幼兒園一月工作計(jì)劃中班10篇

幼兒園月工作計(jì)劃中班。

為了保障后續(xù)工作的順帶順利，那么也該在自己能力范圍之內(nèi)去撰寫(xiě)工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃才有利于對(duì)工作內(nèi)容的融匯貫通，幼兒教師教育網(wǎng)小編十分認(rèn)可“幼兒園一月工作計(jì)劃中班”這篇文章強(qiáng)烈推薦您閱讀一下，想獲取更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇1

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！痹谟變航逃?，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我們本學(xué)期將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，把家園配合工作做為重點(diǎn)來(lái)抓。

二、開(kāi)展親子活動(dòng)

家長(zhǎng)應(yīng)該是我們教學(xué)活動(dòng)的觀察者、監(jiān)督者，更應(yīng)該是參與教育者。親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)參與教育的重要形式之一，在活動(dòng)之前，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。

三、開(kāi)展多種多樣的溝通方式

1、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。

2、聯(lián)系并定期與家長(zhǎng)溝通、交流。

3、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生則與家長(zhǎng)另約時(shí)間進(jìn)行交流，交換統(tǒng)一教育思想，以達(dá)到更好的教育目的。

4、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。

5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇2

開(kāi)學(xué)前，我對(duì)孩子們進(jìn)行了家訪，了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)：例如：有的參加暑期班，有的在吃飯的時(shí)候還要家長(zhǎng)喂有的在家不吃飯，有的在家看電視（磁帶）玩電腦等。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們需要在開(kāi)學(xué)時(shí)采取相應(yīng)的措施。九月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月。度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，孩子們重新適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我們?cè)O(shè)計(jì)和組織有趣多彩的游戲活動(dòng)，讓孩子們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和活動(dòng)的狀態(tài)。新學(xué)期第一周，按照課表預(yù)設(shè)的主題安排活動(dòng)。

月目標(biāo)

(1) 九月的主題是“我長(zhǎng)大了”

(2) 通過(guò)活動(dòng)如“我有一姐”、“別說(shuō)我年輕”、“我的名字”、“我們都是好朋友”，讓孩子們知道自己要升中了，感受幸福和中學(xué)的驕傲，是的，我初步了解，愿意和周圍的小伙伴一起玩，學(xué)習(xí)解決游戲中的糾紛和沖突

（3）九月有兩個(gè)節(jié)日，”教師節(jié)”和“中秋節(jié)”，讓孩子知道9月10日是“教師節(jié)”是教師節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)老師的愛(ài)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子們了解“中秋節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中秋節(jié)的由來(lái)。

二。個(gè)別教育

本學(xué)期有3名新生。我們對(duì)新生進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，并對(duì)新生進(jìn)行個(gè)性化教育。通過(guò)家訪，我們了解到很多孩子在家吃得不好。針對(duì)吃飯問(wèn)題，如：挑食、不自己吃飯等，我們也開(kāi)展個(gè)體化教育，開(kāi)展“誰(shuí)最好”、“自己做自己的事”。和其他活動(dòng)。

三。主題活動(dòng)

九月份有四個(gè)星期。 “我們是好朋友”等主題穿插“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等活動(dòng)。

4.環(huán)境營(yíng)造

1.在“我長(zhǎng)大了”主題欄目中，我們?cè)O(shè)置了“朋友樹(shù)”來(lái)繪制好朋友。把它剪下來(lái)，貼在“朋友樹(shù)”上。

2. 老師布置照片墻裝飾：“我和我的好朋友”，看看誰(shuí)是最好的。

3、老師和孩子們可以用不同的材料和風(fēng)格來(lái)裝飾教室，感受和體驗(yàn)“教師節(jié)中秋”的歡樂(lè)氣氛。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園高級(jí)班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保育工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園課程計(jì)劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇3

12月是年末，新年的鐘聲即將敲響。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多有趣或令人印象深刻的事情。時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很抽象的。孩子們經(jīng)常需要知道時(shí)間。鏈接到熟悉的、有趣的事件作為參考。因此，教師結(jié)合一些東西，幫助孩子初步了解時(shí)間，有助于孩子感知時(shí)間的存在，培養(yǎng)時(shí)間感知能力，建立初步的時(shí)間觀念，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)將十二月份的工作計(jì)劃制定如下。

1. 目標(biāo)語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展

1. 能夠有意識(shí)地傾聽(tīng)，理解公認(rèn)的語(yǔ)言，理解對(duì)話和兒童文學(xué)的主要意思。

2.愿意在公共場(chǎng)合表達(dá)，表達(dá)自然、冷靜、自信。

3.在充分感知的前提下，能夠初步梳理現(xiàn)有的感知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單規(guī)律，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

4.能夠復(fù)述、模仿、創(chuàng)作簡(jiǎn)單的兒童文學(xué)作品，以多種形式表達(dá)和保留自己的作品。

2. 教學(xué)工作

數(shù)學(xué)：寫(xiě)20到50之間的數(shù)字，10以內(nèi)的分解和作文，寫(xiě)。

科學(xué)：積極感知生活，親近自然，有好奇心和求知欲。通過(guò)關(guān)心動(dòng)植物的生命來(lái)增加你的責(zé)任感。會(huì)看整點(diǎn)半點(diǎn)，體會(huì)時(shí)鐘和時(shí)間的不可逆性，懂得珍惜時(shí)間。感知四個(gè)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化和人們生活的影響，觀察不同的天氣現(xiàn)象。

社會(huì)：在開(kāi)放的環(huán)境中，樂(lè)于實(shí)施自己的想法、愿望和活動(dòng)計(jì)劃，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和自信心。對(duì)能夠表達(dá)自己優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)充滿信心。能夠控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。開(kāi)展并積極參與節(jié)日期間豐富有趣的活動(dòng)，感受濃厚的氛圍。

藝術(shù)：通過(guò)欣賞各種音樂(lè)作品，識(shí)別音樂(lè)中有明顯重復(fù)、對(duì)比、變化的樂(lè)句或段落，并從中獲得美感。能夠按照簡(jiǎn)單的節(jié)奏模式練習(xí)和演奏打擊樂(lè)合奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，嘗試多種類型，注意指揮，并嘗試自己制作樂(lè)器。能夠積極開(kāi)發(fā)和運(yùn)用多種方法，如剪、貼、折、畫(huà)等，裝飾生活用品，美化環(huán)境。

生活與健康：保持衣服整潔，逐漸學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫變化和自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，有積極運(yùn)動(dòng)的初步興趣和習(xí)慣，逐漸提高適應(yīng)寒冷的能力。學(xué)習(xí)一些冬季防病常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

體能：體驗(yàn)步行、跑步、跳躍、射擊等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能夠靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

3.預(yù)設(shè)活動(dòng)

第1周：認(rèn)識(shí)一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)新歌《小鬧鐘》，美術(shù)制作時(shí)鐘、制作《We One day》、講故事《等明天》、講《萬(wàn)一著火了怎么辦》。

第2周：數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)日歷”，講“我們的班級(jí)活動(dòng)”，欣賞歌曲“時(shí)間就像馬車”，參觀詩(shī)歌“心是二月花”，講“新年會(huì)“計(jì)劃”。

第3周：大蒜長(zhǎng)得快的秘密，打擊樂(lè)“歡樂(lè)”，語(yǔ)言“學(xué)說(shuō)新年吉祥話”，數(shù)學(xué)“熱鬧聚會(huì)”，和詩(shī)歌《老鼠嫁女兒》。

第4周：綜合活動(dòng)“聯(lián)歡晚會(huì)排練”，講座“冬天不冷”，科學(xué)“我的車跑”，綜合活動(dòng)“新一年的愿望”。

四、家庭教育

1、家長(zhǎng)自覺(jué)陪孩子到戶外鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，不怕冷.

2. 與您的孩子談?wù)勅祟惐Ｗo(hù)自己和安全過(guò)冬的方法。

3. 父母和幼兒收集與新時(shí)代相關(guān)的各種形式的藝術(shù)作品年份，如音樂(lè)，ar t，兒童劇等，并從中體驗(yàn)美。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇4

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級(jí)情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè)。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整;

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。

2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂(lè)：

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的`選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合

措施：

1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

(六)逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

2、教師教學(xué)觀摩研討。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

十一月：

1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

一、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5、做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

四、安全工作計(jì)劃。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng)。

3、針對(duì)本園問(wèn)題，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

三、主要工作與措施

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)

(1)加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教育局組織的讀書(shū)工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書(shū)外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書(shū)籍一本，并做好讀書(shū)筆記。

(2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關(guān)系。

(3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平和能力。

2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái)，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)教材的熟悉度。

(二)加強(qiáng)實(shí)效性教研

1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問(wèn)題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。

2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想999999等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長(zhǎng)互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)。

2、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)需求等，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

四、工作安排

八月份：

1、教室環(huán)境布置

2、完成各類計(jì)劃的制定工作。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

2、開(kāi)展走訪活動(dòng)。

3、完成幼兒早操的新授工作。

4、開(kāi)展"教師節(jié)國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋季"的主題活動(dòng)。

十月份：

1、結(jié)合"國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展愛(ài)國(guó)、敬老的美德教育。

2、開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)。

十一月份：

1、幼兒早操賽。

2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、幼兒美術(shù)作品展。

2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。

一月份：

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、教學(xué)檢查。

3、填寫(xiě)幼兒評(píng)估報(bào)告單。

4、資料積累整理。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇5

教育內(nèi)容及要求

1. 吸引幼兒參加集體活動(dòng)，努力讓他們?cè)谝惶斓幕顒?dòng)中保持快樂(lè)。

2、引導(dǎo)孩子在日常生活中觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己與別人不同，了解每個(gè)人的指紋不同，發(fā)現(xiàn)身體運(yùn)動(dòng)的一部分。

3.幫助孩子了解自己在生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)，知道有急事求救，初步形成自我保護(hù)意識(shí)，明白保護(hù)身體的重要性，勇于承擔(dān)生病治療時(shí)接受醫(yī)生的建議。

4.幫助孩子了解自己事情的真相，做一些力所能及的事情。

5.營(yíng)造舒適的環(huán)境，激發(fā)孩子對(duì)書(shū)籍的興趣，引導(dǎo)孩子從前到后閱讀書(shū)籍。

6.鼓勵(lì)孩子自己觀察和制作植物標(biāo)本，對(duì)探索生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

7.在日常生活中，引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)對(duì)物體的興趣，幫助孩子掌握比較物體長(zhǎng)度的方法。

8.幫助孩子在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)字的實(shí)際含義。

9.用音樂(lè)激發(fā)孩子的表演興趣，在快樂(lè)的節(jié)奏中學(xué)習(xí)跟趾小跑活動(dòng)。

10.培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用線條和色彩來(lái)表達(dá)自己的生活，通過(guò)折紙等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。

11.組織孩子開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子練習(xí)行進(jìn)跳、走、跑的協(xié)調(diào)動(dòng)作，學(xué)習(xí)操練的方法和技巧。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇6

十二月的氣溫很低，地面會(huì)結(jié)冰，河流也會(huì)結(jié)冰。這是幫助幼兒了解季節(jié)特征并培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢意志的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，為給孩子們提供參與多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子們充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和好處，現(xiàn)制定以下12月份的工作計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)

1.喜歡參加運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的方法保護(hù)身體主要器官和自身安全，積累應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的經(jīng)驗(yàn)，愛(ài)吃各種東西，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣習(xí)慣。

3. 知道心情好對(duì)身體好。

4、在日常生活中，要注意培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

5.能夠了解冬天的特點(diǎn)，了解冬天人們的生活，了解冬天動(dòng)植物的變化。

6.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用手或手帕捂住嘴。

7.在了解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)理解作品的主題，感受作品的情感。

8.根據(jù)樂(lè)譜中顏色的變化，感知樂(lè)曲旋律的變化。

9.不能怕冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。可以走和跑交替200米，聽(tīng)信號(hào)改變方向跑。它將保護(hù)自己免受皮膚凍傷。

10.能夠感知空間中三維圓的存在形式，并能正確數(shù)出立方體?？梢詤^(qū)分左右。

2.環(huán)境與資源

1.請(qǐng)家長(zhǎng)將愛(ài)運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育滲透到日常生活中，不要沉迷于自己的生活。孩子的壞習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。

2.讓孩子調(diào)查家中每個(gè)家庭成員的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，并請(qǐng)他們談?wù)勊麄兊倪\(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

3. 5-6歲的孩子逐漸開(kāi)始換牙。老師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察和了解孩子的情況，及時(shí)幫助他們。比如孩子牙齒松動(dòng)時(shí)，老師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰孩子，讓他知道自己要換牙了。換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子不要害怕?lián)Q牙。當(dāng)班上有小朋友換牙時(shí)，老師會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育，讓所有小朋友了解換牙現(xiàn)象，并通過(guò)講故事幫助小朋友了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生知識(shí)并提供圖片。

4、在冬天，老師可以通過(guò)步行等活動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察冬天的景色。同時(shí)，當(dāng)冬季天氣變冷時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)情況提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

5、老師根據(jù)大班孩子對(duì)鐘表的興趣，引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面學(xué)習(xí)讀表，讓孩子體驗(yàn)和感知掌握時(shí)間的重要性。生活。

6、在自然角提供冬花：一品紅、水仙花等，與孩子們討論如何幫助植物安全過(guò)冬，觀察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。

7.在游戲中，根據(jù)孩子數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪報(bào)，感受為大家服務(wù)的樂(lè)趣。

8.美術(shù)角：改進(jìn)彩紙、顏料、白油粉等雪景畫(huà)的材料。

9.圖書(shū)角：完善相關(guān)書(shū)籍和圖片，讓孩子們了解冬天人們的生活以及動(dòng)植物如何過(guò)冬。

10.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，堅(jiān)持按時(shí)接送孩子到幼兒園，培養(yǎng)孩子不怕冷的意志品質(zhì)。

11、在接送孩子上幼兒園的路上，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子觀察冬天的風(fēng)景和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀察人們?nèi)绾卧诤涞亩炖^續(xù)工作？如：清潔工、送奶工等。

12、改變“父母的花園”海報(bào)內(nèi)容，介紹一些冬季保健常識(shí)。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇7

1.主題落實(shí)

本月的主題是“小鬼大顯身手”和“彎腰轉(zhuǎn)身”

在本月《小鬼大顯身手》主題，想站在孩子的角度，用孩子的眼光看成人世界，體驗(yàn)成人世界；引導(dǎo)他們從大人身上吸收一切有利于自身發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)，讓他們?cè)谀７麓笕说倪^(guò)程中發(fā)揮自己的潛能，為促進(jìn)幼兒積極發(fā)展創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)。

以“彎彎繞繞”為主題，主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的扭曲世界，讓他們以極大的興趣面對(duì)各種物體，探索體驗(yàn)。相關(guān)的形狀、功能和樂(lè)趣，然后用他們的想象力創(chuàng)造一個(gè)曲折的世界。讓我們和孩子一起走進(jìn)皖灣樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里用敏銳的頭腦去體驗(yàn)，用靈巧的雙手去創(chuàng)造吧。

2.孩子的生活和學(xué)習(xí)

1.加強(qiáng)日常教育，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.提醒孩子準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到幼兒園。

3.提醒孩子經(jīng)常剪指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

4、做好室內(nèi)通風(fēng)消毒，預(yù)防春季傳染?。鞲小⑹肿憧诓。?。

5.天氣炎熱，提醒孩子運(yùn)動(dòng)后穿好安全衣服，多喝水。

3.家長(zhǎng)工作

1.請(qǐng)積極配合老師進(jìn)行正規(guī)教育。

2. 鼓勵(lì)和肯定關(guān)心身邊人或事的孩子的行為。

3.培養(yǎng)孩子的自理能力和動(dòng)手能力，讓孩子感受到做自己的事的樂(lè)趣。

4.帶孩子出去走走玩玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多蜿蜒曲折的攀緣植物，花時(shí)間陪孩子觀察戶外環(huán)境的變化和感受季節(jié)的變化。

4. 其他工作

1. 豐富區(qū)域游戲的環(huán)境和素材。

2.加強(qiáng)正規(guī)教育。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇8

一、本月工作重點(diǎn)：

1、配合園林部調(diào)查中產(chǎn)階級(jí)的一日活動(dòng)。

2、開(kāi)展“美麗春天”主題教育活動(dòng)，組織孩子開(kāi)展“親吻自然——”。我和春天有個(gè)約會(huì)“春游會(huì)徒步活動(dòng)。

3、加強(qiáng)春季的保健護(hù)理工作，做好護(hù)理和指導(dǎo)孩子的日常生活。

4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。

5、認(rèn)真填寫(xiě)分發(fā)《寶寶成長(zhǎng)記錄》，精心打造主題墻面裝飾。

二、本月開(kāi)展以下主題：主題活動(dòng)：《大樹(shù)和小花》

(2)主題目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子與花草樹(shù)木交朋友，了解花草樹(shù)木的秘密。讓孩子融入自然，生活在真實(shí)和健康中在動(dòng)態(tài)的情境中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的活力，體驗(yàn)春天與同伴玩耍的快樂(lè)與萌發(fā)對(duì)春天的愛(ài)。

主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》主題目標(biāo)：讓孩子了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)孩子尊重和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。向?qū)Ш⒆涌梢酝ㄟ^(guò)觀察、玩耍、操作來(lái)擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的理解。

三、父母的工作：

1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)孩子觀賞花木，親近花木，豐富關(guān)于植物的知識(shí)。

2、幫助孩子收集大豆和花生的種子，帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”調(diào)查，多方面了解樹(shù)的朋友。

4、協(xié)助孩子收集不同行業(yè)的工具和工作內(nèi)容的圖片。

5、讓孩子學(xué)會(huì)在家做事，從小就有打工的習(xí)慣。

四、環(huán)境創(chuàng)造：

1、放黃豆，土豆等。在自然角落，讓孩子做種子發(fā)芽試驗(yàn)，并指導(dǎo)孩子觀察和照顧。

2、安排《我的樹(shù)友》欄目。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇9

一、主題活動(dòng)

紅黃藍(lán)綠：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，色彩好似和自己捉迷藏，躲在樹(shù)葉里，躲在小草里，躲在天空和云朵里......無(wú)處不在，無(wú)處不有；色彩又好似在說(shuō)話，敘說(shuō)著色彩的美麗；色彩不僅存在，而且發(fā)生著變化。在秋景迷人的季節(jié)里，讓孩子運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過(guò)玩色彩游戲，做彩色球、彩色花等活動(dòng)，感知色彩的美麗與豐富。

二、家長(zhǎng)工作

1．帶領(lǐng)幼兒觀察圖片、電視、生活中的動(dòng)物，豐富幼兒相關(guān)知識(shí)。

2．家中飼養(yǎng)一些易于存活的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒照料。

3．利用雙休日，帶孩子外出觀察，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)周圍的變化。

4．提醒孩子每天帶好小手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5．豐富自然角，開(kāi)始養(yǎng)殖、種植，家長(zhǎng)做好配合、協(xié)助工作。

三、生活衛(wèi)生

1．鼓勵(lì)幼兒起床后自己疊被子，老師可幫助幼兒一起疊。

2．根據(jù)天氣情況，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換被子，做好晾曬工作。

3．根據(jù)天氣冷暖變化及活動(dòng)情況，提醒、幫助幼兒穿衣服。

4．和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。（樹(shù)葉落了、葉子變黃了等等）

5．提醒幼兒帶好小手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生。

四、其他

知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，九月初九是重陽(yáng)節(jié)。

幼兒園一月工作計(jì)劃中班 篇10

開(kāi)學(xué)前對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長(zhǎng)喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象開(kāi)學(xué)我們要采取相應(yīng)的措施，九月份是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習(xí)及活動(dòng)的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計(jì)劃中預(yù)設(shè)主題安排活動(dòng)。

一、月目標(biāo)

（1）九月份的.主題是《我長(zhǎng)大了》

（2）過(guò)《我有第第妹妹了》《別說(shuō)我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂(lè)與自豪，對(duì)自己有初步的認(rèn)識(shí)，愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)解決游戲中的糾紛與沖突

（3）九月份有兩個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來(lái)。

二、個(gè)別教育

這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對(duì)新生進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習(xí)情況，也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育，通過(guò)家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對(duì)吃飯的問(wèn)題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別教育并開(kāi)展“誰(shuí)最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。

三、主題活動(dòng)

九月份里有四周， 我們?cè)O(shè)計(jì)了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動(dòng)。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在主題欄《我長(zhǎng)大了》我們布置了“朋友樹(shù)”，將好朋友畫(huà)下來(lái)，剪出來(lái)，粘貼在“朋友樹(shù)”上。

2、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看、比比誰(shuí)最棒。

3、師幼布置教室，可采用不同材料、不同風(fēng)格，來(lái)感受和體驗(yàn)“教師節(jié)、中秋節(jié)”的快樂(lè)氛圍。

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