你看起來很好吃觀后感推薦6篇

怎樣才能寫出觀后感，抓住原著的精髓呢？要找到一部自己中意的影視作品可不容易，想必大家在觀影過程中都想與他人討論劇情。閱讀外國文學(xué)后寫下觀后感可以更好地了解不同文化和價值觀，觀后感能夠?qū)⒆约核磧?nèi)容涉及到的知識整理出來，加深印象。這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個角度解讀“你看起來很好吃觀后感”，不要忘記將這個網(wǎng)頁加入收藏夾，方便以后查看！

你看起來很好吃觀后感(篇1)

今天，道德老師給我們班看了一部電影，叫《你看起來很好吃》。

當時，聽到這個幼稚的名字，我笑得有點說不出話來，因為我們都上六年級了，怎么還能看這樣一部聽到名字就覺得幼稚的電影呢？

事實上，我還是無法抵住**看了幾眼！卻沒想到卻著了魔一般一直看下去。精美細致的畫風(fēng)，動聽柔和的聲音。每一個字的性格特征也在我的眼睛里，深深地刻在我的心里。

劇情為一頭雌性慈母龍發(fā)現(xiàn)河川中有一顆被遺棄的恐龍蛋，之后將蛋取回扶養(yǎng)。后來，雖然發(fā)現(xiàn)蛋中破殼而出的幼龍是一只食肉的霸王龍，但龍媽媽還是愿意養(yǎng)它，并給它取名為哈特。而原先認定自身亦為草食性恐龍的哈特，某日因被一件意外事件發(fā)現(xiàn)自己實為肉食性恐龍的身份、在難以承受刺激之下而離開家人獨自生活。

長大后的哈特便過著肉食性恐龍?zhí)焐墨C狩生活，而某日在平地上看到一個剛破殼而出的甲龍寶寶時；哈特便想一口吞下該甲龍寶寶并脫口說出“你看起來好像很好吃”后，該頭甲龍寶寶卻誤會哈特為它的親生父親并且是在替它取名為“很好吃”、便親密地靠近哈特身上。

見到甲龍寶寶如此行為的哈特隨后便無奈地暫時充當它的父親并與它一同生活行動，而在過程中哈特慢慢開始對甲龍寶寶產(chǎn)生親密的感情。

我還在沉浸在劇情中的時候，平常再熟悉不過的下課鈴響起，老師也隨即關(guān)閉了頁面，只留下了一個電腦主頁就走了。我失落的情緒在心中蔓延開來。因為這個情節(jié)太精彩了，我只看了四分之一，然后就把它合上了，這讓我心癢癢的。

于是，我今晚就開始完完整整的看了一遍電影。從笑到大笑，從大笑到流淚，接著看到結(jié)尾的我再哭了一次。作為日本動漫，我不得不說這是一部完美的作品。

每到下一個劇情就會思索著剛剛的內(nèi)容，接著猜想接下來的劇情。

哈特的心臟發(fā)育完全展現(xiàn)給我看，每一句話，每一個動作，都會扣人心弦。

你看起來很好吃。這部電影適合所有年齡段的人看。充滿感情的主題很受歡迎。

媽媽對哈特的愛，并不會因為它是霸王龍而改變“不管你去往何方，不管何時何地，我都會永遠永遠永遠的愛你！”是的，愛是沒有界限的！

你看起來很好吃觀后感(篇2)

繪本《你看起來好像很好吃》

教學(xué)目標：

1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達式。

2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領(lǐng)，體會動作，并嘗試進行動作的描述。

3、本次故事創(chuàng)編要求故事完整有趣，語言流利，突出動作的描寫。 教學(xué)過程：

一．可憐的小甲龍

1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？

2．在這個故事中，霸王龍又會向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點呢？讓我們一起走進這個故事。

3、很久很久以前，在一個晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。發(fā)生什么情況？

小結(jié)：山崩地裂呀！就在這個時候，發(fā)生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？

此時，他最大的愿望會是什么？

6．嗷嗚——小甲龍會被吃掉嗎？

7．你能想到哪些反義詞？（大小，強弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，看來小甲龍的結(jié)局是板上釘釘，必死無疑呀！

板書：（）的小甲龍

二．霸王龍當爸爸

就在這個時候出現(xiàn)了這樣的一幕：

8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動作。

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板書：一對（）的父子

三．因為愛，所以保護小甲龍

11．就在這個時候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃?！薄笆迨澹阋仓牢已?？”“嗯——那當然，因為好像很好吃嘛！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。

一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫畫？

12．如你所想，這是一場異常激烈的戰(zhàn)斗，霸王龍為什么要保護小甲龍呢？是的霸王龍為了保護自己的孩子們而激戰(zhàn)。吉蘭泰龍會使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會怎樣來應(yīng)戰(zhàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象交戰(zhàn)雙方的動作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍怎么抵擋？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時遲那時快，抵擋的同時又發(fā)出什么樣的攻擊？

13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠方。戰(zhàn)況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會不會昨天的吉蘭泰龍??”

16．

17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？

四．因為愛，所以教本領(lǐng)

在享受幸福生活的時刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會自我保護才是真正的愛。于是————

18．撞擊

你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發(fā)揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。老師先演示。

我看到小甲龍們先穩(wěn)穩(wěn)地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。

19．甩尾巴

這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。說說你剛才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龍爸爸給把這個吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）

你們還有什么本領(lǐng)要教給小甲龍嗎？

很好吃這么好學(xué)，一定練就了一身的好本領(lǐng)，再也不用害怕有人來欺負他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。

五．因為愛，所以分離

21．

22．

23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會拼盡全力。

讀了這個故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）

比賽的結(jié)果會是什么樣的呢？

六．因為愛，所以克服困難。

無論結(jié)果怎樣，很好吃在生活中一定會遇到敵人的侵襲，他會怎樣運用學(xué)到的本領(lǐng)來對付敵人呢？這是我們本次童繪要創(chuàng)作的主要內(nèi)容。

閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。

本次童繪的內(nèi)容就是編一個“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。

七．作者簡介

宮西達也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠永遠愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運氣怎么這么好》都是與恐龍有關(guān)的故事。

你看起來很好吃觀后感(篇3)

關(guān)于愛的隨想

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個晴朗的日子，甲龍寶寶出生了?！昂俸俸俸?，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。

霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀。

知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’?！苯又?，“很好吃”開始吃草，一邊吃還一邊說：

“我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。”一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。

看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣?。　卑酝觚埿睦镆魂囮嚨靥?，比背上的傷口還要疼。

可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當霸王龍教會了“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)之后，它對“很好吃”說：“今天我們就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：

“不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣?！彼_“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。

這時，它看到了兩個大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個遠遠的地方，霸王龍吃下了一個紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。

”這是一個關(guān)于愛的故事。

這是一個關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會那么感動，因為這只是一種天生的舔犢之愛?？蛇@個故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個非常好的指南：每個人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實包裹著一顆孤獨的心。

它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。

因為有人愛著，它便不再孤獨。在愛和被愛之間有一個循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。

我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時候蠻不講理并且倔強，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。

如果這樣做了，對他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時，我了解到大多數(shù)班級都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：

你看起來很好吃觀后感(篇4)

《你看起來好像很好吃》繪本教學(xué)設(shè)計

城關(guān)三小 趙文妮

教材解讀：

《你看起來好像很好吃》是日本作家宮西達也的繪本，書中圖畫的線條格外簡單，運用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅、明黃、深灰。故事非常動人，孤獨的霸王龍在遇到小甲龍之后，小甲龍對“霸王龍爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在內(nèi)心深處的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤獨，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵。

設(shè)計理念：

1．讀的基礎(chǔ)是想象力，能夠運用想象力來描繪出眼睛無法見到的故事，才算是真正會閱讀。繪本正是培養(yǎng)孩子這種能力的最好媒介。

2、繪本，應(yīng)該結(jié)合繪本的各種特點來進行互動的閱讀。以講故事的方式帶領(lǐng)孩子們一起來閱讀。在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對話。

3、最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時，把圖畫展示給孩子看，讓孩子仔細閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵地方適當停頓，讓孩子們猜測一下故事接下來會怎樣發(fā)展，這樣就可以在閱讀的同時，培養(yǎng)孩子的想象力。

4．以課堂為展示平臺，開展多種形式的閱讀活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣。

閱讀目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，看圖畫的細節(jié)，根據(jù)畫面想象、揣摩，感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容。

3、通過繪本導(dǎo)讀，使學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，提升學(xué)生的閱讀能力。 4.學(xué)生描述畫面的能力，進一步規(guī)范學(xué)生的語言，提高學(xué)生的語言表達能力和看圖說話、寫話的能力。

5、讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對小甲龍的呵護與關(guān)愛。

教學(xué)準備：《你看起來好像很好吃》課件 課時安排： 一課時

教學(xué)過程：

板塊一：談話導(dǎo)入，激趣揭題。

1、同學(xué)們，今天我們用一節(jié)課的時間，一起來讀一本書。喜歡嗎？ 這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學(xué)們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請你們自由地讀讀這些方法。你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請一兩個學(xué)生說）對，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書。

2、以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名副其實的霸主——恐龍。 請大家談?wù)勛约簩Π酝觚埖牧私夂陀∠蟆?/p>

師補充簡單介紹：霸王龍 小甲龍

這個故事就從他們倆個開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》

板塊二：賞讀封面，猜想故事。

1．我們一起來讀讀這本書的封面。（出示封面） 根據(jù)封面猜想情節(jié)。 2．在這個故事中，霸王龍又會向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點和品性呢？讓我們一起走進這個故事。

板塊三：讀文賞圖，想象體驗。 1．共賞“出生、遇險”情節(jié)。 讀中交流：

（1）小甲龍出世了，甲龍是怎樣的恐龍呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？此時，他最大的愿望會是什么？ （3）嗷嗚——小甲龍會被吃掉嗎？ 2．賞讀“認親、護兒”情節(jié)。 讀中交流：

（1）就在這個時候出現(xiàn)了這樣的一幕：

自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

（2）霸王龍為什么不吃草？指生分角色讀，注意加動作。

（3）就在這個時候，吉蘭泰龍走了過來……“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看， 一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？ 你有什么疑問嗎？

正當霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時候，小甲龍在干什么？ 你從這兒感受到：霸王龍是—— 3．品讀“尋找、學(xué)藝”情節(jié)。

（1）師配樂讀：吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊……”所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼。 師問：他心疼什么？

（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會不會昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個時候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。他們說了些什么呢？

師生對讀。生生對讀。

很好吃，你知道爸爸為什么會生氣嗎？

霸王龍是食肉動物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會吃下紅果子，還說紅果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的時刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會自我保護才是真正的愛。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)。撞擊——甩尾巴——吼叫

師生對讀，提問：霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龍除了教小甲龍本領(lǐng)外，他們在一起還會做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關(guān)系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了許許多多霸王龍和小甲龍在一起的美好畫面，讓我們一起來當當小作家，想一想，他們還會在一起做些什么呢？ 師范說——當寒冷的冬天到了，小甲龍凍得瑟瑟發(fā)抖，…… 炎炎的夏天，霸王龍會……

小甲龍生病了，霸王龍會……

霸王龍傷心時，……

霸王龍身上癢癢時，小甲龍會…… 霸王龍無聊時，小甲龍會……

從此，他們互相關(guān)心，互相愛護，誰也離不開誰。 5．賞讀“別離”情節(jié)。

（1）配樂動情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧。再見！”（wwW.Jk251.COM 教師范文大全）

（2）出示下一頁，學(xué)生默讀，感悟。說感受。 (3)猜測結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。

很好吃終于來到了山頂，可是——，從畫面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽；還看到了尾巴） （這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么作者只畫了尾巴呢？他那么喜歡“很好吃”，為什么要離開呢？）

師：霸王龍吃下一個紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃。”

板塊四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想結(jié)局。

故事讀到這兒，我們都不愿意這個故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會是怎樣的時候，我們還可以猜想“故事還會怎樣發(fā)展？”（四個小朋友為一個小組展開討論） 2．暢談感受。

讀了這個故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者說還有什么疑問嗎？ （愛的力量是巨大的。）

小結(jié)：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關(guān)愛，無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵。

宮西達也說了一句很棒的話，幸福的心靈需要善良、愛、希望和夢想。齊讀。

3．

宮西達也還有很多很棒的書。如《永遠永遠愛你》、《你真好》《好餓的小蛇》《今天運氣怎么這么好》等，希望同學(xué)們來讀一讀。

你看起來很好吃觀后感(篇5)

電影濃縮了生活中的精彩瞬間，但生活比電影更精彩、更華麗！不同的人，不同的東西，同樣的觸碰但在耳朵前面。影片《你看起來好像很好吃》講述了母子和兩段父子感人至深的親情故事。

平淡簡單讓你在開懷大笑之后細細體會。

每個父母都在用自己的方式保護自己的孩子。影片開頭雌母龍在族長的逼迫下只能丟棄小哈特，影片在藍色的夜幕下展現(xiàn)出一個母親的艱難抉擇，即使不是自己的親生的孩子，即使自己將來有可能會被它吃掉，但是這一切在小哈特的哭聲中顯得那么微不足道，蒼白無力，母愛此刻戰(zhàn)勝了所有的一切。

母親用野果偷偷把哈特養(yǎng)大，隨著時間的推移，哈特越長越大，吃再多的野果也不能填飽它的胃，長大的哈特每天饑腸轆轆，有一天哈特在被哥哥蒙特說自己和他長的不太一樣，有可能是一只霸王龍的時候，哈特傷心的撲到媽媽的懷里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它寧愿相信自己只是個弟弟，只是個媽媽的孩子。

兄弟兩個一起出去玩，蒙特被霸王龍踩在腳底下，本是弱者的哥哥卻本能的保護起弟弟，這激發(fā)了哈特的戰(zhàn)斗欲望，在哈特吃掉了霸王龍尾巴的那一刻，它知道自己必須走了，離開這片生活著的叢林，只為不讓自己后悔。

哈特開始了自己的生活，直到有一天，它無意中撬開了一個海龜?shù)啊Ｃ鎸π律鷥?，哈特本能地說：“你看起來很好吃！”！而剛出生的小甲龍卻陰差押錯的誤以為眼前的這個大家伙是自己的爸爸，親熱的摟著哈特的脖子叫它爸爸。

哈特給這只小甲龍取名叫很美味。

父子倆的日子過得倒也簡單快樂，可哈特內(nèi)心深處深深地明白：自己不能做很美味一輩子的父親，就像自己離開母親一樣，于是哈特用賽跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的內(nèi)心應(yīng)該是很痛苦煎熬的。曾幾何時，美味的食物消失了。你還記得哈特瘋狂夸張的表情嗎？

笑過之后，我發(fā)現(xiàn)我們都一樣。

哈特被獨眼巴克放逐到了北方的時候，遇到了一條魚龍，魚龍帶它進入海底世界，讓它領(lǐng)略海里的美好風(fēng)光，一個平淡而又簡單的愛情故事，這讓我看到只要本質(zhì)是好的東西，外貌其實并不重要，只要你善良的對人，就會得到很好的回應(yīng)。

最后，雞蛋寶山爆發(fā)了。哈特最終決定帶著美味的食物去找他的母親和兄弟。在與巴克的決斗中，他用一只眼睛表現(xiàn)出國王應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣，得到了他真正的父親巴克的肯定。真正的國王應(yīng)該為他守護的東西戰(zhàn)斗到底。影片結(jié)尾巴克的擁抱是對他兒子最好的認可。

那美味的紅果子，你看起來真的很美味呢，那紅紅的果子也許就是我們內(nèi)心深處最原始的一部分吧！

你看起來很好吃觀后感(篇6)

我經(jīng)常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級時媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”這讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃。”從此，小甲龍就跟著霸王龍，一步也不離開。甲龍寶寶對“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動了霸王龍，它也把甲龍寶寶當成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠在一起的時候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

看了這本書后我體會到了愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往要——信任、關(guān)愛和鼓勵。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。