九年級作文600字匯編9篇

九年級作文。

作文的重要性不容忽視。它不僅能夠培養(yǎng)學生對生活思考的能力，還能讓他們表達情感。通過寫作，我們能夠打破思維的束縛，擁有更多的自由和快樂。

作為幼兒教師教育網(wǎng)，我向大家推薦了一篇題為“九年級作文”的文章。我希望大家能夠關注我們的網(wǎng)站，并收藏下來，以獲得更多有價值的信息。再次感謝您的關注！

九年級作文 篇1

每一個人都有喜怒哀樂的權利，這是其他任何人都不容抹殺的權利。但隨著社會的發(fā)展，人們開始抑制自己的情緒，很多人都變得不敢“生氣”。其實，在面對世上存在的假惡丑時，我們必須生氣，只有懂得生氣，才能創(chuàng)造出真善美的人間。

在現(xiàn)在的很多新聞中，總是報喜不報憂，雖然目的是想讓老百姓了解我們的生活是很幸福的，但純粹是喜事就很容易使人們失去憂患意識，越來越不會“生氣”。而珠江頻道的《今日關注》則不一樣，這個節(jié)目無論喜事憂事只要關于民生都會播。而節(jié)目中的主持人鄭達更是一個敢于生氣，愛憎分明的優(yōu)秀主持人。當他看到有關一些不符合社會道德事情發(fā)生時，他毫不保留地責罵有關部門，義不容辭地站出來說話。中國人，就應該學會生氣。對社會假惡丑的事情生氣，絕對不是多管閑事，只有更多中國人學會生氣，我們的公仆立法委員、衛(wèi)生署、環(huán)保局才能落到實處地為人民辦事，我們的生活才能更加幸福。

有人說：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?！逼鋵嵅蝗?，我們生氣了，就是為了糾正別人的錯誤，讓自己過得更好，這怎能算懲罰呢?當我們遇到假奶粉事件，我們會生氣，當我們知道18位路人對倒下的小悅悅漠視不管，我們會生氣;當我們了解了豆腐工程，我們也會生氣……如果每個人對這些事都無動于衷，棄之不理，到頭來社會秩序越來越亂時，這才是對人類的懲罰!正如之前的鉤魚島事件，正因我們還存在愛國之心，所以我們會生氣，日本才不敢輕易亂來，如果我們還不生氣，那必受到被日本強行占領島的懲罰。

總而言之，我們生活在世上，都希望世上存在更多的真善美，只有學會生氣，懂得生氣，才能拒絕假惡丑。

九年級作文 篇2

月，覬覦著一片寂寥的大地，灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印，勾起了我記憶的波濤。

兒時，我常常獨自一人呆在家。

“唉！”哭。喊。抱怨著，掩飾內(nèi)心的恐俱。每當眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒有用的你學著慢慢適應，問題就會迎刃而解，悲傷的結束便是智慧的開始……”我訝然驚醒，擦干淚，抽出書，尋找歡樂。

獨自在家的日子里，我學會了成長，留下了自強的腳印。

三年級時，曾進行一場足球比賽，比賽場景，歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛，魚鱗，劃過清澈，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷沖刺。由一路順風，輕松應對自如，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險勝。在淚汗中歡笑中成長。

足球場上，我撒落了拼搏的腳印。

四年級，為了提高糟糕的數(shù)學成績。我堅持一年的每天練習，反復糾錯。終于甩掉“大笨熊”稱號。與100分擁抱，夸贊如琴韻旋轉，蕩漾，又如蜜一樣甘甜，醇美。

在作業(yè)本上，我印上了奮斗的腳印。

成長，仿佛像一顆大樹。需要風雨的洗禮才能茁壯成長。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷，因為，那是我們成長的腳??！

成長，是印在心田的一串串繽紛的腳印。

九年級作文 篇3

我小時候，每年到冬天，農(nóng)忙結束后，父親就把奶奶接到我們的家中，因為我們家取暖條件好，生活條件也好.冬天，叔叔家農(nóng)忙也結束了，奶奶可以安心的在我們家過一個冬天。

奶奶來到我們家，父親就把奶奶愛吃的東西買回來擺在她的床頭（這些好吃的我們姐妹仨是不能動的），讓她住在家中有爐子、最暖和的一個房間。奶奶在我們家生活上的確很富足，可在這兒沒有幾個認識的人，難免很寂寞，父親是個孝子，每每抽出時間陪奶奶聊天。奶奶喜歡聽評書連播（六七十年代很盛行），其中的段子聽得多了都能背下來，奶奶也愛給人講著聽，可我們姐妹仨都上學，沒時間聽，也大了，不喜歡聽這些老掉牙不知重復了多少遍的的評書故事。父親可能也不喜歡聽，可奶奶喜歡講，父親就在奶奶房間里一邊擺弄爐子，一邊聽奶奶講故事。我每每看到平時眉飛色舞的父親，在很無精打采的、默默聽奶奶講故事，感到很不理解，都是些老掉牙的故事，不愿意聽還強迫自已聽，何苦呢？

過了多年，我長大了，有了孩子，父親也老了。老了的父親喜歡古典詩詞，并小有成就，很想投稿，可又不好意思，每每說：我的東西不能投稿。可我看到他偷偷往郵局跑。我仔細看了看父親的創(chuàng)作，的確不錯，就偷偷的以電子郵件的形式向《樂安文苑》發(fā)去，沒想到居然發(fā)表了。于是我就拿著《樂安文苑》高興地去見父親說：老爸，真對不起，我偷偷拿您的大作去發(fā)表了。父親嘴里說著：這不行，這不行?？上矏偸幯诿碱^。以后就形成了定例，父親創(chuàng)作出新作，就“召”我去，我拿著它以電子郵件的形式給報社、雜志社發(fā)過去。這一晃就是多年，父親大約創(chuàng)作了三百篇詩詞作品，被雜志社、報社采用的也很多。他的作品創(chuàng)作出來，就“召”我，就是父親在妹妹那兒居住時，也讓我給他發(fā)表詩作。父親不僅讓我?guī)退l(fā)表古典詩詞，還給我講古典詩詞。說真的，我對這些東西一點也不感趣，可看到父親給我講古典詩詞的興奮勁，我不由自主的走上了當年父親對奶奶的道路，我硬著頭皮聽他講古典詩詞，時不時和上一句，我在想，我郁悶一個小時，可父親高興一下午，這個值了。我突然明白了當年為什么父親聽奶奶講故事........,我個習慣我一直保持很久，隔三差五就去聽父親講古典詩詞。

后來，父親身體不好，動了個手術，看見醫(yī)生滿手鮮血走出手術室，我的心在抖，我的心在顫，這是我父親的血.......,父親從手術室直接送到重癥臨護室，不需要親屬陪護，我們幾個人都回到了自已的家休息。第二天一早，接到重癥戶室護士的電話，你是曹迎輝嗎？你父親想見你，我說我已經(jīng)在路上了馬上就到。后來聽媽媽說：父親從重癥監(jiān)護室里剛剛清醒過來，護士問他：你最想見哪位親屬。父親第一句話就說：我想見我的二女兒迎輝。聽到這兒我的淚眼模糊了......,以后再去見父親，我說我最想聽您講古典詩詞......。

樹欲靜風不止，子欲孝親不待。愿各位親，在老人還健在時，以各種方式去盡孝吧。

―――――――謹以此文獻給我那八十歲高齡的老父親。

九年級作文 篇4

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己這是手語歌《感恩的心》的高潮部分。這首歌，主要是感謝母親的，可我卻要用它來感謝我的奶奶。我是由我的奶奶從小帶大的，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了奶奶同樣時刻對我的關懷無微不致，而我卻

五年級書信題目：給媽媽的一封信。五年級關于媽媽的書信怎么寫？這篇五年級書信350字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

下課了作文下課了，同學像小鳥一樣飛快的跑到了操場上，他們都選擇了自己喜歡的游戲。他們有的跳繩，有的打乒乓球，還有的在做游戲。就在他們玩得開心的時候，上課的鈴聲打響了，同學們依依不舍的回到了教室。

不少人認為，這完全是一篇勵志作文。網(wǎng)友小米就表示，別看小作者小小年紀，就懂得要好好學習，不讓父母為自己的學業(yè)操心，更心系國家?？赐曛螅矣X得太慚愧了。小米說，她經(jīng)常抱怨生活枯燥，上班無聊?，F(xiàn)在看了這篇

九年級作文 篇5

記得去年初春，四面的寒意還未散去，依舊是一幅寒氣逼人的畫面，感受不到一絲春的氣息。我蜷縮在火爐旁，看著無聊的電視劇，絲毫沒有出去走走的意思。

街上失去了人的影子。

“啊！春天來了！”一句驚嘆聲傳進了我的耳朵，“太陽也出來了，真暖和！”我不覺驚訝起來：大冷天的哪兒來的太陽啊，這個人是知覺有問題還是沒長腦子??！

好奇心促使我出去看個究竟，我瑟縮著走到被寒氣占領的門口，看到一個七八歲大的小姑娘，站在人行道的樹下，輕輕撫摸著那棵樹。

看到這一幕，許多人一定會認為這個小姑娘是個瘋子。一開始我也是這么認為，但小姑娘后來的舉動卻讓我極為吃驚。

我走到小姑娘身邊，想問她為什么這么冷的天站在樹下不回家。

我站在她的正前方，而她卻什么也沒有看見似的，依舊重復她剛才的動作。我覺得奇怪，用手在她的眼前晃了晃，還是沒有反應，這時我才明白，這位小姑娘是一個盲童。

這時，我的好奇心轉身一變，變成了同情心。同情心向我發(fā)了命令：去與她交談。

我拍了拍她的肩膀，她有些害怕，并問我是誰。我都告訴了她。后來，她對我產(chǎn)生了信任。（wWW.dg15.com 工作總結之家）

我們兩個交談得很愉快，然后，她摸著房屋慢慢地回家了。

她之所以驚嘆春天來了，是因為她從小就處于雙目失明的環(huán)境中，從出生時就沒有見過五彩繽紛的世界，但聽人們說，四季中最美的一個季節(jié)莫過于春季，于是，她每年的冬季都在盼望春天的到來。

春天一到，她歡呼，她快樂，她讓父母領著她到春意正濃的地方觸摸春天，讓耳朵貼緊地面聆聽小草、樹木生長的聲音。她每摸到一個春天，都高興得蹦蹦跳跳，她此時的心情，是能用語言來形容的嗎？

她回家前對我說了一句話：“這位小姐姐，我看到了春天，我用心摸到了春天！你聽，小鳥在枝頭為我們歌唱，柳枝吐出嫩芽為我們伴舞，樹葉也探出它的小腦袋為我們鼓掌，歡迎我們的到來！”

原來，春天不僅能用眼睛看到，還能用手摸到，用心感受到啊！

九年級作文 篇6

“媽媽！給我生一個弟弟吧！”可是沒想到……

弟弟回來了，他就像一個小天使一樣，圍在我們一家子在轉。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個煩惱啊！

“我要煩死了！煩死了！”這個弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會說話。

一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準備吃，一陣吼聲：“吃什么吃呀！弟弟都還沒有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！”哎！自從有了這個“小怪物”以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時愣住了，看著我這新衣服，真是對這個弟弟無可奈何呀！

還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應下來，心里卻在說：“為什么！為什么要答應呢？”我走進弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地……我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時，“哇——哇！”一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續(xù)“哇——哇”地哭。

記得，之前我的煩惱是太孤獨了，希望自己也有一個小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長！可現(xiàn)在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調(diào)起皮來也是一發(fā)不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了！

這個“小怪物”呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計就會好點吧！

九年級作文 篇7

心里想著想著，還有十幾天的快活日子，就要嘗一嘗從天堂到地獄的感覺了。腦子里越是想著，無明業(yè)火就在心里越加燃燒，想必：若是將心中這團火放出來，也能夠有一番沖天之勢吧！初三，別人傳說中的地獄，對于我來說，早已失去了它的作用。同齡人，現(xiàn)在都在那里？他們早已嘗盡了人間煙火，向泰山之巔而去。獨留我，再走一遭？花季的少年暫且發(fā)一發(fā)牢騷。

引子

八年的學校生活對于我來說，好像還是沒有什么感覺，過眼煙云一般，只剩下懷念。家里的兄弟，就數(shù)我最小了，因此，也就數(shù)我受到的保護多了。多少年前，本早已到了上學年齡的我，因為不想去學校，就在爺爺奶奶的庇護下逃過了一年。然而，父親的一腳終將還是把我揣進了學校的大門。至今回憶起來，依然能夠惹得父親一陣埋怨。在父親略顯蒼老的面容上，我依稀能夠看到他內(nèi)心的驕傲。畢竟，學習上的事情我從未求過誰。

今天，就算是我給初三下戰(zhàn)書的日子吧！xx年8月17日星期六，這或許將是我終生難忘的日子，也或許是我明天早上睜眼就將忘記的日子。家里的兄弟，都早已經(jīng)經(jīng)歷了中考，只剩下我，寄托了我自己的期望。初三，如何如何，我早已聽得耳朵都生了繭。但我還是希望，我依然裝作懵然不知這趟渾水有多深多淺，一路跌跌撞撞的走過去。這點兒小計謀，希望不要被識破，目的依然是我的初衷：走過初三。

說實話，我不認為我是一個傳統(tǒng)意義上的好學生，只不過分數(shù)比大多數(shù)人高了那么一點兒。我只是認為，我可以無憂無慮地活在當下，我可以不被中國教育形式所壓迫，我可以用自己的筆說自己的話。在這個校園里，很多人都認識我，只是我并不認識他們。不管是什么原因，或是因為和英語老師頂嘴被老師們熟知，或是因為成績好、好常常掛在老師嘴邊而被學生熟知，或是因為去網(wǎng)吧被學校點名，或是因為在教室打架等等。總之，說這些話，我只是想說明我是個半好學生。當然，鄙人還是有所用處的，否則，早已被遣返回家。但是，我要對初三說，初三里的我一定是個好學生。

在熟悉我的朋友眼中來說，我是一個勤奮的學生，作業(yè)永遠會早早的完成，那是因為我不想在家做；在很多老師眼中來看，我是個不一樣的學生，看得永遠比別人深，那是因為我不想無知地做學生。在很多我不認識的學生眼中，我是一個懂得很多，卻哪一樣也不精通的學生，那是因為我堅信學校就是要來學會很多東西。在我自己的眼中，不是朋友的人很難走進我的心里；在我自己的眼中，學習就要像玩一樣；在我自己的眼中，初三就不是個東西。

十四歲的我喜歡上了許嵩，那是一年前的我。在那之前，我不對任何人感興趣，也不對音樂感興趣。很多人都問我，為什么只喜歡許嵩一個歌手？我通常只是笑而不答，因為我知道沒有人愿意聽。今天，我就權且說一說吧！許嵩這個人故事很多，吸引我的是他的才華，他的獨立。有一句話說，文人相惜，我斗膽就這樣認為吧。初三的我，更喜歡他，這是誰也不能改變的。

十五歲的我迫于學校的逼迫，我看了原版的四大名著。我很欣賞《水滸傳》中的一句話，軟弱立身之本，剛強惹禍之胎。這樣的話，我惹的禍都是有情可原的，因為我的剛強之胎天生注定要惹禍。然而，看原著的名著，還是頗為有益的，因為不可能由于那些翻譯的人偷懶而斷章缺節(jié)。在此，我想說，初三的我只看原著。

十六歲的我在什么地方，我也不知道?；蛟S中考完了之后去河北，或許依然留在山西長治。這些事以后的事情，因此，明年再說。

九年級作文 篇8

孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學總偷懶。今天，孫老師嚴肅地對我們說：今天的作文必須寫滿200字！我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。

在操場上大課間活動的時候，我無意中聽到一群花癡說的話：喂喂，你看那，那個就是去年暑假參加市里比賽，和高年紀比的呢，排名第一呢！他和夏磊是全校都知道的體育健將呢！好帥?。ㄈ宋锝榻B：夏磊，14歲，六年級，是學校有體育健將稱號的名人，夏子墨的好兄弟。）我順著那個女孩伸出的手一看，是夏子墨！他就是全校著名的體育健將中的一位！那個可以去市里比賽的隊伍，能得到學校最好的待遇，比賽是可以住賓館，然后免費的自助餐！

這跳蚤書市也是我們六年級畢業(yè)前參加的最后一次大型活動了，我們會永遠將它銘記在心。

九年級作文 篇9

今年的國慶節(jié)和中秋節(jié)對我來說是一個不同尋常的節(jié)日，因為在國慶節(jié)的這幾天里我國舉行了閱兵儀式極其壯觀。并且，今年，國慶中秋雙劍合一，我們便有了長達八天的假期。

在這二節(jié)里，人們都出來互相祝賀，大街上的人們熙熙攘攘，車水馬龍。商場里的中秋貨品及中秋活動豐富多彩。最具有廈門民間特色的就是“博餅”了。

博餅，是廈門幾百年來獨有的中秋活動，是一種獨特的月餅文化。

據(jù)說，中秋博餅這種文化，是鄭成功屯兵廈門時為解士兵的中秋思鄉(xiāng)之情、激勵鼓舞士氣而發(fā)明的。

直到現(xiàn)在，博餅依然是廈門人最喜歡的中秋活動，也是最熱鬧的一個民間活動，但“博餅”的形式改變了，出現(xiàn)了新的“博餅”活動，不再是月餅，而是由實用物品組合而成，比如說果凍、薯片、可樂······。當然，活動還需要6個 骰子、及一個大碗，碗最好是瓷碗，因為骰子會在瓷碗里跳，更具有民間文化色彩。

與往常不同的另一件事是“國慶大閱兵”。

今年正好是我國__華誕，因此這次大閱兵也頗受我們關注。我們一大早起來收看中央1套的大閱兵直播。

首先，是敬愛的--乘坐著車子，從受閱隊列前通過，并進行檢閱，然后車子穿過泗水橋進入天安門城樓，接著轟轟烈烈的大閱兵便開始了。

所有的閱兵將穿著--式新軍服從天安門城樓前通過，并且我國的裝備和兵種和以往相比，要更多更廣，這也體現(xiàn)我國武裝力量的完整，另外，這次閱兵還多了女兵方隊和女飛行員駕機飛行。最后出場的是群眾游行，有花車、民族舞蹈，向世人展現(xiàn)了我們國家的蓬勃發(fā)展于現(xiàn)在的繁榮昌盛。

這次的國慶節(jié)和中秋節(jié)不同凡響，即向世人展現(xiàn)了我國的新面貌，也揚我軍威。這次的國慶假期可以補缺補漏，為下次的月考做準備。