說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié)

說(shuō)明作文歡樂(lè)。

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說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇1

我的快樂(lè)小屋是一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)屋子，外觀是淺黃色的，非常可愛(ài)。

走進(jìn)去，第一眼看到的是小屋的桌子，它是彩色的，上面放著一個(gè)小鳥(niǎo)形狀的紅色筆筒，筆筒里有像面條似的鉛筆小姐，還有如小胖人的鋼筆先生，還有一個(gè)筆高馬大的毛筆哥哥，旁邊還有一個(gè)正方形胖嘟嘟的橡皮弟弟，橡皮弟弟的旁邊有一群在用字打架的書(shū)，因?yàn)檠剑鼈冊(cè)诒日l(shuí)的知識(shí)多呢！

哦，對(duì)了，還忘介紹我的玩具小朋友們。瞧，桌子旁的陳列柜里有小貓釣魚(yú)、憤怒小鳥(niǎo)打小偷其中我最最最喜歡的一個(gè)玩具是小鳥(niǎo)快飛，只要一有時(shí)間我就會(huì)拿起來(lái)玩得不亦樂(lè)乎，先把小鳥(niǎo)放在飛飛器上，然后把飛飛器一丟，小鳥(niǎo)就歡快地飛起來(lái)了，那是非常好玩的！

我還有一個(gè)小床擺在靠窗的位置，床上有好多憤怒的小鳥(niǎo)玩具和娃娃，它們每天和我一起睡覺(jué)，以前我非常怕一個(gè)人睡覺(jué)，自從有了它們，我不再害怕了，每天都能夠很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

小屋每天和我朝夕相伴，讓我特別快樂(lè)、高興，就因?yàn)檫@樣，我才叫它快樂(lè)小屋，它是我夢(mèng)想中的憤怒小鳥(niǎo)小屋哦！

說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇2

當(dāng)一個(gè)快十四歲的男孩和一個(gè)快十八歲的……男孩住在一個(gè)房間，特別是期限為三十天并且他們還是兄弟關(guān)系時(shí)――你應(yīng)該敬佩他們的，勇氣。沒(méi)錯(cuò)我就是其中之一還制造出各種歡樂(lè)的那個(gè)。

這可不是一天到晚抱著手機(jī)的“嘿嘿嘿”或者“哈哈哈”，直截了當(dāng)?shù)匦稳菥褪且粋€(gè)問(wèn)句：怎么我們還沒(méi)有沖進(jìn)廚房抓起菜刀向?qū)Ψ娇橙?？?dāng)然其精彩程度絲毫不亞于奧巴馬奔來(lái)四橫道廣場(chǎng)與大媽們一起扭《小蘋果》。

（一）

“你這打死都不安分的混蛋，可能被推去火化了還能再嚎上一句?！备绺绨籽蹖?duì)我一翻，咬牙切齒擠出這么一句話，我不置可否的地聳聳肩：“開(kāi)什么玩笑，我才要到釘上我棺材的倒數(shù)第二顆鐵定時(shí)揮揮我蒼白的小手，以表‘再見(jiàn)’、哦不對(duì)‘永別’呢?！庇谑撬址薹薜剞D(zhuǎn)開(kāi)了臉。

好吧，我這快一米八的個(gè)子加上我哥一百五的身軀同時(shí)在一張床上倒騰，然后以我排山倒海的功力，就在昨晚，我正漫步夢(mèng)境神經(jīng)病似的右手一揮――“輕輕”地撞上了床頭，隨即迷糊著――床頭的鬧鐘便驚恐地跳了下來(lái)、“啪！”一聲清脆下，完美地坐在了哥哥的腦門上……

“??！地震啦？！”他驚嚎著拍開(kāi)燈，愣是要我從半夢(mèng)里倏地清醒過(guò)來(lái)，擋著頭上柔和的燈光揉揉眼睛：看看他泛紅的腦門再摸摸自己還生疼的手背……一頭倒下繼續(xù)悶的我自然還沒(méi)瞧見(jiàn)哥哥充血的雙眼。

（二）

很多時(shí)候總有你覺(jué)得很違和的一幕，對(duì)這么久特別多。

老哥沉靜地坐于書(shū)桌前，眉頭微皺，目透明光，右手轉(zhuǎn)著黑色的中性筆，面前是一疊要人命的、密密麻麻看不懂的數(shù)學(xué)符號(hào)落下的數(shù)學(xué)試卷，以及旁邊潦草筆跡的草稿本。

哎，我不禁輕嘆口氣，這邊是高三??！

――如果你就如此單單地像當(dāng)初的我一樣只瞥到了這一角，好吧咱繼續(xù)“瞥?！?/p>

然后，他的左邊是極為格格不入的，一盒紅色的，奶。更讓我無(wú)奈的是包裝上面夸張地飛飄的幾個(gè)大字：酸酸甜甜我的最愛(ài)！

“看啥，”他似是注意到了我的目光，“咕咕”對(duì)上那純白塑料吸管吮吸了兩下，“如果你要喝自己去拿，當(dāng)然再帶一盒給我，最后把冰箱打開(kāi)放幾盒去，我晚上喝?！蔽野欀家阅樕厦鲾[著的嫌棄二字打量著他，“嘖嘖”二字剛沖到舌尖――便被他突兀挑起的眉毛用一股無(wú)形之力打回肚子里，還滾了兩滾。不知怎么的那一天我都沒(méi)什么胃口。

（三）

剛洗完澡，手機(jī)毫無(wú)征兆地一響，心中大喜――果不其然，自己的文章通過(guò)審核啦！樂(lè)得我撲到床上以各種奇異的姿勢(shì)亂扭，與此同時(shí)哥哥用屁股挪開(kāi)門雙手各抓一瓶洗衣液踏進(jìn)來(lái)，頓時(shí)目光呆滯在沒(méi)吃藥或者吃錯(cuò)藥的我身上……他扭曲的面部表情實(shí)在要人忍俊不禁，而我……用他的的話就是：哇塞我第一眼看到你差點(diǎn)沒(méi)以為這有一條誤入雄黃酒廠的大蛇――馬上就癲狂了！我：“……”

――況且當(dāng)時(shí)我還只穿了短袖衫和內(nèi)褲。

在驚訝，或者驚嚇之后，他問(wèn)我：“天娃，洗襯衫用那瓶？”我自然還沉浸在歡愉之中，“隨意，”他便毫不猶豫地大步流星走開(kāi)了去。待我能量耗盡平靜了來(lái)，似乎意識(shí)到了什么，三下五除二套上褲子跑到在此之前從未跟洗衣服打過(guò)交道的老哥那，這才看到那紅色的洗衣液安靜地站在他旁邊。我跟觸了電的貓似的炸毛，深吸口氣莫名其妙的問(wèn)：“親愛(ài)的，你用的哪瓶？”“喏，紅的那個(gè)?！?/p>

“噗！”你的想象極度想笑又不得不憋的我是多么的勵(lì)志，面色通紅都快憋出腹肌啦！終于受不了，“噗！”干脆噴了一臉的口水給我哥……“哈哈哈！”我的巴掌就不住地往墻上拍，“你、你快自己看看他背面寫的啥！”哥哥的不忍直視終于換了個(gè)臉色――當(dāng)他哆嗦著翻過(guò)那個(gè)瓶子時(shí)，瞳孔以億倍放大瞪著那幾個(gè)柔弱的小字，最后也是差點(diǎn)給我潑上一盆洗腳水。――其實(shí)也不怎么嘛，只是，這幾個(gè)字而已：

內(nèi)、衣、專、用。

――我笑得如此燦爛著實(shí)是因?yàn)榱硪粋€(gè)原因：如果我把“威猛先生”或者“潔廁王”放在一起鬼知道哥哥又會(huì)做出什么驚天地的舉動(dòng)！哈哈哈！不行了、我得找張紙擦擦我的眼淚哈哈哈！

……

“天娃兒，快去洗澡咯！”

“――嗯、好的！”

盈盈玉月靜謐憩睡于漆空，由點(diǎn)點(diǎn)星光綴地煞是好看，夏夜微風(fēng)撫著，扶著……樹(shù)影婆娑，傳來(lái)的是一方不知名的蟲(chóng)兒叫聲。

說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇3

篇一：二氧化碳的快樂(lè)生活

嗨，大家好!我是鼎鼎有名的二氧化碳，我為人類立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功。我用途廣泛，在工業(yè)方面，我的氣體兄弟二氧化碳可用于工業(yè)制堿，制糖，鑄鋼，造鉛等;在焊接領(lǐng)域我們更是大顯身手，如：二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，是目前生產(chǎn)中應(yīng)用最多的方法;在日常生活中，我們的固體兄弟二氧化碳俗稱干冰，我們被用作制冷劑，如人工降雨，也常在舞臺(tái)中用于制造煙霧。當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，我們還常被用作滅火劑，你說(shuō)，我們二氧化碳家族是不是很值得驕傲啊!

可是目前，我們卻臭名昭著。不用看新聞，大家都知道我們二氧化碳逐漸增加，空氣的污染程度也是越來(lái)越大。人類開(kāi)始談碳色變了?？墒沁@能怪我們嗎?

聰明的人類為了自己眼前的利益，大量的建造高樓大廈，建造公共設(shè)施，為此他們大量砍伐樹(shù)木，破壞綠色植被，要知道綠色植物對(duì)我們二氧化碳很不利，是我們的天敵?？墒侨祟惪刹还苓@些，他們不停的砍伐樹(shù)木。原來(lái)被我們稱為“死亡之地”的——亞馬孫熱帶雨林?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)要建什么公路，哈哈!我們的敵人樹(shù)木啊!又要死亡一大片，我真替他們感到悲哀?，F(xiàn)在無(wú)論你在哪里，到處都有我們兄弟的存在，像什么工廠，垃圾場(chǎng)，大街，火車，汽車都成了我們兒女的出生地。使得我們二氧化碳的數(shù)量急劇增加，這都要感謝人們給予我們的巨大幫助啊!

由于我們的家族越來(lái)越龐大，我們開(kāi)始無(wú)孔不入，我們家族聚集在一起，造成了溫室效應(yīng)，全球開(kāi)始升溫，極端氣候越來(lái)越普遍;我們還能使海洋變酸，嘿嘿，這點(diǎn)，你可能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，海洋食物鏈將遭到我們的致命一擊;對(duì)了，我們最最厲害的殺手锏是污染空氣，如果我們聚眾作亂，人類輕則影響健康，重則呼吸困難甚至衰竭呢!!

這一切的一切，使得近年來(lái)我們名聲掃地，但是這又能全怪我們嗎?

鑒于我們二氧化碳家族越來(lái)越興盛的大好局面，我們召開(kāi)了幾次“全球二氧化碳代表大會(huì)”的研討，我們一致認(rèn)為原本高智商的人，現(xiàn)在卻變得非常愚蠢，照這樣的速度發(fā)展下去，我們二氧化碳家族必將統(tǒng)治全球，到那時(shí)……哈哈，人類會(huì)因?yàn)槿毖醵粋€(gè)接一個(gè)的死去，這個(gè)世界將屬于我們，想想都叫人高興哇!

但愿人類最好就這樣一直不覺(jué)悟。照這樣看來(lái)，我們二氧化碳的未來(lái)一片光明。

篇二：最喜歡的動(dòng)物

動(dòng)物到底有多少種，現(xiàn)在誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)確。但是，目前已知的種類數(shù)量就足以說(shuō)明動(dòng)物的種類是極其豐富多彩的。倘若要我選最喜歡的話，我覺(jué)得牛是所有動(dòng)物的榜樣!因此，如果誰(shuí)要我推薦一個(gè)最具代表性的正面動(dòng)物，我會(huì)不假思索地選擇——牛。

牛，屬哺乳類動(dòng)物，哺乳動(dòng)物，反芻類，身體大，趾端有蹄，頭上長(zhǎng)有一對(duì)角，尾巴尖端有長(zhǎng)毛。牛，性情溫和，但絕不是好惹的;牛的用途十分多，作用十分大;當(dāng)然牛在中國(guó)有很高的地位;而且牛常常被人們所津津樂(lè)道。

大多數(shù)大型的哺乳動(dòng)物給人留下的印象是殘忍、兇惡，而牛卻不然，默默地為人類工作，造福人類，無(wú)論多辛苦，最后也只是低頭吃草，任勞任怨，堪稱楷模。但牛絕不是好惹的，它秉承“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的理念。在西班牙的馬德里，巴塞羅那，一年一度的斗牛節(jié)，人們所謂的“狂歡節(jié)”，血腥的場(chǎng)面時(shí)有出現(xiàn)。而多少激怒公牛的“斗牛勇士”，最終悲壯地喪生在牛蹄之下。每年被牛致死傷的，超過(guò)100人。

牛的用途很廣，作用也很大。它的肉和乳常常成為人們的美味佳肴。而它的皮亦可成為工業(yè)原料，可以說(shuō)毫不夸張地說(shuō)，牛全身都是寶!而牛最杰出的貢獻(xiàn)則在農(nóng)耕方面。在遠(yuǎn)古或者現(xiàn)在相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，牛是農(nóng)民的得力助手。它雖比不上現(xiàn)代的拖拉機(jī)或者其他農(nóng)耕機(jī)械的速度快，效率也遠(yuǎn)不及機(jī)械高，但它與農(nóng)民在烈日下工作，默默耕耘的場(chǎng)景是一道最為亮麗的風(fēng)景線!

而牛在中國(guó)古代的地位更是不可忽視的。比如中國(guó)的百家姓中，“?！笔瞧渲械男帐现唬⑶摇芭！痹谥袊?guó)的十二生肖中也名列其中?？梢哉f(shuō)，在農(nóng)耕社會(huì)中，牛是不可缺少的，社會(huì)的進(jìn)步也離不開(kāi)牛的辛勤勞動(dòng)。由此可見(jiàn)牛的重要性有多大。

在文學(xué)史上，“?！币彩敲鑼?、議論的對(duì)象之一。古有《敕勒歌》中，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，也有袁枚《所見(jiàn)》中“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的閑情逸致;現(xiàn)有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”和“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血”的千古名句，來(lái)表現(xiàn)魯迅對(duì)敵人的仇視和全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定不移的信念。

關(guān)于我最喜歡的動(dòng)物——牛，可以說(shuō)的當(dāng)然不止這些，而我最喜歡牛的原因是它老實(shí)、誠(chéng)懇、任勞任怨、不張揚(yáng)的特點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇4

我決定了，我們班文學(xué)社的社員是……那一刻我的心都提起來(lái)了，我一直很喜歡文學(xué)，因?yàn)槲艺J(rèn)為文字是神奇的，它可以帶你去你無(wú)法去的地方，那種感覺(jué)真的很好，我目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師目光掃來(lái)掃去，我的心一下沒(méi)了著落，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)拜托……我閉上眼，教室里鴉雀無(wú)聲，只有外面的風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響的聲音，一切都安靜了，在宣布那個(gè)名字之后，一切都明了——賀庭。教室里立即傳來(lái)一陣掌聲，我興奮的站了起來(lái)，望著這一雙雙羨慕的神情，我感到無(wú)比自豪，當(dāng)我的目光射向他的時(shí)候，他的平時(shí)那水靈靈的大眼睛暗變得沒(méi)有光澤，黯淡起來(lái)。老師……他站了起來(lái)，聲音小的可憐，原來(lái)他也想加入，只是……5個(gè)名字，沒(méi)有出現(xiàn)他的名字，那你寫一首詩(shī)，讀出來(lái)看看，賀庭，是我們公認(rèn)的好文筆……大家都紛紛附和，我望著他，他先是停頓了一會(huì)兒藍(lán)天好藍(lán)啊，白云好白啊，鳥(niǎo)兒自由的飛翔吧……還沒(méi)等他結(jié)尾，有些同學(xué)就已聽(tīng)不下去了，我靜靜的聽(tīng)著，對(duì)！就是這種感覺(jué)，就是這種我怎么找也找不到的感覺(jué)，是快樂(lè)，是大自然的歌聲……我不由的崇拜他起來(lái)，當(dāng)他說(shuō)完最后一句時(shí)，教室里議論紛紛，還有少許嘲笑聲，可是我卻選擇鼓掌，全班震驚了，一個(gè)文筆超好的人竟為這么幼稚的詩(shī)鼓掌，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師也很驚訝，我等教室安靜下來(lái)他的文筆不錯(cuò)??！那是最真實(shí)的，是我們?cè)趺磳懸矊懖怀龅?，因?yàn)槟鞘谴笞匀坏穆曇簟淌依锍靶β暃](méi)有了，只有小聲的議論，老師開(kāi)口了對(duì)……賀庭同學(xué)說(shuō)的對(duì)，王健離的詩(shī)，是最好的！教室里更是不得了，但很快平息了但是，王建離同學(xué)的詩(shī)雖然真實(shí)，但是文筆還是要加強(qiáng)啊！他不再失落，又露出他那久違的笑容……

你能告訴我，你是怎么寫出好的文章嗎？他走到我的座位旁，我停止了手中的工作，笑了笑我們交個(gè)朋友吧，我可以告訴你，但是，我也有個(gè)小條件……他毫不猶豫的答應(yīng)我了什么？我合上了書(shū)本快樂(lè)是什么？他猶豫了一會(huì)兒走……他拉著我來(lái)到了教學(xué)樓的屋頂有什么煩惱就喊出來(lái)吧！或是想說(shuō)的話？他緊緊的盯著我，反復(fù)再說(shuō)，相信我……我向前邁了一小步，停頓了一會(huì)兒，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，閉上眼，我仿佛感受到那股不知名的力量還能快樂(lè)多久?。?！他笑了笑快樂(lè)，就在我們身邊，只要用心觀察……用心體會(huì)……我們的手緊緊的牽在一起，我不再看不起他，因?yàn)樗俏业呐笥?，一個(gè)教會(huì)我快樂(lè)秘籍的好伙伴……

喂，還能快樂(lè)多久？

……

下輩子，下下輩子，生生世世……

那一年的夏天我認(rèn)識(shí)了他，是我最開(kāi)心的事，但是，他離開(kāi)了，也許這里真的不適合他，因?yàn)樗谴笞匀坏暮⒆?，注定要快?lè)的度過(guò)一生，盡管有些小小的煩惱……

說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇5

作為一個(gè)中學(xué)生，其實(shí)我對(duì)科技只略知一二，但通過(guò)網(wǎng)上的一些質(zhì)料的說(shuō)明，我發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊，我們一點(diǎn)兒也不會(huì)陌生。

現(xiàn)在科技愈來(lái)愈多參透到我們的日常生活中了，為我們?nèi)祟愒旄＃o予了我們很大的便利。就比如說(shuō)，我們現(xiàn)在做飯用的是天然氣，只需要用一下手，火就自然而然的點(diǎn)燃了，以前古代還需要靠磚木取火，用兩塊石頭用力打擊呢，這可真是麻煩啊，而且人們沒(méi)火煮東西吃，那豈不是人們都會(huì)餓死啊。

還有著名的偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他造福了我們?nèi)祟?，讓我們?nèi)祟愡h(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了黑暗時(shí)代，沒(méi)有科技的進(jìn)步就沒(méi)有電燈的發(fā)明，如果沒(méi)有了電燈，那人類會(huì)一直待在那黑暗的世界里，真是可怕!所以，這些事例都告訴了我們科技是多么的重要啊?？萍际请S時(shí)隨地都跟隨在我們身邊，我們?cè)谏钪?，我們的衣食住行一刻也都離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)。

我想每家每戶都有不少的科技品吧。手機(jī)是必不可少的一類，它能幫助我們和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人聯(lián)系說(shuō)話，甚至還可以視頻，讓我們之間的親情更加密切，友愛(ài)。這時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得地球隨之變渺小了，現(xiàn)在的手機(jī)科技發(fā)展飛速，讓人吃驚，不僅能與親朋好友打電話，還具有了許許多多的新功能呢，例如：有電腦功能，電視功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，查質(zhì)料，還有促進(jìn)人與人之間的友好關(guān)系，對(duì)于追星族啊，網(wǎng)絡(luò)是一定必不可少的了，因?yàn)橹挥芯W(wǎng)絡(luò)才能使自己與偶像的距離拉近，自己偶像發(fā)生了一丁點(diǎn)兒小事就可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)而快速的知道。

科技給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，現(xiàn)在的電腦也正在不斷的更新著，也增加了許許多多的功能，電腦在不斷的變小變小，變薄變薄。有了電腦，也使人與人之間的距離拉近了，也使地球都變得渺小了，有了電腦，可以讓人們之間互相用QQ、微博互動(dòng)交談，有了電腦我們還可以知道天下的所有新鮮事物，正如名言所說(shuō)：秀才不出門全知天下事?，F(xiàn)在的電腦也是多種多樣的，有筆記本可以隨身攜帶，學(xué)習(xí)電腦還可以幫助孩子們學(xué)習(xí)，那父母?jìng)兙筒挥脼楹⒆訉W(xué)習(xí)的事情所擔(dān)憂了，有的電腦只有手掌那么大，這些都正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)愈來(lái)愈發(fā)達(dá)的原因。

我們現(xiàn)在的科技真是發(fā)展越來(lái)越快了啊，就比如說(shuō)：現(xiàn)在過(guò)年了，農(nóng)民工們都要回家過(guò)年，公交車太擁擠了，地鐵和火車都顯威風(fēng)了，現(xiàn)在農(nóng)民工很快就能到家和家人們過(guò)年了；冬天的時(shí)候，人人都用烤火爐和熱水袋來(lái)取暖，溫暖卻不能保持太久，可是現(xiàn)在呢，有的家庭還裝上了水空調(diào)了，還不僅能使夏天的屋子涼快，還能在冬天里和暖氣一樣的功能讓屋子里全都暖和……

科技也實(shí)現(xiàn)了人們的夢(mèng)想：人們想能像小鳥(niǎo)一樣在天空中翱翔，能去各地旅游，現(xiàn)在發(fā)明了飛機(jī)來(lái)幫助人們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了，宇宙飛船和航天飛機(jī)來(lái)幫了人類的大忙，他幫助了人類進(jìn)入太空，登上了月球，這是我們一直以來(lái)最值得人類驕傲的事了，讓我們能與神秘的宇宙接觸。

科技的用處可真大啊，如果沒(méi)有科技的話，人類的生活豈不是有很大的困難？人類的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)嗎？沒(méi)有科技，就不能和遠(yuǎn)方的親朋好友互相往來(lái)，沒(méi)有科技，還怎么去南極考察呢？沒(méi)有科技，還能登上月球嗎？沒(méi)有科技……你看看，我們?cè)跄茈x開(kāi)得了科技呢？現(xiàn)在離不開(kāi)了。

相反，有了科技，我們的生活大不一樣了，我們的生活更加美好了，可是也為那些犯罪分子提供了一些犯罪有利條件，使犯罪分子們逍遙法外了，所以，我認(rèn)為科技對(duì)我們的生活是有巨大的利益，也有極大的弊處，我希望大家都正確，正當(dāng)?shù)氖褂每茖W(xué)技術(shù)，來(lái)造福于人類。m.endrikfelipe.com

說(shuō)明作文歡樂(lè)節(jié) 篇6

伴隨著清脆的鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴地響起，沸騰的校園頓時(shí)靜了許多。

瞧，我們四班的同學(xué)個(gè)個(gè)快速地走進(jìn)教室，坐得端端正正，早早準(zhǔn)備課本與學(xué)習(xí)用品，等待著老師上課。仇老師來(lái)了，仇老師來(lái)了。聽(tīng)到有人低聲地說(shuō)道。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。仇老師有力地叫了一聲上課，班長(zhǎng)立即喊起立，接著相互問(wèn)好。一開(kāi)始她出乎意料地問(wèn)我們：你們想不想聽(tīng)故事？一句話讓我們激動(dòng)不已，大家不約而同地點(diǎn)頭。她講的是偉大的革命先驅(qū)孫中山與宋慶齡之間的傳奇故事。我們聽(tīng)了很入迷，她高興地說(shuō)：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，這兒是宋慶齡的故居?？纯串嬅?，有的同學(xué)贊嘆故居旁的樟樹(shù)真美，有的同學(xué)說(shuō)故居好漂亮。老師親切地問(wèn)：課文主要寫了什么？很多同學(xué)回答是樟樹(shù)。接著，老師請(qǐng)我們自由地朗讀課文，思考文中是怎樣寫樟樹(shù)的？話音剛落，我們班八個(gè)小組的成員就開(kāi)始忙起來(lái)了。我們組是給力組，有六個(gè)成員，小組的口號(hào)是：齊心協(xié)力，永爭(zhēng)第一。我們組人人都很爭(zhēng)氣。不信，你看，每個(gè)人邊讀邊畫。讀完后，劉梓萌緊鎖額頭，發(fā)出嘆氣聲，原來(lái)她被老師的提的問(wèn)題難住了。小組內(nèi)的成員見(jiàn)到這種情景，安慰她不要急，慢慢來(lái)。怎樣描寫樟樹(shù)的呢？我冥思苦想，把課文讀了一遍又一遍，畫出了有關(guān)描寫樟樹(shù)的句子。小組組長(zhǎng)小聲地問(wèn)：你們知道嗎？智多星張琪搶先回答，我真佩服他。不對(duì)吧，那個(gè)嬌小的趙越發(fā)表了自己的看法，我認(rèn)為課文的第四自然段也是寫樟樹(shù)的，寫出它的可貴之處。聽(tīng)到他們的發(fā)言，我的心里也癢癢的，加入小組的討論中，不慌不忙地說(shuō)你們倆說(shuō)的都對(duì)，寫樟樹(shù)既寫出它的外形，也寫出它的精神。王慧敏在一旁使勁地夸我。我們小組的同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)很認(rèn)真，積極回答老師提的問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我們，為我們每人加了一朵紅花，心里甜滋滋的。其他組的同學(xué)也毫不示弱，大膽地說(shuō)出了自己的想法，同樣也受到老師的表?yè)P(yáng)。最后老師還讓我們自己評(píng)出這節(jié)課表現(xiàn)最佳的小組與個(gè)人。

叮鈴鈴、叮鈴鈴的鈴聲又響起了，我們班的同學(xué)還沉浸在剛才快樂(lè)的氣氛中，真想讓這節(jié)課的時(shí)間再長(zhǎng)一些。