2024水知識(shí)演講稿(實(shí)用十三篇)

知識(shí)演講稿。

成功時(shí)我們要學(xué)會(huì)謙遜，失意時(shí)學(xué)會(huì)豁達(dá)。當(dāng)我們接到上臺(tái)演講的任務(wù)時(shí)，編寫演講稿就成了必不可少的一環(huán)。在演講中，我們可以運(yùn)用引人入勝的演示和解釋，使我們的演講更加有說服力。而一篇有感性價(jià)值和文化價(jià)值的演講則需要雙重引擎。如果您對(duì)“水知識(shí)演講稿”這個(gè)詞從未聽過，那么請(qǐng)您閱讀下面的文章介紹。相信我，您一定能從這篇文章中獲得您所需的信息！

水知識(shí)演講稿【篇1】

幼 兒 消 防 知 識(shí) 演 講 稿

尊敬的老師、親愛的家長們，大家晚上好！

我是XXX幼兒園的小小消防員，很高興能夠站在這里向大家講解一些有關(guān)消防知識(shí)的內(nèi)容?；鹗俏覀兩钪幸晃浑p刃劍，它帶給我們溫暖、光明，但它也可能帶來巨大的破壞力。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握一定的消防知識(shí)，懂得如何預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)自己和家人的安全。

首先，我想告訴大家的是，火災(zāi)其實(shí)是可以預(yù)防的。小小的火種可能就會(huì)引發(fā)大火，我們不能小看任何一點(diǎn)點(diǎn)火種的危險(xiǎn)性。大家在家里、幼兒園或?qū)W校，一定要遠(yuǎn)離火源，不玩火、不點(diǎn)火。同時(shí)，如果我們發(fā)現(xiàn)了陌生的火源或者火災(zāi)，一定要第一時(shí)間報(bào)警，立即通知成人。記住，火警電話是119，我們一定要牢記在心。

其次，我要提醒大家的是，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸M量避免使用易燃易爆的物質(zhì)，比如打火機(jī)、鞭炮等，這些東西在小朋友的手里尤其危險(xiǎn)。另外，如果我們發(fā)現(xiàn)一些積壓的雜物、垃圾等，要及時(shí)清理干凈。這些東西如果不慎遇上火源，會(huì)給我們帶來很大的隱患。

在預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)火災(zāi)。如果不慎遇上火災(zāi)，我們一定要保持冷靜，用正確的方法撲滅火源或者報(bào)警尋求幫助。小朋友在遇到火災(zāi)時(shí)千萬不要慌張，要按照老師的指揮行動(dòng)。如果是自己的衣服著火了，我們要立即找到濕毛巾，緩緩脫下衣服，用濕毛巾撲滅衣服上的火焰，然后迅速離開火源。

另外，我們也要知道消防器材的正確使用方法。大家應(yīng)該都見過滅火器吧，滅火器撲滅小火災(zāi)非常有效。那么，我們?cè)撊绾问褂脺缁鹌髂?？首先，要按下滅火器上的開關(guān)，然后掃射火災(zāi)的根源，不要直接對(duì)著火焰的頂部噴灑。進(jìn)行滅火時(shí)，一定要保持身體站穩(wěn)，用力堅(jiān)持不松手，才能確保滅火的效果。

此外，大家還要了解一些逃生自救的基本知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校和家里一定要制定好逃生計(jì)劃，并進(jìn)行定期演習(xí)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速找到最近的安全出口，避免使用電梯，并低姿態(tài)靠著墻邊前進(jìn)，以防煙氣中毒。如果途中濃煙較多，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，以減少煙霧對(duì)我們的傷害。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們每個(gè)人都是幼兒園和家庭的寶貴財(cái)富。作為小小消防員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，積極學(xué)習(xí)和傳播消防知識(shí)，爭取做到“見火不逃，見危即救”。只有大家共同努力，形成全社會(huì)共同參與的消防救援體系，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

謝謝大家！讓我們一起行動(dòng)起來，為了消防安全，為了我們美麗的家園，為了一個(gè)更加美好的未來而努力！

水知識(shí)演講稿【篇2】

十七世紀(jì)英國哲學(xué)家培根說：“知識(shí)就是力量”。一語道破了知識(shí)的價(jià)值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長河中，知識(shí)的洪流中川流不息，始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。

而在當(dāng)今這個(gè)信息、知識(shí)**的時(shí)代，知識(shí)的更新更是迅雷不及掩耳之勢(shì)，侵襲著這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識(shí)的力量，知識(shí)不僅能夠推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>

華人首富，香港經(jīng)濟(jì)超人李嘉誠，他的人生經(jīng)歷，就是知識(shí)不斷提升改變的過程，在其人生創(chuàng)業(yè)的初期，曾做過推銷員，茶樓伙計(jì)，但既使是這樣的人生環(huán)境下，他也沒有忘記學(xué)習(xí)，尤其是沒有放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)，他時(shí)刻準(zhǔn)備著為將來人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是由于條件的限制，他不可能擁有很好的學(xué)習(xí)條件，買不起英語教材，為此，他便結(jié)合自已的生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。他當(dāng)時(shí)做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對(duì)照優(yōu)勢(shì)，狠狠地吸取知識(shí)。當(dāng)上帝關(guān)上門時(shí)，他一定在另一個(gè)地方為你打開了一扇窗。

李嘉城的付出終于得到了回報(bào)，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識(shí)儲(chǔ)備為他將來在和外商的激烈竟?fàn)幹校冀K沒有敗下陳來，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。

古人云“書中自有**屋，書中自有顏如玉”這是封建士子對(duì)科舉考試的又一認(rèn)識(shí)和期待，盡管透露出了自我安慰以求平靜的情緒，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代里，窮書生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路，那就是一舉登科，爾后光宗耀祖，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，正因?yàn)槿绱?，歷史上才有了“范進(jìn)中舉”這一悲喜人生鬧劇。

試想如果沒有馬列主義和毛澤東思想，中國就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒有馬列主義在中國的現(xiàn)代化仍是步履維艱，中國近代的落后是科技落后的結(jié)果，建國后一系列經(jīng)濟(jì)落后更是經(jīng)濟(jì)知識(shí)的愚昧。

在全球知識(shí)化的今天，我們終于明白了知識(shí)就是力量，知識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人。

人生就像一段漫長的旅程，旅途中有快樂，有煩惱，有許多想法。有人曾經(jīng)把這些都寫下來并編成一本書。讀書就是讀很多書，讀很多人生。

生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從**來？就是讀書。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)楫?dāng)我以前看書的時(shí)候，我只是看了整頁的文字。我沒有能力通過文字欄看到作者。

而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。

讀書豐富生活，開闊視野。我們從書本中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何全面地評(píng)價(jià)歷史，學(xué)會(huì)了如何客觀地認(rèn)識(shí)自己。從書中可以吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以讓我受益非淺。

這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。

孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎!”說的是學(xué)習(xí)的快樂。

明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，將讀書當(dāng)作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。

人生七十古來稀，真正用于讀書的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命之都可以肆意使用，但老的一眨眼就會(huì)來。只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。

我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

余秋雨說，生活質(zhì)量需要通過讀書來鍛造。

“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王?！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信中提到的。

麥考利寧愿做一個(gè)讀書的窮人，也不愿做一個(gè)不讀書的富足國王，這說明讀書對(duì)他很重要。如果他不仔細(xì)看歷史遺址，同時(shí)看歷史名著，他能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？

能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然，讀書對(duì)他影響深遠(yuǎn)，也改變了他的生活。

被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀了歷史的面目，改變了他的人生。

李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。

魯迅棄醫(yī)從文，因?yàn)樗靼自俸玫乃幰仓荒茚t(yī)治肉體上的傷，無法彌補(bǔ)一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的志向，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》、《阿q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬萬個(gè)中國人“在沉默中爆發(fā)”，投身到了救國的隊(duì)伍中……

閱讀改變?nèi)松?。我走進(jìn)圖書館時(shí)，看見一句標(biāo)語“多讀一些好書，智慧一個(gè)民族”。是的，讀書不僅是一種需要，也是培養(yǎng)性情、攀登理想階梯、提高人生價(jià)值的良藥。

只有品味好書，我們才能享受更好的生活質(zhì)量。讓我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)，多讀好書！

閱讀是生命的一種光合作用。因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然。我們確信閱讀改變?nèi)松?/p>

高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于每個(gè)人來說，書籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，我們的生命將隨著它的延伸，得到快樂和輝煌。

如果人類的物質(zhì)文明能夠通過建筑、工具等物化形式得以保存和延續(xù)，那么人類的精神文明又如何得以保存和延續(xù)呢？一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)？他認(rèn)為閱讀是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的唯一途徑。

在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。閱讀是傳承文明的橋梁，是傳承文化的媒介。一個(gè)充實(shí)而有意義的生活應(yīng)該隨著閱讀而發(fā)展。

他說，綜觀世界各國，提倡讀書的國家大多是生命力強(qiáng)的國家。世界上讀書最多的國家是猶太人，平均每人每年有64本書。猶太人在亡國兩千年后能夠回國的主要原因是他們熱愛讀書；猶太人復(fù)國后能夠迅速建設(shè)現(xiàn)代化國家的主要原因是他們熱愛閱讀；酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。

總之，熱愛閱讀使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。自古以來，中國就是一個(gè)崇尚閱讀、熱愛閱讀的國家。只有隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀者的閱讀視野才被縮小。

現(xiàn)在的應(yīng)試教育，在很大程度上也為學(xué)生提供了閱讀的空間。學(xué)生沒有時(shí)間讀書，也不想讀書，這種情況并不少見。除了一堆課本，學(xué)生們幾乎不再有或閱讀其他書籍。

這使他們的精神世界逐漸荒蕪，生活色彩逐漸暗淡。不僅是學(xué)生，整個(gè)中國人的閱讀情況也成了問題。據(jù)xx年調(diào)查，目前中國國民保持讀書習(xí)慣的僅占5%。

只有51%的識(shí)字人口平均每月能讀一本書。在中國，61%的識(shí)字家庭有書，而在韓國，1995年有書的家庭占96%，占500本書的93%。從總體趨勢(shì)看，我國國民閱讀率呈下降趨勢(shì)。

這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。

讀書改變生活，因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，提高人的素質(zhì)和能力。包括政治素質(zhì)，如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀；專業(yè)素質(zhì)，如專業(yè)能力、技術(shù)水平、組織能力、表達(dá)能力等；也有道德品質(zhì)，如思想品德、道德修養(yǎng)、人格力量等。

也因?yàn)樽x書是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。一生不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)?？茖W(xué)知識(shí)用來處理人與自然的關(guān)系，社會(huì)知識(shí)用來處理人與人的關(guān)系。

不管你將來要做什么樣的工作，你都必須不斷地學(xué)習(xí)這兩種不同的性質(zhì)。我們不僅要學(xué)會(huì)做事，而且要學(xué)會(huì)做人，這樣才能在社會(huì)上始終掌握主動(dòng)權(quán)。閱讀提高了商務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平和表達(dá)能力。當(dāng)然，這對(duì)學(xué)習(xí)做事有好處。

讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書，借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn)，就好像使自己重新活了一遍。人生主題是一個(gè)永恒的話題，是每個(gè)人的必修課，也是最重要的課程。所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)楫?dāng)我以前看書的時(shí)候，我只是看了整頁的文字。我沒有能力通過文字欄看到作者。

而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。

讀書豐富生活，開闊視野。我們從書本中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何全面地評(píng)價(jià)歷史，學(xué)會(huì)了如何客觀地認(rèn)識(shí)自己。從書中可以吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以讓我受益非淺。

這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。

孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎!”說的是學(xué)習(xí)的快樂。

明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，將讀書當(dāng)作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。

人生七十古來稀，真正用于讀書的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命之都可以肆意使用，但老的一眨眼就會(huì)來。只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。

我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

余秋雨說，生活質(zhì)量需要通過讀書來鍛造。

“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王?！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信中提到的。

麥考利寧愿做一個(gè)讀書的窮人，也不愿做一個(gè)不讀書的富足國王，這說明讀書對(duì)他很重要。如果他不仔細(xì)看歷史遺址，同時(shí)看歷史名著，他能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？

能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然，讀書對(duì)他影響深遠(yuǎn)，也改變了他的生活。

水知識(shí)演講稿【篇3】

許多人可能不知道如何寫一篇知識(shí)就是力量演講稿。事實(shí)上，知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本，是國家富強(qiáng)、科學(xué)發(fā)展的力量源泉，是人們從世界文化的森林中獨(dú)立出來的基石，是文人對(duì)知識(shí)的渴望，是文人表達(dá)才能的能力，是人們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的愿望。所以今天為大家整理了幾篇知識(shí)就是力量演講稿，希望能得到大家的喜愛。

演講1

"科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)是科學(xué)發(fā)展的源泉."是國家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲业陌l(fā)展離不開知識(shí)。它是一個(gè)國家從世界森林中繁榮和獨(dú)立的基礎(chǔ)。曹公渴求人才，十分重視關(guān)羽。酒斬華雄，后五關(guān)斬六將，都是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)。國家的發(fā)展需要人才，治理國家也需要人才。知識(shí)也是人們從世界文化森林中獨(dú)立出來的基石。諾貝爾獎(jiǎng)?wù)菍?duì)那些擁有知識(shí)的人的褒獎(jiǎng)。魯迅、矛盾、莫言都是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來了力量，帶來了一股生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信知識(shí)就是力量。

演講2

同學(xué)們，你們一定很羨慕童話里那些極其厲害的人吧！你還必須想象你可以成為一個(gè)無敵的英雄。你知道如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的關(guān)鍵是學(xué)好文化，練好技能，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。這是知識(shí)的力量。只有有了知識(shí)，人們才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。擁有如此發(fā)達(dá)的社會(huì)。如果你不懂地質(zhì)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏。如果你不懂信息科學(xué)，你會(huì)成為又聾又瞎的現(xiàn)代人。如果不了解遺傳科學(xué)，就無法克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。是知識(shí)的力量，建設(shè)祖國需要知識(shí)，管理國家需要知識(shí)，而建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人很難在現(xiàn)代社會(huì)生存。不重視科技的國家就會(huì)落后，就會(huì)挨打。那么我們?nèi)绾尾拍軗碛兄R(shí)呢？為了寫《資本論》，xx每天都去圖書館查閱資料，以至于在座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。Xx一生熱愛閱讀。在他的房間里，柜子里有書，桌子上堆著書，床上放著書。他仍然和書睡在一起，所以他給后代留下了9000多首詩，成為了中國的愛國詩人。Xx也視時(shí)間為生命，知識(shí)為美食。為了學(xué)習(xí)，他通宵達(dá)旦地工作，以至于他寫了那么多飛翔的文章和詩歌。毫無疑問，這些人的成就離不開他們的好學(xué)精神。同學(xué)們，他們中的那些人還在這樣艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，但是我們現(xiàn)在的條件這么好，為什么不努力學(xué)習(xí)呢，尤其是我們這些人，在這樣一流的學(xué)校里，父母、老師、餐廳的阿姨都為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活條件。我們不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎？

同學(xué)們，趁著我們還年輕，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。讓我們行動(dòng)起來！新學(xué)期，新起點(diǎn)；新的一年，新的呼喚，讓我們從今天開始，把握今天，你會(huì)有更幸福的明天。

以上就是為大家整理的兩篇知識(shí)就是力量演講稿范文，供大家參考。同類型、不同內(nèi)容的演講有不同的結(jié)構(gòu)方式，但結(jié)構(gòu)的基本形式由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。從開頭開始，要有魅力。主體要層層鋪開，一步步推向高潮。結(jié)尾要干脆、簡潔、有力，嚴(yán)禁畫蛇添足。其實(shí)演講稿并不難寫，主要是平時(shí)要多多積累素材與好詞好句。那么在寫的時(shí)候就能用得上。

水知識(shí)演講稿【篇4】

因此，安全教育還需要注意以下幾個(gè)方面：實(shí)踐教育內(nèi)容；實(shí)踐教育針對(duì)性；實(shí)踐教育機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持將安全教育與日常工作緊密結(jié)合，將教育貫穿于每一件具體的事、每一位具體的人，做到有苗頭及時(shí)提醒、有隱患及時(shí)消除，較好地克服無事不想事、出事搞整頓的被動(dòng)式管理方法。

通過務(wù)實(shí)的教育，從根源上確保抓安全預(yù)防工作的思想始終不拋錨，有效地夯實(shí)全體員工安全預(yù)防工作上的思想基礎(chǔ)。

同時(shí)，各部門要利用這次安全教育活動(dòng)的春風(fēng)，對(duì)安全防范工作進(jìn)行全面自查和分析。在檢查的方法上，應(yīng)做到自我檢查與上級(jí)檢查相結(jié)合;在時(shí)機(jī)上，要做到定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;在內(nèi)容上，要做到查制度與查隱患結(jié)合、查紀(jì)律與查思想結(jié)合;只有把抓檢查務(wù)實(shí)，才能從手段上確保安全預(yù)防工作運(yùn)行機(jī)制不松動(dòng)不掉鏈，有效地促進(jìn)安全制度的全面落實(shí)。

加強(qiáng)管理與激勵(lì)機(jī)制有效溝通

物競天擇，適者生存。管理工作已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的管理，必須走向一個(gè)全面的、多方位的發(fā)展態(tài)勢(shì)，新型管理要的是團(tuán)隊(duì)精神，讓每一個(gè)員工都有信心，感覺到自己的價(jià)值所在，因此而承擔(dān)起必要的責(zé)任。俗話說：

人心齊，泰山移。我們經(jīng)常提到要?jiǎng)磐惶幨?，心往一處想，但從事?shí)看來，我們很多員工甚至于領(lǐng)導(dǎo)都很怕承擔(dān)責(zé)任，只是埋頭拉車，從不抬頭看路，關(guān)注的永遠(yuǎn)是自己的一畝三分地，這必然造成上下隔閡以至于不利于團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

例如我們的星級(jí)激勵(lì)制度，總體方向是好的，但還應(yīng)增加透明度，避免“皇帝輪流當(dāng)，今天到我家”的現(xiàn)象發(fā)生，并實(shí)行安全事故一票否決制。再例如我們所堅(jiān)持民主集中制原則，應(yīng)杜絕所謂真正的民主，因?yàn)槊裰魇切枰⒃谕粚W(xué)識(shí)同一崗位同一能力等同水平面上，就象我們玩游戲一樣，5個(gè)人的游戲需要淘汰一個(gè)出局，民主制時(shí)永遠(yuǎn)是那個(gè)最具威脅的“木秀于林”者被淘汰出局的，而老老實(shí)實(shí)的人是不會(huì)被選出去的。你不能說它不民主，或者說它是一個(gè)暗箱，因?yàn)樗侨诵缘墓残浴?/p>

還有員工之間政治待遇、經(jīng)濟(jì)與生活待遇懸殊太大，必然導(dǎo)致廣大員工感到自己人格受到歧視，身份低人一等而無法專心做事，工作效率低下，從而對(duì)工作對(duì)企業(yè)抱著無所謂的態(tài)度，缺乏主人翁意識(shí)，工作缺乏責(zé)任心和積極性。所以這就需要管理者的教育與培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，外強(qiáng)中干。同時(shí)我們應(yīng)全面拓寬用人渠道，識(shí)拔奇才，不拘微賤。

“任人唯賢、知人唯賢、取長補(bǔ)短”的原則，真正體現(xiàn)了人和人才的最優(yōu)秀，讓員工有所作為，展示自己的能力。

建立戀愛管理，加強(qiáng)家庭式戀愛管理。人們都有報(bào)恩的心理。中國人更注重受惠，當(dāng)春天來臨時(shí)互相報(bào)答。對(duì)員工多一些關(guān)心，多一些愛護(hù)，對(duì)一些激勵(lì)，員工就會(huì)投桃報(bào)李，回報(bào)企業(yè)。

否則很容易出現(xiàn)情感斷層，形成“你給錢，我干活，多給錢，多干活，少給錢，少干活”不良心態(tài)和習(xí)氣，一旦有條件更好的**，許多員工便會(huì)“良禽擇木而棲”，義無反顧的隨時(shí)辭職離去，給企業(yè)造**力資源和財(cái)力資源的無謂浪費(fèi)，同樣也埋下了人員上的安全隱患。

可見，只有良好的溝通和激勵(lì)機(jī)制，才能象孫中山先生所說的：使人盡善盡美，就是使一切皆有可能。

見賢思齊，共同營造我們和諧的家

孔子說：“見賢思齊，見賢思齊。”。意思是見到賢能的人就要努力向他看齊，見到不賢能的人就要以他為反面教材而自省。

所以古人有孟母三遷，杜甫寫詩自我夸耀“李邕求識(shí)面，王翰愿為鄰”，都說明了這種“榜樣”的作用。

近年來企業(yè)很流行說狼文化，緣自一本叫《狼文化》的書。通過它，可以領(lǐng)略到很多值得尊敬和效仿的狼性精神，如實(shí)力、強(qiáng)健、敏銳、團(tuán)隊(duì)與和諧共生的“大象文化”，但狼性文化中同樣也存在糟粕，狼性的本能中也存在著貪婪，存在著激烈的血腥，所以我們常說要超越狼性和拿來主義，要多一些奉獻(xiàn)精神，少一些貪欲，實(shí)現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展。

安全也是一種尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是生命的價(jià)值。沒有尊嚴(yán)，生活就沒有意義。遵紀(jì)守法，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。不按科學(xué)規(guī)律辦事的人是沒有自尊和尊嚴(yán)的。無知的冒險(xiǎn)，無謀的英勇，無常識(shí)的松懈、倦怠、大大咧咧，都是對(duì)生命的不珍惜，將導(dǎo)致人間悲劇。

做事先做人，安全也是一種文明。安全技術(shù)依賴于科學(xué)技術(shù)、文化教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，總之，社會(huì)進(jìn)步和人類素質(zhì)的提高。于野蠻相比，不文明行為也可視為野蠻。

因此，我們常說教育要觸動(dòng)人心，升華靈魂。見賢思齊，共建和諧家園，應(yīng)該是這項(xiàng)教育活動(dòng)的宗旨。

水知識(shí)演講稿【篇5】

“好雨知時(shí)節(jié)”，“潤物細(xì)無聲”，普法教育活動(dòng)正如一場潤物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤青少年的心田，以孕育出法制之花。

為了國家的未來，讓我們關(guān)注青少年犯罪，為他們的成長創(chuàng)造一個(gè)干凈的社會(huì)環(huán)境！

在座的朋友們：

你們好！

每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。

如今，我們家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活的方方面面都離不開法律。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。因此，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)了解、理解和遵守法律的公民。

要有法制觀念，要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。對(duì)于香港這個(gè)有名的法制社會(huì)，大家都不會(huì)陌生。

可是大家知道嗎？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，人們都要依法規(guī)范自己的行為。

因此，香港經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?？梢姡墒嵌嗝吹闹匾?！

知法守法是青年學(xué)生健康成長的需要。我們的青年是祖國的未來，是人民的希望。祖國和人民希望我們健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和**人。

為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣，我們就能抵御各種不良影響，促進(jìn)我們的健康成長。否則，就會(huì)成為法律的盲點(diǎn)，會(huì)自覺或不自覺地對(duì)國家造成損害。

家，社會(huì)和人民利益的事情。使自己誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。如果社會(huì)成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。

那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。那樣社會(huì)就無法存在和平發(fā)展。人民不能生活、學(xué)習(xí)和工作，人民的生命、財(cái)產(chǎn)和各項(xiàng)權(quán)利得不到保障。

因此，了解和遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢!謝謝大家!

水知識(shí)演講稿【篇6】

與知識(shí)有關(guān)的演講稿篇一

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“課堂外的知識(shí)”。

教室里到處都是哭聲。沉悶的空氣總是令人喘不過氣來。只要幾分鐘，天空就一片荒涼?？諝獾臍夥账坪踉谫|(zhì)疑我們是否還活著。霎時(shí)，鐘聲響起，老師嘆口氣離開教室，同學(xué)的尖叫聲此起彼落，壓抑已久的心瞬間解開，我踏出教室，吸著迎面而來的新鮮空氣，準(zhǔn)備迎接這世界無限的美......

走出教室，抬頭一望無際的遼闊天空，眼前盡是一片青綠的樹海，純白輕飄的小云在天空自在的游蕩中，總是不受束縛;五彩的蝴蝶在花間飛舞，互相爭奇斗艷。外面的世界，處處是奇觀，不需那墨綠的黑板，不需那古板的老教授，也不需那龐大的費(fèi)用，無限的知識(shí)都近在眼前。

走出教室，我們學(xué)到的總不是那些把我們訓(xùn)練成“考試機(jī)器”的反復(fù)無常的試題，我們學(xué)到如何獲得真摯的友誼，我們學(xué)到如何和陌生人攀談，我們學(xué)到的是那些老是待在教室的人學(xué)不到的秘密。教室外的一切都像我們的老師。盧梭曾說：

“教室是人、經(jīng)驗(yàn)與自然的組合。”要是我們平常多留意那些微不足道的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那前所未有的知識(shí)。教室外的世界是如此的美麗和深刻，為什么不深入呢？

人生就像一本大書，值得仔細(xì)閱讀。比爾蓋茲曾說：“生命并不是以學(xué)期來劃分的。

你不會(huì)有暑假，更不用說一個(gè)有興趣幫你找到自我的老板了。你得自己找時(shí)間做。”凡事都要自己**摸索，知識(shí)再也不局限于教室、書本，而是盈滿教室外的世界。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

與知識(shí)有關(guān)的演講稿篇二

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“與知識(shí)同行”。

知識(shí)如清泉，永不可擇，猶如水源，我們離不開它，永遠(yuǎn)與它同行。

在課堂上

在課堂上是我們與知識(shí)接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活;學(xué)會(huì)了有趣的代數(shù)、幾何;明白了英文單詞的意思;認(rèn)識(shí)了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘;了解了人體的結(jié)構(gòu)......這些知識(shí)是為了我們未來的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長。

在自然里

要想知道樹的大小，請(qǐng)數(shù)一數(shù)它的年輪;要想知道魚的年紀(jì)，請(qǐng)看看它的鱗紋;要想知道馬的歲數(shù)，請(qǐng)摸摸它的牙齒......自然教會(huì)了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回......

我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學(xué)到的，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識(shí)是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。

在社會(huì)中

在社會(huì)上學(xué)到的知識(shí)是人生中最重要的知識(shí)。從出生到現(xiàn)在，人們一直在學(xué)習(xí)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平;運(yùn)用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針;運(yùn)用它，比爾-;蓋茨克服重重困難，成為了世界首富......在社會(huì)中，沒有知識(shí)就很難立足，社會(huì)中的知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何面?duì)困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。

知識(shí)無處不在，每時(shí)每刻，我們都與之同行！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

與知識(shí)有關(guān)的演講稿篇三

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“知識(shí)在于積累”。

你見過洶涌的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？

你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由小蜜蜂收集的成千上萬的花組成的嗎？

同樣，知識(shí)不是通過一兩天的學(xué)習(xí)獲得的，而是人們通過長期的刻苦學(xué)習(xí)積累起來的。縱觀世界上博學(xué)的人，他們所有的知識(shí)都是通過積累獲得的。法國著名科學(xué)家儒勒·凡爾納一生創(chuàng)作了104部科幻**，享譽(yù)世界。

但很少有人注意到他一生中記下了數(shù)百條筆記，數(shù)十萬字。著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘煉語言，從小時(shí)候就開始寫日記，一直堅(jiān)持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻**何以問世?

如果田小菲不堅(jiān)持寫日記來積累素材，她怎么能寫出青少年喜愛的詩歌呢？可見，知識(shí)在于積累。

現(xiàn)在，我們正處在知識(shí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬卷。

雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無以為用，并沒有對(duì)日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。

舉世聞名的長城是由無數(shù)的石制規(guī)則組成的。如果你不愿意做一個(gè)知識(shí)乞丐，想成為一個(gè)知識(shí)百萬富翁，那么請(qǐng)從勤于積累、善于積累做起！

我的演講完了，謝謝大家!

水知識(shí)演講稿【篇7】

【文題展示】

學(xué)校近期將舉行學(xué)生會(huì)和各社團(tuán)的改選，競選者需要向全校師生發(fā)表競選演講，選擇你感興趣的職務(wù)，自擬題目，寫一篇競選的競選的演講稿。字?jǐn)?shù)不少于。

溫馨提示：1。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和利益，選擇相應(yīng)的陣地作為競選目標(biāo)。

比如有文體特長的同學(xué)，可以競選學(xué)生會(huì)文體部門的職務(wù)；喜歡文學(xué)的學(xué)生可以競選文學(xué)社會(huì)的相關(guān)職位；等等。2。清楚地告訴聽眾你的競選目標(biāo)；3.

注意你競選這個(gè)職位的好處，以獲得觀眾的認(rèn)可。

【寫法點(diǎn)撥】

.主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即判斷句，在講話中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。要提煉主題，必須客觀地考慮群眾普遍關(guān)心的問題，自己解決問題。適應(yīng)觀眾的心理需求，使其具有親切感、參與感和影響力。

如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。

如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。

2.材料的篩選。必須有材料，主要是新生活中的事實(shí)材料。

3.結(jié)構(gòu)的謀劃。這是同樣的三段式，只是不同的詞。結(jié)構(gòu)包括開口、主干和閉合。

開場白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。（如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來”

的抗戰(zhàn)歌曲）等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問法和情境法?？偟脑瓌t是切題

和鎮(zhèn)場。

骨干和組織層次都很清楚，每個(gè)層次前后都有語言標(biāo)志。

注意在高潮到來時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。

一是總結(jié)要點(diǎn)，揭示主題；二是抒發(fā)感情，激勵(lì)人心；

三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。

4.情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。

基于情感：情感既是結(jié)構(gòu)線索，又是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。

呈現(xiàn)一條向上的曲線（陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止）。

水知識(shí)演講稿【篇8】

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

明天就是5月12日，我們迎來了第X個(gè)全國“防震減災(zāi)日”。X年前的5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可拍的災(zāi)難，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。“5.12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。

“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

作為學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。

如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

如果在操場、大街等戶外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。

如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住一樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法就是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

1、不要驚慌地奔出室外，首先暫時(shí)躲在堅(jiān)固的家具或桌子底，最好躲在體積小的房間，如衛(wèi)生間、廚房。

2、一次強(qiáng)震過后，不應(yīng)安心下來，要準(zhǔn)備應(yīng)付余震的發(fā)生。

3、震后首先將大火撲滅。

4、盡量步行到避震所，攜帶物應(yīng)盡量減至最少。

5、不要走過狹窄的道路、溝渠邊緣、懸崖或河邊，以免發(fā)生意外。

6、注意不要靠近山體、懸崖，以免崩裂發(fā)生意外。

7、靠近海岸時(shí)，必須注意海嘯的發(fā)生。在低洼地則應(yīng)防止水淹。

8、不要害怕余震，也不要亂聽謠言。

9、遵守秩序，注意衛(wèi)生。

在平時(shí)，預(yù)先準(zhǔn)備好各種避難的工具和裝備：

1、水；

2、五日左右的糧食(準(zhǔn)備好即使一天不生火也足夠食用的糧食)；

3、貴重物品(現(xiàn)金、銀行存款薄，各種證件以及必要的印鑒等)；

4、手電筒、蠟燭、火柴等；

5、收音機(jī)；

6、毛毯；

7、手巾、繩、草紙等日用品以及洗漱用品；

8、急救藥品；

9、背囊等用品。

這些用具應(yīng)平時(shí)整理好，以便需要時(shí)可以馬上攜帶走。

如果有嬰兒或幼兒的家庭，要準(zhǔn)備好嬰兒用的尿布、奶粉、傘、席子等其他小孩子用品、最重要是根據(jù)家庭的需要，隨時(shí)準(zhǔn)備好可以足夠兩至三天生活的各種應(yīng)急日用品或食物。

水知識(shí)演講稿【篇9】

親愛的朋友：當(dāng)今社會(huì)最重要的是什么？人才！

因?yàn)槿瞬攀峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有有足夠的知識(shí)，才能成為社會(huì)的人才和有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過學(xué)習(xí)。無論你是企業(yè)的老板還是公司的基層員工，都需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)；只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更接近我們的理想目標(biāo)；只有通過學(xué)習(xí)，我們才能創(chuàng)造一個(gè)新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫一個(gè)無悔的人生。

在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。很多人清楚地意識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)被社會(huì)無情地淘汰?？照労蜕⒙Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；

只有學(xué)習(xí)知識(shí)，我們才能到達(dá)成功的另一面。知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)就是道路，引領(lǐng)我們走向輝煌的明天！

常言說的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿（2）：

每個(gè)人的命運(yùn)掌握在你自己手中。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：

“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢娭R(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。

知識(shí)可以啟迪你的智慧，開闊你的心胸，開闊你的視野。我在去天堂的路上有很深的體會(huì)。

在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感**彩，缺乏感染力。

記得在學(xué)習(xí)《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解**的背景，作者工作的環(huán)境，然后**，也許效果會(huì)更好?！?/p>

水知識(shí)演講稿【篇10】

下面為大家?guī)淼闹R(shí)改變命運(yùn)演講稿，讓我們一起來看看吧。

2018知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生們，大家好！

人生不能沒有知識(shí);成功不能沒有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

我記得我們的偉人周恩來總理說過，我們應(yīng)該為中國的崛起而學(xué)習(xí)，你為什么要學(xué)習(xí)？你考慮過這個(gè)問題

偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!

大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人讀書。有些人一前做過統(tǒng)計(jì)。平均來說，每個(gè)猶太人一年讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識(shí)。（277433.cOm 正能量句子）

猶太人被認(rèn)為是世界上最有創(chuàng)造力的人。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!正因人才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。

有知識(shí)的人可以改變自己的命運(yùn)，有知識(shí)的一群人可以改變國家的命運(yùn)。

沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識(shí)!”

“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候，咱們沒有強(qiáng)盛的國力，沒有裝備精良的**，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。咱們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向禮貌。

改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

水知識(shí)演講稿【篇11】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自六年級(jí)39班的屈遠(yuǎn)航，今天我演講的題目是《用知識(shí)守護(hù)生命》。

生命，對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全問題時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。

每天上學(xué)的時(shí)候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對(duì)我們安全的擔(dān)憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學(xué)一下子說不出來。有的同學(xué)還自以為是：學(xué)校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學(xué)們，如果不小心燙傷了，

第一時(shí)間應(yīng)該怎么做？有誰知道？第一時(shí)間應(yīng)該作降溫散熱處理，否則會(huì)燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識(shí)守護(hù)安全！

我們學(xué)校一直以來都重視安全教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、少隊(duì)干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學(xué)道一聲：“你們辛苦了”！

在學(xué)校開展的學(xué)生自救自護(hù)知識(shí)教育活動(dòng)中，我們知道了在學(xué)校生活中，體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應(yīng)該怎么辦等等；當(dāng)重大災(zāi)害發(fā)生時(shí)，老師教育我們：要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時(shí)期讓我們掌握安全知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們一定會(huì)與災(zāi)難擦肩而過，因?yàn)槲覀冊(cè)谟弥R(shí)守護(hù)安全、用知識(shí)守護(hù)生命。

然而我們學(xué)校依然存在少量安全問題：部分學(xué)生無視老師的教育，時(shí)常見到同學(xué)在樓道內(nèi)追趕打鬧；學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶管制刀具進(jìn)校園，有的學(xué)生當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然我行我素；學(xué)校操場上有運(yùn)動(dòng)器材，很多學(xué)生都喜歡玩耍，然而有少數(shù)同學(xué)總是與危險(xiǎn)相伴；在學(xué)校舉行的逃生演練中，有的同學(xué)嬉皮笑臉，不當(dāng)一回事，試想災(zāi)難真正降臨時(shí)，你沒學(xué)會(huì)逃生技巧，哭的機(jī)會(huì)都沒有。

同學(xué)們，世界上最寶貴的財(cái)富是什么？對(duì)，是生命。生命是頑強(qiáng)的，更是脆弱的。我們要用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命。可見知識(shí)是多么重要，所以我們平時(shí)要努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，這樣，在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容。

學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、堅(jiān)持、超越，也許一個(gè)小小的安全技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！

水知識(shí)演講稿【篇12】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天,我們?cè)谶@里舉行“安全社區(qū)創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題的安全社區(qū)創(chuàng)建工作正式拉開帷幕。在此，我向出席啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)同志表示熱烈歡迎！向長期以來關(guān)心和支持安全社區(qū)建設(shè)的單位和各界人士表示衷心的感謝！

這次會(huì)議既是動(dòng)員會(huì)，又是升遷會(huì)。剛才，xx-x主任宣讀了xx-x辦事處安全社區(qū)創(chuàng)建工作實(shí)施方案，xx-x社區(qū)、xx-x小區(qū)、xx-x園、xx賓館、xx-x醫(yī)院代表們分別進(jìn)行了很好的表態(tài)發(fā)言。請(qǐng)大家相互學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作。

在x-x會(huì)議上，我們還需要發(fā)表重要講話。要認(rèn)真傾聽，深刻理解，堅(jiān)決執(zhí)行。下面，我講三個(gè)方面意見。

一、要充分認(rèn)識(shí)“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作的重要性安全社區(qū)建設(shè)，是一件從細(xì)微入手，立足于基層，著眼于群眾生命健康與安全的大事，是一項(xiàng)涉及諸多方面、諸多領(lǐng)域的系統(tǒng)工作。任務(wù)艱巨，意義重大。

首先，安全社區(qū)創(chuàng)建工作是保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事、是維護(hù)好最廣大人民群眾根本利益的重要舉措、是構(gòu)建和-諧社會(huì)的必然要求、是保持社會(huì)和-諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。試想，人的生命是沒有保障的，更不用說以人為本了。開展“安全社區(qū)”創(chuàng)建，就是固本強(qiáng)基，讓群眾在微觀環(huán)節(jié)能達(dá)到安全要求，讓群眾人人都有安全感。

其次，安全社區(qū)的建立是安全生產(chǎn)實(shí)施的體現(xiàn)，關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。特別是目前我轄區(qū)安全存在諸多問題，如xx-xzx的地質(zhì)災(zāi)害隱患，治理難度大，安全隱患仍然處于上升態(tài)勢(shì)。一些居民安全意識(shí)淡薄，挖山建房屢禁不止，由于山體結(jié)構(gòu)受到嚴(yán)重破壞，山體隨時(shí)都有發(fā)生滑坡、崩塌、泥石流的危險(xiǎn)，直接威脅附近居民的生命財(cái)產(chǎn)安全；還有轄區(qū)彩鋼房安全問題日益嚴(yán)重，房頂、院落、建筑工地等處都有建彩鋼房，這些居民在彩鋼房內(nèi)使用液化氣、冬季用火爐取暖、亂接電線等現(xiàn)象很普遍，極易引發(fā)火災(zāi)。

去年我辦轄區(qū)就因?yàn)橐陨显虬l(fā)生12起大的火災(zāi)事故，給他們帶來的損失都很大.他們對(duì)街道辦、社區(qū)多次下發(fā)的整改通知搬遷通知熟視無睹，根本沒把安全當(dāng)回事，也不把自己和他人的生命當(dāng)回事。此外，我們?cè)诮煌ò踩?、公共場所安全、學(xué)校安全等方面也存在不少問題，這些問題給我們敲響了警鐘，大家務(wù)必要高度重視，尤其是各社區(qū)、企事業(yè)單位要把安全工作做為頭等大事，安全知識(shí)要宣傳到位，安全責(zé)任要落實(shí)到人。

二、要扎實(shí)推進(jìn)“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作

創(chuàng)建安全社區(qū)是我辦一項(xiàng)新的工作和嘗試，涉及內(nèi)容多，涉及面廣。希望各社區(qū)及區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位會(huì)后要盡快行動(dòng)起來，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，積極探索，大膽嘗試，扎實(shí)有效的推進(jìn)安全社區(qū)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。

一要充分做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，盡快研究、制定出工作實(shí)施方案，確定工作內(nèi)容和工作步驟、完善組織機(jī)構(gòu)，明確好各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。社會(huì)各界要積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)有關(guān)企事業(yè)單位，協(xié)調(diào)解決設(shè)立過程中的各種問題，做好設(shè)立的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

力爭盡快將我辦建成為我市“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作示范點(diǎn)。

三是把創(chuàng)作工作和日常工作結(jié)合起來。安全生產(chǎn)的重點(diǎn)在于基礎(chǔ)水平，關(guān)鍵在于基礎(chǔ)。我們要把這兩項(xiàng)活動(dòng)充分結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行，從源頭上加強(qiáng)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，要豐富安全社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容，要將去年我縣文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建與“社區(qū)安全”創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)一運(yùn)作，提高效率，同時(shí)要把“安全社區(qū)”創(chuàng)建與當(dāng)前日常安全管理工作緊密結(jié)合起來，要以開展“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作為載體，聯(lián)合社區(qū)、轄區(qū)企事業(yè)單位積極開展安全生產(chǎn)大檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的監(jiān)管，加大重點(diǎn)企業(yè)排查力度，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生。

三、要確保“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

安全社區(qū)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及廣泛的工作，并且時(shí)間緊，任務(wù)重。我們要密切配合，協(xié)調(diào)推進(jìn)，重點(diǎn)做到“三個(gè)到位”。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)要到位?！鞍踩鐓^(qū)”創(chuàng)建要搞成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是不是能作為，是不是敢作為，是不是有決心作為。尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中，涉及安全、民生和廣大民眾切身的事情，就是大事，就是行政工作的核心內(nèi)容，就要發(fā)揮好**的主導(dǎo)和組織作用。

要做好這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，盡可能地幫助社會(huì)解決人、財(cái)、物、技術(shù)等方面的問題。只有加強(qiáng)對(duì)街道的組織領(lǐng)導(dǎo)，才能建立起有序的組織結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制。如若不然，街道、相關(guān)部門無動(dòng)于衷，流于形式，社會(huì)各界就會(huì)不以為是，社區(qū)群眾就會(huì)事不關(guān)己，“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作也就無從下手。

《社區(qū)安全知識(shí)演講稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容下一頁查看。

水知識(shí)演講稿【篇13】

20xx年,我們來慶祝“創(chuàng)新改變生活”。每天,平凡的人都在創(chuàng)造不非凡的新事物,把世界改造得更美好。下面是xx整理的有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的演講稿。

【篇一】

老師們、同學(xué)們:早晨好!

今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。

4月26日是《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議設(shè)立4月26日為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。20xx年,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會(huì),通過了中國和阿爾及利亞的提案,決定從20xx年起,將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。

設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是,在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí),崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi),基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括反不正當(dāng)競爭中的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)和商業(yè)秘密。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。

所謂智力成果，是指智力勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果;學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者。人人依法享有智力成果的專有權(quán)。

保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將20xx年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。說到創(chuàng)新，有些人總覺得很神秘。似乎只有少數(shù)人能創(chuàng)新。其實(shí),創(chuàng)新很簡單。

您認(rèn)為別人沒有想到，發(fā)現(xiàn)別人沒找到，您做了別人沒做。 這是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景;一教師簡化試驗(yàn)步驟;一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題,甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。

創(chuàng)新不僅是科學(xué)家和發(fā)明家的事，也是日常生活的事。為了讓顧客買更多的東西，一位超市老板用購物車代替顧客手中的購物袋，給超市經(jīng)營帶來了活力。當(dāng)愛迪生招聘助手時(shí)，他要求候選人走遍全城尋找20件感興趣的東西。

應(yīng)聘者回來后,愛迪生讓他們?cè)诘谝粰谥辛谐?0件,在第二欄中列出10件,第一欄和第二欄隨機(jī)組合,盡你所能,提出你想到的所有發(fā)明。他們的發(fā)明是新穎的，他們的發(fā)明很多，他們會(huì)被利用的?？梢钥闯觯瑒?chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。

紙張和水杯結(jié)合在一起,便成為一次性水杯;照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起,便成為帶有攝像頭的手機(jī);大肥豬培育得比老鼠還小,便成為身價(jià)百倍的寵物;畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻,便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。有很多創(chuàng)新的方法。其主要思想是重組、移植、縮小或擴(kuò)大。

在生活中,我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱,身體長胖了苦惱,頭發(fā)變白了苦惱;在黑板上畫橢圓不方便,穿雨衣騎自行車不方便,教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題,把握稍縱即逝的“機(jī)遇”,積極探索,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,自覺成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。

謝謝大家!

【篇二】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

知識(shí)產(chǎn)權(quán)包含了很多內(nèi)容，很多事情在我們的生活中未必會(huì)引起我們的注意。然后，從最簡單的事情開始，使用正版軟件，反對(duì)盜版。

現(xiàn)在，很多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并將其作為企業(yè)標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)和專利權(quán)必須向國家申請(qǐng)專利。經(jīng)核準(zhǔn)，該商標(biāo)歸公司所有。其他單位和個(gè)人不得擅自使用該商標(biāo)，否則屬于違法行為。

違法?對(duì)!違法!

無論是在國內(nèi)還是國外，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)都有明確的法律規(guī)定。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界**組織之后才得以重視,在此之前不少人因此觸犯了法律!還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。

但因**低廉而被許多人認(rèn)同。最典型的案例是微軟對(duì)中國多起集團(tuán)侵權(quán)案件的指控。

當(dāng)我們長大后，我們開始工作，從公司的商標(biāo)到使用物品的專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不能因?yàn)槲⒗鴵p害更大的利益。

我認(rèn)為每個(gè)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)該向身邊的人宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)。這樣，越來越多的人了解他和他的重要性，使我們的社會(huì)能夠更好地發(fā)展。謝謝大家,我的演講完畢。