青春作文經(jīng)典

青春作文。

寫(xiě)作文是學(xué)生拓寬視野和增加見(jiàn)聞的一個(gè)重要的方法，而且通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作可以提高學(xué)習(xí)的效率和思維的靈活性。如果您對(duì)這個(gè)話題感興趣，我建議您可以考慮閱讀以下的文章：“青春作文”。請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下的內(nèi)容！

青春作文(篇1)

世界只有那么大，而我卻找不到你。

————凌瑾

凌瑾揉揉發(fā)澀的眼睛，捧著剛發(fā)下的中國(guó)地圖，一點(diǎn)點(diǎn)地看著。每個(gè)地名她都熟記于心，即便還不會(huì)寫(xiě)。凌瑾有個(gè)習(xí)慣。每去過(guò)一個(gè)地方，就會(huì)在地圖上畫(huà)一個(gè)小圈，即便它代表著失望。

剛?cè)雽W(xué)，凌瑾就顯得比其他孩子聰明許多。可她不會(huì)在乎那些一百分，甚至懶得聽(tīng)那些恭維的話語(yǔ)。凌瑾的同桌是個(gè)同齡的胖女孩，叫林小芝。別看才小學(xué)二年級(jí)，體重卻飆升到一百多斤。臉上的肉堆積在一塊兒，讓人不由覺(jué)得發(fā)笑。其他人總愛(ài)捉弄她，扯她的頭發(fā)。在桌子里放毛毛蟲(chóng)、將她寫(xiě)好的作業(yè)撕個(gè)粉碎、而她卻總是憨憨的笑笑，又不動(dòng)聲色的收拾“殘局”，也不以“告訴老師或父母”作為抵抗。

凌瑾不知道，怎么會(huì)有如此懦弱的人？

又是一天，一群平日里嘰嘰喳喳的女孩兒叉著腰，瞪著胖女孩兒，大聲喝道：

“快點(diǎn)兒！把吃的交出來(lái)！這么胖了還吃，也不照鏡子看看！”

凌瑾不明白，不滿十歲的孩子，咋就這么霸道？

不知為何，一股力量驅(qū)使著凌瑾，她騰起身子，對(duì)那群女孩說(shuō)道：“憑什么搶別人東西？走開(kāi)！還說(shuō)比人呢，也不先看看自己！”女孩們嚇呆了，“呼”地散開(kāi)了。

林小芝蹲在一旁，有些發(fā)抖。凌瑾上前拍拍她的肩，說(shuō)道：“沒(méi)事兒了，別擔(dān)心?！?/p>

林小芝抬起頭，眼睛瞇成一條縫兒，說(shuō)道：“謝謝你凌瑾，你真勇敢！”

凌瑾有些無(wú)奈，搖搖頭，對(duì)小芝說(shuō)：“以后不要那么膽小了，這樣她們還會(huì)欺負(fù)你的?！?/p>

小芝笑笑，說(shuō)：“忍一忍就好了，習(xí)慣了嘛！”

習(xí)慣了？這也習(xí)慣得了嗎？如果換做靜菡，恐怕又會(huì)鬧得全校都知道吧？

凌瑾又一次，想起了靜菡。

就是這樣一個(gè)孩子，敢作敢當(dāng)，又毫無(wú)畏懼。

青春作文(篇2)

我一直有一段無(wú)法言表的青春，在流年未亡之際，我如流星一般，劃過(guò)天際時(shí)，留下七月的尾巴，但是，八月的未央?yún)s無(wú)法抓住，那個(gè)白衣少年，那束尚未成熟的風(fēng)信子，一切都在預(yù)示著我們的離別，也許，當(dāng)天黑以后，我們就會(huì)有了不同的生活，只是，那段永遠(yuǎn)的感情，又增加了永遠(yuǎn)。

在樹(shù)蔭的一角，那是我的天堂，是我一個(gè)人的天堂，我會(huì)在中午12點(diǎn)13分時(shí)，來(lái)到那里，靜靜地坐下，靜靜地聽(tīng)歌，靜靜地看著那些來(lái)往的人群，不是逃避，只是在自我欣賞。我曾經(jīng)想過(guò)，也許每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樹(shù)蔭，但是，那樣的話，世界上的樹(shù)蔭會(huì)不夠的。這是很幼稚的想法，但我確確實(shí)實(shí)是這樣認(rèn)為的，正是因?yàn)檫@樣，有些人選擇了在星夜的一隅，像我一樣，擁有一個(gè)自己的天堂。

那天的我，遇到了那天的他，但是，那天的時(shí)間，地點(diǎn)，結(jié)果我都遺忘了，只是淡淡的記得我和他，在某一片星夜下，我去買醬油，他在行走，就這樣，我們錯(cuò)肩，然后，沒(méi)有結(jié)果似的。我們的相遇便結(jié)束了。但是，第一次看他，便記住了他凌亂的碎發(fā)，清秀的臉龐，我不知道那是何等瘦弱的身軀，在與他錯(cuò)肩時(shí)，感受到他顫抖的肩膀，于是，兩行清淚落濕了他的下頜，下一秒，我還在停留，他早已兀自前行，只留下了淡淡的發(fā)香，我不知道那是什么牌子的洗發(fā)水，只是很貪戀那種味道。

后來(lái)上課的時(shí)候，竟也會(huì)不經(jīng)意的想起他，那個(gè)行走在星夜一隅的男孩，我叫他發(fā)香男孩，但是，只是在心里叫了千百次，而生活中，依然如往，上課的時(shí)候，盯著黑板，一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不知道，其實(shí)，我是在盯著黑板上的一顆釘子，呵呵，那是一顆很老的釘子，從我第一次進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了它，很喜歡看著它，就像看著時(shí)光一樣，它不動(dòng)，而時(shí)光的腳步，從它的一端到另一端，重復(fù)走過(guò)。直到有一天，他轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校，也許是巧合，但我為這個(gè)巧合高興了很久，雖然他比我高一個(gè)年級(jí)，但是，每天中午，在那片樹(shù)蔭下，我的目光不在靜默，而是會(huì)看著遠(yuǎn)方的籃球場(chǎng)上，看著他三步上籃，看著他汗如雨下，嘴角會(huì)不禁意的上揚(yáng)，也許，這樣的距離是我和他最好的方式吧。

時(shí)間拖著我們行走在那些荒蕪的歲月，沒(méi)有人知道我們終會(huì)走向哪里，我依舊是那個(gè)在樹(shù)蔭下看著發(fā)香男孩揮灑汗水的女孩，而那個(gè)男孩的目光會(huì)停留在我身上，幾秒，而后，我又只能看到他的側(cè)臉。我也不清楚這樣的感覺(jué)，只是很喜歡。我也不清楚這樣過(guò)了多久，那天，他走過(guò)了，拿了我身旁的礦泉水，我笑著說(shuō)：“你拿錯(cuò)了喲，你的那瓶應(yīng)該是左邊的那瓶?！彼部粗倚Φ煤芎⒆樱缓螅阉f給了我。在他遞到我手上時(shí)，感覺(jué)不太一樣。他打完了球，在不遠(yuǎn)處看著我，我也看著他，他向我擺手，大聲喊出他的名字，韓子綸。原來(lái)他叫韓子綸呢。

如果你要問(wèn)我，那再后來(lái)呢？我會(huì)笑著，捏捏你的臉龐。也許，目光還向著那片早已沒(méi)有他身影的球場(chǎng)。但是請(qǐng)不要介意，因?yàn)橐呀?jīng)成了習(xí)慣了，一個(gè)人的習(xí)慣，是的，沒(méi)有再后來(lái)了，他走了，離開(kāi)了這個(gè)城市，因?yàn)樗麐寢專?tīng)媽媽的話，到更好的地方深造，和媽媽一起幸福。

望著球場(chǎng)，似乎又看見(jiàn)了他微笑的身影，我又流淚了，其實(shí)，那天遞水的時(shí)候，我的手里還多了一張紙條，上面寫(xiě)著：

笨笨的晗萱

為什么你總是喜歡看籃球呢？為什么你總是在那片樹(shù)蔭下呢？為什么你的笑，你的目光總是讓我很溫暖呢？其實(shí)，我很早就注意了那個(gè)在樹(shù)蔭下的女孩了，感覺(jué)好靜的女孩子就是你呢，晗萱，打聽(tīng)到你的名字，打聽(tīng)到你的習(xí)慣，所以會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)在中午12點(diǎn)13分打籃球呢，很可笑吧，這樣的感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)呢，很靜的溫暖，在家里，爸爸媽媽經(jīng)常都會(huì)吵架，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，他們離婚的那晚，我在街上流下了眼淚，現(xiàn)在，媽媽想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我也想好好學(xué)習(xí)，讓媽媽也能幸福，但是這樣就要和你分開(kāi)了呢，如果你愿意等我，明天到火車站送我吧，我有更多的話想告訴你，明天中午12點(diǎn)的火車。

傻傻的子綸

其實(shí)我知道，我去了，他會(huì)給我承諾，我們的故事也許會(huì)繼續(xù)下去，但我也知道，承諾是個(gè)很束縛人的東西，以后他會(huì)遇到更好的女孩，如果因?yàn)閷?duì)我的承諾而放棄，那么我會(huì)阻礙他的幸福，所以第二天，我并沒(méi)有去火車站，但是更多的，他不知道，我站在離火車站最近的一個(gè)地方，看著他焦急的看著手表又四處張望，看著他在坐上車后對(duì)著車窗哈氣然后寫(xiě)下的“韓子綸——左晗萱”，很巧的是，他的兩行眼淚，沖掉了那兩個(gè)名字之間的連線，看著倒退的列車，我哭得很大聲，應(yīng)該說(shuō)，那一整天，我都哭得很大聲，只是，是在任何人都不知道的地方。我們的線，斷了。還沒(méi)有開(kāi)始，便結(jié)束。在那片青春的天空下，我們都還不成熟。這么近的距離卻最遠(yuǎn)。

給我一個(gè)散落的明天

風(fēng)會(huì)將它連帶著我飄遠(yuǎn)

在那些似明非暗的盡頭處

永遠(yuǎn)又增加了期限……

青春作文(篇3)

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。我們不再想像自己是童話中的公主，而是生活中最真實(shí)的自已。我們都學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。一個(gè)人坐在窗前，望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平淡的一幕，似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只是思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

我們喜歡達(dá)分奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時(shí)也流露出沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

珍惜擁有青春的日子，不要讓它在茫然與無(wú)知中逝去！

青春作文(篇4)

(一)

開(kāi)學(xué)了，雪被壓抑了一個(gè)暑假，終于開(kāi)學(xué)了.

開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)什么不一樣，初三了，但沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣氛，雪在想，下午不上課到哪去玩呢?先去問(wèn)問(wèn)萌吧!

去玩?我下午不能玩，我爸在家看著我呢，郁悶!萌憤憤地說(shuō).

那還是去找云吧，云，下午出去玩嗎?我好象不能玩，哎，上個(gè)學(xué)期沒(méi)考進(jìn)前二十名(因?yàn)槲野嗲岸耐究梢宰阶詈玫奈恢?第二排和第三排)，'政策'規(guī)定，不允許與同學(xué)隨便出去玩!糟糕，好象我的'政策'里也有這一條，差點(diǎn)忘了，悲慘!算了，同病相憐，初三了，乖乖呆家里吧!

雪有點(diǎn)不甘心，這么好的一個(gè)下午就這么浪費(fèi)了?雪又問(wèn)云;下午上網(wǎng)嗎?云說(shuō);好啊，下午幾點(diǎn)?三點(diǎn).OK，就這么定了!

下午三點(diǎn)，爸爸終于上班去了，本來(lái)應(yīng)該在家的姑姑也逛街去了，雪高高興興地開(kāi)了機(jī)，上QQ，云已經(jīng)在等著了.

怎么這么晚，我都等你半小時(shí)了.

我爸剛走，呵呵.

早上起來(lái)，快要遲到了，可惡，生物鐘還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)!雪匆匆忙忙吃完早餐，把自行車騎得飛快.

教室里，語(yǔ)文老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了.報(bào)告!雪正氣喘吁吁地站在門口.進(jìn)來(lái)!老師皺了皺眉頭.

雪，你把這些作業(yè)本發(fā)下去，現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě).語(yǔ)文老師把一堆作業(yè)本堆到了雪的桌上.

靠，我都差點(diǎn)忘了我還是個(gè)語(yǔ)文課代表!雪暗罵著，站起來(lái)去發(fā)本子了.

雪，走嗎?剛下早讀，雯就拉住了雪.走?去哪?你暑假玩瘋了吧?到操場(chǎng)上去做早操啊!哎呀，我又忘了，走吧!說(shuō)完，雪就拉著雯到操場(chǎng)去伸展伸展手腳了.

哎~~~~~!!云又在發(fā)出她特有的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息了，雪聞聲過(guò)去;小屁孩，又在發(fā)什么牢騷啊?這次又沒(méi)考進(jìn)前二十名，又坐不到第二排了.別提這個(gè)傷心事了，等排座位時(shí)我還要從第二排'滾'出來(lái)呢!悲哀!(未完)

青春作文(篇5)

范文先生網(wǎng)精心收集的小學(xué)生作文，歡迎參考，請(qǐng)勿將作文用于商業(yè)用途！

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?吉林省四平市鐵西區(qū) ?吉林師范大學(xué)附屬小學(xué) 六年二班 ?王春灃

????有人說(shuō)，青春無(wú)價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。????把握青春，就是將這份美麗獻(xiàn)給偉大的世界，這樣才會(huì)無(wú)限延長(zhǎng)，才能體現(xiàn)出它寶貴的價(jià)值。????把握青春，就是在青春的世界里，沙粒變成珍珠，把石頭化作為黃金，讓枯枝展示出新的生活，沙漠也會(huì)變成一片又一片的樹(shù)林……????把握青春，就是指今天所做之事，不能在明天去做，自己做的是不能勿候他人。????這就是青春的魅力，青春的快樂(lè)，青春的本分。????當(dāng)一只小船裝滿我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。????讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂(lè)與我們同行。????牢牢把握住青春，青春宛如一棵小樹(shù)，我們要讓這棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這樣我們才會(huì)有一個(gè)完美、快樂(lè)的人生。????青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，范文先生網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：汪丹簡(jiǎn)評(píng)： 小作者對(duì)生活有較深刻的理解和感悟，借助各種修辭手段，使語(yǔ)言形象化，立體化，讓人感受到散文詩(shī)般的音樂(lè)美。意蘊(yùn)豐厚，富有哲理。

青春作文(篇6)

小時(shí)候，知道的不多，夢(mèng)想?yún)s很多，煩惱總是很少。

長(zhǎng)大后，知道的越來(lái)越多，也越來(lái)越迷惘。很多的夢(mèng)想早已支離破碎，再也無(wú)法將零散的碎片湊回原形，只留下風(fēng)的味道在指尖繚繞。煩惱像添加了催化劑般瘋狂地蔓延著，讓人差點(diǎn)喘不過(guò)氣。

小時(shí)候，總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，做個(gè)自由自在的大人。不料，在不知不覺(jué)中戀上《不想長(zhǎng)大》，希望得到一絲安慰。已害怕做追風(fēng)尋夢(mèng)的孩子，風(fēng)太快，夢(mèng)太遠(yuǎn)，自己是那么的渺小。極力想擺脫力不從心的痛苦。想當(dāng)年，妄想與風(fēng)并駕抱得夢(mèng)歸的不知天高地厚是多么的可笑，天真得接近可憐。

小時(shí)候，氣憤父母不把自己當(dāng)懂事的“大人”看待，別扭地使小性子，跟全世界過(guò)不去。如今，多想回到過(guò)去給無(wú)知的自己兩個(gè)耳光，讓“他”明白自己的幸福。想想那時(shí)把房門禁閉以防止父母進(jìn)入“打擾”自己的做法有多愚昧?，F(xiàn)在，還會(huì)有人在深夜悄悄走進(jìn)房為自己蓋被子嗎？

小時(shí)候，深信王子和公主最終會(huì)在一起，幸福地生活，相伴到老。后來(lái)，也總算明白“童話”的含義，清楚當(dāng)年的堅(jiān)持是那么的荒謬。童話始終是童話，那美好的話題也只能停留在童年時(shí)代，終究不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中存在。一度沉迷在虛幻的童話里，像吸毒者般企圖麻痹自己，無(wú)奈人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)中的?，F(xiàn)實(shí)就這樣無(wú)情地把社會(huì)的殘酷赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，給身體、腦海、心靈留下一個(gè)個(gè)抹不去的烙印，最后在自己身上看懂了滄桑。

小時(shí)候，最害怕的是被人遺忘，留下自己一個(gè)人，不知所措?？稍绞墙咏赡昃驮绞窍脒h(yuǎn)離人群。開(kāi)始喜歡一種叫寂寞的感覺(jué)，懂得享受一種叫孤單的幸福。不再嚷著要他人陪伴自己，體會(huì)了獨(dú)自流浪在喧鬧的街道上的美好。長(zhǎng)大后不再為親友的離去而哭得肝腸寸斷，慢慢接受了有相聚就有離別這人生中的一條永恒的定律。

小時(shí)候，總搶著說(shuō)彼此的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，直到永遠(yuǎn)。不想，年幼的自己根本負(fù)不起那么重的承諾。那些錚錚的誓言也就隨風(fēng)而逝，灰飛煙滅。年少總是那么的狂妄無(wú)知。不只何為永遠(yuǎn)，還有談何永遠(yuǎn)？是一秒鐘的永遠(yuǎn)，抑或是一輩子的永遠(yuǎn)？一秒鐘的永遠(yuǎn)太短暫，根本不懂得珍惜；一輩子的永遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，根本等不到。學(xué)聰明后，面對(duì)這樣的問(wèn)題也只會(huì)說(shuō)那會(huì)是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

長(zhǎng)大后也不再發(fā)什么誓，只會(huì)對(duì)討誓者說(shuō)：“從不相信什么誓言，最虛偽的就是發(fā)誓！”不再給別人自己負(fù)不起的承諾，那太沉重了；也不再想別人給自己什么承諾，那太遙遠(yuǎn)了。

長(zhǎng)大后自然會(huì)揭穿那些哄人的把戲，不再幻想有無(wú)敵超人來(lái)解救自己，或有救世主會(huì)給自己錦囊。終也明白。機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，命運(yùn)是自己主宰的，成功也只能靠自己。

沒(méi)有什么會(huì)亙古不變，童年的更不會(huì)伴你到永遠(yuǎn)，留下的只有記憶永恒。

青春作文(篇7)

{八}

靜菡走的第五個(gè)年頭，凌瑾也十歲了。

還是那個(gè)愛(ài)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾的女孩兒，還是那個(gè)愛(ài)穿著紅裙子翩翩起舞的女孩兒。五年間，凌瑾結(jié)識(shí)過(guò)很多朋友，但她依舊沒(méi)能把他們放在第一位。當(dāng)然，林小芝是第二的。那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是為靜菡留的。凌瑾的母親姓趙，是位典型的家庭主婦，說(shuō)話溫柔的比蜜還甜。她有些心疼地看著女兒為友誼的癡情。逗樂(lè)的說(shuō)：“半大點(diǎn)兒的孩子，說(shuō)忘就忘了?！?/p>

說(shuō)忘就忘了？不會(huì)的，靜菡是不會(huì)忘記的。

凌瑾是個(gè)刻苦的孩子，她熱愛(ài)舞蹈。從三歲起開(kāi)始學(xué)舞，從小對(duì)它有特殊的感應(yīng)。連教她的老師都直夸她說(shuō)，這么有天賦的學(xué)生，難得??！恐怕再過(guò)幾年，我都要拜她為師了。

凌瑾的臉微微漲紅，細(xì)細(xì)的汗珠布滿額頭。她要拼命練習(xí)，參加各類比賽，四處巡演。如果在演出中，靜菡看到的話，一定會(huì)找她的。

可誰(shuí)知道，每一次都是完美的錯(cuò)過(guò)。

趙媽媽也喜歡那個(gè)叫做”靜菡“、”的孩子，烏黑的雙眼中總能流露出倔強(qiáng)，微微上揚(yáng)的嘴角間流露一種不罷休，眉宇間隱藏著少有的老成。當(dāng)然，也惋惜她的命運(yùn)。

每次她來(lái)，趙媽媽總會(huì)端出親手做的甜點(diǎn)，溫一杯濃香的咖啡。連凌瑾也會(huì)嫉妒得對(duì)靜菡說(shuō)，瞧，我媽對(duì)你比對(duì)誰(shuí)都好！而靜菡也會(huì)挽著她的胳膊，甜甜的叫上一聲“阿姨”。

相隔千里，依舊在思念彼此。

沒(méi)有了靜菡，凌瑾顯得有些沉默。別人都認(rèn)為她是乖乖女，但她明白，她和靜菡都不是，這道光環(huán)，太沉重。

青春作文(篇8)

還未來(lái)得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對(duì)這個(gè)被無(wú)數(shù)詩(shī)人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說(shuō)青春如畫(huà)、青春如詩(shī)。畫(huà)中的意蘊(yùn)，詩(shī)中的內(nèi)涵有待慢慢的品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

青春，我們多夢(mèng)

曾經(jīng)何時(shí)，我向往著武俠片中武藝高強(qiáng)的大俠，連上課都會(huì)入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過(guò)神來(lái)；曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫(xiě)字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時(shí)相對(duì)我來(lái)說(shuō)很重的鋼筆來(lái)寫(xiě)字，直至各家各戶都滅了燈；青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想；一個(gè)夢(mèng)想幻滅，另一個(gè)夢(mèng)又升起，走過(guò)花季的爛漫，走過(guò)雨季的浪漫；青春的美夢(mèng)，這朵花開(kāi)了一年又一年。

青春，我們?yōu)t灑

青春的我們，可以很悲觀，可以很樂(lè)觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時(shí)候，可以和好友在一起玩的沒(méi)心沒(méi)肺，也可以找一片草地，獨(dú)自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時(shí)候，我們可以一個(gè)人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰(shuí)都不告訴；也可以大聲地向好友訴說(shuō)自己心中的不平，讓好友來(lái)替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。

青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場(chǎng)上，讓它們將頭發(fā)無(wú)所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場(chǎng)上，讓它們將考卷肆無(wú)忌憚的霸占。

青春，我們多愁善感

曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時(shí)，被我們所賦予了生命。面對(duì)著秋天隨風(fēng)飄零的落葉，我們?cè)谕蝗婚g，仿佛體會(huì)到了古代詩(shī)人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會(huì)輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書(shū)頁(yè)之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那個(gè)不安寧的心。

面對(duì)那多情而冰冷那個(gè)的秋雨，倔強(qiáng)的我們總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。

青春，我們更懂得了堅(jiān)強(qiáng)

考場(chǎng)上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，這是我們的格言，因?yàn)槲覀冎?，這樣，才可以使我們未來(lái)的道路走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)；玫瑰般浪漫的知識(shí)相伴，一起走過(guò)的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們?cè)?jīng)相伴走過(guò)落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交；淬火的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們?cè)撚谩扒啻?，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那成功的大門。

青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。

青春馨香，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。

未來(lái)式

青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個(gè)用智慧和愛(ài)心踏過(guò)的崎嶇。

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

彩虹自有彩虹的絢爛；流星自由流行的美好；青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

青春馨香，未來(lái)我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來(lái)過(guò)。

青春作文(篇9)

還記得小時(shí)候的我就像一只有一雙翅膀卻飛不起來(lái)的蝴蝶，旁人鄙視的眼神，不屑的語(yǔ)氣，讓我?guī)缀鯖](méi)有勇氣說(shuō)一句話，聲帶似乎已在卑微中萎縮，只是傷心地在黑暗的角落獨(dú)自哭泣。

直到有一天，蝴蝶的翅膀長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，它開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗浪且恢缓?，一個(gè)生命的舞者。

后來(lái)，像其它同類一樣，它的翅膀也有了一些別樣的斑點(diǎn)?？删驮谶@時(shí)，當(dāng)她看到了外面的世界，遇到了許多人，她開(kāi)始迷失方向。雖然還是會(huì)有那些眼神，但是她第一次在同齡中感受到了關(guān)懷。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)的感覺(jué)，對(duì)她來(lái)說(shuō)幾乎是奢望。于是，她信賴那些人，她開(kāi)始和那些讓她開(kāi)心的人傾訴內(nèi)心的苦悶?？墒菨u漸地，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她的訴說(shuō)，更沒(méi)有人懂得她。她只是他們用來(lái)開(kāi)心的一個(gè)玩具。而且他們根本不知道她為了這些開(kāi)心和關(guān)心的感覺(jué)，失去了一個(gè)舞者的信念和堅(jiān)強(qiáng)。

再后來(lái)，她成了一個(gè)淚人兒。守著空曠的黑夜卻假裝堅(jiān)強(qiáng)，苦澀的生活和學(xué)習(xí)讓她再也沒(méi)有力氣掙扎。她的翅膀受傷了，輕輕合上傷痕累累的翅膀，她睡著了，她很累很累。

第二年，在那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的美麗季節(jié)，它又揚(yáng)起了翅膀。這一次它會(huì)義無(wú)反顧的飛翔，即使沒(méi)有人為它鼓掌。

曾經(jīng)她在那個(gè)年齡上停下了腳步，風(fēng)雨過(guò)后，她明白了那只是一個(gè)清真且無(wú)知的夢(mèng)，一個(gè)奢華的騙局，微薄的資本注定了她將會(huì)是個(gè)敗者。

臺(tái)階的后面，她曾是個(gè)勇敢的舞者。

垮過(guò)它！青春的清純臺(tái)階，天空等著你的飛翔，就算沒(méi)人為你鼓掌，你還有你的翅膀！

青春作文(篇10)

夢(mèng)――青春的前奏

青春開(kāi)始于多夢(mèng)的季節(jié)，因?yàn)槲覀兡贻p，愛(ài)幻想，所以我們愛(ài)做夢(mèng)。夢(mèng)的季節(jié)我們手挽手一起歡唱，唱出我們的心聲，唱出我們的希望?？?，那夕陽(yáng)西下的操場(chǎng)上，有我們矯健的身影；靜靜的課堂上，有我們渴望知識(shí)的目光；在演講比賽中，有我們心中那純真的夢(mèng)。我們會(huì)執(zhí)著地追求這些夢(mèng)，因?yàn)閾碛星啻?，我們敢闖.敢拼.不畏懼放棄，哪怕頭破血流，也不后悔為自己的夢(mèng)所付出的辛勞。

朋友――青春的高潮

朋友是那個(gè)總是問(wèn)你借半塊橡皮的人，是那個(gè)總超過(guò)”三八“線的人，是那個(gè)與你在凌晨?jī)牲c(diǎn)還在講悄悄話的人。朋友是那個(gè)同你一起闖禍而挨老師罵的人，是那個(gè)看你從頭到尾都不順眼切又離不開(kāi)你的人，是那個(gè)只剩下一個(gè)饅頭也要和你分享的人，是那個(gè)因?yàn)槟憧鞓?lè)而快樂(lè)，因?yàn)槟惚瘋瘋娜?。雖然青春短暫，但朋友切會(huì)使我們的青春豐富多彩，充滿陽(yáng)光與歡樂(lè)。盡管青春的道路布滿荊赫，然而朋友會(huì)用他那真摯的友情幫助你，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，伴你走向生命的高潮，使你的青春更加輝煌燦爛。

煩惱――青春的插曲

青春敏感心，總回泛起莫名的惆悵，面對(duì)火紅的楓葉，轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花，青春的心靈也會(huì)變得傷感，把那份“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)奈緊鎖眉頭，

那倦怠的愁容會(huì)我們深感頹唐。但煩惱不是青春的主旋律，因?yàn)闊啦粚儆谀贻p的我們。

青春不需要哀嘆，你若在夕陽(yáng)西下時(shí)候惆悵，就無(wú)法看見(jiàn)夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星。青春需要磨練，溫室中的小苗總需要沐浴陽(yáng)光。青春不需要封存，你要敢于闖蕩，走出自己狹小的空間，莫讓生命之舟停泊在風(fēng)平浪靜的港灣，而應(yīng)在一望無(wú)際的大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，用滿腔熱情點(diǎn)燃青春的火炬。我們可以實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>

青春是首歌，需要你我用心去譜寫(xiě)，不管這首歌是否優(yōu)美，只要我們無(wú)愧于心，那么你我的青春之歌將是一首最質(zhì)樸.最純真.最動(dòng)人的歌。