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夏日即景作文

發(fā)布時(shí)間:2024-01-15

每次學(xué)生放假回家,老師都會(huì)要一篇作文,寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。寫(xiě)好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題,就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢?我們的小編特意搜集并整理了夏日即景作文,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

夏日即景作文(篇1)

夏天,一個(gè)火辣辣的季節(jié)。所有人都希望呆在家中,吃著零食,看著電視。

記得暑假的一個(gè)早晨,窗外汽車(chē)的飛馳聲一陣一陣傳來(lái),我仍在呼呼大睡。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí),媽媽沖進(jìn)來(lái)喊:起床咯!太陽(yáng)曬屁股咯!我才慢慢醒來(lái),看到窗外,馬路上行人十分少,只有幾個(gè)清潔工人在打掃馬路。

之后,媽媽給我錢(qián)讓我去買(mǎi)早餐。走在路上,看到一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)拿著一杯咖啡,喝完之后,就把咖啡隨手一扔。我看到一個(gè)清潔工連忙走上前去,說(shuō):先生,請(qǐng)您將您的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,好嗎?你有什么資格讓我把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?你工資比我高嗎?你穿的什么衣服?真的是!清潔工后來(lái)沒(méi)有吭聲,而是默默地把垃圾掃進(jìn)了垃圾桶,繼續(xù)去掃地了。我買(mǎi)完早餐回來(lái)的路上,那個(gè)清潔工仍在工作。我走著走著,不小心將一杯牛奶灑到了地上。我想:完了,又要給掃地工人們添麻煩了。那個(gè)人走過(guò)來(lái),說(shuō):沒(méi)事,小朋友,我來(lái)處理好了,你快回家吧。我端詳這她的容貌,看起來(lái)已經(jīng)和我爺爺一個(gè)年紀(jì)了。我就問(wèn):老爺爺,您這么大年紀(jì)為什么還來(lái)打掃環(huán)境呢?哎,整天呆在家里多沒(méi)意思??!還不如出來(lái)為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢。聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?,我才明白清潔工人是如此的偉大!?wèn)我作為一名初中生,現(xiàn)在應(yīng)該做的,就是努力學(xué)習(xí),好好讀書(shū),爭(zhēng)取以后為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

他們?cè)瓉?lái)就是喚醒這座城市的人,他們不抱怨,不將就,默默地為這座城市奉獻(xiàn)!

夏日即景!

夏日即景作文(篇2)

夏蟬鳴鳴,風(fēng)裹挾著聒噪的蟬聲和熱浪送到人們的臉頰。夏天到來(lái)了。

今夏,我?guī)е闷娴男睦韥?lái)到了絲綢之路中的一站——敦煌。來(lái)到敦煌,離開(kāi)火車(chē)站所看到的第一眼便是遠(yuǎn)處的祁連雪山,此時(shí)正是清晨,但灼眼的太陽(yáng)已經(jīng)躍上云的平臺(tái),放射它耀眼的光彩。那黃暈的光,染上了祁連的雪,雪白里透著旖旎,蘊(yùn)藏著綿綿情思。

乘上西去的大巴車(chē),駛向茫茫戈壁。四周的戈壁灘上,石頭各式各樣,堆在一起,被太陽(yáng)光映得閃閃發(fā)光。夏日的敦煌雖然炎熱,卻不濕潮。不像南方故鄉(xiāng)的天氣,不僅熱身上還黏糊糊的,十分難受。像敦煌戈壁這種貧瘠的土地,是生長(zhǎng)不了那些嬌弱的花兒草兒的,但卻有許多雜黃色的小灌木星羅棋布。接近市區(qū)的一片土地被辛勤的敦煌農(nóng)民種上了土豆,這里的土豆是極好的,他們?cè)诙鼗拖娜盏倪^(guò)程中不斷抵抗這旱與熱,經(jīng)歷這種際遇而生長(zhǎng)出來(lái)的土豆,怎能不好吃了?

敦煌夏日的日間固然炎熱,但晚上確是涼得出奇。涼風(fēng)撫摸著被日間余溫所覆蓋的皮膚,十分舒適。夜里早已沒(méi)有日間的炎熱,十分涼爽。踱步于河邊小道上,是有幾朵綠色植物隱沒(méi)在黑暗的河里,是蓮。細(xì)瘦的枝莖慵懶得支撐著暗綠的蓮葉。荷花雖也有,卻不如江南的開(kāi)的鮮艷翠綠?;蛟S是晚上的緣故吧,又或許是這水流太細(xì)弱了,支撐不起她的生長(zhǎng)。但是,她還不是活下來(lái)了嘛?她高潔的品質(zhì)依舊支撐著她活下去,綻放到夏天的最后一刻。河邊十分寂靜。沒(méi)有草叢里的蟲(chóng)鳴,也沒(méi)有河岸邊的蛙叫,甚至連早上聒噪的蟬兒也閉了嘴,他們安靜地睡在這涼風(fēng)之中,享受著敦煌夏日夜晚的寧?kù)o。

人們漸漸回去了,壁畫(huà)收起了鮮艷的色彩,飛天似乎也停止了靈巧的舞動(dòng),大家都收斂起來(lái),養(yǎng)精蓄銳,等待著明日嬉鬧的歡樂(lè),明日生日的喜悅。敦煌的夏日隨著生命的呼吸聲,睡著了。

夏日即景作文(篇3)

不知何時(shí),春的腳步在不久后,又將深深淺淺地走向燦爛強(qiáng)烈熱鬧的夏。

夏日大張旗鼓的雨水打濕了樹(shù)上瑟瑟作響的茂葉。模糊間,心竟也被那夏日的雨染上了一層悲傷,濕意蔓延,觸到心一隅那一地的破亂,悲傷在心角也決堤起來(lái)。

埋首于繁重的書(shū)海,心仿佛是波瀾駭浪中的一葉輕舟,在漂泊沉浮之中無(wú)法前行,心中的純白徐徐被浮雜的亂色代替,浮躁煩亂,再無(wú)法埋首,拿起雨衣,索性坐公交車(chē)出去披發(fā)披發(fā)心。

公交站點(diǎn)等車(chē),空氣中彌漫著一股傷感的氣味。無(wú)聊地四處張望,忽然,一襲橘黃色的衣服映入眼簾,公交站臺(tái)上一位正在小憩的環(huán)衛(wèi)工人!

橘黃色的工作服已被剛剛“掃射”的暴雨打濕,在風(fēng)中搖曳,施施然縈繞于面前,久久不披發(fā)。心中的悲與亂仿佛停了一霎那,神定,腳抬,向著她輕輕斜靠著的廣告牌走去。

到了,到了!面前的她兩眼微閉,一手拿著一把掃帚,一手扶著一個(gè)簸箕。手上滿是皺紋,好像還有些被水泡過(guò)的紅腫。刮過(guò)的風(fēng)夾著淅淅瀝瀝的雨,飄打在她的臉上、身上。徐徐地,徐徐地,鼻翼間一片又一片的酸,讓我悲涼整理起,心田亦傷。

怔住了。此情此景,深深地觸動(dòng)了心靈,眼角滲出了熱熱的液體,慢慢地流淌到嘴角,一絲打動(dòng)的甜甜的味道……真為泰州有這樣任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人而感到自豪:他們凌晨四五點(diǎn)鐘就要上班,將泰州打掃得纖塵不染,以一種嶄新的面貌迎接清新一天的開(kāi)始。

此時(shí),我正想把我的雨衣給她披上,但16路公交車(chē)進(jìn)站了,我情不自禁地被擁擠的人流帶上了車(chē)。

車(chē)子緩緩前行,環(huán)衛(wèi)工人離我暫行暫遠(yuǎn)。慢慢地,開(kāi)始有些后悔:也許,她身體有些不愜意?也許,……?要是早一點(diǎn)把雨衣給她,她就可以早點(diǎn)免受雨淋之苦,或者早點(diǎn)免受疾病之苦。

再回頭時(shí),一把小紅傘撐在了環(huán)衛(wèi)工人的頭頂,鮮艷的紅圍巾在雨中隨風(fēng)飄揚(yáng)……

心豁然明朗,苦澀的淚水瞬間滲入了快樂(lè)的滋味:鮮艷的紅圍巾深深印在腦海中,像一輪暖和的太陽(yáng)暉映著,如斯地讓人沉浸,仿佛是照到了心田中間,阻隔了心中悲傷的蔓延,撫平了雜亂的蔭翳。我沉醉其中,品味著這一絲暖和,一抹超然。

驀地,又是一陣暴雨花落。雨既要過(guò)去又何苦愁之,芬芳夸姣自留于世間,彌久不披發(fā);挫折既會(huì)消失又何苦回顧回頭?我將不再回顧回頭,獨(dú)留一份夸姣于心間,撥云見(jiàn)日,一往無(wú)前……

夏日即景作文(篇4)

夏風(fēng)吹過(guò),夾雜著陣陣梔子花香,整個(gè)世界恍若都被純白的花香籠罩。

夏是個(gè)調(diào)皮的孩子,他尾隨著春離開(kāi)的腳步而來(lái),探頭探腦地好奇地打量著這個(gè)世界。他伸出手指戳了戳未盛開(kāi)的荷花,荷花清秀的面龐上浮現(xiàn)出一抹紅暈,又害羞地躲在了綠油油的荷葉身后;他嘟起嘴吹了吹梔子花,花兒睜開(kāi)了迷蒙的眼,香氣卻是毫不留情地彌散開(kāi)來(lái),和夏日的風(fēng)兒追逐著,玩鬧著;他眨巴著眼睛蹲在即將開(kāi)發(fā)的曇花旁,曇花終究被他盯得忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),潔白的花瓣漸漸打開(kāi),姑娘般地笑著……

或許因?yàn)橄奶{(diào)皮了,太陽(yáng)作為爺爺,被他這東竄西跑的性子氣著了,在天空中吹胡子瞪眼睛,空氣明顯得熱了起來(lái),這下人們可就倒霉了,若是不用出門(mén)還好,窩在家里吹吹空調(diào);但若是要出門(mén),便開(kāi)始找清涼透氣的衣服,還要用防嗮霜涂一遍,出門(mén)要撐太陽(yáng)傘、戴墨鏡、口罩。

人們怕這太陽(yáng),植物們可不怕呀!

瞧,樹(shù)們正因這強(qiáng)烈的陽(yáng)光歡呼雀躍呢!它們?nèi)鐙雰喊闼蔽?yáng)光的乳汁,個(gè)子也不斷地竄高,就像在長(zhǎng)身體的孩子一般,一個(gè)晚上就長(zhǎng)高好多,枝條上的綠葉也越發(fā)繁茂,在夏風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候便唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,歡迎著他的到來(lái)。

百合花也在夏風(fēng)中搖曳著,她張開(kāi)了潔白的花瓣,淺笑著打量著夏日的景致,她張開(kāi)了嘴,唱起了夏日的兒歌,歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳入梔子花耳中,她們?nèi)滩蛔∫哺吐暫叱饋?lái)。有些人愛(ài)極了梔子花香,在一個(gè)清涼的早餐小心翼翼地摘下一朵帶著露珠的梔子花。太陽(yáng)出來(lái)了,夏日清晨和煦的陽(yáng)光照射在露珠上,折射出異樣的五彩光芒,暖暖的一小抹光,卻暖了人心,將梔子花放在桌子上,會(huì)香上好幾天,花枯萎了卻依舊是香的,花兒的魂依舊香著。

若說(shuō)梔子是花死香猶在,那么滿天星就是香無(wú)花還在了。

夏日的滿天星開(kāi)得很好,顏色各異不說(shuō),單說(shuō)那小巧玲瓏的花骨朵,便讓人心生憐愛(ài)之情,但摸上卻是塑料的觸感,花店中必不可缺的花便是滿天星,買(mǎi)一把放在花盆中,不用水,她便自動(dòng)變成干花,不用刻意去管,她也能在那悠悠地開(kāi)上好長(zhǎng)一段時(shí)間。

只顧著說(shuō)花花草草可不行,這夏日的專屬動(dòng)物——蟬,可是不可不說(shuō)的。

夏日一到,蟬兒們便像商量好了一般,齊刷刷地吼了起來(lái),仿佛每顆樹(shù)上都少不了他們的聲影,“知了知了”蟬兒們渾身的氣勢(shì)都被吼了出來(lái),這樣的氣勢(shì)磅礴怎么不是夏天的一道風(fēng)景線呢?

夏,是甜的,讓人陶醉,夏日一到,就像一個(gè)浪漫詩(shī)人的到來(lái),他一面吹著軟綿綿的南風(fēng),一面譜出夏日的新曲,讓人沉醉其中,幻想更多的新世界,這,就是夏天。

夏日即景作文(篇5)

今年夏天已過(guò)去,現(xiàn)在想起來(lái),吐吐舌頭,懷念又畏懼。

若是幸運(yùn),可以在特別特別長(zhǎng)的白天的開(kāi)頭,呼吸到幾縷涼爽而清新的風(fēng)。但當(dāng)太陽(yáng)升起的角度超過(guò)45°時(shí),就要遭受折磨了,能遠(yuǎn)離就遠(yuǎn)離。

早晨的陽(yáng)光耀人而燦爛,視野明凈。透過(guò)玻璃,看到映出的淡化的自己,看到外面的生機(jī),草瘋長(zhǎng),花瘋開(kāi)。

最熱的一段時(shí)間,莫過(guò)于12點(diǎn)到13點(diǎn)之間。太陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、防曬衣、防曬霜,路上的行人,若是有,都把自己全副武裝起來(lái),害怕前方的風(fēng)景變模糊,抵觸這惱人的陽(yáng)光與熱空氣,像在防毒。熱瘋滾,汗瘋襲。

待到一天結(jié)束之時(shí),夕陽(yáng)落山,帶起一片晚霞。天空換了衣裳,一眼望去,群云紅光金邊。這會(huì)兒是太陽(yáng)最柔和的時(shí)刻,張目對(duì)日,沒(méi)有正午刺眼的難受,更多的是微笑般的溫和。融入其中,融入這輝煌的感受,融入被渲染成金與紅的世界。

夜,華燈亮起,一排連一排,一串接一串。指引著路人、車(chē)輛、目地、歸途。附近的公園聚集了眾人,趁著難得的愜意,談笑風(fēng)生。晚風(fēng)吹過(guò),吹過(guò)殘留的白

天的余熱。抬頭尋覓星星,少有,又想見(jiàn)螢火蟲(chóng)。湖水浪翻起,不知何時(shí)開(kāi)始了無(wú)止境地奔騰。

一整個(gè)暑假都被夏天包圍,暑假中的我平常無(wú)特點(diǎn)。

桌上擺著冰飲料,手里拿著冰淇淋,躲在一整天的空調(diào)里。時(shí)而揮揮筆墨,時(shí)而捧幾本書(shū)。隔幾天皺著眉去完成活動(dòng),過(guò)幾日到游泳降溫一下,就是人太多,如果泳池中的人都突然消失,水估計(jì)會(huì)少一半。

樹(shù)葉被烈日曬得油亮,望過(guò)去,閃的堪比金子。貓兒挑陰涼的地方睡覺(jué),睜眼便是針線瞳,顯得很不耐煩。熱風(fēng)吹過(guò)時(shí)間,懶洋洋的,流的很慢。

好不容易盼到了雨,一下就控制不住,一下就是好幾天。白天可能會(huì)霎時(shí)間變黑夜,黑夜的雨聲卻是美妙如音樂(lè)。沖掉了呆久了的熱浪,人群激動(dòng)起來(lái),抱怨聲中帶著興奮。不過(guò),一旦雨走了,空氣悶熱,新的熱浪又撲過(guò)來(lái)。光直射,雨直打,瘋了似的照,瘋了似的落。

螞蟻、知了、蚊子、青蛙,都出來(lái)湊熱鬧,要么白天叫,要么晚上叫,要么整天一直叫,跟打了興奮劑一樣,不累不停歇。

夏日的一番景象,回首又向往。

夏日即景作文(篇6)

一支筆,一池水,一個(gè)人,也能成為夏日黃昏公園的風(fēng)景。

題記

黃昏。夏天好像總是這么熱,從來(lái)都沒(méi)涼爽過(guò)。盡管夕陽(yáng)西下,可空氣里還殘留著太陽(yáng)的余熱。雖有清風(fēng)襲來(lái),但迎面而來(lái)的還是滾滾熱浪。我與父母一道漫步在江南公園觀賞風(fēng)景。

揀一處臨湖的小亭子坐下,就著晚風(fēng)欣賞夏日夜景。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。白日的荷花固然美麗,但傍晚的荷花,在柔和的白色光芒籠罩下,更添了幾分淡雅與神秘。她又如一位不食人間煙火的仙女,傍著燈光小憩一番,甚是動(dòng)人。如果從高處俯看這片池塘,就會(huì)覺(jué)得每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)漢字,組成奇妙的句子,訴說(shuō)神奇的故事。許多來(lái)這里賞景的人也駐足欣賞,還低聲贊美。這些都成為夏日怡人的風(fēng)景。

在池塘的一邊,有這樣一位老者。他素白衣服,銀發(fā)滿頭,紅光滿面,精神抖擻,頗有些仙風(fēng)道骨。只見(jiàn)他手持巨大毛筆,蘸了水,在地上端正地寫(xiě)著漢字,剛勁有力。周?chē)娜遂o靜地觀摩,不時(shí)還比劃幾下,在臨摹他的字。那幾個(gè)大大的正楷字,如峭壁上生長(zhǎng)的蒼松,蒼勁有力,散發(fā)著令人無(wú)法抗拒的魅力。游人都拍手叫好,我也不禁走到老者身邊,專注地看他寫(xiě)字。

老者見(jiàn)我著迷,就邊寫(xiě)邊向我傳授寫(xiě)字的訣竅,并且向我講述著漢字的起源和故事,別看漢字書(shū)寫(xiě)那么簡(jiǎn)單,其實(shí)漢字深有韻味,值得探究漢字,是我們?nèi)A夏民族幾千年的瑰寶,也是我們終生的良師益友,每個(gè)人的精神家園。傾聽(tīng)著年近古稀的老者激動(dòng)的敘述,我心潮澎湃。他,讓我領(lǐng)略到了漢字的奇特和無(wú)盡的魅力。他在公園一角書(shū)寫(xiě)著中國(guó)文化瑰寶的身影,成為這黃昏最美的一道風(fēng)景。

是啊,那一撇,一捺,一橫,一豎的筆畫(huà),蘊(yùn)藏著千年的古國(guó)智慧。我想:不管我們身居何處,每一個(gè)華夏人書(shū)寫(xiě)漢字的身影,永遠(yuǎn)都是世界上最美的一道風(fēng)景。每一個(gè)中國(guó)人,都要學(xué)習(xí)漢字,熱愛(ài)漢字。

天色已晚,我和爸爸媽媽緩步離開(kāi)公園。但是老者書(shū)寫(xiě)漢字的畫(huà)面在我腦海中揮之不去,成為夏季黃昏最美的一道風(fēng)景。回想起那段時(shí)光,我的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧

風(fēng)光爛漫夏日景,心潮涌動(dòng)愛(ài)漢字。

夏日即景作文(篇7)

暖風(fēng)吹過(guò),房邊的荷塘掀起一番漣漪,暖風(fēng)吹在臉上,仿佛吹干了我臉上的汗。

上午,太陽(yáng)還并沒(méi)有那么明媚,我卻早早的起床了,我坐在了書(shū)桌前,讀著那怎么也讀不完“天書(shū)“,上午的風(fēng)并沒(méi)有太熱,夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)冷氣,使我的書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè),媽媽今天卻同意我去散步,看著夏天那美麗的校園,不知不覺(jué)中,一個(gè)上午過(guò)去了,天氣也隨著太陽(yáng)的移動(dòng)逐漸炎熱了起來(lái),此時(shí),只有空調(diào)可以撫慰我的心情,路上的行人仿佛加快了步伐,閑著可以快快回家。

夏日,只有在下午和晚上才到了真正的巔峰,太陽(yáng)光照射著樹(shù),地面落下一陣陣的斑點(diǎn),我喝著冰水走在這個(gè)小道上,心中有些愜意,下午并沒(méi)中午那么熱,也沒(méi)上午那么涼,但是覺(jué)得下午才是最美的,站在樓頂上看著夕陽(yáng),我的嘴角也微微上揚(yáng),仿佛生處在天堂。到了夜晚,燈火通明,由于臺(tái)風(fēng)的原因,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)雨拍打在我的身上,夾雜著風(fēng),真的是“此感只因天上有,人間能得幾回感??!“

夏天,一個(gè)多么美好的季節(jié),雖說(shuō)有點(diǎn)炎熱,但是早晚那每面而又舒服得畫(huà)面卻讓我無(wú)法忘懷。

夏日即景作文(篇8)

慵懶愜意的清晨,暖暖癢癢的夏風(fēng)極輕地從一邊跑去另一邊,笑聲泠泠。自得其樂(lè)的同時(shí),畢竟笑是會(huì)傳染的,便也連帶著街邊梧桐簌簌樂(lè)著。不比路上或蒙了層細(xì)汗,趕著上班的人兒,或偷偷躲在空調(diào)間里裹了被子刷著手機(jī)的放假綜合癥患者,這悠愜清晨,也有一群又懶又勤快的家伙的。

知了只只扒拉著梧桐粗壯的樹(shù)干,許是早有了約定,一到這個(gè)點(diǎn)便集體大合唱,倒也出奇的沒(méi)個(gè)誰(shuí)慢個(gè)半拍,悠長(zhǎng)清透的蟬鳴聲是也好聽(tīng)得緊,那一向愛(ài)亂晃的夏風(fēng)便忍不住做了個(gè)好人,硬是帶著蟬鳴聲從樹(shù)間晃去深街。知了卻是有“原則”,唱會(huì)歇會(huì),再來(lái)點(diǎn)樹(shù)汁潤(rùn)潤(rùn)喉,消消暑氣,那便要聽(tīng)到風(fēng)兒有些懵有些惱的聲音了。

陽(yáng)光漸盛,窗簾已經(jīng)不太遮得了窗外灼光了。那細(xì)碎的灼灼日光是有不屈不撓的精神的——照亮全世界啊。

陽(yáng)光洋洋灑灑地落滿街道,怕是熱情有點(diǎn)高了,在同一個(gè)地方站久一會(huì)兒就好像有煎蛋似的白煙徐徐上來(lái)了,而腳,定已受不了約束跳跳就情不自禁去了陰涼下。

但,也必有人搖著蒲扇著著老頭衫,就在或?yàn)?/p>

卡車(chē)或?yàn)槿嗆?chē)旁坐著的。也常忽就來(lái)個(gè)飛奔的人,從手里掏出被汗浸的有些蔫吧的紙幣,遞過(guò)去便接來(lái)一只西瓜,又飛快消失在路的盡頭。

時(shí)過(guò)午時(shí),也是太陽(yáng)最?yuàn)Z目的時(shí)候。熾熱白光把周?chē)囊磺姓盏昧辆ЬУ?。長(zhǎng)空和浮云是逃不過(guò)的,抬頭別說(shuō)望那灼日了,只看看澄天再低眸眼前都得黑個(gè)兩秒。白光透過(guò)碧翠的梧桐葉,那成片的綠便在光下,明暗成比。掖在陰影的梧桐葉綠的深沉,而裸露在炙光下的綠則通透而惹人喜愛(ài)……

路上卻是安靜地有些莫名。

還算寧?kù)o的午后,知了又帶頭引出下午。路上的人漸多起來(lái),而戴著耳機(jī)背著包的學(xué)生就不占少數(shù)了。

“阿姨,多少錢(qián)?”胖胖的小學(xué)生從冰箱拿出一瓶碳酸飲料,搖了搖朝柜臺(tái)問(wèn)。

“三塊?!惫衽_(tái)后的人沒(méi)停下給小貓順毛,只默默聽(tīng)到玻璃柜臺(tái)上清脆的三塊硬幣聲。

傍晚,微涼。

夏日炎炎,蕓蕓眾生,各自演繹著各自的日子,你有你的生活,我有我的故事,或慵懶,或急躁,但都獨(dú)自精彩著。這或許就是生活,平淡的時(shí)光,簡(jiǎn)單地過(guò)著……

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  • 日落即景的的作文7篇 幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“即景的作文”等專題內(nèi)容。不論是學(xué)習(xí)還是工作中,都會(huì)寫(xiě)一些作文。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方,你想看一下好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的嘛?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的日落即景的的作文,相信你能找到對(duì)自...
    2023-01-06 閱讀全文

優(yōu)秀的作文能夠影響人們的思想和行為,而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看,寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎?本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“日落即景作文”的文章,請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的要點(diǎn)!...

2023-08-14 閱讀全文

寫(xiě)作文需要學(xué)生投入許多時(shí)間和精力,如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言,一定要注意平時(shí)的積累,寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢?編輯為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料:“落日即景作文”,我們會(huì)持續(xù)更新和改進(jìn)網(wǎng)站為您提供更多值得關(guān)注的內(nèi)容!...

2023-09-03 閱讀全文

大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候,作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力,想要寫(xiě)好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的,我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“日落即景寫(xiě)景作文范本”,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。今天,我在窗邊眺望著外面??匆?jiàn)日落。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地向西房落下,天空也...

2023-08-19 閱讀全文

透過(guò)寫(xiě)作,我們有機(jī)會(huì)用富有魅力的語(yǔ)言感動(dòng)和打動(dòng)他人,寫(xiě)作并不只是一種表達(dá)方式,更是一種學(xué)習(xí)的手段。一篇優(yōu)秀的作文必須達(dá)到字?jǐn)?shù)要求,你是否有常常閱讀優(yōu)秀作文范本呢?如果閱讀了,請(qǐng)務(wù)必與朋友分享。...

2023-06-03 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“即景的作文”等專題內(nèi)容。不論是學(xué)習(xí)還是工作中,都會(huì)寫(xiě)一些作文。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方,你想看一下好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的嘛?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的日落即景的的作文,相信你能找到對(duì)自...

2023-01-06 閱讀全文