念書的孩子觀后感集合

念書的孩子觀后感。

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念書的孩子觀后感 篇1

《電影念書的孩子》觀后感

近期觀看了一部引人深思的電影《電影念書的孩子》，該片講述了一個年輕男孩在戰(zhàn)亂中通過讀書來尋求自由、希望和力量的故事。這部電影真實地展現(xiàn)了書籍對一個人的變革和成長的重要性，給我留下了深刻的印象。

我被電影中刻畫的主角深深吸引。故事的主角是一個12歲的男孩，名叫阿瑞爾。在片中，阿瑞爾的家鄉(xiāng)正面臨戰(zhàn)爭的殘酷現(xiàn)實，炮火連連，人們四處逃離，但阿瑞爾高尚的理想卻讓他堅持留在家中。由于家庭經濟條件有限，他無法去學校接受正式的教育，他并沒有沮喪，反而更加強烈地渴望知識。他逐漸發(fā)現(xiàn)，通過閱讀書籍，可以為他的內心提供逃逸和希望。阿瑞爾的堅持和勇氣給了我很多啟示，讓我重新審視了自己對學習的態(tài)度和觀念。

電影中展現(xiàn)的書籍的力量也給我留下了深刻的印象。在電影中，阿瑞爾通過大量閱讀，了解到了歷史、藝術和文化等知識，他聯(lián)想到了自己的現(xiàn)狀，并用讀書來尋找解決方案。他發(fā)現(xiàn)，書籍不僅可以使他逃離戰(zhàn)火，而且可以為他提供知識、智慧和信念。阿瑞爾的故事向我展示了書籍的作用遠不止于文字本身，它也承載著情感、希望和力量。在觀看電影時，我深深感到了書籍所帶來的溫暖和力量，它們是生活中重要的一部分。

電影中也揭示了權力和知識之間的緊密關系。在阿瑞爾的家鄉(xiāng)，教育和知識受到壓制和忽視，人們更多地集中精力在生計和安全上。阿瑞爾通過書籍看到了知識的力量，他渴望改變自己和社會的命運。電影通過展示阿瑞爾如何應對挑戰(zhàn)、勇敢面對困境，向觀眾們傳達了一個重要的信息：只有通過知識的探索和獲取，才能真正理解世界、改變自己。阿瑞爾的故事提醒，知識是一種寶貴的資源，有了知識，才能更好地應對自己的生活。

《電影念書的孩子》給我留下了深刻的印象。它提醒我不要放棄對知識的追求和學習的機會。書籍是成長道路上的良師益友，它們能夠引導思考、開拓眼界，并為提供力量。無論身處何時何地，都應該珍惜讀書的機會，通過讀書來豐富自己的內心世界。正如電影中的主角阿瑞爾一樣，也應該懷抱書籍，用知識和智慧來推動自己的成長和發(fā)展。

《電影念書的孩子》這部電影通過一個男孩的故事，深刻而生動地展現(xiàn)了書籍對一個人的變革和成長的重要性。它向觀眾傳達了勇往直前、用知識去改變自己和世界的積極信息。這部電影讓我重新思考了對學習和知識的態(tài)度，激發(fā)了我更加熱愛讀書和追求知識的渴望。在以后的生活中，我將努力閱讀更多的書籍，不斷擴大自己的知識面，用知識和智慧來豐富自己的生活，并為改變社會作出貢獻。

念書的孩子觀后感 篇2

在學校，我看了一部讓人情不自禁潸然淚下的電影—《念書的孩子》。主角是一個九歲的留守兒童，叫路開。雖然他只是一個普通的留守兒童，但他的童年充滿了挫折和艱辛。

他有一個特別的知心朋友，叫“小膽兒”，它是一只被開開撿回來的流浪狗。小膽兒非常聰明，開開讓它干啥它就干啥。開開寫了一篇關于小膽的作文，受到老師的表揚。

這部電影講的是開開有一位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因為爺爺患有肺心病，想買藥，他沒錢買電視。爺爺怕開開無聊，就讓他讀課文。

后來，爸爸寄了200元給爺爺做了一個爐子。爺爺同意了。一天早上，小頑童抓住那條開著的褲腿，把他拖進了房間。煤氣閥沒有關上。爺爺被毒氣毒死了。他及時撥打120，把爺爺送到醫(yī)院搶救。當開開一如既往地去醫(yī)院給爺爺送飯時，爺爺**，開開迫不及待地抱著爺爺，孫子**流下了幸福的眼淚。

過了一會兒，小頑童又一次打開門，爺爺永遠閉上了眼睛。開開要跟爸爸進城，可是不能帶小膽兒。汽車開動了，小膽兒拼命的追，想跟上汽車。

開開在車里一邊哭一邊喊；“小膽兒快點跑，我在前面等你，”最終小膽兒還是沒追上。

看完后，我已是淚流滿面。開開的爸爸為什么就不理解開開呢？開開和小丹、爺爺?shù)年P系有多深啊！

想想開放的生活，再看看我們現(xiàn)在，不愁吃不愁穿。但開開是那么堅強、勇敢、開朗、樂觀，在這樣惡劣的環(huán)境中不軟弱也不向困難低頭。我一定要

向他學習。

念書的孩子觀后感 篇3

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學三年級何安琪指導老師羅家順《念書的孩子》這部電影講的是一個叫路開的孩子在山里念書，路開的爸爸媽媽都去了外地打工，路開和爺爺住在一起，每天路開上學都要爺爺把他送到學校門口，爺爺對路開的關心和愛護真叫我感動。

一天路開的爸爸打來了**，路開告訴爸爸學校王老師表揚他的作文寫的很好，他還說和爺爺都很好，叫爸爸不要掛念。天越來越冷了。爸爸給他們寄了200元買了醫(yī)個爐子。爺爺烤面包時煤氣中毒了。路開打120叫醫(yī)生。爺爺獲救了。爺爺住在醫(yī)院里。路開每天給爺爺送飯和開水。路開對爺爺?shù)臒o微不至的關懷真的讓我感動，至的學習。

爺爺住院的時候路開學會了獨立，自己做飯，自己上學，還把爺爺和“小膽而”照顧的很好，老師還表揚了路開很棒，同學們也給他鼓勵的掌聲，路開很開心還給爺爺講了《三國演義》，爺爺也非常高興夸路開長大了，以后不用爺爺操心了。

看完這部電影我很感動。路開的獨立性值得我們研究。

念書的孩子觀后感 篇4

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，他是個留守兒童。

在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。

可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。

一天，小頑童又拽開褲腿，跑去發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮粑Ｖ沽?。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開不了車，說他們班的吳美芳進城半年沒找到學校。

于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。

汽車發(fā)動時，我一邊開車一邊反抗父親，喊著讓小膽小鬼快跑，說我在前面等你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。

看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛??！

于我們相比，開開是不幸的。他比我們更早地意識到生活的艱辛，比我們更早地體會到失去親人的痛苦。因此，他會懂得珍惜時間和親人。

看這部電影使我受益匪淺。我欽佩開開的力量和勇敢。與他相比，我感到自卑。我知道以后怎么做。我們應該為父母付出沉重的代價。不管將來遇到什么困難，我都會是一個堅強的孩子。

念書的孩子觀后感 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我是五年級二班的楊蕊嘉。今天，我在國旗下的演講題目是：。

班會課上，老師給我們看了一部電影《念書的孩子》。到現(xiàn)在，電影中的情節(jié)還時刻展現(xiàn)在我眼前。影片講了一個山村留守兒童的故事，主人公是一名叫做路開的小學生，他的爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺，還有一只撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。

他們的生活很貧困。他們家沒有錢買電視，所以他們不能看電視。但他每天都給爺爺讀書，狗還拿著爺爺?shù)耐闲?，躺在床邊靜靜地聽著。每當開開上學時，小狗就陪著他，他有什么話都對小狗講。

當我看到他對小狗說想念爸爸媽媽時，我也淚流滿面。

冬天來了，爸爸寄了200元錢來點煤球爐，這樣就不會冷了。一天，小膽大叫起來，咬著開開的褲子往爺爺屋里扯。爺爺中毒了。

開開撥打120，爺爺被送到醫(yī)院搶救。但是爺爺堅持不了幾天。開開抱著爺爺哭了。我也哭了。

又有一天小膽大叫起來，他趴在爺爺旁邊舔爺爺?shù)氖郑蔂敔斣僖残巡贿^來了，爺爺走了！爸爸媽媽回來安葬了爺爺，要把開開帶到城里。上車前把爸爸說不能帶小膽，汽車上不能帶動物。

開開不愿上車，可被爸爸硬抱了上去。狗在后面拼命追著車跑，在路上哭得心碎，我忍不住哭了。

開放的童年是寒冷的，偏僻的村莊，沒有電腦、空調等電器，卻開放愛讀書。我們的生活條件比開開好得多，但我們對閱讀的態(tài)度未必比開開好。我們的童年是在父母的呵護下長大的，但不同的是，父母在城市工作，把他一個人留在家里，不享受父母的呵護，多可憐！

看了《念書的孩子》后，我既羞愧，又敬佩開開的讀書精神。我們也一定要向開開學習，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

我的演講到此結束，謝謝大家！

念書的孩子觀后感 篇6

今天我看的電影是《念書的孩子》，看完后我被里面的故事所感動。有幾個人我記得很深：路開（電影中的英雄），路開的爸爸媽媽，爺爺，妞妞和小膽兒（路開的狗）。

下面我來寫寫讓我感動的三個情景：

1.懂事的小膽兒

一次，路開想自己睡一個屋，所以跟爺爺分開了。第二天，路開正在做飯，突然，小膽兒子打了幾個電話，路開趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺在煤氣里。他趕緊撥打120送爺爺去醫(yī)院治療，并開車回家把新準備好的飯菜送給爺爺。

第二次，小女孩又哭了幾次，因為爺爺去世了，路開很傷心。這時候，路開的爸爸媽媽打工回來了。路開和爸爸媽媽一起把爺爺埋葬了。

2.懂事的妞妞

妞妞是路開的鄰居。路開家里的電視費都給爺爺買藥了。每當路開寫完作業(yè)沒事的時候，就去妞妞家看電視。

以前，路開總是搶妞妞的遙控器。如果她拿不到，她會生氣地回家。后來，路開因為爺爺去世而不高興。他父母又在外面工作，只剩下路開一個人。路開很害怕。她在臺階上寫作業(yè)。懂事的妞妞走到凳子上，把作業(yè)放在凳子上，陪路開一起做作業(yè)。

3.可憐的小膽兒

路開的父親想在路開為他辦理完轉學手續(xù)后接他去城里上學。路開和小丹很高興，因為他終于可以和父母團聚了。一天早上，路開帶著小膽兒和爸爸一起在村邊等車，車來了，路開想把小膽兒一塊帶上車，可是爸爸說火車上不讓帶小動物。

路開又哭又鬧不上車，爸爸硬生生地將路開抱上車，將小膽兒扔在路邊。車開走了，小膽兒在車后緊緊地追趕，路開趴在車的后窗玻璃上，拼命地喊：快點跑啊，小膽兒！

路開哭得撕心裂肺，我的眼淚也不由自主地流了下來。車越跑越快，將小膽兒遠遠地甩在了后面&&

看完這部電影，我想起了在農村生活的弟弟和姐姐，他們平時也是和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，爸爸在北京打工，就像路開一樣，不能和爸爸在一起，非?？蓱z。還有我的幾個同學，他們有的也是跟爺爺奶奶生活在一起，很少見到爸爸媽媽。我是很幸福的，因為每天都能和爸爸媽媽在一起。

他們接送我上學、放學，回家后媽媽給我和爸爸做美味的佳肴，爸爸也能夠經常給我輔導功課。在假期里，爸爸媽媽會帶我出去散步、鍛煉身體。我一定要好好學習，長大以后報答自己的父母！

念書的孩子觀后感 篇7

上一周的星期三，學校組織我們四至六年級的學生看了一部令人感動的電影——《念書的孩子》，看完這部電影，我的心情非常的復雜，我同情主人公路開的遭遇，反觀自己的生活又覺得很內疚。

《念書的孩子》雖然從字面的意思理解為上學的孩子，但是這幾個字的意思卻讓人甚是感動，如果你想知道他的故事，就細細聽我道來吧。

這部電影的主角叫路開。由于家庭困難，他的父母不得不去城里工作。從那以后，他和祖父住在一起。路開的父母在冬天散步。當時，路開的爺爺病了，經常咳嗽。路開的心理很差。有時他不能在家看電視。路開就念書給爺爺聽，爺爺聽著路開的念書聲非常的欣慰，爺孫倆在這段時光中非常開心。

一天晚上路開的爸爸打來電話說：“給了爺爺200元，讓爺孫倆搭個火爐。”爺爺一直不同意，但是經過爸爸的勸說終于同意搭了火爐，一天晚上爺爺對路開說：

“開開，這個是關煤氣的管子，旁邊那個是開煤氣的管子?！眲傉f完。爺倆就關了煤氣**睡覺了。

第二天，路開早早上學，再回家的路上撿到了一只小狗。路開覺得小狗很嚇人，就給小狗取名小膽兒。

一天早上，爺爺起床和路開一起做飯，但路開說他想學。學習之后，路開學會了做飯。之后，他和小膽兒睡在了東屋。有一天早上，爺爺好想睡過了頭，小膽兒跑進屋里一看爺爺睡著不起來好像生病了，小膽兒憑借自己的明銳成功地把路開叫進了屋，路開想起了老說急救打120，所以及時的打了電話把爺爺送進了醫(yī)院，之后才知道是煤氣中毒了。

路開在爺爺住院的這幾天忙東忙西，終于皇天不負有心人，爺爺蘇醒了。不過日子沒過幾天爺爺因為肺病搶救不及時離開了人世。

再沒人照料的情況下，路開的爸爸媽媽跟他的班主任老師商量讓路開先住在老師家，他們兩在城里找到路開上學的學校后就回來接路開去城里了，走的時候因為動物不讓帶上車，所以小膽兒一直在跟著車跑，而路開則一直在傷心地流淚。

電影看完后，我在想：“我們跟路開一樣都生活在農村，可為什么路開會這么孝順，而我們卻跟他不同。我立志要好好學習，長大之后好好孝順家人”

念書的孩子觀后感 篇8

《念書的孩子》觀后感一：周五，我們去搭建好的影篷看了一部電影。在一開頭，便是一位婦女含淚不舍地上了大巴，她就是開開母親。

接下來是電影英雄開開和爺爺一起生活在農村的場景?？粗鵂敔?shù)拇葠酆烷_開的調皮，使人心情愉快。他開學認真，學習成績優(yōu)異。他經常教爺爺，但他非常想念他的父母。

有一次爺爺被毒氣毒死了，他打**來救爺爺。但好事終將結束。不幸的事，開開的祖父去世了。他帶著他的狗小膽去了老師家。開開和小丹是最好的朋友。他們有深厚的友誼。

最后，開開父母接他到城里，但開開舍不得鄉(xiāng)下的一切，被父母硬拖上了車，小膽兒就在車后拼命追著那車，車和小膽兒的距離逐漸拉遠……

看完這部電影，我被最后一幕感動得幾乎要哭了。可憐天下父母心，父母投奔城里，留下孩子在村里，為的是給孩子一個美好的未來，美好的生活，但他們沒有想過，打一個**就是對孩子的鼓勵和慰藉。

除了父母之心，還有爺爺之心，爺爺對開開特別疼愛，好的留給他，凡事包容他。開開讀書給他聽，他就耐心聽著，時不時指點幾句，雖然，他的知識都是聽說書來的，但仍然和開開討論著，指明錯誤。

我滿心以為他的父母來接開開，開開會十分樂意地和他們走，結果出乎意料，開開堅決地留在農村，讓我們在這個小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小寶貝們，似乎聽了開誠布公的話，充滿了靈性，他們是好兄弟。如果沒有勇氣，這部電影就不會那么好看，那么感人。

我覺得，小膽兒一直窮追不舍的，不就是友情嗎?

《念書的孩子》觀后感二：今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講述一個留守兒童的故事。

**電影時我非常感動，心涌澎湃。許多同學都被感動的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的祖父被毒氣毒死，被醫(yī)生救出。開開抱著爺爺哭了。我也流下了喜悅的眼淚。

第二次，爺爺去世的時候，路開很傷心，我流下了眼淚。第三次是路開要進城讀書。當他和小膽兒分開的時候，我看到了路開和小膽兒之間的深厚感情，我感動得流下了眼淚。路開是一個非常熱愛學***子，他每天給爺爺念書，雖然經常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。

他每天晚上復***昨天學的，讀讀今天學的，再預***明天學的，非常用功。他的這種學***真讓我感動。

想想開開的學***，再看看自己的學 ***，熱了冷了有空調吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業(yè)時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學習呢?

《念書的孩子》觀后感三：《念書的孩子》這部電影主要講的是關于一個留守兒童路開的故事。

**電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺并抱住他時，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開開帶到城里上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。

開開很愛學習，經常給爺爺讀書。雖然他經常讀錯字，但他對爺爺?shù)闹匾曌屛疑钍芨袆?，爺爺爺從中得到了極大的滿足和安慰。

回到家后，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……

因此，我決心今后努力學習，珍惜自己的優(yōu)越條件，提高學習水平，不辜負社會、老師和家長的期望。

《念書的孩子》觀后感四：在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。

路開是個活潑開朗、孝順懂事、好學的孩子。他每天為他祖父學習。雖然有很多錯誤，但他的語調很到位，講話也很愉快。他和爺爺相依為命，每天晚上都等著遠方的爸爸媽媽打來**，也許這就是精神支柱的敞開吧！

開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學習。

我真佩服**的開放。作為一個留守兒童，他深深地把對父母的思念埋在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望!

看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢?

盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。

想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學***神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學習。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。無論將來遇到什么困難，我都要學會自己面對，不再依賴別人。我一定也要做一個堅強的孩子!

念書的孩子觀后感 篇9

觀電影《念書的孩子》有感

在看完電影《念書的孩子》之后，我的內心久久不能平靜，電影中的每一幕畫面仿佛時時刻刻展現(xiàn)在我的眼前。這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個九歲的男孩——路開的故事。路開的父母不得不在城里打工掙錢養(yǎng)家。家里只剩下兩個人了，他和爺爺。

隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。然而，過了一段時間，路開的爺爺去世了，非常痛苦。

從此，只剩下路開一人。電影的最后，爸爸帶他到城里去，他離開了同學，離開了老師，連自己的唯一的一個朋友“小膽兒”都失去了。

在這部電影里，我把路開看作一個堅強、樂觀、孝順、懂事的小男孩。雖然父母不在身邊，但他仍然努力學習，照顧好爺爺。他的力量讓我震驚，他的樂觀讓我感動，他的孝心也讓我感動。

然而，也正是這樣一個優(yōu)秀的孩子，讓我對自己孩子的教育有了更深的了解。在現(xiàn)實生活中，有多少孩子能做到像師傅開車一樣懂禮節(jié)、孝敬老人？有多少孩子能堅強、勇敢、樂觀？

隨著生活條件的不斷改善，今天的孩子是父母的寶貝。高質量的教育給了我們的孩子知識和文明，但有時在性格方面，卻不如這條路。因此，在教育孩子的過程中，每一位家長都應該以身作則，更加注重孩子自身性格的培養(yǎng)和塑造，而不是只關注孩子的學習成績。

最后，我希望每個孩子都能更加樂觀，不怕困難。

念書的孩子觀后感 篇10

長武縣亭口鎮(zhèn)路家完小五（2）班史文華

今天我們看了電影《念書的孩子》?？赐暌院?，這部電影深深地印在我的腦海里。

影片主要講述了一個叫路開的農村孩子去城里讀書的故事。路開來到城里念書，雖然認識了多新朋友，但他還是想把他的小伙伴——狗狗“小膽兒”接來。春節(jié)后，爸爸終于允許他帶上“小膽兒”，他欣喜若狂。

“小膽兒”來到城里后，受到了小朋友們的歡迎，路開很高興。可是，有一天，“小膽兒”突然被車撞死了，路開難過極了。若是當初不帶“小膽兒”來城里，那它……

這是電影的結尾。最感動我的人是路開。他的情感很豐富，喜歡“小膽兒”，恨不得讓“小膽兒”永遠陪在自己身邊，永遠不要分開。

其實，我也曾有過這樣的經歷。

記得是在今年春天，我一直很喜歡的小花狗突然被爸爸賣了，我很傷心。要知道，打我上學那天起，小花狗就成了我的“小伙伴”，我們幾乎可以稱得上是“形影不離”。小花狗被賣后好長一段時間，我都很不適應，常常一進家門就***的叫它。

在我想起它之前，我看不見它的身影。它早就和我分開了。但是，我經常在晚上夢到它，我們一起玩。

從這部電影中，我深深地感受到了人與動物之間美好的感情。愿我們與動物友好相處，共創(chuàng)美好世界！

點評：作者緊跟影片中主人公與狗之間的友誼，提醒自己親身經歷，突出人與動物之間感人的友誼，向自然的過渡，情感的真實，能引起讀者共鳴。

指導教師：崔亞蘭