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學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-12-14

學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃。

在幼兒教師教育網(wǎng)的編輯進(jìn)行多次篩選后,“學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃”成功入選成為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯心目中最好的文章之一。如果您想要了解更多信息,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站。遵循更加合理的監(jiān)管和規(guī)范可以使工作更有序和協(xié)調(diào)??偟膩?lái)說(shuō),我們可以開(kāi)始撰寫工作計(jì)劃了,這將有助于增加你對(duì)完成這項(xiàng)工作的信心。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)期,還是由我們2位老師擔(dān)任教育工作。班級(jí)幼兒共36人,男生17人,女生19人。開(kāi)學(xué)初,我們2位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們?cè)谛戮V要和園工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書筆記活動(dòng),并交流心得。

(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型注重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,使孩子感到老師像媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,逐步開(kāi)啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們2位老師將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

20xx年是全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及其《實(shí)施意見(jiàn)》的第一年,是實(shí)施“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的起始年,是貫徹省、市教育工作會(huì)議精神的開(kāi)端年,是關(guān)注質(zhì)量到關(guān)注質(zhì)量效益的推進(jìn)與提升,再到關(guān)注質(zhì)量效益實(shí)現(xiàn)的主要路徑—教科研,充分反映了州揚(yáng)市教育局對(duì)教育質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)的思考和價(jià)值取向。我們將堅(jiān)決落實(shí)20xx年全市教育質(zhì)量科研年會(huì)議精神,為全市教育質(zhì)量在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、以“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”為目標(biāo)的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)和深化新課程,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)態(tài)和品位。

全面深化對(duì)課程、課標(biāo)、高考的研究。全面落實(shí)“20xx年全市教育質(zhì)量科研年會(huì)議“精神,促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展,促進(jìn)教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,致力教育創(chuàng)新發(fā)展,強(qiáng)化課程建設(shè),提升素質(zhì)教育生態(tài),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、精致教學(xué)管理

繼續(xù)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),立足于課堂,用課堂駕馭課后。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià),提高評(píng)價(jià)機(jī)制的有效性,促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高;繼續(xù)推進(jìn)和完善“循環(huán)教學(xué)”課堂模式,進(jìn)一步凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,導(dǎo)學(xué)案的編寫更趨指導(dǎo)性、系統(tǒng)性、傳承性。

3、努力推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)

豐富校本課程資源,要求教師人人都能開(kāi)一門校本選修課程,在原有的校本課程的基礎(chǔ)之上,爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)出更多、更受學(xué)生喜愛(ài)的校本課程,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的視野,形成學(xué)校的特色發(fā)展。

4、強(qiáng)化校本教研,繼續(xù)探索有效性教學(xué)模式。

學(xué)校除正常的教學(xué)活動(dòng)以外,每?jī)芍芾靡粋€(gè)星期六的上午半天時(shí)間,通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)、教師交流討論等方式,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)反饋等方面對(duì)“循環(huán)教學(xué)”繼續(xù)進(jìn)行反思,不斷改進(jìn),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,探索具有揚(yáng)大附中特色的有效教學(xué)模式——“循環(huán)教學(xué)”。4月初將舉行“導(dǎo)、學(xué)、展、評(píng)、練循環(huán)教學(xué)模式”公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

5、樹(shù)立生本教育觀,準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式,從學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自學(xué)性、有效性等方面全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,審視、反思教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)的有效性。

6.以科研促教改,以教改提質(zhì)量

加強(qiáng)教育教學(xué)科研,對(duì)正在研究中的國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題注重研究成果的轉(zhuǎn)化。推動(dòng)“微型課題”研究,以課堂教學(xué)作為研究與實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,以科研提升教學(xué)質(zhì)量。

7.重點(diǎn)聚焦高三,確保質(zhì)量效益

在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下更加聚焦高三,確保質(zhì)量效益。

高三復(fù)習(xí)工作總的思路是:

抓好三支隊(duì)伍——管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍:

培養(yǎng)三種意識(shí)——團(tuán)隊(duì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、績(jī)效意識(shí);

增強(qiáng)師生“三感”——責(zé)任感、緊迫感、效能感。

工作措施是:

優(yōu)化一、做大二、營(yíng)造三、匹配四、協(xié)調(diào)五。即優(yōu)化一個(gè)志同道合、追求卓越的高三團(tuán)隊(duì),做大達(dá)標(biāo)和達(dá)線兩底盤,營(yíng)造齊心協(xié)力的集體備課氛圍、共同探究的循環(huán)教學(xué)、催人奮進(jìn)的高三文化氛圍,做好三門必修與兩門選修課程課時(shí)之間的匹配、達(dá)標(biāo)底盤與達(dá)線率間的匹配、高等級(jí)與高分段的匹配、體藝專業(yè)考試與文化知識(shí)考試間的匹配,協(xié)調(diào)好師生互動(dòng)關(guān)系、教學(xué)起點(diǎn)與教學(xué)要求間的關(guān)系、學(xué)生在校學(xué)習(xí)與在家學(xué)習(xí)間的關(guān)系、文理學(xué)科之間的關(guān)系以及學(xué)校教育與家庭教育間的關(guān)系。

8.進(jìn)一步提高教師教學(xué)競(jìng)賽、基本功大賽與論文比賽成績(jī),較大幅度地提高論文發(fā)表的數(shù)量。

9.加強(qiáng)體育藝術(shù)教育和青少年思想教育。確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)健康有序地開(kāi)展,做好大課間和課外活動(dòng)的廣播操或跑操的活動(dòng)。爭(zhēng)在市教育局舉辦的各類藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)、獲獎(jiǎng)等級(jí)較上一年再進(jìn)一個(gè)位次。在常規(guī)教學(xué)中,滲透思想品德教育,努力開(kāi)展毒品預(yù)防教育,將毒品預(yù)防教育納入健康教育課程中。

10.課題申報(bào)、研究有序進(jìn)行,做好“十二五”課題申報(bào)宣傳工作和微型課題的研究,努力將課題研究轉(zhuǎn)化為實(shí)效的研究工作,能同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

11.強(qiáng)化教輔后勤工作規(guī)范,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高工作質(zhì)量。

組織學(xué)習(xí)《揚(yáng)大附中精致管理80條》中有關(guān)教輔后勤工作規(guī)范,強(qiáng)化教輔后勤工作人員全心全意為教育教學(xué)一線服務(wù)的意識(shí),教輔后勤工作人員應(yīng)工作熱情、主動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)室要確保教師演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,開(kāi)全、開(kāi)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)儀器的維修及保養(yǎng)工作,提高開(kāi)設(shè)率。

(2)做好多媒體教室、電子閱覽室、微機(jī)房、課件制作室等的管理及使用工作。做好設(shè)備的使用、維修保潔和記錄工作。

(3)圖書館做好圖書編目、上架和對(duì)外開(kāi)放借閱工作,并積極協(xié)助語(yǔ)文教師開(kāi)展文科學(xué)生名著閱讀課,為寄宿生提供周末、周日的閱讀服務(wù),積極做好教學(xué)科研資料的索引編目工作。

(4)文印室要做好打印工作,為校本作業(yè)、練習(xí)測(cè)試等提供有力保障,做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。

(5)教輔部門應(yīng)規(guī)范工作流程、臺(tái)帳,做到“帳物一致”,注意安全保衛(wèi)。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

一、保育方面

好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益,中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力,本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪,學(xué)習(xí)穿脫技能。

措施:

1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法,知道每天要帶餐巾紙。

2、利用榜樣示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐,基本做到“四凈”,并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。

3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能,能保持正確的睡姿,并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪,學(xué)習(xí)整理自己的衣物,并將它們放到固定的地方。

二、常規(guī)培養(yǎng)

建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī),有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

目標(biāo):建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),如:區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。

措施:利用晨談、餐前、起床整理等談話時(shí)間,老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,并一一落實(shí)實(shí)施。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,不再以自我為中心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;

繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體目標(biāo):

(一)健康:

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。

(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

(4)能接受健康檢查。

(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言

(1)愿意與老師、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

(2)能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,能理解日常用語(yǔ)。

(3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達(dá)自己的要求和想法。

(4)喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書。

(5)能聽(tīng)懂普通話。

(三)社會(huì)

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

(2)愿意和老師、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

(4)愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

(四)科學(xué):

(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。

(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

(五)藝術(shù):

(1)對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(六)游戲:

(1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣。

(2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開(kāi)朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。

(3)提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

四、具體措施

l、體育活動(dòng):保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對(duì)體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作,鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅(jiān)強(qiáng)的意志。

2、教學(xué)活動(dòng):根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開(kāi)展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、保育工作:每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保

護(hù)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好

春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,并

不斷提高幼兒的生活自理能力。

五、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響,因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒,充分與家長(zhǎng)進(jìn)

行了解以及溝通,共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,以便班級(jí)保教工作的`改進(jìn)。

3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴,表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好配合工作,為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的

素材。

4、認(rèn)真辦好班級(jí)周計(jì)劃的更換,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,領(lǐng)略最新的教育信息,利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝

通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議,運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn)。

六、分月安排

二月:

1、制定班組計(jì)劃

2、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(班中衛(wèi)生打掃、活動(dòng)區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等)

三月:

1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī),進(jìn)行家長(zhǎng)園地更新

2、開(kāi)展三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)

3、認(rèn)真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)

4、做好幼兒安全隱患管理工作

四月:

1、接受常規(guī)檢查

2、做好幼兒安全工作

3、“五一”節(jié)相關(guān)活動(dòng)

五月:

1、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)

2、教師研究課

3、慶“六一”活動(dòng)(31日)

六月:

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、做好收取下學(xué)期的定位費(fèi)的工作

3、做好暑假開(kāi)班的通知和課室、課程的調(diào)整工作

4、教師研究課

七月:

1、做好放假通知工作

2、做好期末結(jié)束填寫好獎(jiǎng)狀和學(xué)生手冊(cè)工作

3、完成學(xué)期末的工作總結(jié)

幼兒托班教學(xué)計(jì)劃3

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對(duì)待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對(duì)父母熱情,并向父母反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),做到時(shí)時(shí)處處講安全,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、父母工作

1.及時(shí)與父母反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動(dòng)。

2.做到每周和兩至三位父母談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓父母了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

五、再多一點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,再接再厲!

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

(一)政治思想工作

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,教書育人,為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,誨人不倦的職業(yè)文明教育,形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí)等,不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實(shí)施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)、過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

國(guó)旗下講話,節(jié)日活動(dòng),一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育,講文明、講禮貌,愛(ài)護(hù)公物,守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班,同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)力,組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng),親子活動(dòng)等。

開(kāi)展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓(xùn)工作

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強(qiáng)崗位練兵

4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、 班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒,男孩16 名,女孩 15名,其中有6名新插班生。通過(guò)一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽(tīng)課,這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

三、主要工作任務(wù)及措施

根據(jù)小班幼兒的.興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望,

資料共享平臺(tái)

《幼兒園下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》()。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一)、堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就可以科學(xué)地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應(yīng)積極鼓勵(lì),充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
(二)重視幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認(rèn)為:語(yǔ)言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
2、通過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,提升語(yǔ)言的敏感性。
我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦,

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇7

時(shí)間如流水,很貼切的形容,一轉(zhuǎn)眼又到期末了。中班上學(xué)期,孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步非常大,孩子們的進(jìn)步是對(duì)我最好的回報(bào),讓我頗感欣慰。現(xiàn)回顧本學(xué)期,對(duì)班級(jí)的狀況進(jìn)行全面的分析和總結(jié):

一、班級(jí)概況

本班現(xiàn)在共有幼兒39名,其中有男孩21名,女孩18名。與上學(xué)期相比,孩子們的在行為能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,班級(jí)初步形成了特色,孩子們各具特性。在衛(wèi)生習(xí)慣這一方面也有了很大的提高,能在手工或者泥工活動(dòng)后,主動(dòng)整理好桌面和地面,洗凈小手,注意個(gè)人衛(wèi)生,又督促家長(zhǎng)幫助勤剪指甲、勤洗頭。因?yàn)槭挚谧悴〉膩?lái)臨,我們做好預(yù)防工作,教育幼兒勤洗手,幼兒也能自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣。別幼兒在本學(xué)期初有家長(zhǎng)反應(yīng)有用袖子抹鼻涕,愛(ài)在地上爬的壞習(xí)慣,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的關(guān)注和行為培養(yǎng),幼兒已經(jīng)改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于幼兒愛(ài)用手摳鼻孔這一不良習(xí)慣,需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和幫助孩子們改正。大部分幼兒已經(jīng)能做到進(jìn)餐時(shí)不剩飯菜。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了老師講話時(shí)不隨便插話,在集體活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣。能夠?qū)P穆?tīng)講,注意力集中。

二、發(fā)展目標(biāo)實(shí)施效果

(一)健康領(lǐng)域

本學(xué)期,大部分會(huì)關(guān)注弱小的同伴,愿意與同伴分享快樂(lè),愿意接受老師指令,初步能完成力所能及的任務(wù);喜愛(ài)體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,懂得有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具;知道眼、耳、口、鼻、手和腳的作用,了解保護(hù)這些器官的方法;愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng);能記住幼兒園的名稱、父母的姓名,但家庭住址、電話號(hào)碼只有個(gè)別幼兒記得。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

本學(xué)期,幼兒養(yǎng)成了專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣,會(huì)大膽、清楚地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想;能清楚、完整的介紹自己家庭成員的工作、愛(ài)好,描述家人外貌相似的地方,和小朋友一起分享在家庭生活中的快樂(lè)感受;能簡(jiǎn)單復(fù)述故事和口頭創(chuàng)編故事結(jié)局;并用完整的語(yǔ)言比較連貫地復(fù)述故事和講述圖片的內(nèi)容;會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望;但還不能運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)句介紹個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或事件,用詞還比較零散。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

能主動(dòng)與老師和小朋友交往,掌握交往的技能技巧,體驗(yàn)與人相處的快樂(lè);了解快樂(lè)和不快樂(lè)的情緒,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需要;了解家人之間的親密關(guān)系,增強(qiáng)家庭歸屬感;分擔(dān)簡(jiǎn)單的日常家務(wù),初步培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感;.了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;大膽自信地在同伴面前表演,逐步形成良好的自我意識(shí)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

愿意觀察事物,知道可以借助工具來(lái)認(rèn)識(shí)事物。感知和比較物品長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄;喜歡運(yùn)用多種感官探究事物的基本屬性(如氣味、質(zhì)感等),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)好奇心和探索精神;會(huì)比較高矮,知道3-4個(gè)物品中哪個(gè)最高哪個(gè)最矮;能通過(guò)自制測(cè)量工具,初步了解工具在科學(xué)研究中的作用和意義;認(rèn)識(shí)數(shù)字7和8,了解了它們的實(shí)際意義;感知自然數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差1;能觀察體驗(yàn)天氣變化與人們生活的關(guān)系。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參加音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),在活動(dòng)中獲得滿足;喜歡演唱歌曲,理解樂(lè)曲表達(dá)的情感,體驗(yàn)音樂(lè)作品中的美感;欣賞、學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,掌握節(jié)奏的快慢,并能跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳舞;在教師的幫助下,能正確使用多種手工工具和材料,用自己的方式嘗試有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá);能簡(jiǎn)單的對(duì)美評(píng)價(jià),能在藝術(shù)活動(dòng)中互相交流、互相欣賞、共同提高。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期開(kāi)展的主題是《我長(zhǎng)大了》,其中包含三個(gè)分支:我自己、我的情緒、我和朋友,我們結(jié)合主題和幼兒實(shí)際發(fā)展水平制定了相關(guān)幼兒發(fā)展目標(biāo),做到分步實(shí)施,并達(dá)到了主題目標(biāo)。

本學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)的區(qū)域有生活區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、壯文化區(qū)域、建構(gòu)區(qū)、造型區(qū)和玩具區(qū),并結(jié)合主題,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上的做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。我們鼓勵(lì)幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手、觀察。通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng),許多幼兒的動(dòng)手能力的到了很大的提高,手工課作業(yè)也進(jìn)步了,還鍛煉了他們的耐心,幼兒在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了。

本學(xué)期的節(jié)日有教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦節(jié)等,教師節(jié)我們組織幼兒和家長(zhǎng)制作感恩賀卡;中秋節(jié)我們開(kāi)展了“家鄉(xiāng)月,花燈情”活動(dòng),讓幼兒制作親子燈籠,并參加校級(jí)評(píng)選和市級(jí)評(píng)選;國(guó)慶節(jié)我們組織幼兒開(kāi)展學(xué)唱國(guó)歌、畫國(guó)旗、集體教育活動(dòng);感恩節(jié)我們組織幼兒親手制作感恩賀卡送給自己的家人等。

四、保育工作

注重孩子身心健康。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五、安全工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作,做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品,及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒,避免傳染病的發(fā)生。不僅在每周一開(kāi)展安全教育集體活動(dòng),還讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如:過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。

六、家長(zhǎng)工作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),并且每學(xué)期開(kāi)展一次體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。想做好家長(zhǎng)工作,最重要的就是愛(ài)孩子,只有愛(ài)護(hù)好孩子,才能贏得孩子們的心,贏得家長(zhǎng)朋友的心。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提醒等。但總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇8

1、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)市教育局和中心小學(xué)工作精神,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,積極開(kāi)展教學(xué)工作,努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

2、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、各班保教工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。

(二)加大力度開(kāi)展好教研活動(dòng)

1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,繼續(xù)對(duì)教師基本功的加強(qiáng),在教師中開(kāi)展研討活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2)鼓勵(lì)教師多走出去聽(tīng)課、培訓(xùn),觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),交流研討,不斷改進(jìn)教育技能、方法。

3)針對(duì)上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1)繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

2)組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3)學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育,提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4)鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1)教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。

2)堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

4)通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng),把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)

1)加強(qiáng)安全工作,落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,每天晨間講話對(duì)幼兒安全教育,時(shí)刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2)合理安排幼兒一日活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。)

3)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

4)加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳,達(dá)成家園共育。

6)加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理,實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7)加強(qiáng)幼兒午睡管理,值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài),同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9)加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1)做好家長(zhǎng)服務(wù)工作。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,盡量做到家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心。

2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。

3)根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好宣傳工作,宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。

4)教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇9

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,我仍舊帶著原來(lái)帶的班級(jí),但我覺(jué)得,這個(gè)學(xué)期不應(yīng)該和原來(lái)一樣,跟著學(xué)生所出現(xiàn)的“問(wèn)題”轉(zhuǎn)。應(yīng)該本著“代老班,走新路”的思想,為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,承接上學(xué)年引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“自立、自律、自信、自強(qiáng)”的基礎(chǔ)上,本學(xué)年以感恩為教育的中心,引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩從而構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班班主任,全班30名同學(xué),男生17人,女生13人。經(jīng)初一年級(jí)長(zhǎng)期教育工作,我們班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。

二、工作思路

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展,本著“為每一位學(xué)生的健康服務(wù),為每一位學(xué)生的幸福人生奠基,為每一位學(xué)生的成功人生鋪路”的思想,結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃:

(一)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評(píng)”的育人方式,先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評(píng)他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

3、進(jìn)行班級(jí)德育分考評(píng):考評(píng)項(xiàng)目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí)、遵紀(jì)守法等。

(二)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任常做的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。

2、強(qiáng)調(diào)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

3、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4、加大學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。

(三)加強(qiáng)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí)。

2、精心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級(jí)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,將要受到處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除。

(四)進(jìn)行感恩教育,引領(lǐng)學(xué)生感恩。

(五)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這是本學(xué)期工作的重中之重,也是得“反復(fù)抓、抓反復(fù)”工作,本學(xué)期具體打算這樣做:

①抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交;上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽(tīng)講,積極提問(wèn);中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

②注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,根據(jù)形勢(shì)要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)辦好每一期的黑板報(bào)。

③完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。

4、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

5、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī)。

6、開(kāi)展好學(xué)校和班級(jí)的各類活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)水平。

三、工作方法

班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)真人為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積學(xué)生積極性。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。我相信在我們的共同努力下,(5)班學(xué)生會(huì)有很大的進(jìn)步,(5)班這個(gè)集體會(huì)有美好的明天。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇10

金秋九月,我園建園兩周年在即,各項(xiàng)工作有了新突破,幼兒生源已擴(kuò)大到 個(gè)班級(jí), 多名幼兒,教師隊(duì)伍也不斷擴(kuò)充,師資力量不斷增強(qiáng),全園教師將以良好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、工作目標(biāo)

貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》精神,轉(zhuǎn)變教育觀念、落實(shí)教育行為;規(guī)范制度管理、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè);改善園舍功能、優(yōu)化育人環(huán)境;挖掘自身資源、強(qiáng)化教師培訓(xùn);激活內(nèi)部機(jī)制、凸顯本園特色,使各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依,使管理更加規(guī)范、科學(xué)、合理、高效,不斷提高保教質(zhì)量、提升辦園水平。

二、工作要點(diǎn)

1. 做好秋季招生報(bào)名工作、做好開(kāi)園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2. 繼續(xù)完善室內(nèi)外環(huán)境美化及創(chuàng)設(shè),不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

3. 加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化專業(yè)技能,不斷提升全園教職工綜合素質(zhì)。

4. 夯實(shí)教研活動(dòng),科學(xué)保教,深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。

5. 建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案。

6. 完善各活動(dòng)室、功能室、辦公室的職能。

7. 繼續(xù)添加和購(gòu)置部分幼兒園設(shè)施設(shè)備,如:教師圖書、幼兒圖書、區(qū)角玩具等。

8. 加強(qiáng)安全管理,完善各種安全管理制度,開(kāi)展安全演練和安全教育活動(dòng)。

9. 黨務(wù)、工會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),家委會(huì),教代會(huì),定期開(kāi)展活動(dòng),豐富教職工生活。

三、具體措施

(一)規(guī)范制度管理、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)

一是加強(qiáng)內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)管理機(jī)制,職責(zé)明確,分工到位。按照《幼兒園分類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照《素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書》,繼續(xù)健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、完善考核機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制,使各項(xiàng)工作走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、合理化,規(guī)范辦園行為。

二是強(qiáng)化安全意識(shí),規(guī)范安全行為,定期組織教師進(jìn)行安全知識(shí)講座、開(kāi)展安全演練。進(jìn)一步明確各部門之間的協(xié)作配合,加強(qiáng)教務(wù)、總務(wù)、后勤之間的管理, 加強(qiáng)食堂管理和門衛(wèi)保安職責(zé)與分工。

三是強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,規(guī)范教師言行,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,定期開(kāi)展職業(yè)道德講座和培訓(xùn),向家長(zhǎng)展示我園教師積極、向上、充滿活力的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和職業(yè)風(fēng)尚。四是有計(jì)劃地開(kāi)展各類活動(dòng),根據(jù)我園實(shí)際和各年齡段幼兒的特點(diǎn),有針對(duì)性的開(kāi)展一些有意義,切實(shí)促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。

(二)改善園舍功能、優(yōu)化育人環(huán)境

一是繼續(xù)完善幼兒園公共區(qū)域環(huán)境,如各種宣傳牌、主題墻、展牌、標(biāo)語(yǔ)牌, 整體規(guī)劃制度墻、文化墻、藝術(shù)墻等。既要體現(xiàn)園所文化,還要結(jié)合幼兒園自身發(fā)展實(shí)際。

二是組織教師進(jìn)行走廊、班級(jí)主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè),將養(yǎng)成教育與幼兒發(fā)展緊密聯(lián)系,既要美觀實(shí)用還要體現(xiàn)教育性。

三是不斷完善補(bǔ)充幼兒園各功能室的器材,發(fā)揮功能室的作用。

(三)挖掘自身資源、強(qiáng)化教師培訓(xùn)

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),購(gòu)買和訂閱幼教雜志刊物,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)各種政治、業(yè)務(wù)、黨員、教研學(xué)習(xí)活動(dòng),用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

二是積極組織園內(nèi)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),選派優(yōu)秀教師參加國(guó)培計(jì)劃、外出學(xué)習(xí),深化二級(jí)培訓(xùn),加大對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持力度,使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的最有效途徑。

三是加強(qiáng)幼兒園課題研究的開(kāi)題準(zhǔn)備,為課題研究的可行性做準(zhǔn)備。

四是督促各班做好各項(xiàng)工作的記載和分析,做好教育成果和資料的收集、整理和歸檔,做到過(guò)程資料有據(jù)可查、規(guī)范有序。

五是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),苦練基本功,根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,制定教師技能培訓(xùn)與考核的`方案,提高教師業(yè)務(wù)能力。

六是有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,給她們壓擔(dān)子、鍛煉能力、挖掘潛力,使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),成為園內(nèi)的骨干教師。

(四)激活內(nèi)部機(jī)制、凸顯本園特色

一是客觀分析本園實(shí)際面臨的困難和優(yōu)勢(shì),從內(nèi)部管理、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等方面挖掘潛力和資源,努力凸顯本園特色,形成園所文化。

二是扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作,形成家園有效合力。以服務(wù)家長(zhǎng)發(fā)展孩子為宗旨,結(jié)合親子活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日、科學(xué)育兒、主題教育活動(dòng)等,努力營(yíng)造健康、文明、溫馨、快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

三是通過(guò)各種形式,廣泛聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,盡力滿足家長(zhǎng)的合理需求,逐步完善幼兒伙食等家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。

四是逐步豐富幼兒園設(shè)施,添置必須的生活用品、玩教具等,給幼兒提供安全舒適的生活環(huán)境。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇11

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)年又將結(jié)束,看到孩子們的成長(zhǎng),回顧一學(xué)年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?,F(xiàn)將本學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善。

一、班況情況分析

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己已經(jīng)是中班的孩子,將要升大班了。讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,協(xié)同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

二、保育工作

1.中班的幼兒活潑好動(dòng),我們加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣更好。

2.做好了班級(jí)的衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3.按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,并做好預(yù)防宣傳工作。

4.強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

5.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。

6.培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

7.一學(xué)年下來(lái),經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、教育工作

中班幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

1.教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。跟據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在體育方面,我們加強(qiáng)孩子們的協(xié)調(diào)、跑、跳的能力,加強(qiáng)孩子的網(wǎng)球技能,游戲時(shí)的快速應(yīng)變能力。在美術(shù)活動(dòng)中,我們讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主題安排畫面,確定主題與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,認(rèn)識(shí)了多種顏色,會(huì)有目的地選用顏色,能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。在音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們會(huì)初步打2/4、3/4拍的節(jié)奏,學(xué)會(huì)了具有童趣的幾首歌曲。

2.語(yǔ)言方面的發(fā)展,結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,孩子們掌握了正確的方法閱讀圖書內(nèi)容,如封面,頁(yè)碼的認(rèn)識(shí),讓孩子們進(jìn)快能跟上老生們的步伐。并且開(kāi)展延伸的活動(dòng),讓孩子們修補(bǔ)圖書,或多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。使孩子們掌握的更好。

3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《指南》精神。

4.認(rèn)真書寫周計(jì)劃及各種記錄表格。精心的進(jìn)行環(huán)境布置,讓環(huán)境感染著班中的幼兒,讓每個(gè)孩子在像家一樣的地方學(xué)習(xí)、生活。

5.根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

6.本學(xué)期為了孩子更好的掌握計(jì)算的個(gè)方面知識(shí),我們結(jié)合主題教育的內(nèi)容,孩子通過(guò)操作工作教具和在平時(shí)不斷的進(jìn)行練習(xí),大部分孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力有了進(jìn)一步的提高,學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的組成。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子的能力明顯有了進(jìn)步和提高,有的孩子甚至?xí)磸?fù)操作區(qū)角材料,并且不斷的變化延伸。

7.各大領(lǐng)域

健康:在雙手交替拍球的方面都表現(xiàn)很好,但在系蝴蝶結(jié)方面兩個(gè)班都表現(xiàn)的比較不夠,部分幼兒只會(huì)打一半,動(dòng)作不熟練,需要進(jìn)行指導(dǎo),個(gè)別幼兒不會(huì)打。

科學(xué):孩子詞匯豐富能描述夏天的季節(jié)特征,如:炎熱的夏天到了,可以吃一些涼爽的食物,防止中暑等。

藝術(shù):音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)男孩子的音樂(lè)訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的音樂(lè)感受力和身體協(xié)調(diào)性。在一日生活中,可以利用過(guò)渡環(huán)節(jié)讓幼兒大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,鼓勵(lì)幼兒大膽表演,增強(qiáng)幼兒的自信心。幼兒可以選用不同節(jié)奏的歌曲,讓幼兒的歌曲有多樣性。看圖示折紙還有待加強(qiáng)。

語(yǔ)言:多開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),多豐富孩子的詞匯量。

社會(huì):在平時(shí)的餐前活動(dòng),教師可以給幼兒多讀讀報(bào)紙,讓孩子了解家鄉(xiāng)文化、及家鄉(xiāng)特色等。

區(qū)域:多操作數(shù)學(xué)領(lǐng)域的材料,對(duì)個(gè)別比較難的圖形概念不清晰。

四、安全工作

安全工作是幼兒園重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):

1.教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。每周我們還實(shí)施了安全教育的活動(dòng)。如;不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2.每天嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都很重視,出勤率也比較高。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,有關(guān)需要配合的事項(xiàng),家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。

2.學(xué)期中組織家長(zhǎng)開(kāi)放日,在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到自己孩子在幼兒園的表現(xiàn), 進(jìn)一步的促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系,很多家長(zhǎng)都一致認(rèn)為這種活動(dòng)形式很好,并且活動(dòng)反映良好。

3.每月發(fā)放的“成長(zhǎng)檔案”設(shè)計(jì)合理的內(nèi)容,根據(jù)全園的活動(dòng),力求有新意,有看點(diǎn),將孩子們的作品加入記錄中,給與評(píng)價(jià),使家長(zhǎng)在“幼兒成長(zhǎng)檔案”中積極的與我們交流孩子的成長(zhǎng)情況,并且向我們提出很多寶貴的意見(jiàn)和建議,更好的促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的開(kāi)展。

4.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

5.為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)記事本使孩子們的責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

五、存在的問(wèn)題與不足

在這一學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中,我們都學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中班上教師難免有缺陷,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么重大錯(cuò)誤,但存在一些不足之處:

1.在拍網(wǎng)球中,個(gè)別孩子還完全不會(huì),需要加強(qiáng)練習(xí)。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)。

3.繪畫技能得到了增強(qiáng),但是幼兒使用簡(jiǎn)單及看簡(jiǎn)單的圖示折紙還有待加強(qiáng)。

4.個(gè)別幼兒的抗挫折能力較弱,需要老師耐心指導(dǎo)。

六、下學(xué)期改進(jìn)思路

1.針對(duì)本班特點(diǎn),進(jìn)行風(fēng)格化管理,使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。常規(guī)工作常抓不懈,從細(xì)小問(wèn)題入手,以正面教育為主,努力提高班級(jí)常規(guī),確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2.在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),刻苦鉆研教育教學(xué),學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

4.加強(qiáng)觀察力度,及時(shí)了解幼兒的真正需要,實(shí)施因材施教。加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)方面的教育為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

5.繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。

6.安全衛(wèi)生工作不能放松,一如既往的作好各項(xiàng)工作的同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)和能力。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我班的孩子即將升入大班,我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作,以及積極的態(tài)度對(duì)待幼兒的發(fā)展和自己的工作,希望我們的工作能夠在上一個(gè)新的臺(tái)階,希望我們的孩子有更好的發(fā)展。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇12

一、班級(jí)狀況分析

我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。透過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、自理潛力:幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致構(gòu)成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

4、自我保健:幼兒具備了初步的自我保護(hù)潛力,明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡(jiǎn)單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認(rèn)知發(fā)展:

1、智力潛力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究,喜歡問(wèn)為什么?

2、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量、重量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會(huì)性發(fā)展方面:

本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的同伴,愛(ài)自己的群眾,并且樂(lè)意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍生活的完美情感。

但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未構(gòu)成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。

2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,個(gè)性是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

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  • 學(xué)前班本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 【篇一】 新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)...
    2021-01-04 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“中班下學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃工作計(jì)劃”,歡迎閱讀。聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作內(nèi)容的指示與安排,因此我們需要盡早計(jì)劃好接下來(lái)的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是管理的基礎(chǔ),工作計(jì)劃怎么寫會(huì)更好呢?編輯收集并整理了“中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃工作計(jì)劃”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...

2022-12-16 閱讀全文

根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題。根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。 一、上學(xué)期成績(jī)與不足: (一)成績(jī): 1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí)。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班。(3...

2020-09-10 閱讀全文

【篇一】 一、班級(jí)情況分析: 本學(xué)期我們托班有男生15名,*13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),加上新生的哭鬧,更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面都有了一...

2021-01-27 閱讀全文

【篇一】 時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。 一、班況分析: 本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,...

2021-03-08 閱讀全文

【篇一】 新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)...

2021-01-04 閱讀全文