安妮讀后感。
作品的讀后感怎樣才能寫得出色呢？讓我感到佩服的是作品所蘊(yùn)含的意志和那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，它深深地感動(dòng)了我，震撼了我，讓我的靈魂產(chǎn)生了顫動(dòng)，發(fā)出了召喚。讀后感是對書籍中所吸收的知識和思想進(jìn)行反思和總結(jié)的過程。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹關(guān)于“安妮讀后感”的各種信息。
在當(dāng)今崇尚財(cái)富的時(shí)代，我們應(yīng)該問問自己，我們是否失去了最重要的財(cái)富？例如，生活中的驚奇感是否使生活充滿詩意的想象？你討厭那些風(fēng)景優(yōu)美的東西嗎這本書將幫助你解開所有的謎團(tuán)。
安妮是一名11歲的孤兒，有著紅發(fā)和雀斑。她整天做白日夢，不斷制造小麻煩。如果你被允許領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，你會選擇她嗎？可能不會。馬修和瑪麗拉是哥哥姐姐，他們不想收養(yǎng)安妮。然而，由于誤解，收養(yǎng)安妮已成為一個(gè)令人遺憾的事實(shí)。后來，安妮住在一個(gè)叫格林蓋博的農(nóng)舍里，安妮的故事就從這里開始。
讀完后，安妮深深地打動(dòng)了我。我最喜歡安妮的是那種精神生活。她的活力是如此健康和充滿活力，愛和夢想的花朵到處盛開。幾乎到了奢侈的地步，安妮有兩種極其寶貴的財(cái)富，一種是生活的驚喜，另一種是充滿樂觀的想象。對她來說，每天都有新的希望和新的驚喜。她不怕失去希望，因?yàn)樗龔南Ｍ械玫搅艘话氲目鞓?。她生活在一個(gè)由想象創(chuàng)造的迷人的世界里?？吹轿逶禄?，她感到自己在天堂，去年看到了凋謝花的靈魂。
請不要說安妮是空靈的。她的夢之花確實(shí)結(jié)出了果實(shí)。這樣她周圍的人就可以品嘗到在現(xiàn)實(shí)生活中從未有過的甜味。還有安妮的誠實(shí)和樂觀。每當(dāng)她犯了錯(cuò)誤，她就會立即道歉。
雷切爾太太絞盡腦汁，苦苦思索了好久，卻一無所獲，于是她一下午的興致就這樣給一掃而光了。這段話節(jié)選自——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》。居然是是一部世界名著，而且還是“安妮系列小說”的第一部耶，也是最成功的一部。連世界文學(xué)大師馬克·吐溫居然把這本書同著名的兒童文學(xué)作品《愛麗絲漫游境》相提并論呢！這本書真是想讓人看一看，讀一讀呢。馬克·吐溫還說了一句震撼人心的話：“安妮是斷不朽的愛麗斯之后做令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象?！?/p>
書中安妮的個(gè)性及其鮮明。她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。我覺得我跟她好相似。尤其突出的是，她跟我的想象一樣極為豐富。但因?yàn)橄胂螅页３Ｔ谏钪嗅劤扇舾蔁o傷大雅的差錯(cuò)，鬧出一些悲劇。但是在她、我身邊、身上都一樣，想象力就是促使理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量??！
安妮說話充滿著快樂，我也跟她一樣，話語充滿著幽默。安妮喜歡大自然，她一旦沉迷于大自然，就不能自拔，我跟她一模一樣。我一看到大自然，我就特別興奮。感覺這一切的大自然就像充滿了生機(jī)。我就會開始滔滔不絕地說著我想象出來的景色哩！總之，我是特別喜歡安妮這個(gè)女孩子！
安妮和我有許許多多的共同點(diǎn)。我特別喜歡這本《綠山墻的安妮》。
“想到還要給許多事情找出答案，我就激動(dòng)，難道不是嗎？這讓我感到活著真好——這是一個(gè)多么有趣的世界。如果我們已經(jīng)知道了所有問題的答案，那世界就失去了一半的樂趣”。這是一段多么發(fā)人深省的話語啊。
假日里穿梭在圖書館中，是件很愜意的事。用手指在書架上一本本書間劃過，突然，我被“綠山墻的安妮”這六個(gè)字吸引住，趕快從書架把它抽了出來。
書里講述在美麗的鄉(xiāng)村里，有一間叫做綠山墻的農(nóng)舍的主人是一對上了年紀(jì)的兄妹馬修和馬瑞拉托人去收養(yǎng)一個(gè)男孩，但因一個(gè)誤會卻領(lǐng)到了一個(gè)骨瘦如柴，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的安妮·雪莉，接著安妮就在馬瑞拉，馬修，戴安娜等朋友教育，鼓勵(lì)，陪伴下展開在綠山墻的有趣生活，開始她成長的歷程。
主人公安妮是個(gè)令人喜愛的女孩，她有最顯著的三個(gè)特點(diǎn)：第一點(diǎn)，愛幻想，富有想象力，她隨時(shí)隨處都可以陷入想象中，有時(shí)導(dǎo)致她做事一塌糟，如給手帕上漿，給蛋糕加止痛劑，令人哭笑不得；第二點(diǎn)，愛說話，她一說起話來，如果不打斷她，可以像流水一樣停不下來，但她的語句很生動(dòng)，使人不忍打斷；第三點(diǎn)，愛起名字，如果她遇到什么人，物的名字感覺不合適的話，會另外起她覺得很美的名字，如“鬧鬼的森林”“白雪皇后”“紫羅蘭溪谷”等，安妮把我領(lǐng)到了一個(gè)奇幻的世界。
從一開始林德太太說她相貌丑陋，她生氣地罵她是粗魯、無禮、冷酷的女人還有吉爾伯特叫她“紅毛”，她開始討厭他，從中看到她是個(gè)自尊心很強(qiáng)，注重自己相貌，脾氣較大的人；從她帶著朋友玩，演戲劇，寫故事，從中知道她是一個(gè)愛玩，機(jī)靈古怪的人；從戴安娜的媽媽不讓她們在一起玩，她很傷心了，從中了解到她是一個(gè)重視友情的人；從明尼·梅患喉頭炎很嚴(yán)重，她知道后立刻跑去營救，憑著經(jīng)驗(yàn)，終于搶救成功，從中了解到她是個(gè)樂于助人，善良的人；從與吉爾伯特在學(xué)習(xí)上的激烈競爭，從中知道了她的勤奮，努力；從最后馬修去世，馬瑞拉雙眼的毛病并想賣掉綠山墻，她放棄了去雷德蒙德上大學(xué)，留下來守住綠山墻，照顧馬瑞拉，從中看到了她的懂事。
她以前不斷闖禍，但每次都會勇敢承認(rèn)并不會再犯同一次錯(cuò)誤；她以前注重相貌，但慢慢認(rèn)同行為比相貌更重要；他以前恨死吉爾伯特，但后來成為好朋友。從愛闖禍，做事粗心魯莽到乖巧懂事，細(xì)心，這是她成長的歷程，是她的蛻變。
我喜歡她的想象力，稀奇古怪的想法；欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，頑強(qiáng)拼搏的精神；贊美她樂于助人，善良的性格。那種樂觀堅(jiān)強(qiáng)，我深受感染，回想起平常的自己，遇事就慌，毫無安妮樂觀的心態(tài)，我怎么不能向安妮學(xué)習(xí)一下呢？
文章有風(fēng)趣生動(dòng)、清新優(yōu)美的語言風(fēng)格。描寫了不少景色，如描寫綠山墻的“山谷中的白樺變成了陽光般的金黃色，果園后的楓樹是高貴的深紅色，小路兩旁的楊櫻桃樹披上了暗紅和青銅色的美麗罩衣，而長滿再生草的田野也在沐浴著陽光”等，那么迷人的畫面，讓人情不自禁地愛上這個(gè)地方，使人陶醉在這夢幻的景象中。
最打動(dòng)人的有馬修去世，馬瑞拉打算把綠山墻賣掉，但安妮阻止了。因?yàn)椤翱v使她腳下的路越走越窄，她知道一路都將會有恬靜的幸福之花開放”，這些話鼓勵(lì)我，打動(dòng)我，真是發(fā)人深省，留給人無盡的感悟。
合上最后一頁，一種莫名的情緒油然而生。安妮以她的努力實(shí)現(xiàn)了她的理想，以她的精靈古怪感染了身邊的人，以她的堅(jiān)強(qiáng)樂觀努力，打動(dòng)了我……微笑面對生活吧，它是那樣的美好，有趣，精彩，我相信只有樂觀的人才會察覺，活著，真好……
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品?？梢姇谖覀兩钪惺种匾?，書也是百寶箱，里面蘊(yùn)含很多道理。書使我們增長知識，讓我們變得有修養(yǎng)。于是我們學(xué)校舉行了“閱讀伴我成長”的讀書活動(dòng)。每個(gè)班都有屬于自己的圖書角，這也是學(xué)?？简?yàn)各班的團(tuán)結(jié)合作精神。我們班的人都很積極的捐出自己的書來，和大家一起分享，過了幾天我們班的圖書角都擺滿了書，像一塊塊金磚疊在一起。我們都被吸引過去了，同學(xué)們爭相借閱，沉浸在書的海洋里。而我借了一本《綠山墻的安妮》。
這本書吸引我反復(fù)閱讀，不斷領(lǐng)悟書中的道理，正好印證了“書讀百遍，其義自見?！?/p>
這本書主要講述了安妮這個(gè)女孩兒十一歲到十七歲的成長史。安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把他養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送到了孤兒院。十一歲時(shí)，住在綠山墻島上的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉鸟R瑞拉，她只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的故事。
在這本書中，我最喜歡的是安妮，雖然她長得不是很漂亮，說話喋喋不休，但她身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，比如她的熱情、純潔善良、積極向上，不被困難打倒，有孝心等。我也感受到她對生活的向往，我對她的敬佩之情油然而生。我的生活是多么幸福、快樂啊!有吃有喝，有穿有玩的，而不是過著安妮那般的生活，所以我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好孝敬父母。在成長的道路中，我們固執(zhí)過，也犯過錯(cuò)，但這一切也未嘗不是件好事，因?yàn)槲以谶@一番又一番的波折中，我們也學(xué)會了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。這也是這本書告訴我們的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，在我們的生活中。我們應(yīng)該學(xué)會生活，學(xué)會怎樣克服困難?！毒G山墻的安妮》也告訴了我們要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風(fēng)景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上競爭，讓我明白了，只要你有足夠的信心、決心，就什么也難不倒我們，只要你確定好目標(biāo)，就能得到你意想不到的動(dòng)力。
在第15章的第6個(gè)自然段中，“于是，“情人道”，“紫丁香谷”，“白樺大道”等動(dòng)聽的名字相繼而生。她們在這條小徑中找到了無限的樂趣?！笨吹贸霭材菔且粋€(gè)想象力非常豐富的女孩子。
“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近，小路就向巴利家后面岔過去，過了草坪，對面就是“三色堇山谷”。現(xiàn)在已經(jīng)是夏天，三色堇的花朵早就凋謝了，但是一到春天，美麗的三色堇花就會滿山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個(gè)名字。安妮天真，活潑想象力豐富是一個(gè)人見人愛的可愛少女。這段話可以表現(xiàn)出安妮熱愛自然，把愛德華王子島想象的讓人回味無窮，一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。
《綠屋的安妮》這本書我非常地喜歡，很能感動(dòng)讀者，文章自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，清晰，富于表現(xiàn)力，特別對于景色的描寫有很多讓人領(lǐng)略優(yōu)美的小島風(fēng)光。
童年時(shí)的安妮也很幼稚，竟然把葡萄當(dāng)做草莓汁，戴安娜喝了三大杯醉了。當(dāng)然現(xiàn)在的安妮不會做這樣的傻事。
最后安妮做了一名教師，如果不是當(dāng)年馬修一家人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩安妮雪莉就不會有今天。
讀完這本書后我很喜歡安妮，因?yàn)樗蛔髡呙鑼懙姆浅？蓯郏苡懭讼矚g又很活潑。她還非常乖巧，我也要向安妮學(xué)習(xí)。
開學(xué)到學(xué)校后，在圖書館借了本《綠山墻的安妮》，閑暇時(shí)翻看幾頁，便被它吸引住了。主人公安妮被描繪得個(gè)性鮮明，有血有肉，讓人心生愛憐又敬佩有加。
“上帝是公平的，它如果奪走你一樣?xùn)|西，就會以另一種形式給予你同樣的東西?！逼綍r(shí)，很多類似這樣的話被人們掛在嘴邊念叨著。我覺得如果這樣的話用在安妮的身上，那就應(yīng)該是上帝奪走了她的被撫養(yǎng)權(quán)以及父愛母愛，但卻給予了她獨(dú)特的個(gè)性，超乎常人的想象力以及凱思博特兄妹的疼愛和給予她的溫馨的家－－－－綠山墻農(nóng)舍。
作為一個(gè)孤兒，她渴望重新有一個(gè)家，然而一次偶然的機(jī)會，她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，她被凱思博特兄妹收養(yǎng)了。雖然她有時(shí)因?yàn)楦挥谪S富的想象力而時(shí)不時(shí)就會陷入幻想，幻想一些自己渴望的東西或者一些美妙的事物而沒有按時(shí)完成馬瑞拉吩咐的任務(wù)，但是馬瑞拉還是可以設(shè)身處地為她著想并越來越疼愛她，而她的哥哥馬修雖然一直以來都害怕和女人交往，但是天真活潑的安妮卻特別惹他喜歡。
當(dāng)他沒能在車站接到所謂的“男孩”時(shí)，就把替代的安妮接回家，一路上他沉醉于安妮的自我幻想中，他發(fā)現(xiàn)自己很喜歡聽安妮說話，聽她講各種各樣有趣生動(dòng)的東西，而且在后來的生活中，他都愿意去相信安妮，相信她并沒有做錯(cuò)，一定是有什么誤會。
縱觀大千世界，成為孤兒的大有人在，其中有些人在逆境中奮力拼搏，努力擠進(jìn)各行各業(yè)中，以過上夢寐以求的生活來彌補(bǔ)自己失去的東西。在他們身上，我們看到太多太多積極的東西，有太多太多振奮精神的東西可以當(dāng)作激勵(lì)自己的動(dòng)力?？墒钱?dāng)我們自己想要去實(shí)踐的時(shí)候卻往往沒有那么容易實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)樽鋈魏问虑槎际侵v究恒心決心和毅力的，雖然我們知道他們過得很艱辛，可是很多時(shí)候是不能感同身受的。我們處在這樣一個(gè)物質(zhì)生活日益豐富世界里，很多中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)被淡化甚至被遺忘。如果沒有特別堅(jiān)定的決心和毅力，往往難以持續(xù)下去。
我很被安妮所感動(dòng)，她確實(shí)是乖巧可愛又積極上進(jìn)的一個(gè)女孩。在她被收養(yǎng)后，凱思博特兄妹送她去上學(xué)，她交到了很多好朋友，而戴安娜是她最愛的人，她們在安妮還沒上學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識了并且兩個(gè)人很合得來，成為了好知己好朋友。而她也碰上了死對頭，并在與他相競爭的過程中與他并排第一考上了女王學(xué)院，在女王學(xué)院畢業(yè)后又超過他拿了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，可是在這個(gè)喜訊之余，馬修的死硬闖進(jìn)來打破了所有的歡樂，使她陷入了情緒的低谷。
然而她是很堅(jiān)強(qiáng)的，漸漸地她恢復(fù)了，可是這時(shí)馬瑞拉又提出要把綠山墻農(nóng)舍賣掉的事，因?yàn)樗约阂惨呀?jīng)老了，眼睛也出現(xiàn)了問題，會有失明的危險(xiǎn)，她怕自己失明后沒法打理農(nóng)舍而使之荒廢了。可是安妮不肯讓她賣掉，為了改變馬瑞拉的決定，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會而留在愛維利村教書以便一邊照顧馬瑞拉，因?yàn)樗f綠山墻是她永遠(yuǎn)的家，她不能舍棄它，而且馬瑞拉撫養(yǎng)自己也很辛苦，她很感激她，現(xiàn)在正好有機(jī)會輪到自己好好照顧她報(bào)答她了。
讀完整本書，我的腦海里時(shí)不時(shí)就會想起書中的生動(dòng)情節(jié)，并被它感動(dòng)著，它帶著我領(lǐng)略安妮的童年和她的學(xué)習(xí)生涯里諸多精彩無比的事情，也勾起了自己對童年無憂無慮的生活的回憶。同時(shí)也會漸漸去相信，有夢就會有追求，有追求就會有希望。
曾經(jīng)在《聊齋》里面看過一篇，題目是叫《陰差陽錯(cuò)》，但是此陰差陽錯(cuò)非彼陰差陽錯(cuò)。
《陰差陽錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。
那張喋喋不休的小嘴，總是不會讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說是幸福的，誰也不可以說她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過，但是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。
滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因?yàn)殚_的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。
作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。
從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達(dá)的興奮。
馬克·吐溫高度評價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。
看來是當(dāng)之無愧的。
從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非?？少F。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過有時(shí)候，我們欠缺的，只不過是一份心情。
綠山墻農(nóng)舍的記憶十分清楚，安妮的朋友們經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn)，安妮的童年仿佛不時(shí)地在我腦中放映。
剛讀這本書時(shí)，我覺得有一點(diǎn)無趣，但是越往下讀，就越是愛不釋手，“森林女神的溫泉”、“紫羅蘭溪谷”、“情人小路”、“幽靈森林”等等書中的景色常常在我眼中閃現(xiàn)。雖然這本書只是寫了安妮的童年，但是其中摻雜了許多復(fù)雜的感情與美好的理想，讓這本書更加豐富多彩。雖然安妮已從一個(gè)小女孩成長為大人，從一個(gè)冒失鬼變成了青春少女，但她童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深得烙印在我的心中！
安妮是一個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她從來都是樂觀向上的，憑自己的努力讓夢想逐一實(shí)現(xiàn)。所以我認(rèn)為只要內(nèi)心世界有愛，有夢，知道感恩，夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
在我讀過的書里，我最感動(dòng)和喜歡的兒童形象有兩個(gè)，一個(gè)是《愛麗絲夢游仙境》中的愛麗絲，另一個(gè)就是這本書里的安妮。我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂觀、執(zhí)著和純凈，讓我們追隨著安妮的腳步快樂成長吧！
幻想擁有很大的空間，你可以在此自由飛翔，去想要你所要的任何東西；幻想是一個(gè)很和藹的魔術(shù)師，他可以讓你空白的世界變得十分充實(shí)；幻想是一座很美的花園，他可以讓你看到世界的精彩……有這樣一個(gè)女孩兒，她活潑美麗、心地善良。但她有一個(gè)毛病，就是愛幻想。她一旦幻想起來，話就會說個(gè)不停。她就是《綠山墻的安妮》這本書中的主人公安妮。
馬修兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，誰知孤兒院送錯(cuò)了，把安妮給了他們。因?yàn)榘材莸目蓯叟c天真，馬修兄妹還是決定領(lǐng)養(yǎng)她。從此，他們只要看到安妮幻想就會感到快樂，生活變得十分美好。更令人欣慰的是，安妮以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績畢業(yè)于皇后學(xué)院（高中），卻未選擇上大學(xué)，而是陪伴孤身一人的瑪麗媽媽。她的事跡讓王子島的人刮目相看，人人都在困惑，這還是當(dāng)年那個(gè)丑丑的小女孩嗎？
《綠山墻的安妮》是一本講述丑小鴨變成白天鵝的心靈成長故事。它教會了我們要不怕面對困難，要像安妮一樣樂觀向上地對待每一件事。這本書也是一個(gè)講述滿滿愛意的故事，瑪麗、馬修夫婦教會我們只有學(xué)會寬容、和藹、向上、陽光、包容、呵護(hù)……才能使孩子更優(yōu)秀，讓世界更美好！這更是一本講述童年時(shí)光的書，里面的所有人都是快樂的，尤其是孩子們。他們擁有世界的愛，擁有美好的時(shí)光，擁有璀璨的童年。正是因?yàn)檫@些小生靈的存在，整個(gè)世界才更加美好，更加活潑，更加精彩。
綠山墻的安妮用美麗的畫筆描出自己的美麗人生，用卓越的意志繪出多彩的童年。人生如一場夢，你可以蘇醒，也可以沉睡。但千萬不要逃避，徜徉在經(jīng)典的書海里，我與經(jīng)典好書有個(gè)約會！
最近，我剛讀完一本書，書的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的蒙哥馬利。
以前我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子?？墒牵詮奈铱戳恕毒G山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會是生性活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了紅頭發(fā)的女孩安妮是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孤女，她天真熱情、酷愛想象，不斷闖禍又不斷改正錯(cuò)誤，最終成長為堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻帶來新的綠色生機(jī)，成為真正綠山墻的小主人。
讀完了這本書讓我想起了一個(gè)小故事：從前， 有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會被音樂系的老師和同學(xué)嘲笑，后來，他的老師到他家去， 鼓勵(lì)他回到音樂系 ，同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最后，他回到音樂系，重新開始練習(xí)音樂，獲得了全市音樂會一等獎(jiǎng)。你們看，文中的安妮就像這位學(xué)生一樣·， 因?yàn)樗玫搅藙e人的關(guān)心和鼓勵(lì)，才過上了幸?？鞓返纳?。所以在生活中我們也要善待每一個(gè)人，這樣別人也會善待你。我們還要學(xué)習(xí)那位老師，教孩子們善待于人，教會他們樂觀向上。
讀完這本書，我在安妮身上學(xué)到了豐富的想象力和樂觀向上的精神，她能把 一件平常的東西，看作一處美景，如：安妮把一條平常的小路稱作“喜悅的潔白之路”，還有，她把巴里家的池塘稱作“閃光之湖”等等。她不斷闖禍又不斷的改正錯(cuò)誤，比如她曾對嘲笑她長著紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，還用石板教訓(xùn)了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，甚至在茶會中無意把最好的朋友灌醉，還因?yàn)闋帍?qiáng)好勝從房頂上摔下來，為了漂亮錯(cuò)把紅頭發(fā)染成綠色等等。她的故事很有趣，讓你越看越想看，但安妮又有自己的夢想——女王學(xué)院，她永不放棄，堅(jiān)持到底，最終她實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我想我以后要學(xué)習(xí)安妮這種永不放棄的精神，不管遇到什么困難，都永不放棄。堅(jiān)持自己的夢想，相信自己一定會有燦爛的明天。
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