大學(xué)課前演講稿。
如果您還不了解“大學(xué)課前演講稿”的話,建議閱讀一下本文。成功從不等待懶惰的人,只有全力以赴地努力才能成就出偉大的事業(yè),想要不斷精進(jìn)自己的演講能力。演講稿能夠讓演講者更好地營(yíng)造演講現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,演講稿必須具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便聽(tīng)眾能夠輕松跟上。希望今天的分享能夠讓您有所啟發(fā)!
我在一次全校集會(huì)上聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)一段話。這段話一直在給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭?,使我?duì)人、事有了積極的理解。這段話是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里:感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹尽?/p>
展開(kāi)一張寫(xiě)滿詩(shī)意的紙,提起一支懷有情感的筆,寫(xiě)下我的情懷。心,早已與那紙融為一體,語(yǔ)言的漿液化作了我的思想,我的靈魂,我的一顆——熱忱的——感恩的心。
在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕:那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師把我們帶到遠(yuǎn)程教育室上課。我們?cè)谀抢镆淮褪且幌挛?。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白,老師不辭辛勞一遍又一遍的反復(fù)的講解,直到我全部聽(tīng)懂為至,課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸(shān)然淚下。
記得寒假的一天,我的一位老師給我們排舞,因?yàn)閯傁逻^(guò)雪,老師騎著摩托車滑倒了,她被狠狠地甩了出去,當(dāng)時(shí)她的臉上、身上全是傷痕,血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人,可就在當(dāng)時(shí),她為了不影響舞蹈的進(jìn)度,為了不讓我們等待,她全然不顧及自己的傷口,咬著牙,忍著痛繼續(xù)為我們排練,看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口,我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今,老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕,但這絲毫不影響她的美麗。因?yàn)樵谖覀兊男闹校肋h(yuǎn)是最美麗的人。
“桃李芬芳滿天下,萬(wàn)紫千紅又一春?!被仨^(guò)去,實(shí)在有太多的“對(duì)不起”讓我無(wú)從逃避,唯有默默留下嘆息的痕跡。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆?,我的人生道路從此多了一份?ài),一份關(guān)懷,同時(shí)也多了一顆熱忱,感恩的心。
粉塵飄落撒云鬢,講臺(tái)之下誰(shuí)知辛?親愛(ài)的老師,您是我最感念的人。每天,三尺講臺(tái)總有你高大的背影,不管是嚴(yán)寒刺骨還是汗流浹背,不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒,你從不浪費(fèi)我們的一分一秒。然而,我們對(duì)不起您,上課時(shí),有的同學(xué)總會(huì)在開(kāi)小差,甚至說(shuō)悄悄話,不但不尊重您的勞動(dòng)成果,還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次,你都懷著一顆寬容的心,原諒了我們,我們心存感激與懺悔;面對(duì)你親切的笑容,親切的話語(yǔ),我們感謝您!感謝您——我的知己 !
朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中,我們并肩回家;學(xué)習(xí)上,我們相互勉勵(lì)……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼。啊,我親愛(ài)的同學(xué),還記得我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,撒下的汗水嗎?那是我們友誼的結(jié)晶,無(wú)論成與敗,那都是一段永恒的回憶,埋藏在我們內(nèi)心深處,像一團(tuán)烈火,永不熄滅;還記得第一次在講臺(tái)上向新老師作的自我介紹嗎?那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級(jí)講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎?感謝老師對(duì)我們的一次又一次的鼓勵(lì),支持。因?yàn)槔蠋?,我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨(dú),即使落淚,身旁也會(huì)多了一雙溫暖的肩膀,鼓勵(lì)的眼神。
落葉在空中盤旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導(dǎo)至今在我的耳畔回響?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土,饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸?,才?huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸?,才讓我們懂得的生命的真諦!
感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們從幼稚走向成熟。
大學(xué)課前三分鐘演講稿英語(yǔ)翻譯
英語(yǔ)演講是一種公共演講。包括演講前準(zhǔn)備的完整文稿和演講后整理的書(shū)面記錄。關(guān)于大學(xué)課前三分鐘演講稿英語(yǔ)翻譯的有哪些呢?下面是為你整理的內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。
大學(xué)英語(yǔ)翻譯前三分鐘演講1
wewouldliketointroduceafewfavoritebookstoyou.
myfavoritebookis(italian:cuore).thisisadiarywrittenbyanitalianboyenrico.
thediaryisabouthislifeandstudy.,themottostaughtbyhisparents,aswellasthewonderfulten"monthly"storiestoldbyhisteacherduringtheclass.everywordinthechapterdescribestheword"love".
frompatrioti**tofriendship,andtothelovebetweenparentsandchild--reallytouching.
thisnoveltaughtmehowtolove,andhowtolearnfromlove.ireallylikethisbookverymuch.howaboutyou?
whatisyou***voritebook?
myfavoritebookis.haveyoureaditbefore?
oh,ihaven’treadthisbookbefore.whatisitabout?
well,.thestoryishappyending.
canyoutelluswhyyoulovethisbooksomuch?
sure...ihavedecidedtolearnfromherfromnowon.
ohisee,thestorysoundsverygood.icannotwaittoreadthisbookaswell.
初二英語(yǔ)演講稿中文:
大家好,今天我們要介紹一些我們最喜歡的書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)介紹了意大利孩子艾利克的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡他的
的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,從對(duì)國(guó)家的愛(ài),對(duì)民族的愛(ài)到對(duì)朋友的,父母的愛(ài)。都很令人感動(dòng)。
這本書(shū)讓我知道如何去愛(ài),讓我們?cè)趷?ài)中接受教育。所以,我很喜歡這本書(shū)。你呢?你最喜歡的書(shū)是哪一本?
大學(xué)英語(yǔ)翻譯2課前三分鐘演講
everyonewantssuccess.butwhatissuccess?generally,peoplethinksuccessisagreatdealofmoney,highposition,academicachievement,andsoon.
however,.inmyopinion,successisafeeling,whichmakesyouhappyandcontent.
successisafeeling,thatmeanssuccessisnotconsideredasbigor**all,highorlow.itisjustagoodmoodfromyourheart.maybepassingafinaltestisasuccessforastudent,learningtowalkisasuccessforalittlechild,marryingabeautifulgirlisasuccessforalad,signingacontractisasuccessfora***pany.
successvariesfromindividualtogroup.
successisafeeling,thatmeanssuccessischangingsinceyourchildhood.whileyouwerealittlechild,..aftergraduation,youstartedworking..
whenmarried,.whenyourchildgrewup,,atthattimeyouconsideredthatwasyoursuccess.whenyouwereoldenoughandcouldn’tworkatall,.
actually,successalwaysac***paniedyouinyourgrowth.
however,wehavetoadmitthatyoucan’tbesuccessfulallthetime.wealway**eetmanydifficultiesonthewaytosuccess.themoredifficultitis,themuchhappierwearewhenwesucceed.
為什么演講從古至今,綿延不衰,方興未艾嗎?其重要原因是它具有強(qiáng)大而廣泛的社會(huì)作用、不可估量的社會(huì)價(jià)值和深刻的歷史意義。下面是課前三分鐘的演講。歡迎閱讀。
課前三分鐘演講稿大學(xué)1同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。
兩個(gè)饑餓的人受到一位長(zhǎng)者的祝福:一根魚(yú)竿和一籃子新鮮的魚(yú)。其中,一個(gè)人要了魚(yú),吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)期的生計(jì)問(wèn)題;魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,但不能解決眼前的饑餓問(wèn)題。
由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚(yú),一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:一個(gè)人可以滅亡,兩個(gè)人在一起可以得救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。
當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期。為了擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。
這場(chǎng)商戰(zhàn)的成功,并不意味著只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏?
當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生,他們應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽(tīng)老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽(tīng)父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句諺語(yǔ):只有合作才能雙贏!
謝謝大家!
上課前三分鐘,大學(xué)二年級(jí)的年輕朋友:
大家好!
如果有人問(wèn)你:什么是美妙的?你會(huì)怎么說(shuō)?
是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的積極參軍,80年代的文學(xué)熱,還是90年代的海外熱?是的,它們都很棒。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無(wú)論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
我記得我進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員告訴我們,老狼校園歌謠里的舒適大學(xué)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)時(shí)代把新一代青年推向了社會(huì)的前列。
因此,我們應(yīng)該尋找這一代人的精彩之處。
為了過(guò)上美好的生活,我們應(yīng)該有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是你心中的一盞明燈,信念是激勵(lì)你朝著目標(biāo)前進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,
就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰,它迎著太陽(yáng)飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。
但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了過(guò)上美好的生活,我們必須有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是獲得成功的工具。21世紀(jì),世界是多極的,信息是全球化的,知識(shí)和信息的數(shù)量在以百倍的速度增長(zhǎng)。
面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),過(guò)去象牙塔里輕松舒適的場(chǎng)景早已消失。取而代之的是尋找一雙火紅的眼睛。社會(huì)給我們帶來(lái)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng),也造就了新一代年輕人的自強(qiáng)向上。俗話說(shuō)“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人”。年青的朋友們,我們?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備吧。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅曾說(shuō)過(guò):“不滿是向上的靈魂。”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以驚人的速度發(fā)展。
沒(méi)什么鐵飯碗,沒(méi)什么保質(zhì)期。任何時(shí)候,我們都必須以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,我們才能跟上這個(gè)美好的時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。
然而既是青春的擁有者,就沒(méi)有理由不為自己喝彩,沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái),而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓活得精彩!
謝謝大家!
課前三分鐘,學(xué)院三師生:
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先,我想和大家分享一個(gè)有趣的故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單
也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始,每天做300下,學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!
但一個(gè)月后,蘇格拉底又問(wèn)學(xué)生們,還有90%的學(xué)生能堅(jiān)持住。又過(guò)了一個(gè)月,只有80%的學(xué)生留下來(lái)。一年后,蘇格拉底再次問(wèn)道,當(dāng)時(shí)教室里只有一個(gè)人舉手。
這個(gè)學(xué)生是柏拉圖,后來(lái)成為另一位位大的希臘哲學(xué)家。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底,誰(shuí)應(yīng)能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了**,可他所做的僅僅是將**中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了周,而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。
雙方為此上了法庭,法庭最終授予貝爾發(fā)明權(quán)。原因是盡管愛(ài)迪生和其他科學(xué)家做了很多工作,但他們?nèi)匀环艞壛藢?duì)**的研究??韶悹枦](méi)有放棄,正是那周,使**有了實(shí)際用途,愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力,只是在發(fā)明**時(shí)缺少了一份堅(jiān)持,才會(huì)與成功擦身而過(guò),有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因?yàn)檫@一度之差。
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能走向成功!
謝謝大家!
還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起,你就消失在我的視線中,那樣的輕飄飄。那時(shí),你正奔向花季里的18歲。
悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字,暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓。
這一個(gè)安靜的時(shí)刻我想起了你,是你讓我親眼看見(jiàn)了一個(gè)年輕生命的消失。此刻,我是在為你祭奠嗎?
是的,我祭奠你青春里曇花一現(xiàn)的煙火,在把生命里的煙花綻放到最絢爛后就瞬間消失,我祭奠你青春所有美好如初的東西,哪怕是你討厭的缺點(diǎn)、
手捧一本《花田半畝》,我看到田維姐姐面對(duì)死亡的那一份淡雅與安靜。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú),但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花,我好似聞到了她的味道,光芒在閃爍但不耀眼。
一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的《花田半畝》,她時(shí)時(shí)刻刻都用文字為自己的青春祭奠著,花田踏破了各個(gè)角落。于是,我想起了你,你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。
突然,我只能這么說(shuō)。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片,即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的,只是你再也不會(huì)心有余悸。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見(jiàn)了你青春的歡笑,不知道歡笑的周圍有著無(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透。
我一直都想問(wèn)問(wèn)你,你挺直的身軀瞬間倒下去與冰冷的地面相撞會(huì)不會(huì)很痛,然而你還是啞口無(wú)言,連衣袖都沒(méi)有揮一揮,走了。什么都沒(méi)留下亦什么都沒(méi)帶走、
你曾苦笑地說(shuō),命運(yùn)很愛(ài)捉弄人。我問(wèn),你相信命運(yùn)嗎?你答,相信,命運(yùn)讓你死你就不得不死,連為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有。
我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案,我是不相信命運(yùn)的,因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn),就會(huì)被命運(yùn)束縛,再也沒(méi)有任何的反生之地。然而你只是一味的淡笑,我盯著你看,卻怎么也找不到你笑里深藏的含義,可能就是你生命已被命運(yùn)束縛,隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去了。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有,一年后,只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去,祭奠你。
你說(shuō)你喜歡周杰倫的《世界末日》。
天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)
夜越黑夢(mèng)違背難追難回味
我的世界將被摧毀
也許事與愿違
你常在我面前唱起,我以為你是喜歡這旋律,直到那天,你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí),才意識(shí)到你是喜歡這歌詞的。唱出了你心聲的歌詞。
夢(mèng)違背了你的世界,你不該去擁有夢(mèng),我的世界末日就在你眼前,你事與愿違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話……
如今,我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈。
忘了,就不愿去追憶。
天堂的你們還好嗎?我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,我深愛(ài)的和痛恨的朋友,你們還好嗎?
回歸了大自然,回歸了生命的最初。留在世界的我們?cè)摬辉撚米约旱姆绞絹?lái)為自己的過(guò)去祭奠著、
我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著,不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆,去祭奠自己的青春。倘若腳步止了,我亦可以為自己留下青春的文字。
心懷感恩的心來(lái)感恩生命。
閉上眼睛,生活繼續(xù),夢(mèng)繼續(xù)……
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《想要變優(yōu)秀,就要改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移移山之術(shù),的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打??!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就從我自己做起吧。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家,晚上好!
很榮幸今天能在這里給大家做報(bào)告,可能今晚有很多人并不是為了來(lái)聽(tīng)報(bào)告,而是為了來(lái)看一看優(yōu)秀大學(xué)生都長(zhǎng)成什么樣子,我對(duì)比了一下,還好,出了我長(zhǎng)得慘不忍睹之外,其他各位還都對(duì)得起觀眾??吹轿疫@身行頭也許大家能夠猜出我是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院了吧?沒(méi)錯(cuò),我是來(lái)自航學(xué)院09航海技術(shù)三班的劉偉曉?,F(xiàn)在擔(dān)任班長(zhǎng)一職。很多人都會(huì)問(wèn),怎么09級(jí)的還在呀?開(kāi)學(xué)以來(lái)也有很多人問(wèn)過(guò)我,每次我都會(huì)笑著回答,現(xiàn)在09級(jí)的在校生都是大熊貓,為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)槿藬?shù)少,物以稀為貴嘛。當(dāng)然,我認(rèn)為今天來(lái)聽(tīng)報(bào)告的也都是熊貓,同樣都是國(guó)寶,你們說(shuō)是嗎?很多人都知道,航海學(xué)院是半軍事化管理,每天五點(diǎn)多跑操,所以我每天都要訂鬧鐘,也有很多人不解,大學(xué)嗎,就應(yīng)該睡到自然醒,起初我也是起床困難戶,但是后來(lái)我明白了,每天叫我起床的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想呢?那就是選擇你喜歡的,并喜歡你選擇的。當(dāng)然,我不是說(shuō)大學(xué)怎樣去談戀愛(ài),對(duì)于大學(xué)里的愛(ài)情,我想不必多說(shuō),大家也都明白。我想說(shuō)的是我們的學(xué)習(xí),既然你選擇了你現(xiàn)在的專業(yè),那么你就應(yīng)該用你的熱情通過(guò)你的努力去點(diǎn)燃你的夢(mèng)想,如果你沒(méi)有熱情,現(xiàn)在我可以幫你們加把火??赡芎芏嘈律€不了解咱們學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)政策吧,就拿我來(lái)說(shuō)吧,大學(xué)兩年里,四個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期綜合考評(píng)都是第一, ,第一名意味著什么呢?那就是一等獎(jiǎng)學(xué)金,一等獎(jiǎng)學(xué)金是300元,四個(gè)一等獎(jiǎng)學(xué)金,也就是1200元,我是來(lái)自農(nóng)村的,所以我明白,這1200元可以讓辛勞半輩子的父母少出多少苦力,我并非在自夸,也并非在標(biāo)榜,我只是想告訴大家,像我長(zhǎng)得這么對(duì)不起觀眾的都可以,你們只要通過(guò)努力同樣也可以,甚至做得更好,所以我有理由相信,明年的這個(gè)舞臺(tái)上肯定會(huì)有你們。一份耕耘未必會(huì)有一份收獲,但一百份耕耘一定會(huì)有一份收獲。我始終認(rèn)為:一個(gè)人的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于自己的努力,當(dāng)然也離不開(kāi)所處的成長(zhǎng)環(huán)境,我十分珍惜學(xué)校為我們提供的優(yōu)良環(huán)境,十分感恩我們的老師,這多彩的校園不正是我們夢(mèng)想起飛的地方嗎?
在大學(xué)里學(xué)習(xí)分兩種,我剛才說(shuō)的是第一種,第二種是能力的提高和知識(shí)的擴(kuò)展。很多人可能都聽(tīng)過(guò)這么一句話,高調(diào)做事,低調(diào)做人。當(dāng)然高調(diào)做事的前提是你要有這個(gè)能力,要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,這樣才能高調(diào)的把事情做漂亮了。低調(diào)做人可不是整天宅在宿舍里睡覺(jué),玩游戲,看泡沫劇,而是建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是高調(diào)做事還是低調(diào)做人,最主要的是要自信。
今天我也滿懷著自信,作為十佳大學(xué)生站在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)。記得在競(jìng)選學(xué)生院長(zhǎng)助理的時(shí)候,薈萃了來(lái)自各系院的精英,我被安排在最后演講,我并沒(méi)有被前面同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)所影響,最后憑借著滿懷的自信競(jìng)選成功,且在擔(dān)任學(xué)生院長(zhǎng)助理的兩年里,我也成長(zhǎng)了很多,學(xué)會(huì)了很多,懂得怎樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,并通過(guò)協(xié)調(diào)去解決問(wèn)題,做好一個(gè)橋梁的作用,及時(shí)的上傳下達(dá),協(xié)助老師更好的服務(wù)于同學(xué)們?,F(xiàn)在我也很感謝這份自信,因?yàn)樗屛颐靼鬃孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E!
朋友們總笑我是一匹野馬,我在心里很感激這樣一句評(píng)價(jià),因?yàn)檎娴暮芨兄x他們能這樣去理解我。然而我希望,自己不僅僅是一匹野馬,更希望是一匹有責(zé)任,有理想的千里馬。所以我也在為此奮斗著。榮耀與掌聲只是對(duì)過(guò)去的肯定,今晚,我想用自己的親身經(jīng)歷告訴大家:在濱職這片熱土上,只要你相信努力,相信奮斗,相信天道酬勤,你就一定能收獲希望,收獲明天。
富蘭克林有句名言,是這樣說(shuō)的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。今天,我希望沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間,相信大家也能從我的報(bào)告里有所收益,但我更希望大家不要虛度光陰,因?yàn)槟堑扔诼宰詺?。路就在我們腳下,既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程,人生好比一次遠(yuǎn)航,舵手便是自己,舵掌好了,漩渦,暗礁又何足道哉?青春是美好的,奮斗著的青春更是絢麗多姿的。朋友們,讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng),讓人生揚(yáng)起風(fēng)帆勇敢的遠(yuǎn)航吧!
謝謝大家
不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?/p>
把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個(gè)人把生命的.核心與把柄交給別人,又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上??
溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。
630年,來(lái)自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌:在如今美國(guó)田納西地區(qū)東部,人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,每公頃數(shù)百萬(wàn)只蟬、一棵樹(shù)下約4萬(wàn)個(gè)孔,這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過(guò)后,蟬兒銷聲匿跡。不過(guò),令人詫異的是,17年之后,這段歷史又重新上演了一次;而再過(guò)了17年,“沒(méi)有
改寫(xiě)的劇本”重被搬出;直到XX年,正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,那里的蟬生命周期就是17年。
這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意,多年來(lái)大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明,蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在北美洲北部地區(qū)其周期為17年,而在北美洲南部地區(qū)都是13年,亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù),而不是偶數(shù)呢?
進(jìn)化論給了這個(gè)問(wèn)題一個(gè)比較合理的答案。
生物學(xué)家們認(rèn)為,蟬最初可能具有各種不同的生命周期,如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言,其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù),如12年,那么它每次登陸地面的時(shí)候,都會(huì)不幸碰見(jiàn)那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵,使得種群生存受威脅,這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。
與此相反的是,生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬,則幸運(yùn)多了,因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率,從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來(lái)。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,適者生存”的極好證明。
對(duì)此理論,在XX年,德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn),給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。
蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象,說(shuō)到底是一種躲避天敵的策略,是進(jìn)化過(guò)程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果,是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長(zhǎng)的流年歲月中,一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去,它們不知道,神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中,就是禪的哲學(xué)。 經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好,必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨(dú)木橋,必定會(huì)有大片落水者;萬(wàn)人競(jìng)上羊腸道,必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新、奇、特”,才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,在可能的情況下盡量減少“天敵”,才有可能更好地生存。
補(bǔ)充:經(jīng)過(guò)了剛才一番激烈的論戰(zhàn),我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫,那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這個(gè)連節(jié)從右邊開(kāi)始,兩邊交替。時(shí)間是8分鐘,每邊4分鐘。有請(qǐng)正方辯手――好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn),果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)啊!
謝謝你精彩的辯論!然后我們進(jìn)入提問(wèn)階段。首先,觀眾會(huì)向?qū)κ痔釂?wèn),答案不會(huì)超過(guò)一分鐘。謝謝你的精彩回答。
那么下面由觀眾向正方提問(wèn)。謝謝正方辯手的精彩回答。那么接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果,最后一博的機(jī)會(huì)了,因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。
首先,我將由反對(duì)派作總結(jié)發(fā)言。時(shí)間是4分鐘。我想邀請(qǐng)反對(duì)派的四場(chǎng)辯論-謝謝你對(duì)反對(duì)派的四場(chǎng)辯論的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞,時(shí)間同樣為4分鐘,有請(qǐng)正方四辯――非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么到現(xiàn)在,本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了,下面有請(qǐng)?jiān)u委老師商議比賽結(jié)果。
(7)觀眾互動(dòng)經(jīng)過(guò)了剛才這么一場(chǎng)激烈的論戰(zhàn),在評(píng)委評(píng)議期間,我們有請(qǐng)中心學(xué)校王校長(zhǎng)給大家演唱,他演唱的歌曲是:…… 現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了,但在揭曉結(jié)果之前讓我們有請(qǐng)(周萬(wàn)敬)評(píng)委老師對(duì)今天整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。掌聲有請(qǐng)!
(9)感謝周萬(wàn)敬老師的精彩點(diǎn)評(píng),相信對(duì)每一位辯手及在場(chǎng)的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。名師與名校的辯證關(guān)系,正所謂“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”,對(duì)于名校來(lái)說(shuō),名師是名校得以成名的前提條件。然而教育發(fā)展實(shí)踐也告訴我們:
“有名師的學(xué)校不一定是名校,但沒(méi)有名師的學(xué)校一定不是名校?!庇纱宋覀儾浑y得出,名師是造就名校的基礎(chǔ),名校是培養(yǎng)和推介名師的最好平臺(tái)。因此,培養(yǎng)名師隊(duì)伍作為創(chuàng)建名校的前提和基礎(chǔ),無(wú)疑是每個(gè)校長(zhǎng)的自覺(jué)行為和奮斗方向。
今天圍繞著名師和名校的關(guān)系,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),所以不論最終結(jié)果如何,都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!!我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了,那么到底花落誰(shuí)家呢?下面就由我來(lái)為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結(jié)果――本場(chǎng)比賽的最佳辯手是:
正方代表隊(duì)的鄭永淑老師,反方代表隊(duì)的肖東華老師,讓我們對(duì)他表示祝賀!那么下面,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果是:正方:
94.8分,反方:94.
八分,雙方勢(shì)均力敵。讓我們對(duì)他們表示祝賀!翻譯下吧
大學(xué)課前三分鐘演講稿
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。蘇格拉底,希臘著名哲學(xué)家,曾在中學(xué)當(dāng)過(guò)教師。一天,他對(duì)他的同學(xué)說(shuō):“讓我們玩一個(gè)握手游戲吧?!薄_@個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就是把你的手向前扔三百次,然后再向后扔三百次,但是每天都要這樣做。
學(xué)生們紛紛表示,這個(gè)游戲很容易,要保證能做好。一周后,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生游戲是如何完成得。他們都舉起手來(lái)。
一個(gè)月后,當(dāng)蘇格拉底再次做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班90%的學(xué)生仍然堅(jiān)持這樣做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺(jué)鍛煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就,其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學(xué)們,這個(gè)游戲在動(dòng)作上很簡(jiǎn)單,但每天堅(jiān)持下去并不容易,這需要毅力。這個(gè)故事告訴我們,我們應(yīng)該從頭到尾做每件事,絕不半途而廢。如果我們能養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣,我們一定會(huì)取的好成績(jī)的。人們常說(shuō),科學(xué)之路沒(méi)有平坦的道路。只有敢于在崎嶇的道路上攀登的人,才能到達(dá)希望的頂峰。
讓我們認(rèn)清自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,不斷地鼓勵(lì)自己,這樣才能體會(huì)到成功的喜悅和收獲的喜悅。
最后,我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神!
冬至,晚八點(diǎn),清冷的夜。
小雨走上街頭,夜不深,寒意卻濃郁,溫暖小屋里帶出來(lái)的暖意一瞬間被迎面的風(fēng)吹散。
她向著廣場(chǎng)走去,路上的人們行色匆匆,他們一定是要趕著回家吃餃子去的,因?yàn)樾∮曛?,今天是冬至?jié),他曾經(jīng)給她講過(guò),北方的冬至節(jié)一定要吃餃子,如果不吃,冬天的寒冷就會(huì)凍掉人的耳朵,看著他那么正經(jīng)地說(shuō)著,她笑了,很開(kāi)心,雖然知道這個(gè)說(shuō)法,不過(guò)是老人們用來(lái)哄哄小孩子的,他并不老,但是他會(huì)像對(duì)孩子一樣地哄她,小雨感覺(jué)幸福。
遠(yuǎn)處路邊傳來(lái)“甜棒子、熱棒子”的叫賣聲,小雨下意識(shí)地伸手向身旁抓了一下,卻突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊沒(méi)有他,也沒(méi)有可以讓她抓住搖晃著說(shuō)“我要吃棒子”的那只胳膊。這個(gè)預(yù)示著冬天來(lái)臨的節(jié)日里,沒(méi)有他,沒(méi)有過(guò)馬路時(shí)可以牽的手,沒(méi)有感覺(jué)冷時(shí)溫暖的懷抱,沒(méi)有可以讓她將手插入取暖的大口袋,夜晚的霓虹燈照著小雨孤獨(dú)的身影,陪伴她的只有似乎更加孤單的影子。
小雨有些傷感,她陪著影子繼續(xù)向前走著。今天應(yīng)該不是周末,湖邊沒(méi)有開(kāi)燈,結(jié)了冰的湖水閃著絲綢般黑油油的光澤,前方的路隱隱約約暗沉沉地延伸著,小雨深吸了一口氣,放慢了腳步,輕輕閉上眼睛。
那一年的夏天,他帶著她第一次來(lái)到這個(gè)城市,來(lái)到這個(gè)湖邊。他們租了一條小船,他踩著,在湖中緩緩地蕩進(jìn),伴著船兒激起的水聲,他給她講述著關(guān)于這個(gè)湖的所有傳說(shuō),還有他年少時(shí)在這個(gè)湖邊發(fā)生過(guò)的趣事,小雨聽(tīng)得很入迷,而實(shí)際上,她一直都愿意享受,他講述時(shí)所帶給她的快樂(lè)。岸邊有一個(gè)小冰屋,他說(shuō),來(lái),我?guī)愠猿幢D潜?,真的是炒出?lái)的,盛在一個(gè)小小透明的碗里,亮晶晶的冰沙里點(diǎn)綴著一些五顏六色的果粒,如藝術(shù)品一樣質(zhì)感強(qiáng)烈,她舀起一小勺,送到他的嘴邊,看著他咯吱咯吱地嚼著,再舀起一小勺,放進(jìn)自己的嘴里也咯吱咯吱地嚼,炒冰浸潤(rùn)著他們的愛(ài)情,甜得有些膩。他說(shuō),湖邊有個(gè)文化宮,四樓是個(gè)電子游戲廳,于是,小雨拉著他快步跑上樓,在游戲廳老板訝異的目光中,他們玩得淋漓盡致,小雨對(duì)他說(shuō),不要理他們,誰(shuí)說(shuō)游戲只是小孩子們玩的……
這時(shí),有風(fēng)吹來(lái),小雨睜開(kāi)了眼,湖邊那小船,正冷冷清清地拴在岸邊,小冰屋已經(jīng)找不到了,文化宮的四樓也不知是否還有游戲可玩,今夜人非,物也非,倒是路旁的大樹(shù)和路燈,依然如從前一樣矗立著,它們?cè)?jīng)見(jiàn)證過(guò)他與她的愛(ài)情,而這個(gè)夜里,它們只看到一個(gè)傷心的女人在路邊站成了一幅風(fēng)景。
淚水開(kāi)始在眼眶內(nèi)躍躍欲試,小雨停下腳步,不愿再往前走,前方一定還有太多的記憶勾起心緒,她不能讓眼淚流下來(lái),這個(gè)深冬的夜太寒,淚水流下來(lái)會(huì)伴著傷痛結(jié)成冰,再化作水滲入肌膚,所有的痛苦就會(huì)深深地侵入她身體的每一個(gè)角落。
轉(zhuǎn)回頭,小雨決定回家。那曾經(jīng)的草原、大海、森林、古跡、千萬(wàn)般樣的美麗景致,他都不再可能伴她游歷,而忘卻曾經(jīng)的往事還需要漫長(zhǎng)的里程,然后既然已成過(guò)往,必不可能再回頭,她能做的只有讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身去,仰起頭,向另一個(gè)前方繼續(xù)前行,把過(guò)去拋到身后,漸行漸遠(yuǎn)!
路邊的豆?jié){店還在營(yíng)業(yè),玻璃上的濃重霧氣告訴她,那是一個(gè)溫暖的地方,推門進(jìn)去,要一份餃子,過(guò)一次一個(gè)人的冬至節(jié)!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我開(kāi)始發(fā)言之前,我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,我們最應(yīng)該珍惜的是什么?每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有不一樣的答案,但我認(rèn)為的是時(shí)間,不管我們處在一個(gè)什么樣的階段,我們最應(yīng)該要珍惜的就是時(shí)間。很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間了而完不成一件事情,不管要做什么事情都會(huì)要用到時(shí)間,所以在我看來(lái),對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),時(shí)間才是最為寶貴的東西,我們應(yīng)該要珍惜自己的時(shí)間。
在大學(xué)這一個(gè)階段,很多的同學(xué)都找不到目標(biāo),不知道自己應(yīng)該利用這段時(shí)間去做什么,也不知道自己今后的方向,就浪費(fèi)了很多的時(shí)間,每天除了上課的時(shí)間就是待在宿舍打游戲,就這樣一直到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候都不會(huì)有什么收獲。那我們看看那些在大學(xué)中就有成就的人每天都在干什么呢?別人每天除了上課之外,還會(huì)花時(shí)間學(xué)習(xí),去學(xué)校外面尋找提升自己的機(jī)會(huì),不斷的讓自己變得更加的優(yōu)秀,到畢業(yè)的時(shí)候跟別人的差距就非常的大了。
其實(shí)我們的能力并不比別人差,一個(gè)大學(xué)的人的起跑線都是差不多的,只是我們不會(huì)花時(shí)間去提升自己,就變得更優(yōu)秀的人有很大的差距了。我想我們是應(yīng)該要把握好自己在大學(xué)里的這幾年的,讓自己各方面的能力都能夠得到提升,在畢業(yè)之后就業(yè)時(shí)能夠有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。利用好大學(xué)幾年的充足的課余時(shí)間,只要我們利用好了這些時(shí)間去完成一件事情,就一定能夠在畢業(yè)的時(shí)候有很多的收獲。
我想我們不應(yīng)該去浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間了,而是要珍惜時(shí)間,要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。雖然現(xiàn)在會(huì)因?yàn)樽约贺S富的娛樂(lè)時(shí)間而感到非常的開(kāi)心和充實(shí),但在工作了之后就一定會(huì)為自己現(xiàn)在的不努力而后悔,這是前人的經(jīng)驗(yàn)。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該要改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活的態(tài)度,讓自己能夠去學(xué)到一些東西,讓自己能夠有更多的技能和更好的工作能力。同學(xué)們,我們不要再虛度自己的青春了,應(yīng)該要利用好時(shí)間讓我們自己變得更好。
現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是非常的大的,對(duì)于我們的要求也是越來(lái)越高的,我們應(yīng)該要認(rèn)清自己的能力,去讓自己變得更加的優(yōu)秀,才能夠在社會(huì)上生存,才能夠有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。希望同學(xué)們能夠去好好的思考一下自己的未來(lái),為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
謝謝大家!
我的姥爺是地地道道的從順義珠寶屯走出來(lái)的北京人。一瓶燕京,一只烤鴨就能謅出半壁江山的典型北京爺們兒。
印象中,他是綠色的,是喚得“肅肅花絮晚,菲菲紅素輕”的春風(fēng)淡淡的翠,是蒼勁的松柏剛毅的青。
年輕時(shí),姥爺是抗美援朝中一名普通的兵,穿著草青色的軍服,氣宇軒昂地進(jìn)了兵營(yíng),軍鞋下的腳步輕快而堅(jiān)定。單單與別人不同的,便是他好讀書(shū),然而腹有詩(shī)書(shū)氣自華,他在分兵種時(shí)被選去做了通信兵。從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的他,常在一家人看戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí)嘆氣皺眉,遺憾未能上戰(zhàn)場(chǎng)殺得痛快淋漓。和中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的熱血好男兒一樣,他胸中燃著為國(guó)效力騰騰的火。
姥爺走得遠(yuǎn),見(jiàn)識(shí)廣,每逢回家過(guò)年一大家子吃飯時(shí)他總對(duì)新聞時(shí)事做出自己獨(dú)到有理的見(jiàn)解。家里的大小事務(wù)也一并由他主持。他已年逾古稀,還像從前那樣健談爽朗,讓我甚至忘記,他已老。
一天,我在學(xué)校突然接到他重重摔跤的噩耗,頓時(shí)慌了神。后來(lái)從媽媽口中得知他的腿打上了鋼針,以后都要借靠拐杖行走。視頻中,他樂(lè)觀地跟我們打招呼,但藏不住的是眼中略微憔悴的枯槁。怎么我的眼淚就往下落了,怎么他一下就如此蒼老。
后來(lái)再回去,不情不愿之中發(fā)現(xiàn)了他明顯的變化。他走路變得滯慢不再快捷了,眼珠越發(fā)渾濁了不再清亮了,他不再像從前那樣在陽(yáng)臺(tái)給花澆水,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,取而代之的是躲在房間里默默忍受的病痛后沉沉的哀愁。
大年三十一家人包餃子,姥爺終于打開(kāi)那扇木門,邁著沉重的腳步,走向歡聲笑語(yǔ)的我們,拿過(guò)搟面杖準(zhǔn)備搟皮。他微微顫動(dòng)的手緊緊攥著搟面棍,一下一下努力地滾著那小小的白團(tuán)。我還記得以前搟皮的任務(wù)都是他的,他結(jié)實(shí)有力的手飛速運(yùn)轉(zhuǎn),搟出的餃子皮扁圓薄膩,包著外婆的餡,十分香甜。而如今在我身邊的人,竟開(kāi)始刻意維持著站立。他不停變化著姿勢(shì),棉鞋在地上不住摩挲著。他開(kāi)始出汗,手開(kāi)始使不上勁,最后又是一聲嘆息。他把手搭在拐杖,費(fèi)力地讓開(kāi),緩緩走到沙發(fā)上,又緩緩坐下。在大家一派祥和自在的談話中,我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了,他心中更大聲的嘆息。
晚上,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法置信于他如泰山壓倒般的衰老。正惆悵時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)窸窸窣窣的聲音,我豎耳一聽(tīng),心便擰成了一團(tuán)。伴隨著洗手間門關(guān)上時(shí)一聲巨響,姥爺從走廊盡頭走來(lái)。由于只拄著一只拐杖,他的重心只得全部放在了支撐的那只腳。先是右腳棉鞋的膠底壓著木地板,發(fā)出細(xì)細(xì)的咯吱聲。因?yàn)閭_無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間支撐,姥爺快速輕緩地完成了抬放左腳的動(dòng)作,然后再將健康的右腳重重地踩在。就這樣,一重一輕,一深一淺地走過(guò)了那段短短的走廊。
我的姥爺,我堅(jiān)毅勇猛的姥爺。在歲月海浪的拍拂下,在時(shí)光勁風(fēng)的橫刮下,他的臉爬上了溝壑般的皺紋,他的發(fā)抹上了滄桑的白霧。他的腳步,輕快地,沉重地,快速地,緩慢地踏在了悠悠的長(zhǎng)河里,濺起層層波瀾與撩起滾滾浪花。
華山高幢幢,上有高高松。他是黃山旁挺毅的松柏,是天山尖尖長(zhǎng)盛的雪蓮,是弘法寺不滅的長(zhǎng)明燈,照著世代前行的長(zhǎng)路。
我緩緩打開(kāi)門,輕輕叫:“姥爺”
他卻是快速回過(guò)頭,在看著我的一瞬間時(shí)渾濁的眼珠陡然閃著亮。他和藹地應(yīng)“快睡吧”。淚光中,看見(jiàn)他如今微微佝僂的身軀和曾經(jīng)那個(gè)年輕氣盛的青年漸漸重合,在這片黑暗中,閃爍著熠熠的光。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天輪到我來(lái)做這一個(gè)課前三分鐘的演講,我今天演講的主題是大學(xué)生要如何去規(guī)劃好自己的課余生活。我們的課余時(shí)間是非常的充足的,但現(xiàn)在很多的同學(xué)都會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在對(duì)我們自身的發(fā)展沒(méi)有幫助的事情上,比如看小說(shuō),比如打游戲,比如看電視劇。我并不是讓同學(xué)們不要去做這一類的事情,而是我們應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)劃,要給自己留一些學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣我們才能夠在大學(xué)中學(xué)到一些東西,而不是等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還是什么都沒(méi)有學(xué)到的狀態(tài)。
我們是應(yīng)該讓自己在大學(xué)中去學(xué)到一些東西的,這樣我們?cè)诋厴I(yè)之后才會(huì)更好的找到適合自己的工作,才能夠在自己的工作崗位上有所發(fā)展。我們的課余時(shí)間是很多的,每天只要能夠花一小部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,在豐富我們自己上,等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們是一定會(huì)變得更加的優(yōu)秀的,所以我想我們是應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的行為的,規(guī)劃好自己的時(shí)間,這應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生的必修課。我們不應(yīng)該在學(xué)校里面虛度時(shí)間,這對(duì)我們自己的發(fā)展是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的,還會(huì)害了我們自己。
在你羨慕身邊的人都有所長(zhǎng)、有著很不錯(cuò)的能力的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)要去改變自己。其實(shí)我們每一個(gè)人都是能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人的,能夠有多優(yōu)秀就要看我們自己付出了多少了。所以我們應(yīng)該要規(guī)劃好自己的時(shí)間,規(guī)定好每一個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該要做的事情,這樣才能夠合理的去利用好自己的時(shí)間,讓自己能夠去學(xué)到一些東西。在大學(xué)中我們是能夠考很多的證書(shū)的,我們可以選擇自己感興趣的去報(bào)考,多拿一個(gè)證書(shū)自己畢業(yè)之后就會(huì)多一條職業(yè)發(fā)展的道路。所以其實(shí)我們是有很多的事情是可以做的。
我們應(yīng)該要制定好一個(gè)計(jì)劃,安排好自己每一天的時(shí)間,安排好自己在這一個(gè)時(shí)間段之內(nèi)應(yīng)該要完成一個(gè)怎樣的目標(biāo),在完成之后再制定下一個(gè)目標(biāo)。這樣一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的去完成,等到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這四年的時(shí)間中你是做了很多的事情的,而不是在以后回憶起自己的大學(xué)生活時(shí)除了打游戲還是打游戲。
同學(xué)們,讓我們規(guī)劃好自己的課余時(shí)間吧,讓我們?cè)诖髮W(xué)中能夠去提高自己,能夠?qū)W到更多的技能。
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話:“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了,其實(shí)都會(huì)過(guò)去的,并沒(méi)有那么困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折,或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢,謝謝大家!
相關(guān)推薦
一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在工作中或多或少會(huì)出現(xiàn)需要演講的情況,我們需要將自己的演講稿不斷完善。只有寫(xiě)好演講稿才能確保演講的成功,寫(xiě)演講稿需要注意的點(diǎn)有哪些呢?以下由小編為大家精心整理的“班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!親愛(ài)的老師:大家早上好!今天我講話的題目...
就算登上山頂其實(shí)也不算高,為了演講效果更加好,演講之前我們需要撰寫(xiě)一篇演講稿,演講稿可以讓我們規(guī)劃好正常演講的時(shí)間和與觀眾互動(dòng)的時(shí)間,你最近是不是需要寫(xiě)一篇演講稿呢?小編推薦你不妨讀一下課前三分鐘演講稿小學(xué),供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
毛主席曾說(shuō)世上無(wú)難事,只要肯攀登,在正式演講開(kāi)始之前,我們都要做好準(zhǔn)備,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)去學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿。好的演講稿來(lái)源于好的演講素材。演講稿的內(nèi)容是什么呢?小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了法治的演講稿,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!篇一:法治在我心中演講稿-修改法治在我心中尊敬的評(píng)委,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的...
不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。當(dāng)我們需要通過(guò)演講來(lái)展示我們自己時(shí),一場(chǎng)優(yōu)秀的演講,離不開(kāi)高質(zhì)量的演講稿,演講稿當(dāng)中需要具有一定的語(yǔ)言技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾。我們可以從哪些細(xì)節(jié)寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編精心為你整理的“大學(xué)生課前演講稿三分鐘演講匯總12篇”,僅供參考,我們來(lái)看看吧!尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:我...
最新更新