最新班主任節(jié)主持稿十三篇

班主任主持稿。

專業(yè)的文檔處理技能是企業(yè)管理的橋梁和紐帶。范文不僅可以為我們的寫作提供幫助，還有很多值得借鑒的方面。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“班主任節(jié)主持稿”的文章，以下資源僅供參考，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

班主任節(jié)主持稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級(jí)文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我校“三全五生七線”德育模式的構(gòu)建，今天我們?cè)谶@里召開第五屆班主任論壇。在此，我向?yàn)楸敬伟嘀魅握搲幕I備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。

一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧。

根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級(jí)管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说娜A章，在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級(jí)管理均有著非凡的業(yè)績(jī)，下面，就請(qǐng)我們一起走進(jìn)這6為班主任，分享他們的智慧，有請(qǐng)第一位上臺(tái)發(fā)言的。

結(jié)束語(yǔ)：

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，班級(jí)文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。

班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。

我們堅(jiān)信，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會(huì)越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會(huì)越來越好，會(huì)越來越向“全區(qū)一流，全國(guó)知名”的特色學(xué)校大踏步邁進(jìn)。[范文資源網(wǎng) ZY185.CoM]

我宣布：“聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。

謝謝大家的參與！

班主任節(jié)主持稿【篇2】

甲、乙：尊敬的老師!

丙、丁:親愛的叔叔、阿姨們!

合：大家下午好！（敬禮）

甲：我是XX

乙：我是XX

丙：我是XX

?。何沂荴X

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！

乙：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

丙：感謝您一直以來對(duì)278班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！

?。赫?qǐng)?jiān)试S我們代表278班所有的孩子，再次對(duì)你們說一聲——

合：謝謝！（鞠躬）

甲：我們是祖國(guó)的未來，我們是家長(zhǎng)的希望。

乙：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、恩比天高！

丙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，情深似海！

?。何覀円黄鹋χ?，付出著，收獲著！

甲、乙：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長(zhǎng)！

丙、丁：下面我們宣布：四年級(jí)278班家長(zhǎng)會(huì)

合：現(xiàn)在開始——

班主任節(jié)主持稿【篇3】

三一文庫(kù)（演講稿范文/教師演講稿

班主任工作論壇主持詞

班主任工作論壇主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開第二屆班主任工作論壇。

首先請(qǐng)大家觀賞河北省衡水二中“跑操“**（點(diǎn)擊**）。

衡水二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操**中得以折射。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。

其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。

甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說得多好啊！我真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說的那樣做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。

與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。

了解、傾聽、愛心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。

班主任節(jié)主持稿【篇4】

1.魏恒：你很聰明也很機(jī)靈，無(wú)論在何時(shí)何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學(xué)期的后半段，高興地看到你在學(xué)習(xí)上開始懂事了。愿你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會(huì)迎來成功的時(shí)刻!

2.興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

3.當(dāng)你快樂的時(shí)候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。

4.在乎的人是我心安的理由也是心慌的源頭。

5.有一些話，適合藏在心中，有一些痛苦，適合悄無(wú)聲息地忘掉。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。許多改變，不需要自己說，別人會(huì)看得到。

6.因?yàn)閻鬯员АＲ驗(yàn)楸?，所以被愛?/p>

7.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

8.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，為中華之崛起而讀書。

9.【把生活釀成酒漿，用快樂作瓶，用微笑命名，用和諧構(gòu)圖，用舒暢著色，聘請(qǐng)看短信的你，做永遠(yuǎn)的品酒師?！?/p>

10.決戰(zhàn)XX，搏出一片藍(lán)天。

11.把美好的祝愿，遺失在這條短信里，信不長(zhǎng)情重，我的好朋友祝你本年快樂！好久不見，很想念。在這溫暖的日子里，我時(shí)?；叵肫鸸蔡幍臍q月。祝你本年快樂！祝你新年快樂！

12.造句：我喜歡梅花，喜歡她愈挫愈奮、堅(jiān)毅不拔的奮斗精神，喜歡她樸實(shí)、俏不爭(zhēng)春的品格，喜歡她潔骨不受塵的高潔、雅逸。

13.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

14.你像一朵會(huì)飛的花，恬靜、聰慧，令老師喜愛。若能以善心愛同學(xué)，以善語(yǔ)待同桌，你會(huì)更完美。

15.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

16.做一個(gè)有實(shí)力的`人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

17.誰(shuí)說我是單身狗一亮截圖你們就知道有沒有！

18.深夜發(fā)吃報(bào)復(fù)社會(huì)，今年第一次在店里吃串串，真香。[21字]

19.怎么你竟讓我不能忘不能放。痛還想。

20.相逢是問候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

班主任節(jié)主持稿【篇5】

1.所以,人,志在四方,不要把自己局限在一個(gè)地方一個(gè)城市。

2.泰戈?duì)栐f過：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。

3.做有用的事，說勇敢的話，想完美的事，睡安穩(wěn)的覺，把時(shí)間用在提高上，而不是抱怨上。愿你遇到這樣的人，愿你成為這樣的人。

4.掌握方法。法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5.話說為什么每次約小蘭出來，你這個(gè)戴眼鏡的小鬼總會(huì)跟在后面？――豪斯登堡的新娘

6.愛情就是一場(chǎng)夢(mèng)只是我們睡過了頭。

7.[判斷題]四體二用說中的“四體”指的是象形、會(huì)意、形聲、假借四種造字法。

8.獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

9.選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

10.?看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動(dòng)的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩。。。。。。嘩。。。。。。”

11.本來打算按摩完回家倒頭就睡的，沒想到被老爸的幾句話弄清醒了，什么駕照，什么年審，什么交警，什么車管所，什么找人代考，什么理論，什么恢復(fù)，什么原本，哎呀呀，腦子有點(diǎn)亂，不是一個(gè)系統(tǒng)的好不好，就算我老公是局長(zhǎng)貌似也不行啊，方法都說了，還要投機(jī)取巧的不想重新考理論，還真把我當(dāng)局長(zhǎng)夫人啊。

12.關(guān)系之所以變淡，就是一個(gè)不說，一個(gè)不問，還有都覺得會(huì)打擾到對(duì)方。

13.親愛的，愛情很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛心悖钥鞓?，因?yàn)橛心?，所以世界變得?jiǎn)單，因?yàn)橛心?，所以生活更加精彩。愛，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻包含了太多的情感，不清楚，只是一份愛，我們都深深明白，這就足夠了。

14.全人類的充沛精力要是都集中在一個(gè)的頭顱里，全世界要是都萃集于一個(gè)人的腦子里，那種狀況，如果延續(xù)下去，就會(huì)是文明的末日?！旯?/p>

15.年少的夢(mèng)像風(fēng)，呼嘯而來，呼嘯而去，自由自在，無(wú)懼無(wú)憂

16.任何一次[控]經(jīng)歷，任何一次[文]磨難，都只是為[章]了讓我們更好的[來]成長(zhǎng)，所以，用[自]不擔(dān)心，陽(yáng)光總[文]在風(fēng)雨后，等待[字]屬于你自己的陽(yáng)[控]光的到來吧。

17.你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽迷人的歌聲。

18.我們的眼淚打濕了我們的衣衫，我們手拉著手，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下去，看著舊光陰一點(diǎn)點(diǎn)落下去，我們知道，好多東西，再也不會(huì)回來了。你知道，最令人難過的天氣，其實(shí)是晴空萬(wàn)里，寧愿與孤獨(dú)為鄰不喜不悲活得安逸。

19.每一個(gè)來到這個(gè)世界上的人，這一生都會(huì)遇到很多的挫折和不如意，或許這個(gè)世界曾經(jīng)讓我們失望、疲憊，也或許，你的生活曾讓你孤獨(dú)無(wú)助。但你要相信，只要自己不放棄，一定會(huì)很美好，給自己加油最近有太多的感慨，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情很重要。

20.從古到今，凡成才者，無(wú)不負(fù)出艱辛的代價(jià)班主任寄語(yǔ)，頭懸梁，錐刺骨的求學(xué)精神，仍需我們代代相傳。

班主任節(jié)主持稿【篇6】

1.雨水時(shí)節(jié)送關(guān)懷，養(yǎng)生貼士我送來，氣溫多變天仍寒，多穿衣衫要保暖，護(hù)脾養(yǎng)元多鍛煉，均衡飲食來保健，身康體健福氣蓋，平平安安生活更精彩!

2.從賣氣球的人那里，每個(gè)小朋友牽走一個(gè)愿望。

3.無(wú)論何時(shí)：用心的態(tài)度象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度象月亮，初十五不一樣。

4.親愛的人，讓我最后一次這樣地呼喚你，我要走了，雖然我有著諸多的不舍，然而我堅(jiān)信是我該走的時(shí)候了。別了，親愛的！保重！。

5.挫折是一塊石頭：對(duì)于弱者是絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者是墊腳石，使你站得更高看得更遠(yuǎn)。早安！

6.母親是能使死神屈服的力量。

7.大學(xué)吧，本來就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，倘若你覺得學(xué)習(xí)沒用而去干別的事，那么無(wú)論你取得多高的成就都會(huì)在記憶中成長(zhǎng)著一種灼灼的'痛。

8.風(fēng)霜雨雪，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)!

9.我的心為你開啟，像白色的雷電一樣割破天上，我的心為你跳動(dòng)，像鮮紅色的血一樣充斥著全身。

10.當(dāng)你開始學(xué)會(huì)把說話變成一種成功的資本時(shí)，你一定能發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不像人們所想的那樣艱難。

11.愛情就像是蹺蹺板,付出得多用力的那一方發(fā)生意外往往最慘。

12.千帆過盡，回首當(dāng)年，那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，只是滿目荒涼?！栋茁涿方?jīng)典語(yǔ)錄》

13.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

14.不知道為啥，遇到天氣好的夜晚來上夜班一個(gè)人走到這段路就莫名的超開心[32字]

15.貧農(nóng)非常吃沒有文化的虧，尤其需要受文化教育。

16.希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。

17.哥哥我先扔一塊磚頭，玉雖然打過來了。

18.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫二項(xiàng)第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我對(duì)你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！

19.小寒三餐：一份粗茶淡飯，二份新鮮空氣，三杯燦爛陽(yáng)光，以淡飯養(yǎng)養(yǎng)胃，讓空氣洗洗肺，請(qǐng)陽(yáng)光曬曬背，三餐用完，神清氣爽，體態(tài)康健，小寒餐譜，獨(dú)家秘制贈(zèng)予知心人

20.憶對(duì)中秋丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?。――辛棄疾《一剪梅?中秋元月》

班主任節(jié)主持稿【篇7】

1.浮亭子夜月色古，一曲萬(wàn)籟鳴清商?！甏好髯髡撸毫著櫋对乱孤劺钌鷱椆~歌》

2.對(duì)于我們青年，最可悲的是把今日的太陽(yáng)當(dāng)作昨夜的.月亮寫進(jìn)詩(shī)里。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、進(jìn)取向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。

4.今天，鮮花為你而開；今天，笑容格外燦爛；今天，親朋祝愿不斷；今天，我們相聚眼前。所有的不快都已離開，所有的驚喜連續(xù)不斷；所有的幸福都會(huì)涌現(xiàn)。今天，是你的生日。我們祝愿你開心無(wú)限，幸福永遠(yuǎn)！祝姐姐生日快樂！[86字]

5.“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

6.我不從審美的角度看世界，我所拍攝的是一個(gè)正常的、普通人看到的世界。

7.一條短信息，祝福一串串：?？炜鞓窐?，開開心心健康，輕輕松松；團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛愛，和和美美，紅紅火火！領(lǐng)導(dǎo)除夕快樂幸福！

8.成圖畫茶器，滿幅寫茶詩(shī)——宋·文同《謝許判官惠茶圖茶詩(shī)》

9.一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于他身邊有誰(shuí)；一個(gè)人有多好，取決于他的建議；一個(gè)人的成功程度取決于和他在一起的人。

10.論壇內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。――小塞涅卡

11.葉瀾說過：“一個(gè)老師寫一輩子的教案，不一定成為名師，如果教師寫三年反思就可能成為名師?！?/p>

12.可是若能重來一次，我再也不要愛上你。

13.四十年來，每年的今天我都是一個(gè)人，沒有祝福就沒有陪伴。

14.傻孩子，太黏一個(gè)人，終究是會(huì)被討厭的啊。沒有那么多原因，一個(gè)人不喜歡你，不在乎你了，才會(huì)消息只回復(fù)幾個(gè)字，一副愛理不理的樣子，什么忙不忙全都是騙人的。

15.點(diǎn)起溫馨火爐，照亮光明前途；舉起甜美紅酒，喝下平安幸福；唱出美好祝福，踏出健康舞步；邁著輕盈腳步，送出羊年祝福；祝你家庭和睦，龍年一展鴻圖！

16.你知道嗎？其實(shí)老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機(jī)靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點(diǎn)，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，假如你能把字再寫的端正一點(diǎn)，假如你……，你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以待。

17.每次看到社會(huì)的陰暗面，心里就會(huì)很難受，總有一種人間不值得的消極狀態(tài)，長(zhǎng)期以來就影響了自己面對(duì)世界，面對(duì)生活的態(tài)度，心里堵的慌，希望有人能疏導(dǎo)一下我。

18.群眾的眼睛從不是雪亮的，他們只看到他們?cè)敢饪吹降摹?/p>

19.我的小世界，裝不下太多，只能裝下關(guān)心我和我關(guān)心你。

20.我用盡想念，只為等你出現(xiàn)我用盡時(shí)間，只為和你相戀我絞盡腦汁，編寫對(duì)你的愛戀。戀與不戀?此刻，我正在等你回電!

班主任節(jié)主持稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂進(jìn)行XXX小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動(dòng)的召開。

交流活動(dòng)：

隨著期末考試的結(jié)束，一個(gè)學(xué)年的大幕已經(jīng)徐徐落下，此時(shí)的校園已不再喧囂，我們可以靜下心來坐在一起訴說自己的教育故事，自去年以來，在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在博雅教育，精致管理的引領(lǐng)下，我們學(xué)校從校園環(huán)境到師生面貌都發(fā)生了大的變化，用一位家長(zhǎng)的話說：現(xiàn)在的XXX小學(xué)真有活力。學(xué)校的發(fā)展傾注著我們每一個(gè)人的心血，學(xué)生的成長(zhǎng)牽動(dòng)著我們每一位班主任的心，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，這心心相印的碰撞，匯編成一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的教育故事。假如你的故事是一杯醇香的美酒，那好讓我們今天和你一起分享其中的甘甜，假如你的故事是一杯陳年的老酒，那好讓我們和你一起分享他的醇厚;假如你的故事是一杯濃濃的烈酒，請(qǐng)讓我和你一起享受激情四溢……

這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個(gè)小組，他們分別給自己的小組起了個(gè)響亮的名字，下面有請(qǐng)各個(gè)小組的組長(zhǎng)報(bào)出自己的組名。

(一)溝通和諧

接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進(jìn)組，他們交流的主題是：溝通和諧

(二)職責(zé)關(guān)愛

教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，站在孩子健康成長(zhǎng)和鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的角度去思考去探索，用點(diǎn)滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!

(三)收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團(tuán)火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因?yàn)檫@幸福而曼妙飛揚(yáng)!

結(jié)束語(yǔ);老師的愛是世界上最美的語(yǔ)言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠(chéng)心、一番苦心、一顆愛心，必然會(huì)打造出一批“精品”。讓我們XXX小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個(gè)老師都能享受教育，因?yàn)閺氖陆逃錁窡o(wú)窮。

班主任節(jié)主持稿【篇9】

各位老師：大家下午好！

今天，又是周五。我們的老師忙了一個(gè)星期。 這時(shí)，我們聚集在這里放松身心。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師表示最良好的祝愿！祝你們身體健康，天天開心！天天快樂！

已值深秋，情濃滿懷。這樣的季節(jié)披著風(fēng)衣，挽著家人的手，漫步于午后的街頭，有時(shí)溫馨它不需要太多的甜言蜜語(yǔ)，也不需要很多美麗的物品，只用一句問候，配上一束鮮花就能營(yíng)造出溫馨的氣氛。

有許許多多顧家又顧校的好老師。建設(shè)溫馨課堂、和諧家園是我們的共同追求。教師是人類靈魂的工程師，在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，全區(qū)各校開展了創(chuàng)建溫馨教室的活動(dòng)，我校借此機(jī)會(huì)舉辦了“溫馨教室、和諧的家”班主任演講比賽，希望通過這次比賽可以使和諧、溫馨充滿校園，讓學(xué)生在隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫馨氛圍中,教育、熏陶成更可愛的人。

今天的評(píng)委：

下面我宣布小學(xué)“溫馨教室、和諧的家”班主任演講比賽正式開始。

一。每個(gè)學(xué)生都渴望擁有真誠(chéng)的友誼，希望得到別人的關(guān)心和關(guān)注。我從小事做起，用真情感動(dòng)他們。的演講《讓溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田》

2。我們用微笑和真誠(chéng)，讓我們的教學(xué)生活多姿多彩！演講的題目是《溫馨是種感覺》

三。讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息，讓每一個(gè)鮮活的生命在這個(gè)班級(jí)的舞臺(tái)上飛翔。請(qǐng)聽的 《在和諧中成長(zhǎng)》

4、《讓我們快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)》由老師為我們帶來。

5、友愛中成長(zhǎng)的孩子會(huì)快樂；溫暖中成長(zhǎng)的孩子會(huì)關(guān)心；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)自信。《溫馨教室的建設(shè)》老師來講述

6、我將繼續(xù)努力“構(gòu)建溫馨教室、營(yíng)造和諧的班級(jí)文化氛圍”激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)向上。接下來演講的是教師，題目是《溫馨教室之我見》

7、“溫馨的班集體”是我追求的理想境界，“和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系”是我期望的良性氛圍。演講的題目是《構(gòu)建和諧的人生關(guān)系》

8、“愛”不單是一個(gè)偶然幸運(yùn)的體驗(yàn)、陶醉的快感，更是一門藝術(shù)，它的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心、責(zé)任感和尊重。演講者

9、“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生。我沒有遺憾，我很快樂，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?。老師演講的是《和諧的集體，溫馨的家》。

10、一面墻，一個(gè)樂園?！鞍俨輬@”給學(xué)生們以展示自我的舞臺(tái)，給學(xué)生們以釋放活力的樂園?！队伞鞍俨輬@”想到……》老師上場(chǎng)!

其實(shí)，溫暖離我們很近。一個(gè)老師的眼睛，一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話，都能給課堂帶來親切和諧的氣氛。讓我們以熱烈的掌聲感謝十位班主任的溫情感言。

班主任節(jié)主持稿【篇10】

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

今天，我們的班主任講座圓滿落下帷幕。在這場(chǎng)座談會(huì)中，我們從班主任方面了解了關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育和學(xué)校管理的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也收獲了很多啟發(fā)和感悟。

作為主持人，我不禁想到一個(gè)詞——"集思廣益"。在今天的講座中，我們不僅是班主任的傾心分享，更是大家一塊兒的集思廣益的過程。大家就問題、疑惑、經(jīng)驗(yàn)、方法，暢所欲言，提供了很多有益的建議，并以豐富的表現(xiàn)形式，讓我們了解到各自在家庭教育和學(xué)生管理上的實(shí)踐，讓人不禁深深地感到班級(jí)是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才會(huì)取得更好的成效。

在這里，我要衷心感謝每一位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的到場(chǎng)， 您們的熱情參與，讓本次講座更加生動(dòng)。同時(shí)，更要感謝我們班主任的辛勤付出，可以看到她們的用心和回答問題的耐心。

最后，希望今天的講座能對(duì)各位家長(zhǎng)和老師提供參考和幫助，也希望我們能夠接受來自家長(zhǎng)和老師的建議，一起努力讓我們班級(jí)變得更加優(yōu)秀和美好！

謝謝大家!

班主任節(jié)主持稿【篇11】

各位老師：

現(xiàn)在開會(huì)。

國(guó)運(yùn)興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略高度，大力實(shí)施了“三名”工程，評(píng)選出了第一屆“名校長(zhǎng)、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進(jìn)行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長(zhǎng)李明朝同志專門發(fā)來賀信，對(duì)“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實(shí)貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會(huì)，邀請(qǐng)部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動(dòng)作用、促進(jìn)我市教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計(jì)，共謀教育發(fā)展大事。

下面，座談會(huì)按議程進(jìn)行。

一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)

請(qǐng)“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時(shí)間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。

第一位：請(qǐng)市一中趙德芳同志發(fā)言

第二位：請(qǐng)市十中王素鳳同志發(fā)言

第三位：請(qǐng)市一中郭英文同志發(fā)言

第四位：請(qǐng)市二中劉秀平同志發(fā)言

第五位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張守英同志發(fā)言

第六位：請(qǐng)市五中郭秀敏同志發(fā)言

第七位：請(qǐng)?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言

第八位：請(qǐng)東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言

第九位：請(qǐng)伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言

第十位：請(qǐng)只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言

第十一位：請(qǐng)邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言

第十二位：請(qǐng)市一中李彥斌同志發(fā)言

第十三位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李忠同志發(fā)言

第十四位：請(qǐng)南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言

第十五位：請(qǐng)大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言

剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實(shí)際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會(huì)和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等方面進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，表示了決心；同時(shí)老師們就加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。

二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)

下面，請(qǐng)市教育局黨委書記、局長(zhǎng)祁有山同志作重要講話。

祁局長(zhǎng)站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，對(duì)“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進(jìn)一步發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)。

同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)責(zé)任，率先垂范，奮勇爭(zhēng)先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的歡喜、家長(zhǎng)的信賴、同行的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

今天的座談會(huì)就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！

班主任節(jié)主持稿【篇12】

前一段時(shí)間在班主任工作會(huì)議上，聽了扈校長(zhǎng)和夏主任介紹了有關(guān)魏書生管理班級(jí)的一些理念與方法，很感興趣?；氐郊依锖螅矣窒ば陌葑x了魏書生老師有關(guān)班級(jí)管理藝術(shù)方面的文章，瞻仰了這位站在教育最前線的老前輩的教育思想，感到無(wú)限的榮幸，同時(shí)也真的受益匪淺。于是自己在反思的過程中，也嘗試著在三年六班這塊試驗(yàn)田里播種下這種教育思想。以下是我在嘗試中的幾種做法，僅供大家研究參考，同時(shí)也希望各位前輩、同仁能夠給我多提一些寶貴意見。

在班級(jí)管理中，首先要培養(yǎng)班級(jí)干部的責(zé)任心和同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣你就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。于是，我就針對(duì)大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心不夠強(qiáng)這一特點(diǎn)，在每一方面我都安排兩名同學(xué)來主要負(fù)責(zé)，一正一副，而且要讓他們也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來增強(qiáng)他們的責(zé)任心。本周內(nèi)誰(shuí)比較負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就來當(dāng)正職，可以管副職，并安排他工作。這樣一來，管理者的積極性提高了，責(zé)任心增強(qiáng)了，做起事來也就更認(rèn)真了。同時(shí)負(fù)責(zé)督導(dǎo)的同學(xué)也可以隨時(shí)進(jìn)行提醒，并幫助其他班級(jí)干部干好工作，管理好自己分管的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面主要由學(xué)習(xí)委員來負(fù)責(zé)。班內(nèi)四人一小組，四組為一小隊(duì)。家庭作業(yè)、讀書條、運(yùn)動(dòng)條，學(xué)習(xí)成績(jī)下降或考試成績(jī)不理想等等，都由小組長(zhǎng)匯報(bào)給小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)再匯報(bào)給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員同小隊(duì)長(zhǎng)，小組長(zhǎng)一同尋找解決問題的辦法。例如，有的同學(xué)偶爾一次不完成家庭作業(yè)的小組長(zhǎng)罰他，兩次小隊(duì)長(zhǎng)懲罰，三次學(xué)習(xí)委員給家長(zhǎng)發(fā)短信，通知家長(zhǎng)，督促完成，并再通知老師。而且在這些班級(jí)干部中，他們都要相互監(jiān)督，組員監(jiān)督組長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)不認(rèn)真負(fù)責(zé)可以向班長(zhǎng)舉報(bào)，情況屬實(shí)的話，小組長(zhǎng)就下，誰(shuí)舉報(bào)的誰(shuí)就當(dāng)。以此類推，小組長(zhǎng)監(jiān)督小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)委員。也就是要班級(jí)干部有能力者、有責(zé)任心者居之。

在班干部懲罰其他同學(xué)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們比我有“才”多了。他們懂得找其弱點(diǎn)，攻其要害。比如說我班王某某寫字快，每次犯錯(cuò)讓他抄課文，寫說明，他都毫不在乎，一會(huì)就完成，不痛不癢，也就起不到教育作用。可細(xì)心的班級(jí)干部們卻發(fā)現(xiàn)了他的弱點(diǎn)，那就是他的歌聲與眾不同，五個(gè)音全部與他無(wú)緣。于是犯錯(cuò)就罰他唱歌，這一張嘴，可了不得，教室笑成一片，歌唱完了，人全沒影了，都笑到桌子底下去了，就連我也蹲在地上起不了身。王某某就更別說了，那臉賽過關(guān)公，別提多不好意思了。從此以后，同學(xué)們都想再一睹這老兄的唱歌風(fēng)采，可左盼右盼，這位同學(xué)就是再也不敢不完成家庭作業(yè)了。同學(xué)們也都很期待他的歌聲，可這王某某卻信誓旦旦的說再也不會(huì)因?yàn)榘ちP唱歌了！并從此苦練聲樂。課下，他與我私下里聊天時(shí)說，這真是他人生中最難忘的一次教訓(xùn)。在懲罰體制中，針對(duì)體質(zhì)較差的孩子，犯錯(cuò)誤就罰他們跑圈做體能；不愿讀書的孩子，就罰他們讀課文；針對(duì)調(diào)皮的孩子就罰他做好事；不愛說話的孩子就罰說繞口令。一段時(shí)間下來，這種因人而議、對(duì)癥下藥的'方法比千篇 一律的效果好多了。

上了三年級(jí)，孩子們就開設(shè)了英語(yǔ)課。這背英語(yǔ)單詞對(duì)他們來說可真成了老大難。于是，為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，我就想出一連串的競(jìng)賽辦法，讓同學(xué)們?nèi)巳硕加懈?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。初步是小隊(duì)內(nèi)組與組的競(jìng)爭(zhēng)，然后是小隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)，最后是男女生的競(jìng)爭(zhēng)。這一下子，學(xué)習(xí)不光是自己的事了，這還關(guān)系到集體榮譽(yù)，孩子們就干勁十足。有幾個(gè)同學(xué)集體意識(shí)淡泊，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不來的，組內(nèi)的同學(xué)都不讓他。幾個(gè)人上課下課輪翻轟炸，甚至在廁所都問他這個(gè)單詞怎么拼，那個(gè)單詞怎么讀。組內(nèi)人員還有分工進(jìn)行的，一個(gè)人負(fù)責(zé)教會(huì)幾個(gè)單詞，看誰(shuí)先教會(huì)，這樣一來，短短兩個(gè)月，孩子們的英語(yǔ)單詞有了很大的進(jìn)步。在一次測(cè)試中全班61人，有51人得100分，5人得95分，3人得90分，只有李某某得55分，劉某某得45分，這下可把學(xué)習(xí)委員氣壞了?；氐郊液螅徒o班級(jí)所有學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)了短信。信的內(nèi)容是這樣寫的：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，今天進(jìn)行了英語(yǔ)單詞測(cè)試，全班61人，有51人得100分，5人得95分，3人得90分，只有2人不合格，李某某得55分，劉某某45分，希望家長(zhǎng)多督促，不要讓他們給班級(jí)抹黑。三年六班學(xué)習(xí)委員。這一下，家長(zhǎng)挺不住了，趕忙給我打電話尋問孩子學(xué)習(xí)情況，并尋找方法希望早日能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其它家長(zhǎng)也都有了危機(jī)意識(shí)，經(jīng)常打電話，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，生怕自己孩子的名字也出現(xiàn)在短信上。這樣一來，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，在班級(jí)內(nèi)也形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

在我班里還有一個(gè)比較特殊的孩子，他叫張某。二年級(jí)上半年從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，一年級(jí)沒念完，只念幾個(gè)月，原因就是天天調(diào)皮，老師三天兩頭就給攆回家，實(shí)在沒有辦法，轉(zhuǎn)了學(xué)。來到了這里，也是本性難改。頭一個(gè)月可以說是在班里一天最少打哭一個(gè)，從第二個(gè)月開始就發(fā)展到鄰班。就在今年開學(xué)的頭一個(gè)星期，還把三個(gè)孩子的腦袋都打流血了。一個(gè)是在看護(hù)班給人弄傷的，一個(gè)是在自己家的小區(qū)里給人弄傷的，還一個(gè)是班上的孩子，下課在操場(chǎng)給人推倒的。他那調(diào)皮的事只有你想不到的，沒有他做不出來的。學(xué)習(xí)上更成問題，家庭作業(yè)全完成的時(shí)候也是少的可憐，課堂作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。對(duì)他，我軟的、硬的、哄的、騙的，幾乎所有招數(shù)都用遍了，也效果甚微，家長(zhǎng)更是無(wú)計(jì)可施?；氐郊依锖螅覍?duì)這個(gè)孩子的教育方法進(jìn)行了深刻的反思，為什么就不聽話呢？如果我是他，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)這樣對(duì)我，我會(huì)怎么想？整整一夜我輾轉(zhuǎn)難眠。第二天語(yǔ)文課上，我講了近十分鐘課，說了他2次，他卻連書都沒往外拿，更是左顧右盼，擾得四鄰也不得安寧。這下我可火了，要好好的收拾他一下，我叫他收拾書包，跟他說：“好了，張某，這次我順著你，都聽你的，你不不愛學(xué)習(xí)嗎？好，這次我不讓你學(xué)了，站在門口，什么書也不許往外拿?！边@一下，他可害怕了，膽膽顫顫的竟要去拿書，“不行！不許拿。我求你學(xué)時(shí)你不學(xué)，好，這次我徹底解放你，從此往后你都不用學(xué)了。家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、考試都不用了。從此你只可以玩，不行學(xué)習(xí)。”我聲色俱厲的對(duì)他說。說那也怪，有書時(shí)他不學(xué)，這次沒書了，他到反而也嘮嘮叨叨的和同學(xué)們一起背古詩(shī)？一天下來，沒打書包的學(xué)習(xí)效果，比打開書包的學(xué)習(xí)效果還好。我心中竊喜，想這招管用，才對(duì)上癥，既然對(duì)上癥就要下狠藥，才能藥到病除。

晚上放學(xué)時(shí)，孩子們都背書包回家了，張某也背上了書包準(zhǔn)備回家。我一下子叫住了他，并嚴(yán)厲的說：“回家不許背書包，背書包回家干啥，背回去也不寫作業(yè)，回家去玩吧！明天早上再來，來了以后也不用學(xué)習(xí)了，上課就站在門口，下課就出去玩，多好?。　币幌伦?，真震住了他，教了他一年，從未見過他的淚水，今天也奪眶而出，而且也一把鼻子一把淚的態(tài)度誠(chéng)懇的向我認(rèn)錯(cuò)，“老師我真錯(cuò)了，我再也不了，我發(fā)誓?！蔽乙ба?，狠狠心，一跺腳，擠出了幾個(gè)字，“不行！堅(jiān)決不行。這次我是為你好啊，不用學(xué)習(xí)多開心??！天天玩多快樂??！這不正是你所希望的嗎？今天我成全你。從此，你再也不用學(xué)習(xí)了！”孩子低著頭，竊竊的瞅著我，小聲的說著：“老師那我這一輩子不就完了嗎？老師不行啊，真不行啊，我什么都不會(huì)，長(zhǎng)大怎么活啊，那不連飯也吃不上嗎？”哎，我心中長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，能夠意識(shí)到這種程度，也真的不容易啊。于是，我又蹲下來，和他進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。第二天，他就好像變了一個(gè)人一樣，家庭作業(yè)寫得工工整整，課上課下，也規(guī)矩多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。瞧著他的進(jìn)步，我看在眼里，喜在心上。第二劑藥方又開了出來，要給他建立自信，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓他懂得自己的自身價(jià)值。一段時(shí)間下來，這頭脫韁的小毛驢，終于找到了回家的路。

紀(jì)律方面：（1）教室內(nèi)設(shè)有值周生。下課鈴響，就負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課所需物品，并檢查擺放是否整齊。上課鈴聲一響就站在門口，提醒同學(xué)們上課進(jìn)教室就不許說話，在老師還沒來情況下，提醒本節(jié)課的課代表安排學(xué)習(xí)任務(wù)，最好是領(lǐng)讀的。比如語(yǔ)文課上讀課文，英語(yǔ)課上讀單詞，數(shù)學(xué)課上背公式等。樓道內(nèi)的值周生負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不許打鬧，在指定的樓梯口上下樓，二人成排等。如果有違紀(jì)現(xiàn)象，就要求學(xué)生在樓道內(nèi)撿夠十塊紙，以做懲罰。專業(yè)課，路隊(duì)，大課間的紀(jì)律管理，采取人盯人制度。即后面的人管前面的人，一個(gè)人就盯住一個(gè)人，做到“人人有事管，人人有人管。”這一方法，也取得較好的效果。

在學(xué)習(xí)魏書生的班級(jí)管理方法中，其中一項(xiàng)是自習(xí)課上違紀(jì)的學(xué)生傳本子記名的辦法，最后的一名同學(xué)要寫一千字的說明文。當(dāng)時(shí)我就感覺這個(gè)方法不錯(cuò)，回去也一定要試一試?？苫厝ヒ辉?，大大出乎了我的意料，一節(jié)課下來就管人名，學(xué)生就記了四、五頁(yè)，孩子們都感覺很新鮮，很好玩。第二天又試了一天，效果依然如此，沒有辦法，只好讓名字出現(xiàn)三次以上的同學(xué)寫200字說明書，最后一名寫500字說明書。晚上回家我就進(jìn)行了反思，小孩子和大孩子是不一樣的，他們自我約束能力差，判斷事情的是非能力差，但他們也有優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡聽好話，聽同學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。于是我就反其道而行之，評(píng)出每天紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、最佳學(xué)習(xí)。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把你發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生的名字記在上面，晚上開總結(jié)會(huì)時(shí)，誰(shuí)的名字在全班同學(xué)的本子上都沒出現(xiàn)，那誰(shuí)就是今天的最佳學(xué)生。明天在校一天，胸前要帶上光榮的小紅花來證明他才是最優(yōu)秀的。別小看這朵小紅花，孩子們可當(dāng)回事了，為了得到它，處處都遵守紀(jì)律，恐怕自己的名字被記了下來，而且上課也爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，課下有不懂的問題也都追著問老師，因?yàn)槿绻胁⒘械那闆r還要靠它們加分呢！這樣一來，班級(jí)的紀(jì)律一下子就得到了好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面：新世紀(jì)的孩子們?cè)诩叶际情L(zhǎng)輩們的掌上明珠，可謂是衣來伸手，飯來張口，自理能力極差，成了真正的小公主、小王子。在學(xué)校里面，針對(duì)這一現(xiàn)象我在班內(nèi)開展了“小公主”、“小王子”評(píng)選活動(dòng)。孩子們聽明白了來由，都害怕自己得到這一稱號(hào)，都努力的學(xué)習(xí)自己做事情，努力的把自己打理好，把自己的東西管理好。小公主、小王子活動(dòng)評(píng)選細(xì)則包括：①頭發(fā)是否干凈，梳理是否整齊，是否自己梳理。②臉是否洗干凈，是否擦護(hù)膚品；③手指甲不許太長(zhǎng)，也不許太短（有吃手指現(xiàn)象）；④衣服、鞋、襪是否干凈（內(nèi)、外）；⑤書本擺放是否整齊。（6）書包、桌箱也要整潔，不許有垃圾等等。（注，班內(nèi)不許往撮子里扔垃圾，桌箱里也不許有垃圾，書包里自備垃圾袋，有垃圾及時(shí)放在垃圾袋里。桌箱干凈，地面也就干凈了。）違紀(jì)一項(xiàng)減一分，減分多者就被同學(xué)們稱為小公主或小王子，而且還要為同學(xué)們毫無(wú)條件的服務(wù)一周（服務(wù)內(nèi)容包括：下課擺桌椅、收拾講桌、擦黑板、澆花、整理圖書等）。

孩子們都比較小，督導(dǎo)組在班內(nèi)對(duì)班委會(huì)、值周生就起到一個(gè)規(guī)范、監(jiān)督、制約的作用。關(guān)于在管理中出現(xiàn)的一些問題，好的、壞的、就需要成果反饋組來進(jìn)行總結(jié)，好的發(fā)揚(yáng)，不好的進(jìn)一步改善。

每個(gè)孩子都是一曲動(dòng)聽的歌，他們都是鮮活的、獨(dú)特的；每一個(gè)班級(jí)都是一首詩(shī)，他們都用自己的風(fēng)格來記錄下成長(zhǎng)的印記。我也正在努力的想寫好我的詩(shī)，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁都能為我指點(diǎn)江山，成為我這首詩(shī)里跳動(dòng)的節(jié)拍，讓我的詩(shī)更豐盈、更感人，更充滿活力。

班主任節(jié)主持稿【篇13】

1.風(fēng)再大，雨再狂，也不可以賴床；身再累，心再忙，也別丟理想；山再高，路再長(zhǎng)，也要往前闖。托美麗的霞光。

2.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

3.白凈的皮膚襯托著淡淡桃白色的嘴唇，俊美突出的五官，完善的臉型，出格是左耳閃著粗通亮光的鉆石耳釘，給他的陽(yáng)光帥氣中插手了一絲不羈。

4.曾經(jīng)的我認(rèn)為感情可以張弛有度，可是對(duì)不起。

5.揚(yáng)起生命之風(fēng)帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂聲。

6.夏天已經(jīng)過去，秋天也將從頭開始，你要是沒事做，就陪我一起過冬吧。

7.喜歡彼岸花，那是因?yàn)樗兴莫?dú)一無(wú)

8.大多數(shù)離開你又回來的人會(huì)告訴你：我看遍風(fēng)景，才發(fā)現(xiàn)我最喜歡的仍是你。實(shí)際上，這王八蛋回來的理由是離開你之后，比你好的沒人要他，要他的都沒有你好...最可悲的是：這大謊話偏偏就有人信...

9.愛情走了，不要心傷，放棄也是一種美麗；緣分盡了，不要難過，成全也是一種大度。看開了，心靈就會(huì)好過一點(diǎn)；放開了，心情就會(huì)美麗一點(diǎn)。愛，要拿得起，放得下！

10.愿云彩.艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花.綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

11.你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

12.元旦快樂，新年快樂，一年四季都快樂

13.今天是五一勞動(dòng)節(jié)，它是勞動(dòng)者的季節(jié)!它是最光榮的季節(jié)!更是屬于我們的季節(jié)!夢(mèng)想的花朵，只有以勞動(dòng)澆灌才能絢麗地綻放;勞動(dòng)者們以任何形式付出的辛苦，都值得肯定和尊重。

14.努力的意義是為了看到更大的世界，是為了自由的選擇人生，是為了變成自己喜歡的樣子，新的一天開始了，祝你周末愉快！

15.珍寶丟失了還可以找到，時(shí)間丟失了永遠(yuǎn)找不到、三月，再見；四月，你好！

16.幸福牽手鴛鴦羨，比翼攜福揚(yáng)碧波。洞房花燭甜蜜夜，喜結(jié)良緣小登科。相守相伴人生路，百年好合福氣多。新婚快樂賽仙侶，朋友遙送祝福歌!

17.遺憾的是，我從來沒有被別人堅(jiān)定地選中過。

18.飯菜穿腸過禮讓心中留

19.粗心大意是事故的'溫床馬虎是安全航道的暗礁

20.上班快遲到了，卻還不忘記在路上梳頭補(bǔ)妝的是女人；離上班還久，卻寧愿把梳頭時(shí)間省下來補(bǔ)眠的是男人。

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