小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感通用14篇

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感通用14篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇1)

《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讀后感

暑假的時(shí)候，我看了一本故事書(shū)，他的名字叫做《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。這個(gè)故事主要講的就是“五條小鯉魚(yú)在河里玩耍，只有金色的鯉魚(yú)跳過(guò)了小石橋。鯉魚(yú)奶奶知道后告訴他們，跳過(guò)小石橋不算高，跳過(guò)龍門(mén)才算高。還給他們講了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了這個(gè)故事，都想去跳龍門(mén)。于是，在金色的鯉魚(yú)帶領(lǐng)下，大家出發(fā)去找龍門(mén)了。

他們游過(guò)大河，穿過(guò)急流，終于來(lái)到了一個(gè)很高的水庫(kù)前。他們想“這里會(huì)是鯉魚(yú)奶奶說(shuō)的龍門(mén)么？”于是，金色的鯉魚(yú)就跳一次試試看，他跳到半空中，快要掉下來(lái)的時(shí)候，被一個(gè)浪花彈了一下，彈過(guò)去了。他想了想，我是被彈過(guò)來(lái)的，那就讓他們一個(gè)彈著一個(gè)過(guò)來(lái)吧！

于是，他們就一個(gè)來(lái)跳，一個(gè)來(lái)彈。結(jié)果都跳過(guò)了龍門(mén)，一只燕子飛來(lái)了，說(shuō)：你們?cè)谶@里干什么呀？”小鯉魚(yú)們說(shuō)：“燕子姐姐，我們?cè)谔堥T(mén)。燕子說(shuō)：這兒不是龍門(mén)，而是龍門(mén)水庫(kù)。”小鯉魚(yú)們覺(jué)得這里比奶奶故事里講的地方還要美，決定在這兒住下來(lái)。于是，他們就在這兒住下來(lái)了。

讀了這本故事書(shū)，讓我明白了“干什么事都要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，而且還要學(xué)會(huì)思考”。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇2)

我在二年級(jí)語(yǔ)文的本冊(cè)書(shū)里結(jié)合單元主體和“快樂(lè)讀書(shū)吧”給孩子們推薦了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《小狗的小房子》等五本讀物，我也選取了其中的這一本讀了讀。書(shū)中講了一群小鯉魚(yú)，聽(tīng)了鯉魚(yú)奶奶講的關(guān)于鯉魚(yú)們跳龍門(mén)的故事后，一群好奇又勇敢的小鯉魚(yú)們開(kāi)始一路尋找故事中的龍門(mén)。在一條最勇敢小鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沖破重重困難，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉。鯉魚(yú)們真的找到了故事中的龍門(mén)，但是龍門(mén)太高了，小鯉魚(yú)們使勁跳也跳不過(guò)去。它們不能放棄，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信只要努力跳過(guò)龍門(mén)，就能到達(dá)天堂般的世界，為了龍門(mén)那邊的天堂。小鯉魚(yú)們只有一個(gè)信念，不管遇到任何困難，那怕只剩最后一口氣，也要跳過(guò)龍門(mén)到達(dá)天堂般的世界。小鯉魚(yú)們想盡各種辦法，團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，最終經(jīng)過(guò)大家不斷的努力，終于小鯉魚(yú)們都跳過(guò)了龍門(mén)，來(lái)到了這個(gè)天堂般的世界。

小鯉魚(yú)為了心中的理想，它們那種拼搏，不達(dá)目地決不罷休的追求精神深深的感染了我。平常我們總是在教導(dǎo)孩子做任何事不能放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，可我們大人很多時(shí)候都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)小鯉魚(yú)的故事，我找到了動(dòng)力。以后我一定學(xué)習(xí)小鯉魚(yú)的精神，做事一定要不怕困難，認(rèn)真堅(jiān)持，我堅(jiān)信最終的勝利屬于堅(jiān)持到最后的人，也想引導(dǎo)孩子們把小鯉魚(yú)的精神轉(zhuǎn)化到自己，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)遇到困難堅(jiān)持到底。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇3)

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)講的是一群小鯉魚(yú)，跳過(guò)了一座古老的石橋，可是他的奶奶說(shuō)萬(wàn)一碰著了就危險(xiǎn)了，小鯉魚(yú)想探索世界的情緒太高了。

奶奶給他們講了一個(gè)關(guān)于龍門(mén)的故事，說(shuō)世界上有一個(gè)龍門(mén)在大海與大河的交界處很高很高的，誰(shuí)如果跳過(guò)去了，就會(huì)變成一條大龍，像云彩一樣可以游到天上去。但是他們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，誰(shuí)也沒(méi)有跳過(guò)去。yJs21.COM

可是金色的小鯉魚(yú)們都不相信奶奶說(shuō)得話，它們商量著要去跳那個(gè)龍門(mén)，它們游啊游，游過(guò)了狹窄的河道又到了寬闊的河道，遇到了小螃蟹，小螃蟹也不相信它們能跳過(guò)龍門(mén)，可小鯉魚(yú)就是不泄氣，還一直往前游啊游，過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的大鐵橋，他們看到了一座橋，沒(méi)有一個(gè)橋洞，高高的，斜樣的，全是大石塊堆起來(lái)的，像個(gè)山坡。這樣高大的龍門(mén)，除了往上跳，誰(shuí)也游不過(guò)去的。小鯉魚(yú)們開(kāi)始想辦法了，小鯉魚(yú)們跳的時(shí)候一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，彈得很高，他們就接著一條頂著一條地跳著，最后，金色的小鯉魚(yú)自己也給浪頭彈過(guò)去了。在龍門(mén)那一邊水面平靜，到處一片燈火通明，它們非常高興。

通過(guò)這個(gè)小故事，我要向小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)它的冒險(xiǎn)精神還有遇到困難，想辦法解決問(wèn)題的高尚品質(zhì)。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇4)

今天，我非常非常高興。為什么高興呢？因?yàn)榻裉焓谴竽耆瑡寢屨f(shuō)今天要貼對(duì)聯(lián)。

我早早的起了床，拉著媽媽的手要幫忙貼對(duì)聯(lián)。媽媽問(wèn)我：你知道對(duì)聯(lián)怎么貼嗎？我搖搖頭說(shuō)：不知道。媽媽說(shuō)：貼對(duì)聯(lián)是有講究的。這對(duì)聯(lián)啊，分上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。可想而知，橫批是貼在大門(mén)上面正中間，上、下聯(lián)是貼在大門(mén)的左右兩側(cè)的。怎么區(qū)分上、下聯(lián)呢？一般是看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字為三四聲的是上聯(lián)，最后一個(gè)字為一二聲的是下聯(lián)。上聯(lián)貼在大門(mén)的右邊，下聯(lián)貼在大門(mén)的左邊。現(xiàn)在我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)吧！

我?guī)蛬寢尠醽?lái)一把椅子，媽媽站到上面，我用雙面膠將對(duì)聯(lián)的上下及中間部位粘貼好，然后撕開(kāi)雙面膠將對(duì)聯(lián)遞給媽媽。媽媽讓我隔遠(yuǎn)點(diǎn)看下對(duì)聯(lián)是否擺正。很快地，對(duì)聯(lián)貼好了。

上聯(lián)：百鳥(niǎo)鳴春春風(fēng)盈大地

下聯(lián)：群星獻(xiàn)瑞瑞氣滿神州

橫批：萬(wàn)事如意

我和媽媽還一起貼了福字，媽媽說(shuō)福字要倒過(guò)來(lái)貼，表示福到的意思。

今天過(guò)得真開(kāi)心啊！明年我還要貼對(duì)聯(lián)，我自己寫(xiě)的哦！

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇5)

這個(gè)寒假，我讀了一本《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》它讓我明白，只要相信自己，什么事都能做到。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)山清水秀的村莊里，有一條美麗的小河，小河里有一群小鯉魚(yú)，這條小鯉魚(yú)正在跳小橋，碰到了它們的奶奶，奶奶給它們講了一個(gè)故事，它說(shuō)：”你們的爺爺、爸爸、媽媽，它們都去跳龍門(mén)了，可是，它們都沒(méi)有跳過(guò)龍門(mén)?！靶□庺~(yú)說(shuō)：”我要去跳龍門(mén)?！翱墒悄棠滩淮饝?yīng)，小鯉魚(yú)又說(shuō)：”奶奶我去去就回?！澳棠探K于答應(yīng)了。小鯉魚(yú)和它的兄弟一塊兒去，它們游著游著，有一條小鯉魚(yú)被水草纏住了，一只大螃蟹從水草中鉆出來(lái)，說(shuō)：”你們是來(lái)干什么的？“小鯉魚(yú)說(shuō)：”我們是來(lái)跳龍門(mén)的。“大螃蟹一聽(tīng)，趕忙給它們讓路，并幫助它們把纏住的水草用鉗子剪斷，小鯉魚(yú)們堅(jiān)強(qiáng)的游到龍門(mén)水庫(kù)，它們高興極了，并一起跳過(guò)了龍門(mén)水庫(kù)。

孩子高興的對(duì)我說(shuō)：”我也要想小鯉魚(yú)一樣勇敢！“雖然后半部分的內(nèi)容孩子沒(méi)有具體的說(shuō)全，但他也能夠明白只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得成功。小鯉魚(yú)最終全部都跳了過(guò)去，孩子也替他們感到高興。我對(duì)孩子說(shuō)：”一定要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，不怕挫折，取得成功，就帶有小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的精神！“

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇6)

我是二（5）班的魏語(yǔ)希。12月份，我看了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，其中我最喜歡的小故事是《狐貍打獵人》，因?yàn)榈谝淮慰吹搅诉@個(gè)又有趣又奇怪的題目，我肯定地打心眼想：這本書(shū)的題目一定有問(wèn)題，狐貍怎么可能打獵人呢？應(yīng)該是獵人打狐貍才對(duì)吧！這個(gè)想法一直到我看到1—2自然段的時(shí)候，我才知道這個(gè)題目不是有問(wèn)題，也不是打印錯(cuò)了，題目真的是《狐貍打獵人》，這個(gè)題目一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。

我喜歡《狐貍打獵人》這個(gè)小故事的最后一個(gè)原因是我覺(jué)得故事很有畫(huà)面感，因?yàn)槲疫@樣讀著讀著，就感覺(jué)仿佛正在電影院看電影一樣，面前有了清晰的畫(huà)面。

我還從這個(gè)故事中知道了我們不能聽(tīng)別人說(shuō)的謠言，要親眼見(jiàn)到才行，更不能像那個(gè)年輕的獵人一樣，要查清楚，弄明白，即使知道了真相，也要證明是不是假的。這本書(shū)的作者金近，就是我們要學(xué)的榜樣，因?yàn)榧词顾麄兗彝ズ芨F，他也很愛(ài)看書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，天天向上。最終，他寫(xiě)了很多書(shū)籍，很多故事。他寫(xiě)的故事有《老鷹鷂的起落》、《迎接春天》、《棗樹(shù)和西瓜藤》……金近爺爺還為我們寫(xiě)了一首兒童詩(shī)。

“一二三，爬上山，

四五六，翻跟斗，

七八九，拍皮球，

十只手指頭，就是兩只手?！?/p>

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇7)

故事是這樣的：小鯉魚(yú)們聽(tīng)了奶奶說(shuō)的關(guān)于先輩們跳龍門(mén)的故事后，這群勇敢的孩子們便踏上了尋找龍門(mén)的征程。一路上，它們遇到過(guò)水草纏繞的困境，也遇到過(guò)水流湍急的險(xiǎn)情；經(jīng)歷過(guò)螃蟹的熱情幫助，也經(jīng)歷過(guò)大魚(yú)的無(wú)情嘲諷……終于，它們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了所有的困難挫折，成功躍過(guò)龍門(mén)，到達(dá)了美麗安詳?shù)男绿斓亍?/p>

這個(gè)故事給了我很大的幫助：在一次跆拳道課上，老師教了一個(gè)新動(dòng)作，難度很大。我嘗試了幾次都沒(méi)能成功后，就打起了退堂鼓。這時(shí)，我想起了這個(gè)故事。當(dāng)我想到小鯉魚(yú)們經(jīng)歷了那么多的挫折都不曾放棄過(guò)，而我只是遇到這點(diǎn)困難就退縮時(shí)，不由得臉紅起來(lái)。我暗自下定決心，一定要把這個(gè)動(dòng)作練好。經(jīng)過(guò)老師反復(fù)地示范和同學(xué)們的幫助下，我終于把這個(gè)動(dòng)作練得有模有樣了。我興奮極了，為學(xué)到新動(dòng)作而開(kāi)心，也為師友對(duì)我的幫助而感激，更為戰(zhàn)勝自己的畏縮而自豪。

小鯉魚(yú)們團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈的精神深深地影響了我。它使我意識(shí)到：只要選定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地去為之奮斗，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇8)

暑假里，我讀了一本非常有意思的書(shū)，書(shū)名叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。

故事的內(nèi)容是在一個(gè)美麗村莊的小河里，有一群可愛(ài)的小鯉魚(yú)。有一天，它們嘗試跳過(guò)小橋時(shí)，奶奶叮囑它們要注意安全，小心碰傷，并講起鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了以后，都想去試試，但是奶奶不知道龍門(mén)在哪里，于是它們約好一起去尋找。螃蟹聽(tīng)說(shuō)它們要去跳龍門(mén)，幫它們剪斷了攔路的水草，并鼓勵(lì)它們。后來(lái)，小鯉魚(yú)們錯(cuò)把大橋當(dāng)成了龍門(mén)白高興一場(chǎng)。再后來(lái)呢，它們遇到了一條大魚(yú)，當(dāng)大魚(yú)聽(tīng)說(shuō)它們要去跳龍門(mén)時(shí)，不相信地游開(kāi)了。經(jīng)過(guò)不斷地努力，它們游到了龍門(mén)水庫(kù)附近，它們堅(jiān)信自己到達(dá)了龍門(mén)。因?yàn)辇堥T(mén)很高，聰明的小鯉魚(yú)靠互相幫助最終跳過(guò)去了。

通過(guò)這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，遇到困難要勇敢地面對(duì)，不能逃避，要?jiǎng)幽X筋思考，不怕困難，堅(jiān)持不懈，我堅(jiān)信最終的勝利屬于堅(jiān)持到最后的人。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇9)

《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讀后感500字：

統(tǒng)編版語(yǔ)文教科書(shū)總主編溫儒敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有課外閱讀，那語(yǔ)文教學(xué)就只是‘半截子的’。新編語(yǔ)文教材主張讀書(shū)為主，讀書(shū)為要，抓住這條，就可能化繁為簡(jiǎn)?！?/p>

新學(xué)期，我向?qū)W生們推薦了我們中國(guó)人耳熟能詳?shù)囊槐緯?shū)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。這本書(shū)是由北京教育出版社根據(jù)最新統(tǒng)編語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目進(jìn)行編寫(xiě)的，目的是讓學(xué)生根據(jù)教材進(jìn)行同步閱讀，這樣更有利于學(xué)生的閱讀與學(xué)習(xí)。

好的閱讀方法，不僅可以讓閱讀事半功倍，而且能夠讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)到閱讀的快樂(lè)?！缎□庺~(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)特地邀請(qǐng)一線名師為小學(xué)生制定閱讀指導(dǎo)方案，不僅讓學(xué)生讀有所獲，還能讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

這本書(shū)后面還附有讀書(shū)筆記和讀后感范文，以資學(xué)生借鑒模仿，在有效提高學(xué)生的寫(xiě)作水平的同時(shí)，幫助學(xué)生把握書(shū)籍重點(diǎn)，明確閱讀方向，進(jìn)而因勢(shì)利導(dǎo)、潛移默化地提升學(xué)生的獨(dú)立思考的能力。

而且，這本書(shū)采用了低年級(jí)注音美繪的形式，讓二年級(jí)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主閱讀，同時(shí)文中設(shè)置的“閱讀心得”、“好詞積累卡”、“想一想”、“我的讀后感”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并逐漸學(xué)會(huì)積累，養(yǎng)成讀后思考的閱讀習(xí)慣。

希望在二年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生們都能“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，不斷積累，不斷進(jìn)步！

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇10)

假期即將結(jié)束，這個(gè)假期我也是收獲滿滿。游泳、爬山、攀巖、參觀地質(zhì)博物館、參觀科技館等等。媽媽說(shuō)放假就應(yīng)該有放假的樣子，放假就是應(yīng)該多休息休息，松松筋骨，做點(diǎn)自己喜歡的事情，不想讓我的假期除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。但是我在玩的空余并沒(méi)有把功課落下，而且還按質(zhì)按量完成了，還堅(jiān)持了每天課外閱讀半小時(shí)，好詞好句的積累。

假期里我也讀了不少書(shū)，《米小圈上學(xué)記》《西游記》《不一樣的卡梅拉》《孤獨(dú)的小螃蟹》《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》等等，但是使我印象最深刻的還是《小鯉魚(yú)躍龍門(mén)》。

這個(gè)故事講述的是:在一個(gè)美麗的小村莊里，有一條小河，小河里住著一群可愛(ài)的小鯉魚(yú)們。有一天，他們想去跳小橋，鯉魚(yú)奶奶聽(tīng)說(shuō)后嚴(yán)肅地告訴小鯉魚(yú)們，你們還小跳橋很危險(xiǎn)，而且很容易受傷，并給小鯉魚(yú)們講起了鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事。小鯉魚(yú)們聽(tīng)的津津有味，奶奶告訴他們誰(shuí)要是能跳過(guò)龍門(mén)就能變成龍。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了都想去試試，他們便結(jié)伴去尋找龍門(mén)。最后通過(guò)千辛萬(wàn)苦他們終于找到了奶奶口中所說(shuō)的龍門(mén)。文中的小鯉魚(yú)們一次又一次的的嘗試著跳躍龍門(mén)，可是一次又一次都失敗了。后來(lái)金色的的小鯉魚(yú)在跳的的時(shí)候被一個(gè)浪頭一拍，彈得很高，他就從這里想到了一個(gè)很好的辦法，一條小鯉魚(yú)先沖過(guò)去，跳到半空中又落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)便跳上去，浪頭就把那條要落下的小鯉魚(yú)給彈到了龍門(mén)那邊，就這樣一條頂一條，這群小鯉魚(yú)們都成功的跳過(guò)了龍門(mén)。

小鯉魚(yú)這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，遇到困難不能輕言放棄，要學(xué)習(xí)小鯉魚(yú)們勇往直前的精神，小鯉魚(yú)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力去做，不怕困難，堅(jiān)持到底。而我每次遇到困難就不愿意去挑戰(zhàn)，也不會(huì)多動(dòng)腦筋思考。這則故事告訴我要向小鯉魚(yú)們一樣，面對(duì)困難，永不放棄，不能因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?，要努力?jiān)定自己的夢(mèng)想，超越自己不怕困難，勇往直前，要相信自己一定可以!

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇11)

暑假，我看了一本書(shū)，它的名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，書(shū)里有9個(gè)故事，我最喜歡的一個(gè)故事叫“老鼠幫小貓”。

故事說(shuō)的是：有一只叫小老虎的貓，它長(zhǎng)大了之后跟媽媽媽學(xué)習(xí)了抓老鼠的本領(lǐng)，但是它不知道老鼠長(zhǎng)得什么樣子。所以，有一天，兩只大老鼠欺騙小老虎說(shuō)，他們是好老鼠。得到小老虎的信任后，他們一起把老公公、老婆婆家里的白面饅頭和粽子都偷走了。

小老虎找到貓媽媽，貓媽媽對(duì)她說(shuō)，不能相信老鼠的話，他們都是壞老鼠。后來(lái)，兩只大老鼠又來(lái)了，這次小老虎沒(méi)有再相信他們的話，就把它們?nèi)懒恕?/p>

這時(shí)候，貓媽媽帶著小老虎的哥哥姐姐都來(lái)了，大家都知道老鼠是什么樣子，以后再也不會(huì)相信老鼠的話了。老婆婆也說(shuō)，小老虎真棒，是只勇敢的小貓！

這個(gè)故事告訴我們，不能相信壞人的話。因?yàn)閴娜藭?huì)偽裝成好人，欺騙我們，我們會(huì)上當(dāng)受騙。所以，我們要學(xué)會(huì)分辨好人和壞人。

如果有壞人欺騙我們，說(shuō)他是媽媽的朋友。我們要問(wèn)他知不知道媽媽的公司在哪里？如果不知道的話，他肯定是壞人。我們要趕緊離開(kāi)，然后報(bào)警，讓警察叔叔來(lái)把壞人抓走。

如果我們一個(gè)人在家里的話，有壞人敲門(mén)。我們也不要開(kāi)門(mén)，防止上當(dāng)受騙或者被壞人帶走。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇12)

今天我讀完《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事，知道了挫折是一把雙刃劍，對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)是墊腳石，讓他們站得更高，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓他們停滯不前。我們要不斷努力，面對(duì)困難不能畏懼，只有這樣才能取得成功！

這篇童話故事，故事主要講了一群小鯉魚(yú)聽(tīng)了鯉魚(yú)奶奶講了關(guān)于龍門(mén)的故事，然后它們踏上了尋找龍門(mén)之路。一路上他們不怕危險(xiǎn)，不怕困難，不怕路途遙遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，力爭(zhēng)上游，最后終于找到了龍門(mén)。

故事里的小鯉魚(yú)們克在了各種困難，最后終于跳過(guò)了龍門(mén)。這個(gè)故事讓我明白，堅(jiān)持是一件很重要的事，做每一件事情只有做到了堅(jiān)持不懈，才能看到了成功的希望。同時(shí)，我從中也明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難不要低頭，要勇往直前，這樣才能達(dá)到自己的目標(biāo)和理想。

我的生活中也有小鯉魚(yú)一樣頑強(qiáng)的事情，例如說(shuō)：跳繩，有一次我跟姐姐比賽跳繩，跳著跳著，我覺(jué)得很累，但我還是堅(jiān)持的跳著，因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持到最后不管贏了還是輸了，我都努力了，最后我跳還是跳了150下，姐姐跳了200下，我還是很滿意我的成績(jī)，只要堅(jiān)持到最后一定有收獲的。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇13)

前幾天，我讀了一本是名叫(小鯉魚(yú)跳龍門(mén))，這個(gè)故事深深地留在了我的腦海里，使我久久不能忘懷。

故事 的主要內(nèi)容是：從前，有一位小鯉魚(yú)媽媽對(duì)它的孩子們講：“從前有一座龍門(mén)山，只要跳過(guò)這座龍門(mén)山，就能變成騰云駕霧的巨龍了?！毙□庺~(yú)們說(shuō)：“那我們一定要去闖闖?！毙□庺~(yú)的媽媽說(shuō)：“瞧你們這小身板，那能跳過(guò)去??？”小鯉魚(yú)們堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，你放心，我們一定能跳過(guò)這龍門(mén)山?！庇谑?，小鯉魚(yú)們?cè)诤＠镉伟∮?，游啊游，游啊游，怎們也找不到哪里是龍門(mén)山，有一次，它們來(lái)到了一個(gè)地方，這個(gè)地方到處都長(zhǎng)滿了水草，它們不小心被可惡的水草給纏住了，不管小鯉魚(yú)們?cè)鯓訏暝?，也逃不出，但是，幸運(yùn)的事情發(fā)生了，一只小螃蟹被小鯉魚(yú)們這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，連忙用自己的腳給割破了水草，鯉魚(yú)門(mén)又來(lái)到了一個(gè)地方，其實(shí)這個(gè)地方是一座大橋，鯉魚(yú)門(mén)以為他是龍門(mén)山，但又經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，才斷定這不是龍門(mén)山，又有一次，他們來(lái)到了一個(gè)地方，是龍門(mén)山水庫(kù)，他們以為這是龍門(mén)山，經(jīng)過(guò)一次次的努力想盡所有的辦法終于進(jìn)去了，雖然這不是龍門(mén)山，而是龍門(mén)水庫(kù)，但是從此以后，小鯉魚(yú)們還是幸福的生活下去了。

如果我們每一個(gè)人都能像小鯉魚(yú)們一樣有一顆堅(jiān)持不懈的心，那么我們的.社會(huì)會(huì)變得更加成功，美好。

這個(gè)故事讓我想到了，記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽，高年級(jí)同學(xué)們使上了自己身上所有的力氣，不斷往自己的身上拉，雖然，對(duì)方只要是出自己最后一把力氣就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力氣，終于贏了。

還有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我再跳繩，但是我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，可是我的心理一直在想：我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，哪怕是一下，也好啊，時(shí)間到了。我跳了155下，這個(gè)成績(jī)我非常滿意。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)告訴我們一個(gè)這樣道理：做人一定要堅(jiān)持不懈，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才會(huì)成功做好每一件事情，我會(huì)努力的堅(jiān)持做每一件事情，并用我的行動(dòng)去影響身旁所有的人。我希望他們也能像我這樣，堅(jiān)持不懈。

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感(篇14)

堅(jiān)持到底就是勝利——讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感

夏夜，抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人，空中閃爍著一顆顆的小星星。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》中那一幕幕感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前。

這個(gè)故事主要寫(xiě)了鯉魚(yú)奶奶給小鯉魚(yú)們講了個(gè)鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事，據(jù)說(shuō)龍門(mén)那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的鯉魚(yú)才能跳過(guò)去。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了奶奶的話，決定去嘗試。小鯉魚(yú)們一起去尋找龍門(mén)，遇到了好心的螃蟹，螃蟹幫助它們剪斷了攔路的水草。后來(lái)又遇到了一條大魚(yú)，大魚(yú)不敢相信有龍門(mén)，悻悻地游開(kāi)了。最后，它們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了龍門(mén)，費(fèi)了九牛二虎之力，想盡各種各樣的辦法，歷經(jīng)了一次又一次的失敗，終于跳過(guò)了龍門(mén)。

記得有一次，我在家里學(xué)習(xí)跳繩。我拿起跳繩，開(kāi)始跳了，但是手腳好像跟給我作對(duì)似的，跳繩還沒(méi)落地時(shí)，我的腳就已經(jīng)跳起來(lái)了，于是腳就被絆住了；要不就是繩已經(jīng)落地了，我卻還沒(méi)開(kāi)始跳，好像雙腳還在等待什么命令似的。我學(xué)著跳了好幾次都沒(méi)成功，手和腳都像海綿一樣無(wú)力了，我有點(diǎn)泄氣了，說(shuō)：“媽媽，跳繩這么難，我不要學(xué)了！”我把繩子狠狠地往地上一甩。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你最近不是在看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》嘛！書(shū)中的小鯉魚(yú)能堅(jiān)持不懈，迎難而上，媽媽相信你也可以的?？矗愕淖藙?shì)不對(duì)，跳繩時(shí)要把后背挺直，眼睛向前看，當(dāng)跳繩蕩過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了?！眿寢屵呎f(shuō)邊示范著跳了幾個(gè)。我看見(jiàn)媽媽跳得身輕如燕，心想：“我也要像媽媽一樣厲害，我要努力，我要堅(jiān)持?！蔽覐膵寢屖掷锝舆^(guò)跳繩，開(kāi)始照著媽媽的方法去跳，果然成功跳過(guò)去了，又學(xué)著跳了十個(gè)、二十個(gè)……

哇，168個(gè)！我欣喜若狂！堅(jiān)持到底就是勝利。