地球日課件。
筆者費(fèi)心搜集了一些與主題有關(guān)的材料:“地球日課件”,感謝您的閱讀,希望您能將此頁(yè)加入收藏夾。每位老師在上課之前都會(huì)準(zhǔn)備教案和課件,因此老師會(huì)有意地規(guī)劃每一份教案和課件的重點(diǎn)和難點(diǎn)。編寫教案時(shí)需要特別注意教學(xué)方式和教學(xué)手段的差異性。
班會(huì)背景與目的:
隨著人類活動(dòng)的日益增多,工業(yè)廢料、生活垃圾等快速堆積,其中許多都不能及時(shí)得到解決,世界清潔地球日主題班會(huì)活動(dòng)方案。這些垃圾的停留不僅會(huì)給地球土壤、環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的損害,而且還會(huì)給人類的健康造成不利影響。因此,我們不僅要懂得保護(hù)地球,而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個(gè)方法。
前期安排:
1、帶領(lǐng)大家觀看電影《北極熊:一個(gè)夏天的奧德賽》,將觀后感布置下去,作為班會(huì)活動(dòng)的.一個(gè)環(huán)節(jié)。屆時(shí)將評(píng)比出寫得較好的五篇作文,指出其優(yōu)缺點(diǎn),并且頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。(好句摘抄網(wǎng) WWw.799918.CoM)
2、準(zhǔn)備好圖片、幻燈片與串詞,準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)境的一些題目,屆時(shí)在班會(huì)上進(jìn)行搶答比賽。為了這次搶答,老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時(shí)間將大部分題目寫在黑板報(bào)上告訴學(xué)生,以免大家都沒(méi)準(zhǔn)備。
3、布置任務(wù),讓大家回去都幫助家里做一次家務(wù),并且將家務(wù)內(nèi)容寫成一篇日記上交,規(guī)劃方案《世界清潔地球日主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
4、布置任務(wù)——手抄報(bào),主題“世界清潔地球日 讓居住更潔凈”,在班會(huì)時(shí)將評(píng)選出結(jié)果。
班會(huì)流程:
1、老師講話,將話題引入到“世界清潔地球日”,并拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板或圖片給大家進(jìn)行相關(guān)了解,介紹這個(gè)節(jié)日的時(shí)間(9月14日,或9月的第三個(gè)周末)、節(jié)日成立的意義和背景。
2、小游戲:根據(jù)不同垃圾的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上,然后讓參加游戲的學(xué)生進(jìn)行配對(duì),速度最快的為勝,獲取小獎(jiǎng)勵(lì)。
3、好作朗誦:評(píng)比寫得好的觀后感,并且進(jìn)行段落朗誦和點(diǎn)評(píng),告訴大家如何進(jìn)行觀后感的寫作。
4、誰(shuí)是臥底游戲:準(zhǔn)備幾個(gè)相似的詞語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)做游戲,如地球、星球,如花園、花壇等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡(jiǎn)單的原因
教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?,其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、?yáng)光,特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?
師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。
(3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
師幼小結(jié):
由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動(dòng)物的生存受到威脅。
(1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害,都主動(dòng)保護(hù)地球。
幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來(lái),布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。
科普:“地球日”這天,美國(guó)全國(guó)大約有1億人把汽車放在家里不用,以防汽車排放出來(lái)的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。在中國(guó),當(dāng)時(shí)的李鵬總理在4月21日通過(guò)電視發(fā)表了環(huán)境問(wèn)題講話,中央電視臺(tái)還播放了“只有一個(gè)地球”的專題報(bào)道。從此,中國(guó)每年都進(jìn)行“地球日”的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。
隊(duì)會(huì)目的:
開(kāi)展這次班會(huì),讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)地球家園,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備:
1、做好動(dòng)員工作,讓學(xué)生明白增強(qiáng)環(huán)保的重要意義,積極參與活動(dòng)。
2、各小隊(duì)分頭查找、搜集有關(guān)材料。
3、準(zhǔn)備班會(huì)用的道具,布置教室。
班會(huì)過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)白:
地球是一個(gè)美好的家園,你看,那碧藍(lán)的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野,還有那成群的牛羊,像點(diǎn)綴其中的美玉。嗬!美麗的地球給予人類優(yōu)雅的生存環(huán)境,給予人類鮮花盛開(kāi)的田園,給予人類世代繁衍的空間。
㈠導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,你們知道4月22日是什么日子嗎?
生:是世界地球日。
師:為了呼吁人類拯救地球,保護(hù)地球,聯(lián)合國(guó)將每年的4月22日定為“世界
地球日”。
茫茫宇宙中有一座蔚藍(lán)色寶塔,一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園,讓我們(齊)“愛(ài)——我們地球家園”。這就是我們今天班會(huì)的主題。
㈡共同的家園 (放錄像 2分鐘)
師:多少年來(lái),人類在地球上生活、繁衍、發(fā)展,人類從地球上得到了日常生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的各種必需品,是地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟惖淖幼訉O孫。聯(lián)系社會(huì)
實(shí)際,我們可以想到的有……(學(xué)生舉例)
師:所以說(shuō),我們的衣食住行離不開(kāi)地球,地球是--(齊)我們共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它! 前一段時(shí)間老師請(qǐng)大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料,大家找到了哪些?
㈢地球遭到破壞
師:我為大家找到一段錄像,內(nèi)容是“地球媽媽的煩惱”。(放錄像)
看完這段錄像我們感慨萬(wàn)千,讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的感想:
生:當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬了人類的家園,
當(dāng)茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田,
當(dāng)都市上空悲哀地飄著薰煙,
當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿,
當(dāng)?shù)厍虻臍夂蛉諠u變暖,
當(dāng)大自然的物種悄悄消減,
當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾,
我真擔(dān)心—難道讓我們將來(lái)的兒女搬到火星上面?
師:是呀,我們都在為地區(qū)媽媽而憂慮。
生:人們?yōu)E伐數(shù)目,濫捕野生動(dòng)物,使地球遭到破壞。
生:地區(qū)正遭受著廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。
生:我想起了今年的那次沙塵暴。那天,全市大風(fēng)呼嘯,狂沙飛舞,令人毛骨悚然。這些現(xiàn)象給我們敲響了警鐘 。
生:人們對(duì)待地球的這種態(tài)度是不對(duì)的,這樣做的后果是自毀家園。
生:我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),拯救地球,愛(ài)護(hù)地球,關(guān)心地球!
師:同學(xué)們,地球只有一個(gè),
它是萬(wàn)物共同的家園。
地球媽媽正在流淚,
滴滴淚水刺痛我們的心田,
我渴望變成一支神奇的畫筆,
把沙漠涂綠,把荒山盡染。
我希望化作一片緋紅的云朵,
點(diǎn)綴在寧?kù)o祥和的天邊。
我夢(mèng)想變成一刻輕柔的小草,
在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。
我們是地球媽媽的孩子,
我們要留住她美麗的容顏!
我相信同學(xué)們都有自己的誓言—
生:救救地球媽媽吧!
我們要勇挑環(huán)保的重?fù)?dān),
胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展,
天空中響徹綠色行動(dòng)的宣言:
保護(hù)環(huán)境請(qǐng)從自我做起,
人人都來(lái)愛(ài)護(hù)地球家園,
創(chuàng)造天藍(lán)地綠的環(huán)境,
用實(shí)際行動(dòng)把地球媽媽妝點(diǎn),
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,
我們是泉城的好少年!
師:愛(ài)護(hù)地球吧!
生(齊答):它是我們共同的家園!
師:愛(ài)護(hù)地球吧!
生(齊答):她是我們共同的母親!
師:同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)地球哪?
㈣保護(hù)地球
1、植樹(shù)愛(ài)樹(shù)
生:看了剛才的錄像,我忘不掉那一片片的沙漠。我想,快快植樹(shù)造林吧, 可以改善生活環(huán)境,又可以美化生活環(huán)境。我們不僅要積極參與植樹(shù)造林,營(yíng)造綠色環(huán)境,更要保護(hù)綠色環(huán)境,讓綠色植被永遠(yuǎn)覆蓋我們的地球。
生:對(duì)!樹(shù)木的作用很大,資料表明,一棵50年的闊葉樹(shù),每天呼出氧氣45公斤,可供32個(gè)人呼吸;每天吸入32公斤二氧化碳,等于100個(gè)人呼出的廢氣;每天可降低噪音15~60分貝;一晝夜排出一公斤殺菌素;一個(gè)月可吸收有毒氣體2公斤,一年吸附、銷出灰塵11~300噸。真是不看不知道,樹(shù)木真奇妙。
生:我再補(bǔ)充一下,(拿出樹(shù)葉)我想一個(gè)人種一棵樹(shù),10個(gè)人種10棵樹(shù),那么100個(gè)人,1000個(gè)人,不就是一片樹(shù)林嗎?
師:同學(xué)沒(méi)說(shuō)的都很好,讓我們行動(dòng)起來(lái),人人動(dòng)手,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境!讓我們用童心喚醒一片片藍(lán)天,用真誠(chéng)和汗水栽下一棵棵小樹(shù),讓我們把綠色和希望一起種植。
生:我們小組還組織了“星期天綠色行動(dòng)”。
(放錄像)我想,看到這些不文明的行為,不僅我們組的隊(duì)員會(huì)這樣做,大家一定都會(huì)這樣做的。
2、愛(ài)護(hù)花草
生:不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),最近一段時(shí)間,我們的泉城綠起來(lái)。一片片綠油油的小草,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾。出去走一走,看一看,山腳下,路道旁,每到一處都仿佛置身于綠色海洋中,令人心曠神怡。
生:盡管冬天來(lái)臨了,然而滿眼蔥蘢的綠色,不禁使人忘了寒意,忘記了工作的疲勞,隨處可見(jiàn)的蔥郁的綠地,大大沖淡了城市的喧囂氣氛,又給泉城增添了幾分迷人的魅力。
生:人工草坪有美化環(huán)境的作用。碧綠如茵的草坪,給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環(huán)境中,開(kāi)辟出一塊寧?kù)o而怡人的“地毯”,形成車 海中的綠洲,鬧市中的靜地,真實(shí)美不勝收。當(dāng)你漫步在綠樹(shù)從中,呼吸著清新的空氣,享受著優(yōu)雅的環(huán)境時(shí),切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪,她是人們健康的忠實(shí)衛(wèi)士。
生:草坪的作用很多……
師:對(duì)。我們不僅要植樹(shù)造林,還應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望,綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們?nèi)巳诵闹卸枷M肋h(yuǎn)擁有綠色!
生:看!我們的綠色小分隊(duì)正在行動(dòng)哪。 (照片)
生:周日,我們又和往常一樣,來(lái)到了我們的護(hù)綠園地。同學(xué)們撿起垃圾,拾起污物,干得熱火朝天。一會(huì)兒,草坪就煥然一新。正當(dāng)我們欣賞著這整潔的環(huán)境時(shí),發(fā)生了這樣一件事……(勸阻)
生:愛(ài)護(hù)身邊的每一處環(huán)境,你會(huì)感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè),這是我們護(hù)綠小分隊(duì)共同的心聲。朋友們,希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來(lái)吧!
師:自然環(huán)境是我們大家的生存空間。我們每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的每一片綠地,做小草的園丁,做小草園丁的園丁,是我們?nèi)w學(xué)生和老師應(yīng)盡的義務(wù)。
師:讓我們從小事做起,為濟(jì)南的藍(lán)天工程添彩,讓地球媽媽青春常在。
3、節(jié)約用水
生:老師,同學(xué)們,大家好。我是小水滴,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧。
生:講述《小水滴的故事》。
生:“別傷心,別傷心,我們是節(jié)水小分隊(duì),我們會(huì)幫助你的?!?/p>
生:通過(guò)前一段查找資料,我們知道了,水和空氣一樣,是人類和一切生物所必需的。人離不開(kāi)水,動(dòng)物也離不開(kāi)水,科學(xué)家早已證明,水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃??墒俏覈?guó)有限的水資源已受到嚴(yán)重污染,全國(guó)有300多個(gè)城市缺水。
生:就拿我們?nèi)莵?lái)說(shuō)吧,泉水是我們的市魂,是我們的驕傲,然而現(xiàn)在水資源匱乏,泉水不再噴涌。缺少了水,“四面荷花三面柳,一成山色半城湖”的美景只能在書中尋找,在夢(mèng)中回味。
生:暑假中我查找了有關(guān)資料,了解到小清河變化就很快,十年一個(gè)樣:50 年代淘米洗菜,60年代捕魚捉蟹,70年代引水灌溉,80年代魚蝦絕代,到了90年代,它不僅失去了灌溉、養(yǎng)殖、航運(yùn)功能,甚至危及著兩岸群眾的飲用水。保護(hù)水資源,防治水污染,已成為環(huán)保工作的重中之重。師:剛才同學(xué)們從生活周圍環(huán)境的變化,感受到我們正進(jìn)入一個(gè)水資源緊缺時(shí)期,在這里我不禁想起那句警世名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源,
那么,地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節(jié)約用水,人人有責(zé)。
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),宣傳環(huán)境保護(hù)。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái),結(jié)合學(xué)生自己的生活,讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn),在深入感悟的基礎(chǔ)上,得出自己的認(rèn)識(shí),樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí),從無(wú)序到有序,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富,并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中,通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起,學(xué)生較好的完成作業(yè),且方法各異,有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來(lái)完成,還有的'加了文字說(shuō)明。整堂課,師生共同互動(dòng),學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感,意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果,有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?,通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。
大量資料圖片收集、欣賞分析擴(kuò)大了學(xué)生們的知識(shí)視野,無(wú)家可歸的小動(dòng)物們激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的同情心和保護(hù)欲望,用強(qiáng)烈的情境感染引發(fā)學(xué)生們的深思:我們做了什么?我們?cè)撛趺醋觯慷彝ㄟ^(guò)課前收集資料、課上欣賞表演使學(xué)生得到直觀的視覺(jué)沖擊,心靈深處得到震撼,從而認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,喚起學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類社會(huì)的責(zé)任感。通過(guò)觀察、對(duì)比、欣賞有關(guān)圖片資料等引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作,開(kāi)展活動(dòng)、激發(fā)創(chuàng)作熱情,從而解決本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)知目標(biāo):了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料,并填寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于資料的收集能力和綜合分析處理能力。
2、 作品的形成離不開(kāi)素材的分析與組合,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。
3、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。
4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片),收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨铮?/p>
2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。
3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。
三、教學(xué)過(guò)程與分析
觀察導(dǎo)入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這唯一的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
(電腦出示:"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!")同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
1、觀察教室四周的資料。
2、展示介紹:出示收集的有關(guān)資料,上講臺(tái)進(jìn)行講解,大膽發(fā)表自己的感受。
通過(guò)設(shè)置情境和收集的材料展示,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。
小組交流:
同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍、報(bào)紙等材料,在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料,完成了環(huán)境調(diào)查資料,下面進(jìn)行小組交流,并匯報(bào)交流結(jié)果。
1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。
2、匯報(bào)交流結(jié)果。
通過(guò)小組交流匯總信息,形成討論研究的氛圍。出示課題“世界地球日”的由來(lái)
展示目標(biāo):
從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮,也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。(電腦出示:地球不能克隆家園只有一個(gè))
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日,被定為世界地球日(電腦出示:世界地球日--4月22日)這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
(1)明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)理解世界地球日的由來(lái)及意義。
啟發(fā)思考:
(電腦出示:小學(xué)生可以為環(huán)保做的事)
1、植樹(shù)凈化空氣;
2、減少"白色污染";
3、搞宣傳活動(dòng);
4、節(jié)約水、電等多種資源;
5、保護(hù)動(dòng)植物;
6、抵制大人抽煙
同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
指導(dǎo)練習(xí):
⑴ 用多種方法和材料相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)。
⑵ 構(gòu)思新穎,方法獨(dú)特,有創(chuàng)意。(重點(diǎn)輔導(dǎo))
⑶ 明確小組協(xié)作目標(biāo),提高合作效率。
(電腦出示:宣傳語(yǔ),播放音樂(lè))
理解知識(shí)要求,明確小組協(xié)作目標(biāo),掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。
互相學(xué)習(xí)、相互幫助,提高作業(yè)效率
1、通過(guò)實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化,達(dá)成目標(biāo)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
展示總結(jié)展示作業(yè)課堂評(píng)價(jià):
1、提出評(píng)價(jià)要求:先自評(píng),再互評(píng)。
2、張貼學(xué)生作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。
3、對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、個(gè)人評(píng)定,小組交流。
2、選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。
3、理解、領(lǐng)會(huì)、對(duì)照。
鼓勵(lì)學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)審美情趣。全課總結(jié)
總結(jié)評(píng)價(jià):
1、對(duì)整節(jié)課給予一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。
2、勉勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)合自然課程寫出研究報(bào)告
體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用的愉悅,提升對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣。全面落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo),深化學(xué)生課后知識(shí)延續(xù)獲取活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:
愛(ài)地球家園 保護(hù)鳥(niǎo)類
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生懂得小鳥(niǎo)是可愛(ài)的小動(dòng)物,保持小鳥(niǎo)人人有責(zé)。自然界中小鳥(niǎo)多了,環(huán)境也美了,能保持生態(tài)平衡。
2、為了使小鳥(niǎo)正常生活,健康成長(zhǎng),我們必須綠化環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球家園,給小鳥(niǎo)一個(gè)純凈的空氣。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:放音樂(lè)《快樂(lè)的節(jié)日》
主持人(女):大家都知道小鳥(niǎo)是我們的好朋友。
主持人(男):可是,當(dāng)今社會(huì)上還有一些不法分子還在捕殺它們。
主持人(女):是呀,我們應(yīng)該加入保護(hù)鳥(niǎo)類的行動(dòng)當(dāng)中去,不但要自己做到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類,還要阻止那些捕殺鳥(niǎo)類的人們。
主持人(男):對(duì),只有這樣世界才會(huì)變得更加美好!
主持人(女):下面,《愛(ài)地球家園 保護(hù)鳥(niǎo)類》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先,有請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講一講搜集到的鳥(niǎo)類知識(shí)。
主持人(男):請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)來(lái)。
燕子是一種候鳥(niǎo)。冬天來(lái)臨之前的秋季,它們總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行--成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方,去那里享受溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的天氣,表面上看,是北國(guó)冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬,等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂(lè)業(yè)。果真如此嗎?其實(shí)不然。原來(lái)燕子是以昆蟲為食的,可是,在北方的冬季是沒(méi)有飛蟲可供燕子捕食的,食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙,以得到更為廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥(niǎo)類家族中的"游牧民族"了。
主持人(女):下面有請(qǐng)第二組同學(xué)上來(lái)。
啄木鳥(niǎo)是常見(jiàn)的留鳥(niǎo),在我國(guó)分布較廣的種類有綠啄木鳥(niǎo)和斑啄木鳥(niǎo)。它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲,每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥(niǎo)食量大和活動(dòng)范圍廣,在13.3公頃的森韓中,若有一對(duì)啄木鳥(niǎo)棲息,一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲90%以上,啄食肩星天牛80%以上,所以,人們稱啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”。
主持人(男):下面有請(qǐng)第三組同學(xué)上來(lái)。
貓頭鷹是夜行鳥(niǎo),白天總是睜一只眼閉一只眼。臉的兩邊還長(zhǎng)著羽毛,豎起來(lái)像兩只耳朵,當(dāng)它偶爾睜開(kāi)兩只大環(huán)眼,再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的鷹鉤嘴,挺兇狠的樣子,夜間叫聲還難聽(tīng),所以人們就不喜歡它,說(shuō)夜貓子進(jìn)憲,無(wú)事不來(lái)。其實(shí),貓頭鷹除了長(zhǎng)相兇狠叫聲難聽(tīng)以外,它可是一個(gè)捉田鼠的能手呢!
一只貓頭鷹一個(gè)夏天能吃掉上午只田鼠,為人們保護(hù)幾千斤的糧食,所以說(shuō)貓頭鷹是保護(hù)莊稼的益鳥(niǎo),是人類的好朋友。
主持人(女):下面有請(qǐng)第四組同學(xué)上來(lái)。
海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo),甚至人們一提起海鳥(niǎo)就會(huì)很自然地首先想到海鷗。在海邊、海港,在盛產(chǎn)魚蝦的漁場(chǎng)上,成群的海鷗歡騰雀躍,它們有的悠然自得地漂浮在水面上,有的游泳,覓食,有的低空飛翔、有的……一般說(shuō),哪里有海鷗,哪里就會(huì)有魚,船在哪里撒網(wǎng)捕魚,哪里也就會(huì)有海鷗光顧。
(二)、小品“小鳥(niǎo),飛翔吧!”
主持人(女):下面請(qǐng)大家欣賞小品《小鳥(niǎo)飛翔吧》!
旁白:很久很久以前,在一片茂密的森林里,住著許多小鳥(niǎo)。那兒的景色太美了,小鳥(niǎo)渴了就喝這兒的水。小鳥(niǎo)餓了就可以吃到香甜的果子,它們生活得非??鞓?lè)??墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,不知為何原故,人類開(kāi)始砍伐樹(shù)木,隨著樹(shù)木一棵一棵的倒下,小鳥(niǎo)們接二連三的失去了家,原來(lái)的那片茂密的森林,現(xiàn)在已是一篇廢墟,清澈的溪水成了渾濁的泥水,遍地是爛果子,小鳥(niǎo)們好傷心啊!它們互相哭訴:
黃鸝鳥(niǎo):我們的美麗家園,被人類砍伐了,人們?yōu)槭裁匆@么做我們?yōu)樗麄兊那f稼捉害蟲,為他們做了這么多,而他們卻這么對(duì)待我們。(說(shuō)著哭了起來(lái)。)
麻雀:是呀!我們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹丝鞓?lè),而人類卻為我們?cè)鎏砹吮瘋?。麻?氣得說(shuō)不出話來(lái))。
貓頭鷹:我們可是人類的好朋友啊!
啄木鳥(niǎo):是呀!我想人類早晚會(huì)想到這一點(diǎn)的。
旁白:鳥(niǎo)兒們開(kāi)始尋找新家,可是飛到這兒沒(méi)有容身之處,飛到那兒又是一片塵土飛揚(yáng),到哪都是老家的一幅慘景。時(shí)光如流水,正如小烏鴉所說(shuō)的,人們終于醒悟了,重視了環(huán)保,還有鳥(niǎo)和人類的密切關(guān)系,開(kāi)始植樹(shù)造林,并把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。不久鳥(niǎo)兒們又有了新家,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。由于環(huán)境的改善,人們的生活水平提高了,真是皆大歡喜。小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了,笑著唱著。 黃鸝鳥(niǎo)說(shuō):我們有新的美麗家園,人們的生活也得到了改善,多么美好。讓我們一起說(shuō):“小鳥(niǎo)飛翔吧!”
主持人:欣賞了小品《小鳥(niǎo)飛翔吧》,我們的主題班會(huì)也接近了尾聲。希望同學(xué)愛(ài)護(hù)地球家園,讓小鳥(niǎo)飛翔在我們美麗的家園上。
主持人(男):同學(xué)們,本次班會(huì)到此結(jié)束。
一、活動(dòng)來(lái)源:
今年的4月22日,是世界第44個(gè)地球日,在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,通過(guò)地球日宣傳活動(dòng),讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí),更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,才會(huì)使其更加美好,更適合我們生存。
二、活動(dòng)目的:
1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間:XX年4月16日20日
四、活動(dòng)實(shí)施:
(一)幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容:
1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí)):環(huán)保教育圖片展;
4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng),提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
你拍一,我拍一,環(huán)境保護(hù)是第一;
你拍二,我拍二,愛(ài)護(hù)小草和花兒;
你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;
你拍五,我拍五,江湖河流要保護(hù);
地球媽媽我的家,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級(jí)組
各年齡段活動(dòng):
小班:
課程參考:語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》
中班:
課程參考:《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》
1、“地球真美”:通過(guò)觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”
由于世界地球日的臨近,人們對(duì)周圍生存的環(huán)境越來(lái)越關(guān)注,我們準(zhǔn)備開(kāi)展“世界地球日活動(dòng)”活動(dòng)。為提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),不僅在想法上環(huán)保,更在日?;顒?dòng)中關(guān)注環(huán)境保護(hù)工作,從個(gè)人做起,影響更多人,為我們賴以生存的地球奉獻(xiàn)自己的力量。下面是關(guān)于幼兒園世界地球日活動(dòng)策劃方案的內(nèi)容,歡迎閱讀!
一、活動(dòng)意義:
為了讓幼兒從小珍愛(ài)地球,保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合4月22日第50個(gè)世界地球日,幼兒園開(kāi)展了“拯救地球,從我做起”為主題的綠色環(huán)保活動(dòng)。
教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn),分別開(kāi)展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛(ài)地球、關(guān)愛(ài)生命繪畫展覽:我為地球添綠色、撿拾垃圾、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),提高幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次x木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓小朋友體會(huì)這次活動(dòng)的意義,也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要x:更是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)境保護(hù),用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來(lái),播種綠色,放飛希望,讓我們的世界更美好!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識(shí),熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,增進(jìn)家園聯(lián)系。
3、通過(guò)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)廢物循環(huán)利用,指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
4月21日(星期五)9:00——12:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
××幼兒園
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體師生和全體家長(zhǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地:橫幅一條:循環(huán)再用——xx幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動(dòng)
3、家長(zhǎng)簽到表
4、游戲道具:各類廢品材料、剪x、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次x手套等
5、必備物品:悠久園服、帽子、器械(如果跳冠x寶貝內(nèi)的x節(jié),請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備相關(guān)器械)
6、活動(dòng)禮品:書包、玩偶、鑰匙扣(請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備)
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng):全員共跳悠久之歌或冠x寶貝內(nèi)的x節(jié)或者親子律動(dòng)(自選)
2、全體家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來(lái)、意義。
3、根據(jù)各班所訂的主題,家長(zhǎng)和孩子一起利用廢品合作制作玩具。
4、家長(zhǎng)和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳,進(jìn)行攝影、攝像。
5、活動(dòng)結(jié)束。
八、做好后期宣傳活動(dòng):
1、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料,在家長(zhǎng)群里進(jìn)行宣傳分享。
2、選取活動(dòng)照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣傳。
一、班會(huì)時(shí)間:
20xx年4月x日。
二、班會(huì)地點(diǎn):
初二(x)班教室。
三、教學(xué)主題:
世界清潔地球日,從我做起。
四、教學(xué)過(guò)程:
4月22日是“世界地球日”, 地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的'清潔,我要讓全班同學(xué)從我做起,帶動(dòng)他們身邊的人,帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物,減少污染,維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。
(一)教學(xué)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備二幅畫,將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子,一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。
2、準(zhǔn)備x個(gè)地球儀,讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)地球,對(duì)地球有一個(gè)客觀的了解。
3、提前把學(xué)生分成x個(gè)小組,每組選出一位組長(zhǎng)。
4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫上:“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”。
(二)教學(xué)程序:
1、x月x日先在教室:將x個(gè)地球儀分給x個(gè)小組,以小組為單位觀察地球,并通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)中國(guó)的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來(lái),做簡(jiǎn)單講解。
2、走出校門,每組一個(gè)條幅,去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾,宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室,召開(kāi)以“世界清潔地球日,從我做起”為主題的主題班會(huì)。讓學(xué)生們以小組為單位先討論,然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言,說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”的觀念。
4、最后,班主任總結(jié)發(fā)言,首先,舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間:
我們常用的泡沫快餐飯盒,由于它不能自行分解,對(duì)于地球來(lái)說(shuō),就是一種永遠(yuǎn)無(wú)法消除的“白色污染”。又如,我們?nèi)粘S玫钠汀⒉裼偷热剂?,也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮3治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生,大家從我做起,從身邊的小事做起,不但自己不亂扔雜物,更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
一、班會(huì)時(shí)間:20xx年4月20日
二、班會(huì)地點(diǎn):初二(7)班教室
三、活動(dòng)主題:世界清潔地球日,從我做起
四、活動(dòng)過(guò)程:
4月22日是“世界地球日”, 地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔,我要讓全班同學(xué)從我做起,帶動(dòng)他們身邊的人,帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物,減少污染,維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。
(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備二幅畫,將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子,一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。
2、準(zhǔn)備6個(gè)地球儀,讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)地球,對(duì)地球有一個(gè)客觀的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組,每組選出一位組長(zhǎng)。
4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫上:“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”。
(二)、活動(dòng)程序:
1、9月14日先在教室:將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組,以小組為單位觀察地球,并通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)中國(guó)的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來(lái),做簡(jiǎn)單講解。
2、走出校門,每組一個(gè)條幅,去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾,宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室,召開(kāi)以“世界清潔地球日,從我做起”為主題的主題班會(huì)。讓學(xué)生們以小組為單位先討論,然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言,說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”的觀念。
4、最后,班主任總結(jié)發(fā)言,首先,舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間:
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