錯誤的作文

錯誤的作文。

論文是一種有效的方式來分享我們的知識和信息，在撰寫時，我們應(yīng)該突出主題，充分描述重點。您是否擅長寫作呢？關(guān)于“錯誤的作文”，我們?yōu)槟鸭砹艘恍┲匾畔ⅲ垖⑦@篇文章收藏起來以備日后參考！

錯誤的作文【篇1】

現(xiàn)在我真的很后悔當初讓我爸媽把果果帶回家去兩個月的這個決定，原來我只想到自己這兩個月很快就熬過去了，還想到我父母想回家的心情，唯一沒考慮到10個月大的果果。

在家的這兩個月我一直在問爸媽，他們都說果果玩的很好，也不鬧，很乖，這些也許都是表面現(xiàn)象。這次回北京我才感覺到果果的變化太大了，特別是少了許多安全感，事事都要粘著姥姥。這也難怪，當初回到家除了姥姥姥爺誰也不認識，完全到了一個陌生的環(huán)境，也少了媽媽的陪伴，后面慢慢適應(yīng)了也開始接受舅舅舅媽，等這一切剛剛讓果果認同的時候，又把她帶回北京了，這一切對她來說又算是一個陌生的環(huán)境，還有一個陌生的媽媽。所以她除了緊緊抓住一直陪伴她的?姥姥姥爺，已經(jīng)沒有別的選擇。

現(xiàn)在我很難受，我不知道我應(yīng)該怎么做才能讓果果盡快的消除這種不安全感。?昨天晚上睡到半夜醒來看到邊上躺著的不是姥姥，就自己哼哼著爬起來坐著，看我沒理她就開始大聲的哭，沒辦法只能把她抱起來，然后就指著門要出去，直接又指到了我她姥姥睡覺的那間屋子，自己雙手敲門，姥姥開門接過去就不哭了。然后我一個人回床上躺著失眠了。

錯誤的作文【篇2】

記得是我新接的一個班，在開學的第一天。課始，我的目光掠過一張張稚嫩的笑臉，不由得停在了一個小男孩的臉上。他叫吳昊，一副滿不在乎的神情，臉上印著幾道細細的疤痕。我心想：這準又是個調(diào)皮、難管教的小家伙。

果然不出所料，開學的第一天他就打哭了兩個同學。在隨后的幾周里，他的違紀現(xiàn)象天天發(fā)生，并經(jīng)常拿別人的東西。我對他多次教育都不見效果。正當我苦于教育無方的時候，機會來了。一天下午他媽媽來找我，說吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說是因為他表現(xiàn)好，老師獎給他的?？磥韹寢寣ψ约旱暮⒆颖容^了解，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑，就對她說，雛鷹章不是老師評給他的。他媽媽聽后又氣又急，連聲說：“這孩子又撒謊，真該打！”我對她說，聽到這個消息我很高興，不管怎樣，孩子把雛鷹章拿回家，是想得到你的表揚，說明他有上進心，我們應(yīng)該抓住他的這個特點，引導(dǎo)教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說：“對！這孩子就是喜歡表揚……”

這天課外活動時，我把吳昊帶到辦公室，問他：“吳昊，你知道老師為什么帶你來嗎？”吳昊搖了搖頭。我說：“老師先給你講一個故事?！蔽野衙绹偨y(tǒng)華盛頓小時候砍到父親心愛的櫻桃樹，主動承認錯誤的故事講給他聽，接著又說：“老師今天丟了兩枚雛鷹章，你能幫老師找回來嗎？”“老師，我能！”他的眼睛亮起來，接著又低下了頭，說：“雛鷹章是我拿的，我看到別的同學都有雛鷹章，我也很想有，今天中午放學后，我趁沒人注意，從窗戶爬進教室，從講桌里拿走了兩枚。老師，我錯了……”望著孩子天真的臉蛋，我說：“吳昊，你能主動承認錯誤，老師不批評你了，還要獎給你兩枚，一枚是因為你誠實，一枚是因為你勇敢，那兩枚雛鷹章現(xiàn)在我正式獎給你。以后每進步一次，得到老師的表揚，我就獎給你一枚雛鷹章，好嗎？”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信，點了點頭。

第二天，我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀律，上課聽得非常認真，課間主動把教室里的桌椅排得整整齊齊。我及時表揚了他，并獎給他一枚雛鷹章。

又過了幾天，學?！凹t領(lǐng)巾播音室”播出表揚，四年級一班的吳昊同學拾到10元錢，主動交給老師……于是，我又獎給他一枚雛鷹章。

人都會犯錯誤，更何況孩子。我們做教師的，應(yīng)以一顆慈愛的心善待孩子的缺點和錯誤，多給他們機會，引導(dǎo)他們走向成功。

錯誤的作文【篇3】

一個周六的早上，我很早就醒了，再也睡不著了。于是無聊的我踮著腳打開房間門想去看電視。我偷偷走出去把耳朵貼在爸爸、媽媽的房間門上，房間里傳來了爸爸的呼嚕聲和媽媽的呼吸聲?！鞍」　蔽倚÷暤剜止玖艘宦?，心想：“還在睡覺，太好了，可以放心的玩了?！?/p>

我小心翼翼地走到客廳，打開機頂盒，又電視打開，然后把電視調(diào)到一格聲音，接著躺在沙發(fā)上悠閑的邊喝著菊花茶，邊看著電視。

就這樣兩個小時過去了。忽然，房間里響起了鬧鈴。糟了！媽媽要起床了。我急忙把電視機關(guān)掉，三步并作兩步跑回房間躺在床上裝睡。媽媽穿著睡衣走了出來，還打了個哈欠。

我感覺全身在冒冷汗，還在不停地發(fā)抖。媽媽問：“今天早上是不是看電視了？”“沒……沒有”我趕忙回答。媽媽把我從床上拉到客廳，又拉著我的手摸了摸機頂盒，熱乎乎的，我頓時啞口無言。

媽媽氣呼呼地用電線打了我一頓。

好痛?。寢寚绤柕卣f：“只是因為早上看電視，我不會打你，但是你撒謊了，就要接受懲罰?！?/p>

我躺在床上想：唉，假如今天不撒謊,就不會挨一頓打，看來以后絕不能撒謊了。

這記憶猶新的錯誤，不僅因為挨了一頓打，還因為錯誤的對待錯誤，以后我一定要正確面對自己的問題。

錯誤的作文【篇4】

人誰無過，過而能改，善莫大焉。每個人都犯過錯誤，我也不例外。從小到大，我犯過許許多多的錯誤，但我以為，出錯誤并不可怕，怕的是錯誤地對待錯誤。

有一次放學排隊回家，我和幾名同學從教授教養(yǎng)樓二層偷偷的離開了班級的步隊，跑到一層后才慌忙的往步隊里扎，心想：我們的”計劃“會不會被老師發(fā)現(xiàn)呢？果然不出我所料，剛下樓，就被火眼金睛的祖老師逮了個正著。她火冒三丈，氣憤的說：”你們幾個同學回家后每人寫一篇400字的高水平反思?！奥牭阶胬蠋煹倪@些話，本來就有些發(fā)窘得心更加慌了起來……

面對這個錯誤，我心里忐忑不安，就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個學生，已經(jīng)很辛勞了，這個時候我們還給老師添麻煩，真是不應(yīng)該。回家后，我認當真真地寫了一篇反思。

從那以后，我再也不敢在放學時給老師添亂了。但有的同學好像沒有準確的面對錯誤，由于他們過了幾天后又問我要不要放學時離開步隊，我堅定地對他們說：”我不去了，由于我不想再給老師找麻煩，你們最好也不要這樣做了。“我知道，我不能再去犯同樣的錯誤。

現(xiàn)在，我知道了怎樣才叫真正的面對錯誤：主動承認錯誤，準確熟悉錯誤，從中吸取教訓(xùn)，爭取不再犯同樣的錯誤。

錯誤的作文【篇5】

每個人都走過許多磨難和挫折，只要堅持下來，就能成功。我曾走過失敗。面對失敗，我曾一度絕望，把自己關(guān)在房間里一天不吃不喝，心里只想一個問題：我為什么會失?。渴鞘д`仍是什么？我怎么想也想不通。

那是冬天的一個木曜日的早上，有霧，沒有下雪。我們幾個人去參加比賽，是二十多個學校的學生一起比的。我們幾個人早早的就來到比賽地點，那天的天色有點冷，但我們?nèi)允潜攘?。到了九點快十點是，人都到齊了。

開始比賽了，先是男生的三千米長跑，我大聲的給他們喊加油。過了大約一個小時吧，輪到女生了。我們站好了隊，做好了起跑預(yù)備，一響，我們就像箭一樣飛快的射出去，搶道時有幾個人摔倒了。女生有40多人吧！能不摔么？我拼了命的跑，跑完了一圈我已是上氣不接下氣了，但是，我仍舊咬牙堅持，不好！我的頭花掉了，我就跑回去撿。我看見老師給我擺手讓我繼承跑，所以我繼承往前跑。一看我已經(jīng)落后了，我努力的往前跑，超了一個又一個，馬上就要到終點了，我其實不行了?？晌也]有拋卻，繼承跑，我拼盡了所有的力氣。我又超了一個人，那時，我已經(jīng)到終點了。第六名有獎品，而我卻是第九名，我覺得自己很失敗，我對自己說不再參加任何比賽。所以就好幾天沒吃飯，一直在家里哭。早上哭，晚上哭，哭得我眼睛都腫了?，F(xiàn)在，只要一哭，看東西就很不清晰。過了一個禮拜，我想通了，可失敗的暗影卻沉沒了我。

在20xx年，我鼓起勇氣又參加了奧運會，仍是二十多個學校，又見到了老對手。也有手下敗將，她就是我最后一個超過的女生。更巧的是，我們兩個的比賽科目一樣。我的比賽科目是：跳遠和跳高。跳高是臨時加的，我都沒練過，跳遠還行，最后令我出乎意料的是跳遠no。2，跳高no。1；第一名呀，是我夢寐以求的事呀！跳高第一，我又哭了。這眼淚不是酸的，而是甜的。

真是不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，多磨練自己，不是害自己，而是幫自己，讓自己更棒。

走過失敗，你將獲得成功，但仍是需要自己付出努力和步履。只要相信自己，對自己有決心信念，付出努力，做什么都能成功。

錯誤的作文【篇6】

8歲時，為了得到心愛的玩具，我竟向父母撒了謊，后來被挨了一整理揍。這次出錯誤，使我更加懂事。

10歲時，朋友們約我早上去玩，我卻健忘了商定，讓他們等了許久，后來被指責了一餐。這次出錯誤，使我懂得與人相處需要誠信。

12歲時，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來被罰掃。這次出錯誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個人都有責任。

現(xiàn)在，更多的錯誤來自于考試，盡管多是馬虎的小錯誤，但是，卻使我長了知識，努力克服粗心的毛病。

但是，錯誤卻一直以來被人視為眼中釘，人們往往會非常懼怕它，甚至還稱之為“魔鬼”。錯誤都是人們所厭惡的，也許是錯誤會導(dǎo)致前功盡棄，也許是錯誤會讓人留下遺憾，也許錯誤會吃人灰心喪氣?？墒?，恰是由于錯誤，讓人耐勞鉆研，堅忍不拔，勇猛精進，以至走向成功。世界恰是這樣，許多東西往往是對立的，但是，它們也是同一的，就如沒有錯誤，哪來成功這般。“失敗乃成功之母”這句須生常談的話以及古今中外的就恰好印證這一點。

錯誤的作文【篇7】

一張紙，涂涂畫畫，畫得什么也不像，這是錯誤。而站在你身后的母親，會以為這是一幅具有抽象畫特征的素描。

孩子無心的畫，母親留心的賞識。這就是被淡化的錯誤。

一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我煩悶著，看著，那一圈一圈涌上來的暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當不遠的旁邊那一個小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕小扣擊著桌前的玻璃杯時，那如鈴兒般的'觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實彌漫著的氣息，陶醉我的心扉，升華我的心靈。

喝了第一口咖啡時，是苦澀的，當喝最后一口咖啡時，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是糊口中的喜憂，哀怒，更是被時間所淡化的錯誤。

錯誤的作文【篇8】

低年級時，用鉛筆寫字，錯了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點痕跡，使紙張清潔。年級高了，我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆，錯了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，靜靜地暗示著這里原本是錯的。

這跟我們做人是一樣的。小時候的我們貞潔而又善良，做錯了事，能坦白地承認，能認當真真地將錯誤“擦”去。長大了，我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學會了各種“技巧”：撒謊、詭辯、耍賴……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。

實在，我們也很但愿有一種能真正改正筆誤的工具，然而沒有；我們也想要一種能改君子生錯誤的工具，但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要出錯的欲望之心。

錯誤的作文【篇9】

，。?!：這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。

這些小廣播員的作用是平時給同學們讀一些好的作文，積累書中的好詞好句。老師只選了劉蕓希和付雨佳做小廣播員。因為，她們平時作文寫得非常好，朗讀能力也很強。老師希望同學們能向她們學習。

每個人經(jīng)歷學生之旅時，寫作文都會寫自己的媽媽。我也不例外，因為世間母愛最偉大，誰不愛自己的媽媽呢？我的媽媽很平凡、很普通，甚至有時很啰嗦、很兇巴巴的?？晌揖褪窃趷叟c怕并無奈中幸福著、撒嬌著、成長著。媽媽和許多打工者一樣，終年在外忙碌著，奔波著?？墒敲總€星期五的晚上，不論刮風下雨、天寒地凍，媽媽都會奔波于漢口與黃陂之間回來照顧我的日常生活。

朝陽，每天都用自己的光明普照大地。我每天以嶄新的面孔面對每天的朝陽，我希望，我要面朝陽光。對于我的人生而言，我相信我可以。有人說：“人生的船是由自己掌舵?！蔽覅s并不這樣認為，在我們成長的道路中總會因為一些外在的因素而困惑著我們。你是否會因為一次吵架而郁郁寡歡？是否為一次考試的失利而一蹶不振？是否為一次作文而冥思苦想……無論是人生的大事與小情，以及人生的悲歡離合，我們能否對自己講一句：“是的，我能行！”剛上初中一年級時，我們也許會為自己的學習而擔心。我們的思想，也許會出現(xiàn)偏差。面對考試時，我們也許心中更像十五個吊桶打水一般。而在這時，如果我們能遇到一位為我們指點迷津的老師，委實不易。我卻是那最幸運的一位。剛來到新學校，班主任揚老師就告訴我們學習是改變命運的捷徑。我們要有理想，并且為理想而奮斗，我們觀看了大量的有關(guān)著名大學的視頻，聽了令人奮進的歌曲。講出了我們?nèi)松睦硐搿W習并非一帆風順，我遇到了困難時，他用自己的經(jīng)驗告訴我正確處理問題的方法，如何平復(fù)自己的心態(tài)。他給我們講到，人生是需要勇敢去面對的。考試，也許是人生中的一個大難關(guān)，在考試前一刻，他要我們想起自己的夢想，右手握拳對自己講到：“是的，我能行。”這時，我們便有了對考試的信心，對自己的信心，對人生的信心，后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)我學會了自信，學會了面對挫折，學會了心平氣和地去面對人生，靜下心來去解決問題。他常常說，人生是一幅心電圖，有起有落，如果一直是條直線，那么，此人就無藥可救了。面對低谷時，我們要對自己的實力予以信任?！靶膬河肋h向往未來……”一切崎嶇之路都會隨時間過去，遇到人生的小確幸時，我們更要增強自己的實力，把自己打造的更加完美。面對人生，我已經(jīng)準備好了，有誰能打倒我呢？就這樣，我已經(jīng)準備好，我們都應(yīng)準備好，如何做？相信我們自己。讓我們對自己大聲講：“面對人生，我可以！”m.endrikfelipe.com