行為自我評價。
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的行為自我評價十篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
綏陽縣規(guī)范辦學行為督導評估領導組：
根據(jù)《綏陽縣規(guī)范中小學辦學行為專項督導評估方案（試行）的通知》（綏教督通【2013】10號）文件精神，結合學校實際，對照細則認真進行自查自評，現(xiàn)將我校辦學行為自查自評情況匯報如下：
一、加強自查自評工作組織領導
學校及時組織全校教職工學習了督導評估工作有關文件，同時為了加強此項工作的領導，根據(jù)工作需要，成立了自查自評領導小組：
組 長：胡廷艷
副組長：張先偉、黃珊
成 員：李瑞群、徐俊、李長燦、舒紹飛、夏興燕、何浩、鄧明智、胡世元
二、辦學行為自查自評情況
（一）教學規(guī)范
1、課程設置及作息時間
按規(guī)定開設了國家和地方課程，并按要求積極開發(fā)實施校本課程，做到教師、內(nèi)容和課時落實，規(guī)定教師按課表進行教學，隨意調(diào)課的現(xiàn)象得到了進一步的規(guī)范。同時學校嚴格按照國家要求執(zhí)行作息時間，每周一至周五早上8：00至上午11：50（含課間休息時間），下午2：30至4：50（含課間休息時間），因我校不屬于寄宿制學校，故未安排晚自習，周六、周日及其他法定假日按國家要求休息。
2、教學常規(guī)工作
（1）教導處按文件要求建立健全教學常規(guī)管理制度，嚴格要求教師開展常規(guī)工作，教師們認真擬定教學工作計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改。教導處每月對教師備課和批改作業(yè)情況進行檢查登記，行政值周領導堅持每天對教師早自習情況進行檢查，校長、副校長、教導主任等行政領導隨時深入課堂聽課，檢查教師作業(yè)設計、布置、批改情況，對常規(guī)教學有問題的教師及時給予批評指出，勒令限期整改。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定具體措施，切實抓好畢業(yè)班工作。
（2）教研活動強調(diào)實效性?；顒影才啪唧w，有時間、地點、主題、主持人、主講人。學校規(guī)定每周星期
二、星期四下午為各教研組活動時間，教研活動以教材培訓、課題研究、公開課探討、觀看教學錄像、教師講座等為主要內(nèi)容。
（3）強化教師業(yè)務培訓，提高教學技能。我校為教師的專業(yè)成長提供各種機會，一是征訂了《貴州教育》、《小學數(shù)學教育》等教學雜志，要求教師認真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續(xù)教育培訓。三是讓教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗，提高教育理論水平，分別派教師赴遵義、貴陽、重慶等地參加學科培訓。
（4）繼續(xù)深化素質(zhì)教育工作，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測辦法。不向教師下達優(yōu)秀指標，不單純以教學成績獎懲教師，重視藝術、教儀等工作。實行作業(yè)總量干預制度，要求一、二年級學生不留課外書面作業(yè)，四、五、六年級學生書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時、1.5小時、2小時以內(nèi)，學校通過多種途徑對學生作業(yè)情況進行檢查，對查出的問題及時在教師會進行通報，并按相關制度處理。
3、招生、考試工作
（1）根據(jù)縣政府、教科局相關工作部署，我校在春、秋學期招生時，結合自身學生情況，以解決學生就近入學特別是進城農(nóng)民工子女入學難的問題為基本原則進行招生，對經(jīng)教科局認定分配的進城務工人員隨遷子女，學校無條件接收，不組織任何形式的招生考試。
（2）我校按照創(chuàng)三個“一流”，以及建設“人文育紅、健康育紅、文明育紅、靚麗育紅”的要求，嚴格執(zhí)行了“教師十條禁令”和“四要十不準”，利用政治學習和六五普法組織了教職工認真學習了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在黨的十八大召開后，及時組織全校教職工學習十八大精神，把思想統(tǒng)一到中央精神上來，同時加強了師德教育，規(guī)范了教師行為，杜絕了遲到、缺曠、私訂教材和從事有償補課等現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）嚴格規(guī)范考試，除期末考試外，學校要求教師不能再組織任何形式的考試，不得以任何方式公布學生考試成績，更不能以成績來為學生排號。
（二）學校及教師隊伍情況
育紅小學占地4327平方米，校舍建筑面積2192平方米，現(xiàn)有18個教學班，教職工59人，學生1302人，一級教師50人，本科學歷6人，大專學歷46人。學校在各種競賽中分別取得較好成績，還獲得了《縣級基層黨組織》、《家長示范學?！返葮s譽稱號。
（三）學校管理
1、安全衛(wèi)生工作
（1）學校領導重視學校安全工作，建立健全了安全領導機構和管理制度，明確安全工作職責，落實安全隱患排查和上報，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。本年度，學校與教師、家長、學生分別簽定安全、禁毒等責任書，舉辦了消防、地震安全逃生技能演練，師生們安全意識明顯增強，安全防范技能明顯提高。針對季節(jié)特點召開了形式多樣的安全知識教育主題班會，對學生進行安全知識傳授。積極邀請洋川派出所方小剛警官、縣交警大隊黃新德警官到校舉辦法制講座。至今我校未發(fā)生任何安全事故和不穩(wěn)定事件，努力構建了和諧校園、平安校園。
（2）環(huán)境衛(wèi)生是學校工作的門面，我校積極開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理整治工作，以“小手拉大手”深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，還組織學生對學校周圍馬路街道等公眾場所的環(huán)境衛(wèi)生死角進行了徹底清掃，每天放學后對各班進行衛(wèi)生檢查評比。利用晨檢了解學生疫情，及時診治和報告，確保疫情的控制。
2、后勤管理
（1）學校建立健全了財務管理制度、各種費用開支規(guī)范合理，無坐支、無亂收亂支行為，按時上報各種報表。
（2）按規(guī)定落實免費教科書、困難寄宿生補助工作，無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經(jīng)費等情況。
（3）校產(chǎn)管理規(guī)范，所有物資的進出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報損物資需經(jīng)校長簽字，保管員、教師代表簽字核消。所有大宗購買都經(jīng)集體研究，采購都3人以上，無違紀情況的發(fā)生。
三、不足之處
1、因我校校園較小，班級只有18個教學班，而學生有1302人，平均班額72人，超過了小學每班45人的標準，存在著嚴重的大班額現(xiàn)象。
2、教學輔足設施配置不齊，實驗室和圖書室均未達到標準，不能充分的發(fā)揮作用，電腦室因電腦損壞，現(xiàn)已無法開展電腦教學，無多媒體教室及其他場館（室）。
四、自評結論
根據(jù)以上回顧和總結，認真對照自評細則，根據(jù)我校工作開展的實際，我們給自己的評分為96分。
以上報告如有不妥，請領導批評指正。特此報告
綏陽縣育紅小學 2013年5月13日
幼兒園辦園行為督導檢查自評報告
根據(jù)xxx市政府教育督導委員會、xxx市教體局《關于開展幼兒園辦園行為和全面改薄兩項督導工作的通知》（教督〔20××〕539號）要求，依據(jù)《xxx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案》，我市及時布置全市各類幼兒園及看護點全面開展自查工作，并根據(jù)《xxx市幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》適時對市屬幼兒園進行督導檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、基本狀況
全市現(xiàn)有面向3-6歲兒童提供保育教育服務的幼兒園（點）205個，在園幼兒12496人，教職工1047人。公辦119個，其中市直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園19個、學校附屬幼兒園、班（幼教點）100個，在園、班（點）幼兒5009人，教職工408人；民辦86個，其中幼兒園15個、幼兒看護點54個，未獲批準的幼兒看護（幼教）點17個，在園幼兒7487人，教職工639人。
二、督導情況
根據(jù)計劃安排，本著推進規(guī)范管理，發(fā)揮引領帶動作用目的，市教育督導檢查組對市屬及市區(qū)規(guī)模較大的兩所幼兒園進行了督導檢查。
xxx幼兒園 這是一所嶄新的幼兒園，隸屬于xxx市教育局。始建成于20××年9月， 20××年9月正式投入使用，是按照xxx省一類幼兒園標準建設的一所公辦園。該園占地面積10畝，建筑面積3400平方米，戶外活動面積2000平方米，綠化面積1000平方米；有12個教學活動室，各班均有獨立配套的午睡室和幼兒衛(wèi)生間等設施；各功能室配置齊全。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，日光充足、空氣清新，戶外活動場地寬敞實用，有大、小型玩具、戶外拓展性運動器械等設備
三年來，該園力爭建設一所管理科學、隊伍精良、質(zhì)量一流、設備先進、獨具特色的示范性幼兒園，以培養(yǎng) 健康活潑、自律友善的好兒童為目標，全體教職工以不斷進取、開拓創(chuàng)新為園訓，以育人為本 服務為先 開發(fā)潛能 全面發(fā)展為宗旨，建立高標準、高素質(zhì)的保教隊伍，現(xiàn)有省級學前教育先進個人1人、xxx市級教壇新星骨干教師模范教師各1人，xxx市先進個人、模范教師各2人。20××年底成功申報xxx市一類幼兒園。現(xiàn)積極準備申報xxx省一類園。
本學期，共有12個教學班，在園幼兒507人；現(xiàn)有教職工53人，均持證上崗，各班均按兩教一保配備。
實小幼兒園 為市實驗小學附屬幼兒園，創(chuàng)建于1952年。2005年評為xxx市一類幼兒園。園占地面積1600㎡，建筑面積1970㎡，戶外活動場地及綠化面積 1000㎡。設有多媒體教室 、資料室，一體機、電腦 、音響等現(xiàn)代化教學設備齊全，明廚亮灶、電腦視頻監(jiān)控全園覆蓋。為不斷提升辦園水平，該園一直堅持認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。經(jīng)六十余年的發(fā)展、歷屆領導班子的精心管理以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，幼兒園的保教質(zhì)量和社會聲譽日益攀升。
現(xiàn)有8個教學班，在園幼兒321名，教職工37人 ，學歷、資歷全部達標。
xxx幼兒園 由xxx市婦聯(lián)創(chuàng)辦于1989年9月。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設有活動室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，配有電子監(jiān)控、電腦、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學設備，還配備了適合于幼兒年齡特點的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具等。
該園始終以用心養(yǎng)育，用愛教育為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進素質(zhì)教育，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了非常好的社會聲譽。幼兒園現(xiàn)有8個教學班，在園幼兒361人；教職工36人，專任教師20人，專業(yè)合格率100%。
吳汝綸公學幼兒園 該園是經(jīng)xxx市教育局批準的全日制民辦幼兒園，隸屬吳汝綸公學。園占地面積4858平方米，建筑面積2500平方米，戶外活動面積1000多平方米，獨立園區(qū)，為我市一所規(guī)模較大的民辦幼兒園。
該園現(xiàn)有大、中、小8個教學班，本學期在園幼兒260人，教職員工31人，教師學歷達標率100﹪。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學條件優(yōu)越。班級內(nèi)干燥通風，光線充足。園內(nèi)配有電子監(jiān)控、電腦、戶外音響等一套較齊全的現(xiàn)代設備；每個班級配有液晶電視、冷暖空調(diào)、電子琴、消毒柜、投影等設備；有適合幼兒年齡特點的課桌椅、床；有大型多功能玩具及桌面玩具；有配套的圖書室、活動室、餐廳；提供了幼兒種植園地、作品展示園地等，是幼兒學習生活的理想樂園。
（一）健全機構，完善制度，確保工作正常開展。
為進一步規(guī)范管理工作，提升辦園品質(zhì)，上述四所幼兒園均實行園長負責制下的民主管理制，每位教師不論年齡大小，編內(nèi)編外，都是幼兒園的主人，具有參與權和決策權。園內(nèi)設有園務會、教職工大會、家長委員會、伙食委員會等機構，幼兒園重大事宜由園務會討論決定，并進行公示。教育教學、衛(wèi)生保健、師資培訓、家長后勤工作等分工明確，幼兒園制定了各崗位責任制和管理制度，讓教職工全面了解自己的工作職責，明確自己的權益保障。確保幼兒園各項工作有章可循、有序開展、有效實施。
（二）以幼兒為本，科學制定課程實施計劃。
課程是幼兒園進行教育教學活動的基礎，也是實現(xiàn)教育目的的手段。各園的課程以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以《xxx省幼兒園教師指導用書》為基本課程，課程涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，以主題的方式，通過集體活動、生活活動、區(qū)域活動、戶外體育活動等方式，促進幼兒健康、情感、態(tài)度、認知等方面的全面發(fā)展,使幼兒在思維、能力、情感、個性和社會性等各方面得到全面發(fā)展。在實施過程中，通過集體活動、分組活動、生成活動和區(qū)域游戲活動等形式，拓寬幼兒的視野、豐富幼兒的感性經(jīng)驗、激發(fā)幼兒的潛能，讓幼兒獲得更多的學習機會，促進幼兒全面發(fā)展。
（三）科學施教，促進幼兒全面發(fā)展。
各園十分重視教學常規(guī)管理，優(yōu)化活動過程，著力探索一日活動的科學性，不斷完善一日活動常規(guī)管理制度。各班教師按照學期教學總計劃，月計劃、周計劃及一日活動安排制定出合理的各類計劃，按計劃逐一實施?；顒訄猿忠杂變簽楸荆鶕?jù)幼兒發(fā)展及學習特點，將教育內(nèi)容融入一日活動中，同時因地制宜創(chuàng)設幼兒美食城、幼兒建構區(qū)、小超市、茶社、美麗的自然角等幼兒公共活動區(qū)角，供幼兒輪流活動。各班還結合主題教學內(nèi)容，創(chuàng)設了美工區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、巧手區(qū)、娃娃家等不同區(qū)角，為孩子提供體驗學習的機會和場所，從而促進幼兒個性發(fā)展。教師們還根據(jù)現(xiàn)代教育中幼兒主體地位，創(chuàng)設主題內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，與幼兒一起布置豐富多彩的主題墻等活動，讓孩子在參與中體驗，在體驗中學習，在學習中成長。為讓孩子們在輕松、愉快的環(huán)境中學習，各園還結合各種節(jié)日組織豐富多彩的活動，如：慶六一文藝演出活動、慶元旦 迎新年親子體育游戲活動、家長開放日、春游冬日遠足包餃子剪窗花參觀小學等系列活動，讓家長和幼兒參加不同的游戲活動，增加親子感情，讓孩子們在感受節(jié)日快樂的同時，也提高了幼兒的社會實踐能力，促進了幼兒個性的良好發(fā)展。
（四）因地制宜，開展戶外體育活動。
根據(jù)幼兒成長需要，除幼兒園購買的一些大型的、固定的體育器械外，還充分調(diào)動教師們的智慧和積極性，利用廢舊物品自制了大量趣味性、實用性和可操作性的體育類玩具，充分利用幼兒園現(xiàn)有場地，合理安排班級的戶外游戲活動，保證幼兒在一周內(nèi)能夠在不同的區(qū)域盡情游戲，體驗不同游戲的樂趣，享受戶外體育游戲帶來的快樂。
（五）堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。
各園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預防疾病制度》，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。幼兒每學期進行身高、體重、視力、齲齒等健康情況進行統(tǒng)計并以報告單形式反饋給家長，建立幼兒個體成長檔案。做好幼兒晨檢工作，保健醫(yī)生把好第一關，班級老師把好第二關，堅持做到一看、二摸、三問、四查，確保幼兒健康入園。合理制定幼兒一日生活制度，每天堅持2小時的戶外活動時間，并保證1小時的體育活動時間，充分利用戶外空間，為幼兒創(chuàng)造鍛煉的機會，以增強幼兒體質(zhì)。
（六）堅持安全防范為主，確保幼兒安全。
每個教職工都牢固樹立安全第一，預防為主的理念，學期初對幼兒園的房物建筑、室外大型玩具、水電取暖設施等進行大排查，每周實行安全檢查制度，及時排出安全隱患，確保幼兒生命安全。在接送幼兒這一環(huán)節(jié)，各園堅持讓家長排隊接送幼兒；每學期進行安全應急演練，讓幼兒掌握簡單的安全防護技能。加強門衛(wèi)室的建設，多數(shù)園聘請專業(yè)保安，配置了相應的設施設備，確保了幼兒在園的人身安全。
（七）以合作為平臺，以共享為目的，形成教育合力。
為促進幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到家園共育的目的。各園本著互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的原則，與家長真誠溝通，達成共識，形成教育合力。通過開辦 家長園地 、創(chuàng)辦 親子園報、召開家長會等形式向家長介紹科學育兒經(jīng)驗，幫助家長提高認識、轉(zhuǎn)變觀念； 以開放日、親子活動 讓家長零距離地了解孩子在園的生活學習情況，增進家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進家長與家長之間的溝通；以《家園聯(lián)系冊》和家訪為紐帶，形成教育凝聚力，共同幫助孩子進步。
三、存在的突出問題
1、辦園質(zhì)量參差不齊。目前我市民辦幼兒教育機構布點多、規(guī)模小、質(zhì)量差。部分幼兒看護點園地狹小，活動空間嚴重不足，辦學條件簡陋，保教水平較差，普遍存在小學化教學傾向。
2、專任教師嚴重短缺。近年來我市雖然加大了幼兒園專任教師的補員力度，但由于受到編制限制，師資仍然嚴重短缺，難以適應學前教育快速發(fā)展形勢。
3、經(jīng)費投入保障不足。當前縣級政府是學前教育財政性經(jīng)費投入的主體，但以縣為主的投入體制重心過低，財政自給能力不足，難以維持學前教育可持續(xù)發(fā)展的長期投入。
4、配套幼兒園建設滯后。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快和二孩政策效應的顯現(xiàn)，人口大量向城鎮(zhèn)集中，城鎮(zhèn)公辦幼兒園學位明顯不足。城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設沒有按照相關規(guī)定予以落實。
四、下一步打算
1、進一步規(guī)范辦園行為。繼續(xù)加大對民辦幼兒園特別是民辦幼兒看護點的監(jiān)管力度。按照教育部頒發(fā)的《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，建立和完善幼兒園督導評估制度，規(guī)范辦園行為。聯(lián)合相關部門，成立清理整頓無證辦學機構工作組，做到清理取締一批、整頓規(guī)范一批，促進我市民辦教育科學、有序、健康、規(guī)范發(fā)展。
2、合理布局公辦園資源。我市城區(qū)新建的盛唐幼兒園將于20××年秋季正式投入使用。整體搬遷特教學校，利用原有場地擴建同安小學附屬園。結合城鎮(zhèn)人口變化趨勢，優(yōu)化幼兒園布局，結合學前教育第三期三年行動計劃的實施，我市將新建6所公辦園、改擴建2所公辦園，有效緩解公辦幼兒園資源不足的問題。
3、不斷加大經(jīng)費投入。建立學前教育專項經(jīng)費投入機制，逐步按標準配備幼兒活動器械和游戲用具，全面滿足幼兒各項活動需要。同時加大對民辦幼兒園的獎補力度，鼓勵規(guī)范辦園。
4、加大專任教師補員力度。通過公開招聘、內(nèi)部調(diào)配、富余教師轉(zhuǎn)崗等多種方式，逐步補足配齊幼兒園教職工
5、健全培養(yǎng)培訓機制。近年來我市已安排幼兒教育兼職教研員，同時加大幼兒教師培訓力度，本年度我市就已安排8名園長、7名教師參加國家級培訓。下一步將積極推動新一輪幼兒園教師全員培訓和園本培訓，每年組織開展市級專項培訓，不斷提高全市幼兒教師基本素質(zhì)和保教水平。
xxx市政府教育督導委員會辦公室
根據(jù)關于轉(zhuǎn)發(fā)《市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市糾風辦昆山市20xx年納稅人評議政風行風活動實施意見》文件要求，結合我園自身辦學特點，制定了行評工作方案，分階段實施，進行了深入細致的自查自糾工作，現(xiàn)報告如下：
一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供有力保障。yjs21.cOm
(一)建立機構。按照高新區(qū)統(tǒng)一要求，成立了行評工作領導小組，由園長擔任組長，幼兒園中層骨干擔任成員。領導小組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現(xiàn)的問題。
(二)制定方案。根據(jù)文件精神，結合我園工作實際，制定了我園行風評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。
(三)深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用全園大會、班組會、教研會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。從8月15號開始召開行風評議教職工動員大會，通過辦宣傳專欄、掛宣傳橫幅，《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。
二、自查自糾情況匯報
(一)優(yōu)化師德師風。全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)，師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使幼兒園精神文明建設制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。
1、開展師德建設活動。領導干部帶好頭，全園全體員工形成良好的職業(yè)道德形象，要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題;能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性;能及時幫助有特殊困難的孩子。“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視;讓每一個孩子都能和老師平等對話;讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。“十心”：對待事業(yè)—忠心;對待幼兒—愛心;對待工作—專心;教育幼兒—精心;服務幼兒—全心;個別教育—耐心;教研科研—恒心;家長工作—盡心;服務教學—熱心;服務同事—誠心。
2、開展教師崗位大練兵活動。1)學習教育理論練兵。我園要求每一位教師一學期至少閱讀一本教育理論書，在此基礎上引導教師自學先進教育理論與課改理論，做到“有記錄、有摘錄、有體會、有交流、有總結、有成果”。2)教學技能大練兵。首先，我園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“園際、片級教學大賽”、“教學開放日”等形式，開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果。園教研組組織全體老師進行聽課、評課，在觀摩研討中，讓教師的行為得到碰撞，利用評課，讓教師的觀念得到提升。其次，我園每學期還舉辦家長開放日活動，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩,這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。
3、開展“萬名教師進社區(qū)進家庭”活動。多年的幼兒教育經(jīng)驗表明了，孩子、家長、教師三者是相互作用的共同體，也是一個互動的鏈條，應相互溝通、相互理解、相互學習，合作共育，才能促進幼兒的真實發(fā)展。結合本學期所開展的“萬名教師進社區(qū)進家庭”活動，幼兒園全體教師利用暑假深入幼兒家庭的進行訪問，保證人均家訪一次以上，使每個教師進一步了解幼兒的個性特點、生活習慣、家庭環(huán)境及家教方式，以便有針對性地進行個性化教育。同時也讓家長及時了解幼兒情況，了解幼兒園教育目標，以便配合一致對幼兒實施同步教育。
通過開展“萬名教師進社區(qū)進家庭”活動，不僅家校社的聯(lián)系進一步加強了，老師對幼兒的關愛更是日漸落到實處。
(二)依法辦學，依規(guī)治園。我園一直把園務公開工作作為社會和教師監(jiān)督的一個重要平臺。制定工作章程、明確公開內(nèi)容、落實責任人及各自職責。并通過多種途徑將幼兒園發(fā)展中的各項內(nèi)容定期或不定期的向教職工公開講解。此項工作的開展，有力的推進了幼兒園民主化建設的進程。
幼兒園的收費項目，收費標準每學期進行公示，始終堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事接受家長和社會的監(jiān)督。同時各班老師利用家校路路通，及時向家長做好宣傳工作。
(三)發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改。經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來重點有以下幾點：
1、服務質(zhì)量方面：教師是否能做到熱情、耐心地對待每一位家長的咨詢、建議等。
存在問題：我園教師普遍比較年輕，家長工作方面經(jīng)驗不足。
2、清正廉潔方面：教師節(jié)等節(jié)日期間，是否存在收受家長或?qū)W生禮品現(xiàn)象。
存在問題：教師節(jié)有家長向教師送鮮花，糖果，小禮品等。
(四)、整改努力方向。
1、根據(jù)以上查找的問題，我園采取了以下措施進行整改，：
1)、青年教師參加教育局組織的相關培訓。
2)、園本培訓增加“家長工作”有效溝通方面的學習。
3)、向師傅園請教學習。
4)、向家長宣傳幼兒園的規(guī)章制度，教師行為規(guī)范要求，感謝家長的心意，但謝絕禮品。
5)、要求教師堅決謝絕家長各種形式的禮品、吃請。
2、將自查自糾整改進行公示，主動接受家長的監(jiān)督和支持。9月1日我園向家長進行了“福娃幼兒園行風自查自糾整改公示”。將通訊地址和電子郵箱發(fā)給家長，請家長對我們整改問題工作進行監(jiān)督和支持。
3、繼續(xù)加強師德師風建設。以“校園是我家”為主題活動，將我園師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。
4、成立“我校行風監(jiān)督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“園行風評議監(jiān)督機構”，聘請園內(nèi)、園外行風評議監(jiān)督員(家長委員會成員)，通過座談會等形式聽取他們對我園行風評議的意見與建議，以便進一步整改我園行風建設中存在的問題。
通過開展行風評議的自查自評，有效的促進了幼兒園依法治教，建立優(yōu)良工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和師德水準。全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我園全體教職員工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自糾過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，力爭在此次行風評議工作中做出應有的成績。
為貫徹中小學財務管理工作專項檢查的 通知》精神，我園立即對上財務管理情況進行了認真的專項檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
一、幼兒園領導高度重視
1、幼兒園配有專門的財務辦公室，配有專職財務人員2人。
2、園長經(jīng)常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調(diào)整財務支出。
3、財務人員具會計證并有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強業(yè)務能力，有三年會計工作經(jīng)驗，積極參加上級財政部門組織的財務管理及相關法律知識的培訓，能按照財務制度的有關財經(jīng)規(guī)定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
4、財務人員能對當天發(fā)生的業(yè)務，當天登記入賬，現(xiàn)金和銀行存款日記帳做到日清日結。并根據(jù)各項資金的性質(zhì)，嚴格做到?？顚Ｓ?。
二、強化幼兒園收入收費行為的管理
嚴格執(zhí)行收費管理制度。公開收費項目，公開收費標準，接受教師及家長的監(jiān)督，統(tǒng)一收費項目，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(收款)票據(jù)。經(jīng)過幼兒園自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象，幼兒園有完善的經(jīng)費管理制度，真正做到了?？顚Ｓ?。
幼兒園嚴格加強預算內(nèi)、外資金管理，所有預算外收入全額上繳國庫，嚴格“執(zhí)行兩條線的管理，經(jīng)過自檢自查幼兒園絕無虛列和隱匿財政收入。
三、加強財務支出管理
幼兒園領導審批制度明確，從事幼兒園財務管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財務保管人員的職責權限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。
四、加強有限資產(chǎn)的管理，保證幼兒園正常運行
根據(jù)幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數(shù)，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余。”
制定了健全的資產(chǎn)管理制度，嚴格資產(chǎn)的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序。 所有資產(chǎn)全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成資產(chǎn)流失。
此次自檢自查工作中得到幼兒園領導的高度重視，以《關于開展中小學財務管理工作專項檢查的通知》為依據(jù)進行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要更細致的規(guī)范財務基礎管理，扎扎實實的開展幼兒園的財務工作。
一、認真對照，認真自查，嚴格自糾。
依據(jù)市教育局和本園制定的民主評議政風行風工作實施方案，我園認真對照評議內(nèi)容的十個點，分成以下五個方面認真自查，嚴格自糾。
1、領導干部隊伍建設方面。
領導干部的提拔任用，必須要經(jīng)過全體教師民主推選，選用政治思想高、業(yè)務過硬、事業(yè)心強、肯吃苦敢挑重擔的優(yōu)秀教師。這樣不僅有深厚的群眾基礎，也促進幼兒園教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
2、教育收費方面。
堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內(nèi)的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監(jiān)督；每學期都把收費標準下發(fā)到每位教師手中，嚴格按標準收費；在園務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發(fā)告家長書；園伙食收費按審批的標準收取，；財務嚴格執(zhí)行《關于加強學校財務管理意見》的有關規(guī)網(wǎng)，做到有據(jù)可查、勤儉節(jié)約、公開透明。
3、師德師風方面。
我園通過走訪家長、幼兒進行調(diào)查，教師沒有利用教師節(jié)等節(jié)日向幼兒暗示或索要錢物，有沒有教師參加在園幼兒家長的吃請；通過師德教育，學習市區(qū)教育局和本園制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規(guī)范，沒有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象，尚有不充分尊重幼兒的現(xiàn)象，本園仍需保持經(jīng)常的管理。通過調(diào)查，教師沒有有償家教的現(xiàn)象，教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，為人師表。
4、依法辦園方面。
本園是一所集體幼兒園，我園嚴格按照幼兒園的要求嚴格辦園開班，限額招生，沒有未經(jīng)教育局允許、批準亂辦園、亂辦班行為。
5、服務群眾方面
本園的辦園宗旨就是辦人民滿意的幼兒教育。因此，為人民服務是我園一貫堅持的方針政策。
小學辦學水平評估自查自評報告
一、學校概況：
齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學校，學校創(chuàng)辦于1987年7月，1997年11月學校遷至現(xiàn)在所在地，學校占地32400平方米，2004年，為優(yōu)化教育資源，呂家小學、望寺小學撤并到齊陵二中?，F(xiàn)在校學生1496人，教學班35個，教職工101人，其中，中學部學生793人，專任教師57人，小學部學生703人，專任教師38人。教師學歷達標率100%。學校教學樓，綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂設施齊全，學校注重完善各項教學設施，率先啟動教育現(xiàn)代化工程，先后配置了校園信息網(wǎng)，閉路電視系統(tǒng)，校園廣播網(wǎng)系統(tǒng)、演播室及舞蹈、音樂、美術、語音、電腦、圖書閱覽、理化生實驗、多媒體等專用教室，成為我市第一批教育初步現(xiàn)代化學校。
近年來，學校在“突出德育首位，完善教學設施，優(yōu)化人文環(huán)境，培養(yǎng)青年教師，開展教育科研，提高學生素質(zhì)”上作了一些努力，一支師德較好，業(yè)務較強的教師隊伍已經(jīng)形成。學校先后獲得第十屆教育教學百佳論文優(yōu)秀組織獎，“臨淄區(qū)教學質(zhì)量先進單位”，“臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位”，“山東省檔案建設二級示范單位”，“藝術教育先進單位”“淄博市優(yōu)秀家長學?！?，“淄博市交通安全示范校”“淄博市綠色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。
二、指標達標自評情況：
A1辦學條件200分，（自評得分 131.5分）
B1學校規(guī)劃35分，自評得分30分
校園選址、布局：齊陵街道第二中學位于齊陵街道中部，太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營、高家孝陵、石廟孝陵、后丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、后李官莊、前李官莊等二十余個自然村的學生來本校就讀，地勢平坦開闊，交通便利，確保了就近入學，選址適當，布局合理，有可持續(xù)發(fā)展的空間。學校周邊沒有集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所。學校規(guī)模適宜學?，F(xiàn)有教學班35個。小學18班，學生703 人，平均每班39人，中學17班，793 人，平均每班 47人。學校有獨立的校園，學校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于《標準》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；綠化面積6980平方米，生均綠地面積8.8平方米，不低于4㎡。（呂家占地5103平方，綠化面積629平方米）
B2校舍60分，自評得分5分
校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）：校舍總建筑面積7839平方米（呂家773.05平方米），生均9.89平方米，生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）3.86平方米，未達到《標準》規(guī)定。教學及輔助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服務用房2665平方米。校舍建筑設計與質(zhì)量部分基本符合《中小學建筑設計規(guī)范》要求，所有校舍維修維護及時。普通教室、專用教室及輔助用房設置，公共教學用房、辦公用房及生活用房、數(shù)量、面積，部分達到《標準》要求，室內(nèi)各種固定設施齊全，基本符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖、飲水設施齊全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設計合理，生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂設施完備。
B3運動場地及設施25分，自評分22分
學校體育用地14607平方，田徑場環(huán)形跑道250米，直跑道110米，足球場1個，籃（排）球場3個，排球場1個，室外乒乓球臺34副，運動場地數(shù)量、面積達到《標準》要求；田徑場跑道為爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水并定期養(yǎng)護。
室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
B4教學設施設備65分得自評得分53.5分
根據(jù)課程標準及學校規(guī)模，在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校教學儀器、器材進行了全面的配備和補充，達到一類標準要求，易耗器材學校以學期單位進行補充。該項得分20分。藝術、體育器材基本上能滿足日常教學的需求，但部分教學設備缺乏，不能滿足特長生培養(yǎng)需求，衛(wèi)生器材缺口較大，沒有心理咨詢所所需器材。
在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校實驗室設施、設備進行發(fā)更新，但各準備室中缺乏準備實驗臺、維修工作臺和管理用計算機，化學儀器室無通風柜、無抽排風系統(tǒng)。我校小學18個班、初中17個班共建有一個計算機網(wǎng)絡教室，計算機教室微機配備能夠滿足最大班額的班級使用；中學和小學學科專任教師都達到人手一臺計算機；現(xiàn)在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專用教室多媒體教學設備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網(wǎng)絡管理維護能力，學校內(nèi)學生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網(wǎng)軟件—綠壩，能夠有效隔離不良信息，記錄學生的上網(wǎng)行為。學校所有電腦，包括學生用機、教師用機、管理用機和服務器全部安裝殺毒軟件，能夠有效的防范病毒。利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，通過FTP進行文件傳輸、通過學校網(wǎng)平臺進行校務管理；學籍管理使用的山東省學生信息管理系統(tǒng)，教學質(zhì)量監(jiān)控使用鎮(zhèn)教委的學校成績管理系統(tǒng)、財務與資產(chǎn)管理使用山東省校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理也實現(xiàn)了微機管理，有效地促進了學校管理的信息化。學校圖書室藏書量25000冊，生均35冊，教參資料、工具書和報刊超過省標準要求，今年年圖書更新數(shù)量超過藏書標準的1%，視聽資料今年積累超過了要求的5%。
B5教育經(jīng)費18分，自評得分18分
教育經(jīng)費按照上級規(guī)定的標準預算安排，來源穩(wěn)定，能保證學校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費逐年增長，經(jīng)費撥付及時、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象，為確保校舍安全，定期檢查上報，對存有隱患的校舍及時封?；蛘呔S修并上報，經(jīng)費第一保證；教師培訓、電教費、信息技術教育費等專項資金?？顚Ｓ?，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校協(xié)調(diào)統(tǒng)一。貧困生資助工作有規(guī)劃，有管理制度、實施辦法，有管理機構和人員，建立貧困生檔案，按規(guī)定標準、時間、程序發(fā)放助學金及其他資助資金；明細核算、專款專用，沒有截留、擠占、挪用情況。
A2隊伍建設150分，自評得分139分
B6班子建設30分，自評得分25分
校領導班子結構合理，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，校長有資格證書和提高證書。本項得20分。校干隊伍有發(fā)展規(guī)劃，校干有培訓，但未發(fā)證書，有領導班子專題研究教育教學工作制度，領導班子論文發(fā)表少，本項滿分10分，得分為5分。
B7教師隊伍建設120分，自評得分114分
教師配備滿足課程開設的需要，專任教師均有相應學段的《教師資格證書》，學歷達到要求，繼續(xù)教育制度健全，有證書，合格率100%，教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師，學校有教師隊伍專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)費達到要求，有教師讀書的規(guī)定和措施，有校本培訓制度，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學習型學校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》要求，取得相應合格證書；教師積極參加信息技術應用培訓，45歲以上教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用初級證書，35-45歲教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用中級證書，35歲以下教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用高級證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗。教師全部取得了相關的信息技術證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗，班主任通過培訓，獲得證書的有16個，學校有17個初中教學班，還有1人未持證上崗；學校具有班主任隊伍建設規(guī)劃、評價機制和績效評價制度；經(jīng)常組織班主任學習培訓和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。
A3學校管理240分，自評得分230分
B8辦學理念與發(fā)展規(guī)劃30分，自評得分27分
能貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境條件；形成書香校園建設、理想課堂構建、多元化評價等辦學特色。能做到把辦學理念貫穿于學校教育教學的全過程，落實辦學理念、培養(yǎng)目標的具體措施及實際行動，設計并實施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等活動，并取得顯著成績。根據(jù)學校實際和社會發(fā)展的需要，確立了明確的辦學目標和近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，重點突出、措施得力；近期規(guī)劃實施情況良好。
B9管理機制30分，自評得分30分
實行校長負責制，按照《淄博市中小學黨組織工作條例》、《淄博市中小學校長工作條例》、《淄博市中小學教職工代表大會工作條例》的要求，研究決策學校重大問題，落實集體領導與個人分工負責相結合的制度；有健全的組織管理機構，實行崗位責任制；實行教職員工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。積極探索建立現(xiàn)代學校管理制度，管理科學、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章，并有效實施；各種管理檔案健全完善。學校校務公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學生、家長、社區(qū)能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
B10辦學行為80分，自評得分80分
學校貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范.》，落實淄教發(fā)[2008]1號《關于2008年規(guī)范學校辦學行為的意見》的要求，出臺了《齊陵二中減負要求》，接受領導、學生、家長、社會的監(jiān)督，沒有錯誤的辦學行為和教育行為。沒有舉辦“校中?！?沒有分重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，沒有亂收費現(xiàn)象；認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建有家庭困難學生資助檔案。
學校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門有關規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像制品現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《淄博市中小學學校管理規(guī)范》中關于學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；沒有組織、沒有參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動。學校作息時間向社會公示，接受了社會監(jiān)督。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學籍檔案，學籍變更管理規(guī)范。
B11學校文化建設30分，自評得分30分
學校制定了學校文化發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展實施方案，目標清晰、措施有力、實施效果好。學校重視“三風”建設和制度文化建設，印制了《齊陵二中規(guī)章制度匯編》，形成了“團結、文明、求實、創(chuàng)新”的校風、“博學、嚴謹、誨人不倦”教風和“刻苦、勤奮、學而不厭”的學風；干群關系、師師關系、師生關系、生生關系民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現(xiàn)著學校環(huán)境育人的教育特色和文化特征，學校校徽具有鮮明的文化特色，各種校園文化設施與環(huán)境和諧統(tǒng)一，個性鮮明，調(diào)高雅，富有的文化感染力。學校重視課程文化和師生行為文化建設，開發(fā)了《齊國歷史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程，充分發(fā)揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用，開展了內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特征的個性品格和氣質(zhì)。學校注重推廣普通話和規(guī)范用字，定期組織師生開展“三字一話”比賽。普通話成為了全體老師的教學語言和全體師生的校園語言，全體師生在教育教學和學校宣傳中能夠主動使用規(guī)范字。
B12學校安全工作40分，自評得分35分
學校安全領導機構健全，分工明確，落實到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、臺帳完善。學校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位；學校周邊環(huán)境良好；校車管理基本規(guī)范，學校定期開展安全宣傳和教育；能定期參加有關安全人員培訓；特殊崗位、工種持證上崗的，按規(guī)定制定應急預案和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決；學校安全設施配備基本齊全。
B13其他常規(guī)管理30分，自評得分28分
校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范，由《校舍管理軟件》、《校產(chǎn)管理軟件》、《實驗器材管理軟件》分類統(tǒng)一管理；建立健全校產(chǎn)設施維護管理制度，定期搞好維修維護工作;各種教育設施、設備維修及時，維護良好,設備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時為師生充分、安全使用各種設施設備提供有效指導。后勤管理制度完善，學生公寓、食堂達到示范性標準，校園環(huán)境優(yōu)美，后勤設施滿足學生生活學習需求。
A4教育教學360分，自評得分325分
B14德育工作50分，自評得分49分
學校德育工作目標明確，德育機構、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡，建立家長學校，重視與家長的溝通，加強家校聯(lián)系。以家長學校為切入口，關注學生心靈的成長。在當前的形勢下，學校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導自己的家庭教育。要確保家長學校活動開展的制度化、經(jīng)?；?，我校采取邀請家庭教育專家為家長上課；觀看家庭教育講座；學習《家庭教育活頁文選》等形式，以更新家長家庭教育的理念。此外，加強家校之間的日常聯(lián)系，如家訪、電話或書信聯(lián)系等方式，并實行了家周開放周，成立了家長委員會，每學期召開一到兩次家長委員會和、一次家長委員會，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。
創(chuàng)新德育途徑，提高學生自我管理能力。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀念日等開展主題教育，如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育，并實行一月一個主題，加強對學生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動中注重體驗教育，增強了活動的實效性。
開展豐富的德育活動，增強教育實效。我校利用校園文化藝術節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術活動，豐富了校園文化生活，展示了中學生個人風采；學校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動，在增強學生身體健康的基礎上，增進班級的凝聚力和向心力，使學生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。
德育活動，落實兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神，抓住“樹魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。通過各類主題教育，節(jié)慶紀念活動，尋訪、考察等社會實踐活動，讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學生愛國熱情，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
1、學校抓住重大事件為契機，如08學年的“講文明 樹新風 迎奧運”和 “心系汶川愛心奉獻”09年“我愛您，祖國”等等，我們精心設計，開展了系列活動。通過這些主題活動，宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)了同學們的民族自豪感，進一步明確自身的責任。
2、學校開展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動：如每年一次的“感恩父母，感謝師長 感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書簽義賣活動；通過這些活動，使我們的學生學會珍愛生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。
3、此外，學校還充分利用學雷鋒紀念日，、公民道德宣傳日等節(jié)慶、重大紀念日及新團員入團儀式、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、學校抓住社會主義榮辱觀教育的契機，開展“八榮八恥之我見”主題教育，通過畫一畫、說一說、寫一寫等形式，提高了學生明辨是非、美丑、善惡觀念的能力，使學生真正從身邊小事做起，共建和諧文明的校園。常規(guī)不懈，自我教育：學校加強對學生日常行為規(guī)范教育目標小，定位低，抓深抓實，以此來培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣，1、實行班級“執(zhí)勤周”制度，流動紅旗評比制度，各班通過值日制度，班務自我管理制度，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
3、加強對行為偏差生的幫教工作，開展年級幫教工作。學校組織了一支由班主任、年級組長、每學期做到四個“一”：與班主任共同進行一次家訪；與幫教學生每月一次面談；通過細致的工作來落實對行為偏差生的幫教，以此使他們有不同程度的進步。
4、學校通過開展評選“文明班級”、“三好學生”，“學雷鋒先進個人、集體”等系列活動，樹立學生心目中文明學生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學生的教育氛圍。
6、體現(xiàn)學生德育主體性。每學期利用成長記錄冊進行自我評定一次，以此在學生間的開展自我教育、自我激勵、自我成長的自我教育。專題教育，注重實效。法制教育（1）邀請老師鎮(zhèn)司法所朱敦春律師、楊春保警官來校向?qū)W生進行法律法規(guī)教育；以此提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，做好預防青少年違法犯罪的工作。心理健康教育：學校積極落實《生命教育指要綱要》，抓住申報“積極心理健康”課題的契機，進一步加強對學生心理健康，青春期健康等方面的教育。（1）進一步完善、健全“心靈港灣”咨詢室，更新環(huán)境布置，并安排兼職耿琪老師定期值班，解答前來咨詢的心靈需求的學生的問題。（2）重視心理輔導課，青春期教育課的開設及研討，耿琪老師有關“青春期教育”的區(qū)級公開課得到了專家和聽課老師的好評。
學校高度重視科技創(chuàng)新教育工作，規(guī)劃科學，機制健全，組織成立專門領導小組，教導處主任任組長，理化生學科教師、實驗教師為成員，推薦科普報刊，搜集精選打印科普文章，建立興趣小組，定點輔導，在了解科技前沿，培養(yǎng)科技興趣，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新精神上做文章，成果顯著。在初
一、初二級部，還設校本課程予以落實，配合課外興趣小組的專題活動，效果更突出。成果展示：淄博市第四屆“智力七巧板”科普系列活動競賽中，我校王孟瑜等4人次分獲一、二、三等獎，在山東省組織的“七巧科技”系列競賽活動中我校榮獲優(yōu)秀組織獎，周國峰、賈春瑩兩位同學獲得省一等獎，另有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。在淄博市“第五屆智力七巧板”科普系列競賽活動，我校12名同學獲獎，楊金川、呂杰獲得一等獎，并代表市參加省賽。2009年7月輔導學生參加山東省青少年科普系列活動組委會主辦的“科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科普素質(zhì)大賽，學校榮獲山東省優(yōu)秀組織獎。小發(fā)明《多功能桌凳》、科普劇《神人探日》、七巧板組畫《全民運動，強身健體》、均榮獲山東省“科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科普素質(zhì)大賽最佳項目獎。我校的閆英勛、相國橋、周秋彤、李康、李振濤、高
俊、周彤暉、鐘凱華也獲得相應的省級獎勵。
B15課程管理60分，自評得分55分
按照《山東省義務教育五四分段課程設置方案（試行）》安排落實，開全課程，開足課時。依據(jù)《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》的要求結合課本征訂實際予以落實，按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設好地方課程。本學期一、二年級開設了《傳統(tǒng)文化》，三、四年級開設了《安全教育》、《傳統(tǒng)文化》、《信息技術》等；五年級設了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《科學發(fā)展觀》、《信息技術》等；雖然在師資上，有的還不能夠有專職教師擔任，但與從前相比，確實為學生提供了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。學校制定了《齊陵二中校本課程實施方案》和《齊陵二中校本課程指南》，由教師結合自身優(yōu)勢和當?shù)刭Y源，開發(fā)校本課程，予以落實。
B16課程實施80分，自評得分78分
學校教研機構健全，教研計劃針對性、可操作性強。以競爭上崗的形式選擇了各科優(yōu)秀教師任教研組長，教研組長享受中層領導待遇，各教研組立足課堂教學，開展集體備課、理論學習、說課作課評課等活動。重視校本研修，本學期，學校圍繞理想課堂建設組織了四次校級教學論壇，各教研組的優(yōu)秀教師代表做了經(jīng)驗交流，取得了良好的效果。建立基于網(wǎng)絡的教師校本研究培訓機制和成長機制，組織進行教學觀摩、說課評課、案例分析、問題會診、專題研討、教學論壇等活動。集體備課以對教學重點難點的把握與突破、教學過程的設計、學生學習分析、課后落實與鞏固的措施為重點，確保集體備課的實效。落實“三維”教學目標，關注每一個學生的健康成長，制定了理想課堂課堂建設方案和理想課堂教學評價標準，教學及管理工作改革氣氛濃。各學科已逐步形成較有效的教學方法和教學模式，或推廣先進的教學方法和教學模式已初見成效。
B17課程資源30分，自評得分18分
初步建立起分學科、分課時的教學資源庫。但具體分類和學生學習資源庫還做的很不夠，需進一步完善。充分發(fā)揮了技術優(yōu)勢，實現(xiàn)教師備課、授課、評價、研訓等環(huán)節(jié)的信息化。信息技術設備及網(wǎng)絡運行狀況基本得到教師、學生認可。
積極開發(fā)家庭、社區(qū)等校外課程資源。注意發(fā)揮家長委員會、社區(qū)委員會的作用。能有效利用自然與人文環(huán)境等資源，但在尋求科研院校和企事業(yè)單位支持方面還做的不夠。
建立了體育、藝術、技術、實驗、圖書、計算機室等設施設備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；物理、化學、生物演示實驗開出率達100%，學生分組實驗開出率不低于98%；圖書閱覽室、計算機網(wǎng)絡室、實驗室、體育活動室在課余時間向?qū)W生有序開放。
自評得分：8分
B18教育科研50分，自評得分47分
學校有科研機構，體現(xiàn)科研先導的理念；建立了科學可行的校本教研制度；有適應教育發(fā)展趨勢和本校實際的教科研規(guī)劃和計劃；有對教研工作所需要的經(jīng)費和時間的保障措施。
教師普遍具有科研意識，結合教學實際參與各種不同級別的課題研究，有區(qū)縣級以上研究課題18項，其中17項課題已經(jīng)結題，課題在研究實施過程中有階段性成果報告或終結性研究報告，并在教育教學中產(chǎn)生良好效果；近一年來有6篇高水平的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；有三項科研成果分獲省一、二等獎。
學校組織教師積極參加省市舉行的科研活動，并形成匯報制度，今年先后派出骨干教師到華東師范大學學習、出席新教育蒼南年會；學校經(jīng)常組織形式多樣、內(nèi)容充實的科研活動，并獲得實效。B19教育評價40分，自評得分36分
學校一貫重視教學質(zhì)量，通過家長會、家長委員會、家長開放日等多種渠道，及時向社會匯報我校的教育教學工作，同時虛心接受社會各界對學校提出的意見和建議。學校重視學生的全面發(fā)展，對學生實施多元評價，教師對學生學習的評價實施等級制，注重學生平時的課堂活動表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、和單元過關情況，單元過關情況只是用來檢測教師本單元的教學，不對學生作任何評價。
B20體衛(wèi)藝工作50分，自評得分45分
學校成立了學校藝體領導小組，制定了管理制度，由孫建濤校長具體負責，加強領導管理。學校體育工作領導小組，對學校體育工作進行領導和監(jiān)督制定了齊陵二中3年藝體發(fā)展規(guī)劃，對課堂與教學、課外藝術活動、教師隊伍建設等做出了具體規(guī)劃。我校認真貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》，制定了學生體質(zhì)監(jiān)測制度，每年兩次對學生的體質(zhì)進行測試，并進行公示。認真貫徹國家關于“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，落實上海市“三課、兩操、兩活動”的規(guī)定，從2007學年開始，每個年級每周安排3節(jié)體育課時，2節(jié)體育活動課時，學校組建了田徑、籃球、足球、乒乓球訓練小組，按時活動，做到活動有計劃、有記錄。每年春天舉行學校運動會，籃球賽；秋天和冬天舉行隊列隊形比賽，和冬季長跑比賽。我校貫徹《學生常見病防治方案》，建立健全了常見病防治制度，對重大疾病的預防，做到了定時定點對學生進行檢查，避免的相互傳染，學生常見病也得到有效預防和控制；貫徹《傳染病防治法》及有關法規(guī)，建立健全防控工作制度和應急預案，做得了按時檢查，按時消毒，按時上報。學生傳染病得到有效預防和控制，校內(nèi)無傳染病暴發(fā)和流行；我校認真貫徹《食品衛(wèi)生法》及有關法規(guī)，建立健全食堂衛(wèi)生管理制度，學校食堂餐廳管理規(guī)范，對食堂人員定期進行體檢。學生實行了分餐制度，飯菜質(zhì)量高，無食物中毒事件發(fā)生；學校衛(wèi)生由教導主任負責，學校環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、個人衛(wèi)生好，寢室、廁所等地方無衛(wèi)生死角。貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》轉(zhuǎn)變藝術教育觀念，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力為藝術教育的宗旨，加大藝術教育的普及力度，提高藝術教育的普及質(zhì)量。我校建立了以鋼琴、舞蹈、聲樂興趣小組，其中鋼琴是我校的特色項目。繪畫和書法興趣小組由魏俊利和劉志梅負責。利用下午課外活動時間，堅持輔導學生，做到了有計劃、有記錄。我校每年六一舉行一次藝術節(jié)，為學生提供展示自我的機會。我校將國防教育列入學校的工作和教學計劃，定期舉辦活動，將課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育。
B21學生素質(zhì)發(fā)展30分，自評得分27分
學校有計劃地在全體同學中開展德育教育活動，使學生能愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境；自信、自尊、自強、自律、勤奮，對個人的行為負責，積極參加公益活動，具有社會責任感；能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為，能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng)，結合全員育人開展師生幫扶、指導活動；開展豐富多彩的課外活動，鼓勵學生參與特長活動，發(fā)展自己的興趣愛好，畢業(yè)年級學生學業(yè)成績優(yōu)異，社會評價較好。認真落實“健康第一”的指導思想，注重學生健康意識和自主鍛煉能力的培養(yǎng)，認真開展陽光體育大課間活動，經(jīng)常性的開展陽光體育系列活動；認真做好新眼保健操和陽光亮眼操的學習活動，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，學生近視率明顯下降。
A5辦學特色50分，自評得分33分
B22辦學特色50分，自評得分33分
學校特色項目是《崇尚“綠色文化”，打造高品位書香校園》，主旨是以“打造綠色文化，營造書香校園”為總目標，以師生為本，為師生搭建成長發(fā)展的平臺，提供展示綠色自我、享受快樂成長的空間，營造“儒雅、高尚、向上、向善”的校園氛圍。學校的?；辏豪卒h精神。校訓：勵志、勤學、遵紀、健美。校風：團結、文明、求實、創(chuàng)新。學風：刻苦、勤奮、學而不厭。教風：博學、嚴謹、誨人不倦。學生培養(yǎng)目標：學會生活、學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造。思路明確，規(guī)劃科學，在實施中逐步形成了“儒雅、高尚、向上、向善”的優(yōu)質(zhì)風貌。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1952年，原附屬于xx鎮(zhèn)小學，是一所公辦幼兒園。xx年9月與xx鎮(zhèn)小學脫鉤，成為一個獨立單位。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮(zhèn)政府以及社會各界的關心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，先后獲得了“杭州市農(nóng)村示范性幼兒園”、“杭州市優(yōu)秀教研組”、“杭州市衛(wèi)生先進集體”、“xx市一級幼兒園”、“xx市幼兒教育先進集體”、“xx市幼教教研組先進集體”、“xx市安全文明校園”、“xx市衛(wèi)生先進集體”等稱號。為迎督導室的檢查，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
(一)政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閱讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。
(二)領導班子建設
1、班子團結協(xié)調(diào)，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。
2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
3、推行園務公開制度，有民主監(jiān)督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監(jiān)督。
(三)幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，并能認真執(zhí)行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，有關書籍、報刊雜志近千冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。
(四) 教育教學
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。
3、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%，年度體檢率達100%，教職工體檢率達100%，體檢合格率達100%。
4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄、園報等。
5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
6、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養(yǎng)分析，經(jīng)xx市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在85%以上。
(五)師資隊伍建設
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
2、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔周一次的業(yè)務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉(xiāng)活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅20xx年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇論文在xx市獲獎，有3篇教學活動設計在xx市獲獎。教研組被評為杭州市優(yōu)秀教研組和xx市幼教教研組先進集體。
3、15位教師合格學歷達100%，高一層學歷達46.7%。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創(chuàng)意獎，在xx市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調(diào)演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。
(六)辦學條件
1、幼兒園占地面積1776.3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，戶外活動場地約800平方米。
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內(nèi)有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉(zhuǎn)椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達21.1萬元。主要用于：廚房加層2萬元(用于擴班);改建圍墻、傳達室2萬元;園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7.5萬元;購買空調(diào)、會議桌椅、洗衣機、消毒柜等2.4萬元;午睡室改造、更新課桌椅2.8萬元;廚房裝修1.5萬元增添教玩具、體育器械、圖書2.9萬，投入額占保育費收入的37%。
(七)貫徹落實新綱要，不斷提高保教質(zhì)量。
20xx年6月29日，教育部頒發(fā)《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在今后相當長的一段時間內(nèi)，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據(jù)市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據(jù)幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，并嘗試投入課程改革活動中。
首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發(fā)個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內(nèi)進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統(tǒng)一匯報;有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要(試行)簡析”，體現(xiàn)綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師的素質(zhì)。
再者，根據(jù)幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據(jù)各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現(xiàn)出新綱要的精神，如要求教師多根據(jù)自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。托班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養(yǎng)筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養(yǎng)筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。
最后根據(jù)新綱要精神開展教研活動，幼兒園內(nèi)的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規(guī)范化，運用新的理念分析討論。在給農(nóng)村幼兒園送教下鄉(xiāng)的教學活動也貫徹這一精神。
(八)今后打算
爭取xx鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，創(chuàng)辦xx鎮(zhèn)早教中心。因本園場地有限，而xx幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在xx幼兒園設立xx鎮(zhèn)中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮(zhèn)政府的協(xié)同下多次與xx村商討租賃xx幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協(xié)議。
為深入貫徹落實局黨委頒發(fā)的151號文件精神，進一步推動民主評議行風建設，沙南幼兒園組織老師們認真學習了上級文件并深刻領會其精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內(nèi)容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我園的行風建設，為保育教育保駕護航，現(xiàn)就我園自查自糾的情況匯報如下：
一、指導思想：
沙南幼兒園以“關愛幼兒、服務家長、服務社會”為重要思想為指導，以構建“以德育人”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發(fā)展，樹立學校教育的良好形象。
二、領導機構
組長：x園長
副組長：副園長x、工會主席
成員：總務主任x及部分教師代表
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我園堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進一步提高保育教育效果，全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行園長親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，針對幼兒園這一特定的群體，我園加強衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。全面提升各項工作透明度強，接受家長、社會監(jiān)督，實行民主管理，促進了保育教育質(zhì)量的全面提高。
3、抓教師隊伍建設。我園主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業(yè)務理論學習培訓。
四、收費情況
1、我園堅定不移地貫徹各項收費標準，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。
2、實行教育收費公示制度，在校園門口櫥窗公示收費項目、標準，接受社會、群眾監(jiān)督。進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務管理井井有條。
五、校務公開
我園健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果；公開違規(guī)教師處理結果，虛心接受教師、家長和社會各界的監(jiān)督；學校班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，民主評議、集體研究決定產(chǎn)生，并張榜公布，增強透明度。正是我園在各項活動中都能依據(jù)以上的原則來實行，故目前我園正往好的方向在前行。
我們相信通過師德師風整頓與學習，教職員工們的思想覺悟定會有很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是幼兒如影隨形般地追著走；教師是路標，幼兒毫不遲疑地順著標記前行。這使我們更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我們相信我們在行風評議的監(jiān)督下，會更好的服務于幼兒、服務于家長、服務于社會。
陳集中心校辦學水平督導評估
自評報告
二零一零年九月 陳集中心校辦學水平督導評估自評報告
陳集中心校是一所全日制初級中學，創(chuàng)辦于1972年，原名陳集中學，2004年更名為陳集中心校。學校位于臨泉縣陳集鎮(zhèn)。多年來，學校全面貫徹教育方針，全面實施教育教學精細化管理，全面推行成功教育。倡導發(fā)展性評價，以愛心、耐心、恒心教育學生，促進學生個性發(fā)展和潛能發(fā)揮；倡導實現(xiàn)教育的平民化、公平化、民主化；嚴謹治學，創(chuàng)新奉獻，全體教師力爭把每一堂課都上成精品課，把每一個學生都當作自己的孩子，讓每一個孩子都能健康成長。在教育局的正確領導和陳集中心校全體教職工的共同努力下，學校辦學條件有了很大的改善，教育教學成果突出，辦學水平得到不斷提升。我校依據(jù)《臨泉縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校辦學水平督導評估實施方案》（以下簡稱《評估方案》）的標準要求，對2009年辦學水平進行了認真的自評。
學?；厩闆r
學校占地面積31479平方米，建筑面積12592平米。校園布局合理，教學樓、學生公寓、學生食堂、教工宿舍鱗次櫛比；微機室、多媒體教室、電腦備課室、實驗室、文印室、檔案室、多功能活動室一應俱全。學校藏書多達四萬余冊，教學儀器設備全部按國家一級標準配置。校園、教室、辦公室布置凸現(xiàn)和諧向上的文化氛圍。
學校現(xiàn)有19個教學班，在校學生1634人。學校有專職教師67人，其中一級教師19人；二級教師37人；學校教師中本科學歷27人，專科學歷40人，學歷合格率100%。專任教師中35歲以下教師 46人。
2009年，我校被授予“阜陽市綠色學校”，“標準化學校”學。全縣中小學田徑運動會獲得團體總分第七名。今年，我校中考一次性合格率，保優(yōu)率，升學率各項指標上升趨勢，學校素質(zhì)教育成果顯著。今年，我校教師有9人次獲縣級優(yōu)質(zhì)課表彰表彰。
我校重視辦學水平綜合評估的自評工作，召開了行政會議、教職工 大會，組織學習了《評估方案》，促使全體教職工樹立了大局意識、全局意識；成立了以中心校校長阮建國為組長、副校長王
林、辦公室主任李明海、本部校長任
魁為副組長、各部門負責人及相關責任人為成員的自查自評領導小組；制定了迎檢方案，制定了督導評估資料建設時間表；組織了領導干部、教職工代表、學生代表和家長代表對辦學水平進行了等級評定；根據(jù)各類人員自查自評的情況，組織人員撰寫了《陳集中心校辦學水平督導評估自查自評報告》。
辦學的主要做法和成效
2009年，我校注重全面貫徹教育方針，全面實施教育教學精細化管理，全面推行成功教育，全面推行課程改革，努力推進素質(zhì)教育，強化依法治校，以德育人。我們以學生發(fā)展為本，以實踐創(chuàng)新為動力，以發(fā)揮特色為保障，初步構建了“只有差異、沒有差生”的框架，培養(yǎng)了一大批富有進取精神、創(chuàng)新意識、素質(zhì)全面、學有特長的現(xiàn)代初中生。學校不斷加強干部、教職工隊伍的建設，以師德建設為切入點，注重教職工敬業(yè)愛崗，律已奉獻的職業(yè)修養(yǎng)，學校高揚“培養(yǎng)學生特長，發(fā)展學生個性，提高學生素質(zhì)”為核心的素質(zhì)教育這面旗幟，積 極籌措資金，改善辦學條件，美化校園環(huán)境，營造和諧的育人氛圍，使辦學水平有了進一步的提高。
一、加強思想道德建設
培育人文精神，塑造陳集中心校精神始終是我校思想建設和管理的一個重點。為了落實學校人文精神建設，主要有以下四點做法：
（一）校長帶頭學習，豐富領導班子思想內(nèi)涵。校長阮建國長期訂閱黨報黨刊和教育理論書刊，認真學習理論，主動鉆研業(yè)務，帶領班子成員樹立正確的世界觀、人生觀和權益觀。
（二）組織教師學習《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的決定》等文件；
（三）組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，開展師德建設活動，展開師德大討論，進行師德師風評議，簽定師德承諾書。
（四）在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，阮校長為黨員上了專題黨課。
通過不斷的學習和領導的表率作用，我校教職工隊伍思想素質(zhì)明顯提高，全體教師自覺遵守學校務項規(guī)章制度，熱愛學校，關心學生，做到了“五個不”：不體罰或變相體罰學生；不搞有償家教；不歧視學生；不向家長索要或變相索要財物；不亂發(fā)資料，亂辦班，亂收費。
二、加強德育工作精細化管理
塑造學生高尚品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格，始終是我們的一貫追求。學校確立了以德立校，育人為本的德育指導思想，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生樹立鮮明的愛國主義、集體主義思想。為此，學校采取了系列措施，加強德育管理。
（一）提高德育隊伍素質(zhì)
學構德育工作以校長任魁為首，任魁校長直接領導、政教處具體組織實施，調(diào)動各部門工作積極性，形成了各施其長，各負其責，互相配合，互相促進，齊抓共管的育人機制。組織全校教職工學習《中學德育大綱》、中共中央和國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》等文件，學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。今年暑假組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會及研討會，加強了班主任隊伍的培訓學習，堅持班主任周例會制度，切實了解和解決工作中出現(xiàn)的新情況，新問題。
由于學校增強了德育首位意識，明確了指導思想，改變了工作方法，全方位的育人意識深入人心。劉安成老師、李燦等老師每天堅持“八到堂”，深入學生中了解其思想動態(tài)、紀律狀況。及時發(fā)現(xiàn)問題，及早尋求對策，妥善加以處理，他們所帶班級班風純樸，學風純正，學生行為表現(xiàn)、學習效果越來越突出。
（二）完善班級管理體制
學校不斷完善班級管理量化考核制度，對有突出貢獻的班主任，在職稱評定、工資晉級和績效工資上實行政策傾斜。學校重視主題班會活動，將其作為對學生進行思想教育和師生合作交流的平臺。政教處對各班班會活動主題、活動方案、活動過程和活動評價事前都進行認真的研究；確保每一次主題班會都開展得有聲有色，使學生在活動中接受教育。此外，學校還充分發(fā)揮學生會的作用，強加學生管理，班級建設，加強學生良好行為習慣的自覺養(yǎng)成。
（三）抓好家長學校工作
學校成立了家長學校和家長委員會，購置了專門教材，聘請了一批熟悉教育學、心理學知識，了解家庭教育理論與實踐的領導和老師為家長學校授課，為家長們講授有關家庭教育的理念和方法，指導家長們?nèi)绾瘟私夂⒆?、尊重孩子、教育孩子。家長學校的成立密切了學校同家長、社會的聯(lián)系，架起了家校溝通的橋梁。今年，家長學校已主辦了3期培訓班，得到了家長和社會的致好評。八（1）班學生張浩的家長感慨：家長學校老師的講課解決了我多年來的困惑，現(xiàn)在我學會了主動跟孩子溝通了，孩子的學習勁頭足了，成績也在逐漸提高。希望家長學校越辦越好。
（四）抓法制教育及安全教育
學校今年舉辦一次“交通安全知識”展覽，請陳集派出所所長陳建斌為我校師生做交通安全知識講座，每學期就安全教育工作印發(fā)《告家長書》一至二次，辦黑板報20余版次。請陳集派出所民警做專題講座一次，教會師生正確使用電器、火場逃生等知識。請法制副校長陳建斌作一次法制教育報告。通過這些講座和報告，增強了學生的安全意識和法律意識。我校將此項工作與防流控輟、后進生轉(zhuǎn)化工作聯(lián)系起來，目前，學生在校犯罪率為零，輟學率為零，取得了良好的教育成果。
三、實施教育教學精細化管理
繼續(xù)實行教學工作月查制度，把常規(guī)檢查與突擊檢查結合起來。本學期，共檢查評出優(yōu)秀教案28本，檢查有記錄、有分析、有評價。
在備課、上課、練習、考試、評講及輔導各個常規(guī)環(huán)節(jié)，找準突破口。備課要求教師鉆研課標教材、吃透學情、寫出詳細教案，教師互相評價，互相研討，統(tǒng)一設計教法。規(guī)定教師上課鈴響前，必須等在教室前門“候課”，不允許帶手機進課堂。
講課要求教師語言清晰，富有感染力和親和力，要給學生一種美的藝術享受。練習必須全批全改，堅持先改后評、先評后補的原則。重視個別輔導，培優(yōu)補差要制定專門的輔導課教案，并將培優(yōu)補差目標和內(nèi)容告知學生及其家長，以增強輔導的針對性和實效性。堅持各科隨堂章節(jié)單元檢測，保證學習內(nèi)容“節(jié)節(jié)清、日日清、周周清”。
重視搞好教學新秀和教學能手的評選，積極倡導采用電教手段，以提高課堂教學效益，35歲以下青年教師每學期至少制作多媒體課件一件，上好一節(jié)公開課以此促進青年教師盡快掌握駕馭課堂教學的藝術。
落實好聽評課制度、青年教師匯報課、研究課制度、校內(nèi)公開課制度，進一步加強骨干教師隊伍建設,嘗試推行首席教師評選制，發(fā)揮其輻射帶頭作用。在實行推門聽課班班行的基礎上，每個年級試點一個“開放班”，允許教師、家長隨時推門聽課，了解教學過程。
狠抓教師上課考勤。對教師考勤、有無體罰、有無接手機、有無拖課現(xiàn)象以及學生對老師的評價及建議進行了解掌握，及時予以解決。此外，還加強教師作業(yè)批改與課后反思。通過以上舉措，整體規(guī)范教學管理。經(jīng)過努力，我校逐步形成了“博學、深思、篤行、拓新”的教風和“德能并進、品學兼修”的學風，教學常規(guī)管理逐步走向制度化，開始步入良性軌道。
四、加強師資培訓與新課改的力度
學校以課程改革為契機，以師資培訓為載體，著力轉(zhuǎn)變教師觀念，不斷增強教師適應新課程、新課堂的能力。堅持通識培訓與學科培訓相結合，集中培訓與校本培部相結合的思路，按照“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，開展了扎實有將效的培訓工作。
五、加強后勤工作精細化管理
學校本著一切為了師生著想，一切為教學服務的宗旨，進一步加強后勤服務工作。
（1）加強財務管理。學校嚴肅財務紀律，嚴格招待制度，嚴格購物審批制度，大額開支須經(jīng)校長辦公會同意，巨額開支經(jīng)行政會，教代會通過，報教育局同意才予以執(zhí)行。
（2）消除安全隱患。校內(nèi)二層樓職工樓宿舍，由于電線 使用時間長，部分線路老化，且安裝不夠規(guī)范，安全隱患大。暑假，學校投入近萬元，更新了職工宿舍主體線路。
（3）大力改善辦學條件。在教育局的支持下，學校暑期對前教學樓進行了全面維修。
六、加強體衛(wèi)藝特色建設
體衛(wèi)藝工作一直是陳集中心校的辦學特色，也是素質(zhì)教育的要 求，我校許多在文學、音樂、體育、書畫等方面有一定的潛質(zhì)，發(fā)掘并培養(yǎng)他們的特長。是教師、家長的共同職責，學校在抓好體衛(wèi)藝特色教育方面，傾注了大量精力。
首先，加強領導體制建設，狠抓組織落實。學校成立了校長阮建國、分管校長任魁、音體美教師組成的體衛(wèi)藝領導小組，為體衛(wèi)藝工作的開展提供了有力的保障。其次，健全體衛(wèi)藝工作制度，在開齊開足規(guī)定的體衛(wèi)藝課程的同時，致力于第二課堂的開辟工作。一直以來，我校成立音樂、美術、書法、體育興趣小組，堅持校內(nèi)每天一小時體育鍛煉制度。學校每學舉辦一次運動會、廣播體操比賽、藝術節(jié)、書畫展覽等，學校組建了田徑運動隊、合唱隊。
七、不斷加強制度建設
學校領導重視學校內(nèi)部制度的建設工作，我校根據(jù)上級的政策及有關文件，結合我校工作實際，借鑒兄弟學校的成功經(jīng)驗，制定和完善了適合我校校情的一系列管理制度。這些制度的制訂，經(jīng)過了全校教職工的廣泛討論，吸納了教師們正確的意見和建議，經(jīng)過了全校教職工代表的表決，趨于完善，有很強的實用性和可操作性。內(nèi)容充實，函蓋面廣。這些制度的同臺保證了學校日常工作有章可循，保證了學校管理工作的公正、公平、公開，保障了教育教學工作穩(wěn)定有序進行。
八、加強學校民主管理建設
在縣教育局的領導下，我校成功實行了“校長全面負責，黨組織監(jiān)督保證，教代會民主管理”為核心的校長負責制，轉(zhuǎn)變了領導班子的工作作風，加強了領導同群眾聯(lián)系，通過對學校發(fā)展規(guī)劃、重大決 策、評優(yōu)評先、財務管理、基建項目、人事變動、考核、職稱評定、干部評議等，等方面的校務公開，加強了學校管理，加強了民主監(jiān)督。我校校務公開形式多種多樣，有校務公開欄，教代會、教師會、學生大會、家長學校、意見箱等。
學校領導十分關心教職工生活，積極為職工辦實事。如將校園網(wǎng)伸到校內(nèi)每個教師家中；每年組織女教工進行婦科檢查。教職工家遇到有喜事，學校領導上門祝賀；遇到不幸，上門慰問；遇有難事，設法解決。此外，學校還組織教職工籃球賽、象棋賽、拔河比賽等，豐富了教職工業(yè)余生活。
學校特別關心離退休教師的生活，關心他們的身體健康，遇有老教師生病，領導登門看望。今年重陽節(jié)，組織一次離退休教師集體活動，讓他們感受到了組織的關懷和溫暖。
第四部分：存在的主要問題和今后努力的方向
一、存在的主要問題
（1）教師現(xiàn)代教育意識有待提高和加強。（2）學校經(jīng)費創(chuàng)收路子窄。
（3）青年教師教育教學水平有待提高。
二、對策與措施
（1）組織教師認真學習現(xiàn)代教育理論，進一步更新教育觀念，掌握和運用新課標下的“自主、合作、探究”教學模式，改進教學方法，提高課堂教學效益。
（2）積極想辦法多渠道籌措資金，主動爭取上級領導和有關部 門大力支持，進一步改善辦學條件，使辦學條件適應學校發(fā)展的需求。
（3）加強師資隊伍建設，武裝和培養(yǎng)一批骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的領頭羊作用。進一步加大青年教師的培訓力度，加強校本研究，使青年教師盡快適應新課程教學，大面積提高師資隊伍質(zhì)量。
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在這學期中，進行參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我進行參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域。
在課改活動中，能進行參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進行開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進行性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
這學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；
二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進行配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的進行性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經(jīng)過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語進行性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。
喜歡《行為自我評價十篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了行為自我評價專題，希望您能喜歡！
相關推薦
最新更新
