放紙鳶作文范文

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放紙鳶作文【篇1】

風(fēng)箏斷了線，取得了夢(mèng)寐已久的自由，在廣袤的天空中翱翔著，在得回的同時(shí)，也遺失了別樣的悠久，遺失了方位，遺失了牽耳目的珍愛，最后墜入了深谷

在這個(gè)櫻花怒放的時(shí)節(jié)，我卻流著冰冷的心傷的淚水，手沒有一絲勢(shì)力，像枯萎的將要掉落的葉子一樣，隨時(shí)有著被風(fēng)吹走的告急，我的心在王仙嶺下漸漸地沉陷沉陷

平常踏在這片熟悉的本來(lái)還很僵直生僻的地皮上，所留住地不單單是我的腳跡，還有我的信仰。我自有我的尋求與沉淪，我內(nèi)心很清楚。但是在某一功夫，我的感性超出了我的理性，正由于這樣，才有了我莫名的頹敗，也正由于這樣，我的生命才不只單是一張白紙。質(zhì)樸的人生從頹敗開端，或許，可能，能夠云云罷。憂美的音樂(lè)飄進(jìn)我的耳朵，觸摸了摸我的魂魄。那彈奏的不曲直子，顯現(xiàn)是我內(nèi)心深藏已久的心理，我的丟失與惋惜，迷惑與逗留。我不愿成年了還等著年老父母的勞力錢，過(guò)著像那悠悠流水一樣的日子；我不愿本人滿腔熱血卻被跌撞地頭破血流；我不愿我的無(wú)助與落莫像那落入大海的小石子，比及朱顏已逝也等不到一絲回應(yīng)；我更不愿我的迂曲與無(wú)能操縱我的心思，操縱我的人生，有太多太多的不愿與無(wú)奈，學(xué)問(wèn)跟著光陰的推移，而今的我早已忘懷了反抗，留住的學(xué)問(wèn)那茫然地忍受與習(xí)性。風(fēng)箏似我，我亦如風(fēng)箏。我的體格，他的魂魄在天主眼前相愛，立室，最后融為一體。我的體魄跟著她的牽引而有樂(lè)律的搖晃，飄蕩著，如花兒般的孩子們老是一絲不茍地捉住秋千索，蕩出愉快之歌。她如風(fēng)，我如葉，沒有了風(fēng)，蒼白了葉的等候，只留住一剪碎影，徒悲切。少了線，少了牽線的人，試問(wèn)我該何去何從？在逗留中，卻不知我已墜入仙逝的深谷，在最終一刻，我用盡生命呼喊，浴火是為了再次再造！

洞口一中高三:林細(xì)霞

放紙鳶作文【篇2】

好久沒有流過(guò)眼淚了，可是，那一次，我卻忍不住熱淚盈眶。

春風(fēng)和煦，陽(yáng)光正好。如同無(wú)業(yè)游民般在中央廣場(chǎng)閑逛，昔日攤販不見，確乎清閑了不少。但依舊不乏撐一桿糖葫蘆叫賣的老翁，持?jǐn)?shù)只氫氣球駐足一邊的阿婆，還有執(zhí)風(fēng)箏任其飄揚(yáng)之人。仿佛每個(gè)人都在尋覓著處于最高的那只風(fēng)箏，緣著箏線尋著放風(fēng)箏的人。

矗立在人群中央，看著空中斑斕的風(fēng)箏，四處尋覓著，想要看到一只黑白撞色朱紅一點(diǎn)的燕子風(fēng)箏，這好像如同岫玉般稀奇，恐懼著會(huì)銷聲匿跡。已經(jīng)不知道是第幾次來(lái)到這里，而倔強(qiáng)卻在促使著不滿現(xiàn)狀的我，告訴我總會(huì)出現(xiàn)。

初春充斥著盎然的氣息，每每這時(shí)，黝黑的大手總牽著小手，乘公車聚在這里。大手提著風(fēng)箏，小手握著風(fēng)車，嘴巴里含著草莓味的糖果，歡欣雀躍。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)車迎來(lái)風(fēng)的洗禮，為之怡然稱快。大手握著木制的手柄，扯出一段米色箏線，驟然吹來(lái)一陣暖風(fēng)，這只燕子盤旋于空中。在碧藍(lán)色天空的映襯下，顯得分外奪目。

不及別家風(fēng)箏飛得高，氣憤不已，責(zé)怪著大手也埋怨著風(fēng)箏。

爺爺無(wú)奈，只得呵呵一笑?？粗覛夤墓牡臉幼?，用著親昵的語(yǔ)言和安慰我，輕聲講述著風(fēng)箏的感悟，“萬(wàn)事急不得，總會(huì)有循序漸進(jìn)的過(guò)程”。在那個(gè)聽不懂亦領(lǐng)悟不了的年齡，也只記得不可心急。

靜靜地站在一旁，看著愈漸縹緲的風(fēng)箏，萬(wàn)千思緒隨之聳入云端。緣著箏線，看放風(fēng)箏的人，麥色的臉龐布滿著皺紋，斑白的不再僅有兩鬢，斜暉灑下，映在笑盈盈的臉上，感慨良多。

猛然間，看到一個(gè)七十又奇的老伯，領(lǐng)著一個(gè)短發(fā)女孩，引著一只黑白撞色的風(fēng)箏，在斜暉灑下的傍午，笑著，鬧著。

眼淚在微紅的眼眶里打轉(zhuǎn)，從眼角順著臉龐落下。

“哎，你不是晴兒?jiǎn)幔趺淳湍阕约?，你爺爺呢？?/p>

“哦，劉叔叔啊，我爺爺，隨著風(fēng)和那只燕子飛走了。”

放紙鳶作文【篇3】

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是大家耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)清代詩(shī)人高鼎寫的《村居》，詩(shī)里面提到了紙鳶，紙鳶就是風(fēng)箏，風(fēng)箏已經(jīng)流傳了兩千多年了，到現(xiàn)在，每逢春天風(fēng)大的時(shí)候，許多人就會(huì)拿著各式各樣的風(fēng)箏去放。

有一天中午，我、張羽淇和吳欣穎還有幾個(gè)同學(xué)一起去放風(fēng)箏。我們興致勃勃地把風(fēng)箏抬到操場(chǎng)的空地上，這個(gè)風(fēng)箏是張羽淇帶來(lái)的，所以這次由她先來(lái)放。我在后面給她舉著風(fēng)箏。我上過(guò)風(fēng)箏相關(guān)的課程，懂得一些做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的基本要領(lǐng)，所以由我來(lái)指揮。當(dāng)別人拿著風(fēng)箏配合拉線的人時(shí)，到一定的程度時(shí)，我會(huì)大聲地說(shuō)放。今天天氣很給力，刮起了大風(fēng)，好像有好心的風(fēng)婆婆偷偷地跑到風(fēng)箏下面，使了九牛二虎之力往上推，風(fēng)箏越飛越高，像一只展翅高飛的老鷹，在碧藍(lán)的天空中自由的翱翔。張羽淇拉著風(fēng)箏線邁著大步往前跑，時(shí)不時(shí)還回頭看看風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越飛越高，她像打了雞血似的瘋狂地往前跑，我們都很興奮，我們追著風(fēng)箏跑啊跑，連低年級(jí)的小弟弟小妹妹們都停止了玩耍，抬起頭呆呆地看著藍(lán)天上那道亮麗的風(fēng)景線--風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上飄啊飄啊，像一個(gè)小天使自由地在天空中飛翔，為人們帶來(lái)快樂(lè)。我看到了風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴往天上竄，一步登天，飛向一個(gè)沒有煩惱的地方去。

過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，風(fēng)箏在天空中晃了一晃，像一只斷了翅膀的大鳥笨重地跌落在地上，摔了一個(gè)倒栽蔥。雖然掉下來(lái)，但我們也不氣餒，因?yàn)檫@也是難得的在操場(chǎng)放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)。于是，我們又從頭再來(lái)。就這樣，我們放飛了很多次風(fēng)箏，大家一起嘻嘻哈哈，就這樣把所有的煩惱都拋到了腦后。

碧落秋方靜，騰空力向微。清風(fēng)如可托，終共白云飛。最后我們要上課了，收好了風(fēng)箏，依依不舍的離開了操場(chǎng)。

放紙鳶作文【篇4】

清明紙鳶作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的清明紙鳶作文，歡迎閱讀與收藏。

天明地清之時(shí)，我輕輕放飛一尾紙鳶，送去對(duì)已故之人的思念，以表達(dá)我對(duì)生的敬畏。

——題記

兒時(shí)的我不懂得清明的莊重，只憑著一顆顆玩心在這祭奠亡靈的日子里，約了三五伙伴，順著和煦的風(fēng)，撒著歡兒的奔跑，偶爾停下折一段剛發(fā)了嫩芽的細(xì)柳，算作揮舞的馬鞭，有繼續(xù)向大堤奔去了。有風(fēng)時(shí)，便飛起一尾紙鳶，又是一陣的奔跑。終于累了，坐在高高的大堤上，看著堤下近處的墓地里有人鏟起一掊新土，撒向了褐色的墳頭，顯出幾分新黃。那時(shí)不懂這一簡(jiǎn)單的儀式的意義，只有一份新奇和無(wú)法名狀的敬畏，似乎是生命的使然。

在以后是多年的成長(zhǎng)之中，一次次的體味著生死離別所帶給我的悵然。看著生命一個(gè)個(gè)逝去，只留下活著的人有時(shí)間將他們從痛苦帶向釋然，思念也只簡(jiǎn)單到用撒一掊新土向墳頭表達(dá)。彎腰鏟土是拾起對(duì)往昔的懷念，而拋灑出的何止是人類卑微的感情，更是對(duì)那神圣的生命的敬畏。黃土落地，連接起墳里墳外，跨越過(guò)生死，逝去的人已忘記，活著的人已看破，孟婆橋處又是一次生的起點(diǎn)。

簡(jiǎn)單的儀式完畢，三三兩兩的人聚在一起，豎起手里的鐵鍬撒幾根香煙，在煙霧繚繞中，看清墓碑上的文字，侃侃而談起這曾經(jīng)是多么了不得的人物，或是平凡無(wú)奇的庸農(nóng)，可既已逝去，無(wú)論是好是壞，地位是高是低，言語(yǔ)中總帶有幾分敬意，不敢有絲毫鄙視之意，生怕觸怒了墳下的生靈，壞了一年的好運(yùn)氣。興起時(shí)，或有爽朗的笑聲，與這安靜的墓地似有些不稱?？捎钟卸嗌俨环Q呢？一群已年不惑之人在笑談著生死，臉上是似乎已把一切都看開了的寧?kù)o。不是不稱，而是萬(wàn)般相稱。突然想起來(lái)了一句話：“人，詩(shī)意的棲息在大地上?！笔前?！若將這一幅清明掃墓圖躍然紙上，生與死的'完美交融，不是詩(shī)意的，又是怎樣的呢！

從墓地歸來(lái)的路上，父親淡淡地說(shuō)：“清明這天，再遠(yuǎn)的人們也設(shè)法趕回來(lái)的。”一次上升到生命意義的話，缺席了豈不可惜？到了家中，急忙取出那位紙鳶，帶的三兩孩童，去那高高的大堤上，輕輕放飛。那高高的飛起的紙鳶啊！是否看得見已逝去的人遠(yuǎn)去的背影，能否順便帶上我的一絲問(wèn)候，以表達(dá)我對(duì)生命的敬畏。

古人說(shuō)若此時(shí)將風(fēng)箏的線剪斷，便會(huì)帶走一切不順心的事，有一年的好運(yùn)氣。我未敢嘗試，也不想去剪斷它。何不看開點(diǎn)呢？既然生命該有困苦，何不勇敢的承受。留得這一紙鳶，也留得對(duì)生的敬畏。

放紙鳶作文【篇5】

轉(zhuǎn)眼寒冬已去，天氣回暖的很快，日日的艷陽(yáng)高照，湛藍(lán)而又一望無(wú)際的天空，遼闊而又高遠(yuǎn)。

與冬日的暖陽(yáng)不同，春日暖陽(yáng)總有一種明媚、澄澈的感覺，給人的不光是溫暖，更給人一種蠢蠢欲動(dòng)的心念。望著沒有一絲白云點(diǎn)綴的藍(lán)天，山頭、田野間雖然還暫時(shí)是一片的荒涼，然經(jīng)過(guò)一整個(gè)寂寥、枯燥、單調(diào)的冬天的蟄伏，在這心念的鼓動(dòng)下，總有一種想要出去走走的沖動(dòng)，這心就像那仿佛已經(jīng)包攥不住馬上就要裂開的花蕾。

山上從下午開始，明媚的陽(yáng)光里，總是夾雜著很多孩童的歡叫聲傳進(jìn)耳膜，一只只風(fēng)箏色彩斑斕，或翻飛、或騰空、或翱翔，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、飄逸的尾帶，向西邊無(wú)盡的`藍(lán)天里延展，給這荒涼的山坡上增添不少色彩。平日歡鬧不已的侄兒站在院里癡癡的望著天空上的只只風(fēng)箏，一邊拉著我的手，一邊伸著肉嘟嘟的手指指著天，不住的沖我學(xué)語(yǔ)：風(fēng)箏、看風(fēng)箏?！白?，我也帶你去放風(fēng)箏吧”，侄兒聽到后歡騰不已，推著我換鞋穿衣服，又去推正在看電視的他奶奶，我們鞋還未穿好，小子已經(jīng)拉著他的小風(fēng)箏滿院跑了。

鎖好大門和母親、侄兒出門，小侄子又蹦又跳，我替他拉著風(fēng)箏，母親走在后面。家里真的是許久沒有這樣消閑的日子一起出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小侄子乖巧伶俐，逢人就叫爺爺奶奶，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，憨態(tài)可掬，惹得路人哈哈大笑。

山上放風(fēng)箏的小孩好幾個(gè)，地上和天上一樣熱鬧。真的是很久很久沒來(lái)過(guò)山上了，以前光禿禿的山坡上，退耕還林栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)得比我個(gè)頭都高，好在還不影響放風(fēng)箏的開闊，凜冽的西北風(fēng)不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄的改變了方向，成了拂面不覺寒的東風(fēng)，我手中的風(fēng)箏已經(jīng)在風(fēng)中迫不及待的翻騰不已。站在山坡邊上，視野很開闊，可以望到很遠(yuǎn)，密密麻麻的房屋鱗次櫛比，來(lái)不及觀看遠(yuǎn)處曲曲折折的渭水悠悠，侄娃已經(jīng)催促我把風(fēng)箏放起來(lái)。風(fēng)比較大，很快我們的風(fēng)箏就加入了翱翔翻飛中。牽扯著風(fēng)箏線，我也放佛回到了小時(shí)和鄰居小伙伴們一起放風(fēng)箏的歲月。

如今，滿空中的各色風(fēng)箏顏色艷麗，可惜沒有一只是自己紙?jiān)?，全是街頭買的現(xiàn)成風(fēng)箏，回憶童年，覺得真是比現(xiàn)在的小孩快樂(lè)更多一點(diǎn)，畢竟，紙鳶比風(fēng)箏更多了些韻味和內(nèi)涵。

扎紙鳶真是費(fèi)時(shí)費(fèi)工，想那時(shí)父親為我和弟弟扎個(gè)風(fēng)箏需要好多道工序。先是找竹竿，不光要筆直修長(zhǎng)，還要?jiǎng)蚍Q光潔竹節(jié)少的，用鋒利的小刀細(xì)細(xì)地劈成竹篾，既輕又柔韌。根據(jù)需要將竹篾裁好，燭火小心的炙烤使它彎曲，再用納鞋底的尼龍線繩仔細(xì)捆扎，每年父親都會(huì)扎不同的造型，蝴蝶、金魚、雄鷹等等。扎好紙鳶骨架，買來(lái)薄如蟬翼半透著光的蠶絲紙，用白面打成的漿糊一點(diǎn)一點(diǎn)的粘在骨架上。等漿糊干透，用彩筆蘸著彩色的顏料，畫上各種色彩和圖案。做好一只紙鳶要花費(fèi)好多時(shí)日，然而付出總是值得的，每年我的風(fēng)箏屬全村最大最漂亮飛的最高，比其他小孩或用報(bào)紙或用普通白紙?jiān)娜切蔚?、四方形的不知道?qiáng)多少倍。

每當(dāng)我和弟弟拿著父親親手扎好的風(fēng)箏上山，被小伙伴們前呼后擁，心甘情愿的給我跑路，那種滿足感、自豪感多的都要溢出來(lái)了?？筛赣H卻很少與我們一同上山放風(fēng)箏，而是我們?cè)谏缴戏潘谠豪锟?，等我從山上灰頭土臉的回來(lái)，一邊教我怎么樣才能放的更穩(wěn)更高，一邊細(xì)致的修改風(fēng)箏裝飾、三角線角度或修補(bǔ)上面的破洞。印象最深的是父親扎的蝴蝶風(fēng)箏，跟一般的平面風(fēng)箏不一樣，翅膀又寬又大而且向后背翹，兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須子，飛起來(lái)時(shí)在風(fēng)中顫顫晃動(dòng)，非常傳神，再配以色彩斑斕的圖案，真是栩栩如生，一只彩蝶在春風(fēng)中翩翩舞動(dòng)。

如今父親已老，都成了侄兒的爺爺，我也成了“爸爸”輩的人了，看著兩歲的侄兒望著風(fēng)箏歡心不已，母親緊張的跟在后面怕他摔倒。在融融的春光里，幸福感從我心里一點(diǎn)一點(diǎn)蕩漾開來(lái)，一直蕩漾到我全身的每個(gè)細(xì)胞。攥緊手中這游絲一般的風(fēng)箏線，卻盼這紙鳶愈飛愈高，這種感覺特別美妙。 ?公眾號(hào)：李岳鵬的原創(chuàng)天地

放紙鳶作文【篇6】

目光所至一片黑暗，但身處清甜的環(huán)境。空氣中還彌漫著草籽發(fā)芽的木氣，雖細(xì)聞卻無(wú)，但那一瞬的生氣就足以回味一生了。

“這么久了，你還能飛嗎？”他將我從床底小心翼翼地抽出來(lái)，抱怨的語(yǔ)氣，卻難掩興奮?！澳憧墒窃?jīng)助我取得三連勝的頂級(jí)紙鳶，難得早早學(xué)，爭(zhēng)氣點(diǎn)哦?！?/p>

主人！主人！突然的變化使我僵硬了一下，但激動(dòng)的心情早已勝過(guò)了一切。他拽著我沖出村子，一股輕快的聲音越來(lái)越響了，我分不清那是什么，是主人玩伴“呯呯”踏地的腳步？是堤岸旁潺潺的水流？是自己從未存在的心跳？又或者，這些都有？我身為紙鳶的神智無(wú)法思考這些，但有一點(diǎn)很明確——我離芬芳的春天越發(fā)近了。

二月的風(fēng)很大。我的身體變得很輕，比棉花輕，比稻草輕，系著尾后的細(xì)線控制不住地抽長(zhǎng)，使了好大的勁兒才讓線不至于繃斷。一只黃鶯飛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛打到身上，癢癢的。我忍不住用長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”彈了它一下：“你好！”黃鶯頭也不回，只是瞅瞅叫了幾聲，飛到云里去了。

這并不能破壞我的心情，我在空中轉(zhuǎn)了一圈，突然對(duì)今年春天的情景產(chǎn)生了好奇。紙鳶沒有眼睛。但感覺比眼睛厲害得多。我不動(dòng)了，任由風(fēng)把我的身體呼高呵低。我的神智向下飄向下飄——

河道旁，棕艷的土壤被流動(dòng)的水拍成了堅(jiān)石，幾株楊柳斗是依著，卻是挺秀精神，纖長(zhǎng)的柳枝飄搖在空中，新長(zhǎng)出的翠葉在陽(yáng)光下亮色生輝，其中幾條拂著水面，鮮亮的魚兒靈敏地從柳陰下鉆過(guò)，柳樹也用枝條拂摸它，草木上滴落下顆顆水珠，嘀嗒一聲，水氣轉(zhuǎn)眼不見了，有的還沒來(lái)得及被土壤“喝”掉，一下子一彈，便化成萬(wàn)千水霧，浮在空中，從遠(yuǎn)處望去，如同掩上了一層朦朧的面紗……

一切的一切太美了，令我目不暇接，又轉(zhuǎn)了一圈，瞄到一位中年男人坐在山坡陰影處，低吟：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”

他是什么意思？我細(xì)細(xì)思考一番，終是放棄了，最后望了他一眼，又飛回軀體里……

放紙鳶作文【篇7】

春姑娘帶著一身輕盈悄悄地來(lái)到了人間，我不禁想起了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)句。今天一放學(xué)，我就帶上風(fēng)箏迫不及待地往公園沖。

公園里，小草好奇地想看看外面的世界便紛紛把頭探出了泥土。櫻花開得很鮮艷，一朵朵粉紅色的小花如同巧奪天工的雕刻品掛滿了枝頭，美麗極了。

我和媽媽來(lái)到了一塊空地上，我拿著線，媽媽兩個(gè)手幫我在后面托著風(fēng)箏，我飛快地跑起，我的“喜羊羊”風(fēng)箏搖搖晃晃的，像一個(gè)打太極拳的老人慢悠悠地趁著東風(fēng)飛了起來(lái)，漸漸高過(guò)樹梢了。不一會(huì)兒，我的“喜羊羊”風(fēng)箏被一只沖刺而來(lái)的“老鷹”給撞了一個(gè)滿懷，牽風(fēng)箏的線抖了一下，風(fēng)箏旋轉(zhuǎn)了180度，就像隕石一樣墜落下來(lái)。我勝不驕，敗不餒，又扯著風(fēng)箏線放起了風(fēng)箏，“喜羊羊”風(fēng)箏越飛越高，最后化作了一個(gè)小白點(diǎn)，在藍(lán)天白云間穿梭。

這時(shí)，我仰頭一看，天上的風(fēng)箏可真多?。∮恤骠嫫鹞璧牟实?，有展翅欲飛的雄鷹，還有憨態(tài)可掬的大熊貓……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采，但最引人注目的要數(shù)那活靈活現(xiàn)的“孫悟空”。只見那“孫悟空”頭戴紅絨帽，身穿虎皮裙，腳蹬小黑靴，手拿金箍棒，好像在說(shuō)：“俺老孫是齊天大圣，誰(shuí)敢當(dāng)我的道?！闭f(shuō)完便在天空中橫沖直撞，神奇極了。

承載著希望和憧憬的風(fēng)箏，在湛藍(lán)、深遠(yuǎn)的天空翩翩起舞；懷揣著夢(mèng)想和歡樂(lè)的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云間越飛越遠(yuǎn)……

放紙鳶作文【篇8】

“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”我們排著隊(duì)，悠悠地吟唱著，四面八方涌來(lái)的浪潮，似乎要把話筒里的聲音淹沒，一雙雙洋溢著青春氣息的澄澈眸子里，無(wú)不映著欣喜與期待。

這是我們迎來(lái)的第一個(gè)“春之韻”風(fēng)箏節(jié)。生性愛玩的我們，哪顧得上什么“春之韻”，一心只想著如何把風(fēng)箏放起來(lái)。

面面紅旗飄動(dòng)著，飛舞著，沒多大功夫，一大塊荒地就被幾十個(gè)班級(jí)割據(jù)占領(lǐng)了。班主任夏老師帶領(lǐng)著我們，在一塊高地插上紅旗，我們班就在這兒“安營(yíng)扎寨”了。

三月的春風(fēng)，混合著泥土和花草的氣息，貧瘠的荒地上，頓時(shí)充滿了生機(jī)，春風(fēng)似乎也在為我們助興，吹得更加猛烈了。

一只只風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)地飛上了天空。我和宋可合作放一個(gè)大風(fēng)箏，見大家都已把風(fēng)箏放了起來(lái)，我們也不甘示弱，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

乘著風(fēng)，我們的風(fēng)箏扶搖直上，漫天炫麗的風(fēng)箏，仿佛連成一片華麗的蜀錦，為灰蒙蒙的天空染上明艷的色彩。

在風(fēng)的“強(qiáng)烈攻勢(shì)”下，我們迫不及待地收線，站隊(duì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我方“傷亡慘重”，許許多多美麗的風(fēng)箏飄向了夢(mèng)的地方，我笑著想：它們都應(yīng)該到九天攬?jiān)氯チ税桑?/p>

環(huán)顧四周，被狂風(fēng)吹得一塌糊涂的我們，臉上仍洋溢著青春的氣息。紙鳶飛，青春揚(yáng)，在這片土地上，我們留下屬于自己的足跡。這一天，我們體味到了“春之韻”的真正內(nèi)涵！

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

乍暖還寒的春風(fēng)里伴隨著我們清亮的聲音，飛向了夢(mèng)的遠(yuǎn)方……

放紙鳶作文【篇9】

風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，春姑娘來(lái)了！看，小草探出頭來(lái)，杏樹枝頭的花開了，一片白，滿樹的花兒都對(duì)著我們微笑。滿樹枝上也冒出了一頂頂小葉的“綠帽子”。這么好的天，這么美的景，怎么要待在家里呢？我和伙伴們約好去放風(fēng)箏。

周日，春風(fēng)拂面，像媽媽的手撫摸著我。我和伙伴來(lái)到一個(gè)平坦寬闊、風(fēng)特別大的空地上來(lái)放風(fēng)箏。哇，天空上飛著各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹飛來(lái)飛去；美麗的蝴蝶翩翩起舞；長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣忙著找歇腳的地方；勤勞的蜜蜂采完蜜正準(zhǔn)備回家……看到滿天的風(fēng)箏，我們也迫不及待地放了起來(lái)。我對(duì)伙伴們說(shuō)：“咱們也不能落后，開放吧！”

伙伴在后面抓著三角形的風(fēng)箏，我們剛感覺到一陣風(fēng)，伙伴大叫“跑”，我就撒開腿，逆風(fēng)飛跑。咦，我突然覺得跑不動(dòng)了，往后一看，不好，風(fēng)箏被樹枝掛住了。這時(shí)，一陣大風(fēng)把風(fēng)箏刮下來(lái)了。我不灰心，又繼續(xù)放。

我左手抓線軸，右手放線，又一陣大風(fēng)，我的伙伴說(shuō)了一聲“跑”，放開了風(fēng)箏。好一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏吹了起來(lái)，我拼命跑，跑的汗流浹背，邊跑邊放線。我回頭一看，呀，那三角形的彩虹身子又?jǐn)[又搖，那七條長(zhǎng)“尾巴”飄著，是所有風(fēng)箏中飛得最高的，我特別自豪。

當(dāng)我把風(fēng)箏放飛的那一刻，我就像放飛了夢(mèng)想一樣，是那么自豪，那么開心，那么激動(dòng)，那么興奮。

后來(lái)我們開始比賽，誰(shuí)飛得最高？可就在這時(shí)，我的風(fēng)箏不知怎么了，搖搖欲墜，一頭栽了下來(lái)。我還不甘心，又把風(fēng)箏放飛起來(lái)了。太棒了！又放起來(lái)的時(shí)候，我還是放得最高的。我那三角形風(fēng)箏飛呀飛，飛到半空，風(fēng)變小了，又掉了下來(lái)。這次，我灰心了，無(wú)精打采的坐下，伙伴說(shuō)：“別放棄，失敗乃成功之母。”伙伴又給了我信心，我又一次讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，我又是飛的最高的，得到了別人的夸獎(jiǎng)，我特別開心。

一直玩到天色晚了，我們才戀戀不舍地回了家。今天我玩得特別開心。下次我還要約伙伴們放風(fēng)箏。這一天，我放飛了風(fēng)箏，也放飛了我那小小的夢(mèng)想！