比賽即興演講稿(精華十篇)

比賽即興演講。

最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。當(dāng)我們馬上要站上臺開始演講前，我們應(yīng)該寫一份實用的演講稿。優(yōu)秀的演講稿要盡量避免使用生僻詞，讓觀眾都能聽得懂。此時你是否正在為寫演講稿而苦惱吧？根據(jù)你的需要，小編精心整理了比賽即興演講稿(精華十篇)，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

比賽即興演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好!

首先感謝學(xué)校、級部領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，其次感謝各位老師的精誠合作和支持，與老班主任相比，談不上經(jīng)驗，感謝年級組給了這樣一個機會，讓我從這些優(yōu)秀班主任身上學(xué)到了很多，從徐啟飛老師的細節(jié)決定成敗，我認識到了抓住細節(jié)的重要性;從陳穎老師對學(xué)生的耐心與溝通我認識到了與學(xué)生感情交流的重要性;從李懷濤老師對班干部的培養(yǎng)，我認識到了一個強大班級背后必然有一個強大團隊;從張芙海老師對班風(fēng)的建立，班主任常常去溜班學(xué)學(xué)別人做了什么，我認識到班主任不能閉門造車，要廣開言路;從李培老師值日班長制，給家長寫喜報，我認識到了事情多做一點的好處;從程玉清的師生關(guān)系，我看到了把握師生之間距離的重要性;從楊守濤教育學(xué)生做一個有內(nèi)涵的人，我認識到理念引領(lǐng)班級管理的重要性;從劉娟老師以情動人，我認識到了取得成績先要取得什么;從馬文有老師的溝通與交流，我看到了什么是溫文爾雅，我認識到了談話的重要性;從武東亞老師的情感教育，我認識到了學(xué)生不理解我們才不聽我們的話;從任莉莉老師的新木桶理論我認識到了發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點的重要性;從徐曉軍老師的發(fā)言中，我認識到處處留心帶來的益處，我也認識到了語文老師的普通話與演講能力，這個我真是望塵莫及。對于班主任的評價，我認為：班主任在，學(xué)生做的很好，這個班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生做的好，這個班主任是很優(yōu)秀的;綜合這方面考慮，我只算是基本合格的班主任。同時，我要說，我很幸運，遇上了這班學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。今天，很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報!同時，由于我才學(xué)淺疏，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師斧正。

1、讓學(xué)生感到這里像家庭一樣溫暖。很多同學(xué)懷著一份忐忑與不安的心靈來到了這里，在七年級入學(xué)初，對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生感受到愛，讓他們發(fā)現(xiàn)成效并不像他所想象的那樣嚴厲，讓他們認識到這里是一所高效，充滿競爭，而又充滿愛與關(guān)心的學(xué)校。若有學(xué)生在校生病，我必親自陪同就醫(yī)，隨后與其家長聯(lián)系，也加深家校的情誼;在各種公共場合，從不穿拖鞋、紐扣都是扣的整整齊齊、不留長指甲、及時剪發(fā)、從不抽煙酗酒等;講話文明，尊重每一個學(xué)生，即使他們犯錯的時候也用和藹可親的態(tài)度進行正面教育，耐心引導(dǎo)，公平公正的對待他們，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，都給予一個老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都讓他們獲得力量和信心，改變他們以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們更加誠信明理。班里有位同學(xué)叫董永倩，軍訓(xùn)初，一天晚上打水時不小心被開水瓶燙傷了腳，當(dāng)時我背著她打的去了市醫(yī)院，從一樓背到三樓，他是我們班個頭最大的一個女生，后來又從三樓背到一樓，回到學(xué)校后，又一口氣背到寢室五樓。其實當(dāng)時只是做了一件小事，但沒想到后來背出了一名值日班長同時兼任歷史課代表，成績優(yōu)異之外處處維護五班處處為班級著想。有時候和同學(xué)們一起觀看電影或者視頻時，感人之處我常常淚流滿面，我喜歡展現(xiàn)真實的自己，我要讓學(xué)生感受到這里的老師有情有義，我們和他們在一起，一起向家人一樣。當(dāng)學(xué)生慢慢把這里當(dāng)作家的時候，他們的心暖和了，心也定了，在哪里就愛那里，出去后也要維護這里的一切，將來畢業(yè)后也不要忘記自己曾經(jīng)的母校是成效中學(xué)。

2.給學(xué)生各方面發(fā)揮的空間。開始說我很幸運遇上了這班學(xué)生，五班的學(xué)生每個人都不一樣，每個人都有自己獨特的一面。我們的班歌是一位叫王宇飛的學(xué)生在一節(jié)課時間自己譜曲自己作詞而產(chǎn)生的，當(dāng)時班里的同學(xué)都很驚呆，她作文也寫得漂亮，我跟她說全面發(fā)展，喜歡就要堅持下去，有時間多去研究研究喜歡的事，做一位博學(xué)多才的才女。班旗班徽是胡興盛同學(xué)設(shè)計的，他很有繪畫天賦，身上常常帶著兩本初級漫畫教程，我并沒有反對，我跟她說喜歡就要堅持，有空多研究研究，白老師不能教你畫畫，但可以給你一個空間和后面一個黑板，希望你好好珍惜，今后黑板報之類的你要好好珍惜創(chuàng)作，將來成為畫界大師。楊丹妮等好幾位女同學(xué)喜歡唱歌，上學(xué)期的合唱隊我就讓他們積極參加，雖然耽誤了些許課時，但當(dāng)最后把榮譽證書發(fā)到他們手上時，那種陽光般的笑至今烙印在我心中。殷旭和王琰喜歡體育，一直以來在學(xué)籃球課，上學(xué)期為學(xué)校參加潁東區(qū)中學(xué)生運動會幾乎每周都要缺好幾節(jié)課去訓(xùn)練，但后來除了為學(xué)校獲得了名次，還為個人獲得了個人榮譽，這學(xué)期七八年級運動會我們班的二十幾分幾乎全是他們掙的。李明霖每周六都要去學(xué)鋼琴，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校也有一架鋼琴，說想去趁中午吃過飯去練練，紫琴老師也同意了，我說中午吃過飯你不必來班級了，去練吧，一點之前回到宿舍休息，希望你成為第二個朗朗，第一個李明霖。班里面還有很多這樣的同學(xué)，只要是好的事情基本上我都支持，盡全力給他們創(chuàng)造發(fā)揮的空間。至于學(xué)習(xí)，事實證明，他們后來都進步了。

1.有時間給學(xué)生放放電影或視頻。當(dāng)然電影或視頻的必須要有教育意義必須經(jīng)過精心挑選。最好是選擇大考之后。學(xué)校每次的班會視頻選擇都非常精彩有時候可能要將近兩個小時，為了讓學(xué)生能看完，我常常犧牲了自己的第二節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。有時候需要給他們補充一些視頻或電影，上學(xué)期我給學(xué)生放了一個叫做生日的視頻，主要意思是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在’，還兩部電影，其中一部叫“重返地球”主人翁恰是他們的同齡人，講一個人在遇到危險或艱難時，我想讓學(xué)生知道：，對困難或危機時刻，恐懼并不真實，恐懼只存在于我們對未來的想法里，它是我們想象的產(chǎn)物，讓我們害怕那些現(xiàn)在不存在，甚至根本不存在的東西，這種狀態(tài)接近于瘋癲，但是危險是客觀存在的，但是恐懼只是一種選擇。在看感人視頻時，像十佳少年，感動中國人物，鄒越愛的演講，生日等學(xué)生哭的很多，看完后你要告訴學(xué)生很多人看過都會哭，但是哭過之后第二天又恢復(fù)到老樣子，對于自己的生活并沒有太多改變，經(jīng)常這樣就會麻木了，問題是我們看過之后要做出如何的調(diào)整與改變，這才是關(guān)鍵。

3.創(chuàng)設(shè)讀書柜。讓班級里的同學(xué)看到更多的書，并且經(jīng)常給學(xué)生讀讀一些好的文章或哲理。

4.相信每一位同學(xué)，多給差生機會，只要他們上課舉手，一定首先考慮這些學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，放大他們的優(yōu)點。

5.到寢室里面別板著臉，有時候他們說個笑話未嘗不可，只要他們不過火有些事情可以睜一只眼閉一只眼。

6.在學(xué)生面前多講我們班其他各科老師的優(yōu)點，對我們班是如此用心，要讓學(xué)會在課堂上感恩課下感恩。

7.開男生會和女生會。每一學(xué)期我都會給班里面的男生和女生分別開會，先開女生會，男生全部離開教室，下次在開男生會，女生全部離開教室，離開教室的同學(xué)多去浴池洗頭或回宿舍洗衣服。基本上以聊天為主，主要談寢室生活，學(xué)習(xí)中遇到的共同困難。區(qū)別是在講談戀愛問題時，開女生會時，告訴女生如果有男生給某女生寫信表達愛慕之情，注意回絕方式，第一謝謝你，第二請你好好學(xué)習(xí)，第三請你自重。跟女生說，這些給你寫信的你想想他們都是什么，他們都是還沒有長大的小樹苗，如何能為你遮風(fēng)擋雨，男生戀愛容易出來，女生一旦墜進去，很難自拔或許會毀之一生，不要自毀前程，將來學(xué)有成就，你面前擺放的會是整個森林。給男生開會，主要講將來會是家中的頂梁柱，上有老父老母要贍養(yǎng)，下有妻兒全家要養(yǎng)活，如果不爭氣，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，如果沒有能力將來如何能擔(dān)起這樣的責(zé)任，況且現(xiàn)在吃的花的都是父母的，根本就沒有能力去保護別人。愛慕之心也許會有，把這份美好的感覺放在內(nèi)心，做最好的自己最棒的自己。

8.設(shè)置值日班長。我班有7位值日班長，每人輪流值日兩天，課代表負責(zé)記錄每一節(jié)課上課情況，下課后交予值日班長，每天值日班長都認真記錄，并要寫出班級一天的整體表現(xiàn)提出改善意見。有時要寫出今天班里發(fā)生了一件什么幸福的事情。然后頭天晚上放到我桌子上，我看過之后，第二天晨會過后該表揚的表揚，該責(zé)罰的責(zé)罰。

9.培訓(xùn)小組。小組培訓(xùn)要分別進行，每一組不同階段提出不同的目標(biāo)。并盡量給小組更多的機會去鍛煉，比如班會可以交給一個小組去主持與創(chuàng)作，和胡興盛一起出一次黑板報，甚至讓一個小組去備一次課，我認為可以嘗試。以增強他們的團結(jié)互助，共同進退。

10.過生日。這個每星期可以抽20分鐘左右給班級里這星期過生日的同學(xué)送上生日禮物和祝福，全班同學(xué)一起唱生日歌。(這一點我們七年級堅持了一年，八年級一直沒有做，我感覺可以繼續(xù)堅持下去。)

11.抓住關(guān)鍵時間點進班。常常也在不是關(guān)鍵點進班里面看看。

12.考過試后，請各科老師到班級里面開試卷分析會。

最近我對班主任的新認識：

一個是我今年做了父親，我真正親身體會到做父母的真不容易，我突然發(fā)現(xiàn)班級里面的學(xué)生父母真了不起，這些學(xué)生是怎么長這么大的，而且還會這么多，我更加理解了他們的父母。

二是上周六班里面發(fā)生了一件事，當(dāng)時晚上坐在電腦旁寫下了這樣的反思：

有時候真不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不怎么喜歡學(xué)習(xí)，只要是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事他們什么都可以做，也曾怪過他們不懂得珍惜時間，珍惜父母的的血汗錢，珍惜老師的勞動成果，雖然說了很多次，但總是收效甚微，學(xué)生們沒有太多改變，依舊我行我素。我問自己，是時代變了嗎?還是這些00后真的不知道生活艱辛，不懂得珍惜現(xiàn)在呢?我為此生氣過，甚至惱羞成怒過，但是最終發(fā)現(xiàn)沒有用，他們還是沒有改變。于是我反問了自己，要是我換成他們，或者我在他們這個年齡的時候我在干什么?我會做什么?我忽然明白，原來我也會那樣，天天去背那些陌生的單詞我無法忍受，天天去做都不知道有什么意義的數(shù)學(xué)題真是百無聊賴，沒有一點意思，難道就為了那微不足道一次成績而讓我全心全意坐在這個教室里面而去上課全神貫注一動不動嗎?我做不到!那么所以他們也做不到!

為此，我反思：到底什么才是真正的學(xué)習(xí)?什么才是真正的高效?我到底該怎么樣做才能改變或影響他們?

當(dāng)天早上開晨會的時候，女生寢室的張阿姨又說了313五班的幾個女生昨晚說話晚到九點五十左右，休息相比較晚。因為不是一天說313慢了，我的確有點生氣，開完晨會后我回到班里布置了任務(wù)后就講了這件事，當(dāng)時也很生氣。后來學(xué)生去吃飯了，我因為生氣沒和學(xué)生一起吃飯，就在辦公室批月考數(shù)學(xué)試卷。后來批著就餓了，看到張老師桌子上有袋薯條就隨手撕開吃了，這時候313的三個女生走進了辦公室(他們吃完飯回來)，其中一個說他們昨晚并沒有說話，我說管理員說你們說了不會假的，就快到考試時間了，先回去。她們出去了，就在這時我聽到一個聲音：說不準(zhǔn)吃零食自己卻在吃。我望著手中拿著的薯條很是氣憤，但因為要考試也沒再叫回他們，然而這個聲音的確在我腦子里轉(zhuǎn)了一上午。

學(xué)生是單純的，沒有想那么多很正常。我記得曾經(jīng)我問陳穎老師，為什么做了那么多也得不到所有學(xué)生的理解，總會有個別學(xué)生不聽你的，陳老師說只要盡心盡力，認真對待，把握住主流，至于不明白的后來也許會明白。今天的這件事終于使我茅塞頓開，原來做班主任的在學(xué)生面前必須是一種正面形象，一種正能量，在你身上，甚至在你身上要樹立他們的一種信仰，哪怕是像這樣的吃零食小事，自己做不到怎么去要求學(xué)生呢?你若違背了他們的信仰也許就塌了。

于是我進一步反思自己：其實我胡子有段時間沒刮了，這也影響了學(xué)生，今后他們會不會不注意形象?我學(xué)習(xí)也越來越少了，不像以前早上也喜歡拿本書看看讀讀，是不是我不愛學(xué)習(xí)也影響了他們不愛學(xué)習(xí)?又或者是如果一直以來我非常的熱愛學(xué)習(xí)會給學(xué)生帶來一種正能量，引導(dǎo)他們也酷愛讀書。那么我在班級的說話，我的動作，我的處理方式，我的衣著打扮，我的與學(xué)生談話，我的在有學(xué)生時與教師交流所表現(xiàn)的語言行為，我的吃飯方式，我的對待他人方式，我的喜好，我的決定，我的等等所有一切原來都在影響學(xué)生。終于，我明白了什么是己所不欲勿施于人，我明白了什么是莫問前程，躬身行道!我明白了教師不僅僅是傳道到授業(yè)解惑，我明白了什么是教師。原來教師不僅僅是教書育人，教師更是一種形象，一種正能量!

我要謝謝這位學(xué)生，我要謝謝班級里還有那些不聽話的學(xué)生，是你們讓我反思，讓我明白了什么是自己的職業(yè)，讓我明白如果學(xué)生都一樣那是失敗的教育，也許你們的搗亂與反抗才顯得你們更有血性，我不能把你們培養(yǎng)成羊，你們要像狼一樣敢于虎嘴里奪食，像狼群一樣勇敢團結(jié)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，我們的民族需要有血性的你們，我們的祖國還不夠強大，我們要繼承周總理當(dāng)年的為中國之崛起而讀書，新時代的我們你們要為大中華之雄起而自強不息。因為你們我要變得更好更出色，我要征服你們!

人家說教師是高危行業(yè)，班里面有學(xué)生再差在搗亂我發(fā)現(xiàn)我也沒有能力趕走他們，也許有時候趕走可能的會是我自己，既然如此，我只有嘗試去改變他們，我是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)改變的更多的是我自己，就在我自己改變的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的改變影響了班里很多學(xué)生。

或許喬布斯的那句話“活著就是為了改變世界”是我們的目標(biāo)，而當(dāng)我們?nèi)プ鰰r，我們最有能力做的是改變自己，也許我們的改變才能夠影響學(xué)生，他們改變與進步，不斷的傳承下去，也許那時真的能夠改變世界。

這是我今天的發(fā)言，說的不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。

比賽即興演講稿(篇2)

為迎接教育部對我院教學(xué)的評估，展示新時代的大學(xué)生青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，增強思想交流，繁榮校園文化，我院特此舉辦以“構(gòu)建和諧社會，從構(gòu)建和諧校園做起”主題演講比賽。

本次比賽我系共有30名選手參加，經(jīng)過初賽的抉擇，共有13名選手進入11月2日晚的決賽。選手們個個實力雄厚，激情的演講贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，此外，每位選手還展示了自己的才藝，有歌曲﹑相聲﹑朗誦﹑話劇等等，看得臺下觀眾目不暇接。選手們盡情發(fā)揮，以自己獨特的演講方式表達對母校的熱情，表達對和諧社會﹑和諧校園的憧憬。

在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴格的評分標(biāo)準(zhǔn)，確定做到了“公平﹑公正﹑公開”的原則。本次比賽設(shè)一等獎一名，由06347班喬海艷獲得;二等獎2名，分別是06346班張旭﹑06348班賈賀;三等獎3名，06342班郜宇龍06345班李宜慧，06344班李曉翠。此外，還有最佳風(fēng)采獎一名，由06351班徐佳獲得，最佳潛質(zhì)獎一名，由06344班張微獲得。比賽結(jié)束后，宮秀萍科長就比賽情況作了點評，她對選手的能力給予充分的肯定，同時也指出了演講過程中應(yīng)注意的問題。通過這次演講比賽的活動，我們看到了和諧的重要性。此次比賽由我們學(xué)習(xí)部全力主辦，在學(xué)生會成員的幫助配合下，基本達到預(yù)期的效果。但活動還存在不足之處。比賽時，CD機出現(xiàn)問題，導(dǎo)致碟盤無法播放;比賽現(xiàn)場秩序較亂，有中途退場現(xiàn)象，這都是我們工作的疏忽。最后，我們在老師的指導(dǎo)下，及時改正，比賽圓滿結(jié)束。

通過這次演講比賽，希望大家同心同德﹑開拓進取﹑求真務(wù)實﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者和生力軍，努力促進學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開展中，會更加努力，積極進取，做好我們的每一次工作，開展好各項工作。

比賽即興演講稿(篇3)

標(biāo)題: 21世紀演講比賽即興演講稿話題

尊敬的評委、親愛的觀眾們，

我感到非常榮幸能夠站在這里，參加這場意義非凡的21世紀演講比賽。話題是即興演講稿，對于許多人來說，這是一個挑戰(zhàn)。然而，我相信在這個舞臺上，我們每個人都將展示自己的才華和信心。今天我要與大家分享的話題是“創(chuàng)意思維在21世紀的重要性”。

隨著時代的發(fā)展，我們所處的世界正面臨著快速的變化和挑戰(zhàn)。我們需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)這個充滿競爭的時代。這就要求我們擁有一種與眾不同的思維方式，即創(chuàng)意思維。

創(chuàng)意思維是指能夠以非傳統(tǒng)方式看待問題，并找到創(chuàng)新而獨特的解決方案的能力。它是一種強大的工具，可以在解決問題、推動創(chuàng)新和實現(xiàn)成功的過程中發(fā)揮重要作用。

首先，創(chuàng)意思維可以幫助我們在面對問題時找到新的觀點和解決方案。傳統(tǒng)的思維方式通常局限于固定的思維模式，很難有突破性的想法。而創(chuàng)意思維則能夠打破這種束縛，幫助我們從與眾不同的角度思考問題，并找到新的解決途徑。無論是在商業(yè)中創(chuàng)新產(chǎn)品，還是在社會中解決難題，創(chuàng)意思維都是必不可少的。

其次，創(chuàng)意思維可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在21世紀，面對復(fù)雜和不確定的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地去探索和創(chuàng)造。通過創(chuàng)意思維，我們可以突破慣性思維的限制，開闊視野，激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)造潛能。只有通過創(chuàng)新和創(chuàng)造，我們才能在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，并取得成功。

此外，創(chuàng)意思維還能夠提升我們的問題解決能力和適應(yīng)能力。在時代的變革中，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。有時，傳統(tǒng)的解決方法可能已經(jīng)不再有效。但通過創(chuàng)意思維，我們可以快速適應(yīng)新的環(huán)境，并找到創(chuàng)新的解決方案。這種靈活的思維方式將使我們在復(fù)雜的世界中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

最后，我想強調(diào)的是，創(chuàng)意思維是每個人都可以培養(yǎng)和發(fā)展的。我們可以通過積極的學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的創(chuàng)意思維能力。閱讀廣泛的書籍，與他人進行深入的討論，參加創(chuàng)意思維的工作坊等，都是提高創(chuàng)意思維的有效途徑。

在結(jié)束之前，我想引用美國創(chuàng)意思維專家愛德華·德·博諾所說的一句話：“創(chuàng)意不是一種天賦，而是一種習(xí)慣”。讓我們從今天開始養(yǎng)成創(chuàng)意的習(xí)慣，用創(chuàng)意思維去挑戰(zhàn)困難、改變世界。

謝謝您的聆聽！

比賽即興演講稿(篇4)

一、活動主題：比一比，賽一賽，看誰說的妙!

二、活動目的：1、調(diào)動我們的熱情，增進思想交流，豐富業(yè)余生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺。

2、為大家提供自我鍛煉的機會，增強大家的職業(yè)技能。

三、活動要求：演講內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)中心正能量。

四、評分細則：

主題30分

主題鮮明，思想性強(15分)

聯(lián)系實際，貼近生活(9分)

思維敏捷，邏輯性強(6分)

語言表達30分

語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明(15分)

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

表達流暢，口齒清晰(7)

藝術(shù)表現(xiàn)25分

富有激情，感染力強(10分)

精神飽滿，表情自然(9分)

肢體語言使用恰當(dāng)(6分)

演講效果15分

觀眾反應(yīng)好(6分)

氣質(zhì)、形象、著裝(6分)

時間掌握好(3分)

五、活動安排：

1、活動時間：

20xx年10月10日18：00—20：30

2、活動地點：17層1705房間

六、活動規(guī)則：

1、每位選手的演講時間為5分鐘

2、演講題目分為工作類和生活類，隨機抽取

3、以工作室為單位評選最佳團隊獎

4、最佳團隊獎的獲獎規(guī)則為結(jié)合組內(nèi)選手得分情況、啦啦隊表現(xiàn)、參加人員的精神面貌，由評委共同推選。

七、活動流程：

1、宣布會場紀律

2、主持人宣布演講比賽正式開始

3、主持人介紹比賽背景、開展此次活動的目的

4、用電腦抽出第一位演講者，

演講者上臺抽取演講題目并抽出下一位演講者

5、主持人介紹評委、獎項設(shè)置(期間為第一位選手的準(zhǔn)備時間)

6、選手上臺演講

7、公布上一位選手的分數(shù)

8、全部15位選手比賽完畢

請領(lǐng)導(dǎo)加以點評

9、評委討論最佳團隊獎

10、宣布名次，為選手頒獎

比賽即興演講稿(篇5)

演講稿標(biāo)題：外研社演講比賽即興演講稿范文

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸站在這個舞臺上，與大家分享我的即興演講。今天，我想談?wù)劇皥猿帧钡膯栴}。

首先，讓我們回顧一下著名的寓言故事——《烏鴉和狐貍》。烏鴉在樹枝上高唱，而狐貍卻奸詐地夸贊烏鴉美麗的歌聲，引誘它放下了奶酪?？墒?，這個故事其實告訴我們一個道理，那就是——不要被奉承所蒙蔽。

有時候，我們面臨壓力和困難，別人的贊美和鼓勵似乎是唯一的解藥，于是我們?nèi)菀妆环畛兴曰蟆Ｈ欢?，我們?yīng)該明白，真正的價值不是來自他人對我們的評價，而是來自我們自己對自己的認同和肯定。當(dāng)別人對我們奉承時，我們不妨冷靜地審視，多問自己一個問題：這個贊美真的是出自內(nèi)心，還是出于某種動機？

其次，讓我們談?wù)劇皥猿帧痹趯W(xué)習(xí)和成長中的重要性。尼采曾經(jīng)說過：“一個人只有創(chuàng)造出自己的道路，才能抵達自己的終點。”無論是在學(xué)習(xí)、工作還是追求夢想的道路上，堅持對我們來說都至關(guān)重要。

然而，這個道理似乎是最容易說而難做的。在課堂上，學(xué)習(xí)新知識總是充滿了困難和挑戰(zhàn)，我們常常面臨懈怠和放棄的誘惑。然而，如果我們能夠堅持努力，就會發(fā)現(xiàn)付出終將會有回報，每一次的進步都值得我們?nèi)c祝。

同時，我們也要明白，困難和挫折是成長之路上必不可少的一部分。就像登山一樣，如果一直走平坦的路，你將無法看到山巔的風(fēng)景。只有經(jīng)歷了坡坡梯梯，攀過了峭壁，我們才能欣賞到山巔的壯麗景色。因此，在追求夢想的路上，我們需要有耐心和毅力，堅持不懈地追逐自己的目標(biāo)。

最后，我想探討一下“堅持”的內(nèi)在力量。堅持不僅僅是一種行為，更是一種信念和心態(tài)。當(dāng)我們堅持時，我們能夠擁有無限的力量，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都能勇往直前。

正如杰出的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“才能決定做好事，決心和持之以恒則實現(xiàn)?！边@句話告訴我們，堅持是成功的關(guān)鍵。

通過我的演講，我希望能夠鼓勵每一位同學(xué)，無論何時何地，都能夠堅持自己的信念和夢想。無論路途多么坎坷，我們都要堅強地前行，只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

謝謝大家！

比賽即興演講稿(篇6)

演講比賽自古就是一門藝術(shù)，一種智慧。而當(dāng)今在校園內(nèi)掀起的這股演講風(fēng)更是體現(xiàn)了當(dāng)代人的風(fēng)采和魅力。成都中醫(yī)藥大學(xué)為了迎接四川省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的到來，為了活躍校園氣氛，豐富校園生活，增強學(xué)生競爭力，特策劃此次演講比賽。

一、主 題:知榮辱，樹新風(fēng)

二、比賽目的： 為了活躍我省大學(xué)校園的文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)， 使我們能夠跟上現(xiàn)代教育飛速發(fā)展的步伐，為將學(xué)生培養(yǎng)成為全方位的優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)，特面向全省高校學(xué)生舉辦此次比賽!

參賽單位:四川省內(nèi)各高校以校為單位選派一名選手作為參賽代表!

三、選手要求：

1、四川省各大高校在校生(包括成教學(xué)院和知行學(xué)院)形象健康，能充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

2、具有扎實的語言基礎(chǔ)，口頭表達能力強，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、應(yīng)變能力強，能較好地解決實際問題。

四、比賽要求：

1、演講內(nèi)容健康，積極向上，反映大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)自身魅力氣質(zhì)。

2、文體不限，脫稿演講。

3、參賽選手應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，

五、活動安排:

1、比賽時間:9月28日(暫定)

2、比賽地點:成都中醫(yī)藥大學(xué)

3、比賽順序:采取抽簽方式?jīng)Q定

4、抽簽方式: 9月27日下午2:3請全體參賽選手準(zhǔn)時到場參加抽簽，不參加抽簽者將視為棄權(quán)。

5、前期宣傳工作安排：

⑴ 、由成都中醫(yī)藥大學(xué)校團委向各高校團委發(fā)邀請涵以及此次比賽活動的有關(guān)事項。

⑵、成都中醫(yī)藥大學(xué)團委宣傳部，社團聯(lián)合會及演講與口才協(xié)會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。

6、比賽內(nèi)容 (分為命題演講與即興演講兩部分)：

⑴、命題演講部分每名選手比賽用時3-5分鐘，在第3分鐘時提醒一次，第5分鐘(到時)提醒一次。

⑵、即興演講部分每位選手命題演講結(jié)束后，抽取即興演講題目，并在第一輪選手命題演講部分結(jié)束后，按順序并圍繞所抽取的即興演講題目進行2分鐘的即興演講;同時回答評委現(xiàn)場提問。(為公平起見，即興演講題目將比參賽選手數(shù)量多出百分之二十。)

六、評分規(guī)則

1、評委老師:屆時將邀請省團委，省演講與口才協(xié)會，各高校及校內(nèi)相關(guān)老師做評委!比賽設(shè)評委7人，去掉一個最高分，去掉一個最低分后以評委評分之和確定選手最后得分。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1)儀表形象：(1%)

a、整齊，大方得體。(1%)

b、姿態(tài)自然，動作適度。著裝(1%)

2)演講內(nèi)容：(4%)

a、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1%)

b、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25%)

c、內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15%)

3)語言藝術(shù)：(3%)

a、普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1%)

b、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。(1%)

c、表現(xiàn)力強，能活躍氣氛，引起共鳴。(1%)

4)即興演講2%

a 、內(nèi)容切題1%

b、條理清楚，能準(zhǔn)確表達自己的意思1%

八、注意事項：

1 、各學(xué)校參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

2 、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有即興演講階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

九、資料準(zhǔn)備要求

1、參賽選手自行準(zhǔn)備演示文稿(powerpoint文件)，并將文件終稿于XX年9月25日(星期一)前，通過電子郵件發(fā)送至成都中醫(yī)藥大學(xué)演講與口才協(xié)會電子郵箱統(tǒng)一整理保存。請在發(fā)送文件題目中注明：選手姓名、選送學(xué)校，發(fā)送后請來電確認。

比賽即興演講稿(篇7)

12歲。賽后事宜：清理場地，承擔(dān)連帶責(zé)任。

十、活動宣傳：

海報宣傳、社區(qū)博客宣傳、班級宣傳； 十

一、評委邀請

大二部長級以上經(jīng)驗豐富的高中生

二、獎項設(shè)置

個人獎勵：第一（1人）、第二（2人）、第三（3人）、若干獎勵；

13、 活動預(yù)算榮譽證書12元課堂筆記10元10元

四、組織機構(gòu)

策劃單位：機電工程學(xué)院妙語演講會協(xié)辦單位：大學(xué)生協(xié)會

主辦單位：172校園活動網(wǎng)、高校精英論壇附件：申請表

附：評分表

【篇二：演講比賽活動方案】

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽策劃方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中共**國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，按照素質(zhì)教育要求，堅持“勤奮多思、求實進取”的校訓(xùn)，圍繞學(xué)院的中心工作，提高我校大學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)熱情。

二、活動目的

一。推進學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，掀起熱愛校園、熱愛祖國的熱潮。

2。通過學(xué)生的真情流露出熱愛我的青春和校園的激情，從而增強對學(xué)生最真誠的敬愛和微笑。

三。運用感人的力量，提高學(xué)生的主人翁意識，增強凝聚力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

四。為學(xué)生提供一個展示自我、反映學(xué)生特點、展示學(xué)生良好風(fēng)采的平臺。

三、 活動主題

以“我的青春我的校園我的祖國”為主題，抒發(fā)對校園、青春、祖國的情感。

四、 時間安排

初賽時間：11月17日（周二） 晚18：00—19：00 20：00—21:00地點：教學(xué)樓503教室

復(fù)賽時間：11月23日（周一） 晚18：00—19：00 20：00—21:00地點：教學(xué)樓501教室

培訓(xùn)時間：11月24日星期二20:00-21:00地點：教學(xué)樓501教室

最后時間：11月30日（星期一）下午18:30開始地點：教學(xué)樓三步教室

五、 比賽流程

前期宣傳：通過各班輔導(dǎo)員班會通知學(xué)生參加活動。

初賽：通過各班自愿報名進入海選。根據(jù)海選的規(guī)模和人數(shù)，決定進入決賽的人數(shù)。主題演講的主題由本人決定，時間不超過5分鐘。復(fù)賽：

一。選手們做了3-4分鐘的主題演講。

2。半決賽設(shè)置了言論自由環(huán)節(jié)。此鏈接的標(biāo)題是自行確定的，時間為1-3分鐘。3.評審員應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)和參賽者的素質(zhì)來確定決賽選手的數(shù)量和名單。

培訓(xùn)階段：

1. 公布本次演講比賽決賽演講主題“我的青春我的校園我的祖國” 。 2.

根據(jù)球員的職業(yè)素質(zhì)。（包括：普通話、說話技巧、方法等）3

討論最終的要求和過程，準(zhǔn)備的材料等。

最后：第一階段：主題1。開場白2。主機打開

三。參賽者分為兩組，每組6-8人按序號進行主題演講。 4.每位選手上場之前**選手外景**。

5個。參賽者將根據(jù)自己的彩票號碼進行3-4分鐘的主題演講。6。這個演講過程可以提供你自己的背景。

7號。每位參賽者演講結(jié)束后，將到指定地點拿起即席演講題目，等待下一階段的比賽。

8. 本階段統(tǒng)一主題“我的青春我的校園我的祖國” 演講材料自備。

第二階段：即興演講（本環(huán)節(jié)中，選手可根據(jù)即興演講的題目要求，以現(xiàn)場表演的形式進行展示，選手有一定的準(zhǔn)備時間） 1.選手首先進行抽簽，選擇題目。

2.根據(jù)**主題，即興演講1-3分鐘。三。即席演講后評分統(tǒng)計。

第三階段：評委點評，公布評分和獲獎情況。

六、 獎項設(shè)置

第一名、第二名和第三名將分別頒發(fā)獎杯和證書。最佳口才獎、最佳風(fēng)度獎、最佳文學(xué)才華獎各一項

優(yōu)秀獎八名頒發(fā)證書

七、 活動要求

參賽者提交的材料應(yīng)注明：姓名、性別、專業(yè)課、交流方式、宿舍、生活信條、參賽者的初步和最終演講題目。

附表1：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)） 附表2：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評獎規(guī)則） 附表3：

（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評分表） 附表4：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽預(yù)算） 附表5：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評委名單） 附表6：

（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽選手報名表） 附表7：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽主委會人員名單及工作安排） 附表8：（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽決賽比賽流程） 附表9：

（2009年第二屆大學(xué)生演講比賽決賽即興演講題目）

附表1：

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1. 內(nèi)容（20分）

主旨演講：主題明確，層次清晰，細節(jié)恰當(dāng)，可結(jié)合實際主題，引文廣泛。有個性，思維縝密，邏輯性強。

即興演講：根據(jù)主題要求，表達自己獨特的思想，語言流暢，適合主題，思維靈活，適應(yīng)性強。 2. 語言表達（20分）

紙上談兵，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，感人至深。

3. 儀表風(fēng)范（20分）

儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。 4. 現(xiàn)場感染力（20分）

現(xiàn)場感染力強，能引起觀眾共鳴。 5. 時間掌握（10分）

主題演講時間為3-4分鐘。超過時間扣5分。即興演講時酌情扣分。6。整體印象好，演講效果好。（10分）

附表2：

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評獎規(guī)則

一。第一、第二、第三名由總分排名產(chǎn)生。

2。最佳口才獎：口齒伶俐，語速適中，表達清晰，普通話優(yōu)秀。思維靈活，無

緊張停頓現(xiàn)象，流暢、完整。

三。最佳風(fēng)度獎：氣質(zhì)好、大方、得體、自然，很好的駕馭了整個場景。無緊張、

停頓現(xiàn)象，聲音洪亮，表達清晰完整。

四。最佳文學(xué)才藝獎：文章精彩，內(nèi)容豐富，魅力強，與主題緊密相關(guān)，由參賽者自己編撰。

附表3：

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評分表

評委：附表4：

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽預(yù)算m.endrikfelipe.com

附表5：

2009年第二屆大學(xué)生演講比賽評委名單

初賽評委：（海選）

教師評議組：蔣寧王秋順學(xué)生干部評議組：房科技胡田

評委：李慧芬、吳丹丹、蔣寧、王波、龔漢寶，決賽評委：

主持人：蔣寧評委組：廖光華、徐帆、鄭遠蛟、萬秀榮、李慧芬、王秋順、吳丹

決賽評委點評分配：

評委廖光華點評1、2號選手評委徐帆點評3、4號選手評委鄭遠蛟點評5、6號選手評委萬秀榮點評7、8號選手評委李慧芬點評9、10號選手評委王秋順點評11、12號選手評委王秋順點評13、14號選手

【篇三：即興演講比賽策劃書】

一、活動名稱：即興演講

二、活動主題：

比一比，賽一賽，看誰說的妙！

三、活動背景：

“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。平時鍛煉，在生活中積累，一點一點滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。

四、活動目的：

一。調(diào)動積極性，增強學(xué)生的自信心和自豪感，繁榮校園文化，弘揚競賽優(yōu)良傳統(tǒng)

2。加強思想交流，豐富大學(xué)生活，搭建自我展示的平臺； 通過演講的交流，增進同學(xué)們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應(yīng)。三。深刻理解和激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛。

五、活動內(nèi)容：

學(xué)生們從下列題目中選出他們演講的題目；

有人說，九點以后，他們以自我為中心，永遠學(xué)不會承擔(dān)責(zé)任，不能承擔(dān)責(zé)任，談自己的想法。 2如何維護班集體榮譽？

來自不同地區(qū)、背景和習(xí)慣的學(xué)生應(yīng)該如何相處？我們大學(xué)生談?wù)撌称钒踩?/p>

如何為我們的機電學(xué)院社區(qū)建立影響力并給出好的意見。請推銷你的產(chǎn)品（如手機、電腦、機床、汽車等）。7.你如何看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象？

6、 活動要求：1。積極健康的演講內(nèi)容；

2.每人演講時間為3-6分鐘； 3.服飾正式；（西裝或校服）； 4.每班級積極參加；

七、制定評分細則：

八、活動安排：

一?；顒訒r間：2011年5月11日2?；顒拥攸c：教三a-310 3。參與者：每班學(xué)生

9、 活動流程：1。宣布會場紀律

2、介紹來賓,評委。

三。主持人宣布演講比賽正式開始。

四。介紹比賽的背景和活動的目的。5個。演講比賽一開始，就介紹了第一位選手。 6、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。 7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。 8、點評。

9、宣布名次。獎項設(shè)置：個人獎勵：第一（1人）、第二（2人）、第三（3人）、若干獎勵； 10、為獲獎選手頒獎。 11、宣布比賽結(jié)束。

12歲。賽后事宜：清理場地，承擔(dān)連帶責(zé)任。

十、活動宣傳：

海報宣傳、社區(qū)博客宣傳、班級宣傳； 十

一、評委邀請

大二部長級以上經(jīng)驗豐富的高中生

二、獎項設(shè)置

個人獎勵：第一（1人）、第二（2人）、第三（3人）、若干獎勵； 十

3、 活動預(yù)算榮譽證書12元課堂筆記10元10元

四、組織機構(gòu)

策劃單位：機電工程學(xué)院妙語演講會協(xié)辦單位：大學(xué)生協(xié)會

主辦單位：172校園活動網(wǎng)、高校精英論壇附件：申請表

附：評分表

關(guān)于即興演講通知

為了調(diào)動同學(xué)的熱情，增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)．增進思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺；通過演講的交流，增進同學(xué)們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛和畢業(yè)找工作點點積累。

1、 要求如下：1； 2.每人演講時間為3-6分鐘； 3.服飾正式；（西裝或校服）；四。每班選1-2名學(xué)生參加報名；

5獎項設(shè)置：個人獎項：特等獎（三名） 第一等獎（1人）、第二等獎（2人）、第三等獎（3人）、鼓勵獎若干名；

一。學(xué)生從下列題目中選擇自己的題目；

有人說，九點以后，他們以自我為中心，永遠學(xué)不會承擔(dān)責(zé)任，不能承擔(dān)責(zé)任，談自己的想法。

2如何維護班集體榮譽？

來自不同地區(qū)、背景和習(xí)慣的學(xué)生應(yīng)該如何相處？如何為我們的機電學(xué)院社區(qū)建立影響力并給出好的意見。 5請為產(chǎn)品做推銷（例如：

手機、電腦、機床、汽車等）。現(xiàn)場選擇以下主題：1。文明不應(yīng)受到法律的規(guī)范；

你如何看待傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明；告訴我你打算如何渡過你的大學(xué)生活。

時間：2011年5月11日地點：教三a-310

請每班級參加同學(xué)積極準(zhǔn)備，五月六之前號交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿（存檔）。你的比賽結(jié)果和內(nèi)容也將發(fā)表在妙語俱樂部的博客上。我希望學(xué)生們能在網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)揮出自己最好的一面，找到自己最好的身影。

歡迎來到百度妙語俱樂部博客。

比賽即興演講稿(篇8)

（共30分鐘：選手演講3分鐘+評分1分鐘+宣讀分數(shù)1分鐘+中間選手上下場）

◆規(guī)則：

※賽前由參賽選手抽簽決定題目和出場順序

※評委提出一個問題，由其本人回答，不足可由隊友補充（體現(xiàn)團隊意識）。

※裁判手中必須有一份評分標(biāo)準(zhǔn)和打分表，打完分后，傳給計分處。

※接下來的時間里，由2號隊抽取題目，主持人宣讀1號隊的成績。（注意：這里的時間要掌握好，因為，在此期間，依次完成計分，抽題和宣布三件事。

◆評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容（共30分）

文章結(jié)構(gòu)論點論據(jù)

構(gòu)思新穎，層次分明10-8論點突出10-8論據(jù)切題，旁征博引10-8

結(jié)構(gòu)簡單，層次較清晰8-6論點隱晦8-6論據(jù)較切題，例證有局限性8-6

結(jié)構(gòu)混亂，層次模糊6-0論點非常不明顯6-0論據(jù)缺乏力度，沒有例證6-0

2、演講者的演講得分

（主要因素如下，其他因素如手勢，或者其他恰當(dāng)?shù)闹w動作，都可酌情加分，共40分）

語速語音詞匯表情

語速適中10-8發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰10-8用詞貼切10-8表情恰當(dāng)，富有感染力10-8

語速較快或較慢8-6發(fā)音較準(zhǔn)確，吐字較清晰8-6用詞較貼切8-6面無表情，缺乏感染力8-6

語速過快或過慢6-0發(fā)音含糊，吐字不清晰6-0用詞不貼切使用偏難怪詞6-0表情呆滯6-0

3。觀眾反映（共10分）

a、觀眾反應(yīng)熱烈，情緒高亢10-8

b、觀眾反應(yīng)一般，情緒不熱烈8-6

c、觀眾沒有反應(yīng)，情緒低落6-0

4、問答部分（共10分）：

a、及時回答，準(zhǔn)確，流暢10-8

b、反應(yīng)時間較長，比較準(zhǔn)確，比較流暢8-6

c、反應(yīng)時間長，不準(zhǔn)確，不流暢6-0

比賽即興演講稿(篇9)

普通話比賽即興演講稿 – 你我同行

尊敬的評委、親愛的觀眾：

大家好！首先我要感謝主辦方舉辦這次普通話比賽，讓我們有機會展示自己，提高自己的普通話水平。今天我想和大家分享的主題是——“你我同行”。

我相信，在座的每一位，都有自己的追求和理想，都有自己的夢想和目標(biāo)。但成功的道路上，不會免除挫折和失敗，手握憂傷，還要繼續(xù)行進。當(dāng)我們身處茫茫人海，迷茫無措時，周圍的人是否會伸出手來幫助我們呢？

其實，每個人都是彼此的依靠，我們共同行走在這條漫長的路上。成功之路并不孤獨，而是有著一群志同道合的人一起支撐著。對于弱者來說，更是需要勇敢邁出第一步，發(fā)現(xiàn)那些和自己有著相似經(jīng)歷的人，建立互助社區(qū)，互相鼓勵，共同進步。

撐起我們的同行的人，不僅可以是那些平凡的工作者，也可能是我們?nèi)粘Ｉ钪械男』锇?，也可能是我們一同吃飯、一同玩耍的朋友。在我們最需要他們的時候，他們伸出的不是鎘，并不是嘩眾取寵，而是用他們一生的共赴前行來教育我們，他們用自己的真誠和付出來鼓舞我們。

從歷史長河上看，大多數(shù)人成功的背后都是有著眾多好朋友的默默支持。他們的熱情、善意和慷慨，在關(guān)鍵的時刻，是那么的關(guān)鍵，也是那么的必需。善意的關(guān)心和鼓勵，可以讓我們從低谷中走出，站起來繼續(xù)前行。

面對曲折的生活道路，不要退縮，我們應(yīng)該看到的是希望而不是終點。我們需要勇敢面對，與我們的小伙伴一起肩負起責(zé)任，去成為你我同行的行者，一步一步地向我們的夢想邁進。

我的演講結(jié)束了，希望每一個人都可以找到自己的志同道合的朋友，互相支持，一起向前進發(fā)，讓我們變得更加勇敢和堅定。最后，再次感謝主辦方給我們這個展示自己的機會。謝謝大家！

比賽即興演講稿(篇10)

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！我是來自XX團隊的XX，很榮幸能夠在這個比賽中與大家分享我的觀點。

首先，我想談一談我對“外研社”這個組織的認識。外研社是一個致力于推動學(xué)術(shù)交流、促進學(xué)術(shù)研究的組織機構(gòu)，我們一直致力于為國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流搭建一個良好的平臺。在過去的幾年中，外研社成功舉辦了許多重要的學(xué)術(shù)活動，得到了廣大學(xué)者和愛好者的支持和關(guān)注。

同時，我想談一下我對“演講比賽”的理解。演講比賽是一種鍛煉演講能力和表達能力的有效方式，它能夠讓我們更好地展現(xiàn)自己的才華和魅力。在這個比賽中，我們需要充分發(fā)揮自己的思維、語言和表達能力，才能夠獲得優(yōu)異的成績。

那么，我今天的演講主題是“科技創(chuàng)新對于社會發(fā)展的影響”。我認為，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了社會發(fā)展的重要推動力量，它不斷地改變著我們的生活和工作方式?？萍紕?chuàng)新不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，還能夠為社會發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

首先，科技創(chuàng)新提高了我們的生產(chǎn)力。隨著科技的不斷發(fā)展，我們有了更加先進的技術(shù)和方法，可以幫助我們更好地完成工作，提高我們的工作效率。比如，我們現(xiàn)在已經(jīng)有了更加智能的機器人，可以代替人類完成一些重復(fù)性的工作，大大提高了我們的生產(chǎn)力。

其次，科技創(chuàng)新也帶來了許多新的商業(yè)機會。隨著科技的不斷發(fā)展，我們有了更加先進的技術(shù)和市場，可以幫助我們更好地開展商業(yè)活動，創(chuàng)造更多的商業(yè)機會。比如，隨著人工智能的不斷發(fā)展，我們有了更加先進的人工智能技術(shù)，可以幫助我們更好地開展人工智能相關(guān)的商業(yè)活動。

最后，科技創(chuàng)新也帶來了許多新的挑戰(zhàn)。隨著科技的不斷發(fā)展，我們有了更加先進的技術(shù)和市場，同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，需要我們更好地應(yīng)對。比如，隨著人工智能的不斷發(fā)展，我們也需要更好地應(yīng)對人工智能帶來的倫理和社會問題。

總之，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了社會發(fā)展的重要推動力量，它不斷地改變著我們的生活和工作方式，同時也帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，推動科技創(chuàng)新，為社會發(fā)展做出貢獻！

謝謝大家！