考風(fēng)考紀(jì)心得體會(精品14篇)

考風(fēng)考紀(jì)心得體會。

心得體會是作者在經(jīng)歷某個事件或閱讀某個文章后的個人體驗和理解。通過心得體會，作者能夠?qū)⒆约旱挠^點、感受和思想充分表達(dá)出來，從而能夠與讀者進(jìn)行更深入的交流和溝通。值得我們學(xué)習(xí)的心得體會包括：

1. 真實感受：優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該真實反映作者的個人感受和情感，讓讀者感受到作者的真實性和親近感。

2. 獨到見解：好的心得體會應(yīng)該具備獨到的見解和思考，能夠給人以啟發(fā)和思考的內(nèi)容。

3. 邏輯清晰：優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，包括問題的提出、分析和總結(jié)，使讀者能夠很好地理解作者的觀點和思路。

4. 富有情感：好的心得體會應(yīng)該富有情感色彩，能夠在讀者心中引起共鳴和情感共振。

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考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇1

又到了期中考試時間，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學(xué)校對監(jiān)考的要求越來越嚴(yán)格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。

在網(wǎng)上搜索到一張圖片，圖片顯示，一老師竟然讓學(xué)脫光了衣服進(jìn)行考試，不知該圖片信息的真假。老師的做法當(dāng)然不對，有損人格了，但也反映出考試誠信缺失后的極度無賴。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設(shè)誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

其實，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

考試從一定意義上來說，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查?？荚囌\信不誠信是一個人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個人不誠信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對社會又有什么用呢?

一個人在別人的監(jiān)督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監(jiān)督了，問題就來了。所以，解決問題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會做人比學(xué)會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養(yǎng)。

誠信不是只有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時候沒有人“監(jiān)考”，需要慎獨。大量的殘酷的現(xiàn)實告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。

不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當(dāng)今社會還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應(yīng)該思考的問題，也是全社會應(yīng)該思考的大問題。

考風(fēng)考紀(jì)，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證。考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點心得體會：

一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點，教育學(xué)生明白誠信是一種品行，更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

二、加大管理力度，規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場違紀(jì)，當(dāng)場處理，當(dāng)場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。

三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。四、輔導(dǎo)員明確立場，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績在城建學(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動上獎優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知能力，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會受到表揚(yáng)，差了也一定會受到批評，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。

五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題老師最好采用多解式和開放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對概念和知識的理解，結(jié)合思考，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時間、人物、地點等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對現(xiàn)實的意義等開放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類試題也同理。同時，借鑒近幾年英語四、六級考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想。

六、口頭教育與書面教育相結(jié)合，在對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會教育的同時，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠信承諾書，以避免考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。

七、對曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類學(xué)生列為重點學(xué)生，并建立重點學(xué)生名冊，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，實施動態(tài)管理。定期與學(xué)生談話將談話記錄裝訂成冊，詳細(xì)記錄談話的時間、地點、談話的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長反饋這些學(xué)生的在校綜合情況。

好的考風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應(yīng)付考試。要實實在在的去復(fù)習(xí)，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。營造勤奮好學(xué)、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學(xué)科知識的底蘊(yùn)，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，拼搏進(jìn)取。

通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風(fēng)，自覺遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇2

加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強(qiáng)化教學(xué)管理、實施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴(yán)抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，采取了一系列創(chuàng)新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著。

一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺、校園廣播及主題班會加強(qiáng)宣傳，積極營造氛圍?？记敖M織學(xué)生收聽廣播動員講話，召開主題班會;同時安排每班3名學(xué)生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺，并要求向全班同學(xué)進(jìn)行反饋。這些舉措對端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)起到了良好的宣傳教育作用，營造出誠信考試的良好氛圍。

二、首次設(shè)置誠信考場，以此提高學(xué)生的自律意識和誠信觀念。本次考試分別設(shè)置了四個誠信考場，兩個年級共300多名學(xué)生自愿報名參加了在誠信考場的考試，并簽訂了誠信考試承諾書。這些考場內(nèi)雖無人監(jiān)考，但考生均做到了嚴(yán)格自律和模范遵守考場紀(jì)律，考風(fēng)良好，對全體考生起到了積極的榜樣示范作用。

三、加強(qiáng)考試過程管理，實行分包樓層、不定時巡查的紀(jì)檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)檢巡視員監(jiān)督到位。同時，考試期間，所有考場全程開啟視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場糾正，并在下一場開考前及時向全體考生通報。

這些舉措的實行，營造了一個公平競爭、嚴(yán)肅認(rèn)真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進(jìn)行，受到了廣大師生及家長的一致好評。只有堅持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀(jì)，才能更好的推進(jìn)學(xué)校踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，才能進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹立學(xué)校良好形象，實現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的辦學(xué)目標(biāo)。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇3

作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深刻認(rèn)識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動上做足功課，才不會輸在起跑線上。

針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學(xué)，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認(rèn)為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生，畢竟在心智、自控力和認(rèn)識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施，強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，樹立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點，教育學(xué)生明白誠信是一種品行，更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

二、加大管理力度，規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場違紀(jì)，當(dāng)場處理，當(dāng)場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會，但一旦作弊將失去學(xué)位。另外，結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況，同時嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。

三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇4

中考重視對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，通過組織動員、教師參與、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓動員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會、督導(dǎo)小組會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。

二是教師參與，增強(qiáng)教育實效。學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學(xué)生充分認(rèn)識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認(rèn)真對待，誠信考試;學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者，認(rèn)真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評價學(xué)生、加強(qiáng)期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。

三是主題教育，營造良好氛圍。輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚(yáng)外院風(fēng)范”主題班會，詳細(xì)講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認(rèn)定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。

四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強(qiáng)線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇5

考試是檢驗同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來，我們絕大多數(shù)電大同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)因為考試作弊而受到處分，必將在自己的成長歷程上留下不光彩的一筆！

做好考風(fēng)考紀(jì)工作應(yīng)做到：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。

狠抓落實，切實以宣傳考風(fēng)考紀(jì)教育為契機(jī)，在全校營造誠信應(yīng)考的良好氛圍。

二、抓好宣傳，創(chuàng)造良好的考風(fēng)考紀(jì)教育氛圍。

為了做好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)校應(yīng)通過例會、班會、墻報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、問卷答題等多種形式進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，使全體師生充分認(rèn)識到考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)通過例會、班主任會等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想，進(jìn)一步培養(yǎng)考生誠實應(yīng)考、遵規(guī)守紀(jì)的文明品德和心態(tài)。

三、明確職責(zé)，落實責(zé)任。

學(xué)校根據(jù)考風(fēng)考紀(jì)教育實施方案應(yīng)舉行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳動員大會，學(xué)校應(yīng)把考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作提到首要位置。明確校長為第一負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，層層抓落實。

作為電大的學(xué)生，我們要主動適應(yīng)時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的學(xué)習(xí)委員，我為同學(xué)們提幾點建議：

1、充分利用一點一滴的時間，扎實復(fù)習(xí)，積極備考。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀(jì)律，講誠信，杜絕一切作弊行為。

3、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作；衣著整齊，舉止文明，共同營造一個文明良好的考試環(huán)境。

期末考試對我們每個學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次思想品質(zhì)的考驗。我們每個人都要始終牢記自己是一名電大學(xué)生，自覺維護(hù)大學(xué)生形象，要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”，用我們的行動證明我們無愧于“大學(xué)生”這個光榮稱號。讓我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)主體的姿態(tài)行動起來踏實學(xué)習(xí)，互相提醒督促，營造健康的考風(fēng)考紀(jì)氛圍，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份力量！

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇6

在本次考試組織中，我們堅持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規(guī)范管理，確保整個考試組織工作順利完成。

一、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，維護(hù)考試公平公正

在考前的準(zhǔn)備階段，各縣(市)區(qū)考辦工作人員與考點學(xué)校負(fù)責(zé)人一起，認(rèn)真貫徹落實國家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。

1、加強(qiáng)考點規(guī)范化建設(shè)?？键c布置莊嚴(yán)、規(guī)范，環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點”的大型橫幅?？键c大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場規(guī)則”、“國家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點考場平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報名通知和須知，專設(shè)舉報電話及舉報箱?？紙鲋車鷦澇鰠^(qū)域為考試禁區(qū)。

考場前面黑板中間部位寫明本考場考試的課程名稱、課程代號、考試時間、試卷共_頁等內(nèi)容?？忌鷶y帶的物品進(jìn)場后統(tǒng)一存放考場門口外的“存物處”，且保持存放整齊。考場使用金屬探測儀。各縣(市)區(qū)考試期間，設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護(hù)組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責(zé)任到人。

2、健全考試組織機(jī)構(gòu)。考試前，各縣(市)區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育局局長任考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管局長任考點巡視組組長，紀(jì)檢書記任考試監(jiān)察組組長，考點巡視組由考辦主任、分管主任參加?？键c組織機(jī)構(gòu)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。

3、加大監(jiān)考培訓(xùn)力度。各縣(市)區(qū)召開了考點主任、考務(wù)組長培訓(xùn)會。就考風(fēng)考紀(jì)、考務(wù)細(xì)則對考點提出了明確要求?？键c對監(jiān)考工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，并對考試的工作流程、試卷裝訂、復(fù)核、驗收等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。同時對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個環(huán)節(jié)逐一落實責(zé)任制度，做到人員到位、要求清楚、責(zé)任明確。

4、監(jiān)考人員隨機(jī)安排，創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。

二、加強(qiáng)考務(wù)組織管理，確保考試安全

1、加強(qiáng)試卷安全。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時值守，每班4人/門、櫥鑰匙分開保管，值班人員試卷履行交接手續(xù)，認(rèn)真做好值班記錄。考點實行全封閉管理。試卷交接嚴(yán)格按照《考點考場分布表》、《試卷交接單》核查考試時間、考試課程、試卷袋數(shù)(包括備用試卷袋數(shù))，確認(rèn)無誤后做好試卷交接手續(xù)，做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)防試卷泄密事件的發(fā)生。

2、加強(qiáng)考點考務(wù)管理。各縣(市)區(qū)考辦嚴(yán)格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊》的要求組織考試，按規(guī)定要求布置考點、考場并編印《考試秩序冊》?？键c在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)工作要點，要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時精力集中，嚴(yán)肅認(rèn)真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個考試中做到一前一后、一站一坐，一監(jiān)一查。嚴(yán)禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗收、裝訂、裝袋萬無一失。檢查驗收人員嚴(yán)把復(fù)核關(guān)，把可能出現(xiàn)的差錯消滅在萌芽狀態(tài)，確?？荚嚬ぷ魅f無一失。

三、領(lǐng)導(dǎo)“靠前指揮”，強(qiáng)化“全程管理”

1、各縣(市)區(qū)教育局分管局長親自參加考點負(fù)責(zé)人培訓(xùn)議，并就考試全過程管理和加強(qiáng)考點建設(shè)提出要求。

2、考辦負(fù)責(zé)人參加考點培訓(xùn)，結(jié)合教育部視頻會議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。

3、由局領(lǐng)導(dǎo)、考辦主任紀(jì)監(jiān)室及考點主任組成巡視小組進(jìn)行巡視，加大考試過程的督察。加大違紀(jì)的查處力度，維護(hù)國家考試的公平和公正。

4、制定考試突發(fā)事件處理預(yù)案，保證考生順利考試。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇7

教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽(yù)。

考風(fēng)考紀(jì)的`好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前，我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會考等，在這諸多的考試中，國家教育部明令禁止考試不能作弊，但仍有少數(shù)考生置國家考風(fēng)考紀(jì)于不顧，存在僥幸心理，作弊事件時有發(fā)生。本文結(jié)合我組織招生考試工作近十個春秋就嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)談點認(rèn)識。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，依法治考（趙老師教案網(wǎng) www.ZJan56.com）

教育考試是一個國家意志的具體體現(xiàn)。幾年來，我市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作，把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程，并把每一次大型考試工作作為一件大事來抓，召開考前會議，對考試的組織管理做出具體的工作安排，落實責(zé)任，明確任務(wù)，對可能出現(xiàn)或發(fā)生的問題提出防范措施，并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點親臨坐鎮(zhèn)指揮，隨時解決發(fā)生的各種問題。組織人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場。通過幾年實踐，我深深體會到各級領(lǐng)導(dǎo)重視和強(qiáng)有力的支持是搞好考試的關(guān)鍵。

二、臨考前，加強(qiáng)對考生考風(fēng)考紀(jì)教育

一是考前對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳，教育，使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性，在報名時利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律，為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠信承諾書》發(fā)至每位考生，讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會?？记?，考試機(jī)構(gòu)與各考點（基層學(xué)校）簽訂責(zé)任書，利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時機(jī)，向每個考生宣傳《考生考試誠信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級為單位集中進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，督促考生按規(guī)定應(yīng)考。

二是做好考場里的宣傳教育，每次考試，均在考點門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄，考場內(nèi)、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》，使每位考生進(jìn)入考點、考場均能感到教育考試的嚴(yán)肅性，認(rèn)識到組織機(jī)構(gòu)在認(rèn)真地抓考風(fēng)考紀(jì)，從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會自覺地恪守考場紀(jì)律。

三是抓住考前時機(jī)，監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)地向考生宣讀《考場規(guī)則》、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》，告訴考生在考場將受到考試紀(jì)律的約束，只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅、認(rèn)真，考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。通過幾年來的工作實踐，我認(rèn)為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，要懲防并舉，注重預(yù)防的方針。

三、對監(jiān)考人員加強(qiáng)管理

一是培訓(xùn)監(jiān)考人員，不走過場，嚴(yán)格教育，認(rèn)真培訓(xùn)，考點主任與監(jiān)考人員簽訂《鞏留縣監(jiān)考人員責(zé)任書》，同時集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》，真正做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗，實行“民漢”混監(jiān)，對不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的，及時撤換，堅決杜絕濫竽充數(shù)，真正選拔出思想作風(fēng)上過硬，紀(jì)律性強(qiáng)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。

二是建立監(jiān)考工作人員檔案，學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師年度考核的依據(jù)，并與教師評審晉升職稱掛鉤，對違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重，給予緩評職稱1—3年；對已評職稱情節(jié)較重的給予降一級職稱工資的處罰決定。

三是建立“三級約束”機(jī)制，即教育行政部門——考點——監(jiān)考教師，嚴(yán)格考風(fēng)考級管理，監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)?？己耍瑢W(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況，由教育部門進(jìn)行評估驗收，形成層層考核，層層把關(guān)的三級約束機(jī)制，真正做到監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，考場管理規(guī)范，才能起到依法治考之目的。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇8

有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧，坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪，產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分，任由義氣，這許多的主觀原因才是最根本的原因啊。我們要知道，考試不僅

僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。

這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭，還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。

在此，我們對全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動起來，以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇9

考風(fēng)考紀(jì)是一項關(guān)乎學(xué)校形象的活動，作為學(xué)校來說，考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一，考試成績的好壞關(guān)系到整個學(xué)校的形象，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師都十分重視考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)習(xí)和教育，經(jīng)常對考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教育。通過考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)習(xí)，使全體教職工認(rèn)識到，考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容和工作的基礎(chǔ)，是衡量一所學(xué)校工作水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)校來說，考風(fēng)、考紀(jì)是一個學(xué)校工作水平的重要標(biāo)志和工作的基礎(chǔ)，是衡量一名學(xué)校工作水平的重要標(biāo)志。學(xué)校在考風(fēng)、考紀(jì)管理工作中，堅持從實際出發(fā)，從實際出發(fā)，采用多種形式，全面加強(qiáng)和完善考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

學(xué)校、行政班子把考風(fēng)考紀(jì)作為一項重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施細(xì)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的若干意見》，堅持“依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠師生、依靠社會”的方針，把教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德作為學(xué)校管理與教學(xué)改革的指導(dǎo)思想和行動指南，把考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)習(xí)教育貫穿于學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)的全過程，納入學(xué)校的整體工作中。

學(xué)校成立了以行風(fēng)監(jiān)督員、教研組長為組長的教風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了考風(fēng)、考紀(jì)工作的責(zé)任，明確了考紀(jì)工作的任務(wù)。各班成立了以班主任為組長的考風(fēng)監(jiān)督員，加強(qiáng)了對各班學(xué)生的監(jiān)督，每天一查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象要及時上報，并與年度考核、評優(yōu)、晉級掛鉤，做到了警鐘長鳴。

學(xué)校把考風(fēng)考紀(jì)教育列入了各種教育教學(xué)的議事日程，每周一召開學(xué)生會，班主任、任課教師都對本班學(xué)生作出了明確的要求，并把它作為班級考核、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。對于在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的班級，給予了獎勵，對于違反學(xué)校紀(jì)律的班級，給予了批評處分;對于違反校紀(jì)的個人，給予了嚴(yán)厲的批評，并責(zé)令其進(jìn)行整改;對于違反校紀(jì)班規(guī)班紀(jì)的班級，給予了批評教育。

通過學(xué)習(xí)，廣大教職工認(rèn)識到，考風(fēng)教育是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的重要保障，是一項長期的工作任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻認(rèn)識到這一點并且從自身出發(fā)，從身邊的人和事中學(xué)習(xí)了一些好的做法和措施，使我們的工作取得了一定的成就。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師都能夠做到嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)得到了較大提高，作為一名教師，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有良好的思想品德。在教學(xué)中，我們堅持以理想信念教育和價值觀教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為重點，開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

xx年來，我們始終堅持依法治校，依法從教，以教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要為出發(fā)點，以學(xué)校的發(fā)展為重點，以教師隊伍的整體建設(shè)為動力，堅持依法辦學(xué)，依法治校。

xx年來，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校的各項教學(xué)工作為軸心，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，奮力拼博，在全體師生員工齊心協(xié)力的努力下，學(xué)校各項管理工作進(jìn)展順利，各項管理制度不斷完善。

xx年來，我們堅持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)。

我們堅持以“三個面向”為指導(dǎo)思想，堅持教書與育人相結(jié)合，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，努力打造高效課堂，提高教師整體水平和學(xué)校管理水平。在校長的指導(dǎo)下，我們積極開展教育教學(xué)的各項工作，在教研組、備課組和課外活動中開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，并取得了較好成效。

在備課組活動中，我們認(rèn)真做好集體備課，并根據(jù)集體備課組織教師進(jìn)行討論、評課、修改、完善。

在教研組活動中，我們堅持教育、教學(xué)理論和現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，組織開展教學(xué)研究活動，通過討論、學(xué)習(xí)，使教師明確現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。

在備課組活動中，我們注重發(fā)揮備課組的作用，發(fā)揮集體的智慧。

集體備課是上好

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇10

今天班級召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會，旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化我們的考試紀(jì)律意識，杜絕作弊。

社會上都在關(guān)注大學(xué)生問題，進(jìn)來有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論，說大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會上形成了對大學(xué)生進(jìn)行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當(dāng)然應(yīng)該理性對待，但是不可否認(rèn)，問題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的能力不過關(guān)，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關(guān)系的。

基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時不注重學(xué)習(xí)，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢?我認(rèn)為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關(guān)了，也會影響到以后的學(xué)習(xí)和工作，不利于長遠(yuǎn)的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。

所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機(jī)。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復(fù)習(xí)，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。

成績是考努力學(xué)習(xí)爭取的。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇11

高考的考風(fēng)考紀(jì)問題一直是關(guān)注的焦點。高考是國家選拔人才的主渠道，是學(xué)生人生的一次重要過程，關(guān)系到千萬學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無數(shù)個家庭的切身利益。

校園廣播、黑板報、報欄、標(biāo)語等形式進(jìn)行的宣傳教育，我們熟悉了高考的紀(jì)律要求，明白考試作弊的處罰規(guī)定。班主任組織召開珍愛誠信、拒絕舞弊主題班會，宣傳學(xué)習(xí)《考生守則》、《違紀(jì)處罰規(guī)定》、《網(wǎng)上評卷作答要求》等規(guī)定，班主任采用了教育、談心、交流、指導(dǎo)的教育形式，我們了提高認(rèn)識，真正樹立遵守考紀(jì)光榮，違紀(jì)害人害己的思想。

學(xué)校教育我們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，樹立誠信為本，文明應(yīng)考，公平競爭的思想觀念，切實端正考風(fēng);學(xué)校開展的前途思想教育，使我們正確對待升學(xué)與就業(yè);我們懂得社會是一個大舞臺，各行各業(yè)需要各層次人才，人生之路也并非高考一條。教育我們真正樹立起寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人格，文明應(yīng)試，誠實匯報的風(fēng)尚。

好的考風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應(yīng)付考試。要實實在在的去復(fù)習(xí)，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。

在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。營造勤奮好學(xué)、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學(xué)科知識的底蘊(yùn)，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，拼搏進(jìn)取。通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風(fēng)，自覺遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇12

二中現(xiàn)有高三畢業(yè)班24個，參加高考報名共計922人，其中應(yīng)屆生783人，文史類270人，理工類212人，美術(shù)文類165人，美術(shù)理32人，音樂類104人，往屆生139人，文史類33人，理工類22人，美術(shù)類60人，音樂類7人，體育文類9人，體育理8人,11人放棄高考。為了進(jìn)一步做好考風(fēng)考紀(jì)的教育工作，上級有關(guān)部門將5月份定為“考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳月”，我校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真對此項工作進(jìn)行了部署和安排。

一、建立“二中考風(fēng)考紀(jì)宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校對20_年高考考風(fēng)考紀(jì)宣傳月活動相當(dāng)重視，將考風(fēng)考紀(jì)宣傳工作納入5月份學(xué)校重要工作日程，專門召開了校務(wù)會議，建立以校長陳為組長的“二中考風(fēng)考紀(jì)宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組”，其中校長任組長，校級副職任副組長，年級主任、教務(wù)主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳細(xì)的工作計劃，明確職責(zé)，細(xì)化分工，安排具體。

二、分層召開會議，加大考風(fēng)考紀(jì)宣傳力度

1、對所有高三年級的班主任進(jìn)行了關(guān)于高考考風(fēng)考紀(jì)教育方面的培訓(xùn)，部署考風(fēng)考紀(jì)宣傳月的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》、《違紀(jì)舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細(xì)則》等相關(guān)文件，首先提高班主任教師的責(zé)任意識，打破通常觀念，將宣傳工作落實到實處。

2、利用專門時間召開了考試誠信教育動員大會。會上馬長影主任做了題為《高考務(wù)必誠實守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細(xì)解讀了考生守則和違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，團(tuán)委書記王亞玲對全體考生發(fā)出了《嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)》的倡議書，陳副校長對考生提出具體要求和總結(jié)報告。對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的教育，進(jìn)一步樹立“遵紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥”的思想，告訴學(xué)生們考試是一種檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價手段，這對于學(xué)校正確地評價教師和學(xué)生具有極其重要的意義。考試還是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗。

告訴學(xué)生們考試需要誠信。誠信是國民的基本品德，是一種品行，更是一種責(zé)任;是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;是一種聲譽(yù)，更是一種資源，這一點已得到了全社會的普遍認(rèn)同，已成為評價人的必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。

考風(fēng)考紀(jì)不僅限于道德的范疇，為了規(guī)范考場紀(jì)律，國家教育部出臺了相關(guān)的文件，我校也以《考生守則》和《違規(guī)處理規(guī)定》為重點對在校學(xué)生進(jìn)行教育。

3、高三年級各班還召開了專門的考風(fēng)考紀(jì)主題教育班會，班主任集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》、《違紀(jì)舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細(xì)則》等相關(guān)文件，對相關(guān)文件班主任進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還告訴學(xué)生們有些東西破了可以修補(bǔ)，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次;但有些過失造成了后果，就要擔(dān)負(fù)一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲等有意作弊、嚴(yán)重作弊的考生人數(shù)有所增加。20_年高考中，我市違紀(jì)作弊考生13人，其中違紀(jì)9人，作弊4人;在20_年的美術(shù)、音樂聯(lián)考中，我市又有7名考生違規(guī)，以此警示考生別做出格違規(guī)的事情。使學(xué)生進(jìn)一步了解《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》的內(nèi)容，從而提高了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識。同時每位考生寫出了承諾書、保證書和學(xué)習(xí)心得。

三、利用多渠道、多方位、多手段進(jìn)行宣傳、造勢

1、學(xué)校團(tuán)委會向高三年級所有考生發(fā)出以“考風(fēng)考紀(jì)”為主要內(nèi)容的倡議，倡議同學(xué)們：

A、排除外界干擾，正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性;

B、充分利用一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試;

C、誠信應(yīng)考，不作弊，敢于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤，勇于公平競爭;

D、在不良念頭面前，嚴(yán)于自律。

各班團(tuán)支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，做到誠實守信，文明應(yīng)考。

2、學(xué)校制作了“恪守承諾、誠信守紀(jì)”，“嚴(yán)肅考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)”，“文明應(yīng)考、公平競爭”，“杜絕一切違紀(jì)舞弊行為”的標(biāo)語，懸掛在校園內(nèi)以警示學(xué)生。

3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》以及各班有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)宣傳稿共計90余篇。

4、我們將上級下發(fā)的《致考生家長的一封信》由考生郵寄到家長手中，使家長從中認(rèn)識到高考考風(fēng)考紀(jì)的重要性，并督促考生遵規(guī)守紀(jì)，誠信考試，同時擴(kuò)大社會影響。

5、高三年級各班充分利用板報、墻報進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)宣傳，刊登了《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》等內(nèi)容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠信”等標(biāo)語。

6、教務(wù)處專門制作了兩期《二中高考考風(fēng)考紀(jì)宣傳月活動簡報》。

四、遵守紀(jì)律

為了督促考生遵規(guī)守紀(jì)，誠信考試，確保高考零違紀(jì)零舞弊，各班對本班學(xué)生進(jìn)行摸排，確定幫扶對象共計136人，結(jié)成幫扶對子，找他們進(jìn)行單獨談話，單獨教育，使他們從思想上充分認(rèn)識到誠信承諾的重要性，違紀(jì)作弊的嚴(yán)重性，保證高考中不作弊不違紀(jì)。

五、簽訂考風(fēng)考紀(jì)誠信承諾書、責(zé)任狀

1、為強(qiáng)化考生誠信意識，我們在所有考生中簽訂考風(fēng)考紀(jì)誠信承諾書。

2、為強(qiáng)化班主任及涉考人員責(zé)任意識，相關(guān)人員與上一級領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任狀。

3、我們對911名考生進(jìn)行誠信教育同時，為加強(qiáng)對考生的約束，要求他們立下保證。

六、全真模擬演練

我校利用市三摸和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會，使用高考考試實施程序計算機(jī)自動控制系統(tǒng)對全體考生進(jìn)行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過程中的行為規(guī)范。

無論考生還是參與高考的相關(guān)人員都實行嚴(yán)格的考試責(zé)任制和追究制。

我們將把“考風(fēng)考紀(jì)”作為學(xué)校德育教育的一個重點去開展工作，把考風(fēng)考紀(jì)工作作為長期的任務(wù)常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀(jì)”、“零事故”，把二中建設(shè)成為一個省級“文明考點”、“誠信考點”，家長、社會滿意考點。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇13

狂年是特殊而重要的一年，下半年將召開黨的。在此關(guān)鍵時期，狠抓國家教育考試安全管理，確保高考萬無一失，努力營造和諧穩(wěn)定的良好氛圍，是當(dāng)前我省刻育系統(tǒng)、招生考試戰(zhàn)線重中之重的政治任務(wù)。就全國而言，當(dāng)前國家教育考試面臨著前所未有的復(fù)雜而嚴(yán)峻的環(huán)境和形勢，考試安全事件時有發(fā)生，團(tuán)伙舞弊行為愈發(fā)猖獗，不法分子利用高科技作弊呈團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、專業(yè)化、高科技化態(tài)勢，個別公職人員徇私舞弊事件時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害國家教育考試的形象、聲譽(yù)和公信力，嚴(yán)重威脅國家教育考試的安全。加之我省高考的規(guī)模仍在擴(kuò)大，考試的組織和管理難度進(jìn)一步加大。工作中若稍有不慎，就容易影響考試的安全和公平公正，甚至可能誘發(fā)危及社會穩(wěn)定大局的惡性事件。今年以來，其他省市相繼發(fā)生的研究生入學(xué)考試等全國性考試泄題(泄密)事件，社會影響惡劣，這也給我省狂年的普通高考工作敲響了警鐘。對此，全省各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)學(xué)校必須高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和危機(jī)意識，充分認(rèn)識做好今年招生考試工作，特別是認(rèn)真做好誠信考試教育、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作的重要性、必要性。要通過實實在在的宣傳教育，積極營造誠信考試光榮、違紀(jì)舞弊可恥的良好考試氛圍，以利于實現(xiàn)風(fēng)清氣正、平安高考的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，任務(wù)落實到位

為使今年集中開展誠信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作落到實處，收到實效，各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)學(xué)校要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，層層做實做細(xì)，工作盡職到位。

1、各級教育行政部門主管招生考試工作的負(fù)責(zé)人是此項工作的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)組織好本地開展此項工作的任務(wù)布置和檢查落實。各涉考中學(xué)的校長，是組織和做好本校宣傳教育工作的直接責(zé)任人。

2、逐級組織開展做好專項宣傳教育工作的培訓(xùn)。高考前，各市(州)對縣(市、區(qū))、縣(市、區(qū))對轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)特別是考點學(xué)校，各中學(xué)對全體考生、教師，各考點學(xué)校對全體涉考人員，要分級進(jìn)行一次誠信考試及考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育培訓(xùn)。

3、專項宣傳教育活動以中學(xué)或班級為單位集中進(jìn)行。宣傳教育的面要覆蓋到每一名考生和監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員。

二、精心籌劃，開展形式多樣、內(nèi)容翔實的宣傳教育活動

各地、各有關(guān)中學(xué)要制訂此次集中開展專項宣傳教育的具體方案，要通過形式多樣、內(nèi)容翔實的宣傳教育活動，形成浩大聲勢，做到讓所有考生和監(jiān)考教師、考試工作人員對高考各項規(guī)定、違規(guī)處理辦法、誠信考試的基本要求等內(nèi)容應(yīng)知盡知，促使廣大考生和考試工作人員在參與高考過程中對違紀(jì)舞弊不愿為;要通過誠信考試教育，通過對教育部新修訂的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的宣傳，以及對已查處的違紀(jì)舞弊典型案例的曝光警示宣傳教育，促使廣大考生和所有考試工作人員在參與高考過程中對違紀(jì)舞弊不敢為，從而營造濃厚的遵章守紀(jì)、誠信應(yīng)試、風(fēng)清氣正的高考氛圍。

第一，各地教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)中學(xué)，在集中宣傳教育期間，要充分依托報紙、電臺、電視、互聯(lián)網(wǎng)站、招生考試信息發(fā)布平臺(包括官方網(wǎng)站、QQ群、微博客群、貼吧、論壇等)等媒體形式，圍繞今年誠信考試、考風(fēng)考紀(jì)的一系列新規(guī)定、新措施和新要求，分專題、抓重點、連續(xù)多次的開展政策發(fā)布、解讀直播、互動答疑、正面引導(dǎo)及違紀(jì)違規(guī)警示教育宣傳活動。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會 篇14

作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深刻認(rèn)識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動上做足功課，才不會輸在起跑線上。

針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學(xué)，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認(rèn)為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生，畢竟在心智、自控力和認(rèn)識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施，強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，樹立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

因此，針對以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問題，結(jié)合個人工作實際，提出幾點建議：

一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點，教育學(xué)生明白誠信是一種品行，更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

二、加大管理力度，規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場違紀(jì)，當(dāng)場處理，當(dāng)場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會，但一旦作弊將失去學(xué)位。另外，結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況，同時嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。

三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。

光陰荏苒，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時候。在此，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了!

考試是檢驗同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此，我們要求同學(xué)們：誠信考試，杜絕作弊!

“誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本，以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。

歷史發(fā)展到今天，現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進(jìn)的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、信用經(jīng)濟(jì)，誠信則是其內(nèi)在的道德要求。黨中央在《公民道德建設(shè)實施綱要》中向全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，大學(xué)校園是精神文明的首善之區(qū)，大學(xué)生應(yīng)該率先樹立誠信風(fēng)氣，成為實踐誠信的表率。

誠信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范，是大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律，考出自己的真實成績。但仍有部分同學(xué)考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學(xué)，也有成人班的同學(xué)，考試作弊已成為他們應(yīng)付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!

考試管理工作的好壞，考風(fēng)考紀(jì)的好壞，關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，關(guān)系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實有效的措施，加強(qiáng)監(jiān)考、督考、巡考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對于那些違反考試紀(jì)律、考試作弊的考生，如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷、代考等考試違紀(jì)作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴(yán)肅查處，試卷一律按零分處理，一年內(nèi)該科不準(zhǔn)補(bǔ)考，視情節(jié)輕重給予學(xué)籍處分并通報考生的單位和家長，對觸犯法律的，要移交司法部門處理。同學(xué)們到電大學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。

學(xué)校希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)、考試期間能做到“三要”：學(xué)習(xí)要變被動為主動，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考;班干部要以身作則，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng);全體同學(xué)要誠實守信，作好自我約束。相信同學(xué)們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績。