幼兒園教學(xué)計(jì)劃(推薦四篇)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下由小編為大家精心整理的“幼兒園教學(xué)計(jì)劃(推薦四篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃

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舞蹈作為一種藝術(shù)形式，對幼兒的全面發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。幼兒期是身體和認(rèn)知發(fā)展最為迅速的階段，通過舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造力、專注力等多個(gè)方面的能力。在幼兒園小班教學(xué)中，舞蹈課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施尤為重要。下面我將根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)介紹一份幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃，以期幫助教師們更好地開展舞蹈教學(xué)，在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感，提高其音樂欣賞水平。

2. 培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，提高其動作靈活度和美感。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高其自信心和藝術(shù)表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 動物舞蹈：通過模仿動物的動作和聲音，培養(yǎng)幼兒對動物的認(rèn)知和表達(dá)能力。教師可以精心挑選一些常見的動物，如貓、狗、鳥等，并制作相應(yīng)的音樂和道具，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動物舞蹈表演。

2. 季節(jié)舞蹈：通過舞蹈展示不同季節(jié)的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對季節(jié)的感知和表達(dá)能力。教師可以選擇春天的嫩綠、夏天的炎熱、秋天的落葉以及冬天的雪花等元素，設(shè)計(jì)相應(yīng)的舞蹈動作和配樂，引導(dǎo)幼兒感受和表達(dá)四季之美。

3. 徒手舞蹈：通過教授一些簡單的舞蹈基本動作和動作組合，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和美感。教師可以結(jié)合幼兒喜歡的音樂和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)徒手舞蹈，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

4. 動畫舞蹈：通過模仿動畫片中的角色和動作，培養(yǎng)幼兒的表演能力和創(chuàng)造力。教師可以選擇一些經(jīng)典的動畫片，如《熊出沒》、《葫蘆娃》等，并結(jié)合相應(yīng)的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞蹈表演。

三、教學(xué)方法：

1. 觀看示范：教師可以通過觀看視頻或現(xiàn)場示范的方式，介紹舞蹈的基本動作和舞臺表演技巧，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2. 逐步分解：教師應(yīng)該從簡單到復(fù)雜、從易到難，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動作和動作組合，幫助他們掌握舞蹈的技巧和要領(lǐng)。

3. 反復(fù)訓(xùn)練：舞蹈需要反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到較好的效果，教師應(yīng)該密切關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤動作并鼓勵他們不斷努力。

4. 小組合作：通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)提高他們的交流和溝通能力。

四、教學(xué)評價(jià)：

1. 教師觀察：通過觀察幼兒的動作表演和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)給予肯定和鼓勵，并適當(dāng)提出具體的改進(jìn)意見。

2. 同伴評價(jià)：通過同伴之間的互動和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和表達(dá)能力，提高他們的自我評價(jià)和接受他人評價(jià)的能力。

3. 展示表演：定期組織舞蹈展示表演，讓幼兒有機(jī)會展示自己的舞蹈成果，增強(qiáng)他們的自信心和表演能力。

五、教學(xué)環(huán)境和資源：

1. 寬敞明亮的舞蹈教室，配備合適的音響設(shè)備和鏡子。

2. 豐富多樣的音樂和舞蹈道具，如音樂CD、動物面具、季節(jié)裝飾品等。

3. 相應(yīng)的教學(xué)參考書籍和教育資源，如相關(guān)教材、舞蹈教學(xué)視頻等。

通過舞蹈教學(xué)，幼兒可以得到全面的發(fā)展和提高，同時(shí)也能培養(yǎng)他們對藝術(shù)的喜愛和欣賞能力。為了有效地開展幼兒園小班舞蹈教學(xué)，教師們應(yīng)該根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和資源，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，并加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長與發(fā)展。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇3)

本學(xué)期，我們從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

3、通過評選"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。

二、具體措施制訂禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，

在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。YjS21.com

1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。

看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇4)

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。

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學(xué)習(xí)新計(jì)劃(推薦四篇)

撰寫文件已成為我們現(xiàn)代辦公生活中最基本最常見的任務(wù)之一，如今人們普遍承認(rèn)范文的重要性這已經(jīng)成為一種共同認(rèn)識。? 頻繁閱讀范文可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，也許你已經(jīng)積累了不少類型的范文了吧？我為了讓您滿意精心創(chuàng)作了這份“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1

2021年4月10日，最近這段時(shí)間覺得很累，經(jīng)常想安安靜靜沉浸在自己的世界里面，不被外界的現(xiàn)象所打擾。我覺得這也是放空自己的一種方式?？偸潜池?fù)著太多的負(fù)擔(dān)，讓人已經(jīng)有些喘不過氣來，我知道不能再回到以前的生活里了。再那樣或許自己又要陷入崩潰，再也沒有方式和機(jī)會回頭。

或許前段日子真的很累，感覺全部的思維都已經(jīng)被沉重的事情占領(lǐng)，沒有一絲喘息的空間。只是想到某些事情就會感到害怕。

等到恢復(fù)了之前的狀態(tài)以后，我準(zhǔn)備找時(shí)間讀一本和思維訓(xùn)練相關(guān)的書，重新讓頭腦活動起來，不能荒廢思考的能力。也需要再讀讀榮格、阿德勒。

發(fā)現(xiàn)自己的記憶力確實(shí)是在變差了。今天如果我不是想到這里還有一篇文章，可能等明天意識到的時(shí)候，頁面已經(jīng)刷新了，那么就等于近期之前的一些努力都白費(fèi)了，也浪費(fèi)了自己寫一篇這樣文章的靈感，實(shí)在是一件很可惜的事情。

大概在這種情況下就不得不接觸一個(gè)專門的計(jì)劃表了，今天下單買了一個(gè)計(jì)劃本是小開本的，其實(shí)在大開本和小開本之間糾結(jié)了很久，相比來說還是大開本的一些布局更合理一些，但是用大開本類也存在一些問題，就是紙張的浪費(fèi)。每天沒有那么多內(nèi)容要記的時(shí)候還是一個(gè)小本子更實(shí)用一些，好在也算是買到了一個(gè)還可以的替代品。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2

快樂的暑假過完了，開學(xué)我就是三年級的學(xué)生了，媽媽說三年級是關(guān)鍵的一年，我要加油了！預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的讓我安排好時(shí)間，媽媽讓我制定計(jì)劃，老師也讓我們各自根據(jù)自己的情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、每天6：10準(zhǔn)時(shí)起床。洗漱五分鐘，喝水休息5分鐘，按計(jì)劃誦讀經(jīng)典30分鐘，讀英語十分鐘。

二、7：00早餐，然后7：30檢查書包和所需物品上學(xué)。

三、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

四、中午回來吃完飯，先做作業(yè)，然后讀故事書或聽x姐姐講歷史后睡午覺。

五、下午放學(xué)休息一會，先做作業(yè)，然后要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，跟上老師的進(jìn)度，并認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，為第二天做準(zhǔn)備。

六、每天晚上睡前閱讀故事書，9：30—10：00睡覺。

七、周末完成老師作業(yè)可以自由安排。

八、每周寫書面日記兩篇。

九、做好語文《錯(cuò)字集》，數(shù)學(xué)《錯(cuò)題集》。

十、武術(shù)、圍棋堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭取不缺課，不遲到。

以上就是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家監(jiān)督。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3

兩個(gè)月的暑假很快就過去了，我們迎來了當(dāng)6年級的大哥哥和大姐姐的時(shí)光。

我們班上的許多同學(xué)都早早地到新的班級來報(bào)名了，只見地上、桌子上、文化墻上，都被打掃得干干凈凈，可真是辛苦了我們班上的班干部呢。已有兩個(gè)月沒有見面的同學(xué)們再見時(shí)，有的激動得跳了起來；有的正在聊天談話；還有的早已在相互擁抱了……不一會兒，左老師來了，同學(xué)們都安靜地坐在了坐位上。左老師提出了一個(gè)計(jì)劃——讓我們和自己的好朋友一起坐。我們迅速組成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，我和我的小組同學(xué)給我們的小組取名為若渴小組，意思是希望我們探求知識就像口渴望要喝水一樣急切。

接下來就是檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)了。我們決定好了工作以后就開始檢查啦。我們認(rèn)真地查看了小組同學(xué)假期的各項(xiàng)作業(yè)，一起討論了暑假作業(yè)的完成情況和書寫態(tài)度并撰寫了一份作業(yè)檢查報(bào)告，還商討了小組這周末的作業(yè)。做完這一切，老師又發(fā)下了一本本新書。我看到了這些書籍，恍如看見了我們認(rèn)真努力刻苦勤奮的模樣。手握著一本本嶄新的課本，我的心里充滿了自豪也充滿著自豪。

老師也告知我們：她之前的學(xué)生們這樣做了以后，她布置的作業(yè)和任務(wù)，哥哥姐姐們都超標(biāo)完成了。我們也不能由于和自己的好朋友坐在一起，就上課講話，乃至左袒他。所以我們小組也下定決心：要幫助小火伴提高成績，也要學(xué)會給自己定下目標(biāo)并為之努力，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4

新學(xué)期對我來說意味著將會有不少新的挑戰(zhàn)，需要提前做好準(zhǔn)備并在新學(xué)期不斷努力才不會落后于人，而且我也明白想要在新學(xué)期有所成就需要更加刻苦地學(xué)習(xí)，事實(shí)上通過對上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題，再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不算好從而需要更加努力地學(xué)習(xí)，為此我制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望通過自身的努力獲得成績的提升。

首先是英語科目的學(xué)習(xí)需要盡快提上議程，由于我英語科目的成績很差從而需要盡快改善這個(gè)問題，一方面我需要向同學(xué)借閱筆記從而彌補(bǔ)知識面的不足，畢竟我在上學(xué)期遺漏了不少重要的知識點(diǎn)，這些都需要我花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)才能鞏固好自身基礎(chǔ)，因此我得在不影響其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過借閱筆記以及向老師請教的方式來進(jìn)行彌補(bǔ)，而且我也要做些試題從而將這部分知識點(diǎn)牢記于心，對于學(xué)習(xí)需要采取有效行動才不會落后于人，而且對于英語科目的學(xué)習(xí)來說光說不做是沒有任何意義的'。

其次需要充分利用課余時(shí)間來鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)多對課文進(jìn)行朗誦從而將其牢記于心，平時(shí)也要多抄寫課本上的知識點(diǎn)從而強(qiáng)化記憶，我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多，但關(guān)鍵還是要自己堅(jiān)持下來并懂得虛心向他人請教。放學(xué)回家后需要至少花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來朗讀或抄寫課文，而且我也應(yīng)該購買一些簡單的英文書籍進(jìn)行閱讀，雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我也相信當(dāng)自己能夠理解整本書的含義以后會進(jìn)步許多。

最后需要重視課堂學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)比課后花費(fèi)更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)要有意義得多，所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應(yīng)的筆記，而且在課后也要針對自己沒有理解的知識點(diǎn)來向老師請教，及時(shí)理解課本上的知識點(diǎn)也能夠騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的知識，因此養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持下去是很有意義的，而且我也得時(shí)常反思自身學(xué)習(xí)方面的不足并進(jìn)行彌補(bǔ)，至少我得通過平時(shí)的測驗(yàn)或考試來了解自身存在哪些不足才行。

下定決心在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該做的，我也會執(zhí)行好這份計(jì)劃并采取相應(yīng)的行動來予以貫徹，希望通過自身的不懈追求從而在新學(xué)期獲得成績的提升。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇5

暑假很快就要過去了，新學(xué)期馬上就要開始了。我希望自己能夠在大學(xué)里，不斷的豐富自己，不斷的提高自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，在進(jìn)入社會之后，能夠充分的發(fā)揮自己的能力，為社會的發(fā)展出一份力。我也不想再像之前那樣，每天除了上課就是玩，所以現(xiàn)制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己能夠在新學(xué)期有所收獲。

一、閱讀計(jì)劃

這個(gè)學(xué)期，我給自己制定了每周閱讀兩本書的計(jì)劃，不管是什么類型的書，只要是自己感興趣的書，都可以看。在閱讀的同時(shí)，摘抄一些自己認(rèn)為寫得很優(yōu)美的句子，在閱讀完之后，寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用面臨著考試了，但我認(rèn)為多讀一點(diǎn)書對我自己沒有壞處。一周看兩本書對我來說并不難，因?yàn)槲铱磿乃俣缺容^快。之前其實(shí)也一直都有這個(gè)計(jì)劃，但是因?yàn)楦鞣N各樣的借口，一直沒有完成，希望自己這個(gè)學(xué)期能夠堅(jiān)持。

二、英語四級

這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備把四級考試過了，我覺得我不能再跟之前那樣，在考試的前一個(gè)月才開始準(zhǔn)備四級考試，每次都是差一點(diǎn)才過。所以這個(gè)學(xué)期，在開學(xué)的時(shí)候，我就應(yīng)該要投入到四級的學(xué)習(xí)中去。我的計(jì)劃是每天背30個(gè)單詞，每周刷一套題。因?yàn)槲伊私庾约?，讓我每天刷題是不太可能的，所以我決定每周刷一套四級真題，到考試的前一個(gè)月時(shí)候一周刷兩套題，也能刷十幾套題了。這個(gè)學(xué)期我必須要通過四級的考試，這樣我下個(gè)學(xué)期可以有時(shí)間做其他的事情。

三、xx證考試

這是我經(jīng)過深思熟慮做的一個(gè)決定，我想要給自己多一條路，所以現(xiàn)在要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力通過考試。我不能把這個(gè)學(xué)期要過四級當(dāng)做借口，我要一鼓作氣的通過這個(gè)考試。若是等到下個(gè)學(xué)期，我說不定就會改變自己的想法，所以要趁我現(xiàn)在還有熱情的時(shí)候，趕快考完。這個(gè)考試跟四級的考試時(shí)間相差一個(gè)月，所以我課余會注重于這個(gè)考試。

四、課余時(shí)間安排表

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較的多，所以我想安排一個(gè)課余時(shí)間表，把我的課余時(shí)間規(guī)劃好，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)，哪個(gè)時(shí)間段玩，勞逸結(jié)合。做好具體時(shí)間安排表，也能夠讓我不要雜亂無章的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要有休息的時(shí)間。如果讓我一直的學(xué)習(xí)，我可能會有厭煩感，因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候?qū)W得太累了。

希望這個(gè)學(xué)期我能夠嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，等到期末的時(shí)候，我會對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，希望到那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完成了計(jì)劃表上的所有事情。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇6

新的一年又悄無聲息的溜走了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三只有四個(gè)月的學(xué)子。還有四個(gè)月，我們便攜手跨入高三，現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎， 只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三。

在這最后時(shí)間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時(shí)間過得有意義，這段時(shí)間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利。要相信"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”每個(gè)人聽了上千遍上萬遍的話，每個(gè)人都能讀懂的一句話。但要做到，要實(shí)踐，卻好像摘星星，唯有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，向完成，這也是我們的第一步。

萬事開頭難。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)。孔子說：” 吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠， 以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動。做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹(jǐn)記， 不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地。

這就是出國留學(xué)網(wǎng)的小編給我們分享的關(guān)于新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你們的新學(xué)期計(jì)劃和小編的一樣嗎?相信每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇7

在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)--不做語言的巨人，要成為行動的主人!用沖鋒無往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動......

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書，個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會實(shí)踐打基礎(chǔ)。

2、早上早起讀英語背單詞，這個(gè)學(xué)期要過四級。(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語，提高口語能力!同時(shí)練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館!不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學(xué)會安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，時(shí)間多了很多正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是事分輕重緩急。

5、關(guān)注時(shí)事，開拓自己的眼界!多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

新學(xué)期，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

莫泊桑說：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃推薦

以下內(nèi)容“幼兒配班教學(xué)計(jì)劃”為欄目小編收集整理，希望本文能為您的工作和生活提供助力。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，那么教師們就可以開始寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

又到了一個(gè)新學(xué)期，家長們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇趣味的知識。家長們期望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個(gè)新組合，每一天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，經(jīng)過這近一周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下頭我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情景:

一、情景分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，所以，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病本事。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理本事較強(qiáng)。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往本事較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自我的意見。對圖片的理解和講述本事還比較薄弱。

4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我根據(jù)班級的實(shí)際情景和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)經(jīng)過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自我，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動，大膽表達(dá)自我的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自我能克服困難，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，進(jìn)取參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自我的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對

幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及本事，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的歡樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長工作：針對實(shí)際情景及時(shí)與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級情況通過上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。

交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。

關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的`數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、各領(lǐng)域目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域目標(biāo)，科學(xué)制定每日半天活動，重視體驗(yàn)兒童的社會發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn)，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長！

健康：

1、身體健康，能更好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極愉快。

3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

4、逐步形成箱體自保安全意識，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。

5、能夠積極參加體育活動，活動靈活。

語言：

1、愿意與他人交談，說話要有禮貌。

2、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容。

3、把你想說的話說清楚。

4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述，樂于創(chuàng)作，對書籍、閱讀和寫作有興趣。

5、說普通話。

科學(xué)：

1、能夠積極、積極地長期參加科學(xué)活動，求知欲強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。

2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。

3、探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。

4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

5、愛護(hù)動植物，愛護(hù)周圍環(huán)境和自然資源，并有初步的環(huán)保意識。

社會學(xué)：

1、積極參加各項(xiàng)活動，有自信。

2、能夠與人積極互動，向他人學(xué)習(xí)，與同齡人合作和分享，富有同情心。

3、了解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。

4、能夠做自己力所能及的事，不怕困難，并具有初步的責(zé)任心。

5、熱愛和尊重周圍的人民，熱愛集體，熱愛祖國，熱愛祖國。

藝術(shù)：

1、并對愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。

2、積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動可以通過多種方式進(jìn)行。

二、使用的教材

1、本學(xué)期，我們采用“多元融合幼兒園活動課程”，每套五冊，全面融合：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五個(gè)領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，也使自己成長。

2、英語課本是洪恩幼兒園英語。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書，一本活動手冊和一張有趣的動畫VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們，以加深孩子們對英語的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)英語。我們班還有兩位英語老師。我們可以在日常生活中用英語交流，給我們的孩子一個(gè)英語環(huán)境，讓他們能夠輕松地理解和掌握英語。

3、我們也有一套奧爾夫音樂課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對音樂的興趣，他們的注意力和協(xié)調(diào)能力，他們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂，不是為了學(xué)習(xí)音樂，而是讓孩子們在不懂音樂的年齡，開始音樂田野練習(xí)。

三、主題活動

每月初，我們將制定本月工作重點(diǎn)，細(xì)化到每周的具體事項(xiàng)，并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周都有一個(gè)小主題，鼓勵孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動。調(diào)動家長資源，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動。除了主題墻外，外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中，外墻包括：家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。

相信我們的主題活動將以家與家的結(jié)合生動地展開。在參與的過程中，孩子們會提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

2、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，使幼兒成為游戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

3、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會，提高幼兒對音樂的感受力。

二、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不會交往，不會交流，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱，在音樂結(jié)束，鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會，開展不同模式的音樂游戲。

3、教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

三、活動安排

找朋友

1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動作。

3、鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

拉個(gè)圓圈走走

1、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動作，并合拍地走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，學(xué)會在歌曲的最后一個(gè)音做相應(yīng)的動作

3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動作的能力。

2、鼓勵幼兒與同伴一起對手拍。

幼兒園里真快樂

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

2、鼓勵引誘而與同伴一起游戲。

合攏放開

1、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受力，并能正確指出自己的五官。

2、能自己找同伴一起游戲。

把你身體擺一擺

1、學(xué)會唱歌曲，并能與同伴一起游戲。

2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。

拉拉手

1、幫助幼兒熟悉音樂，引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍地做動作。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。

3、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致。

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

1、學(xué)長歌曲，鼓勵幼兒大膽地與同伴一起游戲。

2、大膽地表演角色，大膽做動作。

貓捉老鼠

1、教幼兒學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，掌握好游戲規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步、吃米、睡覺的動作。

3、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。

火車快飛

1、教基本舞步小跑步，要求幼兒能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步。

2、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動作表現(xiàn)開火車，火車行進(jìn)的形象，并基本上能隨音樂地變化做相應(yīng)地動作。

3、初步體驗(yàn)甘蔗音樂做動作的樂趣。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、情況分析：

小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)：

1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。

2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

4、認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

6、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

7、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法。如：對邊折、對角折。

三、活動措施：

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

四、具體活動安排：

三月份：

1、《燈籠》;

2、《氣球》;

3、《小草》;

4、《美麗的花》。

四月份：

1、《瓢蟲》;

2、《魚》;

3、《西瓜》;

4、《毛毛蟲》。

五月份：

1、《葉子》;

2、《蝸?！?

3、《蘋果樹》;

4、《蘑菇》。

六月份：

《小雞捉蟲》;

2、《太陽》;

3、《小鳥》;

4、《小刺猬》。

在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會根據(jù)幼兒的情況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

燈籠

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

活動準(zhǔn)備：

燈籠的圖片。

活動過程：

1、教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

今天老師給小朋友帶來了一樣禮物，它是什么呢?（出示燈籠），那你們喜歡嗎?仔細(xì)看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的?

幼兒議論回答后，教師總結(jié)：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。

2、老師示范

燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽。

頭上帶帽子，

露出一根長長的辮子，

圓圓的下巴上，

長著一根又一根，長長的胡子，

你說好笑不好笑。

今天，我們一起來畫燈籠，把你最喜歡的燈籠畫出來，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。

3、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂）

鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽涂色。

4、展示作品，請幼兒說說你最喜歡的畫，為什么?

活動反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫，在老師的指導(dǎo)下

活動反思。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇6)

這學(xué)期我負(fù)責(zé)我們班的語言，音樂，健康領(lǐng)域等方面的教學(xué)。我們把怎樣發(fā)展幼兒語言能力作為研究的重點(diǎn)。

語言方面：

（一）利用談話發(fā)展幼兒語言。

（二）充分利用家長的配合來發(fā)展幼兒語言。

下面分這兩點(diǎn)來說說，在第一點(diǎn)中我們又把它分成兩點(diǎn)來實(shí)施。

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。

（2）在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

（3）帶領(lǐng)幼兒去參觀、散步等，讓幼兒有事物可看，有東西可說。

（4）教師在活動中的提問對幼兒語言發(fā)展幫助也很大。

音樂方面：

音樂使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期，孩子就可以通過搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂曲，受到音樂的感染。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂的機(jī)會增多了：晨間活動有音樂相伴，音樂課上有動聽的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開展音樂教育呢？

一、培養(yǎng)音樂情趣是關(guān)鍵

1.遵循幼兒生理心理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣

幼兒園的音樂教育是對幼兒進(jìn)行的音樂啟蒙教育，采取生動活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣是十分重要的，如采用音樂游戲的形式，選取適合幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑有趣的活動。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的情趣。因此，在音樂教育中我們采用活潑愉快的音樂游戲活動，幼兒在聽聽、動動、說說中，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂聽覺能力，音樂的記憶能力和動作的協(xié)調(diào)能力。另外，在選取音樂教材時(shí)，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒。

2.拓寬幼兒知識面，提高唱歌興趣。

幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識，不僅可以拓寬幼兒知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動手動腦能力，還有助于對歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。

二、語言是開展音樂教育的重要保證。

音樂和語言有著非常密切的關(guān)系，一首活潑、動聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩歌；一首首優(yōu)美、詼諧的樂曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和發(fā)展。其中，語言起著至關(guān)重要的作用，語言是開展音樂教育的重要保證，我們應(yīng)該寓語言于音樂教育之中。

首先，我們在進(jìn)行音樂教育時(shí)，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，我及時(shí)鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會，又滿足了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語言能力。其次，要把握好尺度，即在進(jìn)行音樂教學(xué)活動時(shí)，要正確處理好音樂與語言的關(guān)系。如在新授歌曲《小兔與狼》時(shí)，先以故事的形式開始，然后讓幼兒自己想象，小兔子怎么了？要是你是小兔子你會怎么做？然后讓幼兒自由想象動作，教師再做最后的總結(jié)。

再次，要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將發(fā)展語言能力有機(jī)地滲透到音樂教育中。幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說話的語境，幼兒可以憑借自己對音樂的感受和理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言。

總之，幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限于音樂課中，應(yīng)滲透于日常生活中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動都有優(yōu)美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。

健康方面：

當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇7)

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況：①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。不會主動收拾玩具，女生參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計(jì)劃。

二、班級經(jīng)營：

1、做個(gè)有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷。

2、各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒

保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督，以促進(jìn)工作的順利開展。

3、班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個(gè)人

4、經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。

1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①繼續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級計(jì)劃,

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。

3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。

幼兒園中班的教學(xué)計(jì)劃范文3

日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。

新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

四、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)早操

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。

2.動作技能

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

4.自我保護(hù)

（1）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人

（2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1.語言

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

2.社會性發(fā)展

1.社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（2）社會性行為

（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

（三）具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（四）家長工作（1）于家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。（2）鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒情況。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇8)

時(shí)間稍縱即逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，以下是小編幫大家整理的幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、情況分析

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的.積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2、胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3、壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4、壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3、擴(kuò)指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5、腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4、手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6、腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5、彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7、腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分1、《走路》。

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分2、《小手小腳》。

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分3、《我的本領(lǐng)多么大》。

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6、前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7、雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8、腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9、頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10、擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦四篇)

你知道范文的寫作格式嗎？人們對于范文的認(rèn)可度逐漸提升。范文構(gòu)思能夠讓自己更加熟練地運(yùn)用排比句式，我們通過深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃”，如果您有任何問題請告訴我們我們希望能夠提供幫助！

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃

聲樂是一門藝術(shù)，是讓人們通過歌唱來表達(dá)自己的情感和感受的一種方式。學(xué)習(xí)聲樂不僅可提高個(gè)人技能，還可帶來許多精神上的收獲，如自信、成就感和表現(xiàn)力。以下是我個(gè)人的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能對大家有所啟示。

準(zhǔn)備工作

在開始聲樂學(xué)習(xí)之前，有幾個(gè)要點(diǎn)需要注意。

首先，一個(gè)良好的聲樂老師非常重要。他們可以指導(dǎo)你的音樂技能，幫助你找到適合自己的聲音和呼吸技巧。

其次，你需要學(xué)習(xí)如何正確地發(fā)聲和呼吸，這是聲樂中最重要的基礎(chǔ)。這需要持續(xù)的練習(xí)和耐心。

最后，你需要擁有一個(gè)舒適的唱歌環(huán)境。找一個(gè)安靜的地方，沒有干擾和噪音，可以讓你專注于學(xué)習(xí)聲樂。

具體計(jì)劃

1. Warm up - 暖身

在開始唱歌之前，需要做一些簡單的熱身運(yùn)動，以免傷害自己的喉嚨和聲帶。這包括伸展、深呼吸和輕松的唱歌練習(xí)。

2. 基礎(chǔ)唱法練習(xí)

在學(xué)習(xí)聲樂之前，我們需要先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)唱法技巧。這包括如何正確地發(fā)聲、如何呼吸、如何調(diào)整喉嚨和舌頭的位置等等。這些基礎(chǔ)唱法的練習(xí)可以幫助我們演唱更加流暢和準(zhǔn)確。

3. 歌曲練習(xí)

學(xué)習(xí)聲樂最重要的部分就是學(xué)習(xí)如何唱歌。選擇適合自己水平和愛好的歌曲進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)唱歌時(shí)，要保持專注和耐心，不要急于求成。每首歌曲都需要時(shí)間和心力的投入。

4. 探究聲音風(fēng)格

聲音風(fēng)格是每個(gè)人的標(biāo)志，學(xué)會探究聲音風(fēng)格可以讓你找到適合自己的唱歌方式。每個(gè)人的聲帶和喉嚨都不同，因此最重要的是找到適合自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

5. 表達(dá)情感

唱歌不僅是演唱技巧的展示，還是表達(dá)情感的一種方式。在唱歌的過程中，我們需要表達(dá)自己的情感和感受，讓聽眾感受到樂曲的美妙和感動。

總結(jié)

聲樂學(xué)習(xí)不僅是一種技能的提高，更是一種精神上的收獲。通過學(xué)習(xí)聲樂，我們可以提高自信、表現(xiàn)力和感受力，讓自己的生活更加美好和有意義。希望以上的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃能對你有所幫助。

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

【聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃】

作為一個(gè)音樂愛好者，對話唱唱跳跳都有著濃厚的興趣，在多次嘗試后決定深入學(xué)習(xí)音樂，尤其是聲樂。因?yàn)橄噍^于其他音樂領(lǐng)域，聲樂是需要全身心的參與的，幸好有了這份規(guī)劃，才能使學(xué)習(xí)更加有方向，有目的性。下面我將分享我的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、生理素質(zhì)

作為一名好的歌者首先要具備較強(qiáng)的生理素質(zhì)，為防止返祖現(xiàn)象的發(fā)生，首先要注意飲食健康，保證營養(yǎng)均衡，保證晚上8小時(shí)的睡眠，保證身體機(jī)能充足，避免影響歌唱聲音的發(fā)展，此外還需要做適當(dāng)運(yùn)動，讓聲音更為寬厚甜美。

二、音樂素養(yǎng)

學(xué)習(xí)聲樂，也需從音樂素養(yǎng)開始學(xué)起。研究音樂歷史，培養(yǎng)古典音樂的品味，學(xué)習(xí)排練技巧和常規(guī)作業(yè)等，如演唱亞威納，弗萊徹國際等音樂會的曲目。培養(yǎng)音樂敏感性，譬如熟悉各種音樂類型，好歌手的作品、經(jīng)典旋律、和聲學(xué)等，這些都是學(xué)習(xí)聲樂的好素材。

三、練習(xí)

針對聲樂練習(xí)，可以分成幾個(gè)方面，如發(fā)聲練習(xí)、節(jié)奏感掌握、音高練習(xí)以及音樂表達(dá)和曲式閱讀等。發(fā)聲練習(xí)是情況下最重要的環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊自己發(fā)聲技巧短板的同時(shí)也需要對自己的音色、調(diào)色、發(fā)音等方面進(jìn)行多年的練習(xí)，配上好的口型和喉位訓(xùn)練。同時(shí)也要培養(yǎng)聽后樂感音記能力。這些特長的所有系練習(xí)，都需要專心致志的方方面面，積累一個(gè)實(shí)體的制表格般的音樂素質(zhì)。

四、做任務(wù)

拿自己的時(shí)間表，制定任務(wù)目標(biāo)，定義“具體”、“可測量”、“可行”的任務(wù)原則。自己也可以體驗(yàn)一直專業(yè)歌手的演出曲目，做注音細(xì)節(jié)筆記，聽眾反饋集中在歌曲的優(yōu)化方面等，來調(diào)整自己的練習(xí)和排練習(xí)慣。

五、試唱

再多練幾次后，要進(jìn)行試唱。在這個(gè)階段中，要固定每周或每個(gè)月的試唱時(shí)間去演唱，讓自己充分享有赴演唱會時(shí)的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。尖叫、感染與感動都是碰到效果好的地方。此外，在樂器的原著、弦樂版本、電子合成版本和鋼琴彈奏伴奏版本中尋找普及性和冷門性，練習(xí)尋找不同的表達(dá)感覺。

以上就是我將要執(zhí)行的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你對學(xué)習(xí)聲樂也有相同的想法，那就一起來參與，并通過分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，讓我們雙雙進(jìn)步。

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃

聲樂指的是以歌唱為主要表現(xiàn)形式的音樂藝術(shù)表演形式。如今在音樂領(lǐng)域，聲樂已經(jīng)成為了一個(gè)重要的學(xué)科。每個(gè)想要成為出色的歌唱家的人都需要擁有一套完整的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)自己的成長和突破。在本文中，將會針對聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題展開論述。

首先，一套良好的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。音樂理論、嗓音訓(xùn)練、聲樂技巧和歌唱輔導(dǎo)等都是必不可少的基礎(chǔ)知識。對于初學(xué)者來說，需要從這些基礎(chǔ)入手，從而建立起穩(wěn)健有力的基礎(chǔ)，以便后續(xù)更深入的學(xué)習(xí)。

其次，通過實(shí)踐演唱，在實(shí)際唱歌中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，并通過師生互動、不斷練習(xí)來提升自己的音樂表現(xiàn)能力。這是一個(gè)反復(fù)的過程，需要忍受挫折和困難，也需要耐心和毅力來不斷突破自己。

第三，在學(xué)習(xí)過程中，需要廣泛涉獵各種音樂類型和流派，包括民歌、古典音樂、流行音樂、爵士樂等等。這樣不僅能豐富自己的音樂素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對音樂的理解和感知。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也要注意到一個(gè)問題，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如定時(shí)練習(xí)、保持飲食衛(wèi)生等，這些無論對于哪一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)者，都非常重要。

第四，在學(xué)習(xí)期間，需要注意保護(hù)嗓音，避免不恰當(dāng)?shù)纳ひ粲梅ɑ蛘哌^度使用聲帶。需要找到合適的聲樂老師來進(jìn)行指導(dǎo)，并且遵循他們的教導(dǎo)和要求。這樣才能有針對性地從根本上矯正嗓音問題，提高音樂表演質(zhì)量，不斷突破自己。

總之，聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)持續(xù)的過程，需要耐心和毅力，同時(shí)也需要科學(xué)和系統(tǒng)的指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐演唱，廣泛涉獵各種音樂類型和流派，并且保護(hù)嗓音，最終實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃

聲樂是一門音樂學(xué)科，是指利用歌唱方式表達(dá)音樂的一種技藝。聲樂培養(yǎng)的是聲音的穩(wěn)定性、音色的美感、情感的表達(dá)和音樂語言表達(dá)能力。聲樂學(xué)習(xí)的過程需要具備良好的音樂基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要不斷的練習(xí)和深入學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

我希望通過學(xué)習(xí)聲樂，能夠提升自己的音樂素養(yǎng)，掌握基本的聲音發(fā)聲原理和技巧，培養(yǎng)優(yōu)美的音色，能夠自信地表達(dá)出內(nèi)心的情感，并能夠在不同場合中表現(xiàn)出色，比如演唱會、評比活動、音樂比賽等。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識，了解基本的音樂理論，包括音程、調(diào)性、節(jié)奏，記譜法等知識。同時(shí)也要學(xué)習(xí)聲樂的基本理論，了解聲音發(fā)聲原理、共鳴原理等知識。

2、唱法和技巧練習(xí)

學(xué)習(xí)聲樂需要掌握基本的發(fā)音技巧和唱法，學(xué)習(xí)如何正確、輕松、自然的呼吸，如何正確地開喉發(fā)聲，如何使用共鳴腔，如何運(yùn)用喉嚨和氣息的力度控制音調(diào)等。這些技巧需要通過反復(fù)不斷的練習(xí)才能逐步掌握。

3、曲目練習(xí)

選擇適合自己的歌曲進(jìn)行練習(xí)，并不斷地提高難度，學(xué)會如何表達(dá)歌曲的情感和情感變化。在練習(xí)過程中，需要重復(fù)反復(fù)，避免貪多求快，要注意訓(xùn)練音準(zhǔn)和感情的表達(dá)。

4、舞臺表演訓(xùn)練

舞臺表演不僅僅是唱歌，還包括對舞臺上的演員互動、舞蹈和動作的處理，需要進(jìn)行專門的舞臺訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，要注意氣息控制和表演技巧，注重流暢自然、細(xì)節(jié)精致的表演。

三、學(xué)習(xí)方法

1、注意聽

學(xué)習(xí)聲樂最重要的是聽，不僅僅是認(rèn)真聽老師的講解、指導(dǎo)，還要多聽各種不同類型、不同風(fēng)格的歌曲，并學(xué)會欣賞。在聽歌的同時(shí)，要注意對歌曲、演唱者的音樂語言、唱法、表現(xiàn)情感等方面的觀察和分析。

2、刻意練習(xí)

刻意練習(xí)是指有針對性、目的性地練習(xí)，在練習(xí)時(shí)要注意調(diào)整練習(xí)狀態(tài)、制定練習(xí)計(jì)劃、關(guān)注細(xì)節(jié)，要不斷地調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，提高練習(xí)效果和效率。

3、反思總結(jié)

學(xué)習(xí)聲樂需要不斷的反思和總結(jié)。在學(xué)習(xí)、練習(xí)和表演過程中，要注意記錄自己的收獲、成長和不足之處，反思自己的表現(xiàn)和改進(jìn)的方向，不斷總結(jié)提高自己的水平。

四、學(xué)習(xí)心態(tài)

學(xué)習(xí)聲樂需要有良好的心態(tài)。首先要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)要保持積極向上的狀態(tài)，不要輕易放棄，要有堅(jiān)定的毅力和耐性。在學(xué)習(xí)、練習(xí)和表演過程中，要充分發(fā)揮自己的激情、自信和冷靜思考能力，不斷挑戰(zhàn)自我，追求自我突破。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)聲樂是一項(xiàng)長期而極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。需要不斷練習(xí)、積累和總結(jié)，同時(shí)要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。只要保持耐性和不斷挑戰(zhàn)自我，努力練習(xí)，必定能夠在聲樂領(lǐng)域中獲得不俗的表現(xiàn)。

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃

聲樂是一門涵蓋廣泛的藝術(shù)形式，通過訓(xùn)練和發(fā)展人聲音的能力，使其能夠傳達(dá)出情感和意義。對于想要從事音樂或戲劇方面的職業(yè)人士來說，掌握聲樂技巧和技能至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)聲樂，我制定了一個(gè)詳細(xì)而具體的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，為了建立起一個(gè)扎實(shí)的聲樂基礎(chǔ)，學(xué)生們需要進(jìn)行基礎(chǔ)音樂理論和聲樂技巧的學(xué)習(xí)。這包括學(xué)習(xí)音樂的基本知識，例如譜寫和閱讀樂譜，音調(diào)、節(jié)奏和音高等理論。此外，學(xué)生們還需要學(xué)習(xí)并練習(xí)各種聲樂技巧，如呼吸控制、音色、共鳴和發(fā)聲技巧等。這種學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生建立起正確的聲樂基礎(chǔ)，并且為以后的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)生們需要選擇并學(xué)習(xí)合適的聲樂曲目。曲目的選擇應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和聲音類型來進(jìn)行，以便能夠最大限度地展示學(xué)生的優(yōu)勢和技巧。學(xué)生們可以選擇不同風(fēng)格和類型的曲目，如古典音樂、流行音樂和戲劇音樂劇等，以擴(kuò)展自己的音樂視野。學(xué)生們需要深入了解并研究選擇的曲目，包括歌詞的含義和背景故事。他們還應(yīng)該學(xué)會正確地演繹和傳達(dá)出曲目所要表達(dá)的情感和意義。

接下來，學(xué)生們需要進(jìn)行定期的聲樂訓(xùn)練和練習(xí)。這包括每天的聲樂練習(xí)，以提高技巧和音樂表達(dá)能力。學(xué)生們可以通過唱歌練習(xí)來訓(xùn)練他們的聲音，并通過錄音和觀察來糾正他們的錯(cuò)誤和不足之處。此外，學(xué)生們還可以參加聲樂培訓(xùn)班或私人課程，以獲取專業(yè)的指導(dǎo)和反饋。定期與教練合作，接受個(gè)人指導(dǎo)將有助于學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)他們的聲樂技巧。

此外，學(xué)生們還應(yīng)該參與各種演出和比賽，以展示他們的才華和努力。演出和比賽將提供寶貴的機(jī)會，讓學(xué)生們實(shí)踐他們所學(xué)到的技能，并與其他音樂人互動。這些經(jīng)歷不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力，還可以增強(qiáng)他們的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。

最后，學(xué)生們應(yīng)該培養(yǎng)批判性的聽力和分析能力。他們需要學(xué)會欣賞和理解不同類型和風(fēng)格的聲樂作品，并能對其進(jìn)行評估和批判。這將有助于學(xué)生們進(jìn)一步提高自己的表演水平，并加深他們對聲樂藝術(shù)的理解。

綜上所述，一個(gè)全面的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、曲目選擇與學(xué)習(xí)、定期訓(xùn)練和練習(xí)、參與演出和比賽，以及培養(yǎng)批判性聽力與分析能力。通過執(zhí)行這個(gè)聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生們將能夠不斷提高自己的聲樂技巧和音樂表達(dá)能力，并為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。聲樂是一門美妙的藝術(shù)形式，我相信這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助學(xué)生們更好地掌握聲樂技巧，并在音樂領(lǐng)域取得成功。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃推薦

感興趣于“幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃”的讀者一定不能錯(cuò)過這篇幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的文章。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，當(dāng)下正是寫教學(xué)計(jì)劃的好時(shí)候。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。本文供你參考，希望能幫到你！

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇1

新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1、重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。

B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5、組織各種形式的家長活動。

逐月工作計(jì)劃二月份：

1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2、認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3、召開家長會。

4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

　

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇2

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃：

九月份

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇3

新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇4

很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。

希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：

在教學(xué)方面

一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2.實(shí)習(xí)班級授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

二、配合主班老師工作。

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三、與家長進(jìn)行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

四、個(gè)人努力方向。

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇5

新學(xué)期剛剛開始，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、理論研究要加強(qiáng)教育，提高個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。

二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)問責(zé)制，規(guī)范言行，并加強(qiáng)建設(shè)的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提前下班，走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。

四、這樣做的安全，健康，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，因此，不時(shí)所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報(bào)告，并妥善處理值班教師的要求。

五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價(jià)值，不挑食，不浪費(fèi);午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶外活動，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。

六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個(gè)性化，個(gè)性化的指令，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化。堅(jiān)持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。

七、在新的學(xué)校做家訪，來訪的記錄。在個(gè)別教育，補(bǔ)氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時(shí)。

八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量。

九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇6

作為一名教師，要有良好的素質(zhì)，那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢？這需要我們自己努力學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能全面提高自己的知識，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。這學(xué)期我制定了如下個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃：

第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見行為，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對策，并運(yùn)用到兒童在課堂上的行為中。

2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應(yīng)用到班級音樂活動中。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

二、專業(yè)能力和專業(yè)技能

1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。

2.增強(qiáng)自己的班級管理能力，和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流學(xué)習(xí)。

3.堅(jiān)持觀察，寫觀察記錄，寫教育故事，寫教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事，每天反思。

4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的研究工作。

第三，教育研究

1、積極參加教師工作室、國培等培訓(xùn)活動，不斷鍛煉自己。

2.參加園內(nèi)各種教研活動，積極探索研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足，不斷進(jìn)步。

第四，課題研究

在工作室積極跟進(jìn)這個(gè)群體的小課題研究

第五，專業(yè)寫作

1.每天寫讀書筆記和心得體會，積極看書。

2.每天寫教案，反思教學(xué)活動。

3.定期觀察孩子或一日活動，寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。

4.寫論文

不及物動詞交流和分享

1.及時(shí)分享交流留學(xué)收獲。

2.定期參加閱讀沙龍活動，分享閱讀。

七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶

1、以身作則，做好榜樣。

2、對班級老師及時(shí)的提出建議，給予幫助。

3、及時(shí)的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。

八、成果展示

1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇7

我是一個(gè)年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營造一個(gè)有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，積極主動地開展方案教學(xué)，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：

具體措施

一、班級工作：

1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識。

3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。

4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動。

2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。

3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。

4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。

二、特色工作

本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。

開展我班的蒙氏教學(xué)。

我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。

1、積極配合英語教師的教學(xué)。

2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)能力。

3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

四、家長工作

1、利用家長資源進(jìn)行植物角物品的豐富。

2、發(fā)動家長資源為我園的各項(xiàng)工作的開展出謀劃策。

3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。

4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。

5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

五、團(tuán)隊(duì)工作

1、宣傳工作

2、環(huán)境布置

積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動。

積極參與幼兒園的環(huán)境布置。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇8

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

　一、人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。

三、善于合作，具有人格魅力

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

　四、充滿愛心，受孩子尊敬

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的*氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰

對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇9

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長工作

1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

[推薦]幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃通用8篇

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幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇1)

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級，新學(xué)期開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、安全警鐘長鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1、教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識，同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級組會議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。

二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。

措施：

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。

五、逐月工作安排

二月份：

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學(xué)活動。

3、確定中班器械操音樂

三月份：

1、年級組會議(安全教育，本月小結(jié))

2、各班自然角布置到位。

3、幼兒春游

四月份：

1、排練中班幼兒器械操

2、家長半日開放活動

五月份：

1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作，富有新意和趣味性。

2、聽課交流小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，要有心得體會)

六月份：

1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

2、各班增添開展區(qū)域活動物品。

4、學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。

七月份：

1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇2)

一、總體目標(biāo)：

將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞，并教唱一些主題性的歌曲，推進(jìn)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式。通過一學(xué)期的欣賞與學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到提高欣賞能力，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史，高三為專業(yè)培訓(xùn)工作，做到既生動活潑，又扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我校高考總體目標(biāo)。學(xué)習(xí)歌唱技能，深化改革，打造全新的課堂教學(xué)模式，貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)

二、具體目標(biāo)：

1、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們音樂組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，開展主體合作性教學(xué)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校創(chuàng)四普通高中為契機(jī)，讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。

2、情況分析；

教師方面：共三名，主要是欣賞教學(xué)，教師分工協(xié)作，重知識掌握，開展積極有效的課堂模式，提高課堂效率。音樂學(xué)科教學(xué)分為兩塊，聲樂和理論，重視基本功的教學(xué)，注重教學(xué)效果，讓學(xué)引思，提高合作性教學(xué)的實(shí)效。

學(xué)生方面：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，主要是課堂教學(xué)為主，開展多種形式的教學(xué)活動來補(bǔ)充，開闊視野，豐富知識面。專業(yè)課只有三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，特別是音樂表現(xiàn)力。使之考上高等院校。為創(chuàng)四星做好自己的努力。

（1）努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，使各班欣賞水平達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。

（2）在音樂學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的音樂教師隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)音樂課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動，圍繞“讓學(xué)引思”的導(dǎo)學(xué)理念，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（4）積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

（5）加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動，認(rèn)真開展合作研練活動，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。

三、具體措施：

1、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范音樂教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動。

3、教師角色的變化：

全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上做好師生見的互動。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇3)

上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2每周二.三上午進(jìn)行一次教師討論活動，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

3對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。

(5)組織開展英語公開課評比活動，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高。

二、主要工作及措施

1在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評析等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性。

3開展英語公開課觀摩

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在x月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高。

4開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進(jìn)行提高，(工作計(jì)劃)使教師在競爭中尋找突破。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇4)

一、情況分析

上學(xué)期，我園教研工作結(jié)合教育教學(xué)需要，開展了對語言教學(xué)的教研探討，積極運(yùn)用多種形式的教研活動，充分發(fā)揮骨干教師及年級教研組的作用，通過聽課，評課等形式促進(jìn)了青年教師的成長，在此基礎(chǔ)上，成功開展了語言教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，取得了良好效果。

本學(xué)期，我園繼續(xù)“加大教研力度，提升教研質(zhì)量”，開展教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，觀摩課例，研討，跟班指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)技能。另外，在日常生活中教師要積極為孩子營造和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍和環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅不失時(shí)機(jī)地大膽培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力和邏輯思維能力，而且要正確引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)操作活動的技能，培養(yǎng)幼兒動手的興趣，并根據(jù)孩子個(gè)體差異，制定不同的活動目標(biāo)，促使綜合能力全面發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)

1、教研活動中要理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到兩者相輔相成，促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化教育教學(xué)實(shí)踐，

2、通過教研活動的開展，使老師學(xué)會評課的方法，提升自身的教育教學(xué)水平。

三、主要活動安排

九月份：

1、傳達(dá)計(jì)劃

2、組織教師交流學(xué)習(xí)，幼兒數(shù)學(xué)教育的方法

十月份：

1、教研前，請教師把自己對數(shù)學(xué)的疑問寫出來(1—2條)，教研時(shí)有針性的進(jìn)行研究討論，。

2、總結(jié)上次教研內(nèi)容和數(shù)學(xué)的教學(xué)教法情況，繼續(xù)探討好的經(jīng)驗(yàn)及教具的制作和運(yùn)用，為全園上好數(shù)學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。

十一月份：

1、組織全體教師觀摩，有經(jīng)驗(yàn)老師的兩節(jié)課，進(jìn)行研究討論學(xué)習(xí)。

2、討論幼兒數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(結(jié)合本班情況)

十二月份：

1、觀摩小班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，組織教師討論學(xué)習(xí)。

2、觀摩中班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，組織教師討論學(xué)習(xí)。

元月份：

寫出個(gè)人教研活動總結(jié)和討論下學(xué)期教研活動內(nèi)容。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇5)

一．指導(dǎo)思想

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

二．主要工作和措施

三．加強(qiáng)我園的特色教育

我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。

1.在早期閱讀方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。

2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報(bào)。

四．重視家園共育

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3．在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報(bào)幼兒的情況。

五．每月具體安排

9月份：

1．各班制定計(jì)劃，安定幼兒情緒。

2．各班召開家長會、召開家長委員會議。

3．做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項(xiàng)活動。

4．開展早期閱讀的以老帶新活動。

10月份：

1．組織幼兒進(jìn)行秋游

2．檢查幼兒個(gè)人檔案

11月份：

1．各班進(jìn)行曬被子活動

2．小、中、大班向家長開放半日活動。

3．教師現(xiàn)場教案評比

12月份：

1．向全區(qū)開課。

2．各班準(zhǔn)備元旦親子活動。

3．做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作

1月份：

1．各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估）

2．檢查幼兒個(gè)人檔案

3．各班召開家長會

4．教師學(xué)期考核。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇6)

一、教研組情況分析：

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級，10位教師。其中1名高級教師、5名一級教師，新教師1名，代課老師2名。每個(gè)班級都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展。

（一）師資分析

1、優(yōu)勢：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂教學(xué)以及語言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們在教育策略的應(yīng)用方面顯得得心應(yīng)手，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展。

（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80%，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是她們踏實(shí)肯干，為教研組注入了積極向上的精神。

2、弱勢：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力、班級管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過長時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動的設(shè)計(jì)、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動中的組織、觀察與指導(dǎo)方面。

（二）上學(xué)期專題研究情況分析

1、專題研究分析：

上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動中禮儀課程的探究與實(shí)踐”，我們開展了一系列有計(jì)劃、有目的的組室實(shí)踐活動以及研討活動。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn)，選擇如：“我愛我家”、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為。

2、弱勢分析：

（1）在專題研究和實(shí)踐的過程中，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動設(shè)計(jì)比較單一、活動多偏向于語言領(lǐng)域的活動，也可以涉及其他領(lǐng)域。

（2）專題研究中有部分教師對幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致教師對主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動更多的偏向于語言領(lǐng)域的認(rèn)知活動。今后應(yīng)在社會、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實(shí)踐活動。

（3）我們教研究組在專題研究的主動性方面比較被動、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著，專題研究的成果不夠明顯。

二、指導(dǎo)思想：

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”專題，提高教師在角色游戲方面研究、實(shí)踐能力，提高課題研究實(shí)效、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2、深入專題研究。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3、推進(jìn)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動課程的實(shí)踐，追求理念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高教師自主發(fā)展意識，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。

四、主要任務(wù)與措施

（一）、教育教學(xué)研究：

1、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。

2、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開展”的理論知識，提高教師對角色游戲開展的理解。

（2）每月開展1-2次專題實(shí)踐活動，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

（3）以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流。

主要任務(wù)：

1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動中存在的問題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略。

2）借助大組教研活動，幫助教師梳理理論知識。為教師積累角色游戲知識積累經(jīng)驗(yàn)。

3、研究具體安排

時(shí)間重點(diǎn)研究、

解決的問題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動

三月份

教研組研究計(jì)劃的溝通

1、與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃。

2、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學(xué)習(xí)

交流互動中一班

四月份

專題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo)（角色游戲中的師幼互動）

1、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)師幼互動策略。

2、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討歸納梳理中二班五月份對上一階段角色游戲組織及實(shí)施情況進(jìn)行反饋，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn)。

1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn)。

2、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開展的實(shí)效。

1、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評，提升幼兒的游戲水平。

2、中班角色游戲中師幼互動的策略。

●日常管理

1、日常資料

1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長有計(jì)劃、有目的的定時(shí)檢查教師各類案頭資料，并予以評價(jià)分析反饋，確保教師案頭資料的過程性積累，提高教師案頭資料的質(zhì)量。

2）聽課評課活動：加強(qiáng)對教師聽評課活動，每星期保證一次。通過日常聽課評課，及時(shí)反饋問題，幫助其規(guī)范開展一日活動，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

3）發(fā)揮組長與助理的職能，每月堅(jiān)持開展集中或小組式活動，商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討，確保課程實(shí)施的有效性。主題資源庫特色內(nèi)容的拓展；積累主題背景下個(gè)別化的材料，關(guān)注領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材。

2、活動資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ)。

3、家長工作

◆繼續(xù)開展一次家長半日活動、春游、家庭互助小組等親子活動，增進(jìn)家長與孩子的情感交流，幫助家長熟悉幼兒在園的情況，使家長與老師、幼兒園合作，形成三位一體的管理機(jī)制。

◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題，鼓動家長積極參與中班組“活動。

◆以電話、家訪、家長咨詢、飛信、家園互動、家長開放日、QQ、微博等形式，加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流，保持良好的密切聯(lián)系，讓家長充分了解和并積極參與我們的教育活動中，為我們活動提供豐富的教育資源。

◆不斷更新完善班級網(wǎng)站，注重信息上傳的及時(shí)性。

◆分析班級幼兒的家長資源，根據(jù)家長的特長、興趣、職業(yè)特點(diǎn)等，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動的有效性。

時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注

三月份

做好開學(xué)各項(xiàng)工作，班級環(huán)境的更換檢查、及開學(xué)兩周備課檢查等。

慶祝三八婦女節(jié)活動教研組長

各班教師

四月份

1、備課組、小教研活動

2、組室實(shí)踐

3、案頭資料檢查

4、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整

5、班級家長會

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1、小教研、備課組活動

2、案頭資料檢查

3、環(huán)境檢查，關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口

4、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料

組長

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1、小教研、備課組活動

2、家長助教活動

3、案頭資料檢查

4、環(huán)境檢查，關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流

6、小組教研活動：教研專題交流活動

7、幼兒評語撰寫

8、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級組的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有16個(gè)班級，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。

周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對綱要的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：

1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。

2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。

3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。

三、工作要點(diǎn)及措施：

〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，綱要的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。

1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)綱要的精神，結(jié)合旗教研室創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

〈二〉、加強(qiáng)專題研究提升教研水平。

領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。

2、開展主題活動方案的設(shè)計(jì)評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。

3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。

〈三〉重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項(xiàng)活動計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。

2、及時(shí)與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

四、每月重點(diǎn)工作安排：

九月份：

1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計(jì)劃

3、交流班級計(jì)劃、專題計(jì)劃

4、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。

2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來你是如何以整合的思想實(shí)施教材

3、案例分析、剖析相關(guān)問題

4、開展小班組教研活動親子游戲活動

十一月份：

1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動

2、外出學(xué)習(xí)

3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動。

十二月份：

1、準(zhǔn)備新年活動

2、中班教研主題活動

3、教師的記錄、備課檢查

元月份：

1、迎新年活動

2、各類總結(jié)交流

3、各項(xiàng)評比檢查

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃(篇8)

一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量

在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、開展系列活動，提高教師素質(zhì)

教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到縣、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

1、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項(xiàng)，增加家長對幼兒的關(guān)心。

2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

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