小英雄雨來觀后感(合集7篇)

小英雄雨來觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯從眾多資料中仔細挑選出了這篇最受歡迎的“小英雄雨來觀后感”，要想寫出好的作品名觀后感，就需要明白以下關(guān)鍵點。首先，觀后感需要區(qū)分主觀感受和客觀評價的不同層面。而觀后感簡單來說就是觀看后的感受和體驗。請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，以獲取更多產(chǎn)品信息！

小英雄雨來觀后感【篇1】

幾十平方米的小屋，每天上學，我們甚至厭倦了這種生活。有這樣想法的人肯定不止一個?，F(xiàn)在，請你平靜心靈，坐下來打開語文書《小英雄雨來》

雨來是個貪玩的孩子，成天在河里耍水。他的家鄉(xiāng)也是非常美麗的蘆花村。蘆花盛開時，景色令人陶醉。一切都是那么的祥和。

為了以后不瞎，我父母叫小雨上夜校。正是那短短的我們是中國人，我們愛自己的祖國兩句課文，在雨來心中播下了愛國的種子。種子飛快生根發(fā)芽，并長成了一棵小樹。

他的根深植于雨來的心中，讓他在糖塊、戒指、甚至是黑洞洞的槍口前都沒有動搖，在鬼子要開槍的生死時刻，憑一身過硬的游泳本領(lǐng)從鬼子的魔爪下逃生。

是什么讓雨來遭受毒打？是什么讓雨來的爸爸抗起槍？又是什么讓中國遭受重創(chuàng)？

一切矛頭都指向四個字：帝國主義！它是一顆可怕的子彈，是一頭永遠吃不下的兇猛野獸。它充滿了饑餓，威脅著世界和平。

那么，為什么我們這個時代的雨能在敵人面前不屈不撓、無所畏懼呢？因為他愛國，他把這兩個字付諸行動。而我們，只是愛國成天在嘴上掛著，卻很少真正地做到。

讀完了管樺的**，再看看四周的白墻、大道、學校我們的生活多么沒好！我們的前途一片光明！這樣沒好的社會，是由千千萬萬個雨來換來的。

而我們的愛國，就是好好學習，為國出力。從現(xiàn)在起，讓我們努力學習，把一生獻給祖國，讓祖國更加強大！

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

小英雄雨來觀后感【篇2】

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在這個里，我懷著激動的，看完了《小來》這本書。

《小英雄雨來》這本書講了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)蘆花村的雨來為了保護革命戰(zhàn)士，幫助八路軍打擊敵人，和敵人斗智斗勇的。

書中有一部分內(nèi)容令我印象最深，那就是雨來和小伙伴們跟隨游擊隊員剛埋好地雷準備走的時候，日本鬼子就到了。雨來為了掩護小伙伴們逃跑，自己被日本鬼子抓住了。鬼子對雨來威逼利誘，不但沒從他的嘴里套出真話，還被騙到了地雷陣里炸了個粉身碎骨，而機智的雨來卻及時滾進河里，沒受到一點兒傷害。

讀到這，我打心眼兒里佩服雨來。他雖然跟我差不多大，卻在革命戰(zhàn)火中把自己培養(yǎng)成為一個舍己為人、機智、見義勇為的小八路。他的精神令我，他熱愛祖國的信念更讓我欽佩。

想起去年的疫情暴發(fā)之時，白衣天使和軍人都舍生忘死，在前線參加這場無硝煙的戰(zhàn)爭。雖然我們還是小學生，但是我們也有一顆愛國的心，我們聽從國和黨的號召，老老實實地呆在家里，時刻關(guān)注新聞，按照黨和國家的要求去做。全國人民手連手心連心，構(gòu)成一道健康的長城，一起勇敢面對困難，一定會戰(zhàn)勝疫情！

小英雄雨來的愛國精神，不正是每個少年兒童都需要學習的嗎？

小英雄雨來觀后感【篇3】

團結(jié)友愛互幫互助---爭做新時代好少年

暑假里，媽媽送了我一本好書，書名為《小英雄雨來》。一拿到書，我就迫不及待地翻開頁面，興致勃勃地讀起書中的故事來。

我一口氣就把這本書讀完了，讀了一遍后覺得不過癮，又連讀了好幾遍。我的腦海里不時地浮現(xiàn)出一位手拿紅纓槍、目光堅定、與敵人斗智斗勇的少年模樣，他就是小英雄雨來。

這本書里有很多的故事情節(jié)讓我印象深刻，也讓我明白了一些道理。有一回，雨來帶著鐵頭、二黑等人去尋找一條漁船，一開始雨來在河邊蘆葦里找了很多遍也沒有找到漁船。有個小朋友埋怨雨來不知道有沒有漁船就把大家?guī)?，但是大伙兒都不同意這個小朋友的意見，認為越是在困難的時候越應(yīng)該團結(jié)友愛。大伙兒都鼓勵雨來、安慰雨來，幫助雨來一起尋找，最后他們終于在一片蘆葦里找到了漁船。還有一回，雨來他們幾個孩子去尋找八路軍主營。途中，有幾個年紀小的孩子累得走不動了，叫鐵頭的大孩子就覺得像自己妹妹二妞那樣小的孩子是個累贅，但是雨來他們認為越是困難越應(yīng)該團結(jié)、互助、友愛，于是他們爭搶著幫年紀小的孩子拿東西或攙扶著走得慢的孩子，大家一起往前走。

讀到這里，我忽然明白了團結(jié)友愛、互幫互助的道理。我想到了有一次，潘老師安排我和其他幾個同學一起出黑板報，一開始我們都自顧自地在黑板上畫著、寫著，結(jié)果出完后才發(fā)現(xiàn)黑板報上的字大的大、小的小，構(gòu)圖也不完整。幾個同學爭吵著相互埋怨對方，直到后來有一個同學站出來說：“我們不應(yīng)該相互指責，要團結(jié)，相互配合。我覺得我們先要規(guī)劃好板報的結(jié)構(gòu)，再分工合作，不能自顧自地畫，要注意板報的整體效果?！边@時，大家停止了爭吵，都認為那個同學說的非常有道理，便按照他的提議重新構(gòu)圖，修改字體的大小等等。最后在大家的共同努力下，我們完成了一期優(yōu)秀的黑板報。

還有一次，我和小鈺同學一起去書法班寫毛筆字，書法老師教了我們同一個字，可是我聽得不太懂，怎么寫也寫不好。當時老師正忙著教另一名學生寫字，我又不好意思去打擾他。正在我急得不知道怎么辦才好的時候，小鈺同學主動到我身邊來指點我怎么寫。果然，按照她的方法，我寫出來的字被老師夸獎了。剎那間，我心花怒放，也非常感激小鈺同學。

讀完這本書后，我更加明白了團結(jié)友愛、互幫互助的重要性。我要向雨來學習，和同學、伙伴們在生活中團結(jié)友愛、在學習上互相幫助，共同進步,爭做新時代的好少年。

指導老師評語：小作者以生動的語言敘述了小英雄雨來的兩個小故事，然后聯(lián)系生活中自己親身經(jīng)歷的事情，表達出學習小英雄“團結(jié)友愛，互幫互助”，爭做新時代好少年的決心。全文中心突出，以一個孩子的語言，抒寫孩子的故事，表達孩子的感受，真實動人。

小英雄雨來觀后感【篇4】

讓我們靜下心來，仔細的想一想被烈火焚燒，卻從卻沒有慘叫的邱少云，再讓我們想一想和敵人作斗爭的謝榮策，這些都是為了我國的紅色事業(yè)而奉獻自己生命的中國烈士。再讓我們想一想送雞毛信的海娃，再讓我們想一想把敵人引進了包圍圈，但自己卻英勇犧牲的王二小，再讓我們想一想我們保衛(wèi)共產(chǎn)黨員的小英雄雨來，這些都是我們中國的小英雄。每次想起這些人，我都會覺得我們現(xiàn)在的生活無比幸福。但是，我們也不能忘記我們現(xiàn)在的美好生活，都是這些革命烈士用鮮血和血肉之軀鋪墊而成的。

今天我讀了一個中國小英雄的故事。這個小英雄就是今天的主人公，雨來。這一個故事總共講了雨來游泳技術(shù)高超，雨來上夜校，雨來掩護革命同志，雨來和日本鬼子作斗爭，雨來犧牲和巧妙逃生這六個關(guān)于雨來的小故事。每一個故事都讓我十分的感動。

在讀完了這個故事之后，我的內(nèi)心久久不能平靜。我被雨來的機智勇敢，勇往直前，熱愛祖國，不怕犧牲這些精神所打動。

在戰(zhàn)爭年代的時候，他們那些革命烈士生活的惡劣環(huán)境和生活上的苦是我們這些從小在蜜罐子里長大的小公主和小王子永遠也體會不到的。所以，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，無論在工作上，還是在學習上，還是在生活中都要加倍努力，不要再抱怨自己所受的苦，因為我們今天所受的苦和之前那些小英雄們所受的苦都是不值得一提的。我們只有好好學習，天天向上，長大以后成為保衛(wèi)國家的棟梁，才不會辜負前輩們用無數(shù)條生命換來的和平環(huán)境。加油，小學生們！讓我們一起努力吧！

小英雄雨來觀后感【篇5】

《小英雄雨來》讀后感

暑假里，媽媽給我買了一本紅色經(jīng)典書籍《小英雄雨來》。小雨來當時只有12歲，但他非常勇敢，在敵人面前一點也不害怕，我深深地被雨來勇敢的精神感動了。

雨來非常勤奮好學。在破舊的豆腐房里，他小心翼翼地打開包著紅布的課本，和老師一起念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！庇陙硎终湎н@次來之不易的學習機會。再看看現(xiàn)在的我們坐在窗明幾凈的教室里學習，有著現(xiàn)代化的教學設(shè)備和老師們的諄諄教導?？墒?，課堂中，總是有些同學喜歡交頭接耳、東張西望、心不在焉。和雨來相比，我感到十分羞愧。

雨來非常機智勇敢。這天，雨來上夜校剛回家，交通員李大叔匆匆忙忙地走進來，躲進米缸后面的大洞。因為他被日本鬼子追趕，雨來勇敢地挺身而出，掩護他。面對鬼子的威逼利誘，甚至毒打，還差點兒被拉出去槍斃，也沒有屈服。這慘不忍睹的場面讓人難以想象，對比雨來被捕后的處境，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福??！然而我們卻是“身在福中不知福?！蔽覀儾粌H挑食，還向父母要這要那，不滿足要求的時候大聲哭鬧。從未想過為家庭和社會做一些力所能及的事情。

《小英雄雨來》這本書讓我清楚地認識到自古英雄出少年。從現(xiàn)在起，我一定要珍惜眼前的生活，努力學習，學習雨來勇敢的精神，熱愛祖國，熱愛人民，長大后做一個對國家和社會有用的人。

小英雄雨來觀后感【篇6】

最近，我讀了一本書，名叫《小來》。

這本書寫的是一個名叫雨來的小孩，他在抗戰(zhàn)時期用自己的智慧和，幫助八路軍戰(zhàn)士和鬼子做斗爭的。雨來沉著冷靜，遇到危險，急中生智，這種性格讓他在戰(zhàn)爭年代，為黨和人民立了大功。其實，沉著冷靜，機智勇敢，無論是烽火連天的，還是和平發(fā)達的時代，對我們克服困難，有很大的幫助。

記得我兒時的一次遇險就得力于雨來精神。那是我六歲時的一次。我和去永輝超市買東西，在結(jié)賬排隊時，我和別的小玩耍，當我想起媽媽時，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。

這時我慌了，我站在原地四處看，沒看見媽媽的身影。我急了，但我又一想媽媽沒看到我，她肯定是不會回的，那么她的車肯定還在超市門口。于是我跑出超市，媽媽的車果然還在這，我就站在車邊一直等著。過了好一會兒，也不見媽媽來。我不停地東張西望。就在這時，一位憨厚的叔叔出現(xiàn)在我面前，笑嘻嘻地問我：小朋友，你為什么在這？我想：你是誰？我又不認識你，那么笑瞇瞇的是想騙我走吧！我可沒那么好騙的！于是我不理睬他。但這位叔叔很熱情地問我是不是和走散了。我看了看四周人很多，他要是想騙我走我就大喊救命，所以我思考了一下，說出了事情經(jīng)過。叔叔當下就問我知不知道媽媽的號碼，我報了號碼。打通電話后，叔叔跟爸爸說了具體情況，爸爸又讓我接電話，說不要怕，在車邊等媽媽，媽媽馬上就會來。

這時我才發(fā)現(xiàn)我誤會了叔叔的好意。打完電話，我對叔叔說了聲謝謝。叔叔回了句不客氣就走了。過了一小會兒，媽媽急匆匆跑來，一把抱住我邊說：還好還好！我們開車回家了，媽媽直表揚我機智，冷靜。

我們都應(yīng)該像雨來那樣，機智勇敢，遇事沉著冷靜，多動腦子，這樣我們才不至于陷入困境，甚至能化險為夷。

小英雄雨來觀后感【篇7】

課件****5yk

今天下午，我在電腦上認真地**了《小英雄雨來》這部電影，我被小主人公雨來勇敢機智的精神打動了。

這部電影很好看。主要講述的是抗日戰(zhàn)爭時期熟悉水質(zhì)的小雨，但他很淘氣。上課總愛戲弄老師，有一次他捉了幾只青蛙，故意說是送魚給老師，當老師揭開鍋蓋的時候，老師被嚇得跳了起來。

在一節(jié)課上，日本魔鬼把老師帶走，讓孩子們回家。雨來想把老師救出來。后來一直和日本鬼子斗智斗勇，日本鬼子吃了很多雨來的虧。

從這個故事中，我看到了一場勇敢而聰明的雨。在電影開始的時候，我覺得尤來很淘氣，不喜歡學習。我不太喜歡他。但回首往事，我發(fā)現(xiàn)雨來不僅調(diào)皮，還用自己的智慧戰(zhàn)勝了可惡的日本鬼魂。

看完這部電影以后，我回味無窮。與雨相比，我仍然很遠。我每天都很快樂，雨天的生活很艱苦，但他很樂觀，勇敢，機智。我應(yīng)該努力學習，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大后為社會做出貢獻。

課件****5yk