初中學(xué)生家長發(fā)言稿。
究竟如何才能寫出一份規(guī)范的主題演講稿呢?現(xiàn)今,人們對(duì)演講稿的需求越來越高,準(zhǔn)備好一份演講稿有助于演講者與聽眾建立更好的情感聯(lián)系。優(yōu)秀的演講稿使得演講者越來越放松,越來越吸引人。根據(jù)您的指導(dǎo),幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了一篇適用的“初中學(xué)生家長發(fā)言稿”演講稿,希望這篇文章能夠協(xié)助您更好地理解問題,并建議您保存下來!
親愛的叔叔阿姨們:
大家下午好!首先,我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué),向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。
我是高一(-)班的班長,-。在這一天,作為一名學(xué)生代表,我很榮幸能和大家交流。去年7月,我和其他同學(xué)一樣,帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡單的時(shí)光,很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,投入到激烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長都想感謝的人,不管他是班主任還是學(xué)科老師,是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活,讓我們有了理想的成績。在這里,我衷心感謝那些教給我們知識(shí),解決問題的老師:謝謝!
在我看來,領(lǐng)悟是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,興趣是最好的老師。知道的不如好的,開心的不如開心的。有了理解的興趣,就有了理解的動(dòng)力,就有了學(xué)好一切的信心。其次,要有正確的態(tài)度和理解理解力。理解是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此,我們不僅要理解文化知識(shí),還要理解如何做人,正是因?yàn)槿说牡赖滦袨楦哂谝磺?。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對(duì)于自控潛能弱或理解主動(dòng)性弱的孩子,家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子理解的監(jiān)督。最重要的是正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù)。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,但潛力才是最重要的。第三,我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來確定,不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng),過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也不利于對(duì)意圖的理解。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo),我們才能前進(jìn)。最后,最重要的是掌握科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽課前——總結(jié)。所以我的理解方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)癥下藥,有的放矢。總之,我的理解方法可以
可以總結(jié)為‘主動(dòng)、認(rèn)真、努力’。
以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,肯定有很多不足。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿:我們即將進(jìn)入八年級(jí),我們會(huì)開設(shè)更多的課程,理解的節(jié)奏會(huì)更緊張,理解的任務(wù)會(huì)更艱巨,老師和學(xué)生對(duì)理解的態(tài)度也會(huì)不同。希望家長多關(guān)注我們的理解,多與學(xué)校合作,讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂的成長,不要被一時(shí)的成就所左右,更不要為一時(shí)的成就而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,每道題都灌輸著知識(shí),每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗(yàn)著家長、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們,當(dāng)你知道我們?cè)诟偁帟r(shí),請(qǐng)安慰我們。我覺得我們都很優(yōu)秀,在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師,更感謝爸爸媽媽對(duì)我的不變的愛。在這里,我代表全班同學(xué),對(duì)在這里的爸爸媽媽說:你們辛苦了!最后,祝各位老師和家長身體健康,工作順利!
親愛的老師們,叔叔阿姨們:
大家好!
我是~ ~,很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)。
初入初中,踏入校園大門的時(shí)候,一切對(duì)新的太陽都覺得很新奇,心里總是很激動(dòng)。新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),還有我們從未見過的多媒體設(shè)備,這些都預(yù)示著我們長大了。我們已經(jīng)不是小學(xué)生了,現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了。到了初中,老師的教學(xué)方法變了。因此,適應(yīng)教師的教學(xué)方法,增加學(xué)生之間的友誼,可以使我們的初中生涯更加陽光。每一次考試都是我們成長的記錄,第一次月考是一次值得深思的考試,要學(xué)會(huì)總結(jié)。期中考試,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí),每個(gè)人都有不服輸?shù)木?,沒有人敢落后,所以要好好學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)常聽到這樣一句話:“活到老,學(xué)到老。”的確,學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人一生的。因此,我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中總結(jié)了一些要點(diǎn),如下:
在我看來,學(xué)習(xí)沒有捷徑,沒有人能一步登天。只有把思維融入學(xué)習(xí),才能舉起成功的果實(shí)。正如孔子所說:“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆?!睂W(xué)習(xí)和記憶是不同的。學(xué)習(xí)需要理解。要從問題中總結(jié)方法,從實(shí)踐中提煉精華。這和我們做題是一個(gè)道理。
最后,讓我們一起記住這個(gè)班的班訓(xùn):“要有信心,活200年,就是一個(gè)三千里的水錘!”
為了讓孩子獲取進(jìn)步,家長必須與老師聯(lián)合起來。通過開家長會(huì)可以讓教師與家長有更深刻的交流,針對(duì)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育,改正孩子不好的習(xí)慣。以下是小編為大家整理的初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿,接下來跟著小編一起來看看吧!
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(一)
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子 ,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了城西小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,幾年來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考地不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!謝謝大家!
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(二)
各位初一家長:
你們好!
首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!
應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,一個(gè)人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇,其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高。現(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。
面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)校”的理念。
人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),實(shí)施科學(xué)化的管理,調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園,全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來,對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。
文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作,以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。
質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分?jǐn)?shù)線出來后,初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報(bào)喜電話,我這個(gè)當(dāng)校長的電話也被打爆了,直到手機(jī)沒電,20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我,孩子考了630多分,當(dāng)初選35選對(duì)了,現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn),對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想,三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長,尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對(duì)我們的信任)。
科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強(qiáng)教師的科研意識(shí),以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園),使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書達(dá)理,形成富有自己特色的教育景觀。
下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的原則。
眾所周知,今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班,目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。
今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,在全區(qū)僅次于39、9、44,連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),把孩子留在自己學(xué)校,沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任,二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,從這個(gè)角度來說,我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。
下面我簡單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。
一年一班高雪晶老師,有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),20xx年由9中交流到我校,現(xiàn)在是市骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。
一年二班盧紅老師,35歲,數(shù)學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。
一年三班楊宏智老師,有著20多年教齡,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任我校語文教研組組長,區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。
一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。
一年五班趙莉老師,也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,20xx年由9中交流到我校,目前是區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。
5位教師5把硬手,有的老師說:“校長你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊?!蔽艺f對(duì),因?yàn)榻衲杲處煹淖优?,我至少讓我們自己的老師放心,不管是孩子分到哪個(gè)班,都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師,沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí),隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,我們的老師有一個(gè)更深的了解。
在這里我只想對(duì)家長提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,教導(dǎo)孩子,跟住孩子。
至于其他的要求,班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(三)
大家好!我叫李靜怡,我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學(xué)時(shí)候,我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生,那會(huì)兒我抱著無所謂的心態(tài),認(rèn)為草草了事也就能過去了,考試前也臨時(shí)抱佛腳,考砸了就心里想著:“沒事,還有下一次機(jī)會(huì)。”正是這一次次為自己開脫的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了我的成績一落千丈,當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么,還如從前一樣。
可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)開始瞧不起自己,甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,一些家長也是一臉輕視,覺得我是壞孩子,會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,成績真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好,我就做給你們看!
一升上初中,報(bào)名的時(shí)候,班主任跟我說:“你可要爭點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆]有好好努力,結(jié)果沒有考上好的高中,你是這家族中唯一的女孩子,爭口氣,爭取成為家中的驕傲?!眱H僅是這短短的幾句話,我就知道了,父母對(duì)我期望高,我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里,我在超越自己,老師也在不斷鼓勵(lì)我,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來時(shí),看著自己的進(jìn)步,額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進(jìn)步,笑容越來越多,我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛我,而是教育我不要驕傲,我知道,這是對(duì)我的關(guān)愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負(fù)有心人,我考到了自己理想的成績!我能從最后考到前三名,最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我,我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法:第一,我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”,我把它當(dāng)作“興趣愛好”,這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識(shí)的心態(tài),學(xué)起來也輕松多了。第二,勞逸結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,不要給自己過大的壓力。第三,有效把握課堂四十五分鐘,閑暇時(shí)候回想老師講過的內(nèi)容,如果遇到模糊或理解不透的地方,一定要去問老師。第四,不要臨時(shí)抱佛腳,要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法,其實(shí)也不只這些,在老師的幫助、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)下,我不斷前行著,這樣的腳步不會(huì)停,而且還會(huì)越來越快,如果要讓我飛,我必會(huì)長出翅膀,拼命練習(xí)飛翔,直到最后飛到最高為止。
還有一個(gè)人,我的哥哥,雖然我們常斗嘴、吵架,但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,我還要感謝他,正是他有時(shí)看不起我,認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,讓哥哥刮目相看。
所以說,越是讓我感到越大的壓力,我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。
我想向大家證明:我能行,我可以!我堅(jiān)持下去,不會(huì)膽小,不會(huì)懦弱,不會(huì)逃避責(zé)任,我將爆發(fā)我最大的潛能,這個(gè)過程會(huì)失敗很多次,但我不氣餒,因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人,不會(huì)改變!
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(四)
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友:
你們好!
我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。
首先,營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。
其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對(duì)話,說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí),我們?cè)?jīng)憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí),真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在這里,原本有很多話想要述說,但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(五)
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家下午好!
我是家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。
是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,成績?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)家校共同教育的話效果很好;2、認(rèn)真對(duì)待成績,孩子用心了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表揚(yáng),不要簡單的橫向比較,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要,家長要和孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對(duì)癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,孩子感受到家長的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血,讓我做家長的十分感動(dòng)。所以,作為家長,我會(huì)用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次和路老師打電話交流、請(qǐng)教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習(xí),此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想和主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)各科目學(xué)習(xí)興趣,讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班
里的狀況和狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表揚(yáng)她好的一面,鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,我就和她談話,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),需要一個(gè)過程,再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力和毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病,我感覺要重視:1、坐姿,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫,認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
初中學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿(六)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:
大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長,向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來參加這次初三家長會(huì),我感到十分高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白,學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會(huì)講話,說兩句實(shí)話吧!說來慚愧,我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是個(gè)性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠,心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)潛力和組織潛力,個(gè)性是樂于助人,我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也能夠換句話說,從某個(gè)角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛的,當(dāng)她的成績下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,無以言表。透過不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識(shí)到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選取這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,給她選取的機(jī)會(huì),讓她學(xué)會(huì)思考分析,讓她明白任何一件事情一旦做出了選取,就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,我們選取了這所學(xué)校是正確的,二中的校長和老師用勤奮和努力,用無私和奉獻(xiàn),用用心和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,感染著每一個(gè)學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,我們做家長的,該做些什么呢?
我想,首先我們就應(yīng)更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長和學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。
其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí),此刻的孩子可聰明了,他們也都明白該做什么不該做什么,就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,也就我們說的反動(dòng)期,我家孩子也說了,有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長的,也就應(yīng)理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松情緒,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
這天在那里我想對(duì)我的孩子說兩句話,第一句:不管將來你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會(huì)在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也能夠說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切。
總之,一個(gè)人的成長,學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!
親愛的父母:
大家晚上好!
我叫杜,來自湖北省。我是大一新生,這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績。在這里,我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。
首先,
學(xué)習(xí)一定要有目的,有計(jì)劃。拿破侖說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫;如果沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每次月考結(jié)束后,根據(jù)成績的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無法實(shí)施,請(qǐng)家長幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制。
其次,
學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競爭。今年剛從老家過來。對(duì)于我來說,學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈:除了現(xiàn)有的課,最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課,因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目,根本不需要考試。雖然學(xué)習(xí)很累,但是苦中有甜,成就的那一刻我也就釋然了。是的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”!我一直認(rèn)為,只要我們不懈努力,就會(huì)結(jié)出碩果。
第三,
學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比,初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)形成惡性循環(huán),作業(yè)越來越逾期,課程越來越難學(xué),學(xué)習(xí)興趣越來越少。“明天后天,有那么多明天,我就活在明天,一切都白費(fèi)了?!?/p>
第四,
學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過程。在這個(gè)過程中,教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺得上課有困難,課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,課后多回復(fù)。
最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注重效率。父母成功,消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑,慷慨大方!但我相信,只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績!我的演講結(jié)束了,謝謝!
各位家長:
下午好,我是潘晨的家長,女兒潘晨雖然在年級(jí)里的名次一般,但在去年的期中和期末考試中,她的學(xué)習(xí)成績?cè)谀昙?jí)里分別提高了100名和37名。這些進(jìn)步雖然在老師的關(guān)心和她自己的努力下取得的。但也離不開家長的配合,我現(xiàn)在談?wù)勛鳛榧议L是如何關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的體會(huì)吧,和大家一起交流。
作為一名家長,都盼望望子成龍,望女成鳳的心理,盼望學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锬脗€(gè)第一或第二,我也不例外。平時(shí)最關(guān)心的是她的學(xué)習(xí)成績,而不是過程。疏忽了和孩子的溝通和交流,所以平時(shí)對(duì)孩子問得最多的是考試成績?nèi)绾?,?duì)于孩子成績不太好的家長來說,心情不暢,恨鐵不成鋼,然而對(duì)待孩子的態(tài)度也改變了,心理有一種氣憤。對(duì)于孩子不是想辦法去溝通`交流和鼓勵(lì),然而更多的是批評(píng)。
由于孩子的成績一般再加上家長的批評(píng),給孩子造成一種壓抑感,讓孩子的心靈閉塞,對(duì)于家長有一種恐懼和反感,造成孩子不愿也不想和家長溝通和交流,使我和孩子間的距離疏遠(yuǎn)了,這樣的關(guān)心是對(duì)牛彈琴,毫無收獲,甚至是反作用。記得孩子還在上小學(xué)的一個(gè)冬天,由于孩子的學(xué)習(xí)成績不理想,被我批評(píng)了一頓。而后我以嚴(yán)厲和蠻模的態(tài)度強(qiáng)制孩子在房間里看書和做作業(yè),過了幾分鐘,我進(jìn)去一看,孩子竟上床睡了,這時(shí)我的火氣更大了,過激的我把她拉出去了門外,這樣的做法沒有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,反而增加了孩子對(duì)我的憎恨。這件事我雖沒忘,但也不放在心上,可永遠(yuǎn)銘記在孩子的心理,在她的日記和去年春的一篇文章里,她詳詳細(xì)細(xì)地寫著事情的經(jīng)過,在他心里:我是個(gè)暴君,所以不管我說什么話,她都不愿聽,甚至適得其反,記得后來有一次在吃飯時(shí)我叮囑孩子:要抓緊學(xué)習(xí),好好讀書,我話還沒說完,孩子放下飯碗留了一句:我不想考好,其實(shí)用孩子的心里來說有意要?dú)馕?,這就是我平時(shí)對(duì)她批評(píng)太多造成的后果。所以關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是適得其反,看來我的關(guān)心方法有誤。
孩子大了,她也有自己的主見和脾氣,后來通過我和班主任的溝通,調(diào)整了關(guān)心孩子的方法,首先孩子已經(jīng)長大,她也有自信,要尊重孩子,有機(jī)會(huì)也要多聽聽孩子的主見,讓她心情舒暢,保持一種快樂的心情。才能讓她開心和自愿地去學(xué)習(xí)。只有讓她擁有一個(gè)良好的心情才能讓她在看書或做作業(yè)時(shí)集中心思,有利了讀書的效果。其次,孩子畢竟是孩子,愛聽好話,平時(shí)當(dāng)孩子作業(yè)做得較好或者孩子考完試,只要有進(jìn)步,就給她鼓勵(lì)。即使上進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),也要給她鼓勵(lì),要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和上進(jìn)性,和孩子溝通和交流時(shí)要換一種方式來說。比如:潘晨,這一次考試你考的很好,你老師表揚(yáng)了你,爸爸心里也很開心,你的進(jìn)步就意味著別人在退步,其實(shí)你的智商很好的,也很聰明的,如果再發(fā)揮一下你的智力,如果再努力一點(diǎn)點(diǎn),你的考試成績一定讓別人刮目相看的,這才能真正體現(xiàn)你是個(gè)聰明人。
用這種方式和孩子交流,讓她眼前一亮,馬上露出笑臉,孩子心情也舒暢了,人也更開心了。話匣也開了,回了一句:“真的呀!”也愿意和我交流了。她自己也說了自己這一次哪門功課哪些地方自己還考得不滿意,我說:“不要緊的,這次你還沒完全發(fā)揮出來,只要你努力去學(xué)習(xí),.我相信你以后考起來會(huì)更好。”這樣一鼓勵(lì),孩子看書也積極了。有次晚上我家來客人,兩個(gè)孩子和她差不多大,她沒和這兩孩子閑聊。而是獨(dú)自進(jìn)房看書做作業(yè)去了,所以換種方法,收到的效果就不同。
以前我趕進(jìn)房間讓她看書,但她沒用心看,現(xiàn)在她自覺地去看書了,以前我要看孩子做作業(yè)的情況,當(dāng)我走進(jìn)她房間時(shí),她突然什么都不做呆呆地坐著,看我有什么話要說,也任憑我說什么,她就是充耳不聞,不予理睬??涩F(xiàn)在呢,孩子不懂的題目就會(huì)主動(dòng)來問我,我除了告訴她怎么做外,還表揚(yáng)他,鼓勵(lì)她,這么難的題目你也能做出來呀,你真聰明。這樣一說,給了她信心和動(dòng)力,讓孩子的學(xué)習(xí)更主動(dòng),更積極了。
在我印象最深的是她寫的一篇文章,老師為了鼓勵(lì)她,表揚(yáng)她寫得很好,她拿過來給我看,真叫我打分的話是不及格的,但我沒有對(duì)她直說,而是換一種方式對(duì)她說,你這篇文章確實(shí)不錯(cuò),孩子馬上開心起來,可我還對(duì)她說,這篇文章你如果在修改一下,一定會(huì)更好的。比如說,某個(gè)地方怎么寫,同時(shí)我還告訴她修改文章的方法,文章寫好后自己要多讀幾遍,讀一遍哪怕修改一個(gè)字也是提高,修改文章要一字一句的看,前后連慣起來看,我叫她自己去修改,她需要修改的地方就過來對(duì)我說,我問她為何要這樣修改,她說的很有道理,她修改好后我看了一下已經(jīng)可以了,可她在房間里又修改了兩個(gè)我沒發(fā)現(xiàn)的地方,確實(shí)她動(dòng)腦筋了,成果也出來了,做家長的都盼望孩子考個(gè)好成績,將來成材,但是教育方法很重要,作為孩子,已經(jīng)長大,要尊重她,要多鼓勵(lì)她,即使孩子考得不好,也要換種方式去說服她,這樣就會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,這才是提高孩子學(xué)習(xí)成績的源泉和動(dòng)力。
謝謝大家
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要實(shí)現(xiàn)有效的溝通,需要通過同時(shí)在內(nèi)在和外在方面進(jìn)行修煉來發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特別是在某些需要上臺(tái)演講的會(huì)議上,我們可以通過發(fā)言稿更好地控制自己的情緒和表達(dá)方式。為了能夠幫助大家,幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于“初中學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿”的相關(guān)文章,希望對(duì)你有所啟發(fā)!
親愛的家長:
您們好!
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。
也許在您們看來,90年代出生的我們,早已被這新新世界所迷惑,網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍,當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí),此時(shí)的你們,也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作,盡管汗如雨下,疲憊不堪,可心中只為一個(gè)想法:要讓兒女擁有光明的未來!
正處于青春期的我們,叛逆、迷茫,面對(duì)您無微不至的呵護(hù),我們卻以冷漠相待,時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣,惹您生氣??稍谑潞?,我們卻都幡然悔悟,認(rèn)識(shí)到自己的行為是多么愚蠢,可是礙于所謂的面子,我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法,因此,我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡,你們埋怨我們不懂事,可又有誰真正了解我們內(nèi)心的想法?
也許,隨著年齡的增長,我們逐漸長大,并不是一個(gè)只知道依賴父母的小孩子了,我們渴望獨(dú)立,而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法,只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷,對(duì)此,我們心懷感激,可是我們真正需要的是您的理解,我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì),而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué),考試退步時(shí),總是很傷心,很頹然,而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé),我每每聽到這句話,內(nèi)心總久久難以平靜,因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢專苍S媽媽從來不必為我擔(dān)心,因?yàn)樵谒睦?,我是一個(gè)懂事的好孩子。成績優(yōu)秀時(shí),她會(huì)對(duì)我說再接再厲;成績退步時(shí),盡管看出她臉上拂過一絲緊張,但我聽到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨,耍小脾氣,可我內(nèi)心依然十分感激,慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信,我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛父母的,只是不善于表達(dá)。
我們不會(huì)忘記,夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來暖暖的茶;我們不會(huì)忘記,下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛,都被我們小心的拾起,永久珍藏于心!
我們希望面對(duì)挫折時(shí),有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí),您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想,有了您的支持,我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)相信我們,一群孩子心中最真誠的愿望!
爸爸媽媽們,兒女祝您永遠(yuǎn)健康!
謝謝大家!
各位家長:
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫?,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
尊敬的各位老師、家長朋友:
你們好!
我是城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)(10)班駱亞帥的家長。今天懷著無比喜悅的心情,很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們做家長的無比感動(dòng)。我們的孩子健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心哺育我們的孩子,做為家長我們應(yīng)該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點(diǎn)體會(huì):
一、重視孩子“健康”
我說的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè),給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的`同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
三、把孩子當(dāng)作朋友
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。
最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛苦的叔叔阿姨們:
大家下午好!
今天是一個(gè)特殊的日子。我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言,不是因?yàn)槲业膶W(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)好,而是想借此機(jī)會(huì)向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們,你們一定對(duì)孩子寄予厚望!老師和你一樣,都希望學(xué)生有一個(gè)美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的細(xì)心呵護(hù)與配合。如果我們失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們會(huì)走很多彎路。為此,我真誠地希望你能努力與學(xué)校合作,以便我們能夠得到真正有效的教育。請(qǐng)讓我代表全班給我父母一些建議:
1、經(jīng)常問老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
2.教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4.抽出時(shí)間看電視打牌,耐心幫我們完成作業(yè)。
5.支持我們的課外閱讀需求,建議我們買好書,讀好書,這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常與我們交流、交談,掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們?cè)诟咭?。讓我們感到幸運(yùn)的是,我們高一(4)班有幾個(gè)非常負(fù)責(zé)、聰明、能干的老師,尤其是我們的班主任。他們嚴(yán)格的教育管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),無私的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我們感恩一生。但是,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能光靠老師。我們也需要父母的監(jiān)督和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€年輕,難免會(huì)貪玩懶惰。
我們有很多缺點(diǎn),但也有很多優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、個(gè)性、才華。我們有負(fù)責(zé)任、聰明能干的好老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們也會(huì)有好的結(jié)果。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該取得更大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師的努力培養(yǎng)下,在家長的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我的班主任和所有關(guān)心幫助我的老師。我更感謝我的父母,感謝你們一直以來對(duì)我的關(guān)心。在這里,我代表所有的學(xué)生,在這里對(duì)我的父母說:你們辛苦了!(敬禮)
種瓜得瓜,種豆得豆,種瓜得瓜,種豆得豆。爸爸媽媽請(qǐng)放心,我們會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校,回報(bào)老師,回報(bào)你們對(duì)我們的期望,我們會(huì)在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí),再接再厲!(鞠躬)
謝謝大家!
親愛的老師們,家長們,親愛的學(xué)生們,下午好!
我是_ _班的_ _人,我很高興我能代表我所有的同學(xué)在這里發(fā)言。首先,我要衷心感謝所有家長對(duì)我們學(xué)校所有工作的大力支持、關(guān)心、理解和信任,感謝他們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加這次家校手拉手會(huì)議!
初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變,個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,也是整個(gè)人生歷程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地比較了人類的第二次誕生。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)學(xué)生來說會(huì)有質(zhì)的飛躍。這是一個(gè)難以克服的障礙。從小學(xué)到初中,我們?cè)谡n程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)展等方面都會(huì)面臨很多新的問題。
比如自我意識(shí)有變化,對(duì)自己有強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)。他很自戀,同時(shí)也經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰煌昝蓝艽?。或者?dú)立,總希望得到別人的認(rèn)可和尊重,希望擺脫大人的束縛,渴望獨(dú)立等等。所以,在這個(gè)特殊時(shí)期,我們的發(fā)展需要老師的關(guān)注和家長的關(guān)心。只有這樣,我們才能成功地度過這個(gè)令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時(shí)期!
在此,我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,向家長和老師們提一個(gè)小小的要求,希望我們能夠更好的相處!
(1)給我們更多的尊重,像對(duì)待成年人一樣對(duì)待我們,給我們表達(dá)意見和看法的權(quán)利。不要粗暴武斷地剝奪我們說話的權(quán)利。這只會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加反感。
(2)請(qǐng)盡量理解我們。青春期畢竟只是通往成年的橋梁,不是真正的成年。我們的觀點(diǎn)和判斷往往是不恰當(dāng)?shù)模踔潦腔闹嚨?。作為天生的長輩,你可以不同意甚至反對(duì),但是在拒絕我們意見的同時(shí),你能不能稍微慢一點(diǎn),以平等的身份和我們溝通?不要總擺出一副“我以前去過,你不聽我的沒用”的表情,只會(huì)讓我們?cè)絹碓侥吧?/p>
(3)贊美我們,讓我們意識(shí)到自己仍然被別人關(guān)心和愛護(hù)。也讓我們知道我們是美麗的!這樣,我們的關(guān)系會(huì)很和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師像醫(yī)生,父母像護(hù)士。醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。沒有好的、正確的、合理的家庭教育,再好的老師、學(xué)校,也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。父母一定也想知道,什么樣的父母是孩子心目中的“滿分”。這個(gè)你不用擔(dān)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)把我們心目中的《滿分家長準(zhǔn)則》概括為“三種類型”!
(1)做模范家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和引導(dǎo),幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用你的好行為給孩子樹立榜樣,而不是說一套做一套。早上教育孩子不要賭博,下午忙著建長城;我說我要文明禮貌,在街上亂扔垃圾。這樣的“言行不一”不能以身作則!
(2)做一個(gè)“監(jiān)督”的家長。
請(qǐng)注意,我說的“督導(dǎo)”,并不是指盯著我們,聽老師講課,做作業(yè)。它在“監(jiān)控”我們的情緒!我們相信一個(gè)真正好的父親或母親,應(yīng)該是一個(gè)講道理,理解我們的志向,懂得勞逸結(jié)合的好父母!通過觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語氣等細(xì)微之處,可以安排下一步的學(xué)習(xí)工作。這樣才能發(fā)自內(nèi)心的說:“爸爸(媽媽),有你真好!”
(3)做一個(gè)“幼稚”的家長。
所謂“幼稚”,就是保持一顆金色的童年心!會(huì)用孩子的語言和我們交流,會(huì)說一些幽默的話來調(diào)節(jié)生活。這樣你就可以活得越來越年輕,我們也可以學(xué)得越來越舒服!
最后,希望家長和老師多多指教。
我的演講結(jié)束了。
謝謝你
尊敬的各位家長:
大家好!感謝你們對(duì)孩子教育的關(guān)心,也感謝你們對(duì)學(xué)校、年級(jí)和老師們工作的支持和理解。請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)所有的老師和孩子對(duì)你們的到來表示誠摯的謝意。
八年級(jí)是學(xué)生初中學(xué)習(xí)過程中極其重要的一個(gè)階段,也是兩極分化最嚴(yán)重的階段,還是成績提升的加速階段,我們的孩子經(jīng)過一年的初中學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)學(xué)校的一切比較熟悉,失去了對(duì)初中生活的向往與好奇。盲目自信,青春萌動(dòng),叛逆增強(qiáng)都是這一階段個(gè)性的彰顯,然而誰能抓住這個(gè)階段最終誰也就能抓住中考,所以希望各位家長全力配合班主任和老師的工作,幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期,最終成就中考。
下面我就學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題和家長談?wù)劊?/p>
第一:關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為
我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間,寒暑假三個(gè)月大約有90天,寒暑假以外的雙休大約有72天,法定節(jié)假日大約有10天,這樣算下來約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過的,我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習(xí)不單單是在學(xué)校的學(xué)習(xí),這么長的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習(xí)。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習(xí)問題?有句話我感覺說得很好:行為成就習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。也就是說一個(gè)人的行為最終決定著他的命運(yùn),放在學(xué)習(xí)上也不例外,學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為對(duì)他整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有影響的,所以希望所有的家長在家中切實(shí)起到監(jiān)管作用,成為孩子好的學(xué)習(xí)行為的引路人。
第二:培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí),成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。
以下有幾種好的習(xí)慣希望家長幫助孩子養(yǎng)成:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅(jiān)持始終。另外要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
2.各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
4.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?!岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
5.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
6.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對(duì)作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過來。
7.階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),在大腦中勾畫圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,牢固掌握知識(shí),形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
8.自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),是創(chuàng)新能力的核心,是實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力:(1)明確自己所面臨的問題。(2)搜集相關(guān)問題的所有信息。(3)打破原有思維模式,從各個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,改變角度,改變起點(diǎn),改變順序,改變數(shù)量,改變范圍,改變條件,改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與。(5)對(duì)成果進(jìn)行檢驗(yàn)。
如果說把學(xué)生比作列車,那么行為習(xí)慣就是鐵軌,家長和老師就是設(shè)計(jì)和鋪設(shè)鐵軌的人,列車只有進(jìn)入預(yù)定的軌道才能告訴行駛,一旦脫軌后果將不堪設(shè)想。
總之,對(duì)明天最好的準(zhǔn)備就是今天做到最好,相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過我們共同的努力,使我們的孩子具備良好的學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
各位家長,下午好,非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況,召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來孩子的表現(xiàn)
首先,這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來,思想上比較穩(wěn)定,能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí),在學(xué)習(xí)上,能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科,在作業(yè)方面,也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,同學(xué)表現(xiàn)都非常出色,這可以從我們的個(gè)人量化成績看出,但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂,象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效率低下,不會(huì)梳理歸納、鞏固知識(shí),上課精力不集中,偶爾有說閑話的現(xiàn)象,這都是出現(xiàn)成績分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外,還教兩班的數(shù)學(xué),作為班主任,我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候,我首先抓學(xué)生的思想問題,在思想上高度認(rèn)識(shí),老師的這些做法是如何為他們著想,為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),在學(xué)生理解后,他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該,而且非做不可的,此外,我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,班級(jí)實(shí)行值日班長制度,現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長一職,他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物,是同學(xué)們心目中的榜樣,我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,向他們灌輸集體意識(shí),我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有:髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等,這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出,但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí),這是一種優(yōu)良的品質(zhì),我認(rèn)為在孩子成人之前,我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人,關(guān)心集體的意識(shí),這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業(yè)上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、老師的,在各節(jié)課當(dāng)中,我采用詢問老師,班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn),在期中考試前,我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃,每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù),并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中,從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出,凡是認(rèn)真去執(zhí)行的,自然成績較為理想。
三、 期中成績分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,說實(shí)話成績出來后我很失望,當(dāng)然原因是多方面的,我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,看看他每一課的成績,如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績突出,而其他學(xué)科影響了他的成績,這你應(yīng)該心中有數(shù),孩子有巨大的潛力,但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題,需要家長配合疏導(dǎo),如果數(shù)學(xué)、外語不理想,(這里的不理想,并不單是從成績上去看,更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來,要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業(yè),非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識(shí)到成績差時(shí),那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了,另外,如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣,那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心,大家都知道數(shù)學(xué),物理,化學(xué)都是相通的,自信心形成了,那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、 初中的特點(diǎn)、面臨問題及對(duì)策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn),初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)
的關(guān)鍵時(shí)期,初一沒有良好的習(xí)慣,就沒有較高的學(xué)習(xí)效率,沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ),到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段,到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴(yán)格要求,想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識(shí)到孩子逐漸長大了,思想會(huì)不斷變化,你可能會(huì)面臨到以下的某些問題:
(1)由于期中考試剛過,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁,所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差,請(qǐng)家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
(3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家平時(shí)也不出門亂串,但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說,我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長,怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長,并不意味著他不存在問題,老師請(qǐng)你過來,肯定存在這樣或那樣的問題,需要你的配合解決,你需要做的除了了聽聽老師的建議外,還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長大,進(jìn)入青春期,可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請(qǐng)家長不要輕視這類小事,可能這類小事就是你的孩子分心,學(xué)壞的開始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,讓孩子有話想與你傾訴,交流。對(duì)孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí),課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律,我們的值日班長、班主任很累,對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調(diào)控,但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現(xiàn)人身傷害,家長一定要及時(shí)到位,傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
五、幾點(diǎn)建議
(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍,通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難,但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象,象查學(xué)生的作業(yè),聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí),了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足,出現(xiàn)問題,應(yīng)想辦法彌補(bǔ),如果成績較差的學(xué)生,這說明他基礎(chǔ)不行,可以說小學(xué)就差,那么他就應(yīng)該家長或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ),針對(duì)性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右,那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙,需要有人給予指點(diǎn),幫助他輸理所學(xué)知識(shí),作到不光學(xué)會(huì)還得會(huì)學(xué),這一類孩子上升的潛力巨大,如果是他的某個(gè)學(xué)科有這類現(xiàn)象,我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo),千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班,在那些大面積的授課下,往往缺乏針對(duì)性,孩子上完還是原來會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還是不會(huì)。如果孩子程度較好,應(yīng)該讓他開闊視野,不能僅停留在課本、伴你學(xué)會(huì)做即可,以數(shù)學(xué)為例,建議有一輔導(dǎo)書籍,完成作業(yè)后,做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目,以鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)應(yīng)多與老師溝通交流,可以說一個(gè)班83人,老師能與每一位家長及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問題之后,老師才會(huì)找你。而你主動(dòng)與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況,也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,這樣有利與老師對(duì)你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。
(5) 安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家;有家長接孩子時(shí)請(qǐng)不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視,簽字應(yīng)每周簽。
(6)歡迎家長來聽課。我們學(xué)校每周會(huì)安排幾位家長來聽老師們的課,先征求講課教師的意見,確定聽課的時(shí)間,再給家長發(fā)邀請(qǐng)函,在這個(gè)過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法,而后可以問一問其他教師學(xué)生在校的表現(xiàn),讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日,歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況
(7)及時(shí)關(guān)注班級(jí)博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧,準(zhǔn)備以后將班級(jí)里的新故事有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級(jí)博客上,看一看你的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表揚(yáng)你的孩子,讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化,進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件,我盡量給大家回。
(8)用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進(jìn)行檢查,這就要求各位家長在認(rèn)真檢查完學(xué)生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的人才,感謝大家對(duì)我工作的理解與支持,我在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“初中家會(huì)家長發(fā)言稿”,在生活中,我們或許會(huì)遇到需要發(fā)言的情況,寫發(fā)言稿可以增加演講者的坦誠和真誠度,你是否還在苦惱與發(fā)言稿的準(zhǔn)備呢?熱烈歡迎您來到這個(gè)網(wǎng)站希望您在這里收獲知識(shí)和快樂!
各位家長:
大家好!
首先,感謝xxxx老師給了我和大家共同交流的機(jī)會(huì)!同時(shí),也感謝我們的孩子,因?yàn)橛辛怂麄兺皩W(xué)習(xí),才有了我們同坐一室探討的機(jī)會(huì)!
說實(shí)話,站上講臺(tái)與大家交流,心里很忐忑,也很糾結(jié)。作為家長,我和大家一樣,都希望自己的小孩身體健康,成績優(yōu)秀,快樂成長。但是,每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn),各有適合自己的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該說,合適的才是最好的,我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長,可以借鑒的間接經(jīng)驗(yàn)雖然很多,但直接經(jīng)驗(yàn)卻很少,甚至沒有,并不清楚哪種方法對(duì)自己的小孩最適合,只能是摸著石頭過河,邊學(xué)邊用,邊試邊看。有時(shí)我也心感內(nèi)疚,甚至有些痛楚,我們的小孩從某種角度來講,成了中國教育和我們家長的試驗(yàn)品。
下面,我想就教育小孩問題,斗膽在各位家長面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),與大家共勉。
第一,要用心去關(guān)注。
這點(diǎn)說起來很簡單,但真正做到卻很難。可憐天下父母心,誰不關(guān)心自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到識(shí)字學(xué)數(shù)、知書達(dá)禮,慢慢由懵懂孩子,變成了如今的青春少年。這個(gè)過程在別人眼里看似很快,但作為父母總覺得這個(gè)過程很慢,因?yàn)楹⒆映砷L的每一步,父母的心一直擔(dān)驚受怕,擔(dān)心孩子的營養(yǎng)跟不上,擔(dān)心孩子身體吃不消,擔(dān)心孩子吃得太少,擔(dān)心孩子跟壞了伴,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績,擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的滿足他們,為他們提供一切力所能及的東西,甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上,要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗。可我們掏心掏肺地去做,他們卻不理不睬,實(shí)際效果有時(shí)還適得其反,這就值得我們反思,我們是不是對(duì)小孩要求太多,對(duì)自己反省太少,我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué),是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式很多,比如關(guān)心他生活、學(xué)習(xí)、心理變化等等,但用心關(guān)注首先要有耐心,孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程,孩子每天都在變化,有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn),有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn)。人無完人,金無足赤,我們成年人如此,何況一個(gè)成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處,也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯(cuò)誤,允許他們有失誤,當(dāng)然,也要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們改正,而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到知識(shí),掌握本領(lǐng),懂得越來越多是成長,改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長。用耐心等待他們慢慢成長,相信隨著他們年齡的增長,他們會(huì)慢慢地體會(huì)到我們的良苦用心。
第二,要用情去感化。
目前,我們的小孩正處青春期,又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)年齡階段對(duì)一個(gè)人的成長非常重要,這個(gè)階段的孩子除了身體變化外,最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過這個(gè)時(shí)期,相信大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得,更不要說批評(píng)了。你說一句,他頂兩話,你要他向東,他偏要向西。你說應(yīng)該這樣,他說應(yīng)該那樣,再說,不是吵起來,就是說青春期遇上更年期,甚至關(guān)門不理。看著不說,你過不去,說了,他不高興。如果處理得不好,大人心情煩躁,小孩情緒不佳,心情不好必然影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)歷過這個(gè)階段,但和他們相比,的確也有差距,比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們,這個(gè)必須承認(rèn)。他們也知道,父母的感情唯他莫屬,只會(huì)用在他身上,沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以,即使知道你有理,他也會(huì)來力爭,這是特殊時(shí)期的自然反應(yīng),并不值得生氣。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外,就是要以身作則,帶頭做到你要求他們做的。要以平等的態(tài)度,朋友的角色去幫他解惑釋凝,特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間,盡量少去干涉他的個(gè)人隱私。甚至多委曲自己,主動(dòng)去適應(yīng)他們,盡量營造寬松的家庭氛圍,保證孩子讀書期間心情舒暢。不要總是以長者的身份,高高在上的姿態(tài)去說教,你越說他會(huì)越反感。作為長輩,放下了身段,認(rèn)真聽他說,經(jīng)常順?biāo)?,盡力解他困,用真情去感化他們。相信人心是肉長的,何況是自己的骨肉,他們心里總會(huì)理解和明白的。
第三,要用計(jì)去引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),方法很多,但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索、去尋找、去掌握、去運(yùn)用,我們替代不了,我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,我想過一些辦法,采取過一些措施,但實(shí)際效果如何,我也不敢肯定,但不管怎么,我覺得至少要做到這么幾點(diǎn)。
一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到現(xiàn)在,我會(huì)建議他按照自己的喜愛,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子知道什么時(shí)間該做什么,大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù)。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng)。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距。同時(shí),在平時(shí)有意識(shí)地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去,直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如看電視、玩電腦,我們平時(shí)就要注意,除了每個(gè)小孩子都喜愛的動(dòng)畫片外,多看些與信息、知識(shí)相關(guān)的節(jié)目,如“開心詞典”、“人與自然”、“動(dòng)物世界”等欄目,武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看,大型電腦游戲不玩。
二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多身教少言傳,盡量營造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功,趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如孩子喜歡寫作,就盡量提供大量的書給他看,建議他從小開始寫日記,堅(jiān)持多練筆,甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章,帶動(dòng)他寫作的興趣。多鼓勵(lì)表揚(yáng)少批評(píng)指責(zé),孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被認(rèn)可時(shí),他會(huì)倍感自豪。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會(huì)因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問題?,F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,作為父母在生活上、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助,這無可厚非,但是,如果太多則不利于孩子成長與進(jìn)步,容易使孩子增強(qiáng)對(duì)父母的依賴性,從而抹煞孩子的創(chuàng)造力。所以,從孩子稍懂事開始,就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,從小事開始,從小時(shí)開始,讓他自己獨(dú)立行動(dòng),獨(dú)立思考,鼓勵(lì)孩子敢于想象,大膽地想象,遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎,先讓他自己解決,適當(dāng)給以啟發(fā),在平時(shí)有意識(shí)提出一些簡單的問題,讓他思考,提出他的見解和觀點(diǎn),以提高他們獨(dú)立思考的能力。但也要注意引導(dǎo)他們,思考問題的角度可以偏,觀點(diǎn)不能過于偏激。
最后,讓我們多反思自己,多理解、多包容、多鼓勵(lì)那些可愛的孩子,他們很不容易,希望他們?cè)诶蠋煹慕逃拢寄芙】党砷L!
不妥之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,期望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭;學(xué)校;兒童所在的群眾;兒童本人;書籍;偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
首先要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。其次要抓技能,如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí),就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
父母要每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅(jiān)持不懈。定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。
我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!
各位家長:
大家好!我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸,對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧,也真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發(fā)言權(quán),那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法,目的在于與大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí):
1、尊重、信任孩子。作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子,并且平等的對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長要注意控制自己的情緒,耐心細(xì)致地跟他講道理,通過簡潔的語言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,同時(shí)在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻,如“不準(zhǔn)”“不許”等,要多從正面引導(dǎo)。同樣家長自己犯錯(cuò)時(shí)要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,請(qǐng)求孩子的原諒,這樣孩子會(huì)認(rèn)為我們之間是平等的,有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。
2、好習(xí)慣的培養(yǎng)。首生是生活習(xí)慣的培養(yǎng),我們的孩子都已經(jīng)七歲了,很快就要升小學(xué)了,家長要試著鍛煉孩子的獨(dú)立能力,讓孩子做一些力所能及的事,比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如閱讀的習(xí)慣,我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段,建議每晚睡覺前的親子時(shí)間,家長能陪孩子一起多看看書,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事,有時(shí)孩子還會(huì)講給我聽,給我提問,我偶爾也會(huì)裝作回答不出來,這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)的特別開心,同時(shí)也有利于對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。
3、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合教育的目的。 謝謝大家!
尊敬的各位家長:
這是我校本期第二次家長會(huì),各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間前來參加,就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表十一中的全體教師對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!
今天,我們?cè)谶@里召開家長會(huì),目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問題,征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見,同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長,為此,我相信這次家長會(huì)一定能取得圓滿的成功!
首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制,這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來自家長、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡要匯報(bào)。
一、辦學(xué)條件,力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過十余年的發(fā)展,教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平?,F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟,近50個(gè)教室,本期初一年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟,內(nèi)有電腦室4間,儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、多媒體教室一應(yīng)齊全;教師宿舍3棟,學(xué)生宿舍2棟,400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,籃球場4個(gè),足球場1個(gè),乒乓球臺(tái)若干;又新建了學(xué)生食堂1棟,羽毛球場、排球場各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū),功能齊備,校內(nèi)綠樹成蔭,花木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,只有一個(gè)目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù)。
二、辦學(xué)師資,力量雄厚
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起,進(jìn)城教師都是經(jīng)過考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類,一類是通過教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師,一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來任教的全日制本科生。以初一年級(jí)教師為例,初一年級(jí)任課教師有61人,其中高級(jí)教師10人,一級(jí)教師38人,有本科學(xué)歷的45人,有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)中學(xué)中是少有的。現(xiàn)在,區(qū)政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級(jí)中學(xué),所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
三、教學(xué)工作,規(guī)范高效。
本期來,我校教師全力以赴,齊抓教學(xué),校園內(nèi)人人都在忙碌,領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課,教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是:規(guī)范。
學(xué)校管理工作非常規(guī)范,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。 學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī),明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次,兩周檢查一次作業(yè)批改,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額,提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過正面引導(dǎo),樹立典型,規(guī)范管理,來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是:實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的,就是要取得實(shí)效,要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn),讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課,組織了教研教改公開課和青年教師多媒體競賽課,行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽課,要求每天聽一個(gè)教師的課,還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來初一年級(jí)隨機(jī)聽課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高,課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系,基本上每月考一次,讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次考試,老師都流水作業(yè),封閉閱卷,認(rèn)真分析,反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì)集中全年級(jí)教師召開段考分析會(huì)議,將各學(xué)科、各班級(jí)的情況進(jìn)行通報(bào)。以最近12月的段考為例,從制卷命題、考室編排、監(jiān)考閱卷到成績分析,都是參照高三月考的模式來運(yùn)作的,非常規(guī)范。按全年級(jí)學(xué)生的成績高低來編排考室,試卷密封,流水閱卷,盡可能地減少考試成績的水分,看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。這次考試,成績很不錯(cuò)。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚(yáng)、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級(jí)前四名;初84班姚立陽、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優(yōu)異的成績進(jìn)入了年級(jí)前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優(yōu)異的成績摘得了本班的桂冠。我們通過這樣的考試來促進(jìn)教師的教學(xué)工作,來督促學(xué)生的學(xué)習(xí),來鼓舞學(xué)生的信心,營造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
各位家長,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn),與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對(duì)家長提三點(diǎn)希望:
第一、重視教育,攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人,后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他按時(shí)完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,注意安全等等。
第二、支持學(xué)校,搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌,嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,嚴(yán)禁男生留長發(fā),嚴(yán)禁女生戴首飾,嚴(yán)禁染發(fā),嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒,不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所,不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等,希望各位家長也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師,多多交流。
現(xiàn)在有的家長把小孩交到學(xué)校里,小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問,一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng),會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長交流,我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
各位家長,我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表運(yùn)河中學(xué)初中部全體師生,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,和最誠摯的問候!
各位家長朋友能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),由此可以看出對(duì)子女成長的關(guān)心和對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的交流,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,藉此更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整教育工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也協(xié)助家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們共同的心愿?!耙磺袨榱撕⒆印?、“為了孩子的一切”這是我們家校雙雙共同的出發(fā)點(diǎn)和奮斗方向,有理由相信,我們對(duì)孩子的教育一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,本次家長會(huì)也一定能夠取得圓滿成功!
本學(xué)期,在教師師德建設(shè)和學(xué)生品德教育方面,我們重點(diǎn)做了一下兩項(xiàng)工作,并取得了良好的效果,借此機(jī)會(huì),向廣大家長朋友們匯報(bào)一下。
1、全校教師開展“師德大討論”活動(dòng)。
“身教勝于言教”,師德修養(yǎng)是決定教師教育力量的重要因素,是教師形成教育魅力的核心要素,是教師安身立命的基本前提。運(yùn)河中學(xué)歷來重視教師的師德建設(shè)。近兩個(gè)月來,我們按照上級(jí)教育主管部門的要求,在全校轟轟烈烈開展了“師德大討論”活動(dòng)。對(duì)于提高教職工的思想認(rèn)識(shí),自覺抵制有償家教、私自辦班、外出兼課、亂訂資料、接受家長的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)、體罰和變相體罰學(xué)生、不尊重家長、工作敷衍塞責(zé)等問題,采取強(qiáng)有力的措施,不走過場,不搞形式,動(dòng)真格,有檢查,有落實(shí),有獎(jiǎng)勵(lì),有懲戒。以“辦讓人民滿意的教育,當(dāng)人民信賴的教師”為目標(biāo),以“提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長”為重點(diǎn),通過開展“師德建設(shè)大討論”活動(dòng),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德教育,打造和諧運(yùn)中、廉潔運(yùn)中,確保學(xué)校強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
2、引導(dǎo)全體學(xué)生開展“青春·責(zé)任”主題教育活動(dòng)。
最近,在發(fā)揚(yáng)我校德育工作傳統(tǒng)的同時(shí),我們緊跟時(shí)代步伐和當(dāng)代中學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際,本著著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),追求卓越,創(chuàng)建有運(yùn)河中學(xué)特色的德育工作新模式,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,讓平常者不平常,把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的,身心和諧發(fā)展,個(gè)性鮮明,又富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面發(fā)展的新型中學(xué)生,這一宏偉目標(biāo),我們?cè)谌w學(xué)生中間,開展了“青春·責(zé)任”大型主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)將歷時(shí)數(shù)月,貫穿下半學(xué)期,
本次活動(dòng),我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,以制度為規(guī)范,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點(diǎn),以班集體建設(shè)為重點(diǎn),集中各種教育智慧和力量,師生互感互育,相信一定能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園。
3.實(shí)行新的冬季作息時(shí)間,在社會(huì)上引起廣泛贊譽(yù)。
天氣越來越?jīng)?,從維護(hù)學(xué)生的身心健康角度考慮,我們嚴(yán)格執(zhí)行冬季作息時(shí)間,規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)20到校,學(xué)校7點(diǎn)鐘之前不開校門,還睡眠給孩子,還早飯給孩子,對(duì)于不執(zhí)行此項(xiàng)規(guī)定的班級(jí)和個(gè)人,嚴(yán)查重懲,并勒令立即改正。
朋友們,江蘇省運(yùn)河中學(xué)是一所傳統(tǒng)名校,翻開運(yùn)河中學(xué)的歷史畫卷,回顧學(xué)校的成長歷程,歷數(shù)運(yùn)中所取得的每一項(xiàng)成績,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有大家辛苦付出的記憶,校園的每一個(gè)角落都留下大家奮斗的足跡。幾十載弦歌不斷,幾十年薪火相傳。時(shí)間在變,歷史在改,我們運(yùn)中人對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求未變!始終一路豪邁,行走當(dāng)前,迎難而上,用務(wù)實(shí)求真譜寫出了蘇北強(qiáng)校的新歌。我們當(dāng)中有的雖年近花甲,卻依然對(duì)運(yùn)中的教育事業(yè)一往情深;有的雖知天命,卻仍孜孜不倦地佇立在講臺(tái)邊;有的雖已不惑,但仍躊躇滿志意欲一展宏圖。我們更有一大批以自己的勤學(xué)善思使事業(yè)漸趨于精,正以飽滿的激情投身于運(yùn)中教育的青年英才。08年我校實(shí)現(xiàn)高考本科上線1023人,位居徐州市第一;曹連鴿、姬婷婷分別獲邳州市文理科狀元;沈陽同學(xué)被北京大學(xué)錄取;中考全市前20名學(xué)生中運(yùn)中學(xué)生17人。當(dāng)前,我校正處于承前啟后、繼往開來的極為關(guān)鍵的階段,新一輪教育改革千帆競發(fā)、百舸爭流。加快改革和發(fā)展的步伐,顯著提升辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力,需要全體教職員工的積極參與和共同努力,也更需要廣大家長朋友的大力支持于配合。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”、“望女成鳳”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校,重金請(qǐng)“家教”,讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,但也希望他們學(xué)成一門手藝,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長操心,有的家長則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”這個(gè)問題不僅是家長們的.一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn),謹(jǐn)供參考。
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,其成長過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們平時(shí)誰也不看書,冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將。而這些有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高,為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉,加上父母、師長的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生,遠(yuǎn)離假丑惡,實(shí)現(xiàn)真善美,早日成為國家的棟梁之才。
再次感謝各位家長參加這次家長會(huì),真誠祝朋友們家庭幸福,身體健康,工作順利,萬事如意,謝謝!
尊敬的各位老師、家長們:
大家好!
首先也是要感謝各位家長的到來,此次來召開高一新生的一個(gè)家長會(huì),作為校長,我也是感到很是榮幸,我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子,他們會(huì)在這兒生活三年,會(huì)在這兒成長,進(jìn)步,取得一番成績,但這三年也是格外重要的三年,也是希望我們老師和家長一起努力,一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間,對(duì)于我們來說,是多么的短暫,但是對(duì)于學(xué)生們來說,卻是格外的長也是要去珍惜的這三年,我們都是知道高中這三年是人生之中去成長去學(xué)習(xí)非常重要的三年,甚至可以說決定了人生很多的三年,作為校長,我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好,去讓他們?nèi)〉檬斋@,養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的高中生,當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際,可以讓家長們看到他們的進(jìn)步,他們的收獲,同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué),去成材,去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的,高中這三年我也是希望各位家長重視起來,對(duì)于學(xué)生的成長情況,學(xué)習(xí)的情況,我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長們?nèi)プ鞒龇窒?,讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況,同時(shí)也是希望大家一起配合,讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí),去把習(xí)慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的,而是需要大家一起的努力才行的,高中的三年,從高一開始,我也是希望大家都是去督促做好,當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力,畢竟他們還不是那么的成熟,但是我們也是要讓他們感受到,高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜?,是需要去努力,去學(xué)好知識(shí),去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的,三年的時(shí)間,我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們,去督促著他們,認(rèn)真的上好課,做好課后的作業(yè)批改,針對(duì)每一位學(xué)生,去了解熟悉他們,去幫助他們解決困難,去讓他們的成長更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹立信心,和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多,學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些,有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄,這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。
新的開始,接下來的這三年我也是希望家長們和我們老師一起配合,去做好教學(xué)這個(gè)工作,讓學(xué)生們成長進(jìn)步。謝謝!
各位家長:
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來,主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,做好我們的孩子的工作,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容:
一、各位任課老師分析期末成績,總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面
四、家長發(fā)言
具體內(nèi)容:
一、各科分析成績,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),值日能手,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,文明標(biāo)兵,先進(jìn)小組,先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀團(tuán)員,優(yōu)秀班干等。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來,孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責(zé);否則,在孩子升學(xué)時(shí),我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,有見識(shí)的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。
實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,只要認(rèn)真去聽,認(rèn)真去學(xué),沒有哪個(gè)孩子跟不上的,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),孩子沒有升學(xué)壓力,每個(gè)孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,也缺乏目的性,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),小學(xué)時(shí)期的成績對(duì)初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,進(jìn)入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學(xué)習(xí)不勤奮,或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),導(dǎo)致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。
在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課不認(rèn)真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),不以規(guī)矩,無以成方圓,一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,強(qiáng)化效率觀念,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,良好的教學(xué)條件,都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時(shí)期的孩子,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的'早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,在這一時(shí)期,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面:
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽兏闵先?,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺地遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,思想和觀念受不良影響,這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反,除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意:
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,注意安全。
(2)家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表,科學(xué)合理的安排時(shí)間,作到勞逸結(jié)合。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
(3)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中,既培養(yǎng)了孩子的情操,又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大家下午好!
我是的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),能與大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。
是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,成績?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)家校共同教育的話效果很好;2、認(rèn)真對(duì)待成績,孩子用心了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表揚(yáng),不要簡單的橫向比較,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要,家長要與孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對(duì)癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況,了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,孩子感受到家長的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,老師對(duì)孩子傾注的愛心與心血,讓我做家長的十分感動(dòng)。所以,作為家長,我會(huì)用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習(xí),此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想與主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴(yán)厲與過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)的各科目學(xué)習(xí)興趣,讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表揚(yáng)她好的一面,鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,我就與她談話,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),需要一個(gè)過程,再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力與毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病,我感覺要重視:1、坐姿,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫,認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
暮春三月,雜花生樹,群鶯亂飛,在這樣一個(gè)美好的日子里,為了孩子,我們相聚在xx中學(xué),為了孩子的明天,我們一起探索孩子的成長方式。所以,我衷心的感謝xx中學(xué)為我們打造了這樣的良好的平臺(tái),讓我們陪著孩子們走過少年時(shí)代的美好時(shí)光。
首先,我自我介紹一下,我是xx的媽媽。我的孩子在xx班。xx班的每位老師都給我留下了深刻的印象,有溫柔可親的語文老師童老師,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師曹老師,有率真開朗的英語老師朱老師,有風(fēng)趣幽默的物理老師游老師,還有談吐不凡的政治老師吳老師,和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下,孩子學(xué)會(huì)了讀書和做人,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師,請(qǐng)接受我真誠的謝意!
王子汀并不是一個(gè)天資聰穎的孩子,但這次考試能取得年級(jí)第四名的優(yōu)秀成績,這和她生活的班集體是分不開的,正是因?yàn)檫@些孜孜不倦的敬業(yè)老師,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的一個(gè)班集體中,她學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了競爭,所以才能一步一個(gè)臺(tái)階,成績穩(wěn)步提升。
首先,得益于小組教學(xué)模式。記得剛剛實(shí)行小組制時(shí),孩子歡天喜地地回家來說,我和李xx,余xx,黃xx等人一個(gè)小組,她看到李xx優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績,看到了余xx流暢的語言表達(dá)能力,也看到了黃xx勤于思考的長處,所以,她總是感覺到了自己的不足,總想著提高自己,后來,和高xx同學(xué)一個(gè)小組時(shí),經(jīng)常會(huì)對(duì)我說,媽媽,我每天在學(xué)校里和她比誰的作業(yè)做得快,做得好,和陳xx同學(xué)一個(gè)小組時(shí),學(xué)會(huì)了穩(wěn)重和踏實(shí)。于是,在近朱者赤中,她擇其善者而從之,穩(wěn)步向前,取得了今天的驕人成績,所以,小組合作的管理模式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上力爭上游,形成了你追我趕的良性競爭,在競爭中合作,在合作中競爭,最終達(dá)到了雙贏的目的。
其次,得益于小處著手的良好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗,我還記得孩子剛進(jìn)校時(shí),數(shù)學(xué)上有些馬虎,曹老師經(jīng)常在放學(xué)后把班上同學(xué)留下來,為他們講解,還記得孩子做幾何證明題時(shí),過程繁瑣,曹老師找她細(xì)心的談話,告訴她哪些輔助線可以去掉從而提高做題效率;還記得孩子作文和周記本上童老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到了寫作的樂趣;還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導(dǎo),告訴孩子要不驕不躁,還記得游老師批改文稿時(shí)的細(xì)心和耐心。讓孩子記住了學(xué)習(xí)需要的一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)精神,更需要關(guān)注細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們,孩子才能在學(xué)習(xí)中找到自信,在學(xué)習(xí)中找到快樂,在學(xué)習(xí)中找到充實(shí)。孩子的成長道路才會(huì)一步一步地走得沉穩(wěn),走得陽光!
第三,得益于一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高效課堂的提出,讓教學(xué)更講求策略,老師們遵循因材施教,循序漸進(jìn),相觀而善,循循善誘的原則,上課精講,,發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,積極性,讓孩子在激勵(lì),鼓舞,和自主中學(xué)習(xí),培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。現(xiàn)在市場上的資料多如牛毛,但是xx中學(xué)的老師們沒有訂閱現(xiàn)在的資料,而是有的放矢,針對(duì)孩子實(shí)際,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),為孩子量身定造了練習(xí),既沒有傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)役,又沒有所謂的迎合素質(zhì)教育,而是真正的做教育的人!中國需要的就是這樣一群鞠躬盡瘁的教師,只有他們才能真正托起教育的脊梁?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是他們的真實(shí)寫照!
第四,也是我想對(duì)各位家長們談的心理話。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)很緊張,也很努力,這時(shí),我們作為父母,不要給予孩子過大的壓力,我個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人有目標(biāo)時(shí),她會(huì)努力地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),但目標(biāo)超過她的能力范圍之內(nèi)時(shí),容易產(chǎn)生氣餒的情緒,甚至自暴自棄。所以家長一定要切合孩子實(shí)際,訂立一個(gè)讓孩子跳一跳就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),這樣,她能感覺到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶來的愉悅,也就更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。其次,要彎下腰來聽孩子的傾訴,當(dāng)孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學(xué)校里發(fā)生的事情時(shí),你一定要認(rèn)真傾聽,并且參與孩子的話題中來,他們生活的學(xué)校就是他們的那個(gè)社會(huì),有和諧的樂章,也有不和諧的噪音,當(dāng)我們認(rèn)真傾聽時(shí),她能夠?qū)⑿闹械膲K壘釋放出來,能夠?qū)⒖鞓放c我們分享,而這是我們了解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語,或者只聽到敷衍的話語時(shí),可能你和孩子就越走越遠(yuǎn)了。再次,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng)和指責(zé)。沒有不想好好學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,每個(gè)孩子都渴望向上,都渴望自身能夠得到他人的肯定,但是,有時(shí),就是我們一次次的冷語,一次次的打擊,讓孩子與我們的愿望背道而馳。所以,無論我們工作上有多么忙碌,無論我們生活中有多么不如意,都讓我們放下工作,放下不快,和孩子們多溝通,成為孩子心靈相通的好朋友,好父母。唯其如此,我們才能算是一個(gè)稱職的父母,在孩子以后的成長道路上,扶持著孩子,讓他們?cè)谯橎乔斑M(jìn)時(shí),看到溫暖,看到光明,從而奮勇前進(jìn)!
在此,再次感謝xx中學(xué),感謝各位老師,感謝各位同學(xué),讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好明天!今天,我們以xx中學(xué)為榮,明天,讓xx中學(xué)以我們?yōu)榘粒?/p>
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx班陳xx的家長,陽春三月,春意濃濃,中考的腳步正向我們大步走來。很榮幸,今天我有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證“中考百日誓師大會(huì)”這一歷史時(shí)刻。此時(shí),我的心情和在場的所有人一樣,無比的激動(dòng)。首先,讓我代表在座的學(xué)生家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,致以崇高的敬意和衷心的感謝?。?/p>
人生的道路是漫長的,關(guān)鍵的就是那么幾步。今天,同學(xué)們所面臨的中考,就是你們?nèi)松P(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻,我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的重要性,我們只需再拼搏奮斗這一百天,就會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
同學(xué)們,在向中考進(jìn)軍的征途中,你們決不是孤軍奮戰(zhàn),我們每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備,我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,最溫暖的港灣,最親密的同盟軍。
接下來的這一百天對(duì)同學(xué)們來說,無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰(zhàn),所以我們家長要盡心盡力做好后勤保障工作,以良好的心態(tài)給孩子們打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切,少一些嘮叨;多一些鼓勵(lì),少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變化,適當(dāng)給孩子減壓,作孩子心理的疏導(dǎo)師,奮斗的加油站。并積極配合老師和學(xué)校,同心協(xié)力,引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。
孩子們,作為家長我們深深地知道,中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,同樣,備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn),你們?cè)谖磥淼囊话偬煲鎸?duì)眾多的作業(yè)和模擬考試,你們也許會(huì)因壓力過大而煩躁,也許會(huì)因成績提高不快而煩惱,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄??孩子們,我想對(duì)你們說:沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,請(qǐng)相信自己,只要正確地評(píng)估自己,給自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利、贏得未來。
孩子們,中考不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試,也是對(duì)老師、家長的綜合考驗(yàn)。孩子是我們的未來,是我們的希望。作為學(xué)生家長,在這100天的時(shí)間里,我們會(huì)一切為了孩子,一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作,在生活上關(guān)心你們,努力給你們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)上支持你們,讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜,擁有合理睡眠,充足的學(xué)習(xí)用具,保持你們健康的身體。在思想上疏導(dǎo)你們,密切關(guān)注你們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)與學(xué)校和教師溝通,解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問題。孩子們,請(qǐng)你們相信,家長會(huì)和你們共同戰(zhàn)斗,會(huì)用肩膀托起你們這些明天的太陽。家長也相信你們一定能夠放下包袱,輕裝上陣,全力以赴,愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”,拿出自己最優(yōu)異的成績,創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給母校爭光,給家族爭光吧。最后祝鳳山中學(xué)越來越好,領(lǐng)導(dǎo)、老師幸福安康,我的發(fā)言完了,謝謝大家!
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
新學(xué)期,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了“在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新”的發(fā)展之路。積極聯(lián)系上級(jí)部門開展好學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)管理工作,從學(xué)生的住宿、吃飯到好習(xí)慣的養(yǎng)成都下足了功夫,比如:學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,走讀生佩戴走讀證才能進(jìn)出校門,防止了意外事故的發(fā)生;學(xué)生宿舍4名值班人員通宵值班巡查,嚴(yán)厲打擊學(xué)生夜間外出上網(wǎng)的違規(guī)行為,本周二,學(xué)校還組織全體班主任夜間10:30對(duì)宿舍進(jìn)行了突擊檢查。對(duì)在學(xué)校就餐學(xué)生的就餐補(bǔ)助學(xué)校均在第二學(xué)期按期返還,絕不拖延?,F(xiàn)在,學(xué)校正積極響應(yīng)上級(jí)要求,進(jìn)行教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作,投資12萬元對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行了美化裝修與科室改造,新增了部分實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房等教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過近幾年的發(fā)展,我校已經(jīng)成為全縣有名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
各位家長:教育雖然主要由學(xué)校來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。
在安全方面,家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長,接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期,請(qǐng)家長密切關(guān)注孩子,作好配合。
最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
下面談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校,重金請(qǐng)“家教”,讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,但也希望他們學(xué)成一門手藝,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長操心,有的家長則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因此,可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和
要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,其成長過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長,一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二,父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
第三,對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓(xùn)就是打,殊不知,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。
有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門,流落社會(huì)上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會(huì)目中無人,不合群;
一種是產(chǎn)生依賴感,成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊,事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長大成為國家的棟梁之才。
最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下:所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。要禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。
第六、及時(shí)與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
第七、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心?!苯逃⒆有⒕锤改?、尊重長輩。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。
第十在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。每天到校接送孩子的。
家長,接送時(shí)不要擁擠在校門口,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長作好配合。
最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
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