高二工作總結(jié)11篇

高二工作總結(jié)。

工作的時光總是過得這么快，在過去的這一階段工作中，雖然很疲憊，但也有收獲，在開始之前一定要先完成一份工作總結(jié)。工作總結(jié)可以幫助員工充分了解和分析過去的工作情況，從中吸取教訓和經(jīng)驗。你是不是也在考慮如何才能寫出好的工作總結(jié)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下高二工作總結(jié)11篇，希望能幫助到你的學習和工作！

高二工作總結(jié) 篇1

高二政治教師工作總結(jié)

作為一名高二政治教師，我意識到這一年對我的工作來說是非常重要的。這是學生們迎接高考的關(guān)鍵一年，他們需要在政治領(lǐng)域取得好成績以保證大學錄取的機會。因此，我不僅需要在知識傳授上做出努力，還需要在教學方法、激發(fā)學生學習熱情以及提高他們的政治素養(yǎng)等方面進行針對性的工作。

首先，我在知識傳授上注重理論結(jié)合實際的教學方法。政治是一門理論與實踐相結(jié)合的學科，所以我不只是簡單地教授理論知識，而是通過豐富的案例分析、實際問題討論等方式來幫助學生理解政治的實際運用。我會邀請專業(yè)人士來學校做客講座，幫助學生了解政治領(lǐng)域的熱點問題并展示與他們的現(xiàn)實生活的聯(lián)系。這樣的教學幫助學生更好地理解政治學科的重要性和實際價值。

其次，我在教學方法上注重培養(yǎng)學生的思辨能力和批判思維。政治學科需要學生能夠理解不同的觀點，并能夠以批判的眼光進行分析和評價。為了培養(yǎng)學生的思辨能力，我會安排課堂辯論、小組討論等活動，鼓勵學生提出自己的觀點并進行爭論。我也會引導學生學習如何閱讀和分析政治相關(guān)的文章，培養(yǎng)他們的批判思維能力，讓他們能夠獨立地思考和分析政治問題。

此外，我還注重培養(yǎng)學生的學習熱情和自主學習能力。政治是一門需要學生投入大量時間和精力的學科，所以我在教學中鼓勵學生積極參與課堂活動，并培養(yǎng)他們自主學習的能力。我會定期安排小組學習，讓學生自由合作，共同解決問題，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神。我會引導學生制定個人學習計劃，幫助他們分配時間和資源，提高學習效果。

最后，我還注重提高學生的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)不僅僅是學習政治知識，也包括了對社會和國家政治環(huán)境的理解和關(guān)注。為了培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)，我會引導他們關(guān)注時事政治新聞，讓他們了解國內(nèi)外政治動態(tài)，并通過討論和寫作展開深入思考。我會組織參觀政府機關(guān)、參加模擬選舉等活動，讓學生親身體驗政治的現(xiàn)實場景，培養(yǎng)他們對政治的興趣和理解。

總的來說，作為一名高二政治教師，我注重從理論教學到實際運用的全面指導，注重培養(yǎng)學生的思辨能力和自主學習能力，以及提高他們的政治素養(yǎng)。在這一年的工作中，我努力創(chuàng)造了積極的學習氛圍，幫助學生在政治學科上取得優(yōu)異的成績和進步。我相信，通過我的努力和學生們的刻苦學習，他們將在高考中取得令人驕傲的成績，并為未來的政治領(lǐng)域做出貢獻。

高二工作總結(jié) 篇2

高二體育教師工作總結(jié)

作為一名高二體育教師，我在過去的一年里工作非常努力，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長。通過豐富多樣的體育教學活動和深入的教學研究，我積極推動學生的身心發(fā)展，提高了教學質(zhì)量。在這篇文章中，我將詳細總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和感悟。

首先，我在體育教學方面注重培養(yǎng)學生的興趣和能力。體育課程應該是學生樂于參與的，我通過多樣化的體育活動和趣味性的教學方法激發(fā)學生的積極性。例如，我組織了各種團隊游戲和競賽，讓學生在集體合作中培養(yǎng)團隊精神和領(lǐng)導力。此外，我還引導學生參加體育俱樂部和校際比賽，以提高他們專項運動技能，并在比賽中體驗到競爭和合作的重要性。通過這些方法，學生們在體育方面取得了明顯的進步，并且對體育運動的熱情得到了提升。

其次，我注重體育教學與學科知識和素質(zhì)教育的有機結(jié)合。體育不僅僅是技術(shù)和技能的堆砌，還是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。我在教學中注重培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)、團隊協(xié)作和責任感。例如，我通過體育課堂上的團隊活動和討論，培養(yǎng)學生良好的溝通和合作能力。在比賽中，我鼓勵學生積極參與，敢于挑戰(zhàn)自我，并做出正確的判斷和決策。通過這種方式，我?guī)椭鷮W生發(fā)展了自信心和責任感，提高了他們綜合素質(zhì)的水平。

除了課堂教學，我還積極參與學校的體育活動和社團管理。作為體育教師，我不僅僅是一個傳授知識的教師，還是學生身心發(fā)展的引導者。我參與了學校的體育比賽組織工作，如運動會和校際比賽，負責安排賽事日程、場地布置和裁判員的選拔和培訓。在社團管理方面，我擔任了學校籃球社團的指導老師，組織了定期的訓練和比賽，并與學生一起梳理訓練計劃和制定戰(zhàn)術(shù)。通過這些活動，我與學生建立了更緊密的聯(lián)系，增強了師生之間的信任和合作關(guān)系。

在工作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和問題。例如，有些學生對體育課程缺乏興趣，他們對學習運動技能的動力不足。針對這些問題，我采用個性化教學的方法，根據(jù)學生的特點和興趣，制定適合他們的學習計劃和活動安排。另外，我也參加了各種研討會和培訓課程，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技巧，以更好地應對不同類型學生的需求。

總而言之，我的工作總結(jié)就是高二體育教師在培養(yǎng)學生興趣和能力、整合學科知識和素質(zhì)教育、參與學校體育活動和社團管理等方面取得了明顯的成果。通過積極的教學方法和個性化指導，學生們在體育方面取得了進步，并在身心發(fā)展方面得到了促進。同時，我在面對挑戰(zhàn)和問題時也不斷提升自己，以更好地適應工作的需求。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進一步提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才。

高二工作總結(jié) 篇3

這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊教材、舊教學大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平。

二、工作目標：

1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關(guān)鍵點，注意學習新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,為學生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養(yǎng)。

2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學服務。

三、具體措施及要求：

1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒ǎO計合理的教案，精選編制合理的練習。

2、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。

3、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

4、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。

5、加強作業(yè)管理：

①精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。

②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。

③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學；

⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。

8、對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理，實用，提高學生的學習效率。

9、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

10、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

11、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。

12、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。

學期結(jié)束，組內(nèi)各成員通過自己的努力完成如下：

一、認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學生情況，適當增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。備課組這一個學期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認真討論教學教法，分享前一段時間的教學體會，擬定后一段時間的教學進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學大綱，使每一節(jié)課的教學目標明確，還討論一些比較好的教學方法，盡量使每一位同學都有興趣地去學習。

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復習資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導或補充我們的高二的學習。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。學生只有多做練習，成績才會有所提高，才能取得教好的教學效果。

三、加強課題研究，提高教師的教學水平。我們高二物理備課組，本學期開展新課程改革教學研究課題，課堂教學模式的構(gòu)建與實踐，指導物理學習方法，培養(yǎng)學生學習能力的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章知識后都及時把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中，每個科任教師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時上傳到本年級課件收集文件夾內(nèi)自己設立的個人文件夾中。

四、落實教學工作制度。期中和期末聯(lián)合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

六、公開課開展順利。這個學期，我們備課組認真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃，進行說課，然后把教案打印出來。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

高二工作總結(jié) 篇4

? ? ? 總感覺自己還什么都沒做好，可大把的時間卻已經(jīng)溜走了，腦海里還在不斷重現(xiàn)學生開學進入校園的畫面，此時卻已經(jīng)是期末。我是一個傳遞快樂和美的教師，因為我從事的授課項目比較特殊，我教的是音樂，音樂最能安慰人心，也能激勵成長。在我工作的期間，學生們都十分的好學而且聰明，教一遍基本就會了，并且他們還拿出了不錯的成績，這里我把這部分工作進行總結(jié)：

? ? ? 1、把課備好

? ? ? 正所謂沒有準備兩手抓瞎，無論做什么要是沒有仔細的了解和十足的把握，做的時候肯定會手忙腳亂。我教課也是一樣，記得曾經(jīng)我也以為自己才能不凡，后來因為沒有備好課而遭到了挫折。從那起不管課上講的是多簡單的內(nèi)容我都會用十足的勁頭備課，絕不讓自己因為疏忽大意而出現(xiàn)失誤。

? ? ? 2、提升教法

? ? ? 可能我這人和我的崗位會保持很久不變，不過學生卻是每年都要來一批新人，那么我要一直站在這里來迎接他們。而他們的思想和所學的都是新的內(nèi)容，若是我還保持老一套的教法，肯定就跟他們格格不入。就算學生不敢指責老師，起碼在心里也會覺得這個老師落伍了。于是我總是在默默的摸索教法，不是那種單純的跟別人學形式，而是把新知識元素跟課堂結(jié)合起來，讓課堂保持年輕新鮮。

? ? ? 3、檢驗成績

? ? ? 雖然學生們都是在一塊上課，可是教過以后的效果會有很大的不同，有些學生可以學的很嫻熟，另外一些人可能什么都沒學會。那么如果我不掌握學生到底學出了什么效果，就是失職了。為此我在教一段之間之后后會做能力測驗，要是僅有極少的學生沒有學好，我就會跟他們談話，為他們解決困惑。

高二工作總結(jié) 篇5

高二數(shù)學工作總結(jié)與反思

一、總結(jié)

高二是學習數(shù)學的重要階段，對于學生而言，這一年的數(shù)學課程內(nèi)容更加深入和復雜，需要更多的思維和解決問題的能力。在這一年的數(shù)學學習中，我認真總結(jié)了自己的經(jīng)驗和教訓，并取得了一些進步。

首先，我在高二數(shù)學學習中意識到了重要性，從而提高學習的積極性和主動性。我充分利用課上時間，認真聽講和做好筆記，及時完成課后作業(yè)，遇到困難和問題時，我不怕困難，主動請教老師和同學，努力弄懂每一個知識點。這種態(tài)度的改變，幫助我在數(shù)學學習中取得了更好的成績。

其次，我在高二數(shù)學學習中注重理論結(jié)合實際，將數(shù)學知識應用到實際問題中進行思考和解決。在解題過程中，我經(jīng)常遇到一些與實際生活相關(guān)的問題，如數(shù)列應用于等級分析、函數(shù)應用于物體運動、概率應用于游戲策略等。通過這些實際問題的訓練，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不僅僅是一種抽象的概念，更是一種實際運用的工具。

另外，高二數(shù)學學習中，我注重拓展知識面，積極尋找和學習一些與數(shù)學相關(guān)的課外書籍和教學資源。我喜歡閱讀一些與數(shù)學有關(guān)的故事和實例，以此來激發(fā)自己的學習興趣和動力。通過這些額外的學習資源，我不僅僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠提高自己的解題思維和應用能力。

總的來說，高二數(shù)學學習中，我堅持學以致用的原則，注重理論與實踐的結(jié)合，積極尋找和學習一些與數(shù)學有關(guān)的課外資源，取得了一定的進步。

二、反思

盡管我在高二數(shù)學工作中取得了一些積極的進步，但我也意識到了自己存在的一些問題和不足之處。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中遇到困難時，有時會退縮或者依賴他人。在整個學習過程中，我應該更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，不怕犯錯誤，努力嘗試和探索新的解題思路。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中有時會忽視基礎知識的鞏固和復習。高二數(shù)學學習中，新知識層出不窮，容易讓一些基礎知識被遺忘。因此，我應該注意及時鞏固和復習基礎知識，避免知識積累的斷層。

另外，我發(fā)現(xiàn)自己在高二數(shù)學學習中偶爾存在知識點記錯或者理解偏差的情況，這些錯誤往往會導致后續(xù)的學習困難。因此，我應該加強對基礎知識的學習和理解，提高自己的知識掌握和解題能力。

最后，我反思到自己在高二數(shù)學學習中，有時會把注意力完全集中在解題過程中，而忽視了對解題思路和方法的規(guī)范和整理。因此，我應該注重解題思路和方法的總結(jié)和整理，形成自己的解題方法和思維模式。

綜上所述，在高二數(shù)學工作總結(jié)與反思中，我總結(jié)了自己的學習經(jīng)驗和取得的進步。同時，我也對自己存在的問題和不足進行了深刻的反思和審視。通過總結(jié)和反思的過程，我相信我會在高三數(shù)學學習中繼續(xù)努力，不斷突破自己的局限，取得更好的成績。

高二工作總結(jié) 篇6

xx市第一中學政治教研組共有12名專職教師，高、初中教師各6人，其中高級教師5人，一級教師5人，初級職稱2人。我們教研組是一個團結(jié)向上、積極進取的集體，也是一支團結(jié)、務實、創(chuàng)新的團隊。因為大家深知：教研組如同教師遠航的起錨地，每個教師從這里揚帆，駛向成功的海洋。教師教學創(chuàng)新需要教研組營造創(chuàng)新氛圍，讓新的時代理念、新的教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)成為教研組新的時尚，使教研組成為教師教學創(chuàng)新的港灣和加油站。我們政治教研組成員感受著教研組賦予我們的神奇力量，從中汲取營養(yǎng)而蓬勃成長。

一、在師德師風建設方面

教育部長指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。因此，我教研組全體教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，依法治學，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》, 愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，能自覺堅持社會主義核心價值體系，為學校德育工作作出了貢獻。我教研組主要做好以下幾方面：

1、熱愛教師職業(yè)。我們不僅把教師作為一種職業(yè)，更把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。教書育人，辛勤耕耘。

2、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、開展師德師風教育活動，首先認識師德師風教育的重要意義，自覺地學習教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡，明確職業(yè)道德要求。

4、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生，尊重學生的人格。

5、刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學質(zhì)量。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

由于大家的共同努力，我教研組全體教師形成了良好的師德師風，受到學生愛戴。張文松、葉新群老師20xx年獲自治區(qū)傳美課題研究優(yōu)秀工作者，張文松被評為xx、xx年桂林市七星區(qū)思想政治和精神文明建設先進個人和全區(qū)學生軍訓工作先進個人。周艷宇、曾媛老師被評為20xx年桂林一中校級優(yōu)秀教師，教研組周艷宇、曾媛、楊美艷、王小琴、葉新群、駱靜6位教師被評為桂林一中校級優(yōu)秀班主任，顯示了良好的師德。

二、團隊精神建設方面

教師團隊是指教研組全體教師精誠團結(jié)，密切合作，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成強大的凝聚力和向心力。它的具體表現(xiàn)是：在涉及相互依賴的活動的時候，大家協(xié)調(diào)配合;在共同攻關(guān)的時候，大家能溝通信息，相互了解;在遇到困難和阻力的時候，大家能各盡所能，互相支持，互相幫助，發(fā)揮創(chuàng)新精神，克服困難，排除阻力。

近幾年，我們致力于教研組教師團隊建設，取得了良好的效果：教師們團結(jié)一致，同心同德，群策群力，充分發(fā)揮主人翁精神，教師素質(zhì)、教學質(zhì)量都得到了很大提高，教研組人際關(guān)系融洽，氛圍和諧。

1、團結(jié)合作、互幫互助。在一位老師因絕癥休長假時，大家能毫無怨言承擔超課時量。

2、集體備課、群策群力。各年級都設有一名備課組長，課余時間組織備課組成員就教材內(nèi)容進行交流，取長補短，通過集體備課提升教學能力。集合集體智慧編輯了桂林一中政治組文集《藝海拾貝》，獲校內(nèi)評比一等獎。

3、師徒結(jié)對，共同提高。對青年教師，我們采用多管齊下的方法，開展指導活動。首先校內(nèi)教研組聽課、評課指導后，幫助青年教師改進教學方式，提高教學水平，從知識結(jié)構(gòu)、教學方法和模式、學生特點等多方面分析，使青年教師收獲很大。同時采取師徒結(jié)對，共同提高。我組周艷宇和駱靜老師、張文松和朱國勝老師、葉新群和曾媛老師分別結(jié)成師徒對子，研究教學，努力提高教學質(zhì)量。周艷宇、朱國勝老師獲桂林市政治學科優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。駱靜老師獲桂林市“教學能手”決賽二等獎。曾媛老師20xx年獲中華傳統(tǒng)美德教育學術(shù)研討會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。

4、開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏。老師們積極參加學科競賽，群策群力，業(yè)績突出。在我校xx年“群體研修課”競賽中王小琴、曾媛老師獲一等獎。20xx年、20xx年兩次被評為桂林市政治學科先進集體。

三、教研工作方面

五年來，教研組以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決教學中的新問題，努力開創(chuàng)教育工作新局面，教研工作取得了一定的成績。下面具體談談我們的一些做法：

1、不斷創(chuàng)新教研組活動方式

教研組是落實學校教學工作計劃、開展教學研究、進行學科教學管理、提高教師教學水平的最基本、最重要的基地?；顒拥拈_展是提高教師自身素質(zhì)的有力途徑。多樣化的活動能夠調(diào)動老師參與教研組活動的積極性，更有利于在活動中發(fā)揮自身的能量。比如我們根據(jù)教科所工作安排開展的“同上一堂課”、“共磨一堂課”等同課異構(gòu)教研活動，吸收其他老師新的研究理念，提高本組的教研活動質(zhì)量，從選擇教學內(nèi)容到集體備課、從討論共同的探索話題到落實活動，從聽課到評課、撰寫案例分析，

2、建立以校為本的教研制度。

以校為本，促進學校的發(fā)展是學科教學研究的新理念。作為政治教研組來說，也應該夯實基礎，確立良好的以校為本的教學研究制度。在此基礎上，政治教研組要尋求、拓展教研空間。從校校聯(lián)合到網(wǎng)絡互動，及時和更多的政治教師交流工作經(jīng)驗和掌握教改的最新動態(tài)信息。從中了解當前教學改革的最新情況，研究政治教學工作的特點，從而提高教研組教師的教學水平。為了提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，我們教研組的老師還充分利用網(wǎng)絡上的資源。網(wǎng)上教研活動對于教研組每一個老師來說，是一個極好的契機。提高自己，開拓視野，認識了解不同地域，不同民族的不同教育思想。在那里有資深的教研員、有豐富經(jīng)驗的教科室人員、有一線的政治教師……通過網(wǎng)絡學習通道可以讓教研組的科學老師知道更多從書本上無法了解的信息，并增進了政治老師之間的交流。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想

實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。在幾年的教學實踐中，我組教師通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主導地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

(3)命題評卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

(4)作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。

由于全組成員努力學習新知識、新技能、新技術(shù)，不斷拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學質(zhì)量和育人本領(lǐng)，取得了以下成績：

(1)積極參加桂林市政治學科優(yōu)質(zhì)課競賽，共有6位老師獲市級以上獎勵。

20xx年11月，周艷宇老師《事物的矛盾具有各自的特點》獲桂林市政治學科高中優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，朱國勝老師《我國的可持續(xù)發(fā)展》獲市政治學科初中優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。20xx年1月，楊美艷、駱靜老師參加桂林市“教學能手”決賽均獲二等獎。20xx年曾媛、許堅老師獲中華傳統(tǒng)美德教育學術(shù)研討會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。

(2)積極承擔市級、校級公開課并獲好評

20xx年葉新群老師執(zhí)教初中思想品德“同課異構(gòu)”研討課，內(nèi)容：《同樣的權(quán)利同樣的愛護》。20xx年12月，王小琴承擔桂林市研究性學習教學示范公開課《我國社會保障制度》20xx年許堅老師承擔桂林市研究性學習教學示范公開課《價值規(guī)律的作用》。20xx年，蔣文棟老師的說課《豐富多彩的情緒》獲東片老師好評。20xx年楊美艷老師承擔了七年級市級公開課《學會拒絕不良誘惑》獲東片老師好評。王小琴、曾媛老師在我?！叭后w研修課”競賽中我組獲得一等獎。

四、科研工作方面

發(fā)展是教研組建設永恒的主題。每個教研組教師的“可持續(xù)發(fā)展”不是封閉的自我設計，而是一個以教研組為基點的開放的、互動的、自我不斷消除與動態(tài)生成的過程。引導科學教師充滿前進的動力，大膽的超越自我，同教研組一起成長。最終目的是把我們政治教研組打造成為一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團隊。

五、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面

全組成員努力學習新知識、新技能、新技術(shù)，不斷拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學質(zhì)量和育人本領(lǐng)，具體表現(xiàn)如下：

(一)積極參加桂林市政治學科優(yōu)質(zhì)課競賽

(二)積極承擔市級、校級公開課并獲好評

六、促進學生發(fā)展方面

教研組全體成員具有較強的教書育人能力,為學校德育工作做出了較大貢獻。五年來，全組12名成員中有8名老師擔任班主任工作，擔任班主任工作的老師比重大，占全組老師總數(shù)的66%。其中一名為學校主管德育工作的副校長、一名政教主任。

總之，桂林市第一中學政治教研組在過去五年里取得了一定成績，但“百尺竿頭、更進一步”，我們會在教育實際中不斷揚長避短，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，使我們政治教研組在團結(jié)創(chuàng)新中奮發(fā)圖強、煥發(fā)出新的活力。

高二工作總結(jié) 篇7

? ? ? 每一次離開講臺都是那么的不舍，盡管只是暫時的離別，可還是感覺有些傷感。因為平日里有那么多有活力的學生相伴，一到期末那份熱鬧頓時被奪走了，雖然他們偶爾在課上聒噪，但終歸都是好學的孩子。我教的高二班不管是在作業(yè)上，或是每一次考試，都給我爭了榮譽，考出了亮眼的分數(shù)。盡管有時候回惹我生氣，但他們很快就認識到錯誤，這學期工作雖有不足，可成效也是不可否定的，這里我把這學期工作進行總結(jié)：

? ? ? 1、認真自覺

? ? ? 在這段教課的日子里，我從來不敢放松警惕，因為我知道一旦對自己的要求松懈，工作就會打折。我自己完不成任務是小事，可要是讓學生的學習成績也打折那我就是個罪人。所以我把一個教學細節(jié)都認真看待，不讓自己有一點疏漏，并且我總是自覺的反省自己，發(fā)現(xiàn)有失誤的地方都會立即改掉。

? ? ? 2、革新理念

? ? ? 由于知識的結(jié)構(gòu)和形態(tài)總是處在變化的狀態(tài)，要是我自己不能適應新的教學法，就沒法把學生給教好。由此我從未放棄學習，一直在追尋著教育的發(fā)展步伐，先把自己用新的教學思想給武裝起來。把那些水平處在前端的教育先驅(qū)的經(jīng)驗給借鑒過來，并且頻繁的跟同科老師們一塊談授課感想和心得，用自己的努力給學生鋪開學習的道路。

? ? ? 3、勤教愛生

? ? ? 不怕老師笨就怕老師懶，若是學生學不出成績，那么八成就是由于老師懶惰。一方面是教學上沒有熱情，沒有把愛心放在首位，因為我自己多付出一點，可能就把學生以后的人生給成全了。因此我先要求自己勤奮，并且在每一天都關(guān)注著學生的狀態(tài)，除了給他們關(guān)愛和鼓勵，我還在心理和思想上為學生提供引導，讓他們在我的愛護下成才。

高二工作總結(jié) 篇8

本學期我擔任的是高年二班的政治課教學任務，這半年多的教程我始終認真對待，用嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度以及勤奮的自學知識，讓我在這半年中進步了很多。政治老師不僅要教會孩子做人的道理，也需要把國家的大事分享給學生聽。要正確解讀國家的正常，已經(jīng)分析國家的進程，讓學生能夠明白一些國家大事的意義。如今一個學期即將結(jié)束，我懷著謙虛的心總結(jié)我這一個學期的工作效果。

一、不斷更新知識儲備

政治課跟其他的課程不一樣，政治老師需要不斷的跟進國家大事，不斷了解即將要發(fā)生的事情。通過現(xiàn)實與課本的結(jié)合，用生動的例子帶學生讀懂政治。所以我會每天都關(guān)注國家的政治內(nèi)容，了解近期發(fā)生了什么大事，這樣在上課的時候能夠更形象的描述給學生聽，學生也樂于跟老師探討這類問題。

二、教學方法

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政治課的教學說簡單也簡單，說難也難。身為老師需要把一些技巧跟經(jīng)驗給學生分享，政治課沒有絕對的答案。所以我們不能以成績的好壞來判斷他的學習效果，反而我是經(jīng)常跟學生進行討論，了解他們對當下的國家大事如何看待。通過這種探討，反而能更有效的把政治理念傳授給學生。

三、尊重學生的不同解答

上面也說了，政治課的答案其實沒有統(tǒng)一化的標準。對于很多學生的作業(yè)，在我批改的時候我都會首先給予他們肯定。然后在把老師的答案跟他們講解，并給他們進行分析，為什么需要這樣解答才是合理答案。經(jīng)過這種不斷的鼓勵，如今的孩子都擁有很好的政治覺悟，也懂得分析國家的大形勢，知道如何投過現(xiàn)象看到本質(zhì)的存在。

以上就是我本學期的工作內(nèi)容，傳業(yè)解惑是每個老師必須要承擔的責任，我今后會不斷的改進自己的教學模式，通過與時俱進的方式給孩子教導政治思想，為國家的未來輸送人才。

高二工作總結(jié) 篇9

高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，累并快樂著的高二生活馬上就要成為過去。在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作小結(jié)如下：

本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，參照新課標的精神，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對教材也能較好地把握和處理了。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，在個人的博客上及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

自認為較為滿意的幾點：

一、在寫作教學方面，將課堂作文和課后周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面，充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后組織學生收看了《百家講壇》和“學習方法大討論”等活動，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學活動。一次是詩歌朗誦，一次是學習方法和體會的征文競賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在學習方法和體會的征文競賽中，學生們將自己的經(jīng)驗寫出來交流，又提升了自己的寫作水平。

四、按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

五、充分利用教育博客的功能和優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教學教研工作。為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人積極投身到當前火熱的網(wǎng)絡教學教研工作中去。去年，在學校大環(huán)境的帶動與幫助下，我申請注冊了個人的語文教學博客，以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究。在教學過程中經(jīng)常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學改革”真正成為自己的事。至今已經(jīng)養(yǎng)成了一種在個人博客上及時寫錄的良好習慣，教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……其中有一部分文章，引起很多人的參考交流，反響強烈，認為有很大的參考價值。在個人博客里我與網(wǎng)友們開展學科教研互動，切磋教學心得，溝通情感，展示自己專業(yè)成長的風采和經(jīng)歷。通過與其它老師及網(wǎng)友們的教學交流，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

高二工作總結(jié) 篇10

高二物理備課組由5人組成，半年來，在教務處和教研室的直接領(lǐng)導下、充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學研究和集體備課，使高二物理教學質(zhì)量有較大的提高。

一、學習理論,提升素養(yǎng)

本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，多次參加學校和各級教研室舉辦的各類教學研討活動、專家講座，通過學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，注重實效，積極主動的實施新課改理念指導下的教學工作。

認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學，通過認真鉆研教材、掌握其體系，把握其規(guī)律，我們切實做到了：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。

高一年級比較注重培養(yǎng)學生對物理的興趣，使學生喜歡學物理；高二年級則著重培養(yǎng)學生的學習能力，使他們學會如何學好物理。

在教學中，我們一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢，適應本校學生實際的新教法，優(yōu)化課堂教學模式，采用多種手段和設備促進物理教學。

二、集體備課，集體聽課、評課，師徒幫帶，探究適宜本校學生的有效、高效教學途徑

1、認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學生情況，適當增減，形成自己的教案，備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。備課組這一個學期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認真討論教學教法，分享前一段時間的教學體會，擬定后一段時間的教學進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學大綱，使每一節(jié)課的教學目標明確，還討論一些比較好的教學方法，盡量使每一位同學都有興趣地去學習。

2、相互聽課、研課。課堂作為我們教學的主陣地，是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現(xiàn)，通過聽課，研課，加強組員間的交流，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成，使得全體組員整體水平不斷提高。

三、落實常規(guī)，提高質(zhì)量

1、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，加強物理作業(yè)的規(guī)范：注重教學過程中作業(yè)的科學性，規(guī)范性。強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

2、小測卷、練習卷認真選題，精選精練，難度適中，難易搭配，找準學生中暴露出來的問題，有針對性的及時評講。在評講中要突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結(jié)，提倡一題多解和一題多變，注重能力培養(yǎng)。

3、每一次測試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析，提出針對性策略，逐步解決存在問題。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我們相信，抓好備課組活動，是切實提高教學質(zhì)量的根本保證，我們備課組會努力拼搏，實現(xiàn)備課組教研能力全面提升。

高二工作總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，本學期在校領(lǐng)導跟其他老師的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。通過這一個學期的不斷總結(jié)以及發(fā)現(xiàn)問題，我也在不斷地改進，也在不斷的進步。身為一名音樂教師，我需要培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。通過這一個學期的教學，我總結(jié)出以下幾點工作總結(jié)。

一、思想認知

身為一名教師，我們必須嚴格的貫徹教育方針，培養(yǎng)自己良好的師德，以及為人師表的表率。在課前積極認真的備課，在課中認真的教學，在課后為學生進行輔導。不論是在課前，課中還是課后，都需要跟學生處好關(guān)系，達到良師益友的境界。這樣才能積極的引導學生學習，并使他們對音樂課程感到有興趣。

二、為學生打好基礎

高二是一個很關(guān)鍵的學年，他們即將面臨升學的壓力。為了減緩他們的這種擔憂，我在音樂課上會主動跟他們講解一些道理，并且把專業(yè)的知識講得更透徹，為學生打好良好的音樂基礎。音樂課墻雖然不是高考的必備課，但是卻能夠在大學上給他們良好的生活環(huán)境。對于有音樂天賦的人，我會進行重點的培養(yǎng)，爭取讓他們考上一個良好的音樂大學。

三、改善教學模式

音樂課這門課程的教學其實有點繁瑣，需要學生掌握的技巧非常多。所以我也不斷地改進課中的教學方法，通過實踐的方法讓學生了解不同聲音的表達方式。并且向?qū)W校申請一些專業(yè)的設備，通過一些專業(yè)的講解，讓學生能夠從實踐中得到最大的認知。爭取為他們今后的學業(yè)提供更有力的升學條件。

雖然音樂課不是一門主要的課程，但是身為一名教師，我也會認真地履行教學義務，讓學生在學習中能夠?qū)W有所成。我堅信只要我認真努力的教學，學生肯定會有所提升。我也會不斷地改進自己教學模式，讓更多的學生能夠有一技之長。他們在今后的升學道路上能更一帆風順。

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