滑滑梯課件。
每個(gè)老師都需要教案課件,但是教案課件并不是隨便寫寫就可以的。教案是促進(jìn)學(xué)生探究和創(chuàng)新能力的重要工具之一,那么如何才能算作優(yōu)秀的教案課件呢?相信“滑滑梯課件”一定能夠讓讀者有所思考,希望本文可以讓您的工作和生活注入更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意!
下面是“幼兒園中班教案《滑滑梯》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
中班教案《滑滑梯》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí),知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,快來看看幼兒園中班《滑滑梯》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4.樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。
下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。
幼兒百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),能享受到成功的喜悅。
關(guān)于“幼兒園中班教案《滑滑梯》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,們了解更多內(nèi)容!
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲中符點(diǎn)音樂節(jié)奏的特點(diǎn),了解歌曲前奏作用,體驗(yàn)歌曲的美感,產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。
2、知道滑梯運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒玩滑滑梯。
活動(dòng)過程:
(一)回憶導(dǎo)入
1、回憶剛剛我們是怎么滑滑梯的?
幼兒說:“不推不擠,排好隊(duì)”
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
(二)欣賞歌曲
1、欣賞歌曲:教師彈奏樂曲幾編,鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂輕輕地哼唱或拍手,熟悉旋律和節(jié)拍。
2、教師在黑板上展示滑梯圖,讓幼兒說說自己玩滑梯時(shí)的感受。
3、教師范唱歌曲,要求幼兒聽清歌詞,說說歌詞,重點(diǎn)理解“不推也不擠,慢慢上,別著急”這一句。
4、練習(xí)重點(diǎn)句“慢慢上,別著急”,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作邊表演邊唱,引導(dǎo)幼兒感受并學(xué)唱符點(diǎn)音符。
5、教師隨伴奏范唱,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲中的前奏和尾聲,說說對(duì)前奏與尾聲的理解與感受。
6、完整學(xué)唱歌曲2~3遍,最后帶幼兒到室外玩滑滑梯。
活動(dòng)建議:
課后,老師在以后的滑滑梯是可以用這首歌曲時(shí)刻提醒幼兒用正確的方法玩滑梯。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握用彩泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。
2.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。
3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
2.大紙盒。
3.美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動(dòng)過程:
1. 請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的造型,向幼兒提問:
(1)你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)
(2)生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)
(3)你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)
(4)蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)
2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。
3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:
(1)泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;
(2)用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。
4. 制作完成后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。
5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動(dòng)建議:
在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕,如裝飾畫、紙盤制作等。
滑滑梯中班教案反思
導(dǎo)語:滑滑梯是幼兒園中班常見的活動(dòng)之一,在幼兒園的課程中起著豐富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)勇敢探索的品質(zhì)的作用。本文將對(duì)一堂滑滑梯中班教案進(jìn)行詳細(xì)、具體、生動(dòng)的反思,以期對(duì)幼兒園教師在今后的教學(xué)中提供一些參考和啟發(fā)。
一、教學(xué)目標(biāo)
滑滑梯中班教案的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神與協(xié)作能力,通過滑滑梯活動(dòng)讓幼兒積極參與、體驗(yàn)樂趣、掌握正確的滑梯技巧。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)示范:教師對(duì)滑滑梯的正確使用方法進(jìn)行示范。
2. 幼兒體驗(yàn):幼兒一起來到滑滑梯場(chǎng)地,自由選擇滑梯進(jìn)行體驗(yàn),教師在旁進(jìn)行指導(dǎo)和觀察。
3. 協(xié)作游戲:教師組織幼兒進(jìn)行互相配合、相互幫助的協(xié)作游戲,如排隊(duì)下滑滑梯,共同完成任務(wù)等。
4. 反思分享:教師和幼兒一起回顧滑滑梯體驗(yàn)的感受和學(xué)到的知識(shí),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
三、教學(xué)過程
1. 學(xué)習(xí)示范:老師首先向幼兒們展示滑滑梯的正確使用方法,解釋滑滑梯的規(guī)則和操作要點(diǎn),并借助圖片、視頻等多媒體形式給予幼兒視覺引導(dǎo)。
2. 幼兒體驗(yàn):在幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,教師為幼兒提供多個(gè)滑滑梯供選擇,讓他們自由發(fā)揮和探索。教師貼心地提醒幼兒們注意安全,堅(jiān)持一人一次,相互排隊(duì)等待。
3. 協(xié)作游戲:為了培養(yǎng)幼兒們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,教師設(shè)計(jì)了一個(gè)協(xié)作游戲——"排隊(duì)下滑滑梯"。幼兒們分成幾個(gè)小組,按照老師的指令,每個(gè)小組依次排隊(duì)等候下滑滑梯,并在每個(gè)小組都完成下滑后再進(jìn)行下一個(gè)輪次。
4. 反思分享:活動(dòng)結(jié)束后,教師與幼兒們一起坐下來分享滑滑梯的體驗(yàn)感受。教師鼓勵(lì)幼兒們積極表達(dá),分享自己在滑滑梯活動(dòng)中的困難、收獲和樂趣。通過反思分享,教師能夠了解幼兒對(duì)滑滑梯的認(rèn)知和理解程度,同時(shí)也能為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。
四、教學(xué)反思
1. 教學(xué)準(zhǔn)備:在滑滑梯活動(dòng)前,教師要提前檢查設(shè)備的安全情況,確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全可靠。同時(shí),教師還要充分準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源,如圖片、視頻等,以便為幼兒提供更直觀的學(xué)習(xí)參考。
2. 教學(xué)方式:本次滑滑梯活動(dòng)注重幼兒的自主性和實(shí)踐感知,教師在教學(xué)過程中作為指導(dǎo)者和觀察者的角色更為突出。教師為幼兒提供正確示范的同時(shí),對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)、針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。
3. 活動(dòng)安全:滑滑梯是一個(gè)涉及物理碰撞的活動(dòng),教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,并提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和必要的提醒。同時(shí),教師需要掌握基本的急救知識(shí),以備不時(shí)之需。
4. 教學(xué)效果:通過對(duì)活動(dòng)的反思和觀察,教師發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)诨莼顒?dòng)中表現(xiàn)出了勇敢、自信的特點(diǎn),同時(shí)也體現(xiàn)了一定的協(xié)作與溝通能力。教師鼓勵(lì)他們多表達(dá)、多交流,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
綜上所述,本次滑滑梯中班教案經(jīng)過認(rèn)真反思后取得了較好的教學(xué)效果。通過讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與,培養(yǎng)了他們的勇敢探索精神與協(xié)作能力。教師在教學(xué)過程中根據(jù)幼兒個(gè)體特點(diǎn)的不同,進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和指導(dǎo),提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)中,教師可以根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略,以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日?;顒?dòng)中遵守安全玩法。
2.能對(duì)玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動(dòng)過程
1.組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2.請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
師:
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?(教案出自:)
(4)從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
師:
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
(1)師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
滑滑梯大班教案
引言:
滑滑梯作為幼兒園常見的戶外游戲器械之一,能夠讓幼兒們?cè)谕嫠V懈惺芸鞓?,培養(yǎng)他們的勇氣、協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。為了讓幼兒更好地掌握滑滑梯的玩法,并在玩耍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),本教案將從活動(dòng)目標(biāo)、教材準(zhǔn)備、教學(xué)過程和課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒勇于嘗試和獨(dú)立探索的意識(shí),提高他們的勇氣和自信心。
2. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力,提高他們的大肌肉與小肌肉的協(xié)調(diào)。
3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),鼓勵(lì)他們?cè)谕嫠V谢ハ鄮椭⒎窒砜鞓贰?/p>
4. 提高幼兒觀察力和思維能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
二、教材準(zhǔn)備:
1. 安全滑滑梯:確保滑滑梯的安全性能,避免幼兒受傷。
2. 道具:例如彩虹條、腰圈、小汽車等,以增加滑滑梯的趣味性和多樣性。
三、教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入活動(dòng):
教師可與幼兒們一起觀察滑滑梯,并引導(dǎo)他們回憶在滑滑梯上的體驗(yàn),提問如下:
(1)你們誰玩過滑滑梯?你們覺得滑滑梯好玩嗎?
(2)在滑滑梯上玩的時(shí)候,你們覺得有什么感覺?
(3)你們知道滑滑梯的原理是什么嗎?
2. 學(xué)習(xí)滑滑梯的姿勢(shì)和技巧:
教師向幼兒們演示正確的滑滑梯姿勢(shì)和技巧,并將注意力引導(dǎo)到安全問題上,引導(dǎo)幼兒們討論正確的玩耍姿勢(shì)和注意事項(xiàng),例如:
(1)身體要保持挺直,手緊握扶手或身體側(cè)邊。
(2)沿著梯子扶手上下爬行,不要倒退或站立在扶手上。
(3)等待前面的幼兒下滑到安全位置后,再開始自己的滑行。
3. 滑滑梯游戲:
(1)彩虹條游戲:將各種顏色的彩虹條鋪設(shè)在滑滑梯上,讓幼兒們每次選擇一種顏色的彩虹條下滑,同時(shí)說出這種顏色的名字。
(2)腰圈游戲:給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)腰圈,讓他們圍住滑滑梯下方的目標(biāo),并在滑行過程中嘗試將腰圈扔到目標(biāo)上。
(3)小汽車比賽:將小汽車放置在滑滑梯的起點(diǎn),每個(gè)幼兒都可以選一個(gè)小汽車,比賽誰先將小汽車滑下滑滑梯。
4. 滑滑梯創(chuàng)意玩法:
(1)路障游戲:在滑滑梯中間放置一些障礙物,例如塑料瓶、軟墊等,讓幼兒們?cè)谙禄倪^程中巧妙地繞過這些障礙物。
(2)滑滑梯建筑:教師引導(dǎo)幼兒們用積木、小石子等材料在滑滑梯周圍建造房屋或城堡,讓他們?cè)谕嫠V邪l(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
四、課堂評(píng)價(jià):
在活動(dòng)過程中,教師可通過觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)和玩耍過程中的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。例如,觀察幼兒是否遵循滑滑梯的玩耍規(guī)則,是否能夠順利地完成滑行動(dòng)作,是否能夠在團(tuán)隊(duì)合作中互相幫助等。
結(jié)語:
通過滑滑梯大班教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,幼兒們不僅能夠在玩耍中獲得快樂,還能夠培養(yǎng)他們的勇氣、協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。同時(shí),教師應(yīng)注重安全教育,引導(dǎo)幼兒們掌握正確的玩耍姿勢(shì)和注意事項(xiàng),以確保他們的身心安全。只有在安全和有效的環(huán)境中,幼兒們才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩滑滑梯》》
中班教案《玩滑滑梯》適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為,知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作,教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,快來看看幼兒園中班《玩滑滑梯》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》圖片。
活動(dòng)建議:
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問:這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?
2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的原因。
(1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動(dòng)物受傷的真正原因。
分組講述:看一看,說一說,小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>
(2)集體交流:小動(dòng)物受傷的原因。
(3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則:平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的做法時(shí),你該怎樣做?
4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。
活動(dòng)延伸:
1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),能享受到成功的喜悅。
2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、遵守規(guī)則,感覺與同伴之間的快樂。
1、出示不同滑滑梯圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。
如:親愛的小朋友們,能告訴我你們喜歡什么?(幼兒討論)那你們喜不喜歡滑滑梯呢?那滑滑梯是什么樣的?來,小朋友們,老師帶你們來認(rèn)識(shí)一下各種各樣的滑滑梯好不好?
2、導(dǎo)入談話,注意的事項(xiàng)。
如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn),那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊(duì),有秩序地滑,千萬不要擁擠,等一個(gè)小朋友滑下去,另外一個(gè)小朋友再滑,如果小朋友們都爭(zhēng)搶,一不小心小朋友就可能會(huì)栽下來,摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個(gè)身體趴下。
3、 出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
4、 講故事小冒受傷了,引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。
四、總結(jié):
小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、欣賞故事《小狗受傷了》
教師:小動(dòng)物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會(huì)受傷呢?小狗受了哪些傷,受傷后怎么辦的?
2、幼兒聽故事回答問題。
(1)老師有哪些小動(dòng)物???它們?cè)谕媸裁矗?/p>
(2)教師提問:哎呀,你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí),哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的,誰的行為是不正確的?
(3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動(dòng)作,誰的行為是不正確的?
2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯
(1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑,人多時(shí)要排好隊(duì),不推不擠。)
(2)做了不正確的動(dòng)作, 可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》
(1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。
(2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。
4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),能享受到成功的喜悅?;轂閮和w育活動(dòng)器械的一種,常見于幼兒園或兒童游樂場(chǎng)中,適宜于3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等?;菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。
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