幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例5篇

幼兒園秋季教學(xué)工作。

確保準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)全力做好各項(xiàng)工作事宜，這告訴我們工作中也要有計(jì)劃。我們?cè)搹哪男┙嵌热ゾ帉?xiě)工作計(jì)劃呢？編輯為您整合了多篇關(guān)于“幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例”的文章，期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽！

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例 篇1

一、指導(dǎo)思想

以康橋教育集團(tuán)指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》精神，著力抓好幼兒園工作規(guī)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、精細(xì)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，營(yíng)造良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的特色化、個(gè)性化教學(xué)。

二、工作思路

1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

2.圍繞實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)討論，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，合理安排日常作息，加強(qiáng)特色美術(shù)教學(xué)，優(yōu)化開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)，不斷嘗試新課程改革。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師師風(fēng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。師資的管理，樓梯的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)不同層次的目標(biāo)。讓全園形成新老教師結(jié)合、名師帶頭、青年教師學(xué)習(xí)的良好格局。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，努力提高教學(xué)關(guān)懷質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)過(guò)程。管理體制和科學(xué)的管理模式激發(fā)了師生的積極性，促進(jìn)了關(guān)愛(ài)教育質(zhì)量的全面提升。

3、主要工作

加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，重視家庭聯(lián)系。

1.繼續(xù)使用家庭通訊錄（每周發(fā)兩次，周二和周五，必須貼照片）與家長(zhǎng)進(jìn)行最直接的互動(dòng)。語(yǔ)言的妙用，家長(zhǎng)有問(wèn)題，老師必答。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，本學(xué)期召開(kāi)不少于一次會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)的主題和教學(xué)模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)，充分挖掘家長(zhǎng)的資源，了解家長(zhǎng)的想法，同時(shí)要求家長(zhǎng)配合教學(xué)，得到支持與配合，實(shí)現(xiàn)名副其實(shí)的家庭教育。

3.做好國(guó)土聯(lián)絡(luò)領(lǐng)域工作。

4.設(shè)置電話(huà)和家訪(fǎng)的時(shí)間和頻率。

5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織親子游，每月到幼兒園聽(tīng)課等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況在幼兒園，感知幼兒教育的特點(diǎn)，讓家人一起努力，一起努力。教育孩子。

加強(qiáng)兒童日常習(xí)慣的培養(yǎng)，重視教育的發(fā)展。

1.在習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確德育和習(xí)慣教育的重點(diǎn)，滲透到一日活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)幼兒一日入園常規(guī)要求和幼兒行為習(xí)慣評(píng)價(jià)要求，落實(shí)發(fā)展孩子的好習(xí)慣。

2.豐富戶(hù)外運(yùn)動(dòng)游戲發(fā)展，堅(jiān)持日常戶(hù)外運(yùn)動(dòng)游戲。

注重學(xué)習(xí)和提高，促進(jìn)教師群體的內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教與學(xué)的質(zhì)量。

1.通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行集體專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和英語(yǔ)培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師水平。

2.學(xué)習(xí)新的“大綱”并寫(xiě)下學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)《多元智能融合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展看、聽(tīng)、討論、評(píng)等開(kāi)放式教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)做好教學(xué)工作。從事學(xué)科教學(xué)工作。

3.加強(qiáng)集體備課。組織教師研讀教材，篩選教材或新教材更換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)計(jì)劃，注重對(duì)教材的分析和把握，為教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

4.繼續(xù)開(kāi)展互講課和年級(jí)教研活動(dòng)。每位教師每月必須上一節(jié)課，組長(zhǎng)每月上兩節(jié)課，教學(xué)主任每月上三節(jié)課。

加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

幼兒園要堅(jiān)持均衡發(fā)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)展和比較完善的基礎(chǔ)上探索專(zhuān)業(yè)教學(xué)新思路.充分利用幼兒園優(yōu)秀師資資源，結(jié)合幼兒發(fā)展需求確定英語(yǔ)特色、舞蹈特色、藝術(shù)特色三大特色，繼續(xù)做好英語(yǔ)教學(xué)，每月開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn), 從而保證教學(xué)中小學(xué)和中學(xué), 必學(xué)的課程很有效, 選修課也開(kāi)發(fā)了。讓孩子真正受益，讓父母真正滿(mǎn)意。

四、具體安排

一二月

1）做好開(kāi)學(xué)和開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作xx日的儀式。

2）xx日，各班慶?！霸被顒?dòng)。

3）活動(dòng)區(qū)、環(huán)境創(chuàng)建、布局首頁(yè)聯(lián)系欄。

4) 本學(xué)期為孩子們分發(fā)學(xué)習(xí)用品。

5) xx 天的每個(gè)班級(jí)都會(huì)制定一個(gè)課程表。

6）兒童禮儀之星值班。

7) 學(xué)習(xí)新的晨練。

8）做好新生穩(wěn)定工作，加強(qiáng)各班常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化孩子一日活動(dòng)。

2. 三月

1）在x日，各班開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。

2）xx日例行工作檢查。

3) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4）對(duì)教師自制教學(xué)玩具進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5）月底完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6) xx 的第一個(gè)家長(zhǎng)班聽(tīng)課日。

7) 教師在xx日交出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8) xx天興趣班正常教學(xué)。

9) 老師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)

4月3日

1) 每個(gè)班級(jí)都有一系列以“春天”為主題的教育活動(dòng).

2）結(jié)合主題教育活動(dòng)開(kāi)展親子春游。

3）第三周，園區(qū)將在園區(qū)進(jìn)行教學(xué)觀摩，為半天活動(dòng)的開(kāi)幕做準(zhǔn)備。

4）第二次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5) xx 日的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

6) 教師在xx日交出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7）園區(qū)教師教研會(huì)。

8) 完成畢業(yè)典禮的設(shè)計(jì)。

4. 5月

1）各班將開(kāi)展“最光榮的勞動(dòng)”系列主題活動(dòng)，慶祝“5月1日”勞動(dòng)節(jié)。

2) 家長(zhǎng)半天開(kāi)放日活動(dòng)。

3）班級(jí)設(shè)定主題開(kāi)展“母親節(jié)”慶?；顒?dòng)。

4）第三次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5) xx 日的第三個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

6) 排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7) 教師在xx日交出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10) 小學(xué)老師來(lái)到幼兒園，和畢業(yè)班的家長(zhǎng)一起做了“如何為小學(xué)做準(zhǔn)備”的講座。

11) 家長(zhǎng)會(huì)是大班和小班之間的聯(lián)系。與幼兒有關(guān)的主題的簡(jiǎn)短摘要。

5月和6月

1) 園區(qū)內(nèi)慶祝“6月1日”的系列活動(dòng)。

2) 為畢業(yè)典禮進(jìn)行第二次彩排。

3）第四次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

4) 27日第四個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

5) 對(duì)幼兒園的孩子進(jìn)行全面的家訪(fǎng)。制定暑期特別班計(jì)劃。

6) 30日，老師們交出了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7）園區(qū)教師教研會(huì)。

六月、七月

1）各班加強(qiáng)日常訓(xùn)練，優(yōu)化孩子一日活動(dòng)。

2）大班教師深入小學(xué)做好問(wèn)卷調(diào)查。

3) 畢業(yè)典禮上的文藝演出。

4）第五次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5）動(dòng)員孩子們留下來(lái)學(xué)習(xí)暑期特色課程。

7月和8月：

1）做好幼兒期總結(jié)性評(píng)估和發(fā)展工作。

2) 教師做年終總結(jié)。

3) 開(kāi)設(shè)暑期特色班。

4) 制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例 篇2

幼兒園大班秋季科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、引言

科學(xué)教育在幼兒園大班的教學(xué)工作中起著極為重要的作用。為了更好地促進(jìn)幼兒的科學(xué)探索和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我們制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的《幼兒園大班秋季科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》。本計(jì)劃將著重培養(yǎng)幼兒的觀察力、實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力，幫助幼兒建立起對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。

二、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，了解常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象和原理。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和實(shí)踐能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察。

3. 培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)際操作和思考來(lái)解決簡(jiǎn)單的科學(xué)問(wèn)題。

三、具體計(jì)劃

1. 科學(xué)探索活動(dòng)

1.1 定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，比如觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程、制作簡(jiǎn)單的電路等。

1.2 提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和材料，幫助幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

1.3 組織幼兒參觀科技館、自然博物館等，讓幼兒感受科學(xué)知識(shí)的廣度和深度。

2. 科學(xué)教育資源

2.1 為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的科學(xué)教學(xué)資源，包括圖片、實(shí)物模型、圖表等，幫助幼兒直觀地理解科學(xué)知識(shí)。

2.2 制定科學(xué)教材，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出生動(dòng)有趣的科學(xué)教具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。

2.3 建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和觀察區(qū)域，讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，提高他們實(shí)踐能力。

3. 知識(shí)與能力培養(yǎng)

3.1 基本科學(xué)知識(shí)的講解：通過(guò)故事、游戲等形式，向幼兒傳授基本的科學(xué)知識(shí)，如水的循環(huán)、天氣變化等。

3.2 科學(xué)問(wèn)題解決：引導(dǎo)幼兒提出科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)際操作和思考來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力。

3.3 科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，例如給植物澆水、飼養(yǎng)小動(dòng)物等，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和技能。

4. 與其他學(xué)科的結(jié)合

4.1 語(yǔ)言與科學(xué)：通過(guò)講解科學(xué)故事、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程等方式，提升幼兒的科學(xué)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.2 數(shù)學(xué)與科學(xué)：將數(shù)學(xué)概念與科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)和觀察中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)理思維。

4.3 美術(shù)與科學(xué)：讓幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

五、總結(jié)

通過(guò)《幼兒園大班秋季科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》，我們將全面提高幼兒園大班幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)觀察、實(shí)踐和思考，幼兒將能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)科的結(jié)合，我們也能夠促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提升他們的綜合素質(zhì)。希望幼兒在這個(gè)秋季科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃中，能夠愉快地學(xué)習(xí)并取得豐碩的成果。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例 篇3

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)是全面培養(yǎng)孩子的綜合能力，包括認(rèn)知、語(yǔ)言、社交和動(dòng)手能力等方面。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極探索世界的好奇心和創(chuàng)造力，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)

通過(guò)閱讀繪本、講故事、說(shuō)唱兒歌等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法、感受，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述周?chē)氖挛锖褪录岣咚麄兊谋磉_(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)

以游戲?yàn)榛A(chǔ)，幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀和空間的概念。通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、配對(duì)游戲和拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和數(shù)學(xué)概念。

3. 社交能力培養(yǎng)

組織幼兒參與小組活動(dòng)，培養(yǎng)他們與同伴合作的意識(shí)。通過(guò)合作游戲、角色扮演和分享玩具等方式，培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力和互助精神。

4. 創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)

通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、剪紙等形式的創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)才能。鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方法

1. 情景教學(xué)法

通過(guò)創(chuàng)設(shè)逼真的情境，引發(fā)幼兒的興趣和主動(dòng)性，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握知識(shí)和技能。例如，在小超市游戲中，讓幼兒充當(dāng)售貨員或顧客，學(xué)習(xí)購(gòu)物的過(guò)程和交流的方式。

2. 游戲教學(xué)法

以游戲?yàn)槊浇椋層變涸谕鏄?lè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲可以激發(fā)幼兒的積極性，提高他們的參與度。例如，在角色扮演中，讓幼兒體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，學(xué)習(xí)社交技能和團(tuán)隊(duì)合作。

3. 多元化教學(xué)法

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法。對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的孩子，可以設(shè)置手工制作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，可以增加體育活動(dòng)和戶(hù)外探索等。

四、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周：重溫暑假的歡樂(lè)時(shí)光

在本周的教學(xué)中，回顧并分享夏季假期的美好經(jīng)歷。通過(guò)繪畫(huà)、講故事和小組討論等形式，讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 第二周：數(shù)字認(rèn)知游戲

在本周的教學(xué)中，通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、配對(duì)游戲和拼圖等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和形狀。通過(guò)多種形式的游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間感知能力。

3. 第三周：社交交往技能培養(yǎng)

在本周的教學(xué)中，組織幼兒進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)他們與同伴合作的能力。通過(guò)角色扮演和分享玩具等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作、分享和互助。

4. 第四周：創(chuàng)意藝術(shù)手工制作

在本周的教學(xué)中，組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、手工制作和剪紙等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受和想法。

五、評(píng)估與總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中，我們將注重對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。通過(guò)觀察和記錄，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保每個(gè)孩子都能得到適合自己的教育。

六、家園共育合作

我們將積極與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。每周將舉辦家長(zhǎng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的教學(xué)活動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并向家長(zhǎng)提供一些教育指導(dǎo)，以便家校合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過(guò)以上的教學(xué)工作計(jì)劃，幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期的教學(xué)工作將更加有序和有效。我們相信，通過(guò)認(rèn)真貫徹執(zhí)行計(jì)劃，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都將得到更好的促進(jìn)和關(guān)注。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例 篇4

1、教學(xué)方面

新學(xué)期伊始，首先要培養(yǎng)孩子的作息，養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。通過(guò)日常生活和學(xué)習(xí)，孩子們也對(duì)幼兒園的生活有了初步的了解，具備了基本的自理能力。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)老師的素質(zhì)提出了更多的要求。我不認(rèn)為我是一個(gè)合格的老師。我還有很多要學(xué)，如何吸引孩子的注意力，如何喚起孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)孩子說(shuō)普通話(huà)和動(dòng)手操作的能力，如何教孩子提前準(zhǔn)備好內(nèi)容，觀察什么樣的內(nèi)容教學(xué)模式孩子會(huì)感興趣，不斷向班上的兩位老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自身素質(zhì)培養(yǎng)，鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，讓自己不斷學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步，盡力而為。

2. 家長(zhǎng)工作與育兒

詳細(xì)了解老年教師如何與家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法和技巧。和家長(zhǎng)談?wù)労⒆釉谛Ｆ陂g的表現(xiàn)，如果孩子有任何問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。加強(qiáng)孩子獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如如廁后洗手，飯前洗手，把玩過(guò)的玩具收起來(lái)，能主動(dòng)跟家長(zhǎng)和老師打招呼，疊被子，穿衣，學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好行為。

3. 業(yè)務(wù)套路

做一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要做好教學(xué)和育兒工作，還要充實(shí)自己。要有良好的思維水平、知識(shí)技能和業(yè)務(wù)水平。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。這本書(shū)有它自己的金屋。我可以在書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況。充實(shí)自己。開(kāi)展《指南》學(xué)習(xí)，向《指南》學(xué)習(xí)更多知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)貫徹《指南》。孩子們根據(jù)自己的興趣和能力選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交流的樂(lè)趣，積極探索和發(fā)現(xiàn)。

四、安全方面

我們?cè)陂_(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，把培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力作為重中之重，安全教育課，安全視頻。教幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。

5.個(gè)人方面

這個(gè)學(xué)期，我要確立自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力，給自己一些壓力。有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己，堅(jiān)持下去會(huì)做得更好。不要把昨天的不愉快情緒帶到今天，每一天都是新一天的新開(kāi)始。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃范例 篇5

十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應(yīng)積極地加強(qiáng)幼兒保育工作，具體包括：加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)現(xiàn)某病的第一例病癥或傳染源，應(yīng)及時(shí)采取消毒、隔離等措施；重視幼兒服裝的及時(shí)增減；午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換；特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關(guān)注和照料等。

結(jié)合十一月份學(xué)期過(guò)半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好下列工作：

1、聽(tīng)取班組工作匯報(bào)。各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，既反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互交流，組長(zhǎng)之間進(jìn)行可研討問(wèn)題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班針對(duì)性地磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成績(jī)，提出下半學(xué)期的希望。

2、全國(guó)性教研活動(dòng)。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行交流和研討。

3、進(jìn)一步提高制訂計(jì)劃和記錄效果的質(zhì)量，針對(duì)具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合教育要點(diǎn)更換《家長(zhǎng)園地》，進(jìn)行家訪(fǎng)。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)”，中班可講“如何開(kāi)發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”，大班可講“如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力”或“自信心的培養(yǎng)”等。

5、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)組織好幼兒愛(ài)老、敬老的活動(dòng)，如慰問(wèn)本園離退休教師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)者等。

6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動(dòng)。

此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老同志的活動(dòng)，根據(jù)每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進(jìn)食量計(jì)算對(duì)食量少的班及幼兒分析原因，采取相應(yīng)措施；月底時(shí)做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作安全檢查；對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)情況。

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