如何寫出像范文一樣的演講稿?在準(zhǔn)備演講稿的過程中,越來越多的人開始使用演講稿,因?yàn)槔Э嗄茉杏`魂和精神的力量。通過使用演講稿,我們能更好地發(fā)現(xiàn)演講的重點(diǎn)。我朋友給我發(fā)了一篇關(guān)于“小學(xué)生開家長會發(fā)言稿”的文章,讓我深受啟發(fā)。建議您將此頁收藏以便日后查看!
出現(xiàn)變聲現(xiàn)象,男孩會很明顯,變聲期經(jīng)常會發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調(diào),引起哄笑這是正?,F(xiàn)象。心理健康教育目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)正確的競爭意識,鼓勵參與社會實(shí)踐活動,提高做事情的堅(jiān)持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識發(fā)展。溝通:孩子已經(jīng)開始進(jìn)入小升初的儲備期,一些含金量高的證書需要在這一年考取,奧數(shù)和英語更是重中之重,開始關(guān)注小升初動向。
總述:小學(xué)一至五年級,這些年級的特點(diǎn)是學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)不重,課內(nèi)內(nèi)容相對簡單。主要目的是激發(fā)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)學(xué)習(xí)一些課外的課程(比如三一口語,奧數(shù)等),為小升初做準(zhǔn)備。
這學(xué)期我和孩子們主要做兩件事情:第一件利用晨讀和午誦進(jìn)行大閱讀。這個大閱讀有兩大,一是容量大,本學(xué)期誦讀篇目為語文課本、《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩》《閃閃銀河》《春天的聲音》《小葵花》《拼音報(bào)》;一是內(nèi)容大,內(nèi)容包括古經(jīng)典,新兒歌、童謠以及中外著名故事等。其目的是通過大的閱讀量和形式多樣的閱讀內(nèi)容,讓學(xué)生輕松愉悅的拓展自身的識字量,這也與低年級語文課程的要求相符,就是多認(rèn)少寫,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
第二件事情是走出校園《老師,我們?nèi)ツ膬骸?。這學(xué)期我與家委會成員策劃了一系列主題的課外教學(xué)內(nèi)容,包括知識類—走進(jìn)臨沂電視塔;情感類—清明節(jié)我為烈士獻(xiàn)束花;人文類—我愛大自然,瓜果分外甜;技能類—六一兒童節(jié),我的舞臺,我的秀;每月一個教育主題,與單純的出游不同,針對這些主題我們策劃了完整的學(xué)習(xí)過程,包括出游前期預(yù)習(xí)了解旅行地的相關(guān)知識,出游參觀時(shí)會有與主題活動有關(guān)的試卷需要學(xué)生完成,出游參觀后期作業(yè),一幅畫、一段出游感悟等;其目的一方面是為了拓展學(xué)生的認(rèn)識,學(xué)習(xí)是一件時(shí)時(shí)處處的事情,另一方面通過小組的合作與交流,交給孩子們與人相處,解決問題的能力。
韓愈《師說》中說到:“師者,傳道受業(yè)解惑者也”,以往我們太看重把一個孩子塑造成什么了,以至于我們忘記了他們實(shí)際上可能會成為什么。我認(rèn)為現(xiàn)代的老師不僅僅是傳播道理講授知識解答疑惑的人,為應(yīng)對變化迅疾日新月異的社會需要,我們不應(yīng)該給孩子們一根拐杖,而是教會他們走路,用他們自己的雙腳走出一片天地,用自己的雙手創(chuàng)造出一個世界。
各位親愛的家長:
大家好!
今天我們的家長能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,這對孩子來說是幸福,是自豪;對我們老師來說,是支持,是理解??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
(1)經(jīng)常和老師溝通
我常聽到家長滿臉歉意地對我說:“老師啊,我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我就把孩子就交給你們老師了?!逼鋵?shí)這種說法是不對的。父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須家長老師配合好。有的學(xué)生的做法是家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導(dǎo)家長多和老師溝通。
(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子
您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,這是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考
作為家長要理智愛孩子,要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話您孩子的前途就葬送了。
(4)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動
作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動,孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知?,F(xiàn)在有的家長忙著賺錢,忽視了對孩子關(guān)注,這樣對孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!
(5)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來。俗話說嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。
(6)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(7)不要給孩子帶手機(jī)
學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,大多上網(wǎng)聊天,看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了。有的冒充家長跟班主任請假,以此逃學(xué),所以家長千萬不要給孩子帶手機(jī),在家盡量不要給他們玩手機(jī),都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具。
(8)規(guī)劃孩子的上課時(shí)間內(nèi)晚上學(xué)習(xí)和生活
家長要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),每天都需要家長在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn)。有學(xué)生因家長沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這對提高成績尤其重要。其次,家長要關(guān)注孩子的活動:是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間。
(9)請假制度
如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假,家長必須親自用自己的(登記的號碼)打電話,我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。
(10)要掌握孩子心理特點(diǎn),注意與孩子溝通的方式
初中階段的學(xué)生們不喜歡家長們捕風(fēng)捉影,一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度,不給孩子解釋申訴的機(jī)會,沒說半句家長就開始臭罵,甚至一頓揍。最后雙方不歡而散,破壞了感情,更破壞了彼此的信任。時(shí)間久了,隔閡多了,就再也不說話,不交流了,彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了。父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)生活情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題,尤其是青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,家長更應(yīng)關(guān)注,在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的,而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
家長:
首先,召開家長會的目的
大家好。我們的孩子上小學(xué)五年級,已經(jīng)升入高年級。首先,我想介紹一下我自己。我畢業(yè)時(shí)有x年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我教高年級和畢業(yè)班多年。今年,我將擔(dān)任5月2日的班主任。我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切都是為了孩子!”甲型流感問題不允許大型聚會,校園要求上級單獨(dú)召開五年級家長會。其實(shí)我和一些家長的溝通方式是不一樣的;通過學(xué)生的反饋,我和家長不再陌生。
相信有你們的支持,我的工作會更好。
2. 上學(xué)期第一節(jié)課的情況匯報(bào)
這個學(xué)期,班里的同學(xué)進(jìn)步很大。努力達(dá)到校園衛(wèi)生紀(jì)律要求,努力學(xué)習(xí)自律和管理。學(xué)習(xí)意識有了很大提高,成績也比較穩(wěn)定。
但是個別學(xué)生需要加強(qiáng)自我控制,學(xué)習(xí)缺乏毅力,逐漸拉開與其他學(xué)生的距離。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改正;另外,個別家長給孩子的具體指導(dǎo)太少。
在本學(xué)期的教學(xué)教育工作中,我將從以下幾項(xiàng)著手:
(一)開展各項(xiàng)活動。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特色。 “班干部運(yùn)動”讓部分學(xué)生充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭。 “課間讀論語”活動提高了學(xué)生的閱讀興趣,使閱讀成為一種習(xí)慣。在“綜合實(shí)踐”系列活動(網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視、甲型流感知識、酒后駕車的危害)中,學(xué)生設(shè)定自己的話題,通過調(diào)查、研究、填充學(xué)習(xí)觀察社會現(xiàn)象在表格中。參加區(qū)科技節(jié),多名學(xué)生獲獎:卞曉涵、孫凱、李嘉良、周以軒、陳新奇。
(2)從細(xì)節(jié)做起,注重日常開發(fā)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話說的很好。在班級管理上,我對學(xué)生的常規(guī)要求非常細(xì)致。例如:衛(wèi)生方面,衛(wèi)生工具擺放整齊,規(guī)定每個學(xué)生對周邊區(qū)域負(fù)責(zé)。如有紙屑,學(xué)生負(fù)責(zé)清理;人走后,凳子放在桌下;在紀(jì)律方面,必須按照密碼進(jìn)行練習(xí),進(jìn)出整齊的步驟;站立時(shí)的手形有特定的規(guī)則;在學(xué)習(xí)方面,朗讀和默讀有不同的規(guī)則。養(yǎng)成習(xí)慣,老師放手。
包括學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該做的所有方面,并組織每周評估,評估結(jié)果將及時(shí)公布。
(3)注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)。
1.注意閱讀和記憶的訓(xùn)練。俗話說“讀唐詩三百首,不會寫詩也能唱”,可見閱讀和記憶的重要性。除了中文課文中要求背誦的段落外,我們班每天推薦一首詩,并充分利用學(xué)生手中的《中國寶藏讀物》每天課前背誦全班,為學(xué)生日后升入初中打下良好的基礎(chǔ)。
2.開展《論語》經(jīng)典讀物,開闊學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),為學(xué)生生活奠定基礎(chǔ)。利用閱讀課等時(shí)間,激發(fā)學(xué)生閱讀《論語》的興趣。每年x月x日舉辦中國文學(xué)(論語)展覽。
(4) 好人好事層出不窮。
1、某月xx日,xx路有交通銀行的表揚(yáng)信。這個班的xx、xx、xx同學(xué)在交通銀行門口撿到了錢包,還給了主人。這種無知的收錢方式,得益于父母的良好引導(dǎo)。
2.我們的課堂環(huán)境也是同學(xué)們自己布置的,也感謝家長們的大力支持。
(5)獨(dú)立互助,捆綁評價(jià)。
開展小伙伴互助活動,實(shí)行分組捆綁評價(jià)。四個人組成一組,每組選擇一朵具有象征意義的花并命名自己的組。班級是一個大花園。為了鼓勵小組中的學(xué)生互相幫助,對小組進(jìn)行整體評價(jià)。從“紀(jì)律、演講、聽力、衛(wèi)生、功課、互助”六個方面對參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核,每周評選明星隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì),通過互助促進(jìn)后進(jìn)人員取得更大進(jìn)步。
(六)問題:
1.個別學(xué)生經(jīng)常遲到:(xx);上班遲到:(xx)。
2.有些學(xué)生經(jīng)常沒有完成作業(yè)(xx),或者忘記帶作業(yè)。
3. 大部分男同學(xué)玩“xx”之類的網(wǎng)絡(luò)游戲,影響日常工作甚至上課閱讀(xx)
4. 我的觀點(diǎn)是首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,學(xué)習(xí)可以有差距,但品德一定要好。個別現(xiàn)象:多次找麻煩。拿東西。
3.本學(xué)期后期要求
1.本學(xué)期推薦的課外讀物有:《主題學(xué)習(xí)系列》、《水滸傳》、《三國志》、《伊索寓言》、《昆蟲》、《童年》等x本。 ,并配以朗誦《論語》、《中華寶典讀經(jīng)》古詩詞等。最好盡量隨身攜帶,堅(jiān)持下去,你會從中受益。
2.此時(shí)課文的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,立即進(jìn)入復(fù)習(xí)。多與孩子溝通,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè),督促孩子每天安靜閱讀20分鐘,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.每天及時(shí)測量甲型流感的體溫,家長要簽名。如果孩子生病了,要及時(shí)請假,到正規(guī)醫(yī)院就診。
4.根據(jù)學(xué)生情況,及時(shí)聯(lián)系老師,及時(shí)溝通。打個電話,打開我的博客,親們一起建飛信。如果您在學(xué)生生活的語言中找到經(jīng)典的例子和使用經(jīng)典,請及時(shí)發(fā)送信息或博客評論。
5、如果您對校園老師的工作有任何建議或意見,校園已經(jīng)下發(fā)了《家校聯(lián)系表》,您可以先向我反映,如果是不方便,可以聯(lián)系中層負(fù)責(zé)人。
四、結(jié)束語
為了孩子們的健康成長,我們走到了一起。為了我們的完美理想,我們必須共同努力實(shí)現(xiàn)這個理想。老師們愿意一點(diǎn)一滴做起。最后,祝各位家長工作順利,闔家幸福。愿我們的學(xué)生健康成長。
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好,親愛的家長們!
時(shí)光荏苒,一眨眼就過去了半個學(xué)期。很榮幸在期中考試后的這次家長會上發(fā)言!
很榮幸也很高興我們能在這里學(xué)習(xí),不僅是因?yàn)閷W(xué)校推行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念,還因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。我們非常感謝老師的誠實(shí)教導(dǎo)和細(xì)心的指導(dǎo),以及老師對我們的辛勤培育。
同樣,我們也不會忘記我們的父母,您對我們的默默奉獻(xiàn)。雖然我們在學(xué)校,但我們?nèi)匀桓惺艿侥鷮ξ覀兊年P(guān)心。每一點(diǎn)點(diǎn)都變成了我們前進(jìn)的動力,讓我們更加努力。
這次期中考試,有幾所學(xué)校開心,也有優(yōu)秀。有贏家,也有輸家。我們必須正確面對測試結(jié)果。不高興,不憐憫。子曰:勝敗,為兵之常事。我們不應(yīng)該為勝利而自豪,也不應(yīng)該因失敗而氣餒。考試不及格不一定是壞事。失敗是一種發(fā)人深省的藥劑。他會讓我們清醒地意識到自己的缺點(diǎn)和不足。更加努力地學(xué)習(xí)。失敗后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),讓自己更有進(jìn)步。
同學(xué)們,夢想的實(shí)現(xiàn)需要勤奮和努力。天才在于勤奮。如果你想取得好的成績,沒有努力和努力是做不到的。但是,勤奮不僅僅是簡單的忙碌,更需要反思和思考。有些學(xué)生整天工作,但沒有取得重大進(jìn)展。只是他們不知道自己的缺點(diǎn),課前不預(yù)習(xí),抓不到關(guān)鍵的45分鐘下課,只是想用課后更多的時(shí)間來彌補(bǔ)。重功課輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的思考。這可能是導(dǎo)致他們高消費(fèi)低分的一個重要因素,
期中考試已經(jīng)悄然離我們而去。一場考試不是終點(diǎn),更何況是整個人生。我們需要擺脫暫時(shí)的喜悅,暫時(shí)的沮喪。勝不驕,敗不氣。不畏榮辱,努力工作,即使調(diào)整好自己,準(zhǔn)備下一次考試,努力工作。
最后,祝各位老師工作順利,祝各位家長身體健康,萬事如意。
謝謝大家!
各位老師,各位家長:
下午好!
今天作為家長代表發(fā)言,我感到很榮幸,同時(shí)也感到很慚愧,因?yàn)殚_學(xué)以來,我還沒有來學(xué)校見過各位老師,但我是非常信任各位老師的。
今天,我想通過幾件實(shí)例來談?wù)勱P(guān)于孩子的一些教育問題。
我們有的家長,可能會覺得孩子成績好,就是一好百好,殊不知,重智育,輕德育的話,將來會給自己帶來一輩子的遺憾,甚至?xí)o社會造成不良后果。這是一件真實(shí)的故事,有一位單身母親,她辦了一個企業(yè),對兒子的教育非常重視,自從兒子上高中后,她就把兒子送到日本留學(xué),他的兒子在日本花費(fèi)闊綽,也從沒打過工,幾年后,他的媽媽的公司倒閉了,但為了兒子安心學(xué)習(xí),她對兒子隱瞞了這件事情,為了支付兒子高昂的學(xué)費(fèi),她借遍了親戚朋友,但后來還是不能承擔(dān),就準(zhǔn)備讓兒子回來,她在機(jī)場接到兒子,兒子問她要學(xué)費(fèi),她說沒有,兒子掏出包里的刀,在母親身上連捅數(shù)刀。我想這樣的結(jié)果,每一位家長都不希望發(fā)生,因此,我們要愛自己的孩子,但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中,要讓孩子知道錢是來之不易的。
還有一個故事,有一個中學(xué)生在一次考試中考的不好,回家后做清潔工的母親說了她幾句,她就離家出走了,身上沒有帶錢,她在江邊流浪了一天,飯都沒吃,傍晚時(shí),一個飯店的老板給了她一碗燴面,她吃完后,撲通給老板跪下了,說:“你是世界上對我最好的人。”老板說:“孩子,你的父母供你吃供你喝,辛苦把你養(yǎng)大,而我只給了你一碗燴面,他們才是你最親的人。”為了避免類似的事情發(fā)生在我們身上,我們平時(shí)應(yīng)該教育孩子懂得感恩,懂得父母邊工作變養(yǎng)活他們是不容易的,每當(dāng)我做了好吃的東西,趙暢都會說:“媽媽,我慰問一下?!比缓?,在我臉上親一下,我就會感到非常欣慰。另外,我覺得家長如果對老師有什么意見的話,可以和老師交流溝通,就是發(fā)牢騷也不能當(dāng)著孩子的面,一定要在孩子面前樹立老師的正面形象,這是為自己的孩子好,有一句話說“親其師,信其道?!弊罱K受益的還是自己的孩子。我們要重視孩子的心理健康,培養(yǎng)孩子抗受挫折的能力,讓孩子學(xué)會感恩。
近兩天網(wǎng)上有這樣一件事,在貴州省畢節(jié)市,五個流浪兒在垃圾桶中過夜,也不知是凍死了,還是被煙熏死了,這五個孩子,最大的不過12歲,父母都在外地打工,都是留守兒童,后來又輟學(xué)在家,變成流浪兒,其中有一個孩子在出事前,公安拒給他家長打電話讓他把孩子領(lǐng)回家,家長這樣說:“他太淘氣了,我在外打工也不容易,我不要他了?!弊鳛榧议L,你生他就要養(yǎng)他,就要教育他,這是家長的義務(wù)和責(zé)任,不應(yīng)該把孩子推給爺爺奶奶,自己逍遙自在,隔代教育一般是不會把孩子教育好的。
像現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀,每班六七十個同學(xué),老師是不可能對每一個孩子因材施教的,家長一定要清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn),不要認(rèn)為把孩子交到學(xué)校就萬事大吉了,教育孩子是老師的事情,我覺得這種想法是不對的。那么我們家長應(yīng)該做些什么呢?在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,現(xiàn)在的子女論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時(shí)看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:上課能做到用心聽老師講課,認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。
培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。有些孩子一回家就坐在電腦前打游戲,上QQ,做這些事情不僅對孩子的視力不好,對孩子的智力也沒有幫助,而且打游戲還容易上癮,但現(xiàn)在的社會,孩子不上網(wǎng)也不現(xiàn)實(shí),家長可以限制孩子的上網(wǎng)的時(shí)間,可以了解孩子上網(wǎng)的內(nèi)容,還可以和孩子共同上網(wǎng)讓孩子學(xué)習(xí)一些電腦知識,如查資料、看視頻、編輯資料等等,另外,有的家長認(rèn)為網(wǎng)上什么都有,沒有必要在給孩子買書,其實(shí)孩子在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁和真正的讀書意義和作用是不一樣的,在網(wǎng)上看到的東西,印象是非常模糊的,而書可以反復(fù)的讀,趙暢每天中午回家,就坐在書桌前看會書,晚上睡覺前也一定會看會書,我就發(fā)現(xiàn)她的表達(dá)能力和寫作能力有了很大的進(jìn)步。每天老師都讓孩子寫讀書筆記,我覺得這個作業(yè)很好。
有些東西失去了,還會回來,但孩子的教育機(jī)會一旦錯失,就再也補(bǔ)不回來了。請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”謝謝大家!
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。
晚上,我對學(xué)校半個學(xué)期來各項(xiàng)工作的開展情況向各位家長作個簡要的匯報(bào)。
一、 學(xué)校基本情況。
這學(xué)期,我們土樓小學(xué)升格為縣直第十一小學(xué)。這是我們學(xué)校、全體教職員工的驕傲,也是我們土樓村人民的自豪與幸運(yùn)。學(xué)?,F(xiàn)有13個教學(xué)班,教職工33人,在校學(xué)生502人,其中一年級97人,二年級 86人,三年級 102人,四年級79人,五年級69人,六年級68 人。
二、 學(xué)校前段工作匯報(bào)。
1、 教師工作方面。
首先,嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度,促使教師工作規(guī)范化。
比如實(shí)行考勤簽到制度、點(diǎn)名制度、巡課制度、值日制度等。我們嚴(yán)格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫跟班的應(yīng)于上午7:20,中午1:40分前簽到。每天的值日教師均需在上午7:00,中午1:00前到校。目前,全校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨。雖然天氣越來越冷,但老師們幾乎每天早上都能夠堅(jiān)持7:15左右就到教室早讀跟班。
其次,以教研為龍頭,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。主要做好以下三個方面的工作:一是抓好同題教研。就是讓同年級的兩位教師上同一堂課,在教研中互相學(xué)習(xí),在交流中共同進(jìn)步,提高教育教學(xué)水平。二是深入課堂全面聽課。自10月14日開始,學(xué)校全體行政人員分成兩組深入課堂對全校50周歲以下的老師進(jìn)行隨機(jī)聽課,掌握教師平時(shí)所上的常態(tài)課的基本情況。三是“請老師走出去”。我們從不放棄任何一個鍛煉的機(jī)會。本學(xué)期派出大量老師外出聽課、培訓(xùn),學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),從而改進(jìn)教師的教學(xué)。
2、 學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
一是抓規(guī)范。主要是抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《縣直第十一小學(xué)在校一日常規(guī)》的落實(shí),尤其是狠抓學(xué)生的午間紀(jì)律,讓學(xué)生充分利用午間時(shí)間閱讀課外書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。又比如通過紅領(lǐng)巾廣播站、早會、班隊(duì)會,充分發(fā)揮黑板報(bào)的陣地作用,對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的行為規(guī)范教育,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成使用普通話、文明禮貌用語、講究衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。
二是抓質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本,是教學(xué)的生命線。我們嚴(yán)格要求教師全面開足、開齊課程。采取“檢查―通報(bào)―整改”的工作流程,加強(qiáng)對教師備、教、批、輔、考等各個環(huán)節(jié)工作的監(jiān)控,確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作真正落到實(shí)處,教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升。
三是抓競賽。老師們平時(shí)利用一切時(shí)間加班加點(diǎn),抓好各項(xiàng)競賽活動的輔導(dǎo)。在縣“天翼杯”詩歌朗誦比賽中,我校六年(1)班謝麗娜同學(xué)獲得了三等獎。在縣第31屆小學(xué)生運(yùn)動會上,我校六年(1)班范澤濤同學(xué)獲得了男子四項(xiàng)全能第一名,打破了跳高比賽的紀(jì)錄。男子團(tuán)體總分獲得了第八名,學(xué)校也被縣教育局、文體局授予“體育道德風(fēng)尚獎”。同時(shí),還抓好作文競賽、數(shù)智競賽等各項(xiàng)競賽,選拔苗子,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、 辦學(xué)條件方面。
半個學(xué)期來,在土樓村村兩委、土樓村社會賢達(dá)的大力支持下,學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大的改善。9月30日,學(xué)校從舊校區(qū)搬到新教學(xué)樓,讓全體教師、學(xué)生都能在寬敞明亮的教室上課。
三、 期中考試情況。
家長們,在11 月11日,我校組織了嚴(yán)密的期中考試。本次考試采取統(tǒng)考統(tǒng)改的形式,目的在于檢測學(xué)生半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以更好地反思不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作。下面我將各班考試進(jìn)步較大者向各位作個匯報(bào):
四、 學(xué)校下階段工作安排
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)抓好教育教學(xué)質(zhì)量。
3、擬定元旦左右舉行“校園文化藝術(shù)節(jié)”
五、 今后希望各位家長支持配合之處:
各位家長,以上是半個學(xué)期學(xué)校所開展的一些工作及期中考試的情況。接下來,我向大家提幾點(diǎn)建議,希望各位家長支持配合。
1、要督促孩子的學(xué)習(xí)。
一是要認(rèn)真督促學(xué)生在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,按時(shí)完成作業(yè)。
二是根據(jù)家庭實(shí)際,適當(dāng)利用周六、日,讓孩子多參加一些作文、數(shù)智等輔導(dǎo)班,培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
三是要引導(dǎo)孩子多看一些課外書,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓書香從學(xué)校飄到家庭。
2、要注意孩子的安全。
首先,要注意交通安全。我們土樓村這邊道路較多,學(xué)校前后左右都有交通要道。如建安大道、二環(huán)路、村道等。車輛來來往往很多,又都開得飛快,因此,懇請各位家長要經(jīng)常教育孩子自覺遵守交通規(guī)則,橫過公路“一停二看三通過”,不要在馬路上玩耍、跑。要嚴(yán)格按照簽定的《安溪縣第十一小學(xué)學(xué)生安全接送協(xié)議書》來接送孩子。同時(shí),希望各位家長來接送孩子時(shí)到大門外止步,把車停在校門外,以免影響學(xué)校的正常工作及教師上課。其次,要盡到一個監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,每天要密切關(guān)注學(xué)生到校、回家的情況,如果學(xué)生在放學(xué)后未能準(zhǔn)時(shí)回家,應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。再次,要做好甲型H1N1流感的防控工作。學(xué)校分發(fā)了一張《體溫測量表 》,請各位家長每天早上務(wù)必認(rèn)真測量自己孩子的體溫。有發(fā)熱現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)就診。
3、要加強(qiáng)與學(xué)校、教師的溝通聯(lián)系。
各位家長,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,我們的心也是相同的,都是為了孩子。因此,平時(shí)大家可以主動多和學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、可以來校,也可來電,及時(shí)溝通,坦誠交流,尊敬老師,方便教育,共同促進(jìn)您孩子的成長與進(jìn)步。
總之,半個學(xué)期來,老師們深感擔(dān)子更重了,任務(wù)更多了,但干勁更足了,熱情也更高了。學(xué)校打開了一個比較好的工作局面,這是全體教職員工辛勞努力及各位家長大力支持的結(jié)果。我們將以此為起點(diǎn),繼續(xù)全力以赴抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作,下大力氣狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全心全力辦好各位家長滿意的教育!同時(shí),學(xué)校的發(fā)展也需要您們一如既往的大力支持與配合!
最后祝各位家長:身體健康!工作愉快!合家歡樂!謝謝大家!
20xx年11月18日
各位家長:
大家下午好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人,是農(nóng)村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書?!碧貏e是將來的社會,沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。
作為每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳?!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜淼膶W(xué)生有前途,有作為。
學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學(xué)期來講,感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)方面
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上,更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長,其次靠老師,學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才達(dá)到74、6,居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級,順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度?!?/p>
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議。
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),練習(xí)多讀書,大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,下筆如有神?!保ū热纾喊嗉墪x得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí),幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,使孩子的身心健康成長。
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
總之,教育孩子是一項(xiàng)長期工程,不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會,走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
尊敬的各位家長朋友:
上午好!
為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在__小學(xué)三年級_班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,非得一個個報(bào)名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)
從三年級開始,學(xué)生進(jìn)入少年期,此時(shí)會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí),隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級,學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,比如語文上既要掌握生字詞,又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解,還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時(shí)間緊了,作業(yè)多了,任務(wù)重了,一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題,家長面對孩子的問題不知所措,無可奈何。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L,父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育,于是把所有的希望寄托給老師,期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,假如老師個個都是神的話,一切問題也就不再是問題了。家長們,要想能夠解決孩子的問題,就應(yīng)做到家校的和諧配合,密切溝通,以形成教育合力。
最后一點(diǎn)想與家長交流幾個教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣?!边@是因?yàn)橐粋€人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動堅(jiān)持下去直至成功,同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長做得非常好,特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,這個要求很正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,才來做作業(yè),那樣時(shí)間緊,學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo),給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),希望家長能配合老師,進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!
謝謝大家!
熱門演講
尊敬的家長們,親愛的小朋友們:
大家好!
一個學(xué)期結(jié)束了,真得很快。在這個學(xué)期里,小朋友們漸漸長大了?;厥滓呀?jīng)過去的時(shí)光,我們覺得挺充實(shí)的。
第一,小朋友們懂得了上課。在課堂上,許多孩子學(xué)會了用心聽,用心記。林易佳在造句的時(shí)候這樣寫著:
我學(xué)會了安靜。課間活動,我學(xué)會了畫畫,我學(xué)會了看書。真得,向她這樣想,這樣努力的小朋友還有好幾個:
比如林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等,每節(jié)課都坐得筆直。此外,下半學(xué)期,喜歡做小動作的孩子數(shù)量明顯減少。其中,周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒等都取得了長足的進(jìn)步。
演講者有宋奕楠、孔子熠、徐永樂、鮑紫晴。
第二,小朋友按時(shí)完成作業(yè)。這學(xué)期,大多數(shù)孩子學(xué)會了按時(shí)完成家庭作業(yè)。這一點(diǎn),歸功于每一位家長。
有了你的堅(jiān)持,孩子們才能更快地進(jìn)步。其中,給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長:王志明、葉何捷、方梓怡等家長。
王志明的學(xué)習(xí)成績被保持住。葉何捷的語文成績進(jìn)步最明顯。78分,85分,88分和90分,一個單位比另一個單位好。
這一次期末考試,語文考優(yōu)秀的小朋友有35個,語文數(shù)學(xué)考 6a的小朋友有16個。
第三,小朋友學(xué)會了勞動。這學(xué)期的勞動,我還是放得比較低,主要是指值班。他們分為五組,每組約67人,由組長帶隊(duì),并分配自己的工作。
大家干得挺認(rèn)真的。上周五,根據(jù)我給的兩個條件:永不忘記,積極參加值班;參加值日時(shí)要認(rèn)真。
每個小組認(rèn)真推選出“勞動小明星”,共23名:林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應(yīng)依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。
第四,小朋友積極誦讀《日有所誦》。課外誦讀優(yōu)秀的兒歌,這對小孩子來說,這是一件終身享用的事,這是一件幸福的事。本學(xué)期,我可以驕傲地說:
一(4)班比其他班的孩子好。他們讀得童謠比他們多!這個學(xué)期,如果,小朋友讀了50篇以上,就是我班的“閱讀小明星”。他們是:
林路路(78)、鮑紫晴(125)、林易佳(78)、應(yīng)依婷(54)、謝程(63)、鮑憶萱(67)、余曉睿(76)。其中,最值得表揚(yáng)的是鮑紫晴。她一直堅(jiān)持著,堅(jiān)持到這個星期一。
還有什么比這更了不起呢?讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧!這學(xué)期,我們看不出鮑紫晴語文有多好。
然而,如果她在6年內(nèi)讀過1200首優(yōu)秀的兒歌(文章),她的中文表現(xiàn)也不會比別人差。因此,家長一定要注意孩子的課外閱讀。
家長們,快樂的寒假快到了。希望孩子們玩得開心,進(jìn)步。我提幾條建議:
第一,制定寒假計(jì)劃。小朋友和家長一起制定寒假計(jì)劃,可以寫在紙上,也可以寫在《品德與生活》的書上。
第二,繼續(xù)誦讀《日有所誦》。最好每天堅(jiān)持讀一篇,并登記下來,做到不重復(fù)登記。
第三,自行到新華書店購買《寒假新天地》。買來后,做到一日做幾頁。
第四,孩子和父母一起去一家大書店,買一本圖畫書在家讀書。繪本,像《云朵面包》、《爺爺一定有辦法》這樣的書,書店的服務(wù)員會告訴你的。
第五,在家里,孩子們學(xué)會做自己的事情。父母努力為孩子創(chuàng)造條件,讓他們學(xué)會獨(dú)立生活的能力,養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
另外,閱讀《制作家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃指導(dǎo)意見》,并做一做,完成《我的家庭消防安全自查表》。
下個學(xué)期開學(xué)時(shí),大家把計(jì)劃、登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶
帶它去學(xué)校,讓老師看看。
現(xiàn)在開始發(fā)放成績單、獎狀,請報(bào)到名字的小朋友上來領(lǐng)取。
最后,祝大家新年快樂,家庭幸福!
各位家長:
大家好!非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。
經(jīng)過將近四年的接觸,我對他們有了大致的了解。總體感覺孩子們還是比較聽話的,比較乖巧。但孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣還是有待提高,希望引起各位家長的重視,我也為孩子們非常著急。
有關(guān)語文教學(xué)的提高,我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞:“轉(zhuǎn)折”、“積累”。
轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的`時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。
但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學(xué)以來,家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,背誦時(shí)錯誤百出?;蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了,而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個,而是普遍存在的??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩各位家我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。眼保健操大吵大鬧,寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。
其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。
家長們:
大家晚上好!
我叫xx,我是這個班的xx。我暫時(shí)取得了一點(diǎn)成就。在此,我要感謝所有老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助!希望能和大家分享一下我讀書的一點(diǎn)心得。
首先,學(xué)習(xí)要有目的,要有計(jì)劃。拿破侖說:“不想當(dāng)將軍??的士兵不是好士兵。”學(xué)習(xí)也是如此。如果沒有目標(biāo),你就會迷失在學(xué)習(xí)中;如果沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會松懈。我認(rèn)為你應(yīng)該首先根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并根據(jù)每個月的考試后成績的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果還是不行,請家長幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是自律。
第二,學(xué)會勇敢去迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的第一要務(wù)是學(xué)習(xí),這自然是困難和競爭的。對我來說,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也有甜。在取得成果的那一刻,我感到欣慰。是的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹”!我一直認(rèn)為,只要堅(jiān)持不懈的努力,終會結(jié)出豐碩的成果。
第三,學(xué)習(xí)要積極、堅(jiān)決。這是我最近的一次經(jīng)歷。對于小學(xué)來說,如果當(dāng)天的作業(yè)不能在同一天完成,就會形成惡性循環(huán),拖欠的作業(yè)越來越多,課程學(xué)習(xí)的難度越來越大,學(xué)習(xí)的興趣越來越少。 “明天就是明天,有那么多明天,我為明天而生,一切都會白費(fèi)?!?/p>
第四,學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是理解知識的過程。老師自然是這個過程中的重要主角,教室自然是學(xué)習(xí)的重要場所。因此,我們應(yīng)該從 40 分鐘開始要求質(zhì)量。我覺得全神貫注地聽課,總比課后兩個小時(shí)努力學(xué)習(xí)要好。但是,如果學(xué)生覺得聽課有困難,就要在課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課后多復(fù)習(xí)。
最后總結(jié)一下我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):有目的的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);果斷行動;注重效率。成功且見多識廣的家長們,相信你們都有自己的一套教育方法。我的這些經(jīng)歷,可能會讓你發(fā)笑,大度!但我相信,只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,孩子一定會進(jìn)步的!我們班一定要取得更大的成績!我說完了,謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長們,你們好:
首先感謝班主任 x 老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會,使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫 xxx ,自從進(jìn)入 x 年級 x 班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
在平時(shí),常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
孔子說:“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
各位家長:
下午好!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。
一、關(guān)注孩子的變化
有時(shí)有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗摹⑽迥昙壥切W(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。1、學(xué)習(xí)方面
到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的.抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有個別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。
三、家校配合,保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。
2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個方面需要家長注意
(1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:50之間到教室上早讀;下午1:40到2:00點(diǎn)之間到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。而我班最經(jīng)常遲到的有李天笑、楊友彬、蔣長剛。希望這三位同學(xué)的家長能督促好您的孩子。特別是早晨,我們7點(diǎn)50前都會跟隨電腦課件誦讀經(jīng)典文章,而如果您的孩子老是遲到,他不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,更重要的是他喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就精神不振,下午第一節(jié)無精打采的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。4、其他方面:
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
穿著要整潔,注意個人的衛(wèi)生,書包和紅領(lǐng)巾也要經(jīng)常洗洗。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢,不在小賣鋪甚至小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
四、我班的管理方法
1、每天都有值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一天的表現(xiàn)情況。也許有的家長已經(jīng)看到我們的值日班長日記了,希望您能從中發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及不足,回家后給予相應(yīng)的教育。
2、學(xué)習(xí)重要,安全更重要。雖然我不止一次地告誡學(xué)生課下不許奔跑打鬧,可仍然有個別學(xué)生管不住自己。為此,我專門找了四位同學(xué)記錄課下奔跑打鬧的學(xué)生,即使這樣仍有少部分同學(xué)置之不理。還好大家都不愿寫說明書,而我們的懲罰措施正是寫說明書。而且內(nèi)容上的要求比較嚴(yán)格,違紀(jì)者必須得把事情發(fā)展的前因后果寫清楚,特別是事情的經(jīng)過,需要描寫出當(dāng)事人雙方的語言、動作、神情及心理等。在這種強(qiáng)壓下,課間違紀(jì)的學(xué)生越來越少。當(dāng)然,更重要的是大家的安全意識增強(qiáng)了,特別是在付雨晨前幾天因在教師里奔跑,手被暖氣片劃破和李承俊用小石子仍付長超被我嚴(yán)厲批評與懲罰后,大家都很注意課間的文明休息與交往。
3、關(guān)于作業(yè),雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能完成,但有一部分學(xué)生的書寫太潦草,今后在這方面,我們還得想辦法,希望家長也能監(jiān)督您的孩子把作業(yè)寫得整潔漂亮。
4、教室墻壁上是關(guān)于學(xué)生優(yōu)秀作品的展示及學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì),目的在于調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,一會兒各位家長可自由參觀。
最后,希望在咱們的配合下,我們的孩子各方面的表現(xiàn)都越來越好。
五、表揚(yáng)學(xué)生(發(fā)言積極、作業(yè)認(rèn)真、做題細(xì)心、團(tuán)結(jié)同學(xué))
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