時(shí)間一晃而過(guò),讓我們一起開(kāi)啟下一階段吧,可以開(kāi)始這段時(shí)間工作的總結(jié)了,工作總結(jié)可以了解一個(gè)階段的工作情況,是對(duì)自己工作內(nèi)容的歸納,也可以向領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)自己的工作業(yè)績(jī)和風(fēng)格。你是否可以寫(xiě)出來(lái)一份好的工作總結(jié)呢?在這里,你不妨讀讀德育年終工作總結(jié)(通用14篇),希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。盤(pán)點(diǎn)一年來(lái)的德育工作加以梳理總結(jié)
通過(guò)組織班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、課間操觀摩、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生讀書(shū)比賽、書(shū)法比賽、六一兒童節(jié)等活動(dòng)不斷提高全體教師和學(xué)生的素質(zhì),增強(qiáng)德育意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、和研究意識(shí)。具體安排
開(kāi)學(xué)初,召集了各學(xué)校、各幼兒園主管德育的負(fù)責(zé)人總結(jié)xx年的德育工作,查找不足,并制定好本年度的德育工作計(jì)劃,下發(fā)到各學(xué)校。
3月份各學(xué)校組織了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)了師生體質(zhì),拉近了師生距離,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
4月份我們組織了全鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)觀摩了xx村xx小學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)教育,接著我們又把我鄉(xiāng)的xx小學(xué)作為標(biāo)桿,組織各學(xué)校主管德育人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩,找差距定措施,通過(guò)這兩次活動(dòng),我鄉(xiāng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)整體有了提高。
6月份各學(xué)校舉辦了不同形式的六一兒童節(jié)表演和跳繩比賽,我鄉(xiāng)代表隊(duì)在xx小學(xué),教育局舉辦的跳繩比賽中榮獲團(tuán)體第四名的好成績(jī),“8”字跳繩榮獲全縣第一名。
10月份在xx小學(xué)多媒體教室定期召開(kāi)了“走復(fù)興路,圓中國(guó)夢(mèng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們踴躍參加,這次活動(dòng)分享那些刻印在生命中的追夢(mèng)之旅,暢談對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵、價(jià)值與意義的理解,展現(xiàn)蘊(yùn)藏于每個(gè)中國(guó)人心中的光榮與夢(mèng)想、自信與希望。同時(shí)舉辦了每年一度的班主任素質(zhì)大賽,給班主任提供了展示成果、比拼技能、提高素質(zhì)的廣闊平臺(tái)。xx小學(xué)的劉xx老師聲情并茂,感人至深,贏得了大家的一致好評(píng)
11月我們組織全鄉(xiāng)大課間操觀摩活動(dòng),xx小學(xué)代表我鄉(xiāng)參加了全縣的大課間操評(píng)估,特色太極拳得到了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一致好評(píng)。同時(shí)舉辦了乒乓球比賽。
12月份舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)生書(shū)法比賽
以上是我們鄉(xiāng)一年來(lái)的德育工作,取得了一定的成績(jī),也有很多不足,今后要向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),使我鄉(xiāng)的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
導(dǎo)語(yǔ):今年以來(lái),我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的十六大精神為指導(dǎo),緊密?chē)@鎮(zhèn)黨委的中心工作,遵循“服從大局,服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則,大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè),注重外來(lái)青年的教育管理,全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作,開(kāi)創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。
2010年上半年黌舍工作總結(jié)
上半年,我校全部師生在上級(jí)主管部分的精確帶領(lǐng)下,周全貫徹黨的教誨目標(biāo),大力大舉促成本質(zhì)教誨和法制教誨,當(dāng)真結(jié)束上級(jí)帶領(lǐng)交給的各項(xiàng)任務(wù)和黌舍的工作目標(biāo),結(jié)壯工作,銳意進(jìn)步,黌舍各方面工作獲得了順利展開(kāi),成績(jī)有目共睹?,F(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)以下。7xj禾苗祝福站
1、獲得的緊張成績(jī)7xj禾苗祝福站
(一) 以德為首,狠抓師德構(gòu)筑和門(mén)生思維操行工作。7xj禾苗祝福站
1、健康德育收集,珍視德育結(jié)果。7xj禾苗祝福站
半年來(lái),我們堅(jiān)定周全貫徹黨的教誨目標(biāo),以育工錢(qián)根本,加強(qiáng)黌舍德育工作和精神文明構(gòu)筑。我們根據(jù)青少年思維操行構(gòu)成的規(guī)律和社會(huì)成長(zhǎng)的要求,訂定了我校的德育工作整體目標(biāo)與籌劃,建立健康了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作帶領(lǐng)小組和相干的德育工作老例軌制,構(gòu)成德育工作收集。同時(shí)層層分化成德育年度目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)量化履行,獲得了較好的創(chuàng)優(yōu)結(jié)果。因?yàn)槲倚<訌?qiáng)了門(mén)生的法制見(jiàn)解構(gòu)筑,本學(xué)期黌舍異國(guó)產(chǎn)生刑事案件。我們珍視將進(jìn)修鄧--表面并把進(jìn)修“三個(gè)代表”緊張思維和黌舍的詳細(xì)工作聯(lián)合起來(lái),富裕應(yīng)用廣播、板報(bào)和班級(jí)墻報(bào)等式樣對(duì)全校師生進(jìn)行宣揚(yáng)教誨。7xj禾苗祝福站
2、加強(qiáng)德育的學(xué)科滲入滲出,多點(diǎn)切入德育教誨。7xj禾苗祝福站
我們根據(jù)門(mén)生差別年齡特點(diǎn)有籌劃、有構(gòu)造地進(jìn)行黨的根本門(mén)路教誨、愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思維教誨、近當(dāng)代史和國(guó)情教誨。以語(yǔ)文、思品、歷史、地輿四門(mén)學(xué)科為德育教誨滲入滲出重點(diǎn)。要求別的學(xué)科也要有相干的德育教誨內(nèi)容。珍視班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和工作社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。黌舍長(zhǎng)期展開(kāi)學(xué)雷鋒等活動(dòng),出現(xiàn)出一多量好人、功德。我校按期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),明文法則班主任家訪門(mén)生數(shù)要到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半以上,并要求有日期記錄。7xj禾苗祝福站
3、關(guān)聯(lián)本校實(shí)際,構(gòu)成德育收集。7xj禾苗祝福站
我校建立和健康了由校長(zhǎng)當(dāng)真,黨構(gòu)造為核心的德育工作機(jī)制。使德育工作目標(biāo)明了,辦法落實(shí)。富裕闡揚(yáng)班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)造效用。各科傳授有機(jī)滲入滲出德育,黌舍、家庭、社會(huì)三位一體,共抓德育,構(gòu)成收集。我們根據(jù)本校實(shí)際訂定和美滿了《老虎崗一中門(mén)生一日老例》和《老虎崗一中平常禮儀典范》,有針對(duì)性展開(kāi)對(duì)門(mén)生的文明行動(dòng)養(yǎng)成教誨,百姓任務(wù)和中華民族精良操行死板教誨,使黌舍構(gòu)成了精良的校風(fēng),門(mén)生具有了良盛情志、風(fēng)致和活潑開(kāi)暢的性情,自我辦理、自我束厄狹隘本領(lǐng)加強(qiáng)。半年來(lái)我校異國(guó)產(chǎn)生刑事案件,門(mén)生心理健康,異國(guó)門(mén)生因心理過(guò)失造成非平常死亡或出走。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期加強(qiáng)門(mén)生的思維操行構(gòu)筑,門(mén)生到校穿著整齊、活動(dòng)有禮,規(guī)律及精神文明風(fēng)采遭到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。7xj禾苗祝福站
(二)鞏固“普九”結(jié)果,竭力進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量。7xj禾苗祝福站
1、連續(xù)鞏固“普九”結(jié)果。7xj禾苗祝福站
對(duì)付農(nóng)村塾校來(lái)講,“普九”是“重中之重”的工作,黌舍連門(mén)生都異國(guó)了,如何談進(jìn)步傳授質(zhì)量。我們?cè)谇皫啄戢@得成績(jī)的根本上,連續(xù)鞏固“普九”結(jié)果。我們的作法是:(1)凡是向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)當(dāng)局報(bào)告請(qǐng)教黌舍的“普九”環(huán)境,追求鎮(zhèn)當(dāng)局和各村委會(huì)的贊成,強(qiáng)化當(dāng)局行動(dòng)。(2)每學(xué)期初門(mén)生報(bào)名注冊(cè)兩天內(nèi),將未注冊(cè)的門(mén)生名單、地點(diǎn)、家長(zhǎng)姓名分類(lèi)造冊(cè),采納分人包干,責(zé)任到人的方法,構(gòu)造教職工到每一名失學(xué)的家庭中明白環(huán)境,策動(dòng)門(mén)生返校。(3)做好每日門(mén)生考勤掛號(hào)工作,門(mén)生無(wú)端一天未到校,要求班主任立即到門(mén)生家中明白環(huán)境,防備門(mén)生半途流失。7xj禾苗祝福站
2、連續(xù)強(qiáng)化教誨傳授改革工作。7xj禾苗祝福站
我們構(gòu)造了骨干教師到安達(dá)四中等教誨進(jìn)步黌舍進(jìn)修,并聯(lián)合我校實(shí)際訂定了“課程改革”實(shí)行方案。各科已在初一年級(jí)進(jìn)行新課程改革,已獲得了必定的成績(jī)。7xj禾苗祝福站
3、加強(qiáng)教師步隊(duì)構(gòu)筑,進(jìn)步教師交易程度。7xj禾苗祝福站
我們狠抓師德構(gòu)筑,經(jīng)過(guò)議定構(gòu)造教師觀看《教師職業(yè)操行》錄相片等教誨式樣,鼓勵(lì)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。鼓勵(lì)教師進(jìn)修進(jìn)修,進(jìn)步交易程度。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作,并自動(dòng)向青年教師“壓擔(dān)子”,促其成材。7xj禾苗祝福站
4、竭力成長(zhǎng)當(dāng)代教誨技巧,進(jìn)步傳授質(zhì)量。7xj禾苗祝福站
我們的緊張作法是:(1)富裕利用好現(xiàn)有的儀器配置,要求儀器“只能用壞,不能放壞”。(2)構(gòu)造教師建造電教講義和傳授軟件并應(yīng)用于講堂,“杜絕一支粉筆、一張嘴,一本講義、一堂課”的現(xiàn)象。(3)我們?cè)邳Z舍經(jīng)費(fèi)非常緊缺的環(huán)境下,給每位教授購(gòu)買(mǎi)了教輔資料和U盤(pán)。7xj禾苗祝福站
5、黌舍帶領(lǐng)班子以身作則,加強(qiáng)老例辦理。7xj禾苗祝福站
傳授是黌舍的中間工作,是黌舍貫徹國(guó)度教誨目標(biāo),履行本質(zhì)教誨,周全兌現(xiàn)教誨目標(biāo)的緊張路子。我們嚴(yán)厲履行《老虎崗一中傳授工作老例》,學(xué)期初,訂定了黌舍的工作籌劃,對(duì)黌舍的實(shí)際環(huán)境客觀分析,將黌舍總目標(biāo)分層分化到各本能機(jī)能部分,責(zé)任到人。我校政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部分均訂出響應(yīng)的辦理方案,使我校的傳授辦理典范化、科學(xué)化。7xj禾苗祝福站
我校校帶領(lǐng)始終工作在傳授第一線,親身聽(tīng)課、評(píng)課,以平凡一員參加各教研組的活動(dòng)。黌舍龐大題目由校帶領(lǐng)集體評(píng)論辯論,黌舍帶領(lǐng)班子聯(lián)合協(xié)作,戰(zhàn)役力強(qiáng)。7xj禾苗祝福站
2、存在的緊張題目7xj禾苗祝福站
半年來(lái),固然我們做了大量的工作,也獲得了必定的成績(jī),但與進(jìn)步的黌舍比擬,我們也非常復(fù)蘇地看到了差距和不敷。表如今:我校的傳授質(zhì)量與市內(nèi)進(jìn)步黌舍比擬另有必定的差距,黌舍教研、教改關(guān)鍵薄弱,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張不敷,教職工福利改進(jìn)較少,感化了自動(dòng)性的闡揚(yáng)。周全履行本質(zhì)教誨,結(jié)果不敷明顯。適齡少年入學(xué)率和鞏固率局勢(shì)嚴(yán)峻,職高班生源不敷,辦學(xué)效果不高。7xj禾苗祝福站
3、下半年工作籌劃7xj禾苗祝福站
傳授質(zhì)量是黌舍糊口生涯的根本,我們將美滿黌舍教研機(jī)構(gòu),訂定傾斜政策,經(jīng)過(guò)議定教研、教改來(lái)增進(jìn)傳授質(zhì)量的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)議定各種渠道,強(qiáng)化當(dāng)局行動(dòng),狠抓門(mén)生入學(xué)率和鞏固率。我校職高班的辦學(xué)效果不高,其表面因?yàn)槭巧床环?,究其深層因?yàn)閯t是見(jiàn)解、氣候、師資、場(chǎng)地、資金等身分的互助感化。針對(duì)如今的慶幸場(chǎng)面,今后我們要做好下面的幾點(diǎn):(1)大力大舉宣揚(yáng)農(nóng)村職業(yè)教誨緊張意義,盡大略變化門(mén)生家長(zhǎng)對(duì)職高班的不對(duì)認(rèn)識(shí)。(2)自動(dòng)構(gòu)造專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技巧的培訓(xùn),盡快讓他們不但能講,并且能“做”。(3)富裕利用黌舍農(nóng)場(chǎng),培養(yǎng)精良新品種,并闡揚(yáng)練習(xí)基地效用。7xj禾苗祝福站
我們決議信念在鎮(zhèn)中間校和市教誨局的精確帶領(lǐng)下,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚(yáng)蹈厲,為老虎崗鎮(zhèn)周全構(gòu)筑小康社會(huì)供給智力贊成,為老虎崗鎮(zhèn)的教誨成長(zhǎng)做出新的更大的貢獻(xiàn)。7xj禾苗祝福站
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。
兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。
2、大部分學(xué)生來(lái)自優(yōu)越的家庭條件,不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏,初一時(shí)有過(guò)這方面的教育,但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。
3、學(xué)生水平差異較大,期中考試最高分100分,最低分0分。因此,嘗試分層教學(xué)顯得頗為緊迫。
4、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。比如在考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo),教師的指導(dǎo)不夠具體,具體的學(xué)生沒(méi)有具體的措施,學(xué)生顯得頭緒太多而沒(méi)有太好的復(fù)習(xí)效果。
5、青春期教育方面有所欠缺。開(kāi)學(xué)初,我們對(duì)學(xué)生的一些青春期問(wèn)題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料,但這方面的教育力量不足,沒(méi)有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍?duì)措施,對(duì)一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位,在正面的引導(dǎo)也不夠。
6、合作與交流活動(dòng),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們深深地,切身地感覺(jué)到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
7、對(duì)年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠,減壓這一塊我們還有待加強(qiáng)。
8、與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,還有待強(qiáng)化。
總結(jié)過(guò)去是為了精益求精,做得更好!碩果需要辛勤的澆灌,我們始終相信:今天的努力必定會(huì)換來(lái)明日的輝煌。我們完全有理由相信:八年級(jí)會(huì)更好!
本學(xué)期來(lái),我根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面開(kāi)展德育工作,取得了一定的成績(jī)。一、展開(kāi)活動(dòng),形成班級(jí)凝聚力
本班級(jí)的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我收集大量資料,號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,和學(xué)生談心里話,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì),學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng),如:“我能行”才藝展示、板報(bào)比賽等,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理
學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是個(gè)別談心,召開(kāi)班干會(huì),要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi),同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,通過(guò)電話,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取合力做好教育工作。三、實(shí)施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學(xué)校分給的'清潔區(qū)及教室室管理工作,我是實(shí)行承包到個(gè)人,小組長(zhǎng)督察制,日日檢查,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予鼓勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,班長(zhǎng)督察制,要求人人講自覺(jué),天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,我班也開(kāi)展競(jìng)賽,我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的課堂紀(jì)律好多了,上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng),沒(méi)人吵鬧。
四、以愛(ài)為紐帶,注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中,對(duì)待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,常常對(duì)他們敲邊鼓,以示警醒;對(duì)中等生,我是賞識(shí)、鼓勵(lì),讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后進(jìn)生,我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。
20xx年度,政教處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,認(rèn)真做好學(xué)生管理和德育千分制考核,積極開(kāi)展平安和諧校園、健康校園創(chuàng)建活動(dòng),維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
1.扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校德育工作的文件精神,切實(shí)做好學(xué)生德育工作。組織開(kāi)展了“心繡未來(lái)”演講比賽、 “我愛(ài)祖國(guó)”、“親親父母”書(shū)信大賽,舉辦了全校學(xué)生參加的廣播體操比賽和學(xué)生中長(zhǎng)跑比賽,積極開(kāi)展國(guó)情教育活動(dòng),按照要求上好國(guó)情教育課,安排全校學(xué)生撰寫(xiě)國(guó)情教育征文,有10名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng),有,5名同學(xué)被獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
組織參加了全國(guó)職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng),有五大類(lèi)10個(gè)項(xiàng)目50件作品,推薦參加省級(jí)復(fù)賽,國(guó)家級(jí)決賽。趙敏同學(xué)獲國(guó)家級(jí)“心繡未來(lái)”演講比賽二等獎(jiǎng)、徐蕾和徐敬文同學(xué)獲三等獎(jiǎng);秦雪晴同學(xué)獲國(guó)家級(jí)“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎(jiǎng);劉中原同學(xué)獲國(guó)家級(jí)“資助政策助我成才”征文比賽二等獎(jiǎng)、王晴晴同學(xué)獲三等獎(jiǎng);鞏文華同學(xué)獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng);趙田田同學(xué)獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,注重教育過(guò)程的管理,完善學(xué)生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動(dòng)主題,精心組織升國(guó)旗儀式,結(jié)合學(xué)生實(shí)際撰寫(xiě)國(guó)旗下的演講稿和講話稿,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育,培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)常規(guī)管理,提高學(xué)生組織紀(jì)律性
高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)了對(duì)年輕班主任的跟蹤指導(dǎo),堅(jiān)持了選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合。及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及言行表現(xiàn),有針對(duì)性地做好學(xué)生管理工作。午飯間、晚飯間加強(qiáng)了值班力量,安排6名或7名教干教師值班,晚休安排學(xué)校干部及班主任值班,做到了全天候、全過(guò)程、全方位管理。認(rèn)真搞好學(xué)生出勤檢查,每天上午、下午到各班級(jí)進(jìn)行人數(shù)檢查,做到及時(shí)反饋,及時(shí)解決處理。按照國(guó)家規(guī)定把班主任工作折合成課時(shí)工作量納入到量化考核,調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理,對(duì)崗位布局、值周時(shí)間做了適當(dāng)調(diào)整,合理安排崗位,明確責(zé)任分工,更好地發(fā)揮了學(xué)生的值周作用。
3.搞好安全衛(wèi)生管理,創(chuàng)建平安和諧校園
貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神,高度重視學(xué)校安全工作,修改完善各種安全應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),印發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信,多次召開(kāi)班主任會(huì)、安全專(zhuān)題會(huì),組織學(xué)習(xí)消防知識(shí),舉辦消防安全疏散演練,排查消除安全隱患,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),提高了自我防范和保護(hù)能力。積極開(kāi)展“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng),印發(fā)了健康教育知識(shí)問(wèn)答,舉辦了健康知識(shí)競(jìng)賽,簽訂了甲型流感及手足口病防控責(zé)任書(shū),做好學(xué)生晨檢、午檢、晚檢,按時(shí)上報(bào)甲型流感及手足口病防控信息,嚴(yán)密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育工作,組織學(xué)生健康查體,并對(duì)查體情況進(jìn)行及時(shí)反饋;制訂陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)實(shí)施方案,扎實(shí)開(kāi)展了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉,提高了學(xué)生體質(zhì)水平。
加強(qiáng)了學(xué)生公寓管理特別是男生公寓管理,抓好管理員交接班,堅(jiān)持24小時(shí)值班,特別加強(qiáng)午飯間、晚飯間及晚休值班,做到不間斷的巡查,搞好人數(shù)清點(diǎn),收繳宿舍內(nèi)各種用電器具,制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進(jìn)行,了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀(jì)律等情況,針對(duì)個(gè)別宿舍出現(xiàn)的問(wèn)題做好整改,定期評(píng)選安全文明宿舍,納入班級(jí)量化考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生公寓管理,多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究部署。政教處加大公寓督導(dǎo)檢評(píng)力度,將檢查情況納入公寓管理員的工作績(jī)效中,并與工資直接掛鉤,切實(shí)跟上靠上盯上,不間斷地對(duì)公寓特別是對(duì)男生公寓進(jìn)行檢查,查出問(wèn)題立即整改,使公寓管理有了一定起色。
歲月如梭,光陰似箭,一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,我擔(dān)任八(3)班的班主任,較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),為今后更好的做好班級(jí)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作做一小結(jié):
一、狠抓學(xué)生的政治思想工作。1、每周利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生總結(jié)一周的得與失,講論語(yǔ)故事,宣讀、及《千河鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)十條禁令》,使之端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法,整頓學(xué)風(fēng)班風(fēng),明確學(xué)習(xí)目的,讓他們的思想覺(jué)悟每周都有一點(diǎn)進(jìn)步。
2、開(kāi)展班會(huì),師生共同討論班上存在的問(wèn)題,再做最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去,在種創(chuàng)設(shè)的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。
3、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而靜下心來(lái),安安心心的搞好學(xué)習(xí)。
4、利用家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
5、利用學(xué)習(xí)千河鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范和校園文明建設(shè)“十無(wú)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,集體主義教育以及堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。
思想工作可以說(shuō)是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學(xué)能否健康地成長(zhǎng),能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,注意把好,中,差學(xué)生分成三類(lèi),分別對(duì)待,幫助他們解決學(xué)習(xí),生活中的困難,使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期基礎(chǔ)對(duì)自己一生的重要意義,從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問(wèn)題,而是做過(guò)細(xì)的工作,以說(shuō)服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,給他們以改正自新的機(jī)會(huì)。針對(duì)班級(jí)特殊同學(xué)的個(gè)別情況,比如盛日偉,楊建棟,陳權(quán)等,能做到區(qū)別對(duì)待,尤其是盛日偉,該生是非常怕做作業(yè),而且屢教不改。我一是緊盯不放,二是發(fā)動(dòng)其他同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫扶教育,效果尚可。二.紀(jì)律、常規(guī)教育
調(diào)整班委會(huì)成員,挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。選了兩名生活委員,主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象,要及時(shí)制止并報(bào)告老師。每周輪流一個(gè)班干部值周,填寫(xiě)班務(wù)日志,將班上一天發(fā)生的事,表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來(lái),星期五放學(xué)后交班主任審查。采取學(xué)生積分制,對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生加分,不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分,學(xué)期末將以此評(píng)出表現(xiàn)好的同學(xué),分別獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規(guī)管理,在爭(zhēng)紅旗的活動(dòng)中,盡力做到最好,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起,“勿以小事而不為”。
以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng),班風(fēng),以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí),使班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),通過(guò)一糸列有效的措施,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,采用非常時(shí)期非常制度,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家長(zhǎng)和學(xué)校教育間的互動(dòng)工作,及時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,做到了有的放矢。開(kāi)學(xué)之初,我組織同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢,做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。
三、愛(ài)國(guó)主義教育及創(chuàng)建平安陳倉(cāng)建設(shè)
平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。對(duì)有損國(guó)格的言行堅(jiān)決反對(duì)和抵制,利用國(guó)慶主題班會(huì)教育、鼓舞學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,積極宣傳黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想,使他們?cè)谘孕猩虾忘h中央保持高度的一致。創(chuàng)建平安陳倉(cāng),構(gòu)建和諧社會(huì),促使他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。
四、甲型H1N1防控教育利用班會(huì)及平時(shí)下班時(shí)間,積極預(yù)防宣傳預(yù)防甲型H1N1流感,讓每位同學(xué)書(shū)寫(xiě)自己在這次流感預(yù)防中應(yīng)如何去做,并讓家長(zhǎng)簽名,共同協(xié)作預(yù)防流感。同時(shí)還簽訂了預(yù)防甲流的倡議書(shū)。共同努力,做好甲流預(yù)防工作。
四、安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)5班的語(yǔ)文教學(xué)工作。德育工作涉及人數(shù)較多、面較廣,工作難度較大;為了搞好工作我付出了大量心血,現(xiàn)就具體工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
為了能更好的開(kāi)展德育工作,滲透思想,我先結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行德育及環(huán)保等宣傳。如講《真正的英雄》、《登上地球之顛》等課文時(shí),主要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,即不畏艱險(xiǎn)的精神。講《珍珠鳥(niǎo)》、《馬》等課文時(shí),傳遞給學(xué)生熱愛(ài)和平、熱愛(ài)自然的觀念,使學(xué)生在把握知識(shí)的同時(shí),在品質(zhì)上上升一個(gè)新的臺(tái)階。而且我還在課上適當(dāng)開(kāi)展討論活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到作者的情感,讓文章本身去感染學(xué)生的心靈,起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
另外我還注重自己的弄錯(cuò),通過(guò)我的“身體力行”來(lái)給學(xué)生作表率,不管是課上課下,小到一言一行、一個(gè)手勢(shì),我都會(huì)給學(xué)生一個(gè)示范的形象,因?yàn)槲乙恢庇浿约旱穆氊?zé)是:教書(shū)育人,其中育人更是重中之重。要是老師都不能身為典范,學(xué)生又怎能行正品端呢?所以我認(rèn)為一年以來(lái)我的以身作則、師生平等在德育工作中是起著相當(dāng)重要作用的。
使我們的德育工作一定要與學(xué)校的工作節(jié)拍是相一致,只有這樣才能起到強(qiáng)化教育,深化教育的目的和作用。并且有學(xué)校這個(gè)大環(huán)境作后盾,我們的工作才能有法可依、有的放矢;學(xué)生也會(huì)加強(qiáng)自律。除此之外,及時(shí)抓住反饋時(shí)機(jī),結(jié)合作文讓學(xué)生反思,談感想,進(jìn)行深度挖掘,有利于提高學(xué)生思想上的熟悉,對(duì)思想教育有輔助作用。
通過(guò)大家的共同努力,我校的校風(fēng)校紀(jì)已經(jīng)有了較大的改變,相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,我們能夠做的.更好!
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營(yíng)造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧德育”?,F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié):
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育教育者,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和資料兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展工作。開(kāi)好班主任例會(huì),利用每周教研等活動(dòng),用心開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展到達(dá)相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使他們科學(xué)管理班群眾。3、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)、、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等、、教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師
具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4、跟進(jìn)德育課程的改革,提高學(xué)科德育功能。開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的潛力,使之構(gòu)成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),用心向上的內(nèi)在動(dòng)力。5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校,多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng),進(jìn)一步構(gòu)成德育教育的合力。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要透過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育,搞好督導(dǎo)驗(yàn)收。1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育,用心開(kāi)展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅(jiān)持查遲到早退情況。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校、、規(guī),并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要透過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔揖蛻?yīng)這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的禮貌素質(zhì),讓學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),建立優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí),抓好禮貌禮儀教育,使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,構(gòu)成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制,使常規(guī)管理到達(dá)精細(xì)化。3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體狀況,認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)好教案,多講身邊人、身邊事。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“禮貌班級(jí)”活動(dòng)。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫忙,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。6、充分利用思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7、探索嘗試心理健康教育,構(gòu)成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下務(wù)必重視的重要資料,開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要用心創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8、強(qiáng)化體育方面常規(guī):(1)、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,有目的,按質(zhì)量,按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間。(2)、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施,透過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開(kāi)設(shè)??傊緦W(xué)期中,我校一如既往地重視德育工作,并采用多種形式,讓德育工作落在實(shí)處,讓我校德育工作不斷發(fā)展,更上一層樓。
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把學(xué)生當(dāng)作“有眼,有耳,有頭腦”的人,積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,在學(xué)生主動(dòng)參與與多元價(jià)值分析選擇中,培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價(jià)值體系,這就要求德育內(nèi)容可信度高,貼近學(xué)生實(shí)際,以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知為前提。
一、內(nèi)容小巧、切入合理。
德育工作,要注重加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期青少年身心發(fā)展特點(diǎn)及思想品德形成規(guī)律、特點(diǎn)的研究,關(guān)注學(xué)生心理需要,逐步提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生人性上的覺(jué)醒,為形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。
二、主體參與、實(shí)效突出。
道德是發(fā)自個(gè)人的良心、是自覺(jué)自愿的。正如馬克思指出的:“道德的倫理基礎(chǔ)是人類(lèi)精神的自律?!弊鳛榈赖轮黧w的學(xué)生如果不直接參與體味,那么便缺乏主動(dòng)思考、討論和自主選擇的空間。在社會(huì)日益開(kāi)放、價(jià)值多元化的今天,必然導(dǎo)致德育的實(shí)效性缺乏。
每節(jié)德育課,提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個(gè)小組各派一名代表對(duì)主題進(jìn)行辨析,并揭示其內(nèi)涵與預(yù)示行為的必然性。
三、形式靈活、生動(dòng)活潑。
任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式,尤其是德育工作,它的直接對(duì)象是人,其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點(diǎn)、不同道德層次、新形勢(shì)下社會(huì)的`需求外,我更注重德育形式的靈活。
我班的德育課,有辨析會(huì)、講演比賽、道德評(píng)議、又有實(shí)話實(shí)說(shuō)、答學(xué)生問(wèn)等形式,
四、層次深入,深入細(xì)致。
德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢的過(guò)程,其中即需要點(diǎn)滴的滋潤(rùn),又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來(lái)的第一個(gè)星期,進(jìn)行了第一次道德講座,題目是:紀(jì)律是自由的保證。我提到:“正是限制了個(gè)別學(xué)生的絕對(duì)自由才保證了大家的自由,設(shè)想如果沒(méi)有良好的公共紀(jì)律,那么你想學(xué)習(xí)時(shí),別人大吵大嚷無(wú)休止的戲笑玩耍……請(qǐng)問(wèn)你的自由何在?因此,國(guó)家法律是必要的,也是威嚴(yán)的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢……”讓學(xué)生由平時(shí)的最基本的行為觀念,上升到做人的準(zhǔn)則,從內(nèi)心完成對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同,把外在約束轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德習(xí)慣,這樣才能產(chǎn)生長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的道德行為。
五、目標(biāo)明確、放眼未來(lái)。
今天的孩子是將來(lái)社會(huì)中各種角色的扮演者,也是各種社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。道德教育理應(yīng)追求道德人生最高境界的達(dá)成,理應(yīng)以實(shí)現(xiàn)德育的個(gè)體享用性功能為己任。
總之,教師在德育工作中要確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的德育目標(biāo),想到現(xiàn)在對(duì)孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存,是為了將來(lái)國(guó)家的振興,這是德育的真諦與歸宿。?
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一學(xué)期里,對(duì)我校來(lái)說(shuō),是不平凡的半年,是歷史性迅猛發(fā)展的半年,值得每個(gè)華附人驕傲的半年。對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō),是富有挑戰(zhàn)性的半年,是重要的一個(gè)學(xué)期??偨Y(jié)起來(lái),我級(jí)具體工作如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,同甘共苦,默默無(wú)聞,樂(lè)于奉獻(xiàn),堅(jiān)持抓好德育常規(guī)。
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校根據(jù)工作的需要,更換了7班的班主任,調(diào)整了將近一半的科任老師,新增了27個(gè)插班生。這對(duì)整個(gè)年級(jí)的工作都帶來(lái)一定的影響。新班主任對(duì)工作環(huán)境,新工作的不太適應(yīng);新任課老師對(duì)接手的班級(jí)比較陌生;學(xué)生對(duì)新老師也存在適應(yīng)問(wèn)題,這些給年級(jí)組的工作帶來(lái)了被動(dòng)。為了盡快地穩(wěn)定班級(jí),我們采取了一系列的措施:
(1)介紹班主任和新老師的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),首先在學(xué)生中樹(shù)立起班主任及新老師的威信。
(2)共同協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理,積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
(3)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)年級(jí)大會(huì),統(tǒng)一動(dòng)員,讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)科,新的老師。
(4)教師隊(duì)伍統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性的進(jìn)行溝通交流,形成較好的教育合力。
堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理,不論是什么時(shí)候,都從沒(méi)有放松過(guò)。在這方面,一是做到勤,每天都不厭其煩地到進(jìn)行檢查,并且做到每月一大檢,形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán),對(duì)有違反常規(guī)的學(xué)生,嚴(yán)格要求,令其整改,絕不枯息。三是教育人性化,做到以人為本,對(duì)學(xué)生的教育,要以“誠(chéng)”、“禮”相待,讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺(tái)階從錯(cuò)誤的一面改正過(guò)來(lái),愿意接受老師的教育。
二、多途徑,多渠道,堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有積極性。上學(xué)期,級(jí)組在期末會(huì)考中各科成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)行了分析,看到了我們的優(yōu)勢(shì)和不足,這對(duì)我們的老師的教學(xué)工作無(wú)形是一種動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期,按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)召開(kāi)了中考質(zhì)量分析會(huì),通過(guò)分析會(huì),從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。本學(xué)期中段考試總體上取得了較大的進(jìn)步,尖子生面積有所擴(kuò)大,總平均分85分人數(shù)較上學(xué)期期末增加了二十余人,但從分析中我們也發(fā)現(xiàn)后進(jìn)面的差距較大,學(xué)習(xí)能力明顯薄弱。
(2)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。補(bǔ)差固然重要,但培優(yōu)也不能忽視,我們由各備課組根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排。
(3)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級(jí)利用期中考為契機(jī),召開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。年級(jí)召開(kāi)了“他山之石,可以攻玉”專(zhuān)題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),與以住不同的是,此次站在臺(tái)上的都是同學(xué)們周邊熟悉的人,他們更有說(shuō)明力,更有感染力,效果也就非同一般。5班在班內(nèi)的交流是他們耳聞目詳?shù)模?班邀請(qǐng)來(lái)三(3)班的學(xué)長(zhǎng)們給他們現(xiàn)身說(shuō)法;6班集中了年級(jí)的學(xué)科精英來(lái)現(xiàn)場(chǎng)解答……
三、加強(qiáng)教研,以教研促教學(xué),效果突出。
白云區(qū)技能大賽上,我級(jí)共送上了四個(gè)參選老師并都取得了較好成績(jī);在白云區(qū)德育論文比賽中,我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了兩篇;在廣州市民辦德育論文交流會(huì)中,我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了三篇;在學(xué)校班會(huì)觀摩課上,我級(jí)龐偉老師的公開(kāi)課贏得了一致的'好評(píng)。平時(shí)課前課后,也可以發(fā)現(xiàn)我們的交流非常多,就教育教學(xué)的問(wèn)題各抒已見(jiàn),各取所長(zhǎng),相得益彰。
我們各個(gè)備課組經(jīng)常彼此互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)在,效果好;我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,在一起共商更好的教法,平均每周集體公開(kāi)課、評(píng)課2課時(shí)。
四、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),發(fā)展特長(zhǎng)。
我們意識(shí)到優(yōu)秀學(xué)生在班集體發(fā)揮的作用是不可忽視的,他們的榜樣作用,以及他們?cè)诎嗉?jí)管理中可以填補(bǔ)班主任及下班老師不在時(shí)的空白,并且可以起到老師有時(shí)難以奏效的作用。因此,我們?cè)谀昙?jí)管理中充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,本學(xué)期成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì),大量工作由他們組織協(xié)調(diào),給予了他們充裕的宣傳陣地和活動(dòng)空間。這樣既鍛煉了學(xué)生干部的工作能力,也豐富我們德育工作的教育途徑。
同時(shí),我們利用校內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng),發(fā)展他們的特長(zhǎng)。如:學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì),航模隊(duì)、車(chē)模、物理手工制作小組、羽毛球隊(duì),都有大量的初二學(xué)生參加,并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用,為學(xué)校爭(zhēng)得了各種各類(lèi)的榮譽(yù)。
五、補(bǔ)差工作初見(jiàn)成效
初二年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的各門(mén)功課的學(xué)習(xí)情況,并征得學(xué)生本人和家長(zhǎng)的同意,利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行了集中輔導(dǎo),效果明顯。英語(yǔ)科是最為明顯的學(xué)科,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行三個(gè)層次的輔導(dǎo),平均每周輔導(dǎo)三次,在中段考試中,效果就充分體現(xiàn)出來(lái)了。
老師們有針對(duì)性的補(bǔ)差也同樣取得了較好效果,夏順好老師根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定了不同的學(xué)習(xí)要求;孫鴻雁老師利用每天傍晚時(shí)間為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí);龐偉老師也常用周末休息時(shí)間為學(xué)生排憂解難;張嬈老師專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)站……無(wú)私的付出,默默的奉獻(xiàn),只有一個(gè)共同的目標(biāo):不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
在班集體形成中,各班也各顯神通,根據(jù)本班的薄弱環(huán)節(jié),制定了系列的補(bǔ)救措施:1班的狠抓班風(fēng)取得明顯效果;2班學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn);3班的班級(jí)凝聚力徒然增強(qiáng);4班的學(xué)習(xí)基本由量變過(guò)渡到質(zhì)變了;5班在育人方面率先一步;6班在個(gè)別學(xué)生工作有一定成效;7班能在換班主任后保持穩(wěn)定并有了新的特色;8班能再上一層樓,學(xué)生的自學(xué)能力基本形成。
工作中存在的問(wèn)題與后期設(shè)想:
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。
2、大部分學(xué)生來(lái)自優(yōu)越的家庭條件,不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏,初一時(shí)有過(guò)這方面的教育,但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。
3、學(xué)生水平差異較大,期中考試最高分100分,最低分0分。因此,嘗試分層教學(xué)顯得頗為緊迫。
4、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。比如在考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo),教師的指導(dǎo)不夠具體,具體的學(xué)生沒(méi)有具體的措施,學(xué)生顯得頭緒太多而沒(méi)有太好的復(fù)習(xí)效果。
5、青春期教育方面有所欠缺。開(kāi)學(xué)初,我們對(duì)學(xué)生的一些青春期問(wèn)題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料,但這方面的教育力量不足,沒(méi)有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍?duì)措施,對(duì)一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位,在正面的引導(dǎo)也不夠。
6、合作與交流活動(dòng),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們深深地,切身地感覺(jué)到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
7、對(duì)年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠,減壓這一塊我們還有待加強(qiáng)。
8、與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,還有待強(qiáng)化。
總結(jié)過(guò)去是為了精益求精,做得更好!碩果需要辛勤的澆灌,我們始終相信:今天的努力必定會(huì)換來(lái)明日的輝煌。我們完全有理由相信:八年級(jí)會(huì)更好!
本學(xué)年,根據(jù)學(xué)年初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持”突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下:
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
學(xué)校德育工作將以江津區(qū)教委德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本情況,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實(shí)施體驗(yàn)式德育,深入開(kāi)展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍,努力提高班主任的班級(jí)管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。
3、結(jié)合我校德育工作目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)好“三個(gè)規(guī)定,一個(gè)不允許”,即在規(guī)定的地方吃飯、在規(guī)定的地方洗碗、在規(guī)定的地方扔垃圾、絕不允許浪費(fèi)糧食。全面打造平安、干凈、有序的校園環(huán)境。讓學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
4、在教師和學(xué)生廣泛開(kāi)展心理健康教育。
5、開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng),闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
三、主要工作內(nèi)容和工作措施:
1、每月召開(kāi)1次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開(kāi)展班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū),觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。
3、開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、結(jié)合我校實(shí)際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度地調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
1、利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。
2、通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來(lái)的少先隊(duì)干部,德育處將組織專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
3、少先隊(duì)干部分組值日,檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級(jí)、班主任常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)期總評(píng)的辦法??荚u(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、紅領(lǐng)巾學(xué)生證佩戴、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理及擺放、班主任工作等內(nèi)容。
(1)把升旗儀式,唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)年充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)的布置等切實(shí)開(kāi)展有效的主題教育,努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育。如重陽(yáng)節(jié)的慰問(wèn)老人做好事、“3.5”學(xué)雷鋒掃街道 、“六、一”節(jié)的“暢想中國(guó)夢(mèng),歡歌慶六一”歌詠比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的情操,使教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能,并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”,拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
(4)積極發(fā)揮校園紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳功能,經(jīng)常播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、校園歌曲、故事,表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事,凈化育人氛圍。YJs21.COM
(5)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下,我校在今年擠出了數(shù)萬(wàn)元的資金,對(duì)學(xué)校進(jìn)行校園改建,擴(kuò)建了幼兒園門(mén)前的走道,并將校門(mén)口的花臺(tái)拆除擴(kuò)大了學(xué)生的活動(dòng)范圍,增種了花草樹(shù)木,更新了各班布置,使學(xué)校煥然一新。目前,我校正在籌備改造教學(xué)樓及學(xué)生宿舍,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí),我們要求每月更換一次板報(bào),并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),寓教于樂(lè),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本期規(guī)范了寢室管理,給每間寢室添置了擱物柜、擱物架,讓每一位孩子都真正做到了“物有所放’,而且能按規(guī)定擺放,以做到規(guī)范化,同時(shí)還安裝了故事系統(tǒng),每晚播放一個(gè)故事,還布置了走廊文化,極大地豐富了孩子們的寢室文化生活,讓每一位孩子有一種回家的感覺(jué)。
四、主要工作成績(jī):
1、學(xué)校獲得江津區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共11項(xiàng);獲得鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng);獲得教管中心的獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng);共計(jì)16塊獎(jiǎng)牌。其中體育、藝術(shù)、科技2+2項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作“優(yōu)秀學(xué)校”; 20xx年度江津區(qū)體育特色學(xué)校工作“先進(jìn)集體”;合唱比賽江津區(qū)一等獎(jiǎng);賈嗣鎮(zhèn)文藝匯演“美麗賈嗣,和諧家園”一等獎(jiǎng);體彩杯比賽乒乓球男子團(tuán)體獲江津區(qū)第四名,2019體彩杯比賽乒乓球女子團(tuán)體獲江津區(qū)第七名;20xx年秋“體彩杯”第二xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)甲組三等獎(jiǎng);20xx年秋“體彩杯”第二xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)乙組三等獎(jiǎng);江津區(qū)青少年夏令營(yíng)體育苗子調(diào)賽團(tuán)體第六名(30所學(xué)校參加)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得,均是在前幾年基礎(chǔ)上取得的生大突破,充分說(shuō)明了學(xué)校德體衛(wèi)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
2、教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽,獲江津區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)46人次,獲鎮(zhèn)級(jí)和津東片區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)9人次;陳勇、唐會(huì)兩位老師,在“復(fù)興中華,從我做起”征文比賽中,獲教育部關(guān)工委指導(dǎo)二等獎(jiǎng);簡(jiǎn)德真、唐會(huì)獲江津區(qū)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng);李天蘭、詹茂川等7位教師在江津區(qū)“中華魂”(中華美德頌)征文比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng);黃語(yǔ)老師參加江津區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)風(fēng)采大賽獲江津區(qū)二等獎(jiǎng);在重慶市第十屆基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽中,杜天會(huì)、唐會(huì)獲江津區(qū)一等獎(jiǎng);李云霞等9位教師分別獲得了江津區(qū)二、三等獎(jiǎng);教師參與熱情高,參加人和獲獎(jiǎng)人數(shù)也越來(lái)越多。
在江津區(qū)的各類(lèi)體育競(jìng)賽中,我校成績(jī)不斷提高,陶大順老師今年兩次獲優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀裁判員獎(jiǎng),簡(jiǎn)德真、代平獲教練員指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。各類(lèi)比賽、表彰等獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越來(lái)越高。充分展示了學(xué)校教師的水平、重視程度,思想境界都達(dá)到了一個(gè)新的高度。
3、學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽,獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的2人次;獲得重慶市級(jí)獎(jiǎng)的達(dá)10余人次,獲得江津區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá)200余人次,陳沁瀾、羅佳雨在“復(fù)興中華,從我做起”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)征文比賽中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);涂俊豪、簡(jiǎn)逸夫在第三屆中國(guó)藝術(shù)新星國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)重慶賽區(qū)朗誦和主持人大賽中獲重慶市二等獎(jiǎng);我校送出的學(xué)生涂彩渝在20重慶市青少年拳擊錦標(biāo)賽中獲重慶市第三名;參加江津區(qū)級(jí)征文、演講、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽、體育方面的競(jìng)賽、才藝大賽等各類(lèi)賽事,學(xué)校共200多人次分別獲得了江津區(qū)的一二三等獎(jiǎng)。在各類(lèi)比賽中,學(xué)生參與面廣,參與的積極性高,獲獎(jiǎng)的級(jí)別等次高,學(xué)生參與面廣,在活動(dòng)中得到了充分的鍛煉和成長(zhǎng)。
學(xué)校以“養(yǎng)成規(guī)范、奠定人生、情趣發(fā)展、成就幸福”為辦學(xué)理念。本學(xué)年來(lái),學(xué)校德體處以“立德樹(shù)人” 為德育教育核心,狠抓學(xué)生的人格教育和養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行了引導(dǎo)教育。學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面,有了極大的進(jìn)步。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)正在形成。
在今后的德育工作實(shí)踐中,我們將不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校德育工作部署,圍繞“文化育人,和諧發(fā)展”主題,努力探索了德育工作新途徑、新方法,切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,大力弘揚(yáng)和培育了民族精神,聚焦社會(huì)公德,傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德,全面提高了少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、完成的基本目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),組織開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。
三、采取的主要工作及措施:
(一)加強(qiáng)以“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)的行為規(guī)范主題教育。
1.班級(jí)的布置:班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)等可以圍繞誠(chéng)信的內(nèi)容。
2.制訂了班級(jí)誠(chéng)信道德基本范疇目標(biāo):尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假。團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說(shuō)到做到;誠(chéng)實(shí)做人、知錯(cuò)就改;遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠(chéng)信為本、做人在先”的道理,努力做一名誠(chéng)實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說(shuō)謊話,品德高尚的中國(guó)公民。
3.以班級(jí)為主,召開(kāi)了一次以"誠(chéng)信"為主題的中隊(duì)會(huì)。
4.評(píng)選了“班級(jí)誠(chéng)信之星”。
以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育,促使學(xué)生自覺(jué)地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起,做到言行一致、表里如一,校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣,自覺(jué)塑造自身的良好形象。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行總結(jié)反思,體驗(yàn)成就感,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,讓誠(chéng)信美德真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣。在學(xué)生中培養(yǎng)了濃厚的誠(chéng)信之風(fēng),讓學(xué)生感到誠(chéng)信是神圣不可侵犯的。
5.滲透了教育教學(xué),教書(shū)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。
(1)教師必須成為學(xué)生誠(chéng)信的典范。
教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信,教師必須是誠(chéng)信的典范,要做到以誠(chéng)育人、以誠(chéng)待人、以誠(chéng)服人,逐步確立誠(chéng)信意識(shí)和行為的形成。教師的一言一行要處處講究
(2)把誠(chéng)信滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中。
充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用,緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。
6.課內(nèi)向課外延伸,活動(dòng)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的保證。
(1)在生活現(xiàn)實(shí)中感悟誠(chéng)信。對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的教育來(lái)源于生活,教師要有意識(shí)地借助于生活讓學(xué)生感悟到誠(chéng)信。
(2)搜集名言、格言,尋找有關(guān)實(shí)物圖片,舉辦專(zhuān)題展覽會(huì)
(3)布置學(xué)生觀看有關(guān)電視節(jié)目,看前做準(zhǔn)備性談話,看后組織討論,談?dòng)^后感。
(二)加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)工作,力爭(zhēng)家校教育同步發(fā)展。
1.家訪工作
(1)扎扎實(shí)實(shí)地做好了家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門(mén)家訪率要達(dá)到100%。
(2)特別重視了對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪,努力與學(xué)生家長(zhǎng)在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識(shí),形成互相信任、相互支持的教育機(jī)制。
(3)確定家訪工作的目標(biāo),認(rèn)真做好了家訪工作記錄,做到了規(guī)范化,提高家訪的工作實(shí)效。
2.和家長(zhǎng)一起研討一些行之有效的教育方法,針對(duì)家長(zhǎng)的建議、要求及時(shí)調(diào)整。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況,以便有的放矢地進(jìn)行教育。
4.充分發(fā)揮了《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。
俗話說(shuō):“文以載道”,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育,就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來(lái),發(fā)揮出來(lái)。
下面,我談?wù)勛约涸谡Z(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)。
識(shí)字:
在教學(xué)中抓住字詞教學(xué),,指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來(lái)。如學(xué)“碴”,有個(gè)同學(xué)編了個(gè)字謎,一個(gè)人拿石頭砸警察。我首先表?yè)P(yáng)他善于動(dòng)腦,然后引導(dǎo)大家評(píng)論,這樣做對(duì)不對(duì)?把認(rèn)字與育人聯(lián)系起來(lái)。
寫(xiě)字:
思想教育滲透在語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)方面。在寫(xiě)字教學(xué)中,如果把寫(xiě)字同育人結(jié)合起來(lái),就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫(xiě)字規(guī)律,明白做人的道理。
如教學(xué)“爽”、“寞”二字,同是一個(gè)“大”字,“爽”字的“大”要寫(xiě)得舒展,“寞”中的“大”要適當(dāng)收縮。從中懂得做人也要個(gè)人服從集體,不能有個(gè)人主義。再如“轟”字,同是“又”字,但第一個(gè)“又”中“捺”要變成“點(diǎn)”,這樣互相謙讓?zhuān)中尾拍苊烙^,從中教育學(xué)生謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,同學(xué)之間也要互相謙讓?zhuān)欢t讓會(huì)影響團(tuán)結(jié),甚至?xí)绊懠w的榮譽(yù)。知道了集體生活中不能處處以“我”為中心,應(yīng)多想想他人、集體的需要。
參加比賽時(shí),同學(xué)們積極都很高,但名額有限,怎么辦呢?我就舉了一個(gè)例子。如“王”字,雖然都是橫,但有長(zhǎng)短之分,主副之分,如果都把它寫(xiě)成一般長(zhǎng),字就不好看。適時(shí)教育學(xué)生,雖然分工不同,但作用都很大,需要互相配合,班級(jí)工作才能做得更好。
俗話說(shuō):“作者胸有境,入境始與親”。心理學(xué)研究告訴我們當(dāng)兒童感受到純潔、善良、真實(shí)的形象時(shí),心中便會(huì)產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮,這將有助于他們道德 完善,情趣的陶冶及對(duì)人生真諦的領(lǐng)悟。電教手段以它獨(dú)特的優(yōu)美畫(huà)面,悅耳的音樂(lè),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究作品內(nèi)在美及主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,達(dá)到“授文傳道”的目的。
如在導(dǎo)學(xué)《淺水洼里的小魚(yú)》這一課時(shí),我運(yùn)用電教手段,讓學(xué)生觀看了成千上萬(wàn)的魚(yú)在淺水洼里的情景后,學(xué)生表現(xiàn)出極大的關(guān)心和擔(dān)心。,我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果是你,會(huì)怎么做?然后再觀看小男孩撿魚(yú)的情景。孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物必須從我做起,從小事做起。
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分,在教學(xué)中通過(guò)不同形式的朗讀能使學(xué)生加深對(duì)課文的理解,感悟文學(xué)的意境,激發(fā)學(xué)生的情感,讓學(xué)生口誦心 悟的過(guò)程,就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過(guò)程,因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,還要多讀多想,潛心閱讀,讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
如《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課,我指導(dǎo)學(xué)生讀貓頭鷹和袋鼠、小猴子的話,孩子們?cè)谧x中明白了猴子為什么能當(dāng)上萬(wàn)獸之王,因?yàn)樗鹬卮蠹业纳盍?xí)慣。
在“十一”期間,我要求學(xué)生把他們過(guò)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在日記本上,到校后一評(píng),看誰(shuí)過(guò)得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的,自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫(xiě)的“ ??沒(méi)想到,做家務(wù)這么辛苦?,F(xiàn)在,我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后,我一定要努力學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡(jiǎn)樸,卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記,培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
再如,有一次,寫(xiě)話要求是:快過(guò)節(jié)了,寫(xiě)一寫(xiě)自己的心里話。班里的張玉潔同學(xué)寫(xiě)到:老師,你教給我們知識(shí),辛苦了,你永遠(yuǎn)是我的好老師。我很感動(dòng),表?yè)P(yáng)她善于感謝他人。后來(lái),有些同學(xué)在寫(xiě)話中表示要感謝爸媽?zhuān)兄x好朋友。孩子們無(wú)形中受到了一次教育。
小學(xué)生自控能力差,善多變,思維辨別能力差,我們就要從一些起碼的習(xí)慣上要求,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),如寫(xiě)字的習(xí)慣,生活習(xí)慣,文明用語(yǔ)習(xí)慣等方面,加以潛移默化,久而久之,增強(qiáng)其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力,收到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
總之,我們要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來(lái),發(fā)揮出來(lái),把德育滲透在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié),采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使之和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生在接受語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí),體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含,培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到授文傳道的目的。
××××年,在呼和浩特中心支行支付結(jié)算處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)支付結(jié)算暨反洗錢(qián)工作會(huì)議精神,在有關(guān)部門(mén)的配合下,全體會(huì)計(jì)人員齊心協(xié)力、盡職盡責(zé),圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、提加強(qiáng)反洗錢(qián)知識(shí)培訓(xùn)
由于我市反洗錢(qián)工作起步比較晚,并且金融機(jī)構(gòu)工作人員反洗錢(qián)意識(shí)淡薄,經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,所以特意邀請(qǐng)呼和浩特中心支行支付結(jié)算處兩位反洗錢(qián)專(zhuān)業(yè)人員親臨現(xiàn)場(chǎng)授課,舉辦了全市反洗錢(qián)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。來(lái)自各國(guó)有商業(yè)銀行、城市信用社、全市政策性銀行、郵政儲(chǔ)匯局及其分支機(jī)構(gòu)200多人參加了本次培訓(xùn)。參訓(xùn)人員對(duì)洗錢(qián)犯罪的隱蔽性和手法的多變性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)積極參加呼市中支舉辦的銀行業(yè)及相關(guān)部門(mén)參加的反洗錢(qián)業(yè)務(wù)及規(guī)章制度培訓(xùn),與各金融機(jī)構(gòu)共同探討改進(jìn)反洗錢(qián)工作機(jī)制和如何建立合作型反洗錢(qián)工作關(guān)系,為做好我市的反洗錢(qián)工作打下良好的基礎(chǔ),提高銀行業(yè)及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展反洗錢(qián)工作的主動(dòng)意識(shí)和實(shí)際工作水平。
二、建立健全反洗工作機(jī)制
始終把建設(shè)反洗錢(qián)工作機(jī)制放在首要位置來(lái)抓,在工作中嚴(yán)格明確崗位設(shè)置、職責(zé)分工、加強(qiáng)信息交流與協(xié)調(diào)。一是建立了大額和可疑交易報(bào)告、反洗錢(qián)工作報(bào)告、聯(lián)席會(huì)議、信息報(bào)送等制度,有效規(guī)范了工作操作流程,為開(kāi)展反洗錢(qián)工作提供了制度保證。二是加強(qiáng)反洗錢(qián)工作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。結(jié)合本地區(qū)實(shí)情成立了反洗錢(qián)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工明確,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)反洗錢(qián)工作的管理,確保反洗錢(qián)工作及時(shí)、準(zhǔn)確的得到落實(shí)。三是通過(guò)定期召開(kāi)會(huì)議研究部署反洗錢(qián)工作,密切與地方政府、司法部門(mén)及其他各部門(mén)在反洗錢(qián)工作中的政策協(xié)調(diào)、執(zhí)法合作和情報(bào)交流,提高了打擊洗錢(qián)犯罪的力度。
三、認(rèn)真做好大額可疑支付交易數(shù)據(jù)的上報(bào)工作
《大額人民幣和可疑支付交易報(bào)告管理辦法》實(shí)施以來(lái)。我們建立了崗位責(zé)任制,明確了支付交易報(bào)告監(jiān)督和管理的職責(zé),要求各金融機(jī)構(gòu)落實(shí)專(zhuān)人,負(fù)責(zé)對(duì)可疑支付交易進(jìn)行匯總、分析和報(bào)告。及時(shí)分析上報(bào)大額可疑支付交易,全年共分析上報(bào)可疑支付交易203筆,為上級(jí)行準(zhǔn)確定性及時(shí)提供了相關(guān)資料。
四、大力開(kāi)展反洗錢(qián)宣傳活動(dòng),提高反洗錢(qián)工作的社會(huì)效應(yīng)
為推動(dòng)反洗錢(qián)工作的深入開(kāi)展,使社會(huì)各個(gè)人員充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外反洗錢(qián)工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),確?!吨腥A人民共和國(guó)反洗錢(qián)法》的宣傳、實(shí)施的順利進(jìn)行,防范和遏制洗錢(qián)犯罪行為的發(fā)生,會(huì)議就有關(guān)內(nèi)容向與會(huì)者提出幾點(diǎn)建議:(1)各金融機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)本單位工作人員,尤其是柜臺(tái)一線工作人員的反洗錢(qián)培訓(xùn),以便更好地履行反洗錢(qián)職責(zé);(2)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)業(yè)和證券業(yè)要以學(xué)習(xí)、宣傳《反洗錢(qián)法》活動(dòng)為契機(jī),抓緊制定和完善適合本行業(yè)、本部門(mén)的反洗錢(qián)各項(xiàng)內(nèi)控制度,更好地履行反洗錢(qián)法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)和義務(wù);(3)抓緊制定各自的反洗錢(qián)宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,通過(guò)懸掛橫幅、散發(fā)傳單等多種方式,開(kāi)展形式多樣、范圍廣泛的反洗錢(qián)法制宣傳活動(dòng)。
五、展望××××年開(kāi)展反洗錢(qián)工作
1.制定工作規(guī)范,明確反洗錢(qián)業(yè)務(wù)流程;
2.建立協(xié)調(diào)機(jī)制,形成反洗錢(qián)工作合力;
3.廣泛宣傳反洗錢(qián)知識(shí),提高全社會(huì)對(duì)洗錢(qián)犯罪的共識(shí);
4.加強(qiáng)人員培訓(xùn),培育專(zhuān)業(yè)化的反洗錢(qián)隊(duì)伍。
回顧一年來(lái),我們較好地完成了預(yù)定工作任務(wù)。但是工作中仍存在諸多不足,通過(guò)這次反洗錢(qián)工作總結(jié),更加明了了諸多的不足,需在今后的工作中加以克服糾正,繼續(xù)向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
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