體)，二級(jí)標(biāo)題(小四號(hào)，楷體加粗)，三級(jí)標(biāo)題(小四號(hào)，微軟雅黑加粗)，正文(微軟雅黑，小四號(hào))，行距(1.5倍行距)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名;二等獎(jiǎng)：兩名;三等獎(jiǎng)：三名;優(yōu)秀獎(jiǎng)：五名

作文競(jìng)賽方案(篇5)

偶像，作為一種認(rèn)知和情感的符號(hào)，在青少年中存在著巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，對(duì)他們的生活態(tài)度和行為方式產(chǎn)生了無處不在的影響。中學(xué)生，作為青少年的主要群體之一，由于其特殊的年齡階段（青春期）和生理特征，對(duì)偶像的崇拜更凸顯出獨(dú)特的方式和特點(diǎn)，他們對(duì)偶像的自由感知和多元理解能夠從一個(gè)側(cè)面折射出當(dāng)代中學(xué)生的精神生活和個(gè)性發(fā)展，這對(duì)于了解他們的年齡特征和身心狀況十分必要。根據(jù)我校實(shí)情，經(jīng)政教處、校團(tuán)委研究決定開展“講文明、講衛(wèi)生、講誠(chéng)信”演講比賽。

具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：汪漻

副組長(zhǎng)：劉大春袁景濤石金貴

成員：舒崇近、龍春芬、張延舟、張林、謝海龍、蔡永勇、田興波、楊松、楊恒、歐陽(yáng)武星、**、任永斌

2、 比賽時(shí)間：10月15日（暫定）

三、比賽地點(diǎn)：綜合二樓

四、參賽對(duì)象：高

一、高二、高三各班

五、比賽內(nèi)容及步驟：各參賽選手以“論偶像”為主題（可選擇其中一個(gè)為重點(diǎn)）形式不定。比賽分為兩個(gè)階段（初賽、復(fù)賽），初賽由各班主任自行組織利用班會(huì)課時(shí)間舉行（各班必須認(rèn)真組織，政教處將組織到各班檢查）評(píng)出第一名代表本班參加復(fù)賽。

五、具體工作安排：

1.主持人:滕潔負(fù)責(zé)選

2.音響話筒準(zhǔn)備：楊正峰

三。攝影攝影：劉瑞婷梁霞媛

4學(xué)生紀(jì)律：張林、田興波

5評(píng)委：暫定7人（蔡永勇召集）

6評(píng)分：學(xué)生會(huì)（蔡永勇召集）

7獎(jiǎng)證準(zhǔn)備：劉粵湘、龍輝

8.安全保衛(wèi)：楊恒

六、評(píng)分細(xì)則：

評(píng)分分為形象與風(fēng)度、演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)表演和時(shí)間控制五個(gè)部分。滿分為10分

1.形象風(fēng)度（2分）

著裝得體，舉止自然大方，肢體語(yǔ)言恰到好處，體現(xiàn)了學(xué)生良好的精神面貌。

2.演講內(nèi)容（3.5分）

主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理；內(nèi)容充實(shí)不空洞，有理有據(jù)；行文流暢。

3.語(yǔ)言表達(dá)（1.5分）

口齒清晰，無錯(cuò)字、漏字，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫富于變化和節(jié)奏感。

4.現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（3分）

脫稿演講，用語(yǔ)嫻熟、表達(dá)清晰明了，易于理解，感染力強(qiáng)，收放自如。

5.時(shí)間控制（扣分項(xiàng)）

比賽以5分鐘為限，每分鐘加時(shí)扣0.1分，以此類推

比賽成績(jī)由7名評(píng)委（暫定）打分，去掉其中一名最高分和一名最低分，最后取平均分，由高到低排列。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

1一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

2.教師

優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)(為一等獎(jiǎng)獲得者指導(dǎo)人)

三。班級(jí)加量化考核分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)（按學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)）

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

評(píng)委和工作人員的服務(wù)費(fèi)和獎(jiǎng)金共計(jì)3500元

銅仁一中政教處、團(tuán)委

2013年10月29日

作文競(jìng)賽方案(篇6)

主辦單位：z市團(tuán)市委

承辦單位：z報(bào)業(yè)發(fā)行****、《z晚報(bào)》花季周刊、《z晚報(bào)》小記者團(tuán)及各學(xué)校

贊助單位：z辦公用品****

一：活動(dòng)目的

1、針對(duì)2014年受捐學(xué)校（32個(gè)，其中z13個(gè)，榮成9個(gè)、文登8個(gè)、乳山2個(gè)）進(jìn)行采訪報(bào)道，進(jìn)一步宣傳2015年度晚報(bào)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)，培養(yǎng)中小學(xué)生從小讀晚報(bào)的良好習(xí)慣。一年來，學(xué)校是如何管理報(bào)紙的，如何指導(dǎo)學(xué)生讀晚報(bào)，同學(xué)們?cè)谥Y儀、養(yǎng)成文明習(xí)慣等方面有何收獲，通過讀晚報(bào)如何更加了解自己的家鄉(xiāng)和z人，通過讀晚報(bào)在小升初，初升高中對(duì)學(xué)生有哪些幫助；對(duì)2014年認(rèn)捐單位（11家）和個(gè)人（9人）進(jìn)行進(jìn)行采訪報(bào)道，以擴(kuò)大讀晚報(bào)、知禮儀、愛家鄉(xiāng)、我成長(zhǎng)認(rèn)捐班級(jí)報(bào)公益活動(dòng)的社會(huì)影響力，也為2015年度的認(rèn)捐活動(dòng)拉開序幕。

2、同時(shí)，為豐富校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)生的風(fēng)采，豐富中小學(xué)生文化生活，培養(yǎng)讀晚報(bào)的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生的寫作水平，我們舉辦晚報(bào)相伴快樂成長(zhǎng)征文比賽活動(dòng)，給廣大學(xué)生一個(gè)充分展示自我寫作能力的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年11月16日至12月15日

三、活動(dòng)主題

晚報(bào)相伴快樂成長(zhǎng)

四、活動(dòng)截止時(shí)間

2014年12月15日

五、征稿對(duì)象

z市中小學(xué)生，分小學(xué)

三、四、五年組，中學(xué)組。（只有三所捐贈(zèng)學(xué)校。其他學(xué)校是否能參加，目前還不清楚，所以改成了一個(gè)團(tuán)體。）

六、征文要求

1、征文文體不限，題目自擬，小學(xué)生不超過，中學(xué)生不超過。

2要求他們寫出真情實(shí)感，突出寫作目的，用z晚報(bào)寫出自己的情結(jié)，體現(xiàn)讀晚報(bào)的收獲。

三。拒絕抄襲和網(wǎng)絡(luò)文章；一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的情況，取消參賽資格。

4文章要求：統(tǒng)一使用電子版，格式：書名、作者姓名和學(xué)校、班級(jí)。

5獲獎(jiǎng)作品將在《z晚報(bào)》花季專刊上發(fā)表。

七、活動(dòng)流程及評(píng)選方法

1以學(xué)校為單位，從每個(gè)學(xué)校中選出6篇優(yōu)秀作文交給小記者組。

2小記者組將把作文交給《花季周刊》，由新聞部審核。

三。評(píng)審結(jié)果和作文發(fā)表在《花季周刊》上。

4、組織頒獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

1一等獎(jiǎng)7名，小學(xué)部個(gè)年級(jí)組2名，中學(xué)部1名。

216名二等獎(jiǎng)獲得者，每個(gè)年級(jí)組4名學(xué)生，將獲得獎(jiǎng)品和證書。

3. 三等獎(jiǎng)28名，每個(gè)年級(jí)組7名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

九、贊助單位免費(fèi)提供獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品由z辦公用品以實(shí)物形式提供

7名一等獎(jiǎng)獲得者：水晶杯、書包（總價(jià)值400*7=2800元）

16名二等獎(jiǎng)獲得者：書包、榮譽(yù)證書（總價(jià)值150*16=2400元）

三等獎(jiǎng)28名：本、筆一套，榮譽(yù)證書（總價(jià)值：50元*28=1400元）

總價(jià)值：6600元

z團(tuán)市委

z報(bào)業(yè)發(fā)行****

z辦公用品****

作文競(jìng)賽方案(篇7)

書海漫步征文活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)意義

讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識(shí)，擴(kuò)展視野，陶冶情操。此次征文比賽，旨在培養(yǎng)大家的讀書意識(shí)，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，豐富大家的課余生活，拓展知識(shí)面，同時(shí)提高同學(xué)的閱讀和寫作能力，充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。主辦單位：圖書館

二、活動(dòng)具體事宜

（一）參評(píng)作品的征集

時(shí)間：3月--4月15日

采用通知、海報(bào)、展板等宣傳手段相結(jié)合，宣傳本次征文活動(dòng)的意義、流程及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

參評(píng)選手的稿件由讀者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)收集整理，評(píng)選完后于5月底前將優(yōu)秀文章進(jìn)行粘貼展覽。

作品要求：

1、根據(jù)自己閱讀過的書籍，選擇一本攥寫一篇心得體會(huì)，內(nèi)容積極健康向上，文體不限；

2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格；

3、字?jǐn)?shù)為1000到3000之間；

4、一律用16K紙，字跡清晰，無涂改；

5、注明系別、班級(jí)、姓名；

6、征文提交地點(diǎn)：圖書館一樓辦公室。

（二）獲獎(jiǎng)作品的評(píng)選

時(shí)間：5月初

由評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出具體獲獎(jiǎng)作品。

評(píng)委組成：為保證評(píng)選活動(dòng)的公平、公正、公開，評(píng)委組成由圖書館館長(zhǎng)指定。

（三）獲獎(jiǎng)結(jié)果的公布

時(shí)間：5月底

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

此次有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：一等獎(jiǎng)5名，獲得證書及獎(jiǎng)金80元；二等獎(jiǎng)10名，證書及獎(jiǎng)金60元；三等獎(jiǎng)

（五）頒獎(jiǎng)時(shí)間

作文競(jìng)賽方案(篇8)

梓山小學(xué)“讀后感”征文比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造“書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，構(gòu)建學(xué)生健康的閱讀生活，落實(shí)我校書香校園活動(dòng)方案的要求，特在全校范圍內(nèi)舉辦“讀后感”征文比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：閱讀與生命相伴，修德與經(jīng)典同行

三、參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

四、比賽要求

一。學(xué)生要根據(jù)小學(xué)生閱讀書目開展免費(fèi)閱讀活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生要爭(zhēng)取每月精讀一本好書。以“讀***x有感”為話題寫一篇文章，自擬題目，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。

2.征文體裁不限、緊扣主題、觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際、敘事典型；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字流暢，生動(dòng)感人、具有較強(qiáng)的思想性；必須原創(chuàng)，切忌假大空，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上直接**、抄襲。字?jǐn)?shù)在以上。

三。所有學(xué)生都參加。班主任和語(yǔ)文老師在班上進(jìn)行初選。每班5-6篇選文上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

4.各班報(bào)送作品使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的稿紙謄寫，

5個(gè)。提交時(shí)間：2017年4月10日放學(xué)前。

五、評(píng)委組成

全體語(yǔ)文老師

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

一。學(xué)校將頒發(fā)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。

2. 獲獎(jiǎng)情況將納入“書香班級(jí)”“書香學(xué)生”評(píng)比

梓山小學(xué)

2017年上學(xué)期

作文競(jìng)賽方案(篇9)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假開展“經(jīng)典誦讀”征文比賽活動(dòng)方案

為了推進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)更加深入有效地開展，培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的家庭氛圍，讓孩子在家里溫習(xí)經(jīng)典、背誦經(jīng)典，特?cái)M定寒假“經(jīng)典誦讀”征文比賽方案。

1、 參加者：所有一至六年級(jí)學(xué)生。

二、活動(dòng)要求：本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組統(tǒng)一布置，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，布置學(xué)生在寒假期間自主背誦經(jīng)典詩(shī)詞并進(jìn)行經(jīng)典繪畫或?qū)懻b讀經(jīng)典征文，活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并以展板的形式將繪畫和征文作品進(jìn)行展出。

三、活動(dòng)主題：

1—2年級(jí)

（1）以“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”為主題；

（2） 可以以古詩(shī)詞為主，配以符和古詩(shī)詞意境的插圖；我們可以根據(jù)畫的內(nèi)容，主要展示繪畫和寫古詩(shī)詞。（a3紙張完成）；

（3） 下學(xué)期初每班交5幅優(yōu)秀作品，學(xué)校以展板形式展示。

3—6年級(jí)

（1）以“我與比賽背古詩(shī)”為題目開展主題征文活動(dòng)；

（2）每個(gè)年級(jí)確定3——5首本年級(jí)沒有背過的古詩(shī)詞，學(xué)生在家和家人、同學(xué)、朋友等比賽背古詩(shī)，拍下**作為紀(jì)念，然后把比賽過程寫下來，寫一寫收獲或感受，表現(xiàn)誦讀經(jīng)典的樂趣。

（3） 下學(xué)期初，每個(gè)班將送出5篇優(yōu)秀作文（電子草稿，插圖**），以展板形式展示并裝訂成冊(cè)。

4、 資料收集：書畫作品、習(xí)題電子手稿收集；雙區(qū)由各年級(jí)語(yǔ)文首席教師集中上交熊鴻琳；丁區(qū)由各語(yǔ)文首席教師上交蔡宏志；

5、 作品展示：在不同校區(qū)的展板上展示。丁區(qū)：蔡宏志；雙區(qū)：熊鴻琳。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：兩個(gè)校區(qū)分別由蔡宏志及熊鴻琳組織各語(yǔ)文首席教師進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按照上交作品總數(shù)的20%、40%、40%的比例評(píng)出校級(jí)

一、二、三等獎(jiǎng)。

實(shí)小語(yǔ)文組

2013年1月21日

作文競(jìng)賽方案(篇10)

為了落實(shí)東莞市教育局《**關(guān)于印發(fā)《東莞市創(chuàng)建國(guó)家森林城市宣傳工作方案》的通知》（東教計(jì)【2013】11號(hào)）精神，學(xué)校制定《光明中學(xué)落實(shí)執(zhí)行東莞市創(chuàng)建國(guó)家森林城市宣傳工作方案》（初辦通【2013】79號(hào)），語(yǔ)文組為貫徹落實(shí)《光明中學(xué)落實(shí)執(zhí)行東莞市創(chuàng)建國(guó)家森林城市宣傳工作方案》，特制定《“綠色東莞在我心中”征文比賽活動(dòng)方案》。引導(dǎo)廣大青少年積極參與東莞市創(chuàng)建國(guó)家森林城市宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)**氛圍，保證創(chuàng)森工作順利進(jìn)行，做好學(xué)校范圍內(nèi)的宣傳工作。初中語(yǔ)文組定于2013年12月19日-27日舉行光明中學(xué)初中部“綠色東莞在我心中”學(xué)生征文比賽。

具體活動(dòng)方案如下：

一、參賽對(duì)象

初中部初

1、 初二公辦班和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生

二、主旨

開展“綠色東莞在我心中”征文比賽，讓師生寫**好者積極參與森林城市的創(chuàng)建，激發(fā)熱愛森林、保護(hù)森林的熱情，培養(yǎng)良好的生態(tài)文明理念與道德情操，進(jìn)一步推動(dòng)全市森林城市創(chuàng)建工作。

三、活動(dòng)辦法和要求

1第一階段：2013年12月20-25日

一、初二年級(jí)的公辦班、實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文老師發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“綠色東莞在我心中”征文比賽的班級(jí)初賽，挑選優(yōu)秀作品參與學(xué)部的復(fù)賽，公辦班挑選5篇，實(shí)驗(yàn)班挑選3篇，交給備課組長(zhǎng)匯總上傳語(yǔ)文科組，以上稿件均以電子稿的形式上傳。

2第二階段，2013年12月26日至27日，中文組組織骨干教師對(duì)預(yù)賽上傳的作品進(jìn)行評(píng)審。

三。第二輪評(píng)委：劉虎、龔華、文娟、高嬌（三年級(jí)語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人）。

4.稿件要求：標(biāo)題小三黑體，正文四號(hào)宋體，文章最后附作者姓名、班級(jí)、指導(dǎo)老師姓名。單行間距，紙張格式為a4，上下頁(yè)邊距，左右邊距為2cm。

三、獎(jiǎng)勵(lì)表彰：

各年級(jí)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)人數(shù)若干。

初中語(yǔ)文組

2013年12月18日

作文競(jìng)賽方案(篇11)

體系征文活動(dòng)策劃方案

一、 活動(dòng)目的

為積極宣貫體系標(biāo)準(zhǔn)，了解體系標(biāo)準(zhǔn)、流程的作用，提升全員體系標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，鼓勵(lì)更多的人參與公司的體系建設(shè)中，使體系流程標(biāo)準(zhǔn)更好指引我們的工作，更好的服務(wù)公司發(fā)展，特舉辦此次征文比賽活動(dòng)。

二、 征文主題：

以“心有標(biāo)準(zhǔn)，行與標(biāo)準(zhǔn)；改進(jìn)體系，提升管理”為主題，縱談對(duì)體系標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)、看法、建議和感悟

三、　活動(dòng)主辦：品管部

四、參賽對(duì)象：面向公司全員

5、 時(shí)間：2017年4月1日至4月28日

六、投稿方式：

1、手寫稿的形式直接交至到品管部體系處聯(lián)系人：(陳玉)189********

2以電子文件形式提交至量控制部系統(tǒng)工程師，電子郵箱：beacon_

七、征文要求

1、作品要標(biāo)明部門、姓名

2所選作品必須是我的原創(chuàng)作品，真正表達(dá)體會(huì)，能暢談自己的想法和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲。

三。字?jǐn)?shù)不少于，體裁和主題不受限制。內(nèi)容要符合主題，中心突出，理解深刻獨(dú)到，有創(chuàng)新。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁積極參與，期待您的到來，謝謝?。?！

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

(1)一等獎(jiǎng) 200 1名

(2)二等獎(jiǎng)150 2名

(3)三等獎(jiǎng)100 3名

(4)優(yōu)秀獎(jiǎng)50 3名

(5) 參與獎(jiǎng)紀(jì)念品一份

九、活動(dòng)流程安排：

2017年4月1日，發(fā)布活動(dòng)通知

采集時(shí)間：2017年4月1日至4月26日

評(píng)選時(shí)間：2017年4月26日至4月27日（評(píng)委：陳玉、陳萬鋒、邱肇光、孫平、王飛）

頒獎(jiǎng)時(shí)間：2013年4月28日.(暫定)