一只小鳥(niǎo)作文。
寫(xiě)作是一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和變革思維的有效工具。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地思考和追求新的觀點(diǎn)和想法。同時(shí),寫(xiě)作也是一種表達(dá)自我的方式,使我們能夠更清晰地表達(dá)自己的思想和感受。
優(yōu)秀的作文有一種特殊的魅力,它能夠觸及人們最真實(shí)的情感。但是,我們應(yīng)該如何正確地進(jìn)行作文寫(xiě)作呢?首先,我們需要在寫(xiě)作之前進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備。我們應(yīng)該明確自己要表達(dá)的主題和觀點(diǎn),并且有一個(gè)清晰的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
其次,我們需要注意語(yǔ)言的運(yùn)用。作文應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)我們的思想。使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以使我們的寫(xiě)作更具說(shuō)服力和可讀性?!網(wǎng)Ww.DSBJ1.com 讀書(shū)筆記吧】
最后,我們還需要多加練習(xí)和反思。通過(guò)不斷地寫(xiě)作和反思,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。同時(shí),我們也可以從他人的優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí),借鑒他們的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
希望以上的一些建議能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,相信只要我們堅(jiān)持下去,我們的作文寫(xiě)作能夠越來(lái)越好。最后,希望大家能夠喜歡今天小編準(zhǔn)備的關(guān)于“我是一只小鳥(niǎo)作文”的文章,并將這一頁(yè)加入收藏夾,方便隨時(shí)閱讀!
我家院里有一棵楊樹(shù),傍晚來(lái)臨,天氣徐徐暗了下來(lái),落日的余暉也徐徐的消盡了。這時(shí)我看見(jiàn)楊樹(shù)上來(lái)了一位新“客人”——小鳥(niǎo)。也不知道是什么時(shí)候來(lái)的,巢已經(jīng)做好。
這只鳥(niǎo)的羽毛的顏色主要是翠綠的,還有以一些褐色,特別惹人留意。它還有一對(duì)俊俏輕快的翅膀。更錦繡的是它錦繡動(dòng)人的小眼睛,一眨一眨起來(lái)非??蓯?ài),它的嘴巴尖而長(zhǎng)。
這只鳥(niǎo)站在楊樹(shù)上向眺望去,似乎在看我家附近的小花園和小花園里的小河。我想應(yīng)該小花園里的錦繡的鮮花和清澈的河水,吸引了小鳥(niǎo)眼睛。
這時(shí)我仿佛聞聲了幾聲嘰喳聲,原來(lái)是這只鳥(niǎo)的媽媽?zhuān)蚁胧切▲B(niǎo)們餓了,于是我立即去幫鳥(niǎo)媽媽找蟲(chóng)子,找到以后我立即把蟲(chóng)子放在地上,等待鳥(niǎo)媽媽來(lái)叼走,可鳥(niǎo)媽媽絕不領(lǐng)情,直接把蟲(chóng)子叼走后,連一聲謝謝也不說(shuō)。
后來(lái)媽媽叫我去干活,回來(lái)以后那只鳥(niǎo)不見(jiàn)了,我想應(yīng)該是小鳥(niǎo)們一起睡覺(jué)了。此時(shí)的樹(shù)桿上只留下了幾根枝條在隨風(fēng)擺動(dòng)。
公元3000年,我變成了一個(gè)形單影只的小鳥(niǎo)。在這之前的歲月里,人們不停地砍伐樹(shù)木,最終毀滅了美麗的家園,也導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)家族的滅亡。
在一個(gè)霧蒙蒙的清晨,我正在睡夢(mèng)中,突然覺(jué)得整個(gè)房子都在晃動(dòng)。睜眼一看,原來(lái)是伐木工人正在砍我好不容易找到的“家”—大樹(shù)。我驚慌失措,只好飛上天空,去尋找新“家”。我知道這是一條極為艱難的路,因?yàn)橐谎弁?,遍地荒蕪,已?jīng)看不到樹(shù)木。拖著疲憊的身子,我飛呀,飛呀……
飛過(guò)高山,飛過(guò)原野,也不知飛了多少日子,我已經(jīng)疲憊不堪、口干舌燥。忽然,我眼前一亮,??!前面有一棵樹(shù),我趕緊扇扇翅膀飛了過(guò)去。
它只有光禿禿的樹(shù)干和幾片葉子,孤零零的,周?chē)菢?shù)樁。我飛上枝頭歇歇腳,仔細(xì)打量才發(fā)現(xiàn)這是一棵枯樹(shù)。我心里很不是滋味兒,祈禱著:“千萬(wàn)別再遇到伐木工人了呀!”想著想著,我就睡著了。
不久,周?chē)鷩W聲把我吵醒了,迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼。頓時(shí),我驚呆了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我,身邊圍了很多人。他們當(dāng)中有白發(fā)蒼蒼的老人,有身強(qiáng)力壯的男子,有穿著時(shí)裝、踏著高跟鞋的漂亮女士,有牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童,還有戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生……
這時(shí),一個(gè)小女孩興奮地說(shuō):“原來(lái),小鳥(niǎo)長(zhǎng)這樣!跟百科全書(shū)上的一樣!”這時(shí),一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子奶聲奶氣地說(shuō)道:“鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛,鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛!”一位老人看到我,激動(dòng)地喊道:“我太幸運(yùn)了,在有生之年竟然還能看到鳥(niǎo),太好了!”這時(shí),一個(gè)記者拿著照相機(jī)對(duì)著我直打閃光燈,嘴里不停地說(shuō):“來(lái),小家伙,笑一個(gè),明天保你上頭條!”看著著情景,我不禁感嘆:唉,想當(dāng)初,我們鳥(niǎo)類(lèi)在茂密的樹(shù)林里飛來(lái)飛去,生活得多自在呀!可是現(xiàn)在,竟然成了稀有動(dòng)物。要是連我也沒(méi)了,地球上的鳥(niǎo)類(lèi)就絕跡了,可悲啊……
我忍不住大聲疾呼道:“人類(lèi)啊,你們要保護(hù)樹(shù)木,千萬(wàn)不要再亂砍亂伐;要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物們的家園,不然,你們將會(huì)永遠(yuǎn)失去它們的。從現(xiàn)在做起,從小事做起,愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)資源。因?yàn)?,這是你們唯一的家園??!”
記得小時(shí)候。每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔時(shí)。我便十分地俊書(shū)。于是,我便幻想粉。變成一只美麗的小鳥(niǎo)。在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,和白云一起熔戲,去實(shí)現(xiàn)我的各種愿望。
暇如我是一只小鳥(niǎo)。我要飛到荒涼的戈璧灘。飛到天涯海角。把樹(shù)種灑向大地上的每個(gè)角落,讓地球到處都是綠色。到處都充腳勃勃的生機(jī)。
假如我是一只小鳥(niǎo)。我要飛遭全國(guó)各地,去欣賞祖國(guó)的大好河山。去欣賞雄偉的秦山,風(fēng)景如詩(shī)如西的桂林。一必千里的大草原,與天堂媲哭的蘇杭”二環(huán)視祖國(guó)獎(jiǎng)好壯麗的風(fēng)光。
很如我是一只小鳥(niǎo),我要飛到每個(gè)人的身邊。為人們帶來(lái)獎(jiǎng)妙動(dòng)聽(tīng)的欣聲。讓大家都變得無(wú)優(yōu)無(wú)慮,心情舒暢。
艦如我是一只小鳥(niǎo),就要飛迫世界的每一個(gè)角落。去導(dǎo)找使人幸福的秘方。讓世界上沒(méi)有呻吟、哭泣。只有歡聲、笑語(yǔ)。
假如我是一只小烏,我要飛上藍(lán)天,飛出地球。在宇宙中翱翔,在宇宙中探索奧秘,探索宇宙生命之漣,為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。
小鳥(niǎo)被媽媽救回窩里,雙眼緊閉,渾身發(fā)抖,身上全是血,它不停地掙扎哀鳴著,心里滿(mǎn)懷悲傷地想著:那些小朋友每天聽(tīng)我唱歌,為什么還要打傷我呢??jī)芍焕哮B(niǎo)看著受傷的法寶,心如刀絞淚流滿(mǎn)面。用嘴輕輕地?fù)崮χ▲B(niǎo)的傷口,嘴里不停地安慰:“孩子,堅(jiān)持住,振作點(diǎn)呀!”小鳥(niǎo)的眼睛微微地睜開(kāi)了一條細(xì)縫,微弱地說(shuō):“媽媽?zhuān)疫€能活嗎?”媽媽連忙說(shuō):“你一定能活,一定能活”看著小鳥(niǎo)痛苦的表情,鳥(niǎo)媽媽忍不住失聲痛哭。
樹(shù)下的孩子們看到了這一幅悲慘的場(chǎng)景,后悔萬(wàn)分心想:“當(dāng)時(shí)我們不應(yīng)該用彈子打小鳥(niǎo),現(xiàn)在小鳥(niǎo)受傷了,多可憐呀!”忽然,其中一個(gè)孩子急忙說(shuō):“我媽媽是獸醫(yī),趕緊把它送到我我媽媽那兒搶救?!庇谑撬郎狭藰?shù),輕輕地捧下來(lái)那只受傷的小鳥(niǎo),趕忙抱到了媽媽的獸醫(yī)站。媽媽邊治療邊說(shuō):“他傷得不輕呀,幸虧及時(shí)送來(lái),要不然它就會(huì)死掉了!”孩子們總算松了口吻。媽媽給小鳥(niǎo)上完藥包扎好,孩子們急忙捧起小鳥(niǎo)把它又放回到原來(lái)的窩里,過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的傷口痊愈了,小朋友們又可以聽(tīng)它唱歌了。
通過(guò)這件事,小朋友們明白了,鳥(niǎo)也和我們?nèi)祟?lèi)一樣是有生命和感情的,是我們的朋友。他們?cè)谶@棵樹(shù)前立了一塊牌子,上面寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這五個(gè)字,從此經(jīng)由這棵大樹(shù)的人們都會(huì)看一看這塊牌子,然后邊點(diǎn)頭邊微笑。
很久很久以前,世界上住著很多美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo),可是后來(lái)幾乎都被人類(lèi)殺害了。只剩下最后一只幸存下來(lái)的小鳥(niǎo)——娜娜。娜娜是一只全身雪白,長(zhǎng)著尖尖嘴巴的鴿子。她躲過(guò)了所有的危險(xiǎn),僥幸活了下來(lái)。她孤獨(dú)寂寞地活著,充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。她想做點(diǎn)什么,但還沒(méi)有想到辦法。
一天晚上,娜娜夢(mèng)見(jiàn)一位仙女把她帶到一座美麗的花園里,那里盛開(kāi)著各色各樣的.鮮花,各種各樣的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地盡情歌唱,和人類(lèi)快活地生活著。娜娜醒來(lái),發(fā)現(xiàn)只有孤獨(dú)的自己,留下了傷心的眼淚。她好像突然想到了什么,于是她找來(lái)了一些植物。
娜娜想到了一個(gè)絕妙的主意。她找來(lái)了許多鮮花、樹(shù)枝和葉子,把它們編織成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。她用她的尖尖嘴巴忙碌地工作著,這時(shí),隱蔽處一個(gè)獵人正盯著她,但是她一點(diǎn)都沒(méi)有留意。獵人看到一只小鳥(niǎo)在編花環(huán),覺(jué)得很奇怪,沒(méi)有動(dòng)手抓她,他把這個(gè)怪事告訴了其他人。
消息不久就傳開(kāi)了,人們從四面八方趕來(lái),好奇地看娜娜編織花環(huán)。娜娜埋頭干活,累得滿(mǎn)頭大汗。當(dāng)她休息抬起頭的時(shí)候,她看到了聚攏過(guò)來(lái)的人群,她害怕極了,難道他們要?dú)⒑ξ覇??她張開(kāi)翅膀正要飛走,突然又想,他們?cè)趺催€不來(lái)捉我呢?于是,她又冷靜下來(lái),她叼起做好的花環(huán)扔給了人們。漸漸地,每個(gè)人手上都有了一個(gè)美麗的花環(huán),人們從好奇驚訝變得高興起來(lái)。娜娜快樂(lè)地唱起了歌,她在人們頭上盤(pán)旋舞蹈,人們也擊掌唱起了歌,跳起了舞……
從此,人們?cè)僖膊徊蹲娇蓯?ài)的小鳥(niǎo)了,鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)成了最好的朋友。
今天上午,我正在造作業(yè),媽媽在樓下叫我,說(shuō)有一只小鳥(niǎo)。我跑下樓,果真一只小鳥(niǎo)在地上站著,看到我也沒(méi)飛走,這似乎是一只沒(méi)學(xué)會(huì)翱翔的小鳥(niǎo)。我把它小心地托在手掌上仔細(xì)地觀賞:這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)的真可愛(ài)!它全身毛茸茸的,長(zhǎng)著黑白相間的羽毛,非常漂亮。它的脖子下面還有一圈“圍脖”,似乎孔雀羽毛圖案一樣。鳥(niǎo)的眼睛黑黑的,圓圓的,嘴巴尖尖的,它不時(shí)的回頭望著我們,小嘴也不停的叫著,非常讓人喜歡。它大概是有點(diǎn)害怕,我輕輕摸著它的頭,它的身體顫動(dòng)著。我想把它放在一個(gè)箱子里,可是媽媽說(shuō),小鳥(niǎo)是自由的,該讓它學(xué)飛,這樣它才會(huì)回到天空。
我重新把小鳥(niǎo)放在地上讓它飛,可是它飛了幾回都摔下來(lái)了,它飛得不高,也不遠(yuǎn)。我看了以后,心里覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐?!八鞘裁带B(niǎo)?”我迷惑地問(wèn)。麻雀吧,沒(méi)有它漂亮,燕子吧,它還沒(méi)有燕子的剪刀狀尾巴,我和媽媽都找不到謎底。我們預(yù)測(cè)小鳥(niǎo)一定是還沒(méi)學(xué)會(huì)飛呢,它的媽媽也許正在找它呢。于是我們決定把它放在外面的大樹(shù)下面,它蹦蹦跳跳,好像在努力學(xué)飛,最后,它終于飛走了。
我是“我是一只小小小小鳥(niǎo),怎么飛也飛不外媽媽的手掌心,我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)自由的時(shí)間,還有多久,才能自由地翱翔……”
我邊寫(xiě)功課邊哼著自己編的這首歌,這首歌是我花三天時(shí)間編出來(lái)的,表達(dá)了我每回放假的心情。
耶!終于把語(yǔ)數(shù)功課寫(xiě)完了!我打開(kāi)了電視,媽媽看見(jiàn)了就說(shuō):“你英語(yǔ)功課寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō):“還沒(méi),馬上去寫(xiě)?!蔽谊P(guān)掉電視,開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)功課。不一會(huì)兒,我寫(xiě)完了,我對(duì)媽媽說(shuō):“我英語(yǔ)功課寫(xiě)完了,可以看電視了嗎?”媽媽說(shuō):“那你溫習(xí)了嗎?假如你沒(méi)溫習(xí),下周考試你可以考多少分?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)艺娴牟幌朐賹?xiě)溫習(xí)功課了?!眿寢寶鈶嵉卣f(shuō):“那不行,除非你能考100分,我才能給你玩手機(jī)或者看電視,假如不可以,你就趕緊去溫習(xí)!”我沒(méi)辦法,只好又去溫習(xí)了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我的同學(xué)打電話(huà)叫我去他家看書(shū),我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“在哪里看書(shū)不行啊,為什么非要去外面看?我知道你是想出去玩,小孩子說(shuō)謊不是好小孩?!蔽倚睦镏缷寢屖菫榱宋液?,只好沒(méi)精打采地又坐到了書(shū)桌前。
我們家的書(shū)桌是我的“必須品”,我們家的電視和我的手機(jī)都蒙上了一層灰,已經(jīng)成了“裝飾品”。唉!我只好又唱起歌……真想變成一只自由的小小鳥(niǎo)啊!
假如我是一只小鳥(niǎo),我要飛到荒無(wú)人煙的沙漠,在沙漠里,我要召集五湖四海的小鳥(niǎo),讓它們帶來(lái)無(wú)數(shù)種子種在沙漠中,讓雨神下一場(chǎng)雨,給種子澆水,讓它們茁壯成長(zhǎng)。還要在沙漠中挖一口奇妙的井,為什么說(shuō)是奇妙的呢?因?yàn)檫@口大井會(huì)持續(xù)不斷地變出水來(lái),永不干涸,讓口渴的迷路人永遠(yuǎn)喝到甘甜可口的水。
假如我是一只小鳥(niǎo),我要去貧困的山區(qū),當(dāng)他們下課看見(jiàn)我的時(shí)候,他們?cè)谂赃呅÷曕止局?,我雖然聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么,可我從他們的神色和穿著中可以體會(huì)到他們的艱苦。所以我打算給他們建一座又高又大的圖書(shū)館,怎么建呢?突然,我想起了我的好朋友,它是一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鸚鵡。它有一個(gè)善良的主人,她一定會(huì)幫助我們的。很快這件事情辦好了,工人們?cè)谏絽^(qū)里造了一座圖書(shū)館,那些小朋友都不亦樂(lè)乎,高興地不得了。
假如我是一只小鳥(niǎo),我不會(huì)待在那小小的籠子里,我要飛翔在廣闊的天空,尋找那一次次能幫助人們的機(jī)會(huì)。做一只自由自在,有所作為的小鳥(niǎo)。
我是一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo),糊口在一片茂密的森林里,過(guò)著為所欲為、自由安閑的糊口。
我有著飽滿(mǎn)的羽毛,在天空中盡情的翱翔。然而,我天天都過(guò)著無(wú)聊至極的糊口:進(jìn)食,睡覺(jué),所以,我開(kāi)始向往著外面的世界?!巴饷娴氖澜缫欢ê苠\繡、很有趣吧!”我心想。于是,我向媽媽提出了這個(gè)哀求,媽媽固然不放心,但終極仍是同意了,她說(shuō):孩子,你要學(xué)會(huì)自立啊,外面的世界很危險(xiǎn),你得懂得保護(hù)自己。”我向媽媽離別,開(kāi)始了夢(mèng)寐以求的旅程。
我飛出了那片賴(lài)以生存的森林,看到了那錦繡的景色。啊!那一座座大山多雄偉:層層疊疊的山峰,宛如一個(gè)個(gè)高矮不等的孩子在那兒站立著;有的又窄又高,仿佛婷婷玉立的奼女???,那大海是多么廣闊??!碧藍(lán)色的海水是多么的美,海面上的碧波似一條碧綠的絲帶,在太陽(yáng)的照射下變得五彩斑斕,和海水融為一體,翩翩起舞。瞧!那山丘上的鮮花多么美啊!有白色、黃色、粉色、藍(lán)色、紫色……多么美妙。我想:“將它們的顏色搭在一起,五顏六色的,一定是這世界上最美的顏色了?!?/p>
我還看見(jiàn)了許多許多……
旅程結(jié)束了,我又飛回了那片森林,又回到了媽媽的身邊。閑暇的時(shí)候,我便時(shí)常想起那些錦繡的景色,想起重重疊疊的山峰、錦繡的大海、五彩斑斕的花朵。也增加了我在森林里糊口的樂(lè)趣。
我好想做一只小鳥(niǎo),在那無(wú)邊無(wú)涯的天空中,盡情的翱翔,盡情的嬉鬧,還可以自由的飛往世界的各個(gè)方向。
小鳥(niǎo)輕輕幫我插上翅膀,我閉上眼睛,它把我?guī)нM(jìn)了藍(lán)天里,我睜開(kāi)雙眼,大聲的喊道:“我飛了,我——能——飛——了!”我俯視大地,呵!大地竟然在我的腳下,在藍(lán)天里,我與鳥(niǎo)兒們嬉鬧,打鬧,玩累了,就躺在白云姐姐的身上休息,好愜意啊,沒(méi)有了一切煩惱。咦!那是什么,同伴告訴我,那是太陽(yáng)公公,我向它敬個(gè)禮,哎呦!它的陽(yáng)光太耀眼了,刺得我眼睛疼。
我一想到馬上能實(shí)現(xiàn)游覽世界的夢(mèng)想了,心里有說(shuō)不出的高興,我和同伴拍打著翅膀,向前飛行,??!我看到了世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。聽(tīng)白云姐姐說(shuō)有8848多米高呢!可現(xiàn)在,我比它高,我已經(jīng)把它“踩”在腳下了,接著,我們又往前飛,飛過(guò)了一片森林,飛過(guò)了一條小溪,“嘩,嘩”我們聽(tīng)到了巨大的流水聲,就飛過(guò)去看個(gè)畢竟,一看,原來(lái)是黃果樹(shù)瀑布,我們停在一顆大樹(shù)上,觀賞這美景,聊著天。
夜色很快就降臨了,我和同伴不想離開(kāi)這美景,我們就在樹(shù)上隨便搭了個(gè)窩,睡下了,第二天一早,我們就被游人們的喧鬧聲吵醒了,我看到有一個(gè)小姑娘,坐在一塊大石頭上,吹著蕭,特別悅耳,讓每個(gè)經(jīng)由她的人,都忍不住站在那里聽(tīng)一會(huì)兒,我和同伴又在這柔美的蕭聲中,渡過(guò)了痛快的一天。
回到了白云姐姐的身上,依舊是那么溫暖,想著一天的經(jīng)歷,想著想著就睡著了,“起床了,起床了!”一大早,我就聽(tīng)到了媽媽叫我起床的聲音,我的翅膀呢?白云姐姐呢?我怎么在自己的小床上,哦!原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)啊,不外,我真的但愿自己是一只小鳥(niǎo),一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。大家要保護(hù)小鳥(niǎo)哦,要不然他們也不自由了。
假如,老天能給我最后的三天光明的話(huà),我就想看一下媽媽爸爸的面孔,和他們的膚色,模樣和微笑,還有家里的那只紅色的大公雞。
我要去商場(chǎng)里玩玩,看看商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品。我還要去公園里玩玩,看看小鳥(niǎo)的身影。我要去大路上散步,看一看路人是什么膚色,是黑的還是白的呢?我還要看一看冬天是什么顏色的,春天又是什么顏色。
假如,老天能給我最后三天光明的話(huà),我就去商場(chǎng)旁邊的電影院看一場(chǎng)很好看的電影,電影名叫《速度與激情8》,看完了電影就買(mǎi)一頂色彩繽紛的帽子和一雙五顏六色鞋子,伴著晚上的路燈在人流中穿梭……
我還要去海邊玩沙子,吹著涼爽的海風(fēng),看著深藍(lán)的大海,看遠(yuǎn)方的海歐在飛翔,看看金色的海灘,聽(tīng)著海浪拍打著岸邊的
終天三天的時(shí)間過(guò)去了,我的眼前漆黑一片。我又開(kāi)始傷心和恐怕了。
假如,我有最后三天的光明,那該多好呀!讓我好好欣賞這美好的世界。
一天,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,托著下巴仰望著天空,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由安閑地翱翔,不由得羨慕起來(lái)。
如果我是一只小鳥(niǎo),我要飛到月亮上,看看月亮是圓的,仍是彎的。
如果我是一只小鳥(niǎo),我要去錦繡的大草原,看看是不是向人們說(shuō)的一樣無(wú)邊無(wú)涯。
如果我是一只小鳥(niǎo),我要去黃山,看看黃山是人們說(shuō)的一樣陡峭嗎?
如果我是一只小鳥(niǎo),我還會(huì)去小興安嶺,看看那里的雪景有多美,又有多少棵樹(shù)。
如果我是一只小鳥(niǎo),我一定會(huì)去熱鬧的城市,看看人們說(shuō)的“江南三大名樓”有滕王閣、有岳陽(yáng)樓、有黃鶴樓、我都會(huì)逐一去領(lǐng)略。
如果我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)好好飛到哈爾濱,看看那里的冰雕展。
如果我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛到桂林,看看那里的河水有那么綠,有那么清澈。
啊,假若我真是一只小鳥(niǎo),我一定會(huì)去這些地方逐一游覽。
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原創(chuàng)原因:一只小鳥(niǎo)飛在春天的田野里,開(kāi)心的唱著歌,快樂(lè)的自由自在。通過(guò)本次幼兒園教案,激發(fā)孩子在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣健康自己的身體。引發(fā)撕紙?jiān)诮虒W(xué)中的樂(lè)趣。 目標(biāo):引導(dǎo)幼兒正確看待...
寫(xiě)作是漢字文化教育中的重要環(huán)節(jié)需要被認(rèn)真研究和深入實(shí)踐,作文是探索想象世界釋放創(chuàng)造力的一個(gè)重要途徑。您知道寫(xiě)好作文的要點(diǎn)嗎?幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦“我是一只風(fēng)箏作文”,這篇文章給您提供了更多的思考空間相信一下!...
學(xué)會(huì)寫(xiě)作對(duì)的重要性不言而喻,寫(xiě)作是人類(lèi)精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象,我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢?因此,欄目特意整理了我是一只小蟲(chóng)子作文8篇,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!洪若之放學(xué)回家,我寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了。叮鈴鈴天亮了,我睜開(kāi)眼睛一看:咦,世界怎么變大了...
你是不是剛好也在尋找一篇好的作文作為參考呢?作文能夠引起讀者的共鳴,讓人們產(chǎn)生一種心理上的耀眼感覺(jué)。寫(xiě)作能夠拓寬我們的視野,幫助我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。內(nèi)心獨(dú)白通過(guò)優(yōu)秀作文被轉(zhuǎn)化成文字,為了幫助您,幼兒教師教育網(wǎng)特意為您準(zhǔn)備了“我是一只魚(yú)作文”,希望能對(duì)您有所幫助,僅供閱讀參考!...
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