登山人讀后感。
作文是人們常用的一種記錄生活的方式,寫作文可以幫助我們平復(fù)心情,讓自己冷靜思考。想要得到一篇好的作文,是需要花費(fèi)時(shí)間的,寫好作文,借鑒優(yōu)秀模板必不可少!小編特別編輯了“登山人讀后感優(yōu)選”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!
《登山人》這篇文章,主要講了有三個(gè)人去登山,他們一個(gè)人爬到了山腳就感到山頂難爬,就退下來了,一個(gè)人爬到半山腰就適可而止了,還有一個(gè)卻披荊斬棘爬到了山頂,過幾天后,他們又見面了,前面兩個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種明知之舉,而第三個(gè)人卻認(rèn)為:“爬到山頂看到的風(fēng)景,在山下和山腰是無法看到的?!?/p>
我讀了《登山人》這篇文章,從第三個(gè)登山人的身上我深受啟發(fā):第三個(gè)登山人不怕山陡難登,也不怕險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì),他并沒有像前兩個(gè)人一樣一看山勢(shì)險(xiǎn)惡高峻就知難而退,適可而止了,他是披荊斬棘,勇往直前,向山頂爬去,最后他終于爬到了山頂,看到了頂峰上的無限風(fēng)光,看過這篇文章,我聯(lián)想到了我的生活實(shí)際,有一次,我語文考得很差,回家被罵了一頓,爸爸對(duì)我說:“你考得這么差怎么把期末總成績(jī)拉上去呢?!甭犃诉@句話,我暗暗下決心下次一定要考好,終于迎來了考試,考卷發(fā)下來后,考了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。是啊,“不經(jīng)幾番風(fēng)霜苦,哪得梅花放清香”。第三個(gè)人看山陡,沒有后退還向上爬,這不是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我想在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中難免也會(huì)有一些困難,但只要我們克服了,沒有什么可以難倒我們的,學(xué)習(xí)中遇到的困難,克服它,消滅它,解決它,成功的喜悅永遠(yuǎn)只屬于那些敢于奮斗到底的人。
俗話說的沒錯(cuò):“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見彩虹?”難道不是嗎?
①一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀了一篇短小精悍的文章--《登山人》。它講述了一個(gè)故事:有一天,兩個(gè)登山迷一起去登山。突然,路上下起了雨,其中一個(gè)從半山腰上退了下來。
第二天,兩人又見了面,頭天上山的人奇怪地問下山的人為何只登了一半,下山人自作聰明地答道:”我的愿望是飽覽群山美景,我一生中登了無數(shù)名山,昨天,有風(fēng)雨阻撓,少登一座也無所謂?!倍巧仙降娜藚s笑著說:
”我喜歡風(fēng)雨?!?/p>
② 讀完后,我不禁為下山的人感到惋惜。他可能無法實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。風(fēng)雨里的美,是晴天登山所難以想象的。晴天的美,美在”清明”,但由于清明,失去了想象的變幻;風(fēng)雨中的美,美在縹緲,它可以令人進(jìn)入想象的空間,虛幻的時(shí)空,是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>
③世上有人喜歡晴空萬里,麗日當(dāng)空;有人喜歡陰風(fēng)怒號(hào),大雨滂沱。但不管你喜不喜歡,風(fēng)還是會(huì)刮,雨還是會(huì)落。討厭風(fēng)雨的人此時(shí)會(huì)煩悶、退縮甚至躲避;而喜歡風(fēng)雨的人,此時(shí)會(huì)與”晴明”時(shí)一樣快樂,并且懂得面對(duì)與承擔(dān)。
④生活中的挫折與打擊,仿佛就是風(fēng)雨。如果我們畏懼、躲避,那么我們就很難”飽覽群山美景”,更不可能成為一個(gè)成功者。但如果懂得而且勇于承擔(dān)與面對(duì),挫折與打擊就可以讓我們更富于自信,在失敗中找到轉(zhuǎn)機(jī),在成功中奠定基石,在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)!
每人在成長(zhǎng)過程中都經(jīng)歷無數(shù)”風(fēng)雨”,有的人百折不撓,最終登上知識(shí)的巔峰;有的人畏縮不前,最終失敗,落入深深的谷底。有人把理想變成現(xiàn)實(shí),有人把理想帶到墳?zāi)估?。[零思考方案網(wǎng) wWw.zhe135.com]
⑤”不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹,沒有人會(huì)隨隨便便成功。”當(dāng)?shù)巧仙巾?,俯視風(fēng)雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村;仰望著烏云流動(dòng)的墨藍(lán)色的天空時(shí),當(dāng)克服了困難走向成功時(shí),才能真正體會(huì)到執(zhí)著的”登山人”成功的喜悅!
《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂,看到了無限風(fēng)光,我讀了這個(gè)故事受益匪淺。
這篇文章寫了有三個(gè)人一起去登山。可第一個(gè)人剛開始攀登了幾步,就感到山陡難登,就退下來了,他說他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半,望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì),也退下來了。只有第三個(gè)人,在攀登途中,知難而進(jìn),披荊斬棘,勇往直前,幾次跌倒,但都爬起來,最后終于登上山峰,看到了另外兩人看不到的景色。
在這篇文章中,這三個(gè)人,只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?,另外兩個(gè)人都是半途而廢的,這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè),遇到難題上一秒是決心要把它做好,下一秒就想:算了,又不是考試,把它做的那么完美干什么。所以,每次做作業(yè)都是亂七八糟??墒乾F(xiàn)在回想起這些,我不由得愣住了:我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎?不都是做事做到一半都半途而廢嗎?我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難,勇往直前?現(xiàn)在我明白了:做事堅(jiān)持不懈,才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀,認(rèn)真地做,那么第二天,在老師講作業(yè)的時(shí)候,我就可以揚(yáng)眉吐氣了。
《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。
今天,馬老師給我們講了《登山人》這篇閱讀。讀過這篇文章后,讓我受到很大的教育。
幾天以后,他們?nèi)齻€(gè)人再一次相遇了,第一個(gè)和第二個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種正確、明智的選擇。而第三個(gè)人不這樣認(rèn)為,說道:“爬到山頂看到的無線風(fēng)光,可不是在山腳下和半山腰可以領(lǐng)略到的。”
《登山人》的第三個(gè)登山人,他不畏懼山勢(shì)險(xiǎn)峻,跌倒了一次一次地爬起來,勇敢地登攀,知難而進(jìn),最后終于登上了峰頂。三個(gè)人的登山故事告訴我們做任何事只要堅(jiān)持不懈,不怕困難,只有堅(jiān)持到底,才可以取得最后的勝利。
在現(xiàn)實(shí)的生活中,只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)看到風(fēng)雨過后的那最美麗的彩虹。中國(guó)女排精神就是“登山人”中的第三個(gè)人的真實(shí)寫照。巾幗不讓須眉,我們中國(guó)女排在一次一次的艱難困苦中反敗為勝,她們的勝利是用無數(shù)的汗水換來的,在困難和強(qiáng)敵面前,她們勇往直前,永不言棄!
想一想我們自己的學(xué)習(xí)生活中,又怕苦又怕累,遇到一點(diǎn)困難就不愿意學(xué)習(xí)了。今天的閱讀讓我明白,從今以后,我一定要敢于面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,敢于向書山進(jìn)軍,向困難作斗爭(zhēng)?!兜巧饺恕分械牡谌齻€(gè)人就是我學(xué)習(xí)的榜樣,要想成功就要有頑強(qiáng)的拼搏精神,只要堅(jiān)持到底,就是勝利!
今天我看到一篇文章叫《登山人》,大概內(nèi)容是這樣的。
有三個(gè)人去登山,第一個(gè)人剛登了幾步,就感到山陡難登,便退了下來;第二個(gè)人剛登到半山腰,就氣喘吁吁,他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì),也退了下來;只有第三個(gè)人勇敢地攀登,幾次摔倒幾次爬起來,不退縮,不放棄,終于登上了頂峰。
現(xiàn)實(shí)生活中,戰(zhàn)勝困難,取得成功的人確實(shí)不少。劉偉12歲玩捉迷藏,摔在了10萬伏的高壓線上,失去了雙臂。此后,他用腳自理生活,還進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),并在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得兩金一銀。到了高三,放棄高考改學(xué)音樂,成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加“中國(guó)達(dá)人秀”比賽,他的那句“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著”鼓舞了很多人。
這讓我想到了以前在學(xué)習(xí)中,怕苦怕累,遇到困難就想求助,不想著自己先試著去解決問題。后來告訴我:我的人生最后是要靠自己走的,任何人都代替不了我,只有現(xiàn)在磨練自己的意志,在將來遇到更大更多的困難時(shí)候才能從容面對(duì),而不是束手無策。所以現(xiàn)在的我也越來越勇敢,越來越進(jìn)步了,遇到問題,不怕。正視它,分析它,解決它,從中獲得從未有過的成就感和自信心。我感覺自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)!
其實(shí),我們每個(gè)人都希望自己的人生一路暢通,一路平坦,一輩子不攀峰,但是我們心中一定要有一座山,只有一步步往上爬,才能一抬頭看到希望……
讀《登山人》有感
婁底三小四(5)班 陽(yáng)旭堯
指導(dǎo)老師:梁海燕
我是一個(gè)十足的"小書迷",近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國(guó)演義》等等,但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。
這篇文章的內(nèi)容是這樣的:有三個(gè)人一起去登山,一個(gè)人剛登了幾步,就感到山陡難登,便退了下來;第二個(gè)人登到了半山腰時(shí),就氣喘吁吁,大汗淋漓,他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì),于是也退了下來;第三個(gè)人卻勇敢地攀登,他知難而進(jìn),幾次跌倒,幾次爬起,毫不氣餒,最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑,說:"頂上的無限風(fēng)光,你們是無法領(lǐng)略到的。"是??!任何事情不管成功或失敗,我們只有堅(jiān)持到最后,才能像他一樣體會(huì)到真正的成就感。
讀完這篇文章,我沉思了很久。三個(gè)人登山過程與結(jié)果的對(duì)比,告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底,不怕困難,才會(huì)有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上,只有意志堅(jiān)強(qiáng),勇于戰(zhàn)勝困難,知難而進(jìn)的人才能取得勝利。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,戰(zhàn)勝困難,取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生,而有的殘疾人,卻參加殘奧會(huì),為國(guó)爭(zhēng)光,他們付出的汗水和努力是常人的百倍,那是何等的困難哪!他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服,勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗,無數(shù)次找到光明,毅力驚人的他們,不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志,奮斗不懈,一步步登上成功的高山嗎?
再想想自己在學(xué)習(xí)中,一遇到困難,不是直接放棄就是向同學(xué)求助;做作業(yè),經(jīng)常偷工減料;體育課跑步時(shí),我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶,更不要談所謂的"拼搏精神",十分慚愧。
通過學(xué)習(xí)這篇文章,使我懂得:要想達(dá)到成功的彼岸,首先要敢于面對(duì)困難,經(jīng)受挫折,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持到底,才能取得勝利。
點(diǎn)評(píng):
在學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)遇到不同的困難,但都需要我們?nèi)?zhàn)勝,此文深入淺出的道出了"登山人"的涵義,從殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)轉(zhuǎn)到寫作者自己的懶惰和愧疚,最后總結(jié)到了作者的收獲。
在學(xué)習(xí)中,只有不怕困難、勇敢無畏的人,才能最終有所收獲。這就是我讀完《登山人》這篇課文的感受。 《登山人》主要講了有三個(gè)人去登山,第一個(gè)人剛開始攀登幾步,就感到山陡難登,所以就退了下來。
第二個(gè)人也是如此。只有第三個(gè)人,在攀登的路上,不畏艱險(xiǎn),勇往直前,披荊斬棘;勇往直前,摔了好幾次,都又爬上去了,無所畏懼,沒氣得體,最后,爬上了山頂,看到了山的無限美景。 我覺得第三個(gè)人有一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):
這是不怕困難,永不半途而廢的精神。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,我想著將來要做一名飛行員,于是參加了“少年之家”舉辦的飛機(jī)模型小組,開始學(xué)造飛機(jī)模型。開始我很高興,認(rèn)為造飛機(jī)模型沒什么了不起的,可是一做起來就跟原來想的不一樣了。
我把小飛機(jī)削了幾個(gè)星期,輔導(dǎo)老師還說我的“飛機(jī)”不合格,當(dāng)時(shí)我就泄氣了。唉!比起登山人的那股韌勁來,我是多么慚愧??!
“世上無難事,只怕有心人?!比绻院笪以趯W(xué)習(xí)上碰到了困難,就應(yīng)該向登山人一樣迎著困難前進(jìn),想辦法解決它,克服它!
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