橋小學(xué)作文十五篇

小學(xué)作文。

寫作是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，同時(shí)也是展示自己和獲得認(rèn)可的必要途徑。通過(guò)寫作，我們能夠獲得啟迪和鼓舞，去探索更多美好的事物。在寫一篇優(yōu)秀的作文時(shí)，善于觀察是必不可少的前提。此外，還需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要有明確的目標(biāo)和主題，確保自己的寫作方向不偏離。其次，要有豐富的知識(shí)和廣泛的閱讀，這樣才能為作文提供素材和靈感。另外，要注重寫作的結(jié)構(gòu)和組織，合理安排段落和句子的順序，使文章更加連貫易懂。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度，避免使用模糊的詞語(yǔ)和籠統(tǒng)的表達(dá)。最后，要重視修改和潤(rùn)色，不斷修改自己的作文，改進(jìn)其中不足的地方，使其更加完美。然而，這些建議僅供參考，具體的寫作方案需要根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

橋小學(xué)作文(篇1)

社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)生了很多令人提心吊膽的事，在社會(huì)某些陰暗角的落里盡有一些被欺凌的人，不管是老弱婦或是強(qiáng)壯的青年人，都有可能成為受害的人，每一個(gè)人都要有防備之心，才能避免悲劇再上演一次。

每次假日要跟同學(xué)出去時(shí)，父母總是耳提面命地提醒我：說(shuō)好幾點(diǎn)前要回到家，不要亂買東西等注意事項(xiàng)，而他們說(shuō)了那么多無(wú)非是要我小心，遇到事情要冷靜對(duì)待，在這個(gè)治安不是頗好的社會(huì)里，一定要存有警戒心和自制力。例如，有一個(gè)見(jiàn)過(guò)幾次面的朋友想請(qǐng)小瑋喝杯飲料，這時(shí)候小瑋就要拒絕，不能接受來(lái)路不明的飲料，一定要自己親自看到才行。如果當(dāng)時(shí)小瑋接受了那杯飲料，即有可能后續(xù)會(huì)出狀況，要保有警戒心和意志力，才能確保自身的安全。

回家的路上看似安全，其實(shí)都埋藏了危機(jī)，在許多昏暗的小巷子里經(jīng)常發(fā)生駭人的事，舉凡竊盜、性侵、綁架等令人恐懼的案件，這些事情其實(shí)都可以避免的。只是，有時(shí)候很多人會(huì)不小心踏入陷阱里，“一失足成千古恨”，這句話就說(shuō)明了要小心謹(jǐn)慎，做好自保的工作，有了這樣的觀念，保護(hù)自己也保護(hù)了身旁的人。

不過(guò)，光是有這些觀念是不夠的，但是要怎么做呢?要出門時(shí)記得跟父母說(shuō)地點(diǎn)，以免發(fā)生事情時(shí)不能及時(shí)趕到;去的地方是公共場(chǎng)所，那么人多的時(shí)候就可以把受害率降到最低;不走人煙稀少的地方，因?yàn)榭赡茈S時(shí)都有危險(xiǎn)埋伏在里面;與父母約定好幾時(shí)要回家，才不用讓父母到處尋找，焦急如焚。以上都是可以做好自保的好方法，別以為看似簡(jiǎn)單而不去注意，最終受害的是自己。

回家的路上處處都是坑洞，一不小心就摔得遍體鱗傷，保護(hù)好自己往回家的路上，也同時(shí)保護(hù)好別人為自己牽掛的心，“自?！睂⑹腔丶衣飞献詈玫姆烙淦?，“快快樂(lè)樂(lè)出門，平平安安回家?！边@句話要牢記在心，不能因?yàn)橐粫r(shí)的大意而鑄下了不可挽救的事情。

橋小學(xué)作文(篇2)

昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個(gè)人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒(méi)有什么人。

第二天，恰好是節(jié)假日，我一個(gè)人在家中看書，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來(lái)的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的“小人”，無(wú)疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。

“你們好！”我對(duì)那群“小人”說(shuō)。

“人類你好！”小人回答。經(jīng)過(guò)幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費(fèi)無(wú)度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。

“人類，”小人突然說(shuō)了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就把我拉進(jìn)了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。

“瞧，這是我們的研究成果！這個(gè)可以促進(jìn)人體的營(yíng)養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。?！毙∪藷嵝牡刂更c(diǎn)著?！澳銈兛梢运鸵粋€(gè)研究成果給我嗎？”我問(wèn)。

“當(dāng)然可以。不過(guò)，你得幫我們一個(gè)忙”小人便拿著研究成果邊對(duì)我說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水。”

我爽快地答應(yīng)了，然后經(jīng)過(guò)小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的研究成果，高高興興地回家了。

到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復(fù)了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！

橋小學(xué)作文(篇3)

夜，在不知不覺(jué)中悄然降臨了，望著窗外的一輪明月，聆聽(tīng)著草叢里蟲(chóng)兒演奏的小夜曲，我卻難以入眠，陷進(jìn)了無(wú)盡的遐想之中……

回想起從前，媽媽的臉上總是掛著甜甜的笑容，可是現(xiàn)在……想到這里，我的心里泛起一陣酸楚……自從升入高年級(jí)后，媽媽就像是變了一個(gè)人，常常對(duì)我冷若冰霜。一次，我語(yǔ)文考到了98分，全班第一名。當(dāng)我歡天喜地跑回家告訴媽媽時(shí)，她的話就像是潑在我頭上的冷水，立即澆熄了我所有的興奮，使我的心一下子降到了冰點(diǎn)?！斑@有什么可值得高興的，人家比你高的分?jǐn)?shù)多了去的，又不是你一個(gè)，有本事你考個(gè)全校第一回來(lái)給我看看啊！”看著媽媽那冷冰冰的樣子，一股無(wú)名之火從我心頭涌起，我哭著跑回房間，一遍又一遍地問(wèn)自己這還是以前那個(gè)和藹可親的媽媽嗎，以前的媽媽肯定會(huì)笑瞇瞇地摸著我的頭，說(shuō)：“你真棒！不過(guò)不能驕傲，下次繼續(xù)努力哦！”想到這里，我的淚水流得越發(fā)的猛烈，怎么也止不住。

直到現(xiàn)在我才明白，是分?jǐn)?shù)，是分?jǐn)?shù)這個(gè)惡魔，是它把以前親切的媽媽帶走了，把她變成了一個(gè)冷漠的人。

轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，我的生活更是苦不堪言。一個(gè)放假的下午，全校似乎都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中，同學(xué)們像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，都在興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)周末去哪兒玩才好。就在大家說(shuō)到興頭上時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，他拿出《全優(yōu)設(shè)計(jì)》，說(shuō)：“這周做21，22，23頁(yè)?！蓖瑢W(xué)們的臉色愈加難看，這不，語(yǔ)文老師又馬不停蹄地趕過(guò)來(lái)了，她手里抱著一疊單元測(cè)試卷，淡淡地說(shuō)道：“這周作業(yè)兩張?jiān)嚲恚黄魑?。”同學(xué)們聽(tīng)了，心里叫苦不迭，不知是誰(shuí)小聲嘀咕了一句：“作業(yè)這么多，明擺著是要累死我們嘛?！彪m然很小聲，但還是被耳尖的老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你們?cè)驴嫉姆謹(jǐn)?shù)這么差，給你們做些簡(jiǎn)單題目，還敢叫多！”唉，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)這個(gè)善變的家伙，它明明把小鳥(niǎo)放出了囚籠，卻還要給它上一條枷鎖。

分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你真的比什么都要重要嗎？為了你，我經(jīng)常暗自傷神，夜不能眠，我何時(shí)才能掙脫你的枷鎖，不受你的困擾？

橋小學(xué)作文(篇4)

雨，漸漸地下個(gè)沒(méi)完，惹人心煩?？荚嚱Y(jié)束后，我在教室門口來(lái)回走動(dòng)，足足等了半個(gè)小時(shí)。正當(dāng)我望眼欲穿時(shí)，校門口出現(xiàn)了媽媽的身影。我一聲不響的奔跑過(guò)去，一頭扎在傘下。

媽媽笑容滿面的走過(guò)來(lái)，我卻不看媽媽一眼，只用低沉的聲音說(shuō)了一聲：“走吧?！?/p>

一路上，媽媽盡量把傘偏在我這邊，她卻有半個(gè)身子被雨淋著，可我不領(lǐng)情。媽媽看著我，問(wèn)：“今天考試難不難?考得好不好?”“不怎么樣，很差?！蔽衣龡l斯理的回答。媽媽聽(tīng)了眉頭皺了皺，臉上出現(xiàn)了嚴(yán)肅的表情。

“今天早晨，我不是叮囑你，讓你在考試時(shí)細(xì)心一些，認(rèn)真檢查，可你……”媽媽用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)著。

我十分委屈地叫了起來(lái)：“都怪你。都怪你。要是你到教室門口來(lái)接我，我就會(huì)定心，就不會(huì)考不好?！辈粻?zhēng)氣的眼淚從我臉上流了下來(lái)。

“噢，原來(lái)是這樣。”媽媽帶著歉意說(shuō)：“孩子，媽媽對(duì)不起你，下次媽媽不這樣了?！比缓髲目诖锾统鲆粡埣埥硖嫖也裂蹨I。

我把媽媽的手一推，忽然感到媽媽的手冰涼冰涼的?！皨寢?，你的手怎么這么涼啊?”“不要緊。不要緊。在校門口待了一會(huì)兒。這鬼天氣……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽早就來(lái)了，怕影響我考試，就在校門口等我出來(lái)。

我懷著深深的內(nèi)疚，喉嚨像堵住了似的，好久說(shuō)不出一句話，只是握住媽媽的手，想把自己的溫暖傳給媽媽。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽察覺(jué)到了，趕忙脫下身上的衣服，披在我身上……

雨嘩嘩地下著，他把一顆顆晶瑩剔透的水花灑向人間大地，滋潤(rùn)著小小的禾苗。

啊!媽媽，您把愛(ài)都給了我我的好媽媽。您是我世上最親的人。

橋小學(xué)作文(篇5)

放了學(xué)，如果我不馬上回家，那么聰明的同學(xué)一定知道我又去“泡”籃球了。的確，那圓圓的皮球，曾占據(jù)過(guò)我大部分的課余時(shí)間。

自從我迷上了籃球以后，就不能自拔，甚至放棄了原先喜愛(ài)的足球?？捎捎诶蠋煹膹?qiáng)烈反對(duì)，我只能放學(xué)后偷偷地去找別的班的同學(xué)?？伤麄?cè)趺磿?huì)帶我這個(gè)“流浪兒”玩兒呢?換成別人，也許吃了幾次“閉門羹”后就算了，但我卻表現(xiàn)出了極大的耐心。為了自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，不惜站在一旁等上10分鐘，20分鐘……一次，聽(tīng)說(shuō)(6)班有球賽，我連書包也不收拾就沖到球場(chǎng)。和往常一樣，我站在場(chǎng)邊，像一個(gè)超級(jí)替補(bǔ)企盼著上場(chǎng)。這一回，他們是鐵了心不帶我玩兒，但我只把他們的冷嘲熱諷當(dāng)作耳旁風(fēng)。就這樣，我塑像般地站了近40分鐘。倒是他們看得有點(diǎn)兒于心不忍了，在終場(chǎng)前幾分鐘時(shí)讓我上場(chǎng)過(guò)了一回癮。盡管只是短暫的一刻，但能讓我摸一下心愛(ài)的籃球，那種無(wú)比的滿足就足以彌補(bǔ)我的等待，也把一絲遺憾拋到九霄云外了。

就憑著這種“鍥而不舍”的精神，我的球技也有了不少的長(zhǎng)進(jìn)。沒(méi)過(guò)多久，我就代表班級(jí)打了一場(chǎng)友誼賽，對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)大的(3)班。雖然場(chǎng)外的女生拉拉隊(duì)喊得很賣力，我也使出渾身解數(shù)，無(wú)奈對(duì)方高手云集，不僅屢屢封殺了我的傳球、我的投籃，而且還“逼”我犯規(guī)，我被迫下場(chǎng)。接替我的老兄也是“回天乏術(shù)”。最后，在(3)班女生的嘲笑聲中，我班輸?shù)妙伱嫒珶o(wú)。一陣咬牙切齒之后，我憤憤地退出了“籃壇”。但籃球所帶給我的歡樂(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)從我的腦海中抹去的。

于是，看書便成了我無(wú)奈之中的選擇。沒(méi)想到不出三天，我竟不由自主地被科幻小說(shuō)迷住了。那縹緲而又美妙的幻景真令我久久不能釋手。于是放學(xué)后。同學(xué)們常常發(fā)現(xiàn)我在津津有味地讀著科幻小說(shuō)。班級(jí)圖書角的那幾本書當(dāng)然不能滿足我的渴求，而媽媽又始終不肯給我添置這類書籍。于是，壓抑爆發(fā)為動(dòng)力，我便不可遏制地開(kāi)始了科幻小說(shuō)的創(chuàng)作。我常常通宵達(dá)旦地伏案創(chuàng)作，雖然寫出的小說(shuō)幼稚可笑，而且虎頭蛇尾，但有幾篇居然自我感覺(jué)不錯(cuò)。我常把自己的得意之作帶到班級(jí)里朗讀給大家聽(tīng)，也曾得到同學(xué)們的贊許。就在我再接再厲準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密。原來(lái)她一直以為我這幾天挑燈夜戰(zhàn)是她平日的教海起了作用，沒(méi)想到我在她的眼皮底下“不務(wù)正業(yè)”。她惱羞成怒，盛怒之下，放火燒了我精心的創(chuàng)作，并對(duì)我看管得更嚴(yán)了。

我不得不在大部分的課余時(shí)間里參加這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班，但乏味的補(bǔ)習(xí)怎么能比得上打球、看書、創(chuàng)作有趣?我盼望自己能快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，能有更多的時(shí)間去做我自己喜歡的事。

橋小學(xué)作文(篇6)

苦難就是河水，我們都是泥人。那么，天堂在哪里？某一天，上帝宣旨說(shuō)，如果哪個(gè)泥人能夠走過(guò)他指定的河流，他就會(huì)賜給這個(gè)泥人一顆永不消逝的金子般的心。這道旨意下達(dá)之后，泥人們久久都沒(méi)有回應(yīng)。不知道過(guò)了多久，終于有一個(gè)小泥人站了出來(lái)，說(shuō)他想過(guò)河?！澳嗳嗽趺纯赡苓^(guò)河呢？你不要做夢(mèng)了?！薄白卟坏胶有?，你就會(huì)被淹死的！”“你知道肉體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒失去時(shí)的感覺(jué)嗎？”“你將會(huì)成為魚(yú)蝦的美味，連一根頭發(fā)都不會(huì)留下！”……其他泥人都在勸著他。然而，這個(gè)小泥人決意要過(guò)河。他不想一輩子只做這么個(gè)小泥人，他想擁有一顆金子般的心。但是，他也知道，要擁有上帝賜予的心必須遵守他的旨意，即要到天堂，必得先過(guò)地獄。

而他的地獄，就是他將要去經(jīng)歷的河流。

小泥人來(lái)到了河邊。猶豫了片刻，他的雙腳踏進(jìn)了水中，頓時(shí)撕心裂肺的痛楚淹沒(méi)了他。他感到自己的腳在飛快地融化著，每一分每一秒都在遠(yuǎn)離自己的身體?！翱旎厝グ?，不然你就會(huì)毀滅的！”河水咆哮著說(shuō)。小泥人沒(méi)有回答，只是沉默著往前挪動(dòng)，一步，二步……這一刻，他忽然明白，他的選擇使他連后悔的資格都不具備了。如果倒退上岸，他就是一個(gè)殘缺的泥人；在水中遲疑，只能夠加快自己的毀滅。而上帝給他的承諾，則比死亡還要遙遠(yuǎn)。小泥人孤獨(dú)而倔強(qiáng)地走著。這條河真寬啊，仿佛耗盡一生也走不到盡頭似的。小泥人向?qū)Π锻ィ匆?jiàn)了那里錦緞一樣的鮮花和碧綠無(wú)垠的草地，還有輕盈飛翔的小鳥(niǎo)。上帝一定坐在樹(shù)下喝茶吧，也許那就是天堂的生活。可是他付出一切也幾乎沒(méi)有什么可能抵達(dá)。那里沒(méi)有人知道他，知道他這樣一個(gè)小泥人和他那個(gè)夢(mèng)一樣的理想。上帝沒(méi)有賜給他出生在天堂當(dāng)花草的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有賜給他一雙小鳥(niǎo)的翅膀。但是，這能夠埋怨上帝嗎？上帝是允許他去做泥人的，是他自己放棄了安穩(wěn)的生活？小泥人的淚水留下來(lái)，沖掉了他臉上的一塊皮膚。小泥人趕緊抬起臉，把其余的淚水統(tǒng)統(tǒng)壓回了眼睛里。淚水順著喉嚨一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)流淚也可以有這樣一種方式——對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許這是目前唯一可能的方式。小泥人以一種幾乎不可能的方式向前移動(dòng)著，一厘米，一厘米，又一厘米——魚(yú)蝦貪婪地吸著他的身體，松軟的泥沙使他每一瞬間都搖搖欲墜，有無(wú)數(shù)次，他都被波浪嗆得幾乎窒息。小泥人真想躺下來(lái)休息一會(huì)兒啊，可他知道，一旦躺下，他就會(huì)永遠(yuǎn)安眠，連痛苦的機(jī)會(huì)都會(huì)失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每當(dāng)小泥人覺(jué)得自己就要死去的時(shí)候，總有什么東西使他能夠堅(jiān)持到下一刻。

不知道過(guò)了多久——簡(jiǎn)直就到了讓小泥人絕望的時(shí)候，小泥人突然發(fā)現(xiàn)，自己居然上岸了。他如釋重負(fù)，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己襤褸的衣衫玷污了天堂的潔凈。他低下頭，開(kāi)始打量自己，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)什么都沒(méi)有了——除了一顆金燦燦的心。而他的眼睛，正長(zhǎng)在他的心上。

他什么都明白了。天堂里從來(lái)就沒(méi)有什么幸運(yùn)的事情?；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑，小鳥(niǎo)要跌掉了無(wú)數(shù)根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過(guò)是曾經(jīng)在地獄中走了最長(zhǎng)的路掙扎得最艱難的那個(gè)人。而作為一個(gè)小小的泥人，他只有以一種奇跡般的勇氣和毅力才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，找到自己本來(lái)就有的那顆金子般的心。

橋小學(xué)作文(篇7)

我還記得那一次的體育課，體育老師大聲地說(shuō)：“800米跑步計(jì)時(shí)，不跑的可以出列?！毕旅鎸W(xué)生一下子變得躁動(dòng)起來(lái)。雖然我們六年級(jí)，可一下也承受不了那么高負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)。

許多同學(xué)猶猶豫豫地站出來(lái)了，有女生，也有男生。我卻沒(méi)有。直到最后，只剩下十一個(gè)男生和我一個(gè)女生了。“你不出列？”老師問(wèn)我。我正處逆反期，總喜歡挑別人毛病。老師這一句話，竟被我隱隱約約聽(tīng)出有些嘲諷的意味。我當(dāng)時(shí)犟勁就上來(lái)了：“不就跑個(gè)800米嘛！誰(shuí)怕誰(shuí)！”老師一笑：“好！你第一個(gè)?！蔽耶?dāng)時(shí)犟勁還沒(méi)消，也沒(méi)被老師的話嚇倒，當(dāng)機(jī)立斷地站在起跑線上，準(zhǔn)備開(kāi)跑。

“預(yù)備——跑！”我沒(méi)多想就沖了出去，才跑了一圈，便體力不支?？磥?lái)，我還是把它想得太簡(jiǎn)單了。800米要跑5圈呀！我呼吸越來(lái)越急促，步伐越來(lái)越沉重，我可以聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，心臟仿佛也變重了，跟著我呼吸，一上，一下，一上，一下……

跑到第4圈時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)到極限了，整個(gè)人在跑道上搖搖晃晃宛如秋天樹(shù)上的枯葉，隨時(shí)都有可能落下來(lái)。

我想到了放棄，我身邊唯一一個(gè)敢跑的女生，能跑到第4圈已經(jīng)是很棒的成績(jī)了，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)什么?？晌壹热贿x擇了，我就得兌現(xiàn)。自己選的路，還是要自己走。

我看見(jiàn)有男生在笑，我不禁怒火中燒，他們憑什么？膽量都不如我還嘲笑我？我血液突然沸騰起來(lái)，全身又有了使不完的力量，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，寧愿付出點(diǎn)代價(jià)也要完成比賽！

我飛速?zèng)_向終點(diǎn)，剛剛還嘲笑我的聲音消失了，取而代之的是熱烈的掌聲。

我要收藏，收藏年少輕狂，和那寧折不彎的堅(jiān)強(qiáng)。

橋小學(xué)作文(篇8)

綠衣天使？是誰(shuí)呢？初來(lái)乍到的你，可能百思不得其解，不過(guò)如果你繼續(xù)往下讀，就會(huì)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>

在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，它顯得那么渺小，那么脆弱。而我不知是腦袋缺根筋還是偏偏對(duì)它情有獨(dú)鐘--------它那令人震撼的生命力。

春姑娘攜“詩(shī)情畫意”拜訪之前，它們爭(zhēng)先恐后地從肥沃的土壤里探出頭來(lái)，一棵、二棵、三棵像榕樹(shù)樹(shù)枝干多得不計(jì)其數(shù)，因?yàn)橛腥擞憛捤Х桨儆?jì)地想要把它除掉，雖然它被‘‘秒殺’’，但是它的命根子還在，雖說(shuō)已是奄奄一息，但是依然不屈不撓，憑借頑強(qiáng)的.生命力，點(diǎn)燃了‘‘星星之火’’。

‘‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！氖迨鍘еS金搭檔’’暴風(fēng)雨‘‘巡邏’’時(shí)，‘‘劊子手’’【暴風(fēng)雨】趁熱打鐵，放肆進(jìn)攻大自然，一場(chǎng)‘‘血腥戰(zhàn)’’了結(jié)后-------花兒垂下了高傲的頭，樹(shù)木斷了臂似的像彬彬有禮的紳士鞠躬無(wú)疑，他們放棄了尊嚴(yán)，表示投降?？删G衣天使呢？------悠然自得，像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，依然昂首挺胸堅(jiān)守在‘‘工作崗位’’上。‘‘哎，那個(gè)不怕死的，你叫什么名字?’’‘‘小草?！液臀覇翁魡幔俊值?，我的職責(zé)是為人民服務(wù)，他們開(kāi)心，那么我也會(huì)很開(kāi)心。我為他們服務(wù)心甘情愿，我不期望他們永遠(yuǎn)記住我，只求大家平平安安。你明白了嗎?’’小草深情地說(shuō)出了這么一番話。暴風(fēng)雨聽(tīng)后慚愧得低下了頭，告別了大自然，它似乎也明白了雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。一切都恢復(fù)往日的寧?kù)o

人們常說(shuō)：‘‘鮮花配綠草，天衣無(wú)縫?！蚁耄乎r花縱然絢麗多彩，綠草勃勃生機(jī)，看起來(lái)不愧是天衣無(wú)縫！

但是，俗話說(shuō)：‘‘一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！绻挥絮r花，沒(méi)有綠草的扶助，依然是美中不足，相反，人們?cè)谫澝阑▋旱臅r(shí)候，贊美草的卻屈指可數(shù)。這使我想到生活中的一些事：考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，想到自己的辛苦的付出，卻想不到在身后默默支持我們的人；看到地上一塵不染，心理異常開(kāi)心，卻不贊美辛勤的勞動(dòng)者

‘‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！迷谛〔莸纳砩显俸线m不過(guò)了，小草拼命扎根，為大自然增添了許多生機(jī)，那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)生命的渴望與熱愛(ài)讓人敬佩、感動(dòng)。

成功=刻苦銘心+正確的方法+少說(shuō)廢話。張海迪、海倫、貝多芬有多少成功人士在‘‘?dāng)r路虎’’的面前不屈不撓、永不言??？又有多少人能像他們一樣勇于探索、堅(jiān)持夢(mèng)想呢?同樣的，如果我們的學(xué)習(xí)也能夠如此，就不存在學(xué)不好的現(xiàn)象了。你說(shuō)呢？

這不，一場(chǎng)‘‘血腥戰(zhàn)’’即將開(kāi)幕

教師評(píng)語(yǔ)：小作者的語(yǔ)言幽默，贊美象小草那樣的人們，不屈不撓、永不言敗

橋小學(xué)作文(篇9)

我發(fā)現(xiàn)，我也是丑小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺(tái)上說(shuō)一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說(shuō)出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個(gè)聲音在叫我。我回頭一看，原來(lái)是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因?yàn)樗┑脴闼?，總是埋頭苦學(xué)，從來(lái)也，不知道玩。

我走到他的面前，抖著雙腿說(shuō)：“怎么？又有不會(huì)做的題嗎？”

周聰點(diǎn)著頭，謙虛得說(shuō)：“是，是一道數(shù)學(xué)的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) WWW.676U.com）

“這有什么問(wèn)題呢？這些數(shù)學(xué)幾何對(duì)我來(lái)所只不過(guò)是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過(guò)他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開(kāi)始思索怎么解決它。

這道題以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯(cuò)了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動(dòng)。

隨著我的亂想，時(shí)間迅速過(guò)去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問(wèn)道。

“急什么？還差一會(huì)就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時(shí)，他好像也在思考著。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎么？認(rèn)為我不會(huì)做啊？題目給我，下課后肯定講給你聽(tīng)！他未說(shuō)完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時(shí)間飛逝。下課了，我還沒(méi)有想出來(lái)，怎么辦呢？

我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒(méi)想到，他絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有想出來(lái)？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽(tīng)他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點(diǎn)點(diǎn)有條有理地給我講解，我不一會(huì)兒，我全部都聽(tīng)懂了。

我小聲地歲他說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才……”

“別這么說(shuō)！憑你那份熱心，我就很感激了?！彼泵Υ驍辔业脑挕?/p>

我這時(shí)才明白了，原來(lái)我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學(xué)，待人誠(chéng)實(shí)熱情。

簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用了欲抑先揚(yáng)的手法。語(yǔ)言描寫、心理描寫詳細(xì)。內(nèi)容上突出主題，對(duì)自己的自高自大的思想進(jìn)行反思，反省，反映自己的思想變化過(guò)程。

橋小學(xué)作文(篇10)

“滴、滴、滴”的聲音傳來(lái)，走近一看，除了汽車還是汽車。是?。∪缃裆鐣?huì)，各種各樣的汽車隨處可見(jiàn)：奔馳、寶馬、比亞迪......而我心目中最完美的汽車不在其中，因?yàn)槌酝獾钠嚤澈?，有一?chǎng)史無(wú)前例的“大消費(fèi)”......

隨著汽車數(shù)量的增多，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到地球的資源，石油的數(shù)量如見(jiàn)到太陽(yáng)的霧迅速消散，現(xiàn)在的石油已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如之前的三分之一了，汽車的增多，加快了石油消耗的速度，不僅是石油的危害，汽車排放的尾氣也開(kāi)始增多，嚴(yán)重地影響了環(huán)境，要知道，汽車的尾氣含有許多毒素。整天烏煙瘴氣，搞得現(xiàn)在民不聊生。

有一次，我見(jiàn)到了一列婚車，五輛奧迪，三輛奔馳，我聽(tīng)見(jiàn)周圍的人都早說(shuō)：

”你看，多有氣派呀！”

“一看，就是大戶人家！”

“多有錢呀，等會(huì)兒去湊熱鬧?！?/p>

......

可是你們注意到了嗎，婚車后面慘不忍睹，我親眼看見(jiàn)一只小貓被熏死了，難道這尾氣沒(méi)有超標(biāo)嗎？

現(xiàn)在，一種可以改變世界的汽車很快就要改寫歷史了，它是太陽(yáng)能汽車。它并不昂貴，我想，他是為了給我們的子孫一個(gè)完好無(wú)損的地球而生的。

說(shuō)它完美，是因?yàn)樗褂锰?yáng)能發(fā)電，不僅充分地利用了太陽(yáng)的能源，給了它無(wú)窮無(wú)盡的電力，而且它不會(huì)排放尾氣，它可以聲控，有最新的gps系統(tǒng)，衛(wèi)星導(dǎo)航，視頻播放器，還可以攜帶wifi......只要有了陽(yáng)光，就可以一直跑，在廣闊的馬路上，太陽(yáng)能汽車形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，這是多么美好的一幅汽車與自然和睦相處的畫面呀！

想一想，要是整個(gè)馬路上都是太陽(yáng)能汽車，沒(méi)有排放，沒(méi)有用汽油，沒(méi)有人們的議論，是多么美好！希望完美的太陽(yáng)能汽車可以早日融入社會(huì)，0排放，0污染......車數(shù)量的增多，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到地球的資源，石油的數(shù)量如見(jiàn)到太陽(yáng)的霧迅速消散，現(xiàn)在的石油已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如之前的三分之一了，汽車的增多，加快了石油消耗的速度，不僅是石油的危害，汽車排放的尾氣也開(kāi)始增多，嚴(yán)重地影響了環(huán)境，要知道，汽車的尾氣含有許多毒素。整天烏煙瘴氣，搞得現(xiàn)在民不聊生。

橋小學(xué)作文(篇11)

“下周我們六年級(jí)要去‘102’學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們自帶餐具······”這句話迎來(lái)的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因?yàn)?，大家知道也懂，這是小學(xué)時(shí)光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機(jī)、哎！好像少了什么似的，對(duì)了，還有相機(jī)。準(zhǔn)備好了一切，期待著星期一的到來(lái)。

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩天，星期一終于到來(lái)了。我早早地從床上爬了起來(lái)，看了看外面的天氣，雖然是一個(gè)陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動(dòng)的情況。在同學(xué)們地談笑聲中，我們來(lái)到了“102”學(xué)校：“啊！好帥的學(xué)校??！”這是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學(xué)校——天哪！真是一所迷彩的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴(yán)地立在那兒。

老師把我們帶進(jìn)了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮??！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的'桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩黃色的葉子，在風(fēng)中搖曳······

分好宿舍后，我們整隊(duì)集合，來(lái)到大操場(chǎng)，在教官的鼓動(dòng)下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。

第一個(gè)項(xiàng)目是“無(wú)敵風(fēng)火輪”。分好組，同學(xué)們很快地進(jìn)入了角色。隊(duì)員們分工合作，用報(bào)紙和膠帶，將報(bào)紙粘成履帶的形狀，隊(duì)員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時(shí)很團(tuán)結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號(hào)沖向勝利的終點(diǎn)，“贏了！”我們組高興地歡呼起來(lái)。

第二個(gè)項(xiàng)目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過(guò)每一個(gè)挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個(gè)游戲，不，這不是游戲，而是對(duì)體力的測(cè)驗(yàn)，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學(xué)，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽(tīng)到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動(dòng)。最終到我了，我爬上了這個(gè)蛛網(wǎng)，看了看下面:??！那么高，仿佛隨時(shí)都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過(guò)這段蛛網(wǎng)，誰(shuí)知前面還有一個(gè)用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗(yàn)臂力的，一個(gè)斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過(guò)了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來(lái)好簡(jiǎn)單啊!

第三個(gè)項(xiàng)目是“自己動(dòng)手，豐衣足食”?，F(xiàn)在到了野炊的時(shí)候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個(gè)人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“啊！”菜一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)入鍋里，“好香??！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，菜的香味撲面而來(lái)，同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅(jiān)持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時(shí)候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因?yàn)樘I的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學(xué)們不住嘴地說(shuō)：“好吃，真好吃！”我和幾個(gè)同學(xué)趴在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風(fēng)味！午飯過(guò)后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過(guò)了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

第四個(gè)項(xiàng)目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個(gè)故事情節(jié)：假設(shè)我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的某一個(gè)部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個(gè)能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過(guò)電網(wǎng)。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，最艱難的不是自己穿過(guò)去，而是把其他人抬過(guò)去，因?yàn)橹虚g的電網(wǎng)無(wú)法自己穿過(guò)，但我們有團(tuán)結(jié)的力量，所以，已過(guò)去的人負(fù)責(zé)接應(yīng)，未過(guò)去的人負(fù)責(zé)抬人，隨著時(shí)間的推移，過(guò)去的人越來(lái)越多，最后，在17分鐘時(shí)，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過(guò)了。

最后一個(gè)項(xiàng)目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個(gè)小項(xiàng)目：“不倒森林”、“鼓動(dòng)人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個(gè)小組，輪流來(lái)玩游戲，每組玩一個(gè)游戲十分鐘就換另一個(gè)游戲，名字雖然不同，但都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。雖然我們組并不是三個(gè)游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團(tuán)結(jié)一致才能獲勝。

夕陽(yáng)西下，實(shí)踐活動(dòng)在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實(shí)的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

橋小學(xué)作文(篇12)

現(xiàn)在清兵衛(wèi)找到新的寄托，那就是繪畫。自從愛(ài)上了繪畫之后，清兵衛(wèi)一有時(shí)間就喜歡躲在自己的房間里繪畫。

一開(kāi)始，清兵衛(wèi)總是在放學(xué)或其它時(shí)候，買了他人的畫，卷了用衣服包在肚子上或是藏在書包里面，然后回到房間細(xì)細(xì)的描。

有一回，清兵衛(wèi)買了畫，包在肚皮上，往房間急匆匆地走去，路過(guò)他家大院，他望見(jiàn)父親在那據(jù)木頭，多少有些慌張，不小心被那該死的凳子給絆倒了，畫掉在了地上，雖然他馬上撿起又藏到了衣服里，但終究被父親看見(jiàn)了：“那是什么東西？！快給我看看?！备赣H停下了工作，嚴(yán)肅的說(shuō)道。清兵衛(wèi)聽(tīng)了這話，一驚，向父親苦笑著，擠出了一句話：“沒(méi)……沒(méi)什么東西。”父親發(fā)現(xiàn)清兵衛(wèi)的緊張，于是放下了工具，大步邁向清兵衛(wèi)，清兵衛(wèi)也越發(fā)的緊張，快速的把畫塞到了書包與背的空隙中，他緊張的秉住了呼吸，但都無(wú)濟(jì)于事，父親還是扯出了那張畫，輕輕看了看，然后兇巴巴地戳著畫紙，飛著口水大罵“

你買這東西干嘛？！??！”清兵衛(wèi)看著那張畫，緊張地說(shuō)：“那……這……我……我們老師今天要我們畫這副畫?！薄罢娴模俊备赣H半信半疑的問(wèn)道。“嗯！”清兵衛(wèi)連忙點(diǎn)頭，父親想了想慢慢的把畫放在了兒子的手里，拍了拍他的肩膀說(shuō)道：“好好學(xué)習(xí)，拿個(gè)好分?jǐn)?shù)??！”清兵衛(wèi)松了口氣，望著父親點(diǎn)著頭，誠(chéng)懇的說(shuō)道：“我會(huì)的！”接著急促的往房間走去……

自從那次以后，清兵衛(wèi)不想再偷偷摸摸的了。他不再描他人的畫，也沒(méi)再買畫，只是在自己的房間畫自己想畫的；他也開(kāi)始安排時(shí)間，畫畫占一部分時(shí)間，學(xué)習(xí)占一部分時(shí)間，這樣下去，他的成績(jī)自然有了一定的提高，只有成績(jī)好才不被父親罵，這他是知道的……

但是久而久之，他經(jīng)常畫畫的消息，還是被父親知道了。于是父親每次發(fā)現(xiàn)，都要向兒子嘀咕一會(huì)兒，但都沒(méi)有用。有一次，他在房間里繪畫又被他父親發(fā)現(xiàn)了，父親準(zhǔn)備這次來(lái)個(gè)狠一點(diǎn)的，但被他母親說(shuō)了幾句，父親點(diǎn)了頭，似乎改變了主意，反而笑迎迎的進(jìn)來(lái)。清兵衛(wèi)被嚇了一跳！嚇出了一身冷汗。父親先叫他畫完剛才那張畫，清兵衛(wèi)疑惑的畫完了，父親和藹可親的說(shuō)：“清兵衛(wèi)啊，畫畫有趣嗎？”清兵衛(wèi)回答：“有趣！”父親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那么這樣好嗎？只要你能考到年段前5名，我們就任你畫。”清兵衛(wèi)一聽(tīng)到“任你畫”，就聯(lián)想到可以到院子中看著鳥(niǎo)畫，看著樹(shù)畫，不必在望著墻壁想著畫了，于是毫不猶豫的答應(yīng)了。

父親這次總算沒(méi)白說(shuō)，兒子果然放下繪畫，努力學(xué)習(xí)了，清兵衛(wèi)本來(lái)在年段60名左右，就在第二年的期末，清兵衛(wèi)真的拿到了年段第2名的獎(jiǎng)狀，他得到了老師的贊賞，父親的表?yè)P(yáng)，但是他早已成為讀書的蟲(chóng)子了，天天早起讀書，放學(xué)早早的回家做作業(yè)，已經(jīng)不在乎畫畫了，同時(shí)他也得到了一個(gè)外號(hào)－－“書蟲(chóng)博士”……

就在他拿到了第2名的獎(jiǎng)狀的那一天，他位修身課教員十分高興，于是要和清兵衛(wèi)一起回家，告訴他父母。就在他回家的路上，清兵衛(wèi)看到墻上粘貼了一張“尋物啟示”，上有幾個(gè)熟悉的字眼－－“葫蘆”，于是清兵衛(wèi)好奇的要教員和他停下腳步看看，“尋物啟示”上分明寫道：X戶家的一個(gè)寶葫蘆失竊，此寶葫蘆：看若一新鮮可次的葫蘆，皮表光亮，很周正，但其實(shí)是葫口被開(kāi)了，里面空毫無(wú)葫蘆的氣味……如有找到者，請(qǐng)歸還，酬金：500”“這……這不正是我的葫蘆的葫蘆嗎？”清兵衛(wèi)笑著說(shuō)道。那位教員張大嘴巴，瞪大眼睛，驚了一下，隨后用手把腦門敲了一下：“我當(dāng)時(shí)怎么那么笨，也不好好看看那葫蘆?！鼻灞l(wèi)竟然一點(diǎn)也不感興趣，拉了拉教員，教員回過(guò)神一起趣清兵衛(wèi)家了。

到了家，清兵衛(wèi)的父親高興到了極點(diǎn)了，一邊吩咐妻子買東西慶賀，突然教員蹦出了一句話：“你家還有清兵衛(wèi)的葫蘆嗎？”父親一驚：“沒(méi)有，怎么了?！薄熬褪恰苯虇T說(shuō)了一切，父親一震，后悔的想著：“當(dāng)時(shí)我怎么將他拿去打了，如果是拿去當(dāng)了，那該多好呀！”……

橋小學(xué)作文(篇13)

在人生的旅途中，難免會(huì)遇到一次又一次的挫折。身處逆境，總會(huì)有一些人會(huì)嘲笑你，蔑視你。面對(duì)別人的.輕視，你是選擇逃避，從此一蹶不振，還是選擇奮起，以回?fù)魧?duì)方的輕視？我選擇了后者。

一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我自信滿滿地以為會(huì)拿90分，結(jié)果卻給了我當(dāng)頭一棒——我只得了69分！我如遭雷擊，腦袋里盡是些逃脫父母的法子：藏試卷、改分?jǐn)?shù)、謊稱沒(méi)有考試……以至于上課一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

下課鈴響了，我們班的搗蛋大王黎躍倫走過(guò)來(lái)對(duì)我嘻笑道：“沒(méi)想到大名鼎鼎的陳笑吟也會(huì)落得如此下場(chǎng)，真當(dāng)是一切皆有可能??！”那種語(yǔ)氣，那種眼神，讓我怒火中燒，我正想沖上去揍他，質(zhì)疑聲，嘲笑聲接踵而至，使我心煩意亂。

有史以來(lái)的最低分使我的心情從高山跌到低谷。回到家中，我還是沒(méi)有勇氣將試卷拿出來(lái)。忽然間，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：這張?jiān)嚲砦疫€是暫時(shí)不要給父母看了，我要證明自己，我要讓那些蔑視我的人不敢再看輕我！

就這樣，我每天在課堂上全神貫注，寫作業(yè)時(shí)不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，夜里，我的臥室里總是執(zhí)著地亮著一盞燈……我遨游在知識(shí)的海洋里，忘記了陀螺，忘記了電視，忘記了知音漫客……

終于，我在多次考試中大放光彩，97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了，一舉突破了我一直以來(lái)的平均分?jǐn)?shù)。這一刻，手中薄薄的試卷變得沉甸甸的。

我想對(duì)曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)，謝謝你曾經(jīng)看輕我，因?yàn)槟愕淖I諷不僅讓我?jiàn)Z回了可以證明自己的分?jǐn)?shù)，更讓我懂得了，一個(gè)人只有在艱苦的磨礪中才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。

橋小學(xué)作文(篇14)

春節(jié)快到了，媽媽決定到外婆家小住幾天。外婆家那邊在年前有一“殺雞、殺鴨”的風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)然外婆家也不例外……

“嘉瑞，快來(lái)和我們一起殺雞！……走走走?！蓖夤业氖郑瑏?lái)到了后院。只見(jiàn)一群公雞后面跟著一群母雞，而母雞后面跟著一群小雞，像是一個(gè)家庭在巡邏似得，于是逗得我眉開(kāi)眼笑。剛開(kāi)始是抓公雞，我瞄準(zhǔn)好一只公雞，向餓狼撲食一樣的抓住了它，說(shuō)是遲那時(shí)快，那只公雞竟然逃走了。我爬起來(lái)，又瞄準(zhǔn)了一只公雞，再次撲了過(guò)去，這回總算抓到了。只聽(tīng)，那只公雞發(fā)出了一種不尋常的聲音，其聲響而長(zhǎng)。這時(shí)，周圍還沒(méi)被抓的公雞應(yīng)了一聲，然后一齊向我沖來(lái)，并用它們的喙來(lái)啄我的腳，還拍打著翅膀鼓舞勢(shì)氣。此時(shí)此刻，我已經(jīng)被嚇得驚愕失色了，我把手中的公雞扔在一旁逃走了。那些雞看我跑遠(yuǎn)了，就不再追了。這時(shí)，外公將捉來(lái)的公雞的翅膀用繩子捆起來(lái)，然后放在籃子里準(zhǔn)備殺雞。

終于到了殺雞的環(huán)節(jié)，只見(jiàn)外公將公雞的嘴用手按住，然后把雞動(dòng)脈上的毛拔掉。這時(shí)我可疑惑了，問(wèn)外公：“外公，為什么要按住雞的嘴？”外公說(shuō)：“你剛剛不是被雞追嗎？這是因?yàn)殡u在收到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)出和往常叫聲不同的聲音，那種聲音就是雞的求救方式。我按住雞嘴就是不讓它求救，免得你這個(gè)膽小鬼又跑了?！泵魏昧?，只見(jiàn)外公一刀下來(lái)雞的動(dòng)脈處血流不止，鮮紅的血留到了碗里。此時(shí)雞的腳在上下不停蹬著，全身抽動(dòng)著，不久雞就這樣死了。外婆將事先弄好的開(kāi)水拿來(lái)，把雞放在里面燙了燙。然后，那雞身上的毛就很容易拔下來(lái)了。那天我和外公殺了好多只雞，拔了好多雞毛，都能堆成一座山了……

晚上，我躺在床上腰酸背痛。嗨，連殺雞也這么累……

橋小學(xué)作文(篇15)

在小區(qū)里的路上常常會(huì)看到隨風(fēng)飄起的塑料袋；或是黃沙滿天的沙塵暴；或是在郊區(qū)、在山上滿地的樹(shù)樁；再或是每人每家都有輛車？這一幕幕讓人揪心的景象時(shí)常讓我們不斷抱怨政府對(duì)環(huán)境治理的不利和破壞環(huán)境者的深惡痛絕但又有多少人真正的去為保護(hù)周圍的環(huán)境而去行動(dòng)？去努力？隨著社會(huì)的高速發(fā)展以上的的情況也是隨處可見(jiàn)。有人提出我們應(yīng)該學(xué)會(huì)低碳生活！拯救我們的地球?。?！

地碳生活，顧名思義，就是指生活作息時(shí)所秏用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

地球是我們的家園，我們需要保護(hù)它，而不是破壞它。看到這些驚人的數(shù)字，你一定會(huì)目瞪口呆！汽車：一輛行程達(dá)2萬(wàn)公里的汽車釋放二氧化碳為2噸。人體：每天呼吸出大約1140克二氧化碳。植物：植物白天放出氧氣，夜間放出二氧化碳。因此植物排放的二氧化碳為零。暖氣：煤油燃料一年排放2400公斤二氧化碳，天然氣一年排放1900公斤。電暖氣也有600公斤！電腦：使用一年平均排放10。5公斤二氧化碳。中國(guó)人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

而在中國(guó)的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。相反國(guó)際大國(guó)—美國(guó)，父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里呢？低碳生活，從現(xiàn)在開(kāi)始！不僅僅為了我國(guó)的面子，更為了我們的母親—地球！二氧化碳如果排放太多會(huì)使大氣層污染、天氣變暖、植物干枯、動(dòng)物滅絕、南北極冰雪快速融化、海平面升高、陸地淹沒(méi)、人類無(wú)家可歸！然而，二氧化碳的排放工廠無(wú)處不在：人呼吸、各種電器使用時(shí)……我以前一直認(rèn)為電器使用只不過(guò)是浪費(fèi)電，但是現(xiàn)在我明白了它們不只是浪費(fèi)電，還在偷偷地呼出二氧化碳呢！所以從那以后，我便開(kāi)始當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。這個(gè)冬天，我們家的幾臺(tái)空調(diào)都被打進(jìn)了冷宮。有一次我感冒，爸爸要給我開(kāi)空調(diào)，我不同意說(shuō)：“我們要節(jié)約能源，開(kāi)空調(diào)暖氣會(huì)釋放出許多二氧化碳！”爸爸同意了。一次，我去參加活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在新城，爸爸建議開(kāi)汽車去，因?yàn)槲覀兗业钠囈呀?jīng)擺在那兒幾個(gè)月了！再不動(dòng)動(dòng)不可惜嗎？但是我不高興地說(shuō)：“汽車幾乎是世界是最會(huì)排放二氧化碳的了！”爸爸說(shuō)那就騎電動(dòng)車去，于是我開(kāi)心極了！一次我和華聰一起參加了植樹(shù)活動(dòng)，植樹(shù)不僅能美化城市，還可以凈化空氣一舉兩得?；鹑紵粌H需要氧氣，還需要燃料，燃燒極度破壞自然。今年春節(jié)，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我，只買了10根最環(huán)保的鞭炮棍，玩完5枝準(zhǔn)備明年再玩剩下的。為了節(jié)約資源，我把以前的用品、衣服、玩具都送給了我表弟；用淘米水來(lái)洗碗，然后沖馬桶；多買幾盆盆景。而且我奶奶天天拎著菜筐去買菜即鍛煉了身體，又節(jié)省了塑料袋保護(hù)了環(huán)境。

除了以上的建議在這里我給大家提幾點(diǎn)建議：首先是節(jié)水。將家中的水龍頭、坐便器全部更換成節(jié)水用具；用淘米水來(lái)澆花、擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；把洗臉、洗澡、洗菜的水收集起來(lái)拖地、沖廁所；刷牙時(shí)，注意關(guān)上水龍頭；洗澡時(shí)，用淋浴代替盆浴，不僅省水、省空間，還有利于衛(wèi)生清潔和身體健康。其次是節(jié)電。將家中的普通燈泡換成節(jié)能燈，購(gòu)買低能耗的冰箱、洗衣機(jī)；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電視、電腦電源的習(xí)慣，因?yàn)檫@些電器待機(jī)時(shí)耗電量也很可觀；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；天熱時(shí)多用扇子或電扇，少開(kāi)空調(diào)。

同學(xué)們，其實(shí)，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力。盡量減少生活作息耗用的能源，在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、回收再利用等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣。美麗的地球需要我們?nèi)祟惞餐瑏?lái)愛(ài)護(hù)，只有人人都養(yǎng)成環(huán)保的低碳習(xí)慣，我們的生活才會(huì)更加美好。不要讓不低碳的危害“鎖”住了美麗的地球！