大學(xué)生年終總結(jié)（六篇）

大學(xué)生年終總結(jié)。

讓我們一起努力完成這份認(rèn)真的總結(jié)吧，對于過去一年的工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，我們都獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。如果你想更全面地了解這個話題，不妨考慮閱讀一下《大學(xué)生年終總結(jié)》。如果你覺得它很有幫助，別忘了和你的朋友們分享哦！

大學(xué)生年終總結(jié)【篇1】

貴州大學(xué)心語心線與心理協(xié)會總結(jié)晚會暨圣誕晚會策劃書

一．活動背景

貴州大學(xué)心理健康教育咨詢中心是為了解決在校大學(xué)生基本心理問題而建立的一個校級機構(gòu)，本著服務(wù)在校學(xué)生的目的，聆聽大學(xué)生的心聲，解決大學(xué)生的煩惱，以便于他們在大學(xué)里更好的學(xué)習(xí)、生活。

不知不覺，2011年已快結(jié)束，2012年也不緊不慢地走近。在新舊交替之際，貴州大學(xué)心語心線與心理協(xié)會這兩個兄弟組織又迎來了歡聚的時刻。我們舉行總結(jié)晚會暨圣誕晚會，不僅彼此間可以相互學(xué)習(xí)，為做好心理健康方面的工作共同努力，也給大家提供一個展示自我的平臺?；顒宇A(yù)計在期末大考前舉行，在總結(jié)本工作的同時規(guī)劃好來年的工作，也為給大家加油鼓勁。

二．活動目的、意義和目標(biāo)

通過心語心線與心理協(xié)會對過去一年工作的總結(jié)，我們在肯定自己成果的同時，也能找到自己的不足，從而攜手努力把中心交代的工作做的更好。通過圣誕晚會的形式增進(jìn)心語心線與心理協(xié)會的相互聯(lián)系，便于今后中心更好地開展工作，更好地為同學(xué)服務(wù)。

三．資源需要

報告廳或多媒體階梯教室，筆記本電腦一部，音響一對，話筒兩個，小蜜蜂若干，主持人兩位。

四．活動開展

時間：2011年12月27日晚19：00

地點：北區(qū)一教311報告廳（待定）

（一）、前期準(zhǔn)備

1．策劃書的書寫

2．活動及場地的申請

3．心語心線與心理協(xié)會總結(jié)PPT的制作

4．本學(xué)年優(yōu)秀工作人員的評選

5．向相關(guān)知道老師和學(xué)生組織發(fā)出邀請函

6．晚會節(jié)目的審核及節(jié)目單的制作

7．所需資源的采購及租

8．主持人人選的確定

9．會場的提前踩點及布置

（二）、活動進(jìn)行

第一環(huán)節(jié)：

1． 主持人上臺發(fā)言，介紹各位嘉賓

2． 領(lǐng)導(dǎo)老師講話

3． 心語心線與心理協(xié)會總結(jié)去年工作，計劃來年的工作

4． 公布本優(yōu)秀工作人員

第二環(huán)節(jié)：

1． 主持人介紹本次晚會

2． 節(jié)目（歌曲、舞蹈、樂器、相聲、小品等）3． 互動環(huán)節(jié)（有禮品發(fā)送）4． 主持人結(jié)束晚會及暢想

（三）、活動結(jié)束 1．送走嘉賓 2．整理會場

五．經(jīng)費預(yù)算

1． 橫幅兩條：50.00元*1條=50.00元 2． 紅紙：1.00元*4張=4.00元 3． 海報紙：3.00元*3張=9.00元 4． 彩帶：2.00元*20條=40.00元 5． 氣球：12.00元=12.00元 6． 彩紙：1.00元*6條=6.00元 7． 邀請函：1.00元*12張=12.00元 8． 水果、花生及瓜子：100.00元 9． 礦泉水：1.00元*6瓶=6.00元 10.小禮品：30.00元

合計：269.00元 六．注意事項

1．本次活動由心語心線、心理協(xié)會共同策劃舉辦，不分主次，希望心語心線和心理協(xié)會的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同努力。

2．本次活動是由總結(jié)晚會+聯(lián)誼兩部分組成，主持人要注意風(fēng)格的轉(zhuǎn)換。3．對于所有的節(jié)目，需要提前計算大概的時間，以便晚會的具體安排。4．晚會組織者盡快確定好晚會的節(jié)目，以便同學(xué)的排練。5．在原有的節(jié)目基礎(chǔ)上，保留1到2個節(jié)目，以防萬一。

6．采購時需注意，賣方必須有發(fā)票，在沒有發(fā)票的情況下無法報銷。7．晚會結(jié)束后，按會前的安排打掃會場。

七．活動負(fù)責(zé)人與參與者 活動指導(dǎo)老師：孫麗老師 活動負(fù)責(zé)人：楊洋、何東 活動協(xié)調(diào)：韓克敏 場控：曾繁旭

電腦音樂負(fù)責(zé)：待定 主持人：待定

活動參與者：心語心線與心理協(xié)會成員及在校學(xué)生

貴州大學(xué)心語心線與心理協(xié)會

總結(jié)晚會暨圣誕晚會

策劃書

活動指導(dǎo)老師：孫麗老師 活動負(fù)責(zé)人：楊洋、何東 活動協(xié)調(diào)：韓克敏 場控：曾繁旭 主持人：待定

活動參與者：心語心線、心理協(xié)會成員及所有在校學(xué)生

二0一一年十二月二十日

大學(xué)生年終總結(jié)【篇2】

經(jīng)過努力和堅持，最終竣工了。看著滿滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標(biāo)時光過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的關(guān)心，這周的實訓(xùn)確定會有很學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，大的收獲的。

一個一個指令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫在接下來的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思索每一性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，覺察之前學(xué)的有點生疏。個詳情，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的關(guān)心下，一個支配，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及好處所一個的被我擊破，自我難免會感到有點驚喜，從而增添了對CAD的興在，然后交代了一些詳情方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的'一些地方，以及趣。

考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓(xùn)工作，我懷著用麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。大作業(yè)實訓(xùn)時光支配得有所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的商量點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時光支配后，竟然沒有想溜的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的的沖動。之后我就仔細(xì)每副圖的操作詳情，有些有提示，也有些沒有的。

位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或時候的電腦是很浩大且簡陋的，但是，無論如何，這個準(zhǔn)備開啟了CAD或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來的實際起步。事實上，此準(zhǔn)備也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)只是其在功能上的應(yīng)用十分簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時，那表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀，還發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實在的直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢學(xué)習(xí)資料，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上基本上就是慢來，做到精確，無誤差，在比方，在修剪剩余直線的時候很有可能CAD的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，進(jìn)展，才有如今的最新CAD繪會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間圖。根本就沒有連接在一齊，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。

AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，每個工具欄中都有總之，在本周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)著相應(yīng)的指令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用指令工具的技巧及方的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺十分好！我到達(dá)了我自形界線其指令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時，使用單行文字和我的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！

大學(xué)生年終總結(jié)【篇3】

在這一年的學(xué)習(xí)，生活和工作中，作為一名團(tuán)員，在老師和同學(xué)們的幫忙下，深覺自己在各方面均取得必須的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)上：

我深知學(xué)習(xí)的重要性，我能夠利用大學(xué)這個完美時機來武裝自己的頭腦和潛力。首先能夠合理的安排作息時間，分配好學(xué)習(xí)和娛樂以及工作的時間。同樣要認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試。其次能積極閱讀課外讀物，擴大自己的知識面。鉆研學(xué)習(xí)，應(yīng)對學(xué)習(xí)上的.問題能夠積極主動地向老師和同學(xué)請教，并且能夠在學(xué)習(xí)上幫忙那些需要幫忙的同學(xué)。

二、思想上：

在思想上能夠積極主動地要求進(jìn)步，關(guān)注國家大事和社會熱點，關(guān)注身邊的人和事。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。我認(rèn)識到，在目前階段，我們的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識以便在將來能為我們的國家出一份力。

三、工作上：

作為新時代的大學(xué)生，為了使自己變得更加全面，我從各個方面鍛煉和提高自己，能夠積極參加院系舉辦的活動。雖然這個學(xué)年沒有任職工作，但是對于老師和班干部分配的任務(wù)能夠積極主動地完成，并且具有積極樂觀的心態(tài)和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊精神和群眾榮譽感。

四、生活上：

能夠與室友情同姐妹，也能與同班同學(xué)搞好關(guān)系。生活和學(xué)習(xí)上與他們互相幫忙，一齊學(xué)習(xí)和進(jìn)步。另外，還能廣交朋友，結(jié)識一些高年級學(xué)長學(xué)姐，以及外院系甚至外校的同學(xué)朋友，向他們請教和分享學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。用一顆積極樂觀的心去應(yīng)對生活使得我的大學(xué)生活很快樂。

以上是我對這個學(xué)年各方面的個人總結(jié)。雖然整體上還不錯，但我深知我在學(xué)習(xí)生活和工作中還存在許多的不足之處。因此，我還會更加努力地完善自己，去做一個真正的共青團(tuán)員！

大學(xué)生年終總結(jié)【篇4】

這一年，我畢業(yè)了。

剛剛過去的大學(xué)生活，也許將永不復(fù)返了，回想起曾經(jīng)的大學(xué)，認(rèn)識了很多同學(xué)，學(xué)到了很多知識，很多事情也發(fā)生了很多變化，我也得到了成長。

ZooCoffee北京回憶錄獨坐長江邊杜莎夫人蠟像館

獨坐長江邊畢業(yè)之前的幾個月，由于是大四的下學(xué)期，也沒有課程，自己找了個小公司先去上班，反正在學(xué)校也沒什么事，打算搞兩個月回學(xué)校弄畢設(shè)。每天早上從學(xué)校坐車到武昌火車站，再從火車站轉(zhuǎn)車到省出版城，晚上再返回學(xué)校，雖然這樣來回很折騰，但確實還是比較充實的。

快到弄畢業(yè)設(shè)計的時候了，我也在想準(zhǔn)備回學(xué)校了，不過我卻突發(fā)奇想，馬上就要畢業(yè)了，何不出去來個畢業(yè)旅行？這是個很好的想法，于是開始琢磨去哪兒，最后我想到了北京，于是就有了這次北京之行。

回想起北京之行，那真是韻味十足，一張經(jīng)典的照片每次看到都讓人忍俊不禁，讓人聯(lián)想起去北京游玩的日子，那真是非常讓人留戀，以后有機會我還會再去北京！

從北京跟同學(xué)一起回到學(xué)校，就準(zhǔn)備開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文了，很多同學(xué)這個時候也是從各地回到學(xué)校，也是好久不見了，那段回學(xué)校搞畢設(shè)，即將畢業(yè)離別的日子，我感覺是在學(xué)校最留戀，最快樂的一段時間，每天不慌不忙地弄著畢設(shè)，隔三差五輪流請吃飯，時不時出去聚餐游玩，真是過著無憂無慮的生活??！只是到最后要交畢業(yè)論文和答辯了，我們寢室每天都弄到半夜兩三點還不想睡。

還記得勇哥和王君每天晚上都要上演一次基情大戰(zhàn)，還記得我跟洪哥去網(wǎng)吧一坐一整天聽歌、打游戲，還記得我們拍的畢業(yè)照，尤其是勇哥半夜打傘在陽臺睡覺的場景。

最后，很慶幸我們都順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證書，拍了最后的畢業(yè)照，就算是給大學(xué)生活畫上了一個完美的句號。

然后，我來到了就業(yè)協(xié)議書上簽的公司入職了，正式開啟了我的職業(yè)生涯。

其實，我真的很慶幸我學(xué)習(xí)了計算機專業(yè)，也很慶幸我的工作就是我所感興趣的，也是我擅長的，這讓我充滿了激情去工作。有時覺得工作就是生活，生活就是工作，不僅上班弄這些，回去了也自己做自己的東西，做你喜歡的事情不會覺得累。

經(jīng)過實習(xí)期，開始正式上班了，每天上班、下班，也開始了一個人租房子住的生活，不過我很快就適應(yīng)了。三個月試用期，我和另外幾個同學(xué)被提前一個月轉(zhuǎn)正了，校招進(jìn)來的一批有30多個人，走了也有十個左右了。再過了一個多月，我決定辭職并且很快離開了公司。原因這里就不多說了，總之就是我不開心了。不過我開始投簡歷、面試，短短兩天（星期六、星期天不算）面了兩家公司，都給了offer，于是我選了一個公司并且回家玩了一個星期又來上班了。來到新公司，到目前為止各方面都符合我的期望，主管的技術(shù)也非常到位，我可以學(xué)到更多東西。

回顧20xx年，這一年有太多的回憶，非常充實，豐富多彩，值得紀(jì)念。

20xx年，我希望有更多的收獲！

大學(xué)生年終總結(jié)【篇5】

走過了大一，經(jīng)歷了大二，現(xiàn)在的我已經(jīng)是大三的學(xué)生。回顧大二這一年的生活，平淡而充滿樂趣，有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來，學(xué)會獨立思考，學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會享受成功的喜悅，學(xué)會默默承受失敗的痛苦，學(xué)著長大。

從大一時的抵抗本專業(yè)到大二時的接受再到發(fā)自內(nèi)心的想要努力學(xué)習(xí)。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，將各個專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個學(xué)年過去，也取得了不錯的成績。我想，當(dāng)明白自己每一天的努力奮斗，正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時候，所有的辛苦都是值得的。在思想上，作為一名入黨積極分子，也時刻在改造自己的世界觀，人生觀，價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏。在大二學(xué)年里，也有很多失利與不足，原來定的英語六級沒有完成任務(wù)，挺不滿意的，但是我沒有灰心，會繼續(xù)努力。還有對自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，這一點是遺憾，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，原來是我錯了。沒有體驗過怎么了解自己到底掌握了多少，多多參加比賽也能提升自己的能力。

不過，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時，我們的大學(xué)生活才不會寂寞，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會少一些迷茫和彷徨。在新的一學(xué)年里，為自己設(shè)定一個大致的方向，加強所學(xué)專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動手實踐能力。

不知不覺又到了寫個人學(xué)年總結(jié)的時候，那么說明一年又離我們遠(yuǎn)去了。仿佛軍訓(xùn)的日子還在眼前，我們卻已踏入第三個學(xué)年，不久以后，我們就是這個學(xué)校的“老大”了。大三的我們，沒有了大一的迷茫，沒有了大二的瀟灑，我們更加穩(wěn)重，更加成熟，有了為自己的目標(biāo)而努力的決心。

在這一學(xué)年，我獲得了很多，成熟了很多，我一直相信曾經(jīng)老師送給的一句話：天道酬勤。這句話也一直銘記在心里。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)上，我還是保持了以往的態(tài)度，認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)，在期末考試時認(rèn)真復(fù)習(xí)，再一次取得了不錯的成績，也獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎學(xué)金，對自己還是滿意的。挺遺憾的是英語六級沒有通過，不過會繼續(xù)努力的。在生活上，這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經(jīng)驗，無論做什么都要堅持到底，要真誠和微笑，保持積極健康的心態(tài)。我也學(xué)會了一些為人處世的道理，更加珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會如何關(guān)心父母。

在思想上，這一年，我也由共青團(tuán)員轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的知識。我知道黨是一面旗幟，自己還有很長的路要走。平時，也會關(guān)注國家大事，國際新聞等。努力善待身邊的每個人，做好每一件事。雖然收獲了很多，也學(xué)到了很多，但畢竟人無完人，我還存在許多的不足，在學(xué)習(xí)上，專業(yè)技能一直是我薄弱的。自己還不夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光，面試技巧也有待提高。努力了解自己，努力改進(jìn)自己。

沒有人知道一年后的我們會在什么地方，就像三年前我們相聚在行知一樣。大三是大學(xué)里面得一個過渡時間。從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。這點，我深有感觸。自從寒假回來，寢室的氣氛好像沒有以往的活躍，談?wù)摰脑掝}也都是以后的工作，就業(yè)。讓我感到無形的壓力存在，也迷茫了好一陣子。經(jīng)過輔導(dǎo)員的提點，也對自己的未來有了初步的規(guī)劃。我想我會朝著這個目標(biāo)努力的。同時，也調(diào)整好自己的心態(tài)，不慌不忙，積極準(zhǔn)備。如果用一句話概括這一學(xué)年的話：茫茫碌碌，有成功的喜悅，有失敗的傷心，中間還夾雜著生活的酸甜苦辣。

在大學(xué)里的每一天，我都很懷念我的高中生活那是一段很艱苦的學(xué)習(xí)歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得。在大學(xué)里的每一天，我都很懷念我的高中生活那是一段很艱苦的學(xué)習(xí)歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得很。我們一天到晚只知道兩個字學(xué)習(xí)。可以說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了那段艱苦歲月的全部，讓我永遠(yuǎn)都無法忘卻。

不知不覺已經(jīng)上大二了，距離高考結(jié)束也有一年多的時間了。大學(xué)里自然比高中輕松得多，也舒服得多，再也感受不到以前那樣超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力了。原本應(yīng)該暗自慶幸一番的，但是不知怎的，我卻沒有我想象的那樣高興。我想，或許是因為自己長大了，變得冷靜、成熟了；又或許是因為自己在學(xué)習(xí)這條道路上經(jīng)歷了太多的艱辛與磨難的緣故吧。

學(xué)習(xí)的艱苦，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。十多年的求學(xué)生涯，讓我體會最深的，同時也是讓我最值得驕傲的是：我從來都沒有放棄過我的學(xué)習(xí)！包括現(xiàn)在也是這樣子的。我經(jīng)常告誡我自己：一定要做一個人生活和學(xué)習(xí)的強者。我可以什么都沒有，但是我卻不可以沒有面對生活和學(xué)習(xí)的勇氣！這是我一直都懷有的一個信念。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？現(xiàn)在見到了“彩虹”，我卻依然很懷念已經(jīng)過去了的“風(fēng)雨”。我把它看作是我的一筆寶貴的人生財富，同時它也是一種堅持不懈的求學(xué)精神，指引者我不斷地前進(jìn)。

我想，在大學(xué)里這樣一個相對輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我并沒有忘記和失去這樣的精神。

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币换尉涂斓酱蠖聦W(xué)期了，說實話，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在并沒有像今天這么認(rèn)真的為自己的過去檢討小結(jié)，以及為自己的未來擔(dān)憂。

想想在過去的一年多時間里，曾經(jīng)對一切都充滿好奇、向往，也曾經(jīng)有過一段時間對一切都失去了信心，不知道自己的未來會是什么樣，但是這一切都過去了，用一個現(xiàn)在比較火的電影的一句流行語，我現(xiàn)在變得已經(jīng)很“淡定”了！在經(jīng)歷那些日子的時候可能有些疑惑、彷徨，甚至不知所措，但我慶幸的是在我的身邊有好朋友，好同學(xué)，以及我的父母，他們也許并不知道他們無心的一句話對我的影響有多么大，一點一滴積累起來，在這個寒假，就在我即將走向21歲的時候，我覺得突然自己懂了，對未來腦中多了很多想法，多了很多計劃。在大一，甚至大二上學(xué)期我覺得我的生活是很被動的，無論是學(xué)習(xí)還是生活，讀書，完成作業(yè)，甚至是玩，總是有種很“累”的感覺。也許這并不是真正的“累”，只是在被動的情況下心中的一種自然而然的感受，現(xiàn)在要對在這種“累”的情況下的得失做一個小結(jié)，著實有點犯難，不過我盡量客觀。在學(xué)習(xí)方面，過了英語四級，計算機一級，以全班第二名的成績獲得了大一的學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金；在工作方面，在大二上學(xué)期擔(dān)任了社團(tuán)中心監(jiān)督部副部長；在社會實踐方面，和XX組成“我們在社區(qū)”實踐小組進(jìn)行了暑期社會實踐，并成了優(yōu)秀實踐團(tuán)隊；在思......

大學(xué)生年終總結(jié)【篇6】

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫忙他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)

成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績。

本學(xué)期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

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