實習(xí)班級總結(jié)

實習(xí)班級總結(jié)。

我們?yōu)槟砹擞嘘P(guān)“實習(xí)班級總結(jié)”的詳細(xì)介紹，不斷提升文檔處理技能可以有效促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。在當(dāng)代，人們已經(jīng)認(rèn)識到范文在個人發(fā)展中的重要作用。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們能夠掌握更加高效的表達(dá)方式。那么有哪些值得我們借鑒的范文呢？

實習(xí)班級總結(jié)【篇1】

當(dāng)今社會正處于信息時代，人們每天都要接受和處理大量的信息，尤其是作為大學(xué)生。在校園里，我們經(jīng)常看到貼得面目全非的廣告牌，到處都是傳單，宣傳外場幾乎每天都不一樣。在各種宣傳方式下，學(xué)生真的能及時有效地獲得所需信息嗎？

根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)之中存在的信息宣傳方式過于繁雜，獲取信息的效率不高這一現(xiàn)象，我班同學(xué)通過調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了實踐調(diào)查，并根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果和數(shù)據(jù)加以分析，從而提出相應(yīng)的具有實踐意義的建議。

11月24日下午6:00，在長安校區(qū)星天苑f座接待大廳，我們班的同學(xué)們對調(diào)查進(jìn)行了全面的討論和準(zhǔn)備。在討論中，一致將活動主題定為“校園宣傳之我見”，調(diào)查方式以調(diào)查問卷為主，以外場現(xiàn)場隨機(jī)采訪為輔，深入了解同學(xué)們對當(dāng)下校園信息宣傳方式的看法及意見，并向小組成員分配任務(wù)，共同編寫問卷調(diào)查所需要的問題，確定調(diào)查的流程、調(diào)查對象以及可能遇到的困難，并提出相應(yīng)的解決辦法。最后對活動經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了預(yù)估。

11月24日晚，郭鋒、于方春、張樂樂三位同學(xué)利用已有的舊橫幅以剪裁、貼字的方式自主制作了本次活動的橫幅，突出了綠色環(huán)保的理念。賈灝哲、黃彩龍、敖杉設(shè)計并制作了問卷。

11月25日中午

十一點(diǎn)整，王曉力、羅立志、高君宇、凌毅借用學(xué)生會桌椅，在星天苑南餐廳樓下搭建活動外場。

11:30，活動正式開始。丁少澤和黃哲彬負(fù)責(zé)拍照和拍照。韓冬月、張蔚、曾翔昱等同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場隨機(jī)路人采訪，并指導(dǎo)填寫問卷。

13時整，實地采訪調(diào)查部分正式結(jié)束。

11月25日晚，全班同學(xué)在星園f、星園b的學(xué)生中進(jìn)行了深入調(diào)查。

12月1日，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。

性別年級_________

1、 你最常獲得關(guān)于校園活動信息的方式是多選)

a、 海報b、傳單c、**（微博、人人網(wǎng)、bbs等）d.學(xué)生介紹

e、手機(jī)短息、飛信 f、郵箱

2、你認(rèn)為校內(nèi)哪種宣傳方式的宣傳作用比較有效多選)

a、 海報b、傳單c、**（微博、人人網(wǎng)、bbs等）d.學(xué)生介紹

e、手機(jī)短息、飛信 f、郵箱

三。你認(rèn)為布告欄提供的信息有什么宣傳功能______

a、幾乎沒有作用 b、作用很小 c、作用一般 d、作用很大

4如果你收到傳單，你的第一反應(yīng)是什么______

5你對被動使用傳單的態(tài)度如何_______

a、 方便，可以隨時瀏覽b。無所謂c。惡心，浪費(fèi)資源

6、你最希望了解校園中的哪些信息多選)

a、 培訓(xùn)、講座b、競賽c、公益活動d、留學(xué)信息e、招聘信息

f、商業(yè)廣告 g、其他

7.您認(rèn)為您可以己是掌握校園信息嗎_______

a、 b很及時，c比較及時，d一般，e不及時，很不及時

8.您想在* * _____看到宣傳信息

a、 宿舍b、公告欄c、教學(xué)樓公共辦公示d、飛屏

e、 吊掛網(wǎng)f，外場g，其他

9你是否經(jīng)常認(rèn)為海報、傳單等宣傳方式會破壞校園環(huán)境______

a、 是的b。偶爾c。不

10在你心目中宣傳的最好方式是什么

由上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，在100份問卷中，我們可以看出，對于“最常獲得關(guān)于校園活動信息的方式”這一問題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示

從圖中可以看出，海報和傳單是最常見的獲取信息的方式，而短信、飛信和電子郵件則最不可能被使用。究其原因，有以下幾方面，由于海報和宣傳單最能直接地被同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活中接觸到，可以在第一時間，無需任何條件即可獲取上面的信息。而短信和郵箱都需要借助手機(jī)或電腦來獲取信息，相比于海報和宣傳單，顯得較為復(fù)雜，其中的信息并不能被直接獲取。

對于“海報和宣傳單等宣傳方式是否會破壞校園環(huán)境”這一問題，調(diào)查結(jié)果如圖所示

由此我們可以看出，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為海報和傳單等宣傳方式可能會破壞校園環(huán)境。究其原因，主要是現(xiàn)階段我校對于海報和宣傳單等宣傳方式的正規(guī)化管理有待加強(qiáng)。公告欄、宿舍樓、外場等地張貼的海報雜亂無章，造成了對資源的浪費(fèi)，并且極不美觀，這在某些程度上影響了同學(xué)們獲取信息的效率。

傳單的發(fā)放在很大程度上對環(huán)境造成了破壞，亟待解決。

對于“最希望被了解的信息”這一問題的調(diào)查結(jié)果如圖所示

由圖我們可以看出，我校學(xué)生最關(guān)心的信息大多為培訓(xùn)、競賽及公益活動，這和我校學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及積極參與公益事業(yè)的傳統(tǒng)有很大的聯(lián)系。我校同學(xué)在課余時間積極踴躍地參加學(xué)科競賽，豐富自己的知識，鍛煉自身的技能，心系社會，在公益活動中奉獻(xiàn)愛心。相比之下，由于大學(xué)生不是社會的主要消費(fèi)群體，商業(yè)廣告的關(guān)注度最低。

這都與我校的實際情況吻合。

對于“公告欄的宣傳作用大小”這一問題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示

這一問題的調(diào)查結(jié)果表明，我校大部分學(xué)生認(rèn)可公告欄的宣傳作用，但由于現(xiàn)階段校園宣傳公告欄的管理并不規(guī)范和完善，因此公告欄的宣傳作用及效率收到了極大的影響，因此，認(rèn)為公告欄作用很大的人并不在多數(shù)。希望有關(guān)部門在利用公告牌的宣傳信息時，能夠更加科學(xué)合理地規(guī)劃利用公告牌，最大限度地發(fā)揮公告牌的宣傳潛力。

關(guān)于“最希望看到宣傳信息的地點(diǎn)”這一問題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示

由圖我們可以看出，宿舍樓和公告欄是同學(xué)們最希望獲取到信息的地點(diǎn)，這是因為，在宿舍樓宣傳的信息是最直接且最容易被同學(xué)們關(guān)注的，每當(dāng)我們進(jìn)出宿舍樓時，都可以看見那些醒目的信息。由“公告欄的宣傳作用大小”這一問題的調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同公告欄的宣傳作用，因此，公告欄不可避免地成為同學(xué)們最常關(guān)注信息的地點(diǎn)。而其他的信息宣傳地點(diǎn)相對于這兩種，都有著各自的局限性，因此受關(guān)注程度相對不高。

三、活動總結(jié)

這次活動我們主要關(guān)注校園宣傳方面的有關(guān)問題，這是基于我校學(xué)生信息流通量大，校園宣傳存在諸多問題這一基本現(xiàn)狀而定的。作為我們班的第一次班級調(diào)查活動，這次活動并不是十全十美，還存在著很多不足，比如調(diào)查面略顯狹窄，調(diào)查的形式相對單一，外場部分的活動準(zhǔn)備有些不足，希望在今后加以改進(jìn)?？偟膩碚f，這次調(diào)查活動，無論是在前期準(zhǔn)備、中期實行還是后期分析討論中，大家都積極參與其中，為做好此次調(diào)查貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

在制定活動方案時，大家列出了幾種可行課題，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了幾次班級討論后，才決定下來，激烈的討論、全面細(xì)致的權(quán)衡利弊過程都給每個人留下了深刻的印象，可以看出，大家是真的想把這次活動做好、做精，實際上，大家也都盡了自己最大的努力。幾天的準(zhǔn)備后，計劃終于在周日中午得以實行， 活動結(jié)束后，班里進(jìn)行了討論與總結(jié)，對收上來的調(diào)查表進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和數(shù)據(jù)采集，并對結(jié)果做了詳細(xì)的分析，對“校園宣傳之我見”這一課題做出了較為全面的總結(jié)和概括。這次活動，大家積極踴躍的去參加、認(rèn)認(rèn)真真的去完成、熱熱烈烈的去討論，投以自身最大的熱情和信心，這才是這次活動的關(guān)鍵所在。

實習(xí)班級總結(jié)【篇2】

寒假社會實踐活動總結(jié)

風(fēng)能1102胡成龍

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

剛開始覺的自己找份假期兼職還是很容易的，但事實卻總與愿望背道而馳！最后在父親的幫助下才得到了這份來之不易的工作，在小區(qū)里做保安。

從此我便走上了崗位，用著一顆愛崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著。沒當(dāng)保安之前，隊長說在他們那當(dāng)保安很簡單，工作也很少，挺輕松的。當(dāng)時我也是這么想的。在我看來當(dāng)保安就是站崗巡崗保證

公司財產(chǎn)不受損失，人員安全，工作環(huán)境穩(wěn)定罷了。其實個中滋味且讓人無奈。我只能說社會生活就是這樣，就像世上沒有不起波浪的海。

上崗的第一天我就以一個全職保安的身份要求自己，同時，隊長也是這樣要求我的。在門前崗站崗時，我就像起當(dāng)年軍訓(xùn)站軍姿時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個個疲憊的身影。似乎感覺自己又回到了從前，每當(dāng)這是我就會挺直腰桿，像一個真正的軍人一樣。此時我的耳旁還不時的回蕩著當(dāng)時教官教我們站軍姿的要領(lǐng)，還有那些鏗鏘有力的斥責(zé)聲。烈日下，我感覺自己好似一個軍人，有種莫名的自豪感。隨著時間的推移我和其他保安的關(guān)系相互之間有了進(jìn)一步的了解，閑暇時我也能和他們聊一些家長里短。不過保安的生活還是很單調(diào)，有時閑得都有些空虛。到后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的力不從心，在去崗位的路上，多少個腳印走過那條長而又‘深’的路;在寒夜巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回等代著飯菜的到來，讓我品嘗到了菜的‘苦’味;多少回“與世隔絕”，讓我感到無限的孤獨(dú)與寂寞。一言難盡的社會實踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西。實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對永華御園小區(qū)的日常安全管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了小區(qū)安全保衛(wèi)制度開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對小區(qū)的“為業(yè)主服務(wù)”精神有了初步了解。

在實習(xí)中，我在小區(qū)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人的熱心指導(dǎo)下，積極參與小區(qū)日常安全管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的安全管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的安全管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常安全保衛(wèi)工作有了深層次的感性和理性的。

我小區(qū)在工作中主要采用了防打結(jié)合的管理制度,為小區(qū)的安全穩(wěn)定打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）、我物業(yè)在工作中不斷汲取經(jīng)驗,同時爭取完善管理制度.首先我物業(yè)對上崗的保衛(wèi)人員都進(jìn)行了短暫的崗前培訓(xùn)，其中所有保安員必須接受安全教育，認(rèn)知危險意識的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：消防、防恐及車輛出入處理、維護(hù)小區(qū)安全工作等。

（二）、我小區(qū)保衛(wèi)人員在保衛(wèi)科的監(jiān)督下每月都要對安防系統(tǒng)進(jìn)行檢查,同時進(jìn)行忽發(fā)情況下的安防演習(xí),通過這一措施,不僅加強(qiáng)了小區(qū)內(nèi)的安全保障,同時增加了小區(qū)人員的安全意識.在工作中在,我每每都會跟在小區(qū)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人的旁邊,通過看和問的方式將書上所學(xué)與實際工作聯(lián)系和對比,深深感到了紙上談兵的乏力和對實際工作的渴望,從而使自己在短暫的實習(xí)中能把理論放于實際.同時通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)小區(qū)保安存在了以下問題：

（一）、保安人員整體素質(zhì)偏底。由于保安服務(wù)業(yè)在我國是一種新生的產(chǎn)業(yè)，還不能被公民所了解，所以參與到保安行業(yè)的大多是農(nóng)民

工，而這些農(nóng)民工中有文化的又不肖參與保安的工作，所以最終成為保安的幾乎都是一些小學(xué)、初中文化水平的人；同時由于在我公司的保安招聘中對保安的身體素質(zhì)要求教高，所以農(nóng)民工又占了優(yōu)勢。最終導(dǎo)致了我公司保安員文化水平低的局面。

（二）、保安員不長久。由于保安在我公司的地位不高，所以普遍工資都只在1000左右，同時大部分保安是農(nóng)民工，所以很多人都只把當(dāng)保安看作一種臨時工、一塊走向城市的跳板，一旦他們適應(yīng)了城市的腳步很多人就會頭也不回的離去，從而也加大了保安員素質(zhì)提高的難度。

（三）、我物業(yè)對保安的管理力度不足。由于我物業(yè)的發(fā)展年史較短，所以物業(yè)沒有能制定出完善、規(guī)范的管理制度。

對此，我提出了我的有關(guān)建議和對策。保安的服務(wù)管理作為一種直接的小區(qū)管理，它的實施離不開小區(qū)人員的參與、業(yè)主的支持。只有得到了業(yè)主的認(rèn)可，它才能得以實施，才能起到維護(hù)小區(qū)安全,業(yè)主安全的作用。所以，無論是保安管理部門，還是保安人員都應(yīng)樹立全心全意為業(yè)主服務(wù)的宗旨。要樹立全心全意為業(yè)主服務(wù)的宗旨，主要從以下幾個方面入手：

1、保安人員要一種責(zé)任感。保安人員是直接與業(yè)主交流接觸的主體，他的一言一行直接影響著業(yè)主對保安的印象，所以保安人員首先應(yīng)樹立工作為民，以保障小區(qū)、業(yè)主財產(chǎn)為己任的潛在意識，而不能自認(rèn)為地位低下就工作懶惰、隨便，甚至仗人多而去欺負(fù)業(yè)主。

2、保安管理部門應(yīng)制定完善的獎懲制度。只有保安的直接管理上

司進(jìn)行了規(guī)范化的要求，他們才會在工作中表現(xiàn)出應(yīng)有的工作態(tài)度。而重賞之下必有勇夫，有了一定的獎懲制度，保安人員一定會在工作中做到認(rèn)真細(xì)致的服務(wù)，從而形成一種作風(fēng)。

3、物業(yè)部門應(yīng)采取嚴(yán)格的監(jiān)督措施。保安人員作為物業(yè)的一份子，離不開物業(yè)管理部門的監(jiān)管。無論是保安管理處，還是保安人員，只有在物業(yè)公司的行政監(jiān)管下才會不敢輕易放松，不敢瀆職。一旦失去了公司管理部門的監(jiān)管，那么危害是不容忽視的。所以，物業(yè)行政部門必須對小區(qū)保安隊伍的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行監(jiān)督，必要時甚至應(yīng)使用攝相頭進(jìn)行時時監(jiān)督。

此外，我還對自己工作作出了以下的總結(jié)：

1．要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，;當(dāng)然和上司也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和上司溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2．要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些業(yè)主感覺很舒心，3、要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西可以讓上司更賞識你，也比較容易受提拔，巡邏時要主動和細(xì)心，什么地方壞了要細(xì)心報告。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動做事，有時候隊長說了才知道做，隊長不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事 ；剛開始也不大會

和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

在假期短短的實踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了小區(qū)各個員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評，也通過走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲, 是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟??

實習(xí)班級總結(jié)【篇3】

實習(xí)是我們在大學(xué)階段所進(jìn)行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運(yùn)用到實際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

本次實習(xí)，我們從以下幾個方面進(jìn)行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進(jìn)一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：

在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校西北師范大學(xué)贏得了良好的社會聲譽(yù)，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師大人的光榮和自豪。

在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實踐機(jī)會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運(yùn)用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。

在教案寫作上，剛開始學(xué)生也顯得很拘謹(jǐn)。在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進(jìn)步！我們在實習(xí)過程中，不僅僅從實習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會教案寫作、課堂控制技巧，更學(xué)會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。

在實習(xí)過程中，實習(xí)生們虛心請教，不恥下問，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習(xí)單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習(xí)生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點(diǎn)的考察和了解，各個實習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習(xí)單位甚至提出和我校長建立長期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂學(xué)院學(xué)生專業(yè)實習(xí)基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的

的實習(xí)生以身作則，嚴(yán)格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽(yù)。

通過這次實習(xí)，實習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師對實習(xí)生的點(diǎn)評中無不表現(xiàn)出對百年師大以及我們這些現(xiàn)代師大學(xué)子的贊揚(yáng)。尤其是蘭化三中的漆志鴻老師在發(fā)言中提到：實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點(diǎn)注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習(xí)單位也同時吸收了實習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。

在實習(xí)的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學(xué)不能夠成功的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。

角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習(xí)生能夠成功地將自己從一個學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個教育者。撇開自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在本次實習(xí)中，我們各個小組同學(xué)積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格按照原班主任的安排來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習(xí)生們的班級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習(xí)單位學(xué)生的喜愛。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習(xí)”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習(xí)班主任而放松對班級的管理工作和原校指導(dǎo)班主任安排的各項工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，個性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識，還可以通過活動來加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學(xué)習(xí)到了怎么和學(xué)生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學(xué)生音樂，讓學(xué)生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教育實習(xí)方面。在教育實習(xí)層面上，我們每一位實習(xí)生都能夠按照原先的教學(xué)計劃，有序、有效地展開教育教學(xué)工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學(xué)任務(wù)。

而且在有些學(xué)校，例如XX市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因為這兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對要艱苦。而我們的實習(xí)生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習(xí)教師要來回奔波于“兩個”實習(xí)校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習(xí)生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

3、講臺實踐方面，“老師”們設(shè)計的一個個課堂教學(xué)活動讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實習(xí)生們一開始就進(jìn)行了緊張有序的實習(xí)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行聽課，接受和了解在校指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化自身教育教學(xué)能力和班級管理能力。為期1—2周（各個學(xué)校應(yīng)情況不一因而聽課安排的時間也不一）的聽課結(jié)束之后，實習(xí)生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習(xí)單位指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和教育之下，實習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習(xí)教案，得到了指導(dǎo)教師的好評。實習(xí)教案完成之后，實習(xí)生們還要進(jìn)行一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實習(xí)開始的第三周，開始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當(dāng)老師的苦和樂。當(dāng)然，也有個別“老師”因為準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過分的緊張導(dǎo)致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學(xué)生的喜愛，課堂效率大大提高。

又是一個9月10日，一個屬于人民教師自己的節(jié)日，一個屬于我們從教生涯中的第一個教師節(jié)！

第一個屬于自己的節(jié)日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分歡樂。在第一個屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來辛勤培育我們的老師們致一聲：老師您辛苦了！

我們在實習(xí)期間走上講臺，成為“人民教師”。而轉(zhuǎn)眼間，在各個實習(xí)點(diǎn)已經(jīng)度過了為期兩個月的實習(xí)生活。在教學(xué)方法、與人相處、待人接物以及自身綜合素質(zhì)方面我們均獲益匪淺。在經(jīng)驗豐富的老師的指導(dǎo)下，我們對中學(xué)的音樂教育教學(xué)在一步一步地了解和進(jìn)步。

實習(xí)第一周的星期四是教師節(jié)，是天下所有教師的節(jié)日。我們看到有些學(xué)校教室的黑板上都寫著學(xué)生們給老師的話語，學(xué)生用不同的方式表達(dá)對老師的感謝和喜愛。好多老師都舍不得擦掉學(xué)生的心意，自己準(zhǔn)備的小黑板給大家上課，這讓我們都很感動。

實習(xí)結(jié)束了，我們回到了母校繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，我們會很努力地使自己盡快成長起來，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們盡可能去幫助老師們多分擔(dān)一些工作，不斷的充實自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

實習(xí)生們進(jìn)駐實習(xí)點(diǎn)的時候，恰逢建國72周年的臨近，所以各個單位都在舉行國慶節(jié)的節(jié)目排練和預(yù)演工作。實習(xí)生的進(jìn)駐無疑是給各個單位增添了一支有力的力量。實習(xí)生們排練節(jié)目，出謀劃策，積極籌劃各種演出方案。

在9月下旬進(jìn)行的第八屆XX市中小學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)節(jié)上，實習(xí)單位的各色節(jié)目奪得了各類獎項。當(dāng)然其中也少不了廣大實習(xí)生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時適逢校慶，所以實習(xí)生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請柬，制作海報等等。

在舉國慶祝中華人民共和國成立72周年之際，各個學(xué)校的活動也豐富多彩。由于我們的專業(yè)，部分學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“祖國頌”等慶?；顒?。要求教育青少年學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國的思想。激勵學(xué)生具有積極向上樂觀進(jìn)取的精神。也同時豐富學(xué)生們的校園生活。做為我們實習(xí)的重要活動，我們實習(xí)帶隊老師和實習(xí)生也給與了重視，在我們的共同努力下，學(xué)校對我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時也鍛煉了我們的組織能力。

蘭化三中進(jìn)行了迎國慶合唱比賽。在實習(xí)教師們和實習(xí)單位師生的一直努力下，蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽(yù)體現(xiàn)出實習(xí)生們扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的一致好評和贊揚(yáng)。實習(xí)生們的辛勤勞動不僅僅是為實習(xí)單位爭得各項榮譽(yù)，更是為偉大祖國的60華誕獻(xiàn)上了自己最衷心的祝福。

在這次實習(xí)過程中，我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是甲型流感的侵?jǐn)_，學(xué)校也建立健全學(xué)生健康信息匯報制度。實習(xí)單位每天堅持學(xué)生的晨檢工作。

首先，母校給我們每一組組長統(tǒng)一安排部署了實習(xí)生健康信息匯報制度，即小組內(nèi)每一成員有任何健康狀況的異情，立即上報學(xué)校學(xué)生工作教師。就上報數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和確認(rèn)工作，以便于甲型流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長必須每天向?qū)W生工作的教輔教師匯報一次。

其次，學(xué)院就甲型流感的一些防治措施的相關(guān)知識全面、及時、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學(xué)生。首先保證學(xué)生能夠正確認(rèn)識該疾病的威脅性，全面提升學(xué)生的自我保護(hù)意識和重視程度。

在實習(xí)單位，我們也同樣嚴(yán)格要求實習(xí)班級的學(xué)生每天堅持晨檢、堅持教室內(nèi)的消毒工作。

第三，堅持信息的暢通和及時。因為我們并不固定在母校，而是每天奔波在實習(xí)單位，學(xué)生公寓，學(xué)校之間，途中還要擠公交車，成了最大的易感人群，所以我們每個小組都及時的將信息準(zhǔn)確、及時上傳到學(xué)校。從源頭上盡可能的減小了學(xué)生感染的可能性。

實習(xí)生所展開的這些措施，不僅僅保證了每一位同學(xué)的健康問題，更是保證了實習(xí)工作的正常進(jìn)行，同時也得到了實習(xí)單位和學(xué)院的認(rèn)可和贊同。

在此次實習(xí)中，我們每一位實習(xí)生得到了充分、全面的鍛煉，教學(xué)能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂課的教學(xué)上。

因為部分同學(xué)的計算機(jī)操作水平以及對office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊，尤其是以power-point的掌握程度和操作，直接影響著在新形勢下多媒體音對音樂課教學(xué)的正常進(jìn)行。

在這次實習(xí)過程中，部分的學(xué)校還是將音樂課在多媒體的音樂教室來進(jìn)行授課，在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下，我們勢必掌握計算機(jī)的基本操作，尤其是在中學(xué)音樂課的教學(xué)上。有些同學(xué)也同時開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件，虛心地向懂的同學(xué)請教，在自己努力下制作出了比較成功的課件。

而在這種新時代的多媒體教學(xué)手段中，我們也明白了在我們經(jīng)常所聽到的“新課標(biāo)”這個詞匯的真正含義，那就是教師只是一個引導(dǎo)者，將課堂的主動權(quán)交與學(xué)生手中，而在整個教學(xué)的期間，教師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生完成獨(dú)立思考，問題獨(dú)立解決或者團(tuán)隊解決等等。

在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種“鐵家伙”的同時，我們也很明白，它僅僅是輔助教學(xué)的一個工具而已，它只能形象、生動的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的知識卻是靈活多變的，是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對于音樂這一門藝術(shù)修養(yǎng)類課程，更是要借助這樣的設(shè)備，來進(jìn)行抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。只有做到了這樣，我們才能夠全面地、正確地解放思想，進(jìn)一步取得新的成績！

經(jīng)過為期兩個月的實習(xí)工作，各位“老師”們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開始默默將自己這種“成功”書寫在了實習(xí)總結(jié)之中。

實習(xí)班級總結(jié)【篇4】

在剛剛過去的寒假里，我們20xx級專升本班積極貫徹落實學(xué)校社會實踐的要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織全班學(xué)生在豐富的社會實踐中貢獻(xiàn)社會、服務(wù)他人、磨礪自身，做到了廣泛調(diào)動同學(xué)參與實踐，全班實踐率達(dá)到100%，其中30名學(xué)生全部參與愛國愛校思想學(xué)習(xí)，22人參與社會實踐，2人投身社會調(diào)研，11上交了“師大人、師大情、師大魂”征文。我班在20xx年寒假社會實踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)假期實踐活動總結(jié)如下：

一、注重愛國愛校思想政治學(xué)習(xí)

截至上學(xué)期，我班30名學(xué)生已全部通過入黨積極分子考核，班內(nèi)現(xiàn)有黨員及預(yù)備黨員11人，全班思想政治意識及服務(wù)奉獻(xiàn)精神已達(dá)到一定高度。寒假期間，為了使同學(xué)深入貫徹十七屆四中全會精神，加深了解學(xué)校的發(fā)展歷程和取得的巨大成就，強(qiáng)化校興我榮的責(zé)任意識，同時增強(qiáng)班級向心力、凝聚力，班級負(fù)責(zé)人提出用QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)等便捷的通訊工具來組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，交流學(xué)習(xí)心得等，得到全班同學(xué)的'積極響應(yīng)。寒假期間，圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、“弘德明智，博學(xué)篤行”這一校訓(xùn)對我的啟示、“關(guān)注兩會進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這三個主題，我班利用班級QQ群組織同學(xué)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)交流，在討論中開闊了眼界，提升了個人綜合素質(zhì)。其中在“關(guān)注兩會進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這一主題討論中，班級QQ在線人數(shù)達(dá)到26人，每位同學(xué)均參與交流，闡述看法，掀起了一股關(guān)注兩會，學(xué)習(xí)兩會的熱潮。

因為同學(xué)們經(jīng)常利用QQ學(xué)習(xí)討論，利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得等，同時也在另一方面強(qiáng)化了班級建設(shè)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的集體意識及大局觀思想，班級積極向上的優(yōu)良班風(fēng)得到加強(qiáng)。

此外，班內(nèi)11名黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子利用寒假不斷學(xué)習(xí)黨中央的最新精神，及時進(jìn)行批評與自我批評，并自覺將學(xué)習(xí)心得寫成思想?yún)R報，發(fā)至黨建博客與全院師生共同分享進(jìn)步。

二、投身實踐，鞏固專業(yè)知識技能

由于是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗對于我們來說至關(guān)重要。寒假期間，我班共有9人到各類培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教課或從事家教工作。值得一提的是，其中有2位同學(xué)無償為社區(qū)、相鄰村鎮(zhèn)學(xué)生補(bǔ)習(xí)，得到了周圍鄰居的一致好評。通過實踐教學(xué)，同學(xué)們不但為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授了科學(xué)知識，同時也增強(qiáng)了個人能力，堅定了理想信念，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會打下了良好的基礎(chǔ)。

三、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾

為了全面提升自身綜合素質(zhì)，我班有13名同學(xué)參加了形式多種多樣的社會實踐活動。其中有4人在超市促銷、收銀，3人在餐館打工，2人在裝飾公司跑業(yè)務(wù)、做文案，1人在書店導(dǎo)購，還有3人分別從事賣春聯(lián)、蘋果、手機(jī)卡的營銷工作。在各行各業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷使得這些同學(xué)積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是用自己辛勞的汗水為群眾送去了生活的便捷，為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

四、社會調(diào)研，關(guān)注當(dāng)今熱點(diǎn)問題

我班有2名同學(xué)將社會實踐和社會觀察結(jié)合起來，分別做了題為《關(guān)注留守兒童，共創(chuàng)美好明天》、《家鄉(xiāng)近年發(fā)展調(diào)查》的社會實踐調(diào)查報告。她們在實地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個調(diào)研活動的所見所聞所思所感，整理出了具有實際應(yīng)用價值的調(diào)研報告，希望通過這種方式引起人們對于社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注與思考。

此外，我班還認(rèn)真組織同學(xué)參與“師大人、師大情、師大魂”主題征文活動，共選出優(yōu)秀文章11篇。

回顧20xx年的寒假，我班在校黨委和團(tuán)省委精神的指示下，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織引導(dǎo)同學(xué)們開展了豐富多彩的實踐活動，貢獻(xiàn)社會、服務(wù)人民，同時提升了個人能力素質(zhì)，堅定了理想信念。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項活動中表現(xiàn)出色，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓。我班同學(xué)都決心在未來的日子里，繼續(xù)沿著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵，再創(chuàng)輝煌!

實習(xí)班級總結(jié)【篇5】

自動化學(xué)院電氣1006班

一、背景意義

我們都渴望生活在干凈的地球上，我們都渴望擁有健康的身體，我們還渴望有環(huán)保的校園，渴望綠色健康衛(wèi)生的環(huán)境。但是現(xiàn)在，一次性餐具的泛濫使用已經(jīng)破壞了太多的樹木，造成了極大的資源浪費(fèi)。作為大學(xué)生，作為成年人，我們有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起我們保衛(wèi)家園的責(zé)任，讓環(huán)境更加美好，社會更加和諧。

二、活動內(nèi)容及流程

1、前期準(zhǔn)備：12月2日之前制作好寫有“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子”標(biāo)語的橫幅和一系列關(guān)于環(huán)保的海報、標(biāo)語等，以保證活動的順利開展。

2、2011年12月2日中午，我們班的同學(xué)分成兩批，分別前往武漢大學(xué)桂園食堂和櫻園食堂。在他們學(xué)校中午下課之前，將做好的展板放在食堂門口，并將橫幅懸掛起來。下課以后等同學(xué)們用餐時，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)在門口進(jìn)行宣傳活動，讓同學(xué)們知道使用一次性筷子對環(huán)境的影響和資源的浪費(fèi)，并呼吁同學(xué)們在橫幅上簽名，加入我們保護(hù)環(huán)境的活動當(dāng)中；另一部分同學(xué)在食堂里負(fù)責(zé)收集同學(xué)們使用過的一次性筷子，完成后在食堂門口展示給過往的同學(xué)們，讓大家都知道一頓飯所浪費(fèi)的筷子有多少。同學(xué)們

都非常積極地參與到活動當(dāng)中，慷慨激昂地宣傳，過往的師生紛紛駐足圍觀。在看了我們展出的那小山一般的筷子之后，同學(xué)們都表示十分驚訝，從來沒有想過一頓飯會使用這么多的筷子，想到制作這些筷子所要浪費(fèi)的資源，他們都十分鄭重地在橫幅上簽下了自己的名字，保證以后一定會注意這方面的問題，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。

3、在活動結(jié)束后，清理活動現(xiàn)場，將展板與橫幅帶回學(xué)校，擺在學(xué)校的主干道上，讓更多的同學(xué)了解并參與到我們之中。

三、項目創(chuàng)新點(diǎn)

本次活動以環(huán)保為主題，活動的地點(diǎn)設(shè)在高校的食堂和校外的主要街道，在高校內(nèi)可以在學(xué)生中起宣傳作用，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的責(zé)任意識；在校外可以擴(kuò)大影響，將這種責(zé)任意識深入到廣大市民中去，且切合武漢市現(xiàn)在正在改造市容這個目的。

四、活動總結(jié)

一株生長了20年的大樹,僅能制成6000-8000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱,其中600萬箱出口到日韓等國。日本人發(fā)明了一次性筷子,卻不用自己國土上的森林生產(chǎn),而且用過后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的四分之一,每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。我國一直提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會，其目的在于追求更少資源消耗、更低環(huán)境污染、更大經(jīng)濟(jì)和

社會效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而，一次性碗筷的使用，極大的浪費(fèi)了我國的森林資源；大量不易降解的一次性碗筷造成了垃圾的堆積，阻塞河道、影響土壤質(zhì)量、改變水質(zhì)、危害人體健康。

通過這次活動，我們使更多的人認(rèn)識到了這些，使更多的人決定奉獻(xiàn)自己的力量，從一點(diǎn)一滴做起，為拯救我們的地球而努力。我們相信，只要大家堅持不懈，世界終會因為我們而改變！

實習(xí)班級總結(jié)【篇6】

在這一學(xué)年以來，我們班緊緊圍繞“學(xué)雷鋒”活動，以“青春奉獻(xiàn)活力成長“為宗旨，積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。學(xué)生在活動過程中鍛煉，在鍛煉中成長。

我們班多次組織集體參加青年志愿者活動,積極參加社會服務(wù)，投身社會實踐，在校內(nèi)、校外，積極參加了許多的志愿者活動，如：打掃禮堂、階梯教室、螺洲街、獻(xiàn)血活動、圖書館義工、熊貓館義工、閩侯縣江中村義工等活動！

為了把學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我們努力從同學(xué)們的思想面貌抓起，從“志愿者我來當(dāng)”的主題板報宣傳志愿者精神。通過舉行“將雷鋒精神進(jìn)行到底”的簽名活動，并在現(xiàn)場宣傳雷鋒精神和故事。鼓勵更多的學(xué)生參與志愿者活動和雷鋒精神。

這項活動得到了學(xué)生們的大力支持。他們在旗幟上鄭重地簽下承諾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！將雷鋒精神進(jìn)行到底！

學(xué)習(xí)雷鋒，可以從身邊做起。在學(xué)校里，流動教室衛(wèi)生相對較差，我們組織班上的學(xué)生打掃禮堂、樓梯教室，并按要求完成任務(wù)。學(xué)生們不累不臟，不放過每一個角落的灰塵。

自愿付出一點(diǎn)愛，世界將會變得更美好。學(xué)生懂得生命的價值，積極參與獻(xiàn)血活動，懷著感恩的心回報社會。螺洲街的環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我們走出學(xué)校，打掃螺洲街，為大家提供一個干凈的生活環(huán)境。

事實上學(xué)雷鋒不只是做做好事而已，而雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。在6月1日兒童節(jié)，我們組織同學(xué)在兒童小學(xué)給他們送了禮物。在班會上和他們玩游戲，講述雷鋒的故事。

熊貓是我國的國寶。保護(hù)和照顧熊貓是每個人的責(zé)任。因此，我們班組織了全班的熊貓世界志愿者。雖然，活動當(dāng)天下著雨，卻依然不減同學(xué)們整潔熊貓“家園”的熱情。

在中國，農(nóng)民是最大的群體，關(guān)注民生也是愛國主義的一部分。在暑期社會實踐中，我們班組織學(xué)生下鄉(xiāng)體驗生活。到閩侯縣江中村，幫助農(nóng)民剝豌豆，打掃村里的街道。

在了解了福州的當(dāng)?shù)貤l件和習(xí)俗并談?wù)摿藙兦喽沟募记珊?，他們受到了村民的熱烈歡迎和熱烈歡迎。

雷鋒精神總是提醒我們：志愿服務(wù)是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者是一種生活方式。“贈人玫瑰，手留余香”，我們相信在奉獻(xiàn)的同時，我們還收獲著精神上的愉悅與滿足。

將雷鋒精神到底，相信我們班會做得更好。

實習(xí)班級總結(jié)【篇7】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已結(jié)束。在這一學(xué)期中我們班的三位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、家園共育的原則，積極完成各項工作任務(wù)。這學(xué)期我班共有幼兒39名，其中男孩有23名，女孩有18名。通過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個孩子都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，都能積極的參與各項活動，他們能學(xué)會了自己的事情自己做，并知道了如何表現(xiàn)自己，不再需要老師的提醒和督促等。但孩子們之間的差異較大，大部分孩子在生活自理能力方面都存在著不同的差異。在學(xué)習(xí)方面，幼兒們基本都能完成作業(yè)，并能在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們之間的差異比較大，主要是由于幼兒之間的能力相差較大。在游戲方面，他們雖然有進(jìn)步但仍存在一些不足，如：孩子們之間的交往能力不能得到很好的提高，個別幼兒在動手操作能力及大肌肉動作上還存在著欠缺；個別孩子的生活常規(guī)不好，如：上廁所時的鞋子擺放的不整齊；個別孩子生活自理能力有所提高等。所有這些問題，我們將在下學(xué)期的工作中加大力度對幼兒的常規(guī)教育，爭取使我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子們在幼兒園的快樂生活中健康成長。

二、工作思路

1、保教并重，促進(jìn)家園同步、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

一）保育方面

2、我們將積極配合保健老師，認(rèn)真做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，是否攜帶危險物品；

3、我們將把好晨檢關(guān)，做好入園幼兒的體溫測量關(guān)，對體弱多病的幼兒特別是幼兒進(jìn)行特別照顧；

4、每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)放藥品；

5、在日常生活中我們還將培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并與家長密切溝通，使家長也能重視孩子的常規(guī)，每一天能按時來園，和老師交流；

二）教育教學(xué)方面

6、我們將繼續(xù)認(rèn)真組織好各領(lǐng)域的教學(xué)活動，并根據(jù)《綱要》的精神，完善各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，在活動中教師要做到多觀察、多材料、多思考，并做好觀察記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子、以便在以后的教學(xué)中有效開展。

7、在教學(xué)活動中，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展情況，安排適宜的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適宜本班幼兒活動的活動內(nèi)容，制作一些游戲的材料，保持幼兒積極愉快的情緒，并能讓幼兒有一個愉快的心情和氣氛，并能在教學(xué)活動中做到有機(jī)地將教學(xué)內(nèi)容貫穿到各個領(lǐng)域之中，以教學(xué)游戲為基本活動，寓教于樂。

8、根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容及幼兒的生成需要，選擇適當(dāng)、適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適宜本班幼兒的教學(xué)活動，并充分調(diào)動幼兒的積極性。

9、在日?；顒又校層變吼B(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行安全教育。

10、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，并注重培養(yǎng)幼兒能力。

11、通過教育活動，促進(jìn)幼兒自身健康的發(fā)展。

12、在班級中開辟有特色的區(qū)域，供幼兒自主活動。根據(jù)主題活動內(nèi)容及時更換區(qū)域內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。

13、在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。

三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

14、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一定的教育環(huán)境，以環(huán)境促教育，以環(huán)境引教育，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，自覺形成良好的習(xí)慣。

15、創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境，以環(huán)境促教育，以環(huán)境引教育。

16、在教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育，讓幼兒主動學(xué)習(xí)。

17、在xx日活動中滲透簡單的，鼓勵幼兒學(xué)會主動地觀察，提出問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

18、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，以環(huán)境熏陶幼兒。

四）家長工作

19、每周一張貼周周計劃表，每周四為家園互動日（家長會），每周周四為家長接待日，每次活動都要求家長參與，并且做到每次會議都有記錄，并且與每個家長建立電話聯(lián)系，了解幼兒在家的情況；

20、家園聯(lián)系欄目，每天公布教育教學(xué)工作計劃、育兒知識、保健常識、本月重點(diǎn)工作重點(diǎn)，每周五為家園共育欄目，并且每周更換一

實習(xí)班級總結(jié)【篇8】

我們班以“增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。社會實踐活動不僅增加了知識，體驗了快樂和努力，而且使我收獲良多

1，由劉老師和張老師共同組織的中國協(xié)會于8月6日和8月13日舉行了兩次活動。為了豐富我們的課余文化生活，鍛煉我們自己動手創(chuàng)作的能力，提高我們的審美觀，特請到了美術(shù)老師王老師教我們制作微電影《青春假日風(fēng)》，并給我們講解制作微電影的要領(lǐng)和技巧。我在學(xué)習(xí)新技術(shù)的同時增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的意識，看到了科技的力量，并讓我有了開拓進(jìn)取的能力，活潑大膽、敢于探索的品格，也對我的快樂暑假作出了一個總結(jié)。

劉老師還告訴我們制作電影就像寫作文一樣，只要把電影做得精彩，那么寫作文的能力也會有所提高，好的電影片頭就像好的作文開頭，而好的電影結(jié)局就像是好的作文結(jié)尾。在學(xué)習(xí)制作微電影的同時，我也鍛煉了自己的寫作能力。在游戲的過程中我也學(xué)到了知識。我一舉兩得。

2，8月8日，我們參加了由英語老師呂組織的第一個英語戲劇俱樂部。陸先生為我們準(zhǔn)備了兩種劇本：配音和演戲。

分別是《冰雪奇緣》《飛屋環(huán)游記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。呂老師為我們找了兩個小片段，由我們自由選擇自己喜歡的配音對象，同學(xué)們很快就進(jìn)入了練習(xí)階段，把聲音模仿的惟妙惟肖。表演中的學(xué)生也很好。起伏的聲音和滑稽的動作使學(xué)生們哈哈大笑。

在英語教師潛移默化的教學(xué)中，讓我愉快地參與到生動生動的英語情景練習(xí)中。這次活動不僅讓我的英語口語能力得到了很大的鍛煉和提高，還激發(fā)了我對英語的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神，與人交往的能力，還用我們最喜愛的方式，最生動形象的效果，扎實而有效的落實在我的心靈深處，也從中享受到了英語，感受到了生活的魅力。

3、 為了讓我們的暑假生活更加豐富多彩，8月12日班上還組織了一次體育活動——打籃球。有體育老師韓老師，生物老師孟老師，政治老師張老師，**老師曹老師，數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師，歷史老師何老師共六位老師及一些家長的參加。這個活動主要是由體育老師為我們糾正射擊、防守等常用動作。

通過這次籃球活動，讓我對籃球運(yùn)動加深了了解，增加了對籃球運(yùn)動的興趣，鍛煉了肺活量，訓(xùn)練了耐力，從不扎實的基本功到現(xiàn)在有模有樣的動作，多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過程中，讓我懂得了一個人的力量是微不足道的，要想取得成功和成就，就需要與別人合作，需要得到別人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；這就激起了我競爭和合作意識?，F(xiàn)在，我對籃球有了自己獨(dú)特的看法，并在這項活動中找到了自己的進(jìn)步。

我運(yùn)動，我快樂，我成長。

四、8月15日下午，同學(xué)們在生物老師孟老師、信息老師于老師和語文老師劉老師的帶領(lǐng)下，我們來到了吉林省自然博物館進(jìn)行第一次生物社團(tuán)活動。我們首先去了一個地下展館，開始制作蝴蝶標(biāo)本。是一個東北師大的生物老師來給我們講解化石的定義，博物館的歷史，蝴蝶的特征等一系列有關(guān)蝴蝶標(biāo)本的知識，然后就開始自己動手完成蝴蝶標(biāo)本。

做完之后，一個講解員帶領(lǐng)我們參觀整個博物館，里面的珍藏使我大開眼界，基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動物，栩栩如生。其中最大的化石是恐龍化石，距今已有數(shù)億年歷史。通過今天的博物館一游，我認(rèn)為世界是奇妙的，是神秘的，是千奇百怪的，因此讓我對自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這次活動還讓我增長了知識，鍛煉了我的觀察能力和動手操作能力，培養(yǎng)了我熱愛生命，關(guān)愛生命的思想感情，豐富了我對自然界的看法，對生活的認(rèn)識。

五、8月18日，我們在家長的帶領(lǐng)下，來到了一位老人家里，這位老人是抗美援朝時的一位軍人的遺孀，如今已經(jīng)80多歲了。在與老人們的交談中，我了解到，正是因為這些戰(zhàn)士的血淚，我們現(xiàn)在才有了美好而穩(wěn)定的生活。我們與老人們進(jìn)行了親切的交流，進(jìn)一步了解他們的健康狀況和生活狀況。

當(dāng)看到年邁孤獨(dú)的老人拿出老伴兒留下的軍功章時，我的心也為之感到酸痛，也讓我深刻感受到今天的幸福來之不易。我們幫老人打掃衛(wèi)生，打掃院子，為老人做了一頓豐盛的晚餐。看到老人微笑的表情，我的心也覺得很幸福。

最后臨走時，我們送出祝福，留下關(guān)愛，只是希望能用我微薄的力量讓老人的生活少一些憂郁和寂寞，并且在幫助別人的同時自己收獲快樂！

6，為了改善假日生活，我們的* *俱樂部于8月19日下午舉行了另一次俱樂部活動。陶笛是我們民族的樂器，所以今天我們開展了一個學(xué)習(xí)陶笛的社區(qū)活動。我們學(xué)中玩、玩中學(xué)，很快就掌握了陶笛的基本練習(xí)方法，進(jìn)而點(diǎn)燃我們的**表現(xiàn)欲望，激活我們的**創(chuàng)造力。

通過對長笛的練習(xí)，我知道無論做什么，只要堅持，就會有收獲。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們的社團(tuán)必定會憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

在我擔(dān)任社長一年的時間里，我感觸頗為深刻，得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交際方面得到鍛煉，而且還擴(kuò)大了自己的知識面，鍛煉了我的活動組織能力，相信這些活動所得到的經(jīng)驗在我以后的生活中一定發(fā)揮著不可替代的作用。

手拉手，我們一起迎接青春；

歡快的**聲中永遠(yuǎn)年輕。

手拉手，我們與班級共成長；

燦爛的陽光下，友誼長存。

通過一假期的社會實踐活動，讓我走向社會，接觸社會，了解社會，使我吸收了新的思想和知識，加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。在活動中，我得到的不僅是知識和能力的提高，更是行為習(xí)慣和生活境界的升華。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西能讓我終身受用，為將來在社會上更加激烈的競爭打下更堅實的基礎(chǔ)！

實習(xí)班級總結(jié)【篇9】

導(dǎo)語：春訓(xùn)工作就要結(jié)束了，在春訓(xùn)工作中如期完了工作任務(wù),收到了預(yù)期的效果,簡要總結(jié)的春訓(xùn)工作,有以下幾點(diǎn):

韶光倉促過，轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。2010年學(xué)期末，在院團(tuán)總支的感化下，帶領(lǐng)員的安排下，我班寒假社會實踐活動順利展開。

我班社會實踐以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，進(jìn)步實踐本領(lǐng)，充裕寒假糊口生涯”為主旨，利用假期參加故意義的社會實踐活動，兵戈社會，明白社會，從社會實踐中查驗自我。此次的社會實踐每個同學(xué)都很有成果，并撰寫了社會實踐報告，以下是我班的寒假社會實踐總結(jié)：

????? ?本次活動有 39 人投身社會實踐，共上交社會實踐報告36 篇，此中大抵有如許幾個方向，{1}深切基層、深切大眾、深切實際，在實踐中受教誨、長才華、作貢獻(xiàn)。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個小時，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，固然工錢不高，但他從中進(jìn)修了很多東西，既進(jìn)步了本身的專業(yè)技巧又進(jìn)步了本身的社會本領(lǐng)。2}有的同學(xué)本著兵戈社會，辦事社會的立場，投身其他社會行業(yè)，用本身的現(xiàn)履舉動來回報社會，并進(jìn)步本身的社會憬悟。趙子崢同學(xué)在偶爾的環(huán)境下結(jié)識了他們縣的義工團(tuán)隊----“螢火義工”。這個團(tuán)隊包括了高中生，大門生，個別創(chuàng)業(yè)者，和退休教師等各個社會階層的愛心人士。春節(jié)將近到了，在一個陽敞亮媚的下午，她們帶著禮品和愛心，浩浩大蕩的來到了高青縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來看望白叟。送人玫瑰，手留余香。在救助他人的同時，也富裕了本身的糊口生涯。在縣團(tuán)委的帶領(lǐng)下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一路參加了臨高籍大門生赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學(xué)的“扶貧支教辦事團(tuán)”的扶貧支教社會實踐活動。經(jīng)過議定九天的支教、調(diào)研、和宣揚(yáng)的實踐，獲得了美滿的告成，載譽(yù)而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對本地的付莊中間病院、羅莊礦務(wù)局病院、臨沂骨科調(diào)理院進(jìn)行了入院費(fèi)報銷率和藥物報銷的實查看，從而明白了新農(nóng)合給農(nóng)民帶來的實惠。2009年的一部《蝸居》引發(fā)了大家的廣泛爭議，而“房奴”同樣成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買房的機(jī)遇，對青島的房價進(jìn)行了探討與思考。孫長慶則在人們采購年貨，歡迎新年之際，在各種華侈華侈，富麗豪侈的現(xiàn)象刺激下，對本地十戶人家的節(jié)省意識進(jìn)行了查看。陶浪同學(xué)根據(jù)本身的切身經(jīng)歷，對實名火車票進(jìn)行了細(xì)致查看。劉曉陽同學(xué)在父親朋儕的介紹下，在讀友報社獲得了一次可貴的練習(xí)機(jī)遇。這份工作讓他領(lǐng)會到了走向社會闖蕩有多么不容易，大學(xué)特別關(guān)鍵，必定要好好愛惜這幾年，把專業(yè)知識學(xué)好，多多兵戈社會，進(jìn)步本身的交際和工作本領(lǐng)，如許今后走向社會搏斗才會大有作為。曾維龍則對當(dāng)下非常存眷的大門生就業(yè)題目做了查看和思慮。{3}有部分同學(xué)為了挑釁自我，富裕自我，也在暑期期間做了一些斗膽的實行，不但進(jìn)步了本身的工作本領(lǐng)，并且賺取了必定的費(fèi)用，大大滿足了本身的成績感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購物中間兼職，他的職務(wù)是一名購物中間的收銀員。一來可以進(jìn)修辦事辦理技巧，二來可覺得本身賺點(diǎn)零花錢，三來為了結(jié)束本身的寒假社會實踐任務(wù)，的確是一箭三雕。風(fēng)雨無阻回家路。秉著對司機(jī)師傅們的無窮崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過了一把司機(jī)癮。在陪伴表哥運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)程中，不但多學(xué)了駕駛的知識并且廣闊了眼界，收獲頗豐。為本身將來考取駕照賺取了一份籌馬。余明顯同學(xué)則走進(jìn)了一家民營企業(yè)，在一家打扮廠打起了零工。固然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了很多冊本上歷來就看不到的知識。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場很是猛烈的應(yīng)聘競爭以后，成了一名市集的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖然說不伏手，也有碰到波折，還反復(fù)被顧客差點(diǎn)投訴，但她都竭力改革，連續(xù)汲取教訓(xùn)，很快便又駕輕就熟起來。趙麗娜同學(xué)在自動實行過導(dǎo)購員、辦事生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。因為正式促銷員回故鄉(xiāng)過年，店里此品牌由她一人當(dāng)真銷售，在整整十五天里，固然工錢甚微，但也感觸成果頗豐，內(nèi)心特別富裕。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明顯，王海龍，王睿，初景輝，陶浪同等學(xué)則別離走上了家教教授、產(chǎn)品促銷員，前臺歡迎員，打字員，汽修廠查看員，網(wǎng)校宣揚(yáng)員，超市售貨員等工作崗?fù)ぁ?/p>

固然同學(xué)們投身差別的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著非常類似的工作感悟。社會實踐教給了我們很多很多，相信今后另有更多的同學(xué)參加社會實踐?？简灡旧淼耐瑫r讓本身認(rèn)識的更多，使本身未踏入社會就已領(lǐng)會社會更多方面，不要以純真的設(shè)法去明白和認(rèn)識社會，而是要深切的摸索，為本身的將來打好根本，在黌舍學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中連續(xù)去利用和強(qiáng)化知識。

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