2024幼兒小班戶外教案

幼兒小班戶外教案。

居安思危，思則有備，有備無患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？或許你正在查找類似"2024幼兒小班戶外教案"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

幼兒小班戶外教案【篇1】

設(shè)計(jì)理念：

小班孩子好奇、積極、喜歡探索?；緞幼靼l(fā)展較弱，尚處于探索的萌芽階段。如何培養(yǎng)孩子的基本動作？ 《綱要》指出：“以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高協(xié)調(diào)性和靈活性?！睘榱思ぐl(fā)孩子們探索的欲望，我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，打造了一款“趣味布墊”游戲。這種情況鼓勵(lì)孩子們自由探索各種玩墊子的方式。

活動目標(biāo)：

1. 探索各種打墊子的方法。

2.利用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體力活動的樂趣。

3.提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4.通過活動，孩子們學(xué)會玩耍，感受游戲的樂趣。

5.增強(qiáng)孩子與同齡人合作游戲的意識，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1. 多張顏色鮮艷、大小不一的墊子。

2.一些小動物頭飾。

活動流程：

1.聽音樂《健康之歌》，孩子們做熱身操，引導(dǎo)活動

< p>（活動 1 是的，蹣跚學(xué)步的孩子坐在墊子上休息。）

有趣的對話。

老師：孩子們，這是什么？ （老師拿出布墊）。那么小布墊有什么用呢？

老師：是的，累了可以靠，但是舒服。

二、鼓勵(lì)孩子探索各種玩墊子的方法

1.玩游戲，把貓藏起來。

“躲，躲，把貓藏起來，藏起來就找不到你的小臉了?！庇貌級|遮住臉；一，二，三，喲...我的臉出來了（去掉它）布墊）。哈哈！ （重復(fù)幾次，你可以說不同的身體部位）

老師：我們的孩子學(xué)得真快，我們現(xiàn)在再玩一個(gè)游戲。

2. 游戲：小司機(jī)（每個(gè)人手里的墊子）

老師和孩子一邊開車一邊唱兒歌。 “我是小汽車司機(jī)，我上車，紅燈停，綠燈走，等黃燈亮，孩子們要記住，交通安全第一?！币龑?dǎo)孩子開車。

3. 放松休息

聽音樂，讓孩子坐在墊子上，拍腿，拍胳膊，做放松行動。

4.活動延伸

繼續(xù)帶領(lǐng)孩子探索：用身體的不同部位探索布墊的不同方法。

活動反思：

在情景教學(xué)法中，為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由輕松的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會參與到實(shí)驗(yàn)中，激發(fā)孩子的興趣在學(xué)習(xí)中，讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣。孩子的能力是培養(yǎng)出來的。充分調(diào)動孩子們參與活動的積極性，讓孩子們嘗試各種玩墊子的方式，感受活動帶來的樂趣。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒小班戶外教案【篇2】

活動目標(biāo)：

1. 讓孩子們能把一張大報(bào)紙折成“細(xì)尾巴”的形狀。

2.孩子在活動中能感受到踩“尾巴”的興趣。

3. 愿意大膽嘗試，與同行分享你的經(jīng)驗(yàn)。

4.在活動中展現(xiàn)孩子可愛的一面。

活動準(zhǔn)備：

每人一份大報(bào)紙。

活動過程：

1.開始部分

老師示范“尾巴”。將一大張報(bào)紙對折，使其看起來像一條“細(xì)尾巴”。

老師講解游戲規(guī)則：讓孩子們把折好的“尾巴”放在腰間，兩個(gè)孩子玩游戲，看誰先踩到“尾巴”，誰就贏。

二、基本部分

折“尾巴”：每個(gè)孩子按照老師的折法折一張報(bào)紙，先把紙平放在上面桌子，一次折疊成薄薄的“巴”。

孩子先把折好的“尾巴”放在腰間，兩人交朋友。找到朋友后，他會教游戲規(guī)則：孩子在游戲中不能推他的朋友，誰先踩“尾巴”“誰來誰贏，互相追逐，小心不要摔倒。

開始游戲。

老師下達(dá)密碼讓孩子們互相追逐，踩到“尾巴”，游戲連續(xù)玩3-5次。

教師在游戲中要保護(hù)好孩子的安全，分組玩。

3.結(jié)束部分

分散游戲.

4. 活動擴(kuò)展

邀請孩子們用他們的“尾巴”在場地上自由移動。

4： 00-4:15 離開公園準(zhǔn)備（上廁所，整理衣服）。

反思：

孩子很喜歡這個(gè)游戲，但他們不知道正確的玩法 今天我們利用體育活動的時(shí)間來玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動主要是鍛煉幼兒的柔韌性，讓他們獨(dú)立探索。觀察一些現(xiàn)象，給予特別指導(dǎo)，與全班一起欣賞孩子們的新體驗(yàn)。循序漸進(jìn)地分享新的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)自然就達(dá)到了。孩子們邊玩邊學(xué)，智力得到了提高，身體得到了鍛煉，情緒得到了升華，達(dá)到了健康教育的目的。

小百科：尾巴的基本含義是指動物的身體器官，因?yàn)樗谏眢w的后部，后來延伸到跟隨事物的主體部分。

幼兒小班戶外教案【篇3】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、朗讀課文，整體把握文章主要內(nèi)容，體會文章主題。

2、領(lǐng)悟文章用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。

3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。

二、重點(diǎn)

細(xì)節(jié)描寫

三、難點(diǎn)

以小見大的寫法

四、學(xué)習(xí)過程

（一）自主學(xué)習(xí)

1、初讀課文，利用工具書，掌握生字新詞。

分歧粼粼霎時(shí)蹲下來熬

2、閱讀課文，思考：課文寫了一件什么事情?試著用最簡潔的語言概括出來。

3、在散步過程中發(fā)生了“分歧”，面對分歧，“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?

4、結(jié)合課后第一題，說說本文標(biāo)題的特色。

（二）合作探究

1、作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什么?

2、文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫得那么鄭重其事?

3、找出課文中兩處景物描寫，結(jié)合上下文仔細(xì)品味，說說它們在文中所起的作用。

（三）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、積累運(yùn)用

給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字

分歧( )一shà( )時(shí)chāi( )散各得qí( )所

委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

2、根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

①相信并佩服?！? )

②每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。——( )

③思想、意見、記載等不一致，有差別?！? )

④受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。——( )

3、下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )

①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。

②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。

A、 ①度②無奈③生長B、 ①拖②高興③覆蓋

C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生

4、仿照例句寫一段話。

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！边@__________________________________________。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。

（四）課后鞏固

幼兒小班戶外教案【篇4】

《吹泡泡》

設(shè)計(jì)思路:

戶外活動時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著:“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

活動目標(biāo):

① 通過活動，引導(dǎo)孩子熱愛自然，體驗(yàn)自然之美；

② 培養(yǎng)孩子與同伴合作、保護(hù)自己和他人的能力；

③ ，引導(dǎo)孩子學(xué)會踮起腳尖、蹲下、向后跳。

活動準(zhǔn)備：泡泡水，讓孩子有玩圈玩的經(jīng)驗(yàn)。

活動流程:

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

老師吹泡泡，讓孩子自由地抓泡泡，多抓誰，提醒孩子在活動過程中注意安全。

②、基礎(chǔ)部分

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮起腳尖、蹲下、后跳等動作，注意兒童動作的準(zhǔn)確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飛得高，泡低，泡破。

○ 講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導(dǎo)孩子們邊讀兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分:

課后引導(dǎo)孩子放松，帶孩子去觀察地上的草地，暢談草地的特點(diǎn)；感受在草地上行走是什么感覺？

幼兒小班戶外教案【篇5】

小班民間游戲活動騎鐵馬(跑跳動作)教案反思主要包含了游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲方法，游戲規(guī)則，游戲建議，游戲反思等內(nèi)容，練習(xí)跑跳動作，進(jìn)行交通規(guī)則教育，在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看騎鐵馬(跑跳動作)教案吧。

游戲目標(biāo)

1、練習(xí)跑跳動作，進(jìn)行交通規(guī)則教育。

2、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

游戲準(zhǔn)備

在場地上畫出寬約1米、長約20米的跑道若干條。

游戲方法

將幼兒分成與跑道數(shù)相同的若干組。

游戲開始，輪到的一組幼兒站在起跑線后。當(dāng)游戲組織者喊“綠燈”時(shí)，站在起跑線后的幼兒邊念兒歌邊模仿開木蘭車、摩托車的動作在各自的跑道內(nèi)，跑跳步前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則

1．幼兒不能離開自己的跑道，不能碰撞別人。

2．聽到“綠燈”可以前進(jìn)，聽到“紅燈”必須停止。

游戲建議

1．小班幼兒可以不設(shè)置跑道，讓其四散跑。

2．可戴頭盔進(jìn)行游戲。

3．此游戲適宜在冬季進(jìn)行。

附兒歌

突突突，騎鐵馬，

一騎騎到南浦橋，

來到橋上觀新貌。

明珠塔，高又高，

電視節(jié)目多頻道。

高架橋，多又多，

橫豎交叉一道道。

浦東開發(fā)快又好，

上海人民真自豪。

游戲反思

新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂。

幼兒小班戶外教案【篇6】

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的本事。

活動準(zhǔn)備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。

2、平整的活動場地。

活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷本事。

活動過程：

1、師啟發(fā)：小朋友們今日的天氣異常好，萬里無云，太陽曬在我們身上，異常暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一齊來玩踩影子的'游戲。

2、活動身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一齊活動，"我長高了，我變矮了"。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戲中經(jīng)過自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自我的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自我的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自我的影子。

﹙5﹚團(tuán)體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。

4、活動結(jié)束，放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的歡樂。

幼兒小班戶外教案【篇7】

小班體育游戲活動踩影子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看踩影子教案吧。

活動目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1、陽光燦爛的戶外場地。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

三、活動結(jié)束

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

活動反思：

這個(gè)體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

通過游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

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