實踐心得(精選十五篇)

生活是充滿青春活力的，我們會因為一些事情而獲得新的理解或觀點，從而產(chǎn)生許多領悟。我們通?？梢哉磉@些想法，寫成一篇心得體會。通過撰寫心得體會，我們能夠提高表達能力和語言水平。今天的主題是“實踐心得”，請看看我寫的這篇文章，希望這個建議能夠對你有所幫助。如果你認為它不錯，請分享給你的朋友！

實踐心得(篇1)

護生見習心得體會

作為一名護生，我有幸參與了這次班級組織的見習活動。通過這段時間的見習，我收獲頗多，對護理工作有了更加深入的了解和體會。下面，我將根據(jù)我的經(jīng)歷，詳細、具體且生動地寫一篇文章，分享我在護生見習中的心得體會。

見習的第一天，我和同學們興奮地來到了醫(yī)院。初到醫(yī)院，我被各種生動的場景深深吸引。走廊上匆忙走過的醫(yī)生、護士和患者們，讓我對醫(yī)療工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過導員的引導，來到了病房。

在病房里，我見到了一位護士姐姐正在給病人輸液。她穿著整潔的白大褂，面帶微笑，認真細致地對待每一個環(huán)節(jié)。我觀察著她的操作，并在她的指導下親自體驗了給病人換藥的過程。我當時感到非常緊張，怕自己會弄錯，但護士姐姐耐心地教導我，并給予了我很多鼓勵。通過這個過程，我意識到護理工作不僅需要細心和耐心，還需要與病人建立良好的溝通和信任關系。

在接下來的幾天里，我參與了不同的護理工作崗位的輪崗，例如：陪護、采血、病歷整理等。每一項工作都讓我深刻地明白了護士的責任和使命。陪護工作讓我感受到病人對于時間和關愛的渴望，我學會了傾聽，陪伴他們度過難熬的時刻。采血過程中，我親眼目睹了病人對注射器的恐懼和緊張，我明白了護士需要善于安撫病人的情緒，給予他們溫暖和信心。而病歷整理則要求我高度的細心和耐心，確保每一份病歷都準確無誤，以保證病人的治療和護理質量。

在見習期間，還有幸參觀了醫(yī)院的手術室和急診科。手術室是一個高度緊張和專業(yè)的工作環(huán)境，而急診科則是一個需要快速反應和決策的地方。通過參觀這些特殊科室，我對于醫(yī)療過程有了更加全面的認識，也看到了醫(yī)護人員在緊急情況下的冷靜和專業(yè)。

在見習的最后一天，參與了一個真實的模擬護理過程。被分成小組，每個小組都有自己的病人，需要進行全程的護理。這是對見習成果的一次總結，也是對護理技能和團隊合作能力的一次考驗。我和我的小組成員通力合作，用心地照顧病人，給予他們最完善的護理和關愛。

通過這次見習，我深刻地認識到護理工作的重要性和艱辛。護生需要具備廣博的醫(yī)學知識，細致入微的工作態(tài)度以及溫暖的人際關系。我也體會到了作為護生的責任和使命，需要將病人的需求放在首位，為他們提供最好的醫(yī)療和護理服務。

此次護生見習使我對護理工作有了更加深刻的認識和了解。我學到了很多專業(yè)的知識和技巧，也通過和患者的互動，明白了病人最需要的是關心和溫暖。我相信，在未來的學習和工作中，這次寶貴的見習經(jīng)歷將會對我產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為一名更出色的護士。

實踐心得(篇2)

在8月30日那天，我們開始了四個多月的實習生活。過了兩天學校給我們分配了任務，我教初二（1）班數(shù)學，所教的班級聽說是年段最好的班級，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。

初二新學期報名那天，班里就有兩個男生引起了我的注意：行為和語言極為隨便。一個男生胖胖的，發(fā)新書時我話還沒說完他就沖上來搶，我當即就制止了這種無紀律的行為，他在回到自己座位上時竟然用和老師抬杠的語氣當著全班說：“才怪了，你喊上來拿呢”，我根本沒想到報名第一天就有學生不愿意給老師留下好印象，就很生氣地當場批評了他這種極其不尊重老師的行為。另一位男生，黑黑的，給人的印象就是行為相當隨意，想說就說，根本沒有課堂不課堂的意識。由于第一次當實習班主任沒經(jīng)驗，那天上午事情特別多，放學就比較晚，我發(fā)現(xiàn)有一兩個女生在下面滿不高興地嘀咕著，好像是嫌我羅嗦放學晚。畢竟是新學期剛開學，放學的確比較晚，那幾個女生也只是私下里表現(xiàn)出不高興，想著以后上課了再慢慢讓你們了解我吧。我也就沒多說。放學時教室里挺臟，我想留一部分學生做清潔，也想看看班里有多少熱心腸，于是就問：“有沒有同學自愿留下來為班級做清潔衛(wèi)生？”結果坐在教室后面的一群男生就在下面小聲嬉笑著說：誰會留下來掃地嘛！我一聽，心里頓時也火，但是看到教室里也稀稀落落的有幾個女生舉手愿意主動留下來。我想著第一天主要是了解學生也不急著批評教育，就放了學。后來這幾個懂事乖巧、留下來服務的女孩就成為了我班干部的核心人物。

第一天下來班級給我的整體感覺是：女生較男生聽話，男生很調(diào)皮而且思想不積極，女生大部分都很聽話，但也有背地里使壞的苗頭。

自從來到這里就我們就一直竭盡全力去讓學生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識，但由于缺乏經(jīng)驗，難免會有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒有意識到對待初一的學生必須要求嚴格，作業(yè)必須要求他們?nèi)懀疫€要及時檢查，因此開始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導致我很擔心自己教的學生不能取得好的成績。

做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調(diào)了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生作業(yè)時，看到學生出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學生們的實際情況和不同特點總結出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。

從上第一節(jié)課開始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達到理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績確實太差了，出的題幾乎全是我上課的時候講過的，但是他們竟然考這樣少的成績來回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來，我仔細的分析了一下，也不全是學生的原因，我努力的找問題的答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現(xiàn)實，學生的基礎太差了或者根本就不好好學習，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些學生太調(diào)皮了，是我上課的時候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放肆在我的課上打鬧，說話，睡覺。我認真分析了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很了解。即使最簡單的也有學生不會，還有一個比較現(xiàn)實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時候對孩子們的學習狀況還不是很了解，現(xiàn)在我通過考試成績知道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對癥下藥，平時對學習比較差的從最基礎教起并對他們及時輔導，對他們加強關心，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會存在，我對他們充滿了信心！

我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出“誰沒有遵守紀律呀？我看是誰說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功激動不已。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機會留給他們。

我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關系不應只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關系，這種關系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經(jīng)常到學生的寢室走走看看，關心他們的日常生活。同時，我還經(jīng)常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當學生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關系，教學工作、班級管理工作就會比較順利。

雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著！“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實習工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，是我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過實踐，不斷總結經(jīng)驗，用愛心去愛他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。

慢慢的發(fā)覺做一個受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時候很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。

以前在學校遇見什么麻煩我可以找同學商量，而在這里學生有什么事都來找我，這些事都需要我自己來解決，這使我獨立解決問題的能力提高了。當老師使我懂得了與學生溝通是多么地重要；當老師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來的一個學生變?yōu)橐幻蠋?，有許多知識與能力有所提高，頂崗實習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。

時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風聲經(jīng)歷的太多太多，簡直一言難盡。

實踐心得(篇3)

光陰荏苒，轉眼間為期三個月的實習鍛煉就要結束了。在這短暫而充實的三個月，由于實習站――新塘煙草站全站同事嘔心瀝血、循循善誘、毫無保留地“傳、幫、帶”，我完成了從地地道道的門外漢向煙草人的角色轉換，了解并些許掌握了白肋煙生產(chǎn)、收購流程。

通過到田間地頭、晾房、煙農(nóng)家學習了解，我耳聞目睹了煙農(nóng)的辛勤勞作和生活情況，也親身經(jīng)歷了大田管理、打頂抹杈、采收晾制、分級扎把以及裝箱打捆等環(huán)節(jié)的勞動，真實感受了煙農(nóng)生產(chǎn)與生活的點點滴滴。

國家局姜成康局長強調(diào)：“維護國家利益，維護消費者的利益，除此之外，煙草行業(yè)沒有自身的特殊利益?！痹谌袠I(yè)認真落實“重心下移、著眼基層、突出服務、加強基礎”的煙葉工作方針的今天，樹立“國家利益、消費者利益至上”的價值觀，維護國家利益、維護消費者利益，具體體現(xiàn)在煙葉工作中，就是要切實維護煙農(nóng)利益，維護煙葉生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。三個月的實習生活，我一直思忖著如何拓寬為煙農(nóng)服務的領域和層面，提升服務質量，穩(wěn)定煙農(nóng)隊伍，增加煙農(nóng)收入。于是，決定撰寫實習心得，回報煙草公司培養(yǎng)我的良苦用心!

一、實習站煙農(nóng)現(xiàn)狀

(一)種植分散，戶均規(guī)模不大

我實習的新塘鄉(xiāng)是白肋煙生產(chǎn)大鄉(xiāng)，近三年來收購量均在5萬擔左右，在全州首屈一指。但就整體而言，仍以零星分散種植為主、集中連片種植為輔，呈現(xiàn)“遍地開花”的種植格局。今年該鄉(xiāng)煙田15096畝，煙農(nóng)3489戶，戶均4.3畝，3畝以下1333戶，占總戶數(shù)的38.21%，10畝以下212戶，占6.08%。其間雖有種植20畝的專業(yè)大戶，但人數(shù)甚少。

(二)生產(chǎn)水平不夠，單產(chǎn)不高

生產(chǎn)水平不夠，原因有三：其一，全鄉(xiāng)農(nóng)民整體素質不高，墨守成規(guī)，小打小鬧，科技興煙意識薄弱;其二，正規(guī)系統(tǒng)的培訓不夠，煙農(nóng)對煙葉生產(chǎn)技術關鍵環(huán)節(jié)掌握不到位;其三，相對于糧食作物而言，煙葉技術要求高、難度大。近幾年資料顯示，新塘鄉(xiāng)煙葉畝均收入徘徊在1200元左右，而投入?yún)s需350余元，單產(chǎn)不夠顯而易見。

(三)煙農(nóng)老齡化，隊伍呈現(xiàn)不穩(wěn)定趨勢

當前，農(nóng)村呈現(xiàn)了“農(nóng)民老齡化、農(nóng)業(yè)兼業(yè)化、村莊空心化”的新現(xiàn)狀，青壯年紛紛外出打工，打工經(jīng)濟突飛猛進，業(yè)已成為許多家庭經(jīng)濟收入的主力。種煙對農(nóng)民的吸引日趨減弱，種煙的大多是老人和婦女，煙農(nóng)老齡化日益顯現(xiàn)，煙農(nóng)隊伍極不穩(wěn)定。

(四)勞動強度大、風險大、比較利益下降，煙農(nóng)積極性不高

從育苗、起壟、移栽、大田管理、晾制、分級扎把以及裝箱打捆等所有的工作都要由煙農(nóng)來承擔，勞動強度大，操作煩瑣，耗工多、費時長，僅育苗就得勞作2個多月。

種煙風險大是困擾煙農(nóng)的一個較為突出的問題，種煙風險，一是自然災害風險，即因遭遇人力不可抗拒的旱澇、雹災、病蟲害等自然災害造成的煙葉減產(chǎn)、絕收等風險。今年6-9月，持續(xù)陰雨寡照，惡劣天氣造成煙葉霉爛便給全鄉(xiāng)煙農(nóng)造成了不同程度的減產(chǎn)。二是市場風險，由于種植合同制的施行，生產(chǎn)定單化，煙葉銷路有了法律意義上的保障，因此此種風險已經(jīng)轉嫁給煙草企業(yè)或弱化或不復存在。

種煙比較利益好壞是煙農(nóng)是否愿意種煙的關鍵所在。今年物價上漲，煙葉收購均價與主要糧食作物和鮮肉相比，加之引進或培植高端水果、蔬菜等，種煙比較利益明顯下降。自9月16日開秤以來截止10月22日，新塘煙草站收購均價為7.05元/公斤。

二、服務好煙農(nóng)的思考

(一)提升技術員整體素質和服務水平

基層站是整個煙葉工作的基礎，各作業(yè)組更是服務煙農(nóng)的最前哨。各組技術員目前在農(nóng)村直接為煙農(nóng)服務，從事煙葉生產(chǎn)技術指導、推廣。他們的言行舉止，代表著煙草企業(yè)的形象，他們的素質和技能對煙葉產(chǎn)量和質量至關重要、對企業(yè)的發(fā)展利益攸關!

新塘煙草站下設8個作業(yè)組，各組2-4名技術員不等，共計27人，他們整體素質不錯，但年齡偏大、隊伍斷層情況嚴重。解決技術復雜問題，讓煙農(nóng)相對簡單種煙，行之有效的辦法就是要加強對一線技術人員的培訓，提升整體素質和服務技能，從而打造出技術過硬、思想過硬的一流技術服務隊伍，讓他們在日常工作中自覺發(fā)揚“四千”(即千家萬戶、千言萬語、千方百計、千心萬苦)精神，在生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，深入煙葉生產(chǎn)的第一線，手把手、心貼心為煙農(nóng)執(zhí)導技術，釋難解疑，幫助生產(chǎn);在收購過程中突出抓好“預檢、預約”，正確把握收購標準，確保收購眼光平衡和穩(wěn)定，并切實提高收購期間服務質量，維護煙農(nóng)應得利益。

(二)提高煙農(nóng)生產(chǎn)種植技術水平

1、建立健全技術培訓服務體系。煙農(nóng)文化素質的高低是煙葉生產(chǎn)質量能否提高、新技術能否推廣使用到位的一個標志性因素。因此，要對煙農(nóng)進行從種植到收購諸環(huán)節(jié)的輪換培訓，培訓要做到村不漏組、組不漏戶，確保每戶都有一個煙葉生產(chǎn)技術明白人，通過層層培訓，較大幅度提高煙農(nóng)的技術素質。

2、現(xiàn)場指導。今年恩施州首次全面施行白肋煙28級收購標準，推行了30多年的白肋煙12級收購標準同時廢止。除龔家作業(yè)組(全州28級新標準收購試點去年在該點進行)外，對新塘煙草站另外7個組的煙農(nóng)來說，尚屬新鮮事物，為確保新標準的全面貫徹實施，各組技術員不辭辛勞、起早摸黑、挨家挨戶進行現(xiàn)場指導，提高煙農(nóng)的操作水平，統(tǒng)一規(guī)范化標準，提高規(guī)范化生產(chǎn)水平。

3、實施煙農(nóng)戶籍化管理。實施煙農(nóng)戶籍化管理，為煙農(nóng)提供個性化服務，縮小煙農(nóng)與煙農(nóng)之間掌握種植技術的差異，提高煙農(nóng)收入，讓煙草成為煙農(nóng)值得信賴的朋友，提升煙農(nóng)對煙草的滿意度和忠誠度。新塘煙草站20xx年開始戶籍化管理，當年煙農(nóng)3451戶，種植面積12588.6畝。

(三)實施科技興煙，推廣先進適用技術

實施科技興煙，大力推廣先進適用技術，能最大限度地減少煙農(nóng)的勞動強度，提高煙葉畝產(chǎn)量和畝產(chǎn)值。譬如對成方連片地勢平坦的煙田實現(xiàn)免費機耕、推廣機械起壟和覆蓋地膜，實現(xiàn)病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治等等。20xx年，新塘煙草站創(chuàng)辦了白肋煙國家科技示范園1000畝，其中核心園300畝，對全鄉(xiāng)煙葉生產(chǎn)起到了較好的輻射作用。同年，該站大力推廣漂浮育苗新技術，全鄉(xiāng)完成1818廂，移栽面積0.45萬畝;集中育苗500廂，移栽面積0.1萬畝;保溫栽培1.3萬畝，占移栽面積的93%。與此同時，大力推廣“三先”(先施肥、先起壟、先覆膜)及“三帶一深栽”(帶水、帶肥、帶藥、深栽)的適用技術，全鄉(xiāng)三先面積達到1.28萬畝，在移栽面積的91.6%。今年，該站繼續(xù)以科技為依托，再接再厲完成常規(guī)育苗4440廂、漂浮育苗3361廂。

(四)加強基礎設施建設，加大產(chǎn)業(yè)投入和扶持

煙草基礎設施，是國家局實施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、商業(yè)支持農(nóng)業(yè)、構建責任誠信和諧煙草、推進現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)、實現(xiàn)煙葉可持續(xù)發(fā)展的惠民工程。先期的煙水配套工程已在部分基地發(fā)揮旱能澆水、澇能排漬的作用，同時解決了當?shù)厝诵箫嬎щy。20xx年新塘鄉(xiāng)煙水配套工程完成23465立方米，新建管網(wǎng)86.07公里。為改善白肋煙晾制條件，進一步提高煙葉質量，20xx-20xx年三年共投入520萬，新建標準晾房3200間，維修晾房5000間。在逐年完成煙水、煙路、煙電、煙房配套目標的過程中，提高煙葉基礎設施的后期管護工作亦是降低煙農(nóng)勞動強度及成本、提高煙葉質量、增加煙農(nóng)收入的應有之義。

在農(nóng)用物資、土壤改良等方面加大扶持投入，降低生產(chǎn)成本，提高種煙的邊際效益和比較效益，促使煙農(nóng)種煙積極性不斷提高。20xx年，新塘鄉(xiāng)煙葉投入總計538.3萬元。為改善煙葉理化性狀，增強土壤養(yǎng)分，培肥改良土壤，克服連作障礙，綠肥播種目前正在新塘鄉(xiāng)如火如荼地開展，該鄉(xiāng)計劃種植1400畝。

(五)加快煙葉防災救助體系建設，完善風險保障機制

要重點抓好防雹、防旱、抗洪等救災體系建設，幫助煙農(nóng)投保，通過聯(lián)保，完善風險保障機制，把煙農(nóng)損失降到最低，切實維護煙農(nóng)的利益，讓煙農(nóng)安心種煙。

(六)推進專業(yè)新村建設

想在大工業(yè)、大品牌時代繼續(xù)生存，只有迅速進行生產(chǎn)布局調(diào)整，實現(xiàn)規(guī)范化、集約化生產(chǎn)，即推進“千畝千村工程”。通過“公司+村委會+農(nóng)戶”的形式，運行以“土地集約化、煙區(qū)生態(tài)化、煙農(nóng)職業(yè)化、種植標準化、管理企業(yè)化”為中心的生產(chǎn)管理新機制，克服農(nóng)戶小規(guī)模生產(chǎn)與大企業(yè)品牌之間的矛盾，穩(wěn)定提高煙葉整體水平和煙葉質量總體水平;建立完善的社會化服務體系;提高種煙比較利益，穩(wěn)定煙農(nóng)積極性。

“紙上得來總覺淺”，此次實習鍛煉對我們23名新煙草人中的每一個人來說，都是一份沉甸甸的收獲和財富。在今后的工作中，我將以“兩個維護”為指引，用實際行動詮釋“兩個至上”的行業(yè)共同價值觀，從自身做起，從點滴做起，從用心為煙農(nóng)、零售戶與消費者服務做起，立足崗位，做好本職工作，為恩施煙草持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)健康發(fā)展增磚加瓦，不遺余力地作出自己應有的貢獻!

實踐心得(篇4)

地理見習聽課心得體會范文3篇

地理見習聽課心得體會范文

20XX年10月20日---10月24日，我有幸參加了在聊城第七中學和聊城東昌中學聯(lián)合舉辦的“山東省初中地理優(yōu)質課評選”的觀摩活動。此次外出不僅讓我領略到了我省各地市初中地理教師的教學風采，也讓我從中發(fā)現(xiàn)了在課堂教學方面自身的不足。主要聽了《地形圖》《海陸的變遷》《世界的人口》《世界的語言和宗教》《黃河的開發(fā)和治理》《土地資源》《水資源》7個課題共25節(jié)課。細細斟酌聽課記錄，收獲頗豐。

一、精心的準備

大家都知道優(yōu)質課是集眾人智慧于一身、集眾家之長于一節(jié)且備課時間長、勞神費力的課。所以很多老師都疲于將優(yōu)質課，但不可否認的是本次比賽的所有老師都準備的非常充分。彩印的新式地圖集，精美實用的導學案，自制的彩色繪圖版，自制的繪制等高線圖的簡易裝置盒，自帶了探究水土流失的模型等，這些小細節(jié)無不體現(xiàn)參賽老師的細心、用心，這些教具、學具都是集體智慧的結晶。

二、精心設計的課堂導入

“好的開頭，是成功的一半?！币欢尉实恼n堂導入，能激發(fā)學生的興趣，喚起求知欲，產(chǎn)生強烈的情感效果，從而為上好一節(jié)課奠定基礎。盡管各位老師的導入各不相同，但各位老師的導入?yún)s告訴我一個共同的道理：導入要親切自然、切合主題、有吸引力。主要形式有：

①設疑導入：如《世界人口》一節(jié)，威海神道口中學的地理老師張開紅以聊家常從聊城市的人口問道你知道世界的人口有多少嗎?引發(fā)學生的猜想，在學生五花八門的大猜想后老師世界不同地區(qū)的人口數(shù)量變化的視頻告訴學生世界人口已達72億。再如《海陸變遷》一節(jié)，菏澤市東明中學的老師用火山地震的視頻導入，問學生：問什么會發(fā)生火山地震?地球上哪些地方會發(fā)生火山地震?即引起學生的求知欲，又引起部分同學對于火山地震成因和分布的共鳴。

②情感導入：為了培養(yǎng)學生情感的導入。如《黃河》一節(jié)，中學的老師，以黃河的洶涌澎湃和其創(chuàng)造的文化的視頻介紹片導入。激發(fā)學生對黃河的認識，注重培養(yǎng)母親河的情感。

③知識導入：為了獲取知識導入。如《地形圖》一節(jié)，臨沂費縣杏壇中學的地理老師李梅儒老師，播放播放蒙山的視頻，即讓學生欣賞了蒙山的風景，而且為下面設計的爬蒙山施山體部位作了鋪墊。

三、教學設計精彩紛呈

精彩一：印象深刻的教學思路

此次參評的老師的教學思路設計都各有所長。無外乎兩種情況：

第一種沒有明顯的主線，但條理很清楚。如：青島十六中的李瑤老師再講《黃河》一節(jié)時，①通過大量的讀圖把黃河的概況干脆利落的解決掉，②小組通過選圖讀圖合作探究了黃河的水文特征，③對比了黃河不同河段的水能和含沙量的不同及原因，④出示了大量的資料視頻和學生一起探究了黃河特有的水文現(xiàn)象指出黃河是憂患之河，⑤運用大膽的設想沒有黃河讓學生說出黃河的功勞，⑥引導是憂患的河流我們就要治理，是功勞之河我們就要加以利用，⑦通過視頻了解國家的政策，談談中學生怎樣保衛(wèi)黃河⑧知識梳理與學習檢測

第二種有明顯的主線，設計獨具匠心。如：臨沂三十五中的杜欣老師的《世界的人口》這節(jié)課通過招賢納士招聘①人口數(shù)據(jù)分析專家②人口問題分析專家③人口問題解決專家④人口分布規(guī)劃專家四個活動貫穿始末。再如：德州禹城實驗中學劉洪秀老師再講《中國的水資源》一節(jié)，用我們同學來做醫(yī)生給中國的水資源看?。孩僬也∫蚺钠?、②對癥狀開處方、③保安康留遺囑、④思診療留經(jīng)驗來貫穿整個課堂。

精彩二：過目不忘的創(chuàng)新教具學具

每一屆地理優(yōu)質課的評選活動中，總會有讓人眼前一亮的創(chuàng)新教學輔助教具、學具出現(xiàn)，每一個創(chuàng)新教具、學具的出現(xiàn)都會引發(fā)一陣陣的感慨和贊嘆。本屆優(yōu)質課也涌現(xiàn)了好多獨具匠心的教具和學具：

1)濟寧汶上縣康驛中學趙靜老師執(zhí)教的《地形圖》中將海綿等高線的模型放到盒子里壓上玻璃，立刻等高線圖就透過玻璃出現(xiàn)在大家眼前。這個模型裝置的好評如潮，那到底好在哪里呢?我想了想大地應該是以下幾點吧①直觀②易操作③節(jié)省時間④可以反復利用。

2)威海高區(qū)神道口中學張開紅老師在執(zhí)教《世界的人口》一節(jié)中，在世界人口的分布這一環(huán)節(jié)中采用了“多圖疊加”的膠片運用，也引起了現(xiàn)場老師對教具的瘋搶。那它到底好在哪里?我認為①“多圖疊加”提供了一種解決某些地理問題的創(chuàng)新的思路，在解決很多地理問題中都可運用到。②多圖疊加活動可以體現(xiàn)學生探究問題是事實驗證的過程。

3)濟南槐蔭教研室的耿紅君老師在執(zhí)教《海陸變遷》一節(jié)中，她設計的盆中裝水模擬軟流層巖漿，用不同顏色塑膠板做板塊拼圖，用吸管吹水模擬巖漿噴發(fā)，模擬板塊運動，很直觀的可以看出板塊的張裂拉伸和碰撞擠壓運動，拍成了微視頻，便于全體師生觀看。

這些教具學具的出現(xiàn)可謂獨具匠心、光彩奪目。甚至有人說：“不虛此行”。是的怎樣稱贊都不為過，確實有其過人獨到之處。

精彩三：適時的歸納、梳理、反饋

參賽的老師有一個共同點：及時的進行梳理歸納總結，而且偏重對探究方法和探究思路的總結和所學知識的反饋。如設計以下環(huán)節(jié)：方法指導、對比分析、是真是假、猜謎語、知識梳理、探究方法歸納、建構與梳理、智慧對對碰、你言我語話收獲、學以致用、點擊快樂、開門大吉等。老師們非常重視課堂的歸納、梳理和反饋，相信這些環(huán)節(jié)的設置定會對孩子對知識的整體理解和把握有很大的益處。

五、我的幾點感受與體會

1、及時到位的評價很重要

好的評價可以在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，并會起到引領整個課堂的教學效果的提高，甚至可以影響孩子的一些學習習慣。正如蘇霍姆林斯基曾說過：“教學語言如果沒有情感的血液在流動，就會蒼白無力、索然寡味。”同樣一節(jié)課，有及時到位的評價讓人覺得整個課堂就立馬鮮活了起來。而聽到一節(jié)沒有及時到位評價的課時總讓我有些遺憾和惋惜。我認為本次優(yōu)質課做得最好的是威海文登實驗中學的劉軍麗老師所講的.《土地資源》。其他選手的評價相比之下就顯得有些弱。我不禁的反思一下自己又真正能做到多少呢?是的，也很不夠，希望在以后的教學中慢慢探索彌補。

2、怎樣才能脫穎而出?

我的體會是課堂一定要有新意，有亮點，有創(chuàng)新點。無論是導入的別出心裁還是整堂課環(huán)節(jié)設計的新穎獨特，也可能是一個小小的微視頻、創(chuàng)新教具，還可能是一個小小的游戲，抑或是一個別具一格的板書設計等都會給聽課老師留下深刻印象，才能在省優(yōu)的舞臺中勝出。而這一切的背后一定是一個強有力的智慧的集體在做后盾。

三天半的聽課學習確實讓人大開眼界，而且收獲良多。不僅讓我們學習了許多意想不到的教學方法和策略，而且還領略到了優(yōu)秀地理人的的教學風采并品味到了他們匠心獨運背后強大的集體力量與智慧。相信本次優(yōu)質課的亮點還有很多，等優(yōu)質課的光盤來了之后，我還要在細細品味，相信每次看都有不同的收獲和感悟。在此由衷的感謝校領導對我們青年教師的培養(yǎng)，給了我們這次難得的學習機會，我們一定努力學習別人所長，努力提升自我，早日成才。

4觀摩山東省初中地理優(yōu)質課心得體會

4月10日—13日我有幸去淄博桓臺參加了省初中地理優(yōu)質課聽課活動，在這次活動主要是選取了新課標變動較大的部分進行展示，各市地理教師的優(yōu)質課23節(jié)各有千秋。他們都帶來了新穎的教學理念和教學課件，從各個教師的實際課堂教學中我體會到了新課程教學的意義所在?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：

1、創(chuàng)設情境，導入形式多樣，學生興趣高漲。

這次優(yōu)質課中許多有經(jīng)驗的教師對課堂導入語都十分講究，比如菏澤的比瑞華老師用菏澤日出日落優(yōu)美風光導入地球的自轉;濱州的劉明輝老師用介紹新朋友的方式導入世界的氣候等等，由此可見，雖然教學導入只是整堂課一個微小的組成部分，但我們不能忽視，要謹慎待之，它不僅僅是一門技術，更是一門藝術。

好的導入語猶如樂曲的前奏、戲劇的序幕，導語異彩紛呈，強烈地吸引學生的注意力，學生在學習新課的開始就能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，為新課教學創(chuàng)造了良好的開端，教師的講課像磁石一樣牢牢地吸引學生的注意力，提高課堂效率。好的導入語就是一堂課良好的開端，可以為一節(jié)課順利進行打下良好的基礎。

形象化。

這次優(yōu)質課中，不少教師能運用好教具這種工具，他可以是抽象的知識點更形象更直觀，比如講地球自轉的老師都采用了地球儀、手電筒等教具演示，尤其是濟南的張秀娟老師更是創(chuàng)造性的自制教具，用肥皂盒一根鐵絲就做成了太陽陽光，然后分組用地球儀完成地球自轉的探究，使學生更容易的掌握和理解此個難點。

3、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。

以問題為起點學習方式，使學生變成了主體，由原來被動聽變成主動學習探究，學生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學生學習的興趣濃厚，積極性比較高，學習的效率也自然就高。

4、創(chuàng)造性的使用教材，轉變了傳統(tǒng)的教材觀。

大多數(shù)老師能夠根據(jù)課程標準的要求，靈活組織教學內(nèi)容，不局限于教材，尤其是不局限于一個版本的教材。注意挖掘鄉(xiāng)土地理素材，這次優(yōu)質課是在桓臺舉行，許多老師設計的案例和例子無一不是涉獵桓臺本地的資料，更貼近學生的生活與現(xiàn)實。例如：在講“電子地圖的應用”這一課題時，不少老師就從桓臺市入手，提供給學生有關地圖資料，讓學生從身邊的地理知識開始，引導學生學習新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來，學生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學習的主動性明顯提高，學生的學習過程不再枯燥無味，課堂的效率也大大提高了。

5、打破傳統(tǒng)的教學，突出新的教學理念，注重學法指導。

古人云“授人以魚，不如授之以漁”，學習的目的不單單是讓學生學到知識，而是讓學生學會如何學習，如何把知識運用到現(xiàn)實生活中。此次講優(yōu)質課的教師都非常注重方法的指導與傳授。比如，禹城的袁其平老師在講課的過程中指導學生如何在地圖中提取有效信息，如何閱讀材料找出關鍵字，如何運用對比法分析問題等等，使學生在學的知識的同時學到更多的學習方法。

6、從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活。

本次聽課活動，教師在課堂教學上，注重引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，去理解地理知識，收到深入淺出的效果，學生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來。例如：萊蕪的許鳳英老師從不同地區(qū)學生的作息時間入手，使學生有真實的體驗，進入地球自轉的探究，從學生身邊的地理知識開始，引導學生學習新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來，學生對這些現(xiàn)象比較熟悉，又比較感興趣，所以學生發(fā)言熱烈，思考積極，效果不錯。

豐富多彩，引人入勝

除了常規(guī)的教學環(huán)節(jié)，不少老師設計了“學生反思反饋”、“關注家鄉(xiāng)問題探究”等課堂活動。除了傳統(tǒng)環(huán)節(jié)名稱外，一些老師設計的環(huán)節(jié)名稱更時尚、醒目，比如我行我秀、我的地盤我做主、學生情景劇、模擬辯論會等等。這些豐富多彩的活動既活躍了課堂氣氛，又在娛樂中培養(yǎng)了學生的分析、語言表達、學以致用、知識遷移等能力。

調(diào)控課堂，駕馭課堂能力強。

不管是預設的還是生成的問題，很多老師都能夠應付、調(diào)控自如，體現(xiàn)了較高的教育教學素質與技能。印象最深的是棗莊的甘宜君，無論是語言、體態(tài)還是動作、情感都充滿了魅力，對于學生是循循善誘，使學生的思路始終向自己預設的問題上發(fā)展，遇到學生的回答的問題冷場或比較尷尬時還能用幽默的語言機智的化解，可以說這節(jié)課氣氛活躍輕松，體現(xiàn)了老師較強的個人能力。

9、情感教育合理充分及時。

教學不僅僅只是“教書”，更多的方面還要“育人”，使學生在成才的同時還要成為有道德、有愛心，有理想、熱愛祖國的人。許多教師在教學過程中不斷穿插情感教育，比如：威海的王彥老師設計的“愛心小卡片”，在傳授知識的同時向同學們傳授著一種精神、一種信念、一種堅持。

總之，各位教師的優(yōu)點還很多，比如駕馭課堂的能力強，視野寬闊，拓展遷移能力強;教材熟練，能靈活運用多種教學策略;儀態(tài)自然大方。系統(tǒng)有序，層次清晰;反饋及時，調(diào)控有力，教學機智等等不在贅述。

通過這次活動我的確收獲了很多，受益匪淺，通過對比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通過各種學習渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應用到我的教學中，努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力，培養(yǎng)學生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的興趣，在愉快的氛圍下學習。

“心動不如行動”，今后我將努力以他們?yōu)闃藴?，不斷學習，切實提高自身的業(yè)務和綜合素質。

地理見習聽課心得體會范文

生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。

1、情景教學：老師們采用多種形式創(chuàng)設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點化易，重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。

2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。

3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經(jīng)驗教訓，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結和積極借助他人的成功經(jīng)驗來充實自己，不斷充實自己教與學的知識庫。

地理見習聽課心得體會范文

在學校的精心安排下，本學期我利用空閑時間向優(yōu)秀教師進行學習。半學期，前后聽了十節(jié)課。無論是隨堂課還是公開課，我都始終牢牢抓住每一次學習的機會。尤其在張萬國老師的講課過程中，他從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也讓我從中受益匪淺。

首先，我覺得，聽課并不是一件簡單的事情，因為作為一名青年教師，聽課并不是簡單的聽老師的教學內(nèi)容而是教學意圖、教學設計，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環(huán)節(jié)和方法。在聽課之后更要及時積極的思考，準確客觀的評價各種教學方法的優(yōu)劣，結合自己的教學實際，取長補短。

在聽課過程中，張萬國老師教學環(huán)節(jié)嚴密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然、緊湊、快捷，從師生互動導入直至課的發(fā)展、高潮、結束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學效率的關鍵。打破了數(shù)學課沉悶的問答式，在課堂上組織學生思考。這樣一方面可以培養(yǎng)學生的思考能力;一方面又能培養(yǎng)學生的語言組織能力，大大提高教學質量，可謂是一舉多得。張萬國老師根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深度的把握上處理得很好，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處，做到了突出重點，突破難點。也組織了形式多樣的課堂活動形式,增加了學生實踐的面和量，重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現(xiàn)和運用所學知識，使知識不斷獲得鞏固。一堂課內(nèi)幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。

聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：

備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進行了精心的設計，他們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創(chuàng)設情景，多渠道地給學生提供教學信息，拓寬視野，從而激勵學生學習的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。

學生聽、滿堂灌的陳舊

講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。

現(xiàn)實，教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。

通過聽課，使我開闊了眼界，同時也看到了自己的不足，使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法，也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠，應不斷學習、提高以完善自我，在今后的教學工作中更上一層樓。

實踐心得(篇5)

護生見習心得體會

作為一名護生，見習的經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和感悟。在這段時間里，我深刻地了解到了護生的職責和使命，也親身體驗了醫(yī)護工作者的辛苦和責任。以下是我見習期間的心得體會。

見習期間，我對護生這個職業(yè)有了更深入的認識。護生是醫(yī)院中最基層的崗位，也是與患者直接接觸最多的人員。作為護生，需要具備一定的醫(yī)療知識和技能，能夠為患者提供基本的護理服務，并向患者傳遞正能量，給予他們精神上的支持。護生的工作內(nèi)容豐富多樣，需要具備一定的溝通能力、應急處理能力和耐心等，因為常常面對的是病痛和傷痕的患者，需要以最溫暖的態(tài)度對待他們，給予他們溫暖和安全感。

在實際護理工作中，我深刻體會到了患者的無助和依賴。我曾經(jīng)看到過一位老人因為病情加重而非常焦慮，他用顫抖的聲音向我咨詢治療方案，希望能夠獲得一線生機。這時，我明白了作為護生，除了提供照顧和治療，更重要的是給予患者信任和希望。即使治療結果并不理想，也應該努力讓患者感到的關心和關注，讓他們在困難時刻感到堅強和勇敢。

見習期間我還學到了很多專業(yè)知識和技能。護生需要熟悉各種護理常規(guī)操作，比如測血壓、測體溫、更換病人床單等等。這些工作雖然看似簡單，但每一個細節(jié)都必須做到準確和細致。在見習期間，我不斷向老師和同事學習，不斷提高自己的操作水平和技能，以確保在實際工作中能夠勝任各項任務。

在見習期間，我還發(fā)現(xiàn)護生這個職業(yè)需要擁有強大的心理承受能力。每天都要面對病痛和死亡，需要面對患者及其家屬的情緒波動和心理壓力。曾經(jīng)有一次，我見到一位患者病情惡化而痛苦不堪，他的家屬非常難過，哭泣不已。我雖然也感到悲傷，但我知道我必須保持冷靜和平和，給予患者和家屬最大的支持。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白，作為一名護生，需要在繁忙和壓力下保持良好的心態(tài)和情緒，以提供最好的護理服務。

見習期間讓我深深地感受到了護士團隊的重要性。護生是一枚珍貴的螺絲釘，在整個醫(yī)療團隊中發(fā)揮著重要的作用。作為護生，必須與其他護士和醫(yī)生緊密合作，相互協(xié)調(diào)，確保患者能夠獲得最好的護理。通過與團隊的合作，我學到了別人的優(yōu)點和經(jīng)驗，并不斷完善自己的專業(yè)能力。

護生見習的經(jīng)歷讓我深刻認識到了這個職業(yè)的重要性和美好。作為一名護生，肩負著照顧生命的責任和使命，需要具備專業(yè)知識和技能，以及一顆親切、溫暖的心。雖然見習期間的工作很辛苦，但我深信只要我堅守初心，不斷努力學習和進步，我一定能成為一名優(yōu)秀的護生，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

實踐心得(篇6)

4月1日，我開始了個人第一次正式的專業(yè)實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動和興奮，以及即將親歷 “記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰(zhàn)場作戰(zhàn)，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實習工作!

與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同，我所在的實習單位是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對其他省市的同性質單位記者站來說，已經(jīng)算是一個大站了?！奥槿鸽m小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網(wǎng)絡采編部、視頻采編部、《走進新疆》特別欄目部等部門組成。而“網(wǎng)絡采編部”便是我的陣地。在網(wǎng)絡采編部主任的引領下，我認識了與之共度28天的“同事”們、同時也是手把手教會我實際工作技能的“老師”們，在實習這段期間，我體驗了同事關系與師生關系并存的雙重關系，學會了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時刻虛心學習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉換。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個實習生活。

(一)多一份篤定，少一份驕躁 反正之前沒確認是什么病的時候，給我開藥這個已經(jīng)就很奇怪的了

我所在實習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站，從某種意義上說，站里的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目;整個記者站代表著中國新疆，是全國乃至世界看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經(jīng)歷、發(fā)生的種種傳播開來。

記者站里的每一位工作者并沒有因自己有著“無冕之王”之稱的記者的職業(yè)身份而表現(xiàn)出得意的傲氣，更沒有因自己所在的媒體單位而表現(xiàn)出得意的高姿態(tài)。篤定，篤定，再篤定似乎是站里每一個人所追求、恪守的信則，他們從骨子里散發(fā)出篤定的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也褪去了年少輕狂般的浮躁，青春的血液細胞中多了一份篤定。

篤定地做好每一次采訪、篤定地寫好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內(nèi)容的文字轉換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作，篤定——自覺地從一點一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都會提前到單位，從做好辦公室的衛(wèi)生清潔整理工作開始，把勤勞、踏實、細致帶到辦公室的每一個角落，也裝進我的心中。

“干記者這一行，注定要過清貧般的生活，因為記者這行不會使你成為百萬富翁。面對現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會，身為記者的我，內(nèi)心是淡定的;我不愿，也不會改行，因為我真的很熱愛記者這個職業(yè)!”這是我到單位上班第一天時，加乘老師對我談的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身領略到了同事老師們對這份職業(yè)的熱愛、對名利的淡泊、在工作事務處理時的鎮(zhèn)定、在每一次采編新聞時的篤定。

辦公室里幾乎沒有一天人全都到齊，因為每一天都有人外出采訪，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉辦的活動甚至需要出差一周的時間。無論采訪任務有多繁忙、繁重，同事老師們的臉上從未流露出半點的厭倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在廣播網(wǎng)——新疆分網(wǎng)的網(wǎng)站上第一時間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒有外出采訪任務的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續(xù)更新網(wǎng)站新聞內(nèi)容。除了在規(guī)定工作時間段內(nèi)編輯稿件外，只要是能上網(wǎng)的地方都可以成為“辦公室”，所以經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有很多新聞都是在下班后的時間段內(nèi)持續(xù)更新的。就是這樣日復一日，我們每一個人都認真踐行、腳踏實地地做好手頭的每一項工作。

實習期間，我得到外出采訪任務共8次，其中獨自外出采訪3次。在跟隨老師外出采訪時，我深深折服于他們提問時的鎮(zhèn)定又不失機敏、邏輯性強又不失內(nèi)涵，以及拍攝新聞圖片時的嫻熟與優(yōu)秀。老師們每一次外出采訪完都會立即寫稿子，并且在最短時間內(nèi)反復咀嚼反復修改，精益求精。7月29日那天是我第一次跟隨老師外出采訪，“記者在外出采訪時絕對不能遲到!”歐陽老師曾在課堂上著重強調(diào)的這句話反復出現(xiàn)在我的腦海中。那天我的確很早就到達了新疆維吾爾自治區(qū)團校與老師會和，跟隨老師一起報道了有關“新疆南北疆少年兒童心連心”系列活動之走進軍營的新聞。因為是第一次外出采新聞，所以老師沒有要求我事后寫一篇報道，但活動結束回到單位后，我積極主動，依然嘗試著寫了稿子，并拿給老師看。稿子寫的很失敗，但我卻仍然得到了老師的表揚，我的積極主動、認真對事的態(tài)度得到了老師的肯定，并且老師非常耐心地給我分析講解了我寫的稿子所存在的問題，并把他寫好的報道和我的比較分析。

4月28日，我開始了個人第一次正式的專業(yè)實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動和興奮，以及即將親歷“記者” 這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰(zhàn)場作戰(zhàn)，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可。

老師這種點點滴滴的細致、踏實、負責、篤行貫穿了我的整個實習期間，讓我進步，也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責，精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實現(xiàn)新聞報道速度與質量的雙贏。

(二)過人的新聞敏感力+過人的筆頭功夫=有能力的文字記者

實習28天以來，我外出采訪共8次，其中獨自外出采訪3次，共發(fā)表7篇作品。也許在“數(shù)量”上，我并不突出，但在每一次的外出采訪、每一篇稿子的完成過程中，我的收獲和感受卻是不可勝數(shù)的，我的每一次進步是明顯的?？梢哉f，我不僅實現(xiàn)了自己所寫稿件速度與質量上的雙贏，也實現(xiàn)了自己作為文字記者進步數(shù)量與質量的雙贏。

經(jīng)歷了8次外出采訪、8次寫稿、7篇定稿成功發(fā)表，我對一名文字記者最大的體會和領悟就是這樣一則公式：“過人的新聞敏感力+過人的筆頭功夫=有能力的文字記者”。

實踐心得(篇7)

經(jīng)歷了六個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。現(xiàn)就本次實習總結如下：

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。

低年級的語文教學著重于生字的認讀和書寫，以及課文的朗讀指導。寫法和組詞上，有時可以采取從字到詞到句的教學方法;第二課時著重于體會課文的感情，讓學生學會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可采取多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進行分角色朗讀……3、低年級的教學方法和語言都應該符合兒童的心理特點，這樣的教學才易于讓學生接受。

實習過程中上課存在問題是在所難免的，關鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都采取了相關的辦法來解決：

1、在備課時反復朗讀要教授的課文，一是為了練習有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況，而且上課時也運用自如一些。

2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學實錄，這樣有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車游戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高學生的積極性，還可采用表揚和獎勵的辦法來集中學生的注意力。

4、從學生的作業(yè)中可以了解到哪些知識講解得好，哪些還強調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在第二課時復習導入中再進行強調(diào)。[范文資源網(wǎng) wwW.zY185.COm]

善于思考的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學習的好榜樣”。這些表揚的話可以通過看教學實錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己根據(jù)課文內(nèi)容來想象。

6、結合書本上的插圖來理解課文，這樣即鍛煉了學生看圖說話的能力，又理解了課文。

神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以提高學生的積極性，也易于學會朗讀。

8、上課時要培養(yǎng)學生完整回答的好習慣，要求學生把一句話講完整。

諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習慣。

教授簡單的語文知識，像修辭手法、反問句等。結合多媒體設備進行教學

實踐心得(篇8)

作為一名中大的醫(yī)學生，參加學校特色活動預見習是不可少的，于是暑假期間在中大附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科參加了為期五天的預見習，感受頗多。

預見習的第一天，一大早爬起來痛苦的擠地鐵，但還是滿心期待早早的來到高端大氣上檔次的附一。換號白大褂之后第一件事就是查房，我默默的跟在最后面，默默地看著聽著，更糟糕的是查房之后我便不知所措了，懵懂的我感覺就像空氣一樣到處亂轉，而代教老師不僅要管研究生甚至博士生，還要管實習的師兄師姐，根本無暇顧及小小的預見習生，我只能無止境的發(fā)呆，就這樣極度無聊而空虛的度過了第一天，對預見習的熱情也逐漸消散，可以說毫無收獲。而后第二天，有一個好心的師姐主動過來問候了我，還向我分享了一些經(jīng)驗，告訴我預見習一定要自己主動才能學到一些東西，我也漸漸變的主動，厚臉皮纏著師姐問東問西，師姐們雖然忙也會細心給我講解，并且會主動找代教老師，跟著他去學習一些東西。就這樣慢慢和師兄師姐們熟悉起來之后，更有好心的師姐主動叫我去看一些操作并給了一些簡單的操作的機會給我。雖然只有短短的四五天，但在醫(yī)院預見習比自己荒度暑假有意義得多，雖然能學到的知識有限，但是可以了解醫(yī)院的運行體制，認識厲害的師兄師姐。

在附一中，我看到了醫(yī)務工作人員的艱辛，看到了這一份工作承載的生命之重，看到了醫(yī)護人員的團結合作，明白了要成為一個好醫(yī)生真的不容易，一定要先自己打下堅實的基礎，醫(yī)學來不得半點差錯，唯有用足夠的知識武裝自己，才能自信的說自己是一名合格的醫(yī)生，我要學習的知識還有太多太多，要走的路還很長，要堅持不懈的努力下去。而給我感受最深的一點就是，在學習的過程中，并不是只需要一直默默地努力，積極主動的學習才更重要，要多問多想，找到適合的方法來提高自己的學習效率。

不算完美，這次預見習過去了，期待下一次！

實踐心得(篇9)

歲月如梭，轉眼__個月的實習期即將結束。在同事及領導的關心，支持下，在同事的幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可繼承發(fā)揚，還有不足需學習改進。

我一直認為在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！扒Ю镏?，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識}用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是接接電話，處理一些不重要的文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。但是在實習的過程中，通過，，我認真的觀察和虛心的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務，拓展了所學的專業(yè)知識，并了解了很多關于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識。這與我所學的專業(yè)有著密切的關系通過，，這次的實習，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受，具體處理一些工作，所以未能領會其精髓，但通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更要把實踐和理論相結合。在工作中要更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以后的工作中更加的得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職都會努力！

實踐心得(篇10)

當“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來，孩子們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因為一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了！同學們成群結隊地來到了操場上，隨著音樂的響起，只見同學們迅速地站好隊，做完小學生廣播體操后，又在老師的帶領下做起了足球操、鮮花舞、國學弟子規(guī)?？?，同學們一個個英姿颯爽、精神抖擻，男孩子表現(xiàn)的氣宇軒昂、生龍活虎，女孩子則神采奕奕、活潑可愛。大家在歡快的音樂中又蹦又跳，活力無限。

在生活中，老師們帶給了我許多的感動。吃飯時間到了，他們總會微笑著叫我吃飯，在學校的路上遇到我的時候，總會親切的跟我打招呼。雖然只是一句簡單的問候，一個細微的舉動，但帶給我的卻是滿滿的感動。當我遇到不懂的事情時，他們總會細心的指導我，告訴我應該如何做，這些都是我們在書本里和學校里無法學到的。感謝你們，讓我在這里學到了這么多。

兩個月的實習生活，我的能力得到了一定的鍛煉和提高，這對我今后的學習、生活和工作將產(chǎn)生深遠的影響，是我人生中的一次偉大經(jīng)歷，也將成為我一生中的一筆寶貴財富。同時也讓我認識到教育是神圣而細致的，教師是崇高而平凡的。小學教育是一種奠基和習慣養(yǎng)成，小學教師是引導督促的羅盤，通過這一次的實習，我收獲了許多知識，學到了教學的許多方法，感受到了學校領導在生活和工作上對我們的關心，感受到了老師們給我的無私的指導和溫暖，體會到了孩子們給我?guī)淼臍g樂與感動，這些都將深深印在我的腦海里無法抹去……

實踐心得(篇11)

我是來自于初語10.2班的同學李嬌，我被分到了船營第二十五小學見習，雖然這不是第一次見習，但是來二十五小學還是第一次。在這所小學讓我學習到了很多在學校課本上所學不到的東西。

第一天來到二十五小學我十分的激動，因為聽說二十五小學不僅是區(qū)重點，還是市重點，教學質量非常好，這里的學生也都很有禮貌，見到你都會很有禮貌的和你打招呼。進校門之前感覺還是個學生，當聽到有學生叫老師好時，你才感覺到你已經(jīng)是這里的見習老師了。我被分到了四年五班，剛進班級孩子們一張張可愛的笑臉便映入眼簾，我簡單的做了下自我介紹。我認為已經(jīng)四年級了，應該懂事了，但其實他們只怕他們的班主任，看到班主任誰也不敢瘋鬧。他們似乎都很害怕班主曲老師，我很想知道老師是如何將他們管理的那么好。

第一節(jié)課就是他們班主任的課－語文！因為馬上要期中考試了，一直也都沒有講新課。班主任總發(fā)火，當時我還以為她的脾氣不是很好，后來才知道脾氣好也管不住啊。以前沒見習的時候感覺當小學老師挺輕松的，教的知識量比較少，感覺太輕松了，但其實不是這樣的，感覺當班主任好累，每天不僅要教同學們知識，還要管理同學們各種問題，例如：生病，吵架……總之天天都很辛苦，每天還要全天的在班級，有課沒課都得在班。不僅要批大量的作業(yè)和卷子，還要管理課堂紀錄。因為數(shù)學老師生病了一直在家休息，曲老師就一個人代課，不僅教語文，還教數(shù)學，就怕同學們落下。以見習老師的身份去小學，我還是蠻緊張的。這兩周見習下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。在我以前看來，小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。

幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起《苦糖》,學生仿佛也走進了那個年代……這讓我深思我們大學生已經(jīng)遠離的我們的小學，現(xiàn)在聽小學老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我在的班級是四年五班，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級。幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時還要準備相關的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時候也強調(diào)了這一點，做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又像長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。

短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中。看著老師漂亮的板書，聽著老師標準的普通話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展。同時，對于自身的專業(yè)知識也需多加學習，以前上這些關于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領導特別強調(diào)了專業(yè)的理論課，因為這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。

這次我們見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現(xiàn)自己。

實踐心得(篇12)

關于護士實習的感想與心得體會

實習的日子對于每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實習的日子里我們會盡自己最大的努力去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護士的責任與義務。

從去年手術室……到外一科，在這條艱辛的路上，從開始進入醫(yī)院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自昆明醫(yī)學院、大理醫(yī)學院的同學比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實習期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。

在醫(yī)院實習期間我的第一個科是外科，在外科這個月里，我首先學會了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠，細心教導下，我學到了許多知識，比如：在門診時我學會了清創(chuàng)傷口的處理（縫合、拆線、換藥等）。

我的第二個實習科室是手術室，剛進手術室時我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無菌原則更是如此，好在帶教老師對我們很好，什么事情都為我們仔細的講解，有很多事都讓我們自己動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很認真的學習關于手術室方面的知識，了解手術室的工作性，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術，如戴無菌手套，穿脫手術衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

我的第三個實習科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅持用藥的原則，注意事項，某些藥物副作用的處理。

春節(jié)回來我們就進入了?？茖嵙?，我選擇的科室是手術室，由于以前的實習認識，所以這次再次進入手術室時，我不再感到陌生，老師對我們也是特別的歡迎，對我們也沒有像輪轉實習時那樣嚴格，我在老師帶領幾天后，就獨自上臺配合醫(yī)生完成手術，半個月以后就幾乎能獨立完成各種中、小手術的配合，于至得到各位老師的認可及好評，在這三個月里，我參與了很多手術，見過好多外面請來專家的大手術，讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學到了很多知識，為我今后從事臨床工作打下堅實基礎。

在這和善、平易見人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談談可以詮釋為我的一些感悟。

一、要樹立：“以人為本”的人性化服務理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等。都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

二、要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質量，防范護理差錯事故。

三、要做到“四勤”人是有惰性的。實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。

實踐心得(篇13)

見習的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個陌生的地方又沒有認識的人有點恐懼！老師們給病人扎針輸水的時候，我就像個尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的門我就去洗手，還真是不適應。然后就看她們在寫護理資料，好像比我們的作業(yè)還多。真覺得還是在學好，就這樣一個上午過完了。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天?；氐綄W校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯了專業(yè)呢？

天看到了護士的交接班和醫(yī)生的交接班。晨間護理的時候我也跟著看了做了，幫病人整理床。后來給病人數(shù)脈搏，有的病人我看著就不敢靠近幸好也不用數(shù)脈搏，我想我還是沒有做好當護士的準備。就這樣過了幾天。今天上午我去幫病人整理床的時候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當個護士也挺不錯的，嘿嘿~

護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。

實踐心得(篇14)

一周的見習結束了，對護士的工作也有一些了解，護理見習感受。才知道做好一名優(yōu)秀的護士是不容易的。

見習的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個陌生的地方又沒有認識的人有點恐懼！老師們給病人扎針輸水的時候，我就像個尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的'門我就去洗手，還真是不適應，心得體會《護理見習感受》。然后就看她們在寫護理資料，好像比我們的作業(yè)還多。真覺得還是在學好，就這樣一個上午過完了。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天。回到學校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯了專業(yè)呢？

天看到了護士的交接班和醫(yī)生的交接班。晨間護理的時候我也跟著看了做了，幫病人整理床。后來給病人數(shù)脈搏，有的病人我看著就不敢靠近幸好也不用數(shù)脈搏，我想我還是沒有做好當護士的準備。就這樣過了幾天。今天上午我去幫病人整理床的時候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當個護士也挺不錯的，嘿嘿~

護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。

實踐心得(篇15)

經(jīng)過一周的門診工作，我對社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了更深入的了解，并有了一些思考。

大概是受小的時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的；還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無關系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙。

社區(qū)門診的經(jīng)歷讓我更加有信心，因為在這里，我學到了很多知識，也收獲了很多感動。

門診的老師們，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比?？漆t(yī)生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過醫(yī)，他們在門診開藥的同時，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，使我更加堅信。

很遺憾，當時計劃安排我去入戶，但是那一天的計劃被取消了。雖然我錯過了這個機會，但在參加兒童保健智力篩查門診的時候，我深刻地感受到了社區(qū)醫(yī)生在基本保健服務中扮演的不可替代的角色。這也讓我回憶起小時候在醫(yī)務室接種疫苗和看病的溫馨經(jīng)歷。我認為入戶這種更貼心周到的醫(yī)療服務對于很多對醫(yī)療觀念比較淡薄的患者來說，特別是母嬰健康保障方面，是非常重要的。

雖然門診有很多好處，但我也感受到了一些問題。北醫(yī)三院的門診規(guī)模龐大，除了社區(qū)居民外，還吸引了周邊地區(qū)的患者。雖然方便了許多患者就近看病，但因為太多人，每個診室都座無虛席，患者需要等待，醫(yī)生們也很忙碌，每個病人得到的時間并不比大醫(yī)院多。同時，醫(yī)生與患者也沒有特別緊密的聯(lián)系，對患者的宣教也不是特別有效。這可能是國內(nèi)醫(yī)療資源不均衡下的必然現(xiàn)象，所有好的醫(yī)院都會面臨人滿為患的困境。

在社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)生們依托著三院的支持，擁有了較好的再教育條件。但相比于大醫(yī)院的專科醫(yī)生，他們還缺少高水平學習機會，如參加國際會議和研討會等。因此，在治療方面，可能會存在與專科醫(yī)生不同的看法，這不僅不利于患者的治療，也不利于醫(yī)生個人成長。同時，在現(xiàn)代醫(yī)學中，化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器的依賴性越來越高，而社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院之間也存在一定差距，這限制了社區(qū)醫(yī)院的診療范圍。

我通過一周的實習體驗，深刻感受到新的醫(yī)療改革正在不斷推進。在此過程中，社區(qū)醫(yī)院扮演著至關重要的角色，它將會越來越受到大家的重視，得到越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用。這些改革為我們提供了更好的機會和條件，讓我們能夠更好地服務于群眾的健康需求。

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